教科版二年级科学下册《磁铁的两极》练习(含答案)

1.3《磁铁的两极》练习

一、填空题

1、条形磁铁的磁力分布是_____磁力大,_____磁力小。

2、磁铁上磁力最强的部分叫_____,磁铁有_____个磁极。

二、判断题,对的打√,错的打✘。

1.大磁铁有两个磁极,小磁铁只有一个磁极。（）

2.磁铁有两个磁极,磁铁摔成两段后,每段就只有一个磁极了。（）

3.环形磁铁没有磁极。（）

4.U形磁铁的磁极在两端。（）

5.磁铁吸铁数量最多的地方叫磁极。（）

三、选择题,将正确的序号填在括号内。

1.关于用小钢珠探究蹄形磁铁的磁极说法错误的是（）

A.把小钢珠放在蹄形磁铁的什么部位,小钢珠就停在那个部位

B.放在弯曲部位的小钢珠最终会滚到蹄形磁铁的磁极处

C.放在磁极处的小钢珠不会滚到其他部位

2.将磁铁放在装有铁粉的盒子上,并轻轻晃动盒子,如下图所示,图中的现象不能说明磁铁（）

A.有两个磁极

B.磁极磁性最强

C.磁铁只能吸引铁

3.条形磁铁有（）磁极。

A.1

B.2

C.无数

4.俊俊一不小心将条形磁铁摔成4截,这些断了的磁铁共有（）磁极。

A.2

B.4

C.8

5.现象( )不可以说明条形磁铁有两个磁极。

A.用回形针接触条形磁铁的不同部位,感受到两端的磁力大,中间的磁力小

B.将磁铁放在铁粉盒子上,轻轻晃动盒子后,大部分的铁粉聚集在磁铁两端

C.条形磁铁吸引小车运动

6.将5根条形磁铁连接在一起,这根磁铁会有( )磁极。

A.2个

B.5个

C.10个

四、画一画

在蹄形磁铁上用○标出磁极。

五、综合题

1.看图回答问题

（1）这块磁铁的根据形状应该是_________。

（2）这块磁铁,______点和______磁性最强,______点磁性最弱。

（3）这块磁铁的磁极是______点,有______个。

2.将磁铁放在铁粉盒子上,并轻轻晃动盒子,可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象,是否可以得出以下结论。如果可以,在括号内打“√”。如果不可以,在括号内打“×"。

