平面设计教程设计全景式版面小册子

这种版面介乎于书本与杂志之间，开阔的版面能够让你轻松排版，也容易阅读。

（这本小册子的主题是阿拉斯加州的环境保护――译注）

打开……

开阔的内页设计

极宽但高度较小的版面非常适合于一些叙述性、历史介绍、记录文件、产品目录等的设计，如果用一台能够打印小海报（Tabloid ）尺寸的打印机，你完全可以自己实现桌面输出。它近似屏幕的版面同样适合于网页设计。

一般信纸尺寸的版面最大的问题是它太大！设计这些版面就象要布置一座城堡一样，有时让人感到吃力。如果用上太多素材，一不小心就会让版面中各个元素失去联系，效果出来又不佳。而我们现在介绍的这种小册子版面却不存在这些问题。每个内页只有半张纸大小，每一个区域都能够互相紧联，每张内页都有相似的版面，而且以“图片―文字―图片―文字”这样一直排列下去，视觉上显得顺畅。可以说，这是一种简化的设计。这种版面还有一个好处，就是它看起来很自然，一页接着一页下去，由于版面比例的关系，观众看起来时眼睛不用到处转来转去。看一下我们是如何设计的？

基本版面：

这个版面很简单：对开内页，半张信纸大小，横放，每页两栏。在打印时，一张海报尺寸（17 英寸× 11 英寸）的纸刚好可以放下两个对开页。

我们这个版面是在Adobe InDesign 软件里设计的，单位使用“ picas ”，每个Picas 单位约为1/6 英寸。当然，你可以采用你习惯的软件或单位来设计。你也不必严格按照这个版面的尺寸来安排，可以根据自己的实际情况调整，只要能够保持这种大概的版面比例即可。

字体样式：

为了叙述不同的东西，你会希望能够采用不同的字体样式来分别用在标题、文字等内容上。为了使文字能够轻易实现协调，你可以选用一种字体家族，即这种字体必须能够包括正体、幼体、粗体、斜体等字形。

我们这本小册子所用的字体为ITC cheltenham ，它属于Roman 字体的一种，结构紧密，其字形家族从幼体到粗黑体、斜体都一应俱全。最早的Cheltenham 字体在20 世纪早期非常受欢迎，而这种字体经过修整后至今仍大行其道，其中一种就是我们非常熟悉的New York Times 字体，还有其它的变体，如Eddie Bauer 等字体。Cheltenham 字体非常适合阅读，其结构有点偏离中心，外表质朴无华，已经跨越了整整一个世纪，非常适合于一些户外主题的设计搭配。

点击上图看大图

1、主标题的字体最大，字形也采用粗黑体，标题跨越两栏的宽度必须采用单行，如果你采用某种颜色，则以后在其它版面中也必须采用同样的颜色。

2、副标题进一步解释了主标题的含义，它的字体尺寸介乎于主标题与正文字体之间，采用斜体，以形成对比；

3、正文中的小标题尺寸与正文一样大，但设为黑体，以引起别人的注意。通常我们在谈到新的主题或另一内容时会用到，当然，为了避免正文过长，你也可以适当打断一下。留意正文段前都有一个较大的行距来表示起段，不要采用首行缩进的形式来区分段落。

4、图片说明文字的尺寸通常比正文小1 到2 个p ，通常采用斜体或粗体（选择哪一种视你要达到什么对比而定）。这些说明文字是非常重要的，通常一个读者会先看这些文字再看正文，留意说明文字与上方的正文的行距为两行。

5、正文中，字体通常大小为9p 或10p ，在这个设计中，所有文字都是左对齐。无论你采用哪一种形式，如果你在第一个版面中采用后，一定要记住在其它版面也要采用相同的排版方式。

版面安排：

设计漂亮的版面关键就是要做到统一和协调，重复应用之前采用的排版方式。如标题、副标题及正文保持同样的样式，图片可以是占用其中一栏，甚至四栏都可以。

地平线：这本小册子很容易排版，因为这个版面上所有东西都象是沿着地平线在移动。其中有一些注意事项必须了解：

?在任何一栏中，你可以放置图片或文字，但不要在一栏中既放置图片又加上文字；

?图片可以去到页面边缘（如我们这个设计中所采用的），你要留出页边距也行，但无论你采用哪一种，都要记住在其它版面中也要采用相同的放置方式；

?文字要将栏中的区域填满，文字的顺序同样要保持一致，如在这个设计中是：主标题―副标题―正文。如果你在一个版面采用了副标题这种形式，那在其它版面中也继续使用副标题。

?如果你在一个地方对图片使用了说明文字，那就在其它地方也这样做！说明文字要靠近底部。

苦口婆心再说多一次~~~ ，协调统一是非常重要的。你在其中一个地方采用了某种样式，在其它地方也要保持这种样式。这是设计这本小册子成功的关键！

现在，我们要分析版面中出现的两种情况：

1、在一个对开版面中只有一篇文章：这意味着这篇文章的开始和结尾都处在同一个对开版面中：

图片放在左边：

一般来说，希望一篇文章版面的设计能够有良好的效果，最好将图片放在左边。上面我们给出了三种可能的排版方式。两栏或三栏的文字最好是分开几段，同时在段前加个小标题（如最上图），这样可以避免文字区域过于拥挤。

2、还有一种可能是更常见的情况，那就是一篇文章在一个对开版面中还没完，要去到另一个对开版面中：

在这里我们要谈谈标题的注意事项：

在一本小册子里，标题应该简洁，如果标题放在一个栏里，可以分成两行（如上图第一张和第三张），如果标题横跨两栏，标题应该是一行（上图中）。副标题同样要简洁，能够说明关键意思即可。主标题加上副标题，使版面产生两种“声音”，显得更丰富，也更容易吸引读者深入阅读正文。

