(完整)初二物理运动的描述详细讲义
第二讲运动的描述
【知识点归纳】
知识点一机械运动
1.定义：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
2.判断标准：判断是否属于机械运动的关键在于研究物体的位置相对于其他物体的位置是否发生了变化。
例1.下列现象中属于机械运动的是（）
A．五四运动B．太阳升上天空C．一杯开水变凉D．铁生锈了
例2.以下现象中不属于机械运动的是（）
A．蜡烛燃烧B．电梯上升C．飞机的飞行D．正在下沉的潜艇
例3.下列诗句中描写的不是机械运动的是（）
A．一江春水向东流B．孤帆一片日边来C．一行白鹭上青天D．霜叶红于二月花
知识点二参照物
1.问题探究：坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们
有如右图所示的对话。
为什么同一个人（乘客）相对于两个不同的观察者（司机、
路旁的孩子们）来说，得到的运动情况截然不同呢？
这是由于两个不同的观察者以各自选定的不同的参照物作为标准。孩子们是以地面为标准，认为汽车、乘客、司机相对于地面有位置的变化，所以说运动得真快；司机以汽车为标准，认为乘客、自己和汽车之间没有位置的变化，所以没有做机械运动。
可见，判断物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
参照物不同，得出的结论也可能不同。
2.参照物的选取原则
（1）任意性原则：参照物的选定是任意的，但不能将研究物体本身作为参照物。
（2）为了方便地研究机械运动，物理学中一般选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物，而且可以不必说明。若选取其他物体作为参照物来研究机械运动时，则必须作出说明。
例4．判断一个物体是在运动还是静止，应该选择另一个物体作为参照物，关于参照物的选择，下列说法中正确的是（）
A、运动的物体不能选作参照物
B、只有静止的物体才能作参照物
C、一定要选择地面或固定在地面上的物体作参照物
D、任何物体都可以作参照物
例5．李白在《望天门山》一诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来．”作者在这两名优美的诗句中，先后选择的参照物是（）
A、岸边和行船
B、行船和岸边
C、都是行船
D、都是岸边
例6．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米高空飞行的时候，发现脸边有小东西在游动着，飞行员把它一把抓了过来，令他吃惊的是，他抓到的竟是一颗德国子弹．这件事发生的条件是（）
A、子弹静止在空中
B、子弹飞行的方向与飞机航向相反，但子弹运动得很慢
C、子弹飞行的方向与飞航向相同，并且子弹运动的快慢与飞机差不多
D、不能判定
知识点三运动和静止的相对性
如右图，我们乘坐列车时，往往会用地面上的其他物体做标准，感觉我们的运动。
以另一列车为参照物，我们自己所乘列车是运动的；
以地面为参照物，另一列车是运动的，自己所乘列车是静止的。
所以运动和静止是相对的。
注意：1.运动是绝对的。一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。
2.静止是相对的。我们平常说某物体静止，是指它相对于所选的参照物的位置没有发生变化。实际上这个被选作参照物的物体也在运动，所以绝对静止的物体是不存在的。
3.对运动状态的描述是相对的。研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可能不同。
4.相对静止：两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，它们的相对位置没有变化，这两个物体就相对静止。
例7.下列关于运动和静止的说法正确的是（）
A.“嫦娥二号”从地球奔向月球，以地面为参照物，“嫦娥二号”是静止的
B.飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机是静止的
C.汽车在马路上行驶，以路灯为参照物，汽车是静止的
D.小船顺流而下，以河岸为参照物，小船是静止的
例8.如图所示，是固定在地面上随车飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法中正确的是（）
A.甲火炬一定静止
B.甲火炬一定向右运动
C.乙火炬一定静止
D.乙火炬一定向左运动
【基础过关】
1．我国古代著作《墨经》中有一句话，“动：或徒也。”“或”在墨家有表示几个事物或过程的不尽相同的意思。“徒”即迁徙，是位置的变化，这句话其实就是解释了我们《科学》中学到的哪一个科学名词？
2.以下是人们描述运动世界的几种方式,其中科学家用的是( )
A.用语言的韵律和意境
B.用形态和色彩
C.用旋律和节奏
D.用特定的概念,数学工具及实验3．下列运动属于匀速直线运动的是（）
A、火车出站时的运动
B、火车进站时的运动
C、空中下落的雨滴
D、运送货物的传送带
4.下列运动的物体属于做匀速直线运动的是( )
A.踢出去后在空中飞的足球
B.在平直轨道上快慢不变地行驶的客车
C.从树上落下的苹果
D.在400米标准跑道上快慢不变地跑步的同学
5.下列说法正确的是( )
A、一定要选静止的物体作参照物
B、树木是静止的
C、坐在行驶的汽车上的乘客是运动的
D、运动和静止是相对的
6．判断物体运动还是静止的方法是（）
A、看时间多少
B、看路程长短
C、与参照物比较
D、看运动快慢
7．在车站上有甲、乙两列都静止的列车，甲车开动后，甲车上的乘客觉得乙车上的乘客向反方向运动，这是因为他选择的参照物是（）
A、乙车
B、甲车
C、车站
D、乙车上的乘客
8．关于地球同步通讯卫星，下列说法正确的是（）
A、以地球为参照物，卫星是静止的
B、以太阳为参照物，卫星是静止的
C、以地球为参照物，卫星是运动的
D、以地球上的树木为参照物，卫星
是运动的
9．坐在汽车里乘客、司机和路旁的小孩的对话，以下分析正确的是（）
A、小孩认为汽车前进很快，是以汽车为参照物的
B、不论选什么参照物，乘客都是不动的
C、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物的
D、画面中的人物都是以地面为参照物来判断的
10．《龟兔赛跑》的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟，它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点。整个赛程中（）
A、兔子始终比乌龟跑得慢
B、乌龟始终比兔子跑得慢
C、比赛采用相同时间比路程的方法
D、比赛采用相同路程比时间的方法11．如下图所示，受油机与大型加油机在空中以同样速度向同一方向水平飞行，下列有关它们的说法中，正确的是（）
A、相对于地面来说，受油机是静止的
B、选受油机为参照物，加油机是静止的
C、相对于加油机来说，受油机是运动的
D、选地面为参照物，加油机是动静止的
12．妈妈骑车送小明上学，妈妈叫小明“坐好别动”，是以______为参照物，若以小明为参照物，路旁的树是__________（填“运动”或“静止”）的．
13．人坐在顺水而下的竹排上，以流水为参照物，竹排是的，以竹排为参照物，人是的，以河岸为参照物，人是的。
14．1997年5月12日，我国成功地发射了一颗“东方红三号”地球同步卫星，现已定点在赤道上空．此卫星相对于地面来说是的；相对于太阳来说是的．
15．我们把的变化叫机械运动．同一个物体是运动还是静止，取决于所选的，这就是运动和静止的．
16．中国航天员杨利伟乘坐“神舟”五号飞船返回舱返回地球时，返回舱相对于地球是．（填“运动的”或“静止的”）
17.坐在火车里的人看到窗外的树木、房屋向正西方向运动，他是以作参照物，这说明火车
向方向运动的。甲、乙两辆自行车始终保持并列行驶，如果以甲车为参照物，乙车是的；如以地面为参照物，乙车是的。
18．跳伞运动员在“中华第一高楼”——上海金茂大厦进行跳伞，运动员从345米高度跳下，
