孩子爱磨蹭的十大原因

孩子爱磨蹭的十大原因：

1）缺少时间概念

孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其他什么事，而孩子不会明白这许多，当然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。再如，大人们知道，自己上班和孩子上幼儿园都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班和自己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。

2）天生的慢性子

有一些幼儿明显的比其他孩子动作慢，不论在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有强烈地外界刺激他仍然是行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来。这类孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。正所谓是，江山易改，本性难移，家长首先必须接受这样的现实，然后再想办法慢慢改变。

3）注意力易转移

孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。正在吃饭时，窗前有小鸟飞过，孩子就放下饭碗去看个究竟；本来要去刷牙，可是走到浴室里发现有一池水，孩子就开始玩起来了，刷牙当然就放在一边了；正画图的时候，忽然听到电视里的声音，孩子就会丢下画了一半的画，跑去看个究竟。于是，孩子在做一件事时，就出现了边干边玩、慢慢吞吞的样子。

4）不感兴趣

做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。

5）动作不熟练

有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思维能力和身体协调能力尚处在发育之中，他在做事情时可能不知道如何安排做事的先后顺序，如何以较少的时间来做更多的事情；也可能没有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比较“手笨”；还可能在做作业时对知识掌握得不牢，许多题目做起来很困难。

6）缺乏安全感

有的孩子胆子比较小，与生人在一起相处会有不安全的感觉，因此这类孩子总是希望与自己的亲人，尤其是爸爸妈妈多呆一些时间，为了达到这个目的，孩子也会慢吞吞的。比如，有的孩子不愿与学校或幼儿园的老师和同学相处，而希望和爸爸妈妈更多地呆在一起，在上学的路上，他的动作就会变得特别慢，以此来延长与爸爸妈妈在一起的时间。

7）缺乏自信心

有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心，他总是担心自己做不好，怕自己出错，所以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的，速度自然就快不了，然而越是担心、越是害怕，孩子的动作也就越慢。如果大人这时候再在一旁不断地责备、催促，孩子的自信心又会受到影响，他的动作不仅快不起来，反而会更慢了。

8）父母的榜样

家长的行为对孩子的影响是巨大的，有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率，本来可以很快做完的事情要拖很长的时间，本来应当提前做完的事情也要拖到最后一刻。家长这种做事慢吞吞的行为会潜移默化地影响着孩子，时间长了，孩子也会养成办事拖沓、磨磨蹭蹭的不良习惯。

9）家长包办

一些家长对孩子的包办，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子；嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的工夫太长，妈妈就天天帮孩子整理。殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯，他的惰性也会越来越强，他的依赖性也会越来越大，因为孩子知道，吃饭、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。

10）与成人做事的目的不一样

成人做事是为了取得更多、更好的结果，因此成人一般都会自觉地抓紧时间尽快地完成所做的事情。但孩子则不一样，孩子做事在很多时候是为了享受做事的过程，是为了体验做事的过程，他们做事的主要动力是“好玩”，他们更感兴趣的往往是活动的过程而不是结果，所以他们花在做事的过程中的时间一般都比较长，于是，在大人看来很快可以完成的事情，孩子却迟迟不能完成。

11）与家长消极对抗

现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭作业做完了还有额外的作业，额外的作业做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。

秋香：五招搞定孩子的磨蹭：

二年级兔宝宝妈妈的苦恼:我们家孩子问题我觉得主要就是做作业时精力不集中，写着写着就停拉，不知在想什么，我就说他在那里做白日梦。写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写。写作业不能独立完成，要有家长督促。

再有就是字写的不好，写字不认真，找不到感觉，让他练字还不愿意，抵触情绪严重。不只是语文字不好，英语和数学都是这样的，数学有几次因为写字潦草会做的题都是错的，平时因为写字慢，作业完不成，被老师留下来的次数也不少。

优点：思维比较活跃，喜欢做聪明题（就是思维训练题）说是有意思，老师夸他聪明。上课发言积极，喜欢帮助同学，要求上进，自己积极争取当上小队长（老师说谁要当谁写申请，他就自己写了一份，给老师念）。但是遇到困难就往后缩，比如说练字。认的字还可以，自己喜欢阅读感兴趣的课外书（喜欢读不喜欢写）。愿意帮老师做事，比如中午吃饭时帮老师拎桶啊，饭后打扫卫生等。喜欢看终于十套的科学探索等栏目，对好多东西都感兴趣，问题挺多。这是兔妈妈的来信：我们可以看出。小兔兔是一个聪明的孩子。喜欢动脑，但是做事情磨蹭，不喜欢做一些看起来很笨的事情，比如书写。他一定觉得简单的书写特别无聊。所以，书写潦草，做作业速度慢，作业的质量不高。

对于孩子的磨蹭，结合小兔兔的实际，综合网友们的妙招。提出如下解决办法：

第一招：一分钟专项训练。

（1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写

作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。

（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。

（3）一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，我让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。