应该避免横跨两栏的标题采用两行，它份量太大，压抑了下方的正文。

填充空位：

无论你如何仔细安排版面，在最后总会有一些空位是多出来的，不可能刚刚好填满版面。不需要沮丧，这些空位其实对我们来说是一个有利的因素。我们可以从正文中摘录一两句引言来填充这些空位，处理这些引言可以很灵活：

编辑很短或很长的文章：

如果一篇文章只有几行字或非常长，我们都要仔细处理以达到版面统一。切忌不要随便增加行距或随便插入其它的一些图片元素。也不要在结束的一栏中在上方只出现几行字而使下方留出较大的空位。对于这些较大的空位，我们可以使用引言而不是图片来填充。因为这些引言可以使版面产生适当的视觉暂停。但我们使用引言不一定只是被动地填充空位，特别是在处理一些长文章中，我们可以事先就精心准备引言的使用。读者在看一个版面时，会首先注意图片（及其它视觉元素），然后就会阅读标题、副标题、图片说明文字及引言，然后才会阅读正文。一个有经验的编辑会非常善于利用引言来安排版面及吸引读者。所以设计师不要将引言看成是一个可有可无的配角，正确使用引言或用引言来安排版面，有时能够产生极佳的视觉效果。

说完了，看一下我们设计这个版面的基本尺寸吧：

对开版面的尺寸为：1 7 × 5.5 英寸；

折叠后尺寸：8.5 × 5.5 英寸；

同时，请参阅本文开始时的参数对话框的设置。

紫色的参考线是安排文字栏，蓝色参考线是安排图片。文字栏的间隔为1p6 （1/4 英寸），文字与图片必须有1/2 英寸的间隔。所以，必须先安排好版面，再开始设计！

电脑平面设计基础与实例教程教案

目录 第一篇 Photoshop CS篇 第1章基础知识与基本操作 (1) 一、电脑平面设计的有关知识 (1) 二、图形输出、打印和印刷 (1) 三、Photoshop CS的基本操作 (3) 四、显示控制 (3) 五、使用标尺、参考线和网格.......................... 错误！未定义书签。 六、取消和恢复操作步骤 (4) 七、思考与练习题................................................................................................. 第2章图像的选取与应用.. (5) 一、选框工具 (5) 二、套索工具 (5) 三、魔术棒工具…………………………………………………… 四、色彩范围选择………………………………………………………… 五、建立精确的选择区域…………………………………………………….. 六、调整选择区域………………………………………………………………. 七、思考与练习题……………………………………………………………… 第3章调整图像色彩 (5) 一、色阶调整 (6) 二、自动调整图像 (6) 三、曲线调整………………………………………………………… 四、色彩平衡………………………………………………… 五、亮度/对比度调整………………………………………………… 六、色相/饱和度调整……………………………………………………… 七、去色……………………………………… 八、替换颜色……………………………………………………. 九、阙值调整…………………………… 十、渐变映射……………………….

【精品】全景计划模板

作业代码管控级别作业名称前置任务时间期量 土地获取项目启动JT00002集团组建项目团队JT00028-25DQ00037地区完成市场定位评审JT00028 -10DQ00038地区完成概念方案评审JT00028-10JT00028集团项目定位会成果审批通过 JT00003-30DQ00039地区完成规划方案评审JT00003-10DQ00040地区完成目标成本评审JT00003-10DQ00041地区完成运营关键指标评审JT00003 -10 DQ00001 地区 启动会成果地区公司PMO 审核通过 JT00029集团目标成本（启动版）提交上网JT000037DQ00003 地区 物业前介计划编制及交底 JT00037 20 JT00030集团完成项目招标规划JT0001060设计报建DQ00005地区方案设计成果政府审批通过JT00028 20DQ00006地区取得建设用地规划许可证 DQ00007-7DQ00007地区取得国土证JT00005-7DQ00008地区提交详勘成果 JT00028DQ00035地区初步设计成果政府审核通过DQ0000520JT00005集团取得建设工程规划许可证 DQ0003510JT00031集团总包单位入围 JT00033-60JT00033集团总包定标（总价包干）JT00010-20JT00034集团目标成本（施工图预算调整版）JT0003330DQ00011地区取得施工许可证JT0003320JT00006集团取得预售许可证 JT00008-7DQ00012地区景观方案设计成果地区公司审核 通过JT00008-45开放及销售JT00038集团示范区开工 JT00008-120DQ00014地区示范区装修整体效果的点评和调 整JT00008-60DQ00015地区示范区景观效果的点评和调整 JT00008-45DQ00016地区示范区开放JT00008-30JT00001集团土地获取基准点 JT00003集团一阶段启动会成果审批通过JT00010-125 JT00037集团项目启动会（第二阶段）JT0000330 JT00032集团完成施工图设计（内审、招标 版） JT00033-45JT00007 集团 首次开盘前风险检查 JT00008 -30

VR全景导游导览方案设计

XX景区平台设计方案 “互联网+旅游“ 2017年3月 目录 第1章设计内容 (3) 1.1. 景区VR全景展示系统 (3)

1.1.1. 系统管理后台页面 (3) 1.1.2. 全景管理功能 (4) 1.1.3. 控制面板功能 (4) 1.1.4. 全局设置 (4) 1.1.5. 地图设置 (5) 1.1.6. 热点设置 (5) 1.1.7. 作品预览 (6) 1.1.8. 生成二维码 (6) 1.1.9. 前端展示页面 (6) 1.1.10. 全景拍摄要求 (7) 1.2. 采集环境要求 (10) 1.3. 二维码现场导游导览系统 (10) 1.3.1. 前端展示页面 (10) 1.3.2. 导游导览系统制作要求 (11) 1.4. 微信公众平台 (11) 1.4.1. 微官网 (11) 1.4.2. 景点展示 (12) 1.4.3. 景区介绍 (12) 1.4.4. 地图导航 (13) 1.4.5. 游记分享 (13) 第2章建设周期、经费预算 (14) 2.1. 平台建设周期 (14) 2.1.1. 平台搭建 (14) 2.1.2. 采集设备 (14) 2.2. 平台搭建及运营费用预算 (16)

