《统计学第2版》2012年1月课程考试考前练习题

《统计学第2版》2012年1月课程考试考前练习题

一、单项选择题

1．各变量值与其（ D ）的离差之和等于零。 A ．众数 B ．中位数 C ．标准差 D ．均值 2．计算发展速度的分母是（ D ）。

A ．实际水平

B ．计划水平

C ．报告期水平

D ．基期水平 3．方差分析的主要目的是判断（ C ）。

A ．各总体是否存在方差

B ．各样本数据之间是否有显著差异

C ．分类型自变量对数值型因变量是否显著

D ．分类型因变量对数值型自变量是否显著 4．在指数体系中，总量指数与各因素指数之间的数量关系是（ C ）。 A ．总量指数等于各因素指数之和 B ．总量指数等于各因素指数之比

C ．总量指数等于各因素指数的乘积

D ．总量的变动差额等于各因素变动差额之积 5．线性回归方程

i

i X Y 65.385.36?-=中，3.65说明（ D ）。

A ．X 平均增加一个单位，Y 会减少65.3个单位

B ．X 平均增加一个单位，Y 肯定会减少65.3个单位

C ．X 每增加一个单位，Y 肯定会减少65.3个单位

D ．X 每增加一个单位，Y 平均会减少65.3个单位 6．下面哪一个符合概率分布的要求？（ A ）

A ．

)

3,2,1(6}{==

=x x x X P

B ．

)

3,2,1(4}{==

=x x x X P

C ．)

3,1,1(3

}{-==

=x x x X P

D ．

)

3,1,1(8}{2

-==

=x x x X P

7．当回归直线bx a y +=?

与x 轴平行时，则x 与y 之间的简单相关系数为（ D ）。

A ．10<

B ．1-=r

C ．1+=r

D ．0=r

8．某企业报告期产量比基期增长了10%，生产费用增长了8%，则其产品单位成本降低了（ C ）。 A ．20% B ．18% C ．2% D ．1.8% 9．回归模型

ε

ββ++=x y 10，

1

β反映的是（ D ）。

A ．由于x 的变化引起的y 的线性变化部分

B ．由于y 的变化引起的x 的线性变化部分

C ．由于y 的变化引起的x 平均值的变化

D ．由于x 的变化引起的y 平均值的变化 10．测度数据集中趋势的统计指标有（ D ）。 A ．方差 B ．极差 C ．平均差 D ．众数

11．测度数据离散趋势的统计指标有（ C ）。 A ．中位数

B ．众数

C ．标准差

D ．均值

12．如果随机变量),(~2

σμN X ，则b aX Y +=服从（ D ）。 A ．),(2σμN

B ．)1,0(N

C ．))(,(2b a N μ

μ

D ．),(2

2σμa b a N +

13．在单因素方差分析中，若5

,10,10,10====r n SSE SSA ，则F 值为（ B ）。

A ．5

B ．1.25

C ．1.5

D ．2 14．事件

B

A ,相互独立的充要条件为（

B ）。

A ．Ω=+

B A B ．))(()(B A P AB P =

C ．Φ=AB

D ．)()()(B P A p B A P +=+ 15．对于线性回归模型

i

i i i u X X Y +++=22110βββ估计参数后形成的方差分析表如下：

则该回归方程显著性

的F 统计量为（ B ）。

A ．5

B ．62.5

C ．2.4

D ．15

16．今有34?列联表，总频数320，52.172

=χ，则其V 相关系数等于（ D ）。

A ．0.233

B ．0.229

C ．0.135

D ．0.165

17．根据一个特定的样本构造的总体参数的置信区间（ C ）。 A ．一定包含总体参数 B ．一定不包含总体参数

C ．包含总体参数或不包含总体参数

D ．有时包含总体参数有时不包含总体参数

18．某单位的营业收入如下：200万，220万，250万，300万，320万，则平均增长量为（ B ）。

A ．5120

B ．4120

C ．5

200320

D ．4

200320

19．在无交互作用的双因素方差分析中，因素A 有r 个水平，因素B 有s 个水平，则对于检验因素A 的

A

F 统计量（ B ）。

A ．SSE SSA F A =

B ．

)1)(1()

1(---=s r SSE r SSA F A

C ．

)

1()1(--=

s SSB r SSA F A

D ．它服从自由度为)1,1(--s r 的F 分布

20．某地区计划15年内GDP 要翻两番，则年均增长率至少要保持在（ C ）%。 A ．8.58 B ．9.68 C ．11.53 D ．12.34

21．数据的间接来源有（ C ）。 A ．普查 B ．实验数据 C ．二手数据 D ．抽样调查

22．在相关分析中，正确的是（ B ）。

A ．相关系数既可测定直线相关，又可测定曲线相关

B ．相关系数可以测定直线相关，但不可测定曲线相关

C ．相关系数可以测定曲线相关，但不可测定直线相关

D ．相关系数既不能测定直线相关，又不能测定曲线相关 23．设

6

.0,1,4===XY DY DX ρ，则)23(Y X D -为（ C ）。

A ．40

B ．34

C ．25.6

D ．17.6

24．编制单位成本指数时，同度量因素一般应采用（ C ）。 A ．基期销售量 B ．基期销售价格 C ．报告期销售量 D ．报告期销售价格

25．在方差分析中，如果拒绝原假设，则意味着（ A ）。 A ．所检验的各总体均值之间不全相等 B ．所检验的各总体均值之间全不相等 C ．所检验的各样本均值之间不全相等 D ．所检验的各样本均值之间全不相等

26．指数按其考察对象的范围不同，可分为（ A ）。 A ．个体指数和总指数

B ．数量指标指数和质量指标指数

C ．简单指数和加权指数

D ．定基指数和环比指数

27．某一贫困地区所估计的营养不良人数高达20%，然而有人认为实际上比这个比例还要高，要检验说法是否正确，则假设形式为（ A ）。 A ．2.0:,2.0:10>≤μμH H B ．2.0:,2.0:10≠=μμH H C ．3.0:,3.0:10<≥μμH H D ．

3

.0:,3.0:10>≤μμH H

28．如果变量x 与变量y 之间没有线性相关关系，则下列不正确的是（ A ）。 A ．估计标准误差

=y S

B ．回归系数0=b

C ．相关系数0=r

D ．判定系数02

=R

29．随机变量X 服从区间],[b a 上的均匀分布，且34

,7=

=DX EX ，则b a ,分别为（ C ）。

A ．10

,5==b a

B ．8

,6==b a C ．9

,5==b a D ．7

,7=-=b a

二、填空题 1. 如果原假设0

H 为真，所得到的样本结果会像实际观测那么极端或更极端的概率称为_____。

解答:

P 值

2. 描述数据的集中趋势的统计量主要有_____、_____、_____。 解答:

均值、中位数、众数

3. 假设检验中确定的显著性水平越高，原假设为真而被拒绝的概率就_____。 解答: 越高

4. 在无交互作用的双因素方差分析中，若因素A 有5个水平，因素B 有4个水平，则SST 的自由度为_____，SSA 的自由度为_____，SSE 的自由度为_____。 解答:

19；4；12

5. 统计量是描述_____特征的概括性数字度量。 解答: 样本

6. 时间序列可以划分为_____、相对数时间序列和_____。 解答:

绝对数时间序列、平均数时间序列

7. 盒形图由一组数据的最大值、_____、上四分位数、_____、最小值五个特征数值组成。 解答:

中位数，下四分位数

8. 如果估计量1

?θ与

2

?θ相比满足_____，我们称

1

?θ是比

2

?θ更有效的一个估计量。

解答:

)?()?(21θθD D <

9. 描述数据的离散趋势的统计量主要有异众比率、极差、四分位差、平均差、_____、标准差、_____。 解答:

方差、离散系数

10. 通常把α错误称为一类错误或_____；把β错误称为二类错误或_____。 解答:

弃真错误；取伪错误

11. 重叠组限对于越大越好的变量按"_____"的原则归组，而对于越小越好的变量则应按照"_____"的原则归组。 解答:

上限不包括在内；下限不包括在内

三、简答题

1. 试回答描述数据的集中趋势的统计量有哪些？并对这些统计量的特点加以比较。 解答:

常用的描述集中趋势的统计量主要有均值、中位数、众数。

（1）均值又分为算术平均数、调和平均数和几何平均数。未经分组整理的原始数据，其算术平均数的计算就是直接将一组数据的各个数值相加除以数值个数，称为简单算术平均数。根据分组整理的数据计算的算术平均数，就要以各组变量值出现的次数或频数为权数计算加权的算术平均数。

（2）调和平均数也称倒数平均数或调和均值。调和平均数和算术平均数在本质上是一致的，实际应用时，当计算算术平均数其分子资料未知时，就采用加权算术平均数计算均值，分母资料未知时，就采用加权调和平均数计算均值。

（3）几何平均数也称几何均值，通常用来计算平均比率和平均速度。

（4）中位数是将变量取值按大小顺序排列后，处于中间位置的那个变量值。中位数很好的代表了一组数据的中间位置，对极端值并不敏感。由于中位数只是数据中间位置的代表取值，因此中位数并没有利用数据的所有信息，其对原始数据信息的代表性不如均值。

（5）众数是指一组数据中出现次数最多的变量值。众数具有不唯一性。

均值、中位数、众数是描述数据集中趋势的主要统计量，它们按照不同的方法来确定，具有不同的特点和应用场合；但是，三者之间存在着一定的数量关系，这种数量关系取决于变量取值的频数分布状况。从分布的角度看，均值是一组数据全部数值的平均数，中位数是处于一组数据中间位置上的数值，众数始终是一组数据分布的最高峰值。对于具有单峰分布的大多数数据而言，均值、中位数、众数存在以下关系：

当变量取值的频数分布对称时，则均值与众数、中位数三者完全相等，即o

e M M x ==；

当变量取值的频数分布呈现右偏时，三者之间的关系为o e M M x >>； 当变量取值的频数分布呈现左偏时，三者之间的关系为

o

e M M x <<。

从上面的关系我们可以看出，当频数分布呈对称分布或近似对称分布时，以均值、中位数或众数来描述数据的集中趋势都比较理想；当频数分布呈偏态时，极端值会对均值产生较大影响，而对众数、中位数没有影响，此时，用众数、中位数来描述集中趋势比较好。

均值不适用于定性数据。均值的优点在于它对变量的每一个取值都加以利用；缺点在于其统计量的稳健性较差，即容易受到极端值的干扰。对于偏态分布的数据，均值的代表性较差。因此，当数据分布的偏斜程度很大时，可以考虑选择中位数或众数作为集中趋势的代表。

2. 假设检验依据的基本原理是什么？ 解答:

假设检验依据的基本原理是小概率原理。所谓小概率原理是指，若一个事件发生的概率很小，在一次试验中就几乎是不可能发生的。根据这一原理，如果在试验中很小概率的事件发生了，我们就有理由怀疑原来的假设是否成立，从而拒绝原假设。

3. 试回答相关分析与回归分析的区别。 解答:

相关分析描述的是变量之间的相关性。回归分析是一种应用极为广泛的数量分析方法，它用回归方程的形式描述和反映变量间的数量变换规律。对比相关分析，回归分析研究变量之间相互关系的具体形式，能从一个变量的变化来推测另一个变量的变化情况，为预测提供可能。

回归分析同相关分析的另一个区别是：相关分析假设变量之间的地位是等同的，不对变量进行区分；而在回归分析中则把变量区分为自变量和因变量。二者的地位不同，自变量通常被假设为非随机变量。

4. 一事件A 的概率0)(=A P ，能否肯定事件A 是不可能事件？为什么？ 解答:

不能肯定A 是不可能事件。

不可能事件是指在同一组条件下每次试验都一定不出现的事件。而0)(=A P ，并不能肯定A 就是不可能事件。例如在闭区间[]1,0上随意投掷一点，显然该区间上任一点都可能被碰上，但每一点发生的概率都为0，因此概率为0的事件不一定都是不可能事件。

5. 试描述时间序列的分解步骤。 解答:

（1）图形描述。首先，通过对时间序列数据作图，观察它可能包含哪些变动，选择合适的分解模型。通过图形来判断时间序列是否含有长期趋势和季节变动成分。

（2）长期趋势的测定。对于含有长期趋势的时间序列，首先采用移动平均法剔除季节变动和不规则变动，再对得到的新时间序列拟合长期趋势。

（3）季节变动的测定。在时间序列的乘法模型中，季节变动是通过季节指数来估算的。季节指数可以描述现象由于受季节因素的影响偏离其总平均水平的相对程度。如果所分析的数据是月份数据，季节指数包括12个；如果是季度数据，季节指数包括4个。季节指数可以通过按季平均法得到。

（4）循环变动的测定。由于循环波动的周期长短不一、波动大小不同，且常与不规则运动交织在一起，很难单独对其估算，所以通常采用剩余法得到。剩余法是以时间序列的分解模型为基础，从时间序列中分离趋势变动、季节变动和不规则变动，从而得到循环波动。

四、计算题

（1）根据表中的数据，制作甲乙两班考试成绩分类的对比条形图； （2）比较两班考试成绩分布的特点。

2. 为了解某银行营业厅办理某业务的办事效率，调查人员观察了该银行营业厅办理该业务的柜台办理每笔业务的时间，随机记录了15名客户办理业务的时间，测得平均办理时间12=t 分钟，样本标准差1.4=s 分钟，则： （1）其95%的置信区间是多少？

（2）若样本量为40，而观测的数据不变，则95%的置信区间是多少？ 解答: 解：

（1）根据已知，有：

145

.2)14(025.0=t ，15=n ，12=t ，1.4=s 。置信区间为

]

27.14,73.9[15

1.4145.212)

14(025.0=?

±=±n

s t t

（2）若样本量为40=n ，则95%的置信区间为

]

27.13,73.10[40

1.496.112025

.0=?

±=±n

s z t

3. 某企业某班组工人日产量资料如下：

根据上表指出：

（1）上表变量数列属于哪一种变量数列； （2）上表中的变量、变量值、上限、下限、次数； （3）计算组距、组中值、频率。 解答:

（1）该数列是等距式变量数列。

（2）变量是日产量，变量值是50-100，下限是，、、、、9080706050上限是，、、、、10090807060次数是111625199、、、、

； （3）组距是10，组中值分别是 9585756555、、、、

，频率分别是13.75%31.25%.20%23.75%11.25% 、、。

5. 根据下表资料，计算众数和中位数

解答:

次数最多的是168万人，众数所在组为15-30这一组，故15

=L X ，30

=U X

人

261421681=-=?，人

72961682=-=?，

98

.1815722626

15=?++

=o M

或：

98

.1815)96168()142168(96

16830211=?-+---=??+??-=d X M U o

2612522

2

==

=

∑f

中位数位置，说明这个组距数列中的第262位所对应的人口年龄是中位数。从累计（两种方法）人口数中可见，

第261位被包括在第2组，即中位数在15～30组距内。 15

=L X ，

30

=U X ，

142

1=-m S ，

212

1=+m S

625.2515168142

261152

1=?-+

=?-+=-∑d f S f

X M m

m L e

或者：

625.2515168212

261302

1=?--

=?--=+∑d f S f

X M m

m U e

6. 一家调查公司进行一项调查，其目的是为了了解某市电信营业厅大客户对该电信的服务的满意情况。调查人员随机访问了30

名去该电信营业厅办理业务的大客户，发现受访的大客户中有9名认为营业厅现在的服务质量比两年前好。试在95%的置信水平下对大客户中认为营业厅现在的服务质量比两年前好的比率进行区间估计。 解答: 解：

