小孩不笨2观后感200字(精选多篇)

小孩不笨2观后感200字(精选多篇)

第一篇：小孩不笨2观后感600字

小孩不笨2观后感

上个星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情

节使我感触很深，心情久久不能平静。

《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到

“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？

“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。

如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子吸取教训，但是你们知道吗？这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐。

第二篇：《小孩不笨2》观后感

观《小孩不笨2》有感

英教1002 刘文娟

在最近的一堂班主任工作课上，我们观看了新加坡电影《小孩不笨2》。《小

孩不笨2》讲述了两个家庭失败的教育经历。tom和jerry成长在一个物质条件丰

厚的家庭，但他们的父母忙于工作，鲜少关心他们，更时常施加压力在他们稚嫩的肩膀上，疏离的家庭生活让他们觉得不幸福。而tom的好朋友成才，出身贫困，父亲没有文化，对成才的教育只有殴打，但他是爱成才的，希望成才有出息，爱之深责之切，这个迷茫的父亲也只能用棍棒来表达自己的期望。但成才不懂，他埋怨父

亲不了解他，埋怨父亲不让他学习武术。tom心底想做个好学生好孩子，但他的努

力被父母一次又一次的否定。在一次严重的违纪行为后，成才被开除，tom被当众

鞭打。这让tom产生了极大的心理阴影，他逐渐放弃自己，和好朋友成才一起误入歧途。此时，tom和成才的父母都在为拯救自己的孩子做努力，恍然大悟的他们终

于用真情感动了他们的孩子，让孩子走上了正轨。jerry是本片最大的笑点，由于

缺少和父母亲的良好沟通，单纯幼稚的他经常摆乌龙，却在家庭里默默起着调和剂的作用。最后，他为了爸爸能抽空去看他的演出，他不惜去偷钱，只为买爸爸的一个小时，最终他也打动了父母，让他们明白孩子到底需要什么。除了讲述家庭教育的失败，影片还解释了新加坡教育体制的弊端。tom和成才的班主任，虽然全身心

投入在教育工作中，但他用错了方法，不断的责骂让学生们失去学习的信心与乐趣。在经历与成才斗殴的事件后，他慢慢摸索出了正确的教育

之路，学着用鼓励代替责备，多去看看孩子们的优点，最终找到了打开孩子们心门的那把钥匙。同时，影片也怀疑了新加坡当众体罚学生这项制度的合理性。体罚学生已经是对学生人身权利的极大不尊重，当众体罚，更对学生心理造成难以愈合的创伤。

《小孩不笨2》是新加坡最卖座的电影之一。影片夹杂着欢笑与泪水，让观众

在笑声中感悟，在泪水中豁然开朗。影片不仅是对新加坡当前的教育问题的反思，同时也折射出中国当前的一些教育现状。影片里，读书不好的孩子被称为“烂苹果”。一颗烂了的苹果难道全身都烂了吗？不是还有许多完好的地方吗？人也是如此，纵然他学习不好，或有很多缺点，但他并不是一无是处。也许他的特长在别的方面，也许他没有找到正确的学习方法。就像金庸武侠小说《射雕英雄传》的郭靖一样，他从小就被认定是笨孩子，但他通过努力和身边人的帮助，找到了正确的方法练习武功，成为了一代大侠，比聪明孩子的成就还要高。《小孩不笨2》中的成才，虽然成绩很烂，但是很有武术天分，在经过专业培养后，代表新加坡打入了全世界，这也是杰出的成就啊。读书并不是未来的唯一出来，为孩子考虑，就尊重他们的兴趣，让他们走适合自己的路。同时，作为一名未来的教育工作者和家长，我也认识到方法和沟通的重要性。有的学生的确需要施压才有动力，但有更多没自信的学生需要老师的鼓励，因材施教是何等重要。而在和孩子沟通时，我们不能自顾自地灌输思想给孩子，也要听听孩子的心声，给他们释放压力的机会。前一阶段，赵宝刚的青春三部曲收官之作《北京青年》走红电视荧幕，其中男主人公何东辞掉公务员

工作抛下未婚妻重走青春的行为引起广泛争议。我认为，这就是从小长期活在父母期望中，活在封闭的教育体制下的最终爆发。何东并不是虚构的存在，他代表很多压抑已久的年轻人的心声，只是他更加勇敢。最终，身边的人也都理解了何东，他也过上了自己想要的生活。曾经，我也是一颗“烂苹果”，刚进初中的时候，成绩还算不错但没有家庭背景的我被分进了普通版。这是一个“烂苹果”集中营，没

有多少人想要读书，课堂上比下课还乱。慢慢地，仅存的好学生都转走了，老师也放弃了这个班，稍微难些的知识点，干脆都不讲了。爸妈看着我的成绩一落千丈，终于狠下决心出了一把钱把我转到好班。我以为一切会是一个新的开始，但新老师挑剔的目光，讽刺的话语却深深伤透了我的心。所有的老师都一样，把刚转进来的我视作拖油瓶，上课总用不耐烦的语气提问我，随便一个小错，都会成为拖累全班的借口。那个时候，我真的觉得是人生是灰暗的，我很喜欢学习，也觉得自己很聪明，我只需要有个人能很耐心的拉我一把。好在，我的父母很体谅我，总是鼓励我。他们教导我，要用自己的努力，让那些看不起你的人后悔失望。在转班后，我学习很刻苦很认真，成绩慢慢提高，在初三那年，已经稳定在前十名。而那时，每个老师都已经忘了我曾经是颗“烂苹果”，化学老师委任我当课代表，物理老师常夸我聪明，语文老师推荐我参加作文大赛??而这看似光荣背后的辛酸，只有我知道。初中毕业后，妈妈在买菜时撞见了当时的班主任。班主任说，她最难忘的学生反而是只相处了一年半的我，因为那个时候她看走了眼，差点耽误了我。我在听后，并没有太大雪耻之感，只是庆

幸老师毕竟是老师，也会自我反省自我总结。而这段读书时的经历，也是促使我走向师范这条路的重要原因，我希望能帮助更多迷茫的孩子，找到他们本该有的尊严与荣耀。

我将来的学生，一定不会被称作“烂苹果”，因为我会是那颗培养他们的苹果树，让每颗苹果，都以最饱满的姿态落地。

第三篇：《小孩不笨2》观后感

《小孩不笨2》观后感

邓爱君 09英语2班 201403101215

《小孩不笨》这部电影很多人都看过，也应该去看。因为缺少沟通，让孩子的心灵走向了堕落，他们不懂得如何表达他们对孩子对学生的爱。这部电影给我们的不仅是感动,而且更多的是感悟和思考——对孩子我们懂多少，我们怎样才能教好

引导好他们？

新加坡的这两个家庭三个孩子，因为忙而无法跟孩子交流，认为拳打脚踢是管教的最好方法，却不知道心和心的交流是最好的沟通方式，是传递爱的桥梁。他们只顾着自己的工作，只会打孩子，难道这样就是管教孩子，这样就是关心疼爱孩子吗？有的家庭什么都有其实家里什么都没有，而有的家庭似乎什么都缺，但拥有却很多。

人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的。但谁又能完全能做到这一点，投去欣赏的目光和说出赞扬的话语呢？那怕仅是一个微笑，一个掌声，都能给人以无限的动力。在这个家庭，杰利，成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬，杰利的哥哥tom

作文不错，但总是受到妈妈的谴责......，从未得到过父母的认可，对孩子要求很高。爱是一个令人陶醉的字眼，能创造出人们五光十色的生活，会给生活创造出无

限广阔的空间。爱的力量是巨大的，但过分的爱就等于溺爱，溺爱并不等于教育。

孩子的童年生活是天真无暇的，总是对一些事物充满着好奇心，这个事物是怎么来的，总想寻根究底，但他们却置之不理。有一些事情我们直接解释不了，但可以用另一种方式巧妙地回答。孩子的童年应该是充满着乐趣的，但是他们的却没有，父母只管着上下班，只管着工作赚钱，只管着孩子的学习，没有和他们出去玩，他们之间没有感情的交流，父母与他们缺乏沟通，让他们感到的是父母的冷落而不是父母的爱。杰利要演出,他是主演，当所有其他的小朋友都可以邀请到自己的父母

参加时，他也想邀请自己的父母去参加，父母却因为要工作要赚钱而一再地推辞。杰利每晚都写着希望爸妈能参加自己的演出在纸上，挂在爸妈的门上他们却满不在乎，漠不关心,而且一次一次地把杰利的“邀请信”丢进了垃圾筒……，他那眼神

