英语学习：todo与to+doing用法大不同!

英语学习：to do与to+doing用法大不同！

1. 时间不同

forget/ remember doing：表示动作发生在“忘记”、“记得”之前

forget/ remember to do：表示动作发生在“忘记”、“记得”之后

I forgot to do my homework. 我忘记要做家庭作业了。

I forget having finished my homework. 我忘了我已经做完作业了。

2. 功能不同

go on/ leave off/ stop doing: -ing分词作宾语

go on/ leave off/ stop to do: 不定式作目的状语

My father left off working and had some coffee. 我爸爸停下工作，喝了些咖啡。

My father left off to have some coffee. 我爸爸停下来，喝了些咖啡。

3. 含义不同

在try, mean, can’t help等动词后接的是ing分词还是to do, 与动词本身含义相关。

try to do sth 努力做某事

try doing sth 试着做某事

mean to do 打算做某事

mean doing sth 意味着做某事

can’t help to do sth 不能帮忙做某事

can’t help doing sth 情不自禁做某事

4. 搭配不同

在动词agree, decide后，可直接带不定式，但若带-ing分词，则必须添加介词。

agree to do sth 同意做某事

agree on doing sth 同意做某事

decide to do sth 决定要做某事

decide on doing sth 决定要做某事

因此，我们可以看出，虽然以上动词既能跟-ing分词，也能带不定式，但意义却不相同。在运用过程中，我们要根据语境、功能、动词含义等来加以来判断，不能以一概全。

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初中英语介词用法归纳总结

初中英语介词用法归纳总结 常用介词基本用法辨析 表示方位的介词：in, to, on 1. in 表示在某地范围之内。 Shanghai is/lies in the east of China. 上海在中国的东部。 2. to 表示在某地范围之外。 Japan is/lies to the east of China. 日本位于中国的东面。 3. on 表示与某地相邻或接壤。 Mongolia is/lies on the north of China. 蒙古国位于中国北边。 表示计量的介词：at, for, by 1. at 表示“以……速度”“以……价格”。 It flies at about 900 kilometers an hour. 它以每小时900公里的速度飞行。 I sold my car at a high price. 我以高价出售了我的汽车。 2. for 表示“用……交换，以……为代价”。 He sold his car for 500 dollars. 他以五百元把车卖了。

注意：at表示单价(price) ，for表示总钱数。 3. by 表示“以……计”，后跟度量单位。 They paid him by the month. 他们按月给他计酬。 Here eggs are sold by weight. 在这里鸡蛋是按重量卖的。 表示材料的介词：of, from, in 1. of 成品仍可看出原料。 This box is made of paper. 这个盒子是纸做的。 2. from 成品已看不出原料。 Wine is made from grapes. 葡萄酒是葡萄酿成的。 3. in 表示用某种材料或语言。 Please fill in the form in pencil first. 请先用铅笔填写这个表格。They talk in English. 他们用英语交谈。 表示工具或手段的介词：by, with, on 1. by 用某种方式，多用于交通。 I went there by bus. 我坐公共汽车去那儿。 2. with表示“用某种工具”。

英语常见虚拟语气最全总结

英语常见虚拟语气最全总结 一、初中英语虚拟语气 1．If I ____ a candle, I would light the world bright. A．am B．are C．be D．were 【答案】D 【解析】 试题分析：句意：如果我是一根蜡烛，我将点亮这个世界。if I were 如果我是…，were虚拟语气，be动词都用were,故选D 考点：if条件句的虚拟语气 点评：if条件句的虚拟语气，是中考要求掌握的知识点，分为三种情况： 表示与现在事实相反的情况，从句谓语动词用一般过去式（be用were），主句谓语动词 用should/would/could/might +do;2.表示与过去的事实相反的情况，从句谓语动词用过去完成时，主句谓语动词用should/would/could/might+have done;3.表将来的事实相反的情况，从句谓语动词用should+动词/did/were to do，主句谓语动词用should/would/could/might +do。 2．If I _______ you, I _______ go there. A．is; will B．is; would C．were; would D．was; will 【答案】C 【解析】本题考查虚拟语气，if引导的与现在事实相反的虚拟语气。从句用一般过去式，主句用过去将来时。句意：如果我是你的话，我会去那儿的。 1.57．---What would you do if you a million dollars? ---If I you, I’d g ive it to medical research. A．got, were B．win, am C．won, am D．get, were 【答案】A 【解析】本题是考查的虚拟语气，对于将来的假设，主句用过去将来时，从句用一般过去时，且be动词为were，故选A 2.58．What _____ you _____ if you had a million dollars? A．would, did B．will, do C．would, do D．will, did 【答案】C 【解析】本题是对于虚拟语气的特殊疑问句的考查，根据句子的结构，选C 3．I suggest that we Chinese people_______Chinese culture with love and joy everywhere we go. A．spread B．spreading C．to spread D．will spread 【答案】A 【解析】 【详解】 句意：我建议我们中国人无论走到哪里都要带着爱心和欢乐来传播中国文化， 考查动词suggest后跟虚拟语气。spread是动词原形；spreading是动名词；to spread是动