在下落过程中若以为参照物，运动员是静止的．
19．空中加油机在空中给歼击机加油的过程中，若以加油机为参照物，歼击机是的。
20.小李同学在一篇日记中写道: “当太阳从东方升起的时候,我骑着自行车驶在宽阔的大道上,两边的树木不断地后退去……学校敞开着大门,两旁的立柱像举起的双手一样向我迎来.”在这段话中, “太阳升起”的参照物是 ; “自行车行驶”的参照物是 ; “树木往后退”的参照物是；“立柱向我迎来”的参照物是。21．太阳从东方升起以为参照物，地球自西向东自转以为参照物．22．航天飞机与轨道空间站实现对接后，就可以把食品等补给通过接口通道从航天飞机运送到空间站．这时航天飞机与空间站保持，但它们对地面来说都是的．
23．人造地球同步卫星相对于是静止的，选太阳为参照物，它在做。（填“曲线运动”、“直线运动”或“静止”）
【能力提高】
1．在判断某一物体是运动还是静止时，如果选择不同的物体为参照物，得出的结论（） A、一定不同B、可能相同C、一定相同D、以上说法均不对
2．在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南运动，乙车上的人看到路旁的建筑匀速向南运动，丙车上的人看到甲车匀速的向北运动。这三辆车中相对于地面可能静止的是（）
A、只有甲车
B、只有乙车
C、只有丙车
D、甲、丙车
3．下列说法错误的是（）
A、所选择的参照物必须是静止的
B、参照物的选择不是唯一的
C、参照物是假定不动的物体
D、运动和静止都是相对的
4．站台前停着甲、乙两列火车，当甲车开动时，乙车上的乘客会觉得自己乘坐的火车往相反方向运动，他所选择的参照物是（）
A、站台
B、乙车
C、甲车
D、他自己
5．我国古代人早就对机械运动的相对性有了认识，曾有位诗人坐船远眺，两岸风光尽收眼底，深有所感，写下了下面动人的诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”这里的“看山恰似走来迎”和“仔细看山山不动，是船行”，诗人先后选择
的参照物分别是（）
A、风和水
B、山和船
C、船和地面
D、水和地面
6．关于运动和静止，下列说法正确的是（）
A．加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的
B．卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的
C．两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的
D．“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的
7．摄影师抓拍到了一个有趣的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩．下列说法正确的是（）
A．以乌鸦为参照物，老鹰是静止的
B．以地面为参照物，乌鸦是静止的
C．站在老鹰背上休憩的乌鸦不具有动能
D．老鹰能在空中飞翔主要是由于受到空气对它的浮力作用
8．汉乐府《江南》云：“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间；鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北．”在此情景中参照物应选择（）
A．莲叶B．田野C．鱼D．池塘9．2011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器从对接机接触开始，经过捕获、缓冲、拉回、锁紧四个步骤，实现刚性连接，形成组合体如图所示，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功．那么，对接后的“神舟八号”飞船相对下列哪一个参照物是静止的（）
A．月球B．地球
C．太阳D．“天宫一号”飞行器
10．甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向北运动．乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是（）
A．甲乙车可能都向南运动B．甲乙两车可能都向北运动
C．甲车向北运动乙车向南运动D．甲车一定在向南运动，乙车向北运动
11．乘客坐在奔驰的列车里：①若选车厢为参照物，他是运动的；②若选车厢为参照物，他是静止的；③若选地面为参照物，他是静止的；④若选地面为参照物，他是运动的．上述说法正确的是（）
A．①③B．①④C．②③D．②④
12．2012年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺
得冠军．如图所示是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是
运动的，所选的参照物是：（）
A．刘翔B．看台上坐着的观众
C．地面D．刘翔前方立着的栏
13．小明和小丽站在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是（）A．路灯B．路边的树木C．小明D．驶来的校车
14．小明同学乘坐在运动的翻滚车中时，感觉地面上的人和建筑物都在旋转，这时他选取的参照物是（）
A．翻滚车B．轨道
C．地面上的树D．地面上的建筑物
15．一天晚上，小和尚和老和尚在做功课，小和尚抬头望天空，对老和尚说：“师傅，月亮在云间穿行”，老和尚说：“阿弥陀佛，动者即为不动，不动者即为动”，请你思考：小和尚的描述以为参照物，而老和尚的话说明这一个道理。16．在海面上有三艘沿一直线同向行驶的快艇，A艇上的水兵以A艇为参照物，看到B艇在前进，C艇在后退．B艇上的水兵若以B艇为参照物，则会看到A艇在，C艇在17．诗人用语言的韵律和意境赞美运动，画家用形态和色彩描绘运动，音乐家用旋律和节奏表现运动；科学中把一个物体相对于另一个物体的改变称为机械运动．这里说的另一个物体，即事先选定的标准物体，叫做．
18．甲、乙、丙三位同学沿着笔直的大道向南跑步，甲感到风从迎面吹来，乙感到没有风，丙感到风从背后吹来，你能判断当时刮的是什么风吗？三位同学跑步的速度相同吗？
19．汽车在盘山公路上行驶是运动，火车在平直的轨道上行驶是运动，你跳高时作运动，你在400米标准跑道上进行1500米测试是运动．20．暑假期间小云要自己乘火车旅游，妈妈把她送上了火车，忽然听见火车一声长鸣，从一侧车窗望出，感觉自己坐的火车向前开了，于是妈妈急着要下车，而小云向另一侧窗外看了看，又看了看手表，对妈妈说：”别急，我们乘的火车还没有开呢！”请分析母女俩结论不同的原因．
答：母女俩得出不同的结论是因为选取的_________（填写一个物理名词）不同，妈妈是与
_______________（填“并列开动的火车”或“车站”）对比，认为自己坐的火车开动了，而女儿是与_______________（填“并列开动的火车”或“车站”）对比，得出自己乘坐的火车没有开动的结论．
21．根据图中所示的小旗，判断船相对于岸上楼房的运动情况有哪几种可能？请简要说明。
【课后作业】
1．下列说法正确的是（）
A、我们说“太阳东升西落”，是以地面为参照物
B、我们说“地球绕太阳转”，是以地球为参照物
C、坐在行驶的火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来，是以地球为参照物
D、无风的雨天，坐在行驶的汽车上的人看到雨滴斜向下落向地面，是以地球为参照物2．正在歌唱的合唱队，指挥者手中拿着的小棒相对于下面哪个物体是静止的（）
A、观众
B、合唱队队员
C、指挥者本人
D、指挥拿小棒的手
3.下列物体可能做匀速直线运动的是( )
A、从楼上落下的物体
B、沿跑道滑行的飞机
C、进站的列车
D、随传送带运动的纸箱
4．关于运动和静止，下列说法错误的是（）
A．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的．
B．站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物．