看着爸爸妈妈，多么渴望，渴望父母能去看看自己的演出！

为了买票杰利卖掉自己所有心爱的东西，但仍然凑不够钱，演出时间越来越临近了，他实在没有其他的办法，在商店就偷了阿姨的钱包……，后来父母才知道真相，一家人抱在一起痛哭流涕，流着悔恨的泪，高兴的泪，爱的泪……

教师是人类灵魂的工程师，是传道受业解惑者，是学生心灵的培养者，是学生的知心朋友。那些学生学习不好，有位女同学考华文只考了十分，符老师没有开导和鼓励而是怒火冲天般的责骂，还要留下来补习直到懂为止。是的，学生没上进，老师有很大的责任，但在责怪他们强迫他们学习的时候是不是应该想想自身是否有不当的地方，是否教学的方式出了问题，是否是对学生了解不够。一所学校的“先进生产力”就是教师的教学能力，在学校，教师应以学生为主，不能以自我为中心，找到开启学生心灵的钥匙，因材施教，千篇一律的教学方式只会误人子弟。

学校是一个育人的地方，有着学校的规章制度。杰利的哥哥和成才跟别人打架，学校要开除他们，父母苦苦地哀求校长，但他们为什么之前就没有好好地爱他们的孩子，这难道不是他们的错？学校给杰利的哥哥施行鞭刑，当着学生的面痛打着一个学生，学校有给学生受教育的义务，也有给学生惩罚的权利吗？用类似的惩罚方式在很多学校都曾出现过，这不仅没有好处，反而会让学生产生心理问题，会让学生留下心理阴影，会让学生对学校产生恐惧，有的甚至会危及到他们的生命。

为了找一所能收留成才的学校，一位不识字腿又残疾的爸爸找了一百多所中学……成才和tom因抢劫而被殴打，正好被爸爸撞见，爸爸为营救儿子而被推倒撞到地上……生命危在旦夕，他很爱成才，却不知道怎么爱。在弥留之际，感谢了校长“收留”成才继续在学校读书，还流着泪对成才说了他刚学会的英文“i love you!”。他们都归还了老太太的项链，难道社会就不能宽容那些知错能改的人吗？更何况他们只是孩子。

每个人都有好的一面，我们就不能多看他们的优点，为什么还要扩大他们的缺点呢？

天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。过错谁不会不犯，人非圣贤，

熟能无过？资源放错地方就是垃圾，而垃圾，放对地方就是资源。一个不好的苹果削去坏的还可以吃，但若是扔掉就什么都没有了。

父母和老师都是孩子和学生的榜样，无时无刻不影响着他们。要适当地教导他们，而不要一味地谴责他们，要教他们的是怎么钓鱼，而不是买鱼送给他们。现

在仍然有不少的父母忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。现在仍然有不少的老师只顾着上自己的课，缺少了交流，以为只要机械式的灌输知识就能提高自己的教学水平，却不知道学生更需要的是老师的鼓励和肯定。

在这个社会里，人们越来越忙，生活越来越富裕，却越来越没有时间关注爱，越来越不知道如何表达爱。师生之间、同学之间、朋友之间......越来越难以走进彼此的心灵。常此下去，我们的心开始慢慢地变得冷漠，开始慢慢地变得无情......爱、赏识、关怀将何时何地飘落、成长、开花？

第四篇：小孩不笨2观后感

青少年心理学

学院：

姓名：

学号：

序号：——找到那把钥匙xxx学院 xxxxxxxx xxxxxxxx

《小孩不笨ⅱ》观后感

找到那把钥匙

——观《小孩不笨ⅱ》有感这部电影我看了三遍，第一遍是在咱们青少年心

理学课上看的，第二遍是在学校教育心理学课上看的，第三遍是在写这篇文章前又看的。这部电影给了我深深的震撼，触动人的心灵。也很感动。看第一遍时就想写点东西，开始着手写，看了第二遍又有所感悟，第三遍我看的最仔细，注意他们所说的每一句话每一个词，却又不知道如何来写这观后感了，感觉自己有很多感悟，又很零碎，不知道用一条什么样的线把它串起来，只能随便谈谈了，谈得有点多又有点乱，不管正确与否，只能代表我自己的观点罢了。说出来，写下来，和大家交流交流，有什么不对之处，同时希望老师能够做出指正。

我认为这部电影有很好的教育意义。第一，教育家长如何去管孩子，第二，教育老师如何去教学生，第三，教育学生如何去理解家长和老师的爱，这部电影是每个家长，每个老师必看的，他们可以从中学到很多东西，能把握青少年的心理发展，从而更好的去施教。

作为老师要采用适当的教学方法，如果不得当就会物极必反，影片中符老师难道不是好老师吗？不是，符老师是个好老师，他教课不认真吗？不是，他教课很认真，他不负责任吗？不是，他很负责任。他们班的学生华语不好，他为了提高学生们的华语水平，周六还给孩子们补课，而且自己花钱为学生们买了字典，但结果呢？

孩子们不领情，还是和他作对。这是为什么呢？他就是缺少那位年轻的郝老师所说的那把钥匙：“少看他们的缺点，多看他们的优点。”

要是很重要的，每一个学生都想做一个好学生，没有哪一个孩子想做一个坏学生，就像成才，好不容易做了一次功课，却依然被老师骂，作为老师，不管学生平时怎样的不好，但只要他做了一件好事，我们都要鼓励他，他们需要鼓励，学生们渴望得到鼓励，期望得到老师的肯定和认可，这样他们就有了动力，至少认为老师还是关心他的，老师没有放弃他，我们应该像那位年轻的郝老师那样：“不管是

25分进不到30分，还是有三十五分进不到四十分，只要有进步就是一种努力。”

其实学习不好的孩子，他们是多么希望自己的成绩提升上去，他们更需要老师的关心，也许是老师的一个眼神，一句话语，给与他们的也许就是莫大的动力。

作为老师更应该相信学生，就像影片中晶晶，第一次华语考试中虽然只拿了十分，当符老师责问时，她说是已经尽力了，但符老师却说晶晶在找借口，符老师会很大的打击学生的自信心，可能是学生更加讨厌他的华语课了，但当他找到那把钥匙后，面对晶晶第二次十二分的华语成绩，却说晶晶进步了两分哦。是很大的进步，要继续加油。成才的父亲去世前说过：“没有教不好的小孩，只有不会教的父母，”作为老师我们要坚信“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，只要我们采取的方法得当，也许就在那么一瞬间激发出孩子的潜力，发掘出他们的才能，就像成才，最后在拳击上有很大的成就，打出了新加坡打到了全世界。作为老师，我们不能放弃每一个孩子，一个也不能少。也许会有那么一天，他的特长就会展现出来。

作为父母我认为应该做到下面几点：

1、做孩子的榜样

影片中的校长说过：“其实父母就是孩子的榜样，如果不以身作则，孩子就有样学样。”杰利也说过：“大人常常比我们讲对不起，自己讲一声对不起就像要死一样。”杰利一家吃饭时，学谦接电话，他父母骂的不得了，他父母自己却接电话爽的不得了，说是什么重要的事情，谈论的却是无聊的话题。这样如何才能使孩子信服？还有成才对他父亲说脏话，他父亲骂他，成才说自己打架说脏话都是跟他父亲学的!俗话说：“有什么样的家长，就有什么样的孩子。”这句话一点不假，孩

子是父母最好的老师，孩子从小一举一动都是从父母那里学得道德，如果父母做得不好，会深深的影响孩子身心的健康发展，所以，为了孩子，作为家长要是时时刻刻注意自己的言行举止，为孩子做好榜样，而不是说一套做一套，这样会使孩子很矛盾，到底是他们说的对还是做得对？

2、学会和孩子沟通

影片中杰利说过：“达人们以为他们说很多话就以为和孩子沟通了，其实他们自己讲自己爽，而我们都是假装在听，我们到底有没有听进去，他们不管，只要他们讲就算了。”的确，沟通是一门学问，很多家长就这样，不懂得去和孩子沟通，不去和孩子心与心的沟通，不可能了解到孩子们内心的想法，就像杰利他和父母的

沟通方式只能用小纸条来联络，学谦口中的“无聊，酷毙了”他父母根本都不知道，这样父母怎么能知道孩子和心呢？父母根本不知道孩子需要什么。

他们需要的是爱，而不是房子，就像今年春晚蔡明的那个节目中一句经典的台词“有爱才有家”。“全世界的大人都是一样凡是我们喜欢的他们都不喜欢，凡是他们喜欢的我们都不喜欢。”这是杰利的心声。所以，作为父母，要时常和孩子交心的去沟通，不要拿自己的眼光和评价标准来判断孩子们的想法。