初中动词不定式用法及练习

动词不定式用法及练习 动词不定动式是一种非谓语动词形式，它没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语，但可以作除谓语之外的其它任何句子成分（主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语）；动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，同时还保持动词的某些特点，既可以有自己的宾语和状语，动词不定式和它的宾语和状语构成不定式短语。 构成：to do .否定式not to do 常见时态：一般时to do 进行时to be doing 完成式to have done 完成进行式to have been doing 三、动词不定式在句子中的成分 1、作句子的主语：现实中常用it作形式主语，而把真正的主语动词不定式（或短语）后置。 比较下列句子To learn from your friends is important.=It is important to learn from your friends . To leave without saying goodbye is impolite.= It is impolite to leave without saying goodbye. To chat with Miss White is a pleasant thing.=It is a pleasant thing to chat with Miss White. To walk to school takes me ten minutes.=It takes me ten minutes to walk to school. 句型总结 It is + adj. + of sb. to do…= sb. is\are +adj. +to do…在以某些表示人的品质、特征等的形容词（如kind、good、nice、wrong、clever、right等）作表语时，不定式之前常加一个引起的短语，说明不定式指的是谁的情况。（可以理解为某人的好，坏，聪明，愚蠢，对，错等等） It is very kind of you to help me. It’s not polite of him to speak to old people like that. It is + adj. + for sb. to do…≠ sb. is\are +adj. +to do…如果要说明不定式表示的动作是谁做的，则在不定式前加一个for引起的短语，即不定式的逻辑主语。 It is necessary for us to study hard. It is easy for him to speak English. 2、作句子的表语：不定式放在be 动词后面，用作表语如： Her dream is to be a policeman. My job is to help the patient. Your task is to clean the classroom. My dream is to own a robot. The doctor’s suggestion is to take more exercise. The best way is to talk to your parents. His plan is to travel to Beijing this summer. My purpose is to help you solve this problem. 3、作句子的宾语：不定式放在及物动词后，用作宾语。能跟不定式作宾语的动词（及物）很多，常见的有want, like, hate, wish, hope, prefer, try, ask, start, begin, decide, learn, choose, agree, expect, remember, forget, plan, decide, would like, need, choose, agree, promise, refuse, set out, manage, pretend, I want to go home. The workers demanded to get better pay. They began to read and write. She forgot to close the door. He wanted to borrow my CD player. I hope to speak English well. The workers demanded to get better pay. I hope to hear from you soon. John doesn’t want to be the host of the charity show. They are trying to solve the problem by himself. Millions of people have learned to use computers.

浅谈现代汉语和英语词汇特点的比较

浅谈现代汉语和英语 在语音、语汇、语法方面特点的比较 2012级学科英语：王忠文随着世界性汉语热的影响，学习汉语的人越来越多，而在交际交流中，中、英文的交叉使用现象也越来越多，那么对现代汉语和现代英语之间在语音、语汇、语法方面做一个比较也显得尤其必要。 一、语音即语言的声音，它是指人类通过发音器官发出来的，具有一定意义的，用来进行社会交际的声音。语音是语言的物质外壳，人们是通过语音来感知语言的存在的。 现代汉语语音属于汉藏语系，和印欧语相比有许多显著的特点。在语音方面，现代汉语的总体特点是音节界限分明，乐音较多，加上声调的高低变化和语调的抑扬顿挫，现代汉语语音的音乐性较强，具体表现为： 1.汉语音节中没有复辅音，都是一个辅音，而且不会出现在音节开始，即使是在词尾也只限辅音[n]和辅音群[ng]，如[an]案和[hong]红。而英语中的辅音或辅音群是常见的，他们可以出现在词首或词尾，常常两三个辅音放在一起。 2. 元音占优势。现代汉语中可以没有辅音，但元音是必不可少的成分，并且是乐音，听起来比较悦耳。而英语的音节中最少须有一个元音，最多可以有8个元音。闭音节多，开音节少；音节中以辅音占优势，而且在元音的前或后都可以有辅音

