电流、电压、电阻、欧姆定律附答案

第三讲电流、电压、电阻、欧姆定律

知识要点

第五章电流

1 电流：1秒内通过导体横截面的电量。

电流计算公式：I=Q/t Q为电量单位库，t 为时间单位秒。

2 1安培的规定：如果在1秒内通过导体横截面的电量为1库导体中的电流就是1安培。* 安培是法国的科学家。

3 1安培（A）＝1000毫安(mA) 1毫安＝1000微安(μA)

4 测量电流的仪表是电流表。符号A

5 使用电流表的注意事项：1 电流表要串联在电路中；2 电流要从"+"接线柱入，"-"接线柱出；3 被测电流不能超出电流表的量程；4 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连在电源两极上。

6 串并联电路的电流特征：串联电路中电流处处相等；并联电路中干路中的电流等于各支路中电流的和第六章电压

1 电压的作用：电压使电路中形成电流。电源是提供电压的装置

2 电压的单位：伏特，简称伏。另外还有千伏、毫伏、微伏

1千伏＝1000伏特1伏特＝1000毫伏1毫伏＝1000 微伏

3 测量电压的仪表是：电压表

4 电压表的使用注意事项：1 电压表要并联在电路中；2 电流要从"+"接线柱入，"-"接线柱出；3 被测电压不能超出电压表的量程。

5 串并联电路的电压特征：串联电路的总电压等于各用电器的电压和；并联电路的电压等于各支路中的电压并且等于电源电压。

第七章电阻

1 电阻：导体对电流的阻碍作用的大小。(不同的物体电阻一般不同)

2 电阻的单位：欧姆(Ω) 千欧、兆欧1兆欧＝1000000欧姆

3 1欧姆的规定：如果导体两端的电压是1伏，通过的电流是1安则这段导体的电阻就是1欧姆。

4 决定电阻的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。大多数电阻温度升高，电阻增大。

5 滑动变阻器的作用：改变电路中的电流。

工作原理：改变电阻线的长度从而改变电阻，达到改变电流

使用时的注意事项：不能使电流强度超出它允许的最大电流

种类：滑动变阻器、电位器和旋盘式电阻箱。

电阻线的材料：用电阻率较大的合金丝制成。

6 半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间的物体。常见的有硅、锗、砷化镓

7 三种半导体元件的特点：压敏元件：受压力后电阻发生较大变化；热敏电阻：受热后电阻随温度的升高而迅速减小的电阻；光敏电阻：在光照下电阻大大减小的电阻。

8 超导现象：一些金属或合金当温度降低到某一温度时，电阻变为零的现象

9 超导体：具有超导现象的物体叫超导体。

10 超导转变温度(超导临界温度)：物质电阻变为零时的温度。Tc

第八章欧姆定律

1 19世纪的德国物理学家欧姆得出了欧姆定律：

导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。I=U/R

2 伏安法：利用电压表和电流表测定电阻的方法叫伏安法。

3 串联电阻：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。

4 并联电阻：并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。

5 电路中串联的电器越多，电流越小每个电器的电压越小，串联分压限流；并联的电器越多，总电流越大，各电器的电压不变。

巩固练习

1.温度一定时,比较两根铜制导线电阻的大小,下列正确的是( )

A.长导线的电阻的一定大

B.细导线的电阻一定大

C.粗细相同,长导线电阻一定大

D.粗细相同,短导线电阻一定大

2.一只阻值为0.1欧的电阻与另一只阻值为10欧的电阻并联,并联后的等效电阻 ( )

A.小于0.1欧

B.等于1欧

C.等于10.1欧

D.小于10欧但大于0.1欧

3.下列哪些导体两端的电压是1伏 ( )

A.导体的电阻是1欧通过的电流是2安

B.导体电阻是2欧通过它的电流是2安

C.通过导体横截面的电量是1库，电流做功1焦

D.通过导体的电流是1安，导体消耗的电功率是1瓦

4.通过导体的电流是0.1安培，1分钟内通过该导体横截面的电量是________库仑。

5.导体两端电压为10伏,通过它的电流20毫安,该导体的电阻为______欧，它的电功率是______瓦

6.30欧的R1与R2串联后电阻为90欧，则R2=______欧，若两个电阻并联，其等效电阻为______欧

7.关于电阻大小下列正确的是 ( )

A.同种材料的导线长度和横截面积越大电阻越大

B.同材料的导线越短、横截面越大电阻越小

C.铜线和铁线，只要横截面积相等电阻就相等

D.铜导线的电阻一定比钨导线的小

8.将一个R1=20欧姆的定值电阻接入电压恒定的电路中,通过电阻的电流强度I1=2安培，若给电阻R1再串联一个R2=60欧姆的电阻后,再接入原电路中，求通过电阻R1的电流强度是多少?

9.导体的电阻是导体本身的一种性质，一定温度下，它的大小决定于导体的______,______,________

10. 60欧的电阻丝接在36伏电源上，5分钟内产生的热量是______焦

11.电路中一用电器两端电压是12伏特，通过它的电流是0.5安,则在2分钟内电流做的功是 ( )

A.680焦

B.720焦

C.750焦

D.780焦

12.导体的电阻 ( )

A.跟导体两端的电压成正比

B.与导体中的电流强度成反比

C.决定于电路中的电流强度和电压

D.决定于导体的材料、长度和横截面积

13.闭合电路中会产生电流，是由于电路中有____________.

14.给定干电池一节、开关二个,电压表一只、定值电阻一个(已知其阻值)、导线若干,试设计一个电路图，使其能按一定的步骤测定一个未知电阻的阻值(只作图)

15.电流强度等于1秒钟内通过导体_________的__________.