这是一个求某一属性所占比率的区间估计问题。已知

,

96.1,302

==αz n 根据抽样结果计算出的样本比率为

%30309

?==p

。计算得

%)40.46%,60.13(30%)

301(%3096.1%30)?1(??2

=-??±==-±n p p z p α

考试教育课件：为期末考试而战

为期末考试而战 做有有准备的人，打有准备之仗 不浪费点滴的学习时间, 不闲谈学习之外的事情, 保质保量完成复习作业, 全心全意进入冲刺状态. 请走进教室就打开书本学习, 请让在你身边讲闲话的同学走开, 请完成作业再安然入睡, 请时刻提醒自己这是一学期的付出, 你希望收获成功. 为期末考试而战 -----初二(11)班期末考前复习主题班会友情提醒： 今天距离中山市期末联考仅有 18天 期末考试还有18天的时间，现在进入到考前的回扣复习阶段，我们从来没有象今天这样体会到时间的宝贵。“宝贵”有两层含义，一则是指时间的有限性，它要求我们必须倍加珍惜，二则是时间的有用

性，就是说这段考前的时间很有用，很关键，要求我们必须充分利用。考试专家分析，如果这十几天的复习都能科学有效的话，结果能使你总成绩再提高50分！50分好吓人，让人梦想！但仔细分析起来并不奇怪，也并非不可能。50分分到语数外，每科只有10分，如果通过回扣复习，巩固了基础，加强了审题、书写规范的训练，理清了知识体系，弄通了几个重要模糊点，想通了几个与期考相仿的题目，每科提高7――10分，是完全有可能的。因此，在今天的班会上，我要向同学们喊出一个口号，那就是“为50分而战！”，这就是我们考前的任务和目标 正确的认识和积极的态度最重要 前中国男足教练米卢用他的“态度决定一切”带领中国首次冲进世界杯，我想，态度的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末。看到同学们信心十足，干劲冲天，走起路来抬头挺胸，步伐快捷而稳当，老师心中高兴，老师相信自己，也相信同学们，

上次其中考试证明，我们一定会取得好成绩，扎实的复习预示着我们一定会取得成功。如果有人说：“老师，我受不了了，我想放弃”。我送给你一句话：“放弃就是背叛”。请看奥运会上运动员拼搏的身影：有的同学在学习的时候，一点主动权都没有，有的甚至把学习看作是一种负担，感到苦恼，觉得厌烦。但有的同学就不是这样，他们在学习中，结合自己的生活方式妥善安排时间，合理利用时间，并且时刻注意运用科学的学习方法，运用自己的聪明智慧去寻求最好的效果。他们就象游泳运动员，在知识的海洋里从容自如地畅游，完全获得了主动，成为了学习的主人。针对这些现象，结合期末迎考，我想提几点要求： 一、仔细制定一个考前复习计划 每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎么复习、复习哪门科好。我提醒你首先要制定一个临考复习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才有了具

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科目三灯光考试题库 最新科目三考试方法及扣分标准 人工路考要考模拟夜间行驶灯光 考试项目： 1、夜间在没有路灯、照明不良条件下行驶时，灯光的使用； 2、夜间或低能见度条件下开启前照灯行驶中，同方向行驶的后车与前车近距离行驶时灯光的使用； 3、夜间通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号等控制路口时，灯光的使用； 4、夜间会车时，灯光的使用； 5、夜间在窄路、窄桥与非机动车会车时，灯光的使用； 6、雾天行驶时，灯光的使用； 7、在道路上发生故障或者交通事故，妨碍交通又难以移动时，灯光的使用。 考试方法及要求 （一）、考试方法 被考人上车发动机启动后，车辆处于停止状态，考试员首先说明：“下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请按我的指令，在5 秒内做出相应的灯光操作” 。 1、发出“夜间在没有路灯，照明条件不良条件下行驶”指令，被考人应开启前照灯、示廊灯和后位灯，否则不及格；

2、此时若前照灯非远光灯状态，先发出“请将前照灯变换成远光”指令，被考人不变换或变换错误的不及格；在远光灯状态下，直接发出“在刚才同样条件下，你紧跟前车行驶”指令，被考人应将远光灯变换为近光灯，否则不及格； 3、发出“夜间通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或没有交通信号灯控制的路口”指令，被考人应交替使用近远光灯示意，否则不及格； 4、此时若前照灯非远光灯状态，先发出：“请将前照灯变换成远光”指令，被考人不变换或变换错误的不及格；在远光灯状态下，发出“与对方会车距对方来车将近150 米”指令，被考人应将远光灯变换为近光灯，否则不及格； 5、此时若前照灯非远光灯状态，先发出：“请将前照灯变换成远光”指令，被考人不变换或变换错误的不及格；在远光灯状态下，发出“夜间在窄路、窄桥与非机动车会车”指令，被考人应将远光灯变换为近光灯，否则不及格； 6、发出“雾天行驶” 指令，被考人应开启雾灯和危险报警闪光灯，否则不及格； 7、发出“夜间在道路上发生故障或交通事故，妨碍交通又难以移动”指令，被考人应开启危险报警闪光灯，同时开启示廊灯和后位灯，否则不及格。（二）、考试要求 1、凡不进行夜间或低能见度情况下考试的汽车类驾驶人，在科目三考试时，都必须首先进行模拟夜间灯光使用考试； 2、每人考试项目不得少于4 项，其中1、2 项为必考，从 3、 4、5 项

期中考试考前动员主题班会

期中考试考前动员主题班会 >期中考试考前动员主题班会 一、主题：期中考试动员 二、活动目的(教育、培养的效果及目标)： 1、明确期中考试的目的。 2、激励学生，使学生信心百倍地去迎接考试。 3、营造班级良好的学习氛围。 4、指导学生掌握正确的复习方法，了解一些应试的技巧。 三、活动准备(教室布置及含义，学生的先期准备等)： 1、拍摄照片，做好课件。 2、准备歌曲：在路上。 3、 2位学生准备复习方法经验介绍。 4、黑板布置：书写大字：打好初中第一仗。 四、活动过程： 1、看照片：同学集体跑步的照片，说明我们每个人都在奔跑，每个人都要努力。 2、看照片：班级的教室，班级里桌椅上的书，下面是来的早的学生的特写：并在照片

上附上一些话，如：关键是人勤奋，我孤独、我快乐、我充实!孜孜以求，只为明朝圆梦!第一名在行动! 3、看两张全班同学在教室学习的照片上写上：人才济济，挤挤一堂! 4、班级的光荣榜照了下来，写上：这个地方有没有我们的位置我们的位置应该在哪里 5、一起唱歌：在路上。幻灯片上写：我们该起程了，我们该上路了! 6、学生介绍复习方法。 7、指导学生制定复习计划。 8、讲应试技巧。 9、心理准备：相信自己!一起读： 相信自己行，才会我能行， 别人说我行，努力才能行， 你在那边行，我在这边行， 今天若不行，明天还能行， 能正视不行，也是我能行。 不但自己行，帮助别人行。 争取全面行，创造才最行。

10、祝大家期中考试考试成功! 五、注意事项或建议： 准备工作充分，使学生有紧迫感，能全身心投入到期中复习工作中去。 六、活动效果及后记： > 活动效果明显，班会后班级的学习氛围日渐浓厚!全班同学都争分夺秒地开始投入到紧张的复习学习中去了，所以在期中考试中就取得了好的成绩。

