颤音发音方法
印尼语中的r是大舌颤音，即舌尖颤动。因为汉语中没有这样的发音，所以大多数中国人学习印尼语时会觉得颤音是一个难点。
颤音发音的方法理论上很简单，将舌头平伸放松，由喉咙连续吐气，舌尖受到气流的波动自然颤动，发声，即是颤音。
练习舌尖颤音的时候，可以将舌尖轻轻向上卷起，不要使劲上卷，轻轻上卷。略为接触硬腭前部，继续保持放松的状态。
这时，吐气，用连续的呼出气流吹动它，让舌尖振动起来。学会吹动舌尖以后，再学习同时让声带振动。开始学习的时候
宁可让舌尖多颤动一段时间。实际语言里可能只要颤动一下就够了。
可以设想，在大风中空气很快流过高高烟囱的两侧，烟囱也会摆动起来。因为是使用气流吹动的，所以说是伯努利效应的结果。
那种运动方式的原理，是跟闪音不一样的。舌尖闪音要靠人用神经指挥肌肉去让舌尖运动。
伯努利效应使飞机机翼产生升力，可以飞上天。或者说，机翼上表面的流线型比下表面的流线型长，飞机前进的时候，
空气流过上表面比流过下表面快，于是气流压向机翼上表面的负压力大于下表面的负压力，飞机就获得了上升的力量。
两条船挨得太近会相向靠拢或碰撞，也是那种负压力作用的结果。
声带所以能够振颤，主要是伯努利效应和弹性力的结果，不是神经脉冲指挥的。所以不要试图主动的摆动舌尖发声，
那是不可能的，必须用气流带动舌尖振动。
练习颤音时，有几个方法，均是印尼语学习者在实践中总结出来的，仅供参考。
1、在颤音前添加一个辅音，例如ter。通过辅音的发声，带动颤音的发生。在体会到舌尖颤动的感觉后，逐渐把辅音去掉，剩下的即是颤音。
2、音节末尾的颤音比较难发，根据个人情况可以随意增加一个元音，之后再把该元音弱化。
3、早晨漱口的时候含着水发声，在水流的作用下颤动，原理和气流颤动是一样的。
4、为了保持放松的感觉，可以躺在床上，让身体平躺放松，然后练习放声。
5、大多数人都可以发出颤音，所以不要怀疑自己发不出来。我认识的人当中最长的练了半年就可以发出颤音，区别只是有的人发的清晰，有的人发的含糊。
6、即使发不出颤音，也不影响学习印尼语，印尼人也有天生发不出颤音的人。如果发不出颤音，在音节中将r替换为l。基本不影响实际中的交流。
大舌颤音也叫“舌尖颤音”“齿龈颤音”，是通过舌在发音部位呼出气流的冲击而颤动发音。
大舌颤音在【斯拉夫语】，如俄罗斯语、白俄罗斯语
、乌克兰语和波兰语, 以及【罗曼语】，
如西班牙语和意大利语中十分普遍。学习这几种语言，不会打颤音，无疑是语音的重大缺陷。
法语和德语常用小舌颤音, 尽管这两种颤音是同位异音。该颤音也存在于通俗及正统的阿拉伯语中！
由于汉语没有颤音，在开始学习中是比较困难的，不大容易掌握，掌握发音的方法和要领，是可以自如运用的。
偶没学习过西班牙语，但通过音频了解，俄罗斯语中颤音字母【Р（拉丁字母：R）】，发音和西班牙语一样！
发音时，舌尖稍稍卷起，和上齿根或齿龈接近，气流通过时冲击舌尖，舌头颤动而成音。
比较通俗的发音为：哎了儿...
初期练习时，前边最好加以辅音辅助发音。
试试看...努力练习，保证你可以让你的颤音得儿得儿的...
练习发舌尖颤音的一开始，舌尖轻轻向上卷起，接触上腭。与此同时舌面边缘也要起作用，把口腔前边的出口全都堵住。
舌面边缘用一定力量，紧靠左右两侧的上腭和牙床。它们不参加颤动，只是使舌尖的活门缩小，同时使舌尖有弹性。
也就是说，舌面两侧的边缘是不动的。呼出气流的压力会把舌尖推开。如果吹不动舌尖，可能是舌尖太紧张（无声），
更可能是两侧漏气（有 h...... 声）。如果吹的时候听到一声 th...... ，然后舌尖停在外头不动了，一定是缺少弹力，
也就是两侧太放松，或者舌尖太紧张，也可能是舌尖后卷不够。如果听到的是一声 tx......，是舌根太高太紧张。
舌尖活门调得小一些，可能更容易颤动起来。舌尖向上顶得太紧，会听到 trrr ，就累了。东北地区车把式的“得儿驾”就是 trjia…… 。
关键是要学会 rrrrr 的轻松的颤动。
增音练习：
1、增加与颤音发音部位相同的辅音，在音节当中体会舌的颤动。如：嘟--/tru/。练习时拉长音，注意力不要放在是否为舌尖上，而应放在气流的体验上。
2、音节末尾的颤音比较难发，根据个人情况可以随意增加一个元音，之后再把该元音弱化。
千万别控制，也不要企图从闪音、卷舌音过度到颤音，一定别控制尤其是舌头，多想一想疾风中的旗帜。
—摘自新东方
不用每天练，你找一个集中的时间，练习西语中t或g的音，就是特或各，发音时用力吐气，尽量延长气息，腹部用力，舌头抵在上排牙齿的背面或牙龈处。不停的练。
我用这个方法练了一下午，刚开始一点感觉都没有，急得要死。练了大概几小时吧，一直没停过，突然那个音就出来了，自己还不敢确定是不是。后来就会了，觉得巨简单。
而且我练习的时候因为太用力，耗气息到头都晕了。
你也别急，就按我
说的做，一定能练会。这是最快的方法！！！