群出现。 3.音节有声调。语音中超音段表达的主要手段是音高、音强和音长。而音高的使用又最为广泛，它的语音物质表现形式为旋律（melody）,当旋律以单个的音节或词作为基本载体时，被称作声调（tone）；当旋律以短语和句子作为基本载体时，被称作语调（intonation）。声调或语调是体现音高变化的单位。 汉语是声调语言，音高变化分布在字，即音节上，汉语中每个音节都是由声，调和韵组成，一个汉字即一个音节。不仅有区别意义的作用，还可以使汉语音节界限分明，又富于高低升降的变化，从而形成了现代汉语语音音乐性强的特殊风格。而英语是语调语言，音高变化分布在短语和句子上。英语句子语调由句子的最后一个重读音节即语调核心表现出来，句子中的语调由语调群表现出来。而语调群分为调头、调体和调尾组成。英语中语调的特点如下：一般地说，低调冠，高调头，调身用平调且依次渐变滑动降低。语调核心接受句子语调，有调的变化，或升调或降调。由此，汉、英两种语言的语音对比，主要是音高变化的对比。 二、语汇是语言中语词的总汇。它是语言的建筑材料，是语言的构成要素之一。语汇的含义有广义和狭义之分：广义的语汇，指的地语言中的语和词（简称语词）的总汇；狭义的语汇，指的是语言中的语的总汇。我们这里所说的语汇，其含义是广义的，即指的是语言中语和词的总汇，与传统的包括语和

初中英语介词用法总结

初中英语介词用法总结 介词(preposition)：也叫前置词。在英语里，它的搭配能力最强。但不能单独做句子成分需要和名词或代词（或相当于名词的其他词类、短语及从句）构成介词短语，才能在句中充当成分。 介词是一种虚词，不能独立充当句子成分，需与动词、形容词和名词搭配，才能在句子中充当成分。介词是用于名词或代词之前，表示词与词之间关系的词类，介词常与动词、形容词和名词搭配表示不同意义。介词短语中介词后接名词、代词或可以替代名词的词（如：动名词v-ing）.介词后的代词永远为宾格形式。介词的种类： （1）简单介词：about, across, after, against, among, around, at, before, behind, below, beside, but, by, down, during, for, from, in, of, on, over, near, round, since, to, under, up, with等等。 （2）合成介词：inside, into, outside, throughout, upon, without, within （3）短语介词：according to, along with, apart from, because of, in front of, in spite of, instead of, owing to, up to, with reguard to （4）分词介词：considering, reguarding, including, concerning 介词短语：构成 介词+名词We go to school from Monday to Saturday. 介词+代词Could you look for it instead of me? 介词+动名词He insisted on staying home. 介词+连接代/副词I was thinking of how we could get there. 介词+不定式/从句He gives us some advice on how to finish it. 介词的用法： 一、介词to的常见用法 1.动词+to a)动词+ to adjust to适应, attend to处理；照料, agree to赞同,

初中英语语法精讲动词不定式用法(教案)

动词不定式用法 动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语。但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语，组成动词不定式短语。动词不定式的肯定形式是to＋do；其否定形式是not to＋do。 下面以动词不定式在句中的作用来予以详细说明。 1．作主语 可以直接作主语。如：To see is to believe． 但在英语中，常用it作形式主语，真正的主语即动词不定式放在后面。如： It's wrong to play tricks on other people． It's our duty to keep our environment clean and tidy． 点击规律：动词不定式在句中作主语时，常放在It is ＋adj +(for sb.)＋(not)to do sth句型中，表示说话人对客观事件的决断，意为：做…..是……的，it仅作形式主语，真正的主语是to do sth It is very interesting to read.读书是有趣的 It is useful to read.看书是有用的 It is healthy to run every day.每天跑步是健康的 It is a little difficulty for me to work out this question.解出这道题对我来说有点难 It is bad not to finish homework.不完成作业是糟糕的 It is bad to be late for school.迟到是糟糕的 It is+adj+of sb +(not)to do sth该句型通常表示说话人对客观事件的惊讶、兴奋、懊悔、难过等感叹情绪，与It is ＋adj +(for sb.)＋(not)to do sth的意义不同。 It is very kind of you to tell me the truth．你能告诉我事实，真是太好了 It is stupid of him to do such a silly thing．他做那件傻事，真是太笨了 It is very clever of you to work out this question. 你能解出这道题目，真是太聪明了 It is very wise of you to read this novel. 你看这本小说，真是太明智了 这个句型中用介词of而不是for的原因是这里的形容词是用来形容人的品质性格的。 类似的词有：careless，careful，clever，considerate，foolish，good，impolite，kind，naughty，nice，silly，stupid，friendly 因此区分是用It is ＋adj +(for sb.)＋(not)to do sth还是It is+adj+of sb +(not)to do sth，要

