编辑出版专业骨干课程介绍(新版)

编辑出版学专业主干课程介绍

1、编辑出版概论（3学分）

课程目的：本课程是编辑出版学专业的必修基础理论课。通过本课程的教学，使学生了解出版业的基本知识，认识出版工作的重要性，掌握出版学领域的基本理论以及我国出版事业组织的基本规律，从而为学习本专业的其他课程打下基础。

课程内容：出版工作与社会的联系、对社会的影响，社会的经济、政治、科学、文化、宗教等在出版工作中的反映、对出版工作的影响，以及出版工作对社会发展的作用和影响；出版过程的计划管理、生产管理、质量管理、成本管理、财务管理，出版信息的搜集、分析、处理，出版物的宣传推广，以及出版者与作者、读者的关系等。

2、中外编辑出版史（3学分）

课程目的：本课程是编辑出版学专业的必修课。本课程对中外编辑出版业的产生、发展、演进历史过程及其规律性介绍、分析，让学生系统了解人类编辑出版事业的发展脉络，掌握出版事业发展的基本规律，树立为人类文明传播服务和为出版文化事业传承和发展服务的编辑职业素养。

课程内容：从中外历史上文字产生、图书起源、编辑活动萌芽开始，以时间和年代为序，通过对各历史时期的时代背景、编纂刻书机构、组织管理、重要成果等的阐述和分析，展现绵延千年的图书出版史。对中外历史上重要的出版机构、贡献突出的出版家，以及具有划时代意义的出版物纵横有序地进行讲授。

3、传播学概论（3学分）

课程目的：本课程是编辑出版学专业的基础必修课。学习本课程主要让学生了解、掌握关于传播的基本知识、理论和方法，探求不同传播方式的特点和规律，理论联系实际，学会考察、分析各种传播现象，为更好地学习新闻传播学打下坚实的理论基础。

课程内容：本课程主要讲授人类社会发展的主要内容。包括传播与信息、人内传播和人际传播的相关内容，群体传播与组织传播的相关理论。本课程尤其注重对大众传播活动的基本规律以及与此相关的原则和方法，并着重阐述大众传播

媒介产生的实际效果。此外，本课程还讲授跨文化传播以及国际传播、传播学研究方法等相关内容。

4、现代汉语（3学分

课程目的：本课程是编辑出版学专业开设的一门专业基础课。通过学习使学生增强现代汉语规范意识；明确党中央、国务院新时期的语言文字工作方针；掌握现代汉语在语音、词汇、语法等方面的规范标准，从而提高学生的听、说、写能力和水平。

课程内容：以《国家通用语言文字法》和其他政策法规为依据，贯彻理论和实际相结合的原则，系统地讲授现代汉民族的共同语的基础理论、基本知识。本课程主要内容包括语法、修辞两大部分。

5、古代汉语（3学分）

课程目的：本课程是编辑出版学本业的必修课程。通过古代汉语的基础理论、基本知识的教学以及有重点地阅读古代文献的实践，使学生掌握古代汉语的语言规律，以便借助于工具书能够直接阅读古代文献，批判地继承我国古代优秀的文化遗产。为学生从事编辑工作打下坚实的古代汉语阅读和鉴赏能力。

课程内容：工具书、文字、词汇、音韵、语法、修辞、古书注解、古代文化常识、文体知识、诗律、词律、曲律等。

6、中国历代文学作品选读（3学分）

课程目的：本课程是编辑出版学专业必修课。本课程旨在让学生掌握中国历代文学发展的基本脉络、文体特征、代表作家流派、文学现象等。通过赏析中国历代优秀文学作品，提高学生的人文素养和文学素质，为从事新闻写作奠定坚实的文学基础。

课程内容：本课程主要包括中国古代文学作品选读和中国现当代文学作品选读两部分。该课程以各时期各种体裁的重要作家代表作品为主，以思想性、艺术性统一为选择标准，同时注意作品题材的广泛性和风格的多样性。

7、书籍编辑（3学分）

课程目的：该课程是编辑出版学专业必修课程。通过本课程的学习，让学生系统掌握图书编辑的基本流程和方法，明确书籍编辑主要工作任务和工作原则，了解我国图书市场发展的现状和发展方向。

课程内容：书籍编辑工作的规律、原理和操作方法，宏观编辑业务与微观编辑业务两个层面的相关知识和技能。市场需求、策划选题、组稿、审稿、校对及宣传活动等。

8、报刊编辑（3学分）

课程目的：该课程是编辑出版学专业必修课。通过本课程的学习，使学生掌握报刊编辑的工作内容和技巧，了解现代报刊的版面风格和编排技巧并具备一定的报道组织策划能力，为学生自己动手制作报刊奠定坚实基础。该课程兼顾理论与实践两个方面，强调学生用理论知识分析实际问题，并用理论指导实践，强化动手能力。

课程内容：主要包括报刊设计、新闻稿的选择和修改，标题制作配置、报道的集成和版面安排、报刊电子排版等。

9、出版选题与策划（3学分）

课程目的：该课程是编辑出版学专业的一门专业必修课程。旨在培养学生的选题与策划能力，提高学生按照我国出版的方针和客观条件，开发出版资源，设计选题、落实选题及行销方案的创造能力。

课程内容：编辑方针、市场需求和受众需要，分析工作目标和内容设计。出版选题策划方案作为一种标准化、格式化的文件，是出版选题策划的客观要求，是出版选题策划程序化，规范化的保证。

10、数字出版（3学分）

课程目的：该课程是编辑出版学专业的一门必修课程。目的使学生在掌握传统出版的基础上，掌握数字出版这一出版领域的最新前沿问题。虽然以纸质媒介为代表的传统图书仍在当今的出版业中占据主导地位，但数字出版势不可挡，必将成为未来出版业的发展方向。

课程内容：数字出版涉及内容的数字化、生产模式和运作流程的数字化、传播载体的数字化和阅读消费、学习形态的数字化。不仅指直接在网上编辑出版内容，不仅指把传统印刷版的东西数字化，真正的数字出版是依托传统的资源，用数字化这样一个工具进行立体化传播的方式。

11、广告学（3学分）

课程目的：本课程是编辑出版学专业必修课。通过借鉴广告业发达国家的相

关理论和成就，立足于我国广告业实际，着眼于中国广告的未来发展。本课程主要讲授广告学的原理、规律、方法和技能。通过学习，了解广告的科学含义及其发展趋势，掌握广告学相关理论，并能将这些理论运用于广告实践中课程内容：主要讲解广告学的基本知识和理论，对广告调查、广告策略、广告创意与策划以及广告的经营与管理等基本内容进行重点讲授，探讨广告及广告传播的特殊性，并结合广告实践进行个案深入分析和必要的实地考察。

