人类简史知识点
•早期对于星球的认识——“瞎猜”（地球是被乌龟驮着）
•1686年，牛顿《自然哲学的数学原理》(牛顿三定律、微积分、万有引力定律、第一推力之说)
•康德-拉普拉斯星云说（康德用哲学语言，拉普拉斯用数学和力学定律）
•星云坍缩-受力不平衡-旋转-原子碰撞-温度升高-热聚变反应（氢变氦）-发光发热-核聚变-超新星爆炸（太阳就是第二代甚至第三代恒星，太阳形成的同时，少量的重元素集聚在一起，形成地球、水星、金星等固态行星）
•45.4亿年前地球形成，提亚
•45.3亿年前最终的地球、月亮形成
•最初的2000度，重元素（铁）下沉，轻气体上浮（水蒸气、甲烷、氨气和二氧化碳），一亿年的冷却，液态水汇聚成海洋。
•超分子出现（哈罗德·尤里和斯坦利·米勒，在封闭空间里，将甲烷、氨、氢和水混合放电产生了有机化合物-氨基酸）
•RNA（核糖核酸）出现于距今40亿年前
•38亿年前出现古菌（介于细菌和真菌之间的微生物，化合作用获得能量）
•36亿年前出现可以光合作用的细菌（氧气）
•6亿年前的古生代，多细胞生物海藻和海绵出现
• 5.4亿年前，寒武纪物种大爆发
•臭氧层、4亿年前蕨类植物苔藓登陆、随后昆虫、鱼类（脊椎动物）出现、裸子植物、两栖类动物登陆
•侏罗纪（距今2亿到1.5亿）爬行动物（恐龙1.6）哺乳动物出现
•1500万年前，古猿出现，350万年前，人类出现
（人类祖先的竞争对手，能人、直立人、鲁道夫人、海德堡人、尼安德塔人）•25万年前，我们的祖先现代人在东非诞生
•母系祖先“线粒体夏娃”出现在20万年前的东非
•男性始祖亚当大约12-16万年前
•夏娃和亚当的后代在非洲大陆繁衍，大约10万多年前，开始从东非向四周迁徙•现代人的迁徙和活动对其他物种包括其它人类来讲是个灾难。（各种大型动物的灭绝与现代人的迁徙路线和时间相互吻合；人类的近亲最后一支被灭绝的就是尼安德塔人；蒂姆怀特发现的头骨被砍开，以及北京人的头盖骨）
•大约3万年前，现代人类成了地球的主人，再过两万多年，人类文明才真正开始，这已经是一年的最后一分钟了。
•史前时期：旧石器时代；新石器时代
•美索不达米亚：苏美尔人和阿卡德人；巴比伦、亚述、波斯
•古代埃及：古王国、中王国和新王国时期
•旧石器时代，即冰河时代（游牧民，跟随野牛群、鹿群、马群和猛犸象群的足迹）•新石器时代，公元前9500年，新石器时代的人类开始了农耕。
•仪式与宗教，感应巫术
•艺术：拉斯科岩洞动物壁画；
维伦道夫的维纳斯；
巨石阵
•美索不达米亚文明起源并发展与两河（底格里斯河和幼发拉底河）流域（今天的伊拉克境内）。
•苏美尔艺术代表：通灵塔；石雕艺术；镶嵌画
•阿卡德艺术代表：纳拉姆新胜利石碑
•巴比伦、亚述、波斯：汉莫拉比法典；
人面有翼狮像；
波斯波利斯宫殿（前330年被亚历山大大帝焚毁）
•公元前5000-约3100年期间，古埃及处于没有中央政府管理、缓慢发展的阶段。那尔迈国王于前3100年左右统一上下埃及。
•古代文字：楔形文字和象形文字
•宗教：多神教（奥西里斯是古埃及最重要的神明）
•因果报应、来世：木乃伊
•建筑：金字塔；神庙
•约公元前3000-前1100年，希腊文明崛起之前，爱琴海地区已经有了繁荣昌盛的文明。
•基克拉泽斯文化（爱琴文明中最古老的文化）
•米诺斯文化
•迈锡尼文化
•公元前1700年以后，米诺斯文明进入了发展的鼎盛时期，并且确立了爱琴海乃至地中海世界的海上霸权。在海外贸易活动的刺激下，克里特的宫殿建筑和艺术创造活动也达到了空前繁盛的水平，尤其是克诺索斯的米诺斯王宫，因其精美豪华和结构复杂而著称于世。