以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。

第二招：停止催促，坚持表扬。

孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。

第三招：节约的时间由孩子自由支配。

很多家长喜欢给孩子布置一些家族内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

第四招：从生活习惯训练。

只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“★”；得够二十个“★”可以满足孩子的一个愿望。

第五招：规定时间没有完成立即停止。

有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上

九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。

总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。

如何解决孩子拖拉磨蹭的习惯

孩子拖拉磨蹭怎么办 群里的各位校长朋友们大家晚上好，我是歆然老师，今天我们一起来探讨一下孩子拖拉磨蹭怎么办。 最近总是有家长在跟我交流说，歆然老师我的孩子天天磨磨蹭蹭、磨磨叽叽的，做什么事都不积极。你说他养成这样的习惯怎么办呢？大多数家长面对孩子的拖拉磨蹭呈现出来的是不耐烦、气愤，甚至对孩子进行打骂。那么孩子拖拉磨蹭会表现在哪些方面呢，比如说做事特别慢，你让他去刷个碗说知道啦，过了三分钟还没去，过了五分钟还没去，这样的话，你给孩子布置一个任务，孩子可能要你提醒三次、四次、五次，直到知道你生气了他才去做。还有就是孩子写作业特别的慢，这个作业你要不督促他，他就边写边玩边走神。还有一种拖拉磨蹭呈现出来的状态，并不是他做事慢，而是他做事的时候他的心态出现了问题。表现出来的是极其不情愿，他没有办法从他的任务当中去这个找到快乐，体验到成长，反而是一种痛苦。 那么我们经过调查发现，现在百分之五十三的孩子都会出现拖拉磨蹭的现象。为什么现在这么多的孩子拖拉磨蹭？很多家长比较纳闷，回想自己小的时候做什么事都很积极很有兴趣，为什么现在的孩子这么难管跟橡皮糖一样？ 首先，第一个原因就是孩子他有趋利避害的本性。很多孩子他在写作业的时候，我们回想起他在幼儿园或者一年级的时候，刚刚回到家就开始写作业，后面随着他的年级越来越高，写作业的动力越来越小，越来越磨蹭，那么是为什么呢？因为很多家长都不够智慧，他们一看孩子很快就写完作业了，马上又拿出了一本书，哎呀，你快再读一篇文章，或者是拿出来一个字帖再练会儿字，孩子就发现他完成的越快他的任务越多，当然孩子也是很聪明的。所以呢，他就想反正越快越累，还不如特意慢一点，久而久之就形成了习惯。我们大人来想一下，如果我们在工作当中，因为我们做的快老板就不断的给我们加工作，那么我们是不是也会有这样的想法和念头。所以你看在我们的托管班里，我们教导孩子学习的方式是玩加学，劳逸结合的模式。如果孩子能够在规定的时间按质量完成他的作业，那么我们会组织孩子进行玩一些益智的玩具，一些能锻炼孩子情商，锻炼孩子表达能力的这些游戏。那么孩子他想的是，我一定要在规定的时间内完成，这样的话我就自由了，孩子从小他就学会了自我管理和时间管理。那么我们想想。如果孩子长大成人之后，这样的优秀品质会不会助推他成功呢？ 孩子拖拉磨蹭的第二个原因，就是因为父母过于唠叨。比如说，父母见到孩子第一次懒床的时候会说：哎呀怎么还不起呀。第二次懒床的时候父母会说：你怎么这么懒。，第三次懒床的时候说：你怎么这么磨蹭啊，天天磨磨叽叽的。所以呢，很多家长在教育孩子的时候他没有正确的方法，不知道如何去引导孩子改掉这些毛病，所以就经常在嘴上说出来。比如说看到孩子想吃什么好吃的，你怎么这么馋呢？看到孩子做什么题不会，你怎么这么笨呢？看到孩子吓哭了，你怎么这么胆小啊。？所以很多家长选择用负面标签给孩子下定义，久而久之，孩子对自己的认知会发生变化。本来他不觉得自己是一个磨蹭的人，但是身边的人天天说他，他就会觉得那我就是一个磨蹭的人，反正你都说我拖拉磨蹭了，那我就做给你看。 孩子积极的时候做的快的时候父母没有给鼓励，反而做的不好的时候，父母不断的提醒，不断的加强，不断的给孩子扣这个帽子。所以你看，为什么很多家长会把孩子送到我们托管班里？第一个她放学的时候我们老师会过去接他，然后在我们托管班里完成作业，同时有不会的地方，我们老师也及时给他的指导。最重要的是我们老师在教育孩子过程当中不断的给他鼓励式的语言，每一个孩子他的情况都不一样，性格也不一样，基础也不一样，所以在孩子入学的时候，我们会对每一个孩子进行一个测试以及跟家长深入的了解了，了解一下这个孩子的过往，孩子的情况。我们就会进行老师的研讨，针对每个孩子特殊情况在教育引导的过程当中尽可能的做到定制式的教育方式，那么我们发现一类孩子如果他不够积极或者不够

孩子爱磨蹭的十大原因

孩子爱磨蹭的十大原因 1）缺少时间概念 孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般来说，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其他什么事，而孩子不会明白这很多，当然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。再如，大人们知道，自己上班和孩子上幼儿园都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班和自己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的仅仅眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。 2）天生的慢性子 有一些幼儿明显的比其他孩子动作慢，不论在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有强烈地外界刺激他仍然是行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来。这类孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。正所谓是，江山易改，本性难移，家长首先必须接受这样的现实，然后再想办法慢慢改变。 3）注意力易转移 孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。正在吃饭时，窗前有小鸟飞过，孩子就放下饭碗去看个究竟；本来要去刷牙，不过走到浴室里发现有一池水，孩子就开始玩起来了，刷牙当然就放在一边了；正画图的时候，忽然听到电视里的声音，孩子就会丢下画了一半的画，跑去看个究竟。于是，孩子在做一件事时，就出现了边干边玩、慢慢吞吞的样子。 4）不感兴趣 做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了很多饮料、吃了很多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。 5）动作不熟练 有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思维水平和身体协调水平尚处在发育之中，他在做事情时可能不知道如何安排做事的先后顺序，如何以较少的时间来做更多的事情；也可能没有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比较“手笨”；还可能在做作业时对知识掌握得不牢，很多题目做起来很困难。 6）缺乏安全感 有的孩子胆子比较小，与生人在一起相处会有不安全的感觉，所以这类孩子总是希望与自己的亲人，尤其是爸爸妈妈多呆一些时间，为了达到这个目的，孩子也会慢吞吞的。比如，有的孩子不愿与学校或幼儿园的老师和同学相处，而希望和爸爸妈妈更多地呆在一起，在上学的路上，他的动作就会变得特别慢，以此来延长与爸爸妈妈在一起的时间。