12、图书出版美学（2学分）

课程目的：该课程是编辑出版学专业的必修课程。本课程是将美学原理与图书装帧结合在一起的新课程，在我国编辑出版专业教育中，该课程具有开拓性和创新意义，旨在培养学生对出版物包装审美能力。

课程内容：图书出版美学是建构在图书出版的文化活动与审美活动相结合的坚实基础之上的,是对客观存在的特定审美文化和审美化文化的体系化理论的概括与升华，具有综合性、应用性、广域性、动态复杂性特点，是美学、出版学、编辑学、装帧艺术综合的产物。

13、出版发行学（3学分）

课程目的：该课程是编辑出版学专业的必修课程。培养本专业学生的出版市场营销技能﹑出版物生产流通基础理论与基本技能。强调理论与实际相结合，以出版物的市场开拓、营销策划﹑信息技术在出版流通领域的应用能力为主。

课程内容：讲授出版发行的基本知识及出版发行流程。出版发行的相关概念、出版发行变迁、出版发行单位的设立、出版发行业的发展、中国图书出版发行概况、出版发行的把关人等。

14、图书评论（2学分）

课程目的：该课程是编辑出版学专业的必修课程。旨在提高本专业学生对图书内容品质鉴别能力和图书评论的写作能力。图书评论具有公开性、广泛性和新闻性的特点，在现代社会的报刊上，书评是经常出现的一种文章体裁形式。

课程内容：对图书的内容(与形式)进行评论并就图书对读者的意义进行研究，是宣传图书、引导读者阅读，提高图书质量，以及进行学术研究和讨论的重要手段。图书评论比图书介绍的内容更深刻，倾向性更鲜明，在介绍图书内容和特点的基础上作深入的分析和评价。

15、出版经营管理（2学分）

课程目的：该课程是编辑出版学专业的必修课程。培养学生在出版经营管理中要树立以实现流通经营管理为目的，遵循价值规律，运用市场机制，选择最佳购销渠道的出版市场意识。

课程内容：出版生产经营管理是以经营为中心的经营管理方式，它要求经营者不仅要重视生产，而且要重视市场，并把市场营销作为经营管理的指导思想；必须把经营决策作为管理的首要职能；必须把提高经营效益作为追求的中心目标。

16、社会学概论（2学分）

课程目的：该课程是编辑出版学专业必修课之一。本课程通过系统讲授相关内容使学生掌握社会学的基本知识、主要范畴和主要理论观点，培养和提高学生观察社会生活、认识社会现象、分析和研究社会问题的能力，增强个人适应社会生活的能力，为学生走向社会打下坚实的基础。

课程内容：社会学探索研究的内容分为两个层次：静态的研究社会结构，其中包括：人的社会化，社会交往与互动，社会组织，社会的阶级与阶层，社区；动态的研究社会的由来、变化与发展，其中包括：社会的产生、社会变迁、社会的现代化、社会问题及社会控制等等。

17、公共关系与礼仪（2学分）

课程目的：该课程是编辑出版学专业必修课程之一。本课程旨在让学生通过学习公共关系的基本原理和基本技能，不断提高公关实践的能力，并使公共关系成为一种有理论指导的自觉行动。

课程内容：本课程主要运用营管理科学、信息传播学、人际关系学以及现代社会学、心理学、经济学、市场营销学、行为科学、广告学的基本原理和基本方法，全面介绍公共关系的理论和实务。

18、新闻出版政策与法规（3学分）

课程目的：本课程是编辑出版学专业必修课之一。新闻出版政策与法规是新闻学专业开设的专业必修课程之一，其目标是使学生掌握国内外新闻政策与传播法理论，熟悉传媒法律政策实务，对我国新闻传媒改革前沿政策与法律有深入理解，具有政策把握和解读能力。

课程内容：本课程的主要内容有新闻出版政策与法规的发展历程、新闻出版政策与法规的基本理论知识、新闻出版政策与法规的内容规定和要求等等。

谈编辑出版学专业学生应必备的知识结构

谈编辑出版学专业学生应必备的知识结构作为北京印刷学院编辑出版专业的一名大三学生，在这学期我学习了王彦祥老师的《出版技能讲座》，通过聆听几位专业人士对出版现象的讲解，我在编辑出版学专业的学习上也有了自己一定的认识，对编辑出版学专业学生应必备的知识结构也有了自己一定的了解。 首先，我觉得我们应该掌握编辑出版学的基本理论知识。理论是实践的基础，学好出版学理论能规范我们对出版专业的认识，理论知识以思维逻辑和概念框架的形式向我们传达着出版学的历史发展规律，从而让我们更好的去把握、描述和解释编辑出版中出现的现象。通过学习理论，我们能够拥有科学的思维方式，从而规范我们的出版实践活动。 其次掌握专业出版软件也是一名编辑出版学专业学生所应必备的技能。在大三上半年，我们接触了indesign、pagemaker、dreamweaver、photoshop和方正飞翔等出版软件。我深刻认识到了网络科技对于编辑出版学的积极推动作用。“鼠标”大大的方便了编辑者的出版校对工作。通过各种相关软件，我们能有效的对版面进行设计，对图片进行美化加工处理，对文章能够实施快捷准确的校对。总之，我觉得精通这些相关软件能大大提高我们的工作效率，我们有义务也有必要加强自身对这些软件的学习。例如在大三的小学期，我们有设计模拟书的作业，通过indesign软件我们学会了排版，懂了了如何图文搭配，大致了解了一下出书的基本流程。我们可以知道新技术的应用为编辑扮演好自身角色提供了各种先进手段，同时，新技术成为编辑角色转变的推动力，技术创新带来的新领域要求广大编辑更加注重科学技术的伟大力量。 扎实的语言文化功底也是一个编辑出版专业学生所必备的技能。在处理作者稿件的过程中，如果一个编辑没有一定的文字功底，那我们很难想象他能够较好的处理作者的作品。只有编辑自身的文化水平达到一定的程度，他才能够用理性的眼光去审读作者的作品，对稿件进行审核加工，使之能够达到编辑出版的要求。但是，我们也必须认清编辑和作者的关系。并不是所谓的能写好文章就能当一个好编辑，作者在感性思维和语言驾驭上可能有自己的特色，他们有自己的写作风格。因此，我们必须熟练运用出版知识，用理性的思维对稿件进行处理加工。 编辑出版学不是一门空洞的学问，它需要编辑涉猎多学科的知识。我们不仅

