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我最喜欢的一句古诗

我最喜欢的一句诗

丹阳市横塘中心小学六4班匡舒婷

中华民族是诗歌的国度，灿烂辉煌的诗歌里有优美的景色，有历史故事，

更有读不完的人生哲理。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”就是我最喜欢的一句诗。这句诗教会了我很多道理，不能浪费一粒米，因为每一粒米都是农民伯伯辛辛

苦苦地播种、施肥、浇水、收割，才种出来的。

这还得从暑假里的一天中午说起呢。那天，我一边吃饭一边看着电视，真

是悠闲享受啊。过了一会儿，我吃饱饭了，妈妈走了过来，她低头看见我的碗

里残留着几个米粒，对我说：“快把碗里的饭吃干净！”说着，妈妈又给我拿

来一个勺子，“筷子扒不干净就用勺子吃。”我一屁股坐在沙发上，往后一躺，不肯吃。最后老妈还是将我拉了起来，语重心长的说:“孩子，你学过‘谁知

盘中餐，粒粒皆辛苦’的诗句吧！”我只好无奈地将碗里残留的米粒吃干净，

但是心里还是很不高兴。

第二天，奶奶去稻田里除草，妈妈我去给她送水。热辣辣的太阳当头照，

我热得大汗直流，但是看见奶奶还弯着腰认真干活呢。看着眼前绿油油的稻田

和沉甸甸的稻穗，再看看奶奶已经全部湿透了的衣服，我才真正明白“锄禾日

当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义呀。

自从经历过这件事情，我再也不浪费粮食了。记得大年初二，小姨来我家

吃饭，中午吃饭的时候，我不小心把几粒饭掉在桌上了，就用手捏住放进嘴里

吃了。后来我又发现碗里还有几粒米，就试图用筷子将它夹起来吃掉，但这几

粒饭宝宝太迷恋碗，完了死活都不肯出来，我只好用我的嘴像小狗一样把它舔

了出来。做完这一切动作后，全家人都笑了。后来妈妈说：“人家是在想念那

首诗‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’呀！”说得我脸红得像个大苹果了。

我读了很多诗歌，诗歌教会了我知识，诗歌教会了我人生道理，以后我还

要学习更多更好的诗歌呢。(指导老师：袁振华)

我最喜欢的一句诗

丹阳市横塘中心小学六4班洪睿

中国的古典文化博大精深，其中唐诗宋词更是文化宝库中一颗璀璨的明珠。我已经学了很多古诗，有写人的，写景的，明理的等等，其中有一句古诗我最

喜欢，它也是我听到的第一首古诗。《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”

记得当时我还是在幼儿园上中班，一学期结束了，我拿到了“好孩子”的

奖状，相当于现在的“三好学生”，我非常高兴，也很骄傲自豪。回家后我把

奖状往桌上一扔，就躺在沙发上吃零食、看电视，什么也不干，就等着妈妈回

家表扬我了。

这时候，奶奶来到我身边对我说：“宝贝，马上要吃饭了，帮奶奶摆个碗

筷好不好呀？”“奶奶，我可得了‘好孩子’奖状呢，还不可以休息一下吗？”我不耐烦的说，奶奶只好无奈的走开了。不久，妈妈下班回来了，奶奶把刚才

的事情告诉了妈妈。妈妈一脸愤怒地质问我，我理所当然地把对奶奶说的话又

跟妈妈说了一遍。妈妈听了，沉思片刻，语重心长地对我说：“洪睿，你不可

以这样想，所谓人外有人，天外有天。世界上肯定有许多比你优秀的人，他们

在家也干活。你要记住，‘欲穷千里目，更上一层楼’，你要想上更好的学校，要想获得更多的知识，就要更加的努力，所谓越努力越优秀，只有比别人付出

更多，你才会比别人收获更多。”听了这番话，我似懂非懂的惭愧地低下了头，心里思绪万千，我慢慢地走到奶奶面前，低下头，小声对奶奶说：“奶奶，对

不起，请你原谅我，我以后一定帮你做很多家务。”奶奶疼爱地抚摸着我的头，慈爱的笑了。

到现在这件事情我还记忆犹新，“欲穷千里目，更上一层楼”，这句话让

我铭刻在心。在中国灿烂辉煌的诗词花园中，还有许多诗歌也值得我们学习拥有，让我们一起去探索吧！(指导老师：袁振华)

我最喜欢的一首诗

丹阳市横塘中心小学六4班吴宇婷

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这是唐代大诗人孟郊写的一首诗。刚开始读时我还不明白什么意思，直到三年前发生的那件事才让我明白其中的深意，并且喜欢上了这首诗。

那天，我跟往常一样来到学校，可是不一会儿便下起了暴雨，温度也急速下降，我没有穿厚衣服，下午便发起了高烧。老师就打电话给我妈妈，妈妈知道以后丢下手头的工作，马不停蹄地来到学校把我送到医院。一路上，妈妈还时不时关心地问我哪里不舒服，想不想吐……

