高二上学期英语语法总结要点

高二上学期英语语法总结

Grammar focus语法重点

1．The simple passive form of the infinitives．

不定式被动态的一般形式的内涵及用法。

2．Four functions of the infinitives used as subject，attribute，object and adverbial．用作主语、定语、宾语和状语的不定式的四种功能的用法。

本单元的语法项目是不定式的被动式，具体讲解如下：

①当不定式的逻辑主语是不定式所表示动作的承受者时，不定式一般用被动形式。不定式被动形式在句中可作主语、表语、状语、补语等。如：

To be obeyed was natural to her．她生性让别人听命于她。(作主语)

The problem remained to be solved．这个问题还有待解决。(作表语)

It needs not to be said that they are very happy together．

不必说他们在一起非常幸福。(作宾语)

There were plans to be made at once．要立即制定计划。(作定语)

He has returned only to be sent away again．

他回来以后又被打发走了。(作状语)

The captain ordered the flag to be hoisted．

船长命令升旗。(作宾语补足语)

The book is intended to be read and not to be torn．

这书是供人阅读的而不是供人撕毁的。(作主语补足语)

②在某些句子中，不定式虽表被动，但仍用主动形式。如：

What is to pay？要付多少钱？

The reason is not far to seek．道理很浅显。

He gave me some books to read．他给了我一些书读。

We found the report easy to understand．我们发现这些报告很容易懂。

不定式作主语、定语、宾语和状语的功能和用法讲解如下：

由于不定式有名词、形容词和副词的特点，所以它在句中可做主语、表语、宾语、定语、同位语、状语、补语等。但由于时间关系，今天我只把不定式作主语、定语、宾语和状语的用法讲解一下。

1)作主语。如：

To see is to believe．眼见为实。

To serve the people is our duty．为人民服务是我们的职责。

在日常英语中，常用it作为语法上的主语，即形式主语，而将真正的主语放在后面。

It is our duty to serve the people．为人民服务是我们的职责。

2)作宾语。如：

I couldn't afford to buy a new car．我买不起汽车。

Have you decided to marry him？你决定嫁给他吗？

有些动词常常跟不定式作宾语，它们是：want，wish，hate，prefer，hope，continue，manage，try，ask，offer，start，forget，remember，begin，decide，agree，choose，learn，pretend，promise，mean，expect，desire等。

另外，在一些复合宾语中，常用it代表不定式作为形式宾语，而将真正的宾语不定式放在后面。如：

I thought it right to do this test．我认为做这项实验是对的。

3)作定语。通常都置于被修饰名词或代词之后。如：

This is the best way to solve this problem．

这是解决这个问题的最好办法。

I have a lot of work to do．我有许多工作要做。

如果不定式和它所修饰的词有逻辑上的动宾关系，且这个不定式是不及物动词，则它后面需有必要的介词。如：

He is a good comrade to work with．他是一个很好共事的同志。

There is nothing to think about．没什么值得考虑的。

4)作状语，表示目的、结果、原因等。如：

He went home to see his parents．他回家看望父母。(表目的)

I turned the radio down so as not to disturb you．

我把收音机音量调小，以免打扰你。(表目的)

The problem is too hard to understand．

这问题太难了，理解不了。(表结果)

What have I done to make you unhappy？

我做了什么事使你不高兴？(表结果)

I'm glad to hear the news．听了这消息，我很高兴。(表原因)

I was surprised to see him there．

我真想不到会在那里见到他。(表原因)

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The past participle used as attribute and predicative

用作定语和表语的过去分词

本单元的语法项目是过去分词作定语、表语。它们的用法讲解如下：

1)过去分词作定语。如果是及物动词的过去分词作定语，过去分词与被修饰词有逻辑上的被动关系，且表完成的状态；如果是不及物动词的过去分词作定语，过去分词与被修饰词在逻辑上没有主被动关系之说，所以不及物动词的过去分词只表完成的状态。但有些表示思想感情的过去分词如astonished，disappointed，excited，frightened，interested，pleased，surprised，tired，worried等既不表主动，又不表完成。此外，作定语的过去分词如果是单词，一般放在被修饰词的前面；作定语的过去分词如果是动词短语，一般放在被修饰词的后面。如：