⑴条形磁铁能吸引铁粉。（）

⑵条形磁铁有两极。（）

⑶条形磁铁的磁极间有相互作用。（）

⑷条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（）

⑸条形磁铁两端磁力大,中间磁力小。（）

3.看图填空：

(1)这是一块______磁铁,它有______个磁极。

(2)在磁铁上取A、B、C三个点,分别去吸引回形针,结果吸引回形针的个数分别为15个、6个、0个。

这说明条形磁铁______的磁力最大,_______的磁力最小。

4.小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。

接近磁铁的一端接近磁铁的中间(1)小楠发现回形针在（）受到的磁力最大。

A．两端 B．中间 C．中间和两端

(2)小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在（）。

A．中间B．两端C．任意位置(3)小楠按如图所示的方法,将磁铁慢慢靠近回形针,最先被吸过来的是（）

A．1号和3号 B．1号和5号 C．3号和5号

(4)用条形磁铁的不同位置吸引回形针,下列说法错误的是（）

A．a点吸引的回形针数量最少

B．a点和e点吸引的回形针数量最多

C．b点吸引的回形针数量比e点多

参考答案

一、填空题

1、两端中间

2、磁极两

二、判断题

1、✘

2、✘

3、✘

4、√

5、√

三、选择题

1.A

2.C

3.B

4.C 5、C 6、A

四、画一画

五、综合题

1．（1）条形磁铁（2）A E C （3）A、E 2 2．√××√√

3．(1)条形；两 (2)两端；中间

4．(1)A (2)B (3)B (4)C

三年级下册科学同步练习4.3磁铁的两极∣教科版

第四单元 3.磁铁的两极同步练习 1．判断题。 (1)条形磁铁有两个磁极，“T”形磁铁有三个磁极。 ( ) (2)条形磁铁摔成两段后，每段只有一个磁极。 ( ) (3)圆形磁铁没有磁极。 ( ) (4)蹄形磁铁的各部分的磁性强弱都一样。 ( ) (5)条形磁铁的两端磁力最强。 ( ) 2．简答题。 有两根外形相同的条形棒，其中一根是磁铁，另一根是铁棒，不借助外物，如何辨别哪一根是磁铁，哪一根是铁棒? 3．画图题。 有两块磁铁，没有标明南北极，其中A和C相互吸引，请你画出它们相遇后的运动方向。 4．填空题。 (1)磁铁上磁力最强的部分叫，每块磁铁都有个磁极。 (2)用手握住两块没有标识的磁铁，当两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们把这种现象叫；有时会往两边推，我们把这种现象叫。5．选择题。 (1)将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，如图所示，松开手，小钢珠 会( )。 A．掉下来 B．滚向一端 C．不动 (2)用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是 A．C点吸引的回形针数量最少 B．A点和E点吸引的回形针数量比其他三个点都要多 C．B点吸引的回形针数量一定比E点多 (3)在两块没有标识的磁铁相互接近的实验中，各组同学的结论不同，这是因 为( )。

A．我们不知道两个磁极的名称 B．磁铁的磁极是会变的 C．各组同学给磁极标的字母不统一 (4)蹄形磁铁磁力最强的部位是( )。 A．两端 B．中间 C．各个部位都一样 (5)把三块条形磁铁(如下图)，一块紧挨着一块连接起来，最后出现的磁极有( )。 A．6个 B．4个 C．2个 (6)一块条形磁铁摔断后，会出现的现象是( )。 A．不具有磁性 B．磁极消失 C．每块小磁铁都有两个磁极6．【实验题·分析】关于磁铁的研究。 (1)这是一块磁铁，它有个磁极。 (2)在磁铁上取A、B、C三个点，分别去吸引回形针，结果吸引回形针的个数分别为15个、6个、0个。这说明条形磁铁的磁力最大，的磁力最小。 (3)用线吊起磁铁，让它自由转动，静止后，指南方的一端是极，把磁铁标着①的这端靠近指南针N极，发现相互排斥，那么磁铁标着①的这端为极。 (4)如果用另外一块相同的条形磁铁的一端靠近标着①的这端，那么可能出现的现象是或，这与另一块条形磁铁的有关。 7．【实验题·操作】下表是某班级同学为了探 究磁铁不同位置磁力大小的实验记录表，请根据表中数据回答下面的问题。

【科学】教科版小学二年级科学下册1.3《磁铁的两极》教案

教科版小学二年级科学下册1.3《磁铁的两极》教案学习目标 1、知道磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。 2、知道两个磁极接近，有时相互排斥，有时相互吸引。磁极间的作用是相互的。 学习过程 一、情景导入： 1、（实物出示）看，这是什么？（小钢珠和条形磁铁）如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，一松手，会出现什么现象？学生猜测。 2、我们来试试吧！教师演示（多做几次）看到了什么？（小钢珠在磁铁上总向两边滚） 3、这可能是什么原因造成的呢？学生猜想，做出假定性解释。 二、磁铁什么地方的磁力大： 1、是不是真的像大家说的那样，同一块磁铁各部分的磁性不一样强呢？那我们猜条形磁铁哪些部位磁性最强？ 2、这只是大家初步的想法，怎样用科学的实验数据或现象来证明我们的观点呢？要比较磁铁的各部分磁性谁更强，可以怎么比？ 3、学生讨论并设计实验方案。 4、交流汇报实验方案。 （1）如果要测磁铁各部分能吸起回形针数，该怎么做？磁铁是放在桌上好呢还是挂起来？可以在条形磁铁的哪些部位放回形针？为节约时间我们可以选择几个有代表性的点，板书条形磁铁，并选择五个点，回形针怎么放？我们可以一个接一个放（演示）现在放了几个？如果再放上去要掉下来了，算吸起几个？注意一定要轻轻的放上去，细心一些。要不要记下各部位吸起的回形针数，记在哪里？在记录纸上就有这种实验方法的记录处，我们来看一下，分别在磁铁的A、B、C、D、E处下面的括号中记录下来？ （2）这是比磁铁各部分吸的回形针数，是一种比较好的比磁性强弱的办法，还有其它不同的办法吗？（刚才小朋友们想出了许多好办法。但课堂上时间毕竟有限，为了大家更好的交流，我们先选择第一种方法进行）