第1章设计内容1.1.景区VR全景展示系统 1.1.1.系统管理后台页面

1.1. 2.全景管理功能 ?全景图的添加、调序、删除； ?场景的名称修改 ?初始视角及范围的设置 ?热点功能的设置 1.1.3.控制面板功能 ?VR模式 ?播放及旋转 ?场景补地 ?小行星效果 ?滚动广告 ?一键拨号 ?跳转官网 ?一键导航 1.1.4.全局设置

三维全景可视化技术在输电线路规划设计中的应用 吕星晨

三维全景可视化技术在输电线路规划设计中的应用吕星晨 发表时间：2019-10-28T14:19:16.150Z 来源：《电力设备》2019年第12期作者：吕星晨 [导读] 摘要：随着计算机信息技术的飞速发展，地理信息系统在电力行业的应用也越来越广泛。 （国网山西省电力公司垣曲县供电公司山西省 043700） 摘要：随着计算机信息技术的飞速发展，地理信息系统在电力行业的应用也越来越广泛。将三维可视化技术引入输电线路管理中，为各级管理人员提供一套简单便捷的输电网已成为现代电力企业提高管理水平和工作效率的有效手段。然而，现在电力系统中最广泛的应用还是二维GIS,其在空间表现、展现效果和分析能力上有很大的局限性。鉴于此，本文主要分析探讨了三维全景可视化技术在输电线路规划设计中的应用情况，以供参阅。 关键词：三维全景可视化技术；输电线路；规划设计；应用 引言 三维可视化技术能够直观地反应空间区域内的真实情况，同时还能够实现模型与实物相关参数和各方面属性的关联和对照，这对于电力线路网络的建设和规划是十分重要的。随着经济的发展和城市化进程的加快，电网建设的速度不断加快，相反的输电资源却越来越紧缺，传统的输电线路面临巨大的压力，尤其是在信息处理能力方面的不足尤为突出。三维可视技术的应用，采用高科技的现代信息技术来发展和建设电力网络，对于促进电力工作的发展具有重要意义。 1三维全景可视化技术概述 三维全景可视化技术，一般是指：通过计算机技术，把真实生活中场景以360度全景全方面的方式完整的展现出来，并可以实现互动式观看的先进技术。目前，我国的三维全景可视化技术正不断发展进步，并开始在不同的领域中占据着越来越重要的地位。三维全景可视化技术，可以把整个旅游景点清晰完整的展现出来，给观赏者带来真实的体验，促进了旅游业的大发展。在汽车行业中，通过运用三维全景可视化技术，可以将整个车内的构造和基础设施给顾客完整的展现出来，有利于增强顾客的购买信心和购买欲望，达到提升销售量的作用。除此之外，在房地产行业、设计行业等等多个行业，都有着广泛的应用。 2三维可视化技术在输电线路规划设计中的应用和优势 作为我们国家重要的基础产业，电力行业的发展对国民经济和社会水平的进步发展都具有重要意义。当下，能源输电线路的规划设计是建立健全我国能源产业链的基础，同时也是完善能源体系的重要举措。三维可视化技术在输电线路中的应用，能够通过信息化技术手段实现输电线路规划路线的三维全景化展示，再通过虚拟现实的手段和信息集成技术再现线路周围的地理环境，提高输电线路规划设计的工作效率。三维可视化技术在建模、可视化交互和多态计算等方面的优势，对于输电行业的发展具有十分重要的意义。最显著的优势在于视景仿真和信息集成等方面的功能，能够创新输电线路规划设计工作的思路和观念，通过构建三维可视化信息平台促进输电线路规划设计工作的发展，加强对电网运行管理方面的管理控制，促进电网运行安全质量的提高。 3三维可视化技术在输电线路规划设计中的应用 3.1输电线路规划辅助设计应用 运用海量高精度的DEM数据、高分辨率的影像数据以及三维电力设备模型，对整个输电线路走廊在计算机上进行全景仿真模拟，从而实现对该线路走廊周围环境的真实再现。这样，设计部门可以在虚拟的三维可视化全景中实现对输电线路的规划和各种空间分析，使输电线路的走向更加合理化，从而达到优化线路，降低成本的目的。三维可视化技术同时还可以大量减少野外线上的勘察工作，减少不利影响，增强保护环境意识,直观还原三维地形地貌。 3.2提高线路铺设效率 在规划设计输电线路的过程中，合理规划线路走向和安排杆塔位置是一项复杂的工作，因为杆塔的数量众多而所处的区位条件又很复杂。借助三维可视化技术，通过数据分析利用三维地图真是还原线路周围环境，能够更为精准、合理地安排杆塔位置并根据不同的地形条件对杆塔的方位和相关参数进行调节，能够有效提高输电线路铺设的精准度，减少成本投入。 3.3线路及杆塔可视化应用 在输电线路网中线路及杆塔数量众多，而且架构模式占据绝大部分，线路的走向与杆塔的分布跟地形地貌有着密切的关系。针对这一特点，三维可视化技术应用高程数据、影像数据、矢量数据制作三维地图，在还原真实现场地形场景的基础上，提供批量导入杆塔及排位方法，使得杆塔导入后，依据地形的高程数据自动调整杆塔高度，自动形成线路走廊，并且自动计算出杆塔的方位、弧垂。 3.4加强输电线路安全管理和维护 由于输电线路距离较长、周围地理环境复杂的情况和特点，安全管理和维护的成本高、难度大，而且效果并不理想。三维可视化技术能够创新模式，解决传统安全巡检由于工作人员视角局限带来的不足之处，对线路设备和电网运行状况实现实时监控，确保及时发现问题并解决，提高线路安全管理的效率。输电线路的安全问题，除了人为破坏的因素外，也可能因为周围环境的温度和湿度变化等因素造成杆塔的位置偏移和损坏，因此输电线路的安全维护也是一个难题。三维可视化技术通过对数据的全面收集、分析，能够提前预测线路周围环境变化可能会对线路造成的影响，提早采取措施，能够有效提高线路安全维护和管理的效率。 3.5空间信息与业务数据高度融合 以往的业务数据主要体现在表格或者文字叙述上，在数据的空间性与客观性的体现上相对欠缺。而三维全景可视化技术通过建立电网设备的空间信息和业务数据的关联关系，实现二者的高度融合，获得“即点即见”的效果。在宏观的观看场景下，可以查看电网设备的空间位置，并且可以查看其相应的业务数据。在微观观看场景下，通过点击相应设备的高精度模型，便可以查看所对应的业务数据信息。真正实现“可视化”和“直观管理”的协同工作。 结束语 总而言之，电力，是我们日常生活中不可或缺的重要能源，为我们的衣食住行提供了极大的便利。而电力行业，是我国的重要行业之一，是推动我国经济发展的重要组成部分。随着科技在我们生活中对各行各业的不断渗透，对电力行业的影响也是令人瞩目的。三维全景可视化技术开始运用到电力行业中，并在输电线路的规划和设计中开始发挥着重要的作用。三维全景可视化技术，可以给输电线路的前期规划做好充分的资源储备，并在后期的设计中起到不断优化的作用。在未来，三维全景可视化技术将不断发展完善，给输电线路以及整个