C．站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物．D．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的
5．在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则（）
A．小明相对于车是向后运动的B．小明相对于小华是静止的
C．小华相对于车是向前运动的D．小华相对于小明是向前运动的
6．2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射．在捆绑发射升空的过程中，以下列那个物体为参照物，“萤火一号”是静止的（）A．地球B．“火卫一”探测器
C．太阳D．火星
7．在商场内乘坐电梯上升时，乘客说自己是静止的，该乘客所选的参照物是（）A．上升的电梯B．地面C．商场内的收银员D．货架上的商品8．小芳骑着自行车在上学的路上，若说她是静止的，则选择的参照物是（）A．路旁的树木B．迎面走来的行人
C．小芳骑的自行车D．从小芳身边超越的汽车
9．歼15战机从航空母舰的甲板起飞，以_________为参照物，飞行员是静止；以__________为参照物，飞行员是运动的．
10．“红色摇篮、绿色家园”，是井冈山展现出来的独特魅力．“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡．“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是___________与___________．
【家长签阅】
人教版八年级物理下册知识点总结上课讲义
人教版八年级物理下册知识点总结
八年级物理总复习 第七章力 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 3、力的作用效果：一、力可以改变物体的形状，二、力可以改变物体的运动状态。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变，比如：物体由静止到运动、物体由运动到静止、物体运动速度由快变慢、物体运动速度由慢变快。）和物体的运动方向是否改变，二者可以同时发生，也可以单独发生。如果物体的形状或运动状态发生改变，它一定受到了力的作用。 4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。 5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。 6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 7、力的性质：物体间力的作用是相互的。 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 物体间的相互作用力是同时产生的，没有先后之分。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生相互作用的力，也就是施力物体和受力物体要同时存在。 二、弹力 1、弹力 ①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 ③弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。 弹力产生的重要条件：①发生弹性形变；②两物体相互接触。 生活中的弹力：拉力、支持力、压力、推力； 2：弹簧测力计 ①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳 ②作用：测量力的大小 ③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比） ④对于弹簧测力计的使用 使用前：（1）观察量程、分度值（便于读数）。 （2）观察指针是否指在零刻度（调零）。 （3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
八年级物理辅导讲义专题01机械运动含解析新版新人教版
专题01 机械运动 一、知识点解析 一、长度与时间 1.长度：长度是物理学中的基本物理量。 （1）长度单位：在国际单位制中,长度的单位是米（用m表示）。常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。 千米（km）、米（m）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）相邻之间都是千进位（103）,1km=103m,1m=103mm=106μm=109nm；米（m）、分米（dm）、厘米（cm）相邻之间都是十进位,1m=10dm=100cm。 （2）长度测量 1)测量工具：长度的测量是最基本的测量。测量长度的常用测量工具有刻度尺、三角板、卷尺等。用于精密测量的,还有游标卡尺、千分尺等。 2）正确使用刻度尺 值是指相邻两刻度线之间的长度,零刻线是否被磨损。如图（1）所示。 图(1)刻度尺 b. 正确放置刻度尺。如图（2）所示。零刻度线对准被测长度的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行,不能歪斜；如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时,切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。 c. 读数时,视线应与尺面垂直。
d. 记录数据要由数字和单位组成,没有单位的记录是毫无意义的；要估读到最小刻度的下一位（如图（3）所示,上图读数为3.80cm,下图读数为3.38cm）。 图(2)标尺的读取 图（3）刻度尺的读数 3）长度的估测：在平时,大家应多积累生活方面的知识,估测物体长度也是生活积累的一个方面。如黑板的长度大概2.5m、课桌高0.7m、课本高30cm,篮球直径24cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度20cm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm等等。 4）总结：长度的测量工具是刻度尺,使用前先观察刻度尺的量程、分度值、零刻度线。使用时让刻度尺的某一刻度线对齐物体的一端。有刻度的一侧紧贴被测物体。读数时视线与刻度垂直。测量结果由精确值、估读值和单位组成。 （3）误差
初二物理机械运动练习题
初二物理机械运动练习 题 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
初二物理机械运动练习题 一、填空题（35分） 1.物理学把 ______________________________叫做机械运动。 2.在研究物体做机械运动时，被选来作为标准的物体叫，同一个物体是运动还是静止的.取决于。这就是运动与静止的相对性. 3.我国古书《套买曜》上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”这是运动的的生动描述，其中“舟行”是以为参照物，“人不觉”是以为参照物. 4.乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物人是的，以路旁的树木为参照物时，人是. 5.平时所说“月亮躲进云里”是以为参照物，说“乌云遮住了月亮”是以为参照物.我国发射的风云二号通讯卫星相对是静止的.相对于是运动的.人们常说地球在公转的同时自转着，“公转”是以为参照物，自转又是以为参照物. 6.空中加油机在空中给歼击机加油的过程中，若以为参照物，他们都是运动的，若以加油机为参照物，歼击机是的. 7.“旭日东升”是以为参照物的，“日落西山”是以为参照物的. 8.坐在甲车里的人，看见路边树木向北运动，他是以为参照物.他看到并排的乙车静止，若以树为参照物，乙车是的.