期中考试考前心理辅导主题班会汇总

期中考试考前心理辅导主题班会 强化信心优化情绪进入状态充分发挥 西吉实验中学七年级(2颉克忠 一、辅导活动目标: 1、帮助学生克服对期末考试的恐惧、担心和种种顾虑,鼓舞信心,建立良好的心态。 2、帮助学生掌握情科学复习迎考的方法和策略。 二、辅导活动对象:初一(2班全体学生 三、辅导活动准备 了解辅导班级情况,概括该班学生面对期中考试普遍存在的心理困惑和复习迎考中的实际困难; 四、辅导活动过程: 一、故事:羿射不中 后羿是个神箭手,箭无虚发,但是有一天,夏王指着一块一迟见方、射心一寸的兽皮箭靶对后羿说“请射吧,如果你射中了,赏你万金,如果射不中就削掉你千户的封邑,”后羿听了十分紧张,结果呼吸急促不能控制,屡射不中。夏王就问这是为什么?有人答道,情绪波动影响了他的射技,万金厚赏造成了他的失误。 你得到了什么启示? 一个人在紧要关头,存在着患得患失的杂念,就难以正常发挥自己的才能和本领。自己有一定实力,只要心里状态正常就能考出好成绩。二缺乏信心、紧张怯场或受患得患失的干扰,结果就发挥不出应有的水平。

二、影响考试的因素是什么? 硬件:基础知识的掌握以及应有基础知识解决问题的水平。 软件:考试前和考试中的心态 怎样调整考试前的心态呢? 三、考前做好三件事: 1、调整作息时间,适当参加问体活动。 2、主要饮食卫生,防止胃肠疾病。 3、抓住最佳记忆时间 记忆力最好的是早晨起床后半小时,晚上睡觉前半小时。 4、心平气和,防止烦躁。 考前有些紧张担心在所难免,考前有些适当焦虑也是好事,能发掘你的智力和潜力,但是如果太过于焦虑烦躁就会影响考试。 5、正确评价自己,增强信心。 讲述猴子摘桃子的故事。 猴子目标过程结果 A 低,伸手可及的桃子吃了很多撑得拉肚子 B 跳一跳才能摘到的桃子先吃低的,有力气时吃到好桃子 跳一跳,吃更高的 C 最高,最鲜美的桃子越跳越饿桃子还是吃不到

政治经济学精选范文考试考前练习题

《政治经济学》2017年11月考试考前练习题 一、辨析题（附参考答案） 1. 用于支付工资的货币执行的是货币的价值尺度职能。 解答: 这种表述是错误的。 价值尺度一般用于衡量商品的价值量的大小，用于支付工资的货币，货币所执行的是支付手段的职能。随着商品经济的发展，货币作为支付手段的职能还扩展到商品流通之外的领域，例如在税收和租金的交纳、工资收入的发放、银行的存贷款、国家财政资金的划拨等经济活动中，货币也是作为支付手段来使用的。总之，在一切没有商品于同时、同地与之相向运动的经济活动中，货币所执行的都是支付手段的职能。 2. 价格标准就是货币的价值尺度。 解答: 这种观点是错误的。货币的价值尺度作为衡量和表现一切商品的价值的职能是充当商品价值的外在尺度。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，就是商品的价格。因此，货币执行价值尺度的职能就是货币具有为商品定价的功能。要用货币来显示商品价值量的大小，就必须为货币确定一种计量单位。这种计量单位就是所谓价格标准。但是，随着商品经济的发展，货币日益成为价值符号，这些货币单位作为金属重量单位的意义逐渐在大众的意识中消失了，好像它们天生就具有计量价值的本领。这样，价格标准就常常被错误地等同于价值尺度。实际上，这二者是不能混为一谈的。须知，价格标准并不是货币的一个独立职能，它是由货币的价值尺度职能派生出来的技术性规定。虽然货币的价值尺度的职能要借助这种技术性规定来实现，但二者是有区别的。它们的主要区别在于，作为价值尺度，货币是价值即凝结在商品中的社会劳动的化身，而价格标准则是货币的计量单位。 3. 由资本价值构成决定的并且反映资本价值构成的资本技术构成叫资本的有机构成。 解答: 此观点是错误的。 资本的技术构成是从资本的物质形态上看的，它是资本的物质形态在生产资料和活的劳动之间的比例关系。资本的价值构成是从资本的价值形态上看的，它是资本分为不变资本和可变资本的比例。资本的价值构成和资本的技术构成之间存在着密切的关系，技术构成决定着价值构成，价值构成反映着技术构成。由资本的技术构成决定的并且反映资本的技术构成的资本的价值构成叫资本的有机构成。 4. 我国城市化的主要途径是走"乡镇企业--城镇企业--城市工业"的道路。 解答: 这种观点是正确的。 由于我国农业人口数量巨大，农村剩余劳动力多；而城市工业和其他非农产业所能提供的就业空间有限。再加上农业劳动力的文化素质较低；乡镇企业基础薄，竞争力弱等特点，不可能一步到位地和城市大企业竞争，因此必须首先通过农村城镇化使小城镇成为农村区域经济发展的中心和农村经济新的增长点，带动农村经济、社会结构的变化，促使二元经济结构向一元经济结构转变。 5. 公有制与市场机制是水火不容的。 解答: 错。公有制与市场机制之间的关系既非水火不容，又非水乳交溶，它们的关系要比人们所想象的复杂得多。认为公有制特别是国有制经济与市场机制之间没有任何矛盾，从而传统的社会主义宪法制度可以不经任何调整就可以与市场经济统一起来，这可能是一种很不现实的想法，但是，断言公有制与市场经济是完全对立的，也缺乏足够的理论与现实根据。中国的改革经验证明：商品关系是内生于社会主义

一至五单元期中考试考前练习题

化学一至五单元期中考试考前练习题 姓名 班级 1.学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确 ．．．的是 A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体 2.某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如右图所示，该同学称取烧杯的实际质量为 A.23.g B.27.4g C.32.3g D.32.6g 3.2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是 A．焰火表演B．霓虹灯表演C．音乐喷泉D．气球升空4.用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积 A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围 5. 下列中的“水”，其中属于纯净物的是（） A．蓝色墨水 B ．生理盐水C．蒸馏水D．矿泉水 6.下列图示的实验操作中，错误的是（） A．吸取液体B．称取一定质量的NaOH C．铁在氧气中燃 烧 D．检查装置气密 性 7. 空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是 (A)空气中含量最多的是氧元素 (B)空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5

(C)空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 (D)空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好 A B C D 实 验 装 置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气 含量 铁丝在氧气中燃 烧排水法收集氢气 解释集气瓶中的水： 吸收放出的热 量 量筒中的水： 通过水体积的变 化得出O2体积 集气瓶中的水： 冷却溅落融熔 物，防止集气瓶 炸裂 集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的 空气排净，后便于观 察H2何时收集满 9.在一充满空气的瓶子中，既要将其中的氧气除去，又不增加其它气体。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷 10.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 11.下列化学反应与实验现象相符合的是( ) A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰 B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体 c．镁在氧气中燃烧——生成白色固体D．氯酸钾受热分解——生成氧气 12.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（） A.H2、N2 B. N2、 O2 C.CO2、CO D. N2、Ar

期末考试前动员会上的讲话稿

期末考试前动员会上的讲话稿 教师们、同学们： 大家早上好! 我今天演讲的习题目是“努力拼搏诚信考试”。 学校的生活是紧张、繁忙而又充实的。而光阴就在同学们琅琅的读书声中，在大家上课的专心听讲中，在安静的辅导和自习中，在庄重紧张的两操和课间的放松说笑中悄悄溜过。转眼间，从开学到今天，已有3个多月的时间。从本周开始，我们将迎来考试。考试，作为教学评价的一种手段，一方面让同学们对前面所学知识进行系统的总结归纳与稳固，其实不断提高自己分析问习题和解决问习题的能力。另一方面就是通过考试让教师了解学生掌握知识的总体情况，为教师教学方法的改良，教学措施的调整和施行，提供全面的客观的依据，做到教学相长。在仅有的几天复习备考和接下来的考试中，我想和同学们交流以下几点建议。 一、勇于考试。每次考试都是对同学们学习情况的检验，有考试就存在竞争，特别是像期末考试这样的大型考试，同学们都会感到有压力。那么在压力面前，我们应该怎样去做?毛泽东在解放战争期间有个著名的阐述：在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人。勇于考试，首先要我们同学对自己有信心，有的同学感到自己的学习成绩不好，常常不认真对待考试，考试一方面是同别人竞争，但同时是在同自己竞争。我是否比上次进步了?这是我们每一个同学要常常思考

