100对同音词辨析
100对同音词辨析
1．包管保管
都是动词，都有保证、负责之意。
A包管，多用于对某事有信心，表示愿意承担应有的责任。
如：这东西，不出一两天，~生效。
B保管，除此意义外，还有“保存管理”之意
如：一定要把仓库里的粮食~好，不要发生事故。
2．包含包涵
A包含，指事物本身所含有的不同内容。
如：这一段话~了三层意思。
B包涵，多用于客气或表示歉意请原谅等方面
如：有不到之处，请多多~。
3．本意本义
A本意，指本来的意思、意图、想法。
如：他的~是好的，但因不注意方式，结果弄糟了。
B本义，指字词的本来意思。
4．必须必需
都有“一定要”的意思。
A必须，是助动词，一般用于动词之前，作状语。
如：要让成绩上去，你~努力认真。
B必需，一般作谓语或定语
如：日常生活的~品；我们应当拥有~的学习工具书。
5．毕命毙命
都有“死亡”的意思。
A毕命，指结束生命，多指横死。
如：~于车祸。
B毙命，指丧命，含贬义
如：在我军的英勇还击下，敌人全部~。
6．标明表明
A标明，指做某种符号或写某些字，使人一看就明白其中意思。
如：各种商品都有标签，上面~了价格等。
B表明
1、事物本身显示出的特征、性状等。
如：今天晚霞满天，~明天是晴天。
2、指用语言行动来申明表示自己的某些情况.
如：他这种做法为的是~自己的心迹。
7．不单不但
不单一同不但，与“而且”呼应，二指“不止、不光是”。
如：我们这儿做好事的人特别多，~是他们几个。
8．不合不和
A不合
1、不投合、不适合。如：他们性情~；这菜~他的胃口。
2、不符合。如：与手续不合。
3、不该。如：当初真~管这事。
B不和指感情上的不和睦。
如：友邻之间要和睦相处，如果性情不合而勉强结合在一起，会引起家庭间的不和。9．不止不只
都有“不仅”的意思。
不止1、指继续不停。如：大笑~。
2、指超出某个数目或范围。如：他~六十岁了。
10．察访查访
A察访，指明察访问。
如：王县长一到任，就四处~，弄清该县穷困的原因。
B查访，多用于解决案情方面。
如：这案子，经过深入细致地~，终于破获了。
11．察看查看
A察看，指观看动静、变化而言。
如：~对方的脸色行事。
B查看，指看视已经发生的事，找出问题的症结。
如：电视机坏了，要把它拆下，~一下毛病在哪儿。
12．常年长年
A常年
1、往年。如：现在富裕了，有人花钱如流水，不像~那样节约。
2、时常。如：他有慢性病，~抱着药罐子。
B长年
指一年到头。如：他~和粉笔打交道，头发都染白了。
13．迟缓弛缓
都有“慢下来”的意思。
A迟缓，专指动作缓慢，与“迅疾”对。如：动作~。
B弛缓，指气氛、局势缓和，与“紧张”对。如：紧张的心情渐渐~下来。14．处置处治
A处置
1、处理安排。如：这家具如何~，你们看着办吧。
2、同后者。
B处治，指处分惩治。如：对那些坏分子，要严加~。
15．传诵称颂
都可用于好人好事.
传诵，还可用于文章、诗词名句等。
16．窜改篡改
都有“改动”的意思。
A窜改，仅指文字上的改动。如：~原文。
B篡改，指用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等。
日本总有一些人妄图~侵华历史。
17．单薄淡薄
A单薄1、穿得少2、长得瘦小3、内容不充实
B淡薄1、与“浓厚”对。如：这酒的味道不是那么~。
2、指感情上的疏远。
18．独力独立
独力强调单独依靠自己的力量。如：~经营）。
19．度过渡过
都有“过去了”之意，所用范围不同。
A度过，用于时间方面。如：~了八月节，一转眼又到了年关。
B渡过，用于江河湖海等方面。如：现在乘飞机，不消一天就可~太平洋。
20．兑换对换
都有“交换”的意思。
A兑换，专指货币。如：用美圆~人民币。
B对换，用于一般事物。如：我与你~一下，你用我这支笔。
21．遏止遏制
A遏止，多用于用一种外力来阻止正常的合理的行动。
如：五四运动的潮流，是谁也~不了的。
B遏制，指控制。
如：~对方的攻势；他~不住内心的痛苦。
22．凡响反响
A凡响，指一般的声响。如：不同~。
B反响，本义是回响，后比喻反应。如：这引起了各种不同的~。
23．废止废置
A废止，即“取消”，一般限于法令、制度、规章等。
如：本条令公布后，以前的暂行条例即行~；
B废置，指认为没用了，把东西扔到一边。
如：这些材料~不用，太可惜了。
24．分辨分辩
A分辨，是指把两个以上的人或事物区分开，有分析辨别的意思。
B分辩，指为消除所受的指责而进行解释、说明，与“辩解”意思相同。
25．过度过渡
A过度，指超过适当的限度。
如：~疲劳。
B过渡，指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态。
如：~时期。
26．沟通勾通
都有“通连”的意思。
A沟通指“使两方能通连”，中性词。
如：~思想；~两国文化。
B勾通指“暗中串通”，贬义词。
如：他们~外国，出卖主权。
27．工夫功夫
都可用于时间的各个方面。
如：他化了三天工夫或功夫就学会了游泳；没有工夫或功夫与你去玩。
但功夫还指“本领，造诣”。
如：他的诗歌~很深；这个杂技演员真有~。
28．合计核计
A合计
1，总计2，内心盘算或商量。
B核计
专为会计用语，指核算。
29．机体肌体
A机体，指生机的物体，一般与“有”“无”连用。
B肌体，指身体。
30．积聚集聚
A积聚，指把零散的一点一点地积累在一起，多用于物。
如：他把妈妈给的零花钱点点~起来，到年底一数竟够交学费了。
B集聚多用于人，也可用于物，用于物时，指把分散的东西聚集在一起。
如：要小雨了，快把晒的粮食~起来。
31．集资积资
A集资，积累的是别人的钱.
