四年级作文(例文)委屈的一件事

委屈的一件事

我记得有一次上书法课，老师叫了两个同学把讲话的人排数记在黑板上并抄课文。说完，教室立刻鸦雀无声。

过了好久，下课铃响了，我紧张的神情终于可以放松了。就在这时，旁边的同桌碰了我一下，说：“你都被记上去了怎么还不抄课文呀？”“什么？”我惊讶地问到。“你抬头看看黑板就知道了。”我一抬头，看到真的有我排数的时候，我真的好想哭。因为我那一节书法课写完作业后我就看书了，根本就没有讲话。后面的同学可以给我做证。我赶紧和老师解释，可是老师不听，后面同学说的话也不相信，还说我这是狡辩。

我当时真的好想哭，觉得自己好委屈。明明自己是对的，可老师非说我狡辩，感到一种愤怒涌上心头。

可现在我不再责怪老师了，也许是老师太累了，已经没有太多的精力去管这些事。他们在班里都要管这管那，常常为了我们弄得筋疲力尽，长出不少白发。但是我希望老师不要不搞清楚事情的前因后果就乱下结论。

所以我们也会尽量不让您生气，让您开开心心地过每一天！

加个题目：————————

人的一生总会有许多令人感动的事情，这些事情更让我们久久不能忘怀。

有一次,我发高烧到42度,在家里吃了很多药，可是还有41度，外面下着大雨。妈妈说：“也许睡一觉就好了。”我半信半疑的睡着了。第二天早上，妈妈给我准备好早饭就出去上班了，我自己起床时感觉还是发烧，就一个人很无聊地呆在家里看电视，并且不停地量体温，好不容易到了中午，妈妈回来了，看到我还是这个样子，就问我：“有没有发烧。”我说：“有，42度。”外面下起了大雨，妈妈二话不说把我背起来，往医院跑去，我没精打采的说：“妈妈，不要淋到自己。”妈妈说：“没事，大人抵抗力强。”妈妈背我着到了医院挂号看医生，折腾了很久，最后医生说要打吊针，妈妈又在医院里陪了我2个多小时，吊针终于打完了，回到家以后，妈妈有一点感冒，可是妈妈不和我说。以后，妈妈感冒了，我一定要去医院给她买药。

世界上还有很多人对我好，让我感动的事也很多，可是，我知道，母爱是最伟大的。

农家小院

我的家乡在农村，且不提农村那古朴的小桥流水，也不提那引人入胜的青松苍柏，单是这农家小院，就极富诗情画意。

夏天到了，那株挨着墙角的桃树，已掩饰不住内心的喜悦，将它丰硕的果实展现在人们面前。好大好大呵，白里透红。你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢。摘一个尝尝吧，管让你口“福”心服。

秋天来了，无论是盆栽的还是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了叶子，像缩着头的罗汉，蹲在那里，只等你去收获。还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿，和墙外的树枝缠绕在一起。由下向上望，便是一个个丝瓜吊着，一串串扁豆悬着。特别是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界，景色更迷人。

冬天，我家那小小的庭院却在冷落中见生机。逢着下大雪时这里又是一块粉装玉砌的小天地。

这就是我喜爱且魂系梦牵的农家小院，我爱这农家小院。

一件难忘的事--作文教案

《一件难忘的事》作文教案 教材分析： 这次习作是写生活中的真实故事，要求把经过写具体，最好还要写写自己的感受。本教案以后者为例，把自己生活中亲身经历的或听到的难忘的事记录下来。提供题目：《一件难忘的事》、《发生在班里的一件事》、《发生在家里的一件事》等。 学情分析：小学四年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡、文中多为叙述性语言、缺乏描述性文字等问题。设计本课，让学生学会怎样利用生动的语言准确地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。 教学目的： 1、通过描写令人难忘的这件事，让学生体会人间真情，达到德育渗透的目的。 2、了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。 3、培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。 教学重难点：在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体生动”是这次习作的重点同时也是难点。 教学过程：一、导入：（学生畅所欲言）在你的身边，有感人的事情吗？为什么给你留下了深刻的印象？ 二、学生表演：发生在班上的一件事，刘振欣踢球时，手臂骨折，同学们自发的去看望他。引导学生观察同学们的动作、表情、语言等。 三、指导审题：本次作文是写一件事的作文（难忘的事，感人的事等，要求真实） 四、明确题材及中心：范围：家里的，班上的，社会上的等等，亲身经历或亲眼所见。主题：表现人间真情。 五、指导说作文。 1、刚才同学们观察了这几位同学的表演，你感觉谁演得好？为什么？ 2、师引：当时老师是什么样的？ 同学们一边说，一边补充。教师引导观察表演者的动作表情语言，适时板书。 3、教师小结：记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。 4、表演2：去医院看望刘振欣的同学上来表演在医院的情景。

四年级写事作文教案

四年级写事作文教案 【篇一：小学四年级作文教案】 我最熟悉的人 教学要求： 1、学会用一件事写一个人的方法，把人的特点或二品质表现出来， 2、初步养成留心观察周围人和事的习惯。 3、进一步提高学生的语言表达能力。 教学时间：2 课时 教学过程： 一、导入新课 今天这节课，由我来给大家上课，欢迎吗?好，我很高兴，哪个同学能向在座的老师和同学介绍一下我呢?都不能啊!为什么呢?(根据学生回答板书：熟悉) 看来，一个不熟悉的人我们很难把他介绍给别人的。我姓孙，来自桔园小学，今天到这儿来借班上课，我希望通过这节课，我们能互相熟悉起来。 我，你们现在还不熟悉，哪你们熟悉的人有哪些?(板书：我、的人)在刚才你们所说的这么多人中，你最熟悉的人又是谁呢?(板书：最)最熟悉的人平时一定接触的多，自然了解得很多，谁来说说自已最熟悉人的一些基本情况， 作文指导 《小学四年级作文教案》()。 ◆分享好文◆ () 二、明确要求 通过你们，我今天又认识了许多没见过面的人，不过，孙老师今天还很不过瘾，，很想听听你们最熟悉的人有过一件什么事给你留下了深刻的印象。(板书：一件事) 不过，说这件事的时候有个要求，什么要求呢?我先不说，大家打开课文198页读读这页的文字，看谁能猜出老师的要求。 (根据学生回答板书：怎样发生、经过怎样、结果怎样、怎么说、怎样做)