3、学会欣赏孩子

你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被人称赞是几时？

成才的父亲最后一次称赞成才竟然是在他两岁的时候，杰利每次考试都拿甲等，但他的父母从来都不称赞他，而且还说为什么不再拿高一点的分数呢？在这一点上成才父亲的那位朋友做得很对，她的孩子考试虽然只拿了六十五分但她还是夸奖她的孩子。杰利的奶奶说的也对，杰利能够给那个女孩吃黄梨，带她去医院已经很不错了，在他那么小的年龄，能够做出这些已经很不容易了，作为父母要看他好的一面不要看他坏的一面，不管怎么样只要孩子能够知错能改就是好孩子。而学谦也说到：“我在你们眼里就是一无是处，不管我做得多好你们总是认为不够。”每一个孩子都有他的特长，作为父母不应该去扼杀他，而应该去欣赏他，也许有一天他

就会成为这方面的天才。没有小孩是烂苹果，哪怕是烂了，切掉就是好苹果，你把它丢掉就什么也没了。

4，用正确的方式教育孩子

学谦的奶奶说学前的父母，：“该管的不管不该管的偏管，有什么事对也骂不对也骂，好孩子被你骂成流氓。”是啊，学谦在他父亲过生日时买了一个剃须刀，他母亲却说是在浪费钱，当他修好了他父亲的电脑送给他时，他父亲却说肯定是学谦拿去玩，弄坏了，现在赶快修好给他，还说他是逃课了，这样该会使孩子多伤心啊。这难道孩子做错了吗？没有错。

“不对的内容是不可以在电视上播出的，播出的肯定是对的，”这是杰利说的，在现在的社会媒体对青少年的影响是很大的，如果父母不能正确的引导孩子和有可能从电视上学到一些不好的东西，从而使孩子进入误区，父母应该给与孩子以正确的认识，教给他们正确的价值观、道德观和人生观。而且现在的媒体应该做的实一点，尤其是关于历史类题材的，如果不够真实，就会给孩子不正确的的历史，从幼小的心灵上以不可磨灭的错误认识，对于这些父母更应该发挥其重要作用。不能再用旧的思想、方法来教孩子，不要认为有骂他、有讲他、有打他

才是管教，那其实就错了。

5、学会爱孩子

爱要用正确的方式表达，成才父亲的朋友说成才的父亲太爱成才，太不会爱成才了，没有不爱孩子的父母，只不过表达的方式不同罢了，杰利的父亲，以为给孩子买很多的玩具，给他们零花钱，就爱他们了，其实他就错了，孩子们需要的是爱，

需要父母时间陪他们。记得小时候，我做错事了，父母打我，我很不理解，而且当时有点恨他们，但随着时间的推移，慢慢的长大，渐渐的也理解了父母的苦心，父母为了我们做了很多很多，将来要好好的孝敬他们。

作为孩子要理解父母的爱

也许当我们是孩子的时候，年龄小不能理解父母，千万不能怨恨父母，父母总是为我们的好，哪怕是父母的方式有些不当。当我们长大了，总有一天，我们会明白的，会理解父母的艰辛。

说了这么多，最后，我想用杰利的话来结束这篇文章：“其实这把钥匙一直都在大家的身上，在鼓励下跌倒了才能爬起来，在每个小孩的心里都有一个孩子和一个坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他就会把最好的拿出来。有句话说的好，资源放错地方就是垃圾，而垃圾放对地方就是资源。赏识是一股巨大的推动力，推动力的发生也许就因为你简单的几个字、几句话或者是你一个动作、一个表情，已经改变了很多事情，也许你自己都不知道。”

我的邮箱：chenn806@https://www.sodocs.net/doc/752057080.html,.

第五篇：小孩不笨2观后感

——崇德尚学——

鼓励的魅力

----《小孩不笨2》观后感

《小孩不笨2》这部电影留给我深刻的印象，也让我有很深的感触，对

我以后如何教育好孩子也有很大的帮助。以下是我的几点认识。

首先，要懂得欣赏孩子。《小孩不笨2》汤姆和杰瑞都是好孩子，但是

不管他们多努力，父母总是不满意，每天都从不例外地厉词教导，强迫学

习。成材的爸爸也极其渴望成材的学习成绩好，严厉呵斥他学工夫。作为

父母，望子成龙，教导他们不要满足于当前的小小成就，是应该的。可是，采取的方法是否适当了呢？所以，我们提倡要懂得欣赏孩子，多给予鼓励和赞赏，才能激发孩子的学习动力，让学习成为一种乐趣。康德也曾经说

过：“学习，应该是像诗人一样迷人的字眼。”若形成这样的一种氛围，即

使没有父母的督促，孩子也会主动、努力和喜爱学习了。其实，每个孩子

都有自己闪光的地方。就如罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少

发现美的眼睛。”

其次，教导孩子，要以身作则。汤姆和杰瑞的父母总是要求孩子做他

们希望的事，不允许做他们认为不好的事。可是他们又偏偏“以身去犯”。

例如，他们对孩子说吃饭的时候不能拿手机聊天，最后却双双拿起手机离

开饭桌边走边聊，剩下两个孩子在饭桌前无言以对。成材爸爸想教导和爱

孩子，可是却不懂得怎么教和怎么爱，总是动不动就暴力打和骂??你说，

父母都没有在孩子面前树立好榜样，不以身作则，怎么能教导好孩子呢？最后，

和孩子要善于沟通。沟通是双方相互理解，达成共识，进行双

向交流的一种方式。有了沟通，才有理解，才有所谓的共识。在《小孩不

笨2》中他们所谓的“沟通”就是和孩子说一些他们所想的认为是正确的东——崇德尚学——西硬塞到孩子的脑子里就行了。“大人经常以为和我们说很多的话就是沟通。其实他们都是自己讲，自己爽。我们通常都是假装在听，一边进，另一边出。我们到底有没有听进去，他们不管。只要他们有讲，就算了。”这其实就是孩子的心里话了。你说，这样是沟通吗？其实，孩子在成长过程中，或多或少会遇到很多问题很多困惑，造成心理烦恼和不知所措是难免的。作为父母，应该很快察觉到孩子的异常，放下手中的工作，听听孩子的苦恼，引导孩子如何走出困境。在矛盾重重的困扰中的孩子，是最需要的是父母的鼓励、帮助和指导的！

《小孩不笨》观后感范例五篇

《小孩不笨》观后感1 “谁不希望自己是聪明的人，谁不希望什么都能一百分。谁能希望自己又呆又傻又愚蠢，谁会愿意听到你真的好笨……这是电影《小孩不笨》的主题曲。第一次听到这个歌词就让我感触很深。《小孩不笨》这部电影讲述三个就读em3课程的小孩子，如何应付学业及叁个家庭所带来的冲突。 terry生活优越，喜爱依赖别人，做事没主见，逃避承担责任。国斌喜爱画画，母亲却认为这会影响学习成绩。文福需要照顾弟弟和帮母亲开档。看着发生在他们身上曲折的故事，寻找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法平息的感动。让我真正的体会到它不仅仅讲述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美好的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。看着看着我不禁潸然泪下，我为成才父亲对成才的爱落泪;为tom为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;为jerry想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为tom妈妈为了儿子辞去工作而哭泣;为了tom父亲为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能互相理解沟通而哭泣。 这部电影中有这样一个情节：国彬的妈妈在一间小房子里给国彬辅导功课，一开始耐心地讲解，接着，有些不耐烦，最后，发火、发怒……看到这里我不禁想起了我自己，即作为教师又作为家长的我平时的点点滴滴。 作为教师的我，记得有位学生体育很好，就是不会做题，我先是慢慢讲解，可是一遍，两遍他还是不会，我失去了理智。我就说：“你怎么这么笨，就知道玩，就爱上体育课。”我也不知道当时这个孩子听了我的这样一句话会是什么心情，我只知道我当时忽略了孩子们的差异，孩子们的认知水平是不一样的，思维方式也是不一样的。我应该因材施教，说你体育成绩那么好，老师相信你，你的其他科目也会一样棒的，让他在体育上有所发展，多给孩子一些关爱。也许会收到事半功倍的效果。可我只是这样一味地强调下去，把原本天真可爱的孩子让他痛苦地活在我的严厉责罚之下。试问，如果我继续这样教育这个孩子，我还是一个好教师吗?在以后的学习中，我学着慢慢对他改变看法，对她不是打骂，而是给予他赏识和肯定。这个孩子学习成绩提高很快虽然还是勉强能及格，但是我知道他努力了，都会去肯定他。

小孩不笨观后感心得5篇600字

小孩不笨观后感心得5篇600字 教育成为当今社会最热门的话题，成为每个家庭的头等大事。这里给大家整理了一些有关小孩不笨的观后感,希望对大家有所帮助. 小孩不笨观后感1 本片主要讲述了一个五口之家---爸爸妈妈是工作达人，大儿子是正处于青春期的叛逆少年，小儿子是懵懂的孩童，还有奶奶。父母忙于工作，疏忽了孩子。每当面对做错事的孩子，身心疲惫的父母只有非打即骂。孩子跟父母之间渐渐的衍生出一道不可逾越的鸿沟。即使父母为孩子创造多么好的物质生活都不能拉近彼此的距离。就这样，家里不是温馨的，学校里老师也只是一味的责备，冰冷的语言浇熄了学生心中所有的希望。 还有另一个单亲家庭，下岗的父亲带着儿子生活，不善表达爱意的父亲，用拳头打散了亲情……一系列的问题发生之后，人们(父母，老师)恍然大悟---原来"好"孩子仅仅需要多一点的爱，耐心，鼓励和宽容。影片中老师把"不争气"的学生叫做没用的"烂苹果",末尾有这样一幕：医院里，校长跟一个老师看见一个家长教育自己的孩子不要把烂掉的苹果扔掉，因为用刀削去烂掉的部分，苹果一样可以吃，但是扔掉了，就浪费了，不会再有机会!