的问习题，积小步为大步，积小胜为大胜。这才是胜利之根本。同时，要做好复习迎考准备，假如没有须要的复习备考，说自己对考试有信心，那是盲目自信。做好考前的复习工作是我们获得较好成绩的前提条件。由于期中复习时间短，我们更应该周密安排复习时间。例如，同学们将各科的错习题集整理好，并从错习题集中找出自己平常存在的问习题，对复习什么、如何复习做到心中有数，这样才能掌握复习的主动权，才能拥有更多的复习时间，才能形成更好的复习效果。 二、学会考试。假如说勇于考试是战略上藐视敌人，那么学会考试就是在战术上重视敌人。每一次考试我们都要高度重视，认真对待，把握每一次锻炼的时机。在过去的3个多月的时间里，各年级都进行了月考和成绩分析，本次期末考试，同学们又将怎样面对呢? 首先，要学会总结归纳。总结归纳过去历次重要考试的经验教训，在考试中有失误是不可避免的，屡次犯同样的失误则是不可原谅的;在考试中，不失误，减少失误是获得好成绩的保证。其次，在考前做好须要的准备，如考试用具的准备，我们有的同学对平常的校内考试，满不在乎，考试时才想到考试要用的物品，在考试中向同学借这借那，试想在中考和高考中，你能这样做吗?再次，学会考试，要掌握应试的技巧，如考试时间的分配，遇到难易习题目怎样处理等。同样，考试试卷的命习题和考试都是有规律可循的。只要我们认真对待，不断总结归纳，循序渐进，一定会提高自己的应试技巧，从而提高自己的考试成绩。 三、诚信考试。诚信是中华民族的传统美德，是为人处事之本。

科目三模拟灯光考试6套试题

科目三模拟灯光考试试题 模拟灯光是随机抽取的，不定抽取哪一套，以下有6套考试题目和应该开启的灯光【希望能帮到你】 一、下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请按语音指令在5秒内做出相应的灯光操作： 1)夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶（开启灯光）； 2)请将前照灯变换成远光（远光灯）； 3)夜间在窄路与非机动车会车（近光灯）； 4)请将前照灯变换成远光（远光灯）； 5)夜间同方向近距离跟车行驶（近光灯）； 6)夜间在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动；（示廓灯，警示灯） 7)模拟夜间考试完成请关闭所有灯光，请起步继续完成考试。（关闭所有灯光） 8) 9)二、下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请按语音指令在5秒内做出相应的灯光操作： 1）夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶；（开启灯光） 2）请将前照灯变换成远光；（远光灯） 3）夜间在窄路与非机动车会车；（近光灯） 4）请将前照灯变换成远光；（远光灯） 5）夜间同方向近距离跟车行驶；（近光灯） 6）雾天行驶；（警示灯、雾灯） 7）模拟夜间考试完成请关闭所有灯光，请起步继续完成考试。（关闭灯光） 8） 9）三、下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请按语音指令在5秒内做出相应的 灯光操作： 1）夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶；（开启灯光） 2）请将前照灯变换成远光；（远光灯） 3）夜间同方向近距离跟车行驶；（近光灯） 4）请将前照灯变换成远光；（远光灯） 5）夜间与机动车会车；（近光灯） 6）夜间在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动；（示宽灯，警示灯） 7）模拟夜间考试完成请关闭所有灯光，请起步继续完成考试。（关闭灯光） 8） 9）四、下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请按语音指令在5秒内做出相应的灯光操作： 1）夜间在没有路灯，照明不良条件下行驶；（开启灯光） 2）请将前照灯变换成远光；（远光灯） 3）夜间同方向近距离跟车行驶；（近光灯） 4）夜间通过拱桥、人行横道；（远近光灯变换两次） 5）夜间在道路上发生故障，妨碍交通又难以移动；（示宽灯，警示灯） 6）模拟夜间考试完成请关闭所有灯光，请起步继续完成考试。（关闭灯光） 7）

期中考试考前动员主题班会

期中考试考前动员主题 班会 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

期中考试考前动员主题班会 >期中考试考前动员主题班会 一、主题：期中考试动员 二、活动目的(教育、培养的效果及目标)： 1、明确期中考试的目的。 2、激励学生，使学生信心百倍地去迎接考试。 3、营造班级良好的学习氛围。 4、指导学生掌握正确的复习方法，了解一些应试的技巧。 三、活动准备(教室布置及含义，学生的先期准备等)： 1、拍摄照片，做好课件。 2、准备歌曲：在路上。 3、 2位学生准备复习方法经验介绍。 4、黑板布置：书写大字：打好初中第一仗。 四、活动过程： 1、看照片：同学集体跑步的照片，说明我们每个人都在奔跑，每个人都要努力。 2、看照片：班级的教室，班级里桌椅上的书，下面是来的早的学生的特写：并在照片上附上一些话，如：关键是人勤奋，我孤独、我快乐、我充实!孜孜以求，只为明朝圆梦!第一名在行动! 3、看两张全班同学在教室学习的照片上写上：人才济济，挤挤一堂! 4、班级的光荣榜照了下来，写上：这个地方有没有我们的位置我们的位置应该在哪里 5、一起唱歌：在路上。幻灯片上写：我们该起程了，我们该上路了! 6、学生介绍复习方法。 7、指导学生制定复习计划。 8、讲应试技巧。 9、心理准备：相信自己!一起读： 相信自己行，才会我能行， 别人说我行，努力才能行， 你在那边行，我在这边行， 今天若不行，明天还能行， 能正视不行，也是我能行。 不但自己行，帮助别人行。 争取全面行，创造才最行。 10、祝大家期中考试考试成功! 五、注意事项或建议： 准备工作充分，使学生有紧迫感，能全身心投入到期中复习工作中去。 六、活动效果及后记： > 活动效果明显，班会后班级的学习氛围日渐浓厚!全班同学都争分夺秒地开始投入到紧张的复习学习中去了，所以在期中考试中就取得了好的成绩。

市场营销学第二版月考试考前练习题

市场营销学（第二版）》2011年10 月考试考前练习题 一、辨析题 1. 对市场领导者来说，并不是市场占有率越高越好。 2. 竞争者都发生在同行业中。 3. 储蓄和信贷会影响消费者的现实购买力，从而对企业营销产生影响。 4. 人员推销是产业用品的主流促销方式，广告则是消费品的主流促销方式。 5. 市场营销就是推销。 6. 对于过度需求，市场营销管理的任务是反市场营销。 附：参考答题思路 1. 对市场领导者来说，并不是市场占有率越高越好。 解答:正确。 不能认为在任何情况下市场占有率的提高都意味着收益率的增长，这还取决于为提高市场占有率所采取的营销策略是什么。有时为提高市场占有率所付出的代价高于它所获得的收益，因此，企业在提高市场占有率时应考虑以下三个因素： （1）引起反垄断活动的可能性。 （2）经济成本。当市场占有率已达到一定水平时，再求得进一步的提高就要付出很大代价，结果可能得不偿失。 （3）企业在夺取市场占有率时所采用的营销组合策略是否正确。有些营销手段对提高市场占有率很有效，但却不一定能增加利润。 2. 竞争者都发生在同行业中。 解答:错误。 从消费需求的角度划分，企业的竞争者包括四个层次：品牌竞争者、产品形式竞争者、平行竞争者和愿望竞争者四种形式。