猜得非常好，老师想听你熟悉的人的一件事，要讲清事情是怎样发 生的，经过怎样，结果又怎样，在这件事中，这个人说了些什么， 又是怎样做的。 三、学习例文 我们这儿就有一件按这要求说的一件事，这就是课文199页的《亮亮》，谁愿意帮助老师，站起来把课文念一下。其他同学边听边思考：亮亮是个怎样的人，这件事是怎样发生的，经过怎样，结果又 怎样，亮亮在这件事中说了些什么，做了些什么?用小圆圈有文中标 出来。 (检查反馈) 四、实现迁移 你看，多可爱的小男孩，小作者这样一写，一个栩栩如生的亮亮仿 佛就站在我们面前，在座的同学们，我们也来向这位小作者学习， 把你最熟悉的人的一件事生动地讲给大家听。 小结：说得()，这一定是他平时注意留心周围的人和事的结果。同学们，哪怕是最熟悉的人，我们平时也得处处留心他的一言一行，只 有这样，留下的印象才会深刻，讲述起来才会生动细致。 五、学生作文 下面，大家就拿起笔。把你要介绍的最熟悉的人按刚才的要求写下来，这也就是课文中的作文要求：用一件事写人(板书：) 六、课堂总结 今天这节课，我们合作的非常好，轻轻松松就写了一篇作文，看来，作文根本没什么可怕，就是把自己想要说的话写下来嘛。不管现在 同学们写好没写好，都请大家带回家仔细修改修改。把你最熟悉的 人写得栩栩如生，好吗? 小学四年级写人作文指导与训练教案 教学目的： 1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，学习写人的方法。 2、培养学生认真观察的习惯，注意总结写作方法的习惯。 3、培养写作的好习惯。 教学重难点： 学会怎样将要给你留下深刻印象的人写好，并能同时给读者也留下 深刻印象。 教学安排：

受委屈的一件事作文10篇 第一次受委屈的事作文

受委屈的一件事作文10篇第一次受委屈的事作文 篇一：受委屈的一件事在我的记忆长河中，有的事令我激动，有的事令我开心，但令我记忆犹新的却是那委屈的事。 那是一天晚上，我和爸爸喝喜酒回来后，伙伴们马上来找我玩，此时，我手里正拿着一根扎满气球的绳子，伙伴们看见了便要求我分给他们，心情好到了极点的我，一边连声说道“好，好，好……”，一边解气球。可是气球似乎不愿意离开这根绳子，我使足了力气，背也出汗了，就是解不开。我抱歉地向伙伴们说：“对不起，我解不开。”从伙伴们眼里我仿佛看到了怀疑，于是，又说了声：“对不起，我真的解不开。” “真的？”伙伴问。 “真的。”我回答。 “哼！小气鬼，就知道你会这样说，不理你了。”伙伴们转身正要走。我大喊：“我是真的解不开。”本想让伙伴们原谅，可是，伙伴们却气势汹汹地说：“不想给就直说，干脆些不行吗？干嘛非要说谎？像你这种人的东西，我们不需要，走！”伙伴们走了，只留下我呆呆的站在那里，我的心如同被刀割了一样，明明就是我解不开，干吗要这样对我，你们还算什么朋友？想着想着，我不由自主地把气球全都踩爆了，地面被我弄的一片狼藉。 这件事虽然已经过去了，但我永远也不会忘记。 篇二：受委屈的一件事每当夜明人静的夜晚我就站在阳台上，听着蝈蝈那动听的歌声，令我放松心情，让我可以双击自己的文件，打开思想的空间。里面有开心的事让我愉快，

伤心的事让我感到了老人的可怜。委屈的事让我一直在悲痛之中。这些事像油漆一样栓在我的文件里，特别是一件委屈的事令我悲痛。 记得那是一个星期五的下午，我走进学校，一阵冷风吹到了我的身体里，一下子令我精神抖擞，我一来到教室，就听到了王老师的脚步声，王老师走进来说：“我第二、三节课去开会，你们可要写好两篇的作文。”好了开始吧！王老师一出门，班上顿时热闹起来，班上又说又闹。我本该是认真的写着作文的，可被我的同桌——景叶千雪给当成了玩具，一下用大图钉扎我，又一会儿用来手打我，又过了一会既然把我打到地下，把我的书给弄脏了。而她呢？我一抬头，他就在我上面。他叫我用以前的作文去骗黄涵。我没有答应，就当她去小运动区以后，王老师也开完会回来了。王老师一看我只写了半篇生气了，就像火上浇油似地。马上说：“没想到平时这么优秀而今天不写作文。”当时我想：“今天可真委屈。于是回到家我又踢桌子，又打墙。今天真可怜呀！满肚子的委屈无处可说。 这就是一件委屈的事情，这件事情令我永生难忘，让我永远记得，希望这些委屈的事不要在我的身上发生。 篇三：受委屈的一件事我相信每个人在学习生活中都可能会有委屈的事，我曾经也有一件委屈的事，今天就让我給大家讲讲吧。 一次星期三下午第一节课上课的时候，因为是音乐课，所以在音乐教室上课。上课的时候，张天成感觉非常无聊，就想去打女生，可是他心里想：现在正在上课，不能离开座位，那去打谁呢？这时旁边的张康懿给他出了一个主意说：”王美静不就坐在你和安梦飞前面吗？你可以在后面打她以下，不就行了吗！而且她还以为是安梦飞打的呢。“”太棒了！这样厉害的计划你都能想出来！“张天成说。于是张天成趁我不注意打了一下王美静，王美静扭过头对我说：”你打我干什么？“我说：”我没有打呀！“”你狡辩。“王美静生气的说，这时张天成在旁边说就是安梦飞打的，王美静一听更生气了，她还打了我好几下，她还告了

那件事让我后悔作文700字完美版

那件事让我后悔作文700字 在岁月的长河里，曾有数不清的事在我身边发生，但无论怎样流逝，有一件事始终缠绕着我。 记得那是在一个秋天的季节，我和几个好朋友约好了周末放学去逛街。我们有说有笑地走过一条街道。这条街道十分繁荣，到处都是小商铺，人山人海，当时天色虽然还没有完全暗下来，但是四周早已经是灯火通明。这时候，我们听到了一阵歌声，若有若无。往前走，听到的歌声越来越清晰，唱的是鲁冰花。我和朋友们顿时被这歌声吸引住了，不由得呆在原地，仔细听，悠扬的歌声里夹杂着几丝凄凉和哀怨。我往前望了望，不由得惊呆了，这歌声的来源竟是一个乞丐！我和朋友们默默地走到离乞丐几步远的地方，无声地望着她，用不解以及不屑混杂的眼神望着她。那个乞丐仿佛察觉到有人在看她，停止了歌唱，朝我们这边望来——十分热切的目光。他的眼睛仿佛会说话，瞳仁里透露出一种祈求和热切。我不知是怎么了，只是看着她没有说话，更没有什么表示。她本来苍白的脸上又新添了一丝疲惫。“夜夜想起妈妈的话……”鲁冰花的旋律又一次响了起来，“妈妈，这里有个小姐姐，她好可怜！我们帮助她一下吧！”一个小女孩拉着妈妈的手走过来。好。只听“当当”两声，几枚硬币投进了乞丐前的碗里。我顿时感到心里一阵刺痛，一阵风吹过，我胸前系的红领巾飘了起来，我低头，觉得这鲜红的红领巾是那么刺眼，就像一把刀子，狠狠扎进我的心里，我不敢回头，转身跑开了，我害怕见到那个乞丐，害怕看到责备和失望的目光。 这件事至今我都忘不了，人世间，有很多后悔的事，可却没有后悔药，这时一个婆娑的世界，没有遗憾，就没有快乐，后悔，对涉进未深的我来说，没有一个清楚的定义，但这件事，给了我永远也抹不掉的烙痕。

