古生物学教程 (武汉地质学院)

工程地质学基础 中国地质大学(武汉)整合版

一、名词解释（20分） 1、活断层：指目前正在活动着的断层或近期有过活动且不久的将来可能会重新发生活 动的断层（即潜在活断层）。 2、砂土液化：饱水砂土在地震、动力荷载或其它物理作用下，受到强烈振动而丧失抗剪强度，使砂粒处于悬浮状态，致使地基失效的作用或现象。 3、混合溶蚀效应：不同成分或不同温度的水混合后，其溶蚀能力有所增强的效应。 4、卓越周期：地震波在地层中传播时，经过各种不同性质的界面时，由于多次反射、折射，将出现不同周期的地震波，而土体对于不同的地震波有选择放大的作用，某种岩土体总是对某种周期的波选择放大得突出、明显，这种被选择放大的波的周期即称为该岩土体的卓越周期。 5、工程地质条件：与工程建筑物有关的地质条件的综合，包括：岩土类型及其工程性质、地质构造、地形地貌、水文地质、工程动力地质作用、天然建筑材料六个方面。 6.工程地质问题：工程建筑物与工程地质条件之间所存在的矛盾或问题。 7．地震烈度：地面震动强烈程度，受地震释放的能量大小、震源深度、震中距、震域介质条件的影响。震源深度和震中距越小，地震烈度越大。 8．工程地质类比法：将已有建筑物的工程地质问题评价的结果和经验运用到工程地质条件与之相似的同类建筑物中。 9．临界水力梯度：岩土体在渗流作用下，呈悬浮状态，发生渗透变形时的渗流水力梯度。10．斜坡变形破坏：斜坡变形破坏又称斜坡运动，是一种动力地质现象。是指地表斜坡岩土体在自重应力和其它外力作用下所产生的向坡外的缓慢或快速运动。 二、填空题（20分） 1、1．活断层的活动方式有地震断层（粘滑型）和蠕变断层（蠕滑型）。2．工程地质学的基本研究方法有自然历史分析法、数学力学分析法、工程地质类比法和模型模拟实验法等。 3．斜坡变形的形式较多，主要有拉裂（回弹）、蠕滑、弯曲倾倒三种。4．按滑坡动力学性质分类，可分为推落式、平推式、牵引式性所多余的约束。 三、判断题（共20分，每题4分）红色的为错误 1．水库蓄水前，河间地块存在地下分水岭，蓄水后将不会产生库水向邻谷的渗漏。 2．斜坡变形的结果将导致斜坡的破坏。 3．在岩土体稳定性评价中，由于边界条件、荷载条件、岩土体强度等难以精确确定，通常在设计上考虑上述因素及建筑物重要性而综合确定一经验值，此即稳定性系数。 4．地震烈度是衡量地震本身大小的尺度，由地震所释放出来的能量大小来确定。 5．用标准贯入试验判定砂土液化时，若某一土层的实际贯入击数大于临界贯入击数，则该土层液化。 5、用标准贯入试验判定砂土液化时，若某一土层的实际贯入击数小于临界贯入击数，则该土层液化。 1．野外鉴别走滑型活断层最好的地貌标志是河流沟谷的同步错移。 2．同一烈度震害区，对于同一建筑来说，以土层为地基的建筑一定比以基岩为地基的建筑损害程度大。 3．砂土相对密度愈低，愈易产生地震液化。 4．斜坡形成后，在坡顶处形成剪应力集中带。 5．砂土的渗透系数越大，产生管涌的临界水力梯度越小。

中国地质大学(武汉)普通地质学历年考研真题解析

中国地质大学（武汉）普通地质学历年考研真题解析 历史比较法（“将今论古”）：发生在地质历史时期的地质作用及其结果，与现代正在进行的地质作用及其产物有相似之处。从研究现代地质作用的过程和产物中总结得出的规律，可用来分析保留在地层及岩石中的各种地质现象，从而推断古代地质作用的过程和古地理环境。地温梯度：指深度每增加100米时所升高的温度，以℃表示。 软流圈：地下深度为60-250km范围内的地震波速低速层，是一个具软塑性和流动性的层次。克拉克值：元素在地壳中平均重量百分比称为克拉克值。 矿物：由地质作用所形成的天然单质或化合物。 解理：矿物晶体受力后沿一定方向的平面破裂的性能称为解理。 断口：矿物受力后形成凹凸不平的破裂面称为断口。 相对地质年代：表示地质事件和各种地质体发生或形成的先后顺序或新老关系，称为相对地质年代。 地层层序律：地层形成时的原始产状一般是水平或近水平的，并且，总是老的地层先形成，位于下部，新的地层后形成，覆于上部。即原始产状的地层具有下老上新的层序规律，称为地层层序律或称叠置原理。 化石：埋藏在地质历史时期沉积物中的古代生物的遗体和遗迹称为化石。 生物演化律：不同时期的地层中含有不同类型的化石，相同时期的地层含有相同的化石及化石组合。 风化作用：在地表或近地表的环境中，由于温度变化、大气、水和水溶液及生物作用等因素的影响，使岩石在原地遭受破坏的过程。 差异风化：在相同的自然条件下，由于岩性（矿物组成）的不同导致风化速度不同，使岩石表面出现凹凸不平的现象称为差异风化。 球形风化：在裂隙发育的岩浆岩和厚层砂岩地区，由于风化作用的影响，岩石表面趋于圆化（球状）的现象。 风化壳：指在陆地表面由残积物和土壤构成的一层不连续的、厚薄不均的薄壳。 残积物：陆地表面的岩石经过长期风化作用以后，各种矿物发生不同程度的分解，可迁移的成分从原矿物中迁移出来随流水带走，剩下的物质残留在原地称为残积物。 片流：沿斜坡无固定水道的面状流水。 洪流：由片流汇集到沟谷中形成的有固定水道的水流。 坡积物：片流将洗刷破坏的物质从山坡上部搬运到山坡下部较平缓地带堆积形成坡积物。 地下水：埋藏在地表以下岩石和松散堆积物中的水体，井和泉是它的人工和天然露头。 河流的袭夺：向源侵蚀作用较强的水系把分水岭另一侧侵蚀作用较弱的水系上游或其支流袭夺过来，叫河流的袭夺。 侵蚀基准面：河流下切（下蚀）达一定深度后，接近某一水面时，下蚀作用即停止，这种水平面称为河流侵蚀基准面。 侧蚀作用：河水以自身的动力及携带的碎屑物对河床两侧或谷坡进行破坏的作用。 牛轭湖：河流截弯取直后，被遗弃的弯曲河道称为牛轭湖。 冲积物的二元结构：河流冲积物在垂直剖面上的结构。洪水期限河流断面扩大，引起河漫滩洪水流速减小，洪水挟带的细粒泥砂，覆盖在河床冲积物上，形成下部为粗砂和砾石组成的河床冲积物，上部为细砂或粘土组成的河漫滩冲积物，构成下粗上细的沉积结构，叫“二元结构”。 三角洲：河流注入海洋或湖泊时，水流向外扩散，动能显著减弱，并将所带的泥沙堆积下来，形成一片向海或向湖伸出的平地，外形常呈△状，所以称为三角洲。