•公元前15世纪，一场突如其来的灾难使得灿烂的米诺斯王国迅速衰亡，克里特的许多居民点几乎同时被焚烧殆尽，克里特文明如同它的出现一样神奇地消失了。
•关于这次大灾难的原因，众说不一，有人认为是一次强烈的地震和火山爆发所致，有人认为是来自希腊北部的阿卡亚人的“火与剑”所造成的浩劫。
•就在克里特文明衰落的同时或稍早，在希腊本土上出现了另一个新兴的文明形态——迈锡尼文明(Mycenaean civilization)。
•迈锡尼位于希腊伯罗奔尼撒平原的东北角，在公元前16世纪以后逐渐成为希腊大陆和爱琴海地区的文明中心。
•迈锡尼文明虽然在文化上对克里特文明多有借鉴，但是在文化风格方面却与克里特文明迥然而异。
•迈锡尼文明因为修建一种规模宏伟的巨石城堡和狮子门而著称，这种被称为“库克罗比亚”（Cyclopean）的巨石建筑据说是由希腊神话中的独目巨人库克罗普斯所建，它的出现反映了迈锡尼人防御外敌的需要和炫耀武功的心理。
•克里特文明与迈锡尼文明共同构成了爱琴文明的两个相互联系而又明显区别的发展阶段。
•到了公元前12世纪，一支来自于北方的更野蛮的印欧语系游牧入侵者多利亚人(Dorian)冲入了希腊半岛，摧毁了迈锡尼文明，并且使爱琴海地区陷入了长达三百多年的“黑暗时代”。
•“黑暗时代”通常也被称为“英雄时代”，因为荷马史诗和其他一些英雄传说都是在这个时期形成的。在这个时期里，辉煌瑰丽的爱琴文明湮灭在多利亚人等入侵者的暴戾野性之中。
•经历了300多年的“黑暗时代”之后，到了公元前8世纪，一个新兴的希腊城邦文明崛起于爱琴海世界。
•前26－前15世纪：优雅的克里特人建立的米诺斯文明
•米诺斯王宫（壁画、迷宫）、半人半兽、斗牛、能工巧匠等神话传说
•前16－前12世纪：豪迈的阿卡亚人建立的迈锡尼文明
•库克罗比亚、奥林匹斯多神教、特洛伊战争
•前12世纪－前8世纪：野蛮的多利亚人导致的“黑暗时代”
•荷马史诗、赫西俄德神谱、“系统叙事诗”
•“黑暗时代”构成了爱琴文明与希腊城邦文明之间的过渡
•公元前479年，随着希腊人击败波斯人的入侵，所谓“雅典黄金时代”拉开序幕，直至公元前404年雅典为斯巴达所征服。雅典一跃成为当时世界的文化中心。
•雅典的政治改革，梭伦恢复了雅典的公民大会。
•哲学：苏格拉底；柏拉图（斯托克利斯）；亚里士多德
•开明贵族德拉古在公元前621年制定了第一部成文法典，对贵族权利进行了限制；•
•梭伦在公元前594年进行了更为彻底的政治改革，通过法律的形式废除了债务奴隶制，设置了四百人会议和公民陪审法庭；
•继梭伦之后，僭主庇西特拉图和民主派领袖克利斯梯尼又先后进行了政治改革，基本确立了雅典的民主制度，摧毁了传统贵族依凭的氏族秩序；
•到了伯里克利时代，雅典的民主制使其成为希腊诸城邦中最繁盛和最强大的城邦，产生和聚集了一大批伟大的人物。
•雅典的立法权属于“公民大会”（Assembly），其职能是制定法律、批准或否决“五百人会议”的提案，以及使用贝壳流放法来惩罚那些对城邦公共利益造成危害的领导人。
雅典的行政权属于“五百人会议”（Council of Five Hundred），“五百人会议”的成员任期两年，这样就使得几乎每一个雅典公民都有机会在一段时间里成为城邦的行政首脑。
•希腊第一个自然哲学家是小亚细亚米利都城邦的泰勒斯，而第一个具有形而上学倾向的哲学家是南意大利克罗顿城邦的毕达哥拉斯。
•希腊最重要的哲学家苏格拉底和柏拉图，已经明显地表现出一种与希腊的感性直观宗教截然不同的形而上学特点，成为希腊多神教向基督教转化的重要理论中介。•亚里士多德把希腊自然哲学和形而上学结合起来，成为希腊哲学的集大成者。
