天上的街市的阅读答案

天上的街市的阅读答案

【篇一：《天上的街市》阅读练习与答案】

数的明星。天上的明星现了。好像点着无数的街灯。②我想那缥缈的空中，定

然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品。定然是世上没有的珍奇。③你看，那浅浅的天河。定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女。定能够骑着牛儿来往。④我想他们此刻。定然在天街闲游。不信，请看那朵

流星。是他们提着灯笼在走。1．诗中哪些部分是实写？哪些部分是想像？两者有

什么关系？ 2．诗中反复出现“定然”有什么作用? 3．“好像点着无数的街灯”中的“点”

能否改成“亮”或“闪”?为什么? 4．最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”? 5．诗

歌表达的中心是什么？（二）阅读《天上的街市》，完成下面的题目。原文见阅读（一）1．第

一节中，诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻？ 2．第二节中，诗人描写的天上

的街市有什么特点？为什么要这样写？ 3．诗人为什么要改编牛郎织女的故事？ 4．这首诗

的主题是什么？（三）原文见阅读（一） 1．第1节由街灯写到明星，这是运用的

艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用的创

作手法。2．本诗既有写实，又有想像，其中第节是写实，第节是想像。

3．诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？ 4．诗

的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？5．有的同学认为“不信，请

看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？ 6．本

诗表现主题的方法是（）a．对现实生活高度概括。b．运用民间故事曲折的反映生活。

c．运用象征手法。d．以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。（四）原文

见阅读（一）1.这首诗的作者是________，原名_______，诗人、学者。代表诗集《________》

《星空》等。2.这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。 3.想象部分是用

哪个字来统领的？ 4.想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么

要这样写？ 5.诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理？《天上的街市》【参考答案】（一）1．第①节实写，②③④节是想像、虚写，实写是为想像作

准备的，想像是对实写的升华。2．强调肯定，表现诗人坚信天上街市的美好，反映了他对理

想的执著。3．不能，“点”说明有点灯人，暗示天上的街市有幸福的人们生活。4．用“朵”

