学习美术的好处

学习美术的好处
学习美术的好处 美术是追求美并表达美的一种方式和手段，如果没有美术,世界就会变得简陋而枯 燥，任何东西和事物在最原始状态下经过人为的修饰和装潢，它将变得光彩夺目,令人 赏心悦目，所以美术的好处在于它可以将一些看似平常的事物升华为美;美术可以让事 物变得美丽,让人们生活的变得更加美好
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如果对个人的发展来说,学好了美术可以让你在这个竞争激烈又极为残酷的社会有 了更多生存与发展的机会。 至今有许多家长仍觉得学好文化课就行，其他科目都不重要，或者认为孩子画画 就是在玩，没有任何实际意义，甚至对自己孩子在这些方面的天赋置之不理，都不了 解自己的孩子，我们并不是要培养艺术家，而是要通过学习美术，让孩子感知美，认 识美和创造美，它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素质教育，让 孩子参加美术活动可以培养孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力，使孩子借绘画 表现，舒展自己内在的意欲和情感，从而培养孩子美的情操和陶冶他们完美的人格。
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美术教育活动对幼儿的素质教育的影响 儿童作为我们人类社会群体中的一个独特部分，由于年龄小知识单薄因而对一切 事物都感到新奇，他们总是用一双好奇的眼睛去认识、观看世界，并且通过稚嫩的小 手表现在画面中，透出一种纤细的感情、强烈的认识和欲望。因此儿童画想象之丰 富、构思之胆大、造型之朴拙是许多画家毕生追求的结果。但在辅导评价儿童画教育 中，DXDiTa9E3d
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存在着两种不同的倾向 : 一种用成人的眼光去看待， “ 像不像 ” 做为衡量标 准，也就是过于强调技法。另一种是让孩子自由发挥 ; 漫天畅游，结果孩子不知道自 己在画些什么，好在哪里，过于随意性。这两种思想都违背了素质教育要求的完整性 与多样性，不符合学生全面发展的规律性。 2 掌握儿童绘画心理发展的规律。 儿童一般在,,,岁左右已经结束了无意识涂鸦时期，开始有意识表现出自己对周围 事物的认识。由于年龄小思维简单，因而表现在画面中的形象总是单一幼稚，他们往 往对自己特别感兴趣的部分加以夸张强调，其他则一切淡化，比如画人物，孩子或许 认为眼睛是最美的部位，那么可以将两只眼睛画的很大，鼻、嘴则画的很小，甚至占 据了整个画面。这在儿童作品中是常见的，这种主体极度夸张、人物比例失调的作品 正是孩子质拙、纯真感情的宣泄与表露。因此在教学中要想正确辅导儿童绘画，必须 掌握儿童心理特点，不能用成人的目光框条约束儿童绘画。因站在孩子角度理解作品 含义，否则过早扼杀了孩子的艺术天性。
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3 善于引导培养儿童绘画中的个性专长。 儿童由于自身个性的差异性使每个人对事物产生的看法各不相同，那么表现在画 面中则是每个儿童在画中体现出来的风格。作为教师就应该科学地引导发展孩子的个 性，而培养儿童绘画个性必须建立于对儿童观察力的培养上即对事物独特的见解、眼 光、思维，它是美术才能中最重要的一种能力。儿童的艺术学习则是接受一种思维与 方法而不是纯技法，孩子用自己的头脑独立地将事物的感受通过绘画表现出 jLBHrnAILg 来也就是自身个性的流露。比如我在辅导写生荷花时，我只是重点讲一下荷花的 生长规律结构之后，然后让学生仔细观察抓住荷花在头脑中最初那种强烈的感受和印 象，作品画出来后有的孩子注重表现花的色彩，有的孩子夸张了荷叶的阔、大，有的
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则对荷杆发生了兴趣，作品表现形式与手法的丰富性。极其令人惊奇的是，有的作品 甚至具有某些名家的风格。这是孩子典型的性格多样性的体现，因此关键在于教师的 如何引导、启发。
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4 美术教育活动对幼儿的社会化作用 幼儿美术教育并不是一种单一的和学画过程，它是一种综合的实践活动。在美术 教育活动中对幼儿的社会化发展起者不可估量的作用。
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社会化是个体学习生活技能，掌握社会行为规范，以适应社会回生活的过程 ; 是 一个人的思想、观念、行为纳入社会生活的过程。幼儿阶段是社会行为和能力迅速发 展的时期。在美术教育活动中对幼儿进行社会化教育，对幼儿的人格发展有着极其深 远的意义:既要保持自我个性，又要融入社会生活，成为一个发展健全的社会人。 5 在美术教育中培养幼儿与周围人的关系
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在现代生活中很多事情都是要大家在集体协作下来完成，人与人之间协作关系已 成为个人在事业上是否能成败的关键。在幼儿的美术教育活动中，对幼儿协调与周围 人的关系这方面，有着它的重要意义
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例如:在美术活动中工具的共用就充分促进了幼儿之间的协作关系。在活动中教师 在投放绘画工具时，有意识的少投放一些，幼儿为完成自己的意愿，就必须要与他人 共用某些工具材料，才能完成任务。rqyn14ZNXI 大家共同完成的一幅主题画，这就要求幼儿必须协调好与其他人的关系:既要共用 工具，又要互相配合，互不干扰才能要完成一个共同的目标， 幼儿在美术活动中培养 了幼儿与周围人的关系，为幼儿成为一个社会人，奠定了最基本的条件。 6 在美术教育中引导幼儿参与社会活动
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幼儿要成为一个社会人，就必须积极参与社会生活，才有可能由个体以最便捷的 方式融于社会，美术活动也很好的为幼儿提供了广泛的参与社会生活的机会。
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画展是个人参与社会的一种方式，是得到社会评价、社会反映的途径。幼儿参观 画展，也是幼儿了解他人、参与评价、找到社会学习榜样、使自己成为一名社会成 员。
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幼儿参加绘画比赛也是幼儿走向社会的极好途径，幼儿的美术作品，通过参加绘 画比赛、绘画展示活动，把这种单纯的个人行为加入进了社会生活之中，可以在社会 他人中得到评价，了解自己在社会生活中的行为，及为自己所带来的结果，使幼儿在 一种轻松愉快的方式中融入与社会生活中。
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7 美术教育活动为幼儿提供了参与社会活动的广泛空间，这种空间更是一种很直 观，很有效的社会或活动。对幼儿由个体人转化成社会人起着举足轻重的作用。
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8 通过绘画观察孩子智力成长状况 儿童 3 岁以前的绘画能力主要表现为“涂鸦”，但智力发育早的儿童 2 岁就能用象 征符号画人;再如，一个 6 岁儿童，如果他画的画同 3 岁儿童的图画一样，那么说明他 的智力水平尚处于 3 岁阶段。从这一点上来了解孩子是很重要的，因为它不仅使我们 认识儿童绘画自身的水平，还有助于我们去发现儿童表现力及其它方面存在的问题。 美术教育家把儿童的个人成长特征，分为 7 个观察要点:?智慧成长?感情成长?社会成 长?知觉成长?生理成长?美感成长?创造性成长。我们可以根据儿童作画的过程和内 容，观察分析得知儿童成长的情况，也可以从同龄儿童比较中，了解儿童成长的特点 的快慢。因此，儿童绘画可以被当作我们检验儿童智力发育状况的参照物。在儿童美
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术教育过程中，必须尊重儿童绘画能力的自然过渡，不能过于急躁去“拔苗助长”。
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9 通过绘画窥视孩子内心世界 儿童绘画活动本身是儿童进行的游戏，也是一种创作活动，他们画画只图自己高 兴，并不考虑是否需要画出一张“作品”，他们用画来宣泄自己的情感，随意画出困 扰了他们的事件和问题，也表达他们快乐的心绪和事物，绘画的作用在于通过宣泄使 儿童心理得到平衡，促进他们身心的和谐发展。
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因此，可以说儿童绘画是我们了解孩子的窗口，从他们的画中可以了解他们的认 知能力，他们的情感、心绪、性格、兴趣和爱好，从而进一步关心和教育其健康成 长。
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10、通过绘画了解孩子性格与爱好 人们常说画如其人，事实上绘画的确反映人的性格、爱好。儿童通过绘画表现自 己的思想、情感和兴趣。儿童画是儿童自己在生活中通过观察、体验、思考后表现出 的感受，对于他们的创造表现，家长应给予理解和尊重，不应站在成人的角度，用成 人的眼光和尺度去衡量儿童的作品。常听家长说儿童所画的东西不合比例，不像实 物，这只能说明我们一些家长对孩子不了解，还看不懂他们的画。
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11、通过美术学习，培养孩子对大千世界事物的造型和创新能力，对孩子今后的 学习生活起到不可欠缺的作用，在对身边事物、人物特征的观察和了解技巧上也有十 分大的提高，懂得察言观色的孩子在以 GMsIasNXkA 后的激烈竞争中才能始终居于不败之地。 总之，美术教育活动并不是一种单一的学习方式，在学得技能技巧的同时，我们 更看重幼儿在其他方面的全面发展。通过美术可以对幼儿进行的社会化培养，但幼儿 学习美术的好处绝不仅仅如此～只要教师能够以幼儿为本，引导幼儿发现美、表现
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美、创造美，利用美术活动去推动幼儿整个身心的健康发展，定会使我们的儿童美术 教育事业有蓬勃的发展～
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学员通过绘画把自己脑海中的意象、心绪以及对周围事物的认识表达出来，可以 说他们画是他们的全部自我表现，在绘画中，表现了他的思想、感情、兴趣和对外部 世界的认识。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握儿童绘画这把钥匙;对 学习高中的立体几何有好处，能够陶冶人的情操，提高人的审美能力。儿童的想象丰 富，求知欲强，可是由于能力限制，难以用其他方式将自己的内心世界呈现出来，这 时，绘画成了最好的方式，它可以表达儿童的创想，7EqZcWLZNX 记录儿童的情绪，陈述儿童的观念等，是促进儿童智力发展和非智力习惯养成的 最佳手段。具体说来，健康科学的儿童美术教育对孩子有以下帮助:
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一、记录生活。感受生活的丰富性与趣味性，培养热爱生活的审美心灵。 二、表达观念与创想。孩子对生活中的现象和事件的不同认识和观念，都可以用 独特的方式画出来，与人分享思维的乐趣。
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三、促进智力发展。通过有计划有系统有针对性的专题训练，促进孩子在观察 力、记忆力、想象力等智力品质方面的发展。
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四、习惯养成。通过孩子对自己感兴趣的事情投入精力地完成，帮助孩子养成沉 着稳定的做事习惯。 五、培养自信心。绘画这一轻松的方式，可以让孩子很直观地看到自己的成就， 培养其自豪感。同时又因为每个人的作品各有特 点，可以让孩子知道自己与众不
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同的地方，建立自信心。自信心有了，孩子学习知识的热情自然也就有了。
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一个普遍的现象:在潜能中心学习的孩子中，美术能力好的孩子通常在学校的各科 成绩都名列前茅。这丝毫也不奇怪，美术需要灵活的思维，需要沉着的习惯，需要持 久的耐力，有了这些品质，孩子做什么事情都会很好。