英语中常见可分可合单词的用法区别

英语中常见可分可合单词的用法区别 英语语中常见可分可合单词的用法区别在英语中，有时两个部分合在一起构成一个词，表达的是一种意思；两个部分分开，各成一个词时，表达另一种意思，有另外的用法。现将中学英语课本中出现的这类“分合有别、用法各异”的 词语归纳分析如下： 1. away 与 a way away 用作副词时，意为“远”、“离开”、“远离”，通常作 be 的表语，也可以放在动词或副词之后，与动词一起构成短语动词；a way 是名词短语，是“一条 路”、“一个方法”之意。例如： Who will look after these children when I'm away? 我走了之后，谁来照看这些孩子？ The village is about eight miles away from here. 那个村子离这儿大约有八英里远。 She thought hard， and she found a way at last. 她苦思冥想，终于找到了一个方法。 2. already 与 all ready already 是副词，意为“已经”，常与完成时态连用；all ready 是形容词短语，常用作表语，意为“一切就绪”、“都准备好了”。例如： We have already finished our work. 我们已经做完了我们的工作。

We are all ready for the trip. Let's go. 我们都做好了旅行的准备。那么咱们就 上路吧。 3. awhile 与 a while awhile 是副词，意思是“一会儿”、“片刻”，其前不可加介词或副词； a whil e 是名词短语，意思是“一会儿”(与 awhile 同义)，a while 前面可以加介词in，af ter或for，也可加副词quite。例如： Wait awhile. [= Wait (for) a while. ] 等一会儿。 The postman came quite a while ago. 邮递员好一会儿前来过。 After a while, they quarrelled again. 过了一会儿，他们又吵了起来。 4. asleep 与 a sleep asleep 是形容词，意为“睡着的”，只能跟在fall 和be 后面作表语，或置于f ind 后面作宾语补足语；a sleep 是名词短语，意为“一段睡眠”，与have 连用， 构成 have a sleep (睡一会)。例如： Don't make any noise. The baby is asleep. 别闹，小孩睡着了。 He was just falling asleep when there was a loud knock at the door. 他刚要入睡，这时传来很响的敲门声。 I had a sound sleep last night. 昨晚我睡得很香。 5. anyway 与 any way

高考英语虚拟语气知识点经典测试题及解析

高考英语虚拟语气知识点经典测试题及解析 一、选择题 1．I insisted he______ back the wallet to the lady, but he insisted he______it. A．handed; didn’t steal B．hand; hadn’t stolen C．hand; not steal D．handed; hadn’t stolen 2．Recent years have seen a growing increase in the emergence of cyber terms, without which our life _____ so colorful nowadays. A．won’t be B．hadn’t been C．wouldn’t be D．can’t be 3．This winter vacation, my family are going to visit the Great Wall, but I would rather we ________ to Shanghai Disneyland. A．go B．had gone C．would go D．went 4．The requirement of the government is that the citizens not set off fireworks from January 1, 2019 on. A．shall B．should C．can D．may 5．What do you think of the proposal that improvement ____ in the type of vacuum cleaner? A．be made B．will be made C．would be made D．has to be made 6．I wish I ________ an architect because then I ________ be able to design my own house. A．am, will be B．were, would C．will be, could D．was, could 7．How I wish I ______ my mouth before I shouted at my mum! A．shut B．have shut C．had shut D．would shut 8．That was not the first time he ____ us. I think it's high time we ____ strong actions against him. A．betrayed, take B．had betrayed, took C．has betrayed, took D．has betrayed, take 9．Studies show that historical barriers on women acceptance in organizational environments, the development of the company would already be way ahead. A．were it not for B．if there being no C．hadn't it been for D．if it is not for 10．The board thought it urgent that these files _____ right away. A．printed B．had been printed C．would been printed D．be printed 11．What a pity! Considering his ability and experience, he ___________ it better. A．need have done B．must have done C．can have done D．might have done 12．If penicillin available, many people from sickness or even small wounds in World WarⅡ.