教科版二年级科学下册《磁铁的两极》练习(含答案)

1.3《磁铁的两极》练习 一、填空题 1、条形磁铁的磁力分布是_____磁力大,_____磁力小。 2、磁铁上磁力最强的部分叫_____,磁铁有_____个磁极。 二、判断题,对的打√,错的打✘。 1.大磁铁有两个磁极,小磁铁只有一个磁极。（） 2.磁铁有两个磁极,磁铁摔成两段后,每段就只有一个磁极了。（） 3.环形磁铁没有磁极。（） 4.U形磁铁的磁极在两端。（） 5.磁铁吸铁数量最多的地方叫磁极。（） 三、选择题,将正确的序号填在括号内。 1.关于用小钢珠探究蹄形磁铁的磁极说法错误的是（） A.把小钢珠放在蹄形磁铁的什么部位,小钢珠就停在那个部位 B.放在弯曲部位的小钢珠最终会滚到蹄形磁铁的磁极处 C.放在磁极处的小钢珠不会滚到其他部位 2.将磁铁放在装有铁粉的盒子上,并轻轻晃动盒子,如下图所示,图中的现象不能说明磁铁（） A.有两个磁极 B.磁极磁性最强 C.磁铁只能吸引铁 3.条形磁铁有（）磁极。 A.1 B.2 C.无数 4.俊俊一不小心将条形磁铁摔成4截,这些断了的磁铁共有（）磁极。 A.2 B.4 C.8 5.现象( )不可以说明条形磁铁有两个磁极。 A.用回形针接触条形磁铁的不同部位,感受到两端的磁力大,中间的磁力小 B.将磁铁放在铁粉盒子上,轻轻晃动盒子后,大部分的铁粉聚集在磁铁两端 C.条形磁铁吸引小车运动 6.将5根条形磁铁连接在一起,这根磁铁会有( )磁极。 A.2个 B.5个 C.10个

四、画一画 在蹄形磁铁上用○标出磁极。 五、综合题 1.看图回答问题 （1）这块磁铁的根据形状应该是_________。 （2）这块磁铁,______点和______磁性最强,______点磁性最弱。 （3）这块磁铁的磁极是______点,有______个。 2.将磁铁放在铁粉盒子上,并轻轻晃动盒子,可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象,是否可以得出以下结论。如果可以,在括号内打“√”。如果不可以,在括号内打“×"。 ⑴条形磁铁能吸引铁粉。（） ⑵条形磁铁有两极。（） ⑶条形磁铁的磁极间有相互作用。（） ⑷条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（） ⑸条形磁铁两端磁力大,中间磁力小。（） 3.看图填空： (1)这是一块______磁铁,它有______个磁极。 (2)在磁铁上取A、B、C三个点,分别去吸引回形针,结果吸引回形针的个数分别为15个、6个、0个。

教科版二年级下册科学二下第一单元 习题精编(试题版)

二年级下册科学 第一单元习题精编 第1课磁铁能吸引什么 一、判断题 1、磁铁可以吸引所有金属。（） 2、木头、塑料和水都是磁铁不能吸引的物体。（） 3、当磁铁实验的物体比较多时，可以进行编号，使实验变得方便、有序。（） 二、选一选 1、磁铁有很多形状，下面的磁铁中，属于蹄形磁铁的是（） A、B、C、 2、磁铁在生活中有很多应用，下列说法错误的是（） A、冰箱的门里有磁铁，方便开关 B、磁铁玩具利用磁铁的磁性可以拼成各种形状 C、吸盘挂钩可以吸在玻璃上，利用了磁铁的磁性。 3、玩磁铁钓鱼游戏时，要想成功把“鱼”钓上来，需要（） A、钓塑料鱼的嘴（金属铁的部分） B、钓塑料鱼的塑料身体处 C、钓塑料鱼的塑料尾部 4、磁铁能隔着（）物体吸引铁 A、薄的