•埃斯库罗斯与《俄瑞斯特亚》
•索福克勒斯与“俄狄浦斯三部曲”
•欧里庇得斯与《美狄亚》
•希腊悲剧基本上取材于神话与传说，以古代的英雄故事作为主要内容，以命运作为永恒的主题。
•希腊悲剧表现了自由意志与命运之间的冲突，它揭示了潜藏在个体(英雄或神)意志背后的某种不可抗拒的必然性。悲剧中的这种神秘的东西(命运)，后来在希腊哲学中发展为支配世界万物的“逻各斯”或规律。
•悲剧通过激起人们内心的怜悯和恐惧而导致情绪的净化和升华，从而使人体验到一种崇高的美感。
•公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间,是人类文明的“轴心时代”，“轴心时代”发生的地区大概是在北纬30度上下,就是北纬25度至35度区间。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。
•在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师———古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子……
•通常指从公元前9世纪初在意大利半岛中部兴起的文明，历经罗马王政时代、罗马共和国。
•公元1世纪前后扩张成为横跨欧洲、亚洲、非洲的庞大罗马帝国。
•公元395年，罗马帝国分裂为东西两部。
•公元476年西罗马帝国灭亡。
•公元1453年东罗马帝国（即拜占廷帝国）被奥斯曼帝国所灭。
•古罗马文化在自身的传统上广泛吸收东方文明、希腊文化的精华并融合而成。•文学：以凯撒、西塞罗为代表的拉丁文散文，以维吉尔、贺拉斯、奥维德等人为代表的罗马诗歌。
•建筑：古罗马建筑与雕塑发展迅速，现存的建筑有：罗马斗兽场、君士坦丁凯旋门、庞培城、万神庙。
•文字：拉丁文字母成为许多民族创造文字的基础。
•法律：罗马法和法学对世界各国产生了深远的影响。
•宗教：在罗马帝国产生和发展起来的基督教，对整个人类特别是欧洲文化的发展影响深远。
•历史：塔西佗的《编年史》、《历史》、《日耳曼尼亚志》；李维的《罗马史》；阿庇安的《罗马史》；凯撒的《高卢战记》等。
•科学：哲学家卢克莱修著作的《论物性》是流传至今唯一阐述古代原子论的著作，著名学者老普林尼所写的《自然史》是研究古罗马科技史的重要文献。
•对希腊的模仿持续了若干个世纪。
•形成并发展于共和国时代。
•诗歌、戏剧、演说、散文等。
•拉丁语和希腊语同时使用。
•在这种模仿与创作中，罗马文学日趋成熟。
•古罗马文学萌芽和初步发展时期。
•主要是口传的歌谣、谚语和故事，流传下来的不多。
•流传的诗歌或戏剧以翻译和模仿希腊文学居多，处于借鉴阶段。
•古罗马文学发展和繁荣时期。
•李维乌斯·安德罗尼库斯（约公元前280～前204）—将荷马的《奥德修纪》（一译《奥德赛》）用萨图尔努斯诗体译成拉丁文。
•西塞罗(Marcus Tullius Cicero，公元前106年—公元前43年) ---- 最杰出的演说家。•他的演说辞讲究程式，注意修辞技巧，描写生动、优美、句法严谨、行文流畅、音韵和谐、雄辩透彻，他的文体一直被视为拉丁文学的典范。此外，他还写了许多哲学论文、修辞学著作和书信，对罗马散文的发展和拉丁语文学语言的形成做出了重要贡献。
•凯撒（公元前100－前44）—《高卢战记》和《内战记》。
•萨卢斯提乌斯（约公元前86－前35）—《卡提利那暴乱记》。
