实施可持续发展战略练习题

实施可持续发展战略练

习题

文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

《实施可持续发展战略》巩固练习

一，基础知识巩固

（1）我国资源的基本状况是_____________________________________________

___________________________________。

（2）可持续发展是指__________________________________________________的发展（3）面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设过程中，必须实施

________________，努力把我国建设成为_________________________，促进人与自然的协调，推动整个社会走_______________________________的文明发展道路。

二，单选题

1，近年来，我国提倡把传统的纸质贺卡改为电子卡，有关部门开展“禁用一次性筷子”活动，目的都是

A，节约木材，保护森林 B，减少环境污染

C，减少个人开支 D，调整消费结构

2，下面是“我国主要自然资源状况”图表，说明了（）

（1）我国自然资源十分缺乏

（2）我国自然资源取之不尽、用之不竭

（3）我国资源的人均占有量低于世界平均水平

（4）我国既是“资源大国”，又是“资源小国”

A、（1）（2）

B、（3）（4）

C、（1）（3）

D、（2）（4）

3，下列选项中，能体现可持续发展战略的有

①既要金山银山，也要绿水青山②围湖造田③先污染后治理④保护地球，人人有责⑤少生孩子多种树

A，①④⑤ B，②④⑤ C，①②⑤ D，②③④

4，国家主席胡锦涛指出，我们要始终把控制人口、节约资源、保护环境放在重要战略位置，把工作抓得紧而又紧，做得实而又实。这里强调实施的是

A，科教兴国战略 B，可持续发展战略

C，人才强国战略 D，西部大开发战略

5，1992年6月，联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢召开，183个国家和70个国际组织的代表团参加了会议，l02位国家元首或政府首脑与会，会议通过了以可持续发展为核心的《21世纪议程》。可持续发展是指 ( )

A·满足当代人的需要，必然要损害后代人满足其需求的能力

B·既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力

C·为了不损害后代人满足其需求的能力，应尽量限制当代人的需求

D·限制当代人需求，也要限制后代人满足其需求的能力

6，实现可持续发展就是发展要与人口和资源、环境的承载能力相协调，下列表述正确的是①经济和社会发展取决于环境和资源的支撑能力②发展经济就要严格控制人口增长，人口越少越有利于经济发展③要合理开发和利用自然资源，反对高消耗追求经济数量的增长模式④要实现经济效益、社会效益和环境效益的统一

A.①②③④

B.①③④

C.②③④

D.③④

7, 下列属于我国社会主义初级阶段基本国策的有

①计划生育②对外开放③改革开放④保护环境

⑤科教兴国⑥可持续发展⑦西部大开发

A、①③④

B、⑤⑥⑦

C、①②④⑤⑥

D、①②④

8, 我国陆地面积居世界第三位，45种主要矿产资源的潜在价值居世界第三位，水能、太阳能和煤炭资源分别居世界第一、第二、第三位；我国自然资源人均占有量低于世界平均水平；人均土地面积为1/3，水人均为1/4，人均森林面积为1/6，人均草地面积为1/3，矿产资源潜在价值也只及世界人均值的1/2。以上材料表明（）

A、我国自然资源占优势

B、自然资源的开发利用总是有限的

C、我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少

D、我国自然资源分布不平衡

9, 下列图表是我国主要资源人均占有量与世界平均水平的比较表，它直接反映了我国自然资源

A种类单一 B人均占有量少 C开发难度大 D分布不平衡

10, 美国：学生课本重复利用，一本教科书平均寿命5年。韩国：一次性台布、洗刷用品早没了踪影。日本：发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国树木做筷子。以上这些给我们的启示是

①必须节约资源②必须发展生产力③必须实施可持续发展战略④我国人均资源占有量大大低于世界平均水平

A①②④ B①②③ C①③ D①②③④

2005年6月30日，国务院总理温家宝在全国做好建设节约型社会近期重点工作电视电话会议上强调，加快建设节约型社会，事关现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展，据此回11~13题

11、之所以要建设节约型社会，是因为

①我国是资源贫乏的国家②我国的资源总量太小③我国人均资源占有量不高④我国存在资源浪费严重的问题

A①② B③④ C①③ D②④

12、要建设节约型社会就应该

①坚持保护资源环境的基本国策②大力弘扬勤俭节约的传统美德

③坚持资源开发与节约并重，把开发放在首位④运用经济、法律和必要的行政手段和措施保证资源节约。

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

13、加快建设节约型社会，就要在全社会

①树立节约、节俭消费的理念②树立合理、适度消费的理念

③树立超前、过度消费的理念④树立限制、约束消费的理念

A①② B①③④ C③ D④

14、要正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，必须坚持

A科教兴国战略 B对外开放 C可持续发展战略 D计划生育

15, 面对严峻的资源与环境形势，我国一些城市的工业园区尝试从“原料—产品—废物”的传统模式，向“废物—再生原源—产品—用户”的循环利用网络转变。这一转变

A代表着先进文化的发展方向 B是坚持可持续发展的必然要求

C能消除经济发展中的一切障碍 D可彻底改变我国资源短缺的现状

三，多选题

1，以下是一副生态农业循环示意图，该示意图与下列观点的关系正确的是

A，图中各种资源利用率高，符合节约资源的基本要求

B，图中各种资源利用使生态环境得到改善，符合保护环境基本国策要求

C，“生态农业循环”大有可为，符合我国实施的可持续发展战略和科学发展观

D，“生态农业循环”只是生态旅游的一个卖点，是旅游行业的一种炒作

酿酒

2

国情，在社会主义现代化建设的过程中，袄推动整个社会走上可持续发展的和谐发展道路，我们必须

A，树立节约资源，保护环境的意识

B，以实际行动为节约资源，保护环境做贡献

C，优先实现部门或行业经济利益的最大化，然后再考虑资源与环境问题

D，从日常生活中做起，从我做起，从现在做起，循环利用资源，保护环境，饯行科学发展观

3，面对人口、资源、环境方面的国情，我们

A、必须坚持“先污染，后治理”的方略

B、要禁止开发不可再生资源

C、要倡导绿色消费

D、要走可持续发展之路

4, 下列举措能体现可持续发展战略的是

A“三江源”自然保护区的建立 B国家确立了以生态建设为主的林业发展方向

C中国公民境内外游文明行为公约指南 D贯彻落实《人口与计划生育法》。

四，问答题

1，（07，中考）你知道吗，大多数家电产品即使在关机和待机的状态下也在消耗能量，只要不拔掉电源插头，每秒消耗的电能，电脑是4.8焦耳，电视机是8.1焦耳，这种电脑消耗已经占中国城市家电消耗的10%左右。

请你结合学过的知识回答：

（1）根据我国的资源国情，说明为什么要强调节约用电。

（2）我国正在努力建设节约型社会，我们怎样做才能节约用电？

2，（06中考），某校初三(1)班一学习小组成员合作开展“人与自然、人与社会和谐发展”的探究活动，他们首先对我国有关的基本国策与发展目标进行了梳理和概括(见下表)：

请你参与该小组的探究活动，运用初三思想政治课有关知识完成下列任务。

(1)党和国家制定上述基本国策和发展目标的依据是什么?