B、厚的 C、任何 5、下列物体中，不能被磁铁吸引的是（） A、铁钉 B、牙签 C、纸 第2课磁铁怎样吸引物体 一、判断 1、磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车，使小车运动。（） 2、磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。（） 3、拉力和磁力都可以驱动木质的小车。（） 二、选一选 1、磁铁吸引铁的力量我们叫做（） A、推力 B、磁力 C、弹力 2、用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（） A、在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动 B、磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快 C、当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢 3、保持磁铁与被吸引物体距离不变，把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是（） A、一张卡纸 B、一块橡皮 C、一个铁格尺 第3课磁铁的两极 一、判断题 1、磁铁的磁极是磁力最强的部分。（） 2、我们最好把铁粉盒打开，直接用磁铁吸引铁粉。（）

教科版科学二年级下册第一单元 磁铁 测试卷附参考答案【培优】

教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.能被磁铁吸引的物体，是用（）材料做的。 A.铁 B.纸 2.下列物品中的（）不能被磁铁吸引。 A. B. C. 3.制作小磁针，要拿磁铁的磁极（）摩擦小钢针几次。 A.来回 B.沿一个方向 C.随意 4.指南针的外壳所用的材质不可能是（）。 A.铁 B.铜 C.塑料

5.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。 A.S极 B.北极 C.N极 二.填空题(共5题，共22分) 1.指南针是利用（）指示方向的仪器。 2.玩具小车动起来是因为受到了（）力、（）力、（）力等。 3.完成水浮式指南针需要用到（）、（）、 （）、（）、（）等材料。 4.下面的（）能被磁铁吸引。 ①纸；②铜钥匙；③回形针；④钻；⑤一元硬币；⑥塑料袋；⑦铅笔；⑧木块 5.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针 （）来指示方向。 三.判断题(共5题，共10分) 1.磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。（） 2.磁铁可以吸引铜钥匙。（） 3.将两块条形磁铁放在一起，它们之间的作用力有四种情况。（） 4.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（） 5.磁铁可以吸引铜、铝做成的导线制品。（） 四.简答题(共3题，共18分) 1.指南针定方向的方法？

2.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？ 3.要拾起木屑中的回形针，有哪些方法（至少写两种）？ 五.综合题(共3题，共19分) 1.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。 游泳馆（）学校（）邮局（）书店 （） 2.观察图片中的指南针，回答问题。

2019版教科版科学二年级下册1.6 磁极间的相互作用练习卷C卷

2019版教科版科学二年级下册1.6 磁极间的相互作用练习卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（）运动 A．左侧B．右侧C．两侧 2 . 用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。 A．S极B．北极C．N极 3 . 把条形磁铁靠近小磁针，小磁针的指向如下图所示，则条形磁铁的A端是（）极。 A．N极B．S极C．无法判断 4 . 用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（）。 A．一定的S极 B．可能是N极 C．可能是S极 D．一定是N极 二、填空题

5 . 两块磁铁放在一起，同极（________），异极（________）。 6 . 磁铁有两个磁极，磁铁指南的一端叫做____，用____表示；指北的一端叫做____，用____表示。 7 . 一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互________。 8 . 当两块磁铁的两极任意相互接近时，相同的两极_______，不同的两极_______。 三、判断题 9 . 电磁铁的南北极不可以改变。（______） 10 . 磁悬浮列车是利用了磁铁“同极相斥”的原理。（______） 11 . 用细线悬挂着的能够自由旋转的且已知南北极的磁铁可以指示南北方向。（________） 12 . 磁悬浮列车是利用磁极相互作用的原理制成的 A．（_____） 13 . 将两个磁铁的不同磁极放在一起，它们会相互排斥。（________） 14 . 检验我们提出的假设，在实验中为了数据更加科学准确，要进行多次实验。（______） 四、综合题 15 . 阅读并完成填空。 磁铁为什么能指示南北方向 我们知道，水平悬挂的条形磁铁静止后总是能够指示南北方向。指南针就是利用磁铁的这个特点制成的。那么，磁铁为什么能够指示方向呢？ 原来，地球本身就是一个巨大的磁体，也有两个磁极，分别称为地磁南极、地磁北极。地磁南极在地球的北极附近，而地磁北极在地球的南极附近。 由于磁铁具有同极相斥、异极相吸的特点，所以指南针的南极会指向地磁北极，也就是指向地球的南端。 （1）地磁的南极在地球的________极附近，而地磁北极在地球的________极附近。 （2）磁铁具有同极相互________、异极互相________的特点。 （3）地球有两个磁极分别是________、________。

教科版-科学-二年级下册-教科版科学二年级下册1.3《磁铁的两极》练习题 (含解析)