We need more qualified teachers．我们需要更多的合格老师。

He stepped carelessly on some broken glass．

他不小心踩到了碎玻璃上了。

The letter written by my brother is on the desk．

我兄弟写的信在桌子上。

The TV set made in China are good quality．

中国制造的电视机质量很好。

You can drink boiled water，not boiling water．

你可以喝白开水，但不可以喝沸腾的水。

From his disappointed look，I knew he didn't pass the examination．

从他的失望表情看，我知道他没通过考试。

2)作表语，过去分词作表语，多表示主语的状态。如：

This machine part is broken．这个机器零件坏了。

He looked very excited．他看起来很激动。

有些过去分词实际上已被看成形容词了，常见的有：delighted，disappointed，discouraged，drunk，amused，astonished，hurt，interested，crowded，tired，satisfied，pleased，surprised，worried，excited，married，puzzled，upset 等。

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The Past Participle used as Object Complement

用作宾补的过去分词

本单元的语法项目是过去分词作宾补，你能把它的用法讲解一下吗？

师：过去分词作宾补，与前面的宾语有逻辑上的被动关系且表动作的完成。

1)作表感觉或心理状态的动词的宾补，它们是：see，hear，watch，feel，find，think等

We hear the music played by the band．我们听了乐队演奏这首乐曲。

I found her greatly changed．我发现她变化很大。

Everybody thought the battle lost．人人都认为这场战役输掉了。

2)作使役动词的宾补，它们是：make，keep，leave，have，get，help等When you speak，you have to make yourself understood．

说话时要让人听懂。

Please keep us informed of the latest development．

请随时向我们通报事态的最新发展。

I must get my bike repaired．我必须请人修自行车。

3)作表希望或要求的动词的宾补，它们是：want，like，wish，prefer，need，declare，report，order，acknowledge等。这种用法与不定式的被动形式作宾补基本相同。

I don't want any of you(to be)involved in the scandal．

我不要你们任何人牵涉到丑闻中去。

The viewers wish the serial film(to be)continued．

观众们希望这部系列片继续下去。

She needs the work(to be)done before tomorrow．

他要此项工程明天以前完成。

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The Past Participle used as Adverbial

用作状语的过去分词

本单元课文中出现了许多过去分词作状语的句子，您能把这一语法现象讲解一下吗？

师：无论过去分词作状语还是现在分词作状语，分词的逻辑主语都要和主句的主语一致。过去分词与主句的主语应是被动关系。过去分词作状语，表示时间、原因、让步或伴随等，这种过去分词通常相当于状语从句。下面我将举例说明。1)表时间

(When the metal is)Heated，the metal expands．加热后，这种金属会膨胀。(The couple took good care of the baby while(the couple was)occupied by their work．这对夫妇一边工作，一边很好地照顾这个婴儿。

像第二句那样当强调实践概念时，过去分词之前可用连词when，while。

2)表原因

(As he was)Greatly surprised，he couldn't say a word．

他大吃一惊，一时说不出话来。

(Because she was)Scolded by the teacher，the girl felt unfair．

那姑娘因受老师责备，而愤愤不平。

3)表让步

Even if(I were)invited，I wouldn't go．即使受邀请，我也不愿去。

Though(they were)defeated again and again，they went on fighting．尽管一再遭受挫败，他们仍然继续战斗。

4)表伴随

He stared at me(he was)astonished．他两眼瞪着我，惊恐万状。

Einstein walked along the street，(he was)lost in thought．爱因斯坦漫步街头，沉浸在思索中。

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Noun Clauses introduced by relating pronoun“that”

由关系代词“that”引导的名词性从句

本单元的语法项目是关联词“that”引导的名词性从句，你能把它的内涵及用法讲解一下吗？

that引导名词性从句时，本身没有什么意思，它只起一个连接作用。①that引导主语从句时，一般不可省略，且可把that所引导的主语从句放在后面，前面用it代替that从句；当然，当主句用了被动语态或是一般疑问句时多用it作形式主语；如主句是感叹句时，必须用it作形式主语，把that从句放在后面。②引导及物动词的宾语从句时，在不引起歧义的情况下，that可以省略；that很少引导介词的宾语从句(中学阶段常见的能引导that从句的介词有：except、but、in等)，如介词引导that从句作宾语，常常在其后加it，在加that从句作宾语。③that