9.长征三号火箭运载同步卫星升空，此时，以地球为参照物，卫星是的，以火箭为参照物，卫星是的，当卫星脱离火箭绕地球运转时，以地球 为参照物，卫星是的，以火箭为参照物，卫星是的. 10.小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向运动的，以地面为参照物，小红向行驶. 11. 我们唱的歌“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以为参照物. 12．研究地面上物体的运动时，一般选________做参照物。 13．车里的人看路边的树向后退是以________做参照物。 14．乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物。人是________，以路旁的树木为参照物，人是________的。 15．太阳从东方升起，是以________为参照物。月亮在云间穿行，这时我们是以________为参照物。 16．以________为参照物，人造地球同步卫星是静止的，以________为参照物，人造地球同步卫星是运动的。 二、判断题(每小题2分，共16分) 1.在研究机械运动时，必须选择地面或地面上静止不动的物体为参照物. （） 2.一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物. （） 3.运动是绝对的，静止是相对的（） 4.自然界中不存在绝对静止的物体. （） 5.我们说小车在平直的公路上做匀速直线运动，这种运动是相对的. （） 6.研究物体做机械运动时，可以任意选择某一物体为参照物，但它一定要是静止的.（）
最新苏科版八年级物理下册期末复习资料教学文案
第六章物质的物理属性 1.质量： ⑴定义：物体所含物质的多少叫质量。 ⑵单位：国际单位制单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约6t 一只鸡约2kg ⑶质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变， 所以质量是物体固有的一种属性。 ⑷测量： ①日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量 工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 ②托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡, 左物右砝,先大后小, 横梁平衡。具体如下: A．“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 B．“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。C．“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 D．“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 E．“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值F．注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。
③ 方法：A 、直接测量：固体质量方法 B 、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。 2.密度： ⑴ 定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 ⑵ 公式：m v ρ= m v ρ= m v ρ= ⑶ 单位：国际单位制单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。单位换算关系： 1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3。水的密度为1.0×103kg/m 3，物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103kg 。 ⑷ 理解密度公式: m v ρ= ① 同种材料，同种物质，ρ不变（m 与 V 成正比）； ② 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关； ③ 不同物质，质量相同时，体积大的密度小； ④ 不同物质，体积相同时，质量大的密度大。 ⑸ 密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物 质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 ⑹ 图象：左图所示：ρ甲>ρ乙 ⑺ 体积测量——量筒（量杯） ① 用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。 ② 使用方法：
2018年人教版初中物理中考物理总复习讲义、教案
2018年人教版初中物理中考物理 总复习讲义、教案 (全册) 第一讲、机械运动 【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有： 1．长度的单位及其换算，长度的测量。 2．体积的单位及其换算，体积的测量。 3．误差和错误。 4．长度的测量方法。 【知识结构】 考点一长度和时间的测量 1.长度的测量 （1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。 （2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。 1 Km=1000 m；1 dm=0.1m；1 cm=10-2m；1 mm=10-3m；1μm =10-6m；1 nm =10-9m 常考的物理长度估测 课桌的高度约0.75 m,物理课本的宽度约18 cm,物理课本的长度大约为20~30 cm,一支铅笔长度约20 cm, 成年人走两步的距离约1.5 m,教室每层楼高约3 m,一张纸的厚度约0.1 mm （3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视线与尺面垂直）； 会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使用磨损刻度尺进行测量。 特殊的测量方法：长度的测量还有一些特殊的方法，如用积累法测微小长度，比如细铜丝的直径、纸张的厚度；用尺规配合法测硬币直径、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直（棉线）法测量地图上铁路长度、圆的周长；用滚轮法测量操场的周长、从家到学校的距离． 2.时间的测量 （1）测量工具：秒表、手表等。 （2）单位：国际主单位是秒（s）；常用的单位有小时（h）分（min）等。 1h= 60 min= 360 s. （3）测量：累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间：先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间，再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。 常考的时间估测 橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4 s；演奏中华人民共和国国歌用时约50 s；普通中学生跑完100 m用时约15 s；脉搏1 min内跳动的次数约75次. 考点二运动的描述 1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动（或一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动） 2.参照物 假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体的运动情况不
八年级物理上册第一章运动的描述教案新人教版