四年级写事作文400字【六篇】

四年级写事作文400字【六篇】 四年级写事作文400字篇一 星期五傍晚，爸爸下班从朋友家捧回来一只刚满月的小狗，小狗很小很小，这下家里可热闹了！爸爸忙着泡奶粉，我围着小狗转，妈妈和奶奶惊奇地看着，都说小狗真可爱！ 奶奶找来了一只泡沫箱，在里面放了不穿的棉袄之类的衣服，又把小狗放进里面，好让它舒舒服服地睡觉。有人在小狗很安静，可是晚上我们一家人却睡不好觉了。前半夜可能肚子饿了，小狗在箱子里“呜呜呜”地叫个不停，把我们吵醒。爸爸起来给它喂了奶粉，解了小便不闹了。后半夜，小狗又“呜呜呜”地把我们吵醒了，这次是奶奶起来了，天哪！小狗居然爬出了箱子，站在地上，可能是冻坏了所以就叫个不停。奶奶把它捧进箱子，又给它喂了暖暖的奶粉，这才挨到了天亮。 星期六，平时爱睡觉的我一早就起床了，去看这个可爱的小东西。小狗一边叫着一边抖着，爸爸把箱子拿到了淋浴房，并打开了浴霸，让它暖和一点，爸爸又对我说等下让小狗去阳台晒晒太阳，我点点头心里想：“小狗呀小狗，你刚离开妈妈，一定很不习惯，希望你快快长大，这样我就可以和你一起快乐得玩了！” 四年级写事作文400字篇二 听万老师说要竞选我们班的中队和小队干部。同学们都盼望这天的到来。我非常紧张，心想：一年级我是班长，二年级我要是当不上，那多没面子啊!爸爸妈妈看我这副紧张的 样子，很奇怪，问：“你怎么了?”我把事情一五一十地告诉了爸爸妈妈。“没关系!”他们笑眯眯地说，“只要努力就行!”听了他们的话，我的心情平静了一些，我憋足了勇气，决定去试一试。 演讲的人真多啊，总共有二十三个人想当干部。我担心地想：这次竞争对手这么多，我会不会被选上呢?演讲开始了，第一个上台演讲的是周嘉怡，她先自我介绍，然后说了 自己的优势和打算。第二个上台的是汤舒宁，她准备得很充分，演讲稿足足有三页，她演讲的也很精彩。我的心一紧：她会不会超越我呢? 虽然大家都准备得很充分，但是还是有很多人不免紧张：有咬着红领巾上台的周朝，有说一句就咽一口口水的王佳弈，还有说话吞吞吐吐的周之丹……我也不例外。由于紧张，所以我说话的语速很快，也不知道大家听清了没有。但是整个演讲稿是我自己写出来的，我很自豪。

委屈的一件事作文委屈的事五年级作文

委屈的一件事作文委屈的事五年级作文 人在成长过程中一定会遭遇委屈，如果你被冤枉，感到委屈，你会怎么做呢?下面是精心为你们的委屈的事五年级作文，供大家参考! 平时，有些事情让我们觉得快乐、觉得惊讶、觉得难过、觉得……可就是有件事让我特别深刻难忘，这件事使我觉得委屈。 那天，我出去玩的时候，碰到了一个我认识的小弟弟，但我不认识他的妈妈，这个小弟弟一看见我，就跑过来和我打招呼，可是，就在他跑过来的时候，忽然脚拌到了一块石头，“扑”的一声摔倒了，他一下子哭了起来，他的妈妈就在附近给他买糖，听到了他的哭声，立即赶了过来，她先哄着自己的儿子别哭，然后又不分青红皂白、一股气地骂我说：“你是哪里来的野小孩，居然敢打我儿子!”我委屈的说：“不是我打他，是他自己摔倒了……”“还胡说八道，我看他根本就像是给你打的……”我委屈的跑回了家。 什么事情都要了解清楚，才可以下定结论。 在我们的生活中，总会有一些自己感到委屈的事，当然了，我也有，今天，我就把这件事跟大家讲讲吧。

我家以前养过一只可爱的小猫，它叫“诺诺”，它善解人意，但有时也十分调皮捣蛋。 那是一个星期天的早上，爸爸、妈妈都不在家，我自己一个人在家做作业，小猫“诺诺”在一旁自己玩，“诺诺”一会儿在地上打滚，一会儿在橱柜上跑跑跳跳，一会儿跳到小凳上....... 突然，一声“啪”的声音传入了我的耳朵，“怎么回事?”我自己问自己。声音是从客厅里传来的，我急忙走到客厅，发现柜子上的花瓶碎了，许多碎片在地上，我不禁被眼前的这一幕吓住了，我马上反应过来，是“诺诺”不小心打碎了花瓶，我向四周看看，只有“诺诺”躲在一个角落里，缩成一团，似乎不想让我看见它，我走过去对“诺诺”说：“诺诺，没关系的，下次要注意哦!”“诺诺”似乎听懂了我的话，点着头，这时，我才想到，糟糕的事还在后头呢。 十一点左右，爸爸、妈妈回来了，爸爸一看见花瓶的碎片，便向我走来，严肃地对我说：“你怎么把花瓶打碎了?”说着，便要开始惩罚我，我害怕极了，幸好是妈妈护着我。 如今，爸爸、妈妈还是一直认为是我打碎花瓶的，我真想和他们说清楚，可一直都不敢，今天写这篇作文，说算是对他们说清了吧。