(2)我们能为建设“资源节约型社会”或建设“环境友好型社会”做点什么? (选其中一个方面作答)

3, 材料一；

我国主要资源在世界144个国家中的排序：

材料二：目前，我国在校学生2.2亿人。按每人每年课本平均重2500克计算，我国每年中小学生使用的教科书需消费纸张达55万吨之多。而生产一吨纸要20棵大树，生产55万吨纸张要砍伐1100万棵。对此，有人提出：教科书循环使用。

材料三：党在十六届五中全会强调，要加快建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济。

阅读材料后回答：

（1）你认为“教科书循环”使用有什么意义？

（2）党中央提出建设资源节约型、环境友好型社会，这是由什么决定的？

（3）节约资源，从我做起。我们青少年可以为资源节约型、环境友好型社会做点什么？（最少答3点）

4, 填表题。

（1）下列材料分别体现来初三《思想政治》教材中的哪一个观点。

（2）党和国家制

或发展战略的依

据是什么？

中国可持续发展战略报告(8)_调查研究.doc

2005中国可持续发展战略报告(8)_调查研究 有产业布局上的合理调配，以达到组团式城市群在结构上与功能上的完善，以此去获劝发展红利”。即从知识互补、人力互补、技术互补、产业互补和设施互补中，降低交易成本，克服市场壁垒，取得协作效益，分散创新风险，形成良性网络，最终享受发展红利为区域带来的整体效益。 为了达到上述目的，在构建组团式城市群过程中，必须逐步实现三类经济社会的根本转变。 l促进土地资源向土地资本的转变：解决城市化成本的基本出路。 在未纳入组团式城市群范围时，土地是作为第一产业（以绿色植物作为初始生产力的存在形态）的载体而存在，其基本属性是作为资源，加上其他自然投入（如水、太阳光）和劳动力投入，形成了农业的初始生产力。当土地纳入到组团式城市群之后，其功能形态和使用价值将会发生根本变化，从原先以生产农作物为主转变为高资本型的第二产业和第三产业生产。 2促进人口资源向人力资本的转变：培育城市发展的第一资源。 中国是世界人口大国，城市化进程中一要在数量上将农民转变为市民，二要将农民的素质与积聚财富的能力提高到一个新的水平，因此将庞大的人口资源迅速转变为更加有效的人力资本，是建设组团式城市群的本质要务。 3促进民间储蓄向民间银行的转变：逐步走向扩大“内投”的稳健方向

现在我国的民间储蓄已经超过10万亿人民币，与目前的国内生产总值大致相当，加上固定资产的占有，民间财富已经达到一个十分可观的地步，如何积极稳妥地将这个庞大的资本释放出来，转变为逐渐制衡外部投资额的程度，是推行城市化进程中扩大生产、解决就业、实现国际收支平衡和全面纳入市场体系的重要步骤。 十四、中国城市可持续发展战略设计七原则 研究报告拟订了中国城市可持续发展战略设计的七原则： （1）必须将城市视作具有规模、等级、互补、共生及其在国土空间布局中表达出的有序充填(空间谱)；必须将城市视作具有结构、功能、协同、进化及其在时间序列识别上表现出的整体协调系统(时间谱)。 （2）在城市系统的内部结构中，各种自然生态因素、技术物理因素、经济增长因素、社会文化因素以及各种人文因素等构成了城市综合体的等级性、共轭性、异质性、多样性。 （3）在城市系统的外部结构中，通过城乡之间的物质流、能量流、信息流、人口流、资金流等的互相作用、互相影响、互相制约，特别是通过城乡的物质代谢过程、能量传递过程、信息反馈过程和优化配置过程，去培育区域的自组织、自学习、自适应能力。 （4）在系统的内部环境与外部环境的关系中，既要考虑区域承载力对于城市需求的制约，又要考虑城市发展对于外部环境的影响力、扩散力、带动力。只有当一个城市向乡村的索取被该城市对乡村的回馈相平衡时，统筹城乡发展的运行才是健康的与合理的。 （5）宏观监控城市发展的“动力表征”、城市内涵的“质量

可持续发展案例

九年级思想品德课例 第六课走可持续发展之路 基本环节 明确目标（或考纲要求），确定重难点→创设情景，导入新课→自主学习，合作探究→精讲点拨，质疑解惑→基础闯关，潜能挑战→课堂小结，反思升华。 第一课时“可持续发展——我们面临的重要课题” 1.明确目标（或考纲要求），确定重难点 （1）明确目标（或考纲要求）： 1）情感、态度、价值观：通过了解我国面临的人口、资源、环境状况，增强忧患意识，积极参加落实可持续发展战略的活动，为深入贯彻落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会作出自己的贡献，做到知行统一。 2）能力目标：结合相关时政材料，综述人口、资源、环境与经济发展的关系，说明实施可持续发展战略的正确性。 3）知识目标：①知道我国面临的人口、资源、环境状况的严峻性； ②知道可持续发展战略的含义和科学发展观的内容； ③能简单阐述可持续发展战略与科学发展观的内在联系。 （2）确定重难点： 重难点：“走可持续发展道路是正确的选择”既是本节重点，也是本节难点。 作为重难点的原因：之所以把“走可持续发展道路是正确的选择”作为本节的重难点，是因为：可持续发展内涵丰富，抽象程度较高，学生掌握起来有一定难度；再者，对于可持续发展战略的实施人们只停留在口头上，现实生活中违背可持续发展的现象随处可见，理论落实不到位；另一方面，中学生尚未进入社会生活领域，实施可持续发展战略与他们的现实生活距离较远，引不起学生的重视。只有掌握了这一问题，才能使学生科学的认识、理解解决我国面临的严重的人口资源环境问题。 2.创设情景，导入新课 师：展示丰富多样的人口、资源、环境方面的图片、视频、漫画、案例、情景故事等。 【多媒体展示：材料一：“世界人口超过67亿，人口问题成为全球的重大问题”视频。 材料二：在3月22日“世界水日”即将来临之时， 联合国教科文组织公布《世界水资源开发报告》，面对全 球水资源开发问题，敲响九声警钟。（右图为孟加拉国妇 女在达卡水供应部门外手举空水罐抗议供水短缺。） 材料三：“当前威胁人类生存的十大环境问题”链接】 生：分组讨论图片、视频、漫画、案例、情景故事， 选派代表发言谈感悟、感想和体会。（学生讨论期间板书： 可持续发展——我们面临的重要课题） 师：对学生的发言进行评价，概括总结：人口膨胀、资源短缺、环境恶化是当今世界各国面临的三大问题，严重威胁着人类的生存和发展。那么，我国在人口、资源、环境方面的国情怎样呢？请同学们走进下面一组新闻和图片材料： 【多媒体展示：材料一：2008年8月26日，新疆南疆三地州人口和计划生育工作座谈会在新疆喀什召开，国家人口和计生委副主任王培安透露，在未来较长的一个时期内，新疆仍将是全国人口自然增长最快的地区。 据了解，目前新疆妇女总和生育率比全国高0.4左右，15至19岁妇女生育率比