教科版科学二下第一单元第3课《磁铁的两极》练习题 一、填空题 1.条形磁铁上磁力最强的部分叫________，条形磁铁有________个________。 2.条形磁铁的磁力分布是________弱，________强。 3.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁________时受到了更大的吸力，远离________吸力也来越小，在________的位置几乎没有感觉到吸力。 二、判断 4.大磁铁有两个磁极，小磁铁只有一个磁极。（） 5.如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。（） 6.条形磁铁磁力最大是中间位置。（） 7.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有二个磁极。（） 8.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（） 三、选择 9.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要______。 A. 平覆在桌面上 B. 排列成一条直线 C. 怎么排列都可以 10.如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是_________强。 A. 左端 B. 右端 C. 两端 11.如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）。 A. 留在中间 B. 会掉下来滚向一端 C. 掉下来后不动了 12.如图的条形磁铁磁力最强的部分是（）。

A. A和B B. B和C C. C和D D. A和D 13.用条形磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是（）。 A.磁铁的两端B磁铁的中间C都一样多 14.磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（）磁极。 A. 一个 B. 两个 C. 三个 四、应用题 15.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。 16.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。

教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》测试卷含答案AB卷

教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》测试卷 一.选择题(共8题，共16分) 1.下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（）。 A.灯芯草 B.金属薄片 C.吹塑纸 2.使用指南针观察方向时，应（）放置指南针。 A.竖直 B.倾斜 C.水平 3.下列事物中没有用到磁铁的是（）。 A. B. C. 4.用条形磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是（）。 A.磁铁的两端 B.磁铁的中间 C.都一样多 5.小强在指南针的方位盘上的S和E之间发现了SE，这个方向应该是 （）方。 A.东北 B.东南 C.西南 6. 下列物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是（）。

A. B. C. 7.我们可以用“支架法”给（）磁铁进行指示方向的实验。 A.蹄形 B.环形 C.条形 8.将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会 （） A.掉下来 B.滚向一端 C.不动 二.填空题(共8题，共32分) 1.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针 （）来指示方向。 2.完成水浮式指南针需要用到（）、（）、 （）、（）、（）等材料。 3.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（）时受到了更大的吸力，远离 （）吸力也来越小，在（）的位置几乎没有感觉到吸力。 4.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。 5.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（）。 6.天然磁铁又叫（）。 7.用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中 （）铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中（）铁。（填“含有”或“不含”）

教科版科学二年级下册第一单元 磁铁测试卷及答案

教科版科学二年级下册第一单元磁铁 测试卷及答案 一、选择题(共8题，共计24分) 1、用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。 A.C点吸引的回形针数量最少 B.A点和E点吸引的回形针数量比其他三个点都要多 C.B点吸引的回形针数量一定比E点多 2、下列物品中，用到磁铁的是（）。 A.陶瓷碗 B水壶 C.冰箱 3、制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（）。 A.帮助钢针漂浮在水面上 B.磁化钢针 C.指示正确的方向 4、老师把一根用纸包住的条形磁铁甲靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是（）极。 A.S B.N C.无法判断 5、用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。

A.A点和E点吸引的回形针数量最多 B.C点吸引的回形针数量最少 C.B点吸引的回形针比A点多 6、用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。 A.S极 B.北极 C.N极 7、下列物体中不能够被磁铁吸引的是（）。 A.铁钉 B.白纸 C.磁铁 8、现象（）不可以说明条形磁铁有两个磁极。 A.用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小 B.将磁铁放在铁粉盒子上，轻轻晃动盒子后，大部分的铁粉聚集在磁铁两端 C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针 二、填空题(共8题，共计24分) 9、磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。 10、用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中 （）铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中（）铁。（填“含有”或“不含”） 11、磁铁能够吸引（）和镍。 12、人们用字母（）表示磁铁的南极，用字母（）表示磁铁的北极。 13、一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（）。 14、条形磁铁的磁力分布是（）弱，（）强。 15、指南针就是利用磁铁能（）的特点制成的。

