二年级阅读理解专题训练答案及解析

二年级阅读理解专题训练答案及解析

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题

掌声（节选）

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落（lào luó）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zīzhī）势。

（1）选择括号里正确的读音。

落________（lào luó）下姿________（zīzhī）势

（2）写出下列词语的近义词。

离开——________ 文静——________ 姿势——________

（3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？

（4）请找出表现英子“文静”的语句。________

【答案】（1）lào；zī

（2）分开；娴静；姿态

（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。

（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落（lào ）下、姿（zī）势。（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

故答案为：（1）lào、zī

（2）分开、娴静、姿态。

（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。

（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（4）此题考查筛选相关信息的能力。

2．我爱阅读。(二)课外阅读。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再在)也不敢骄傲了。”

（1）这篇短文共有________个自然段，第五自然段是________说的话。

（2）短文中的“姑娘”指的是________。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是________。

（3）请将括号中不合适的字词划掉。

（4）请选择正确的答案。

①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为（）

A.小猴很好动。

B.小猴很喜欢他们。

C.小猴心里很得意。

②小猴认为这个姑娘是能人，是因为（）

A.她是个姑娘。

B.她会跳舞。

C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。

【答案】（1）5；小猴

（2）牵牛花；目瞪口呆

（3）功夫；绑；在

（4）C；C

【解析】

3．阅读下文，回答问题。

春天来了，温暖的阳光照耀着大地。

啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。

啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！

（1）给这篇短文加个题目。

（2）照样子写词语。

自由自在、________、________

（3）这篇短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话，分别写了________、________、________、________几种动物。

（4）用横线在短文中画出一个比喻句。

【答案】（1）春天来了

（2）自言自语；人山人海

（3）3；7；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂

（4）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。

【解析】

4．阅读短文，完成练习。

狮子和狐狸

狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”

狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”

狐狸回答说：“因为我看到许多脚印--进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”（1）短文共有________个自然段，标出自然段号。

（2）狮子为什么要躺着装起病来？因为________，所以________。

（3）“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指________。这个诡计是________

①狮子钻进山洞里装病。

②狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。

③野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。

（4）“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：________

①探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。

②狮子把进洞的野兽都吃掉了。

（5）狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道________，狐狸想：如果________，所以狐狸不进洞探望。

【答案】（1）3

（2）狮子老了；已经无力捕捉野兽

（3）狮子；②

（4）②

（5）狐狸知道这是老虎的诡计；进去就会被老虎吃掉，再也出不来了。

【解析】

5．阅读短文，回答问题。

石河子秋色

秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（pǔ），绕（rào）着楼，沿着路，静静地闪耀（yào）着它们的光彩。还有许多荷（hé）兰花，叶小，形状如铜（tónɡ）钱，簇（cù）拥（yōnɡ）着，仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻（wěn）它们的脸。

花圃中心常有大片的美人蕉（jiāo）。一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。那美人蕉有半人高，茎（jīnɡ）粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形，又像少女羞（xiū）红的脸。而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸（xiōnɡ）膛（tánɡ）。这美人蕉，美得多情，美得健（jiàn）壮。有一首歌里唱道：“姑娘好像花一样，小伙儿心胸多宽广。”这正是它们的意境。

（1）在横线上填上合适的词语。

________的胸膛 ________的叶子

（2）我能从文中找出下列词语的反义词。

平常——________ 单薄——________

（3）短文主要写了________的菊花和________的美人蕉。（填地点）

（4）用横线画出文中的一个比喻句。

【答案】（1）结实；宽厚

（2）特别；宽厚

（3）石河子街上；花圃中心

（4）那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。

【解析】

6．阅读短文，回答问题。

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

（1）文中写了雨中树林里的________、________、落花和________。

（2）文中最后一句话把落花比作地毯，说明________；把青蛙当成人来写，

写出了青蛙的________。

（3）文中的“童话世界”指的是________。

（4）你喜欢雨中的树林吗？为什么？

【答案】（1）雨珠；蜘蛛；青蛙

（2）落花很多、很软；欢快

（3）雨中的树林

（4）喜欢，因为雨中的的树林里有很多新奇的事情，每棵树都给人很多喜悦。

【解析】

7．读短文，完成练习。

怎么才能让耳朵竖起来呢？

每天，大象站着睡觉（jiào jué）的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。

可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（shān shàn），就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