如：非法~经营。
B积资，积累的钱是自己的。
如：这几年没有~，手头很紧。
32．纪念记念
记念还有记挂牵念之意。
33．矫正校正
A矫正，指把错误的纠正过来。如：牙齿不好，可到医院~。
B校正，指校对改正。如：钢琴音不准，找人~一下吧。
34．节俭节减
都有“节省”的意思。
A节俭，偏指“俭省”（生活~）。
B节减，偏指“减少”的意思（~经费）。
35．精致精制
A精致，是形容词，精美细致。
B精制，是动词，精工制作。
36．截止截至
所指的都是时间上的阶段划分。
A截止，指到一定期限停止，不及物动词，后面不能带宾语。如：报名在昨天已经~。
B截至，指截止到某个时候，及物动词，后面可带宾语。如：报名日期~本月底为止。37．俭朴简朴
都有朴素的意思。
A俭朴，是俭省朴素的意思。如：张大爷生活非常俭朴。
B简朴，是简单朴素的意思。如：周总理的办公室陈设非常简朴。
38．宽敞宽畅
A宽敞，指地面宽大。
B宽畅，指胸怀而言（心情~）。
39．旷废旷费
A旷废，指“耽误、荒废”（~学业）。
B旷费，指“浪费”（~时间）。
40．增殖增值
二者都有资产价值增加之意。
A增殖，是指银行用钱去投资，又增加钱。说白了，即“钱生钱”。
B增值，则是由物品的涨价而增加钱。
41．简洁简捷
A简洁，是指谈话行文等简明扼要，没有多余的内容。如文笔简洁。
B简捷，是指简便快捷。如算法简捷。
42．淡薄淡泊
A淡薄，指感情、兴趣等不浓厚。如“人情淡薄”。
B淡泊，指不追求名利，如“淡泊明志”。
43．祛除驱除
二者都有“除去”之意。
A祛除，是指除去疾病、疑惧或迷信思想等。
B驱除，则是指用力量赶走，除掉。前者指除去抽象的，后者指除去具体的事物。44．接受接收
A接受，指对事物容纳而不拒绝，如“接受考验”。
B接收，指“收受”，如“接收来稿”，“接收无线电信号”等。
45．终止中止
二者都有“停止”之意。
A终止，指最终停止，结束。
B中止，指做事中途停止。
46．剧变巨变
二者都有“变化”之意。
A剧变，是指迅速变化。
B巨变，是指巨大的变化。
47．变幻变换
两者都含有变化的意思。
A变幻，所指的事物，多是动荡不安，变化无常，使人不可捉摸和难以预料，一般不带宾语。
B变换，所指的事物较实在具体，常带宾语。
48．处世处事
A处世，指一个人对社会生日活及对人与人关系的处理。
B处事，则是处理事务的过程。
49．暴发爆发
“暴发”和“爆发”都有猛烈发生的意思。
A暴发，多用于具体事物，一般不带宾语。
B爆发，既可用于具体事物，也可用于抽象事物，带宾语。
50．国是国事
A国是，是书面语，主要用于正式场合，指国家大计。
B国事，指国家大事。
51．汇合会合
A汇合，用于精神与其他抽象事物。
B会合，用于具体的人和事物。两词可用于水流的聚合。
52．溶(融)化熔化
A溶化，一般指物质在水里化开。
B熔化，是指固体加热到一定温度变为液体。
53．考查考察
A考查，指用一定的标准来检查衡量(工作、学习)等。
B考察，指实地深入细致地观察。
54．沟通勾通
二者都有相互联通之意。
A沟通，指双方共同交流思想等。
B勾通，指“暗中勾结”。前者为中性词，后者为贬义词。
55．法治法制
A法治，是指依据法律治理国家。
B法制，是指相关的法令制度。如“实行法治”，“健全法制”。
56．灌注贯注
A贯注，指精力集中，贯穿到底；
B灌注，侧重“浇灌”。
57．包含饱含
都有容纳、含有的意思。
A包含，指事物本身所含有的。如：这句话包含好几层意思。
B饱含，指含的量特别多或特别充足。如：眼里饱含着热泪。
58．暴发爆发
都有突然发生的意思。
A暴发，指突然发财或得势（多含贬义），也指突然发作。如：他一夜之间成了暴发户。
B爆发，指火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四处迸出，也指（力量、情绪等）忽然发作或（事变）突然发生。如：张泉素质好，爆发力特别强。
59．本义本意
都含有“原来的意思”之意。
A本意，主要指人说话或做事的原来意思、想法、意图。如：他的本意还是好的，只是话说得重了些。
B本义，主要指字词的本来的意思，与后来产生的引申义、比喻义相对。如：“兵”的本义是武器，后来引申为“战士”的意思。
60．工夫功夫
都可指代时间。
A工夫，主要用于时间，有三种意思，一是指占用的时间。如：他三天工夫就学会了下棋。二是指空闲时间。如：以后有工夫再来玩。三是用于方言，指时候。如：我当闺女那工夫，不用说学文化，就连大门也很少出呢。
B功夫，主要用于本领、造诣等，通常指长期努力实践的成果。如：他的小说功夫很深。
61．厉害利害
都有程度加深、情况严重的意思，通常情况下可以互换使用。
A厉害，是剧烈、凶猛、难以对付或忍受的意思。如：这着棋真厉害。
B利害，除可以表示“厉害”的意思外，还可以用来表示利益和害处。如：他一心扑在工作上，从不考虑个人的利益得失。
62．片段片断
都指事物零碎不全的一部分。在指文学作品的一部分时，可以通用。
A片段，指整体中的一段，有一定的完整性（多用于文章、戏剧、小说、生活、经历等）。
如：作文片段（片断）。
B片断，也可写作“断片”，指事物的一点，偏于零碎，不完整。如：片断经验。63．声明申明
都含有把事情说出来让人知道的意思。
A声明，除作动词，指公开的宣布或说明之义外，还可作名词，指所声明的文告。如：他反复阅读着中英关于香港问题的联合声明。
B申明，只作动词，指郑重地申述理由或说明道理。如：为避免误解，我特此再次申明我的意思。
64．审定审订
都含有审阅、审查的意思，常用于计划、方法等。
A审定，指经过审查作了决定或经过审阅作了评定，强调意见不再改变。如：我们的技改方案已经呈报上去了，待上级审定之后就实施。
B审订，即经过审阅或审查进行修改、订正。不强调意见的最后确定。如：他准备对原稿再进行一次审订，然后送交出版社。
65．胜景盛景
都含有大好光景的意思。
A胜景，着重指优美的风景、美好的光景，常用于游览胜地等自然环境。如：“卢沟晓月”早就成为北京的胜景之一。
B盛景，着重指盛大的景况、情景，常用于社会景象。如：人们在电视机前争相观看国庆阅兵的盛景。
66．施行实行
都有行动、做的意思。
A施行，表示加以推行，多指对法令、政策或制度的贯彻和推行；或表示按某种方式或办法去做的意思。如：本条例自即日起施行。
B实行，指具体地去做，用行动去完成的意思。还可以指对法令、政策和制度的执行。但“施行”重在自上至下地或普遍地贯彻、推行；“实行”重在本身扎扎实实地具体地去做。如：这里普遍实行了科学种田。
67．诬蔑污蔑
都有毫无根据地攻击、毁坏别人荣誉的意思。
A诬蔑，捏造事实来毁坏别人的名誉。如：造谣诬蔑。
B污蔑，用侮辱性的、捏造的言词污辱别人。如：不能污蔑他人。
68．心酸辛酸
都有苦难、悲痛的意思
A心酸，指心理痛苦、悲伤的意思。如：提起那件事他就心酸。
B辛酸，它的本意是辣和酸，比喻苦难的遭遇。如：饱偿旧社会辛酸的人，最珍惜新社会的幸福。
69．优雅幽雅
都含有美好而不俗气的意思。
A幽雅，多形容风景或生活环境，强调幽静雅致。如：这里环境幽雅，空气清新，吸引了不少游人。
B优雅，多用来形容人的举止、姿态、神情、运用等。如：那人举止优雅，仪态大方。70．侦察侦查
都表示通过秘密活动搜集情况的意思。
A侦察，察看的意思，侧重在了解敌情，多用于军事方面，指为了摸清敌情、地形及其
他有关作战的情况而进行活动的意思。如：先用火力进行侦察。
B侦查，主要用于公安、检察方面，指检察机关或公安机关为了确定犯罪事实和犯罪人而进行调查。如：立案侦查。
71．制订制定
都有起草拟定的意思。
A制订，表示从无到有的创制、草拟，强调的是制订行为本身，一般用于计划、办法、方案等。如：制订《汉语拼音方案》。
B制定，表示做出最后决定，使其完全确定下来，强调行为的结果，它多用于政策、法令、方针、路线、纲领等。如：制定宪法。
72. 流域流誉
A流域：指一个水系的干流或支流流经过的地方。
如：长江~土地肥沃，经济十分发达。
B流誉：指流传名誉。
如：历史上许多英雄人物~于后世，成为人们学习的榜样。
73. 艰苦坚苦
A艰苦，艰难困苦，用来形容环境条件差。多用于客观物质方面，如环境、条件、生活、岁月、历程等。
也可用于主观方面，修饰“创业”“奋斗”等少数不表具体行为的动词。
如：中国革命所经过的～道路。
B坚苦，坚忍刻苦，用来形容人的意志表现。如：建设“四化”需要我们去坚苦地工作，战斗。
74. 抚养扶养
A抚养，爱护并教养，使之除了正常地生活下去以外，还要受到呵护、培养、教育，一般用于长对幼（包括兄弟对弟妹），适用范围较窄。
如：靠亲戚、邻居的帮助，三个弟弟在哥哥的~下慢慢长大，现在开始读书了。