更能突出流星的美丽，暗合流星像花的比喻。5．表达了诗人对现实生活的不满和对理想的追

求。（二）1．抓住了街灯和明星都是点状发光物体的共同特征进行比喻。2．天上的街市是美

丽、富庶和繁华的，表现对理想的追求，并以此反衬人间社会的黑暗，表达对现实社会的不

满。3．改编后的牛郎织女的生活是自由、幸福和美满的，表现了对理想的幸福生活的不懈追

求。4．诗人把街灯和天上的星星联系起来描绘了迷人的夜景，描绘了天上的街市的富庶，人

们生活的美好，表达了对黑暗现实的痛恨和对理想生活的追求，激发人们为实现美好的理想

而努力奋斗。（三）1.联想想像2.①；②、③、④3.作者在诗歌中寄寓了自己美好幸福生

活的理想，暗含对现实生活的不满。4.这是绝对肯定的语气，表明作者坚信这样的理想世界

是存在的，对美好的未来充满了信心。 5.不应该改动。因为诗中是把“流星”比作花，比喻

天上的生活像花朵一样美好，所以用“朵”字更形象生动。6.b（四）1．郭沫若、郭开贞、

女神2．后三节诗是想象部分。3．“想” 4.这是由诗的主题决定的。用肯定无疑的说法，就

是要表达诗人对自由幸福生活的坚定追求和赞美，同时也是对黑暗统治下没有自由和幸福的

现实生活的坚决否定和抨击。5．因为诗人要表达的是对自由幸福生活的向往和追求，传说中

的牛郎织女是没有自由和幸福的，当然不能照搬。引用传说（又何止是传说），又不能拘泥于

是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有

美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然

9．b 10．略 11．略

【篇二：《天上的街市》导学案+练习答案】

习目标】

1．准确、流利、有感情地朗读诗歌，感受天街的美好，结合背景，体会诗人对美好生活的渴

盼。

2．通过具体词句体会诗人对美好未来的无限向往和坚定信念。【课前预习】

1. 走近郭沫若。

郭沫若（1892—1978），四川省乐山市人，原名郭开贞，字鼎堂，乳名文豹，号尚武。

笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。是我国现代著名的无产阶级文学家、

诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家，学者和著名的革命家、

社会活动家，蜚声海内外；他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。

2. 了解《天上的街市》的写作背景。

这首诗写于 20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到

来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，

诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿

烂星空的诱发下，写下了

这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。

【活动方案】

活动1：自由朗读课文，组内交流，分清停顿，体会诗歌音韵及节

奏特点。各组派出代表组内展示，

交流纠错。

想像的内容，然后用恰当的词语概括：在诗人的笔下，天上的

街市具有怎样的特点？

（自主研读并批注→小组讨论→全班交流）

助学提示：

联想：由某人、某事物而想起其他相关的人或事物。

想像：凭借已有的记忆材料进行加工组合而创造出新的事物、形象。活动3：跳读课文，自选一段根据课文展开合理的想象，用散文化

的语言描述天上街市的美好景象。

助学参考：可以借助“天上的街市好美啊，美就美在，你

看，”的句式展开描绘，也可以自主描绘。

（小组交流，选定一段或一幅画面→自主研读并拓展想象→组内交流，充实画面→组内尝试展

示→全班展示）

活动4：结合诗歌的写作背景，走进作者内心世界，思考：民间传

说中的悲惨结局到了诗人的笔下

为什么竟是如此美好呢？

1

活动5：合作朗读，注意读出诗人对美好未来的无限向往和坚定信念。（小组快速明确合作朗读的方式→组长分工→各自准备→组内尝试

有感情地诵读→全班展示）

个性调整

课堂随笔

【反馈练习】

1．解释下列词语。

（1）缥缈：

（2）闲游：

（3）定然：

2．文学常识填空。

《天上的街市》取材于我国古代关于的神话传说，课文借助于丰富

新奇的联想和想像描绘了美丽的天街景象。这首诗重在表现诗人

__________、__________、__________的思想感情。这首诗体现

了诗人的创作特色。

3．用“/”给下列诗句划分停顿节奏：

（1）远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。

（2）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

（3）不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

4．选出下列说法不正确的一项（）

a．诗歌是文学题材的一种，她的主要特点是凝练、抒情和音乐性突出。

b．联想是由一种事物想到另一种事物的心理活动过程。

c．想象是在原有的具体形象上创造出新形象的思维过程。

d．诗歌从内容角度可以分出抒情诗、叙事诗、自由诗。

5．选出《天上的街市》说法正确的一项（）

a．全诗语言口语化，用词准确，恰当地表现了天街生活，意境深远。 b．诗的第一节，作者写街灯用了动词“闪”和“现”；写明星则用“明”和“点”。

c．诗中多次使用“想”、“看”等动词，准确地表达出牛郎织女的思想

活动。

d．诗尾使用了“朵”字，而没有选用“颗”来形容流星，很值得商榷的。 6．选出下列句子使用比喻修辞手法的一项（）

a．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

b．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

c．我想他们此刻，定然在天街闲游。

阅读诗歌，回答问题。

远远的街灯明了，你看，那浅浅的天河，

好像是闪着无数的明星。定然是不甚宽广。

天上的明星现了，那隔着河的牛郎织女，

好像是点着无数的街灯。定能够骑着牛儿来往。

2 d．不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

我想那缥缈的空中，我想他们此刻，

定然有美丽的街市。定然在天街闲游。

街市上陈列的一些物品，不信，请看那朵流星，

定然是世上没有的珍奇。是他们提着灯笼在走。

7．诗人为什么会从街灯联想到明星？

8．第一节诗中，暗示天上有“人”的一个词是。

9．第二节诗写想像中的街市，是从第一节的“_____________”自然引出的。

10．“你看，那浅浅的天河”一句中在“你看”后加上逗号的理由是什么？ 11．诗人对牛郎织女这一民间传说进行了改编，这表达了诗人怎样的理想? 阅读诗歌，回答问题。

当黎明穿上了白衣

紫蓝的林子与林子之间

由青灰的山坡到青灰的山坡，

绿的草原，

绿的草原，草原上流着

——新鲜的乳液似的烟??