到了医院，妈妈办完手续要带我去打点滴，我可怕打针了，一听到打针就哇哇的大哭起来。妈妈温柔地拉着我的手说：“乖，一会儿就不疼了。一下下就好了，跟蚊子咬了一样。你要实在害怕就抓住妈妈的手臂吧。”听了妈妈的话，我的情绪稳定了下来。护士阿姨很快拿了一支的针管向我走来，由于我太害怕了，手臂颤动了一下，护士阿姨没有扎针没有成功，需要再扎一次，我又害怕起来，咬着牙，拼命抓住妈妈的手臂。终于打完点滴了，我才发现妈妈的手臂已经被我抓出了鲜红的血痕。我担心的问：“妈妈，你疼吗？”妈妈微笑着说：“不疼，一会儿就好。你要快点好起来呀！”

从那时起，我才明白了《游子吟》这首诗的意思，明白了母爱的伟大。我心里暗暗想，我长大以后一定不能辜负妈妈的养育之恩，做个有孝心、懂感恩的人。(指导老师：袁振华)

我最喜欢的历史人物

丹阳市横塘中心小学六4班眭信

我最喜欢的历史人物是司马光，他是我国的宋代名人，著名政治家、史学家、文学家。司马光一生有了许多著作，其中《资治通鉴》是中国历史上第一部编

年体通史。

我为什么喜欢他呢？因为司马光十分的勤奋好学。关于他的好学，还延伸出

了一个成语故事——“圆木警枕”。为了早起读书，不睡懒觉，司马光用园木

头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，这样他天天起床

读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的大文豪。

我喜欢司马光，还因为他从小就勇敢机智、沉着镇定。司马光砸缸救孩子

的故事可以说是家喻户晓。一个小朋友掉进大水缸里了，生命危急，其他孩子

吓得哭了，但是司马光没有哭，他急中生智，举起一块大石头砸向大水缸，水

流出来了，孩子得救了。你们看，司马光从小就是勇敢机智、沉着镇定，长大

以后再加上勤奋刻苦，所以就成为对国家对人民有贡献的一代名人了。

我决心要学习司马光勤奋好学的精神，因为我以前不喜欢写作业，每次写

作业都要拖到不能再拖的时候才完成。写的时候还会分心，经常会想着别的事情，导致作业的速度就很慢。现在，我了解司马光圆木警枕的故事后，我就对

自己说，眭信呀，你看看人家司马光，连睡觉的时间都放在学习上，你怎么不

能把作业早点写完呢？我经常这样提醒自己，督促自己，从那以后，我每次一

回到家就立马写作业，不再胡思乱想了，写作业的时候也做到了“静心”“专心”，现在我的学习成绩也有了明显的提高。这都要感谢司马光呢。

中华民族泱泱大国，古往今来出现了很多的英雄伟人，他们身上有很多值

得我们学习借鉴的地方，这也是我们这些炎黄子孙应该继承发扬的中华美德。

同学们，你们也来找找你喜欢的历史人物吧！(指导老师：袁振华)

(完整)古诗词鉴赏表达技巧(艺术手法)

(完整)古诗词鉴赏表达技巧(艺术手法) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)古诗词鉴赏表达技巧(艺术手法)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)古诗词鉴赏表达技巧(艺术手法)的全部内容。

鉴赏诗歌的表达技巧表达技巧又称艺术技巧,是对表达方式、表现手法和结构技巧的统称。对其鉴赏，就是要分析诗歌运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在诗歌中表达了什么内容，起到了什么作用，达到了什么效果等。高考对表达技巧的考查，重在表达效果方面,往往从这个角度设题,以主观表述题为主. 学习目标 1 回顾诗歌的表技技巧 2 了解诗歌表达技巧题的设题方法 3 学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤 4 学习解答表达技巧类的诗歌鉴赏题古典诗歌表达技巧 ?表达技巧又叫艺术手法，包括： ? 1 修辞技巧:比喻、比拟、借代、夸张、通感、双关、反复等 ? 2 表达方式：叙述、描述、议论、抒情(描写方式：细节、动静结合、虚实结合等。抒情方式：直抒胸臆借景抒情、寓情于景、情景交融等）? 3 表现手法：衬托、对比、渲染、联想、想象、欲扬先抑 ? 4 结构技巧:首尾照应、层层深入、先总后分、铺垫等。 ? ?提问方式： ?这首诗在艺术手法上有什么特点?请简要分析。 ?对某个诗句的表达技巧，略加分析. ?这种乐趣是怎样表现的？ ?本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法,请简要分析. ?作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明. ?这首诗是怎样融情于景的？请作简要赏析。 ?诗人采用什么手法表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。比较两首诗的不同表现手法。

经典励志古诗词名句70句

经典励志古诗词名句70句 1、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫 2、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤》 3、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《陈涉世家》 4、修身齐家治国平天下。——大学 5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》 6、位卑未敢忘忧国。——《病起书怀》 7、天行健，君子以自强不息。——《周易》 8、天下兴亡，匹夫有责。——《日知录·正始》 9、天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》 10、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石 11、生于忧患，而死于安乐。——《孟子·告子下》 12、生当作人杰，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》 13、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 14、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》 15、日月之行，若出其中。——《观沧海》 16、人生自古谁无死?留取丹心照汗。——青《过零丁洋》 17、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 18、穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》 19、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥 20、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——《南园》