B扶养，养活，着重在扶助、供养，使之能正常地生活下去，可以用于长对幼、少对长，也可以用于平辈之间，适用范围较广。
如：他的父母牺牲后，他兄弟俩就由我们来~。
75. 绿阴绿茵
A绿阴，是指绿树的阴影，即树阴。
如：河边棵棵绿阴晃动的垂柳，显得格外洒脱、迷人。
B绿茵，特指绿草地。
如：绿茵如毯，牛羊成群，一派草原风光。
76. 化装化妆
A化装，改变原来的样子，使人难以辨认，在表示其引申义“伪装”时，可作及物动词使用。如：化装成了乞丐的模样，混进了队伍中。
B化妆，用脂粉等使容貌更加美丽，一般不作及物动词，有一定的构词能力。
如：这瓶化妆品，价格也太高了。
77. 抱怨报怨
A抱怨，指心中不满，数说别人的不对或埋怨别人。可以带宾语，中性词语。
如：这件事做错了只能怪自己，怎么能抱怨别人呢？
B报怨，对所怨恨的人做出反应。不能带宾语，用于褒义。
如：他们对于自己的同志和兄弟能够以德报怨，帮助同志改正错误，毫无报复之心。78.涣然焕然
A涣然，便用来形容嫌隙、误会等完全消散，常用在“涣然冰释”这个短语中。
B“焕”是火字旁，就像火发光那样光明、有光彩，常用在“焕然一新”这个短语中。
79.曼延蔓延
两个词都含有“延续”的意思。
A曼延，强调“连绵不断”，一般作形容词，形容具体事物。
B蔓延，强调像蔓草一样向周围无形扩展，可作动词、形容词和抽象事物。
80.醒悟省悟
A醒悟，指在认识上由模糊到清楚、由错误到正确的转变。多指由于外界的作用而突然明白、觉醒过来了。
B省悟的“省”有“反省”的意思，多指经过自省、反省才觉悟过来。
81.无暇无瑕
A“暇”是日子旁，可以理解成“空闲”，组成词语就是“空暇、应接不暇”，“无暇”就是没有空闲。如：最近太忙了，我~顾及此事。
B“瑕”是玉字旁，意思是玉上有斑点，换做人的话，当然就是有缺点啦，如“瑕疵”。“无瑕”指没有缺点、污点。如：他纯洁~。
82.形式形势
这两个词都是名词，它们的区别在于“式”和“势”。
A形式，所表述的多是事物的具体形状，如：你的答题形式~。
B形势，所表述的多是事物的抽象状况和态势。
83.权力权利
A权力，政治上或职责范围内一定强制力量或支配力量，对象可为个人，也可为国家机关。常用于做“行使”，“使用”等的宾语，“权力”构成“权力部门”“权力机关”等词组，“权利”不能。
B权利，与“义务”相对，指依法行使的权力和享有的利益，对象为公民或法人，也可为国家机关。经常做“享受”，“享有”等的宾语。
84.启事启示
A启事，即陈述某件事情。因此，为寻找失物、招聘职工或其他事物写个文告，都应用“启事”。
B启示，意思就是给人启发，或指从别人那里获得的启迪。
85.启用起用
A启用，侧重于“启”，开始使用。
B起用，侧重于“起”，重新任用，有时也泛指提拔任用某人。
此外就搭配而言，“启用”多与机关印章或新的设施，设备等搭配，而“起用”多与搭配。
86.实足十足
A实足，确实足够。
B十足，达到顶点。
87. 什物实物
A什物，泛指日常用的东西。
B实物，实际的东西。
88.审定审订
两词均含有查对、核准之意。
A审定，是审查、核对并决定下来的意思，它所支配的对象多与数目有关。如:审定生产任务、审定基建资金、秋季购书目录等。
B审订，则是阅读、查对后对错误部分进行修订的意思，它所涉及的对象多指文字方面。如审订文稿、版面、新版教材等。
89.通宵通晓
A通宵，整夜。
B通晓，透彻了解。
90.一班一斑
A一班，一群。
B一斑，一小部分。
91.一律一概
A一律：限用于人。
B一概：可用于人，也可用于物。
92.一起一齐
A一齐同时，全都。
B一起①一处；②一同。
93. 以至以致
都是连词
A以至，表示1、在时间、数量、程度、范围上的延伸（前句意思的延伸），相当于“直到”。2、前句意思的自然结果。
B以致，用在后半句话的开头，表因果关系，但多指不好的结果或陈述者不想看到的结果。
94.原形原型
A原形，指形状、面目
B原型，指类型、模型。
95.贞洁贞节
A贞洁，指妇女在节操上没有污点。
B贞节，1、指坚贞的节操。
2、封建礼教所提倡的女子不失身、不改嫁的一种伦理道德。
96. 蒸汽蒸气
A蒸汽，指水蒸气；
B蒸气，指液体或固体因蒸发、沸腾或升华而变成的气体。
97．资力资历
A资力，指财力
B资历，指资格和经历。
98. 肢解支解
古代割去四肢的酷刑。
A肢解，多用本义。
B支解，多用比喻义。
99.专程专诚
A专程，指专为某事而到某地。
B专诚，指特地。
100. 琢磨捉摸
A捉摸，是预料之意，多用否定。
B琢磨，为反复思索之意，没有此限制。
近义词辨析100题标准答案
近义词辨析100题答案 1.A（增值：增加产值或价值；增殖：增生。知识应是增生，故句①选择增殖。结余：结算后余下；节余：因节约而省下。据句中的语境，前有"公司上下精打细算"，故用"节余"。甚至：提出突出的事例（有更进一层的意思）；尤其：表示更进一步） 2.答案:Ｄ（①"收集"和"搜集"都有"使聚集在一起"的意思，但"搜集"还有到处"寻找"的意思。②性质：指的是一种事物区别于其他事物的根本属性；本质：指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。③此句应用表递进关系的关联词，以强调偷税对个人的危害，不能用表并列关系的关联词。） 3. 答案：B(继续：（活动）连下去，延长下去；持续：延续不断。策划：筹划、谋划；策动：策划鼓动。证明：用可*的材料来表明或断定人或事的真实性；证实：证明其确实。) 4. 答案：C(关于和对于：表示关涉的，用"关于"不用"对于"；指出对象的，用"对于"不用"关于"。申明：郑重说明；声明：公开表示态度或说明真相。关心：（把人或事物）常放在心上；关注：关心重视。) 5.答案：B(作客：客居；做客：当客人。逐渐：渐渐；逐步：一步一步地。简洁：（说话、作文等）简明扼要，没有多余的内容；简捷：直截了当。) 6.答案:C(声名：名声；名声：社会上流传的评价。以至：一般表示时间、程度、范围上的递升或递降，有"直到"的意思；以致：表示事物发展的结果，一般指不好的结果。富裕：（财物）充裕；富余：足够而有剩余。) 7.答案:A(防御：抗击敌人的进攻；抵御：抵挡，抵抗。整合：使结合；整治：整理。沟通：使两方能通连；勾通：暗中串通、勾结。) 8.答案：A(误解：理解的不正确的理解；曲解：错误地解释客观事实或别人的愿意（多指故意地）。甄别：审查辨别（优劣、真伪）；鉴别：辨别真伪好坏)。周游：到各地游历；漫游：随意游玩。) 9.答案：C(推广：扩大事物使用的范围；推行：普遍实行。违反：指不符合（法则、规程等）；违犯：指违背和触犯（国法等）。颁布：公布，通常指公布法令、条例等；公布：公开发布。) 10.答案：B(推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情；推断：推测，断定。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求；调解：劝说双方消除纠纷。体恤：设身处地地为人着想，给以同情、照顾；体察：体验和观察。) 11.答案：B{抉择：挑选、选择；选择：挑选；抉择一般指重大问题。废弃：抛弃不用；废止：指取消不再行使（法令、制度等）。筹办：筹划办理；筹措：设法弄到（款子、粮食等）} 12.答案：A(谋取：设法取得；牟取：谋取（名利）。兑现：比喻诺言的实现；实现：使成为事实。剔除：把不合适的去掉；排除：除掉，消除。格局：结构和格式；局面：一个时期内事情的状态。) 13.答案：B(权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益；权益：应该享受的不容侵犯的权利。履行：实践（自己答应做的或应该做的事）；执行：实施，实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）。突然：在短促的时间里发生，出乎意外；果然：表示事实与所说或所料相符。顿时：立刻（只用于叙述过去的事情）；立刻：马上。) 14.答案：B(界限、界线：都指不同事物的分界，但"界限"多指抽象的、范围大的；而"界线"则指具体的分界。带动：引导着前进；拉动：既可指具体的事物，也可指带动经济。留住：遗留下来传给后代；流传：传下来或传播开。)
近义词辨析及练习大全
