小布偶教案

《小布偶》教案

邹亚萍

教学目标

知识与能力：掌握小布偶的基本制作方法和步骤。

过程与方法：在教学中培养学生的创新意识和动手能力。

情感态度与价值观：在游戏中发展语言表达和表演能力。

教学重难点

教学重点：小布偶的制作方法。

教学难点：材料的恰当运用以及小布偶的形象设计。

教学策略

用玩偶做游戏是孩子们非常感兴趣的事，拿自己亲手制作的玩偶做游戏，更让他们感到自豪与愉悦。本课以儿童喜欢的玩偶为制作的表现内容，让儿童在尽兴地“做”和“玩”的学习活动中充分体验美术创造的无穷乐趣。

我国木偶戏历史悠久，其中布袋木偶小巧玲珑，演员将食指伸进木偶的头颈，其他的手指分别伸进木偶的衣袖，灵活地操纵，进行有趣地表演。本课活动一的学习内容就是源于这种与学生生活相关的传统工艺。把纸片卷一卷，折一折，使之能不紧不松地套在指头上，然后根据基本形体展开联想，使用多种材料，运用手工的基本方法，制作出形态各异的手指偶。

本课的活动，趣味性和愉悦性强，教学牵引贯穿其中，具有行动突出的特点，适合中年级学生学习的愿望与要求。在教材内容的组编

方面，考虑了难易程度的梯次排列，教师亦可根据情况做出合适的调整。这课的教学，我主要采取教师引导，让学生成为课堂学习的主体。让学生“自学”发现问题、解决问题，掌握好本节课的学习内容与要求。教学准备：

布头、袜子、纽扣、各色彩线、水彩笔、剪刀、棉花等

教学过程：

一、导入新课

创设情境，通过看手指偶的“表演”，激发学生的兴趣，把学生带入“玩偶大本营”，使学生主动地进入活动一的学习。

接着采用自学的方式进入创作玩偶的构思阶段，引导学生展开联想。教学中引导学生欣赏一些玩偶，激发学生学习兴趣，以供学生做玩偶时参考。

二、探索发现

1．请学生上台来拆开玩偶，问：这是怎么制作出来的？他的装饰物怎样构成的？

2．课件出示制作步骤图，学生用自己手中的材料尝试制作。

3．反馈自学成果，师：刚才在制作的时候，有什么问题吗？老师将学生不太懂的步骤进行示范。

4．教师示范引领，引导学生直观的了解制作方法及难点。

5．课件展示：小布偶的各种装饰方法。

生边看边思考：在什么地方进行装饰可以使小偶人变换角色？你最喜欢哪个小偶人，它是怎么装饰的？

6．讨论：你准备怎么装饰你的小偶人？

满足学生的需求，采用分组的形式，边看教材边讨论，让学生自主探究做小布偶的基本步骤和方法。

学生通过观察体验，教师答疑解惑，使学生更清楚制作作品的方法及难点。

三、欣赏分析

引导学生仔细看教材的文字提示、图片说明，解决制作的难点。进行分组交流自己在活动中体验到的制作与表演的乐趣与感受。

通过分析交流了解玩偶最终的制作方法及步骤。

通过小组分析的活动，让学生能够自主学习的同时，提高语言表达能力及解决问题的能力。并让学生充分了解，小组合作的重要性。

四、尝试制作

1．学生制作：

要求：在规定时间内完成一个或者多个小玩偶，注意制作精致，把最漂亮的材料用上。

2．学生作业完以后可以到教室外面去准备，表演。

通过学生之间的交流分析，利用小组各位同学带的材料制定制作方案，培养学生小组合作能力及解决问题的能力。

五、自评互评

用自评的方式介绍自己的玩偶，用集体评议的方式比一比谁做的玩偶有趣又新奇。请学生谈谈对自己作品的看法及创作过程的体会。最后，将制作的玩偶集中起来进行一个表演活动，大家一起自由评价

与欣赏。

大家制作了这么多有趣漂亮的手指偶，现在小组一起玩玩、讲一讲关于手指偶的故事吧。

学生根据自己制做的玩偶的形象，创编有趣、明理的故事进行展示，丰富视觉及审美能力。

利用学生互评和自评，促进他们的交流学习。这样让每个学生都成为主动参与者，既锻炼了学生的语言表达能力，又提高了他们的审美鉴赏能力。

六、课堂总结

今天，同学们的表现非常不错，大家也都开动了自己的脑筋。你们今天学得开心吗？老师希望你们带着今天所学的知识，走出课堂，制作出更多更美更有趣的东西，来丰富和美化我们的生活。

项目教学法任务四_钳工教案-锉配凹凸体

课题 锉配凹凸体 实训背景： “锉配凹凸体”是钳工工艺学难度较大的一个教学内容。锉配凹凸体项目教学具有划线、锯割、锉削、钻孔、测量等多方面的技能要求，所以是一个综合性较强的典型课题。本课题的难点在于尺寸和形位公差的控制，特别是对称度的控制是最为重要的。在以往的教学中，学生掌握起来有较大的难度，加工质量不易保证，以至出现部分学生对锉配操作失去信心，对以后的实习教学影响较大。要想做好本课题教学，作为教师应根据具体情况，制定出切实可行的教学方案，形成清晰的教学思路，引导学生逐步形成锉配技能和技巧，使学生通过本课题的训练，能够基本掌握综合锉配件的加工方法。 实训目的： 1．掌握具有对称度要求工件的划线、加工及测量方法。 2．提高锉削和锯削的技能操作。 教学准备： 1、知识和技能的准备： 学生具有一定的划线、锯割、锉削、测量等多方面的技能要求。 2、学生分组的准备 每四人一个小组，但至少保证有一名知识和技能达到要求的学生。 3、实训器材的准备 划针、样冲、錾子、锯弓、锯条、平锉、 3㎜钻头、游标高度尺、游标卡尺、90°角尺、刀口形直尺、普通钻床 材料：HT200，规格为61mm×46 mm×13 mm 实训内容： （一）、项目组的产生 １．由教师帮助学生分组，要求能力强学生和能力弱的学生合理地搭配；不熟悉的学生尽可能在一个组；性格不同的尽可能分到一个组。 ２．让每个项目组民主产生一位项目负责人。 该负责人要负责整个项目，从项目规划，到人员分工，到每个具体加工步骤，直至最后

形成正确加工方案。 （二）、实训加工方案的确定 1. 教师讲解项目要求（技能训练内容和技能训练图） 2．项目负责人组织项目组成员集体讨论，分析图纸要求，初步确定凹凸体锉配件的加工方法。项目负责人整理大家意见，制订出整体加工工序。 3．项目负责人编写出加工工艺，并向大家详细说明，大家要认真讨论。 4．由项目负责人向指导教师汇报加工工艺，实训教师审阅修改后可以开始实施。（三）、实训任务分工 1．项目负责人向项目组成员讲清加工工艺，统一加工思路。 2．在所有人员对实训任务都比较清楚的基础上进行分工。 ①按图样要求划凹凸体加工线部分完成人:②加工凸形面部分完成人:③加工凹形 面部分完成人:④综合检测部分完成人: 项目实施步骤(教学过程) 一：讲解技能训练图。