21、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》 22、烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》 23、君子忧道不忧贫。——论语 24、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子 25、君子成人之美，不成人之恶。——论语 26、捐躯赴国难，视死忽如归。——《白马篇》 27、鞠躬尽瘁，死而后已。——《后出师表》 28、镜破不改光，兰死不改香。——孟郊 29、见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》 30、兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》 65、不鸣则已，一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》 66、不患人之不己知，患不知人也。——孔子 67、不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁 68、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》 69、不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰 70、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 31、祸兮，福之所倚;福兮，锅之所伏。——《老子》 32、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——《江城子》 33、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫 34、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

励志诗歌朗诵大全_752

励志诗歌朗诵大全篇一：朗诵诗歌推荐(励志) 二、梦想．现实合：我们有两个世界男：一个是梦想女：另一个是现实男：梦想的翅膀总是轻盈的有无穷尽的幸福与满足我们可以驾驭轻快的翅膀任天空遨游，任自我高唱女：现实的脚步总是残忍的有无休止的痛苦与烦恼我们只能放慢沉重的脚步任大地践踏，任自我低吟男：人们在梦想与现实中徘徊不知是梦想创造现实还是现实摧残梦想女：那年冬天我迈开了脚步

虽然不知会僵硬在何方但还是迈出了第一步别无他求只想找到一点温暖来融化冰凉的心男：今年冬天我寻找足迹虽然身后有一串串深深的脚印却不知哪是我的没有目的只想知道哪是我前进的路女：来延续我的脚步明天应该是灿烂的我肯定男：昨天和今天我都在抗击风雨风雨之后应该是彩虹明天应该是辉煌的我坚信女：昨天和今天我都在赶路

赶在日出时分是最美的明天应该是我的出现我保证合：昨天和今天我们就有所准备准备我们人生中的每一刻篇二：朗诵诗歌推荐(励志) 梦想．现实合：我们有两个世界男：一个是梦想女：另一个是现实男：梦想的翅膀总是轻盈的有无穷尽的幸福与满足我们可以驾驭轻快的翅膀任天空遨游，任自

我高唱女：现实的脚步总是残忍的有无休止的痛苦与烦恼我们只能放慢沉重的脚步任大地践踏，任自我低吟男：人们在梦想与现实中徘徊不知是梦想创造现实还是现实摧残梦想女：那年冬天我迈开了脚步虽然不知会僵硬在何方但还是迈出了第一步别无他求只想找到一点温暖来融化冰凉的心男：今年冬天我寻找足迹虽然身后有一串串深深的脚印却不知哪是我的没有目的

只想知道哪是我前进的路女：来延续我的脚步明天应该是灿烂的我肯定男：昨天和今天我都在抗击风雨风雨之后应该是彩虹明天应该是辉煌的我坚信女：昨天和今天我都在赶路赶在日出时分是最美的明天应该是我的出现我保证合：昨天和今天我们就有所准备准备我们人生中的每一刻篇三：励志诗歌朗诵稿

古代诗歌阅读鉴赏古代诗歌的表达技巧

古代诗歌阅读鉴赏古代诗歌的表达技巧《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（修订版）对古代诗歌的表达技巧鉴赏的考查要：鉴赏文学作品的表达技巧。表达技巧的鉴赏，侧重于分析突出的表现手法；考查时，可以就其中的一个面进行，也可以综合在一起进行。表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法。既可以包括各种修辞手法、表达式的使用，也包括艺术构思上的巧妙使用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。第一，常见表达技巧（1）表达式：描写、抒情、叙述、议论四种表达式。其中描写、抒情是考查的重点。（2）描写技巧：动静、虚实、点面、正面描写和侧面描写、远近高低不同角度、多种感官相、烘托、渲染、细节描写、白描等。可使用各种修辞。（3）抒情技巧：主要有直接抒情和间接抒情两种。间接抒情包括借景抒情（情景交融）、托物言志、借事抒情、借古讽今等。可使用各种修辞。（4）修辞手法：比喻、夸、拟人、借代、对偶、反复、双关、设问、反问、通感、对比、衬托等。（5）篇章结构：开门见山、欲扬先抑、伏笔铺垫、承上启下、以景结情、卒章显志、结构对比、首尾照应等。第二，试题设问式