上述不同的竞争对手，与企业形成了不同的竞争关系，其中品牌竞争者和产品形式竞争者属于同行业竞争，平行竞争者和愿望竞争者则不是同行业竞争关系。这些不同的且不断变化着的竞争关系，是企业开展营销活动必须考虑的十分重要的制约力量。 3. 储蓄和信贷会影响消费者的现实购买力，从而对企业营销产生影响。 解答: 正确。 在一定时期内货币收入水平不变的情况下，如果储蓄增加，购买力和消费支出便减少；反之，如果储蓄减少，购买力和消费支出便增加。 消费者信贷是指消费者凭信用先取得商品使用权，然后按期归还贷款以购买商品。如果信贷增加，购买力和消费支出便增加；反之，如果信贷减少，购买力和消费支出便减少。 4. 人员推销是产业用品的主流促销方式，广告则是消费品的主流促销方式 解答: 正确。 一般来说，具有广泛的消费者，价值较小、技术难度较弱的消费品，促销组合中广告的成分要大一些，而具有较集中的消费者，价值较大、技术难度较强的工业品，运用人员推销方式的成分要大一些。公共关系、营业推广两种方式在促销活动中对不同性质的产品的反应相对较均衡，应根据具体情况而定。 5. 市场营销就是推销。 解答: 错误。市场营销原义是指市场上的买卖活动，很多人把营销等同于销售或者推销。随着市场经济的不断发展，人们对市场营销的认识也在不断的深化。市场营销是在变化的市场环境中，旨在满足消费需要、实现企业目标的商务活动过程，包括市场调研、选择目标市场、产品开发、产品促销等一系列与市场有关的企业业务经营活动。因此，推销只是现代企业市场营销活动的一个组成部分，而不是最重要的组成部分；推销是企业营销人员的职能之一，但不是最重要的职能。

科目三夜间模拟灯光考试详细讲解

科目三考试（包括夜间模拟灯光考试）使用全解 驾驶人考试增加模拟夜间灯光使用考试项目。夜间模拟灯光考试项目共7项，科目三灯光模拟考试旨在考核驾驶人几种典型情况下规范使用前照远、近光灯、示廓灯、后位灯、危险报警闪光灯以及雾灯的技能。 被考人上车启动发动机，车辆处于停止状态下，依照考试员发出的指令在5秒内做出相应的灯光操作。 一、考试项目 1、夜间在没有路灯、照明不良条件下行驶时，灯光使用； 2、夜间或者低能见度条件下开启前照灯行驶中，同方向行驶的后车与前车近距离行驶时，灯光使用； 3、夜间通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制路口时，灯光使用； 4、夜间会车时，灯光使用； 5、夜间在窄路、窄桥与非机动车会车时，灯光使用； 6、雾天行驶时，灯光使用； 7、在道路上发生故障或者交通事故，妨碍交通又难以移动时，灯光使用。 二、考试方法 被考人上车发动机启动后，车辆处于停止状态，考试员首先说明：“下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请按我的指令，在5秒内做出相应的灯光操作”。 1、发出“夜间在没有路灯、照明不良条件下行驶”指令，被考人应开启前照灯、示廓灯和后位灯，否则不及格； 2、此时若前照灯非远光状态，先发出：“请将前照灯变换成远光”指令，被考人不变换或变换错误的不及格；在远光状态下，直接发出“在刚才同样条件下，你紧跟前车行驶”指令，被考人应将远光灯变换为近光灯，否则不及格； 3、发出“夜间通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制的路口”指令，被考人应交替使用远近灯光示意，否则不及格； 4、此时若前照灯非远光状态，先发出：“请将前照灯变换成远光”指令，被考人不变换或变换错误的不及格；在远光状态下，发出“与对方会车距对方来车将近150米”指令，被考人应将远光灯变换为近光灯，否则不及格； 5、此时若前照灯非远光状态，先发出：“请将前照灯变换成远光”指令，被考人不变换或变换错误的不及格；在远光状态下，发出“夜间在窄路、窄桥与非机动车会车”指令，被考人应将远光灯变换为近光灯，否则不及格； 6、发出“雾天行驶”指令，被考人应开启雾灯和危险报警闪光灯，否则不及格； 7、发出“夜间在道路上发生故障或者交通事故，妨碍交通又难以移动”指令，被考人应开启危险报警闪光灯，同时开启示廓灯和后位灯，否则不及格；

期末考前教育讲稿

考前教育讲稿 杨晒波 2014.1.17 考试是对一学期来自己的学习效果和课改成果的一次检测，找出问题，帮助改进。希望同学们对于这次考试予以足够的重视，维护自身形象，以真实、诚信对待考试，考出水平，考出风格。围绕这次考试强调几点： 一、严肃考风、考纪，杜绝考试作弊 从目前来看，大多数同学都在紧张的复习、备考，想在考试中考出真实的成绩，但还有一小部分同学以另一种心态，另一种方法，抱有侥幸心理，在考试中徇私舞弊。学校对这次考试非常的重视，一方面对老师的监考、巡考提出很高的要求，另一方面要加强学生的考试纪律管理，坚决刹住考试作弊歪风，净化考试环境。上次考试中发现了5例作弊行为，其中还发现有一些成绩较好的同学互相对答案或者给其他同学传递答案，一经发现，咱们将进行通报批评，取消各种评优资格，该课程及进行扣分甚至以零分记。 还有，退一万步说，假设你获得了不该你得的分数，考试成绩失去了它应有的参考价值，没任何意义，与此同时，你丢失了你最宝贵的财富——诚信。 二、认真遵守考试期间的相关要求。 1、元月17日（周五）下午第三节课（下午4:30）后，全体学生离校回家，住宿生带回被褥。考试期间，学生在家住宿，不上自习，学校只提供午餐。 2、初一、初二学生元月18、19日上午7:40按时到校参加考试；

初一学生元月19日下午3：30考完所有科目，初二学生元月19日下 午5：30考完所有科目。 3、初三学生元月18、19日在家复习功课，元月20、21日上午 7:40按时到校参加考试，元月21日下午3:30考完所有科目。 4、考试期间，每天上午考试结束后，通膳生回家， 1:00后所有学生进入教室，下午考试结束后学生立即回家。不要过早提前到校，考前20分钟在本班教室复习和休息。 5、各班相关同学每天要正常值日，尤其是要做好考场卫生的清扫，保证良好的考试环境。 6、遵守考试时间，做到不迟到，进入考场只准带规定允许的文具，其他物品一律集中放在指定位置； 7、考试中凡有下列行为者，一律视为作弊： （1）、夹带资料； （2）、传送或接受他人答案； (3)、交头接耳、左顾右盼； （4）、携带通讯工具（手机、小灵通等）；手机看点视为作弊 (5)、不服从监考老师管理，在考场大声喧哗，违反考场纪律的视为作弊。 8、学生不准提前交卷。 三、考场布置 注意考桌前后左右的排列距离，面朝东S形就坐。西边黑板写考号范围，东边黑板的北边写“仔细审题，认真答卷”上下各四个字；南边写考试科目、试题页数。桌椅摆放：5列，两边的桌子离墙10公分。多余桌椅并排摆东边黑板下。班级卫生清扫彻底，班级环境要