我是小记者 教案

我是小记者教案 第一部分：教案 一、教学目标 1、通过小组分工、设计提问、采访现场学做小记者活动，明确采访计划和任务，体验与同 伴合作采访的乐趣 2、尝试主动与他人交往，有初步的交往能力 二、教学准备 1、记者采访的视频片段、小记者采访的图片 2、采访计划表 3、采访中记录用的笔、本子 4、摄像机、话筒 三、教学过程 1、刺激、诱导 （1）观看记者采访的视频，感知采访情境，初步了解记者的工作和采访要求 ①定格记者手拿话筒的画面。小朋友，你看这是谁你怎么知道他是记者呢你还知道哪些节目的记者你知道记者是做什么的（记者是一种职业，他的工作是通过采访和报道，让我们了解一些原本不知道的事情。） ②老师给小朋友们带来一段记者采访的录像，请你们仔细看，记者是怎么采访的仔细看他的神态、语言和提问的内容 ③孩子们看采访视频 ④提问：早这段视频中，你们看懂了什么记者子啊采访时是怎样的（记者在采访前先主动介绍自己，而且采访时态度自然大方，亲切有礼貌。） （2）通过观察图片，了解小记者的采访要求和采访用具 ①现在，不光大人能做记者，很多小朋友也能做小记者呢！瞧，老师把他们的采访也拍下来了，请你们仔细看清这四个问题：a 小记者在采访中他们的表情态度怎样b采访中有哪些分工ｃ采访中需要用到哪些采访材料呢ｄ采访中需要哪些工具（小记者采访时要学会合作分工，有的提问，有的记录。需要有记者证、话筒等。态度要自然，有礼貌） ２、操作 通过前面的视频观看和讨论，我们了解了作为一名小记者，应该在采访前做哪些准备，在采访中应该怎么做。现在呢，我们就要做一名真正的小记者了，我们的采访对象呢，就是我们的老师，请你们想想，我们可以向老师提问哪些问题呢让我们一起做准备吧！ （１）每三人一组共同商议，设计采访计划表：ａ设计一个好听的记者团名称ｂ一起商量，确定分工ｃ设计采访大纲（不会写的字可以用简单的线条和图案表 示，但要三个人都能看懂） （２）请两、三组成员介绍采访计划 （３）明确采访要求：采访的小记者要主动提问，记录的小朋友要用简单的方法记录（４）组织孩子分组采访老师 （５）汇报采访情况，分享采访经验：观看小记者们的采访录像，从采访的主动性、礼仪、提问的设计方面来点评小记者的采访情况

布偶猫(ragdoll)CFA标准

布偶猫(ragdoll)CFA标准 布偶猫(详情介绍) 布偶猫的英文是：ragdoll。英文的rag，就是布片的意思，doll是娃娃的意思，这种猫取名为ragdoll，就是指他们完全信赖信人的温和个性，猫如其名，布偶猫就像小孩子的玩具一样，当你抱着布偶猫时，他会全身放松地躺在主人的怀抱中。 历史：布偶猫的确切来由可追搠到60年代，有位住在加州的妇女安贝可(AnnBaker)开始经营布偶猫种的培育，她的第一只育种猫叫做ephine乔瑟芬，它是只全白的混种长毛猫。安贝可本来是波斯猫繁殖商，在她开始培育布偶猫之前，她家的猫大部份都是黑色的。她跟邻居要了乔瑟芬回家后，就到户外去找以前乔瑟芬和不同公猫配过后生下的小猫，安贝可找着了二只，都给抓了回来。而安贝可找来的种公，叫做Warbucks，它有个白鼻，尾端也是白的。安贝可让他和其他母猫交配，结果生下的小猫，全都有像暹逻的重点花色。 产地：美国 性情：性格温顺而恬静，对疼痛有很大的忍耐力，因此，伤害可能会被忽略。这种猫不适合让他们外出游戏，他们应该是养在室内的猫。他们可以和小孩子，狗及老人家和平相处，而且非常喜欢和人类在一起，会在门口迎接主人，跟着主人走来走去。所以如果您是工作烦忙的上班族，没法子有太多时间陪他们的话，最好不要饲养这个品种，不然你会让他们活的很不快乐。

体型 头部：呈等边三角形,双耳之间平坦.面颊顺着面形线而成为楔形 耳朵：中等大小,微微张开底部阔.双耳间距宽阔;耳尖浑圆而向前倾 眼睛：大,明亮,蓝色、椭圆形.双眼间距宽阔,微微向上扬 鼻子：中等长度的鼻子 下巴：下巴要发育良好,强壮,并与上唇和鼻子成一直线 四肢：中等长度.后肢较前肢长,前肢的毛亦较后肢的短 足部：比例上较大且圆,有穗成簇状 尾巴：长、成羽毛状,覆盖着蓬松的披毛 被毛：自然又不打结的中等长毛,形成柔软的双层披毛.面部的毛较短,而颈毛则较长 毛色：布偶猫被繁育成三种花色： 1、双色布偶猫：躯干为淡色，脸、耳和尾为深色，胸、腹和四肢为白色。 2、重点色布偶猫：躯干颜色较浅，色点较深。 3、露指手套式布偶猫：和重点色布偶猫一样，其胸部、胸围、下颚和前爪是白色。毛的重点色有海豹色点、巧克力色点、蓝色和浅紫色点。 一头理想的布偶猫身形较大，身体魁梧，身材较长，胸部宽阔，肌肉发达。头大小适中，脸呈略圆的V字形，两耳之间的头顶部分平坦。被毛长而厚密，摸上去像丝一样的轻柔。它的体毛不是紧贴身体，而是直立起来。拥有一身中等长度的毛和蓝眼睛.

项目四认识消费者权益保护法教案

项目4 认识消费者权益保护法教案 [教学内容]

任务4.1 了解消费行为 案例导入 云南白药牙膏——一支特立独行的牙膏 2005年云南白药牙膏以超凡的胆识和魄力、势如破竹的姿态在中国牙膏市场掀起了一场史无前例的风暴。2006年底，其市场销售额累计已飙升至3个亿，2012年销售额超12亿元，一举成为医药产品进军日化领域的成功典范。目前我国牙膏市场规模约180亿元，云南白药牙膏在牙膏市场占有率约为10%，占有率排名第五。云南白药牙膏在高端市场中市占率第一，预计未来两年内仍将保持略高于行业的增速。 云南白药品牌享誉中外，是中国止血愈伤、消肿止痛、活血化瘀类产品的百年品牌。云南白药牙膏是以牙膏为载体，借鉴国际先进口腔护理、保健技术研制而成的口腔护理保健产品。它选用高档软性洁牙磨料和高级润湿剂，膏体细腻，清新爽口，有效祛除口腔异味。在日常刷牙中即可使牙龈、牙周、牙齿和口腔其它组织得到专业的护理、保健，令口腔更健康、牙齿更牢固，是新一代口腔护理、保健产品。 思考：除了产品配方不可复制外，云南白药牙膏几乎不具任何优势，而作为后进入市场的新品，却要以20多块的价格去与“洋牙膏”竞争。试从消费行为角度对该案例进行分析。 活动4.1.1 认识消费者 知识链接： 1．消费者的含义 消费者，简单的讲就是使用产品、消耗产品的人。 从法律的意义上讲，消费者应该是为个人的目的购买或使用商品和接受服务的社会成员。在各国法律中，以及一国各部门法中不尽相同。 按不同的确认标准，大体分为三种： (1)以经济领域为主要标准 凡是在消费领域中，为生产或生活目的消耗物质资料的人，不论是自然人还是法人，无论是生活消费还是生产消费，也无论是生活资料类消费者还是生产