从句作表语从句，一般不可省略。④that从句作同位语从句，一般不可省略。请看下列例句：

That we shall be late is certain．=It is certain that we shall be late．

我们要晚了，这是确定无疑的。

It is said that he's got married．听说他结婚了。

How strange it is that the children are so quiet！

真奇怪孩子们如此安静。

He told me(that)he would come to Gu'an the next day．

他告诉我第二天他来固安。

He did come here in that he had another thing to do．

他没来是因为他有其他事要做。

You can depend on it that he is a millionaire．

你就放心吧，他是百万富翁。

The fact is that he doesn't understand English at all．

事实上他根本不懂英语。

I know the fact that the doesn't understand English at all．

我知道他根本不懂英语(那个事实)。

如何区别where 引导的定语从句与状语从句

1．where 引导定语从句时，where 是关系副词，在从句中作地点状语，其前面有表示地点的先行词，where 引导的从句修饰先行词。例如：

The bookshop where I bought this book is not far from here．

我买这本书的那个书店离这里不远。

This is the house where I lived two years ago．

这就是我两年前住的那所房子。

We will start at the point where we left off．

我们将从上次停下来的地方开始。

2．where 引导状语从句时，where 是从属连词，where 引导的从句修饰主句的谓语动词，where 前面没有表示地点的先行词。例如：

Wuhan lies where the Changjiang River and the Han Jiang River meet．

武汉位于长江和汉江的汇合处。

Mark a mark where you have any doubts or questions．在有疑问的地方做一个记号。

I found my books where I had left them．我在我原来放书的地方找到了我的书。

有时，where 引导的地点状语从句兼有抽象条件含义，可放在主句的前面，而where 引导的定语从句则不能。例如：

Where there is a will，there is a way．(谚语)有志者事竟成。

Where there is water，there is life．有水的地方就有生命。

3．在有些情况下，where 引导的定语从句可转换为where 引导的地点状语从句。例如：

A tall building was put up at the place where there used to be a desert．( = A tall building was put up where there used to be a desert．)在以前曾是沙漠的地方盖起了一幢高楼。

Bamboo grows best in places where it is warm and where it rains often．( = Bamboo grows best where it is warm and where it rains often．温暖而多雨的地方最适合于竹子生长。

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Noun Clauses Introduced by Question Words

由疑问词引导的名词性从句

[讲解]由疑问词引导的名词性从句多作主语从句、宾语从句或表语从句，偶尔也作同位语从句。在作上述从句时，其句型结构应该采用以下两种：

1．疑问词+ 主语+ 谓语动词+ 其他

2．本身是主语的疑问词+ 谓语动词+ 其他

不管采用哪种句型，其词序总是正装的，即主语必须置于谓语动词前面。

[例句]

1)What you need is more practice．(主语从句)

2)What is hard is to do good all one's life and never do anything bad．(主语从句)

3)I can't imagine when we will be able to travel in space．(动词宾语从句)

4)This reminded me of what he had once told us．(介词宾语从句)

5)The problem is whether robots will be smarter than humans．(表语从句)

6)Scientists have not found answers to the question why there is no life on Mars．(同位语从句)

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虚拟语气

语气是一种动词形式，表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。英语中共有三种语气：陈述语气、祈使语气、虚拟语气。本单元所讲的是虚拟语气。

虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话不是一个事实，而只是一种愿望、假设、怀疑、建议、猜测、可能或纯粹的空想等。

本单元要学习关于虚拟语气的以下三个用法：

1．虚拟语气在一般现在时的条件句和主句中的谓语动词的形式如下：

从句主句

过去式(be用were) would + 动词原形

[例句]

1)If I knew German，I would read Das Capital in the original．

要是我懂德文，我就读《资本论》的原文。

2)If he were here now，everything would be all right．

要是他现在在这儿，一切就都没问题了。

3)How nice it would be if I could stay a bit longer！

2．虚拟语气在wish后的宾语从句中的应用。

如果该宾语从句表示一般现在时，其动词一律用其过去式形式，be用were；如果该从句表示一般过去时，其动词形式要用：had + 过去分词；如果该从句表示现在进行时，其动词形式要用were／was + 现在分词；如果该从句表示一般将来时，其动词形式要用：would／could + 动词原形。

[例句]