中国地质大学(武汉)844工程地质学2002~2015年真题

一、名词解释：（24分） 1.工程地质条件 2.滑坡 3.混合溶蚀效应 4.水库诱发地震 5.活断层 6.卓越周期 二、简述：（60分） 1.工程地质常用的研究方法有哪些？ 2.试述岩体稳定性分析刚体极限平衡法的思路。 3.岩石力学、土力学与工程地质学有何关系？ 4.滑坡有哪些常用治理方法。 5.水对岩土体稳定性有哪些影响？ 6.岩溶发育的基本条件及影响因素。 三、论述（16分） 结合工程实例，说明工程地质工作的步骤。 2003年 一、名词解释（30分） 1.工程地质条件 2. 滑坡 3.岩溶 4.水库诱发地震 5. 活断层 6.管涌 二、简述题（每题12分） 1、工程地质学常用的研究方法有哪些？ 2、滑坡有哪些常用治理方法？ 3、岩土体稳定性评价中，如何考虑地下水的因素？ 4、岩溶发育的基本条件及影响因素？ 5、简述滑坡分类。 三、论述题（每题20分） 1、结合工程实例，说明工程地质工作的步骤及研究内容。 2、试述工程地质学的发展期望。 3、试述岩土体稳定性分析刚体极限平衡法的思路及内容。

一、名词解释（每题5分） 1.工程地质 2.地震烈度 3.地面沉降 4.岩溶 5.渗透稳定性 6.地面塌陷 二、论述 1.试举一例，论述滑坡的机理。（30分） 2.岩溶库区渗漏研究的主要方法及需要着手解决的关键问题。（30分） 3.试举一例说明，工程地质工作在工程建设中的地位和作用。（30分） 4.我国长江三峡水库工程中主要涉及哪些工程地质问题？ 它们对水库建设的影响如何。（30分） 2005年 一、名词解释（每题5分） 1、工程地质条件 2、砂土液化 3、混合溶蚀效应 4、渗透变形 5、活断层 6、卓越周期 二、简述题（每题10分） 1.工程地质常用的研究方法有哪些？ 2、影响岩石风化的因素有哪些？ 3、识别活断层的标志有哪些？ 4、滑坡有哪些常用治理方法？ 5、水对岩土体稳定有何影响？ 6、如何进行覆盖性岩溶区的岩溶地基稳定性评价？ 7、简述渗透变形的预测步骤。 三、论述题（每题25分） 1、分别说明土质斜坡与岩质斜坡的稳定性评价方法，并指出其主要区别。 2、城市建筑场地地震稳定性研究需要开展哪些工作，解决哪些问题？

中国地质大学(武汉)在读证明

在校证明 ，男，年月日出生于，身份证号：，护照号：；班号，学号：，于年月入学，现就读于我校材料与化学学院材料化学专业（本科）。按照国家标准该专业本科学制为四年，目前该生属于我校学生，处于在校学习的第年。。 地址：湖北省武汉市鲁磨路388号邮编：430074 电话:+86-027-******** 传真:+86-027-******** Email:cugxb@https://www.sodocs.net/doc/737145637.html, 中国地质大学（武汉）材料与化学学院 证明人： 联系方式： 系中国地质大学（武汉）材料与化学学院本科级辅导员 签字： 中国地质大学（武汉）学工处 2016年5月1日

Certificate This is to certify that,male, born in, ID No：，Passport:；Class：,Student ID: , has been enrolled as an undergraduate student since, and is majoring in the program of Materials Chemistry in Institute of Materials and Chemistry. The program is a standardfour-year program. According to the China University of Geosciences (Wuhan), The student is currently studying in the year. Address: No. 388 LumoRoad,Wuhan, P.R. China Postcode: 430074 Tel:+86-027-******** Fax:+86-027-******** Email:cugxb@https://www.sodocs.net/doc/737145637.html, Institute of Materials and ChemistryOf China University of Geosciences (Wuhan) Certifier： Phone Number: Undergraduate student counselors of level 2013 Signature ofCertifier: Office of Academic Affairs China University of Geosciences (Wuhan) Date: May1st, 2016