就像学生，就像孩子，当他们犯错时，老师和父母的打骂是对他们的否定，是对他们的放弃…… 小孩不笨观后感2 今天下午我们观看了教育电影《小孩不笨》。电影讲述了两个新加坡家庭，因为缺少沟通，让孩子的心灵走向了堕落，他们不懂得如何表达他们对孩子的爱，以忙为借口不跟孩子交流。甚至认为拳打脚踢是管教的最好方法，却不知道心和心的交流是最好的沟通方式，是传递爱的桥梁。 在这个家庭，杰瑞的成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬，汤姆作文不错，但总是受到妈妈的谴责……，自己把爸爸的电脑修好了，却被误认为是捣蛋鬼。回顾自己成长历程，虽然也曾遇见过很严厉的老师，但是起码家庭的氛围是和谐宽松的，爸爸妈妈很少因为学习批评我，即使犯了错误，也会询问原因，因势利导，以宽容的心态接纳我的错误，给我改正的机会。现在的领导从业务和生活上都很关心我们青年教师，我们的工作但凡有一点点的进步，领导都会看在眼里，提出表扬，我们的工作有时也会有缺陷，但是她总是肯定优点，提出改进的方案。在骨干教师培训班，我也有同样的体会，邹老师，尚老师，徐老师，卢老师，所有的指导教师都是那么的亲和，没有高高在上的感觉。我们的每一次活动几乎都得到指导老师的赞赏和鼓励。我想不论是做一名幼儿教师，还是做一位母亲，不论年龄大小，人总是想得到别

《小孩不笨2》观后感五篇

这是一部十分有意义的电影，它围绕着两个，讲述了孩子因为父母长期的忽视或是错误的教育方法，所以使孩子的心灵走向了堕落。以下是为大家整理的，希望对你们有所帮助！ 《小孩不笨2》 《小孩不笨2》这部电影的名字听着就激起了我强烈的好奇心。刚刚接触这部电影时，我就想着这肯定是讲述一个孩子上学的经历。正想着发生了什么事，电影就慢慢拉开了帷幕。我看着这部既带有搞笑部分，又怀有感人部分的电影，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑；有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。 其中有一段让我印象深刻9岁的Tom在学校商店里偷了阿姨的钱，想不到商店的监控录像告诉了警察真相，当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时，Tom哭着说出了真相学校马上有一个演出，他是主演，当所有其他的小朋友都可以邀请到自己的父母参加时，他的父母却因为要赚钱，不仅不听他的请求，而且一次次把自己的“邀请信”丢进了垃圾筒…… 偶然一次在饭桌上，他听到有人邀请演讲，一小时别人要付500元，他就卖掉自己所有心爱的卡片，却仍然凑不够钱，而演出时间已经越来越临近了，他实在没有其他的办法……一家人抱在一起痛哭流涕。

看完这部电影，我明白了世上没有教不会的小孩，只有不会教的父母。父母应该用正确的方法教育孩子，孩子也要明白父母的用心良苦。 《小孩不笨2》观后感 今天的骨干班培训课上，老师给我们播放了《小孩不笨2》的电影，我是含着眼泪看完了整部电影，这部电影给我的震撼太大了聪明的学谦和杰利为了得到爸爸妈妈的鼓励与表扬，得到他们的认可，他们在不断的努力，然而他们换来的是一次次的不理解，一次次的批评；实际上从我们作为大人的角度，可以看出来他们的爸爸妈妈为了孩子做出了自己的努力，不断地辛苦的工作，为孩子们换来良好的环境，然而他们忽视了和孩子的沟通，就像电影里的杰利所说的他们以为和我们将很多话就是沟通了。 其实他们就是自己讲、自己爽，根本就不管孩子的反应；成才是电影中另一个学生，他有自己的兴趣爱好，同时他的爸爸很疼爱他，为了他也是付出了许多的辛苦，然而却不能得到孩子的认可，他的爸爸很苦恼，然而小卖部的那位阿姨却说出了很经典的话语要经常的夸奖孩子，要经常对孩子说我爱你，虽然是很简单的两句话，做起来也很容易，但是难就难在怎样能长期的、经常地关注孩子、夸奖孩子、称赞孩子，还是杰利说的从小我们是在夸奖和称赞中成长的，渐渐地夸奖和称赞都没有了，为什么呢？我也在想；我最欣赏的还是电影中的郝老师，他所说的无论你们是从15分考到了20分，还是从35分考到了40分，这里都有你们的努力；我们要多看孩子的优点，少看孩子的缺点。

教育电影《小孩不笨》观后感最新范文5篇

教育电影《小孩不笨》观后感最新范文5篇《小孩不笨》讲述：学谦和杰利是兄弟，他们出生在一个书香门第的家庭中，从小父母就对他们俩都很严格，成绩必须要最好的，可是拿到最好的，父母也不得不到表扬，因为父母要让他们更好，否则就会对他们唠叨半天，他们唠叨时，说话也被骂，不说话也被骂。渐渐地，他们就变得沉默寡言。以下是小编整理的小孩不笨观后感范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。 在《小孩不笨》的结局里，学谦的妈妈辞去了总编的职位，理由是要回家管教孩子，因为她意识到，她要时间去了解孩子，从中摸索出教育孩子的正确方法。 我们从一出生就是个人，是一个有血有肉的一个大写的人，而不是一台只会为成绩而学习考试的机器，童年时期的孩子是充满活力与想象力的，父母应当按孩子的兴趣，由孩子自由发展，培养孩子独立的人格和思想，让孩子拥有享受欢乐人生的权利。 然而，那里所说的“自由”发展，是“相对自由”，并不是父母能够纵任孩子一切习惯发展，甚至是坏习惯也不加管教，如果一切任由孩子顺从孩子，那只是溺爱孩子，如果说狼爸虎妈教是一个极端，则这种溺爱式的教育则是另一个极端。李天一被判了10年则是溺爱教育的恶果。 所以，父母应当重视孩子的家庭教育。尊重孩子的个性，在管教的同时，给孩子必须的自由发展空间，父母应当做孩子成长过程中的引导人，而不是压迫孩子发展的压迫者，努力让孩子欢乐成长。 看完《小孩不笨》之后，心里颇有感触。感触之余，我想起了现代的家庭教育问题。 父母都认为，只要按照他们安排去做，去参加各种各样的辅导班，在小考、中考、高考中都能取得胜利，成为值得他们骄傲的“天才”，他们的家庭教育就是成功的，其实，父母们有反思过吗这种所谓的“天才培养模式”到底是不是成功的家庭教育呢 在《小孩不笨》这一影片中，我们都能很清楚地看到，父母一味要求孩子的高成绩，最终导致了成才被学校退学，学谦成了学校触犯校规的学生，这难道与家庭教育脱得了关系 父母认为仅有高成绩的孩子才算好孩子，仅有高成绩的孩子将来才能有出息。所以，他们不允许孩子发展其他与学习无关的爱好。在影片中，杰利作为演讲的主角，却邀请不了父母来听讲座，因为他的父母认为这是很不正经的事;在父亲节时，学谦用平时省下来的