1)I wish I were／was as strong as you．

2)I wish I remembered his phone number．

3)I wish I had not forgotten his address the other day．

4)How I wish it weren't／wasn't raining now！

5)I wish he would try again．

3．虚拟语气在含有as if引导的从句中的动词形式与wish后的宾语从句中的动词形式相同。

1)He acts as if he were／was an expert．

2)It seems as if it were／was spring．

3)They are talking as if they had been friends for years．

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Subjunctive Mood in the Past Tense and the Future Tense

一般过去时与一般将来时中的虚拟语气

[ ]表示过去情况的虚拟条件句的主句与从句中谓语动词的主要形式如下：

从句主句

had + 过去分词would have + 过去分词

[例句]

1．If we had left a little earlier，we would have caught the train．

2．If I hadn't taken your advice，I would have made a bad mistake．

3．You wouldn't have caught cold if you had put on more clothes．

[ ]表示将来情况的虚拟条件句的主句与从句中的谓语动词的主要形式如下：

从句主句

were to／should + 动词原形would + 动词原形

[例句]

1．If I were to study at Harvard University next year，I would major in biology．2．If he were to／should travel on Mars in the future，he would drive a space wagon all over it．

注：在虚拟条件中，有时可以把表示假设的从属连词if省掉不用，在此语境中，就把从句中的助动词had，should或were移至其主语前，如：

1．Had we made enough preparations，we might have succeeded in doing the experiment．

2．Were they to act like that again，we would／should criticize them severely．3．Should we fail again next time，we wouldn't lose courage．

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Inversion 倒装

主语与谓语有两种顺序：一是主语在前，这和汉语是一致的，称为自然语序或正装语序。反之，如果谓语的全部或一部分置于主语之前，就是倒装语序。

产出倒装语序主要有两个原因：语法结构的要求；第二种则是修辞上措辞和安排的需要。下面就是按两种要求讲授本单元有关倒装语序的知识。

1．主谓倒装

A)凡表方位、方向或时间的副词或介词词组处于句首时往往引起主谓倒装。如：

1)There exist different opinions on this question．

关于这个问题存在着不同的意见。

2)Here comes the old lady．那位老太太来了。

3)Then came the hour we had been looking forward to．

我们期待的时刻到来了。

4)Up went the arrow into the air．

飕的一声箭射上了天空。

5)Now comes your turn．现在轮到你了。

6)Through the air hurtled a jet-plane．

呼地一声在天空中飞过一架喷气式飞机。

B)否定词置于句首，引起部分倒装(助动词或情态动词移至主语前)，如：

1)Never before has our country been so prosperous．

我们的国家从来没有这样繁荣昌盛。

2)Hardly did I think it possible．我几乎认为这是不可能的。

3)On no account should we follow blindly．我们决不应盲从。

C)“only + 状语”置于句首引起部分倒装，如：

1)Only after a bitter struggle was the aim achieved．

只有在艰苦斗争之后这一目标才得以实现。

2)Only in this way can we hope to improve the situation there．

只有用这种方式我们才有可能改善那里的局势。

D)省略了if的虚拟条件句中要用部分倒装，如：

1)Should anyone phone me，tell him to call me again in two hours' time．

万一有人给我打电话，叫他两小时以后再给我打。

2)Had I been informed earlier，I might not have bought the air ticket．

要是早点通知我，我就可能不买那机票了。

2．表语倒装

当表语置于句首，其系动词也就随之移至主语前形成完全倒装，如：

1)Near the southern end of the village was a large apple orchard．

靠近村子南头是一个很大的苹果园。

2)Among its exhibits are computers and mobile phones made in China．

在展品中有中国制造的电脑和手机。

3)Their grandparents are very warm-hearted，as are their parents．

他们的祖父母是非常热心的人，他们的父母也一样。

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Ellipsis省略

在有些英语句子中，某些成分被省略掉了，这样的句子称为省略句(Elliptical Sentences)。一般说来在上下文已经交待清楚的情况下，可以省略那些已经提到的或不言而喻的部分。

省略是避免重复、突出重要内容和使上下文紧密连接的一种语言手段。

省略可出现于简单句、并列复合句和主从复合句中。

一、常被省略的部分

1．省略主语

Beg your pardon？请再说一遍。(省略I)

2．省略谓语或谓语的一部分

He is a doctor and his wife a teacher．

他是医生，他妻子是老师。(省略is)

I will do the best I can．我将尽力而为。(省略do)