孩子磨蹭拖拉习惯的形成原因

孩子磨蹭拖拉习惯的形成原因 孩子磨蹭拖拉，一般表现为做事、做作业心不在焉，精力不集中，写着写着就停，不知在想什么。写作业时的多余动作特别多，一会儿要喝水，一会儿去厕所，一会儿又吃零食，一会儿找橡皮，一会儿又削铅笔，大量时间被磨蹭掉。譬如有的孩子，坐下来想学习，又觉得该歇一会儿。这样歇一会儿，玩一会儿，胡思乱想一会儿，一个小时便过去了。一想还剩下几分钟就到睡觉时间了，今天就这样算了，明天再抓紧吧。第二天又磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，把昨天的毛病再重复一遍。 磨蹭拖拉的习惯往往使人经常在完成任务的最后期限里临时突击，工作质量根本无法保证。磨蹭拖拉的习惯还往往使本来很轻松的小事拖延成一个紧迫的问题。磨蹭拖拉的结果往往是给人带来压力，使人陷入焦虑。 孩子磨蹭拖拉的习惯是怎样形成的呢？ 1、找不到学习的兴趣。 孩子做事与成人做事的目的是不同的。成人做事是为了取得更多、更好的结果，因此成人一般都会自觉地抓紧时间尽快地完成所做的事情。但孩子则不一样，他们做事的主要动力是“好玩”，很多时候是为了享受做事的过程，是为了体验做事的过程。他们更感兴趣的往往是活动的过程而不是结果。所以他们花在做事的过程中的时间一般都比较长。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。孩子找不到学习的兴趣，学习主动性不强，只是为了应付老师和家长而学习。孩子写作业时心不在焉，动作慢，往往是因为他饱尝了学习的痛苦，没有体会到学习的快乐。有的家长很贪心，孩子本来写作业速度很快，一个小时就把作业写完了，可是家长为了让孩子多学点知识，立马给孩子又布置了一些作业。其结果，孩子做得越快，家长加得越多，只有看见孩子在做作业，家长才安心。孩子不做作业时，他就放不下心。孩子知道，无论怎么做，也得到十点才能休息，干脆，边做边玩，停停做做，做做停停。 2、家长长期暗示的结果。 一位儿童教育专家接到一个咨询，一位母亲说自己12岁的孩子动作特别慢。专家问：“你的性子是不是比较急啊？”家长就说：“是的，我和爱人的性子就是比较急，看不得孩子慢吞吞的样子。”专家告诉家长：“您忽略了一点，别人家的孩子，他的父母可能没有你们这样的急性子。孩子从小到大在您身边长大，您从他开始记事起，就对孩子强调说，你这也慢，你那也慢，这种暗示就使孩子按您说的方向发展了。” 我们都知道孩子生理和心理的发展有个过程。在他小的时候，做很多事情，在家长看来的确是笨手笨脚的。如果家长缺乏耐性的话，看孩子穿件衣服要花半个小时，扣个扣子要花十分钟，就耐不住了。往往就选择取而代之，我来帮他做。而家长取而代之的结果就是，孩子因为缺乏生活当中必要的动手锻炼的机会，就会越显笨拙。家长又会指责孩子说：“你怎么这么慢啊？于是很多家长会选择一个共同的动作：催。

1缺少时间概念孩子做事爱磨蹭

.1缺少时间概念孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其他什么事，而孩子不会明白这许多，当然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。再如，大人们知道，自己上班和孩子上幼儿园都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班和自己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。 No.2天生的慢性子有一些幼儿明显的比其他孩子动作慢，不论在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有强烈地外界刺激他仍然是行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来。这类孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。正所谓是，江山易改，本性难移，家长首先必须接受这样的现实，然后再想办法慢慢改变。 No.3注意力易转移孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。正在吃饭时，窗前有小鸟飞过，孩子就放下饭碗去看个究竟；本来要去刷牙，可是走到浴室里发现有一池水，孩子就开始玩起来了，刷牙当然就放在一边了；正画图的时候，忽然听到电视里的声音，孩子就会丢下画了一半的画，跑去看个究竟。于是，孩子在做一件事时，就出现了边干边玩、慢慢吞吞的样子。 No.4不感兴趣做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。 No.5动作不熟练有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思维能力和身体协调能力尚处在发育之中，他在做事情时可能不知道如何安排做事的先后顺序，如何以较少的时间来做更多的事情；也可能没有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比较“手笨”；还可能在做作业时对知识掌握得不牢，许多题目做起来很困难。 No.6比较胆小有的孩子胆子比较小，与生人在一起相处会有不安全的

小方法轻松改掉孩子磨蹭拖拉的坏习惯

小方法轻松改掉孩子磨蹭拖拉的坏习惯 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

5个小方法，轻松改掉孩子磨蹭拖拉的坏习惯 第一招：一分钟专项训练。 （1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。（计算不仅练速度，还锻炼专注力） （2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。 （3）一分钟写数字 以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。 可以通过奖励积分机制引导孩子参与，因为孩子可能第一次有兴趣，第二次好玩，第三次就不新鲜了。设定挑战小目标不断激励尝试。 第二招：停止催促，坚持表扬。 孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不

到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。 我还是认为表扬与批评相结合，孩子毕竟小，一畏的表扬会迷失方向，也不利于心理承受力的成长。哪件事做得好就表扬，做的拖沓的也要及时指出来。但避免孩子受到表扬高兴的时候泼冷水提以往的拖沓行为。要是批评那就在错误正当时，孩子体会到拖沓不好的时候趁热打铁。 第三招：节约的时间由孩子自由支配。 很多家长喜欢给孩子布置一些家庭内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。 对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余

如何改掉孩子做事磨蹭的坏习惯图文稿

如何改掉孩子做事磨蹭 的坏习惯 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

有位妈妈向我反映孩子有个爱磨蹭的毛病：晚上做回家作业，应该十分钟完成的作业，她没有半小时是完不成的。每天早晨，要妈妈把她从被窝里拽起来，然后就等着妈妈给她穿衣服。刷牙、洗脸她又磨蹭，直到妈妈帮她洗好。吃早饭还磨蹭，最后几口也是由妈妈匆匆喂她吃完。虽然一早上都是妈妈的催促声，但林林充耳不闻，依然天天如此。妈妈担心：林林如此磨蹭，长大后怎么办？其实，作为孩子辅导老师的我，已经发现了这个孩子的磨蹭毛病。比如午餐时，别的小朋友已经吃完了，她还有大半呢；做作业时，如果没人催促她，她也会一点点作业用上好长的一段时间。从这位妈妈那了解到：年幼的时候，动作缓慢不利索，妈妈很心急，常常是一遍一遍地催促，然后再忍不住动手去帮林林完成该做的事情。久而久之，就形成了条件反射：妈妈催促的后面就是替她完成动作。于是孩子就学会了等着，反正妈妈会帮她做好的。孩子上小学后，由于生活上养成的磨蹭习惯，影响到她学习上的磨蹭，比如做作业拖拉，喜欢东张西望，玩橡皮等。别的小朋友已经完成的作业，她只完成了一半，甚至会更少。 以下是李老师我在这几年的中小学课外辅导过程中得到的经验之谈，希望能帮到各位家长朋友们 爱磨蹭的孩子现在是很常见也很普遍的，磨蹭已经是孩子在学习中比较常见的毛病了。这种现象的产生有一个形成过程，不是哪一天突然磨蹭的。孩子学习、生活磨蹭有几种情况：第一种是学习兴趣低落，硬着头皮应付，疲塌无奈，能拖就拖，缺乏自信，不负责任；第二种“慢性子”，行动迟缓，慢条斯理，紧张不起