（1）给文中划线的字选择正确的读音

睡觉________（jiào jué）一扇________（shān shàn）

（2）大象的耳朵是怎样竖起来的？

（3）下列说法正确的一项是________

①虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。

②大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。

（4）大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？

【答案】（1）jiào；shān

（2）每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿。把耳朵撑起来。

（3）②

（4）人家是人家，我是我。

【解析】

8．阅读下文，回答问题。

春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

（1）在文段的横线上填入表示动作的词语。

春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。

（2）文段中的感叹号，应该读出________（语气）；文段中的省略号说明了________。（选一选，填序号）

①春天无处不在，说也说不完②找到春天后的喜悦

（3）文段中的“她”指的是________，“我们”在________、________、________、________这些地方发现了她的影子。

（4）春天还在什么地方？请你接着写一两句。

【答案】（1）看；听；闻；触

（2）②；①

（3）春天；柳枝上；风筝尾巴上；喜鹊、杜鹃嘴里；桃花、杏花枝头

（4）春天在小河里唱歌，在孩子们的脸上欢笑。

【解析】

9．阅读下文，回答问题。

氧吧

小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。

小猴在山上栽树，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。

氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟……

很多小动物来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受大自然的美丽。大家都说：“新奇、有趣的氧吧真好！”

到氧吧的人越来越多，氧吧的生意红红火火。

（1）仿写词语。

越来越多越________越________ 越________越________

红红火火 ________ ________

（2）小兔开的是________吧，小狗开的是________吧，小猴开的是________吧。

（3）氧吧是什么样子的？请你用横线在短文中画出相关语句。

（4）大家来氧吧干什么？（）

A. 打游戏

B. 呼吸新鲜空气

C. 吃好东西

（5）如果让你开一个吧，你会开个什么吧？

【答案】（1）长；高；吃；香；热热闹闹；简简单单

（2）网；冰；氧

（3）氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟……

（4）B

（5）我要开一个书吧，让大家都来看书，学习知识。

【解析】

10．阅读下文，回答问题。

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。

（1）文段中画横线的句子的意思是________。

（2）从哪里可以看出这个地方挺好的？用波浪线在文段中画出相关语句。

（3）想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？请你再写出几处。

【答案】（1）这么好的地方，自己住挺好的，不卖了

（2）有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……

（3）这里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的鹅卵石。

【解析】

11．读一读，做一做。

乌鸦反哺

乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。

乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才吃。

小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。

（1）“值”用部首查字法先查________，再查________画，给“值”换一个偏旁，变成

新字是________，组词是________。

（2）短文主要写了________。

①小乌鸦很勤劳②小乌鸦孝顺父母⑧小乌鸦聪明

（3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。

（4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。

【答案】（1）亻；8；植；植树

（2）②

（3）不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨

（4）示例：我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时，我亲手制作贺卡送给他们。

【解析】

12．阅读下文，回答问题。

天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。

从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐________起来，花草树木渐渐________起来，江河________欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

（1）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。（填序号）

①奔腾②滋润③繁茂

土地渐渐________起来，花草树木渐渐________起来，江河________欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

（2）羿为什么要留下最后一个太阳？用横线在文段中画出相关语句。

（3）从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”？用波浪线在文段中画出来。

【答案】（1）②；③；①

（2）没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。（3）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱。

【解析】

13．读短文，完成练习。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。

在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。

（1）在横线上填上合适的量词。

一________枫叶一________小诗一________贺卡

（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。

（3）填一填。

“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。

（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。

【答案】（1）片；首；张

（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。

它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师

（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献

【解析】

14．读故事，完成练习。

谁跟小羚羊去避暑

炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。

小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。”

小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。”

小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”

没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

（1）写近义词。

炎热—________ 调节—________

（2）这篇短文共有________个自然段。除了小羚羊，短文中写了________种小动物的避暑方法。

（3）读课文，连一连。

【答案】（1）酷热；调整

（2）5；3

（3）

【解析】

15．阅读下文，回答问题。

松鼠的尾巴

小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴．可它不知道尾巴有什么用。

一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，发现尾巴就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。

冬天来了，大雪纷飞。小松鼠躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。

小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！

（1）短文中“ABB式”的词语是________ ，“AABB式”的词语是________。

（2）小松鼠尾巴的用处有________ ， ________。

（3）找出最能体现短文中心的一句话。

（4）读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（）。（多选）

A. 又大又蓬松

B. 有厚厚的毛

C. 非常灵巧

【答案】（1）毛茸茸；干干净净

（2）当扫帚；当被子

（3）小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！

【解析】

16．阅读短文，完成练习。小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（gài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！