16.电压使电路中形成___________

17.电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料,_______ 和________；影响大小因素还有

__________

18.电量的单位是 ( )

A.安培

B.库仑

C.瓦特

D.焦耳

19.滑动变阻器能够改变电阻，主要靠改变导线的 ( )

A.粗细

B.接线柱

C.长度

D.温度

20.导体两端电压是10伏,通过的电流2安,这段导体的电阻是 ( )

A.20欧

B.10欧

C.5欧

D.0.2欧

21.需要多少个10欧的电阻来组成一个2欧和5欧的电阻 ( )

A.1个

B.3个

C.5个

D.7个

电阻与欧姆定律

电阻 课程要求： 1、知道电阻的定义并理解影响电阻大小的因素。 2、会正确使用滑动变阻器。 知识和技能的基本要求： 1、能区分导体和绝缘体； 2、知道电阻及其单位； 3、知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器连入电路来改变电阻从而改变电流。 知识要点： 1、导体和绝缘体 （1）容易导电的物体叫导体，常见导体有金属、人体、大地、石墨，以及酸碱盐的水溶液。 （2）不容易导电的物体叫绝缘体，常见的绝缘体有玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、油、纸。 （3）在一定条件下绝缘体可以转化为导体：如玻璃在达到红炽状态时可以变成导体，木头在潮湿的情况下也可以变为导体。 2、电阻 （1）反映导体对电流阻碍作用大小的物理量。符号是R，电路图中符号： （2）电阻的国际单位是欧姆，简称欧，符号：Ω。 常用单位有：兆欧（MΩ）千欧（kΩ）它们之间关系：1MΩ=1000kΩ 1kΩ=1000Ω。 （3）决定电阻大小的因素： 通过实验认识到任何导体对电流都有阻碍作用——即电阻。阻碍作用大小（电阻）只跟导体的材料、长度、横截面积有关，还受温度影响。要改变电阻，可以只改变长度或只改变横截面积，或只改变材料。或同时改变三个量值。而这些改变中，只有改变长度最方便。所以人们制作了靠改变电阻线长度来改变电阻大小的仪器——变阻器。 3、变阻器 滑动变阻器和电阻箱是两种常见的变阻器。滑动变阻器可以连续改变连入电路中电阻大小，但不能直接读出电阻值多大。而电阻箱可以直接读出连入电路中的电阻大小。 （1）滑动变阻器： 原理：靠改变电阻线在电路中的长度来改变电阻 作用：通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻，从而改变电路中电流大小 铭牌：铭牌上标有“20Ω 2A”，“20Ω”指规定的最大电阻，“2A”允许通过的最大电流。 使用：①连电路时需把滑片置于阻值最大位置处。 ②连接方法：

电流与电压电阻的关系教案

第十七章欧姆定律 第1节探究电流与电压、电阻的关系 一、目标确定的依据 1、课程标准相关要求 使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流，通过实 验认识电流、电压和电阻的关系。 2、教材分析 电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律，它是电学中的基本定律，是进一步 学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。要求学生和教师共同探究活动得出，从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强，从知识上讲，要用到电路中的电流、电压和电阻的概念；从技能上讲，要用到电流表、电压表和滑动变阻器等，学生要通过实验得出欧姆定律，主要培养实验的设计、数据的记录以及表格数据和图像的分析能力。 3、学情分析 本节课“探究电流跟电压、电阻的关系”是一个完整的科学探究过程，是在前面“电流”“电压”“电阻”等知识学及电流与电压、电阻的定性关系的基础上，引出“探究电流与电压、电阻会不会有定量关系”的问题。让学生体会科学探究的方法。 二、教学目标 1．通过实验探究电流、电压和电阻的关系。 2．会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变。 3．会说出滑动变阻器在各个实验中的作用。 三、教学重难点 教学重点：电路中电流与电压的关系、电流与电阻的关系。 教学难点：运用控制变量的方法进行实验，并分析得出结论。 四、教学过程 教师活动学生活动设计意图 引入新各种用电器的电流大小不同：那么电流大小与哪些 因素有关？ 手电筒中使用新电池或旧电池，灯泡的亮度不同， 学生通过实例 进行思考。 引导学生从 具体实例分 析猜想，电

课通过灯的电流与灯两端电压有关吗？ 在家庭电路中使用不同的灯泡，亮度不同，那么通 过灯的电流与灯丝电阻有关吗？ 在电路中的电流与电压、电阻有什么关系呢？流与电压电阻有关。 猜 想与假设若电阻一定，电流与电压存在什么关系？ 若电压一定，电流与电阻存在什么关系？ 学生回答： 若电阻一定， 电压越大，电 流越大； 若电压一定， 电阻越大，电 流越小。 由实例出 发，使学生 能比较顺利 得出有效的 猜想。 设计实验若研究电路中电流与电压的关系，或电流与电阻的 关系，需要哪些实验器材？ 【设计实验】 测电阻两端电压，选择什么器材？如何改变电阻两 端电压？怎么操作？ 测通过电阻的电流，选择什么器材？ 实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 滑动变阻器在实验中都起到什么作用？ 实验电路图 实物图 1、选择实验器 材。 【需要器材】 电阻、电源、 滑动变阻器、 开关、电流表、 电压表、导线。 2、画电路图。 3、实验表格的 设计 进一步引导 学生了解实 验过程中所 需要用的器 材及测量工 具。 V R＇ R A S

人教版九年级物理欧姆定律-测电阻问题--讲义

欧姆定律---测电阻问题 重难点易错点解析 题一：伏安法测电阻的实验中 （1）在右边画出电路图 。 （2）伏安法测电阻的原理是根据______ 。 （3）滑动变阻器在电路中的作用是________。 （4）连接电路时，开关应________， 要求使用滑动变阻器的 A 接线柱，闭合开关前， 滑动变阻器的滑片P 应滑到______，这是为了______________________。 题二：用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx 为待测电阻，R 为电阻箱，S 为单刀双掷开关，R 0为定值电阻。某同学用该 电路进行实验，主要步骤有： A ．把开关S 接b 点，调节电阻箱，使电流表的示数为I B ．读出电阻箱的示数R C ．把开关S 接a 点，读出电流表的示数为I D ．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大 （1）上述步骤的合理顺序是___________________ （只需填写序号） （2）步骤A 中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为________Ω．若已知R 0的阻值为10 Ω，则待测电阻的阻值为Ω． （3）本实验所采用的物理思想方法可称为_____________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 （4）若本次实验中将电流表换成电压表，请你画出电路图。 金题精讲 题一：小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R 0 测量电阻R x 的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A 1和A 2，并 连接了部分实验电路，如图所示。（1）请你帮助小乐完成图所 示的实验电路的连接。（2）电流表A 1的示数用I 1表示，电流表 A 2的示数用I 2表示，请用I 1、I 2和R 0表示R x ． R x = 。