孩子爱磨蹭的原因及对策

孩子爱磨蹭的原因及对策 一、孩子爱磨蹭的原因 1.缺少时间概念 孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。 比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其他什么事，而孩子不会明白这许多，当然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。再如，大人们知道，自己上班和孩子上幼儿园都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班和自己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。 2.天生的慢性子 有一些幼儿明显的比其他孩子动作慢，不论在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有强烈地外界刺激他仍然是行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来。这类孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。正所谓是，江山易改，本性难移，家长首先必须接受这样的现实，然后再想办法慢慢改变。 3.注意力易转移 孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。正在吃饭时，窗前有小鸟飞过，孩子就放下饭碗去看个究竟；本来要去刷牙，可是走到浴室里发现有一池水，孩子就开始玩起来了，刷牙当然就放在一边了；正画图的时候，忽然听到电视里的声音，孩子就会丢下画了一半的画，跑去看个究竟。于是，孩子在做一件事时，就出现了边干边玩、慢慢吞吞的样子。 4.不感兴趣 做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。 5.动作不熟练 有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思维能力和身体协调能力尚处在发育之中，他在做事情时可能不知道如何安排做事的先后顺序，如何以较少的时间来做更多的事情；也可能没有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比较“手笨”；还可能在做作业时对知识掌握得不牢，许多题目做起来很困难。 6.缺乏安全感 有的孩子胆子比较小，与生人在一起相处会有不安全的感觉，因此这类孩子总是希望与自己的亲人，尤其是爸爸妈妈多呆一些时间，为了达到这个目的，孩子也会慢吞吞的。比如，

三年级学生作业磨蹭心理成因及对策

世纪之交的弄潮儿比尔·盖茨在他的未来力学作《未来时速——数字神经系统与商务新思维》中放言：如果说80年代是注重质量的年代，90年代是注重设计的年代，那么21世纪的头十年就是注重速度的年代：谁快谁赢！可见，在工作节奏、生活节奏日益加快的现代社会，培养孩子的时效观，提高办事效率有多么重要！ 然而，在孩子进入三年级后，总能发现这样一个“弱势群体”，他（她）们智力正常，接受能力不错，解题的正确率较高，但做题的速度非常慢。平时表现迟缓、安静，意愿和情绪稳定，但精神状态的外部表现不足，显得反应不够灵活，做事爱拖拖沓沓、磨磨蹭蹭。在通常情况下，不能正常完成学习任务。有的同学甚至需要花人家几倍的时间完成作业。 这群令人头疼的孩子，已经成为一种教育现象，引起了不少人的重视，也有不少人将这群人的形成归咎于家庭环境。他们认为，物质生活的不断丰富和独生子女政策的普及，使儿童生活在相当特殊而优裕的环境之中，自然就形成了不急不慢的性格特点；他们认为，许多家长（尤其是长辈）对孩子的一味娇惯溺爱、迁就纵容，使得孩子们缺少了自主向上的意识；他们认为，家长们在生活上对孩子过分照顾，全部包办代替孩子的一切，从不让孩子做力能所及的事，减弱了孩子的动手能力；他们认为，孩子缺少了锻炼，才变得行动缓慢、适应能力差的。因此，孩子们一到学校，学校的正规教育和存在着的同学与同学之间的比较和竞争，使“磨蹭”这种矛盾暴露得非常尖锐，学习“磨蹭生”也有了增多的趋势。 另外，三年级的孩子，刚刚进入小学的第二个阶段，与低年段的学习相比较，学习任务明显增多。仅仅语文一科，他们除了要巩固低年段学习的字词句外，还需要过多地涉及片段的训练、习作的训练，而这些，都是需要动脑筋、动手写的。因此，这种矛盾主要从小学三年级开始表现突出。笔者认为，除了三年级孩子的学习内容突然间增多外，与孩子的个性发展是分不开的。 皮亚杰在《儿童的道德判断标准》等著作中，多次将儿童的个性发展分为四个阶段，第一阶段，2－5岁，是自我中心阶段；第二阶段，6－7、8岁，是他律阶段，这一阶段的儿童对外在权威表现出绝对尊敬的顺从的愿望，不考虑主观动机；第三阶段，8－10岁，是自律阶段，这一阶段的儿童不把规则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间的共同约定，是可以改变的；第四阶段，10－12岁，是公正阶段。三年级的孩子，正处于脱离权威阶段，从可逆性阶段走向公正阶段。他们开始有自己的主见，开始有自己的生活领域，开始有野心，开始有个性，开始不听父母的教导，包括学习的辅导……他们，有着明显的外向，即使被批评也不会放在心上，特别容易分心，有时会隐瞒对自己不利的事情……正是这些心理发展的特点，

小孩子做事情磨蹭的原因与对策

小孩子做事情磨蹭的原因与对策第一类表现 做任何事都是慢吞吞的，老是跟不上别人的速度，起床、穿衣、穿鞋、收玩具等，总是拖三落四，那怕大人发脾气也做不快。 原因 天生如此，这类孩子对事物常常表现出畏缩、害怕、害羞沉默，且不愿意与别人互动。 解决之道 这一类宝宝处事磨蹭，是因为性格使然，所以要想从根源上改变这类宝宝磨蹭的习惯是不现实的。但爸爸妈妈一定要坚持给予宝宝帮助与鼓励，不要嘲笑宝宝的慢，而是对他的每一点进步予以最大的表场，从而激发宝宝做事加快速度。 第二类表现 做事并不每件都落后于别的孩子，仔细观察发现,这类宝宝通常对自己感兴趣的事或有较大诱惑时做事动作较快,若所做或将做的事是他不情愿的，动作就变得慢吞吞。 原因 1、注意力不集中：这类宝宝通常在爸妈吩咐做某事时，并没有集中注意力听到并随之去做，或心里想着其他事，做爸妈要求的事情就显得“漫不经心”，在爸妈眼里这种行为就是“慢吞吞”。 解决之道：可以选择孩子平时最爱东西，比如最爱玩的游戏、最爱看的动画片等等，激发孩子做事的注意力，还可以做一些练习，来培养孩子注意力的持续时间。尽量不要把孩子跟其他小朋友做比较，但可以跟他以前的表现比，也可以跟爸爸妈妈比，这样处理是为了保护孩子的自信心。 2、爸妈指令太多，孩子无从应付： 爸妈有时往往一个指令出去，就要孩子马上做出响应。然而每个孩子发展都是不一样的，有的孩子动作发展较快，有的是思考方面较快，当孩子的思考动作