第2节运动的描述 教学目标 知识与技能：1．知道参照物的概念；2．知道物体的运动和静止是相对的。 学习重点：1．机械运动的概念；2．研究物体运动的相对性。 学习难点：1．参照物的概念；2．认识物体运动的相对性；3．用实例解释机械运动。教具准备 视频资料，玩具车、玩具人 教学过程 一、情境引入 展示物体运动的图片，感受我们身边的一切物体都在运动，平时认为不动的房屋、树木等随地球而转，同时绕太阳公转，整个太阳系、乃至整个银河系及宇宙，也都不停地运动。宇宙中的一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。 二、新课教学 探究点一机械运动 教师引导我们已经认识到了运动是宇宙中的普遍现象。奔驰的骏马、行驶的火车、自转中的地球、还有在空中飞行的飞机、奔腾的江水、划过夜空的流星、腾空而起的“神舟八号”飞船……这些运动的物体有什么共同特点呢？请用科学的语言对这些运动进行描述。 交流归纳上述运动物体的位置随时间不断地发生变化。物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。 探究点二参照物 1．概念 问题探究：既然自然界中所有的物体都是在做机械运动，可为什么我们还常说××物体是静止的呢？如黑板是静止的，房屋、树木是静止的等等。 讨论：我们常说物体静止也是为了研究问题方便，如果都运动，我们也不容易为物体定位了，房屋、树木说它们静止是因为在一段较长的时间内，它在某一位置是固定不动的，即它相对于旁边的房屋来说，它们的位置没有发生变化；判断物体是否运动时，我们也常看它与其他物体间的位置是否发生了改变，所以我们平时说物体是静止还是运动，都是以一个物体做标准而言的。 总结：说物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体叫做参照物。
八年级下册物理复习资料
运动和力 1、维持运动需要力吗？亚里士多德：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作 用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动。伽利略：物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。 2、一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态（即：一切 物体在没有受到力的作用的时候，运动状态不会发生改变）。牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。 3、物体保持运动状态不变的特性叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。说明：惯性是物体 的一种特性。惯性不是力，只有大小，没有方向。物体惯性大小只与质量大小有关，与物体是否受力，运动快慢均无关。一切物体在任何情况下都有惯性。 4、物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力 相互平衡。 5、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个 力就彼此平衡。 压强 1、垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，一般压力不等于重力。 把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力。 研究影响压力作用效果因素的实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。 物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是表示压力作用效果的物理量。 压强公式：p =F S ，其中：p ——压强——帕斯卡（Pa ）； F ——压力——牛顿（N ） S ——受力面积——米2（m 2）。 2、增大压强的方法：增大压力、减小受力面积、同时增大压力和减小受力面积。 减小压强的方法：减小压力、增大受力面积、同时减小压力和增大受力面积。 3、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 液体压强的特点：（1）液体内部朝各个方向都有压强；（2）在同一深度，各个方向的压强都相等；（3）深度增大，液体的压强增大；（4）液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 4、液体压强公式：p =ρgh 。 说明：（1）公式适用的条件为：液体。（2）公式中物理量的单位为：p ——Pa ；ρ——kg/m3；g ——N/kg ；h ——m 。（3）从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。 5、上端开口，下部连通的容器叫连通器。原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各 容器中的液面高度总是相同的。应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等。 6、实验证明：大气压强是存在的，大气压强通常简称大气压或气压。 7、大气压的测量——托里拆利实验。 （1）实验过程：在长约1m ，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在 水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm 。 （2）原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上 下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。
新初二物理第二讲简单运动逐字稿修正版
新初二物理第二讲简单运动逐字稿 好，同学们，这节课我们开始学习新初二物理第二讲简单运动。 同学们想想，我们生活中有哪些运动的例子，你比如说你早上坐车来上课，，路上奔跑的车辆是不是在运动？再比如你到了我们楼下然后坐电梯上到24楼，电梯是不是也在运动？这些都是我们生活中运动的例子，那么这些例子和我们马上要学习的机械运动有什么关系呢？是不是说只要是运动就都是机械运动呢？带着这两个疑问，我们一起接着往下学！ 同学们，看我现在是站在这个讲台的左侧，距离大概一米左右，然后呢，我向后慢慢地退了一步，同学们说我和讲台的位置有没有发生改变呢？我虽然还是站在讲台的左侧，但是什么改变了？我刚才在那，现在到这来了，我和讲台的距离改变了是吧？好，同学们接着看，我现在还是站在讲台左侧，离讲台1m左右，但是我从讲台左侧转到了讲台的后面，距离也还是1m，同学们想想我从那到这这个过程中我和讲台的位置有没有发生变化？变化了是吧，虽然距离没变，但是方位改变了对吧？同学们再跟着我一起回想一下，我刚才从那个位置往后退，距离改变了，位置就改变了，然后我从那到这，方位改变了，位置也改变了；我们就把物体相对位置的变化呢就称为机械运动。 大家注意，这里相对位置的变化我用黄色字体标出来了，你们在你们的讲义上也划一下，然后想想我刚才演示的距离的变化和方位的变化就是位置的变化，明白了吗？ 那同学们，我们刚开始上课的额那个疑问：是不是所有的运动都是机械运动，现在有答案了吗？哦你会发现只有物体位置的变化才是机械运动，那冰融化成水是机械运动吗？不是是吧，冰变成水只是状态的变化，没有位置的变化；现在明白了吗？ 我们现在来做几个判断题，看看你是不是真的掌握了什么是机械运动啊！首先我们来看河水流动是不是机械运动？。。。。。。 同学们做完这些练习，你会发现什么？是不是好多东西都在机械运动？小到雨滴下落，大到地球绕着太阳转，可以说宇宙中的万事万物都在做机械运动，没有什么物体是静止的，你能不能举出什么东西是静止的来反驳老师？同学们你们观察一下这个教室有没有什么是静止的？哦，有的同学可能会说：老师黑板是静止的，有的同学可能会说教室的灯管是静止不动的？但是他们真的是静止不动的嘛？同学们好好想想我们刚才说的地球是在绕着太阳运动的，而且地球还是在自转的，所以我们这些在地球上的物体是不是跟着地球在运动啊？你是不是恍然大悟？
初二物理机械运动教案