初中不定式todo的用法

初中不定式todo的用法

1. 不定式的用法------1.1 不定式作主语 不定式作主语，往往用it作形式主语，真正的主语不定式放至句子的后面。 例如：It's so nice to hear your voice. 听到你的声音真高兴。 It's necessary for you to lock the car when you do not use it. 不用车的时候，锁车是有必要的。 It's very kind of you to help us. 他帮助我们，他真好。 It seemed selfish of him not to give them anything. 他不给他们任何东西，这显得太自私了。 但是，用不定式作主语的句子中还有一个不定式作表语时，不能用It is… to…的句型。另外，这样的句子，不能用动名词作表语。例如： （对）To teach is to learn. （错）It is to learn to teach. （错）To teach is learning. （错）Teaching is to learn. 典型例题 The chair looks rather hard, but in fact it is very comfortable to ___. A. sit B. sit on C. be seat D. be sat on 答案：B. 如果不定式为不及物动词，其后应有必要的介词。当动词与介词连用时，常位于"形容词+动词不定式"结构的末尾。 1.1.1 不定式做主语It's for sb/It's of sb to do sth 这样的句子中，由于表语形容词性质的不同，导致了不定式逻辑主语标志用for或of 的区别。 1）for sb.句型中的形容词一般为表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：例如： It's very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。

2017年高考英语易错词汇：some times用法区别

2017年高考英语易错词汇：some times用法区别 sometime,sometimes,some time,some times用法区别 sometime (1)副词：某个时候。可指过去或将来的某个时候。如： ① Would you come to the cinema with me， sometime? 赏脸找个时间和我看场电影吗?(将来) ② We‘ll take our holiday sometime in August. 我们会在八月找个时间度假。(将来) ③ I bought this sometime last summer. 这是我在上个夏天买的。(过去) ④ This mansion was built sometime around 1980. 这栋大厦是1980年左右建的。(过去) (2)形容词：前，过去的。意思类似former. ① This is our sometime general manager.这是我们的前任总经理。 ② Our sometime classmate， Rose， is now a pop star. 我们以前的同学罗斯，现在是明星了。 sometimes 副词：有时候。顺便提一下，at times也是“有时”的意思。 ① Every man is a fool sometimes， and none at all times. 每个人有时都会犯傻，但没有谁会一直都傻。 ② I sometimes have letters from him. 有时我会收到他的来信。 some time 某段时间。常与for连用。

初中英语最全英语介词用法

表示方位的介词：in, to, on 1. in 表示在某地范围之内。 如：Shanghai is/lies in the east of China.上海在中国的东部。 2. to 表示在某地范围之外。 如：Japan is/lies to the east of China. 日本位于中国的东面。 3. on 表示与某地相邻或接壤。 如：Mongolia is/lies on the north of China.蒙古国位于中国北边。 表示计量的介词：at, for, by 1. at表示“以……速度”“以……价格” 如：It flies at about 900 kilometers a hour.它以每小时900公里的速度飞行。 I sold my car at a high price. 我以高价出售了我的汽车。 2. for表示“用……交换，以……为代价”如：He sold his car for 500 dollars. 他以五百元把车卖了。 注意：at表示单价(price) ，for表示总钱数。

3. by表示“以……计”，后跟度量单位 如：They paid him by the month. 他们按月给他计酬。 Here eggs are sold by weight. 在这里鸡蛋是按重量卖的。 表示材料的介词：of, from, in 1. of成品仍可看出原料 如：This box is made of paper. 这个盒子是纸做的。 2. from成品已看不出原料 如：Wine is made from grapes. 葡萄酒是葡萄酿成的。 3. in 表示用某种材料或语言 如：Please fill in the form in pencil first. 请先用铅笔填写这个表格。 They talk in English. 他们用英语交谈。 注意：in指用材料，不用冠词；而with指用工具，要用冠词。如：draw in pencil/draw with a pencil 表示工具或手段的介词：by, with, on 1、by用某种方式，多用于交通 如by bus乘公共汽车，by e-mail. 通过电子邮件。