（1）这篇短文有________句话。短文写了小花猫________时候________的样子。

（2）短文具体地描写了小花猫的________、________、________、________、________、________、________。

（3）我会连。圆圆的________ 耳朵粉红色的________ 红鼻子

尖尖的________ 嘴巴又黑又长的________ 小脸蛋

细长的________ 脑袋微微上翘的________ 眼睫毛

俊俏的________ 眼睛

（4）短文是围绕“________”这句话来写的。

【答案】（1）6；睡觉；可爱

（2）脑袋；耳朵；眼睛；眼睫毛；脸蛋；鼻子；三瓣嘴

（3）脑袋；小脸蛋；耳朵；眼睫毛；眼睛；红鼻子；嘴巴

（4）小花猫真可爱

【解析】

17．阅读短文，完成练习。

（晴清）明节，雨纷纷，

先人（墓幕）前去祭扫。

过端午，赛龙舟，

粽子艾香满堂飘。

七月七，来乞巧，

牛郎织女会（鹊雀）桥。

（1）选择括号里正确的字。

（晴清）________明节（墓幕）________前（鹊雀）________桥

（2）端午节是（）

A. 农历四月初五

B. 农历五月初五

（3）读了片段后，知道了端午节的习俗有________。

（4）乞巧节过后的传统节日是________。

【答案】（1）清；墓；鹊

（2）B

（3）赛龙舟、吃粽子、点艾香

（4）中秋节

18．阅读下文，回答问题

小猪过河

寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。

小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”

（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。

（2）从文中找出两对反义词。

________——________ ________——________

（3）________ ，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰________；回来时已是________ ，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是________。

（4）这则寓言故事告诉我们（）

A. 大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B. 事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C. 初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

【答案】（1）3；2

（2）厚；薄；买；卖

（3）严冬；厚；初春；还从冰上走

（4）B

【解析】

19．阅读下文，回答问题。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。________出来了。一条________挂在天空。________叫了。________又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

（1）背一背，填一填。

________出来了。一条________挂在天空。________叫了。________又坐在网上。

（2）从文段中找出下列词语的近义词。

慢慢——________ 新鲜——________

（3）文段的第________自然段描写了雨后的景色。

【答案】（1）太阳；彩虹；蝉；蜘蛛

（2）渐渐；清新

（3）2，3

【解析】

20．阅读下文，回答问题。

蚕的一生

一位采桑姑娘爬上树，摘了不少的桑叶。小桑树见了，________地说：“桑树奶奶，你的叶子让人摘走了，多可惜呀！”

老桑树笑着说：“她采桑叶是去喂蚕的。”小桑树________地问：“蚕是什么？”老桑树说：“很小很小的蚕卵，在温暖的地方孵化后，就是蚕宝宝了。蚕宝宝吃桑叶长大，一生经过四次蜕皮后，就吐蚕丝了。蚕丝可以织绸缎。蚕宝宝吐丝织茧，就变成了蛹。蛹变成蚕蛾破茧而出。像蚕这样，一生的生长过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，叫做完全变态。现在，你该知道什么叫蚕了吧？”

小桑树________地说：“蚕宝宝把它的一切全部献给了人类，给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊！”

（1）选择合适的词语填写在短文的横线上。

激动焦急好奇

①小桑树见了，________地说：“桑树奶奶，你的叶子让人摘走了，多可惜呀！”

②小桑树________地问：“蚕是什么？”

③小桑树________地说：“蚕宝宝把它的一切全部献给了人类，给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊！”

（2）根据短文内容回答问题。

①蚕宝宝主要的食物是________。

②蚕的一生要经过________、________、________、________四个阶段。

（3）短文划线的句子中的“这种精神”指的是（）

A. 勤奋好学

B. 无私奉献

C. 吃苦耐劳

（4）像蚕这样“完全变态”发育的生物还有很多？请你写出一种来。

【答案】（1）焦急；好奇；激动

（2）桑叶；卵；幼虫；蛹；成虫

（3）B

（4）蝴蝶。

【解析】

21．阅读下文，回答问题

我学写字

当我学着写“小绵羊”，一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把“河流”，写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。

（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。

________的羊毛 ________的蜜蜂 ________的爸爸

（2）“我”写的字是________、________、________和________。

（3）要是“我”写“大山”，眼前会出现（）。

A. 圆圆的太阳

B. 高高的山峰

C. 红红的果实

（4）想一想：怎样才能把字写好？

【答案】（1）弯卷；忙碌；能干

（2）小绵羊；河流；草地；我的爸爸

（3）B

（4）坐端正，认真地一笔一画地写。

【解析】

22．阅读下文，回答问题。

春天来了！我们________了她，我们________了她，我们________了她，我们________了她。她在柳枝上________秋千，在风筝尾巴上________哇________；她在喜鹊、杜鹃嘴里________，在桃花、杏花枝头________……

（1）在横线上填上合适的动词。

春天来了！我们________了她，我们________了她，我们________了她，我们________了她。她在柳枝上________秋千，在风筝尾巴上________哇________；她在喜鹊、杜鹃嘴里________，在桃花、杏花枝头________ ……

（2）这段话中的“她”指的是________。

（3）这段话中的动物有________、________；植物有________、________和________。（4）这段话一共有________句。你从哪句话中感受到春天来了？用“________”画出来。【答案】（1）看到；听到；闻到；触到；荡；摇；摇；叫；笑