12．用一句话概括这首短诗的内容。

13．诗的开头描绘了一幅怎样的图画？

14．找出一处运用比喻手法的语句，试分析其好处。

【链接阅读】

炉中煤

——眷念祖国的情绪

郭沫若

一

啊，我年青的女郎！

我不辜负你的殷勤，

你也不要辜负了我的思量。

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

二

啊，我年青的女郎！

3

你该知道了我的前身？

你该不嫌我黑奴卤莽？

要我这黑奴底胸中，

才有火一样的心肠。

三

啊，我年青的女郎！

我想我的前身

原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，

到今朝才得重见天光。

四

啊，我年青的女郎！

我自从重见天光，

我常常思念我的故乡，

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

【赏析】这首诗选自郭沫若的第一本诗集《女神》，写于一九二Ｏ

年前后。“五四”时代是中国人民在世界无产阶级革命浪潮鼓舞下开

始觉醒的时代，是国内反帝反封建的爱国运动趋于高涨的时代，是“科学”、“民主”、“社会主义”及其他形形色色的思潮和主义在中国

广为传播的时代，也是中国工人阶级开始作为一支新兴力量登上政

治舞台的时代，是充满活力、充满希望的时代。当时，郭沫若因为

远在日本，没有能够亲身参加国内“五四运动”，但是汹涌澎湃的革

命浪潮同样地冲击着他，振奋着他。他看到了祖国的希望，祖国的

未来，激发起对祖国无限的深情。激动之下，一气写成了这首诗。

这首诗通篇都是以炉里燃烧着的煤的口气来抒写的。所谓“炉中煤”，已经由诗的副标题──“眷念祖国的情绪”所点明，只是一个比喻，实

际上就是指诗人自己眷念祖国的那种感情。而诗里一再谈起的那个“炉中煤”所“心爱的”“年青的女郎”，就是“五四”时代祖国的象征。

由于对祖国的强烈思念，诗人的内心燃烧得象旺盛的煤火一样。在

这里，诗人接连用了两个形象的比喻，使得全诗虽然没有一次出现“怀念祖国”的字样，却充分表达出诗人热爱和怀念祖国感情的强烈

和深切。“炉中煤”和“年青的女郎”这两个比喻用得很出色，它正是

我们理解全诗的思想感情和艺术性的关键所在。

静夜

郭沫若

月光淡淡，

笼罩着村外的/松林。

白云团团，

漏出了几点疏星。

天河何处？

远远的海雾模糊。

4

怕会有鲛人在岸，

对月流珠？

【赏析】这首小诗，写于诗人留学日本时期，其中包含了个人对于

时代的失望情绪，也隐隐流露出对于祖国、家乡和亲人的思念之情。诗歌写得清幽、典雅，有着古典诗词的意境和韵味，如一首小夜曲，流过人们的心田，给人美的享受。

诗中用了大部分笔墨描绘静谧的夜景。通过描写月夜松林的精致，

想象“鲛人在岸，对月流珠”的画面，表达了作者的浓浓的思念之情。《天上的街市》

1. ①隐隐约约，若有若无。②清闲安逸地游逛。③必定。

2. 牛郎织

女对黑暗现实的不满对美好理想的追求对苦难的人民的同情浪漫

主义 3. ①远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星。②我想那/

缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。③不信，/请看/那朵流星，是他

们/提着/灯笼/在走。 4. d 5. b 6. d 7. 街灯远望，光线忽明忽暗，正

与望见的天上的星星类似；为从人间延伸到天上作铺垫。8. 点9.

（人间的）街灯 10. 仿佛诗人指引着读者在看；也表示视线延伸向无穷远处的天河。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。

11. 对黑暗现实的不满；对美好理想的追求；对苦难的人民的同情。

12. 主要写诗人在田野漫步的情景。 13. 色彩丰富鲜明美丽的图画。14. “新鲜的乳液似的的烟”把烟的清新流动感、质感以及烟的美妙描

绘出来了，而且可以看见可以捉摸。比喻可谓精妙。

5

【篇三：《天上的街市》中考阅读练习及答案(三)】

6分）

远远的街灯明了，

好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。

我想那隔着河的牛郎织女，

定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

是他们提着灯笼在走。

11.本诗取材于我国古代关于的神话传说，课文借助于丰富新奇的联

想和，描绘了美丽的天街景象。这首诗重在表现诗

人、

、的思想感情。（5分）

12. 用“/”给下列诗句划分朗读节奏。（6分）

（1）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

（2）你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

（3）不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。

13. 诗中哪些地方运用了联想？二者的相似点是什么？（6分）

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14.语言赏析。（9分）

（1）“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改

为“可能”“也许”或“应该”?为什么? （4

分）

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（2）“你看，那浅浅的天河”，“不信，请看那朵流星”，这两句若是

去掉句中逗号，表达效果会变化吗？用“朵”来修饰“流星”，恰当吗？为什么？（5分）

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答案：

11. 牛郎织女想象对黑暗现实的不满对美好理想的追求对苦难的人

民的同情（5分）

12. （6分）（1）我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。

（2）你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。

（3）不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。

13. 本诗有三处运用了联想手法。第１节由街灯联想到明星。它们之间的相似点是：空间上：远远的；特征上：明；数量上：无数。第

２节由明星联想到街灯。它们之间的相似点是：数量上：无数；特

征上：亮。第４节由流星联想到牛郎织女的灯笼。二者之间的相似

点是发亮而且流动。（6分）

14. （9分）（1）不能。强调肯定，表现诗人坚信天上街市的美好，反映了他对理想的执著。（4分）（2）有变化。“你看”后面的逗

号如果去掉，没有停顿，就不足以引起读者特别的注意。“不信”后

面的逗号如果去掉，没有停顿，后面“请看那朵流星”就作“不信”的

宾语，这是说不通的，再则，诗人与读者作感情交流，如同对话的

那种情态和情趣，也大为减色了。恰当。用“那朵”来修饰“流星”，

会使人感觉到飞逝的流星很美丽，像天上的奇花一样。（5分）