协调不是很好时，而家长却又要求严格，超出孩子动作能力时，爸妈就会认为孩子慢吞吞，而孩子则会认为他已经很快了。爸爸妈妈和孩子的标准不一样，常是孩子被认为慢吞吞的主要原因。 解决之道：爸爸妈妈做事也不能急于求成，孩子做事慢并非说改就改，要孩子改掉一种坏毛病，养成一种好习惯，不是一朝一夕的事情、要通过反复的、多次的练习，才能实现。因此，第一，家长要有耐心、有信心，相信自己的孩子不比人家的差；第二，多给孩子练习的机会，但要视不同情况不同对待，不能操之过急；第三，根据孩子的表现，给予适当的评价；第四，要持之以恒，注意在求快的同时，依然要以做得好为最终标准。 3、缺乏兴趣：孩子面对他感兴趣的事，动作就很快，没兴趣的事就在那里磨蹭，如今天要去动物园玩，他可以在3分钟内穿好衣服、袜子，还反过来催大人。如果换成要他去收拾地上的玩具的话，他就开始慢吞吞，任你喊破嗓子，他的动作还是依然故我的慢。 解决之道：激发孩子的兴趣。爸爸妈妈试着观察一下孩子对什么比较感兴趣，试着用孩子喜欢的事物去激发孩子做事的积极性，例如答应孩子做完事可以看十分钟电视，又或者答应孩子可以买一样玩具等等，只要注意观察，有十足的耐心，孩子磨蹭的坏习惯一定是可以根治的。 4、家庭氛围：爸爸妈妈都是慢性子，叫宝宝如何快得起来。 解决之道：先改变一下自己，再想着改变宝宝吧。又或者来一个家庭比赛，看看谁的动作快。 5、缺乏信心：通常这类孩子的爸爸妈妈对孩子的要求比较高，孩子的行为常常有指责之处，令孩子无端失去信心，认为少做少错，自然动作迟缓。 解决之道：对于这样的孩子，爸爸妈妈一定要改变以往追求完美的教育方法，“金无足金，人无完人”，试着把责备改成鼓励。例如：孩子喝牛奶时把杯子弄翻了，如果妈妈能换一个角度问他：“你把牛妈妈的奶洒了，要怎么办?”可能就容易引发孩子对立时解决问题的兴趣，如果只是一味责怪，会搞得孩子不知所措。

孩子作业拖拉的原因及对策

孩子作业拖拉的原因及对策 1.任务意识不强 在学生成长的过程中，家长往往认为学生的一些问题等长大后就会自然解决，但上学以后，发现了很多不良的行为习惯，再想改已经很难了。家长给学生布置任务时，学生任务意识不强，就像没有听到一样，没有任何动作反应，或者是家长的指令没有威慑力，学生认为即使完成不了后果也不是很严重。 2.生理上的问题，主要表现为握笔姿势不正确，手眼协调能力差 学生处于成长的过程中，神经肌肉发育不充分，手眼协调能力也没有得到很好的发展，所以行动比较缓慢，学生小肌肉的灵活性直接决定了书写的速度及质量。有的学生做作业“慢”就是因为他们的小肌肉不够灵活，手指过于僵硬；还有的学生手眼协调能力发展不够，在做作业时频繁地抬头和低头，降低了读写的效率；另外书写错误较多，反复地进行修改，也会浪费不少时间。 3.主动退缩 学生遇到不会的题，不知道先绕过去，而是停在那里，继而出现走神或是等待家长来帮助解决问题等现象，如果家长马上来帮助解决问题，久而久之学生就会形成“有问题找家长”的思维习惯。这样学生在以后的学习中遇到难题就求助，不愿意动脑。 4.视觉扫描间距过短，容易产生疲劳感 观察学生每一次书写时的眼动频率，如果学生每写一两个字，就要看一下课本，或写生字时看一笔写一笔，说明学生视觉间距过窄或短时记忆不良。频繁摆动头，会造成眼累、手累、颈累，作业速度会非常慢。 5.课堂听课效果差 课堂上不认真听讲，做作业时就不知道应该怎么下手。作业的目的是让学生更好地巩固所学的知识，课堂知识为基础是高效率作业的前提，而有的学生图省事，做作业前不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，这样写着写着就写不下去了，一会儿翻翻书、一会儿回忆老师上课讲的内容，一会儿又打电话问别的同学，写作业的速度自然也会慢下来。 6.情绪不佳 放学后学生认为终于可以玩了，在玩得高兴时被家长拉回来写作业，就会产生不良情绪，对作业及学习产生厌烦。另外家长监督太多、作业难度太大或量太多等都会导致作业情绪不佳。

孩子做事学习磨蹭的原因及对策教学内容

孩子做事学习磨蹭的原因及对策

孩子做事学习磨蹭的原因及对策 “孩子做事磨磨蹭蹭，一件小事，都要做很久，我在旁边看得都快急死了。” “我家孩子上课总是走神，写字还慢，笔记都记不全，怎么学得好啊。” “我女儿一写作业就各种找东西，半个小时能写完的作业，非要拖上1个小时，批评了很多次，就是改不掉。” ...... 相信大家都遇到过这些情况，那家长到底要怎么办？ 孩子做事磨蹭，怎么纠正都没用？这是因为各位家长你没有找到孩子磨蹭的真实原因。 今天，我们就以孩子写作业磨蹭问题为例，针对孩子写作业慢的7个原因，给出解决方法，快来看看你家孩子属于哪一种？ 一、学习没方法，不知道先做什么 洋洋的爸爸妈妈为了能让他安心学习，每天都把他的生活安排得面面俱到。可洋洋写作业总是慢慢腾腾，有时候甚至不知道老师都布置了什么作业。老师在批改作业时发现他的作业乱无章法，有些题经常会做错或漏做。 妈妈也很苦恼，因为洋洋在家做作业之前准备文具也是很混乱。每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一会儿拿这个一会儿拿那个，这中间磨磨蹭蹭就花去好多时间。