（2）春天

（3）喜鹊；杜鹏；柳枝；桃花；杏花

（4）3；春天来了！……杏花枝头笑……

【解析】

23．阅读短文，完成练习

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīng）蜓（tíng），像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（×ī）蟀（shuài）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪…

夏天的夜晚多美啊！

（1）文中出现的动物有________、________、________、________。

（2）画线的句子中，小飞机指________，机场指________。

（3）第四自然段中，画线的句子读起来很生动，你能写一个这样的句子吗？

【答案】（1）蜻蜒；青蛙；蟋蟀；萤火虫

（2）蜻蜒；绿叶

（3）略

【解析】

24．阅读短文，完成练习。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上______懒腰，用一颗露珠把脸______干净，把细长的触须______得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！

（1）在横线上填上恰当的动词。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的。

（2）用划线的词语写句子。

（3）画横线的句子写出了小虫子______的样子。（）

A. 早起时

B. 睡觉时

【答案】（1）伸；洗；擦

（2）如果明天不下雨，我们全家就去公园赏荷。

（3）A

【解析】

25．阅读短文，完成练习。

春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮（xù）就满天飞了。

夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。

秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。

冬天的风很硬，它刚踩（cǎi）在小河上，小河就结冰了。

（1）这篇短文写了春天、________、________、和________的风。

（2）请找出短文里的两对反义词。

________——________ ________——________

（3）春天的风能让柳絮________，秋天的风能让田野变________，冬天的风能让________结冰。

（4）请你也学着写几句

春天的风很软，它一摸________，________就________。

秋天的风很重，它停在________，________就________。

【答案】（1）夏天；秋天；冬天

（2）软；硬；轻；重

（3）满天飞；红；小河

（4）小花上；蜜蜂和蝴蝶；来了；果树上；果子；熟透了

【解析】

二年级阅读理解100篇及答案经典

二年级阅读理解100篇及答案经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．读短文，完成练习。 火红的枫叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。 我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。 在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。 （1）在横线上填上合适的量词。 一________枫叶一________小诗一________贺卡 （2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。 （3）填一填。 “我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。 （4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。 【答案】（1）片；首；张 （2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。 它的样子也很好看，就像我的小小手掌。 （3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师 （4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 找春天 一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（lěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！ 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。 春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。 （1）这篇短文共有________个自然段。 （2）春天在________、________、________。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像________。 （3）这篇短文的主要内容是（） A. 我和爸爸去找春天。 B. 描写春天的美景，赞美我们的祖国。

二年级最新阅读理解训练题

最新阅读理解训练题 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。 （1）仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音） 爸爸在睡觉，我________关上了门。 （2）小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。 （3）小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？ （4）回忆—下，故事的结果是怎样的？________（填序号） ①小鸭子救了小公鸡。 ②小公鸡学会了游泳。 【答案】（1）轻轻地 （2）不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ （3）没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 （4）① 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 白天的太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？ 晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面镜子悬挂在天上？ 夜空的星星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？ 唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我的愿望。 （1）照样子，写词语。 又红又热又________又________ 又________又________ （2）仿照文中画线句子，把下面的句子补充完整。 天上的云多白多美，我真想到上面看看：________。 （3）“我”为什么想快快长大呢？ 【答案】（1）高；大；细；长 （2）是不是有很多棉花糖堆在那里 （3）因为“我”想早早实现自己的愿望。 【解析】 3．读短文，完成练习。 两只小鸟 雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。 有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。

二年级最新二年级阅读理解专题训练答案

最新二年级阅读理解专题训练答案 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” （1）耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。 （2）大象的耳朵耷拉着有什么好处？（）（多选） A. 赶走小虫 B. 听不到声音 C. 小虫飞不进 （3）“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。 【答案】（1）大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 （2）A,C （3）我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很快，可是我还是不想改，因为这样做对身体有好处。我们都有自己的生活方式，不要轻易改变。 【解析】 2．阅读短文，回答问题， "滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路线。 一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:“请问，去新开的超市应该朝哪边走？”"朝那边走。”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴:“我想去省城的药店，请问哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴随手一画，画出一张地图："在这里！"小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山的路怎么走吗？”“向左转。”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。 皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。 （1）根据短文内容填一填。 ①皮皮猴司机因________所以,它熟悉这里的每一条路线。 ②________、________和________向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。 （2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？为什么？ 【答案】（1）开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠 （2）喜欢。因为皮皮猴知错就改。 【解析】