PS平面设计实用教程

第1章认识Photoshop CS3 本章介绍Photoshop CS3的基础知识，主要内容包括： ●初识Photoshop CS3 ●Photoshop CS3的用户界面 ●优化Photoshop CS3的使用环境 ●Photoshop CS3的常规操作 Photoshop CS3的界面较之以前版本有了较大改观，下面将对Photoshop CS3主程序界面进行介绍。 1．主程序界面的构成 启动Photoshop CS3，打开一张图片，Photoshop CS3在默认状态下的主界面的工作区的结构，图1-1所示。下面对主界面中的各个构成元素进行介绍。 图1-1 Photoshop CS3的主程序界面 2．文档窗口 文档窗口是对图像进行编辑和处理的场所，每一个需要处理的图像文件，在使用Photoshop CS3打开后都会放置在一个文档窗口中。文档窗口的结构，如图1-2所示。

图1-2 文档窗口的结构 文档窗口的【图像缩放比例】文本框中输入数字，可改变图像的显示大。当【图像缩放比例】的数值设置为100％时，文档窗口中显示图像的原始大小，其值小于100％时图像将缩小，大于100％时图像将被放大，如图1-3所示。 图1-3 放大图像 单击状态栏的信息区右侧的按钮可打开一个下拉菜单，选择【显示】菜单项的下级菜单中菜单命令可设置显示的文档信息内容，如图1-4所示。

图1-4 【显示】菜单项及其下级菜单 1.2.1 颜色设置 选择【编辑】→【颜色设置】命令打开【颜色设置】对话框，如图1-5所示。通过对对话框中的参数进行设置可以完成颜色管理和色彩设置的工作。 图1-5 【颜色设置】对话框 1.2.2 预设管理器的使用 使用【预设管理器】能够管理画笔、色板、渐变、样式等的预设库。选择【编辑】→【预设管理器】命令能够打开【预设管理器】对话框，如图1-6所示。

平面设计毕业论文范例鉴赏(共4篇).docx

平面设计毕业论文范例鉴赏（共4篇）随着我国改革开放以来的快速发展，很多具有中国特色的传统文化需要我们继续发扬光大。如今，我国平面设计前景一片光明，为我国经济的发展注入了活力。目前阶段，平面设计在社会生活中的重要作用逐渐突显出来，特别是计算机的普及应用以及不同类型平面设计软件的全面开发利用背景下，平面设计也逐渐被应用在生产与生活实践当中。一旦提及平面设计，其创意性与实用性特点是最突出的，但需要注意的是，平面设计同样能够为人们带来极强的审美享受。 第1篇：计算机平面设计创新教学措施分析 中职学校教师队伍素质参差不齐，有很多教授计算机平面设计课程的教师属半路出家，专业能力有限，加之缺乏专业的培训及提升，自身素质很难得到提升。很多中职学校的教师认为具备一定的教学经验，掌握了一定的计算机平面设计的操作技巧，就可以胜任计算机平面设计教学工作。殊不知在信息技术日益发展的今天，如果不注重现代信息的收集、不及时更新和学习新的知识、不提升自身的专业技术水平，教与学就会严重脱节，培养出的学生与企业的要求相去甚远，不符合社会对技能人才的需求。 一、计算机平面设计教学存在的问题 1.注重理论知识的传授 计算机的平面设计就是能够将实际的物体以图片的形式进行描绘，进而向人们展示美的事物。随着社会的不断发展，对平面设计师的要求也在逐渐提高。但是目前我国很多的中职学校在对学生进行平面设计教学时，依然采用传统的教学模式，教师以传授理论知识为主，都以自身为中心对学生展开教学。这样的教学模式不仅课堂效率不高，更无法激发学生对专业的学习兴趣。 2.教学方法陈旧 计算机平面设计的教学，主要是培养学生的设计灵感以及设计能力。而当下的很多学校却忽略了学生的实际操作培训，基本上都是教师在主机上进行相关步骤的演示，演示结束后，便让学生进行练习。这样学生一直处于被动接受知识的状态，一是限制了学生自由发挥的空间，二是限制了学生思维的发散和创新能力的培养。因此，教学方法的改进势在必行。 3.忽略学生创新能力的培养 在实际教学中，一定要注重培养学生的创新能力以及创新思维。但很多中职学校在平面设计教学中，只注重对学生专业技能的培养，忽略了对学生创新能力及思维的培养，使学生的思维受到约束，对于某一概念，只是循规蹈矩的按照惯用的方法进行设计，没有新的突破与创新。