这是一个写作业条理性比较差的典型案例。写作业时不知道有什么作业，文具准备不齐全，对各科作业的先后顺序没有条理……这样写作业当然慢了！ ／对策／ 对于洋洋的情况，父母要教会孩子先做什么，后做什么。让孩子自己动手安排自己的事务，甚至可以让孩子帮忙父母做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理。 心理学上有种说法，叫100%理论。世界上许多事情都遵循100%理论，如果我们有20%不做，孩子就能完成20%，如果我们要80%不能做，孩子就能做80%。 如果父母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就被父母剥夺了。当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。 二、追求完美，害怕出错 蒙蒙作业工整，成绩优秀，缺点就是写作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就马上擦掉重写，所以花的时间就长了。蒙蒙是天生的“完美主义者”。 但是有些孩子写作业慢却是父母们训练出来的，许多父母都希望孩子是完美的，样样都要求孩子做到最好。比如作业：即使有一丁点

孩子总爱拖延怎么办

家长们该如何帮孩子拜托“拖延症”？ 一、家长首先要自我反省 越急躁的家长，越容易培养出慢性子的孩子。父母的心急有两种表现形式，成为了中国很多家长的恶疾： 1、表现在嘴上！因为心急，嘴上就不停的唠叨、催促、不满、抱怨、讲道理甚至指责和打骂。请问如果你的领导每天在你面前这样对你的话，你会是个积极主动工作的人吗？ 2、成为自己不改变的核心理由！“哎，我就是脾气不好!”“我总是控制不了自己的情绪，是我太急躁了”。当家长把自己的问题归结在脾气不好、急躁等原因下，他就找到了自己不进步的理由。 如果你想让孩子不再磨蹭，你要解决的是两件事，第一，管住自己的嘴！第二，在管住自己的嘴的同时，系统学习，找出自己心急和焦虑的根本原因，针对原因找到解决方法，经过一段时间的“实证实修”和“知行合一”把自己的心态调整平和。

如果你只管住自己的嘴，而不去调整自己的心的话，那你把“闭上嘴”当成了“解决孩子磨蹭”的方法，那后 果会更加糟糕。所以必须解决：我心急的核心原因是什么？我用什么样的方法解决我的心急问题？我能不能坚持去做？在我坚持去做的时候，遇到问题我该怎么办？ 二、帮孩子找到自己的生活节奏 对大人来说，先做什么事，再做什么事，最后做什么事，事先在脑海中是有一定规划的，可是孩子不一定具备这样的能力，也正因为如此，他们才需要父母的引导和指点。若父母不了解情况，过多催逼，一味指责，那么问题就真的来了：一个真正拖沓、散漫、凡事不操心的熊孩子，往往就是这么养成的。 做任何事都需要遵循一定的规律，父母不能要求孩子事先没有丝毫练习而突然到某一天顿悟，这显然是不现实的。同时还需牢记不随意把孩子跟他人做比。可以鼓励孩子自我比较，即纵向比，但不要横向比。 三、让磨蹭付出代价 孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家长不要急，也不要去帮他，可以提醒孩子一下“再不快点可要迟到了”，如 果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必担心孩子上学会迟到，其实我们恰恰就是要让孩子亲身体验上学迟到的后果，孩子如果真的迟到了，老师肯定会询问他迟到的原因，孩子挨了批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，几次以后孩子自然就会自己加快速度。 四、拒绝包办代办 孩子一磨蹭妈妈就着急着要代劳，这种做法一定要改变。即使孩子做得慢、做得不好，也请给孩子一些耐心，让他自己去尝试。另外还有一些家长，甚至连让孩子自己来的机会都没有提供，这就更容易让孩子产 生依赖，不愿自己动手做事。一旦让他们做点事情，他们就不会积极主动做以磨蹭为“逃避劳动”的手段。

关于孩子磨蹭的心理分析与对策

多帮助一个学生， 多积一份功德 济南师恩教育 多帮助一个学生，多积一份功德 关于学生磨蹭的个案 那次家长会结束后，王梦瑶的家长找到我，说单独聊聊，我把她请到办公室，她说：我自己也知道我家梦瑶并不笨，就是太磨蹭，人家一会儿就做完的作业她要做半天，每次考试成绩都进不了前十名，就是因为每次试卷都做不完，最后的题目都空着。有一次，她抄写课文，那么简单的事情，我看她写了擦，擦了写，反复好几遍，最后气的我把的作业本都撕了。看着孩子哭了半天，你说，我能不心疼吗？老师，你看该怎么办啊？ “首先说，您能主动找我谈这个事情，我感到非常高兴，说明你很关注孩子学习，其次，你已经发现了问题所在，我相信通过我们共同的努力，一定能帮助孩子慢慢改掉磨蹭的毛病，我想问您一个问题，王梦瑶说，她小的时候你们对她要求特别严格，字写的不工整，要撕掉重写，数学演算错误，要抄写十遍，是不是真的？” “是的，我们希望她能从小养成良好的习惯。” “在一定程度上讲，这就是今天孩子磨蹭的原因。” “为什么这样说？” “一般来说，孩子磨蹭，都可以追究到孩子小的时候，过于严格的家庭教育，这种家庭背景下的孩子，往往自信心不足，过于追求完美，严重者还可能患上强迫症，或者其他心理疾病。” “那么，我们该怎样改变呢？”

多帮助一个学生， 多积一份功德 济南师恩教育 多帮助一个学生，多积一份功德 “从家庭教育方面，要尽量给孩子创造轻松，融洽的家庭氛围，以前孩子可能很少看到爸妈一个笑脸，对吧？” “……..” “要允许孩子犯错误，第三，要不断的鼓励孩子，让孩子看到自己的优点，慢慢建立起自信。第四，从生活习惯方面，可以适时的提醒孩子加快吃饭，洗漱，洗衣服等的速度。第五点就是，以后别给孩子买涂改液了，磨蹭的孩子大多过于追求完美，作业改了又改，当然浪费时间了。在以后的学习中，我会及时联系各科老师，问一下大体作业时间，然后通知您，让孩子养成计时作业的习惯，如果完成不了，也别写了，我会跟各科老师说明理由。最后希望我们的努力能见效。”