二年级二年级下册阅读理解专题训练答案

二年级下册阅读理解专题训练答案 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 燕子 一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天…… 我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。 燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。 接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝…… 燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！ （1）把下面的字词填入短文中合适的横线上。 分享报告撞衔 ①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。 ②燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。 ③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。 （2）在等待燕子时，“我”的心情是________的。（） A. 着急 B. 充满希望 C. 快乐 （3）“我”重点描写了燕子________的活动。（） A. 建房子 B. 唱歌 C. 吃虫子 （4）“我”赞美了燕子怎样的精神？ 【答案】（1）撞；衔；报告；分享 （2）B （3）A （4）燕子勤劳的精神。 【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。学生在明确语段大概意思的前提下，恰当的使用词语，使语言表达更准确，简洁，词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。（2）（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（4）考查文章的中心。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

二年级阅读理解单元测试题(含答案)经典

阅读理解单元测试题(含答案)经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读短文，完成练习一群大雁要从南方飞到北方，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。 小雁离开雁群飞。开始，它感觉不到累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时。许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。 小雁说：“我以后再也不单独飞了！” （1）给短文拟个标题，写在文前的横线上。 （2）大雁飞行时一会儿________，一会儿________，把小雁________。 （3）小雁和大家一起飞，它感到________，它要________。 （4）从哪里可以看出小雁单独飞很吃力，请用“________”画出来。 （5）小雁最后说________，因为它懂得了________。 【答案】（1）小雁的教训 （2）排成“人”字；排成“一”字；排在最后 （3）不自由；单独飞 （4）飞了一会儿……眼看要掉下来了。 （5）“我以后再也不单独飞了”；团结合作的重要 【解析】 2．阅读短文，回答问题。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝______（zhāo cháo）着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长______（chánɡzhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔn）进大海中。 啊，她在海里把______（那哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。 （1）选择括号中正确的词或读音，横线画出来。 （2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。 （3）“漂亮”的近义词是________ ，反义词是________。 （4）太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了________、________、________和________。 【答案】（1）cháo；chánɡ；那 （2）4；2

二年级阅读理解训练卷

阳光家园 二年级阅读理解训练卷 姓名：家长签名：评价： （一）小猴子戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。” 事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。 2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是___________ _。 戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___。 3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。 (1) 小猴不能戴奶奶的眼镜。（） (2) 小猴不能戴妈妈的眼镜。（） (3) 对别人适合的东西，对自己不一定适合。（） （二）猫头鹰 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。 1、这段话共有（）句。 2、用“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。 3、因为猫头鹰（），所以人们叫它“猫头鹰”。 4、用部首查字法查字典： “轻微”的“微”：查部，总的笔画数是画，在短文中的意思为 （①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一） “注视”的“注”：查部，总的笔画数是画，在短文中的意思为 （①灌(guａn)进去；②集中在一点；③记载，登记） （三）可爱的小花猫 我家有一只小花猫。 花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。 小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□ 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、这篇短文一共有个自然段。 2、给第四自然段加上标点符号。 3、小花猫的尾巴是，眼睛是，胡子。 4、写小花猫颜色的词语有：（）。 5、用横线划出小花猫白天爱做的事，用波浪线划出它晚上做的事

【部编语文】二年级阅读理解专题训练答案

【部编语文】二年级阅读理解专题训练答案 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读短文，回答问题。 仙人掌和凤尾草 沙漠里下了一阵稀有的雨。 一棵刚萌芽不久的凤尾草，叶子还是黄绿色的。它看见旁边长着一株碧绿的仙人掌。凤尾草带着厌恶的神情看了看仙人掌，嘲笑说：“喂，朋友，你满身长刺，像一个什么东西？难道你一点儿也不觉得自己太丑吗？” 仙人掌平心静气地说：“我长刺不仅使动物不敢来啃咬我，更重要的是我的刺就是叶子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，我能在沙漠里生存下来。” 黄绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩，哼了一声，再不理睬它。 过了好多天，_________________________________。 （1）从第二自然段中摘抄词语。描写事物颜色的：________描写动作的：________ （2）为什么仙人掌身上长了刺就能在沙漠中生存？ （3）过几天会怎么样，请你展开想像，写在文中的横线上。 【答案】（1）黄绿色，碧绿；看见，看了看 （2）仙人掌长刺不仅使动物不敢来啃咬它，更重要的是它的刺就是叶子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，它能在沙漠里生存下来。 （3）略 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。 这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。 过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tòng）彤的。 夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。它可真红啊！红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。 （1）短文中画横线的句子是比喻句，把________比作________，突出了它________的特点。 （2）天空和太阳各是怎样变化的？请你填一填。