初二物理机械运动 教学目标： 1.认识机械运动的现象?? 2.会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物．知道运动和静止是相对的? 3.会运用速度公式解决问题? 机械运动的兴趣引入（如宏观的天体运动或微观的分子运动） 教学重难点： 1.参照物选择? 2.平均速度的测量和计算 知识点一：正确使用刻度尺测量物体的长度（量程、最小分度值）? 测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时 刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于 尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。 1．测量长度的工具有：，，，测量长度的主要工具是，使用刻 度尺前应观察①，②，③， 2．国际单位制中，长度的主要单位是，常用单位是， ⑴ = m = cm, ⑵ 720s = min = h,⑶ 36min = h = s, 3.某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径，把细钢丝紧密排绕在铅笔上，绕32圈后用刻度尺量线圈长度为 cm ,细钢丝的直径是 mm。 4.如图所示，请你写出圆柱体的直径为 cm， 5．⑴为了测量一张纸的厚度，小刚数出了100张相同的纸 张，压齐后，用刻度尺测出了100张纸的厚度为1cm，则一张 纸的厚度大约为μm。 ⑵把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出了这段线圈的总长 度为L，则细铜丝的直径为。⑶小明想知道自己 脉搏跳动一次所间隔的时间，他用停表测量，在1min内脉搏 跳动了72次，则脉搏跳动一次大约需 s。 知识点二：时间的测量 表盘上有长的秒针和短的分针，秒针转一圈通常是30s和60s 两种，常用停表的分度值有两种和，停表上边的按钮用来旋紧 发条和控制表秒的转动。小表盘一周量度30min，分度值为. 在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图所示， 该停表所示的时间为min s．
人教版八年级物理上册- 运动的描述教案
第2节运动的描述 教学目标 1、知识与技能 知道参照物的概念 知道物体的运动和静止是相对的 2、过程与方法 体验物体运动和静止的相对性 3、情感、态度与价值观： 培养学生辩证唯物主义的认识方法论，养成科学的学习态度。 教学重点 参照物的概念、物体运动和静止的相对性 教学难点 参照物的概念及参照物的判断 教学过程 一、情境引入 展示物体运动的图片，感受我们身边的一切物体都在运动，平时认为不动的房屋、树木等随地球而转，同时绕太阳公转，整个太阳系、乃至整个银河系及宇宙，也都不停地运动。宇宙中的一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。 一、温故 请同学们阅读第十二章的章首短文，这是对一场滑雪比赛的描述。从中我们能想到的一句话是“生命在于运动”。请同学们想想，在你的生活中，有哪些物体在运动的？ 答： 二、链接
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢? 这是因为尽管飞机和子弹都在飞，但对飞行员来说那颗子弹是的。 二、新课教学 探究点一机械运动 教师引导我们已经认识到了运动是宇宙中的普遍现象。奔驰的骏马、行驶的火车、自转中的地球、还有在空中飞行的飞机、奔腾的江水、划过夜空的流星、腾空而起的“神舟八号”飞船……这些运动的物体有什么共同特点呢？请用科学的语言对这些运动进 行描述。 交流归纳上述运动物体的位置随时间不断地发生变化。物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。 探究点二参照物 1．概念 问题探究：既然自然界中所有的物体都是在做机械运动，可为什么我们还常说××物体是静止的呢？如黑板是静止的，房屋、树木是静止的等等。 讨论：我们常说物体静止也是为了研究问题方便，如果都运动，我们也不容易为物体定位了，房屋、树木说它们静止是因为在一段较长的时间内，它在某一位置是固定不动的，即它相对于旁边的房屋来说，它们的位置没有发生变化；判断物体是否运动时，我们也常看它与其他物体间的位置是否发生了改变，所以我们平时说物体是静止还是运动，都是以一个物体做标准而言的。 总结：说物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体叫做参照物。 播放视频：观察哪辆列车在运动？它们是以什么物体做参照物来研究的？ 2．特点 问题：（1）对某一运动状况的判断，所选的参照物只有一个吗？ （2）选择不同的参照物，得出的物体运动状况一定相同吗？ 分析：当观察一小汽车在公路上驶过时，判断它是运动的，我们可以选地面为参照物，也可以选路边的房屋做参照物，还可以选树木做参照物，它们都能得出汽车是运动的结论，所以对某一运动状况的判断，所选的参照物并不只有一个。 如果我们选择不同的参照物，如选汽车司机中靠椅，则会判断小汽车是静止的，所以选择不同的参照物，得出的物体运动情况不一定相同。 探究点三运动和静止是相对的 问题探究坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图所示的对话。
最新人教版八年级下册物理《力》完整讲义
第七章力 第1节力 1、生活中存在的力 拉弓射箭运动员举起杠铃运动员投篮压路机压路 思考：什么是力？ 人弓 推土机土 运动员杠铃 物体物体 2、力的概念：力是物体对物体的作用 受力物体： 施力物体： 3、力产生的条件： ①必须有两个或两个以上的物体。 ②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 4、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 思考：力的作用效果有哪些？ 用力扳竹子小孩盘腿坐在木板上骆驼在沙地上踩出脚印 足球运动中相互传球守门员守球
5、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 例1：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的 例2：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（） A：紧急刹车。 B：骑自行车加速前进。 C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。 D：两手用力扳竹条，使其弯曲。 点拨： 理解力的概念应把握两条： 1、力就是作用，力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用。 2、力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，另外一个是受力物体。 运动状态的理解： 1、由于物体的运动和静止是相对的，因此我们把静止的当作是一个特殊的运动状态。 2、一个物体保持静止或做匀速直线运动，我们就说它的运动状态不变，否则我们就说它的运动状态变了。 6、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 7、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法： (1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零； (2)认清最小刻度和测量范围； (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度， (4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致； (5)观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。 (6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种
初二物理机械运动知识点
初二物理机械运动知识点 望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜;开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜。接下来小编整理了初二物理学习相关内容，希望能帮助到您。初二物理机械运动知识点一、长度和时间的测量 1.长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)、1km=1 000m;1dm=0.1m;换算关系：1cm=0.01m;1mm=0.001m;1m=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程; ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端; ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3.时间的单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。换算关系：1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述 1.机械运动：物理学中把