信管核心课程介绍

核心课程及介绍： *C语言：计算机编程的入门课程重要程度★★★★★ 难度★★★★ *数据结构：让你了解计算机编程中的一些主要的算法及结构，如排序，查找，链表…… 重要程度★★★★★ 难度★★★★★ *数据库：学校教师，学生的所有信息都是保存在数据库中的，数据库就像一个大箱子，你的东西都分类有序的放在里面，需要的时候就从里面找。课程会讲解数据库的理论，常见数据库和如何使用数据库 重要程度★★★★★ 难度★★★ *操作系统大家都知道，我们常用的windows就是操作系统，那它的原理是怎样的呢？这个课程中会介绍到，这个课程还会讲解一些较为高级的算法，对于以后的编程进阶很有帮助。 重要程度★★★★ 难度★★★★★ *网页制作顾名思义，就是教你制作网页，这门课较为简单，但要把网页做好做漂亮那就需要花一番功夫了。重要程度★★★ 难度★★ *java 一门比较重要的编程语言。主要讲解基础语法及其常用类，方法。 重要程度★★★★★ 难度★★★ *C++ 一门比较重要的编程语言。主要讲解基础语法。 重要程度★★★★★ 难度★★★ *web程序(jsp)设计教你如何使用java来做动态网站。比如我们学校的招生就业网就是用ja va做的。 重要程度★★★★★ 难度★★★★★ *计算机网络让你了解整个计算机网络是怎样连通的。计算机之间是怎样发送消息的。 重要程度★★★★★ 难度★★★ *知识产权法主要讲解商标，著作权等的保护和申请。 重要程度★★★ 难度★★ *信息系统分析与设计讲解一个网站(信息系统)制作的整个流程。 重要程度★★★★★ 难度★★★★ *管理学重要程度★★★★★ 难度★★

2017年编辑出版专业技术人员资格考试报名条件

2017年编辑出版专业技术人员资格考试报名条件 2017年出版专业资格考试报名条件暂未公布，汇智助成教育根据以往出版专业职业资格考试报名条件，考生可参看2016年出版专业资格考试报名条件： (一)报名参加的人员，必须遵守中华人民共和国宪法和各项法律，认真贯彻执行党和国家有关宣传出版工作的方针、政策，热爱出版工作，恪守职业道德。 (二)报名参加初级资格考试的人员，除具备上述(一)的报考条件外，还须具备下列条件之一： 1、取得大学专科及以上学历。 2、在2001年8月7日前，已受聘担任技术设计员或三级校对专业技术职务。 3、根据人事部办公厅《关于部分专业技术人员资格考试安排和考试工作有关问题的通知》(国人厅发〔2004〕45号)文件精神，应届毕业生参加本年度初级资格考试的，在报名时，对尚未获得学历证书的应届毕业生，可持能够证明其在考试年度毕业的有效证件(如学生证等)和学校出具的应届毕业证明，到指定报名点办理报名手续。 (三)报名参加中级资格考试的人员，除具备上述(一)的报考条件外，还须具备下列条件之一： 1、取得大学专科学历，从事出版专业工作满5年。 2、取得大学本科学历，从事出版专业工作满4年。 3、取得双学士学位或研究生班毕业，从事出版专业工作满2年。 4、取得硕士学位，从事出版专业工作满1年。 5、取得博士学位。 6、2001年8月7日前，按国家统一规定已受聘担任助理编辑、助理技术编辑、二级校对专业技术职务满4年。 7、2001年8月7日前，受聘担任非出版专业中级专业技术职务，从事出版专业技术岗位工作满1年。 (四)2001年8月7日前，按国家统一规定已受聘担任出版专业初级或中级专业技术职务的人员，只参加相应级别《》一个科目的考试，考试合格者即可取得出版专业相应级别的职业资格证书。 (五)有下列情形之一者，不得申请参加考试： 1、不具有完全民事行为能力。 2、违犯出版法规受到严厉惩处。 3、有刑事犯罪记录。 (六)有下列情形之一者，由新闻出版行政主管部门吊销其专业技术资格，由发证机关收回其职业资格证书，2年内不得再参加考试：

核心课程建设内容要求及规范

在学院骨干院校建设项目中，核心课程建设是一项基础性项目，影响范围较广，对学院的课程建设具有非常重要的示范作用。核心课程建设内容的要求与规范如下： 一、资源入库前的总体属性要求： 1、Title （标题）：资源的名称； 2、Creator （创建者）：资源的创建者、作者； 3、Subject （主题）：资源的主题内容； 4、Description：（描述）：资源的内容、介绍信息； 5、Date （日期）：资源制作及上传时间； 6、Type （类型）：资源所属的类别，系统也可自动识别； 7、适用专业 8、关键字：时间、主题、涉及系部； 9、扩充属性包含：适用课程（可以多个），资源来源等等。 二、教学文件类 （一）专业人才培养方案 1 、定义： 专业人才培养方案是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。 2、内容要求： 含有专业人才培养方案各要素的完整文档。（学院提供模板） 3、技术标准： 文档格式为word 或pdf。

4、获取途径： 根据学院骨干建设目标与要求，由学院教务处提供模板，各重点专业建设项目负责人组织撰写，聘请专家论证，由学院教学委员会审议后调用。 （二）课程标准 1、定义： 课程标准是规定某一专业的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。是结果的期望。是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述，而不是对教学内容的具体规定。 2、内容要求： 含有课程标准各要素的完整文档。（学院提供模板） 3、技术标准： 文档格式为word 或pdf。 4、获取途径： 由各核心课程建设项目负责人根据课程目标，参考学院提供的模板，自制本核心课程的课程标准，经系重点专业负责人审核，报教务处审核通过后实施。 （三）课程设计 1、定义： 课程设计是课程工作者对达成课程目标所需的因素、技术和程序，进行构想、计划、选择的慎思过程。狭义指课程组织实施的过程及进度的规划。 2、内容要求： （1）含有课程设计的各要素。（学院提供模板） 2）课程设计以2 课时为教学组织单元 3、技术标准：

电子商务本科专业核心课程简介

电子商务本科专业核心课程简介 课程编号： 课程名称：网络营销（Internet Marketing） 学分：3 学时：54 讲课学时：54 课程简介：本课程是电子商务专业的核心课程。网络经济时代的出现，形成了一个依托因特网、与传统市场竞争规则明显不同特点的网络虚拟市场。本课程在学生已掌握传统市场营销理论的基础上，重点讨论网络时代企业调研、服务、价格、渠道、广告策略等营销领域出现的新的理论和观点，分析在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等内容，使学生形成全面领会和感性认识，掌握从4P到4C的整合营销过程，培养开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧。 选课对象：电子商务专业学生 先修课程：经济学、管理学、市场营销学、管理信息系统、电子商务概论 教材名称：《网络营销》史达东北财经大学出版社2006.2 主要参考书： 1、《网络营销》拉菲·默罕默德中国财政经济出版社 2005.10 2、《网络营销及案例分析》宋文官高等教育出版社 2005.1 课程编号： 课程名称：电子金融与支付（Electric Finance and Payment） 学分：3 学时：54 讲课学时：54 课程简介：本课程主要介绍网络金融业的发展状况、网络银行、网络证券、网络保险、网络金融信息和网络金融安全，及其电子货币、网上支付。通过本课程的学习使学生对网络金融及其发展的一般规律和趋势有一个比较全面的了解。核心内容包括：电子化的金融核算体系（特别是银行电子化与网络银行的体系结构）、运行机制、功能目标、业务处理过程、系统管理、我国银行业计算机系统、电子化综合业务系统、网上支付与电子商务、网上银行实例等，此外还简要介绍系统安全认证措施。 选课对象：电子商务专业学生 先修课程：西方经济学、管理学、金融学、电子商务概论、网络经济学 教材名称：《电子金融与支付》中国财政经济出版社 2001第一版 主要参考书： 1、《网络金融》西南财经大学出版社 2006第一版 2、《电子支付与网络银行》中国人民大学出版社 2006年第一版