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画画使人聪明,增强了理解力.可以提高人审美能力,生活到处到是美的,自然就陶 冶了情操,人就变得快乐,变得乐观.通过画画可以看透生活中很多东西~~~文化知识一 般是理性上去理解， 艺术是从感性上理解 一点 你大脑理性感性都具备了~ 自然比别人强
至于对学习文化知识有帮助````那是潜移默化的``。tfnNhnE6e5 一、美术教育能促进幼儿智力和能力的发展 *有利于右脑的发育 。 据研究表明:人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。而目前部分家
长和教师重视的文字、数字这些教育内容，则使幼儿左脑负担过重，右脑锻炼不足。 这种现象有损于幼儿正常的和谐发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱 导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。 锻炼协调性，提高创造性。
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美术教育还要求幼儿手脑并用，如手工制作，通过手的操作，锻炼幼儿的小肌肉 群，使手指和手腕协调配合，促进大脑的控制和调节能力，增强幼儿的动作灵活性和 准确性，如剪贴“金鱼”，幼儿经先把印有圆形、半圆形、三角形的彩纸，沿线剪下 来，然后在纸上拼出金鱼的不同姿态，最后粘上，还画上嘴和眼睛。经常锻炼，幼儿 就会大胆构思，进一步开发智力，提高幼儿的创造性 二、美术教育重在激发幼儿的创新意识 幼儿美术教学的重点应是创造意识的启迪，而不是技能的传授。因此，通过绘 画、手工操作指导幼儿如何思考远比知识技能的传授重要。幼儿语言表达能力较差，
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学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰 富。绘画可以直接刺激幼儿的右脑。
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有文章说，瑞典的小学生三年级前几乎没有文化课，美国的小学生二年级也还 是、大字不识一斗，他们大部分时间都拿来玩，拿来弄美术、音乐之类，文化课在整 个小学阶段无足轻重。可是他们科技文 mZkklkzaaP 化并不落后，瑞典是全世界人均发明专利最多的国家，是全球最富裕的地区之 一，美国也是公认的科技文化经济强国。而我们，孩子还在娘胎就受到竞争压力，整 个青少年时期如临大敌;我们家长那么期待;我们老师那么辛苦，我们孩子那么努力， 结果我们的文化远落后于人。
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1、美术教育是培养形象思维的有效手段。 人的思维分逻辑思维和形象思维，智力发展只有两种思维均衡发展才是最好的。 也就是说少儿学习必须促进智力平衡发展。但是如果孩子学到的是模仿老师传授的绘 画技术，学到的是描摹对象的能力，这属于逻辑思维的范畴。
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不给小孩子机会去自由想象，他的想象力就不会因为学美术而获得提高，他的形 象思维就不会因此获得发展。因此如果少儿学习美术仅限于所谓的基本功，也就是规 范技术的掌握，那么他就会丢掉发展形象思维这个更宝贵的机会。这个机会每个人仅 此一次，永不再来。 2、绘画是培养好奇心的有效途径。
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喜欢绘画的人普遍具有较强的好奇心，他们喜欢关注常人不屑于关注的事物，而 且常常涉猎面很广，旅游、探险、考古、摄影、民俗、各门类艺术等等，从工作到生 活各个方面。这些连带的丰富的兴趣爱好不但可以极大的丰富一个人的精神生活，而 且同时也拓展了一个人的发展空间，增强人的社会竞争力。因此，美术可以作为一个 突破口，一个切入点，以点带面，培养一个人广泛的兴趣。好奇心是一个人事业成功
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的动力，一个人好奇心没有了，他的心就老了，他就不可能再有什么长进，他的言谈 举止将俗不可奈。绘画无疑是培养儿童好奇心的有效途径，也是保持人的童心和青春 活力的有效途径。 3、绘画对少儿具有娱乐功能。gIiSpiue7A
娱乐是小孩子的天性，也是他的权利。没有足够的娱乐，小孩身心不可能健康发 展。绘画是他们最喜欢的娱乐方式之一，同时也是最安全、最经济、最高尚、对身心 健康最有利的娱乐。 4、绘画可以增进人的记忆力发展。
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通过绘画活动，人的大脑浮现一个个形象，一个个场景，一个个细节，这无疑有 助于人的记忆力健康发展。 5、绘画可以培养创新精神和发散思维。 培养学生，一个问题想出多个解决方法，而且是具有独创价值的方法，这才是最 好的教育，也是教育的目的。而美术能最简单有效的完成这个使命，一张纸、一支笔 而已。
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1. 学画画锻炼孩子的感知能力。 绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、 最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门 研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与 描述。如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边 的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感 知能力越来越强，也就是越来越聪明。 2.学画画增长孩子各方面的知识。 每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观 察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分
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析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有 这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、 文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以， 美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。 3.学画画锻炼孩子的动手能力,手脑的协调性。 实践证明，绘画可以锻炼孩子手脑的协调性，用双手制作一件东西对于发掘孩子 潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画教学中，孩子会用自己的双 手接触到不同的笔、颜色、纸??等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练 掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术殿堂中，孩子才能真的利用 他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。手脑的协调性强，动手能力也就会 加强。
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4.学画画培养孩子的想象力与创造力。 也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术 永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻 求自己的观念与与众不同的表现方法-这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种 优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。 立思考与独立工作的能力。 5.学画画培养孩子独
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升学——学习美术是进入名牌大学和重点大学的捷径 1、 全国设置美术专业的美术院校超过了 1000 所(包括清华、北
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大、人大、复旦、南开等名牌大学，并且美术专业是极其受到重视的)， 美术类所设置的专业也越来越多。每年的招生数量达到了 20 万，而且，越是重 点大学对美术专业越是重视。 2、 进入同样的重点大学，文化课要求极低，这是美术专业的高考优势之一 。 3、文化课 470 分可以上清华、北大; 360 分可以上人大、复旦、南开。去年几 所大学美术专业的文化课分数线和普文普理的分数线比较(分数高的大学):美术专业文 化课 470 分左右，普文普理需要 630 分以上;中央美院: 400 分;中国人民大学:美术 专业文化课 360 分左右,文科需要 620 以上;复旦大学:美术专业文化课 350 左右， 文科需要 620 分以上，可以进入一流的名牌大学，如果文化课考 320 分可以进入传 统的美院(美术院校中的名牌)。如果进入相同的一本及 211 大学美术专业的文化课分 数线比文理学生总低 200 多分，这为学美术的学生进入名牌大学提供了极为有利的机 会 . 4、一个事实，对于高中生来讲，文化课达到 400 多分是比较容易的，但要突
破 600 分是极为困难的，所以对于文化课相对低一点的学生，通过美术学习一样能进 入名牌大学。
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5、很多人误解考美术只能进不好的大学，这是错误的，美术在大学里是一级学 院，与其他专业一样。而且，在更多的名牌大学里美术专业优于其它专业 。
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6、就业——美术(造型和设计)大学生毕业就业机会远远优于文理科毕业生，学习 美术具有更广阔的就业前景。 7、 有的家长听别人讲:“学习美术将来只会画画，其他什么都干不了”。这是 10 年前的片面理解。具体分析如下:
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8、据统计，仅北京市近几年每年就消化掉 15 万美术类大学生，而且就业方向非 常好，包括影视、建筑、装修、服装、印刷、杂志社、电视台、报社、广告策划、动
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漫、网络设计行业、拍卖行业和各大企事业单位等，都需要大量的美术人才。最近几 年，韩国和日本的动画和游戏设计行业纷纷向中国的大学预定毕业生，年薪基本都在 10 万元以上。
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9、生活中接触的很多事物都和美术专业密切相关，建筑、装修、产品广告、服 装、影视、家具、展览、报纸、杂志、网络、动画及国画、油画、雕塑、壁画等。
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10、通过学习美术可以使学生拓宽就业路子，扩大就业选择的机会，即使将来毕 业不从事美术工作，更多的单位还是愿意接受那些有美术基础和一技之长的学生，因 为他们的整体素质、鉴赏能力、审美能力、动手能力、都得到了极大的提高，比一般 学生思路开阔，思想活跃，更有力于将来的发展。
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11、通过学习美术可以提高学生的自立能力，减轻家庭的负担。学习造型的学生 很多在大二就开始卖画，并且价格颇高，完全能够解决大学的费用问题;学习设计的学 生大二开始不断的接到设计的项目，做到了边学习边工作，也很好的解决了费用问 题，并且为毕业后的工作奠定了良好的基础。美术是实践性学科，学校提倡走出去， 不会影响学习，而是利于学习。J0bm4qMpJ9
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孩子从小学画画的好处