可持续发展战略

第三章可持续发展战略 第一节概述 一、环境与发展的辩证关系 1．环境的作用 ●环境为人类提供了各种资源 ●环境的自净 环境通过各种各样的物理、化学、生物反应来消纳、稀释、转化废弃物的过程，称为环境的自净作用。 ●满足人们舒适性的要求 2．保护环境是可持续发展的关键 ●环境容量有限 ●自然资源的补给、再生和增殖需要时间 3．保护环境是为了保证发展 4．环境投资出效益 根据1995—2000年中国发展模型的研究，中国的环保投入占国民生产总值的比例提高到1%～1.5%，国民生产总值每年只降低0.06%，其效益是每年可减少至少1000亿元的污染损失，同时还能带动环保产业的发展。显然，关于“给环境保护投资多了，一定会大大降低经济发展速度”的观点是立不住脚的。 二、可持续发展是历史发展的必然趋势 1992年6月在巴西里约热内卢召开了联合国环境与发展大会。与20年前的斯德哥尔摩人类环境会议相比可以发现，经过20年的实践与反思，人们对环境与发展的辩证关系和全球环境问题的严峻形势，达到了统一的认识，找到了解决环境问题的正确道路，世界各国普遍接受执行“可持续发展战略”。回顾1972年至1992年的发展历程可以清楚地看出，走可持续发展的道路、是人类的醒悟、是人类的正确抉择，是历史发展的必然趋势。 第二节中国环境与发展十大对策 联合国环境与发展会议之后，中国政府重视自己承担的国际义务，中共中央、国务院于1992年8月批准转发的《中国环境与发展十大对策》，是中国所制定的第一份环境与发展方面的纲领性文件。下面将“十大对策”分为四部分进行阐述。 一、实行可持续发展战略 1．走可持续发展道路是加速我国经济发展，解决环境问题的正确选择20世纪80年代末，中国由于环境污染造成的经济损失已达950亿元(水污染损失400亿元、大气污染损失300亿元、固体废物及农药污染损失250亿元)，约占国民生产总值的6％以上。这种传统的发展模式不但严重地污染环境，而且浪费资源，加大资源的供需矛盾，使经济效益下降，长此以往经济也难于持续发展。所以，必须转变经济增长方式，走可持续发展的道路。 2．“十大对策”第1条中重申了“三同步”战略方针，并坚持“三同时”制度 ●规划

《能源与可持续发展》教学案(答案含解析)

第二十二章能源与可持续发展 第4节能源与可持续发展 学习目标 1. 知道能量的转换和转移有一定的方向性。 2. 了解能源与人类生存和发展的关系。 3. 列举常见的不可再生能源和可再生能源。 4. 对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 自主探究 1. 能量的转化、能量的转移，都是有 _________________ 性的，人们是在能量的转化或转移的过程中利用 能量的。能源的利用是有条件的,我们所能利用的能源是有限的,所以需要 ___________ 能源。 2. ____________________________ 能源消耗对环境的影响： _____________ 、,我们既要有效地,又要很好地控制和消 除________ 。 3. 化石能源、核能等能源会越来越少,不能在短期内从自然界中得到补充,这类能源称为能源。 像风能、水能、太阳能等可以在自然界中源源不断的得到,称为______ 能源。 合作探究 一、能量转移和能量转化的方向性 思考讨论： (1) 在热传递的过程中，热量是怎样转移的？ (2) 冷水能把热量自发地转移给热水吗？ 提出问题：电冰箱为何能把热量从低温物体转移到高温物体 归纳总结：能量的转移具有_________ 性。 思考讨论：汽车制动时，消耗的动能转化成什么能？这些消耗的能量能不能再自动地用来驱动汽车

归纳总结：能量的转化具有_________ 性。 二、能源消耗对环境的影响 思考讨论：人类在利用化石能源时，能量有没有完全利用？有无环境污染？ 提出问题：通过观察图片，你看到什么现象，你知道汽车尾气有何危害？ 提出问题：从图中你能发现什么问题？为什么会这样？ 想想议议：在耗用各种能源时，对环境是否会造成破坏呢？在下表中，用“V”表示大量耗用该类能源对环境会有明显破坏，用“ X”表示对环境不会造成明显破坏。

第十章 可持续发展

第十章可持续发展 第一节可持续发展的由来 一、人类面临的环境问题 (一)局地环境污染日益严重 局地性是相对于全球性而言的。 1、水污染 水是地球上分布最广的物质，是自然环境系统必不可少的组成要素之一 是人类社会赖以生存和发展的主要自然资源。 地球上水的总储量约为14×108km3，其中98％是盐分很高的海水、内陆咸水和高矿地下水，基本无法直接使用。而淡水仅占水的总储量的2％，而其中的68．7％又以冰川、冰帽的形式存在于南、北极地。因此，与人类生活、生产活动关系密切、当前又较容易开发利用的淡水仅占全球水的总储量的0．3％，约400×104km3左右，主要是河水、湖水和地下水。 富水国与贫水国的平均(人均或地均)淡水量可相差1000倍以上。当今，人口在声速增加，经济在飞速发展，对淡水的需求量在增加用水速度远远超过水资源的更新速度，致使可供开发利用的淡水资源越来越紧缺。早在1977年联合国即向全世界发出警告：“水不久将成为一项严重的社会危机”。 我国是一个严重缺水的国家，全国人均淡水资源占有量，2580m3／人、年，相当于世界平均水平的1／4，居世界第110位。 我国淡水资源污染问题也相当严重。长江、黄河、珠江、松花江、辽河、淮河和海河七大水系500多条河流中的80％已经受到不同程度的污染。目前，我国1／3的水体已经不适合鱼类生存，1／4的水体不适于灌溉，1／2以上的城镇水源不符合饮用水标准。 2、大气污染 目前已经被人们注意到的对大气环境产生重大危害的大气污染物约有100余种。 我国600多个城市，大部分被烟雾笼罩，有的甚至成为“卫星图片上看不见的”城市。 3、固体废弃物污染 据统计，全世界年产生固体废物约450×108t。 ／工业固废：21×108t 固体废物一危险废物：3．38×108t ＼生活垃圾：425×108t 固体废物弃置的危害主要有： 侵占土地：在世界范围内，平均每堆积1t固体废物，约占地O．067hm2。 污染土壤和水体：堆放在土地上的固体废物，其渗漏液将污染土壤，并通过土壤污染地下水以至其它径流；倾倒在江河湖海中的固体废物将直接污染水体。 固体废物中的有毒、危险废物直接危害人体健康，导致人类和其它生物死亡率上升。 4、土壤污染 大气、水、固废都对土壤造成危害。 (二)全球环境状况急剧恶化 1、温室效应