（1）诗中运用了哪种表达技巧（表现手法）？请结合诗句分析。（2）请赏析这首诗的表达技巧（艺术手法、表现手法）。（3）诗人是如抒发自己情感的？有效果？（4）某联在景物描写上有什么特点？（5）请从某手法的角度赏析某联。第三，基本答题步骤第一步：准确地指出用了什么表现手法或种技巧。第二步：结合诗句说说这个手法的容。第三步：指出运用该手法的作用（这种手法表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣，产生了怎样的效果等。）第四，解答真题示（1）注意审题，看清题干要求。（2）熟记常见的表达技巧术语。（见常识整合）（3）掌握常见表达技巧的特点及效果。（4）熟悉基本的答题步骤。注意贴近诗句分析。【例1】阅读下面这首宋诗，回答问题。（2013全国2卷节选）次韵雪后书事二首(其一)熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。【真题呈现】这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析。【考点定位】本题考查考生对诗歌表达技巧的理解能力。能力层级为D级。【技法示】审题干，可知是问描写手法，所以思考时要从描写手法入手。解题时可知，这首诗没有对梅花的正面描写，而是写了梅花的生长环境和作者的感受。所以是用了烘托和渲染的手法。然后结合诗句分析即可。【参考答案】（5分）运用了烘托和渲染的手法，全诗几乎未

激励人心的励志古诗和经典的励志诗句

激励人心的励志古诗和经典的励志诗句激励人心的励志古诗五首《竹石》郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《劝学》颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。《金缕衣》无名氏劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。《长歌行》作者：乐府诗集青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。《龟虽寿》作者：曹操神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。除了上面这5首经典的励志古诗名句，下面再整理一些经典的古诗名句，很能激励人心的句子

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 吃一堑,长一智。(古谚语) 尺有所短,寸有所长。(屈原) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) 不入虎穴,焉得虎子？(后汉书) 不塞不流,不止不行。(韩愈) 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊) 百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)励志名言别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁) 春宵一刻值千金。(苏轼) 从善如登,从恶如崩。(《国语》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) 不以规矩,无以成方园。(孟子) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

我喜欢的古诗词

我喜欢的古诗词唐多令惜别何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月、怕登楼。年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟注解: 怎样合成一个“愁”，是离别之人的心上加个秋。纵然是秋雨停歇之后，风吹芭蕉的叶片，也吹出冷气飕飕。别人都说是晚凉时的天气最好，可是我却害怕登上高楼，那明月光下的清景，更加令我滋生忧愁。往昔的种种情事好像梦境一样去悠悠，就像是花飞花谢，就像是滚滚的烟波般向东奔流。群群的燕子已经飞回南方的故乡，只有我这游子还在异地停留。丝丝垂柳不能系住她的裙带，却牢牢地拴住我的行舟。赏析: 吴文英的这首《唐多令》写的是羁旅怀人。全词字句不事雕琢，自然浑成，在吴词中为别调。何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月，怕登楼。年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留”为第一段，起笔写羁旅秋思，酿足了愁情，目的是为写别情蓄势。前二句先点“愁”字，语带双关。从词情看，这是说造成这些愁情的，是离人悲秋的缘故，秋思是平常的，说离人秋思方可称愁，单就这点说命意便有出奇制胜之处。从字面看，“愁”字是由“秋心”二字拼合而成，所以此二字又近于字谜游戏。这种手法，古代歌谣中经常可见，王士禛谓此二句为“《子夜》变体”，具“滑稽之隽”（《花草蒙拾》），是道著语。此词以“秋心”合成“愁”字，是离合体，皆入谜格，故是“变体”。此处似乎是信手拈来，涉笔成趣，毫无造作之嫌，且紧扣主题秋思离愁，实不该以“油腔滑

调”（陈廷焯《白雨斋词话》卷二）目之。 “何处合成愁？离人心上秋。”两句一问一答，开篇即出以唱叹，而且凿空道来，实可称倒折之笔。下句“纵芭蕉不雨也飕飕”是说，虽然没有下雨，但芭蕉也会因飕飕秋风，发出凄凉的声响。这分明想告诉读者，先时有过雨来。而起首愁生何处的问题，正由此处蕉雨惹起。所以前二句即由此倒折出来，平添千回百折之感。秋雨初停，天凉如水，明月东升，正是登楼纳凉赏月的好时候。“都道晚凉天气好”，可谓人云亦云，而“有明月，怕登楼”，才是客子真实独特的心理写照。“月是故乡明”，望月是难免会触动乡思离愁的。这三句没有直说愁，却通过客子心口不一的描写把它充分地表现了。秋属岁未，颇容易使人联想到晚岁。过片就叹息年光过尽，往事如梦。“花空烟水流”是比喻青春岁月的流逝，又是赋写秋景，兼有二义之妙。由此可见客子是长期飘泊在外，老大未回之人。看到燕子辞巢而去，心生无限感慨。“燕辞归”与“客尚淹留”，两相对照，自可见人不如候鸟。以上蕉雨、明月、落花、流水、去燕……虽无非秋景，而又不是一般的秋景，于中无往而非客愁，这也就是“离人心上秋”的具体形象化了。此下“垂柳不萦裙带住，谩长是、系行舟”为第二段，写客中孤寂的感叹。“垂柳”是眼中秋景，而又关离情别事写来承接自然。“萦”、“系”二字均由柳丝绵长思出，十分形象。“垂柳不萦裙带住”一句写的是其人已去，“裙带”二字暗示对方的身份和彼此之间的关系：“漫长是，系行舟”二句是自况，意思是自己不能随去。羁身异乡，又成孤零，本就有双重悲愁，何况离自己而去者又是一位情侣呢。由此方见篇着“离人”二字具有更多一重含意，是离乡又逢离别的人啊，其愁也就更其难堪了。伊人已去而自己既留，必有不得已的理由，却不明说（也无须说），只是埋怨柳丝或系或不系，无赖至极，却又耐人寻味。“燕辞归、客尚淹留”句与此三句，又形成比兴关系，情景相映成趣。全词第一段对于羁旅秋思着墨较多，渲染较详，为后边描写蓄足了力量。第二段写字中怀人，着笔简洁明快，发语恰到好处，毫无拖沓之感。较之作者的其它作品，此词确有其独到之处。李煜乌夜啼林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。赏析: 此词将人生失意的无限怅恨寄寓在对暮春残景的描绘中，是即景抒情的典范之作。全词双调，三十六字，上片平韵，下片两仄韵两平韵。上阕写暮春之景，苦人生之短。起句“林花谢了春红”，寄托作者的伤春惜花之