《3D游戏场景设计实训》课程标准

《3D游戏场景设计实训》课程标准 1. 概述 1.1课程的性质 本课程是软件技术（游戏软件技术）专业学生的专业必修课。理实一体的形式，逐步掌握基本的游戏开发知识和技能，在学习的过程中让学生磨砺意志、发展思维、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、发展个性、提高人文素养。本课程对Unity3D引擎进行了全面、系统的讲解，从结构上主要分为3大部分：概论、引擎知识讲解以及实例制作讲解。概论主要针对游戏图像技术的发展以及当今游戏制作领域的主流引擎技术进行介绍，引擎知识讲解是针对Unity3D引擎的理论与实际操作进行全面系统的讲解；野外游戏场景和室内游戏场景两大实例的制作讲解带领大家学习利用Untiy3D引擎编辑器制作游戏场景的整体流程、方法和技巧。 1.2课程设计理念 1.面向专业学生，注重素质教育。 2.倡导活动教学，鼓励实际应用。 3.精选教学内容，重视学习过程。 4.突出学生主体，尊重个体差异。 5.利用现代技术，开发课程资源。 1.3课程开发思路 结合大学生身心发展的特点，将本课程目标定为“培养学生的专业高级技能运用能力”。以任务教学法、案例教学法、交流教学法、启发引导式教学为主，积极开发真实项目模拟教学法。这些教学方法充分体现了“自我学习”、“信息处理”、“与人交流”、“与人合作”、“解决问题”等学习、交流能力对大学生的要求。以分组形式、竞赛、课堂小组讨论为主。

2.课程目标 总体目标是培养学生的3d游戏场景设计能力，为学生的终身学习和身心健康发展奠定基础。Unity3d场景设计能力的形成建立在学生的游戏基础知识、编程能力、文化素养以及情感态度和学习策略等方面综合发展的基础之上。 2．1知识目标 掌握Unity3d工具的使用，场景的设置、角色的设置、UI界面、背包系统、角色运动路径、激光特效的制作、视图控制及游戏的操控设置等。 2．2素质目标 能在学习中主动请教，积极探索适合自己的学习方法。对3d游戏开发表现出积极性和初步的自信心，能在学习中积极与他人合作，互相帮助。能初步运用认知策略掌握知识和技能；初步运用调控策略监控、调整自己的情绪和行。能初步运用资源策略，合理利用周围环境，制定简单的学习计划，实现自管理，提高学习效率；初步运用交际策略，提游戏开发的能力。 2．3能力目标 能够熟练掌握游戏开发工具，能够设计相对复杂的3d游戏场景，包括模型的创建，模型导出与导入，地形创建，水，光，天空，落叶等，并能够设计野外和室内游戏场景。 3.课程内容和要求 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技

实例教程1小时学会Python

实例教程:1小时学会Python 1 序言 面向读者 本文适合有经验的程序员尽快进入Python2.x世界.特别地,如果你掌握Java和Javascript,不用1小时你就可以用Python快速流畅地写有用的Python程序. Python3.x用户请参考:https://www.sodocs.net/doc/7f10634975.html,/yunshichen/archive/2009/04/01/55924.html (由于Django不支持python3, 所以为了你的发展潜力, 建议你学习python2.x) 为什么使用Python 假设我们有这么一项任务:简单测试局域网中的电脑是否连通.这些电脑的ip范围从192.168.0.101到192.168.0.200. 思路:用shell编程.(Linux通常是bash而Windows是批处理脚本).例如,在Windows上用ping ip 的命令依次测试各个机器并得到控制台输出.由于ping通的时候控制台文本通常是"Reply from ... " 而不通的时候文本是"time out ... " ,所以,在结果中进行字符串查找,即可知道该机器是否连通. 实现:Java代码如下: String cm d="cm d.exe ping "; String ipprefix="192.168.10."; int begin=101; int end=200; Process p=null; for(int i=begin;i

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《3D游戏场景设计实训》课程标准 课程名称：3D游戏场景设计实训课程代码：5010001 课程类型：实践性教学 学分：2 计划学时：32 实践课时比例：100% 主要授课方式：上机考核方式：作品 适用专业：软件技术（游戏软件技术） 先修课程：游戏概论，游戏场景设计与制作 1. 概述 1.1课程的性质 本课程是软件技术（游戏软件技术）专业学生的专业必修课。理实一体的形式，逐步掌握基本的游戏开发知识和技能，在学习的过程中让学生磨砺意志、发展思维、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、发展个性、提高人文素养。本课程对Unity3D引擎进行了全面、系统的讲解，从结构上主要分为3大部分：概论、引擎知识讲解以及实例制作讲解。概论主要针对游戏图像技术的发展以及当今游戏制作领域的主流引擎技术进行介绍，引擎知识讲解是针对Unity3D引擎的理论与实际操作进行全面系统的讲解；野外游戏场景和室内游戏场景两大实例的制作讲解带领大家学习利用Untiy3D引擎编辑器制作游戏场景的整体流程、方法和技巧。 1.2课程设计理念 1.面向专业学生，注重素质教育。 2.倡导活动教学，鼓励实际应用。 3.精选教学内容，重视学习过程。 4.突出学生主体，尊重个体差异。 5.利用现代技术，开发课程资源。 1.3课程开发思路 结合大学生身心发展的特点，将本课程目标定为“培养学生的专业高级技能运用能力”。以任务教学法、案例教学法、交流教学法、启发引导式教学为主，积极开发真实项目模拟教学法。这些教学方法充分体现了“自我学习”、“信息处理”、“与人交流”、“与人合作”、“解决问题”等学习、交流能力对大学生的要求。以分组形式、竞赛、课堂小组讨论为主。