2019版教科版科学二年级下册1.4 磁极与方向练习卷D卷

2019版教科版科学二年级下册1.4 磁极与方向练习卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 把条形磁铁靠近小磁针，小磁针的指向如下图所示，则条形磁铁的A端是（）极。 A．N极B．S极C．无法判断 2 . 国际通用的指南针上，一般标有个方向。 A．4B．6C．8 3 . 磁铁指向北的一端叫北极，（）表示。 A．O B．S C．N 二、填空题 4 . 磁铁的两极 ______、____ 。 5 . 写出下列指南针的名称。 ________ ________ ________ 6 . 磁铁可以指示（________）方向。 三、判断题

7 . 同时改变线圈方向和电池的方向，就能改变电磁铁的磁极。（_____） 8 . 蹄形磁铁和环形磁铁.它们没有南北极。（_______） 9 . 一块磁铁摔成两段后，每半段磁铁仍有两个磁极。（______） 10 . 指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。（________） 11 . 无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。（__________） 四、简答题 12 . 制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的 A．我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？ 五、综合题 13 . 请将下图的方位盘上的方向补充完整。 14 . 深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。 利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。 实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。 实验过程: ①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。 ②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。 ③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。 ④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?

最新精选教科版小学科学二年级下册磁铁3.磁铁的两极习题精选二十一

最新精选教科版小学科学二年级下册磁铁3.磁铁的两极习题精选二十一 第1题【单选题】 用条形磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是( )。 A、磁铁的两端 B、磁铁的中间 C、都一样多 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 如图的条形磁铁磁力最强的部分是( )。 A、A和B B、B和C C、C和D D、A和D 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会( )。 A、留在中间 B、会掉下来滚向一端 C、掉下来后不动了 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是_________强。 A、左端 B、右端 C、两端 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有( )磁极。

A、一个 B、两个 C、三个 【答案】： 【解析】： 第6题【判断题】 条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第7题【判断题】 如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】：

第8题【判断题】 条形磁铁磁力最大是中间位置。( ) A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第9题【填空题】 条形磁铁的磁力分布是______弱，______强。 【答案】： 【解析】： 第10题【填空题】 条形磁铁上磁力最强的部分叫______，条形磁铁有______个______。【答案】： 【解析】： 第11题【填空题】

磁铁的磁力最大的地方叫作______，每个磁铁都有处这种地方。 【答案】： 【解析】： 第12题【填空题】 我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁______时受到了更大的吸力，远离______吸力也来越小，在______的位置几乎没有感觉到吸力。 【答案】： 【解析】： 第13题【填空题】 磁铁的各个部位，磁力大小______(填“相同”或“不都相同")。 【答案】： 【解析】： 第14题【作图题】 在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。

最新教科版二年级科学下册全册课课练作业练习题（全套）

最新教科版二年级科学下册全册课课练作业练习题（全套） 二年级（下）《科学》作业 姓名 二年级（下）《科学》作业 姓名 第一单元1、磁体能吸引什么姓名 一、填空。 1、磁铁的形状有、、等。 2、磁铁能够吸引的性质叫磁性。 二、判断。 1、利用磁铁可以判断物体中是否含有铁。（） 2、磁铁的形状是多种多样的。（） 3、磁铁只能吸引铁和含有铁的物体。（） 4、磁铁可以吸引铜、铝做成的导线制品。（） ５、磁铁是不能吸引磁铁的。（）６、小明的铜钥匙掉进水里，可以用磁铁把它吸引上来。（） 2、磁铁这样吸引物体姓名 一、填空。 １、磁铁隔着一些不太厚的物体也能吸引。 ２、磁铁能吸引物体的性质叫。 ３、玩具小车动起来是因为受到了力、力、等。二、判断。 １、磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引铁了。（）２、力一定要接触到玩具小车才能使它动起来。（）３、隔着水是不能使小车动起来的。（） 3、磁铁的两极姓名 一、填空。 1、条形磁铁上磁力最强的部分叫。条形磁铁上有个。 2、条形磁铁的磁力分布是弱强。 二、判断。