让我后悔的一件事作文700字范文

让我后悔的一件事作文700字范文 在这个宁静的晚上，我细细地回忆着过去的酸、甜、苦、辣。那是一个明媚的中午，火红的太阳还是拼尽全力给大地一缕缕金光，在学校里，却还可以听见学生阵阵的读书声，但我们班上却无一点读书声，这是因为我们正在做思考题，不一会，老师见同学们思考得差不多了，便讲起题来。可我却发现老师说的解题方法有一点不对劲，于是我便顺藤摸瓜，发现老师说的方法错了，便在老师问：“对不对”时，大声说：“不对”。我的同桌听见后，对我的意见表示不同意，我们俩争论起来，我知道和她说不明白，便举手要告诉老师，老师见我举手，批评我说：“刚才不是在吵吗？现在来举手！”我一听气得火冒三丈，一气之下在桌子上趴着，心中好似有一团烈火，一节课一言不发，在那呆坐着，心中想着，明明我是向老师指出错误，是好事，却受了老师的批评，真想大呼冤枉。老师讲的课我一句也没听见。不久之后，老师却想到题的这个错误，并当众向我道歉，可我心中全是对老师的不满，这些话根本没用，老师问我上课时应不应该争论问题，我虽然口头上答应了，可心里却还是不服气，心想：“你这是在为你的错误找借口罢了。” 我回到家，立刻把这件事愤愤不平地告诉了妈妈，妈妈听了，告诉我：“谁没有犯错的时候？当别人犯错的时候，我们一定要宽容，当我们犯错误的时候别人才会对我们宽容，更何况那是老师，圣人道：‘一日为师终身为父’，你能对父母犯的错斤斤计较吗？当然不能，对老师也一样，要对老师的错不予计较，先从自身找原因，更何况老师还向你道歉了，就应该把心平静下来……”我听了妈妈的一番教诲就立刻后悔了，真想马上对老师说一声“老师，对不起！上课是学习的时间，我不应该生老师的气，这让我失去了宝贵的学习时间。” 这是个沉重的教训，这也是一次对道德品质的考验。

一件委屈的事作文范文

一件委屈的事作文范文 委屈的一件事 今天做完了英语作业，我感觉无比轻松，便准备去电脑上打博客日记，我突然有个念头，先玩游戏，再来打作文，反正作业已经做的七不离八了。 我用最快的速度，按下了电源，打开电脑屏幕，嘴里还盘算着开机的顺序：先躲避开机前自动扫描，然后按下数字键开关，我仅用了1秒的时间就将6个数的秘密输好了。 看来真是天助我也，电脑一下子就打开了。我便连接上网，打游戏 正玩得激烈，妈妈走过来，猛地敲了一下我的头，然后命令我把游戏关闭，并且以后不准玩游戏，我觉得很委屈，我只不过是想先玩游戏，再抄作文的。这样既能放松，又能学习，不是更好吗！ 我真想妈妈理解我，因为我不像她说的那样，一有时间就只知道玩游戏的人，而是在背后努力的人。 一件委屈的事 我做过许多事，它们有的使我悲伤，有的使我欢乐，有的使我后悔然而，最难忘的还是那件最委屈的事。 记得那一次学武术打腾空外摆连的时候，田心打了两个，刘老师没看见，我也打了两个，被刘老师发现了，把我一顿好打，还罚我跑了十圈。我是哭着逼自己才跑完。哎，早知如此，何必当初。 还有一次，我把第十五课读了，妈妈忘记给我签字了。被老师发现了。把我骂了一顿。 这就是我委屈的事，老师们真是不理解我，哎！只能听天由命了。 一件委屈的事 记得那是读三年级的时候，一天，我兴高采烈地来到学校因为我带了一本故事书，可好看了。 下课了，我乐滋滋地拿出新书，津津有味地看起来，就像小鸡啄米似的一个字也不肯放过，身旁发生了任何事我都没在意。下午放学了，我又拿出故事书准

备大饱眼福。突然想起今天是我值日，于是便放下故事书，带同学们一起打扫卫生。卫生经我检查合格后，同学们便陆续回家了。我锁好门，一路哼着歌儿往家赶。临近家门口，我才想起故事书落在了学校。怎么办？回家吧，妈妈最讨厌我丢三落四的了，肯定少不了一顿狮子咆哮；回学校取吧，天色已经不早了。犹豫过后，我还是决定回家向妈妈认错。回到家，我便钻进房里埋头写作业，可心里老是平静不下来，不知道怎么跟妈妈说才好，真希望妈妈不要提故事书的事。 可偏偏事不如意，吃过晚饭后，妈妈问我：你今早带到学校去的故事书呢？放放在学校里了。我吞吞吐吐地说。妈妈怒气冲冲地走到我跟前，大声吼道：什么？什么东西都放学校，上次给你新买的水壶落在学校就丢了。你再这么丢三落四的，将来你能把自己所担当的工作做好吗？当时我被吓坏了，连连哀求道：我错了，我错了，下次一定改正！可妈妈不吃这一套，气呼呼地对我说：你把我今后再也不丢三落四这句话抄写50遍！好！我强忍着泪水应允道。那晚，我抄到了深更半夜。 第二天一早，妈妈走过来，温和地对我说：对不起，好孩子，妈妈错了，每个人都会有粗心的时候，你能原谅妈妈吗？我听了，心里舒服多了。 可直到现在，我每当想起这件事，都觉得十分委屈，妈妈怎么能这么狠心呢？ 一件让我委屈的事 那是一件让我疑惑至极的事，那是一个令我刻骨铭心的夜晚，那是一个使我倍感烦闷的问号。那就是我与妹妹之间一次不曾被注意的矛盾。 一个平常的傍晚，我坐着爷爷的电动车去接妹妹。我们在妹妹的校门口等了大约一刻钟，见校门口不曾出现妹妹的身影，爷爷便叫我去看看她们的班级放学了没有？我边走边抱怨妹妹，谁让你上这所小学的，害得我还特意下车来看。哼！我越想越气，用力地跺了跺脚。走到她们的班级前一瞄，见妹妹的教室内空空如也，便慢吞吞地朝爷爷的车子方向走去。不知怎地，有个人用衣服的袖子猛地向我的眼睛甩去，恰巧甩到我的右眼。我的眼睛顿时酸了起来。再向右一看，是妹妹，是她甩到了我，还快速地向爷爷跑去。我顿时火了起来，害我这么惨，还要抢我的位子，有你好看的。我边想边闭着右眼向妹妹冲去，她却没注意到，

难忘的一件事作文教案

一件深刻的或难忘的事情（习作指导） 习作要求： １. 学习编写作文提纲的方法，先列提纲，后写作。 ２. 培养观察能力，从丰富多彩的生活中选取精彩的见闻来写。 ３. 复习叙事的一般写作方法，要求文章层次清楚，重点突出，叙事具体。 教学设计： 一、谈话激趣导入。 同学们，时间过得真快，转眼间一个星期就过去了。在这个星期里面，你们肯定遇到很多事情，见到很多东西，你们能说说这一个星期都是怎么过的吗？（指名说）同学们的平时生活过得可真是多姿多彩啊，那今天我们就来写写你的见闻吧。二、指导选材。 １.解题。看了题目，你能说说这个题目的含义吗？ A.要求写“一件事”； B.这件事一定是自己深刻的或自己难忘的（结合题意分析理解）,其中自己最难忘的。 ２.选材。 有的同学可能会觉得这个日常经历的都是一些平常、普通的小事，没什么觉得写的。其实，这些看起来很小的事情，却包含着许多学问，有的让我们从中了解社会，认识社会，有的会让我们从中感受生活的幸福和快乐，有的让我们从中懂得做人做事的道理。比如说我们例文中的《抢座》，《我看到的一件事》，这两篇例文写的都是生活上的一些小事。 现在，请你们想想，你想跟大家分享你的经历呢？或者自己在生活中感觉很难忘的事情。 指名说，指导学生选取适合的题材。