2020编辑出版学专业大学排名一览表

2020编辑出版学专业大学排名一览 表 “编辑学”是在20世纪80年代初开始引起注意的新兴学科，目前还不成熟，但社会对编辑人才的需求量已经越来越大，表明了它的发展势头是好的。编辑出版学更偏重文科(科技编辑专业除外)，要求有扎实的文字、语言功底以及编辑数字信息技术应用能力。一起来了解一下编辑出版学专业大学排名吧! 编辑出版学专业 排名 高校名称 开此专业学校数 1武汉大学542中国传媒大学543四川大学544北京印刷学院545浙江大学546北京大学547华东师范大学548南京大学549陕西师范大学5410安徽大学5411上海理工大学5412合肥师范学院5413武汉理工大学5414上海师范大学5415湖南师范大学5416河北大学5417河南大学5418南开大学5419浙江工商大学5420济南大学54 本科教育 本科生教育应按"大出版"观念宽口径地培养复合型人才。随着通识教育、宽口径教育成为世界大学教育的潮流，中国教育部对高等教育的改革精神是要求压缩专业，强化素质教育、通才教

育。根据教育部的精神，中国编辑出版学专业教育首先应进行专业整合，对分得太细的本科专业如编辑专业、出版管理专业、印刷专业、图书发行专业等，按照教育部1998年公布的《普通高等教育本科专业目录》中规定的"编辑出版学"专业进行整合，以便明确教学重心，培养出宽口径、厚基础、高素质的复合型人才。其次是明确培养目标，在科学技术不断发展、经济形势不断变化以及WTO规则框架下，编辑出版学专业的培养目标应该是符合出版物编印发一体化的宽口径要求，注重培养系统掌握编辑出版理论知识与业务技能，具备宽广的文化与科学知识，熟练运用计算机等现代技术手段，具有创新精神，能从事编辑、出版、发行业务与管理工作以及教学与科研的高层次复合型人才。 研究生教育 硕士学位在中国学位体系中是一级独立学位。华中师范大学早在2000年就在文学院设立编辑出版学方向招收研究生，现在则在新闻传播学院的传播学(编辑出版学)硕士点招生。在设有编辑出版学专业的高校中，北京印刷学院出版系和河南大学文学院招收的是传播学硕士研究生，研究方向为编辑、出版、发行，学生毕业后的学位是传播学硕士学位;武汉大学出版科学系招收的硕士研究生研究方向也是编辑、出版、发行，但授予的学位却是管理学硕士学位。其他高校招收的硕士研究生因其专业挂靠的学科不同而被授予不同的学位。这种状况在编辑出版学专业教育的

各专业主要课程介绍

各专业主要课程介绍 国际经济与贸易（专达本）国际贸易理论、进出口贸易实务、国际商法、电子商务概论、国际市场营销、国际商务谈判、报关实务、国际税法、外经贸英语函电、数据库管理系统。 计算机科学与技术（专达本）数字逻辑、汇编语言、C++、接口技术、数据库原理、软件工程、编译技术、网络数据库开发、信息系统设计。 财务管理（专达本）中级财务会计、高级财务会计、高级财务管理、税法、证券投资分析、会计报表分析、成本管理会计、会计电算化、审计学。 会计学（专达本）中级财务会计、高级财务会计、成本管理会计、税法、会计报表分析、会计制度设计、财务管理、证券投资分析、审计学。 法学（专达本）法理学、宪法学、刑法学、民法学、刑事诉讼法学、知识产权法学、国际法学。 工商管理（专达本）管理学原理、企业经营战略、生产科技管理、人力资源管理、公司理财、市场营销学、货币银行学、电子商务、企业诊断学。 市场营销（专达本）市场营销学、重点客户管理、经营战略、销售管理、市场调查与预测、商务谈判、人力资源管理、经济法等。 旅游管理（专达本）旅游经济管理、饭店管理概论、餐饮管理学、房务管理、酒店财务会计、旅游经营管理、旅游资源开发与规划、旅游心理学。 工程造价（专达本）建筑制图与识图、安装工程设备、建筑材料、建筑施工技术与组织、建筑工程定额与预算、安装定额与预算、建筑力学与结构、AutoCAO、工程项目管理、资产评估。 计算机科学与技术（高达本）离散数学、汇编语言、计算机操作系统、QBASIC、C语言、数据结构、数据库原理、SQL Server、软件工程、组网技术。 工商管理（高达本）经济法、会计原理、财务会计、管理学原理、市场营销学、生产管理、人力资源管理、质量管理与控制、公司理财、证券与期货、西方经济学、技术经济学、企业经营战略、资产评估。 会计学（高达本）财政与金融、中级财务会计、高级财务会计、高级财务管理、税法、证券投资分析、会计报表分析、成本管理会计、会计电算化、审计学。 计算机信息管理（高达专）微机原理、汇编语言、计算机操作系统、办公自动化软件、QB ASIC、C语言、数据结构、FOXPRO、数据库原理（SQL SERVER）、软件工程、组网技术、In ternet的应用。 计算机应用（高达专）英语、高等数学、电路基础、数据结构、计算机语言、系统分析与设计、数据库管理系统、会计电算软件。 电脑会计（高达专）现代企业管理、财政与金融、基础会计学、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、数据库管理系统。 市场营销（高达专）管理学、市场营销学、经营战略、市场调查与预测、消费心理学、广告学、公司理财、推销技巧、销售管理、国际贸易理论与实务。

编辑出版专业个人求职简历

编辑出版专业个人求职简历 编辑出版专业个人求职简历 姓名：严xx性别：女学历：本科工作年龄：0年出生年月：1996-3民族：汉族籍贯：xxxx登记时间：2018/2/230:54:27 最高学历：本科毕业学校：xxxx外国语学院所学专业：编辑出版掌握外语：英语政治面貌：共青团员登记时间：2018/2/230:54:27 教育经历： 2014年09月至2018年06月xxxx外国语学院编辑出版专业 工作年龄：0年 能力与专长： 学过Photoshop、InDesign、Preiere、Dreaweaver等软件 工作经历： 无 个人简介： 我是一个即将毕业的大学生，个性活泼开朗，有良好的适应能力。因为编辑出版这个专业以及自己的爱好，在校我