1、大磁铁有两个磁极，小磁铁只有一个磁极。（） 2、条形磁铁磁力最大的是中间部分。（） 3、无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有两个磁极。（） 4、条形磁铁不小心摔断了，每一小段都有两个磁极。（） 5、用条形磁铁去吸引小铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是磁铁的中间。（） 4、磁铁与方向姓名 一、填空题 1．磁铁能指示（）方向，指南的磁极叫（）极，用字母（）表示：指北的磁极叫（）用字母（）表示 2．磁铁的（）色部分指向南方，（）色部分指向北方。 3．指南针是我国四大发明之一?利用了磁铁能够指示（）的特点制成的。 二、判断 1．磁极与方向没有对应关系。（） 2．磁铁的红色部分是北极，用字母“S”表示。（） 5．指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。（） 三、选择题 1．我们用（）来测试形磁铁和环形磁铁的指向性。 A，支架法B，悬挂法C，A、B均可 2．指南针是利用磁铁能够（）的特点制成的。 A．吸铁B．导航C．指示南北方向 3．磁铁的磁极有（）个，指南的叫南极，用字母（）表示，指北的磁极叫北极，用字母（）表示。 A，1 S N B, 1 N S C，2 S N 5、做一个指南针姓名 一、填空。 1、是我国古代四大发明之一。 2、九百多能前，我国沿海已使用导航。 3、制作指南针，先用磁铁的磁极位置沿方向摩擦钢针，多摩擦几

小学科学教科版二年级下册全册课课练习题(2023春)(附参考答案)

教科版二年级科学下册 课 课 练

第一单元磁铁 1.磁铁能吸引什么 【判断题】 1.牛牛对妈妈说：“磁铁有很多种形状，有条形、蹄形、环形、球形等。”（） 2.磁铁又叫吸铁石，只能吸引铁。（） 3.让静止不动的小车运动起来，需要力。（） 4.电视机、电脑、磁卡、手表、手机等不能用磁铁吸，以免损坏这些物品。（） 5.铁钉和铜钥匙都能被磁铁所吸引。（） 【选择题】 1.下列磁铁是环形磁铁的是（）。 A. B. C. D. 2.下列材料中，能够吸引铁的是（）。 A.塑料 B.磁铁 C.木片 D.铝盒 3.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（）。 A.金片铝片 B.铁片镍片 C.铝片钴片 D.铜片铝片 4.下列文具中，能被磁铁吸引的是（）？ A.橡皮 B.塑料尺 C.木铅笔 D.小刀 5.以下物品中，含有磁铁的是（）。 A.不锈钢碗 B.塑料袋 C.扬声器 2.磁铁怎样吸引物体 【判断题】 1.不直接接触小车，也可以用磁铁的磁力使小车运动起来。（） 2.如果磁铁不直接接触到铁粉，铁粉就不会被磁铁吸引。（） 3.老师将纸卡片放在黑板上，并用磁铁放在上面，卡片就不掉下来了。是因为磁铁让纸也能吸引铁黑板了。（） 4.磁铁能吸引铁小车，把铁小车装入塑料袋，磁铁就吸引不了它了。（） 5.磁铁隔着水也能吸引铁，说明磁铁磁力很强。（） 【选择题】 1.牛牛和小爱用棉线、回形针和纸片制成玩具“蝴蝶”，磁铁可以控制“蝴蝶”在空中飞舞。“蝴蝶”能飞起来的原因是（）。 A.磁铁能吸引纸片 B.磁铁能吸引棉线 C.磁铁能吸引回形针 2.牛牛和小爱用棉线、回形针和纸片制成玩具“蝴蝶”，如果将磁铁和“蝴蝶”之间的距离拉到 1 米远，“蝴蝶”有可能（）。 A.继续飞在空中 B.和磁铁粘在一起 C.掉下去 3.隔着白纸，磁铁能吸引铁定，说明（）。 A 磁铁能够隔物吸铁 B.磁铁磁力很强 C.磁铁能吸引白纸 4.以下说法中，属于磁铁吸引物体的特点的是（）。 A.磁铁只有碰到物体才能产生作用 B.可以使所有金属都动起来 C.这种吸力看不见，摸不着 5.一个普通的小磁铁，不能隔着下面哪个物体吸引回形针。（） A.塑料袋 B.练习本 C.书包 D.纸杯

教科版小学科学二年级下册第一单元《磁铁》作业设计

小学科学单元作业设计 一、单元信息 二、单元分析 本单元共7课。其中第1——2课学习磁铁能吸引怎样的物体及怎样吸引。第3——6课学习磁铁两极的特点及指南针的制作，第7课是单元总结课。本单元的学习线索有“磁铁与周围物体之间的作用”和“磁铁两极的特性”。在探究中观察与交流磁铁的特性。知道磁力能使两个不接触的物体产生相互作用。了解指南针的结构、功能和原理。利用磁铁的性质创造性地制作指南针及磁铁玩具。获得丰富的感性认识。 三、单元学习与作业目标