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平面设计分类 目前常见的平面设计项目，可以归纳为十大类：网页设计、包装设计、DM 广告设计、海报设计、平面媒体广告设计、POP广告设计、样本设计、书籍设计、刊物设计、VI设计。 平面设计的相关学习软件 现在平面设计软件有Photoshop、CorelDRAW、IIIustator、Freehand、PageMaker、Photolmpact、AutoCAD、InDesign、After Effects、Premiere等。。。其中最为常用的软件是Photoshop、Illustrator 、CorelDRAW. Photoshop是点阵设计软件，由像素构成，分辨率越大图像越大， Photoshop 的优点是丰富的色彩及超强的功能，无人能及；缺点是文件过大，放大后清晰度会降低，文字边缘不清晰。 Illustrator是矢量设计软件，可以随意放大缩小而清晰度不变。 Illustrator最大的优点是放大到任何程度都能保持清晰，特别是标志设计、文字、排版特别出色；MAC和PC均可应用。 CorelDRAW是矢量设计软件，可以随意放大缩小而清晰度不变。CorelDRAW最大的优点是放大到任何程度都能保持清晰，特别是标志设计、文字、排版特别出色； MAC应用不多，多见于PC。 平面设计入门知识 培养目标：以培养平面设计专业人才为目标。通过本专业的系统学习，学员可在短期内掌握相关的设计原理、Photoshop位图处理软件、CorelDRAW矢量图形软件等制图技术；以及平面设计基础理论、思维方式、模块训练、课题设计研究等实践课程。毕业后，学员能成为平面设计公司、营销策划公司等当前人才市场急需的人才。 一、平面设计基础理论： 1．平面设计概论：什么是平面设计、平面设计的应用范围、平面设计要素 2．平面设计基础：透视、构图、色彩基础、平面构成 3．美术作品欣赏：当代优秀视觉作品、当代优秀创意作品、世界优秀美术作品 二、Photoshop基础： 1.工作界面与基本工作原理：photoshop基本工作界面布局、预设工作界面、

平面设计综合实战

电子教案 学科：平面设计综合实战年级：平面设计班 教师：

二、进行制作 样本： 三、小结 四、后续拓展制作 任务2（创意） 数据如下： 烟盒尺寸 长：97mm 宽：55mm 高：19mm 款式：硬盒揭盖式 文字说明： 吸烟有害健康 SMOKING IS HARMFUL TO YOUR HEALTH 戒烟可减少对健康的危害 QUIT SMOKING REDUCES HEALTH RISK XXX烟草（集团）有限责任公司出品 烟气一氧化碳量 14mg 烟气烟碱量 1.2mg 烤烟型焦油量 13mg 引导学生思路进行指 导 引导学生技术帮助 引导学生总结制作工 序过程 布置任务要求 构思讨论制 作思路 及制作细节 开始设计制 作 自我总结 根据要求自 创意制作包 装 锻炼学生 实际动手 能力，培 养学生职 业能力素 养。 巩固所学 锻炼学生 独立设计 能力，使 学生符合 市场更高 要求。 板书设计教学后记 教案审阅系部主任 签字：年 月日 教务主任 签字：年 月日

课题界面各区域简介授课时间 授课类型新授课学时 2 教学目标 知识与技能掌握“视图区”“视图控制”“动画控制” 过程与方法导入→分析→拓展→总结练习 情感、态度与价值观 树立学生学习三维软件技术观念，培养学 生三维技术动手操作能力。 教学重点了解3dsmax功能教学难点了解3dsmax功能教学方法案例分析法、探究式学习法教具准备 教学过程 教学内容教师 活动 学生 活动 设计 意图 【导入新课】 复习上节内容 【进行新课】 演示讲解以下内容：一、视窗区 该区域是我们的主要工作区，默认状态下，该区域由Top（顶）视图、Front（前）视图、Left（左）视图、Perspective（透）视图等四个视图组成，对于其中的三个正视图（顶、前、左视图），我们还可以根据需要，将它们转换成相对应的另外三个正视图（Bottom （底）、Back（后）、Rift（右）视图），同时，在场景中建立了各类Spot（聚光灯）或Direct（平行灯）和Cameras（摄象机）的情况下，可以将各视图转换成相应的灯光视图和摄象机视图，如在所有的正视图中使用了视窗控制区里的（Arc Rotate）视角弧形旋转控制按钮，则相应的正视图便可转换为User（用户）视图，而且所有视图的位置可以改变。 各个视图可以通过快捷键来完成它们之间以及与其它视图之间的转换，各视图的名称及其之间的转换方法（快捷键）如下： ● T ：Top（顶）视图 ● B：Bottom（底）视图 ● L：Left（左视图） ● U：User（用户）视图 ● F：Front（前）视图） ● P：Perspective（透）视图 ● C：Camera（摄象机）视图 在选定的视图中单击鼠标右键将该视图激活，在按相应的快捷演示讲解识记 学习 引导、启 发学生 动脑积 极思考 介绍 “视图 区”“视 图控制” “动画 控制”。

【平面设计故事――初尝平面设计教学案例】教学案例分析100例

【平面设计故事――初尝平面设计教学案例】教学案例分析 100例 浙教版普通高中课程标准实验教科书《多媒体技术应用》（高中版）第三章“媒体的采集与制作”中的图像处理软件Photoshop（以下称PS）学习部分，是PS学习的起始篇。学生初次接触PS软件，学习重心往往会定位在如何学好制作技巧，而忽略学以致用。操作技能提高了，但最终设计出来的作品却浮光掠影、肤浅平庸、单薄空泛，缺乏内在的意蕴与生命，缺乏思想内容与审美意义，像过眼云烟，很快被人淡忘。笔者在平面设计学习之初就向学生灌输作品寓意的重要性，让设计的眼光在生活、学习中挖掘出设计的灵感，运用视觉语言，将自己对世界的认识、情感、思想和审美理想等信息传达给其他人。 教学目标 知识与技能熟悉PS软件的界面及其简单的操作，包括文件的基本操作、魔棒工具的使用、图层面板相关参数的设置等。