学习了诸多软件，例如Photoshop、InDesign、aftereffects、Dreaweaver等等。希望能在今后的工作中学习到更多的知识，把所学内容运用到实际当中去。 希望工作类型壹：办公室文员/电脑打字员 希望工资待遇：3000-5000元希望工作类型：全职希望工作地点：xx镇意向提交时间：2019/3/16 其它工作要求： 工作地点鳌江 我的自荐书： 我在校学过Photoshop、InDesign、Preiere、Dreaweaver 等软件 希望工作类型贰：美术/平面设计 希望工资待遇：3000-5000元希望工作类型：全职希望工作地点：xx镇意向提交时间：2019/3/16 其它工作要求： 工作地点鳌江 我的自荐书： 我在校学过Photoshop、InDesign、Preiere、Dreaweaver 等软件 希望工作类型叁：编辑/记者/采编 希望工资待遇：3000-5000元希望工作类型：全职希望

MBA核心课程介绍

MBA核心课程介绍 MBA Core Courses Description 一、数据模型与决策 本课程包括统计学和运筹学两部分的教学内容。本课程设置的目的是为进行经营管理问题的研究和实践提供统计学和运筹学的方法；为其他有关专业课程提供数据分析方面的基础；提高学生处理数字信息的能力；以统计学和运筹学的独特思维方式对学生进行思维训练，开拓思路。 统计学是一门方法论的学科，研究如何搜集、整理与分析统计资料以及进行统计推断的理论与方法。运筹学是依照给定目标和条件从众多方案中选择最优方案的科学决策方法。 This course includes fundamental concepts of both statistics and decision theory. Statistics enables students to collect, process and analyze data. Decision theory concerns a collection of concepts and techniques for evaluating complex decision alternatives. This course provides an introduction to generic modeling techniques that can be employed to address this complexity. Topics studied include linear programming, decision analysis, mathematical programming, inventory theory, forecasting, and Markov decision processes. 本课程选用教材或教学参考书： 1、"Statistics for Business and Economics"，Anderson, D Sweeeney, T.Williams，McGraw-Hill； 2、《管理运筹学》，韩大卫，第3版，大连理工大学出版社； 3、《数据、模型与决策-运用电子表格建模与案例研究》，（美）弗雷德里克.S.希利尔， 4、马克.S.希利尔，杰拉尔德.S.利伯曼，中国财政经济出版社； 5、《商务统计导论（CD-ROM）98》，2003年1月，Ronald M. Weiers，第4版.英, 北京大学出版社。 6、商务与经济统计，戴维.R.安德森，机械工业出版社。 二、管理经济学 管理经济学是一门应用经济学，它以微观经济学为理论基础，借助于决策科学和管理科学的各种方法和工具，指导企业决策者高效率地配置稀缺资源，制定和实施能使企业目标得以实现的经营决策。 管理经济学的主要内容可分为经济理论、优化方法和管理决策三部分。管理经济学强调将这些基本理论运用于企业决策，包括需求分析、产量与价格决策、定价决策、投资决策、内部组织设计、业绩评估与激励机制设计等。为了将基本的微观经济理论运用于企业决策，管理经济学还涉及到决策方法和工具，包括优化方法、统计方法以及预测方法，企业的科学决策和目标优化只有借助于这些具体的方法和具体的工具才能实现。 This course studies the role of economic issues in the managerial decision-making process. It covers the concept of microeconomics and provides key analytical tools. Theoretical concepts are consistently motivated by real-world situational scenaries, and are explained within the context of real-world business applications. 本课程选用教材或教学参考书： 1、"Managerial Economics and Organizational Architecture"，James A.Brickley, Clifford W.Smith,Jr., Jeroldd L.Zimmerman, William E.Simon, Second Edition, Prentice Hall； 2、"Managerial Economics, Applications,Strategy,and Tactics", James R.McGuigan, R.Charles

专业核心课程标准

专业核心课程标准 机械常识课程标准 【课程名称】 机械常识 【适用专业】 中等职业学校机电技术应用专业 1、前言 1. 1课程性质 本课程是中等职业学校机电技术应用专业的第一门理论与实践一体化项目式课程。它的任务是：使学生具备从事机电技术应用专业工作所需的机械操作（主要是钳工）的基本技能，具有识读零件图和一般装配图的技能，掌握相应的理论机械知识；具有安全生产与环境保护意识；达到“机电一体化技术应用人员”职业资格五级标准中的相关模块要求，为学生学习机电技术应用专业其它工种课程，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打基础。 1. 2设计思路 1、以实践为导向，课程综合化，理论与实践一体化，由实践整合理论。 2、以学生发展为本，推行研究性学习。 3、以就业为导向，通过社会调研，邀请行业专家对机电技术应用专业进行工作分析，从而确定从事该专业的中级工应具有的各种综合能力及相应专项技能，并将各项专项技能和综合能力划归相关工种，按工种组织课程。 4、本课程按机械操作初级工涉及的职业活动所涵盖的专项技能和综合能力，组成一系列典型的工作项目、课题。 5、课程项目化、课题化，各项目、课题以目前企业机械操作（主要是钳工）的实际为基础，兼顾企业发展需求，按完成工作任务的需要，结合职业资格鉴定初级工标准的相关要求，确定课程内容和要求，着力提高学生的职业能力和综合能力。 本门课程的建议学时数为72学时。 2、课程目标 通过任务引领项目教学，学生树立正确的专业思想、职业观念，树立安全意识，具有一定的创新思维能力和科学的工作方法；逐步推行研究性学习，调动学生学技术、学理论的积极性。 2.1能力结构目标 1、会执行与职业相关的保证工作安全的规章制度； 2、会使用、维护与保养常用机械操作的工具、量具与设备； 3、具有划线、锉削、锯割、钻孔、锪孔、铰孔、攻丝、套丝、锉配、錾削的基本技能； 4、会编制简单零件钳工加工工艺； 5、会识读常见零件图及一般装配图； 6、会装配、维修简单机械； 7、具有研究性学习的初步能力。 2.2知识结构目标 1、掌握机械制图中的投影基础、图样画法、标准件和常用件及其规定画法、零件图、装配图等 基础知识； 2、掌握机械机构、部件、联接、传动等机械基础知识和简单机械原理；

编辑出版学专业个人简历模板原创

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：编辑出版学专业 院校：浙江大学学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：浙江大学

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是编辑出版学专业的2014届毕业生。大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在大学四年里，我积极参加编辑出版学专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在编辑出版学专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任编辑出版学01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