小记者第一课 教案

小记者第一课教案 教学目标： 一、让学生对小记者这个身份有初步的了解和正确的认识 二、掌握小记者采访具备的基本礼仪条件 1、仪表自然、着装整洁 2、善于倾听、交流 (1)注意运用眼神、手势、表情等特殊语言 (2)注意运用特殊的感叹调 3、排除干扰、全神贯注 教学设计： 一、介绍小记者的工作和职责 1、什么是小记者呢？ 答：记者，就是通讯社、报刊、电台、电视台等新闻单位采访新闻和写通讯报道的专职人员。这么说大家可能不理解。有些少年儿童虽然不是新闻单位的专职人员，但他们从小积极学习采写新闻，人们赠给这些孩子一个光荣称号----“小记者”。全国每一个小学生，只要能够采写新闻并发表出来，都能当上小记者，没有其它任何限制条件。 2、当小记者有哪些好处呢？ 答：当小记者能更好的接触社会，促使你大胆走出第一步，从采集资料、开口采访、整理资料、写成新闻稿等多个过程中学到很多东西。你有机会发表自己写的新闻，有机会接触自己的偶像，有机会像大记者一样为人们报道最新发生的事件等等。这些都能更快的提升我们的能力，这可是光荣而艰巨的哦。 二、观看小记者采访视频，自由评论 三、将学生分为两组，一组为小记者组，另一组为被采访者组。 小记者组的学生扮演记者角色，针对某一话题进行发问， 四、让学生看以下的小记者采访资料，分析采访的优点和不足，并讨论怎样做得更好，可以 请小朋友展示。 远远地看见一位抱着孩子的年轻阿姨，我们交换了眼色，怯怯地走上去，一个朋友问：“阿姨，能耽误你一点时间吗？” 阿姨望了望我们胸前的小记者证，笑着说：“好吧！” 这简洁亲切的答话，使我们悬着的心放下了。 “您对这个晚会满意吗？” “挺满意。” “您是通过什么途径知道有这个活动的呢？” “电视广告上看到的。” “你参加了什么游戏吗？” “没有。” 我们意识到这个问题问得没有水平，匆忙走了。 五、总结小记者采访中需要注意的事项。

布偶猫的品种分类,布偶猫好养吗

布偶猫的品种分类，布偶猫好养吗布偶猫(详情介绍) 布偶猫种类很多，也很好看，赢得了很多女孩子的青睐，本期猫咪百科就为大家带来布偶猫品种及猫咪饲养方面的知识介绍按图案划分重点色色块分布： 整个面部（包括下巴和耳朵），四肢，被毛，尾部 详细特征：面部与尾巴颜色较深，躯干部颜色由脚掌向上扩散逐渐变浅。被毛大量着色，胸部与肚皮为白色，眼睛大多为深蓝色（有部分浅蓝）。 重点色布偶有着经典的暹逻猫的图案，色点与脚掌都带有重点色，眼睛因毛色的分布而显得十分明亮突出，犹如海水般湛蓝。 重点色布偶由于其颜色较深的面部与四肢，常被戏称为“挖煤工”。注：为便于读者区分，下文中的“面部”指从耳朵到下巴的部分，“色点”单指鼻子周围面盘（不包括耳朵和下巴）的色块。 面部=耳朵+面盘+下巴。 手套色色块分布：除下巴外的面部、双耳、除前脚趾外的前肢、被毛、尾巴详细特征：重点色的面盘、耳朵与尾巴，白色的下巴、胸腹、前脚趾（仅脚趾）与大部分后腿，被毛、尾部均有着色手套布偶猫好像刚刚跳进奶油碗里偷吃了一点，他们有着毛茸茸的白色的下巴、白手套（前指）和白靴子（后腿）一样。和重点色布偶猫一样，手套色布偶猫面盘、耳朵、被毛与尾巴均有

着色，胸部及腹部为白色。 相反，手套色的下颚、前爪与后腿是白色的，相对来讲被毛的色重度也比重点色浅一些。注：没有手套双色或双色手套的说法，此类布偶均为腿部出现色块的双色或流星斑点过大的手套，请勿相信！ 双色色块分布：双眼向上散布的八字形面具，耳朵，被毛，尾巴详细特征：拥有基本对称、自双眼向上散布的八字形面具双色布偶的四肢、胸部、腹部和脸上倒V字的部分都是白色的，背部也可能会有一两片白色的斑纹。 只有它们的尾巴、耳朵和V字斑纹以上的部分才会显示出较深的颜色。双色布偶像是跳进奶油池的猫，低下头偷吃时彻彻底底地留下了可爱的证据。眼下布偶猫盛行，双色又正当顶峰，是其中数目最多、目前最受欢迎的品种。注：双色布偶官方名称为point-White，Bicolor只是平常称法，不作正式用途（如证书血统标示等）。 梵色色块分布：耳朵，脸部上端、尾巴、背部某些部分（也可能没有）。详细特征：耳朵色块尤为显著，蓝色眼睛（深蓝色偏少一些），耳朵以下双眼以上的部分有渐变的色块。背部色块非常少，且颜色浅于耳朵，多居于背部顶端（这点区别于高白及中高白）。 梵色布偶猫看起来则好像快沉到奶油池底了。只有脸部上端、耳朵和尾巴，背上的极少部位可能较深的颜色。梵色相比其他布偶来讲毛发较短，眼睛呈杏仁形。严格意义上讲，梵色是双色的一种，只是面具比双色高、背部色块少而已。CFA布偶猫的血统色

《美术小记者》教案

《美术小记者》教案 教学目标： 1、指导学生学习简单的摄影知识。 2、指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。 3、引导学生通过简单的策划，采访，编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。 教学重难点： 重点：积极地参与教学活动的各个过程，敢于采访实践，并乐于与他人合作。 难点：对资料整理，编辑，展示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。 教学准备： 纸、笔、彩色笔、相机等。 教学过程： 第一课时 一、组织教学 检查学生用具准备情况 二、讲授新课 1、引导阶段 （1）做好学生分组采访的组织工作。 （2）导入此课的内容，传授美术记者的工作过程和具体要求。 （3）教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品，激发学生强烈学习兴趣。 2、发展阶段 （1）教师组织学生分组，组员共同拟订采访内容及活动计划。 （2）学生分组按计划进行采访活动。 （3）按照计划内容对采访记录资料进行整理编辑。鼓励学生通过集体构思设计，选定喜爱的色彩和排版形式，利用各种材料工具，制作出一幅生动有趣的，图文并茂的主题性展示作品。 三、学生作画，教师辅导 在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意和制作。