过程与方法通过探究制作一幅平面作品，学会自主分析平面作品，掌握部分PS学习技巧。 情感、态度与价值观通过体验、分析平面作品所蕴含的文化内涵，感受、亲历技术应用对表达所产生的神奇效力，使学生在技术能力与人文素养的双重建构中提升信息素养和艺术素养；激发学生学习技术来实现平面表达与交流的兴趣，培养学生对平面作品的欣赏与评价能力。 教学过程 情景导入 1）教师语言导入：“我们习惯用文章表达自己的观点或心情，其实也可以用图片来表达自己的想法。日常生活中我们每个人都可能从各个渠道收集和珍藏了许多的图片资料，通过图像处理软件PS对这些图片资料的处理，赋予图片新的寓意、新的灵魂，让图像来表达自己的观点或心情。”

2）欣赏和分析作品（图1），其他作品略。 3）设计意图。通过欣赏和分析作品，体会创意在平面设计中的重要性。PS只是创作工具，如何将自己的创作意图用PS表达出来才是平面设计制作的最终目的。学会提出问题到解决问题的创作思路。 4）作品分析。 师：每一幅平面作品背后都有着自己的故事，第一幅作品如果让你来命名的话，你会赋予它什么的名字呢？为什么？ 生：跨越，因为那个人是从画中跨越出来。 师：外在的表现是跨越，延伸一下，他是从画里走出来，画是虚拟的世界，能否说明他从自己的个人内心世界走出来，是他个人内心成长的一个跨越？ 生：两者跨越的跨度可真不一样。

《Photoshop+CoreIDRAW平面设计实例教程》—教学教案

《Photoshop+CoreIDRAW平面设计实例教程》 教学教案 第1讲

第2讲 课时内容标志设计授课时间90分钟课时2 教学目标?在Photoshop软件中制作标志图形的立体效果。?在CorelDRAW软件中制作标志和标准字。 教学重点?在CorelDRAW中添加网格制作标志，添加并编辑文字节点制作标准字。?在Photoshop中为标志添加样式，制作标志的立体效果。 教学难点在CorelDRAW中，使用文字工具和形状工具制作标准字。 教学设计1、教学思路：（1）通过对课堂实训案例的讲解掌握电影公司标志设计的方法和技巧； （2）最后通过课后综合演练消化所学软件知识，提高标志设计的能力。 2、教学手段：（1）通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；（2）通过课后综合演 练提高学生的实际应用能力。 3、教学资料及要求：在网上或现实生活中找一些简单的标志设计进行制作，来加深学 员对知识点的理解和提高实际应用能力。 教学内容 讨论问题：1、在CorelDRAW中，绘制标志的常用工具有哪些？ 2、制作祥云科技标志设计时，通常使用哪些元素和色彩？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。 2.1 电影公司标志设计 2.1.1 绘制标志底图 2.1.2 绘制标志文字 2.1.3 制作立体效果 2.2 课后习题——橄榄球标志设计 小结1、掌握标志的设计思路。 2、掌握标志的绘制方法和技巧。 作业 2.2 课后习题——橄榄球标志设计 习题知识要点 在Photoshop中，使用图层样式命令制作标志的立体效果。 在Corel-DRAW中，使用贝塞尔工具、编辑锚点命令和移动工 具制作标志外围线框，使用轮廓图工具、拆分轮廓图群组命令

教学视频网站大全

不知道哪位高人收集了这么全，这么实用的视频教程。讲解深入浅出，生动具体，简直太棒了！我看了一两天的文字ps7.0的文字教程，在视频上几个小时就搞定了。有点相见恨晚，不过也没有撒，不是还有好多教程么看呢么。呵呵，好好学习，天天向上。所以强力向你推荐，希望能给你工作生活带来方便。 平面设计 Photoshop超强视频教程Photoshop高手进阶教程Photoshop图片调色教程CorelDRAW12视频教程Illustrator视频教程Photoshop CS2 视频教程Photoshop实用技术讲解Fireworks mx视频教程商业包装设计视频教程 神奇数码照相馆CorelDRAW实例视频教程Freehand视频教程 Photoshop多媒体教程CorelDRAW视频教程连载Photoshop (一部分图文) photoshop photoshop CS3视频教程大师之路PS3 Photoshop CS实例教程Photoshop CS2 高手之路光影魔术手使用视频教程 Photoshop CS/CS2 远程教育课程Photoshop CS3专家讲堂视频教程 合集 CorelDRAW平面设计实训教 程 3Dmax与Photoshop渲染实例讲解Fireworks视频教程Corel PainterX视频教程史上最全面的图片处理视频教程Fireworks CS3入门到精通CorelDraw从入门到精通 PhotoshopCS3经典案例视频教程Photoshop中文版完全解析教 程 Photoshop简单实用视频教 程 三维设计 3D Maxs 动画制作在线教程用3d制作游戏3Dmax制作生活用品视频教程 3Dmax家装实例培训视频教程AutoCAD2007机械制图教程AutoCAD内外施工图绘制教程3Ds MAX 7.0 视频教程连载3DMax视频教程AutoCAD2005视频教程AutoCAD07 中文版标准教程3Dmax室内设计AutoCAD2007建筑效果图设计 4U2V版3dmax建模教程Poser和Painter建模教程3D Maxs 三维动画制作教程 3DSMAX插件Vray视频教程3Dmax室内豪华装潢设计Lightscape基础与应用AutoCAD Mechanical标准教程MAYA基础教程之建模篇AutoCAD视频教程AutoCAD2007从入门到精通3DMAX制作生活用品视频教程RealFlow入门讲解与实例游戏建模实例视频教程装饰装修设计超级宝典3DMAX室内设计家庭装修实例培训视频教程用3Dmax制作魔兽世界视频教程Autocad2007新手进阶之路3DSMAX室内渲染实例教程 动画制作 Flash从入门到精通视频教程Flash工具实例视频教程FlashMX2004实例制作教程Flash基础应用指南视频教程Authorware 视频教程东正Flash从入门到精通Flash卡通动画制作视频教程Flash动画设计师培训Flash和Photoshop教程Flash9.0 新功能体验用Flash制作漫天飘扬的雪花FLASH8.0绘制百事可乐标志Flash MX 多媒体教程连载Flash实例视频教程Flash MX2004教程MaYa动画视频教程Flash 8.0视频教程Flash高级编程教程