建筑装饰专业核心课程描述

建筑装饰专业核心课程描述 1.艺术造型训练 基本学时：124学时 基本内容：艺术造型训练概述，形态写生训练，空间造型训练与应用，色彩造型训练与应用，造型创意训练与应用。 能力目标：熟悉艺术造型表现规律及表现手法，掌握艺术造型基本知识和造型、光影、立体空间、肌理材质等表现手段，建立和谐的艺术造型观念，提高学生造型表达能力和审美判断能力。 课程教学方法：在画室进行讲练结合教学。 2.建筑识图与制图 基本学时：64学时 基本内容：房屋建筑图制图知识、建筑施工图和装饰施工图制图知识、装饰施工图识读，建筑装饰施工图的手工绘制和计算机绘制、建筑装饰空间现场测绘、建筑装饰方案透视图的绘制。 能力目标：理解房屋建筑图制图知识、建筑施工图和装饰施工图制图知识，掌握建筑装饰施工图绘制，具有建筑装饰现场测绘能力、掌握建筑装饰方案透视图的绘制技能。 课程教学方法：讲练结合，开展现场教学活动，采用真实工程施工图进行教学。 3.建筑装饰设计 基本学时：80学时 基本内容：建筑装饰设计的概念、目的和任务，建筑装饰设计原则、要素、依据与方法，室内空间、界面设计，色彩、照明、家具与陈设、绿化与庭院设计，居住建筑、公共建筑室内设计等。 能力目标：熟悉建筑装饰设计原则、内容、方法，掌握室内空间的色彩、绿化、家具、陈设、照明及室内外界面设计方法，具有创造性设计思维和设计表达能力，具有居住建筑、公共建筑室内空间分析与设计能力。 课程教学方法：多媒体教学、案例教学、现场教学，采用真实工程进行快题设计、课题设计等。 4.建筑装饰材料 基本学时：74学时。 基本内容：本课程是建筑装饰工程技术专业的一门主要专业课，具有时效性强、综合性强、与许多学科紧密联系的特点，其内容包括：建筑装饰材料的基本性质；装饰石材；建筑装饰石膏及制品；建筑装饰陶瓷；建筑玻璃；建筑装饰

中国传媒大学2018年编辑出版学专业介绍

中国传媒大学2018年编辑出版学专业介绍 1.编辑出版理论方向 本方向是编辑出版专业的核心研究领域之一，着重研究编辑出版的基础理论和前沿发展态势，旨在培养具有较高的新闻出版政策理论水平、深厚的编辑出版专业理论知识和技能、良好的职业素养的高级理论型人才。 本方向综合现代新闻传播的理论和实践，研究媒介编辑业务的理论、实践以及发展趋势，研究媒介出版业务的理论、实践及其发展趋势，探索媒介编辑出版业务各个环节的发展特点及一般规律。相关学科为哲学、文化学、历史学、新闻学、传播学等。为了强化理论研究密切联系实践，要求每位学生至少要参加两个学期的专业实习，全面了解出版流程和出版的各个环节。 本方向要求学生具有良好的出版政策理论水平，具有扎实的编辑出版专业的理论知识和研究能力，了解国内外出版业最新态势，并具有一定的理论创新能力和实践技能，毕业后可进入报刊社、出版社、广播电视台以及大专院校、科研机构从事相关工作。 本方向师资队伍雄厚，并采取以导师为主、导师与第二导师相结合的培养方式；每位学生入校后均配备一名第二导师，均为具有丰富实践经验的业界专家。除开设编辑出版理论、编辑出版史、社会科学研究方法、出版政策与法规等专业基础课程外，还开设了出版前沿问题研究、编辑出版流程、媒介经营与管理等专业核心课程。 本方向鼓励新闻、传播、法律、社会学等非编辑出版专业的学生跨专业报考。 2.出版经营与管理方向 本方向是编辑出版专业的新兴热点研究领域。进入后改制时代，我国出版业在面临大好发展机遇的同时，也面临着巨大挑战；出版业要进一步发展，必需走出传统的经营管理模式，成为新型的现代企业，出版企业的经营与管理问题越来越受到理论工作者和经营管理者们的高度重视。本方向旨在为出版业培养具有坚实的政策理论水平和研究能力，并具有一定创造才能的高级出版经营与管理人才。 本方向重点研究现代出版业经营与管理的特点和规律，探讨出版业管理创新、经营创新的先进经验，探索出版业经营管理的未来发展趋势，中国出版企业在经营管理方面存在的问题及其解决对策。并且强调理论研究要密切联系实际，要求每位学生至少参加两个学期的专业实习，全面了解出版流程和出版的各个环节。

专业核心课程标准制定规范

北京电子科技职业学院 课程标准编制说明及规范 一、格式设置要求 1.页面设置 2.字体要求 标题为四号“黑体”，内容为小四号“宋体”，表格中的文字为五号“宋体”，行距为1．5行。 二、各部分内涵要求 1.课程定位 主要包括本门课程在实现专业培养目标方面的地位和作用及与前、后续课程衔接关系等内容。 2.课程目标 课程目标的描述要具体明确。文字表述可分两段，第一段为总体描述，即课程对学生在专业能力（知识与技能）、方法能力（过程与方法）、社会能力（情感态度与价值观）等方面的基本要求，学生学习该门课程后应达到的预期结果。第二段具体说明学生应达到的具体课程目标。 专业能力一般包括：职业业务范围内的能力，包括单项的技能与知识，综合的技能与知识以及工作方式方法、对劳动生产工具的认识及其使用和劳动材料的认识等。 方法能力一般包括：独立学习、获取新知识技能的能力；独立寻找解决问题的途径的能力；制定工作计划、工作过程和产品质量的自我控制和管理以及工作评价(自我评价和他人评价)的能力；信息处理和数字应用能力等，可以理解为学生获取专业能力和