四、收拾与整理 指导学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁。 第2课时 一、组织教学 二、课堂教学 1、检查作业情况 2、复习知识 3、学生继续作业，教师巡回指导。 4、作业完成后让学生进行互相评价，欣赏其他同学的作品。 三、教师小结 四、课后拓展 1、鼓励学生积极地寻找进行拍摄，采访实践的机会，去创作更生动有趣的形象，报道展示更有意义的事物。 2、利用模拟活动培养学生[此文转于斐斐课件园 https://www.sodocs.net/doc/767414575.html,]多方面具体能力的方法研究。 3、指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解决问题的方法研究。

布偶猫的常见行为有哪些

布偶猫的常见行为有哪些 猫咪洗脸这样的行为很重要 多数动物都有些比较特殊的动作，而这些动作都是以前遗留下来的一些习性，所以是比较正常的，所以当饲主看到某些奇怪的行为时并不用太过惊讶，如果没有什么不良影响，不用去阻止。 一、猫咪爱洗脸 1.清洁脸部的重要性 猫咪洗脸不但可以清洁皮肤，也可以恢复胡子这个重要的触觉灵敏度，也因此猫咪洗脸就会非常的认真，胡子对它们而言是相当重要的器官。 2.能够保持灵敏 猫咪用爪子抓脸的地方都是面神经的比较敏感的区域，因此会有一定保健身体的功效，这就可以比做猫咪在帮自己的脸做按摩，因此对于面神经还有保持感觉的灵敏度是非常有帮助的。 3.猫咪天性爱干净 猫咪本身就是比较爱干净的动物，这与它们长期在野外生存有关，在野外生存为了避免猎物跟踪，就须随时保持清洁，不让身上有任何其它的气味，清洗脸部也是如此，都是为了避开危险。另外猫咪在洗脸的时候，会用前脚沾唾液清洗，而这些唾液碰到被毛可以溶解内部的维生素D，吃进嘴里会因阳光紫外线的刺激，使猫咪皮肤产生维生素D，因此舔皮毛可补充维生素D。 二、猫咪喜欢钻缝隙

1.天性促使 猫咪的筋骨很软，因此当它们在野外求生存时，为了自保会躲到树洞里或是石洞里，来避免大型敌人的攻击，而这样的身子也能方便它们抓取小只的猎物或寻找食物等等功效。尽管现在的猫咪都被人类拿来当宠物饲养，但它们爱钻缝隙的习惯还是没改变，像是门缝隙小的空间或是空盒子会引发它们的兴趣，一旦狭小的空间是舒服的就会喜欢待在那睡觉。 2.猫咪是安全主义者 猫咪是属于安全主义者，尤其是在自己还没被人们宠爱之前，会更加的保护自己，以避免其他动物的攻击行为，所以我们常常会看到猫咪放着大大的床不睡，反而喜欢躲到不起眼的角落，或是钻到一些盒子里面。 防止猫咪误食 三、爱咬纺织品的相关原因 1.对布偶猫(详情介绍)来说可能是一种安慰 大多数的猫咪都会有这样的习惯，也许把纺织品含在嘴里对牠们来说是一种安慰，而且以前猫咪通常都是以老鼠这种毛绒动物为食物，所以看到毛线线团这些物品时会本能地产生兴趣。 2.提前断奶的猫咪 这样的行为对于提前断奶的猫似乎是普遍的，虽然不能肯定两者之间的关联是一定的，但大多都有这样的现象，而误食纺织品过多时，就会导致猫咪严重的消化方面疾病。 3.要防止误食的情况 我们平时可以给猫咪玩耍线团，但是要防止猫咪吞食，如果

项目四倡议书写作教案

项目四倡议书建议书申请书 《倡议书》教案设计 一、教学目标： 知识技能目标： 1、掌握倡议书的基本文体知识 2、掌握倡议书的格式和写法 3、通过案例学习，运用所发材料撰拟倡议书 过程与方法：通过范文赏析与小组合作学习，使学生掌握倡议书的文体知识与写作要求 情感态度与价值观：培养学生严谨的写作态度。 二、教学重点：倡议书的格式与写法 三、教学难点：运用所学材料拟写倡议书 四、课前准备：上网查找倡议书范文。多媒体课件准备。 五、教学方法：讲授法、案例分析法 六、教学课时：2 七、教学过程 新课讲授 概念：倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。 格式：倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 标题：倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。 称呼：一般顶格写在第二行开头。 倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。 正文：一般在第三行空两格写正文。 倡议书的内容需包括以下一些方面：写明倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景

事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因 素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪 些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 落款：落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡 议的日期。 “倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。 特点 1、广泛的群众性 倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是 部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。所以，其对象十分广泛。广泛的群众性是倡议书的根本特征。 2、响应者的不确定性 倡议书的对象范围往往是不确定的，即便是在文中明确了倡议的具体对象， 但实际上，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。即便是与此无关的别的群众团体，也可以有所响应。 3、倡议书的公开性 倡议书就是一种广而告之的书信。它是要让广大的人民群众知道了解，从而 激起更多的人人响应，以期在最大的范围内引起共鸣。 八、课堂检测（）

六年级美术上册 小记者 1教案 湘美版

六年级美术上册小记者 1教案湘美版 第4课小记者年级6年级上册执教教学程序教学活动媒体运用课前调查收集信息课前布置学生收集自己平时喜欢看的报刊，并选择一二幅自己喜欢的新闻图片。 了解家人喜欢阅读的报刊杂志。 信息汇整分享交流 1、今天，每个同学都带来了自己喜欢看的报纸、杂志，看来你们是一群爱学习、关心社会的学生。哪位同学来介绍自己带来的图片新闻呢？为什么喜欢它呢？说说你的理由。 几名学生展示自己带来的图片新闻，并根据其内容进行介绍。 2、同学们能不能将你带来的图片新闻介绍给大家，让大家分享你带来的信息，共同分享你的快乐呢? 小组内同学之间相互交流。 3、同学们带来的图片新闻很多来自你们订阅的儿童报及家人订阅的杂志，有的图片新闻报道反映了我们少年儿童关注的事，有的报道了我们生活中感动人的事，有的是社会上的新鲜事，还有的揭露了我们生活中的丑陋现象等等。由于这些新闻来源于生活，它真实地反映了我们的生活，使我们在短时间内获得大量信息，丰富我们的生活，很多问题引起大家的思考……所以，好的