期末考试考前指导

高二期末考试考前指导 心理学研究表明，考前适度的焦虑有助于发挥考生的心理潜能，但过度的焦虑则会抑制大脑，不利于考生复习的临场发挥。因此，应该如何调整考前心理状态，是所有考生和家长普遍重视的问题。在此我们对考生提出如下建议： 1、客观估计正确定位 考生对自己的应试能力须有正确、客观的估计，确定适当的考试目标和期望值，给自己一个正确的定位，切忌好高骛远和与人攀比。 2、优化情绪增强自信 在考试的几天过程中，要不断调整好心态，这一年大大小小的考试数不胜数，又有谁能够在考试读取得令人满意的成绩呢？因此，这就要求我们要用一颗平常心去对待学习道路上的成与败。考试是会紧张的，每位同学即要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时紧张，但不能过分紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题对你容易对别人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；考题对你难对别人也难，因此，遇到难题莫惊慌，要认真思考。许多同学考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训，做到基础题目不丢分，争取战胜难题，并注意把握时间。讲究考试方法：先按要求写好姓名等，而后将试卷从头到尾做下去，做题时要仔细，遇到一时难以做出的题，可以暂时放一放，先做下一个题。以免耽误太多的时间。等到会做的题全部做好后，再来做有难度的题理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，再须一搏，最后进行全面检查。 考生考前会遇到很多压力和挫折，情绪出现波动是正常的，但考生要有意识地加以控制，并及时调整，尽量使自己处于心平气和、情绪饱满的状态。通常的做法是通过积极的自我想象，体验过去的成功经验，以唤起自己的良好情绪，同时要学会放松，在出现紧张情绪时，采取深呼吸的方法慢慢呼气、吸气，同时放松全身肌肉。持续做3～5分钟的练习，也能缓解紧张情绪。 3、注重过程淡化结果 引起考生紧张的一个重要原因是考不好没法向父母交待等无端的担忧，这种担忧不仅于事无补，反而影响了平时的复习和临场的发挥。因此，在临近考试时，考生要做到过程和结果的分离，即考生只要注重平时的复习，努力提高自身知识水平就行了，至于考试结果则不要过多地考虑，不断提醒自己“只要自己尽力就行了”。从实际出发，坦然面对，并不是门门都考100分就好，考试是为了检查你学会了多少，对没掌握好的知识要及时发现和补充。 4、认真复习合理安排 首先，遗忘是人的必然，世上从来就没有过目不忘的人，我们每个学生要端正对待考试的态度，重视考前的复习。孔子曰：“温固而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生是肯吃苦、肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人，所以希望每一位同学能够在老师的指导下，把所学的知识认真整理，归类。并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。扎实的基础知识是取得好成绩的保证。因此，考生考前要制订一套系统全面的复习计划，合理安排学习时间。在保持各个科目的学习时间的前提下，扬长优势学科。考前每天都要做一定的练习，但强度不要太大，主要是为了保持状态。 最后，考试还是一次做人品的检测，每一位同学对考试的纪律都是很清楚明白的。考试是严肃的事情，来不得斑点弄虚作假，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质。希望大家自尊自爱，切勿因小失大。同学走进高考考场前签署《诚信考试承诺书》还希望全体同学在考试过程中诚实守信，严守考试纪律，用真实的成绩反映自己真实的水平。为了严肃考风考纪，学会自尊自重， 学校规定凡是有下列行为之一的按考试作弊处理： （1）携带规定以外的物品进入考场的。严禁携带手机进入学校，我在此重申，考试只要监考教师看见手机带入，即算舞弊行为，不管是否开机。

《中国古代文学史(二)(第二版)》2018年11月考试考前练习题

《中国古代文学史（二）（第二版）》2018年11月考试考前练习题 一、名词解释 1．词牌 2．花间派 3．“新乐府” 附：参考答案 1. 词牌 解答: 词的重要组成部分是词调，俗称"词牌",如[菩萨蛮]、[念奴娇]等都是。每个曲牌都有自己特定的格式，句数、每句的字数、用韵都有明确的限定。词与诗的主要区别就在于词牌众多，每个词牌的句数和每句的字数以及用韵都不一样，所以可以根据不同的需要比较自由地选择词牌。 2.花间派 解答: 五代时后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、皇甫松、韦庄等18家的词为《花间集》，其中除温庭筠、皇甫松、孙光宪外，其余都集中在西蜀。当时西蜀因山川之阻而受战乱较少，帝王官僚恣意享乐，他们十分欣赏温庭筠的词，词风也与温庭筠基本一致，后人将其称为花间派词人。 3. "新乐府" 解答: "新乐府"一名是白居易首先提出的，但乐府诗及其传统却由来已久。乐府诗源于汉代"缘事而发"的汉乐府，至白居易则明确地提出了新乐府。新乐府的特点是从精神上继承了汉乐府民歌的"感于哀乐，缘事而发"的现实主义传统，但不受旧题限制，而是立新题，写时事，不入乐，故以"新"相标。 二、简答题 1．简述王安石散文的内容与成就。 2．简述韩愈的文学主张。 3．简述李益边塞诗的内容及特点。 附：参考答案 1. 简述王安石散文的内容与成就。 解答: 王安石的散文既有政论文、书札序跋文，又有记叙文和杂文，题材广泛，其中既有长篇大论的奏章，如著名的《本朝百年无事札子》等，又有言简意深的短文，如《读孟尝君传》等。王安石的散文内容丰富、题材广泛、现实性强。这在"唐宋八大家"中是绝无仅有的。 在为文上，王安石不依古人，喜欢翻奇出新，如《读孟尝君传》如老吏断案，略无枝蔓，不足百字，足以翻千古之定案。"词简而精"是王安石散文的重要的特点，为世人传颂的《答

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最新科目三灯光考试题库 最新科目三考试方法及扣分标准 人工路考要考模拟夜间行驶灯光 考试项目： 1、夜间在没有路灯、照明不良条件下行驶时，灯光的使用； 2、夜间或低能见度条件下开启前照灯行驶中，同方向行驶的后车与前车近距离行驶时灯光的使用； 3、夜间通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号等控制路口时，灯光的使用； 4、夜间会车时，灯光的使用； 5、夜间在窄路、窄桥与非机动车会车时，灯光的使用； 6、雾天行驶时，灯光的使用； 7、在道路上发生故障或者交通事故，妨碍交通又难以移动时，灯光的使用。 考试方法及要求 （一）、考试方法 被考人上车发动机启动后，车辆处于停止状态，考试员首先说明：“下面将进行模拟夜间行驶场景灯光使用的考试，请按我的指令，在5 秒内做出相应的灯光操作” 。 1、发出“夜间在没有路灯，照明条件不良条件下行驶”指令，被考人应开启前照灯、示廊灯和后位灯，否则不及格；

2、此时若前照灯非远光灯状态，先发出“请将前照灯变换成远光”指令，被考人不变换或变换错误的不及格；在远光灯状态下，直接发出“在刚才同样条件下，你紧跟前车行驶”指令，被考人应将远光灯变换为近光灯，否则不及格； 3、发出“夜间通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或没有交通信号灯控制的路口”指令，被考人应交替使用近远光灯示意，否则不及格； 4、此时若前照灯非远光灯状态，先发出：“请将前照灯变换成远光”指令，被考人不变换或变换错误的不及格；在远光灯状态下，发出“与对方会车距对方来车将近150 米”指令，被考人应将远光灯变换为近光灯，否则不及格； 5、此时若前照灯非远光灯状态，先发出：“请将前照灯变换成远光”指令，被考人不变换或变换错误的不及格；在远光灯状态下，发出“夜间在窄路、窄桥与非机动车会车”指令，被考人应将远光灯变换为近光灯，否则不及格； 6、发出“雾天行驶” 指令，被考人应开启雾灯和危险报警闪光灯，否则不及格； 7、发出“夜间在道路上发生故障或交通事故，妨碍交通又难以移动”指令，被考人应开启危险报警闪光灯，同时开启示廊灯和后位灯，否则不及格。（二）、考试要求 1、凡不进行夜间或低能见度情况下考试的汽车类驾驶人，在科目三考试时，都必须首先进行模拟夜间灯光使用考试； 2、每人考试项目不得少于4 项，其中1、2 项为必考，从 3、 4、5 项