孩子从小学画画的好处 许多家长从小就培养孩子绘画的兴趣，这种从小就培养的方式是非常有意义的。家长可能只知道绘画能够培养孩子的兴趣，提高孩子的综合能力和艺术细胞，但是，殊不知，从小给孩子学习绘画，还有很多丰富的东西，家长让孩子从小学习绘画的好处多多。 1.锻炼孩子的感知能力 绘画是孩子通过观察客观世界，描绘出客观世界的最直接的活动。如果家长让孩子在老师的指导下，多留心观察方法和实物，对不同的事物多进行描述，日积月累以后，孩子的感觉会越来越好，通过绘画能够锻炼和培养孩子的感知能力，孩子也会越来越聪明。 2.培养孩子的动手能力 绘画是必须要动手进行的。孩子通过手绘把思考的形象用不同的笔，颜色，纸张描绘出来，这对于孩子双手协调能力，开发潜在的天资和智慧有很重要的促进作用。孩子也能通过动手能力的培养，逐渐创造出完全属于自己的艺术作品。 3.培养孩子的想象力，创造力。 绘画更多的是表述和描绘，将具体的东西抽象表述出来。画画的法则和内容都是多样的，通过绘画学习，孩子能够发挥自己的想象力，多样表达自己的感受，并且寻找自己适合的创作思路和方法，从而形成自我的思维习惯。从小培养独特的思维，有利于孩子的创造的发展。 4.增长综合知识 通过绘画的内容，需要对绘画事物的形状和颜色进行描述，并且要认真了解事物的特征和构造，熟悉和了解事物，只有这样孩子才能画出成功的作品。同时绘画也是一本提高孩子百科知识的趣味图书。 5.培养孩子独立思考和工作能力 绘画时，家长可以让孩子自己准备绘画工具和材料，同时自己思考绘画素材，在绘画过程中，无论是构图，还是颜色都可以让孩子独立的完成，培养孩子优秀的工作能力。6.减压孩子心理压力 孩子通常在生活中内心可能有时候会产生一些负担，当然这些负担可以通过和家长聊天或者玩耍等方式散发出来。但是如果在有负担和抑郁的情况下，给孩子一只笔，纸张，颜色，让孩子自由的绘画，或者涂鸦都能够是孩子心理上得到很好的自诉，使得心理负担能够减轻，有利于保持心理健康，是一种自我保护的重要手段。

学画画的好处

学画画的好处 .1.学画画锻炼孩子的动手能力,手脑的协调性。 实践证明，绘画可以锻炼孩子手脑的协调性，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术殿堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。手脑的协调性强，动手能力也就会加强。 2.学画画培养孩子的想象力与创造力。 也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念及与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自我意识，才算真的具有创造性。 3.学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。 孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。所以，同学们大胆的去学吧！只要你努力肯定有一番作为！ 兰卢画室是一家专业的少儿美术机构，由毕业于广西艺术学院，广州美术学院的研究生亲自授课，机会难得。 2015年给小孩一个不一样暑假。绘画是小孩的第二语言。 考级培训 二、学习美术对升学有什么好处： 胶东地区的高考升学率要比我们地区高很多，最主要的是艺术生比我们好，针对这种情况，市教育局想尽各种办法来提高我市艺术生的水平，但是体育、音乐需要天赋才行，这个对好多学生都望尘莫及，所以只有学习美术来的最快、最直接。所以市教育局就委托我们俱乐部从初中学生进行培训，到中招的时候加50分。并且为高考打下坚实的基础。 升学——学习美术是进入名牌大学和重点大学的捷径《一》全国每年美术专业的招生情况全国设置美术专业的美术院校超过了1000 所（包括清华、北大、人大、复旦、南开等名牌大学，并且美术专业是极其受到重视的），美术类所设置的专业也越来越多。每年的招生数量达到了20 万，而且，越是重点大学对美术专业越是重视。 《二》进入同样的重点大学，文化课要求极低，这是美术专业的高考优势之一 文化课470 分可以上清华、北大；360 分可以上人大、复旦、南开。去年几所大学美术专业的文化课分数线和普文普理的分数线比较（分数高的大学）：美术专业文化课470 分左右，普文普理需要630 分以上；中央美院：400 分；中国人民大学：美术专业文化课360 分左右,文科需要620 以上；复旦大学：美术专业文化课350 左右，文科需要620 分以上，可以进入一流的名牌大学，如果文化课考320 分可以进入传统的美院（美术院校中的名牌）。如果进入相同的一本及211 大学美术专业的文化课分数线比文理学生总低200 多分，这为