三、理清思路、编写提纲。 １. 回忆记叙文的写法。 ２. 说说你打算怎么写好这篇见闻。 ３. 编写提纲。 四、学生习作。 板书设计： （看到、听到的、或自己经历的或自己印象深刻的） 开头：交代时间、地点（事件）或者总起全文 事情的起因人物的动作、语言、神态， 中间：事情的经过（具体）环境描写（起到衬托的作用） 事情的结果 结尾：从这件事中你得到了什么启发或明白了什么道理。 好的开头： 光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念.在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑. 漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。 童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我难忘的事，就是…… 在我的脑海里，有很多的事情像无数小星星，每颗小星星都是一件事，其中，有一颗并不引人注目的小星星，却勾起我的无穷的回忆。 好的结尾：这就是我难忘的第一次，每次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢？

令我后悔的一件事5篇作文

令我后悔的一件事5篇作文 那是我最后悔的一件事。冰雪消融，小河欢快的向前奔跑，小草悄悄从地底钻出来。我却没时间欣赏这美丽的景色。今日小编就为大家整理了关于令我后悔的一件事作文，仅供参考学习，一起来看看吧 令我后悔的一件事：篇1 小时候，做过的后悔事像天上的星星，数也数不清。特别是那件事，一想起来，我就恨不得找个地洞钻进去。 那是上幼儿园的时候。一天，老师给我们讲《龟兔赛跑》的故事。 “兔子觉得自己……”老师绘声绘色地讲着《龟兔赛跑》的故事，我却开起了小差。我望着窗外，一只蝴蝶飞来了。它时而翩翩飞舞，时而停在花朵上休息。我越看越兴奋，情不自禁地叫起来：“快看!窗子外面有小蝴蝶!蝴蝶在跳舞!”教室立刻沸腾起来了，小朋友们边大声叫着，边迫不及待地涌向窗边。老师急得直跺脚，可是我们一点也不睬老师，让老师在讲台上唱“独角戏”。“蝴蝶，快过来!”“蝴蝶，你的花衣服真美!”我们的声音快把教室顶掀了。 “你们在干什么?”校长出现在了教室门口。我们吓得纷纷回到座位坐好。校长把老师叫出教室，和她说着什么，我远远地看见老师的脸上滑下几滴眼泪。 这是一位实习老师，第二天她就没有再出现在我们教室里。 我真后悔，我真想对老师说声：“老师，对不起!” 令我后悔的一件事：篇2 记得我5岁的时候，家里养了一只非常可爱的小黑狗，它对我非常非常地好，每天都陪着我玩，但是我却做了一件对不起它的事。 那天早上，爸爸上班去了，看见爸爸走了，我直呼万岁，心想，我长大要当篮球高手，我必须马上练啊，于是，我把篮球拿了出来，学着电视主持人的口气开心地说：李明坤选手 给大家带来了一个好动作，大家掌声鼓励!万没想到，投出的球一下子把花盆打碎了，我害怕地想：完了，花盆碎了，爸爸要是知道的话我就只有挨打的份了，怎么办呢?我急的像热锅的蚂蚁。忽然，我看见了我们家的小黑狗，于是我想出了一个非常好的办法……。 不一会爸爸回来了，看见地上的碎片，生气地说：是谁干的?我吞吞吐吐地说：是小黑狗干的。爸爸找出一根大大的、粗粗的棍子，一下子打到了小黑狗的腿上，小黑狗疼的乱叫着，飞快地跑到了沙发底下，舔着爸爸打的伤口，我不敢看小狗伤心的眼神，怕它责备我，说我不是个好孩子! 到了晚上吃饭的时候，我走到爸爸面前，伤心地说：爸爸今天中午的事情是我干的，不

小学四年级写事的作文大全

小学四年级写事的作文大全 导语：你仔细的观察过一些事物吗？如让你写一篇关于写事的作文，你怎么写呢？以下是“小学生写事的作文”希望给大家带来帮助！ 【篇一：钓鱼的启发作文】一天，我和爷爷吃过午饭，见他在一堆钓鱼竿堆里找来找去。 我上前去问爷爷：“爷爷，你在找什么东西啊？”爷爷说：“哦，我啊，在找鱼竿，看看哪根合适，等一下我去钓鱼了，你去不去啊？”我听了高兴极了，爷爷以前都不带我去的，不是说没鱼竿，就是说太危险了，总是找各种理由不让我去。我听了高兴地说：“好！好！我也去。”于是，爷爷也给我找了根短的鱼竿，一只小水桶，一起走了。爷爷在出门时。还不忘带上了鱼饵。 我和爷爷来到了水塘边，只见爷爷把鱼饵钩在鱼钩上，然后扔进水中，再拿来小凳子，坐在上面，一动不动的，好像个木头人。过了一会儿，鱼标动了一下，过了一会儿，鱼标动得很厉害了，于是，爷爷便一把拉起鱼竿，只听“啪”的一声，一条大鱼便上钩了。于是，我便学着爷爷的样子，先把鱼饵钩在铁钩上，再用力一仍，然后耐心地等待。可不到十分钟我就没耐心了。就在这时候，我的鱼竿轻轻地动了一下，这时的我早已等不及了，马上提起鱼竿，结果鱼是没钓到，而在鱼竿上的鱼饵倒让它给吃

了。这时，爷爷走过来，告诉我，说：“钓鱼啊。不可以急，要心平气和的慢慢来，像爷爷这样，不慌不忙，你看，结果就钓了十条鱼。”我听了爷爷的话，受益非浅。 在这次的钓鱼中，我虽然没有钓到很多的鱼，但我在这次的钓鱼中，知道了我们不管做什么事，都要有耐心。凡事可能都会做得好，而如果急了，那凡事也许会是一事无成。 【篇二：小学四年级写事作文】小朋友，你们喜欢吃饺子吗？我就特别爱吃，可是难为情的是我还不会包饺子。 这个星期天，妈妈在厨房里做好了馅，揉好了面，准备包饺子。我可高兴了，连忙吵着要帮妈妈包饺子。妈妈很爽快地答应了。我迫不及待地洗了手，便忙开了。 妈妈拿起刀，先把面切成柱体，然后拿起切好的一块面，边擀边说：“晨晨，你擀的时候，皮不能太薄，也不能厚，薄了容易烂，厚了不好吃！”擀好了皮，妈妈又用筷字夹了不多不少的馅，接着，妈妈用左手托着皮，大拇指压着里面的馅，然后，右手大拇指和食指，一起动，把皮对折捏一捏，左右手的大拇指和食指用力掬一掬，一个圆鼓鼓的饺子就诞生了！ 竟如此简单，我也迫不及待的准备擀饺皮，这个活可不好干，我刚擀了两三下，便有些不耐烦了，一不留神，用擀面杖压了一下手，我忍着痛，继续擀着。不久，我便弄成了一张方不方圆不