近义词辨析及练习大全 词语运用是中考语文的必考内容，采用选择题的形式，考查内容为实词的运用、成语的运用和虚词的运用。实词的运用，主要考查近义词（有些是同音词）的辨析。考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语。它要求考生能利用近义词之间的细微差别来认识其不同的表达效果，进而作出正确的判断。近义词的辨析，主要从词义、色彩、用法三个方面入手。 一、辨析词义 1.从词义的侧重点（要特别注意词语中不同的语素）辨析 有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意.辨析词语的语境义（特定意义或临时意义），不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。 如“发现”与“发明”，前者侧重于找到，后者侧重于创造。再如“才能”和“才华”，前者侧重于做事的能力，后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。又如“精美”与“精巧”，前者侧重于“美”，后者侧重于“巧”；“出生”与“出身”，前者侧重于“生”，后者侧重于“身”（身份）。⑴A. 截至 B.截止 ①本次大赛报名在昨天已经。 ②我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，九月中旬，已完成年施工计划的90%。 解析：“截止”和“截至”是两个意义相近且有所区别的词，也是比
较容易用错的词。“截止”中的“止”是“停止”的意思，“截至”中的“至”是到的意思。因此，“截止”强调的是行动的停止，不再发展；“截至”强调的是到某个时间，事件仍可能会发展。⑵A. 授权 B. 受权 ①外交部新闻司发表公告。 ②这个学校于当地政府，向学生收取了教育附加费。 解说：①句的主语是施动者，因而应选择表主动的“授权”，②句的主语是受动者，故应选择表被动的“受权”。 2.从词义的轻重辨析 有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。如“显著”与“卓著”，“显著”为非常明显，“卓著”为“突出的好”，这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了。又如“错误”与“失误”、“批判”与“批评”、“渴望”与“希望”都是前者较重，后者较轻。其它如“绝望”和“失望”、“蔑视”和“轻视”、“嗜好”和“爱好”“破坏”和“损坏”等也都是前重后轻。例如“批判”和“批评”。前者是对错误的思想、言论或行为作系统的分析，加以否定；后者是对缺点和错误提出意见。可见“批判”比“批评”重。例如“嗜好”表示的喜欢程度比“爱好”重；“损坏”表示的破坏损失的程度比“毁坏”轻。⑴A.妨害 B.妨碍 ①这么晚了还放录音机，会妨别人休息的。②在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接人们的健康。 解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻。“妨害”指使
小学英语近义词,反义词,同音词辨析和练习
小学英语同音词、近义词、反义词归纳 一、小学英语同音词 B—bee—be no—know C—see—sea hi—high I—eye for—four R—are son—sun T—tea our—hour U—you pair—pear Y—why here—hear to—two—too there—their by—bye—buy right—write aren’t—aunt father—farther who’s—whose c-see(看见)-sea(海洋) b-be(是；成为)-bee(蜜蜂) y-why(为什么) for(为)-four hi(喂)-high(高) no(不)-know(知道) by(通过)-bye(再见) son(儿子)-sun(太阳) our(我们的)-hour(小时) right(对的)-write(写) meet(遇见)-meat(肉) hear(听见)-here(这儿) there(在那里)-their(他/她/它们的) dear(亲爱的)-deer(鹿）pear(梨)-pair(一双/副……) father(父亲)-farther(较远地) weight(重量)-wait(等待) it's(它是)-its(它的) who's(谁是)-whose(谁的) 二、小学英语近义词 toilet — WC listen —hear class —lesson everyone —everybody glass —cup large —big glad —happy like —love little —small photo —picture purse— wallet start —begin home—house learn—study beautiful—pretty usually —often look —see cycle —bike near —beside hi —hello quick —fast garden —park desk —table speak —say —talk river —lake go home —come home a moment ago— just now a lot of —lots of — many be good at —do well in of course —sure be from —come from take a walk —go for a walk take a bus —by bus would like —want look for— find 三、小学英语反义词 big（大的）----- small（小的）bad（坏的）----- good（好的） bright（明亮的）----- dark（黑暗的）black（黑的）----- white（白的） beautiful（美的）----- ugly（丑的）cold（冷的）----- hot（热的） cool（凉爽的）----- warm（温暖的）come（来）----- go（去） cry（哭）----- laugh（笑）clever（聪明的）----- stupid（笨的）different（不同的）----- same （相同的）difficult（难的）----- easy（容易的） dirty（脏的）----- clean（干净的）day（白天）----- night（夜晚） early（早的）----- late（迟的）fast（快的）----- slow（慢的） glad（高兴的）----- sad（悲伤的）inside（里面的）----- outside（外面的） in（里面）----- out（外面）large（大的）----- little（小的） left（左）----- right（右）quiet（安静的）----- noisy（吵闹的） new（新的）----- old（旧的）loose（松的）----- tight（紧的） like（喜欢）----- hate（厌恶）open（开）----- close（关）
高考语文近义词辨析练习(附解析+答案)
高考语文近义词辨析练习 1. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) _____________________________ <<中国现代诗歌散文欣赏 >>选取的是中国现代和当代文 学史上具有代表性的作家作品 既体现文学史的标准 ,又体现教材的 (2) 诗人朱湘认为 :" 本来在诗 里用形容词就是一种最笨最乏的方法 ,有想象力的人是决不肯 ____ 他们的 . (3) ____________________________________________ 诗人想象死后自己与战友的鲜血将随着雪一起 _______________________________________________ ,流淌在五月的河里 , 滋润着大地 . A. 品味 乱用 融化 B. 品位 乱用 溶化 C.品味滥用溶化 D ?品位滥用融化 2. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) 学习先秦诸子的犀利论辩中国文化经典的深沉哲思 ,将引领你们走近先贤圣人 , ___ 这 些思想家的风采 . (2) 这首诗采用象征的写法 ,名义上写井 ,实则写人 .但通篇没有出现人的影子 ,只是 ____ 地 写井. (3)这是一 首名诗 ,篇幅不长 ,但意境深远 ,远到你的想象力理解力发挥尽了 ,还不能 __ 宀 ___ 它的余味 A. 领会 关注 发掘 B. 领会 专注 挖掘 C. 领略 专注 挖掘 D. 领略 关注 发掘 4. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) _____________________________________ 奥地利诗人里尔克在法国时曾经给他所 的 艺术家罗丹当过秘书 . (2) 里尔克诗中的这只豹不再是巴黎植物园铁栏中的豹的简单写照 , 它渗透着诗人里尔克 主观的情绪 ,开掘的是悲剧中的英雄的心灵 .尽管如此 ,诗人创作的 仍然在巴黎植物园 .离 开了对植物园铁栏中的豹的仔细观察 ,也就不会有渗透里尔克主观情感的不朽豹 . (3) 他的诗歌中流露出的对大自然的感情 ,正源于他与大地经常直接的 _______交融 . A. 敬爱 契机 勾通 C. 敬爱 时机 沟通 B 敬仰契机 D 敬仰时机 沟通 勾通 5.依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) 马厩附近是一片郁郁葱葱的牧场 ,童年的济慈喜欢在牧场上 ___,观看大自然用它那绚 丽多彩的画笔给大地万物绘出的种种颜色 ,聆听百鸟悠扬悦耳的啼鸣 . (2) 象征意蕴是指诗人在象征意象中 ____ 的精神内容 ,是作品内在灵魂 . 3. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( (1) 小孩子 ,特别是没有沾染上 "大人气 "的孩子 角度去看事物 ,而是喜欢沉浸在幻想的境界中 西上发现美 . (2) 人们不珍惜生命 ,人们不仅挥霍而且极其 _ 去. A.阅历 忽视 藐视 B.经历无视 C. 阅历 无视 藐视 D.经历忽视 ,由于 __ 浅,不谙世事 ,他们不是从实用的 ,这样就往往能在为成年人所 _______ 的东 __时间 ,人们把它给予的一生随便地混过 蔑视 蔑视
最新高考语文近义词辨析大全
最新高考语文近义词辨析大全 近义词辨析汇集一 1.暴发·爆发 二者都有突然发展的意思。"暴发"强调突然性，指突然发财或得势(多含贬义)，还指洪水、疾病等突然发作。"爆发"强调爆炸性，既可用于具体事物，如"火山～～";也可用于抽象事物，如革命、战争、运动、力量、情绪等，如"～～政变""怒火～～""～～力"。 2.必需·必须 "必需"，动词，指一定要有的，必不可少;"必须"，副词，指事情上和情理上的必要、一定要。 3.窜改·篡改 二者都有改动的意思，但适用对象不同。"窜改"指文字上的改动;"篡改"不限于文字，且手段卑劣，也指曲解理论、政策等。 4.法制·法治
"法制"指统治阶级按照自己的意志，通过政治机关建立起来的法律制度;"法治"指根据法律治理国家。 5.反映·反应 "反映"指把情况、意见等告诉上级或有关部门;"反应"指事情所引起的意见、态度或行动。 6.分辨·分辩 "分辨"指分清辨明;"分辩"指用语言辩白。 7.工夫·功夫 "工夫"指时间、空闲时间、时候。"功夫"也可以指前者的意思，但一般指本领、造诣。 8.勾通·沟通 二者都有使双方相通的意思，但感情色彩不同。"勾通"是暗中串通、勾结的意思，含贬义;"沟通"是使两方能通连的意思，不含贬义。
9.化装·化妆 "化装"，一指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌;二指改变装束、容貌，假扮。"化妆"指用脂粉等使容貌美丽。 10.检查·检察 "检查"指为了发现问题而用心查看;"检察"指检举核查，考察。 11.交纳·缴纳 两词都有交付的意思。"缴纳"，意思是交出，交付，着重于履行义务，带有一定的强制性。"交纳"一般指向政府或上级团体交付规定数额的实物、金钱，着重指下级向上级主动的自愿的付给。 12.朦胧·蒙眬 二者都有模糊不清的意思，但适用对象不同。"朦胧"，形旁为"月"，表明与"月亮"有关，其意义为：月光不明;不清楚，模糊。"蒙眬"，"眬"的形旁为"目"，表明与"眼睛"有关，指快要睡着或刚醒时两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
近义词辨析
近义词辨析 正确使用词语（实词） 考纲要求 高考考查重点以辨析近义实词为主。能力层级为表达应用（E级）。 ☆要了解实词词义的变化发展和多义词的基本义、引申义、特别义等，能根据语境准确理解词义的特定意义和临时意义。 ☆需要掌握以下基础知识：词义、词性、词的感情色彩、语体色彩、词的功能差异等。 考什么？ 高考选用的近义词大体有以下三种类型： A、读音相同，书写半同的近义词，如： 品位、品味，祛除、驱除，侦察、侦查， 融解、溶解，化装、化妆，启用、起用等 B、读音半同，书写半同的近义词，如： 如逐渐、逐步，启示、启发，闪耀、闪烁，装载、承载，致使、导致，赞扬、赞叹，云集、聚集等 C、读音不同，书写也不同，如： 如：舍弃、割爱，徜徉、徘徊，迟疑、犹豫等。 怎么考？ 客观题（词语选择填空或找出错的一项） 考生解题失误主要体现在三个方面： ①不知道词语的准确意思，只凭感性认识对词语的词义作出判断； ②不知道词语的使用对象、色彩、程度与语法功能，只凭表象作出判断； ③不注重审查题干的语境，只凭感觉对词语的使用作出判断； 辨析方法 一、词义轻重程度不同 损坏:无意使事物毁坏。 破坏:有意使事物毁坏。（词义重） 显著:非常明显突出。 卓著:突出地好，好上加好。（词义重） 批评:对缺点错误提出意见。 批判:对缺点错误做系统的分析，加以否定。（词义重）
二、词义范围大小不同 场所：活动的地点。 场合：地点、时间、环境、情况的总和。（范围大） 边疆:靠近国界的领土。（范围大） 边境:靠近边界的地方。 时代:历史上的经济、政治、文化等状况为依据而划分的某个 时期。（范围大） 时期:具有某种特征的一段时间。 三、词义侧重点不同 才能：知识和能力。才华：文艺等方面的特长。 才干：办事能力。才智：才能和智慧。 四、词义的指向性不同 执教：担任教学任务。就教：前去请教。 应诊：接受病人，给予治疗。就诊：就医，前去看病。赐教：给予指教。请教：请求指教。 方法指津一： 一、从词义辨析 1．词义轻重程度不同： 轻视——鄙视优秀——卓越 艰难——艰巨成绩——成就 2．词义范围大小不同： 事情——事件——事故（从大到小） 战争——战役灾难——灾害 3．词义侧重点不同: 化装（装扮）——化妆（打扮） 陡峭（坡度大而陡直）——峻峭（高而险） 4．词义的指向性不同 爱戴（对上）——爱护（对下） 抚养（对下）——赡养（对上） 5、搭配习惯或适用对象不同 执行：搭配“命令”、“任务”、“路线”、“政策”等。 履行：搭配“诺言”、“合同”、“手续”、“条约”等。 发扬：搭配“精神”、“作风”、“传统”、“民主”等。 发挥：搭配“作用”、“威力”、“力量”、“创造”等。 交换：搭配“礼物”、“意见”、“资料”、“产品”等。 交流：搭配“思想”、“经验”、“文化”等。
形近字 同音字辨析
儿歌、顺口溜识记同音字和形近字 华阳学校王慧 我们祖国的汉字十分神奇,几个简单的笔画就可组成有灵气的汉字。关于汉字的构造规律,古代人把汉字分为象形、指事、会意和形声四种汉字造字法。其中大部分汉字是形声字,而且有些字非常相像,这些被称为形近字。学生们在平时的学习中,经常容易把形近字和同音字混淆。为此,我们可以启发学生用一些形近字和同音字编儿歌或顺口溜,通过诵读儿歌或顺口溜的形式来熟记汉字。 一、形近字辨析 1.“兔”和“免” “兔”与“免”,作对比,有点无点各有理。“兔”字为啥多一点?点儿就是“兔”标记。“免”字无点啥道理?是“免”点就要免去。加点“免”字不高兴,去点“兔”儿要生气。小朋友,细区别,白兔不免夸奖你。 2. 辩、辨、瓣、辫 辩论要用言，辨别加撇点，花瓣、豆瓣都用瓜，女孩用丝扎小辫 3.间、问 间、间，小日回家大门关。问、问，小口敲门别开门。 4. 针、钉 针里有钉，钉里有针，修凳用钉不用针，补衣用针不用钉。 5.左、右 左下工，右下口。 6. 噪、躁、澡、燥 乱喊乱叫有噪音，乱发脾气是急躁，身子脏了要洗澡，天不下雨地干
燥。 7.衷、衰、哀 “口”中有竖读作“衷”zhōng，“口”中有横读作“衰”shuāi，“口”中横竖都没有，就把此字读作“哀”āi。 8. 渴、喝 渴时需水一口喝, 有水方解渴, 用口始能喝. 9. 间、闯、闪、闭、闲 日字进门挤时间，马字进门闯大祸，人字进门一闪过，关字进门闭上嘴，木字进门有空闲。 10. 戌、戍、戊 横‘戌’点‘戍’‘戊’里空 11. 己、巳、已 ‘己’开‘巳’闭‘已’居中。 12. “臣、藏、卧”与“颐、姬、熙” 奸臣藏在卧车里，想去京城看大戏。颐和园演《蔡文姬》，熙熙攘攘人拥挤。 13. 挠、烧、浇、绕、饶 身上痒,用手挠;做饭菜,火来烧;花要水,快来浇;织锦缎,把丝绕;有粮食,才富饶。 二、同音字辨析 1.“长”和“常” 同音字,“长”和“常”,字形字义不一样。长度长短和长远,各有所长比特长,都要用到这个“长”。“常”字用处也很广,时常反常和常识,常青