学儿童画的好处

学儿童画的好处 通过美术学习，培养孩子对大千世界事物的造型和创新能力，对孩子今后的学习生活起到不可欠缺的作用，在对身边事物、人物特征的观察和了解技巧上也有十分大的提高。下面就一起来了解下学习儿童画的好处都有哪些吧! 学儿童画的好处 一、美术教育活动对幼儿的素质教育的影响 儿童作为我们人类社会群体中的一个独特部分，由于年龄小知识单薄因而对一切事物都感到新奇，他们总是用一双好奇的眼睛去认识、观看世界，并且通过稚嫩的小手表现在画面中，透出一种纤细的感情、强烈的认识和欲望。因此儿童画想象之丰富、构思之胆大、造型之朴拙是许多画家毕生追求的结果。但在辅导评价儿童画教育中，存在着两种不同的倾向 : 一种用成人的眼光去看待，“像不像”做为衡量标准，也就是过于强调技法。另一种是让孩子自由发挥 ; 漫天畅游，结果孩子不知道自己在画些什么，好在哪里，过于随意性。这两种思想都违背了素质教育要求的完整性与多样性，不符合学生全面发展的规律性。素质教育必须通过受教育者个性的塑造和培养造就社会所需要的多层次人才，因而人才的培养要求多样性。那么如何科学的辅导评价学生的作品呢? 二、掌握儿童绘画心理发展的规律。 儿童一般在3-4岁左右已经结束了无意识涂鸦时期，开始有

意识表现出自己对周围事物的认识。由于年龄小思维简单，因而表现在画面中的形象总是单一幼稚，他们往往对自己特别感兴趣的部分加以夸张强调，其他则一切淡化，好像照相时用长焦将主体拉近虚化周围景物一样。比如画人物，孩子或许认为眼睛是最美的部位，那么可以将两只眼睛画的很大，鼻、嘴则画的很小，甚至占据了整个画面。这在儿童作品中是常见的，这种主体极度夸张、人物比例失调的作品正是孩子质拙、纯真感情的宣泄与表露。因此在教学中要想正确辅导儿童绘画，必须掌握儿童心理特点，不能用成人的目光框条约束儿童绘画。因站在孩子角度理解作品含义，否则过早扼杀了孩子的艺术天性。 三、善于引导培养儿童绘画中的个性专长。 儿童由于自身个性的差异性使每个人对事物产生的看法各不相同，那么表现在画面中则是每个儿童在画中体现出来的风格。作为教师就应该科学地引导发展孩子的个性，而培养儿童绘画个性必须建立于对儿童观察力的培养上即对事物独特的见解、眼光、思维，它是美术才能中最重要的一种能力。儿童的艺术学习则是接受一种思维与方法而不是纯技法，孩子用自己的头脑独立地将事物的感受通过绘画表现出来也就是自身个性的流露。比如我在辅导写生荷花时，我只是重点讲一下荷花的生长规律结构之后，然后让学生仔细观察抓住荷花在头脑中最初那种强烈的感受和印象，作品画出来后有的孩子注重表现花的色彩，有的孩子夸张了荷叶的阔、大，有的则对荷杆发生了兴趣，作品表现形式与手法的丰富性。极其令人惊奇的是，有的作品甚至具有某些名家的风格。这是孩子典型的性格多样性的体现，因此关键在于教师的如

幼儿从小学习美术的好处

幼儿从小学习美术的好处 幼儿美术是3——7岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动，反映幼儿对周围现实生活的认识和体验。幼儿美术不仅具有浓厚的趣味性还具有强烈的情感性，又直观又形象，是最为幼儿喜爱和接受的一种艺术形式。主要分为绘画、手工和欣赏三大类。孩子应该从小就多画画,多接触美术,多画画色彩一般孩子小的时候色彩感较好长大了这种感觉就没了知道为什么很多大师的美术作品反而画得像涂鸦吗? 就是因为他们保留了孩子的纯真. 所以现在一定要保留孩子对绘画最原始的感觉。不过最主要还是看你孩子的兴趣画画的门类有很多你可以让他多接触一点比如版画油画不要以为这些东西只是大人画的小孩子画也会有很特别的效果当然这都是基于你让孩子学画画是让他快乐如果你是想要让他以后考美术的那就应该让他去一些学校专业学习我就是从5岁开始画的我觉得和其他小孩子一起学可以在比较中取长补短会更有进步。幼儿是美术教育的对象，是美术教育活动的主体，幼儿美术教育，在整个幼儿教育体系中，具有任何其他活动不能代替的意义。 一、美术教育能促进幼儿智力和能力的发展 *有利于右脑的发育。 据研究表明：人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。而目前部分家长和教师重视的文字、数字这些教育内容，则使幼儿左脑负担过重，右脑锻炼不足。有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。 *锻炼协调性，提高创造性。 美术教育还要求幼儿手脑并用，如手工制作，通过手的操作，锻炼幼儿的小肌肉群，使手指和手腕协调配合，经常锻炼，幼儿就会大胆构思，进

一步开发智力，提高幼儿的创造性。 二、美术教育重在激发幼儿的创新意识 幼儿美术教学的重点应是创造意识的启迪，而不是技能的传授。因此，通过绘画、手工操作指导幼儿如何思考远比知识技能的传授重要。幼儿语言表达能力较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。绘画可以直接刺激幼儿的右脑。 1.美术教育是培养形象思维的有效手段。 人的思维分逻辑思维和形象思维，智力发展只有两种思维均衡发展才是最好的。 2.绘画是培养好奇心的有效途径。 喜欢绘画的人普遍具有较强的好奇心，他们喜欢关注常人不屑于关注的事物，而且常常涉猎面很广，旅游、探险、考古、摄影、民俗、各门类艺术等等，从工作到生活各个方面。 3.绘画对少儿具有娱乐功能。 娱乐是小孩子的天性，也是他的权利。没有足够的娱乐，小孩身心不可能健康发展。绘画是他们最喜欢的娱乐方式之一，同时也是最安全、最经济、最高尚、对身心健康最有利的娱乐。 4.绘画可以增进人的记忆力发展。 通过绘画活动，人的大脑浮现一个个形象，一个个场景，一个个细节，这无疑有助于人的记忆力健康发展。 5 绘画可以培养创新精神和发散思维。 培养学生，一个问题想出多个解决方法，而且是具有独创价值的方法，这才是最好的教育，也是教育的目的。而美术能最简单有效的完成这个使命，一张纸、一支笔而已。