令我委屈的一件事作文

令我委屈的一件事作文 令我委屈的一件事作文 我是一个活泼的女孩，脸上无时无刻不挂着甜甜的笑容，可有一件事却让我觉得委屈极了。 我们几个小伙伴早就约好了这个周末一起去方顶山玩，顺便把老师布置的这个周末的日记完成。于是，在周末清凉的午后，我们拿上吃的、日记本和笔，直奔山顶。 山顶太阳高照，蓝天白云，蝉鸣鸟啼，溪水流动，叶船飘飘。我们坐在小池塘边，愉悦地吃着东西，聊着天儿，写着日记，真是一个开心的下午！程阳阳的动作特别快，一会儿工夫，一篇漂亮的日记就跃然纸上了。首先完成任务的.她引吭高歌，兴致勃勃地去玩健身器材。我和熊丹就没有那超级的速度了，我总想着把文章写得更漂亮一些，每个句子都要反复推敲。程阳阳的笑声深深地吸引着我们，加上她不停地召唤：“快来呀，快来呀，好好玩的……”终于，熊丹没能抵挡住快乐的诱惑，将日记本往池塘边的青草上一丢，也飞向了健身器材那里，只把背影留给了我，与程阳阳胜利汇合。 突然，我听见扑通一声，应声望去，糟了，青草太滑了，熊丹丢日记本的力气太大，我眼睁睁地看着她的日记本掉进水里了。 “糟了，糟了，熊丹，你的日记本掉进水里啦！”我连忙大声喊。 “啊，你怎么能这样呢？我玩一会儿了就写的，你干嘛把我的日记本丢进水里呢？”她指着我怒气冲冲地说：“我们还是好朋友呢！

你竟然把我的日记本丢到水里去了！”我也是火冒三丈，气不打一处来：“凭什么说是我干的，明明是被你自己丢出去的！” 我们俩都把头一扭，互相背对对方，不理对方。程阳阳站在旁边，刚刚灿烂的笑容也凝固了一般，不知该说什么好。正好旁边还有人也见到了这一幕，立即来劝说我们：“你们别生气，有话好好说！” 于是，受尽委屈的我便将事情的经过说了出来。因为她太兴奋了，丢日记本时力气很大，又恰好丢在青草上，青草又很光滑，所以日记本就掉下去了。 听完后，她依旧半信半疑，这时旁边玩的人说她们也见到了。真相大白，她终于相信了，并真诚地向我道歉！尽管我心里觉得很委屈，但是我还是原谅了她。 这件事令我难忘，更令我委屈，但它也让我学会了如何为人处世。

《一件难忘的事》作文教学设计

《一件难忘的事》作文教学设计第一实验小学陈娟子 教学目标： 1、使学生学会列作文提纲。 2、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。 3. 懂得作文的步骤. 教学重点：确定写作材料，列好作文提纲课前准备：回忆生活中难忘的事情、小黑板。 课时安排: 一课时教学过程： 一.激发兴趣,导入新课. 1.同学们，在校园生活，家庭生活、社会生活中， 一定发生过许多令你难忘的事情。那么，哪些事情使你 难忘呢? 2. 今天，我们就来写一篇作文《一件难忘的事》。相信同学们一定能写好这篇文。 3、交流。适当板书。 二、学习习作要求。 1．学生自读思考：这次习作有什么要求? 2．讨论明确。 要求：1、审清题意。 2、把经过写具体。 三、引导审清题意。

1．选一件难忘的事。 2.怎样束紧扣题意，写好一件难忘的事呢?先让我们来思考下面的的问题。（１）出示幻灯片，区别下面两个题目《记一件难忘的事》.《记亲身经历的一件事》思考：共同点在哪儿?不同点在哪儿。（共同点：所记的都是事，且都只要写一件事，不是几件事。不同点：前 一侧重于难忘，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，促仍然记得很清楚很清楚，很有回忆性、回味性。 当然难忘的事，一般来说亲身经历的比较多。后一题所 写的重点是亲身经历的事，重点必须放在自己亲身参与、体验的事。举一例子来说明，某同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感动人，你看到这件事，深受感动，也会产生难忘。但亲身经历的事，就不能写看到或听到 的事。） 四、确定材料。 1、比较事情，哪一件更难忘？(1）．没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。（2）．不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。（3）．不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。（4）．不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一 道明显的疤痕。 2、四人小组讨论、全班交流。（以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以

让我后悔的一件事【小学三年级作文】

让我后悔的一件事【小学三年级作文】我的童年生活是多么丰富多彩！可是有一件事让我后悔，至今都还使我难忘。 那时，我正上小学二年级。放暑假了，我冒着38摄氏度的高温和爸爸妈妈一起来到外婆家做客。一进门就看见表妹洁洁也在，很是高兴，边和她打牌玩，足足玩了一个小时，我俩觉的有些无聊，便收起了牌，决定找些新鲜的东西玩。表妹央求说：“彤彤姐姐，我们出去玩好吗？’’我回答：“好啊！’’我们来到了门外。火辣辣的太阳照射着大地，知了在无力的叫着。这么热的天，有什么好玩的呢？车棚里停着一辆辆自行车。有了，对！就这么干，这才好玩呢！“跟我来，快，快！’’我拉着洁洁奔到车棚里，瞅住一辆崭新的山地车，找到气门芯，用力一拔。只听“噼——”的一声，气门芯蹦到我手上，我拉着姐姐赶快找了个隐蔽的地方躲了起来。见没人来，我们装作若无其事地的样子去看那辆山地车，山地车的轮胎早已无力地瘪了下去。洁洁看了高兴的大笑。 然后，我又拔了近十几辆自行车的气门芯，扔进垃圾桶了。高唱凯歌回去了。准备睡午觉时，洁洁悄悄地问我：“彤彤姐姐，为什么你要拔气门芯？”“因为这样做很刺激！”我得意的回答。 下午，当我们再一次走出家门时，只听见人们在议论。“是谁怎么缺德啊，拔了气门芯，这么热的天，怎么去搞气门芯啊？”“是啊，下午我还有急事，要骑自行车，现在怎么办啊？”“真可恶！”在一片