2019年中国地质大学861地质学基础A考试大纲

中国地质大学研究生院 硕士研究生入学考试《地质学基础》考试大纲（地球探测与信息技术、地学信息工程、地质工程等专业：861地质学基础A） 一、考试总体要求 熟悉并基本掌握地质学的基本理论、原理和实际工作方法，学会运用地质学的理论、方法分析地质现象、地质过程、岩矿特征、构造体系和地史演化过程等基本要点，并能结合自己所学或所从事专业中的实际地质问题，深入理解相关概念和方法，强调地质学理论的掌握和深入分析实际问题的能力。 二、试卷结构 题型比例如下： 名词解释：约13% 判断题与选择题：约20% 简答题：约33% 论述题：约34% 三、主要考试内容 1、研究对象与方法 （1）地质学的研究对象和任务 （2）地质学的研究方法和意义 （3）地质学理论与实际应用的一般现状、发展趋势 2、地球概述 2.1地球的基本特征 （1）地球的形状和大小 （2）固体地球表面的形态特征 2.2地球的结构 （1）地球的外部圈层及其主要特征 （2）地球的内部圈层及其主要特征 2.3地球的主要物理性质 （1）地球的密度和压力 （2）重力 （3）地磁 （4）地热 3、地质作用 3.1地质作用的概念 （1）地质作用的一般概念 （2）地质作用的类型 3.2内动力地质作用 （1）地壳运动 （2）地震 （3）岩浆作用 （4）变质作用 3.3外动力地质作用

（2）剥蚀作用 （3）搬运作用 （4）沉积作用 4、地质年代 4.1化石 （1）化石的形成 （2）化石的类型 （3）标准化石与常见的化石 4.2地层 （1）地层及其层序的建立 （2）地层的划分和对比 4.3地质年代 （1）相对地质年代 （2）绝对年代 5、矿物 5.1矿物及晶体的概念 （1）矿物的概念 （2）晶体与非晶体 5.2矿物的化学成分 （1）矿物的化学成分 （2）矿物的化学成分与地壳中元素的关系（3）矿物化学成分的变化 （4）矿物中的水 5.3矿物的形态 （1）矿物的单体形态 （2）矿物的集合体形态 5.4矿物的物理性质 （1）矿物的光学性质 （2）矿物的力学性质 （3）矿物的其他性质 5.5主要矿物介绍 （1）矿物分类 （2）矿物命名 （3）主要矿物类型 6、岩石 6.1岩浆岩 （1）岩浆与岩浆活动 （2）岩浆岩的成分 （3）岩浆岩的结构构造 （4）岩浆岩的产状 （5）岩浆岩的类型 （6）岩浆的起源和岩浆的演化 6.2沉积岩 （1）沉积岩的成分 （2）沉积岩的结构构造 （3）沉积岩的形成过程

23中国地质大学(武汉)五大院系简介及20092011年分省录取分数统计

中国地质大学（武汉）五大院系及2009-2011年分省录取分数统计 一、地学院 07060地质学基地班 1995年经原国家教委批准，地质学专业成为全国4个地质学理科基础科学研究和教学人才培养基地之一，重点培养地球科学领域高层次、研究型人才。学校对“基地班”制定了特殊的优惠政策，如高额奖学金、专用计算机室、享有研究生同等标准的图书阅览等待遇。其课程体系包括自然科学、地球科学、人文科学三大部分，重视培养外语、计算机应用能力和扎实的自然科学基础和专业基础。基地班人才培养目标定位于创新型、研究型，毕业生将有90%左右进入高等院校和科研机构深造。通过硕士和博士的培养，为高等学校和科研单位输送高层次研究型人才。理科基地实行分流—补进的动态优秀人才选拔模式，补进时在全校范围内择优选拔。 0706地质学类（地质学、地球化学、资源环境与城乡规划管理） 本专业学生掌握地质学的野外工作技能、物质成分分析测试技术及基本的地球科学实验和鉴定技术，学习地球化学、环境科学、资源环境与城乡规划科学等方面的基本理论和基本知识。具备从事构造地质、岩石矿物、地层与古生物学方面的基础理论研究、掌握环境及地球化学、环境监测与环境质量评价、资源环境规划管理的原理、方法和技能。面向地矿、能源、环境、国土等行业的教育、科研和生产部门培养研究型、应用型人才。 070601地质学（地质调查，工科培养，面向行业就业） 本专业学生具备地质学基础理论、数理基础、计算机与外语实用技能及科学素养和创新意识。毕业生能成为科研机构、地勘部门从事区域地质调查的专门人才，适应21世纪地球科学发展和国家在资源、环境、灾害、国土规划以及国民经济其它相关领域对地质学人才的需要。 二、资源学院 0801地矿类（资源勘查工程基地班） 1996年经国土资源部（原地矿部）批准创办资源勘查工程基地班，是为适应地球科学发展和实现全球找矿战略需要，探索培养适应国外、国内两个市场的宽口径外向型、复合型人才而开设的；是我国地质工科面向现代化、国际化高级工

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精品文档 第一章： 1、什么是自然地理学？ 自然地理学是用系统的、综合的额、区域联系的观点与方法去去审视和研究人类赖以生存的地球表层自然环境的组成、结构、区域分异特征、形成与变化规律，从而对其进行评估、预测、规划、管理、优化、调控的学科。 2、自然地理学研究哪些内容？ 自然地理是以人类赖以生存的地球表层自然系统的区域特征与空间分布、变化规律为研究对象。 3、地理学的二级学科有哪些？ 地理学的二级学科有自然地理学和人文地理学。 4、自然地理学有哪些特点？ 自然地理学的特点有：综合性、区域性、环境性、系统性。 大气圈： 1、大气成分按浓度怎么分类？ 按浓度，大气成分可分为：主要成分，N、O、Ar，约占99.96%；微量成分，浓度在22-3-3mL/L10及惰性气体；痕量成分浓度在、H、NHSOmL/L以上，有CO、水汽、CH、、10CO44222以下，有HS、O、NO、HO。23222、大气层从下到上的分层。 大气层从下到上分为对流层、平流层、中间层、暖层、逸散层。 3、对流层的主要特征有哪些？ 对流层的主要特征有：1、气温虽高度的升高而降低；2、空气对流运动显著；3、天气现象复杂多变，对人类生产生活影响最强烈的圈层；4、受地面影响最大最直接的圈层。 4、水汽的主要分布范围。 大气中的水汽在1.5~2km高度上减少为地面的一半，到5km的高度减少为地面的1/10，因此几乎全部集中在近地面12km以下的气层中。 5、大气运动的原动力？ 大气运动的原动力是气压梯度。 6、科氏力的基本特征有哪些？ 科氏力的特征有：1、只改变物体的运动方向，不改变物体的运动速度；2、作用方向总是与物体的运动方向垂直；3、大小与物体运动的线速度成正比；4、大小与纬度的正弦成正比，在赤道处为零，向两极地区逐步增大。 7、气旋与反气旋及他们控制下的天气。 在低压中心附近，大气由周围向中心集中，形成辐合，再加上地转偏向力的作用，就形成了气旋，气旋控制下大气在近地表空气向中心流动，进而向上空运动，传输水汽，容易形成降雨；在高压中心，空气向四周运动，形成辐散，在地转偏向力的作用下形成反气旋，在地表空气向四周流动，上层空气向下流动传输水汽，因此不易形成降雨天气。 8、辐合与辐散。 在低压中心附近，大气由周围向中心集中，形成辐合；在高压中心，空气向四周运动，形成辐散。 9、风、风级、风向、风玫瑰图。 空气的水平运动称为风，风级有蒲福风级的经验公式计算，风向指风的来向，风玫瑰图主要反映风向和级数。