•奈波斯（约公元前100－前27）的《名人传》。
•卡图鲁斯(Catullus，约公元前84年—公元前54年)。卡图鲁斯的抒情诗委婉动听，情感炽烈，对近代诗歌产生一定影响。
•卢克莱修(Lucretius，约公元前99年--公元前55年)。卢克莱修以哲理诗见长，其《物性论》是古典时期流传下来的惟一一部完整哲学长诗。
•古罗马文学的“黄金时代”。
•维吉尔---《埃涅阿斯纪》、《牧歌》、《伊尼德》和《埃涅阿斯纪》。
•贺拉斯---《颂歌》和《诗艺》。
•奥维德---《悲歌》、《黑海书简》、《恋歌》、《爱的艺术》以及《变形记》。
•古罗马文学的“白银时代”。
•塞内加的取材于希腊神话的悲剧是保留至今的唯一完整的罗马悲剧。
•卢卡努斯的史诗《法尔萨利亚》（一称《内战记》）歌颂庞培和小卡托，具有明显的共和色彩。
•佩尔西乌斯的讽刺诗抨击了社会道德的堕落。佩特罗尼乌斯的诗文间杂的讽刺小说《萨蒂利孔》是流传至今的罗马的第一部小说。
•塔西佗是帝国初期重要的历史作家，他在《历史》、《编年史》等著作中把古代社会理想化，反映了他的共和倾向，而在风格方面则有他的特色，其中也含有新派的一定的影响。
•罗马文学的衰落时期。
•涅墨西安(3世纪）的狩猎诗和牧歌比较出色。
•罗马文学的最后一个高峰是基督教文学的出现，《圣经》的“新约”部分是它的结晶。
•奥古斯丁的《忏悔录》在文学史上占有一定地位。
•对外来神话的移植----希腊文化的影响使得罗马诸神融入奥林匹斯山的神族里。罗马各个主要神灵的功能及象征也完全借鉴了希腊人的神话，就连性别也基本一致。
•基督教；公教、东正教和新教三大教派的总称。
•公元249--260年和公元303--305年：基督教在罗马帝国境内得到迅猛发展。
•公元313年：罗马皇帝君士坦丁与李锚尼乌斯在米兰会晤，发表了著名的《米兰敕令》，宣布对基督教采取宽容政策，使基督教在罗马帝国有了合法地位基督教从此得到了长足发展。
•公元392年：狄奥多西一世又颁布法令禁止罗马国内其他一切宗教，使基督教成为惟一合法的宗教，基督教作为罗马国教的地位从此确立。
•最初出现在罗马帝国统治下的犹太人故土——巴勒斯坦。
•罗马统治者对犹太人和犹太教压迫的结果。
•希腊化运动对于基督教，特别是基督教思想的出现产生了影响。
•耶稣(Jesus of Nazareth，约公元前6年—公元30年)－基督教的创立者。
•30岁时在约旦河由约翰施洗，并开始传教。他劝告穷苦人们忍受苦难，说能忍受现实世界一切苦难而安分守己的人，死后会升入天堂。有钱的人和剥削别人的人要想进入天堂，却比“骆驼穿过针孔”还要难。
•公元30年因在耶路撒冷散播不合潮流的言论和过激行为受到迫害，以“谋反罗马罪”
被罗马派驻巴勒斯坦总督彼拉多钉死在十字架上。
耶稣活动和思想的记载主要是后来编撰的《新约·福音书》
⏹1054年，基督教分裂为天主教和东正教。
⏹16世纪宗教改革后，西欧形成新教和天主教并存的局面。
⏹基督教教义：
⏹“三位一体”上帝说(圣父、圣子、圣灵) 。
⏹上帝创世说。
⏹原罪说。
⏹救赎说。
⏹天堂地狱说。
⏹忍耐顺从说。
⏹天主教是基督教的主要派别之一。天主教亦称“公教”，公教一词源于希腊文Catholic，
意思是“普世的”、“大公的”，所以被称为公教；因为它以罗马为中心，所以又称“罗马公教”；Catholic一词按音译，又称“加特力教”，有时也被称为“旧教”，以区别于基督教新教。
⏹天主教相信天主三位一体（圣父、圣子、圣灵），也相信圣母马利亚。其基本教义