“怎么办？”“怎么办？”的怒声中，一个中年男子怒气冲天的说：“要是被我抓到这个人的话，我一定要打他一顿！”说出这种话的人竟然是我舅舅，难道我拔了他的气门芯？我和洁洁吓得没敢出声。我可是出了名的“乖女孩”，要是让爸爸妈妈知道了这件事，一定会打我一顿，如果让舅舅知道了，他还会欢迎我这个“干坏事”的外甥女吗？不，坚决不能说。我悄悄的拉着洁洁走出去，小声地对她说：“这件事是我俩一起干的，谁都不能说。”洁洁点点头。 一下午，我俩都提心吊胆的，生怕大人们发现了我们的“罪行”。有几次，我想去承认，可又怕……哎，谁叫自己一时贪玩，干了这件令人后悔的事呢？

四年级写事作文400字四篇

四年级写事作文400字四篇 四年级写事作文400字篇一 在“十一”七天长假里，有许多快乐的事。但是，最快乐的一件事就是和爸爸妈妈一起去参观博物馆。在那里我收获到很多知识，和大家分享一下吧! 在博物馆里，我参观龙凤温地展区。那里的动物活灵活现，和真的一样。尤其是几只野鸭子在芦苇中游。还有原始森林，在那里展览了森林应有的动物，个个栩栩如生：安静的黑熊，凶猛的老虎，狂奔的猎豹，还有野猪、小狐狸等等。 最有趣的就是恐龙展区，恐龙的一阵阵叫声把人们带到了远古时代，距今大约有六千万年，几种恐龙化石被恢复了原始样貌展示给大家。它们有的摇头，有的摆尾，还有的正在用嘴叼着刚捕获的小动物，那就是霸王龙。仅它的头就有一米多长，特别高大。 我还看到了许多蝴蝶，就是在蝴蝶展区。那里的蝴蝶只只漂亮，并且每只都有不同。想想它们的美丽，真想再去看一次呢! 妈妈告诉我们要爱护环境，否则森林里的小动物会一个个减少。我们一定要爱护环境，我们的生活才会更美好。 四年级写事作文400字篇二 今天是星期六，我们吃饺子，妈妈给了我一元钱，让我去超市卖五角的香菜。我拿着妈妈给我的钱高高兴兴地下了楼。 我进入了超市，哇!超市可真大呀!里面人山人海，商品琳琅满目，让人目不暇接。因为我是第一次一个人来超市购物，不知道香菜放在哪里，我东找西找，可还是没有找到。这时，一个售货员阿姨走过来问：”小朋友，你想要什么东西呀?“我说：”我要一些香菜。“阿姨给我指了方向。我走向那里，只见柜台上摆放着许多绿丝丝的香菜。可妈妈没说五角钱能够卖多少香菜。我想问售货员阿姨，可我又不敢开口，所以我就先拿了三颗香菜到称重台去称，可这三颗香菜才一角钱。我只好再跑一趟，这一次我拿了九棵香菜，可还是不够。于是，我又跑了一趟，这一次终于够了。 我拿起称好的香菜向收银台走去，付了钱，阿姨找了我五角钱。我拿着钱和香菜高高兴兴地回了家。

一件委屈的事作文

一件委屈的事 在我们的生活中，总会有一些自己感到委屈的事，当然了，我也有，今天，我就把这件事跟大家讲讲吧。 我家以前养过一只可爱的小猫，它叫“诺诺”，它善解人意，但有时也十分调皮捣蛋。 那是一个星期天的早上，爸爸、妈妈都不在家，我自己一个人在家做作业，小猫“诺诺”在一旁自己玩，“诺诺”一会儿在地上打滚，一会儿在橱柜上跑跑跳跳，一会儿跳到小凳上....... 突然，一声“啪”的声音传入了我的耳朵，“怎么回事？”我自己问自己。声音是从客厅里传来的，我急忙走到客厅，发现柜子上的花瓶碎了，许多碎片在地上，我不禁被眼前的这一幕吓住了，我马上反应过来，是“诺诺”不小心打碎了花瓶，我向四周看看，只有“诺诺”躲在一个角落里，缩成一团，似乎不想让我看见它，我走过去对“诺诺”说：“诺诺，没关系的，下次要注意哦！”“诺诺”似乎听懂了我的话，点着头，这时，我才想到，糟糕的事还在后头呢。 十一点左右，爸爸、妈妈回来了，爸爸一看见花瓶的碎片，便向我走来，严肃地对我说：“你怎么把花瓶打碎了？”说着，便要开始惩罚我，我害怕极了，幸好是妈妈护着我。 如今，爸爸、妈妈还是一直认为是我打碎花瓶的，我真

对他们说清了吧。 这就是那件我觉得委屈的事，我讲给你听，你也跟我说说你委屈的事情吧。 篇二：一件委屈的事 每当我看见雪糕袋，我就会想起一个烦人的陌生人。那个人害的我的十元钱都没了。 记的那是一个骄阳似火的夏天的一个中午，我买了一个雪糕，兴高采烈的向街心公园走去，来到门口我看见一个牌子上写着：不要乱扔垃圾否则罚十元。于是我把雪糕袋子扔在了牌子下面的垃圾筒里，我就去玩了，玩着玩着，我发现一个人没扔雪糕袋子就进来了，他并且抱雪糕袋子扔在街心公园，这时一阵风吹了过来，正好把拿各人的雪糕袋吹到我的旁边，当时我没有在意。过了几分钟，来了一个管理公园的叔叔走到我跟前说：“这垃圾是不是你扔的？”我摇摇头。他说：“小朋友你还说谎罚你十元钱。”我一看我旁边有一个雪糕袋，又一看那个人已经不在了。那时我无可奈何，只好承认说是我扔的。我很不情愿的把我的钱交给了他。然后我就闷闷不乐的回家了。 回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“别难过，下次再与上这样的事情，你就一五一十的把事情说清楚就行了。”我点点头说：“知到了。”

最难忘的一件事(作文指导)