3．省略表语

表语的省略指的是：在主系表句子中，回答其问句时省略表语。这种省略已成固定格式，如果不省略反而不成句子习惯。There be句型的回答以及其反意问句的后半部分也要用省略式。

—Are you hungry？你饿吗？

—Yes，I am．(hungry)．我饿。

4．省略宾语

This is the book(that)you're looking for．

5．主语和谓语(系动词)一起省略

—What would you like to eat？—你要吃什么？

—(I would like)Rice and meat．—米饭和肉。

6．在if，when，though，as if等引导的从句中，如果其谓语动词是be，可将主语一起省略。Don't speak while(you are)eating．吃饭时别说话。

7．一般疑问句的省略回答中动词只用系动词、情态动词、助动词

Can you swim？Yes，I can／No，I can't．

8．只保留一个主要句子成分，其余全部省略。

What did you get？A book．(保留宾语)

Wait！(保留谓语)

9．the reason why，the time when等限定性定语从句中可省略关系副词。This is the place(where)we came last month．

这就是我们上个月来过的地方。

That was the reason(why)he had not arrived on time．这就是他没按时到达的原因。

高中英语语法：It的完整用法精讲 打印版

高中英语语法：It的完整用法精讲 it可用作人称代词、指示代词、先行词及引导词等。 1. 人称代词it，是第三人称单数中性，代表前文已提到过的一件事物。如： 1）That vase is valuable. It's more than 200 years old. 那个花瓶很珍贵，它有200多年的历史。 2）I love swimming. It keeps me fit. 我喜欢游泳，它能使我保持健康。 当说话者不清楚或无必要知道说话对象的性别时，也可用it来表示。如： 3）It's a lovely baby. Is it a boy or a girl? 宝宝真可爱，是男孩还是女孩？ it可用来指代团体。如： 4）The committee has met and it has rejected the proposal. 委员会已开过会，拒绝了这项建议。 it用以代替指示代词this, that.如： 5）--- What's this? --- It's a pen. —这是什么？—是一支钢笔。 6）--- Whose book is that? --- It's Mike's. —那是谁的书？—是迈克的。 2. 指示代词it，常用以指人。如： 7）Go and see who it is. 去看看是谁。 8）--- Who is making such a noise? —是谁发出这样的吵闹声？ --- It must be the children. —一定是孩子们。 3.虚义it无指代性，常用作没有具体意义的主语，出现于表示天气、气候、温度、时间、地点、距离等意义的句子中。如： 9）It is half past three now. 现在是三点半钟。 10）It is six miles to the nearest hospital from here. 这里离最近的医院也有六英里。 11）It was very cold; it snowed and grew dark. 天气很冷；天下着雪，渐渐地变黑了。 it也常用来表示一般的笼统的情况。如： 12）It's awful—I've got so much work I don't know where to start. 糟透了——我有这么多工作要做我不知从何开始。 13）How is it going with you? 你近况如何？ 14）Take it easy. 不要紧张。 it也常用于下列结构： 15）It looks as if the college is very small. 看起来这个学院很小。 16）It seems as though our plan will be perfect. 似乎我们的计划很完善。 17）It's my turn. 该轮到我了。 it也常用于某些习惯用语中作宾语，各该习惯用语有具体意义，但it并无具体意义。如：cab it 乘车catch it 受责，受罚come it 尽自己分内come it strong 做得过分walk it 步行make it 办成take it out of somebody 拿某人出气 4. 先行词it. it充当形式主语或形式宾语，本身无意义，只起一种先行引导的作用，先行词不重读。后面的真正主语或真正宾语通常是不定式结构、-ing分词结构或名词性从句。 （1）用作形式主语