二年级【部编语文】二年级下册阅读理解专题训练答案及解析

【部编语文】二年级下册阅读理解专题训练答案及解析 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题 拔萝卜 一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！” 到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！ （1）这篇短文共________个自然段。 （2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，________、________、________来帮小兔子拔萝卜。 （3）这个故事告诉我们什么道理？________ A. 团结的力量大。 B. 小象的力气最大了。 C. 蜜汁大萝卜真好吃。 【答案】（1）2 （2）小狗 ；熊 ；小象 （3）A 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 两个人玩，很好！ 讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。 还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板…… （1）给文段中划线的字注音。 ________ 得 （2）两个人玩时，可以做哪些游戏？用“________”画出游戏的名字。 （3）请你想一想，两个人玩时，还可以做什么游戏？ 【答案】（1）děi （2）讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板

二年级二年级下册阅读理解练习题及答案含解析

二年级下册阅读理解练习题及答案含解析 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 小猫 虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。 （1）这段话主要讲小猫（） A. 讨人喜欢 B. 调皮 C. 神气十足 D. 高兴（2）填空 ________的脑袋 ________的舌头 ________的眼睛 ________的毛 ________小猫 ________的脸蛋 （3）用“________”画出中心句。 （4）短文从两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的________讨人喜欢，再写小猫在________时讨人喜欢。 （5）抄下一个比喻句，并填空。 ________。句中把________比作________。 （6）“等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心。有时，它会跟一只蚂蚁到处走，鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来，请你写一种。 【答案】（1）A （2）尖尖；粗糙；绿宝石般；洁白无暇；调皮；神气十足 （3）虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！ （4）外貌；太阳出来 （5）神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；眼睛；绿宝石（6）略 【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （2）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），应按照语言习惯合理搭配即可。 （3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。 （4）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合

(完整版)小学二年级阅读理解训练十篇

1、有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。【阅读题】 1．选择括号里正确的读音或字词，用“√”标出。 2．文章是围绕哪句话来写的？在文中用“_____”画出来。 3．刺猬的头__________，眼睛和耳朵__________，牙齿__________，门牙__________。它的四肢__________，跑起来很快。爪子__________，__________。浑身长满了__________，__________。 4．刺猬身上的刺有哪些作用？ _______________________________________ 5．刺猬是怎样用身上的刺来搬东西的？在文中用“～～～”画出来。 2、鲁班造伞 鲁班造伞很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢? 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又

二年级阅读理解专题训练答案及解析

二年级阅读理解专题训练答案及解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ （1）短文共有________个小节。 （2）用“有的……有的……有的……”写一句话。 （3）在文中找出表示颜色的词语写下来。 （4）你的梦想是什么？想一想，写一写。 【答案】（1）2 （2）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。 （3）绿，红，蓝 （4）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 找春天 一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（lěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！ 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。 春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。 （1）这篇短文共有________个自然段。 （2）春天在________、________、________。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像________。 （3）这篇短文的主要内容是（） A. 我和爸爸去找春天。 B. 描写春天的美景，赞美我们的祖国。 【答案】（1）5

小学二年级语文阅读训练及答案

学会把句子写完整我的大名：________________ 一、成语接龙 百花争艳——艳阳高照——照猫画虎——狐假虎威——威风八面——面面俱到 二、阅读训练 春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了， 带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘天天敲着鼓儿玩， 敲醒了天空， 敲醒了田野， 敲醒了沉睡的山庄。 雨姑娘天天洒着水儿玩， 洗绿了大树， 洗青了小草， 洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘天天吹着气儿玩， 吹柔了树枝， 吹长了青草， 吹得春天朝前长。 啊，春天来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1.春妈妈带回的三个小姑娘是________、________、________。 2.照样子，写一写。 例：一张张 ________ ________ ________ 3.照样子，连一连。 蔚蓝的大地 无边的天空 沉睡的田野 清新的空气 4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。———————————————————————————————————————————

快乐的小鸟 爸爸是树干， 妈妈是枝叶， 我是树上的小鸟。 树干支撑（chēng）着我， 树叶为我挡风雨。烈日当空， 我不怕， 浓密的枝叶遮住骄阳； 寒风袭来，我不怕， 庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。 我为枝叶欢唱， 我为树干舞蹈， 我是一只快乐的小鸟。 1.在“（）”里填上适当的词语。 （）的小鸟（）的枝叶（）的树干（）的巢 （）的土地（）的天空 2.给下列多音字注音并组词。 （）__________ （）___________ 当乐 （）__________ （）——————3.照样子，写句子。 我是．一只快乐的小鸟。 我是_______________________________。 4．你认为小鸟为什么觉得自己快乐？

二年级阅读理解练习题 (word)

阅读理解练习题（word） 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 （1）写出下列词语的近义词。 温暖——________ 四处——________ 寻觅——________ （2）照样子写句子。 例：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 哪里________，________就出现在哪里。 （3）对画横线的句子理解不正确的一项是（） A. 雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。 B. 有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。 C. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。 【答案】（1）暖和；到处；寻找 （2）有火灾；消防员叔叔的身影 （3）C 【解析】 2．阅读短文，回答问题。 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝______（zhāo cháo）着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长______（chánɡzhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦! 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔn）进大海中。 啊，她在海里把______（那哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。 （1）选择括号中正确的词或读音，横线画出来。 （2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。 （3）“漂亮”的近义词是________ ，反义词是________。 （4）太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了________、________、________和________。 【答案】（1）cháo；chánɡ；那