儿童美术教育的重要性

家长必读 当今许多年轻的父母，都希望自己的孩子有美术方面的才能，能够涂涂抹抹，写写画画，甚至长大后能成名成家。这种愿望是好的。然而一个孩子有无美术才能，能否沿着正确轨道发展，因素是很多的，除了遗传因素外，很重要还取决于后天的环境和教育因素的影响，以及个人的兴趣和主观努力。所谓美术才能指儿童对形象中的线条、明暗、结构、色彩等方面而引起情绪变化的感受，并具有美术某一方面的特殊才能如绘画、泥塑、雕刻、折叠等。那么怎样及早地发现孩子的美术能力，并及时加以培养和教育呢？ (一)儿童美术才能与本身素质 儿童美术才能受遗传素质的影响，这种影响，早在胚胎发育过程中就已决定了。笔者曾先后调查了20多户有艺术能力的家庭，发现他们的子女48%有艺术能力，而75户无艺术能力的家庭，其子女 只有20%有艺术能力。从这里可以看出，遗传素质仅仅为儿童美术能力的发展提供了可能性。但美术才能的形成必须通过环境和教育的良好影响，所以我们及时发现和培养儿童美术能力非常重要。 一般说来，具有美术才能的孩子，往往早期就有显露。3～4岁时，其美术才能表现为：1.求知欲望强，好动好问，兴趣广泛，尤喜爱涂涂沫沫。2.视觉感受和辩别能力较强、能分辩各种颜色、线条曲直、方圆等。3.观察事物较全面、细致、准确。4.具有丰富的想象力和创造力。发现这一苗头时，家长就应紧紧抓住这关键期加以培养。一般说来人的大脑神经细胞有各自的发育关键期，一旦错过，再刺激，再教育收效也会较差。研究表明：2～3岁是儿童视觉感受能力发展的关键期，为了促进儿童的视觉感官的发展，首先要训练孩子的观察力和感受力，如分辩物体的大小、方圆、厚、薄、曲直、颜色等。其次，给孩子提供机会，参加各种活动，鼓励他们看一看、闻一闻、摸一摸、画一画等，使孩子善于从比较中区别事物，找出特点变化规律。最后，还应帮助孩子掌握观察方法 ，按正确顺序从多种角度观察事物，充分发展孩子的感知功能，使孩子认识世界、感知世界。 (二)儿童美术才能与家庭教育环境 美好的家庭教育环境是儿童美术才能形成的重要因素之一，早期教育尤为显著。父母是孩子的第一任老师。从一些美术家的家庭教育环境的影响来看，他们的家长都具有以下特点：1.较高的美术素养和良好的文化修养；2.重视早期美术熏陶和教育；3.善于言传身教；4.注意孩子性格及品德的修养；5.尽力为孩子创造良好的学习环境和条件；6.寻求造诣较高的教师并注意与其配合。 (三)儿童美术才能与好教师的作用 教师的教育在儿童美术能力的发展过程中起着一定的主导作用，并影响和决定了儿童美术才能的发展。有人统计，儿童美术教育中的智力开发取决于接受教育的年龄：从2—4岁开始训练受教育的人91%有丰富的想象力和创造能力。4—6岁为84%；7—9岁为40%，14岁后才开始训练的只占7.2%。由此可见，良好的有系统的对儿童进行美术教育，可以促使儿童美术才能的发展。所以为了培养孩子的美术才能，家长必须一开始就应为孩子找一位好教师；循循善诱的态度；良好的仪表和美好的品行。 通过以上诸因素的分析，笔者认为在儿童美术才能形成的全部过程中，遗传素质、环境和教育的影响及个人的主观努力是一个有机的不可分割的整体，缺一不可。同时这些因素在一定条件下相互转化，相互促进，相互补充。我们希望更多的家长为孩子的未来着想，努力去寻求发现，并点燃孩子们美术才能的火花，使之放热发光。

学习美术的好处是什么

学习美术有什么好处 一、对美术的认识 美术是一种高档次的艺术，它能提高人的修养，陶冶人的情操，可以打开你的眼界，让你真正的看到什么是美，什么是人所追求的东西！它充实着你的生活，让你充满着活力。 美术教育不仅能培养孩子们对生活和美术作品中的感受力、欣赏力、表现力，还能发展儿童的观察能力、想象能力、创造能力，在今天充满竞争的社会里，只有创造性的人才才能获得发展的机遇。 1.学画画锻炼孩子的感知能力。 绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整、越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。 2.学画画增长孩子各方面的知识。 每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。

3.学画画锻炼孩子的动手能力,手脑的协调性。 实践证明，绘画可以锻炼孩子手脑的协调性，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术殿堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。手脑的协调性强，动手能力也就会加强。 4.学画画培养孩子的想象力与创造力。 也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念及与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自我意识，才算真的具有创造性。 5.学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。 孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。所以，同学们大胆的去学吧！只要你努力肯定有一番作为！ 二、学习美术对升学有什么好处： 胶东地区的高考升学率要比我们地区高很多，最主要的是艺术生比我们好，针对这种情况，市教育局想尽各种办法来提高我市艺术生

学习美术有哪些好处

很多人觉得学美术没什么用处，这个想法其实是错误的，学习美术对孩子的培养是有这很大的帮助的。下面就给大家详细讲一下吧。 1、培养孩子的创造力和想象能力。 美术是一个永远有新内容、新想法，新话题，并且需要不断去尝试、去感受、去追求自己的观念和感受不同的表现手法的一门艺术。而孩子们在学习美术的过程中，会养成一种创造性的思维习惯。这种优秀的思维在不知不觉中会变成自我意识，并让孩子一生都受益。 2、让你变得自信。 一个会绘画的人，相当于拥有了一技之长。绘画是一项技术，不论在学校、在培训班，或是在一个集体的环境里面，只要有绘画的机会，你将会为你拥有的优势而感到骄傲，使你会更自信。 3、对事物的深入理解更透彻。

绘画的时候，无法避免的是你要了解一种人物的内心感受，一种环境的效果和意境。以及一些效果的搭配。从中你会更理解人们的思维，更理解一些美术效果的原由。而这些原由可以让你更好地感受生活。 4、美术能使人品位更高。 学习美术是提升审美的方式。而一个美术功底丰厚的人，他的家居陈设、服饰配置都会有自己的高级风格，对于未来整个人生起到的优化性作用非常惊人。 5、给孩子带来更好的知识涵养。 学美术不只是一代人的事，更是能提高整个家庭的文化底蕴。书画世家的孩子，从小看着父母读书作画，耳濡目染，自然会多了几分灵气，少了几分俗气。 6、脱离俗气。 你会发现尘世间有很多人在沉迷爱情和攀比当中，但是当你的心中有了艺术，你会觉得你发现了比那更有意义的事情。甚至你可以躲避一些没有意义的纠纷，也不会轻易受他人伤害。因为你深知着自己有一寸天地是完全属于你自己的，并且你可以从中得到喜悦和满足。 7、绘画使你心灵安宁。 绘画是一件陶冶情操的事情，是和观者的对话，也是和自己内心的交互洗礼。在难得的闲暇时光里绘画一幅，既静心，又养气质。人生所幸，不过如此。 8、绘画是终身的良伴。 人的一生分为很多阶段，少年时，可以以画言志；青壮年时，生活压力巨大，可以以画解压；等到年过中年，孩子都以成家立业，自己也临近退休，内心难免会有孤独之感，此时可以绘画消遣。绘画使人始终心有所寄，志有所托。 9、绘画是一个可累计的事业。

我们为什么要知识学习美术

我们为什么要学习美术 随着现代社会的发展，我们发现艺术在生活中越来越重要，这是人类文明意识的提高，也是对美好生活的追求。 曾听一位家长说：“我感觉美术可有可无。”其实美术在生活中，是最普遍的存在，也是必不可少的。美术以不同的形式出现在各个领域，任何的服装、化妆、整体造型、机械外观设计、室内室外装潢、产品外观设计、舞台设计、书籍设计、汽车外观设计、广告设计等等等等。。走在大街上，凡是能看见的人造物，都跟美术有着密切的关系。 简单来说： 1 衣食住行离不开美术，人类发展已经从温饱转向追求美。 2 美术是人类意识通过社会实践产生的，是一种精神的力量。 3 美术可以给人以美的享受，可以丰富人的精神世界。 4 学习美术是对优秀历史的传承。 美术是追求美、表达美的一种方式和手段。如果