--中国可持续发展战略报告

--中国可持续发展战略报告 **中国可持续发展战略报告 这份年度报告以中国城市可持续发展战略研究为主题，集中讨论在现阶段中国城市发展的战略背景、战略目标、战略任务和战略设计；对于如何贯彻科学发展观和落实统筹城乡协调发展，大力推进城市反哺农村、工业支援农业、缓解城乡差别、实现社会公平、完成城乡区域经济一体化的可持续发展，提出了系统的研究成果。中国城市可持续发展战略研究要点 一、城际之间、城乡之间是一个区域系统在一个地域中，平面上的空间充填是一个有序的体系。人为的分割，虽然有利于行政管理，但却与真实的系统行为运行有很大的背离，既不符合几何原则，也不符合生产原则。因此，大、中、小城市之间的城际关系，城市和农村之间的城乡关系，必须如实地看作是一种结构有序、功能互补、具有统一基础的复杂系统。从地理结构看，城际之间与城乡之间应当符合空间充填原理，它们在宏观上是可辨识的，在微观上是随机的，实际上可以把大、中、小城市看作是立足于乡村平面上的、具有等级特点的一组空间充填物，共同构成一个区域综合体，并相应地发挥各自的功能。从社会结构看，城际之间与城乡之间符合社会分布原理，它们在本质上是由于社会分工的不同和创造能力的差异，产生了在获取财富、分配财富、消费财富上的差异，但最终它们必须服从一个临界阈值，即作为区域内社会成员的每一个人，都至少应当获得作为体面生活标志的最低门槛，满足基本人权所赋予的“机会平等”。从产业结构看，城际之间与城乡之间符合产业升级原理，它们在产业链形成与

产业集群形成上，既有外在的联系与制约，又有内在的联系与制约。农村作为第一产业的集中地，提供了生存支持系统和生态环境的保育功能。城市作为第二产业与第三产业的集中地，提供了产品、服务及相应供需支持系统，从区域的整体上是互补的和不可分的，因此，不应单以“结果平等”的眼光去对待。从智力结构看，城际之间和城乡之间符合人口流动原理，乡村提供了人力资源的丰厚土壤，不同等级的城市对于人才的吸纳和创造“生态位”的条件差异，表现出宏观可识别的吸附特征。由以上的阐述，可以发现只有把城市融入到区域的整个体系之中，并且始终把农村作为区域的基底平面，才能对于城市的发展和城乡统筹有一个全面的认识。 二、推进城市可持续发展的两大转折世界城市化进程的经验指出，必须慎重把握城市可持续发展战略过程的两大基本转折。第一个转折，是在财富分布空间相对平衡的区域内，形成大小不等的点状分布，随之发生了急剧的人口集聚能力、经济密度集聚能力、二三产业集聚能力和资本集聚能力的中心。这一个转折，表现在城市开发度急剧增强，工业化利用土地的规模急剧增强，固定资产投资的集中度急剧增强，科技含量和创新步伐等的急剧增强。这类急剧增强的结果，就在地理区域的空间平面上，形成了大、中、小城市等级布局的空间充填，使得广大农村与城市之间在财富创造、生活质量、社会保障等方面差距扩大，二元结构系数加大，形成了以农村支持城市、农业支持工业的基本格局，在力度和流向上“以农补工”占据主导地位。第二个转折，是在财富分布空间已经相当不平衡的区域内，在城乡二元结构系数很高的态势下，在城市开发度达到中期和工业化程度较高的状况时，必须及时地将城市化战略转移到以城市反哺农村、城市支持

第三章综合练习题及答案

第三章科学发展观 一、单项选择题 1．许多国家的发展进程表明，当人均国内生产总值突破（）美元之后，经济社会发展将进人一个关键时期。 A．2000 B ．1500 C．1000 2．科学发展观正是我们党应对“黄金发展期” 和“矛盾凸显期” 关键时期的一个（）思想。 A．战略性B．战术性C．阶段性 3．2003年10月，党的（）全会通过（中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定），这是党中央全会第一次研究科学发展观问题，也是党的文件第一次明确提出科学发展观。 A．十六届二中 B．十六届三中 C．十六届四中 4．2004年9月，胡锦涛在党的十六届四中全会上提出，提高党的执政能力，首先要提高（）的能力。 A．领导政治 B．领导经济 C．领导发展 5．十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》强调，要把（）切实转人全面、协调、可持续发展的轨道。 A．经济社会发展 B．现代化建设 C．经济建设 6．党的十七大把科学发展观作为我 国经济社会的重要指导方针和发展中国特色 社会主义的重大战略思想写人了（）。 A．报 告B．决 议 C．党章 7．我国经济占全球经济总量的比重 只是略高于4％，人均才1700多美元，属 于（）国家。 A．中低收入B．高收 人 C．低收人 8．我们必须坚持把发展作为党执政 兴国的（）。 A．第一目标 B．第 一要务 C．第一职责 9．科学发展观的核心思想是 （）。 A．现代化建设 B．发展经济C．以人 为本 10．科学发展观主张把 （）统一起来 A．促进社会物质文明发展与促 进社会精神文明发展 B．促进经济社会发展与促进人的全面 发展 C．促进社会政治文明发展 与促进社会经济发展，。 11．一个真正的马克思主义政党在执 政以后，根本任务就是（）。 A．清理阶级队 伍 B．巩固政权 C．发展社会 生产力 12．以人为本是我们党的（） 的集中体现。 A．政策和策略 B．根本宗旨 和执政理念 C执政理念和执政方法 13．以人为本是全面建设小康社会、 实现社会主义现代化的（）。 A．根本要求 B．根本方法 C、 根本措施 参考答案： 1．C 2．A 3．B 4． C 5．A 6．C 7．A 8．B 9．C 10．B 11．C 12．B 13．A 二、多项选择题 1．十届全国人大四次会议通过的《中 华人民共和国国民经济和社会发展第十一个 五年规划纲要》指出，“十一五”时期促进 国民经济持续、快速、协调、健康发展和社 会全面进步，关键是要（）。 A．明确科学发展 观 B．牢固树立科学发展观 C．全面落实科学发展 观 D．提高全民对科学发展观的认 识 2．全面把握科学发展观的精神实质 和科学内涵，应明确科学发展观 （）。