中国地质大学(武汉)构造地质学 考研试题 作图必备

四．作图题 1.已知岩层产状，勾绘地质界线（注：图中岩层倾角均小于山坡坡角）。 2.已知某岩层产状为SE120°∠45°，某线理产状为NW300°∠45°，求作赤平投影图解。 270 360° 180° 90° 270 360° 180° 90° 岩层产状赤平投影 线理产状赤平投影 3. 示意画出直立倾伏背斜、斜歪倾伏背斜的立体图形。 4. 示意画出阶梯状正断层组合、叠瓦式逆断层组合的剖面图形。 5.用剖面图表示出以下不同褶皱的形态

A B相似褶皱 C 隔槽式褶皱 6.用形成三类断层的三种不同应力状态（安德森模式），分析解释不同断层的形成原因。 A 正断层B、逆断层C、平移断层 答案：A、正断层：σ1直立，σ2、σ3水平，水平拉伸和铅直上隆是形成正断层的有利条件。（剖面上看） B、逆断层：σ1和σ2水平，σ3直立。水平挤压有利于形成逆断层。 （剖面上看） C、平移断层：σ1和σ3水平，σ2直立（平面上看）

7.画出图示共扼节理的应力椭圆和应变椭圆（5分）： 8指出图示擦线的侧伏方向（5分）： 9.下图A层为一煤层，求其产状，并在图中画出可以采煤的区域（10分） 10.已知某岩层产状为S180∠45，求作赤平投影图解（5分）

11. 下图为一简易的地质图（平面图），画出图切剖面图（10分） 12.分析判别下图，指出断层两旁相对运动方向及断层类型（正、逆或平移） 答案：左图：断层上盘（图中左上角）上移，下盘（图中断层线右下方）下移，故为逆断层右图：依据断层效应，可以判断该断层为逆断层 13.根据小褶皱或劈理分析判断地层层序并恢复背、向斜的转折端（用虚线画出） 14.指出A、B图所示为何种类型从属褶皱，并利用从属褶皱确定C图高一级褶皱的转折端（用虚线画出）（计10分） A图为“Z”型，B图为“S”型，C图高一级褶皱为背斜（图略）

关于中国地质大学就业前景如何推荐

关于中国地质大学就业前景如何推荐 中国地质大学是教育部直属的全国重点大学,是国家“211工程”建设项目、教育部优势学科创新平台建设项目资助的大学；是国家批准设立研究生院的大学；是拥有地质学和地质资源与地质工程两个国家一级重点学科、以地球科学为主要特色，理、工、文、管、经、法、教、哲协调发展的多科性大学。 底蕴深厚，历史沿革系京汉 中国地质大学创建于1952年，前身是北京大学、清华大学、天津大学、唐山铁道学院的相关系（科）合并组建而成的北京地质学院。学校于1960年被国家确定为全国重点院校，1970年迁出北京，1975年定址武汉，并更名为武汉地质学院。1978年，在旧校址设立武汉地质学院北京研究生部，1987年，国家教委批准武汉地质学院更名为中国地质大学，武汉、北京两地办学。2000年2月，学校由国土资源部划归教育部管理。2006年10月，教育部、国土资源部签署共建中国地质大学协议。 建校以来，地大人锲而不舍、开拓创新，用智慧与汗水，用献身祖国地质事业的豪情壮志，谱写了地大辉煌的乐章，培养了数以万计的栋梁之才，积淀了深厚的文化底蕴。 毗邻光谷，环境优雅宜求学 中国地质大学（武汉）位于美丽的东湖之畔，苍翠的南望山下，毗邻国家级高新技术开发区和“武汉中国光谷”，拥有国家4A级旅

游景区——逸夫科技博物馆，是湖北省唯一获得“全国文明单位”称号的高校。学校占地面积1133496平方米，建筑面积772426平方米，其中教学及辅助用房272192平方米，学生宿舍面积256443平方米。长约380米的“地大隧道”贯通学校西、北校区，记载着上亿年历史的化石林与现代化的教学楼宇交相辉映，勾画了东校区一道道独特的风景线。井然有序的现代化教学楼群、窗明几净的学生公寓、设施先进的实验大楼、宽阔的林荫大道，为莘莘学子提供了良好的学习、生活和成长环境。 目标远大，地球科学创一流 近年来，随着国家经济结构战略性调整和人才市场需求的不断变化，学校顺应时代潮流，坚持突出办学特色，完善学科体系，提升办学水平，完成了从单科性大学向多科性大学的战略转变。全校师生把“建设地球科学一流、多学科协调发展的高水平大学”确立为办学的阶段性目标，把“建设地球科学领域世界一流大学”确立为办学的长远目标。正是在这一远大目标的指引下，学校的各项事业正全面推进，学校的发展空间广阔而深远。 师资雄厚，办学实力呈强势 学校拥有一支研教并重、实力雄厚的优秀教师队伍。学校现有教职员工3130人，专任教师1595人，中国科学院院士8人，博士生导师148人，教授390人，副教授450人，俄罗斯自然科学院外籍院士4人，俄罗斯工程院外籍院士2人。“长江学者奖励计划”特聘教授8人，国家杰出青年科学基金获得者9人，“楚天学者计划”入选