社会能力的途径。

社会能力一般包括：与他人交往、合作、共同生活和工作的能力，包括工作中的人际交流(伙伴式的交流方式、利益冲突的处理等)、公共关系(与同龄人相处的能力、在小组工作中的合作能力、交流与协商的能力、批评与自我批评的能力)、劳动组织能力(企业机构组织和生产作业组织,劳动安全等)、对工作本身的态度（敬业精神、质量意识、服务意识等）、群体意识和社会责任感。 3.教学起点 学生学习本课程时的学习现状简述。包括：年级、前导课程、已经具备的知识、技能的情况。 4.课程内容和要求 学习内容概要：列出教学内容的主题学习单元的名称。即学习情境（或项目或案例或课业等）的名称。 学习内容：学习内容概要的细化。即明确表述相关的知识点、能力点。 学习标准：根据学习内容确定学生应该达到的学习程度，尽量采用程度用语。为学习标准表述清晰明确，并具有可操作性，建议采用“能或会+动作要求+操作动词+操作对象”的格式，如“能熟练操作示波器”。 通常采用的动词有： ●操作类：操作、采集、配置、标定、使用、挑选等 ●程序类：排序、连接、制造、调整、准备、安装等 ●技能类：模仿、独立操作、迁移等 模仿一模拟、重复、再现、例证、临摹、类推、扩展等。 独立操作一完成、制定、解决。绘制、安装、尝试等。 迁移～联系、转换、灵活运用、举一反三、触类旁通等。 ●理会类：理会、阅读、摘录、寻找等 ●知识类：了解、理解、应用等 了解一说出、背诵、辨认、列举、复述、回忆、选出、识别等。 理解一解释、说明、归纳、概述、推断。区别、提供、预测、检索、整理等。 应用一设计、辩护、质疑、撰写。解决、检验、计划、总结、推广、证明等。 ●解决问题类：计划、设计、排除、估算、计算、选择、布置等 ●管理组织类：组织、管理、指导、协调、监控等 评价建议、教学建议：总体说明根据相应学习内容的特点及要求提出评价（如评价的方式、方法）

编辑出版学考研攻略

从考研的方向选择而言，主要分为专业方向（编辑出版学方向）、非专业方向的两类。非专业方向的主要有：传播学、新闻学、文学等相关学科。如省内高校中，武大属于编辑出版专业方向，武汉理工大学、华科大属于传播学方向，华师大属于新闻学方向。下面结合我所了解的情况，主要谈下编辑出版学方向的学科特点和备考事项。 一、编辑出版学考研学科特点 1、新 编辑出版学是一门新兴学科。从历年考研情况来看，由于一般考生不太熟悉该专业，不知道或不轻易选择报考该专业，这就为本专业学生报考提供了竞争优势。而文学、新闻、外语等老牌专业，每年的报考人满为患，竞争激烈。 当然，这也不是绝对的，事实上，现在每年非该专业学生报考会占较大的比例。这说明非专业考生越来越认同和选择编辑出版学专业，尽管未进行专业课知识学习，还是大胆跨专业报考。因此，专业学生考研的竞争对手呈现出逐年增加的态势。 2、高 首先，编辑出版考研的报考学校层次较高，如省内的武大、华科、武汉理工大等重点大学，省外也是以名牌大学为主，如北大、清华、复旦和南开等高校。 其次，每年考研考生的总分高（指考生第一名得分高）。比较而言，中文、新闻专业的考研分数高，且密集度大，而编辑出版学考研总分高，有时还会超过前面几个专业，而密集度小。也就是高分和低分差距大，两极分化。这要求考生要有精益求精的态度，力争考得高分。结合05级编辑出版学考研情况来看，有一个考取武汉理工大学的同学总分比较高，排名第7，且被公费录取。而其它有几个同学的考研初试成绩过了国家线，也参加了复试，但未被录取，主要原因是总分不高，其初试总分排名名次刚上线，在复试惨被淘汰。 最后，研究生学习完成后可继续向博士和博士后的方向发展，毕业后多会进入高校、大出版机构等单位高就。 3、专 编辑出版学作为一门专业，有其自身的学科属性。首先，各课程基础理论和概念要比较准确的理解和掌握，要把握专业学科的特点。 其次，要将专业知识与出版业发展、改革实践联系起来。考研专业课是获取高分的决定条件，专业课试题比较重视理论知识在出版业实际中的应用，学习与备考则要有的放矢，时刻关注出版业现实问题。 最后，要能够全面、思辨性的分析问题。从去年的考研情况看，图书营销学课试题中出现了一些分析类题目，也称之活题，其特点是考察分析解决问题的能力，开放性、探索性的思考出版业的具体问题，这需要在学习中反复练习，不断尝试，养成创造性、多维度看问题的学

物流管理专业核心课程介绍

物流管理专业核心课程 1、物流概论 主要介绍物流在经济活动与组织中的作用、物流与客户服务的关系、信息技术在物流领域的应用、采购与物流管理、生产计划、库存管理、仓储管理、运输管理、全球物流、物流组织与企业管理、物流与供应链未来发展的趋势等基本理论、基本原则、知识点进行描述。重点介绍来自于发达国家的最新物流管理理念与最新技术，深入结合中国物流发展现状，进行物流在中国发展现状、政策法规、特殊规律、原则和形式规范等常识性知识的介绍。 2、物流企业会计 通过对本课程的学习使应考者掌握现代物流管理过程中财务管理的基础知识和 基本方法，达到物流基层管理人员要求的财务管理方面的能力标准。 3、物流系统与信息技术 主要介绍：信息技术在物流中的作用；信息技术基础知识（包括：计算机、网络及通信，物流信息，物流信息系统，物流公共信息平台，物流信息与网络安全）；物流管理过程中应用到的信息技术（包括：物流信息标识技术；物流信息采集技术；物流信息交换技术；空间数据管理技术等）；信息技术在物流中的应用（包括：自动化搬运设备，自动化仓库，运输优化调度和车辆配载，仓库管理系统（WMS），物流仿真，MRP，ERP，VMI/CMI，CPFR等）物流信息技术标准化。 4、仓储与库存管理实务 课程内容包括：库存管理概述，需求预测，库存控制系统，库存控制的定量分析方法与模型，生产物料控制、生产计划，能力需求计划，综合生产计划，主生产计划，MRP及MRP系统中的库存管理，供应链中的库存管理与控制，库存管理绩效与标杆管理等。 5、采购实务 主要介绍采购战略、采购需求确定、供应商选择与管理方法、采购价格确定、采购谈判、采购合同制订、采购质量保证与采购绩效评估等基本理论和方法。该课程的考核目的是检验考生掌握本课程基本知识情况和运用所学知识和方法解决 物流采购中的实际问题，从事采购与供应管理的能力。 6、运输管理 本课程系统地阐述了物流运输管理的基本概念、理论和运作方法。主要内容包括：绪论，物流运输概述，物流运输基础，物流运输组织，物流运输选择与决策，运输成本、绩效和价格管理以及物流运输商务管理。 7、仓储实务 主要内容包括：仓储管理综述；仓储管理流程；仓储作业管理；仓储设备；仓库规划与布局；仓储作业成本管理；现代仓储管理技术；冷库库房管理；仓储法律法规。内容涵盖物流基层管理人员和中高级物流师所应了解和掌握的基本仓储管理知识和现代仓储管理理论。 8、国际物流 国际物流(International Logistics)，是组织原材料、半成品和产成品在不同国家内流动的活动。国际物流是国内物流的延伸和扩展，是跨国界的商品的空间转移。本课程首先对国际物流与国际贸易的基础理论进行探讨，并在此基础上阐述国际物流与区域物流、国际物流方式、设施、技术、物流的标准化、物流成本