没有美术，世界就会变得简陋而枯燥。任何东西和事物在最原始状态下经过人为的修饰和装潢，它将变得 光彩夺目，令人赏心悦目。所以美术的好处在于它可以将一些看似平常的事物升华为美。 从以人为本的角度来说，就是通过对物质的改造来达到服务于人的精神意识享受的目的。 说通俗一点，美术可以让事物变得美丽，让人的心灵变得美丽，让人们的生活变得更加美好。如果对各人发展来说，学好了美术可以让你在这个竞争激烈又极为残酷的社会有了更多生存与发展的机会。 学好美术后，可以从事产品设计、包装设计、服装、化妆、整体造型设计、舞台设计、灯光设计、室内室外设计、游戏开发、摄影、教育等等。美术覆盖面很广，渗透力也相当的强。无论是商场的大小商品还是繁华街市上的广告招牌都多多少少映射出美术的魅力。我的很多朋友结婚的时候都请我为她们设计请柬，设计出来的才是真正属于她们的，独一无二。 兴趣是可以培养的，多看名人名家的作品，多留

儿童学绘画到底有什么好处

儿童学绘画到底有什么好处? 绘画是眼、手、脑紧密配合的活动。在绘画活动中，要将感知到的具体形象，通过眼睛认真观察，经过分析、比较找出主要特征，运用线条、色彩等手段描绘出来，做到视有所感、脑有所思、手有所致。 这种绘画有利于智力的培养（掌握正确的观察、思维方法）和表现技能的提高。 知识不等于智力，重要的应是掌握运用这些知识的能力。我们要从小培养孩子的各种能力；观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力、语言能力、动手能力等。绘画与锻炼这几种能力的关系都很密切。在绘画中，通过对实物的观察、记忆、比较发展认识能力；通过分析、概括、取舍发展思维能力；通过联想、虚构发展创造能力。当然， 几种能力不是孤立的，是互相联系的，一个人完成一件工作是多种能力的综合。为了叙述方便，下面分别讲一讲怎样通过绘画培养这几种能力。 1．观察能力。观察是孩子认识事物、获取知识的重要途径，是进发创造力的基础。当然观察不是随便一看，心理学上称有意的、有计划的视知觉活动。各种工作都离不开观察。伟大生物学家达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物时，对其精细观察的能力上，我可能在众人之上。”画家齐白石说：“吾画虾数十年使得其神。”他用水缸养虾置于案头，每时每刻注意细致观察虾的各种动态，才把虾画“活”了。孩子的学习也和观察有直接关系，观察能力强的孩子读写能力也强，容易分辨字形笔划的细致差别。孩子作文内容丰富，描写生动，与他从小学会观察有很大关系。 我们应创造条件开阔孩子的眼界，丰富孩子的生活，让他们以愉快的心情去认识生活。从他们最感兴趣的事物入手。哪里有他们自己的乐趣，他们观察得就认真、仔细，画出来的画就越具体、生动。孩子会发现别人没有注意的细节。把这些观察和发现记录下来，就是《观察日记》。可以做景物的观察，如季节的种种变化（春、夏、秋、冬、风、晴、雨、雪），时间的变化（早晨、中午、晚上）。孩子到公园去观察树的四季变化、水面的波纹、亭榭和远山等自然景色。在节假日，有大的活动场面，让孩子现场观察，做到整体观察看气氛，局部观察看特征。动物是孩子最感兴趣的，个性突出的大象、长颈鹿、猴子往往最吸引孩子。可到动物园去观察它们的不同形态、不同生活习性。孩子会把它们比作人的家庭（爸爸、妈妈的孩子），画的动物就显得活泼可爱，也可以让孩子自己绘制动物故事。 孩子对画人感到比较困难，虽然每天和人接触最多、最熟悉，但往往熟视无睹，不太注意，所以画出的人没有特点差别。可以引导孩子从家里人观察起。人的外貌，在穿衣上就有很多不同，只要他细观察，抓住特征，进行比较，就会发现人的千差万别，当然孩子对人的观察不可能细致到相貌和表情特征。儿童绘画时期，只要画出不同人的衣服、发型区别就行了。 2．记忆能力。观察的目的是为了积累，人类的智慧正是不断积累知识的结果。积累知识又离不开记忆。绘画的语言是形象，形象的积累也靠记忆。许多作家、画家、演员往往具有很强的视觉记忆能力，能对瞬息呈现的人物景象在写作、绘画和表演中准确地再现出来，这是他们在长期的观察中练出了惊人的形象记忆力。如画家的舞蹈速写，舞蹈演员的动作是那样迅速，不断地变换，画家的速写技巧即使再熟练也赶不上，只依靠眼睛看是无从下笔的，必须在熟悉舞蹈动作的基础上，靠脑子记忆画出来。

从小学习绘画的好处1

从小学习绘画的好处（一） 幼儿从小对一切新鲜事物都会感到好奇心，特别对于画画更是有着浓厚的兴趣，从开始的涂鸦期开始就表现出了幼儿对画画的兴趣是很深厚的。而且画画对于幼儿、儿童来说是百利而无一害。从小培养幼儿画画培养儿童画画对孩子的成长是我们无法想像的。总结一下优点多多哦！ 1、学画画锻炼孩子的感知能力。 绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。 2、学画画锻炼孩子的动手能力。 实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。 3、学画画增长孩子各方面的知识。 每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要

准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书 4、学画画培养孩子的想象力与创造力。 美术也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。 5、学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。 孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。 从小学习绘画的好处（二） 一、培养细致入微的观察能力和理性思维。 这是绘画教育最基本的功能。儿童在成长的阶段，外面世

美术学习对学生的主要作用

美术学习对学生的主要作用学习美术对学生来说，有2种走向，第1.种是向专业美术方向发展成为美术专业人才，第2种是提高了个人审美观，对美感有一定的灵敏度，在生活中会运用美术知识的人。 美术的审美本质决定了它对人们有着美化人的心灵、美化生活的意义与作用。因此，通过这种教育活动，可升华人的感情，净化人的灵魂，培养人的审美能力以及陶冶人的性情，美化人的生活。” 美术的社会意义与作用主要不是借助于理性的启示，而是着重是以“美”起真。在欣赏中，由于审美的介入，人的的本质得到了肯定与赞扬。人们是通过审美的欣赏活动，从感情的角度反映了对幸福生活的向往。 中国现代美学家们几乎都十分强调审美、艺术的独立性。我们生活中离不开审美活动的过程，即感受美、理解美、创造美或审美的发现、艺术的构思、情感的表达。因为我们在创作活动中，“不仅是单纯的美术技法，而是艺术情感的表达来实现审美的价值。”… 美术欣赏具有调节精神与情绪的节奏，丰富学习内容能使人赏心悦目，心旷神怡。还能进化我们的生活。 人们掌握美术这一交流手段，在交际活动中能够增强自身的群体意识和认同感。这种群体意识与认同感通过美术的中介活动，便反映为人类情感的共同性或人类精神的感召力。人一旦进入此境，便踏上了通往他人、通往群体、通往社会乃至通往全人类心灵的道路。正如瑞士心理学家容格所说：“只有在艺术中，人们才理解到一种能允许所有人去交流他们情感的韵律，从而使人结合成一个整体。”…所以艺术又被幽默地称为调节人际关系的特殊处方。 在艺术分类中，美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。它主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑等类型。 绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、设色和构图等艺术手段，在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。绘画种类繁多，从不同的角度可将它划分为不同的类别。从地域看，绘画可分为东方绘画和西洋绘画；从工具材料看，绘画可分为水墨画、油画、版画、水彩画、水粉画等；从题材内容看，绘画可分为人物画、风景画、静物画、动物画等；从作品的形式看，绘画可分为壁画、年画、