文科生跨考中国地质大学构造地质学经验

文科生跨考中国地质大学构造地质学经验 拟录取名单终于出了，心里的一块大石头终于落下来，学硕，公费，现来跟大家分享一下我的之路，希望对12年的童鞋们有所帮助。 我是非应届毕业生，已经工作半年了，也干着自己比较喜欢的工作，但家人们都觉得对一个女孩来说不够稳定。于是说让我考研，专业他们也帮我定了--构造地质学。你说我一个文科生学这干啥，啥都不懂。他们安慰我说这个好就业，分到国企就更好了，而且更重要的是可以不用考数学。我纠结了很久，我真的是啥也不懂啊。最后拧不过，想说就试试吧。 然后就是开始准备买书，地球科学概论，构造地质学。书是买来了，可关键导师愿不愿意収跨专业的文科生。然后想办法联系了一位导师，国庆时见了一面，导师也表态说只要考上了我们肯定是要收的，这下也就没啥后顾之忧了，专心准备考试。 我总共用了三个月的时间准备考试，有童鞋肯定说这个时间太短，我是有原因的：首先，我觉得政治学不学都考的差不多，我们从小被熏陶，只要坚决拥护中国共产党都能得个五六十分（够线了），如果想得高分那还得好好看。我就是最后过了一遍书(考试大纲），下载了一些培训机构的最后预测四套题（其实也不准），只是买个心理安慰。最后我也就考了个及格分。第二，我英语不差，所以也不用花太多的时间在上面，主要是做题，做了历年真题和出的八套题（很好用），考试的时候状态不好，自己预测就40几分，不过最后出来还好及格了。如果你的英语过了六级，平时合理安排时间多做一些练习题应该没问题。如果英语基础有点差的话，可能就要下大工夫了，在四月份准备考研的时候就要开始做题了，很有必要做分开的强化练习，如完型填空，阅读，翻译，作文，排序，每一个都要花时间，每天积累一点，可能有时效果不好，很打击自信心，但一定要坚持，坚持这么几个月下来一定会有效果的。一定要重视英语，很多朋友可能都是单科英语没过线而被刷，那样就非常可惜了。所以practice makes perfect! 还有一点就是我不是应届生，不用上课，做毕业设计什么的。每天的时间都自由安排的。 最后，我的重心就落在了两门专业课上了，我首先看的是地球科学概论，很基础的课程，很多东西觉得以前地理课上都有讲，能看的进去。就看了一遍了解了这门课的框架，第二遍再看的时候就得有目的性了，怎么样有目的性呢？当然是找到历年真题。然后就参照着笔记真题看完了第二遍，勾画出重点，解答方法。其实两门课记忆的东西特别多，就是要理解记忆，地概算是好拿高分的。学习难度不算大。相信自己没问题。 最让我头疼的就是构造地质学了，我就随便拿起来一番，都不想再多看一眼，里面有很多图，涉及力学，运动学什么的，我一文科生咋学的会嘛，都想打退堂鼓了，姐不干了，但说归说，还是不想让家人失望，硬着头皮首先把真题的出处找到，那有些问答题，就是找到了地方也没找到要怎么答，先不管了，找到地方再说。然后开始看书，看了好几天才看完一遍，也没太懂，有点映像的就是背斜，向斜，断层（以前地理课学过一点）。想着这样下去不行的，就跑到优酷上找找相关视频，别说，还真有。但是要密码的，不过有的能看，好心网友给了密码。在我考试之前，都有好些没看到，但现在大都能看到了，看了视频还是很有帮助的，然后再在网上找了些ppt。然后又接着看了两遍书，知道在讲什么东西了，知道重

中国地质大学(武汉)教育对外开放计划

中国地质大学（武汉）教育对外开放计划 为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》以及教育部《推进共建“一带一路”教育行动》精神，服务党和国家教育对外开放工作大局，开创我校教育对外开放新局面，努力办好人民满意大学，特制定本计划。 一、总体思路 （一）指导思想 以我国教育对外开放工作“提质增效、做大做强、服务党和国家，以服务大局为出发点，以做强中国教育为目的”的基本精神为指导，全面保障、优先发展、积极作为，稳步提高我校教育对外开放水平。 （二）基本原则 坚持“围绕中心、服务大局、以我为主、兼容并蓄、提升水平、内涵发展、平等合作、保障安全”的教育对外开放原则，立足我校办学实际和学科特色，继往开来，勇于创新，努力做好我校教育对外开放工作。 （三）总体目标

到2020年,我校来华留学质量显著提高，出国留学服务体系基本健全，涉外办学稳步推进，教育国际合作的广度和深度有效拓展，国际影响力持续提升。在“十二五”既有基础上，力争做到： 1．进一步完善我校来华留学体系和培养平台，把我校建设成为国家“一带一路”资源环境领域来华留学重要 基地； 2．进一步健全出国留学服务体系，营造教育对外开放的良好环境氛围； 3．进一步强化我校教育对外开放师资与管理团队建设，探索境外办学新机制，着力打造国别和区域研究平台， 使我校教育对外开放工作可持续健康发展。 二、重点任务 “十二五”期间，在教育部统一领导下，我校国际化办学意识显著提高，引智工作成果丰硕，来华留学质量和效益大幅提升，出国留学服务体系初步建立，涉外办学稳步推进，国别和区域研究顺利启动，双边多边教育合作的广度和深度有效拓展，教育对外开放工作初见成效，国际影响力持续提升。面对“一带一路”建设新形势的战略需求和服务“双一流”建设的迫切要求，今后我校将进一步凝神聚力，不忘初心，深化改革，提质增效，力争圆满完成以下重点任务。