欧姆定律测电阻知识点加习题(带答案)

欧姆定律测电阻知识点加习题（带答案） 测量定值电阻的电阻 1.伏安法测电阻【原理】R=U/I 【实验器材】待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线。 【实验步骤】①画出电路图（见右 图）。 ②按电路图连接实物，开关S应断 开，将滑动变阻器滑片P 移到阻值 最大端。 ③检查无误后闭合开关，移动滑片（眼睛看着电压表），分别记录三组电压、电流的对应值。 ④断开开关。根据R=U/I，计算出每次的电阻值 R1、R2、R3，并求出电阻的平均值。 【实验表格】上表 多次测量平均值目的：减小误差。 ②滑动变阻器作用：改变电阻两端的电压；保护电路。 2.伏安法测量小灯泡的电阻 【实验目的】证明灯丝电阻与温度 有关。 【实验器材】小灯泡、电流表、电 压表、滑动变阻器、电源、开关、 导线。 【实验步骤】①画出电路图（见右图）。 ②按电路图连接实物，开关S应断开，将滑动变阻器滑片P移到阻值最大端。 ③检查无误后闭合开关，移动滑片（眼睛看着电压表），分别记录三组电压、电流的对应值。 ④断开开关。根据R=U/I，计算出每次的电阻值 R1、R2、R3，并求出电阻的平均值。 【实验表格】 【实验结论】灯丝的电阻与温度有关。温度越高，灯丝电阻越大。 【注意事项】 ①接通电源后先通过变阻器把电压调到小灯泡的额定电压，然后从该电压开始依次降低。 ②滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压；保护电路。 ③实验最后不能求电阻的平均值，因为：灯丝的电阻与温度有关。 3.实验电路连接的常见错误： √电流表（电压表）的“＋”“－”接线柱接错了。√电流表（电压表）的量程选大/小了。 √滑动变阻器的接线柱接错了（同时接在上/下接线柱）。√电流表没与被测用电器串联（如并联）；√电压表没与被测用电器并联（如串联或与其他用电器并联）。√连接电路时开关没有断开。 4.测量未知电阻阻值的其他方法： ①用两个电压表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电流表（电路串联）：在这种情况下，可利用“串联电路中电压与电阻成正比”求出电阻。 ②用一个电压表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电流表（电路串联）：由于只有一个电压表，我们就只能先利用短路测量电源电压，然后测量其中一个定值电阻两端的电压，利用“串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和”求出另外一个定值电阻两端的电压，最后利用“串联电路中电压与电阻成正比”求出电阻。 ③用两个电流表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电压表（电路并联）：在这种情况下，可利用“并联电路中，通过各支路的电流与其电阻成反比”求出电阻。 ④用一个电流表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电压表（电路并联）：由于只有一个电流表，我们就只能先利用断路测量其中一个支路的电流，然后测量电路的总电流，利用“并联电路的总电流等于通过各支路的电流之和”求出通过另外一个定值电阻的电流，最后利用“并联电路中，通过各支路的电流与其电阻成反比”求出电阻。 ⑤用一个电流表、一个阻值已知的定值电阻、一个电源、一个开关和若干导线，不用电压表（电路串联）：先将未知的电阻短路，利用U＝IR求出电源电压。然后再将未知的电阻连入电路，利用总电压相等，求出总电阻。利用“串联电路的总电阻等于各部分电路的电阻之和”求出未知电阻的阻值。如果阻值已知的定值电阻被换成滑动变阻器，方法也是相同的。 ⑥使用电流表（或电压表）、一个电阻箱、一个电压、一个开关盒若干导线：可以先把定制电阻单独连入电路，测量定值电阻的一个物理量（电流或电压）。把电阻箱单独连入电路，并使电阻箱对应的物理量等于定值电阻对应的物理量。读出电阻箱连入电路的阻值即可。但这种方法只能粗略地测量定值电阻阻值。 测量电阻的原理一般只有两个：一个是R=U/I，另一个是利用其他物理量与电阻的关系。大家应该熟练掌握等效替代法，而不是背实验步骤和表达式（所以提纲也不会给出步骤和表达式）。 【2017三甲名校典型例题精讲】 次数电压/V 电流/A 电阻/Ω平均电阻/Ω1 2 3 次数电压/V 电流/A 电阻/Ω 1 2 3

电流与电压电阻的关系、欧姆定律

第六讲 电流与电压电阻的关系、欧姆定律 【知识要点】 1、 探究电流与电压关系和电流与电阻关系实验比较 实验目的 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验电路图 实验过程 保持电阻R 不变，用滑动变阻器调节R 两端的电压，读出电流表电压表示数 更换不同阻值的定值电阻，通过调节滑动变阻器控制R 两端的电压不变，读出电流表示数 滑动变阻器的 作用 保护电路； 改变定值电阻R 两端的电压 保护电路； 控制不同电阻两端的电压保持不变 实验数据记录 R=10Ω 电压/V 电流/A U=3V 电阻/Ω 电流/A 实验数据图像 实验结论 在电阻一定时，通过导体的电流与加在 导体两端的电压成正比 在导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体 的电阻成反比 2、 欧姆定律 （1）内容：流过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。 （2）公式 （3）单位：I — A U — V R — （4）欧姆定律的几点说明： 同时性：导体的电压和电流是同一时刻的。 同体性：电压和电流是同一段导体的电压和电流 【考点扫描】 考点1: 电流与电压电阻关系的实验探究 【例1】在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R =10Ω，电源电压U =3V 。 （1）小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线。