是：宣扬圣父（天主）创造天地和人类；圣子降生成人，为救赎人类被钉在十字架上受难、复活、升天，将来再次降临，审判世界；圣灵来自圣父和圣子，是赋予生命之神。宣称教会为耶稣基督所创立，是唯一、至圣、至公、从宗徒传下来的教会，有权赦免世人的罪。宣传诸圣相通功、人的肉身可复活和永生。还说善人得享永福，恶人要受永苦等。
⏹天主教领导中心设在梵蒂冈，首脑是教皇，实行集权制，教皇掌管除中国以外的世
界各地的传教事业，有权任命各地的主教，是大部分天主教徒的精神领袖。据教会统计，目前全世界共有天主教徒9亿多人，占世界人口总数18%强，其中欧洲约2亿多人，拉美约3亿多人，北美洲约1亿多人，亚洲约8000多万人，非洲约9000多万人，大洋洲约700多万人。
⏹梵蒂冈城国（Stato della Città del Vaticano）是世界上最小的主权国家，也是世界上人
口最少的国家。位于意大利首都罗马城西北角的梵蒂冈高地上，四面都与意大利接壤，是一个“国中国”。领土包括圣彼得广场、圣彼得大教堂、梵蒂冈宫和梵蒂冈博物馆等。国土大致呈三角形。
⏹基督教三大教派之一，又称“更正教”、“抗罗宗”，在中国称为“耶稣教”，通常又
把“基督教”作为“新教”的专有名称。
新教教义来源于《新约圣经》，认为它是信仰的最高权威
基督教新教的特点
1.不承认罗马教皇的绝对权威，不接受罗马教廷的统一领导，反对天主教复杂的教阶
制度，主张教会制度多样化。
2.认为教牧人员与信徒之间没有根本的对立，信徒可直接与上帝沟通而无须教会与神
父作中介。
3.主张简化宗教仪式和圣礼，废除禁止神职人员婚娶的规定，取消隐修制。
4.不培训修道士，强调社会服务。
5.不承认玛丽亚为天主之母及“炼狱”，没有崇拜圣母、圣徒、天使、圣像、圣物的礼
仪。
6.圣事只有两项：洗礼和圣餐礼。
拉丁语：西方世界的普通话
7.罗马人创造的拉丁字母是世界各种文字系统中使用最为广泛的字母体系。
8.日耳曼诸语言的共同文字字母。
9.当代中国的汉语拼音方案采用的也是拉丁字母。
10.中国一些少数民族的文字也借用了拉丁字母作为本民族的书写方式。
11.罗马人创造的拉丁字母是世界各种文字系统中使用最为广泛的字母体系。
12.日耳曼诸语言的共同文字字母。
13.当代中国的汉语拼音方案采用的也是拉丁字母。
14.中国一些少数民族的文字也借用了拉丁字母作为本民族的书写方式。
15.拉丁文最初为罗马人使用，随着罗马的扩张，而传布到西欧和南欧大部地区，在罗
马帝国时代便成为国际性通用语言。
16.罗马帝国崩溃后分化为意大利语、法语、西班牙语、葡萄牙语、罗马尼亚语等。
17.世界上的学术用语。
18.天主教祈祷用语。
欧洲文艺复兴时期以后，各民族语言代替了拉丁语，但在学术领域里拉丁语仍有它的地位。现代天主教会沿用拉丁语为第一官方语言，在教堂仪式中使用拉丁语一直到1963年。
罗马法
泛指罗马奴隶制国家法律的总称，存在于罗马奴隶制国家的整个历史时期。它既包括自罗马国家产生至西罗马帝国灭亡时期的法律，以及皇帝的命令，元老院的告示，成文法和一些习惯法在内。也包括公元7世纪中叶以前东罗马帝国的法律。
⏹罗马人给世界文化遗产宝库所留下的最珍贵的财富是一整套较为完备而系统的法律。
⏹450年左右罗马人颁行《十二铜表法》是罗马人的第一部成文法典，也是世界古代
史上最有价值的成文法之一。
⏹《十二铜表法》是古罗马固有习惯法的汇编,它总结了前一阶段的习惯法，并为罗马
法的发展奠定了基础,是“一切公法和私法的渊源”。许多世纪以来，《十二表法》被认
为是罗马法的主要渊源。但只是在一定限度内维护平民的利益，仍然保留了一些野
蛮的习惯法。
查士丁尼民法大全