新闻能吸引读者的眼光，震撼读者的心灵，这也正是图片新闻的魅力所在。 图片图片欣赏认知领悟 1、优秀图片新闻赏析（1）《神舟五号成功返航，中国人实现飞天梦想》（2）《抗洪卫士、钢铁长城》（3）《晨》引导学生围绕每_张图片的主题展开讨论，老师讲解。 我们的记者是如何拍到这些好新闻的呢?有的同学也许对新闻工作、记者的工作很好奇，让我们走进一家报社，来了解一下他们的工作吧! 录像：记者采访的一些工作花絮。 图片录像资料情境设置明确任务我们学校的校报和宣传橱窗一直在收集和传播同学们关心的各方面的新闻信息。这节课让我们来做一做小记者，用我们敏锐的眼光去捕捉校园内外大家关注的事、感人的事、新鲜的事、不平的事，用我们美术这一特殊的语言图片新闻的形式表现出来好吗? 策划采访活动那么小记者的采访活动要做好哪些准备工作呢?在采访活动中你们有哪些问题或困难需要解决呢? 学生提出问题（预见性的问题），教师归纳问题。 采访前制定好周密的采访计划书，能够帮助我们获得很好的采访效果。 （1）采访人员的工作形式及合理分工（个人、双人、小组合作）。 （2）采访的内容、对象的选择，校内或校外，人物或事件。

猫咪维生素缺乏症的表现

猫咪维生素缺乏症的表现 波斯猫(详情介绍) 维生素是猫咪需要的一种微量元素，维生素的种类有很多，通常分为脂溶性维生素和水溶性维生素，如果是食用猫粮，通常维生素的添加是符合猫咪营养需要的，但如果是自制猫粮，很容易引起维生素缺乏症。下面我们就说一下，各种维生素缺乏症症状的不同表现。 一、脂溶性维生素的缺乏 1、缺乏维生素A：维生素A缺乏的主要症状有：眼睛、鼻子发炎，眼睑肿胀，视力下降，眼睛出现豆腐渣样分泌物，有时上下眼睑粘在一起。被毛松乱。运动失调。有的猫咪发生干眼病，或者一侧的眼球下陷，但眼球还没有受到破坏，还有视力。病情严重的会发生角膜穿孔，导致眼房液外流而失明。幼猫维生素A 缺乏时会出现生长发育迟缓或停止。 2、缺乏维生素D：猫舍阴暗，光照不足，母猫长期喂养在阴暗之处，皮肤中7—脱氢胆固醇则不能转变为维生素D3，于是在乳汁中可能发生维生素D的严重不足，从而导致幼猫维生素D缺乏；幼猫断奶后缺乏光照，而饲料中又未能补充维生素D，也是引起此病发生的一个重要因素。另外，消化不良、吸收困难、慢性肠炎、腹泻、寄生虫大量寄生等，都可导致维生素D的吸收障碍而引发该病。病初出现异嗜现象，如舔食泥土、墙壁、污物或邻近动物及本身的腹部。牙齿生长缓慢或换齿时间推迟。逐渐出现

关节疼痛，表现步态强拘、跛行，起立困难，关节部端肿胀、变形；姿势异常，呈现O型腿或X型腿姿。肋骨和肋软骨结合部肿胀，形成串珠状，胸骨下沉，脊椎骨弯曲，骨盆狭窄；上颌骨肿胀，口腔变狭窄，发生鼻塞音和呼吸困难，咀嚼小心、缓慢。病猫精神不振，喜卧懒动，逐渐消瘦。严重者卧地不能起立，以至发生褥疮、败血症等。 3、缺乏维生素E：给猫长期饲喂缺乏维生素E的饲料，或饲喂不饱和脂肪酸过多、冷藏过久的鱼、肉类就会引起维生素E缺乏症。维生素E又称生育酚。当猫缺乏维生素E时就会明显地影响它的性器官的发育。若母猫患此病，它怀孕时的胎盘及胎儿的发育就会受到影响，可引起空怀、流产和仔猫死亡为特征。公猫则以睾丸发育不全、精于活力降低或退化为特征。病猫出现黄脂病、肌肉组织不完整等。 4、缺乏维生素K：维生素K的作用是促进肝脏合成凝血酶原。若缺乏，出血时，血液不易凝固。病猫容易发生出血，并且不容易凝固。 布偶猫(详情介绍) 二、水溶性维生素的缺乏 维生素B族缺乏症主要是因为长期饲喂单一饲料，维生素B 族缺乏，或是肠道有病，破坏了肠道合成与吸收，或增加代谢量与肾排出量多的情况下，发生本病。 1、缺乏维生素B1：在某些软体动物和鱼类的内脏中含有破坏维生素b1的硫胺素酶，如果长期给猫饲喂生鱼和软体动物可发生维生素b1缺乏症；而长期饲喂罐装饲料也易导致此病。此外，母

这竟然不是布偶猫,布偶猫知识科普,告别忽悠

这竟然不是布偶猫，布偶猫知识科普，告别忽悠 最近看到一组图，一个新晋铲屎官省吃俭用，终于挑选了一只布偶猫。。。。这是小时候的照片，乍一看确实是布偶 的花色，但仔细一想，爸妈兄弟姐妹不太像是布偶家族的啊，经过多方打听和确认才知道：这只是一只有重点色基因的家猫那么，怎么识别布偶猫呢 首先布偶猫是一种很典型的重点色的品种，出生时全身纯白，后来随着年龄增长颜色才会开始逐渐显现，大约到两三岁左右才会固定下来，不清楚什么是重点色的可以参考暹罗，放一张很典型的蓝重点色布偶猫～在重点色的基础上，下巴和四肢爪子呈白色的，就是手套色，图为蓝手套色布偶而双色布偶更准确的说法应该是“重点色加白”，也就是说在重点色 的基础上控制白色的部分，形成脸部的倒V字面罩和白色的四肢，为了与重点色相区分，就有了“双色”的说法，实际上 并不是真正的双色，图为蓝双色布偶既然是重点色品种，就必须是蓝眼，这一点对于所有重点色的猫都是一样的，所以这也是布偶最显著而且必须具备的特征，长得再像布偶，眼睛不是蓝色，那就一定不是布偶最早的布偶繁育者—美国人安贝可和最早的布偶猫布偶猫的三种花色分布，虽然是黑白照但是非常清晰重点色品种所认可的颜色是很有限的，并不像其他品种那样有非常复杂多样的颜色和花纹，布偶猫被认

可的颜色只有六种，分别是：海豹色、蓝色、巧克力色、丁香色、火焰色和奶油色。火焰色和奶油色属于红色系布偶，数量较少繁育的猫舍也少，就不过多介绍了；巧克力和丁香属于海豹色和蓝色的淡化色，特别稀少，也不过多介绍。这里主要介绍下最常见的海豹色和蓝色为了方便对比用手套 布偶来说明，图一为海豹色，成年海豹色布偶普遍颜色较深，照片可以看出海豹色其实就是接近于黑色的深棕色；图二为蓝色，相较于海豹色颜色偏浅，基本就是灰色双色布偶的颜色对比也很鲜明，图一海豹双色，图二蓝双色图1图2布偶猫也是可以有花纹的，通常我们所说的虎斑纹在布偶这个品种里变成了“山猫纹”，山猫纹可以和任何颜色以及类型进行叠加搭配。镇楼图是海豹山猫双色，图一蓝山猫双色，图二海豹山猫双色，图三海豹山猫手套图1图2图3所有带有山猫纹的布偶一个很显著的特点就是白耳边和白眼圈，所以见到有白耳边的布偶猫就说是失格是很不准确的，所有山猫纹布偶都允许白耳边，而纯色布偶的白耳边参加比赛会扣分，所以一般会被归入宠物级，但仍然可以参赛，并没有失格。在双色布偶的繁育当中，由于白斑基因不容易控制，出现白耳边是非常正常的，但是用白耳种猫繁育或者出现大量白耳边小猫肯定是不正常的，尽量不要选择这样的猫舍清晰的山猫纹很多人对布偶还有一个误解就是认为面罩越对称品相 越好，其实面罩对称与否是布偶品相当中最不重要的一项，