编辑出版学职业生涯规划书

职业生涯规划书 院系：人文与艺术学院 班级：14编辑出版学 姓名：曹嵩 学号：2014103363

一序言 伟大领袖毛泽东曾说过：精通的目的全在于应用.进入大学已经接近一年的时间了，在大学校园中我学到了很多的知识，并且在学习专业知识和基础知识的同时，我也注意培养自己的综合能力，同时积极关注行业资讯，为将来的工作就业做好准备。通过一段时间来自己的了解和与老师们的交流，我渐渐的对于本专业的就业和求职方向有了一定的了解。 然而由于没有完整科学的分析和计划，我对于自己未来职业的认知仍然知识停留在表层。只知道将来或许会从事哪一方面的职业，会有哪些性质的工作。并没有深入的去了解具体要从事什么职业，要掌握哪些具体的技和专业知识外的综合技能。 通过本学期所学习的《大学生职业生涯规划》这一门课程，我学习带了如何运用科学的方式来对自己的未来职业进行分析和规划。对于求职和就业有了更多的了解。经过课堂学习和课后的认知，我对自己的职业兴趣和目前的就业环境进行了分析，再综合各方面的因素后，我制定出自己的职业生涯规划，对于看似遥远实则很快将会到来的职业生涯提前计划准备，为自己毕业后顺利的找到自己满意合适的工作铺好道路。 二认识自我-展现自我 我出生在一个普通的家庭中，家庭条件一般。虽然生活在尽管不富裕却很和睦的大家庭里，但我一直感觉被家里人的爱包围下很幸福的长大的。对于父母的辛苦我一直身怀愧疚和感激的，他们是我好好学习的资本和无限动力，想要学有所成让他们以我为豪，好好工作给他们安逸的生活。 家庭从小就给了我文化熏陶，很小的时候家人就开始培养我阅读的习惯，鼓励我广泛的读书，我也逐渐的开始喜欢读书这件事情，对于阅读充满了兴趣。 由于从小开始对于阅读的喜爱，我在之后的学习生涯中，始终偏爱文科类的学科，在高中时也选择了文科作为将来的学习方向。平时在学习的过程中我也非常关注当下的畅销书和流行文化，对于文化行业始终保持着关注和热情。 高中时我选择了就读文史类学科，但忙于高中学习且受到当时的限制所以并没有针对具体的专业进行准备，但因为平时喜欢看小说和各类文学作品，广泛的阅读让我认知了很多的事物，所以我已经决定要从事文化传媒行业，理想将来的职业有作家，编辑，记者等等典型的文科职业。 高考后我经过报考这一阶段，对于专业的划分和学习内容有了初步的了解。在综合考量后我最终选择了就读编辑出版学这一专业。我选择这一门专业最初基本是根据自己的兴趣而做出的选择，并没有很多的考虑自己和行业的状况。现在当我通过科学的分析方法对自我进行了仔细分析。 自我分析

编辑出版学专业调研报告

编辑出版学专业调研报告 一、简介 中国编辑出版学高等教育从20世纪80年代开始起步，经过二十年来的发展，在学科建设与课程体系、师资队伍与人才培养、教材建设与出版科研等方面取得了稳定的发展与长足的进步，为出版行业培养了一大批优秀的高层次复合型人才。中国各高校设立的编辑出版学专业，侧重点不同，有的侧重于出版发行学，有的侧重于编辑学，有的侧重于编辑出版学，因此，中国的编辑出版学课程体系可分为图书出版发行学型、编辑学型、编辑出版学型三类。 二、课程体系 1、图书出版发行学型 图书出版发行学专业直接产生于图书发行业对专门人才的现实需要。随着书业行业的分工日益细密，印刷工艺、出版技术、营销和企业管理等方面知识的迅速更新，都需要具有专门能力的人才支持。 1983年，武汉大学和新华书店总店密切联系和相互合作，由国家教委批准，在武汉大学图书馆学系设立了图书发行学专业，专门为新华书店系统培养高层次人才。1987年该专业改名为出版发行学专业，不再局限于为新华书店系统培养人才，培养对象拓宽为出版发行行业培养高层次人才，毕业生多分配到各出版社、出版物发行单位从事营销策划和市场管理等方面的工作。1998年，华中师范大学编辑学研究中心（出版科学研究中心）成立[1]，从事编辑出版学研究和研究生培养。在教育部1998年公布《普通高等教育本科专业目录》后，1999年武汉大学进行大规模的院系调整，编辑学专业与出版发行学专业合并，改称编辑出版学专业。但在课程设置和学科体系方面仍强调突出书业企业经营管理的特色，注重学生经营管理能力的培养。在武汉大学设立图书发行学专业后，安徽大学也在图书馆学系设立了图书发行专业（曾经停办，后恢复招生）。 这一类型专业的课程体系，以武汉大学出版科学系编辑出版学专业为代表，其核心课程有出版发行学基础、书业营销学、书业经济学、编辑理论、编辑实务、电子出版概论、书业企业管理学、书业财务管理、书业计算机应用、书业法律基础、图书学、期刊学、出版物市场管理、对外图书贸易、世界书业导论、中国出版史等。 为适应国家文化产业数字信息化的需要，2002年，武汉大学报请国家教育部批准设立电子与网络出版学专业，培养并输送数字出版方向的高级专门人才，该专业挂靠在信息管理学院出版科学系，招生对象为普通全日制本科生、全日制网络生和部分成人高等教育本科生。培养目标：本专业培养德智体全面发展的，具有系统的编辑出版学理论基础，掌握熟练的电子与网络出版技能，能在书报刊、音像、电子与网络出版发行单位从事出版策划、编辑制作、出版物营销与管理的高级专门人才。核心课程：政治、外语、高等数学、现代汉语与写作、出版学基础、编辑理论与实务、出版物市场营销、读者学、出版企业管理、出版企业财务管理、出版经济学、出版对外贸易、出版法规、物流与供应链管理、专业外语、国外出版导论、中国出版史、计算机基础与应用、电子出版导论、电子商务导论、编校软件应用、网络知识产权、操作系统原理、C语言、数据库及其应用、程序设计方法、图象信息处理、多媒体信息合成、网页设计与网站建设、网络资源的组织与利用、网络信息安全、书业计算机应用、毕业实习、毕业论文（毕业设计）。 2、编辑学型 编辑学型专业的发展是适应编辑理论与业务的不断发展而产生的一门新兴学科。1984年在胡乔木倡导下，北京大学、南开大学、复旦大学等几所高校开始试办编辑学本科专业。此后，清华大学、武汉大学、河南大学、中国科技大学、南京大学、上海大学、北京师范大学等相继招收编辑学专业的本科生、第二学士生或者硕士生。据统计，在教育部1998年公布《普通高等教育本科专业目录》后，虽然有些高校的编辑学专业与出版发行学专业进行了