小孩不笨2观后感8篇

《小孩不笨2》该片透过杰瑞和汤姆成长的故事，让人们看到孩子们不只是需要关怀和爱心，他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定。下面给大家分享小孩不笨2范文，一起来看看吧！ 《小孩不笨》观后感1 今天，老师给我们看了一部电影《小孩不笨》。这部电影的主要人物的名字有杰利，学谦和成才。 这部电影讲了两个。杰利和学谦的是公司经理，妈妈是杂志社编辑。成才没有妈妈，只有爸爸，但是成才的爸爸从小被打到大，腿都被打腐了，所以成才有时候也会打人。 有一次，学谦早上起来，见爸爸上班没拿电脑，一看，原來是电脑坏了，爸爸被公司的老板叫到了办公室，老板说“你的文件呢？为什么没发给我？”爸爸说“我的电脑坏了，”没法给你发文件，对不起，我看电脑如果能修好，一定发给你。就在这时，学谦给爸爸送电脑来了，爸爸走出来却说“你把我的电脑玩坏了，又修好，而且逃课。”学谦很伤心。 还有一次是“父亲节”学谦给爸爸买了一个剃须刀，回家后给了爸爸。爸爸和妈妈却指责他“家里有的是剃须刀，为什么还买？”学谦说“我卡里只剩下买一个剃须刀的钱了。”妈妈说“你的钱还不是我们给你的吗？真浪费。”这件事让

我想起了爸爸让妈妈给他倒杯水，可是妈妈却一动不动地坐在那玩手机。我看见了，就给爸爸倒了一杯水，爸爸却指责了我。我想爸爸根本不知道我心里想的是什么，我很伤心。 我看了《小孩不笨》这部电影，心想对学谦的爸爸说“你们不要只管自己赚钱，应该关注一下自己的孩子。” 《小孩不笨2》观后感2 周日，在社里，老师给我们看了电影《小孩不笨2》，介绍了两个家庭，其中一个家庭中，有一个八岁的杰利，十五岁的哥哥学谦，父亲是公司经理，母亲是杂志社编辑。另一个家庭有十五岁的成才和腿瘸的父亲，父亲曾经是社会流氓。 记得有一片段让我很深刻。有一次，学谦一家子吃饭时，学谦电话响了，妈妈说“吃饭不许接电话，会对身体健康不利”学谦很自觉地把电话关上，突然爸爸的电话响了，妈妈说爸爸可能有几十万的大生意，结果听到是吃饭的事，而且还聊的很开心，边聊边出门吃饭去了，这时妈妈的电话也响起了，给孩子们说妈妈也是重要电话，生意的事，结果接通后是买衣服的事，又是裙子又是大减价的。最后一家人没吃饭各忙各的去了，只有两个孩子相互看看，无耐地摇摇头。看到这些我也觉得气愤，妈妈给自己孩子立规矩，可自己却没有做好榜样。 还有一段是，学谦早早起床后，看到爸爸电脑放在了家里，学谦发现爸爸电

观《小孩不笨》有感5篇

《小孩不笨》观后感1 《小孩不笨》这部影片描述了两个家庭父母与孩子之间从因为忙碌而与孩子无沟通，到孩子的心灵逐步蒙尘，再到父母猛然醒悟挽救孩子，最后终于找回曾经美好的心灵！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，从而越来越失落，最后导致走上歪路的下场。 看着影片中父母对孩子的指责和不满意，我深有同感。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我了，而是不停地管教我，总觉得我做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我沟通的时间也没有。当然，我也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我吧，哪怕是半个小时，我也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？ 最让我难忘的就是成才爸爸临终时说的话天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。 看完影片，我也想告诉所有的家长：每一个小孩都不笨，只要家长多鼓励、多赞扬，每个孩子都能如天使般快乐！每个孩子都能有一个光明的未来！ 《小孩不笨》观后感2 看了《小孩不笨》这部具有教育意义的影片，我情不自禁的潸然泪下，心灵受到强烈的震撼。 《小孩不笨》这部影片讲了两个家庭的故事。其中一个家庭有两个孩子杰利和哥哥。杰利成绩每次都拿甲，但却很少得到父母的表扬，哥哥作文不错，也总是被妈妈批评，从未得到父母的认可。父母对孩子的要求很高。而且父母只顾着自己上下班，只管着赚钱，只管着孩子的学习，从来没有陪过他们出去玩，也从来不和孩子交流，只是用他们的思想要求着孩子。 最让我印象深刻的就是杰利要演出，他是主演，当所有的孩子都可以邀请到自己的父母参加时，杰利也想邀请自己的父母去看他的演出，可是父母却以忙工作一再地推辞，杰利每天都在纸上写着能希望爸爸妈妈参加他的演出，挂在爸妈的门上，可是爸妈却满不在乎一次次的把邀请信丢进垃圾桶。杰利多么渴望爸爸妈妈能去看他的演出，为了买票，杰利卖了自己心爱的东西，钱仍然不够，演出的时间越来越临近，他实在没有办法，就去偷钱。看着杰利从一个优秀的孩子渐渐变成一个偷钱的坏孩子时，我心里特别为他惋惜，心里的痛惜和遗憾难以言表。 看了这部影片，我心里特别难受。真想让爸爸妈妈也来看看，让他们也明白我们小孩子的烦恼，我们也希望爸爸妈妈能陪着我们一起玩耍，陪着我们一起学习。让他们也知道，为了孩子好，不是出门打工给孩子挣很多的钱，而是和孩子多沟通，了解我们成长的快乐和忧

小孩不笨2观后感600字

小孩不笨2观后感600字 小孩不笨2>观后感 上个星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的>故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。 《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？ “天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。 如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子吸取教训，但是你们知道吗？这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐。

电影《小孩不笨2》观后感500字五篇

电影《小孩不笨2》观后感500字五篇 《小孩不笨2》告诉我们抽空多倾听孩子的心声，了解孩子的心理变化和想做什么，这样才能对孩子比较负责任。以下是小编给大家整理的电影《小孩不笨2》观后感500字，希望可以帮到大家 电影《小孩不笨2》观后感500字 《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢? “天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。 如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子吸取教训，但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。 电影《小孩不笨2》观后感500字

小孩不笨2分析

小孩不笨2分析 看完两部电影之后都感慨良多，但为了可以跟深入细致的分析，只选取小孩不笨2来分析。 皮亚杰的认知发展观分析 在电影中杰利今年8岁，按照皮亚杰的理论来说他正处于具体运算阶段，这时候他的思维已经具有了一定的弹性，可以凭借具体事物进行逻辑思维和群集思维，但是他对于形成概念、发现问题、解决问题都必须和他们熟悉的物体和场景相联系，还不能进行抽象思维。比方说影片里，杰利和小晰被同学们作弄后以为小晰要生孩子所有发生的一系列荒唐事件。杰利和小晰都很害怕真的会生孩子，杰利听到旁边的一个大妈对一个孕妇阿姨说吃菠萝孩子容易掉的，就买了很多菠萝让小女孩吃为了“打胎”，然后又带小女孩去诊所一本正经地说他是孩子的父亲。其实因为杰利才8岁，正如皮亚杰理论一样，他对这些根本一点都不了解，心里充满了的疑惑和不解。当他问家里人他是从哪里来，妈妈留纸条说他长大就知道了，奶奶用腐朽的话敷衍他是从垃圾桶里捡来的，佣人也帮腔说是从垃圾桶里捡来的。这么荒唐的回答自然没办法解决他们的疑惑，反而让他感到无所适从，他只好靠自己道听途说的信息来自己解决这个问题。结果固然有点可笑。但却值得我们深思为什么要忌讳呢，为什么要给他们一些错误的答案呢，为什么只是说你长大后就会知道呢？难道杰利也要等到十五六岁的时候通过A片来了解这些东西吗？其实小孩子没有他们想象中得难么复杂，老师家长们需要给他们多做一些事实性的训练，给他们灌输正确的知识，如果像杰利在电影中的情况。父母和老师们应该给他们适当的性启蒙，而不是对他们撒谎。

而片中的学谦和成才都是15岁，属于形式运算阶段。他们的个体推理能力已经得到很大的提高，能从多种维度对抽象的性质进行思考。也就是说他们已经具有了自己的想法。这时候和他们需要的是沟通而不是输入，因为一味单方面的输入，根本没办法让他们理解和接受。就像刚开场的时候的旁白“大人经常以为，和我们说很多话，就是沟通了。其实他们都是自己讲，自己爽。而我们通常都是假装在听。然后一边进，另一边出。我们到底有没有听进去，他们不管，只要他们有讲，就算了。”这样有意义吗，就算你说在再多，再有用的话也是徒劳，因为他们根本就没接收到老师和父母想传达的东西，作为教育者不是一味的摆着高居临下的身段，这个时候的学生并不接受这一套，他们应该做的是放下他们的身段，通过沟通和聆听，理解他们的真实想法。不然结果很可能就是“孩子对父母的失望，比父母对他的失望还要大。” 用好维果茨基的“最近发展区” 在片中个人刚开始觉得最心痛但到最后又感到最欣慰的就是付老师了。印象最深的是以下这一幕：付老师的华文课，他问晶晶，僧多什么少。无奈的是晶晶的答案让人啼笑皆非,尼姑少。付老师说,太可悲了,学了这么多年的华文,连这都不会。不会就查字典啊。可他的学生却说不会查因为字典全是中文的。其实付老师的出发点是好的,只是方法不好.他完全可以用英文去解释一下的。说真的，他不好吗，不负责任吗？他好，如果他不好怎么会自己掏钱给学生买新华字典呢，如果他不好又怎么会责怪那些考得不好的学生呢。其实他只是不懂得用正确的方法而已。给一本新华字典给学生有什么用，那些学生的华文水平却远远达不到使用这本工具书的水平，就像你不懂一条数学题，就算你怎么反复的研究，也只是徒劳，因为这已经远远超出了学生的水平。其实他应该像校长那样结合实际，采用