美术《小布偶》教学设计

美术《小布偶》教学设计 教学目标： 1、欣赏各种小偶人，感受中国传统民间艺术的制作工艺。 2、尝试运用废旧布料，利用贴、扎、编、粘等制作方法，巧妙搭配布料的色彩、图案的质感，设计制作一个可以站立的小布偶。 3、感受亲手制作的小布偶的质感与拙朴，体验用小布偶进行表演的乐趣。 教学准备： 师：课件、收集各种不同形式的小偶人资料图片等。 生：乒乓球、纸杯、纸筒、各种废旧材料、毛线、剪刀等工具材料。 教学重难点： 重点：用身边所能找到的材料，制作一个可以站立的小布偶。 难点：小布偶站立的稳定性和肢体的灵活性，布料色彩和图案的搭配。 教学过程： 一、引导阶段 师生欣赏各种手工艺小偶人，激发学生的学习兴趣与热情。 展示制作好的小布偶，提出本课学习要求，运用所带材料制作小布偶。 二、发展阶段 1、探讨如何制作小布偶的支架。了解小布偶外形，观察制作的材料。拓展如何用废旧材料对小偶人进行装饰。交流不同的布料搭配。（色彩的搭配、质感的搭配、纹样的搭配等）认真观察，拓展思路，发挥想象，增强审美能力。 2、讨论把废旧布料经裁剪后能够“穿”在小偶人身上，选择已有的材料表现出漂亮的小布偶。 3、师演示讲解制作布偶步骤： （1）制作支架：将卷好的纸筒（身体、胳膊、脖子）和乒乓球一起粘和好。 （2）设计外衣 将带来的花布进行合理安排裁剪装饰在支架上。 （3）添加局部 五官、发饰等进行装饰。

4、学生动手操作，感受拼装组合、透叠带来的乐趣，提高动手能力。教师巡回指导，帮助有困难的同学。 课件出示制作要求：（1）．做一个布偶；（2）．根据自己的想像进行设计，注意布料色彩和图案的搭配。（3）．注意卫生，把剪掉的纸和碎布放在口袋里。 三、展示与评价阶段 学生简述制作心得和创作感受。 小组交流，可否给小布偶们配上合适的布景，组合成一幅完整的作品？让学生课后思考。四、收拾与整理阶段 引导学生整理好制作工具，注意环境卫生。 五、课堂总结 今天，同学们的表现非常不错，大家也都开动了自己的脑筋。你们今天学得开心吗？（开心）老师希望你们带着今天所学的知识，走出课堂，制作出更多更美更有趣的东西，来丰富和美化我们的生活。

布偶猫介绍,布偶猫,布偶猫介绍

布偶猫介绍,布偶猫,布偶猫介绍布偶猫介绍 布偶猫是一种大型、可爱而温顺的长毛猫，它有大而美丽的蓝色的眼睛。布偶猫的颜色象暹逻猫一样，身体部分较浅，而脸部、腿部、尾巴和耳朵的颜色较深。在多数颜色图案中，这些末端部位都可能出现一些白色的斑纹。一只理想的布偶猫必须发育均衡，没有极端的特征。绝育过的雄性布偶猫可以长到20磅甚至更沉;而母猫则会相对小些。布偶猫是一个晚熟的品种，它们的毛色至少要到2岁才会足够丰满，而体格和体重则要至少4岁才能发育完全。 布偶猫有4种颜色图案：双色、梵色、手套和重点色。这些图案各分6种颜色：海豹色、蓝色、巧克力色、淡紫色、红色和乳色。肢端可以是纯色、山猫纹或玳瑁纹。CFA只接受双色和梵色参加比赛;手套和重点色的只能登记注册。 重点色的布偶猫有着经典的暹逻猫的图案。手套布偶则好象刚刚跳进奶油碗里偷吃了一点：他们有着毛茸茸的白色的下巴，就象他们的白手套和靴子一样。双色布偶看起来就象是在奶油池子里游了一圈，脸上看起来就象是刚刚大吃了一餐。双色布偶的四只爪子、腹部、胸部和脸上倒V字的部分都是白色的，背部也可能会有一两片白色的斑纹。只有它们的尾巴、耳朵和V字斑纹以外的部分才会显示出较深的颜色。而梵色布偶看起来则好象快沉到奶油池底了。只有脸部上端、耳朵和尾巴，以及身上的极少

部位可能较深的颜色。 布偶猫是由美国加利福尼亚州的一位繁育者安贝可在20世纪60年代发现的。她用一只名叫约瑟芬的带有暹逻图案的长毛猫与其他带暹逻图案的长毛猫交配繁育出一些体型硕大性格庸懒的猫。她在繁育计划的基础上精心挑选出一些种猫，奠定了布偶猫的基本标准。 布偶猫的价格往往取决于体形、图案和血统。繁育者通常直到小猫12至16周的时候才会转让。因为12周后小猫已经接受了最基本的疫苗接种，而且在身体和心理上已经可以适应新的生活环境，可以参加比赛或者进行空运。请你在室内饲养这种宝贵的宠物，为它们做绝育并提供适当的生活环境来适应它们的抓挠习惯，这些是维持它们健康长寿和快乐的基本条件。 布偶猫品种分类 布偶猫是一种大型、可爱而温顺的长毛猫，它有大而美丽的蓝色的眼睛。布偶猫的颜色象暹逻猫一样，身体部分较浅，而脸部、腿部、尾巴和耳朵的颜色较深。在多数颜色图案中，这些末端部位都可能出现一些白色的斑纹。一只理想的布偶猫必须发育均衡，没有极端的特征。绝育过的雄性布偶猫可以长到20磅（接近10公斤）甚至更沉；而母猫则会相对小些。布偶猫是一个晚熟的品种，它们的毛色至少要到2岁才会足够丰满，而体格和体重则要至少4岁才能发育完全。布偶猫 布偶猫与人关系非常亲密。它们会跑到门口迎接你归来，跟着你从一个房间到另一个房间，趴在你身上，与你一起入眠，全身心地爱着你。它们非常温驯，经常小心地避免抓伤人们，而且