孩子做事爱磨蹭怎么办 3个方法介绍

孩子做事爱磨蹭怎么办3个方法介绍最近网上总是时不时的跳出有关家长给孩子辅导作业的话题，都说不辅导作业时母慈子孝，家庭和睦，可是一辅导起作业来，额。..。..只能说求家长的心理阴影面积了。当然，除了辅导作业生活中肯定还存在不少的摩擦能让给家长抓狂，其中就包括孩子特别爱磨蹭早上起床，孩子要磨蹭赖会床再起来，然后慢吞吞的穿衣洗漱，最后再慢悠悠的吃饭。这一整套程序下来，急性子的家长估计都会发疯了，如果家长不用亲自送孩子上学还好，要是家长要亲自送小孩上学，看到小孩这么磨蹭肯定会抓狂，毕竟家长也是有工作要做的，而家长只有将孩子送到学校才能踏上自己的上班之路，所以很有可能家长因为孩子的磨蹭导致自己上班迟到。 面对爱磨蹭的孩子，很多家长感觉很头疼，不知道该怎么纠正孩子这个坏毛病，而且就算严厉训斥了孩子，可孩子做事依旧磨磨蹭蹭。其实要想解决这个问题，重点就在要从小培养孩子的时间观念。我们可以通过这几个方法来培养孩子对时间的认知。 一、寓教于乐的时间认知 爱玩是孩子的天性，而且三四岁的孩子哪里会懂得那么多道理，如果只是单纯的给孩子讲道理孩子哪里能听得明白，所以在孩子玩耍的过程中根据孩子做出的事情来对孩子进行讲道理孩子更能接受。那么在培养孩子对时间认知的第一步就要先让孩子认识时钟和时钟上的数字，将认知教学融入到玩耍中，这就是所谓的寓教于乐，这样也更能让孩子印象深刻。 二、融入生活的时间认知 孩子知道明白什么是时钟和能辨认出数字之后家长就可以扩展让孩子认识更多生活中用来展现时间的工具，比如闹钟、手表等，在认识工具的同时家长也可以顺带教育孩子怎么认识时间，让孩子懂得什么是分针什么是时针，教育孩子怎么看时钟知道现在几点了，久而久之孩子的脑海里就会有时间这个概念。 三、作息规律的时间认知 对于时间有了基础的认识之后，家长就要开始培养孩子的作息习惯，养成良好的作息习惯，让孩子知道到了什么时间该做什么事情，孩子养成了习惯慢慢的孩子就养成了良好的时间观念，孩子爱磨蹭的坏毛病就自然被纠正过来了。 养成良好的时间观念对于孩子以后的成长大有裨益，大家应该都不会喜欢那种爱磨蹭，约会总迟到，不守时的人吧，而且这种人往往都不太受人信任。而对于那些准时守时的人，大家总是比较信得过，会让人觉得是比较靠谱的人，不管是在人际交往上还是在工作上

孩子特别磨蹭,家长怎么办

孩子特别磨蹭,家长怎么办 一、排除无关诱因，让孩子专心做事 一个小女孩在上学前做事总是磨磨蹭蹭，原因是她做事注意力不集中，容易被无关事物所吸引。比如，正在吃饭，窗前有只小鸟飞过，她就会放下饭碗去看个究竟；正在画图画时，忽然听到电视里声音，就会丢下画了一半画，跑去看一眼电视，留下半拉子图画磨蹭着不肯马上画好，其他事也雷同。所以，女儿做事往往战线拉得很长，效果还不一定好。针对她这种坏习惯，家长就商量好，她做事时，尽量保持安静环境，排除与当时事件无关因素，使孩子能专心于她正在做事情上，加快速度也保证质量，慢慢就养成了利索好习惯。 二、加强时间观念，培养孩子把握时间能力 孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。一个家长女儿就是俗话说那种老虎紧追到脚跟，还要回头辨雌雄人，是个典型没有时间观念孩子。由于磨蹭，上学经常迟到，被老师批评是家常便饭。对此，家长非常苦恼，下决心帮她改正。首先，应该帮她认识磨蹭给她自己和父母都带来不好后果，她接受意见并表示愿意改正。接着，与孩子一起制定一个互相监督计划，让她监督妈妈有没有磨蹭现象，爸爸做裁判，记录结果并及时报告。与父母一起制订了生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用时间，一段时间后看有没有进步，女孩开始为自己进步而高兴，主动加快了自己做事速度，时间观念也加强了。现在她会根据时间来调节做事速度，有了初步合理把握时间能力，迟到现象几乎绝迹。 三、启发孩子竞争心理，提高灵敏度，改变磨磨蹭蹭现状

生活节奏日益加快，但对孩子来说，他们还没有接触社会经历，自然感受不到紧张气息。但是，孩子要长大，一个作风拖拉人是无法在竞争社会立足。对此，从小训练孩子主动把握现实能力和智慧是根本。具体做法是：适当增加生活紧张气息，启发诱导孩子竞争心理，提高他们灵敏度，改变磨磨蹭蹭现状。 一个男孩父亲从儿子上幼儿园起，就有意识诱导他竞争心理，让他经常和小伙伴展开竞赛：比速度、比勇敢、比仔细等等，让孩子在竞争中逐步认识到自己能力，养成敏锐捕捉信息并做出反应思考力和行动力。在家，也常开展有益亲子竞赛，通过胜负交替，锻炼了孩子心智，也提高了灵敏度。现在，南海适应了这种节奏和习惯，很少有磨磨蹭蹭情况。 四、管放结合，让孩子经受必要锻炼 在一个三代同堂家庭，，小女孩从小享受全程服务，饭来张口，衣来伸手，养成了对成人过分依赖。一旦要她自己做事时，她就四肢没力，手脚不灵了，凡事磨蹭着，等着你们伸出援助双手。家长也曾尝试从培养自理能力入手让她改变磨蹭习惯，但都不了了之。比如：冬天穿衣，怕她受凉，奶奶赶紧去帮忙；吃饭太慢，爷爷怕饿着她，又破例喂她。这样自己事情自己做变成了一句空话。上学后，问题马上暴露了出来：在学校，她什么事情都比同学慢，吃饭慢、做作业慢，连考试、测验都无法按时完成。这才使我痛下决心，该她自己做事绝不代劳过多，此为放过程，让她在做过程中，锻炼才干。同时，家长也下决心管，规定时间内不吃完饭，就坚决收拾掉餐桌，使得她下次进餐时必须抓紧时间。孩子做事遇到困难，也不急着帮忙，只做必要指导。父母还做通了爷爷、奶奶思想工作，管放结合，让孩子经受必要锻炼，早日摆脱磨磨蹭蹭阴影。 五、反话正说，让孩子树立信心，积极进取