实施可持续发展战略导学案.doc

新课程理念下创新教学设计周节 课题第四课了解基本国策与发展战略 第三节实施可持续发展战略 授课 类型 新课 授课 时间 教知识目标：认识中国的资源国情，理解人口、资源和环境的关系, 走可持续发展之路 坚持科学发展观， 学目能力目标：提高全局分析和认识事物能力。 提高抽象思维和归纳、总结的能力。 培养收集资料、分析资料并从中得出结论的能力。 培养学以致用的能力 标情感态度与价值观目标：树立人与自然和谐相处的意识， 及的贡献 并在实际生活中做出力所能 重难点重点：掌握如何实施可持续发展战略 难点：使学生初步树立实施可?持续发展战略的观念，从自身做起, 护环境，并敢于批评不符合可持续的言论和行为。 注意节约资源，保 课刖准备教师：相关知识储备和拓展，收集资料，了解学情，制作课件，预测课堂。 学生：结合生活实际，多方面收集图片资料。 教学过程设计意图时 间 教学环明确目标：见本页上 课堂学习：用5分钟时间精心通读教材内容，包括小字内容，再用 5分钟细读课文正文部分，然后找出本课要掌握的知识 要点，能用术语提出问题并能解决问题。 学习检测： 1、自然资源___________ 、 ___________ ,但________ 占有昂: 少、 开发难度大。 2、资源不尽合理、不够科学，浪费、损 失十分严重。 3、原因：人口的 _ 、资源的_________ 、环境的 _____________ 、 生态的___________________ 等…系列的世界性问题，已经直接威 明确学习方 向 养成良好的 学习习惯，培 养学生自主 学习，互助学 习能力。 2 分 10 分

教学过程设计意图时间 教 24、内涵及要求： （1） _________________________________ 可持续发展就是既满 足的需求，而又不损害 满足其需求的能力的发展。 （2） ______________________________ 可持续发展要求和谐 相处，认识到自己 对_____________________ 、____________________________ 和 应负的责任。 5、实施可持续发展战略的意义 面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设 的全过程中必须_______________________ ，努力把我国建设成 为_________________ 、____________ ，促进人与自然的协调， 推动整个社会走上__________________ 、_________________ 、 的文明发展道路C 提升拓展：活动一：【是否能砍这样的大树？毁坏森林资源的行 解决本课基 础知识，通 过互评互 批，了解学 生学习情况 5-8 村生活柴火砍伐等等。（1）、我国的资源现状：①自然资源总量 大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。 深化知识， 提升能力， 10-12 学②我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。 （2）正确处理好人与自然的关系：P55 活动二1、阅读恩格斯语，说一说你对这段话的理解。 大自然是人类赖以生存的基础。人们既不能做它的奴隶，无所作为，也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。如学生的发散思维,通过小组讨论，调动学生的积极性，创造 环果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。 2、走可持续发展之路活动三、【你如何看待上述观点？】P55 答：三个观点都从不同角度认识到了人类要善待地球、保护环 境。 观点一：表明人类在生存发展的过程中一定要走可持续发展之 路，既要满足当代人的 需求，而又不能损害后代人的利益，要对子孙后代负责。 观点二：认识到人类需要的无限性与资源的有限性之间存在的矛 盾。我们绝不能纵容 人类的贪欲。因为人类对环境的肆意破坏和资源的掠夺式开发， 最终将直接威胁到人类自身的生存与发展。 观点三：认识到了人类的命运与环境紧密地联系在一起，而对环 境的最大威胁是人类自身，所以防治环境污染、保护环境，关键 是靠人类自身。 活动三、【我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什 么？】答：A、不用或少用一次性筷子；B、节约和回收废纸、碎 玻璃等；C、不送或少送贺卡；D、节约用电，随手关灯；E、节 约用水，随手关闭水龙头；F、用淘过米的水浇花；G、用“中 水”洗车等等。 活化课堂

实施可持续发展战略教案

待中国作为一个一次性筷子出口大国这件事？ 引导学生思考这一流程图：一次性筷子大量使用——生产商为了牟取利益大量生产——森林资源锐减——土地荒漠化——危机人类自身的生存。在此基础上结合教材所设问题启发学生思考，并交流自己的看法。 （2）结合课文重点内容提出问题：我国的资源状况是什么？引导学生总结。 小结：通过活动导入，结合课文中“相关连接”和“名人名言”引导学生认识到我国面临的严峻的自然资源形势及我国自然资源的基本特点，树立与自然和谐相处的意识，真正认识到实施可持续发展的必要性。 联系前面学过的人口问题，环境问题和今天学习的资源问题，引导学生懂得要解决这些问题，必须走一条可持续发展的路。 二、走可持续发展之路（板书） 学习目标2 活动二：牧场的发展方案 学生讨论，发表自己的观点，教师引导出可持续发展的内涵。 1. 可持续发展的内涵 活动三：引导学生探究课文活动二，引导学生在探讨其三个观点的基础上，设计一条宣传环保的、可持续发展的公益广告。 看投影，师生共同赏析几条好的广告语：“拯救地球，就是拯救未来”“大地需要绿色，人类心灵需要绿色”通过欣赏对比帮助学生了解公益广告的一些基本特点，鼓励学生从人口资源环境等方面进行思考，充分调动每个学生的学习积极性和创造力。广告语设计完成后，分别在可堂上进行交流、评比，评出优秀作品贴在教室的选出栏中。 2. 可持续发展的要求，结合课文的“相关链接”，引导学生总结： 要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 3.实施可持续发展的意义 （1）引导学生在面对人口资源和环境等方面的国情，我们在社会主义现

代化建设的过程中，必须实施什么战略？ （2）看投影，如何更好的实施可持续发展的战略？ 4.活动四：以矿产资源为例，让学生认识走可持续发展之路的重要性，提出问题： a如果旧的矿产资源已经消耗完毕，新的能源又没有及时被发现或发明出来，人类会面临怎样的境遇。 b如果自己国家没有了资源，单纯依靠国际市场会出现怎样的情况？ c如果资源在我们这一代手中用完了，我们的子孙后代怎么办？ 引导学生讨论回答。使学生达成共识：即要树立科学的发展观，走可持续发展之路。 小结：重点从我国面临的人口、资源、环境这一国情出发，讲述要坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。从而真正推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐的发展道路。 活动与探究（看投影） 课本P58生态农业循环图：围绕发展循环经济和建设节约型社会的现状，展开讨论： 1.你认为发展循环经济的意义是什么？（节约资源，保护环境，保持生态平衡，加快我国经济发展。） 2.发展循环经济体现了我国正在实施的什么战略？（可持续发展战略） 5学习目标3 为了更好的发掌循环经济和建设节约型社会，国家和个人应该怎么做？国家：①面对人口、资源、环境方面的国情，实行计划生育，严格控制人口的过快增长使人口增长与社会发展相适应，与生态环境相协调。②坚持保护环境和节约资源的基本国策。③实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面协调可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、环境、资源之间的关系。 个人：①树立生态文明和可持续发展意识。②从我做起，从身边小事做起，如不使用一次性筷子，节约水电，垃圾分类等。③积极与一切破坏可持续发展的