小孩不笨观后感500字

小孩不笨观后感500字 小孩不笨>观后感500字（一） 最近我看了一部叫《小孩不笨1》新加坡的影片，里面讲述了一个胖胖的小孩，很听话，没有自己的主见，他爸爸妈妈叫他干什么，他就干什么。不管怎么样，他就是一个听话的孩子。他有两个哥们，一个名叫国彬，另一个叫文福，他们都笑小胖子懦弱，小胖子居然不说话 ,这种勇气还真的让人佩服啊！但他妈妈实在是太啰嗦了。所以才变成那个样子。可怜啊。 他还有一个姐姐，但她姐姐对家里很不满，所以他妈妈说了'你真是生在福中不知福'说了189次，看来他妈妈的嘴巴还真利索。但国彬的妈妈总是打他，居然把他打到跳楼自杀，正好那次一群青年人不知道怎么样，居然被警察抓，刚要跳楼自杀的国彬被逃跑的年轻人给撞到了，不过他被警察当作年轻人里面的一员，也把他给抓了起来。警察听国彬说完。叫他的父母把他给带了回去。他妈妈气晕了过去，有一天，有两个人把小胖子、国彬还有文福给绑架了，原来文福和国彬被扔了出来，但文福救人心切，想把小胖子给拉出来，但被两个坏蛋拉到了车里，两人被绑架到山间小房子里。原来，其中一个坏蛋是小胖子爸爸的经理，上班没到几天就被小胖子爸爸给开除了，他现在欠了一身的债，没办法，只好向小胖子爸爸求借两万块，但聪明的文福带着小胖子逃走了，把他们两个给抓了起来。后来，国彬的妈妈的了血癌。小胖子又向国彬妈妈献血，国彬的爸爸为了感谢小胖子，帮小胖子家富裕起来，最后，小胖子一家成了全国有名的肉干世家。 从这部影片中，我悟出了从小就要培养自己的独立能力，做力所能及的事情，不要像小胖子那个样子，不过那个小胖子意识到了这个错误，而且马上改正，他以后也会有一番成就。另外，我们要学会和父母沟通，不要像国彬一样，去跳楼来解决问题，要勇敢的面对困难。国彬他后来改正了，发挥自己的特长，他最后到了美国去留学，所以我们只要努力，勇敢克服困难，也会成才的。 小孩不笨观后感500字（二） 最近看了一部新加坡电影《小孩不笨1》 透过三个新加坡小孩由于成绩不佳所承受的家庭和社会压力，反映出父母望子成龙的心态。然而'藤条鞭下就会出人才吗？' 影片感人又不失幽默，是一部适合孩子和大人一起来观看的影片 想起影片中的每一个情节，都让我非常深刻，难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不当，往往会对孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的>故事，从小国彬就是很爱画画，但是她的母亲就觉得他画画没有用，不准他画画，每天都逼着他学习，而且学得不好父母又打又骂，这样不但埋没了孩子画画的天份，而且也打击了孩子学习的兴趣，孩子没有兴趣当然就学不好，但是也不能全怪父母，因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢？只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到适合孩子学习的学习方法，才能教育好孩子。 当然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子会觉得你烦，他没有自已的活动空间，管少了孩子会觉得你对他不关心，所以该管的时候就要管，不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力，就如第二部影片里所说的故事。一个是父母整天忙着做生意，没有时间关心孩子的学习，所以孩子进步还是退步也不知道，对孩子的要求也很高，孩子进步了没有及时的表扬，永远都说孩子做得不够好，当

小孩不笨2电影观后感中小学5篇

小孩不笨2电影观后感中小学5篇 #小孩不笨2电影观后感中小学# 上周，教师组织我们班的同学在课上一齐观看了《小孩不笨2》这部影片。影片十分精彩，既诙谐搞笑，又发人深省，具有十分大的教育意义。其中也不乏引人落泪、让人感动得泣涕涟涟的画面，看着那些孩子在父母的误解和呵斥下从原先的好孩子渐渐变成无恶不作的坏孩子，我不禁为他们捏一把汗，更惋惜他们竟会变成这般摸样，心中的痛惜和遗憾难以言表，感触油然而发。 影片是用杰利的口吻进行叙述的。在影片的开头伊始，屏幕上就出现几个问句：“你最终一次称赞别人是几时?你最终一次被别人称赞又是几时?很久了，对吗?”看到这么几行字，我已经进入了深深的思索之中。我想起了我的童年，确实是像影片中的孩子们一样，不管做得多好，大人们永远都嫌不够，从来没有给过我鼓励和赞美的话。我们的提高的不到肯定和赞扬，久而久之，我就觉得再怎样努力也没有用，又没有人会肯定我奖励我的提高。由此，我明白了称赞的力量是有多强大。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”确实如此，语言就是一把无形的双刃剑，要是你给别人的是赞美、肯定、鼓励的话语，这把“剑”就是一把祛除听的人心里自卑、胆怯、自责等阻碍

提高有损害身心健康的毒瘤的利剑;要是你对别人说的是贬低、训斥、责骂的话语，这把“剑”就是刺杀对方，把对方的心割裂的支离破碎、涂了剧毒的魔剑。 我们生活在这个世界上，只要不是哑巴，都要用语言和周围形形色色的人进行沟通和交流，怎样运用语言，以到达自我想要的效果，就成为了我们必须学会的一门学问。每个人，总是有自我的尊严和人格的，所以人人都期望有人能肯定他们，给予他们必须的赞美和鼓励。仅有这样，他们才觉得活着有意义，有价值。所以，我们要学会经常赞美别人，事物都有好的和坏的两面，我们不要总是把目光定格在别人的缺点上头，而是应当用肯定的目光去发现他们身上的优点，并加以肯定和赞扬。这样，被称赞的人就会觉得自我其实是被人在乎和关心的，自我所付出的被人肯定了，再怎样辛苦、再怎样受委屈都是值得的了。并且，还会改变他们对世界和人心善恶的看法。 赞美甚至在必须程度上挽救了很多差点就走上不归之路的人，这个说法一点也不夸张。我曾看到过这样一个故事，一个孩子失去了父母，成为了孤儿。因为没有人照顾，他穿得破破烂烂、又脏又臭，所有的教师和同学都厌恶他、唾弃他、远离他、耻笑他。起初，他只是感到很孤独很悲痛，渐渐地，同学和教师对他的耻笑和侮辱越来越变本加厉。异常是教师，就算他做的作业再好，也从来不给他应得的分

小孩不笨2观后感400字

小孩不笨2观后感400字 小编今天推荐给大家的是小孩不笨2观后感400字，仅供参考，希望对大家有用。关注网获得更多内容。 影片主要讲了两个家庭，一个家庭他爸爸和成才，另一个家庭有爸爸、妈妈、弟弟和哥哥杨学谦。可能是因为杨学谦家庭条件好，杨学谦带了两样东西，发生了战争，杨学谦开始动手打老师，一天，杨学谦和成才加入了抢东西和打人的那帮人里去了。 我觉得杨学谦的父母的矛盾在于他不好好学习，考试一直不及格，成才也是关于考试不好的问题才和他的父亲发生了矛盾。 我最感动的镜头是杨学谦被学校鞭打的时候，那个时候，因为我看这样挨打的时候心里真是很难过。还有他们抢那个奶奶的项链杨学谦的他爸爸为了自己的儿子不去坐牢，自己去替他坐牢那时候我很感动。我想对杨学谦说：”只要你好好学习，就能考出好成绩”，我想对他父母说：“请不要虐待孩子。” 作为一个少年，我也不得不向你推荐一部电影《小孩不笨2》。这是我迄今为止看过最想流泪的电影，里面每一个动作，每一句语言，深深触动了我的心…… 这部电影讲了一个叫学谦的中学生一直被父母批评，心