二年级阅读专项训练答案版

第一讲：阅读 姓名 阅读一 我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé de ）名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí chu ī）柳，在微风的吹（cuī chu ī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ （１）给短文加个题目。（２）概括出第一自然段写了什么内容。（３）段2 中哪个词语能说明湖水很清（４）第二自然段先写了湖水 _______________ 、再写湖的四周有___________________________ ，接着写树下 有____ 和_______ ，最后写湖上有_______ 。 （５）填上合适的词。（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥（６）划去短文中画线字不正确读音。 （７）选择正确答案，打上" √" 1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（） 2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（） 3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（）

阅读二： 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问："你是谁为什么哭" 流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀老时光老师师看他哭得可怜，试探地问：" 假如你能返老还童??" " 返老还童" 流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通" 一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！"" 好吧！"时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将??到了老年，他又懊悔地哭了起来。 正巧又碰到时光老人。他"扑通" 一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。" 我做了一件蠢（ch ǔn）事！" 时光老人冷笑着："给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。" 1 、用" √"选出带点字正确的读音。（4 分）返老还童（huán h ái ）打量（li àng li áng）背着书包（bēi b èi ）勤奋（qin qing ） 2、给第1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号 3、给下列词语写出近义词（4 分）消失（）哀求（ 4、" 笑" 有许多种，请你再写出几种不同的" 笑" 来。例 如：冷笑 5、联系上下文，理解下列词语的意思（6 分） 懊悔（àohui ）：_______________________________ 返老还童：_________________________________ 6、仔细阅读短文，回答问题。 7、①想一想时光老人为什么说" 我做了一件蠢事，刚开始流浪汉哀求时光老人时，时光老人为什么让他返老还童（6 分） ②后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，！" （6 分）③时光老人说的"真正的生命" 是什么意思（6 分） 8 、写出一句古语，说明要珍惜时光、从小努力学习的。（4 分）

最新二年级阅读短文练习及答案(完美版)

二年级阅读短文练习(完美版) （一） 秋天，公园里可美了。各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 1、秋天到了，公园里的和都开了。 2、菊花的颜色有、、、。 桂花的颜色是。 3、这段话共有句，主要是围绕第话来写的。 （二）月季花 我们院里的王奶奶种了一棵月季，月季花红艳艳的，可漂亮了！ 一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的，非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。我听见梅梅的哭声，心里很难过，连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的，王奶奶，对不起！”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后别摘了。” 后来，我常常帮助王奶奶浇花，来弥补(mǐ bǔ)自己的过失(shī)。月季花开得更鲜艳了。 1、短文有( )个自然段，在文中用1、 2、……序号标出。 2、请用“——”画出写月季花样子的句子。 3、你觉得文中的“我”是个( )的孩子。 ４、请用“常常”写一句话 （三）气象树

在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chénɡ)绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zh ùjiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(huī)复绿色，这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！ 1、这篇短文有( )句话，主要是写小叶红豆树能（）。２、请你用“——”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。 3、小叶红豆树又叫( )、( )。 （四） 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（）句话。 2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。 3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”） ①猫的耳朵很灵活。……………………………………（） ②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（） ④猫是捉老鼠的能手。…………………………………（） （五）

二年级最新阅读理解训练题(word)

最新阅读理解训练题（word） 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 做什么事最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木提虫子最快乐。” 小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。” 小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”（1）写一写它们最快乐的事情。 啄木鸟：________ 水牛：________ 蜜蜂：________ （2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。 （3）妈妈解答了小青蛙的疑问：________ ，就会觉得最快乐。 （4）小青蛙要做的最快乐的事情是（） A. 呱呱地唱歌 B. 快乐地游泳 C. 给庄稼捉害虫 【答案】（1）给树木捉虫子；耕地；采蜜 （2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ （3）做对别人有用的事 （4）C 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 春天来了，温暖的阳光照耀着大地。 啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。 啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！ （1）给这篇短文加个题目。 （2）照样子写词语。 自由自在、________、________ （3）这篇短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话，分别写了________、________、________、________几种动物。