物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢 1.比较物体运动快慢的方法：在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快---观众方法物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快---裁判方法 2.速度：路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。速度的单位：国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或ms-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h 或kmh-1，换算关系：1m/s=3.6km/h。计算公式：v=ts 其中：s路程米(m);或千米(km) t时间秒(s);或小时(h) v速度米/秒(m/s);或千米/小时(km/h) v=ts，变形可得：s=vt，t=vs。 四、测量平均速度 1.测量原理：平均速度计算公式v=ts。如何学好初中物理? 一、端正学习态度很多同学都会有过这样的疑虑，为什么上课听得懂，而课下却不会做?如果要想学好物理，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，要珍惜时间，要有不屈不挠学习精神。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信能量的转化和守恒定律，坚信有几分付出，就应当有几分收获。那么功夫究竟如何下呢?在学习过程中应该要做到哪些具体要求，应该要注意哪
最新初二物理运动的描述练习及答案
第二节运动的描述1 1、在物理学中，我们把物体位置的变化叫做。我们平常所说的运 动和静止是相对于一个选定的而言的。 2、放暑假了，小明乘座火车外出旅游。列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这是以为参照物；若以站台为参照物，则小明是的。 3、说“太阳从东方升起，从西方落下”是以为参照物的。 4、如图1所示的六架战机以相同的速度列队飞行。此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是的。 图1 图2 5、如图2示，在“神舟十号”飞船与“天宫一号”对接成功后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟十号”飞船是的;以地面为参照物，“神舟十号”飞船是的。 6、小明同学在路上骑自行车，若说他是静止的，则选择的参照物可能是（） A、迎面走来的行人 B、路旁的树木 C、小明同学骑的自行车 D、从身边超越的汽车 7、把汽车的行驶、轮船的航行、飞机的飞行、运动员的跑步等这类物体位置发生变化的运动叫做． 8．坐在正在行驶的汽车里的乘客说他是运动的，这是以为参照物；说他是静止的，这是以为参照物． 9．夜晚抬头望星空时看到：“月亮在云里穿行”，这是以为参照物；“乌云遮住了月亮”，是以为参照物． 10．图中的特技跳伞运动员只有在他们保持时，才能形成一定的造型．
11．图（a）、（b）两图表示游戏“谁在动”中的两个情景．坐在石块上的小孩先用双手蒙住双眼，后放开手，发现编和的小朋友作了机械运动（以地面为参照物）． 12．下列说法正确的是（）A．空气的流动不属于机械运动 B．只有机器的运动才是机械运动 C．任何物体如果以自身为参照物，它的速度就是零 D．参照物必须是绝对不动的物体 13．卡车和联合收割机以同样的快慢，向同一方向前进，下列有关它们的说法正确的是（） A．相对于地面来说，联合收割机是静止的 B. 选卡车为参照物，联合收割机是静止的 C. 相对于联合收割机来说，卡车在运动 D．选地面为参照物，卡车是静止的 1.2 运动的描述参考答案1 1、机械运动；参照物 2、列车；运动 3、地面
人教版初二物理下册辅导班讲义(2020最新版)
初二物理下册辅导班讲义 （2020版） 第一讲力的概念强化 (2) 第二讲运动和力 (22) 第三讲固体压强 (40) 第四讲液体压强 (57) 第五讲大气压强 (74) 第六讲浮力提高 (93) 第七讲浮力--变化量 (109) 第八讲浮力--船球模型 (123) 第九讲功和功率 (136) 第十讲杠杆 (153) 第十一讲滑轮 (168) 第十二讲机械效率 (182) 第十三讲组合机械 (199) 第十四讲期末复习 (211) 第十五讲期末考试 (232)
漫画释义1 力的概念强化
【例1】 查漏补缺之力的概念篇: 1. 物理学上把物体间的 定义为力, 一般用符号 表示, 国际单位是 , 测量力的大小的工具是 . 2. 力的作用效果: 力可以改变物体的 , 也可以使物体发生 . 3. 影响力的作用效果有三个要素: 力的 、 和 . 4. 力的表示方法有两种, 一种是 法, 需要表示出力的 、 和 这三个要素; 另一种是 法, 需要表示出力的 和 这两个要素. 【答案】 1. 相互作用; F ; 牛顿(N); 弹簧测力计 2. 运动状态; 形变 3. 大小; 方向; 作用点 4. 图示; 大小; 方向; 作用点; 示意图; 方向; 作用点 【例2】 概念辨析题: 判断下列说法的正误: 夯实基础 知识互联网 模块一：力的基本概念
A. 力的存在离不开物体( ) B. 一个力可能单独存在( ) C. 先有作用力, 后有反作用力( ) D. 两个接触的物体才有力的作用( ) E. 两个不接触的物体之间一定没有力的作用( ) F. 甲物体对乙物体施加力的同时, 甲物体也一定受到了力的作用( ) G. 鸡蛋碰石头, 石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力( ) H. 投球时, 手的推力使篮球在空中继续飞行( ) I. 物体不受力, 运动状态一定不改变( ) 【答案】√; ×; ×; ×; ×; √; ×; ×; √ 【例3】关于力的作用, 下列说法正确的是() A. 体操运动员上单杠时, 用手向下压单杠, 人却上了单杠, 是因为人对单杠的力 比单杠对人的力小 B. 放风筝时, 风筝受到拉力作用, 这个力的施力物体是人手 C. 只有当两个物体直接接触时, 相互间才会发生力的作用 D. 如下图, 这种方法是不能比较两个人的力气大小的, 因为一对相互作用力大小 相等 【答案】D 比比咱俩谁 的力更大 这样能比 吗?……
初二物理第一章机械运动教案
初中物理——第一章机械运动 科学之旅 有趣有用的物理 1.牛顿和苹果的故事 2.天空为什么是蓝色的？ 3.彩虹是怎样形成的，为什么会有7种颜色？ 4.冰棍为什么会冒气？冒出的气是向上还是向下？ 5.保险丝的应用 6.汽车观后镜的设计 怎样学习物理 1.善于观察，乐于动手 2.勤于思考，重在理解 3.联系实际，联系社会 兴趣是最好的老师，学习物理最重要的是培养对这一学科的兴趣 第1节长度和时间的测量 教学重点 正确使用测量工具测量长度和时间 教学难点 1.正确记录测量结果 2.误差和错误的区别 教学过程 一、导入新课 学校每年都会举行田径运动会，田赛中通常以距离的长短来论成绩，这就要进行长度的测量；在径赛中通常以时间的长短来论成绩，这又要进行时间的测量。请大家思考，时间和长度的测量都要用到那些工具？这些工具又如何使用呢？
二、推进新课 （一）长度的单位 想一想在小学学过的长度单位有哪些？它们之间的换算关系是怎样的？自学课本知道还有哪些新的单位？ 单位换算方法： 单位间的换算关系采用等量代替法，即先照写数值，然后乘以单位间的换算关系，并注意结果尽量用科学计数法。如： cm cm 5 71025.110125125nm --?=?=换算过程为：“数不变，单位换，进行算” 例1.以下是小亮同学做的长度单位换算的几个算式，请指出他在换算过程中的错误，并写出正确算式 (1)15.2m=5.2m ?100cm=520cm (2)6.5?106 um=6.5?106 ?106 -=6.5m （二）长度的测量
