完整版2018年小学安全工作计划

柳林镇第一小学2018年工作计划

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立和贯彻落实新发展理念，全面贯彻党的教育方针，高举“办人民满意教育”旗帜，落实“立德树人” 根本任务，以整体推进党建为抓手，以创新改革为动力，以提高质量为主题，以依法治教为保障，紧紧围绕县教育局2018 年工作要点，以推动“四大工程” 为全年教育工作主要任务，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的学校。

二、工作目标

1、德育工作：以新教育“每月一事”为依托，开展特色活动，以活动促学生行为习惯转变，育心育行。

2、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。

3、教学工作：继续深化课堂教学改革，进一步完善“ 3143”情景课堂教学模式；加强校本研修，扎实开展已申报的语文课题研究，形成问题式课题的校本教研特色，努力提高教学质量。

4、后勤保障工作：加强学生食堂安全保障设施的规范化建设，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。

5、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。

6、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序。

7、校园文化建设：根据“为学生一生的成长奠基” 的办学理念，开展“和雅” 主题文化创建。

8、文明创建：通过创建活动，学校形成以人为本、树立三个形象、营造二个环境发展目标。三个形象：⑴班子成员公正、清廉、开拓进取，全面落实科学发展观，成为全校师生表率的形象。⑵教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，受社会尊敬、家长信任、学生尊敬的形象。

⑶学生乐学、善思、守纪、向上、富有创新精神和实践能力的“四有”人才的形象。二个环境：⑴团结、和谐、文明、健康的校园人文环境。⑵绿化、美化、净化、人文化的校园自然环境。

三、主要工作措施

（一）全面搭建培训平台，切实提高队伍素质

1、强化师德师风建设。组织假期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。

2、注重教师的专业成长。一、坚持实施教师专业阅读和每月主题全员培训活动，努力提高教师业务水平；二、继续实施“磨课”教研模式。为提高课堂效益，促进教师专业成长，学校聘请特级教师、市县教研员作为学科长期指导专家。他们定期下校不打招呼听各个层次的老师的“原生态”课，将课堂上出现的问题和讲课老师面对面沟通，讲课老师根据专家的意见修改教案，再讲，专家再听再诊断，再修改，再讲，直至完美。通过这种专家引领的磨课方式逐步形成教师的成熟的个人教学风格。三、重视骨干教师和中青年教师的培养。举办一次座谈会，开展一次校本培训，同时争取创造条件组织外出学习，让他们不管在教学理论上还是在课堂教学上脱颖而出。

3、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到每学期一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。

（二）开展德育实践活动，形成活动育人特色

1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。

2、以“每月一事”为依托实施的与管理创新。

3、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成教育。

4、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。

5、坚持开展“课外访万家”活动。学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导

式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、

探究式”家访，促进学生健康成长。

5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。

6、开展“大家唱大家跳”活动。

7、组织戏曲、课本剧展演，提高学生审美和文艺体育素养。

8、开展文明寝室评比活动。

9、继续开展“家校合作共育”实验活动，建立政府、学校、社会、家庭“四位一体”的教育网络。重点是新父母学校的规范化、家校互访、建立“留守儿童家园”，开通亲情电话，设置心理咨询室，加强留守学生的教育和管理；和家校网络交流平台的建立。

（三）加强教学过程管理，提高课堂教学效率

1、夯实教学常规管理，认真落实校长推门看课听课工作制度。

2、深化课堂教学改革。进一步完善“ 3143 情境教学课堂模式”，解决瓶颈问题，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。

3、继续开展“一师一优课一课一名师”活动。鼓励教师积极晒课，努力实现人人规范录课上传的目标。

4、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程计划，落实好周三下午快乐活动课。教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报，每个月组织1 次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。

5、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。

6、进一步规范校本课程开发。继续做好《走近昆虫》等校本课程开发。

7、开展经典诵读，打造书香校园。开展儿童阶梯阅读、经典诗词诵读、师生共读一本书、全班共读共写以及亲子共读活动；搞好学校图书室建设、好书配送到班级；举办图书班级漂流以及形成本校的阅读节（月），为营造书香校园增添书香味。

8、规范“快乐周三”活动，学期末开展展评活动，并将开展情况纳入绩效考核。

9、加强阅读和写字课的管理。师资力量允许的话可考虑专人代课。

10、根据学校实际，稳步推进教育信息化建设，将信息技术与学科教学有机整合，从而提高教育教学效益。

11、扎实开展“阳光体育运动”。落实每天锻炼一小时目标；每年开展一次冬季特色运动会，积极组队参加校园足球比赛。

12、继续开展完美教室缔造活动。重点在学生学习生活痕迹的展示和教育叙事活动的开展。

（四）深化学科课题研究，形成校本教研特色

1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。

2、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合“一师一优课，一课一名师”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究平台，组织教师开展教科研报告、案例的评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。