（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是。 （3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图像，如图乙所示，由图像可以得出结论：。为了使结论更具有普遍性，小刚还应。 【例2】在探究“电流与电阻的关系”的过程中． （1）连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态． （2）小明按图甲联好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是（只填序号） A．电流表断路 B．R断路 C．R短路 （3）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图乙所示）为 A． （4）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据．分析表一数据，可得出结论：保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成比． （5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是． 表一 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A 0.15 0.10 表二 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A 0.3 0.2 0.15 考点2: 根据图像比较电阻大小 【例3】两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图象如图所示，现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端．下列分析正确的是（）

运用欧姆定律计算电压电流电阻

根据欧姆定律计算电流电压电阻 姓名 一、单选题 1．如图所示的电路中，若R1=10?，R2=5?，闭合开关S，此时，电压表的示数为2.5V，则电源电压为（） A．2.5V B．5V C．7.5V D．10V 2．如图所示，电源电压3V。闭合开关后，电路中的电流为0.2A，R1=10Ω，则R2的电阻为（） A．5ΩB．10Ω C．15ΩD．25Ω 二、填空题 3．当某导体两端电压是3V时，通过它的电流是0.3A，则该导体的电阻是________Ω；当它两端电压为0V时，该导体的电阻为________Ω． 4．有两个阻值不同的定值电阻R1和R2，它们的电流随电压变化的I－U图像如图所示，根据图像可知：R1∶R2＝_____________，如果把R1、R2两个电阻串联在一个电压为12V的电源上时，R1两端的电压U1＝_____V。三、计算题 5．如图所示，电源两端电压U保持不变，电阻R1的阻值为6Ω，电阻R2的阻值为18Ω．当开关S闭合时，电压表示数为3V．求： （1）电流表的示数I； （2）电源两端的电压U． 6．如图所示电路，电源电压不变，R1=10Ω并保持不变。 (1)当开关闭合后，变阻器滑片滑到最左端时，电流表示数为0.8A，求电源电压； (2)开关闭合后，把变阻器滑片滑到最右端时，电流表示数变为0.2A，求变阻器R2 的最大阻值。 7．己如图所示，R1=30Ω，闭合开关，电压表和电流表的示数分别为6V和0.5A求： (1)通过电阻R1的电流； (2)电阻R2的阻值。

8．家用电灯两端的电压是220V，正常发光时通过它的电流是0.11A，这盏电灯的电阻是多少? 9．如图所示电路中，R1=30 ，只闭合开关S1时，电流表的示数为0. 3A；同时闭合S1和S2时，电流表的示数为0. 9A，求： (1)电源电压； (2)通过R2的电流； (3)R2的电阻。 10．如图电路，电源电压6V保持不变，定值电阻R1为20Ω，当滑动变阻器R2滑片处于某位置时，电流表的示数为0.9A，求： (1)通过电阻R1的电流； (2)通过滑动变阻器的电流； (3)滑动变阻器接入电路中的电阻值。11．如图所示的电路中，电源两端电压U=6V且保持不变，小灯泡电阻不随温度变化，其阻值R L=12Ω。当开关S、S1、S2同时闭合时，电流表的示数是0.8A；保持S 闭合，断开S1、S2，此时电流表的示数是0.2A。 求：(1)电阻R1的阻值； (2)电阻R2的阻值。 12．如图，电源电压9V保持不变，R1、R2为定值电阻，R1＝30Ω，R2＝60Ω．求：（1）只闭合开关S1和S2时，电流表的示数？ （2）开关S1断开，S2、S3闭合时，电流表的示数？

电流与电压电阻的关系

探究—电流与电压、电阻的关系 一、概述 《探究—电流与电压、电阻的关系》是北师大版义务教育课程标准实验教科书九年级物理第十二章第一节内容，是得出电路中最重要的电学规律之一的欧姆定律的前提。这三个物理量的关系是在学习了电流、电压、电阻等概念以及电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后的进一步深入，从而使学生的知识结构更具有系统性。这节课要体现出探究性学习与科学方法的渗透，重视科学探究过程，让学生在探究过程中体验方法、学习方法，得出欧姆定律的大概过程。 通过本节课学习，主要是为了让学生掌握同一电路中电学的三个基本物理量之间的关系，进一步了解运用“控制变量法”研究多个变量间的关系的实验方法，为进一步学习电学知识打下基础。 二、教学目标分析 1、知识与技能 ①通过实验探究，认识影响电流大小的因素； ②知道导体中的电流与电压、电阻的关系。 ③培养学生依据实验事实，探索、分析推理、归纳得出物理规律的能力，以及利用物理规律解释同类物理现象的能力，使学生接受科学思维方法的训练； ④培养学生的动手能力和创新精神。 2、过程与方法 ①通过探究过程进一步体会猜想与假设、设计实验、分析论证、评估等探究要素； ②通过制定研究方案进一步体会“控制变量”这一重要的研究方法。 ③初步掌握利用探究性实验研究物理问题，并归纳得出规律的一般研究方法； 3、情感、态度与价值观 ①在数据收集的过程中形成实事求是的科学态度； ②通过探究，揭示隐藏的物理规律，感受探索的乐趣； ③在与小组成员合作完成实验的过程中，加强与他人的协同、合作能力。 三、学习者特征分析 学生在前几章中已经分别学习了电路中的三个基本物理量电流、电压、电阻，而本节是建立电流、电压、电阻三者关系的课，采用控制变量法通过实验得出当电阻不变时电流与电压的关系，当电压不变时电流与电阻的关系，使学生初步建立了电流、电压、电阻的联系。从内容上看，意在通过实验探究，让学生经历科学探究的全过程，认识影响电流大小的因素，同时，进一步学习科学探究方法，发展初步的探究能力，增强与他人协同、合作的能力。 根据以往的教学经验，学生对电流、电压、电阻的概念能正确理解，也知道电流与电压和电阻有关，但对于它们的定量关系却知之甚少；对电流表、电压表和滑动变阻器的正确使用能较好地掌握，也能想到用控制变量法研究这三个物理量之间的关系，但对于如何具体实施探究过程却普遍缺乏思考。 四、教学策略选择与设计 北师大版九年级物理“探究——电流与电压、电阻的关系”一节的教学属于物理规律的教学。物理规律的教学，主要是建立在探索性的定量实验的基础上，通过观察、测量，总结归纳而成规律。教学过程是教师的教与学生的学和谐统一的双边活动对于物理规律的教学，从物理规律形成的过程来看，学生通过提供丰富、直观的感性材料，通过有关的定量实验和观测，创造一个理想的物理情景，充分调动学生学习的主动性和积极性，及时引导学生把感性认识上升为理性认