高中英语语法最重要知识汇总

按：本套资料省去了名词、代词、形容词等部分，保留了最最核心的句型和动词。希望能有所帮助。 第一章名词性从句 在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 一．主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It作形式主语和it引导强调句的比较 It作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如： a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。 - b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。 c) It is in the morning that the murder took place.谋杀案是在早上发生的。（强调句型） d) It is John that broke the window.是John打碎的窗户。（强调句型） 2. 用it作形式主语的结构 (1) It is ＋名词＋从句 It is a fact that …; It is an honor that…; It is common knowledge that… (2) It is ＋形容词＋从句 It is natural that…It is strange that… . (3) It is ＋不及物动词＋从句 It seems that…It happened that…It appears that… (4) It ＋过去分词＋从句 It is reported that…It has been proved that…It is said that… 3. 主语从句不可位于句首的五种情况： （1）if引导的主语从句不可居于复合句句首。 （2）It is said /reported…结构中的主语从句不可提前。例如： 正确表达：It is said that President Jiang will visit our school next week. ( 错误表达：That President Jiang will visit our school next week is said. （3）It happens/occurs…结构中的主语从句不可提前。例如： 正确表达：It occurred to him that he failed in the examination. 错误表达：That he failed in the examination occurred to him. （4）It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。例如： 正确表达：It doesn’t matter whether he is wrong or not. 错误表达：Whether he is wrong or not doesn’t matter. （5）含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如： ； 正确表达：Is it likely that it will rain in the evening 错误表达：Is that will rain in the evening likely 4. what 与that 在引导主语从句时的区别 what 引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分，如主语．宾语．表语，而that 则不然。例如：

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

高中英语语法总结大全-形容词和副词

高中英语语法大全之形容词和副词 形容词及其用法 形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。 2)叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid 害怕的。 （错）He is an ill man. （对）The man is ill. （错）She is an afraid girl. （对）The girl is afraid. 这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。 3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如： something nice 以-ly结尾的形容词 1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。 改错：(错）She sang lovely. （错）He spoke to me very friendly. （对）Her singing was lovely. （对）He spoke to me in a very friendly way. 2）有些以-ly 结尾既为形容词，也为副词。 daily，weekly，monthly，yearly，early The Times is a daily paper. The Times is published daily. 用形容词表示类别和整体 1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry The poor are losing hope. 2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。 the British，the English，the French，the Chinese. The English have wonderful sense of humor. 多个形容词修饰名词的顺序 多个形容词修饰名词时，其顺序为： 限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --出处--材料性质，类别--名词 a small round table a tall gray building

高中英语语法总结(完整版;高中必看!)

高中英语语法总结（完整版；高中必看！） 专题一：定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个

（2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

初二英语语法总结大全

初二期末英语必考的十二大语法点 一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest

narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在 原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest

高中英语语法倒装句语法讲解总结-全

高中英语语法倒装句语法讲解总结大全 ?倒装的作用为了强调、突出等词语 ?英语中的九大成分，倒装只与主谓有关 全部倒装：把句子中的谓语动词全部置于主语之前（谓语动词要和后面的主语保持一致） 1.下列副词位于句首需要倒装 方位副词：up,down,in,away,off,out等 时间副词：now,then等 地点副词：here,there等以及表示地点的介词短语 Besides the lake stand a couple of trees and under them runs a path. → A couple of trees stand beside the lake and a path runs under them. 湖边有几棵树，树下有一条小路。（方位副词） Out of the room stands a big monster. →A big monster stands out of the room. 房子外边有一个怪兽（方位副词） At the front of the book is a table of content. →A table of content is at the front of book.

书的前部有目录（方位副词） Now speaks the headamaster. →The headmaster speaks now. 现在说话的是班长（时间副词） Then came the chairman. →The chairman came then. 然后主席来了（时间副词） Here comes the bus. →The bus comes here. 公交车来了（地点副词） Sitting at the next table was a pretty girl waiting for someone.→a pretty girl waiting for someone was Sitting at the next table. 隔壁桌坐着一个漂亮女人正在等着谁（地点介词短语） By the window sat a young man with a magazine in his hand. →A young man with a magazine in his hand sat by the window. 窗户边坐着一个年轻人，手里拿着一本杂志（地点介词短语） Among these people was his friend Jim. →His friend jim was among these people. 他的朋友吉姆就在这些人当中（地点介词短语）