可持续发展报告第一章综述

可持续发展国家报告 第一章综述 第一节中国对可持续发展的认识 就全球而言，中国同意联合国环境规划署第15届理事会通过的《关于可持续发展的声明》，即：“可持续的发展，系指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展，而且绝不包含侵犯国家主权的含义。联合国环境规划署理事会认为，要达到可持续的发展，涉及国内合作和跨越国界的合作。可持续发展意味着走向国家和国际的公平，包括按照发展中国家的国家发展计划的轻重缓急及发展目的，向发展中国家提供援助。此外，可持续发展意味着要有一种支援性的国际经济环境，从而导致各国特别是发展中国家的持续经济增长与发展，这对于环境的良好管理也是具有很大的重要性的。可持续发展还意味着维护、合理使用并且提高自然资源基础，这种基础支撑着生态抗压力及经济的增长。再者，可持续的发展还意味着在发展计划和政策中纳入对环境的关注与考虑，而不代表在援助或发展资助方面的一种新形式的附加条件。”（联合国文件UNEP/,AnnexⅡ,1989） 根据中国的具体国情，中国对可持续发展的认识和理解，主要强调以下几个方面： —可持续发展的核心是发展。历史的经验和教训告诉我们，落后和贫穷不可能实现可持续发展的目标，中国要消除贫困，提高人民生活水平，就必须毫不动摇地把发展经济放在首位，各项工作都要紧紧围绕经济建设这个中心来开展。无论是社会生产力的提高，综合国力的增强，人民生活水平和人口素质的提高，还是资源的有效利用，环境和生态的保护，都有赖于经济的发展。经济发展是我们办一切事情的物质基础，也是实现人口、资源、环境与经济协调发展的根本保障。 —可持续发展的重要标志是资源的永续利用和良好的生态环境。可持续发展要求在严格控制人口增长、提高人口素质和保护环境、资源永续利用的条件下进行经济和社会建设，保持发展的持续性和良好势头。因此，保护好人类赖以生存与发展的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然环境与自然资源，防治环境污染和生态破坏，是中国社会主义建设的一项战略性任务，也是中国的一项基本国策。 —可持续发展要求既要考虑当前发展的需要，又要考虑未来发展的需要，不以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人利益的发展。中国实施可持续发展战略的实质，是要开创一种新的发展模式，代替传统的落后的发展模式，把经济发展与人口、资源、环境协调起来，把当前发展与长远发展结合起来。在现阶段，要实现经济体制由计划经济向社会主义市场经济体制转变和经济增长方式由粗放型向集约型转变，使国民经济和社会发展逐步走上良性循环的道路。

第三章 城市发展战略管理

第三章城市发展战略管理 教学目的与要求： 了解：城市发展的相关经济学支撑、营销导向城市发展战略的主要作用和措施；理解：城市发展战略观：从资源到营销、城市营销的主要内容、学习型政府的内涵和特征、建立学习型政府的作用和意义、学习型政府的构建； 掌握：城市发展战略的涵义、城市发展战略的内容、城市发展战略的制订过程要点、可持续发展理论、城市营销的内涵、新形势下我国城市发展战略管理的潜在重点。 第一节城市发展战略的涵义和内容 一、城市发展战略的涵义 城市发展战略是指在较长时期内，人们从城市发展的各种因素、条件和可能变化的趋势预测出发，做出关系城市经济社会建设发展全局的根本谋划和对策，城市发展战略是城市经济、社会、建设三位一体的发展战略。 二、城市发展战略的内容 城市发展战略通常由战略依据、战略愿景（战略目标）、重点战略、战略措施和战略反馈五个部分组成。 （一）战略依据 城市发展战略的依据就是城市制定发展战略时的基础和发展条件，包括城市发展的环境，城市的经济、社会资源禀赋情况和城市在整个国民经济发展中的战略地位等，它们需要通过认真的调查研究和充分论证来确认，这也是定位城市性质的基本依据。城市发展战略依据主要通过历史分析方法、优劣机威（SWOT）分析方法，政经社技（PEST）分析方法和竞争—合作分析方法获取。 （二）战略愿景 城市的战略愿景即城市在可以预见的时期内，最终将要达到的总体目标。 在总体的战略愿景之下，城市发展战略还可以形成一定的发展目标体系，一般表现为城市现代化目标体系，主要包括以下四个方面内容： （1）经济发展指标；（2）社会进步指标；（3）生活质量指标；（4）生态环境指标。 （三）重点战略