从零开始学游戏编程——可视化编程游戏开发工具学习指南

从零开始学游戏编程——可视化编程游戏开发工具学习指南 开发游戏可能是学习编程的理由中最吸引人的一条了。但如何从零开始入门，达到能够开发游戏的编程水平，是困扰无数勇敢少年们的传统难题。作为一名游戏设计师，我没有系统地学习过编程。从5年前开始，我有了自己从头完整开发游戏的念头，于是断断续续地看了很多书，试过了很多入门方法和开发环境，但直到近半年才找到正确的门路。现在我在Unity开发环境下独立制作游戏原型和利用成型的框架完善游戏功能已不成问题。 本文会介绍如何从零开始学习游戏开发编程的方法，希望能为和我一样挣扎在编程大门之外的游戏开发爱好者们提供帮助。不过事先要说明的是，这种学习思路是为了帮助你在做游戏的过程中逐渐学习编写程序，不适用于其他领域，但作为一种入门方法，它能让你在半年到一年的学习之后，做到独立制做小游戏（或原型）。 门外汉学编程的难点 介绍学习方法之前，我们先看看门外汉学编程最常遇到的问题。 第一，程序员们经常说程序语言只是编程工具，但市面上常见的教程都喜欢从语法、算法和程序语言的使用思想开始教学，而不是把

编程语言当做解决实际问题的工具来入手。因此，初学者经常耗费很大精力才能理解书上写的算法和思想，却完全不知道理解之后能用来做什么。 第二，很多编程教程虽然配有实例，但一方面例子的学习难度曲线增加得很快，刚看完一个“Hello World”实例，下一个例子可能就变成教你如何分配内存（真实的故事，我的一本学习Objective-C的教程就是这样的）。另一方面初学者在对开发流程不熟悉的情况下，很难做到举一反三，从一个实例里总结出做另外三个游戏的方法，我经常遇见看了三个不同类型的游戏实例，放下书后却连一个游戏都做不出来的情况。 第三，很多编程教程为了提高普适性，在使用现成架构方面都很保守，导致了很多重复造轮子的教程出现。例如在前几年Cocos2D（一个用于iOS平台游戏开发的游戏引擎）还没有现在这么火时，几乎所有的iOS游戏开发教程讲的都是如何使用OpenGLES来制作游戏图像，而这些底层架构的实现对初学者来说是根本不可能完成的任务。 因此，适合初学者的学习方针是：从实际需求出发；“怎么做”优于“为什么”（为什么可以在入门之后再慢慢理解）；使用允许你偷懒的工具或架构（需要做的越少越好）。这些要求其实很容易满足，答案恰恰在看起来和编程关系不大的领域——可视化编程工具里（Visual Programming Tools）。

平面设计案例

教学科目：PHOTOSHOP平面设计案例教学年级：一年级二期 周课时： 4课时/周 使用时间：2010年下学期

教学进度表

任务一咖啡广告与祝福卡的制作 一、提出任务 1．任务目标 完成咖啡广告与祝福卡的制作 2．解决的问题 通过艺术字体与滤镜的使用，完成咖啡广告与祝福卡的制作 二、教学目标 1. 知识目标 ⑴学会素材的提取，组合。 ⑵学会处理图像，如调节色相/饱和度，亮度与对比度等。 ⑶学会运用滤镜制作特殊的效果。 2. 能力目标 掌握滤镜的使用及图像的提取与调节。 3. 情感目标 体会滤镜使用的特点，了解其创作之美。 三、教学分析与准备 1. 教学重点 ⑴素材的提取，组合。 ⑵运用滤镜制作特殊的效果。 2．教学难点 ⑴通过任务提出，分析任务需求，形成解决问题的思路。 ⑵处理图像，如调节色相/饱和度，亮度与对比度等。 ⑶运用滤镜制作特殊的效果。 3. 教学方法 提出任务并带领学生进行学习，通过学习了解图像处理的基本方法，通过滤镜的使用体会其特殊的制作方法，通过举一反三拓展对知识点的认识与理解。 4. 课时安排 2课时。 5. 教学环境 多媒体机房。 四、教学过程（组织课堂、复习知识、教师引领完成任务占1课时；举一反三占1.5课时。）

任务二环保宣传画与节水宣传画的制作 一、提出任务 1．任务目标 完成环保宣传画与节水宣传画的制作 2．解决的问题 通过文字与滤镜的使用，完成环保宣传画与节水宣传画的制作 二、教学目标 1. 知识目标 ⑴学会素材的提取，组合。 ⑵学会文字的处理，如旋转等。 ⑶学会运用滤镜制作特殊的效果。 2. 能力目标 掌握滤镜的使用及图像的提取、调节与文字的综合运用。 3. 情感目标 体会滤镜使用的特点，了解其创作之美。 三、教学分析与准备 1. 教学重点 ⑴素材的提取，组合。 ⑵运用滤镜制作特殊的效果。 ⑶运用文字起到画龙点晴的效果。 2．教学难点 ⑴通过任务提出，分析任务需求，形成解决问题的思路。 ⑵运用滤镜制作特殊的效果，如立体感，水珠的效果等。 ⑶运用文字突出主题的效果。 3. 教学方法 提出任务并带领学生进行学习，通过学习了解图像处理的基本方法，通过滤镜的使用体会其特殊的制作方法，通过文字的运用突出主题，通过举一反三拓展对知识点的认识与理解。 4. 课时安排 2课时。 5. 教学环境 多媒体机房。 四、教学过程（组织课堂、复习知识、教师引领完成任务占0.5课时；举一反三占 1.5课时。）