终于破解了孩子写作业磨蹭的毛病,第六个最重要

终于破解了孩子写作业磨蹭的毛病！最全攻略，第6条简直太准了！ 孩子做事磨磨蹭蹭，一件小事，都要做很久，我在旁边看得都快急死了。” “我家孩子上课总是走神，写字还慢，笔记都记不全，怎么学得好啊。” “我女儿一写作业就各种找东西，半个小时能写完的作业，非要拖上1个小时，批评了很多次，就是改不掉。” ...... 孩子做事磨蹭，为啥怎么纠正都没用？ ——这是因为家长没有找到孩子磨蹭的真实原因。 今天，我们通过典型案例，针对孩子写作业慢的7个原因，给出解决方法，快来看看你家孩子属于哪一种？ 01 学习没方法，不知道先做什么 这类孩子的典型特征是“乱” ◆◆◆◆ 洋洋的爸爸妈妈为了能让他安心学习，每天都把他的生活安排得面面俱到。

可洋洋写作业总是慢慢腾腾，有时候甚至不知道老师都布置了什么作业。老师在批改作业时发现他的作业乱无章法，有些题经常会做错或漏做。 妈妈也很苦恼，因为洋洋在家做作业之前准备文具也是很混乱。每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一会儿拿这个一会儿拿那个，这中间磨磨蹭蹭就花去好多时间。 这是一个写作业条理性比较差的典型案例。写作业时不知道有什么作业，文具准备不齐全，对各科作业的先后顺序没有条理……这样写作业当然慢了！ ／对策／ 对于洋洋的情况，父母要教会孩子先做什么，后做什么。让孩子自己动手安排自己的事务，并让孩子帮父母做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理。 心理学上有种说法，叫100%理论。世界上许多事情都遵循100%理论，如果我们有20%不做，孩子就能完成20%，如果我们要80%不能做，孩子就能做80%。 如果父母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就被父母剥夺了。当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。 02 追求完美，害怕出错 往往是优秀的孩子会这样呢 ◆◆◆◆

如何改掉孩子做事磨蹭的坏习惯

如何改掉孩子做事磨蹭的坏习惯 有位妈妈向我反映孩子有个爱磨蹭的毛病：晚上做回家作业，应该十分钟完成的作业，她没有半小时是完不成的。每天早晨，要妈妈把她从被窝里拽起来，然后就等着妈妈给她穿衣服。刷牙、洗脸她又磨蹭，直到妈妈帮她洗好。吃早饭还磨蹭，最后几口也是由妈妈匆匆喂她吃完。虽然一早上都是妈妈的催促声，但林林充耳不闻，依然天天如此。妈妈担心：林林如此磨蹭，长大后怎么办？其实，作为孩子辅导老师的我，已经发现了这个孩子的磨蹭毛病。比如午餐时，别的小朋友已经吃完了，她还有大半呢；做作业时，如果没人催促她，她也会一点点作业用上好长的一段时间。 从这位妈妈那了解到：年幼的时候，动作缓慢不利索，妈妈很心急，常常是一遍一遍地催促，然后再忍不住动手去帮林林完成该做的事情。久而久之，就形成了条件反射：妈妈催促的后面就是替她完成动作。于是孩子就学会了等着，反正妈妈会帮她做好的。孩子上小学后，由于生活上养成的磨蹭习惯，影响到她学习上的磨蹭，比如做作业拖拉，喜欢东张西望，玩橡皮等。别的小朋友已经完成的作业，她只完成了一半，甚至会更少。 以下是李老师我在这几年的中小学课外辅导过程中得到的经验之谈，希望能帮到各位家长朋友们 爱磨蹭的孩子现在是很常见也很普遍的，磨蹭已经是孩子在学习中比较常见的毛病了。这种现象的产生有一个形成过程，不是哪一天突然磨蹭的。孩子学习、生活磨蹭有几种情况：第一种是学习兴趣低落，硬着头皮应付，疲塌无奈，能拖就拖，缺乏自信，不负责任；第二种“慢性子”，行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来，任你着急催促，依然故我；第三种是缺乏时间观念、效率观念，不知道时间对人生的重要意义。 根据孩子的磨蹭的情况不同，那么矫治磨蹭也要针对症下药。第一种情况要在激发学习兴趣、增强自信、提高责任心上下功夫。第二三种情况要在专时专用、提高学习效率上努力。从案例来看，子轩是属于“慢性子”和缺乏时间观念这种情况。针对这种情况，我是这样辅导孩子家长的： 一、让磨蹭付出代价。 孩子早晨起床磨蹭，家长急得不得了，又是嚷嚷，又是亲自给孩子系纽扣，可孩子却一点也不急。最后，家长还得赶紧骑车把孩子送到学校。其实，家长这种做法正是促成孩子磨蹭的原因之一。孩子会觉得，磨蹭点没关系，反正迟到不了，有爸爸妈妈呢。如上述案例中子轩的表现，早晨起床，等着妈妈给她穿衣，等着妈妈帮她洗脸。正确的做法应该是，当子轩磨蹭的时候，妈妈不要急，让孩子自己急。妈妈不要帮她穿衣服，洗脸，可以站在一边说：“再不快点可要迟到了，我可不帮你。”类似的话只说一遍，不要反复唠叨。如果孩子迟到，老师肯定会问她迟到的原因。如果孩子说“妈妈没帮我穿衣服”，老师肯定会她为什么自己的事情还要妈妈帮忙。孩子挨了批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，第二天她就会自己加快速度。 二、帮助孩子树立时间观念。 要想让孩子改变磨蹭的毛病，不能靠大嗓门，更不能打骂。家长可以通过讲故事等方法帮助孩子认识时间，树立时间观念，让他们认识到是是世界上最宝贵的财富。它最长又最短，最多有最少，最快又最慢，最容易丢掉却无法复得。你要磨蹭它就会悄悄溜掉，只有珍惜它，抓紧它，才会“延长”它。家长还可以给孩子讲珍惜时间取得的成功的故事来激励孩子，还可以在墙上贴上名言警句提醒孩子。总之，通过各种途径让孩子认识到时间的价值，让孩子明白磨蹭会白白浪费许多时间。