初四政治第六课可持续发展导学案

初四政治导学案 1、了解我国的人口、资源、环境问题； 2、知道我国生态环境的基本状况。 3、理解人口、资源、环境与经济发展之间的关系，进而认识到我国实施可持续发展。 学习重难点： 导学过程： 一、自主学习： 1、、、危害我国着人类的生存和发展，已成为当今世界各国共同发展面临的严重问题。我国存在严重的、、问题。 2、我国严重的人口形势有何危害？ 3、我国资源形势如何。 4、我国生态环境基本状况如何。 5、人口、资源、环境与经济发展之间的关系是怎样的？面对我国严重的人口、资源、环境问题，我国采取的措施是什么？ 二、合作探究： 材料一：2006年11月30日，中共中央政治局召开会议，分析当前经济形势、研究2007年经济工作，讨论人口和计划生育工作，会议认为，人口问题始终是制约我国全面协调可持续发展的重大问题，是影响经济社会发展的关键因素。以人的全面发展统筹解决人口问题，变人口压力为人力资源优势，为经济社会发展提供持久动力。 材料二：2007年1月22日，新华社受权播发《中共中央、国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》。 根据材料回答： （1）、我国人口现状的基本特点有哪些？（2）、为什么说“人口问题始终是制约我国全面协调可持续发展的重大问题，是影响经济社会发展的关键因素”？ （3）、你认为怎样才能处理好人口与经济发展之间的关系？ （4）、为了解决人口问题，我国实行的基本国策是什么？其基本要求和主要目的各是什么？ （5）、要想“以人的全面发展统筹解决人口问题，变人口压力为人力资源优势”，需要实施什么战略？ 三、达标检测： 1．下列对我国自然资源的认识正确的是（） ①我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺②我国资源开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性③我国的自然资源是世界上最丰富的国家 ④我国的资源形势严峻A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④ 2、现在我国很多地区尤其是许多大城市严重缺水，我们应该（）①依法治国②增强水资源忧患意识③把解决缺水问题作为一切工作中心④节约用水，从我做起 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 3、下列观点与可持续发展要求相符合的有（）①围湖造田，毁林开荒②经济要上，人口要降 ③我国自然资源丰富，取之不尽，用之不竭④但留方寸土，传与子孙耕⑤先污染，后治理⑥人类只有一个地球A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑥ D．①④⑥ 4、严重制约我国经济和社会可持续发展的因素有（） ①我国人口众多，但人均资源占有量相对短缺②环境形势相当严峻③城市环境污染仍在加剧，并向农村蔓延④生态环境的范围在扩大A．①③④B．①②③C．②③④ D．①②④ 5、在我国建国后的一段时间内，很多人们的观点是“人多力量大”“人多好办事”，这种观点 导致我国现在面临着严峻的人口形势。人口过多和过快增长（） ①给资源和环境带来了沉重的负担②就业压力越来越大③影响经济增长的速度和规模④影响综合国力的增强和人民生活水平的提高A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④ 6、对我国生态环境的基本状况描述正确的是（） ①总体在恶化，局部在改善②治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大③我国的生态环境正在比几十年前大为好转④能够适应经济和社会发展A．①③B．①④C．①②D．③④7、2007年初，中科院召开建设资源节约型社会座谈会。与会院士形成一个共识，就是树立科学发展观和建立和谐社会都必须提倡建设资源节约型社会，要在建立资源节约型的国民经济和树立生活节约消费意识两方面共同努力。提倡建设一个节约型社会（） ①符合可持续发展的战略要求②能从根本上解决我国资源短缺的严峻形势③是符合我国落实科学发展观和建设和谐社会的迫切要求④有利于在全社会形成节约意识和风气 A．①②③B．①③④ C．②③④ D．①②④ 学后记： 欢迎您的下载，资料仅供参考！

实施可持续发展战略

《实施可持续发展战略》说课稿 尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家好！ 今天我说课的题目是《实施可持续发展战略》。 我的说课将从以下五个方面展开。一、教材分析，二、学情分析，三、教法设计，四、学法指导，五、教学过程。 一、教材分析 教材分析包括教材的地位和作用、教学目标、教学重难点三部分。 1、教材的地位和作用： 《实施可持续发展战略》是人教版教材九年级思想品德第二单元第四课第三框题。人口、资源、环境问题已是世界性的问题，也是当今社会注重的热点。学生通过前面学习，已经了解了我国的人口、环境的相关知识，理解了我国社会面临严峻的人口和环境形势。在此基础上，本框题将使学生了解掌握我国资源的现状及特点，能准确理解到人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观，协助学生理解可持续发展战略，树立可持续发展意识并付诸行动。为下一框《实施科教兴国的发展战略》的学习打下基础。所以，本框题在教材中起着承上启下的作用。 2、教学目标包括： 知识目标：让学生理解我国资源的现状、特点及其严峻性；通过对具体材料的分析，理解实施可持续发展战略，理解努力建设资源节约型、环境友好型社会的重要性，理解推动生态文明建设的必要性。 水平目标：让学生参与活动，协助学生树立可持续发展意识，培养用实际行动保护水平目标环境、关爱自然的水平。 情感态度价值观目标：培养学生关爱自然，珍惜资源，协助学生树立科学的发展观；保护环境的情感。 3、教学重难点 本节课的教学重难点是实施可持续发展战略的含义及其要求。 当前，我国面临严峻的资源和环境形势，这不但直接影响我国经济的发展和人民生活质量的提升。而且对子孙后代的生存也将构成威胁。所以实施可持续发展战略的含义及其要求既是本节课的教学重点又是教学难点。 二、学情分析 本框题的教学对象是九年级学生，他们对我国面临的严峻的人口、资源和环境问题理解不足，对我国实施可持续发展战略理解不深刻，在生活中自觉或不自觉地浪费资源、破坏环境。 三、教法设计 “教无定法，贵在得法”依据新课程标准，我将采用如下教学方法： 情景教学法：通过创设情景，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。 直观演示法：使用图片、录像等多媒体手段，激发学生主动探究知识的欲望。案例分析法：通过具体的案例分析，提升学生分析解决问题的水平。

中国可持续发展战略报告

这份年度报告以中国城市可持续发展战略研究为主题，集中讨论在现阶段中国城市发展的战略背景、战略目标、战略任务和战略设计；对于如何贯彻科学发展观和落实统筹城乡协调发展，大力推进城市反哺农村、工业支援农业、缓解城乡差别、实现社会公平、完成城乡区域经济一体化的可持续发展，提出了系统的研究成果。中国城市可持续发展战略研 究要点一、城际之间、城乡之间是一个区域系统在一个地域中，平面上的空间充填是一个有序的体系。人为的分割，虽然有利于行政管理，但却与真实的系统行为运行有很大的背离，既不符合几何原则，也不符合生产原则。因此，大、中、小城市之间的城际关系，城市和农村之间的城乡关系，必须如实地看作是一种结构有序、功能互补、具有统一基础的复杂系统。从地理结构看，城际之间与城乡之间应当符合空间充填原理，它们在宏观 上是可辨识的，在微观上是随机的，实际上可以把大、中、小城市看作是立足于乡村平面上的、具有等级特点的一组空间充填物，共同构成一个区域综合体，并相应地发挥各自的功能。从社会结构看，城际之间与城乡之间符合社会分布原理，它们在本质上是由于社 会分工的不同和创造能力的差异，产生了在获取财富、分配财富、消费财富上的差异，但最终它们必须服从一个临界阈值，即作为区域内社会成员的每一个人，都至少应当获得作为体面生活标志的最低门槛，满足基本人权所赋予的“机会平等”。从产业结构看，城 际之间与城乡之间符合产业升级原理，它们在产业链形成与产业集群形成上，既有外在的联系与制约，又有内在的联系与制约。农村作为第一产业的集中地，提供了生存支持系统和生态环境的保育功能。城市作为第二产业与第三产业的集中地，提供了产品、服务及相应供需支持系统，从区域的整体上是互补的和不可分的，因此，不应单以“结果平等”的眼光去对待。从智力结构看，城际之间和城乡之间符合人口流动原理，乡村提供了人力 资源的丰厚土壤，不同等级的城市对于人才的吸纳和创造“生态位”的条件差异，表现出宏观可识别的吸附特征。由以上的阐述，可以发现只有把城市融入到区域的整个体系之中，并且始终把农村作为区域的基底平面，才能对于城市的发展和城乡统筹有一个全面的认识。二、推进城市可持续发展的两大转折世界城市化进程的经验指出，必须慎重把握城市可持续发展战略过程的两大基本转折。第一个转折，是在财富分布空间相对平衡的 区域内，形成大小不等的点状分布(亦可视为区域增长极)，随之发生了急剧的人口集聚能力、经济密度集聚能力、二三产业集聚能力和资本集聚能力的中心。这一个转折，表现在城市开发度急剧增强，工业化利用土地的规模急剧增强，固定资产投资的集中度急剧增强，科技含量和创新步伐等的急剧增强。这类急剧增强的结果，就在地理区域的空间平面上，形成了大、中、小城市等级布局的空间充填，使得广大农村与城市之间在财富创造、生活质量、社会保障等方面差距扩大，二元结构系数加大，形成了以农村支持城市、农业支持工业的基本格局，在力度和流向上“以农补工”占据主导地位。第二个转折，是在财富 分布空间已经相当不一个重大标志，其增长过程与财富积累呈非线形的对应关系。中国 从建国开始的发展战略中就有“积极推进工业化，相对抑制城市化”的主导思想，加上长期“恐城症”的制约，中国城市化50年的变迁，一直都在寻找一条适合中国特色的道路。自改革开放以来，中国城市迅速发展，城市化进程的速度达到同期世界城市化进程速度的两倍，但是，与世界发达国家相比，中国城市化程度仍然十分落后。根据世界银行统计，在2002年世界高收入国家城市化率平均为75％，中等收入国家为62％，低收入国家为30％，而中国城市化率尚未达到40％。至2000年底，中国城市化率比世界平均低12个百分点，比世界发达国家平均低40个百分点。虽然从1949年全国建市67个增长至目前的600多个，但