⏹《查士丁尼新律》、《查士丁尼法典》、《查士丁尼学说汇编》、《查士丁尼法学总论》
的总称。
⏹该法典对西方文明的影响被认为仅次于《圣经》，其基本思想和原则已融入西方乃至
世界各国的法律中。
⏹《查士丁尼民法大全》的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段。
⏹以《十二铜表法》为开端,《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法,是世界史上内容最
丰富,体系最完善,对后世影响最广泛的古代法律.
⏹罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式,是现代资本主义法制的先声。
英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年宪法、法国的《人权宣言》都
是以罗马法为基础。
罗马法系的三大部分组成部分
⏹市民法或公民法：最初它仅适用于有公民权的罗马人，包括不少传统的习惯法内容。
⏹万民法：适用于罗马帝国时期境内各民族及外籍人，它是罗马人真正的“国际法”。
⏹自然法：哲学及法律哲学思想的产物；它不是具体的命令及法令，而是与之相适应
的抽象的法律学思想和概念，也就是法律的基本精神和本质。
罗马法对后世法律的影响
罗马法对后世法律制度的发展、影响是很大的，尤其是对欧洲大陆的法律制度影响更为直接。正是在全面继承罗马法的基础上，形成了当今世界两大法系之一的大陆法系，亦称为罗马法系或者民法法系。
⏹罗马法对简单商品生产的一切重要关系如买卖、借贷等契约以及其财产关系都有非
常详细和明确的规定，以致一切后来的法律都不能对它做任何实质性的修改，成为
后世立法的基础。
⏹罗马法所确定的概念和原则具有措词确切、严格、简明和结论清晰的特点，它所提
出的自由民在“私法”范围内形式上平等、契约以当事人之合意为生效的主要条件和
财产无限制私有等重要原则，都是适合于资产阶级采用的现成的准则。
⏹罗马法中体现的理性原则、衡平观念等成为资产阶级革命、摧毁专制黑暗的封建法
制、克服诸侯割据和政治分裂局面以及建立统一的资产阶级法制的重要武器。
⏹罗马统治阶级运用武力扩大其版图，强行适用罗马法律，以及被征服地居民折服罗
马法的完备发达而自愿采用。罗马法对后世，尤其是对西方资产阶级立法产生了巨
大影响。
⏹罗马法的人权思想到目前为止都是适用于整个世界的，它的产生对于世界各国的法
律制定都有着深远的影响。
罗马法的意义
⏹体系完整、法理精深、内涵丰富。
⏹确立的一些基本原则：建立在自然法基础上的人人平等的法律观念，契约自由和私
有权不可侵犯等。
⏹《拿破仑法典》不但受到罗马法的直接影响，其部分条文还直接来自罗马法。
⏹我国的现代立法也受到它的影响。
⏹对近代英法新兴资产阶级思想家均有不同程度的启迪和影响。
罗马法的法律意识
⏹法律面前人人平等
⏹法律是人们自然的权利
⏹法律是理智的人的精神和理性
⏹法律是衡量正义与非正义的标准
十四世纪意大利文艺复兴人文主义学者彼特拉克把欧洲历史分为两个阶段：一是古希腊罗马时期；二是“黑暗时期”。人文主义者也相信，总有一天罗马帝国会再次兴起，重新恢复古典文化的纯洁性。14世纪末与15世纪初，人文主义者们认为一个现代时期（Modern Age）已经开始了，所以从逻辑上来讲，一个“中世纪”已经形成了
20世纪中叶以后，“黑暗时期”这个词渐渐地消失。