励志古诗歌大全

励志古诗歌大全古代有很多的诗歌都是非常的励志的，一起来看看吧。下面是我给大家整理的励志古诗歌，供大家参阅! 励志古诗歌《游子谣》海上微风起来的时候，暗水上开遍青色的蔷薇。 ——游子的家园呢? 篱门是蜘蛛的家，土墙是薜荔的家，枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。游子却连乡愁也没有，他沈浮在鲸鱼海蟒间：

让家园寂寞的花自开自落吧。因为海上有青色的蔷薇，游子要萦系他冷落的家园吗? 还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。清丽的小旅伴是更甜蜜的家园，游子的乡愁在那里徘徊踯躅。唔，永远沈浮在鲸鱼海蟒间吧。励志古诗歌《我的记忆》我的记忆是忠实于我的忠实甚于我最好的友人，它生存在燃着的烟卷上，它生存在绘着百合花的笔杆上，它生存在破旧的粉盒上，

它生存在颓垣的木莓上，它生存在喝了一半的酒瓶上，在撕碎的往日的诗稿上，在压干的花片上，在凄暗的灯上，在平静的水上，在一切有灵魂没有灵魂的东西上，它在到处生存着，像我在这世界一样。它是胆小的，它怕着人们的喧嚣，但在寂廖时，

它便对我来作密切的拜访。它的声音是低微的，但它的话却很长，很长，很长，很琐碎，而且永远不肯休; 它的话是古旧的，老讲着同样的故事，它的音调是和-谐的，老唱着同样的曲子，有时它还模仿着爱娇的少女的声音，它的声音是没有气力的，而且还挟着眼泪，夹着太息。它的拜访是没有一定的，在任何时间，在任何地点，

时常当我已上床，朦胧地想睡了; 或是选一个大清早，人们会说它没有礼貌，但是我们是老朋友。它是琐琐地永远不肯休止的，除非我凄凄地哭了，或者沉沉地睡了，但是我永远不讨厌它，因为它是忠实于我的。励志古诗歌《断指》戴望舒在一口老旧的、满积着灰尘的书橱中，

(完整word版)中考古诗词表达技巧类鉴赏(含答案)

古诗词鉴赏 ——表达技巧类学而时习 1、写出自己学过的修辞手法。答：___________________________________________________________________________ 2、我们学过那些表达方式呢？答:_________________________________________________________________________ 知识点精讲透析考点一常见的表达技巧一、修辞方法比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等。二、表现手法(写作手法或艺术手法) 主要包括赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写等三、表达方式直接抒情---直抒胸臆抒情借景抒情托物言志正面、侧面、详写、略写、工笔、白描描写细节、通感（听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉）动静（动静结合、以动写静、以声衬静）等考点二常见出题方式及答题技巧一、诗歌某两句运用了什么修辞手法？有何作用？触景生情寓情于景情景交融表达方式议论说明记叙哇塞！有干货！！！

【例题一】阅读下面这首古诗，回答后面的问题。春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。问题：诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。答：答题步骤：二、诗歌运用了哪些表达方式？【例题二】（2012·南京市）阅读下面这首古诗，回答后面的问题。阙题① （唐）刘慎虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每②白日，清辉照衣裳 [注释]①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。（1）白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之（请用诗中的一个字概括，1分）。（2）诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联．．．为例分析。（3分）答：三、诗歌是怎样抒发作者的情感的？【例题三】（江苏省宿迁市）阅读下面一首诗，回答问题。宴词王之涣长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。注：宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟

经典励志诗句_1609

经典励志诗句篇一：经典励志诗句80首经典励志诗句80首 1，投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》） 2，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原（离骚））3，满招损，谦受益。（《尚书》） 4，人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）5，前事不忘，后事之师。（《战国策·赵策》） 6，知己知彼，百战不殆。（《孙子兵法·谋攻》） 7，祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（《老子·五十八章》）8，知人者智，自知者明。（《老子》） 9，物以类聚，人以群分。（《易经》）