英语语法专项：虚拟语气用法详解及练习(附答案)

虚拟语气用法详解 一、条件句中的虚拟语气 1. 条件句中虚拟语气的形式 从句中提出一种与客观现实不相符或根本不可能存在的条件，主句会产生的一种不可能获得的结果。条件句中 的虚拟语气根据不同的时间有三种不同的形式。 2. 条件句中的虚拟语气的举例 (1) 将来时的条件句中的虚拟语气。如： If he should go to Qing Hua University, he would make full use of his time. 如果他要上清华大学的话，他就会充分 利用他的时间了。 If he were to come here, he would tell us about it. 如果他要来的话，他会通知我们一声。 (2) 现在时的条件句中的虚拟语气。如： If he were free, he would help us. 要是他有空的话，它会帮助我们的。 If he studied at this school, he would know you well. 如果他在这所学校学习的话，它会对你很熟悉。 (3) 过去时的条件句中的虚拟语气。如： If I had seen the film, I would have told you about it. 我如果看过这场电影，我会把电影内容告诉你了。 If I had got there earlier, I would have met Mr. Li. 如果我早点到那儿，我就会会到了李先生。 3. 运用条件句中的虚拟语气时，须注意的几个问题 (1) 当从句的主语为第三人称单数时，谓语动词若是系动词be 时，可用was 代替were。但在倒装虚拟结构及if I were you, as it were 中，只能用were。如： Were I ten years younger, I would study abroad. 要是我还年轻十岁的话，我会去国外学习。 If I were you, I would try my best to grasp the chance. 要是我是你的话，我要尽力抓住这次机会。 (2) 有时，虚拟条件句中，主、从句的动作若不是同时发生时，须区别对待。①从句的动作与过去事实相反，而主句的动 作与现在或现在正在发生的事实不符。如： If I had worked hard at school, I would be an engineer, too. 如果我在学校学习刻苦的话，我现在也会使工程师了 If they had informed us, we would not come here now. 如果他们通知过我们的话，我们现在就不会来这里了。

全部的英语单词的用法与区别

全部的英语单词的用法与区别 both,either,neither,all,any,none的用法与区别，相信很多同学都傻傻分不清楚。下面是小编为您收集整理的全部的英语单词的用法与区别，供大家参考! 全部的英语单词的用法与区别 这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be 动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。 1) both (两者都)，either(两者中任何一个)，neither (两者都不)。以上词使用范围为两个人或物。 Neither of the two boys is clever. 两个男孩都不聪明。 2) both，either both与复数连用，either与单数连用。 Both the boys are clever. 两个男孩都很聪明。 Either of the two boys is clever. 两个男孩都很聪明。 There are flowers on both sides of the street. (两岸) There are flowers on either side of the street. (岸的两边) 路边长满了野花。 3) all (所有的，全部的人或物)，any (任何一个)，none (都不)。

以上词使用范围为三者以上。 All the flowers are gone. 所有的花都谢了。 I dont like any of the flowers. 这些花我都不喜欢。 I like none of the flowers. 这些花我都不喜欢。 注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词;跟复数名词，用复数动词。 All of the students are there. 所有的学生都在那。 All (of) the milk is there. 所有的牛奶都在那。 in,put on,wear,dress,have on的用法与区别 in，put on，wear，dress, have on, pull on 用法辨析 都含有穿、戴之意，但用法不同。 in是介词，后接表示衣服或颜色的词，着重于服装的款式或颜色。它所构成的短语只能作表语或定语。例如： This is a picture of a young man in a black coat. 这是一张穿着黑色外套的年轻人的照片。这里in a black coat 是young man的定语。 He is in a black nylon jacket today. 今天他穿着黑色尼龙夹克。 In a black nylon jacket在这个句子里作表语。 put on 穿上、戴上，强调穿戴的动作，后接衣服、鞋帽等。例如：