知道推力和拉力是常见的力。 知道磁铁能吸引铁一类的物体。 知道磁铁可以隔着一段距离、一些物体对铁一类的物体产生吸引作用。 知道磁铁不同部分的磁力强弱不同、磁力最强的部分叫磁极。一个磁铁有两个磁极。 知道磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极。用字母“S”表示。指北的磁极叫北极，用字母“N”表示。 知道指南针是我国古代四大发明之一，其是用磁铁能指示南北方向的特点制成的。 知道钢针经过磁铁摩擦能变成小磁针，可以用来制指南针。 知道相同的磁极相互排斥、不同的磁极相互吸引。 能用简单材料和方法做探究磁铁性质的实验。 能通过移动小车感受推力和拉力是常见的力。 能用语言、示意图描述观察到的磁铁实验现象。 能仿制一个水浮式指南针，并就制作过程中出现的问题进行改进。 了解常见的利用磁铁及其性质的产品，体会它们给人类生活带来的便利。 了解我国古代在指南针的研究与应用上做的贡献。认识到科技对人类社会的促进作用。 感受包括设计、实施、改进在内的简单的技术与工程实施过程。

四、单元作业设计思路 1.研读课程标准，理清教学内容，分析教学背景。 2.制订单元学习目标和作业目标。 3.作业设计基本流程：明确作业目标、选取情境素材、设定问题任务、设计评价标准和方式。 4.分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。 5.具体设计体系如下： 五、课时作业 磁铁能吸引什么 基础性作业 先预测，再（），并记录结果。 天然（）又叫磁石，就像慈母拥抱自己的孩子，因此磁石原写作（）。 磁铁不但能吸铁，还能吸（）和（）。 下列物品中，不能被磁铁吸引的（）。

教科版科学二年级下册期末试卷复习练习(Word版含答案)

教科版科学二年级下册期末试卷复习练习(Word版含答案) 一、选择题 1．下列物体中能够被磁铁吸引的是（）。 A．橡皮B．回形针C．塑料小尺 2．以下哪些物体被磁铁吸引？（） A．铅笔B．木片C．铝片D．钉子 3．能被磁铁吸引的物体，是用（）材料做的。 A．铁B．纸 4．隔着作业本，磁铁能让作业本上的回形针移动，说明磁铁可以（）。 A．隔空吸铁B．隔物吸铁C．传递磁力 5．将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）A．掉下来B．滚向一端C．不动 6．磁铁上（）的磁力最强。 A．中间B．磁极C．外边D．里边 7．用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。 A．①号位置和⑤号位置吸引的回形针数量最多 B．③号位置吸引的回形针数量最少 C．②号位置吸引的回形针数量比⑤号位置多 8．把小铁珠放在悬挂的条形磁铁的中间下方，松开手，小铁珠会（）。 A．留在中间B．滚向一端C．掉下来 9．在研究磁体各部分磁力大小的实验中，操作错误的是（）。 A．B．C． 10．小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（）。 A．2和4 B．1和3 C．1和5 11．指南针中字母S表示的方向是（）。 A．北B．南C．东 12．关于磁力大小描述正确的是（）。 A．磁铁两端的磁力最强B．磁铁中间的磁力最强 C．磁铁各部分磁力的大小相同D．磁铁没有磁力 13．下列不属于我国古代四大发明的是（）。

A．磁铁B．指南针C．火药 14．司南勺柄朝（）。 A．南B．北C．西D．东 15．指南针的外壳所用的材质不可能是（）。 A．铁B．铜C．塑料 二、选择题 16．如图有两块磁体：磁铁两端的南北极都是未知的，小明通过实验，发现B和C相互吸引，如果A是N极，那么D是（）极。 A．N极B．S极C．不确定 17．老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙（如右图），并用甲磁铁分别去靠近它们。假设A端为N极，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，则D端和E端分别是（）。 A．N极和S极B．S极和N极C．无法判断 18．下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是_______。 A．甲、乙B．乙、丙C．丙、丁D．甲、丁 19．下别物体中，磁铁的作用不一样的是（）。 A．硬盘B．指南针C．磁带 20．下列物体中，利用磁铁记录信息的是（）。