欧姆定律基础及计算

第十七章《欧姆定律》单元练习题 一、填空题 1．有一个导体，两端的电压为6V 时，通过的电流为0.5A ，则它的电阻是 Ω；当它两端的电压为8V 时，导体的电阻是 Ω，当导体两端的电压为零时，该 导体的电阻是 Ω。 2．如图2，R 1=15Ω、R 2= 10Ω。当R 1增大到20Ω时，电压表示数将_______，若将R 1除去，电压表示数将________，电流表示数________。（填增大、不变、减小） 3．如图3所示的电路的总电阻是 Ω，已知R 1两端的电压为4V ，则通过R 2的电流是 A ，R 2两端的电压是 V 。 4．如图4所示的电路的总电阻是 Ω，已知通过R 1的电流是0.3A ，则通过R 2的电流是 A ， 电路的总电流是 A 。 5、阻值为R 1=4Ω，R 2=2Ω的两个电阻串联起来接到电源上，通过R 2的电流为0.4A ，则电源电 压 V 。把它们并联接到原来的电源上，则通过R 2的电流是 A ，电路的总电流是 A 。 6．已知R 1=10Ω，R 2=30Ω，把它们串联起来，通过它们的电流之比是I 1∶I 2= ，它们各自 的电压之比U 1∶U 2= ；若把它们并联起来，则通过它们的电流之比I 1∶I 2= ；电压之比U 1∶U 2= 。 7．如图7所示，电阻R 1=8Ω，当滑动变阻器的滑片在中央位置时，电流表的 示数为0.5A ，则电压表的示数为 V ，若把滑片向左移动时，电流表的示数将 ，电压表的示数将 。（填“变大”，“变小”或 “不变”） 8．两个定值电阻上分别标有“20Ω，1A ”和“20Ω，0．5A ”字样，将两定值电阻串联起来接在某一电路中，则该电路两端所加的最大电压为 ；若将两定值电阻并联起来接在某一电路中，则该电路两端所加的最大电压为 ． 9．在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图9所示。 由图可知，元件甲的电阻是 Ω，将元件甲、乙并联后接在电压 为2V 的电源两端，则流过元件甲的电流是 A ，流过元件乙的电 流是 A 。 二、选择题 1．根据欧姆定律可以得到公式R=，关于这个公式，下列说法中正确的是 （ ） A ．同一导体两端的电压与电流的比值不变 B ．同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比 C ．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零 D ．同一导体的电阻与通过它的电流成反比 2．教室里装有多盏电灯，每多开一盏灯，则教室内电路的 （ ） A ．总电阻增大 B ．总电压增大 C ．总电流增大 D ．总电压、总电流都不变 图7 V A R 1 图9 图2 图3 R 2=30Ω R 1=20Ω 图4

欧姆定律知识点

《欧姆定律》复习提纲 一、欧姆定律 1．探究电流与电压、电阻的关系 ①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？ ②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。 ③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计） ④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。） ⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。 2．欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 3．数学表达式I=U/R。 4．说明：①适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）； ②I、U、R对应同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。三者单位依次是A、V、Ω； ③同一导体（即R不变），则I与U成正比同一电源（即U不变），则I与R成反比。 ④是电阻的定义式，它表示导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、 温度等因素决定。 R＝U/I是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I给出，即R与U、I的比值有关，但R与外加电压U和通过电流I等因素无关。 5．解电学题的基本思路。 ①认真审题，根据题意画出电路图； ②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）； ③选择合适的公式或规律进行求解。 二、伏安法测电阻 1．定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 2．原理：I=U/R。 3．电路图：（如图） 4．步骤：①根据电路图连接实物。 连接实物时，必须注意开关应断开