让孩子学画画有哪些好处

让孩子学画画有哪些好处？ 【导读】现在社会对小孩的要求是全面发展，家长也把孩子送到各种兴趣班去培养兴趣爱好。其中，学画画受到不少家长的喜爱，因为小孩学会画画有诸多好处。可是，假如你家小孩不喜欢画画，你又有什么方法去激发他们的兴趣爱好呢？家长指导孩子学画画又要注意什么呢？ 怎样才能更好地让孩子学画画呢？这不仅是孩子的必修课，也是家长必知的课程。 为什么让小孩学画画 小孩子天性就有画画的基因，每个小孩子在成长时也都非常喜欢画画，只要父母加以引导，不仅让小孩子的画画潜能得到发挥，同时可以让小孩智力得到更好的发展并对生活之美有更多的认识。 小孩子学画画的好处太多了，一可以提升思维能力，二可以更好的理解生活之美。 很多小孩在画画时都是在寻求自己的独特的一面，他们在画画之后喜欢相互比较”这个我有…这个我有…，你没有这个…”这是小孩子比较时常说的话，用以证明自己与他人不一样的地方。针对小孩这种想与众不同的特点，老师们可以采用举一反三的教学法，如给小孩们一个圆形的基础，让他们画出各种小动物，或者以鱼的轮廓为基础，使用各种线条以及图形对轮廓进行修饰。在画画的时侯，小孩子们会非常的开心、放松，思路也因此而变得更加的活跃。在同样的圆形基础上，他们会积极的开动大脑进行创意，画出与别人不一样的东西。所以画画对于激活小孩的想象力非常的有帮助，与此同时也激发了幼儿的画画潜能。 让小孩子学画画不仅仅只为了让他成为一个小画家，更多的是培养小孩子的美感，一种发现美，创造美的能力，这种能力会让他们的人生更加的幸福，让他们受益终生。为了让小孩子对画画感兴趣，老师通常会利用非常有童趣的故事。来吸引小孩的注意力。让小孩子心情愉快从而乐于去画画。在小孩子画画的同时从故事中学到生活之美，并将美通过自己的小手画出来。除此之外，为了让小孩子有更多的素材可以用来创作，我们的老师也要带领小孩子到户外活动，去观察大树，花草等美的事物。

美术学习的重要性和必要性

美术学习的重要性和必要性 内容摘要： 因为现代社会中已经很难想象到没有美术会是怎样？所以在全球经济中占据越来越重要的地位，美术发展到今天，人们已经认识到它的巨大潜力，与无限的可能性，并且得到各界人士的重视。美术与我们的工作，学习，娱乐等方面相互联系，不可分割。它有助于提高学生的整体美术素养，培养审美能力和理解力，有助于发展学生的创造力和想象力，符合素质教育的根本要求。我国特级美术教师李眉云提出：美术教学活动的最终目的是以美育人，育完美人。 美术教育不仅要培养画家，更重要的是要用此方法来开发学生智力，培养他们的观察力、想象力、创造力，培养他们对美的感受力和欣赏能力以及审美兴趣和态度，同时也培养他们的个性、思想情操和完美的人格。所以，不是只有对画画有兴趣的孩子以及将来要从事这一专业的孩子才学，凡是想让自己的孩子更聪明，将来成为具有审美情趣、高素质的创造型人才，具有完美人格的现代人的家长，都应该让孩子必修这一课。 美术教育对学生来说，不是目的，而是手段，是人的才能发展中的一项必修科目。具体说来，学绘画有以下好处： ⑴发展学生感知能力 画画主要通过视觉和触觉感受进行，感觉是人发展认识的前提，儿童的认知能力大多依靠形象思维获得。因此，发展感官，促进智力发展是画画不可替代的优势。 ⑵培养丰富的情感 情感是学习的动力，画画有利于学生情感宣泄，使其身心发展得

到平衡。同时，美育又能陶冶情操，使学生情感境界得到升华。艺术能使人充实和完美。 ⑶培养创造意识 创新意识和能力是未来社会的人应具备的最重要的心理品质，画画通过创作来培养独立思考和解决问题的能力，以及丰富的联想与想象力，周密的思考与计划能力，独特、流畅与变通能力。 ⑷发展思维能力 学生通过观察进行的视觉思维，是一项人的思维活动，他们通过创造视觉符号表现认识，发展智慧，提高形象思维能力，促进逻辑思维发展。艺术活动可以激发多种感知和思维方式。 ⑸促进个性发展 没有个性就没有真正的艺术创造。美术创造活动体现个体的自身价值，培养自尊、自律、合作动机和自我激励的品质，培养自主意识和主动精神。 ⑹提高运用媒材、技术进行实践活动的能力 画画以动手操作为特征，新的媒介和各种材料、技术不仅容易引起兴趣，而且可以培养探索学习的习惯和尝试解决问题的新的可能和途径。 ⑺培养丰厚的文化修养。 通过欣赏活动开拓文化视野，了解人类丰富的文化遗产和文化发展，了解艺术与生产、生活的关系，学习分析、综合和评价的思维技能，提高审美感受力和判断力。

美术学毕业论文浅谈幼儿美术兴趣培养及其重要性

浅谈幼儿美术兴趣培养及其重要性 画画是孩子可以拿笔的第一部作品，可能是一条曲线，可能是简笔画。那是最初的，也可能是最美的。在孩子进入幼儿园后，画画就承担了表现美、想象美、创造美的责任美术教育是一把双面的刀刃，教多了幼儿极易成为教学内容与教师偏好的奴隶，教少了期待自然开花的结果，却又会常常看见幼儿因技巧的足而感到学习的过程只有刺激而没有收获。因此如何解决好这二者间的矛盾成了幼儿园美术教师共同探究的问题。尊重幼儿美术发展规律,首先我们必须了解幼儿美术发展规律。幼儿要经过2-3岁的涂鸦期，4-5岁的象征期和6岁以后的图式期等几个主要阶段，也就是说幼儿的美术才能是随着他们年龄的增长，技能技巧的掌握、社会阅历的丰富等诸方面的不断发展而发展变化的，我们从幼儿最初的美术作品中不难看出那些充满自然情感的象征性图案和那些夸张变形的物体，都是幼儿为了表达某些偶然的意向之作，由于这些最初的画面受外界影响较小，自然成熟的成分也就更少，因为这种浅层兴趣往往带有很大的情绪色彩，因此容易停留在“好玩”“我喜欢”的水平上，但随着幼儿年龄的增长。他们的美术目标也从简单的传达上升到了希望表现自己的愿望高度上来了，也就是说己将原来表面的热情转化为了主动参与美术活动的动力了，为了帮助幼儿真正成为美术活动的积极参与者我是这样做的。注重美术活动中的情景创设。在美术活动中通过创设生动有趣的学习情境，使幼儿置身于轻松愉快的美丽的情境之中，去感受大自然的美，从而激发幼儿对自然，对事物的热爱，激发幼儿用自己特有的符号去展现事物的兴趣。在潜移默化中培养幼儿对美术活动的创新力。一、美术教学中幼儿兴趣的培养兴趣是一个人活动的动力源泉。对幼儿来说尤其重要。有人称儿童画是唯一没有被完全污染的领域，是儿童所

从小学习美术的好处

从小学习美术的好处 一、美术教育能促进智力和能力的发展，有利于右脑的发育。 据研究表明：人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。而目前部分家长和教师重视的文字、数字这些教育内容，则使左脑负担过重，右脑锻炼不足。这种现象有损于正常的和谐发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导儿童去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。 二、美术教育重在激发创新意识 美术教学的重点应是创造意识的启迪，而不是技能的传授。因此，通过绘画指导儿童如何思考远比知识技能的传授重要。儿童语言表达能力较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。绘画可以直接刺激儿童的右脑。 瑞典的小学生三年级前几乎没有文化课，美国的小学生二年级也还是、大字不识一斗，他们大部分时间都拿来玩，拿来学习美术、音乐之类，文化课在整个小学阶段无足轻重。可是他们科技文化并不落后，瑞典是全世界人均发明专利最多的国家，是全球最富裕的地区之一，美国也是公认的科技文化经济强国。 西方的教育显然侧重创造力的培养，而我们则侧重了现成技术的培训。其结果国外的孩子做设计师，我们做技术工人；国外的孩子做老板，我们做打工仔。说我们沦为欧洲的打工仔一点也不为过。 他们创造力如此强大与中小学阶段的重视美育是分不开的。美国的中小学校是非常重视美术教育的，但是这并不是说要培养很多艺术家，而是要“借鸡生蛋”，是要借美术教育之名，让孩子更聪明，更健康，更有活