10，工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》） 11，三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》） 12，人无远虑，必有近忧。（《论语·卫灵公》） 13，有则改之，无则加勉。（《论语》） 14，天时不如地利，地利不如人和。（《孟子·公孙丑》） 15，得道者多助，失道者寡助。（《孟子·公孙丑》） 16，生于优患，死于安乐。（《孟子·告于下》） 17，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子·滕文公下》）18，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《苟子·劝学》）19，千里之堤，溃于蚁穴。（《韩非子·喻老》） 20，临渊羡鱼，不如退而结网。（《汉书·董仲舒传》） 21，塞翁失马，焉知非福。（《淮南子·人间训》）

22，智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（《史记淮阴侯列传》）23，不鸣则已，一鸣惊人。（《史记·滑稽列传》） 24，少壮不努力，老大徒伤悲！（汉乐府《长歌行》） 25，失之东隅，收之桑榆。（范晔（后汉书·冯异传）） 26，精诚所至，金石为开。（范晔（后汉书·广陵思王荆传）） 27，疾风知劲草，岁寒见后凋。（范晔《后汉书》） 28，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） 29，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（西晋·陈寿《三国志》） 30，近朱者赤，近墨者黑。（晋·傅玄〈太子不少傅箴〉） 31，机不可失，失不再来。（《新五代史·晋书》） 32，海内存知己，天涯若比邻。（唐·王勃〈送杜少府之任蜀州〉）

《励志》古诗词大全

《励志》古诗词大全 1、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》 2、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》 3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4、天行健，君子以自强不息。——《周易?乾?象》 5、志不强者智不达。——《墨子?修身》 6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子?劝学》 7、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》 8、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》 9、有志者事竟成。——《后汉书?耿列传》 10、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》 11、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 12、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语?子罕》 13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子?告子下》14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子?劝学》 15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋?诚廉》 16、精诚所加，金石为开。——《后汉书?光武十王列传》 17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史?伶

官传序》 18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》 19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》 21、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原《卜居》 22、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记?上川南道彭山县》 23、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》 24、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧?处事》 25、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》 26、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 27、积土而为山，积水而为海。——《荀子?儒效》 28、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》 29、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪?刚复害》 30、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 31、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

诗歌表达技巧练习题附答案

鉴赏诗歌的表达技巧 [题组一抒情手法类] 1.阅读下面这首诗，然后回答问题。晚泊岳阳欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？ 2.阅读下面这首诗，然后回答问题。喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲[注]。 [注] 蔡家亲：表亲。前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。 3、阅读下面这首宋词，然后回答问题。望江南超然台①作苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花。烟雨暗千家。寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 [注] ①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。 [题组二描写手法类] 4、阅读下面这首宋诗，回答问题。题西溪无相院张先

积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。第二联是怎样写景的？请简要分析。 5、阅读下面这首宋词，回答问题。画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手撚[注]花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知？ [注] 撚(niǎn)：持取，捻弄。 “凭栏手撚花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？ 6、阅读下面这首诗，然后回答问题。初入淮河四绝句(三)杨万里两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 [注] 淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 [题组三修辞手法类] 7、阅读下面这首词，然后回答问题踏莎行雪中看梅花（元）王旭两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。【注释】①萼：花萼。这里指花瓣。指出这首词的写作手法并简析作者的情感。

诗词 6首写于逆境中的诗词,一首一个名句,成为励志经典

诗词6首写于逆境中的诗词，一首一个名句，成为励志经典诗词精品集清代诗人赵翼有一个名句：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。确实，司马迁也有这样的观点，他说：盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》…… 许多优秀的作品，都是在困境中写就的。今天，诗词君要介绍几首在困境中写就的诗词，它们早已流传千古，成为励志的经典。《渔翁》唐代：柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。元和元年，因为永贞革新的失败，柳宗元被贬到永州，一腔抱负化为烟云，他承受了政治上的沉重打击。失意的柳宗元，将目光转向了永州的山水。旭日初升，晓雾渐散，四周悄然既无人声。渔翁摇橹，欸乃一声，青山绿水映入眼帘。这如画的迷人山水晨景，透出了他的释怀与悠逸。永州美丽的山水，治愈了柳宗元。

《食荔枝》宋代：苏轼罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 1096年，快六十的苏轼被贬到了惠州，众所周知，岭南两广一带在宋时为蛮荒之地，罪臣多被流放至此。一般人被贬到岭南，多是愁苦，而苏轼却处之泰然。他爱了惠州的荔枝，他说：罗浮山下四季都是春天，枇杷和杨梅天天都有新鲜的，如果每天吃三百颗荔枝，我愿意永远都作岭南的人。被贬谪，却能随遇而安，乐观旷达，实在难得。有人说，真正的勇士，是在看透生活的真相后，依然热爱生活，苏轼就是这样的勇士。《鹤冲天·黄金榜上》宋代：柳永黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。

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诗词?励志篇勤奋 1.书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——韩愈 2.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈 3.人生在勤，不索何获？——张衡 4.流水不腐，户枢不蠹（dù），民生在勤。——张少成 5.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 6.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿 7.富贵本无根，尽从勤里得。——冯梦龙 8.勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明坚持积累 1.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子?劝学》 2.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子?道德经》