灵走向堕落，与同学成才加入“小混混”。经过一件又一件的偶然事件与父母架起沟通的桥梁——找回与父母一起幸福的家。 电影使我很受触动，影片的学谦的父母与世界无数个父母简直是从一面镜子找出来的。作文吧http:///每个父母都希望自己孩子读书好，为了孩子上好学校，更好教育，一直努力工作挣钱，非常辛苦。每次饭前饭后都说个不停，其实我们什么都知道，我们知道的很多，明白的也很多。 有一句话说“世上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。”的确是这样，每个人与生俱来都是一样的，不一样的是父母的教育，为什么有些人学习好，有些人学习不好。不是我们太笨，而是父母太急切，逼，打，骂一直用来约束我们，是父母改变了他们。每个事物从不同角度看，就会有不同的结果。我们小孩也是一样，可是大多数父母都只会盯着我们的缺点与别人的优点比较，从而使我们失去信心，慢慢忘却自己的优点。 看了这部电影，我想对父母说：“相信我们，我们明白你们的辛苦，但是请站在我们的角度行吗?其实我们能做得更好，给我们些信心行吗?小孩不笨，是金子总会发光的，或许换个角度，结果会更好。” 《小孩不笨2》讲的是：杨学谦是一个高中毕业的学生，他所经历过的事情。

小孩不笨2观后感范文500字

小孩不笨2观后感范文500字 透过对电影《小孩不笨2》的观看，觉得此部电影演绎的十分现实、生动、感人，同时有着较深刻的教育好处，值得一看。下面是为你们整理的a)其实还打算用升级后的机器来走毒。眼看着学生踏上歧途，老师CK决定挺身帮助自己的学生。 影片一开始将镜头定在了阿宝身上，阿宝在学校被同学欺负，不但没有受到老师和家长的保护，还被说成是他欺负了同学。这样不分青红皂白的做法，很容易给孩子造成心理阴影的。孩子的心灵是一片净土，做家长的应该要尊重事实。孩子会变坏，家庭和父母的关系都是源头，父母爱孩子是天下父母都知道的，但是执行起来，有那么多的干扰和影响，正因如此父母要守着一个正确管教孩子的方法是不容易的。 伟杰和建仁就读的工艺学校，在新加坡是一所不怎么好的学校，他们的父母总是冷嘲热讽的，于是他们自己也变得自暴自弃。其实，无论在哪个国家都有这样的现象存在。就长沙这个小圈子而言，一本，二本，三本的大学都齐了。如果你说你是中南大学或者湖南大学的，家长和朋友自然觉得不错，要是个什么其他院校的，自己都不好意思说出来。其实，这样是不对的，所谓“天生我材必有用”，我们要找到自己的优势，自然会变成一个对社会有用的人。成绩自然是又好又差的，只要做到术业有专攻就行。所以，无论我们身在何处，都要对自己有信心，不要有自卑感。

电影中CK老师的这样一段话让我动容：“当有一天你们真的犯错的时候，没有人会管你们错的原因，错了就是错了，错了就需要被罚，你可以怪这是社会的错，社会会替你坐牢吗?你可以怪这是环境的错，环境会替你坐牢吗?就算是你爸爸妈妈的错，是他们不懂得如何教育孩子，但有一天你们要是犯了错，他们能替你坐牢吗?”的确如此，我们不能奢求地球因为我们而在某一刻停下来，给我们一次重来的机会。时间是公平的，把握好自己的每一个阶段，不为做过的事去后悔。 影片还是以好的结局收尾。伟杰和贱在CK老师的帮助下最终改过自新，取得了自己的成功。我想说，这更是教育的成功吧。其实这些孩子，要的就是「关怀、爱、温暖」。很简单的东西，但他们就是没有。 电影的插曲里写了：「你不是我，你不会知道我的伤痕有多深?」都是所有误入歧途的孩子内心世界的反映。其实，他们的伤痕都是大同小异的，说穿了也没有什么新鲜，但是因为没有人开导，加上又和那些有相同问题的朋友一起，大家同病相怜把负面思维扩大再扩大。伤痕不是自己的错，都是别人害的，其实不是他们要怪别人、埋怨社会，是因为我们大家都在说，这些孩子变坏，都是父母和社会的错，我们相信了，他们当然也相信了，所以他们变坏是没有错的。但是这些人真的没有错吗?当然不是!因为他们是有选择的![ 所以，多给孩子一些关爱和信任吧，互相尊重，互相理解，才是教育的真正意义。

观《小孩不笨2》有感

观《小孩不笨2》有感 《小孩不笨2》在幽默中不知不觉得使看过它的每一个人内心都渐渐触动，化悲悯与感动为两行热泪，久久不能平静。影片一开始就提出了这样的疑问：“你最后一次称赞别人是几 时？”“你最后一次被人称赞又是几时？”当我正一时找不到答案，似乎答案离我很遥远时，荧屏上赫然出现“很久了，是吗？”时，却好像心脏的某一处开了闸，有什么要宣泄出来了。 喋喋不休的父母总是认为自己什么都做得不对，就算做对了也认为做得不够好；一厢情愿的老师总是认为自己是一个烂苹果，做什么都是那样无可救药。不知何时起，再也听不到称赞和鼓励，有的只是责备、埋怨、训斥、误解甚至毒打。于是对于孩子们来说，家只是个睡觉的地方，表面上看起来什么都有，其实什么都没有；学校只是个打发时间的地方，表面上什么都教，其实什么都没教会。 这样的生活其实很多人都经历过，包括我在内。中学时期的我也曾不断地埋怨为什么我的父母从来都不称赞我不鼓励我：考试第一名却听不到父母的表扬；当上学生自我管理会主席，父母总认为那是个无关痛痒的虚位；家长会我的父亲从来不会出席，而我的母亲永远都会迟到；拿着难得考砸的试卷，我总是战战兢兢得准备好一顿皮肉之痛……我也曾多么渴望那把我的父母不轻易拿出来的钥匙：称赞与鼓励。幸好我还有欣赏我的老师，16年

的读书生涯，一路上正是有一个又一个老师陪伴走过，伴我成长，才有了今天的我。当我懵懂之时，是老师发掘了我的艺术特长，使我充满骄傲的发展自己学习以外的才能；当我失足时，是老师鼓励我，相信我能再创佳绩，使我再登高峰；当我迷茫时，是老师悉心教导全面分析，使我找到了自己该走的路……所以我是幸运的，从父母那没有直接得到的关爱我在老师那满满地得到了。也正因为我沿着正途走到今天，我才能明白这样一个事实：我的父母是爱我的，只是他们不懂得如何去爱。 如今，我也站在三尺讲台前，想着自己曾经多么感激的那些老师，我将倾注我的青春，去帮助我面前的这些孩子去实现他们的梦。而他们的事实是：很多的学生的父母都在外工作，很少能与他们面对面交流，只是通过电话偶尔关心一下他们的成绩，如果成绩不理想，父母总会说这样的话“我们这么辛苦地赚钱养家，你还不努力学习，你怎么这么不懂事。”这样的抱怨是孩子们生活的佐餐。于是这些孩子在缺少关爱的环境中成长，家庭对他们疏于教育，使他们着走在黑白之间。平时作业不好好完成，上课不认真听讲，默写不理想，错别字连篇，语感差……他们的种种表现使我这个初出茅庐、经验极少并且一向以优等生自居的年轻教师无法理解。于是我也曾忍无可忍拍桌子训斥，抱怨他们在小学里什么都没学到，抱怨他们总是长不大。每次当我大发雷霆后，孩子们都深深地低下头，似乎在说：“其实我们也不想这样。”我是个火爆脾气，但是发泄完后，我也会反思问题所在。

家庭影片《小孩不笨2》观看心得优秀范文5篇

家庭影片《小孩不笨2》观看心得优秀范文5篇《小孩不笨2》是描述两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最终最终找回以往茫然、失落的心灵。以下是我整理的小孩不笨2观看心得范文5篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 《小孩不笨2》观看心得范文一 星期三，陈教师给我们全班看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心境久久不能平静。《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最终最终找回“以往茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不明白从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不明白从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。 当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎样忙也应当抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢?“天下没有教不会的孩子，仅有不会教的父母。”这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只明白自我是从小被打大的，不期望成才走他的后路，不明白如何去爱一个人和表达自我的爱，才导致今日的杯具，用自我的生命换取