《高中英语语法汇总》

《高中英语语法大全》(word下载版) 本文件内容丰富，讲解详细，层次分明，重点突出，包括高中英语中非常详尽的知识点、易错点、易混点、常考点等，是高中学生和老师非常实用而而且管用语法大全。适合不同层次的高中学生使用。 《高中英语语法大全》第01章名词 一、概说 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy 男孩，mother 母亲，news 消息，progress 进步，computer 计算机，Tom 汤姆，Paris 巴黎，Japan 日本，furniture 家具，等。 名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写，如Mary 玛丽，Mr Green 格林先生，Beijing 北京，等；普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：个体名词表示人或物的个体，如girl 女孩，pen 钢笔，等；物质名词表示无法分为个体的实物，如wood 木头，meat 肉，等；集合名词表示若干个体组成的集合体，如：family 家庭，crowd 人群，等；抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如work 工作，happiness 幸福，等。 二、名词的数 1.名词复数的构成方法 (1)在一般情况下，加词尾 -s： book / books 书 pen / pens 钢笔 face / faces 脸 (2)以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es： bus / buses 公共汽车 box / boxes 盒子 dish / dishes 盘子 注：有些以 ch 结尾的名词，由于其发音不是 [k] 而是 [tf]，那么其复数形式应加词尾–s，如stomach / stomachs 胃。 (3)以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以―辅音字母+y‖结尾的名词，将 y 改为 ies；以―元音字母＋y‖结尾的名词，直接加词尾s： city / cities 城市 boy / boys 男孩 key / keys 钥匙

初中英语语法大全(总结篇)

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名

高一英语知识点总结归纳大全(上册)

高一英语知识点 重点词组：1. hunt for = look for寻找 I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。 hunt for a job 找工作 2. fond of “喜爱，爱好”接名词、代词或动词的-ing形式。例如： He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。 Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗? He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。 3. care about 1) 喜欢，对……有兴趣= care for She doesn’t care about money.她不喜欢钱。 2）关心= care for She thinks only of herself. She doesn’t care about other people. 她只考虑自己。她不关心别人。 3）在乎，在意（接从句或不接任何成分） These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。 4. in order to, so as to 这两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to 则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to. 如: He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting. In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。 5. drop * a line 留下便条, 写封短信 6. such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。 She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。 7、make yourself at home 别客气；随便；无拘束 （1）If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home. 如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。 8、come about 引起；发生；产生 （1）How did the accident come about?这场事故是怎么发生的？ （2）They didn't know how the change had come about.他们不知道这个变化是怎样产生的。 9、stay up 不睡；熬夜 （1）I'll be late home, don't stay up for me.我将回家很晚，不要等我了。 （2）He stayed up reading until 2:00 in the morning.他熬夜看书直到凌晨两点。 10、end up with 以……告终；以……结束 （1）The party ended up with an English song.聚会以一首英文歌结束。 11、except for 除……之外 （1）except 与except for 的用法常有区别。except 多用于引起同类事物中被排除的一项。如：①He answered all the questions except the last one.除去最后一个，他回答了所有问题。 ②We go there every day except Sunday.除了星期天，我们天天去那里。 （2）except for 用于引述细节以修正句子的主要意思。如： ①Except for one old lady, the bus was empty.除去一个老太太，这辆公共汽车全空了。 ②Your picture is good except for the colours.你的画儿很好，只是某些色彩有问题。 （3）但在现代英语中，except for也用于表示except的意思。如上述第一个例子可以是：

高二英语知识点归纳整理语法知识点总结(完整资料)

主谓一致 1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数。(最基本的) 2、由and或both...and...连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。 但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语动词用单数。 3、由and连接的并列单数主语之前如果分别由each, every, no修饰时，其谓语动词要用单数形式。 4、主语是单数时，尽管后面跟有but ,except, besides, with ，as well as ，together with ，along with，like 等引导的介词短语时，谓语动词与前面的主语一致。 注意：主语和谓语之间插入了分词短语，谓语要与主语保持一致。 5、一些只有复数形式的名词，如people, police, cattle, clothes等作主语时，谓语动词要用复数。 6、集体名词family, class, team, group 等看作整体时，谓语动词用单数;看作每一个成员时，谓语动词用复数。 7、当表示国家，城市，人名，书名，报纸，杂志，及组织机构等的专有名词做主语时，作为整体，谓语动词用单数形式。 The New York Times is reading all over the United States . 《纽约时报》 8、news ，maths，physics ，politics等词貌似复数，实为单数，其谓语动词用单数.