3.千淘万漉虽辛苦，吹尽头黄沙始到金。——刘禹锡 4.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼 5.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子?劝学》 6.冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。 7.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 8.穷且益坚，不坠青云之志。——王勃实践 1.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 2.尽信书不如无书。——孟子 3.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行止矣。——《荀子·儒效》 4.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子?劝学》 5.千里之行，始于足下。——《老子?道德经》 6.知之愈明,则行之愈笃；行之愈笃,则知之益明。——朱熹 7.道虽迩不行不至，事虽小不为不成。——《荀子》

8.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰惜时 1.古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。——董必武 2.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无共花折枝。——杜秋娘 3.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》 4.少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 5.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹 6.盛年不再来，一日难再晨。——陶潜 7.子在川上曰逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子 8.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》磨炼 1.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？——黄蘖禅师 2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》 3.天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子?告天下》

经典的励志古诗词摘抄(最新)

经典的励志古诗词《竹石》郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《赠萧瑀》李世民疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安识义，智者必怀仁。《柳氏二外甥求笔迹》苏轼退笔如山未足珍，读书万卷始通神。君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。《遣兴》袁枚爱好由来落笔难，一诗千改心始安。阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。《金缕衣》无名氏劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。《劝学》朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。《夏日绝句》李清照生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

《狱中题壁》谭嗣同望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。《浪淘沙》刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。《赠梁任父同年》黄遵宪寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任? 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心《劝学》颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。《长歌行》汉乐府百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。《雪梅》卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。扩展阅读：描写自然风光的古诗词1.《庐山谣寄卢侍御虚舟》李白我本楚狂人，凤歌笑孔丘。

手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。金阙前开二峰长，银河倒挂三石梁。香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。翠影红霞映朝日，鸟飞不到吴天长。登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。好为庐山谣，兴因庐山发。闲窥石镜清我心，谢公行处苍苔没。早服还丹无世情，琴心三叠道初成。遥见仙人彩云里，手把芙蓉朝玉京。先期汗漫九垓上，愿接卢敖游太清。 2.《题稚川山水》戴叔伦松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。 3.《归嵩山作》王维清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。

励志的古诗歌大全

励志的古诗歌大全导读：我根据大家的需要整理了一份关于《励志的古诗歌大全》的内容，具体内容：古诗都是非常的值得我们去欣赏的。下面是我给大家整理的励志的古诗歌，供大家参阅!励志的古诗歌精选1、《龟虽寿》汉魏曹操神龟虽寿，犹有竟... 古诗都是非常的值得我们去欣赏的。下面是我给大家整理的励志的古诗歌，供大家参阅! 励志的古诗歌精选 1、《龟虽寿》汉魏曹操神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天; 养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 2、《七步诗》汉魏曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急? 3、《燕昭王》唐陈子昂南登碣石馆，遥望黄金台。丘陵尽乔木，昭王安在哉? 霸图今已矣，驱马复归来。 4、《论诗十绝》宋戴复古草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。 5、《题画竹》清戴熙雨后龙孙长，风前凤尾摇。心虚根柢固，指日定干霄。 6、《登高》唐杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 7、《山行》唐杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 8、《题乌江亭》唐杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 9、《小松》唐杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。 10、《咏史》唐高适尚有绨袍赠，应怜范叔寒。不知天下士，犹作布衣看。 11、《己亥杂诗》清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 12、《公子行》唐贯休锦衣鲜华手擎鹘，闲行气貌多轻忽。稼穑艰难总不知，五帝三王是何物?

励志拼搏的古诗词精选

励志拼搏的古诗词精选励志拼搏的古诗词精选人生犹如陌上尘，一霎清风不留魂。我们每个人都在这滚滚红尘中摸爬滚打，都不想自己碌碌无为，可是是人总有三千烦恼丝缠绕，遇到挫折时我们难免心生怀才不遇之感。这个时候我们的经典励志诗词就派上用场啦。今天悦享诗文和大家分享一些励志的诗词，也希望大家人生路上遇到困难时候，可以想到这些诗句时全身充满力量勇往无前。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——先秦屈原《离骚》老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——汉代曹操《龟虽寿》少壮不努力，老大徒伤悲。——汉代《长歌行》劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——唐代《金缕衣》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐代李白《行路难?其一》欲穷千里目，更上一层楼。——唐代王之涣《登鹳雀楼》黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐代颜真卿《劝学》万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。——

唐代孟郊《劝学》生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋代李清照《夏日绝句》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋代陆游《冬夜读书士子聿》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——宋代朱熹《劝学诗》莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋代岳飞《满江红?写怀》谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。——宋代苏轼《浣溪沙?游蕲水清泉寺》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋代文天祥《过零丁洋》粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。——明代于谦《石灰吟》白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。——清代袁枚《苔》落红不是无情物，化作春泥更护花。——清代龚自珍《己亥杂诗?其五》希望这些对大家有帮助。