探究电流与电压电阻的关系练习题及答案精修订

探究电流与电压电阻的 关系练习题及答案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

第一节探电流与电压、电阻的关系练习题 1.在探究电阻上的电流跟电压的关系时，我们提出的问题是______你的猜想是______请在下框内画出实验电路图，并设计好记录实验数据的表格。 2．德国物理学家______在19世纪初期经过大量的实验的方法研究了电流、电压和电阻的关系，得到：导体中的电流跟导体两端的电压成______，跟导体的电阻成______，其数学表达式为______公式中电压的单位用______，电阻的单位用______，电流的单位用______欧姆定律是研究导体中的电流与导体两端电压以及导体电阻三者关系的规律。 3．电流、电压、电阻三个物理量，只要知道其中两个，根据欧姆定律就可以求出第三个．因此，R=______；U=______。 4．小红做实验时，把一盏灯两端的电压从4V增加到6V，通过它的电流将从增加到______A，这只灯的阻值为______ 。 5．从欧姆定律可以看出，千个用电器两墙的电压影响着通过它的______。用电器正常工作时所需的电压，叫做______。如果______比额定电压高很多，很可能损坏用电器，如果实际电压比______低很多，用电器就不能正常工作，有时还会损坏用电器。 6．在如图6—28所示的电路中，当开关都闭合时，下面电路中两灯均亮的是 ( ) 7．一种指示灯，工作时电阻为，通过的电流为时才能正常发光。要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压 8．一导体连在某电路中，如果把加在这导体两端的电压增加到原来的2倍，则导体的电阻和通过它的电流情况为 ( ) A．电阻和电流均保持不变 B．电阻保持不变，电流是原来的2倍 C．电阻和电流都变为原来的2倍 D．电阻减小为原来的一半，电流为原来4倍 9．对欧姆定律的公式I＝U／R理解错误的是 ( ) A．对某一导体来说，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比 B．在电压相等的条件下，不同导体的电流跟导体的电阻成反比 C．导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻有关 D．导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻无关，因为比值U／R是一恒量 10．物理兴趣小组的同学独立组装成一盏台灯后，将其接人电路中。闭合开关时，发现台灯不亮，同时其他用电器也停止工作，经检查发现保险丝熔断。更换新的保险丝后，将台灯单独接人电路，又发现保险丝熔断，其原因可能是 ( ) A．台灯灯泡的两条接线相碰了 B．灯泡的灯丝断了 C．室内电路中本来就存在短路现象 D．台灯开关的两端短路 11．某滑动变阻器上标有“1A，20 ”字样，当变阻器上的电阻线圈全部连人电路中时，它的两端允许的最大电压为多少当变阻器线圈有一半连人电路时，变阻器两端电压不得超过多少伏

电阻及欧姆定律

电阻及欧姆定律考试题 班级____________姓名___________ 一、判断题 1．负载在额定功率下的工作状态叫满载。（） 2．电路中某点的电位值与参考点的选择无关。（） 3．电路中某两点间电压的正负，就是指这两点电位的相对高低。（） 4．导体的长度增大一倍，则其电阻也增大一倍。（） 5．电源电动势的大小由电源本身性质决定，与外电路无关。（） 6．公式R U I/ =可以写成I U R/ =，因此可以说导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比。（） 7．在电源电压一定的情况下，负载大就是指电阻的大负载。（） 8．电源电动势等于内外电压之和。（） 9．当电源的内电阻为零时，电源电动势的大小就等于电源端电压。（） 10．短路状态下，短路电流很大，电源的端电压也很大。（） 11．开路状态下，电路的电流为零，电源的端电压也为零。（） 12．电池存放久了，用万用表测量电压为1.4V，但接上灯泡却不发光，这主要是电源电动势变小了。（） 13．全电路中，若负载电阻变大，端电压将下降。（） 14．一般来说，负载电阻减小，则电路输出的功率增加，电源的负担加重。（）15．通过电阻上的电流增大到原来的2倍时，它所消耗的功率也增大到原来的2倍。（） 16．把“110 V/50 W”的灯泡接在220 V电压上时，功率还是50 W。（）17．在电源电压一定的情况下，负载电阻越大，在电路中获得的功率也越大。（）18．把“25W/220V”的灯泡接在1000W/220V的发电机上，灯泡会被烧毁。（） 19．在电阻串联电路中，总电阻一定大于其中最大的那个电阻。（） 20．在电阻串联电路中，电阻上的电压与电阻阻值的大小成正比。（） 21．在电阻串联电路中，总电流大于其中任何一个电阻的电流。（） 22．为了扩大电压表的量程，应该在电压表上串联一个较大电阻。（） 23．在电阻串联电路中，电阻串得越多，消耗的功率越大。（） 24．当负载所需要的电压超过一节电池的电动势时，应采用电池串联供电。（）25．在电阻并联电路中，总电阻一定小于其中最小的那个电阻。（） 26．在电阻并联电路中，通过电阻的电流与电阻成正比。（） 27．为了扩大电流表的量程，应该在电流表上并联一个较小电阻。（） 28．在电阻并联电路中，电阻并联得越多，消耗的功率越小。（） 29．当负载所需的电流超过一节电池的额定电流时，应采用电池并联供电。（）30．功率大的电灯一定比功率小的电灯亮。（） 二、选择题 1．1A的电流在5min时间内通过某金属导体，流过其横截面的电荷量为（）。 A、1C B、5C C、60C D、300C 2．如题图所示，a，b两点间的电压为（）。 A.1V B.2V C.3V D. 5V 3．一只电阻两端加15V电压时，电流为3A；如果加18V电压，则电流为（）。 A、1A B、3.6A C、6A D、15A 4．一根导体的电阻为R，若拉长为原来的2倍，则其阻值为（）。 A、2/R B、R 2C、R 4D、R 8 5．如题图所示，已知 a U> b U，则以下说法正确的为（）。 A、实际电压为由a指向b，I>0 B、实际电压为由b指向a，I<0 C、实际电压为由b指向a，I>0 D、实际电压为由a指向b，I<0 6.在图中，当开关S闭合时， ab U等于（）。 A、0 B、2.5V C、5V D、 10V 7．如题图所示，a点的电位IR E U a - =，对应的电路是（）。

电压、电阻与欧姆定律专题复习(含答案)

电压、电阻与欧姆定律专题复习 一、单选题(共10道，每道10分) 1.如图所示，电源电压9V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均正常发光，电压表示数为3V，则灯泡L1两端的电压是( ) A.3V B.6V C.4.5V D.9V 答案：B 解题思路： 由电路图可知L1与L2串联，电压表并联在L2两端，测量L2的电压，根据串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯泡L1两端的电压：U1=U-U2=9V-3V=6V。 故选B。 试题难度：三颗星知识点：串联电路电压规律 2.如图所示，在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别 测出AB、BC、AC两端的电压分别为U AB=1.5V，U BC=1.5V，U AC=3V，在表格中记录数据后，接着的 实验步骤是( ) A.整理器材，结束实验 B.分析数据，得出结论 C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 答案：C 解题思路： 用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为U AB=1.5V，U BC=1.5V，U AC=3V，说明两个小灯泡是同一个规格的，为了寻找普遍规律，接下来应该换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，然后分析数据，得出结论。 故选C。 试题难度：三颗星知识点：串联电路电压规律