9、the +形容词(如the poor ，the rich ，the young，the old ，the dead ，the sick，the brave 等)作主语，谓语动词往往用复数 10、表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数。 11、由连词not,but, or, either...or..., neither...nor..., not only...but also...,等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致。 12、There be句型、以here开头的句子谓语动词和靠近的主语一致。 13、a number of后面加复数名词或代词，其动词用复数形式;但the number of后面加复数名词或代词时，其谓语用单数。 14、在定语从句中主语是关系代词who , that , which , 谓语动词的数应与先行词的数一致。 注意：在one of +复数名词+ who/that/which引导的定语从句中，从句谓语的单复数取决于one前是否有the (only)、the very。如果有，从句的谓语动词用单数，如没有the only，就用复数形式。

高中英语语法-虚拟语气全总结

虚拟语气在非真实条件句中 当条件状语从句表示的行为和主句表示的行为所发生的时间不一致时，被称为错综时间条件句，动词的形式要根据它表示的时间作出相应的调整。如： If you had followed my advice just now, you would be better now. If you had studied hard before, you would be a college student now. ②if省略句 在条件句中可以省略if, 把were, had, should提到句首，变成倒装句式。如： If I were at school again, I would study harder. →Were I at school again, I would study harder. @ 如果我还有上学的机会，我会更加努力学习。 If you had come earlier, you would catch the bus. →Had you come earlier, you would catch the bus. 如果你来得早点，你就能赶上公共汽车。 If it should rain tomorrow, we would not go climbing. →Should it rain tomorrow, we would not go climbing. 如果明天下雨的话，我们就不能登山去了。 ③用介词代替条件状语从句 常用的介词有with, without, but for。如： What would you do with a million dollars (=if you had a million dollars) | 如果你有100万元，你会做什么 We couldn’t have finished the work ahead of time without your help. (=if we hadn’t got your help) 没有你的帮助，我们不可能提前完成这项工作。 Without your help, we couldn’t have finished the work ahead of time. = But for your help, …

高中英语语法大全总结

英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。 如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或 代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如： Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。 通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我 的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词

(完整版)高中英语语法总结-名词性从句(2)

名词性从句 在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 第一节知识点讲解 顾名思义，主语从句在句子中作主语。有时本身出现在主语的位置上，也有时出于句子结构的考虑退到句子的尾部，前面用形式主语it代替。从句作主语时，谓语动词一般为单数形式。如: What I saw was beyond any verbal description. That his hair was turning grey worried him a bit. Why the company denied the contract is still unknown. When and where the government will build a city square is under discussion. It is pretty annoying that a small part of the machine is missing. It remains to be seen whether the new novel will be well received. Tips: 主语从句的that绝对不能省去。因为句子是不能做主语的，故用that引导。若去掉则没有了主语，而宾语从句的that可省。 主语从句：That he is right is known to all of us. 宾语从句：We all know (that) he is right. 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如： a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。 b) It doesn’t interest me whether you succeed or not. 我对你成功与否不感兴趣。 c) It is in the morning that the murder took place. 谋杀案是在早上发生的。（强调句型） d) It is John that broke the window. 是John打碎的窗户。（强调句型） 2. 用it 作形式主语的结构 (1) It is ＋名词＋从句 It is a fact that … 事实是… It is an honor that …非常荣幸 It is common knowledge that …是常识

人教版小学英语语法总结大全

人教版小学英语语法总结大全一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8 个： Myyourhisheritsouryourtheir 我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的 2、形容词性物主代词的特点： 1）译成汉语都有”的"eg : my我的their他们的 2)后面加名词：eg ：mybackpackhisname 3）前后不用冠词aanthe

Thisisamyeraser（错误）Thatisyourapen（错 误）lt'shisthepe n（错误） 3、I（物主代词）myyou（物主代词）yourhe（物主代词）herwe（物主代词）our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。 二、小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8 个： Mineyourshishersitsoursyourstheirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的 2、名词性物主代词的特点：

1)译成汉语都有" 的 2)后面不加名词 3)名词性物主代词= 形容词性物主代词+ 名词 Eg ：1 、thepenismine 钢笔是我的(mine=mypen) 以上就是小学英语名词性物主代词全文，希望能给大家带来帮助！ 三、小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a 或an 要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg ：把下列句子变成复数 1 ，Ihaveacar wehavecars

2 ，HeisanAmericanboy. TheyareAmericanboys 3，Itisacar Theyarecars 4，Thisisaneraser Theseareerasers 5，Thatisabackpsck Thosearebackpacks 6，I'manEnglishteather WeareEnglishteathers 7，It'sanewshirt Theyarenewshirts 8，He'saboy Theyareboys 9，She'sasinger T heyaresingers 10，What'sthisinEnglish ？WhataretheseinEnglish