初中英语介词用法归纳整理

初中英语介词用法归纳整理 表示时间的介词 at：用于表示时刻，时间的某一点。 on:用于星期，某天，某一天的上午，下午，晚上指具体的某一天时，一律用on in:用于表示周，月，季节，年，泛指上午，下午，晚上 before:在...之前 after:在...之后 by:在....前时间截止到... untiltill：直到.....为止 for：达...之久表示过了多少时间 during：在....期间 through：一直..从开始到结束 from：从...起时间 since:自从...以来表示从以前某时一直到现在仍在继续 in：过...后未来时间 within：不超过...的范围 表示场所，方向的介词 at :在某地点表示比较狭窄的场所 in:在某地表示比较宽敞的场所 on:在...上面，有接触面 above：在...上方 over：在...正上方，是under的反义词 under：在..下面，在...之内 below :在...下方不一定是正下方

near：近的，不远的 by:在...的旁边，比near的距离要近 between：在两者之间 among：在三者或者更多的之中 around：环绕，在...的周围，在....的四周 in front of:在...的前面 behind：在...后边 in：在..之内，用于表示静止的位置 into：进入 out of :和into一样，也表示有一定的运动方向 along：沿着 across：横过平面物体 through：贯通，通过 to :达到..地点目的地或方向 for：表示目的，为了..... from：从...地点起 其他介词 with：和..在一起; 具有，带有; 用某种工具或方法 in：表示用什么材料例如：墨水，铅笔等或用什么语言。表示衣着.声调特点时，不用with而用in。 by:通过...方法，手段 of:属于...的，表示...的数量或种类 from：来自某地，某人，以...起始 without：没有，是with的反义词 like :像...一样

英语虚拟语气用法总结

英语虚拟语气用法总结 1、表示与现在事实相反的情况： 从句：主语+过去时 主句：主语+should/would/could/might+do eg： 1.If I were you,I would take an umbrella. 如果我是你,我会带把伞.(事实：我不可能是你) 2.If I knew his telephone number,I would tell you. 如果我知道他的电话号码,我就会告诉你.(事实：不知道) 2、表示与过去事实相反的情况 从句：主语+had+done 主句：主语+should/would/could/might+have done eg： 1. If I had got there earlier,I should/could have met her.如果我早到那儿,我就会见到她. (事实：去晚了) 2.If he had taken my advice,he would not have made such a mistake.如果他听我的劝告的话,就不会犯这样的错误了.(事实：没有听我的话) 3、表示对将来情况的主观推测 从句：主句 ①if+主语+were to do ：①主语+should/would/could/might+do ②if+主语+did/were ②主语+should/would/could/might+do ③if+主语+should+do ③主语+should/would/could/might+do eg： 1.If he should come here tomorrow,I would talk to him.

初中英语动词不定式用法梳理及练习题

初中英语动词不定式用法 动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。有些动词不定式不带to，动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。不定式保留动词的某些特性，可以有自己的宾语、状语等。动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语，叫作不定式短语。 一、用作主语 直接把动词不定式置于句首的情况不多，多数情况用it作形式主语，把真正的主语——动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。带疑问词的不定式短语作主语常置于句首，复合不定式结构作主语常置于句末。如： 1. I t is our duty to try our best to deal with these problems. ' head teacher said it was necessary to talk with his mother. to learn English well is important. see is to believe.(眼见为实；百闻不如一见) 二、用作表语 动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。如： | best way is to join an English club. first thing is to listen to the teacher carefully. 三、用作宾语 1.可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：要求选择同意(ask, choose, agree)，期望决定学习(expect, hope, decide, learn)，宁可假装知道(prefer, pretend, know)，希望想要愿意(wish, want, would like / love)。如： 1)We decided to talk to some students about why they go there. ~ 2)He prefers to eat white bread and rice. 3)Id love to visit Mexico. 2.动词decide, know, learn, show, teach, tell...，介词结构on...可用疑问词带to的不定式短语作宾语，但why后面的不定式不带to。如： 1)Could you please tell me where to park my car 2)It gives advice on what to do in lots of different situations. ： 3.动词feel, find, make, think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式，句子结构是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do...。如： I find it difficult to remember everything. 4.既可接动词不定式又可接ving形式作宾语，意思差别不太大的动词有begin, start, like, love等。一般说来，动词不定式表一次、数次的具体动作、将来动作或动作的全过程，ving形式表习惯性的连续动作。但是这种区别并不很严格，特别是美国英语，即使是习惯性的动作也可以用动词不定式。如： 1) Then I started to watch Tv. 2) I am beginning to understand my parents. .