3.在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B 间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是( ) A.观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据 B.观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据 C.观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据 D.观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据 答案：A 解题思路： 探究导体中的电流与电阻的关系，需要保证导体两端的电压不变，当改用15Ω电阻替换10Ω电阻时，导体两端的电压变大，所以接下来的操作是，观察电压表，向右调节滑动变阻器使电压和原来相同；然后读取电流表的数据；最后分析电流和电阻的关系。故选A。 试题难度：三颗星知识点：电流与电阻的关系 4.酒驾易造成交通事故，利用图示的电路可以检测司机是否酒驾。图中的R1为定值电阻，R2是一个“气敏传感器”，它的电阻值会随着其周围酒精气体浓度的增大而减小。检测时，喝了酒的司机对着“气敏传感器”吹气，则( ) A.电路的总电阻减小，电压表的示数减小 B.电路的总电阻减小，电压表的示数增大 C.电路的总电阻增大，电压表的示数增大 D.电路的总电阻增大，电压表的示数减小 答案：B 解题思路： 由图可知，R1和R2串联，电压表测量R1的电压，电流表测量整个电路电流。 当喝酒的司机对着气敏传感器吹气时，气敏电阻R2阻值变小，R2两端分得的电压变小，则R1的电压变大；总电阻变小，则整个电路的电流变大。 综上可知选B。 试题难度：三颗星知识点：动态电路分析

电流和电路、电压和电阻、欧姆定律

电流和电路、电压和电阻、欧姆定律专题复习 一、单选题 1．绝缘丝吊着的两个轻质小球，静止后如图1所示。关于它们的带电情况，正确的是（） A．带同种电荷 B．带异种电荷 C.一个带电，一个不带电 D．两个都不带电 图1 图2 图3 2．有两个阻值不同的电阻R1、R2，其电流随电压变化的I—U图线如图2所示．如果R1、R2串联后的总电阻为R串，并联后的总电阻为R并，则关于R串、R并的I—U图线所在的区域，下列说法中正确的（）A．R串在Ⅱ区域，R并在Ⅲ区域B．R串在Ⅲ区域，R并在Ⅰ区域 C．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅱ区D．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅲ区域 3．如图3所示的电路中，当开关S闭合时，则 A．L1、L2串联，电压表测L1灯的电压B．L1、L2串联，电压表测L2灯的电压 C．L1、L2并联，电压表测L1灯的电压D．L1、L2并联，电压表测L2灯的电压 4．在电路中有两盏电灯和一个开关，灯泡正在发光，下列说法正确的是（） A．若断开开关，两灯都不亮，这两灯一定是串联的 B．若断开开关，两灯都不亮，这两灯一定是并联的 C．若断开开关，只有一灯亮，这两灯一定是串联的 D．若断开开关，只有一灯亮，这两灯一定是并联的 .5．关于物体的导电性能，下列说法中正确的是（） A．导体和绝缘体都容易导电B．大地、人体、油都是导体 C．橡胶、塑料、碳都是绝缘体D．导体和绝缘体之间没有绝对的界限. 6．根据欧姆定律可导出公式R＝U/I，依此可测定导体的电阻，下列说法中正确的是（）A．导体的电阻与导体两端电压成正比 B．导体的电阻与导体中的电流成反比 C．导体的电阻与导体两端的电压成正比，又与导体中的电流成反比 D．导体的电阻与本身的材料和属性有关，与电压、电流无关 7．如图4所示电路中,电源电压不变,开关闭合后,若滑动变阻器的滑片P向右移动,则（） A、电压表的示数和电流表的示数都增大 B、电压表的示数和电流表的示数都减小 C、电流表的示数减小,电压表的示数增大 D、电流表的示数增大,电压表的示数减小 8．如图5所示，电源电压为6V保持不变，开关S闭合后，电压表示数为6V，这可能是（）： A．灯L1处有断路B．灯L1处有短路C．灯L2处有断路D．开关S处有断路 图4 图5 图6 9．如图6所示的电路中，当开关Ｓ闭合，甲乙两表示电压表时，示数之比Ｕ甲︰Ｕ乙＝３︰２；当开关Ｓ断开，甲、乙两表是电流表时，则两表的示数之比Ｉ甲︰Ｉ乙为（）

物理中考题实验电流与电压电阻关系

2017年物理最新中考题—实验：电流与电压电阻篇 一．选择题（共18小题） 1．某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多组数据，并记录如表中，请根据表中给出的数据，分析判断出他们实验时所使用的电路图可能是（） U/V I/A A．B．C．D． 2．关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（） A．只要将导体连入电路，电路中就有电流 B．导体中通过的电流越大，它的电阻越小 C．有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压 D．导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大 3．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象．下列结论与图象相符的是（） A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 4．李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，下列说法中错误的是（） A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0.1A B．将甲、乙两导体并联到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6A C．导体甲的电阻小于导体乙的电阻 D．导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 5．如图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图象，将它们并联接入电路，下列说法正确的是（）

A．通过甲的电流大于通过乙的电流 B．通过甲的电流小于通过乙的电流 C．甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小 D．甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大 6．某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是（） A．电阻一定时，电流随着电压的增大而减小 B．电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大 C．电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大 D．两电阻阻值的关系是R a ＞R b 7．某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图，电源电压为6伏，E、F两点间的电阻为4Ω时，电流表示数0.5A，在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是（） A．闭合开关，读出电流表的读数 B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移 C．改变电压表、电流表的量程 D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移 8．如图所示，在研究“电流与电阻的关系”实验中，下列说法中正确的是（） ①闭合电键前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用 ②闭合电键后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变 ③闭合电键后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变 ④闭合电键后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差． A．①②B．②③C．①③D．②④ 9．在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是（） A．均使电阻R两端的电压成倍数变化 B．均使电阻R两端的电压保持不变