常见成语辨析近义词辨析大全
三个一组： 1．惨无人道：惨，残酷狠毒。残暴得灭绝人性。 惨绝人寰：人寰，人世。世上再没有比这更惨的。形容惨到极点。 灭绝人性: ：完全丧失人所具有的理性。形容极端残忍，象野兽一样。4．承前启后：承，承接。启，开创，引出。承接前人的，开创今后的。多用于事业、学问方面。亦作“承先启后”。 承上启下：承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。 继往开来：继：继承；开：开辟。继承前人的事业，开辟未来的道路。 5 外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。 色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。 外刚内柔：外表刚强而内在柔弱。同“内柔外刚”。 6．胡思乱想：不切实际地瞎想。亦作“胡思乱量”。 痴心妄想：入迷的心思，荒唐的想法。形容一味幻想不切实际的事情。 游思妄想：犹言胡思乱想。指没有根据，不切实际的瞎想。 7 重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。 卷土重来：卷土，人马奔跑时扬起尘土。形容失败后组织力量，重新猛扑过来。 东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 13．一视同仁：同样看待，不分厚薄。多用于指人。 等量齐观：等，同等。齐，一样。不管事物间的差异，同等看待。多用于指物。 相提并论：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论
或看待。 14．牢不可破：牢固得不可摧毁，不可动摇。形容异常坚固。 颠扑不破：颠，跌。扑，敲。无论怎样倾跌敲打都不会破损。比喻理论正确，无法驳倒推翻。 坚不可摧：坚：坚固；摧：摧毁。非常坚固，摧毁不了。 15 本末倒置：本，树根。末，树梢。置，放。比喻颠倒了事物的主次轻重。 舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。 轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。 16．洞若观火：形容看得清楚明白。 了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。 明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。17．标新立异：原谓特创新意，立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻自成一家。 另起炉灶：另外重支炉灶。比喻放弃原来的，另外从头做起。 19．翻天覆地：①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。亦作“覆地翻天”。 天翻地覆：覆，翻，翻过来。比喻急剧的变化。 沧海桑田沧海桑田 20．翻云覆雨：比喻反复无常，玩弄手段和权术。 朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。
小学英语近义词_反义词_同音词辨析和练习
小学英语近义词_反义词_同音词辨析和练习 一、小学英语同音词 B—bee—be no—know C—see—sea hi—high I—eye for—four R—are son—sun T—tea our—hour U—you pair—pear Y—why here—hear to—two—too there—their aunt father—farther who’s—whose by—bye—buy right—write aren’t— c-see(看见)-sea(海洋) b-be(是；成为)-bee(蜜蜂) y-why(为什么) for(为)-four hi(喂)-high(高) no(不)-know(知道) by(通过)-bye(再见) son(儿子)-sun(太阳) our(我们的)-hour(小时) right(对的)-write(写) meet(遇见)-meat(肉) hear(听见)-here(这儿) there(在那里)-their(他/她/它们的) dear(亲爱的)-deer(鹿）pear(梨)-pair(一双/副……) father(父亲)-farther(较远地) weight(重量)-wait(等待) it's(它是)-its(它的) who's(谁是)-whose(谁的) 二、小学英语近义词 toilet — WC listen —hear class —lesson everyone —everybody glass —cup large —big glad —happy like —love little —small photo —picture purse— wallet start —begin home—house learn—study beautiful—pretty usually —often look —see cycle —bike near —beside hi —hello quick —fast garden —park desk —table speak —say —talk river —lake go home — a moment ago— just now a lot of —lots of — many be good at —do well in of course —sure be from ——go for a walk take a bus —by bus would like —want look for— find 三、小学英语反义词 big（大的）----- small（小的）bad（坏的）----- good（好的） bright（明亮的）----- dark（黑暗的）black（黑的）----- white（白的） beautiful（美的）----- ugly（丑的）cold（冷的）----- hot（热的） cool（凉爽的）----- warm（温暖的）e（来）----- go（去） cry（哭）----- laugh（笑）clever（聪明的）----- stupid（笨的） different（不同的）----- same （相同的）difficult（难的）----- easy（容易的） dirty（脏的）----- clean（干净的）day（白天）----- night（夜晚） early（早的）----- late（迟的）fast（快的）----- slow（慢的） glad（高兴的）----- sad（悲伤的）inside（里面的）----- outside（外面的） in（里面）----- out（外面）large（大的）----- little（小的） left（左）----- right（右）quiet（安静的）----- noisy（吵闹的） new（新的）----- old（旧的）loose（松的）----- tight（紧的）
50个常见近义词辨析