中国地质大学(武汉)大学物理下册习题答案

作业2 动量与角动量 功与能 2-1一步枪在射击时，子弹在枪膛内受到的推力满足 t F 5103 4 400?- = 的规律，已知击发前子弹的速率为零，子弹出枪口时的速度为300 m/s ，受到的力变为零． 求： ⑴ 子弹受到的冲量？ ⑵ 子弹的质量为多少克？ 原题 3-3 2-2 一个质量m = 50 g ，以速率υ= 20 m/s 作匀速圆周运动的小球，在1/4周期内向心力加给它的冲量是多大？ 原题 3-4

2-3 有一运送砂子的皮带以恒定的速率υ水平运动，砂子经一静止的漏斗垂直落到皮带上，忽略机件各部位的摩擦及皮带另一端的其它影响，试问： ⑴ 若每秒有质量为t M M d d ='的砂子落到皮带上，要维持皮带以恒定速率υ运动，需要多大的功率？ ⑵ 若='M 20 kg /s ，5.1=υm /s ，水平牵引力多大？所需功率多大？ 解： ⑴ 设t 时刻落到皮带上的砂子质量为M ， 速率为υ， t + d t 时刻，皮带上的砂子质量为 M + d M ，速率也是υ，根据动量定理，皮带作用在砂子上的外力 F 的冲量为： )0d ()d (d ?+-+=M M M M t F υυυ?=M d ∴ M t M F '==υυ d d 由第三定律，此力等于砂子对皮带的作用力F '，即F F ='． 由于皮带匀速运动，动力源对皮带的牵引力F F '=''，因而， F F =''，F F =''，F ''与υ 同向， 动力源所供给的功率为： t M F P d d υυυ ?=?=t M d 2υ=M '=2υ ⑵ 当t M M d d ='＝20 kg /s ，5.1=υm /s ，时， 水平牵引力 M F '=''υ＝ 30N 所需功率 M P '=2υ＝45W 2-4 哈雷彗星绕太阳运动的轨道是一个非常扁的椭圆，它离太阳最近的距离是 1011075.8?=r m ，此时它的速度是 411046.5?=υm /s ，它离太阳最远时的速率是 221008.9?=υm /s ，这时它离太阳的距离r 2是多少？ 原题 3-8

中国地质大学综合地质学复习资料名词解释篇

名词解释篇 矿物：岩石的基本组成单位，它是天然产出的，具有一定化学成分和内部结构的无机固体物质。 砾岩：陆源碎屑直径大于2mm，含量大于50%的沉积岩 砂岩：由直径0.01mm-2mm的碎屑颗粒组成，其中砂的含量大于50%的沉积岩。 斑状结构：岩石中矿物颗粒分为大小截然不同的两群，大的称为斑晶，小的以及未结晶的玻璃质称为基质，这种结构称为斑状结构。 似斑状结构：岩石由两群大小不同的矿物颗粒组成，但斑晶和基质基本上是同一时代的产物，是在相同或相近的物理化学条件下结晶的，基质是显晶质，这种结构称为似斑 状结构。 沉积作用：现存的岩石经剥蚀度及机械破碎形成岩石碎屑、矿物碎屑或者生物碎屑，在经过水、风或冰的搬运作用，最后发生机械的沉积作用，另外一种是化学及生物化学 溶液及液体的沉积作用。 沉积岩：是在地球表面的常温常压条件下，由风化作用、生物作用、和某些火山作用产生的物质经搬运、沉积、成岩等一系列地质作用而形成的地质体。 岩浆岩：岩浆沿着地壳薄弱地带侵入地壳或者喷出地表，温度降低，最后冷凝成的岩石。花岗岩：是一种岩浆在地表一下凝却形成的酸性火成岩，不易风化，颜色美观，硬度高，耐磨损，在地壳上分布最广，主要成分是石英、长石和云母。一般是黄色带粉红色的，也有灰白色的。 花岗闪长岩：显晶质酸性深成岩, 粗粒状，斜长石含量较多，碱性长石含量较少，二氧化硅含量在56%左右，石英含量在20%以上 岩盆：中央缴向下的整合盆状侵入体。 叠瓦状断层：一系列产状相近的逆断层组合形式，各断层上是依次相对上冲呈盖瓦式或鳞片状依次叠覆。 构造置换：是在递进或相继变形过程中岩石中一种构造被另一种不同性质的物质所代替的现象。 流线构造：岩浆岩中柱状矿物和长型析离体、捕掳体作定向排列形成流线构造。 流面构造：岩浆岩中片状矿物、板状矿物及扁平捕掳体、析离体做平行排列形成。 变质作用：现存岩石在固态条件下由于温度、压力的改变及化学活动流体的参与导致岩石发生成份、结构和构造方面改变的一种地质作用。 交代作用：固体岩石在化学活动性液体的参与下通过组分的带入带出而使岩石总化学成份（出水和二氧化碳等挥发成分外）和矿物成份发生变化的过程。 板岩：具有板状结构的浅变质岩，由泥质岩、粉砂岩或中脆性凝灰岩经低级变质作用形成。面相：在垂直褶皱的剖面上观察，岩层沿轴面所示由老到新的方向。 面向：指岩层顶面法线所指的方向，是成层岩石中岩层由老变新的方向。 倾向：倾斜平面上与走向线相垂直的线叫倾斜线，倾斜线在水平面上的投影所指的沿平面向下倾斜的方向称为倾向。 视倾角：视倾斜线和它在水平面的投影线间的夹角叫做视倾角。 侧伏角：当线状构造包含在某一平面内时，此线和该平面走向线间所夹的锐角即为此线在那个面上的侧伏角。 劈理：是一种能按一定方向将岩石分裂成无数薄片或薄板的次生面状结构。 连续劈理：劈理域或微劈理用肉眼识别不清，包括板劈理、千枚理、片理。