【部编语文】二年级阅读理解专项训练及答案

【部编语文】二年级阅读理解专项训练及答案 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 （1）从文中找出与下列词语意思相近的词。 方法——________ 赞美——________ 成功——________ （2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的________心情。 （3）选文中画线的句子是个________句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后________的心情。 【答案】（1）办法；赞赏；胜利 （2）急切 （3）排比；欢快 【解析】 2．阅读理解，完成练习。 锯是怎么发明的 木工用的锯（jù）,传说是鲁班发明的。 有一次,鲁班要造一座宫殿（diàn）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú）弟上山去砍树。当时还没有锯,砍树全靠（kào）斧子,一天最多砍几棵。鲁班很着急,就亲自上山去看。 山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。 一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。他想:如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。 （1）短文共有________个自然段。 （2）文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思? （） A. 马的背上 B. 立刻 C. 慢慢地 （3）“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是（） A. 小草的叶子. B. 小草叶子上的许多小齿. C. 小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子. （4）鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。（5）读了短文,你受到了什么启发? 【答案】（1）四

阅读理解专题训练二 (含答案)知识讲解

阅读理解专题训练二 (含答案)

阅读理解专题训练二：品味语句赏析语言 方法点拨 看修辞手法：比喻、拟人、反复等。 1、把握语言特点看表达方式：描写、议论、抒情等。 看关键词语：动词、形容词等。 2、分析表达效果：结合语境分析妙处：生动形象地写出了……（内容） 3、揭示深刻内涵：联系主旨答作用：表达了……的看法，抒发了……情感，突出了……中心。 答题模式：语言特点+表达效果+深层内涵 （一）枯萎的蒲公英 叶子 ①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。 ②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。【A】叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。 ③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。 ④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗称)能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。” ⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓下腰，用那曾经丰腴饱满而今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。

二年级阅读理解大综合(含部分答案)

小学语文二年级阅读训练 阅读短文，回答问题 ★★★★★少年徐文长P24答案 徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。 练一练 1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。 ⑴形容事情容易做。（）⑵办法。（） 2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。 3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能，二不能。 4．徐文长眼珠一转，说明他在（）。 5．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“－－”画出来。 6．伯父夸徐文长聪明是因为：（）⑴伯父喜欢徐文长。⑵徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。 ★★★★★狐假狐威P24答案 在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？” “为什么不敢？”老虎一楞。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。 狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 练一练 1．短文有＿个自然段，标出小节号。 2．在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。 ⑴有点相信，又有点怀疑。（）⑵因为疑惑而感到奇怪。（） 3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？逃—— （）拉——（）张——（） 4．“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在＿＿＿＿ 5．“老天爷派我来管你们百兽”，“你们百兽”⑴包括老虎□⑵除老虎以外的动物□6．老虎在森林里走，谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代，用“～～”画出这三处。 7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8．狐假虎威的意思是什么？用“__”画出它的意思。“假”在这里的意思是＿＿＿。

二年级阅读理解练习题(含答案)经典

阅读理解练习题(含答案)经典 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 我的铅笔盒 我有一个铅笔盒， 上学放学跟着我。 盒子大来铅笔多， 铅笔把盒子染得黑呵呵。 我不想用来不想摸， 我想换个铅笔盒。 妈妈告诉我： 铅笔盒是铅笔的窝， 多帮铅笔打打扫， 多帮铅笔擦擦窝。 我照妈妈说的做， 铅笔干净，盒子也美呵呵！ （1）铅笔盒先是________，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得________。 （2）铅笔盒变干净的办法是什么？用“________”画出来。 （3）铅笔盒为什么会变脏？（） A. 因为铅笔盒本来就是脏的。 B. 铅笔把铅笔盒染脏了。 C. 因为铅笔盒太大了。 （4）“我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？ 【答案】（1）黑呵呵；美呵呵 （2）多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。 （3）B （4）“我”没有换新的铅笔盒。从“我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵”这句话可以看出。 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 （1）从选文中找出下列词语的反义词。 白——________ 伤心——________ （2）天一黑，喜鹊们（） A. 飞出去了 B. 飞回窝里 （3）树为什么很快乐呢？（）

A. 因为喜鹊们给他们吃的。 B. 因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。 【答案】（1）黑；快乐 （2）B （3）B 【解析】 3．阅读短文，回答问题。 荷花 水面上探出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！ 我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。 （1）根据短文内容填上合适的词语。 新奇的________ 美丽的________ （2）短文共有________个自然段。 （3）短文中的“小姑娘”是指________。 （4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？ 【答案】（1）世界；夏天 （2）3 （3）荷花 （4）不能，因为水塘才是荷花的家。 【解析】 4．阅读小木屋。 大公鸡 我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠(guān)子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘(qiào)着。它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。 （1）作者写大公鸡的头时，先写________，再写________，然后写________和________。（2）这段短文，主要写大公鸡的________ （3）用波浪线画出文中的比喻句。 （4）找出文中表示颜色的词:________ （5）找出文中表示声音的词:________ 【答案】（1）冠子；嘴；眼睛；耳朵 （2）样子、外形 （3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。 （4）红红；油亮油亮；金黄色 （5）喔喔喔