企业战略-企业竞争优势可持续发展的来源

★★★文档资源★★★企业竞争优势的可持续发展研究，已成为战略管理理论中的一个重要研究方向，因为企业战略管理的中心议题就是研究企业竞争优势的创造或维持。那么，什么是企业竞争优势可持续发展呢？笔者认为，企业竞争优势可持续发展是指对于一个企业的整体发展过程来说，在各个市场环境中，当一个企业能够适时地实施相应的创造高度市场价值的战略，而其他任何现有和潜在的竞争者都无法同时成功地实施这些战略，而且也缺乏进行模仿或复制该企业战略所带来的全部收益的信心与能力时，就可以认为该企业具有竞争优势可持续性。本文认为企业竞争优势可持续性的主要方面来自于七个方面：企业所处的产业环境、企业所拥有或控制的战略资源、企业核心能力、企业战略能力、企业家能力、企业文化及持续性创新。下面依次对这些来源因素进行描述。 一、企业所处的产业环境 企业总是身处于某种特定的社会经济环境中，企业所处环境对于竞争优势的获得及发展具有比较明显的影响。第一，企业发展的环境发生了重要变化。这种变化可能源自某种突发性的社会、经济、技术变革，这种变革打破了原先市场的平衡；第二，企业外部环境本身并无任何变化，但企业对环境特点的认识产生了变化或企业自身的经营条件与能力发生了变化；第三，上述两者的结合。产业环境对竞争优势的获得和维持的影响力取决于他本身的变动性，不同产业环境之间的变动

性具有较大的差异性。不同的产业环境状态对竞争优势的影响及其作用方式也不相同。企业所处的产业环境能够明显地影响企业市场行为的效率，由此影响企业的盈利水平和竞争优势的创造与维持。一般来说，每一个企业都身处某种外在环境之中，宏观环境主要通过产业环境对企业产生影响力。产业环境相对于宏观环境而言，对个体企业具有更大和更直接的影响，这是由于宏观环境一般不直接影响个体企业的决策与经营绩效，而是通过产业环境产生间接影响或发展作用。由此，企业所处的产业环境是企业创造竞争优势可持续发展的外在条件。 二、企业战略资源 尽管企业所处的产业环境对其盈利水平具有很重要的影响力，但是相比较而言，企业自身所具有的素质更为重要。企业素质实际上就是企业所拥有或控制的资源的外在表现。因为，企业在产业内的相对市场优势的根本基础或源头在于其素质，或者说企业的市场优势实际上是其相对资源优势的市场反映或表现。尽管每个企业都拥有或控制某些资源，但是只是其中的战略资源才能够为竞争优势可持续性创造做出显着贡献。在相对稳定的环境中，战略资源在竞争优势可持续发展的过程中发挥基础性作用。 从理论上讲，某种既定环境对身处其中的所有企业应该具有相同或类似的影响。导致企业之间经营绩效差异或竞争优势的有无与强调的原因不仅在于其所处的产业环境，更在于其自身的素质。企业素质表现为企业所拥有或控制的资源的数量、质量及其运作效率。产业环境只

的可持续发展实践导学案

的可持续发展实践导学 案 Hessen was revised in January 2021

高一地理必修2DL20 第六章第二节《中国的可持续发展实践》导学案 编写：祝波审稿：邹峰审核：向秘海审批：熊中庭编写时间：2010-5-10 班级：组别：组名：姓名：自评等级：互评等级：互评人签名 【学习目标】 1．理解我国走可持续发展之路的必然性。 2．掌握实施可持续发展的基本途径。 【学习重点】：中国实施可持续发展的基本途径 【学习方法】：案例分析法、合作与探究、对比法 知识点一、中国走可持续道路的必然性 1、我国在协调人地关系上面临的挑战：（基本国情） （1）庞大的人口压力 我国人口，数量多；人口的素质 （2）资源相对短缺 我国自然资源总量；但人均占有量，资源利用率；同时我国经济迅速发展，对资源需求量大。 （3）深刻的环境危机

2、解决措施：走路 中国实施可持续发展战略重点是：控制人口、提高、发展型经济、合理利用和保护资源环境。 3、成果：《中国21世纪议程—中国21世纪人口环境与发展白皮书》 ①发布时间：年3月 ②主要内容：中国可持续发展的、对策以及方案 ③《21世纪议程》是我国可持续发展之路的总战略，其中战略重点是，发展，要在保证的基础上发展经济。 【合作探究】 1、结合我国人口实际，思考我国在可持续发展道路上存在哪些人口问题应如何解决

①问题： ②措施： 2、目前，影响我国可持续发展的最大障碍是（） A长期存在的资源短缺 B严重的环境问题 C庞大的人口数量 D 不利的外部环境知识点二、实施可持续发展的途径 1、循环经济 ①概念：建立在物质不断基础上的经济发展模式②手段：环境技术③核心：提高效益④资源利用方式：环境方式 ⑤原则：资源输入、资源和废弃物化 ⑥目的：实现经济活动的 2、实现循环经济的途径 ⑴工业模式——清洁生产 ①环境效益：实现资源的利用，控制了大部分污染，减少工业污染的 ②经济效益：有利于和调整 ⑵农业模式-----生态农业 ①原理：的观点