布偶猫的形态特征

布偶猫的形态特征 布偶猫(详情介绍) 在布偶猫还没有被广受推崇时，大家把大头圆脸作为判断猫咪是否可爱的标准，不过随着布偶猫的横空出世，这一标准随即被打破。布偶猫的头大但不呈圆形，而为楔形，两耳之间的头顶部扁平。有些人会说在照片上看布偶猫完全没觉得它们的脸是楔形的，那可能是因为布偶猫的毛发较长，再加上拍摄角度的问题所以导致视觉上的错觉。 布偶猫属于大体型长毛猫，它们的毛发柔软顺滑不易打结，它们身体的毛发生长状况呈以下特点：面部毛发较短、颈部毛发较长、后肢毛发较前肢长。毛发颜色包括海豹色、蓝色、巧克力色和丁香色、红色、奶油色。 布偶猫的耳朵中等大小，耳尖较圆并向前倾；明亮的蓝色双眼似乎能直达你的心灵，如果仔细观察，你会发现布偶猫的眼睛是微微上扬的，是猫眼中的“丹凤眼”；有些布偶猫的鼻子上略有凹陷；下巴则跟上唇和鼻子为一直线。布偶猫身形长、肌肉发达，前肢比后肢短；脚部相对身体比例来说较大，而且为圆形；尾巴毛发蓬松。 布偶猫主要有三个品种——双色布偶、重点色布偶和手套式布偶猫。双色布偶猫是最为大家熟知的布偶猫，它们的尾巴、耳朵和V字斑纹意外的部分颜色较深，鼻头和脚掌为粉红色，身体的其他部位则呈白色。重点色布偶猫的显著特点则是相对较深色

的面部、耳朵、四肢和尾巴，它们的躯干颜色浅，但色点较深，此外重点色布偶猫的鼻子和脚掌一般是黑色的。手套式布偶猫的胸部、下颚、前爪（注意是前爪）为白色，后腿一直打腹部齐平的位置为纯白色，毛发重点色为海豹色点、巧克力色点、蓝色和浅紫色点。网上还有种是梵色布偶猫，这种布偶猫只有脸部上端、耳朵、尾巴和身上极少部位有深色，但是目前CFA和TICA都不认可这个品种。

小记者采访幼儿园教案合集范文大全

小记者采访幼儿园教案合集范文大全 小记者采访教案优秀范文一 活动目标： 1.在交流学做“小记者”采访的过程中，初步了解小学生的学习生活，激发幼儿爱上小学的愿望。 2.能认真倾听同伴讲述，并能清楚地表达自己的想法。 活动准备： 幼儿分三组采访 活动过程： 一、谈话引入 二、小组交流分享 1、第一组：寻找并采访小学的哥哥姐姐 重点提问：你们采访的是谁?你们是怎么找到他的?你们马上就要上小学了，一定有许多问 题想问问哥哥姐姐吧? 小结：记着要完成采访任务不容易，要大胆，爱动脑筋，不怕困难。小学生要学许多知识，每天都有回家作业，作业完成后还要整理书包和铅笔盒，为第二天的学习做好准备。 2、第二组：进入小学采访，了解学习规则和学习习惯。 重点提问：你是怎样进入小学进行采访的?主要想了解哪些内容?小学生是怎么上课的?

小结：经过与小学老师商量后才能进入教室采访。在看课的时候，能记住小学老师的要求，没有打扰哥哥姐姐上课，使这次的采访获 得了成功。 3、第三组：未事先联系进行的采访，了解小学的环境。幼儿观 看录像，介绍自己的采访情况) 重点提问：你是怎么说服校门口的保安叔叔的?进小学后，发现 与幼儿园相比有什么不同?(操场、教室、厕所、播音室等)小学校长 在说什么?(播放小学校长的话) “我们非常欢迎爱动脑筋的孩子来我们学校学习。你们幼儿园毕业的小朋友都很聪明，也很可爱。但是在他们身上还有些小问题， 如刚上学容易忘记做作业。后来经过练习，这个小问题就解决了。 所以，从现在开始你们要注意听老师布置的任务，养成及时完成任 务的习惯。这样，才能做个合格的小学生。 小结：从现在开始，我们做任何事情都要注意听清要求，记住任务并且认真去完成。 小记者采访教案优秀范文二 教学目的： 1.幼儿扮演“记者”，体验接着的工作方式，不仅可以丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其敏锐的观察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼儿的口语表达和绘画能力。 2.利用废旧材料制作各类采访器材。 教学准备： 记者采访素材带、VCD机、电视机、统计表、各类废旧材料(纸箱、饮料瓶等) 教学过程： 一、观看素材带，讨论新闻就是播报员的事吗? 二、一则新闻还需要谁的合作?他们负责干什么?

最新小记者培训教案

第一课时 小记者应具备的条件 一、什么是记者？什么是小记者？ 1、记者就是从事采访、报道新近发生的事实的专业人员。——记录真实的事情。 2、小记者就是专门为市少儿报刊、少儿电台或电视台、校黑板报、校广播站、校电视台、小记者网等进行采访报道的学生记者。二、小记者的基本素质 第一，是非分明。小记者是做舆论宣传工作的，提倡什么?反对什么?态度应该十分鲜明。在中小学生的生活中，确实有一些不文明、不健康的现象，小记者应该旗帜鲜明地予以反对，大力提倡积极的东西。 第二，知识丰富。小记者所写的新闻是多方面的，因此必须对各方面的知识都要有所了解，可以通过阅读书籍和报刊、听广播、看电视、收集信息来丰富自己的知识。小记者对各方面知识不求专与深，但一定要了解，以免在写稿中 出现知识性错误。 第三，高度敏感。当今社会的信息很多，但这些信息不一定都能够构成新闻。小记者要能敏锐地发现其中具有新闻价值的线索，及时发现那些重要的、新鲜的、有价值的新闻线索，并紧追不舍，这样，才能采写出有价值的新闻。如有位小记者采写的《小白露打赢了官司》，就是从保护少年儿童合法权益这一角度写出的新闻稿件。

第四，吃苦耐劳。当小记者也是非常辛苦的，一分辛苦，才能有一分收获。因为好新闻不会自己送上门来，而需要小记者自己去挖掘。有时需要白天、周末采访，晚上写稿，非常辛苦。 第五，广交朋友。小记者要广交朋友，因为朋友越多，新闻窗口就越多。这些朋友有你的同学、小伙伴，也有老师、家长，还有大记者。有许多新闻线索，朋友会及时、主动提供给你的，缺少朋友是当不好小记者的。 第六，勤奋写作。面对同一新闻事实，不同的小记者写出的报道有很大的差别，这是由于写作基本功不一样所造成的。小记者要勤奋学习，坚持写作，学习别人好的写作方法，不断提高自己的写作水平。 三、小记者应注意事项 一如每个人的容貌不一样，每个人的声音也不尽相同。没有一成不变的方法，唯有一点点地去学习，去领悟，去享受其中的乐趣，才能真正地发现自己声音的奇妙，展现自己的魅力。其实，声音不是最重要的，重要的是我们拥有一颗永不倦怠的满怀追求的心灵。用心去阅读，去吟咏，去交流，去发现世界，我们将找到快乐的源泉…… 实际上，作为小广播员、小主持人或者小记者，自己的观点固然重要，但更重要的是你能够为大家提供什么有价值的信息。什么是有价值的信息呢？应该是大家想听、想看的，能够对大家的学习、生活有所帮助的，或开阔视野，或启迪心智，或增进情感，或鼓舞人心，或催人警醒……这或许不是价值的概念，但这就是价值的意义，也是我们学习朗诵，学做广播员、主持人和小记者的意义。