常见近义词辨析 1．安定--安宁--安谧--安静--平静--清静 安定：生活形势等平静正常，稳定。生活安定。 安宁：秩序正常，没有骚扰。边境安宁。 安谧：安宁，安静。主要指环境气氛。 安静：没有声音，安稳平静。 平静：着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。 清静：着重指不嘈杂、不杂乱。 2．安顿--安放--安置--安排 安顿：安稳。使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。 安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。 安置：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。 安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。 3．懊悔--懊恼--懊丧 都是形容词，因未满足心愿而悔恨、烦恼。 懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。 懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。 懊丧：形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。懊丧：着重指因烦恼而丧气，心中郁闷。 4．沮丧--颓丧 沮丧：沮，气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。 颓丧：颓，委靡不振。着重指情绪低落，意志消沉。 5．傲慢--高傲--骄傲 都是形容词，都有自高自大或自豪自尊之意。 傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。也可用于褒义，表示自尊而不可侮。 高傲：贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。 骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。 6．把持--操纵--控制 都有按自己的意图掌握住、支配。 把持：是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。 操纵：中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性
同音字辨析方法
用户名: 密码: 登录注册忘记密码 我的巨人 学科分类 o小学语文 年级分类 o小??升??初 o中??????考 o高??????考 设为首页加入收藏巨人雷式首页 小学语文网 巨人雷式学校_小学语文辅导专家 首页 名校考试 小升初分析 趣味语文 学习指导 名师风采 热点推荐 小升初分析 | 名校考试 | 学习指导 当前位置: 主页 > 小学语文 > 一年级 > 学习方法 > ·一年级专题解析:如何区分同音字 时间:来源:作者:小学语文组 识字是小学语文低年级学习的重要内容。新课程标准要求低年级的学生认识1600——1800个生字。为了更好地巩固生字，新课程标准也明确提出要通过各种途径，多渠道的让学生识字，增大他们的识字量。几年的教学实践让我明显的感觉到了学生的进步，在这样一个信息化的社会里，他们的信息来源广，已通过各种形式认识了许多的字，这远远超过了书本上要求的识字量，有一部分的一年级小朋友已能自由的阅读一些无拼音的读物了。然而新的问题又出现了:由于小朋友们的认识超前，他们对很多字有了语音的认识，却无具体的语义了解。而中国的汉字中又有不少的同音字，这就给小学生学习和使用汉字带来困难。 同音字就是现代汉语里语音相同但字形、字义不同的字。所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如:“元”、“员”、“圆”、“园”等就是同
音字。这些字读音相同，形、义却不同，要想认清它们，对我们刚刚接触语言文字的低年级小朋友来说并非一件易事。因此如何让学生区分同音字便成了摆在我们面前的一个难题。下面是我在这方面的一点薄见。 第一、由形入手，抓住特点，展开想象。 中国的汉字中有很会意字，我们可以抓住汉字形上的会意展开想象来区分同音字。 例如:同音字“明”和“鸣”。“明”由“日”和“月”组成，“日”“月”同在，则“明”。“鸣”意为小鸟张着嘴巴在叫。 又如，同意字“刻”和“课”。刻有“刂”，刀能刻东西，如刻字、刻碑、刻石等，在钟表上“刻”记号就表示时间、时刻，立刻、一刻钟等，所以，这是刻东西、刻记号的“刻”。课有“讠”，和语言有关系，上课教师要讲话，学生要发言，所以，这里的“课”可组成"上课、下课、课本、课文"等。 有些同音有相同的部件，我们可以先记住相同的部件，再通过不同部件来会意联想，从而进行区别。 例如:同音字“蜜”和“密”。“蜜”的下面是一个“虫”，表示与一种昆虫有关的东西，如:蜜蜂、蜂蜜。又可表示与蜂蜜有关的甜甜的东西，如:糖蜜。“密”的下面是一个“山”，表示与山上的东西，像植物之类，如:茂密、稠密。 又如:同音字“纱”和“沙”。“纱”是“纟”，表示用棉花、麻等纺成的较松软的细丝，可以捻成线或织成布，如:纱厂、纺纱。又可表示用纱织成的经纬线很稀的制品，如:窗纱、纱巾。也可表示像窗纱一样的制品，如:铁纱。“沙”是“氵”，表示与水有一定的关系，如:沙滩、河沙。 抓住同音字字形的特点去引导学生做形象性理解。这样既增加了学习的趣味性，又培养了学生的观察力和想象力，能很好地达到辨别同音字的目的。 第二、由义入手，进行比较区别。 1、通过组词区别字义。 我们的识字不是孤立的，要做到字不离词，特别是一些同音字，更要把它们放到具体的词语中来区别。 如:同音字“鱼”和“渔”。首先让小朋友们用他们在进行扩词游戏，鱼 金鱼、鲤鱼、鲨鱼、钳鱼、带鱼、比目鱼、草鱼…… 渔:渔夫、渔船、渔网、渔村、渔翁……。再让小朋友们来观察它们的不同，经过观察不难发现:“鱼”组的词大多是指生活在水里的各种各样的鱼类，“渔”组的词大多是跟捕鱼有关系的。
同义词反义词和同音词
第四节同义词、反义词和同音词 一、同义词 （一）什么是同义词？ 意义相同或相近的词叫同义词。同义词也有某些细微的差别。例如：“庆祝”“庆贺”“祝贺”，都有以一定方式对喜庆的事情表示美好心意的意思，但略有不同。“庆祝”着重表示喜庆或纪念，多用于隆重的事情，方式常常是群众性活动。“庆贺”着重表示贺喜，适用范围较广，不限于集体，也适用于个人，方式多种多样。“祝贺”着重表示美好的祝愿，对象也较广，方式或是文字的，或是口头的。同义词数量很多。 同义词从音节看，有些是单音词同义，如“缺”和“少”、“封”和“闭”，有些是单音词和双音词同义，如“学”和“学习”、“信”和“相信”，不过最多的还是双音的同义词。 双音同义词有三种情况： 1．构成的成分不同： 立即——马上疏忽——大意幽默——风趣 掩饰——遮盖凌晨——黎明冷静——镇定2．构成成分有部分相同（这一类最多）： 询问——咨询帮助——赞助策动——策划 阻碍——障碍发愤——发奋友情——友谊3．构成成分相同，但顺序不同： 刷洗——洗刷菜蔬——蔬菜合适——适合 灵魂——魂灵感情——情感讲演——演讲要注意多义词有几个意义，这几个意义常常各自有自已的同义词，所以我们说一个多义词的同义词实际上二者之间是局部的同义。例如“痛快”一词，在“你这个人办事很痛快”这个句子里，“痛快”与“爽快”“直率”同义；在“今天玩得真痛快”这个句子里，“痛快”与“开心”“尽兴”同义。又如“平常”一词，在“他外貌平常，可是精明能干”这个句子里，“平常”和“普通”“一般”同义；在“平常他这会儿早来了”这个句子里，“平常”和“平时”“通常”同义。 具有意义的共同性是构成同义词的基础，否则就不能视为同义词。例如：“改善”和“改良”是同义词，都有在原基础上改得好一些，使能更符合人们愿望的意思；而“改动”跟它们就不是同义词。“改动”表示改换、变动，适用的对象、范围也不一样。再如：“捏造”和“伪造”是同义词，都有为欺骗人而造出虚假事物的意思；而“创造”跟它们就不是同义词。创造表示想出新方法、建立新理论、做出新成绩。 （二）同义词在语言表达中的作用 1．精确严密。例如： （1）我们不是反对生活水平的提高，共产党人奋斗的目的就是要使人民过上更加美好的生活。我们反对的是脱离当前经济发展水平的过高的消费，反对的是 假公济私、损公肥私和损人利己。（江泽民《大力发扬艰苦奋斗的精神》）“假公济私、损公肥私和损人利己”都有谋取私利的意思，但又有所不同。“假公济私”指当权者假借公家的名义谋取私利；“损公肥私”指损害国家、集体利益，中饱私囊；“损人利己”指损害别人使自己获利。三者互相补充，使语意表达全面周详。 2．富于变化。 这在一些谚语中表现得很明显。下面的例子如果相同的意思都用同一个词语，就会单调
初中语文近义词辨析大全
初中语文近义词辨析大全 暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。 暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。 暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 哺养：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。 不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”。平常年份，如“常年产量200斤”。 陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。 弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。 处世：指人事交往、参加社会活动，“~ 稳健”、“为人~”。 处事：办事、处理事务，如“~ 认真，从不马虎”。 醇厚：口味纯正浓厚；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。 伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。 窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 度过：用于时间方面。 渡过：用于有水面的空间；难点、危机、困难时期。