我最喜欢的一首诗精选作文八篇

我最喜欢的一首诗精选作文八篇【篇一：我最喜欢的一首诗精选作文】诗，是一座金碧灿烂的仓库，里面有发掘不完的宝藏；诗，是一门高深莫测的学问，等着我们去探索；诗，是美的享受；诗，是快乐的体验。历代诗人借诗抒情，千万首诗都是经典，让人回味无穷。唐朝是诗歌昌盛的年代，太多数诗人出此于唐朝--李白、杜牧……在许多诗中，我最喜欢的是孟郊的：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”每当吟诵它，我就想到了我的母亲。高尔基曾经说过：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲”是啊！母亲是多么的伟大啊！母亲与儿女情深如海，而母亲那无私的爱，作为儿女应该怎样报答呢！母爱是无私的，母爱是伟大的。母亲如水，是多么清凉；母爱如雪，是那么洁白；母亲如雨，滋润着我们的心灵；母爱如风，轻轻地抚摸着心爱的小脸蛋儿；母爱是无私的，无价的。孟郊的《游子吟》是我最喜欢的一首诗。如此有神韵，又如此让人回味！【篇二：我最喜欢的一首诗】中国是一个诗的国度。诗的历史渊源流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。诗，以它精练的语言，优美的文字抒发了作者的感受。打开记忆闸门，我寻觅到了一首我最喜欢的诗。那是唐代诗人杜牧的作品——《山行》。全诗共四句，是这样写的“远上寒山石径斜，

白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 这首诗描写诗人深秋时节在山中行走时所见到的美丽景色。诗人巧妙地捕捉了山行途中所见的几副景观：远望一条山石铺成的山路蜿蜒曲折，伸向高山之颠近看山间白云缭绕的地方，模模糊糊显现出几户人家，四周枫叶如火般，更显得红艳娇美，远远胜过初春二月的花。在这里，有白云、有红叶，色彩明丽；山路、枫林、人家，和谐温馨；还有因爱这枫林晚景而停车欣赏的诗人也在这幅画中，使画面更显得有情有意。写秋景，全诗却无半点悲凉萧瑟的气氛。特别是最后一句，把枫叶与花相比，十分新颖。二月的鲜花固然美丽迷人，但春风一吹，春雨一淋，就零落成泥，随流水而去。而枫叶却是在同秋风、秋雨、秋霜的搏击中，变成火红，显示出旺盛的生命力。这就是诗人之所以特别喜欢枫林的原因。也是这首诗流传千古、到处颂扬的魅力之所在。漫步在古诗苑中，我们可以欣赏到形形色色的古诗。古诗中的离情别绪、春夏秋冬，古诗中的风花雪月、山水风光、名胜古迹，这些都是古代诗人为我们后代人留下的遗产，是中华民族的宝藏。【篇三：我最喜欢的一首诗】诗虽然短，可是诗的内容里面却包含着让人意想不到的无穷意义；诗虽然短，可是诗的每一个字都有着不同的内涵。好的诗让你读一遍就会不由自主地被诗中神奇的“魔力”而吸引，让人忍不住读了一遍又一遍……。我最喜欢的一首诗莫过于《牧童》了。这首诗是唐代诗人吕岩写的，这首诗描写了诗人对童年的喜欢之情。“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”每当我朗读这首

古诗词鉴赏表达技巧(艺术手法)

鉴赏诗歌的表达技巧表达技巧又称艺术技巧，是对表达方式、表现手法和结构技巧的统称。对其鉴赏，就是要分析诗歌运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在诗歌中表达了什么内容，起到了什么作用，达到了什么效果等。高考对表达技巧的考查，重在表达效果方面，往往从这个角度设题，以主观表述题为主。学习目标 1 回顾诗歌的表技技巧 2 了解诗歌表达技巧题的设题方法 3 学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤 4 学习解答表达技巧类的诗歌鉴赏题古典诗歌表达技巧 ?表达技巧又叫艺术手法，包括： ? 1 修辞技巧：比喻、比拟、借代、夸张、通感、双关、反复等 ? 2 表达方式：叙述、描述、议论、抒情（描写方式：细节、动静结合、虚实结合等。抒情方式：直抒胸臆借景抒情、寓情于景、情景交融等） ? 3 表现手法：衬托、对比、渲染、联想、想象、欲扬先抑 ? 4 结构技巧：首尾照应、层层深入、先总后分、铺垫等。 ? ?提问方式： ?这首诗在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 ?对某个诗句的表达技巧，略加分析。 ?这种乐趣是怎样表现的？

?本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。 ?作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。 ?这首诗是怎样融情于景的？请作简要赏析。 ?诗人采用什么手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分析。比较两首诗的不同表现手法。提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？请简析。提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)；或诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？答题步骤： (1)准确指出用了什么手法或何种技巧。 (2)结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。 (3)运用这种手法有何效果，表达了诗人怎样的情感。一.修辞手法 1、常见的修辞手法有：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复，还有双关、互文、通感、顶针等。 2、技法解密： A.明辨修辞手法：明确各种修辞手法的构成、特点 B.洞悉表达效果鉴赏古典诗词中修辞手法的重点不是辨识和判断，而是分析体会修辞的妙处，即分析表达效果，体会对其塑造形象、抒发情感、体会主旨的作用。