欧姆定律讲义

巨人教育学科教师辅导讲义讲义编号：组长签字：签字日期： 学员编号：年级：八年级课时数：3 学员姓名：辅导科目：物理学科教师：阴世伟课题 授课日期及时段2014年6月3日16:00——18:00 教学目标1.理解电阻的概念。 2.通过实验探究电阻跟导体的哪些因素有关。 3.会用滑动变阻器改变电路中的电流。 4.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。 重点、难点1、导体及电阻 2、滑动变阻器 3、欧姆定律及应用 4、伏安法测电阻 教学内容 一、疑难讲解 根据《物理课程标准》的要求，中考对本专题知识考查的重点和热点一般是：理解电阻的概念、会探究影响电阻大小的因素；知道滑动变阻器和电阻箱的构造，会用滑动变阻器改变电流；会探究电流跟电压、电阻的关系，理解欧姆定律，并能进行简单计算；会用伏安法测电阻。中考对这部分内容的考查注重基础知识、探究过程和方法。因此复习这部分内容时，要注重基本知识和技能，理解、掌握探究实验的具体过程和用到的科学方法，如：探究影响电阻大小的因素、探究电流跟电压、电阻的关系的过程中用到的控制变量法，能将此方法迁移解决其他的实际问题。这些知识点在命题时，题型以单选、填空、实验题为主，单独考查欧姆定律的计算题目较少，多融合进对电功、电功率等知识的考查中。 二、知识点梳理 欧姆定律内容：_________________________________________________________。 公式： R U I ，公式变形_______，_______ 应用 伏安法测电阻原理公式：_______ 判断电路故障

一、电流跟电压、电阻的关系 1、电流跟电压的关系：在电阻一定时，导体中的电流踺段导体两端的电压成正比。 注意：①这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的 电流和另一导体上的电压成正比。②不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存在一个逻辑关系的问题，电流、电压都是物体量，有各自和物体，物体 量之间存在一定的因果关系，这里的电压是原因，电流是结果，是因为导体两端加了电压，导体中才有电流，不是因为导体中通了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。 2、电流跟电阻的关系：在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 注意：①电流和电阻是针对同一导体而言的，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反 比。②不能反过来说，电压不变时，导体的电阻与通过它的电流成反比。我们知道电阻是导体本身的一种特性，即使导体中不通电流，它的电阻也不会改变，更不会顺为导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生改变。 二、欧姆定律 1、内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 串联电路的特点 电流处处相等：_______________ 总电压等于各部分电路电压之和：_______________ 总电阻等于各串联电阻之和：_______________ 电压分配于电阻的关系：_______________ 并联电路的特点 总电流等于各支路电路之和：_______________ 各支路两端电压相等：_______________ 总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和：_______________ 电流分配于电阻的关系：_______________

三、电流电压电阻及欧姆定律

三、电流电压电阻及欧姆定律

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图 三、电流、电压、电阻及欧姆定律 【考点聚焦】 ☆一、电流 1、符号及单位：电流符号 --- I 国际单位：安（A ），常用单位毫安（mA ）、微安（μA ）；换算：1A=103mA=106 μA 2、定义式：I= t Q （Q 表示通过导体横截面的电荷量，单位—库仑（C ）；t 表示时间， 单位—秒（s ）；表示电流，单位—安培（A ） 【例1】．在8min 内通过某电热器的电量为480C ，通过它的电流为 A 3、电流的效应：热效应、化学效应、磁效应 【例2】白炽灯是根据电流的 效应制成的；我们骑的自行车车圈，电镀的很亮，电镀 是利用了电流的 效应。 4、电流的规律：通过实验总结出串联、并联电路电流的规律 （1）串联电路中各处的电流相等，则I =I 1=I 2=……I n ; (2)并联电路干路电流等于各支路电流之和：则I =I 1+I 2+……I n 【例3】如图2所示的电路中，三个电流表的示数分别I 1、I 2、I 3，则它们的关系一定成立的是〔 〕 A ．I 1=I 2=I 3 B.I 1I 2>I 3 ☆二、电 压 1．电压的符号及单位 电压的符号：U 国际单位：伏（V ），常用单位：kV 、 mV 2、常见的一些电压值：一节干电池的电压1.5V ；一节铅蓄电池的电压2V ；家庭电路电压220V ；对于人体的安全电压不高于36V 。 3、电压的规律 （通过实验探究得出以下规律） （1）．串联电路的总电压等于各处电压之和，则U=U 1+U 2+……U n （2）.并联电路的总电压等于各支路电压：则U=U 1=U 2=……U n 【例4】.如右图所示，电源电压恒定，当开关S 1闭合、S 2断开时，电压表的示数为3 V ；当S 1断开、S 2闭合时，电压表的示数为4.5 V ，则灯L 1两端的电压为________ V ，灯L 2两端电压为________ V 。 【例5】.如右图所示，电源电压为6 V ，电压表示数为3.8 V ，则（ ） A.L 1两端电压为2.2 V B.L 2两端电压为3.8 V C.电源与L 1两端电压之和为3.8 V D.L 2两端电压为2.2 V ☆三、电 阻 1、电阻的定义：导体对电流阻碍作用大小的物理量。 2、电阻的符号及单位 电阻的符号：R 单位: ? 、 k ? 、 M ? 3、影响导体电阻大小的因素：①导体的电阻大小是由导体的材料、长度和横截面积决定的，还与温度有关。在其它因素相同的情况下，导体越长电阻越大；横截面积越小电阻越大； ②大多数导体温度升高时电阻增大（如：金属），少数导体的电阻随温度的升高而减小（如：玻璃、铅笔芯）。 ●注意理解：导体的电阻是导体本身的一种特性，与电流、电压等外界因素无关 4、电阻的规律（通过欧姆定律和串、并联电路的电流、电压规律推导）