中国地质大学(武汉)特色文化景观解析

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/737145637.html, 中国地质大学(武汉)特色文化景观解析 作者：邵庆玲张燕 来源：《群文天地》2012年第06期 摘要：高校文化景观是一种特殊的文化景观，它是以校园空间为载体，以时间为线索，以学生、教师为参与主体，以精神文化为核心的物质文化、制度文化、行为文化相统一的具有时代特征的一种群体文化以风景形式的再现。中国地质大学（武汉）作为一所以地学专业为特色的重点高校，经过50多年的发展，形成了自己独具特色的景观文化。文章主要从历史、特色学科、生态文化三个方面解析了中国地质大学（武汉）的文化景观特色，并在次基础上提出了相关的思考及建议。 关键词：高校文化景观；中国地质大学（武汉）；地质学文化；南望山 中国地质大学（武汉）位于美丽的东湖之畔，苍翠的南望山下，毗邻国家级高新技术开发区和“武汉.中国光谷”，是国家首批“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校之一，是一所以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性，全国重点大学，学校经过50多年的发展，形成了具有自身特色的文化景观，对其他的高校的建设也具有借鉴意义。 一、高校文化景观的概念 一位世界著名园林景观大师说得好：“只有诗意的园艺风景，没有文化理念的支撑，那只有半个脑袋在享受”。 高校文化景观是一种特殊的文化景观，它是以校园空间为载体，以时间为线索，以学生、教师为参与主体，以精神文化为核心的物质文化、制度文化、行为文化相统一的具有时代特征的一种群体文化以风景形式的再现。 高校是传播文化的重要场所，高校景观丰富的文化内涵对学生会产生潜移默化的影响。一处好的大学校园文化景观往往承载了历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。学生不仅从景观中领会特定文化空间设计，而且能够潜移默化地影响学生的品格、情感和价值观。 二、中国地质大学（武汉）文化景观的特色 (一)注重历史传承 任何高校的发展都有其独特的发展历程，中国地质大学（武汉）的文化景观设计注重与历史相结合，突出表现高校发展的历史性与传承性。

中国地质大学武汉地质学基础试题库

第一章绪论 一、名词解释 地质学；现实类比；历史分析 二、填空题 1.地质学研究的主要对象是（）。 2.地质学的研究内容主要包括（）、（）、（）、（）及（）等若干方面。 3.地质学的特点（）、（）及（）。 4.“The present is the key to the past。”这句话的意思是（“”）。简言之，就是地质研究中常用的（“”）的思维方法。这一思维方法由英国地质学家（）所提出，并由（）发展和确立。 5.地质学研究主要方法（）、（）、（）和（）。 三、问答题 1.地质学的主要研究对象具有哪些特点？针对这些特点，在地质学研究中采取了哪些特殊的研究方法？ 2.地质研究有哪些重要的理论意义和实际意义？ 3.地质学的分支学科有哪些？各分支学科的主要研究内容是什么？ 4.在应用“将今论古”的思维方法进行地质分析时应注意哪些问题？ 第一章绪论答案 二、填空题 1.岩石圈。 2.地壳的物质组成及其存在形式、形成条件及分布规律；构造运动及形成的地质构造；地球及地壳的演化历史；地质学在实践中的应用；推动地质学发展的新方法、新技术研。 3. 学科的实践性；现象的复杂性；认识的局限性。 4.今天是过去的钥匙；将今论古；郝屯；莱伊尔。 5. 野外观察；现实类比与历史分析法；综合分析法；实验模拟。 第二章地球 一、名词解释 大地水准面；大陆；山地；丘陵；平原；盆地；裂谷；大陆边缘；大陆架；大陆坡；大陆基（裾）；海沟；岛弧；洋脊；洋隆；大洋盆地；海山；海岭；重力；理论重力值；实测重力值；重力异常；地磁；地磁场；地磁要素；磁异常；地热；变温层；恒温层；增温层；地温梯度（地热增温率）；地面热流；地热异常；地震波；大气圈；水圈；生物圈；康拉德面；莫霍面；古登堡面；地壳；地幔；地核；岩石圈；软流圈 二、是非题 1地球两极的理论重力值比赤道大。（） 2.在同一纬度上，大陆上的重力值一般比海面上小。（） 3.因为地心处重力值为零，所以地心处压力值也为零。（） 4.地球内部物质密度随深度增加呈直线型增加。（） 5.在同一热源情况下，热导率小的地区地温梯度较大。（）