力。也就是说小孩子学绘画其意义应该是“醉翁之意不在酒”，不在绘画技术本身。 1、美术教育是培养形象思维的有效手段。 人的思维分逻辑思维和形象思维，智力发展只有两种思维均衡发展才是最好的。也就是说少儿学习必须促进智力平衡发展。但是如果孩子学到的是模仿老师传授的绘画技术，学到的是描摹对象的能力，这属于逻辑思维的范畴。不给小孩子机会去自由想象，他的想象力就不会因为学美术而获得提高，他的形象思维就不会因此获得发展。因此如果少儿学习美术仅限于所谓的基本功，也就是规范技术的掌握，那么他就会丢掉发展形象思维这个更宝贵的机会。这个机会每个人仅此一次，永不再来。 2、绘画是培养好奇心的有效途径。 喜欢绘画的人普遍具有较强的好奇心，他们喜欢关注常人不屑于关注的事物，而且常常涉猎面很广，旅游、探险、考古、摄影、民俗、各门类艺术等等，从工作到生活各个方面。这些连带的丰富的兴趣爱好不但可以极大的丰富一个人的精神生活，而且同时也拓展了一个人的发展空间，增强人的社会竞争力。因此，美术可以作为一个突破口，一个切入点，以点带面，培养一个人广泛的兴趣。好奇心是一个人事业成功的动力，一个人好奇心没有了，他的心就老了，他就不可能再有什么长进，他的言谈举止将俗不可奈。绘画无疑是培养儿童好奇心的有效途径，也是保持人的童 3、绘画对少儿具有娱乐功能。

小孩学画画的好处是什么

小孩学画画的好处是什么 很多家长在培养孩子特长时，往往会引导孩子学习画画，那么家长为什么会选择 让孩子接触画画这门特长呢?画画对于孩子最大的好处又有哪些? 小孩学画画的好处是什么 一、画画可以有效锻炼孩子的记忆思维 画画最能锻炼记忆力。影视演员黄磊也一直用画画来锻炼他的女儿多多的记忆力，每次出去玩后，多多都会凭记忆里画出当天的出游记。黄磊也经常带多多去看自己的 话剧《暗恋桃花源》的排练，而回到家，多多就会把现场排练的内容凭记忆画出来。 二、画画可以提升孩子的细致观察力 大人看事物，习惯从整体上去观察，而孩子更倾向于关注自己感兴趣的部分，因此，孩子往往能注意到更加细致的部分。 三、画画能快速提升孩子的想象力 为什么我们总看不懂孩子画的是什么呢?因为我们跟孩子的想象力、认识能力都是有差别的。成人喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界充满了童话般的烂漫...... 四、画画能培养孩子的创造能力 儿童美术教育不是把儿童培养成小画家，而是于萌发儿童的美感，培养儿童的创 造性表现能力。 五、绘画能锻炼孩子的右脑发育，开发孩子的智力 爱因斯坦、达芬奇、居里夫人等这些世纪伟人的共同之处在于，他们都有超强发 达的右脑。 绘画是开发右脑的黄金途径。 花儿会唱歌、太阳长胡子、小兔子拿着气球玩、电视机长着两条腿......这都是孩 子的多彩世界，他们有自己的思维、有自己的审美、有自己的想象力，我们要做的就 是开发引导他们做的更好更完善。 孩子学画画的技巧 2岁前： 绘画从会淘气开始，与其说是绘画，不如说是手的运动轨迹。涂鸦对这个时期的 幼儿来说是非常有趣的事情，握着笔的手挥舞着在纸上留下印迹，他们会高兴的叫起

学习艺术对孩子的好处

学习艺术对孩子的好处 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 音乐能极大地促进儿童的思维活动。音乐是智慧的源泉，是开启灵感的一把钥匙。不少科学家艺术家都把音乐作为提高修养，启迪灵感和创造力的重要手段。常听音乐的孩子，能深切感受理解音乐中所体现出来的优美崇高的情感，伴随着节拍和旋律的变化，他们的思想也逐渐飞向远方，和优美的乐声互相交融，成为一体。不是每一个孩子都能成为艺术家，但是每一个孩子都应该去接触艺术了解艺术，作为父母，为孩子创造这样的机会义不容辞，但不要把世俗的名利欲望强加给孩子，画家音乐家等虽然风光，但孩子的快乐和幸福才是最重要的。专家根据人类脑功能活动的特点，把人划分出三种类型：艺术型思维型以及中间型。其中艺术型的

人具有丰富的想象力，知觉和记忆也更加形象。幼儿由于生活阅历浅，还没有被繁芜的世俗生活所污染，对艺术的接受能力和表现能力极强，因此或多或少都有艺术型的特征。实际上，幼儿的直觉感知比成人发达，他们和艺术家有着相似的感觉。作为父母，使孩子和艺术结缘，陶冶他们的情操，让他们在艺术的圣殿中自由地遨游，汲取艺术中最精华的灵感，将使他们一生受益，受用无穷。但令人痛心的是，一些家长对孩子漠不关心，孩子的艺术火花无声无息地湮灭了另外有一些家长利欲熏心，强迫孩子要成名成家，使孩子的艺术天赋扭曲变形了。这就是音乐的魅力!通过音乐的熏陶，有的孩子甚至能描绘许多闻所未闻见所未见的事物，这对其今后的成长无疑具有极其重要的意义。美术最能锻炼幼儿的观察力和艺术想象力。美术作品色彩协调，线条清晰，形象生动，而幼儿喜欢形象美好色彩生动造型有趣的玩具和图片，这就是幼儿天生的美

学习美术的好处有很多

学习美术的好处有很多 很多家长都在问一个问题，孩子学习美术到底有什么好处呢? 一、美术教育能促进智力和能力的发展 学习美术有利于右脑的发育。据研究表明：人脑的左半部是抽象思维，右半部处理总体形象信息。而目前部分家长和教师重视的文字、数字这些教育内容，则使左脑负担过重，右脑锻炼不足。这种现象有损于正常的和谐发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导儿童去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。从而使人的智力获得更好的开发。 二、美术教育重在激发创新意识 美术教学的重点应是创造意识的启迪，而不是技能的传授。因此，星众心美术画室通过绘画指导儿童如何思考远比知识技能的传授重要。儿童语言表达能力较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。绘画可以直接刺激儿童的右脑。 有文章说，瑞典的小学生三年级前几乎没有文化课，美国的小学生二年级也还是、大字不识一斗，他们大部分时间都拿来玩，拿来弄美术、音乐之类，文化课在整个小学阶段无足轻重。可是他们科技文化并不落后，瑞典是全世界人均发明专利最多的国家，是全球最富裕的地区之一，美国也是公认的科技文化经济强国。而我们，孩子还在娘胎就受到竞争压力，整个青儿童时期如临大敌;我们家长那么期待;我们老师那么辛苦，我们孩子那么努力，结果我们的文化远落后于人。人家的教育显然侧重创造力的培养，而我们则侧重了现成技术的培训。其结果人家做设计师，我们做技术工人;人家做老板，我们做打工仔。说我们沦为欧洲的打工仔一点也不惟过。我们劳苦至此却只能期望人家施舍残羹剩饭。他们创造力如此强大与中小学阶段的重视美育是分不开的。美国的中小学校是非常重视美术教育的，但是人家并不是要培养很多艺术家，而是要“借鸡生蛋”，是要借美术教育之名，让孩子更聪明，更健康，