布偶猫能长多大,布偶猫怎么饲养

布偶猫能长多大,布偶猫怎么饲养布偶猫的性格特点 布偶猫 布偶猫以其安静温柔的性格广受喜爱，不管是对于主人，还是对于陌生人，它们都非常友善，没有什么戒备心，只要你轻轻呼唤它们，它们就会跑到你身边撒个娇。如果你在忙没有时间陪它们玩耍，它们则会静静地待在一旁等你忙完。当然，如果你的工作会让你忙到无法照应到布偶猫，那么你最好不要选择饲养布偶猫，它们虽然能体谅主人的辛苦，但内心也很渴望有主人的陪伴，假如布偶猫长期处于被忽略的状态，很不利于它们的身心健康。而除了跟人类亲近外，布偶猫跟狗狗等家庭宠物也能维持良好的关系，因此主人可以放心让布偶猫与家中狗狗等动物相处。 在大多数人的印象中，猫咪走的是高冷路线，它们总是与人类保持一定的距离，做着自己想做的事，但布偶猫偏偏不是这样，它们很粘人，只要主人在家，它们都会跟着主人走来走去。而且布偶猫是非常聪明的一种猫咪，它们在与主人相处的过程中会了解主人喜欢它们做什么、不喜欢它们做什么，它们便会按照主人的意思来向主人示爱。 因为布偶猫喜欢安静，所以它们也不会像很多猫咪一样常在家中上蹿下跳。不过布偶猫喜欢安静不代表它们就真的能忍受一

天不做任何事情、只是趴在那边，因此主人也要为它们准备一些玩具，这样即便你没有时间陪它们玩，它们也有玩具可以拿来消遣。只要你有时间，你可以多抱抱它们，因为布偶猫是完全不抗拒被人拥抱的。布偶猫跟大多数猫咪不同的另外一点是，它们很包容。我们常听说猫咪是记仇的动物，惩罚它们一次，它们这辈子都不会忘记。布偶猫则显得大度多了，即使有些事情不是发自内心想做，它们还是会听从主人的指挥。 需要注意的是，由于布偶猫没有什么戒备心，所以它们只适合生活在室内，忌任何形式的散养。 布偶猫怎么饲养？饲养布偶猫的注意事项： 布偶猫 1.要让布偶猫身心健康，心情愉快，主人应该多花时间陪伴它们嬉戏玩乐。如果你是繁忙的上班族，那么家里最好有小孩或者是老人，他们也会多花时间陪伴布偶猫。 2.布偶猫喜欢和人亲密，它们愿意跟着你从这个房间到那个房间，会趴在你身上入眠等。所以主人一定要有耐心陪着它们，不能随意的呵斥它们。只要让布偶猫安心的待在主人身边，它们就会感受到主人的关爱。 3.布偶猫还有一个特点是善交际，它不会像其他猫咪那样爱吃醋，所以在饲养布偶猫的同时可以饲养其他宠物，但是我们也要安抚好布偶猫的情绪。 4.布偶猫是长毛猫的一种，所以日常的皮毛梳理是必不可少。因为布偶猫性格比较温顺，而且这个品种的猫掉毛现象比较少，所以为它们梳理毛发是一项比较简单是工作。

《客房服务与管理》课程教案项目四

项目四：清扫公共区域 课前准备 预习项目四（清扫公共区域）中的任务1、2、3、4；复习客房服务常用语100句的第41—60句 班前例会 1.仪态训练——站姿 2.明确任务——当日课程（工作）内容 3.强调要求——目标 & 要求 4.班前训练——抽查客房服务常用语100句的第41—60句，计入小组成绩 情境导入 〖案例分析〗 几位客人坐在C饭店大厅休息处的沙发上聊天，其中一位客人沈先生从口袋里掏出一盒香烟，抽出一支烟，点燃后，顺便手将放在茶几中间的烟灰缸一直靠近自己的一侧。客人们谈得非常融洽，沈先生也一支接着一支的抽。负责大厅清洁的公共区域保洁员Judy看到烟灰缸中已有三四个烟蒂，便迅速为客人换烟灰缸，他将干净的烟灰缸叠放在脏烟灰缸上，将两个烟灰缸一起撤下，然后按标准将干净的烟灰缸放回到茶几中间位置。沈先生刚要弹烟灰，却发现烟灰缸已不在它方便的位置了，便又一次将烟灰缸移至自己的身旁。在沈先生继续抽了三支烟后，Judy再次来换烟灰缸，他还是将干净烟灰缸放到茶几的中间，这次，沈先生对Judy说：“先生，能不能将烟灰缸放到我旁边”Judy又礼貌的回答到：“对不起，先生，饭店的服务标准要求我们将烟

灰缸放到茶几中间。” 〖教师活动〗 提问——请问案例中的Judy哪里做错了如果你是他，你会怎么做 〖学生活动〗分组分析、讨论，派代表进行观点阐述 新知学习 一、日常保洁 〖师生活动〗 饭店公共区域清洁保洁工作特点：众人瞩目，要求高，影响大；范围广大，情况多变，任务繁杂；专业性较强，技术含量较高 〖教师活动〗提问——根据教材提示，请画出饭店公共区域的清扫范围，了解各自任务及要求 〖教师展示〗珠海企鹅主题饭店设计理念 〖学生活动〗分组分析、讨论，派代表进行展示 操作练习 〖师生活动〗分小组清洁大堂；学生自评、互评、企业评价 新知学习 〖案例分析〗 某日，根据客人客房送餐要求，送餐员sally为1213房送来了餐点，正当sally 祝客人用餐愉快的时候，可爱而又调皮的宝宝不小心打翻了妈妈为他盛的一碗羹，地毯上顿时湿了一大块。sally立即找来抹布，对地毯进行了简单的处理，并安慰宝宝，帮助客人检查是否烫伤。经过仔细检查宝宝没有大碍，倒是美丽的地毯上出现了一大片污渍。Sally把这一情况及时报告给了房务中心。经客人同意，客房服务员拿来了装有清洁剂的小桶和刷子、抹布，对地毯进行了去除污渍的处理。经过处理的地毯很快又恢复了原来的美丽，服务员还特意将专用的干布铺在地毯上，防止踩脏。 〖教师活动〗提问——你知道如何对地毯进行污渍处理吗清洁地毯和大理石分别都需要什么清洁剂和工具 〖学生活动〗以小组为单位讨论、回答 〖师生活动〗整理出地毯、大理石清洁保养流程及标准 〖案例分析〗摔跤的客人 操作练习 〖师生活动〗分小组对地毯进行清洁；学生自评、互评、企业评价 新知学习 〖案例分析〗 某公司一行三人前往一家四星级饭店，准备考察该饭店的会议场所，因为该公司下月将举办为期三天的新产品演示会。 一行人在饭店营销部经理的陪同下前往会议厅参观。会议厅的布局、设施设备及面积均符合此次会议的要求，营销部经理也胸有成竹地准备接下这单生意。不过，一行人在会议厅待了一阵后总觉得有不对劲的地方。原来会议厅内不时散发出阵阵轻微的怪气味，像是霉味。后来发现，怪味来自墙面，一再仔细一看，金色的软墙面上出