同音、近音字字形辨析
五、 1、克敌（制）胜先发（制）人因地（制）宜和气（致）祥负重（致）远 2、（销）声匿迹撤（销）处分形（销）骨立一笔勾（销）积毁（销）骨冰（销）瓦解气冲（霄）汉九（霄）云外（霄）壤之别（逍）遥法外宵衣旰食（硝）烟弥漫（淆）乱乾坤(xiáo)烟（消）云散 3、以逸（待劳严阵以（待）责无旁（贷）严惩不（贷）披星（戴）月不共（戴）天一衣（带）水戴）罪立功 4、（怡）然自得心旷神（怡）甘之如（饴）含（饴）弄孙（贻）笑大方（贻）害无穷（贻）人口实 5、百战不（殆）车（殆）马烦懈（怠）春风（骀）荡 6、莫（名）其妙不可（名）状一文不（名）不（明）利害深（明）大义 7、荆（榛）遍地渐（臻zhēn）佳境（臻）于郅治百福并（臻） 8、（嘻）皮笑脸=（嬉）皮笑脸孔（常用“嬉”）文恬武（嬉）（嬉）戏（嬉）闹 9、心浮气（躁）（躁）动干（燥）少安毋（躁）声名大（噪）名（噪）一时 10、进退（维）谷咸与（维新）运筹（帷）幄（唯我独尊）=（惟）我独尊步履（维）艰（惟）妙（惟）肖=（维）妙（维）肖任人（唯）亲（唯）命是从=（惟）命是从人心（惟）危口诵心（惟） 11、（振）聋发聩（振）笔疾书（振）动（震）耳欲聋（震）古铄今（震）动开仓（赈）饥 12、判若（鸿）沟（鸿）篇巨制大展（宏）图（洪）福齐天嗓音（洪）亮声如（洪）钟气势恢（弘）（弘）扬光大宽（宏）大量 13、老生（常）谈冬夏（常青）（常）备不懈三纲五（常）（长）此以往
（长）吁短叹（长）治久安（长）年累月（长）风破浪扬（长）而去 14、责有（攸）归利害（攸）关（悠）然自得（优）柔寡断（优）哉游哉（忧）心忡忡 15、大相（径）庭（径）情直遂不（胫）而走（经）天纬地（泾）渭分明不（经）之谈 16、锐不可当dāng 一以（当）十螳臂（当）车首（当）其冲独（当）一面 17、（迭）挫强敌花样（迭）出叫苦不（迭）高潮（迭）起层见（叠）出 （叠）床架屋重规（叠）矩折（叠）衣服峰峦（叠）翠重峦（叠）嶂（跌）宕起伏 18、（惨）无人道（惨）绝人寰风卷（残）云（残）害生命（残）篇断简（残）酷无情凶狠（残）忍（残）垣断壁 19、工程（竣）工高山（峻）岭严刑（峻）法疏（浚）河道模样（俊）俏骏）马奔驰山势（峻）峭 20、（姹）紫嫣红（诧）异（侘）傺叱（咤）风云（咤： zhà） 21、（作）客他乡到人家（做）客（做）文章（比喻抓住一件事发议论或在上面打主意。）（做）主（坐）而论道（泛指空谈大道理。） 22、骨肉相（连）藕断丝（连）连）篇累牍废话（连）篇 （连）缀（连）接血肉相（联）珠（联）璧合（联）袂而至 23、历史（渊）源世外桃（源）穷（源）竟委（源）远流长 （原）（原）本本自（圆）其说花好月圆（圆）凿方枘
近义词辨析大全
近义词辨析大全 暧昧:含糊、不明朗～不光明磊落～不便告人。 暗昧:同“暧昧”。还可表示不聪明～愚昧。 暴发:突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。爆发:由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 辨正:辨明是非～纠正谬误。如“辨正发音”～可写作“辩正”。辨证:辨析 考证～如“经学者多方辨证”。亦为中医术语～“辨证医治”。辩证:哲学术语～如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 哺养:喂养～使长大。 抚养:抚育、照料并教养。 不至[不至于]:不会达到某种程度～如“决不至于不知道”。不致[不致于]: 不会引发某种后果～如“决不致犯错误”。 苍茫:多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 长年:一年到头～整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。常年:终年、常期 ～如“常年坚持体育活动”。平常年份～如“常年产量200斤”。 陈规:过时的、不适用的规章制度～如“陈规陋习”。成规:现行或行之已久 的规则、方法～如“墨守成规”。 弛缓:放松、缓和～如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓:缓慢～与”迅速”相对～如“~ ~地迈着步子”。 处世:指人事交往、参加社会活动～“~ 稳健”、“为人~”。处事:办事、处理事务～如“~ 认真～从不马虎”。
醇厚:口味纯正浓厚,亦用于人的品质或风俗～此时同“淳厚”。淳厚[纯厚]:只指品质风俗质朴敦厚。 伺候[ci.hou]:可用于人～不分地位高低,也可用于牲畜等。侍候:用于对长辈或地位高者。 窜改:对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改:用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 1 度过:用于时间方面。 渡过:用于有水面的空间,难点、危机、困难时期。 法制:名词～法律制度。 法治:名词或动词～依法终古治国的思想、方法 妨害:使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。妨碍:使不能顺利进行～如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。 分辩:辩白、解释～如“不由分辩”、“不和你分辩”。分辨:区分辨别。 肤浅:人的,学识,浅～对事物理解不深。 浮浅:,思想作风、文章风格,浅薄、不切实。 伏法:依法处以死刑。 服法:认罪。,“伏罪”、“服罪”是同义词, 伏帖:心里舒服、舒坦,顺从。 服帖:妥当～“把事情办~ ~”,顺从。 扶养:扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。抚养:爱护并教养。用于长对幼。,如:夫妻双方有互相扶养的义务～父母对子女有抚养的 义务～子女有赡养父母的义务。,
近义词辨析方法与实例讲解
近义词辨析方法与实例讲解 核心提示：近义词辨析是近年高考命题的一个热点，也是一个难点。近义词涉及的范围很广、数量较大，要准确的辨析近义词，就需要结合具体语境，从词语的含义、使用对象与范围、情感色彩、语体风格、固定搭配，语法功能等方面入手。 高考《考试说明》中对词语的要求是“正确使用词语(包括成语)”。能力层级为D 级(应用)。“词语”主要包括实词、虚词、熟语等。通过长期观察我们从高考题型中归纳出以下特点： 1. 题型以同音词、近义词的辨析为主； 2. 所选实词多是生活中常见但又容易被忽视的词语； 3. 干扰点为其中字面意义和整体意义不一致的词语； 4. 考查重点：辨析词语的确切含义、词义轻重、适用对象和范围、搭配、语法功能、感情色彩、语体风格、语境义等。 攻克近义词辨析题要从以下几个方面入手。 一.辨析近义词的确切含义 有些词语看起来意思比较接近，但这些近义词所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。 近义词示例 ? “截止”VS“截至”； ? “终止”VS“中止”； ? “收集”VS“搜集”； ? “受益”VS“收益” 典型例句 例句1. 报名在昨天已经（截止）。 例句2. 我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，（截至）九月中旬，已完成全年施工计划的90％。 例句解析 “截止”和“截至”是两个意义相近且有所区别的词，也是比较容易用错的词。“截止”中的“止”是“停止”的意思，“截至”中的“至”是到的意思。因此，“截止”强调的是行动的停止，不再发展；“截至”强调的是到某个时间，事件仍可能会发展。二.辨析近义词词义的轻重 有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。 近义词示例 ? “违反”VS“违犯”； ? “请求”VS“恳求”；