中国地质大学地球化学习题及答案

中国地质大学《地球化学》练习题及答案 中国地质大学《地球化学》练习题绪论 1. 概述地球化学学科的特点。2. 简要说明地球化学研究的基本问题。3. 简述地球化学学科的研究思路和研究方法。4. 地球化学与化学、地球科学其它学科在研究目标和研究方法方面的异同。第一章太阳系和地球系统的元素丰度 1.概说太阳成份的研究思路和研究方法 2.简述太阳系元素丰度的基本特征.3.说说陨石的分类及相成分的研究意义.4.月球的结构和化学成分与地球相比有何异同？5.讨论陨石的研究意义.6. 地球的结构对于研究和了解地球的总体成分有什么作用？7. 阐述地球化学组成的研究方法论.8. 地球的化学组成的基本特征有哪些？9. 讨论地壳元素丰度的研究方法.10.简介地壳元素丰度特征.11. 地壳元素丰度特征与太阳系、地球对比说明什么问题？ 12.地壳元素丰度值（克拉克值）有何研究意义？13.概述区域地壳元素丰度的研究意义.14.简要说明区域地壳元素丰度的研究方法.15.岩浆岩中各岩类元素含量变化规律如何？16.简述沉积岩中不同岩类中元素含量变化规律. 第二章元素结合规律与赋存形式1.亲氧元素和亲硫元素地球化学性质的主要差异是什么？ 2.简述类质同像的基本规律. 3.阐述类质同像的地球化学意义. 4.简述地壳中元素的赋存形式及其研究方法. 5.举例说明元素存在形式研究对环境、找矿或农业问题的意义. 6.英国某村由于受开采ZnCO3矿的影响，造成住宅土壤、房尘及饮食摄入Cd明显高于其国标，但与未受污染的邻村相比，在人体健康方面两村没有明显差异。为什么？ 第三章水-岩化学作用和水介质中元素的迁移 1.举例说明元素地球化学迁移的定义. 2.举例说明影响元素地球化学迁移过程的因素。 3.列举自然界元素迁移的标志. 4.元素地球化学迁移的研究方法. 5.水溶液中元素的迁移形式有那些？其中成矿元素的主要迁移形式又是什么？ 6.解释络离子的稳定性及其在地球化学迁移中的意义. 7.简述元素迁移形式的研究方法. 8.什么是共同离子效应？什么是盐效应？9.天然水的pH值范围是多少？对于研究元素在水介质中的迁移、沉淀有何意义？10.举例说明Eh、pH值对元素迁移的影响. 11.非标准电极电位E及环境的氧化还原电位Eh，在研究元素地球化学行为方面有什么作用？12.试述影响元素溶解与迁移的内部因素。 第四章地球化学热力学和地球化学动力学 1.自然界中地球化学热力学体系基本特点是什么？ 2.自然体系中哪些特征可作为体系达到平衡态的证据与标志？ 3.讨论相律及其应用。 4.编制相图的原理和方法。 6.简述化学反应制动原理的宏观解释7.简述热力学在地球化学中的应用。8.简述地球化学热力学与地球化学动力学的异同。9. 简述水溶液中元素的迁移方式。第五章微量元素地球化学 1.什么是微量元素地球化学？其研究意义是什么？ 2.了解微量元素地球化学的研究思路及研究方法。 3.什么叫微量元素、什么是主量（常量）元素？微量元素的主要存在形式有哪些？ 4.阐述能斯特分配定律、能斯特分配系数的概念及其研究意义。 5.稀土元素的主要特点是什么？其在地球化学体系中行为差异主要表现有哪些方面？。 6.讨论稀土元素的研究意义。7.你认为岩浆作用过程中决定元素浓集成矿的主要机制和决定因素是什么？8 根据微量元素的特点,说明那些元素适合于研究沉积岩物源区特征,为什么? 第六章同位素地球化学 1. 同位素地球化学在解决地学领域问题中有何独到之处？ 2. 何谓稳定同位素、何谓轻稳定同位素和重稳定同位素。 3. 选择同位素标准样品的条件。 5. 造成稳定同位素组成变化的原因是什么？ 6. 放射性同位素年龄测定公式，各符号的含义。

中国地质大学(武汉)

中国地质大学（武汉） 信息工程学院2014年博士研究生复试工作方案 根据我校《关于做好2014年博士生复试和录取工作的通知》，信息工程学院博士复试录取工作领导小组召开了招生工作会议，特制定工程学院2014年博士研究生复试工作方案，现将有关事项安排如下，望各位考生按要求执行。 一、基本原则和要求 以考生为本，坚持公平、公正、公开，维护考生的根本利益，坚持德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥的原则。 1.根据学校复试基本分数线要求，今年我院的复试分数线为“统考生外国语成绩不低于55分，业务课成绩不低于60分，同等学力考生政治理论科目成绩不低于60分”，凡符合我院复试分数规定的考生均可参加复试。但是按照学校规定，我院今年无定向委培招生指标。 2. 信息工程学院2014年博士生招生总人数为10人，其中：提前攻博考生共1人，申请-考核方式考生1人（已完成复试），统考招生计划人数为8人。少数民族骨干计划指标单列。 3.硕博连读考生与公开招考生一起参加复试。 4.复试小组一般由不少于5人的本学科副教授职称（含）或相当专业技术职务以上专家组成，另设秘书1人。复试工作小组按复试要求进行复试，根据复试成绩，结合统考招生考试成绩情况，按择优录取原则，给出是否同意录取意见及录取排序参考意见（按报考同一导师排序）。提前攻博考生，只给出是否同意录取的意见。 5.每位博士生导师招生人数不超过计划招生人数（含提前攻博及硕-博连读考生）。少数民族骨干计划招生计划单列。 6．所有考生参加体检，体检医院为我校医院或二级甲等及以上医院，并将体检报告送至校医院保健科。 7．复试不合格者不予录取（含提前攻博考生），体检不合格者不予录取。 二、复试内容及成绩计算 1.外国语应用能力：测试内容包括听说能力、专业文献翻译能力（笔试）。 （1）专业文献翻译能力测试（10%）：翻译3000字符左右的专业英语文献资料，测试方式为笔试，测试时间为2个小时，满分为100分。 （2）听说能力测试（10%）：包括英语自我介绍（含工作、学习情况介绍），英语对话，测试方式与综合素质面试结合进行，满分为100分。 2.综合素质面试（80%）：满分为100分，包括专业思想、治学态度、专业能力、培养潜力、创新意识等方面的内容。测试方式为谈话，提问与回答，审查学习与研究成果情况等，测试时间为不少于20分钟（含听说能力测试时间）。 3.复试成绩计算：复试成绩=专业文献翻译成绩×10%+听说能力测试成绩×10%+综合素质面试成绩×80%。 4.同等学力考生加试两门硕士阶段主干课程（笔试，每门课考试时间2小时，满分各为100分），成绩不计入复试总分，但不及格者不得录取。 三、复试名单（见表1）和导师招生计划（见表2） 表1 信息工程学院2014年博士复试名单