3、加强课题研究。积极申报规划课题，扎实开展研究。坚持“课题来自教学，课题改善教学”，做到“问题即课题,行动即研究,发展即成果”。用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

4、在3143 情境课堂模式下继续实施“磨课”教研模式。为提高课堂效益，促进教师专业成长，学校聘请特级教师、市县教研员作为学科长期指导专家。他们定期下校听各个层次的老师的“原生态”课，将课堂上出现的问题和讲课老师面对面沟通，讲课老师根据专家的意见修改教案，再讲，专家再听再诊断，再修改，再讲，直至完美。通过这种专家引领的磨课方式逐步形成教师的成熟的个人教学风格。

5、扎实开展“课内比教学”活动，构筑理想课堂，提高课堂效益。

6、继续开展教学反思和教学案例、论文评比活动。

（五）加强校园综合治理，争创平安校园

1、建立健全各项安全制度、职责，层层签订《安全目标责任书》，落实责

任追究。树立“安全第一”思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责。

2、注重安全工作的细节化。坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1 次），及时排除学校各种安全隐患。切实落实晨检及各种安全检查，做到当天检查当天记载，并当天提出整改方案，实施谁检查谁负责到底的工作责任制，发现问题及时处理，重大问题及时上报。

3、实施学校、值日、大队部三级网络化管理。做到安全监管不留死角。

4、切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、宣传栏、黑板报、广播和班会、主题活动等形式，对学生进行多层次的安全教育，做到学校有主题、学生有体会、班主

任有记录、行动有成效。

5、坚持每月开展安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范安全事故的发生。

6、加强对学校食品安全的管理。贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议和培训，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。

（六）强化后勤保障与服务工作，创满意后勤。

1、明确工作职责、签订后勤人员管理目标责任书, 落实岗位职责, 强化岗位目标责任管理。

2、健全各项管理制度，严格落实管理目标量化考核评价机制，完善绩效考核办法，充分调动后勤人员的积极性和创造性，提高工作效率。坚持经常性的检查考核。坚持学校后勤常规检查月报制度和问题通报制度，完善激励机制和目标考核机制。

3、实施生日午餐和个性化服务，确保各类学生都能吃的舒心。

4、注重各岗位人员业务培训，努力提高服务质量。开展厨艺大赛活动。

5、开展好食堂三项活动。一是坚持师生评厨活动, 强化后勤服务监督机制, 实施精细化管理，确保饭菜和服务质量优等. 二是实施食堂开放日活动。逐步引入家长和社会监督办学办食堂机制。三是认真落搞好生日餐和爱心特护餐的落实。

6、积极开展“四个创建活动”。重点是开展放心食堂、文明宿舍和绿色生态

校园的创建

7、认真组织实施在建学校改薄项目工程，同时积极再争取项目资金兴建学生宿舍，努力改变办学条件。

（七）、加强校园文化建设，引领学校发展。

1、根据“为学生一生的成长奠基”的办学理念，开展“和雅”为主题的文化创建活动。

2、进一步加强班级文化建设。以“缔造完美教室”为核心，规范班级课程，建立学生成长档案，以生命叙事的形式构建富有特色的班级文化，从而促使良好的班风形成。

3、开展多彩健康的文体和娱乐活动。一是学校利用教学资源开展小学生经典诵读，教师、学生“读书分享会”，“校园书香少年”，文化艺术节，讲故事等系列活动，丰富学生

的课余文化生活，调动学生的学习积极性，尽可能地满足了学生多方面的学习、娱乐需求，充分发挥校园文化育人效果。二是工会组织教职工开展各种文体活动，活跃校园气氛，改变教职工精神面貌。。

4、积极参与“四个十”评选活动，继续开展“十星级文明学校”创建活动。

5、继续开展文明礼仪、阅读、学习等星级评比活动。

6、按照文化建设规划，在财力许可情况下，加大物质文化建设力度。

（八）积极营造氛围，争创市级文明单位。

1、深入动员，广泛宣传，营造创建工作的良好氛围。

2、不断提升校园文化建设品位。学校要进一步净化、绿化、美化，不断凸

现环境育人化功能。大力开展校园文化建设，提升学校文化内涵。

3、进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。开展创建文明班级、争当文明公民活动，让学生在校外争做文明市民、在校内争当文明学生；把贯彻《实施纲要》与学校德育相结合，把贯彻《实施纲要》与师德师风建设相结合，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善，勤俭自强、敬业奉献” 的公民道德规范深入人心。

4、强化日常行为规范，不断养成良好的文明风尚。积极开展“五小”活动，逐步培养学生良好的行为习惯。在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社

会和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独

处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。

5、进一步建立健全学校、社会、家庭三位一体的道德教育和文明创建立体网络。要充分发挥家长学校的作用，拓展学校教育功能，使学生做文明行为的传播者，动员学生带动家庭成员参与文明创建，提高学生家长对创建工作的认识，共同做到文明乘车、文明用语、文明走路、文明就餐，为创建文明校园做出应有的

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