期末考前指导

考前指导 一、化学用语篇 1.微粒符号 铵根离子氨分子亚铁离子铁离子钠离子 镁离子铝离子铝原子氯离子氯原子 氯分子硫酸根离子硫离子高锰酸根离子 锰酸根离子氢分子氢离子氢氧根离子 硝酸根离子碳酸根离子碳酸分子磷酸氢二铵 磷酸二氢铵硝酸钠亚硝酸钠 2.化学方程式 高锰酸钾制氧气 双氧水制氧气 氯酸钾和二氧化锰加热制备氧气 实验室制二氧化碳 二氧化碳的检验 烧碱在空气中变质 铁丝在氧气中燃烧 一氧化碳的燃烧 工业上用纯碱制烧碱 盐酸除铁锈 一氧化碳还原赤铁矿 用盐酸来检验烧碱在空气中是否变质 氢氧化铝来治疗胃酸过多 小苏打受热分解 小苏打用来治疗胃酸过多 配制波尔多液 铁和稀硫酸反应 铝和稀盐酸反应 实验室制备氢气 3.化合价 自己回忆常见元素和原子团的化合价 4.金属活动性顺序（默写） 5.1到20号元素 二、基础知识篇 1.二氧化碳用于灭火，这体现了二氧化碳、、的性质； 活性炭具有的结构，具有性，属于性质（填“物理”或“化学”）。 2.直接构成物质的基本微粒有、、；地壳中元素分布占前5位的有；人体中的微量元素有；元素缺乏及过量症：缺钙、缺锌、缺铁、缺碘、钙过量。 3.洗油污的三种方法：洗洁精、汽油、热的纯碱溶液。 4.溶于水放热的酸是、溶于水放热的碱是、与水反应放热的金属氧化物是。 5.一未知样品，向样品中滴加稀盐酸，产生气泡，则样品可能是或。

6.俗名：氧化钙；氢氧化钙、；氢氯酸；固态二氧化碳；碳酸钠、；碳酸氢钠；氢氧化钠、、。 7.向部分变质的烧碱样品中滴加过量的稀盐酸，反应的先后顺序为（用方程式表示）： 、。 8.硝酸钾溶解度曲线为型，氯化钠溶解度曲线为型，氢氧化钙溶解度曲线为型。要提纯混有少量氯化钠的硝酸钾，实验步骤为冷水溶解、、、、（该步骤中用冷水而不是热水的原因是）、；要提纯混有少量硝酸钾的氯化钠，实验步骤为冷水溶解、、、、；影响固体物质溶解性的因素有：，如何证明？ 9.计算：特别注意反应后溶质质量分数的计算：溶质质量可以根据化学方程式计算出，而溶液质量可以用+ 算出，或+ - 算出。 10.氯化钠固体配制氯化钠溶液的实验步骤： 浓硫酸配制稀硫酸的实验步骤： 同溶质不同溶质质量分数的溶液，等质量混合，则溶质质量分数；同溶质不同溶质质量分数的溶液，等体积混合，则溶质质量分数的讨论？ 三、实验篇 （一）实验基本操作： （1）取块状固体，取粉末状固体。取液体有三种方法、、。 （2）称量样品质量时，应先取下托盘下的，再调节天平平衡，左右两边各放质量相同的纸。若称量氢氧化钠固体，则应放在中称，还有称量要迅速，否则由于氢氧化钠固体具有性，导致样品质量偏。 （2）写出实验室三种漏斗的名称：（可用于过滤）、（在实验室制备气体时，要注意末端浸没到以下）、（实验室制备气体时可起到控制，该用途可以用什么仪器代替？）。 （3）粗盐提纯实验中玻璃棒的作用：溶解；过滤；蒸发；转移； （4）稀释浓硫酸，测溶液pH ， （5）实验现象：铁丝燃烧；硫燃烧；镁条燃烧；木炭燃烧空气中氧气中；氢气燃烧；碳酸氢铵受热分解；铜绿受热分解；铜绿与盐酸；铁与硫酸铜溶液；硫酸铜与氢氧化钠溶液；盐酸铁锈；；氯化铁与氢氧化钠溶液。（7）区分烟、雾：红磷燃烧浓盐酸挥发氨气与氯化氢气体。（二）除杂： 铜（铁）硫酸亚铁（硫酸铜） 一氧化碳（二氧化碳）铜（碳） 二氧化碳（一氧化碳）氯化钠（氯化镁） 氯化钠（氯化钙）氯化钠（硫酸钠） 氯化钠（碳酸钠）氯化钠（氢氧化钠） （三）物质检验 1.硬水和软水的区别 2.氧气、二氧化碳、空气 3. 氢氧化钠是否变质 4.碳酸盐 5.盐酸和硫酸的鉴别 6.氢离子氢氧根离子 7.铜离子、铁离子和亚铁离子

考前练习题

年月日考前练习题

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《20111020考前练习》 适用范围：__________ 出题教师：__________ 试卷满分 140 分，考试时间 30 分钟；书写要工整、清楚、标点符号使用正确。 题型单选题多选题判断题总分 得分 一、单选题，以下各题有多个选项，其中只有一个选项是正确的，请选择正确答案(本大题满分69分,每小题1分) 1. 根据《2011年金融统计制度》规定，"中间业务报表"属于（ B ）。 A. 年报 B. 季报 C. 月报一批 D. 月报二批 2. 下列属于中央银行负债业务的是（ A ）。 A. 存款准备金 B. 再贷款 C. 再贴现 D. 黄金外汇储备业务 3. 以下对M1表述正确的是（ C ）。 A. 基础货币供应量 B. 流通中的现金 C. 狭义货币供应量 D. 广义货币供应量 4. 下列支出不能计入金融企业成本的是（ C ）。 A. 呆帐准备金 B. 职工福利费 C. 支付的罚款 D. 诉讼费 5. 在设置统计部门的机构中，其统计负责人是指（ D ）。 A. 统计员 B. 其他主要负责人 C. 法定代表人 D. 统计部门负责人 6. 国民生产总值（GNP）是按照（ B ）原则计算的。 A. 可比 B. 国民 C. 飞地 D. 国土 7. 中国人民银行负责统一编制全国金融机构统计数据、报表，并按照（ B ）有关规定予以公布。 A. 银行业监督管理委员会 B. 国家 C. 人民银行 D. 国务院 8. 某金融机构向济宁学院发放贷款中长期贷款用于建设学生宿舍楼，在贷款按行业分类和中长期贷款按实际投向

小学生期末考试应该注意事项

小学生期末考试应该 注意事项 Revised on November 25, 2020

期末考试应注意的事项 1、准备充分，迎接考试 考前充分准备好考试所用物品，如钢笔、铅笔、橡皮、圆规、直尺等。知道考试时间、考场位置、考号等。 2、发下试卷，先写卷头 发下试卷，先填好卷头，如学校、班级、姓名、考号等，不要等到交卷之时再填，以免急于交卷而忘记填写。 3、通读试卷，整体把握 填好卷头后，要先数试卷的页数，然后迅速地通读一遍试卷，并注意检查背面有无试题。这样可以对试题的数量、类型、难易做到心中有数。 4、认真审题，明确要求 在做题之前一定要认真审题，细心推敲题意。审题一定要做到一不漏掉题，二不看错题，三要看全题目的条件和要求。一些看似容易、似曾相识的题目，不要轻视，更要认真审题，看准要求。 5、先易后难，掌握顺序 一般试卷题目的安排由易到难依次排列。前面多考查基础知识的题目，后边多综合性题目。先做容易的自己认为有把握的题目，把比较难没把握的题目放到最后攻克，这样能合理利用时间。 6、书写工整，格式正确

答题书写要认真工整，字迹要清晰，卷面要干净整洁。阅卷老师印象好，给分相对较高，如果字体潦草、卷面脏乱、看不清楚，会影响得分。一、二年级写错字用橡皮擦掉，三、四、五年级写错字在错字上划一斜线在其后面改正，禁止用涂改液，禁止用中性笔。答题格式要正确，如语文书写每段第一行开始空两格，作文题目前空四格等；数学解题步骤要全，解方程要写“解”、应用题有解、有单位、有答案等；英语书写每句话第一个字母要大写等。 7、仔细检查，交卷勿慌 做完试卷后，一定要仔细检查，防止由于粗心与马虎而出错。检查试卷一要仔细，二要耐心。首先要全面检查，看是否有漏掉的题目。其次再逐题检查，看答题是否符合题目要求；看答题过程是否规范，计算的抄写（从草纸抄写到试卷）是否有误，是否有错字、错写、漏写等情况。 同学们，相信大家都能按以上要求去做，考出理想成绩。