孩子成长和回头。如果说父母打孩子还能够理解，但学校经过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许能够令孩子取教训，可是你们明白吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还能够吃，全部丢掉就没有了。 正因为在孩子提高时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也期望每一个小孩如天使般欢乐。 《小孩不笨2》观看心得范文二 《小孩不笨2》这部电影的名字听着就激起了我强烈的好奇心。刚刚接触这部电影时，我就想着：这肯定是讲述一个孩子上学的经历。正想着发生了什么事，电影就慢慢拉开了帷幕。我看着这部既带有搞笑部分，有怀有感人部分的电影，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑;有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。其中有一个镜头我至今都难以忘怀：因为父母太严厉，动不动就对儿子大喊大叫，并且不关心儿子的成长，所以儿子就整天与混混搭在一齐，学会了抽烟、喝酒、偷东西……但做父母的竟然什么都不明白。从而儿子慢慢地发展到了下手抢东西!他不管男女老少，都抢!一次，抢东西后，儿子明白错了，便回去归还。但周围的人看不下去了，立刻报了警。儿子的父母赶了过来，本想打他，但警察正踏着步子朝这边走来。父亲为了能让儿子安全回家，给儿子一个悔过的机会，他一把抢过金项链，求受害人谎称是父亲所为。受害人不肯，说是要给孩子一点儿教训。父亲见状，紧紧握住受害人的手，当着众人的面“扑通”一声跪

小孩不笨观后感

小孩不笨观后感 导读：观后感小孩不笨观后感 【篇一：电影《小孩不笨2》观后感】 “生命如水，赏识人生，学会赏识，爱满天下。”今天我观看了新加坡电影——《小孩不笨2》，故事情节其实非常简单，甚至有些俗套，无非是描写两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！ 作为一个教育工作者，作为一名家长，对于这部电影我一连看了好几遍。第一次这样认真的记录每一个细节，第一次这么专注的写下每一句精彩的台词，第一次这么认真的去思考每一个画面背后的教育意义……太多的第一次让我对这部新加坡的电影有了重新的认识，对那种一直被我们强调却重未被重视的教育理念——赏识教育有了全新的解读。 影片以赏识教育贯穿始终，以一种诙谐幽默的方式演绎了父子之间，师生之间那种被尘封了多年的“爱”从禁锢到慢慢被打开的过程。在观影过程中，或许我们会不断的在埋怨这个家长怎么能这样教育小孩，这个老师怎么能这么刻薄的说话，可当整部影片落幕时，当一句

句摘抄下来的台词活生生的摆在我们面前时，一种前所未有的愧疚感顿时充斥了所有的思绪：“现在的孩子已经越来越不好管教了，他们的门已经关了。 你需要一把钥匙，少看他们的缺点，多看他们的优点，就是这把钥匙了，有了这把钥匙，就容易沟通了。” “如果有一个烂苹果，我们应该怎样处置它呢？扔掉吗？好象有点浪费，也许还有能让它再一次成为好苹果的办法吧？那个办法就是：把烂的部分切掉，剩下的部分还能吃，而且还是特别甜的。” “你知道每个小孩子心里都住着谁吗？是一个好孩子，一个坏孩子。只有常被称赞的小孩子，他们心里的好孩子才不会被坏孩子藏起来。” “你爸爸太爱你了，可是你爸爸也太不会爱你了！田螺生子，为子死！” “天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母。” 影片中的一个个画面，一句句台词，一个个问题，如同一本本生动的教育理论，一声声尖锐的质问抛向了我们教育工作者。我不断的

《小孩不笨2》观后感

《小孩不笨2》这是一部十分有意义的电影，它围绕着两个，讲述了孩子因为父母长期的忽视或是错误的教育方法，所以使孩子的心灵走向了堕落。以下是为大家整理的，希望对你们有所帮助！ 《小孩不笨2》的1 《小孩不笨2》这部电影的名字听着就激起了我强烈的好奇心。刚刚接触这部电影时，我就想着这肯定是讲述一个孩子上学的经历。正想着发生了什么事，电影就慢慢拉开了帷幕。我看着这部既带有搞笑部分，有怀有感人部分的电影，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑；有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。 其中有一段让我印象深刻9岁的Tom在学校商店里偷了阿姨的钱，想不到商店的监控录像告诉了警察真相，当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时，Tom哭着说出了真相学校马上有一个演出，他是主演，当所有其他的小朋友都可以邀请到自己的父母参加时，他的父母却因为要赚钱，不仅不听他的请求，而且一次次把自己的“邀请信”丢进了垃圾筒……偶然一次在饭桌上，他听到有人邀请演讲，一小时别人要付500元，他就卖掉自己所有心爱的卡片，却仍然凑不够钱，而演出时间已经越来越临近了，他实在没有其他的办法……一家人抱在一起痛哭流涕。 看完这部电影，我明白了世上没有教不会的小孩，只有不会教的父母。父母

应该用正确的方法教育孩子，孩子也要明白父母的用心良苦。 《小孩不笨2》的观后感2 小孩不笨第二部，这是一部十分有意义的电影。它围绕着两个家庭，讲述了孩子因为父母长期的忽视或是错误的教育方法，所以使孩子的心灵走向了堕落。 在家长看来，小孩也许什么都不是，一切事在他们的眼里都是错了。做了错事说是不该。即使做了好事或有了什么成绩，他们又会说这一切理所应当。真的就像那个卖罐头的胖阿姨说的那样世上没有教不会的小孩，只有不会教的家长。 那些不可能做到的摘星星摘月亮都是假的，小孩不会喜欢这些，他可能只有一些小要求。而越简单，家长却越不想去做，总是不停地把假话挂在嘴边。 整部电影中，那个胖阿姨从一出场就给我留下了深刻的印象。小孩根本就不笨，他们身上有太多的值得欣慰的事，每个人都有才华。只有爱孩子，孩子才会听你的话。何必要把家庭气氛弄得像殡仪馆呢。 我的父母一直都像那个胖阿姨一样，与学校老师、同学家长是相反的，也并非唱反调。有的时候我有考试不理想，老师就会跟我妈辩论，而次次都是老师惨败了。老师允许自己上课接电话，却不同意我们在他们已违规的情况下发表言论。

小孩不笨1观后感

小孩不笨1观后感 小孩不笨1观后感（一） 天空中飞翔的有很多：金龟子，飞鸟、雄鹰、蚊子，海鸥，它们都来自不同的世界，有着不同的语言。那么我也很想有一片天空，在那儿努力寻找属于自己的天堂，飞出父母的怀抱，飞出自我的色彩，飞出世界的边缘，有梦不就应该飞吗？ 《小孩不笨》这部电影写了国彬，文福，Terry三个好朋友他们都读了EM3（被视为无药可救的班级），他们都来自不同的家庭，不同的父母给予不同教育，也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处，手法幽默，轻松风趣，细节富有生活气息。 国彬每次考试都不理想，却喜欢画画，而母亲不允许他画画，母亲看重的是分数，分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好，母亲是倍感压抑，脸拉得老长，谩骂乃至大打出手，这种态度与方法是不可取的，后来文彬考试作弊，被当场抓到，由于接受不了母亲的教育，于是就跳楼自杀，后来被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：难道考试考不好，发生这种事只是孩子的错吗？ “考孩子的知识，考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走，因为分数与成功，没有直接的关系，分数只是衡量学生优秀与否的一方面，决不能以分数高低论英雄。母亲是否应该觉得，只要努

力过了，考多少也无多大关系。应保持着良好的心态，给予孩子鼓励，让他们不要有太大的精神压力呢？现在孩子输掉的不是分数，而是一份做人的志气，人生中难免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起来，这点痛算什么，我们要有超越别人，超越自己的勇气才行，爱孩子就要爱得久远！让孩子全面发展兴趣爱好，培养孩子的创造力，不墨守成规…… Terry生活在过分的溺爱中，所以他总是畏畏缩缩，缺乏勇气与能力，没有主见，其实这也并不只是孩子的错，他的母亲一定认为自己是一个好母亲，把一切都给了孩子，然而她的行动却告诉孩子;;你是无能的，不行的，没有用，只能让我来帮助你。这样会直接影响孩子自身能力的发展，没有独立的品格更不可能有出色的成就。父母应教给孩子坚强不屈的意志，勇于参加与社会的竞争。 文福的家庭条件不好，学习也不理想，母亲于是对他失去信心，叫他边学边帮忙做生意招待客人，这是一个不重视教育的家庭。不论是富人和穷人都要接受教育，如今家长们应远见卓识地认识到教育的重要性，只有教育才能保证国家的富强。 “望子成龙”几乎是每一位长头脑中，根深蒂固的期盼，只因为内容各不相同，有的喜出望外，有的则望子成龙望穿眼，望来望去一场空，只因教育方式的不同。 是父母给予了我们生命，我们心存感激，天下的父母都是爱自己的孩子的。爱孩子就要爱得久远，用正确的教育方法，让孩子点点滴滴的爱中成长。让我们也扔有自己的一片天空，像小鸟一样自由飞翔。