最难忘的一件事（作文指导） 安庆市外国语学校东校区程茜 教学内容： 在自己做过的或者见过的事情中，选择一件最难忘的事：或高兴的，或伤心的，或害怕的，或震惊，或后悔的，或受启发的……写下来，内容要真实，主要部分要写清楚，写时可加上一个合适的题目。教学目标： 1、能围绕“难忘”选择材料，并试着给自己的文章加题目。 2、把事情的经过写清楚。 3、内容要真实，写出自己的真情实感。 课前准备： 回忆自己难以忘怀的事情，准备讲给老师和同学们听。 教学过程： 一、谈话导入，拓展思路 1、师：同学们，今天是我们第一次在这么多老师面前上作文课，心情怎么样？（生说）不如我们来玩个游戏吧，歇后语对对碰。 2、游戏结束后，问：现在心情怎么样？ 3、在我们的成长经历中，有许许多多像今天这个游戏一样给你留下深刻印象的事，能和我们简单地说说吗？（板书：难忘） 4、我从大家的周记中也收集了一些难忘的瞬间（课件出示片段） 5、瞧，这些事之所以使你难忘，是因为它们有的令你（在“难忘”一词下面相机板书：高兴伤心震惊激动害怕着迷厌恶失望后悔庆幸受到启发……） 6、我发现同学们回忆起自己难忘的一件事时，神采飞扬，我听得也是兴趣盎然，可当它落到面前的方格纸中，化为文字时，怎样才能让读者也都觉得这事确实令人难忘，似乎身临其境呢？这节课我们就来学写（板书：“难忘”前加“最”，后加“的一件事”） 二、学习例文，领悟方法 1、出示例文1、2，师生评析。 （1）短文主要写了一件什么事？ （2）引导明确怎样才能把把事情的经过说清楚；通过人物的神态、动作、语言和心理的描写，写出自己的真情实感；要体现出难忘之处；可以以事为题。 三、尝试方法，互相练说

我最后悔的一件事(400字)作文

我最后悔的一件事(400字)作文 精选作文:我最后悔的一件事(400字)作文 我最后悔的一件事就是错怪了我的好朋友。 有一天，上语文课的时候我发现语文课本不见了，我把书包、抽屉里都翻遍了，可就是找不见。连班里面的“大侦探”都出动了，他问我平时谁最爱翻我书包找书看，我想了想说是韦瑜，她平时总爱翻我书包逗我玩。我当时因为找不到书而生气，于是想都没想就对她大吼道：“韦瑜，还我书来！”她一脸无辜的样子更加使我怀疑，于是就把他的书包翻了个底朝天，可是却没见我语文书的踪影“你一定是把蒙舞慧的语文书藏起来了！”大家议论纷纷，我不管三七二十一就对她吼了起来：“你把我的书藏哪去了？！”“我真的没拿你书。”她还是一脸无辜的样子。这时，有人说：“会不会你把书放在家里了？”还有人说：“我们班的小偷多着呢，不一定是她呀！”也有人说：“可能是别人拿走了，我们没有证据，不能乱怀疑她。”听了大家的话，我就仔细想我出门时所带的书有哪些，可是怎么也想不出来。最后我决定听大家的，回家看看我是不是没有带语文书去学校。

我回到家以后才发现我把语文书忘在家里了。我非常后悔，后悔没仔细想就怀疑韦瑜。     五年级:天然萌 篇一：我后悔的一件事作文 我 后悔的一件事作文 我们每天上学都得乘车，而且车子上很挤。有一天，发生了一件让我一直后悔的事情。 那天，我照往常一样吃过早饭，背着书包便上学去了。那天很冷，北风刮得树“沙沙”作响，我好不容易等了一辆三路车，就赶紧上去了。我一到车内，感到暖和极了。看见前面有一个座位空着，我三步并作两步，坐了上去。这时，车缓缓地开着，车上的乘客摩肩接踵。突然，车子来了一个急刹，没有座位的乘客都往前面冲了一下。司机叔叔把门打开，只见几位老奶奶和老爷爷慢悠悠地走了上来。其中一位老奶奶说：“今天怎么这么挤呀，连个座位都没有了。”我心想：一上来就坐位子，想得倒是挺美。老人边说边向我这边走来，站在我的旁边，用手艰难地抓着我头顶上的扶手。车子一开一停，老人的手也一摇一摆。我装作没看见一样，心安理得地坐着不动。

四年级写事作文指导

四年级作文复习指导（一） ——写事作文 你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候，会发现许多事情，请你选择一件事写下来。 【习作要求】 写的时候要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。 【习作指导】 记事的记叙文，有写一件事的，也有写几件事的；有的事情简单，有的事情复杂。要写好记事记叙文，要先从写好一件事开始： 1.时间，这件事情发生在什么时候。 2.地点，这件事情发生在什么地点。 3.人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。 4.起因，这件事是怎样发生的。 5.经过，这件事的全过程是怎么样的。 6.结果，这件事最后怎样。 以上就是记叙文的六要素。 写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题： 1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。 2.要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来写。 3.要注意组织材料和选择材料。 【习作提示】 选题建议： ▲《一件难忘的事》 提示：生活中会遇到很多事，高兴的事、苦恼的事、难过的事，都使你难以忘怀。我们从中选一件来写，把事情经过写具体，写清楚。 ▲《一件小事》 提示：写这个题目要在选材上下功夫。虽是小事，可是往往能反映一个人的为人，或者反映现实生活中的某些问题。我们周围的社会生活日新月异，作文材料也要随之焕然一新。 【写作步骤】 1、选择材料，理清思路。 2、选好题目，列好提纲。 3、初写草稿，认真修改。

【方法训练】 1、按下面的词句导引写一段话: 我的生活中，有许多第一次，第一次，第一次，第一次，第一次，第一次，但是，最令我难忘的第一次是。 。 2.你第一次做什么的时候才懂得妈妈的辛苦，请按下面的词句导引写一段话: 以前，。 直到有一天， 这是我第一次。真累死我了。这时，我想到妈妈。 ，妈妈，您辛苦了！ 3.你第一次做什么的时候才懂了一个道理，请按下面的词句导引写一段话: （以前，）。有一天（记得那是）。这是我第一次。第一次，使我懂得了。 【好词好句】 1、董鑫嘉就是董鑫嘉，把老师的手都扳过来了，看来胜利在望啊！只见周老师涨红了 脸，脖子上爆出了一根根青筋。过了一会儿，董鑫嘉的脸也开始涨了个通红，马步 渐渐站不稳了，左右倾斜，在“啊”的一声后，周老师终于暴发出最后的力气，把董鑫嘉给打败了。¨ 2、为了看得更真切，我们一拥而上，把讲台围得水泄不通。只见朱佳杰双目紧闭，两 道浓眉拧成了一个大疙瘩，鼻子上渗出了一颗颗晶莹的小汗珠。周围的同学有节奏 地大喊：“加油！加油！”喊声如同雷鸣，整个教室都被震得颤动起来。 3、¨妈妈是一本书，打开来是无尽的知识与爱……小时候，是妈妈给了我幼小的生命， 是妈妈教我真善美、假恶丑……这一切的一切，都是出自一个字——爱。 4、那是一个星期天的下午，天阴沉沉的，空气中夹杂着苦涩的气味。我两天就约李刚 在“老地方”见面，去打乒乓。我看了看表，心想：李刚怎么还不来呀？急死人了！他