1.正确使用刻度尺 (1)分度值：是刻度尺上相邻两条刻度线间的长度，也叫这把刻度尺的精确度或准确度、最小刻度值。 (2)实际估读时，一定要估读到分度值的下一位。 (3) 对于一个测量结果，其倒数第一位是估读值，倒数第二位所对应的单位就是刻度尺的分度值。 (4) 一个测量结果是由准确值和估读值还有单位组成的. 2.使用刻度尺之前要“三观察” (1)观察零刻度线的位置在哪里，是否磨损；如果磨损可重新确定一刻度线为起始刻度线。 (2)观察量程是多少，实际情况中可根据具体情况，选择合适量程的刻度尺。 (3)观察分度值是多大，据不同情况和要达到的精确度，选择分度值合适的刻度尺 3.使用刻度尺测量物体的长度要“三会” (1)会放：刻度尺的零刻度线或重新确定的起始刻度线要与被测物体的起始端对齐，刻度尺有刻度线的一边要贴近被测物体且与被测长度平行，不能放倾斜。 (2)会读：读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，眼睛不可倾斜，在精确测量时要估读到分度值的下一位。 (3)会记：记录测量结果是由数字和单位组成的，无单位的记录结果是毫无意义的。 例2．用厚刻度尺测木块的长度,其中方法正确的是 ( )
八年级物理上册《运动的描述》知识点归纳
八年级物理上册《运动的描述》知识点 归纳 .机械运动：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，简称为运动。机械运动是宇宙中最普遍的运动。 2.参照物 研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体作为标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。 判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。 参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能不相同。例如：坐在行使的火车上的乘客，选择地面作为参照物时，他是运动的，若选择他坐的座椅为参照物，他则是静止的。对于参照物的选择，应该遵循有利于研究问题的简化这一原则。一般在研究地面上运动的物体时，常选择地面或者相对地面静止的物体作为参照物。 3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在运动，也就是说，运动是绝对的。而一个物体是运动还是静止则是相对于参照物而言的，这就是运动的相对性。
4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行： 选择恰当的参照物。 看被研究物体相对于参照物的位置是否改变。 若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的。若位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。 5.知道比较快慢的两种方法 通过相同的距离比较时间的大小。相同时间内比较通过路程的多少。 2.速度 物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。 定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的路程。 速度计算公式：v=s/t。注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。 速度的单位①国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s或m·s-l。②常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h。③单位的换算关系：1m/s=3.6km/h。 匀速直线运动和变速直线运动 ①物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间无关，因为物体的速度是恒定不变的，
初二物理 功和机械能(讲义及答案)及解析
一、选择题 1．如图所示的滑轮组，绳子的末端缠绕在电动机上，电动机转动将下方钩码匀速提起。如果加快电动机的转速，则后一次提升与前一次相比（） A．功率增大、机械效率增大B．功率增大、机械效率不变 C．功率不变、机械效率不变D．功率不变、机械效率增大 2．用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率η与物重G物的关系，改变G物，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出η与G物关系如图乙所示，若不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（） A．此滑轮组动滑轮的重力为 2N B．当G物＝6N 时，机械效率约为η＝66.7% C．同一滑轮组η随G物的增大而增大，最终将超过 100% D．G物不变，改变图甲中的绕绳方式，滑轮组机械效率将改变 3．如图所示，形状规则、密度均匀的木板AB放在水平桌面上，OA=2OB．当B端挂30 N 的重物G时，木板A端刚刚开始翘起，木板重为 A．10 N B．15 N C．30 N D．60 N 4．端午节是我国的传统节日，很多地方举行了赛龙舟活动，极大丰富了人们的文化生活，关于赛龙舟活动，以下分析不正确的是（） A．运动员划水的船桨是费力杠杆
B．龙舟漂浮在水面上，说明龙舟受到的浮力大于重力 C．运动员向后划水，龙舟向前运动，说明力的作用是相互的 D．划船时，水既是受力物体同时也是施力物体 5．如图，用同一滑轮组分别将两个不同的物体A和B匀速提升相同的高度（不计绳重和摩擦），提升A时滑轮组的机械效率大。下列说法中正确的是（） ①A物体比B物体轻；②提升A的拉力大； ③提升A做的额外功多；④提升A做的有用功多 A．只有②④B．只有①③C．只有②③D．只有①④ 6．工人师傅用拉力F1将重物匀速搬运到h高处，对重物做的功是W1；若工人改用动滑轮将该重物匀速提升到h高处，拉力为F2，对重物做的功是W2（滑轮、绳的重力及摩擦力可忽略不计），则下列说法正确的是 A．F1=F2B．F1
初二物理机械运动练习题(含答案解析)-
第二章机械运动——长度时间测量、运动描述习题 1、关于长度的测量，下列说法中正确的是（） A．两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值一定相同 B．一个人测量方法正确，多次测量同一物体的长度，测得的数值一定相同 C．两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，其中至少有一个人测量方法错误 D．两个人测量同一物体长度，测得的数值不同，两人的测量方法可能都正确 2、在校运动会上，裁判员要测量运动员的跳远成绩，下列测量工具中合适的是（） A．分度值是1的米尺 B．分度值是1，长30m的皮卷尺 C．分度值是1，长30m的钢卷尺 D．游标长尺 3、某实验小组用同一把最小分度值为厘米的刻度尺测量同一物体的长度，在下列记录的数据中正确的是（） A．6.2分米B．62厘米C．6.20分米D．620.0毫米4、一列蒸汽火车在做匀速直线运动，在远处的人看见火车头上冒出的烟是竖直向上的．这是由于（） A．当时外界无风 B．火车顺风行驶，车速与风速大小相同 C．烟的喷出口是竖直向上的
D．烟有惯性 5、某乘客坐在一列火车里，他看见窗外另一列火车向正东方向行驶，则下列判断错误的是（） A．乘客坐的火车一定向西行驶 B．乘客坐的火车可能向东行驶 C．乘客坐的火车可能向西行驶 D．窗外的火车有可能静止 6、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山．”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句．从物理学的角度看，我们说乘船的人是静止的，所选的参照物是（） A．彩云B．轻舟C．高山D．两岸 7、（2011?济宁）如图所示，木块的长度为． 8、为测量书本中一张纸的厚度，有位同学这样做：先测整个课本的厚度，结果为0.7，然后他翻到课本的最后一页，看到页码为178，他计算得到纸的厚度为：0.72÷178=0.004． （1）他计算中存在的错误是：； （2）正确的计算应当是：． 9、（2005?江西）在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图所示， 该停表所示的时间为s．
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