历史的连续性排除了中世纪与文艺复兴这两个紧接着的历史时期之间有巨大差别的可能性。中世纪不是曾经被认为的那么黑暗，也不是那么停滞；文艺复兴不是那么亮丽，也不是那么突然。意大利文艺复兴运动之前，有一个类似的运动，即便它不是那么广传。
❝三个时期
❝早期（约500-1000）
动荡不安、变化不断，从西罗马帝国的分崩离析延续到较为稳定、自信的西欧文明的出现。
❝中期（约1000-1300）
人口增长、财富汇聚、城市发展、教育振兴、疆域扩张、宗教改革、学术进步❝晚期（约1300-1500）
饥荒瘟疫和社会形态的变化。
十四至十六世纪，在欧洲许多国家，新兴资产阶级兴起了一场反封建、反教会的思想文化运动，这就是文艺复兴运动。新兴资产阶级打着“回到希腊罗马去”的旗号，声称要把久已湮没的古典文化“复兴”起来，故有“文艺复兴”之称。
文艺复兴不是古代文化的单纯复兴，它包含了萌芽中的资产阶级文化因素，它是在封建制度内部形成的新的资本主义关系的产物，与资本主义在各国的发生、发展息息相关。因而，文艺复兴是一个在自然科学和社会科学各个领域全面开展的思想文化运动。
文艺复兴：指14世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，
于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，表面是思想文化界对希
腊罗马古典文化的复兴；实质是资产阶级反封建的思想解放运动。
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启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。
法语中，“启蒙”的本意是“光明”。当时先进的思想家认为，迄今为止，人们处于黑暗之中，应该用理性之光驱散黑暗，把人们引向光明。他们著书立说，积极地批判专制主义和宗教愚昧，宣传自由、平等和民主。
启蒙运动发生在十八世纪的欧洲，法国是启蒙运动的中心，法国的启蒙运动与其他国家相比，声势最大，战斗性最强，影响最深远，堪称为西欧各国启蒙运动的典范。法国启蒙运动的领袖是伏尔泰。他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响，所以，后来的人曾这样说：“18世纪是伏尔泰的世纪。”
广义上讲，启蒙运动可以包括从17世纪末牛顿所倡导的理性主义开始，经过洛克、康德等人的发展，直到法国的伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭和狄德罗等人将它推向高潮，最后以富兰克林和杰弗逊等人完成对美国宪政体制的设计为终结，前后一百年西方的历史。
狄德罗（1713-1784）在《百科全书》的“理性”一条中所指出的观点，理性是“人类认识真理的能力”，“人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到一系列真理”更是代表了这个时期的思想家的精神。
夏尔·德·塞孔达，孟德斯鸠男爵（1689年－1755年）是法国启蒙时期思想家，社会学家，是近代西方政治与法律理论的奠基人，也是近代欧洲国家比较早的系统研究古代东方社会与法律文化的学者之一。
1742年卢梭搬到巴黎。在巴黎期间，卢梭与德尼·狄德罗认识，并从1749年起参与《百科全书》的撰写，最重要的贡献是1755年写的关于政治经济学的文章。但那以后不久，卢梭与狄德罗的关系紧张。
1750年卢梭对以《论科学与艺术》（"Discours sur les sciences et les arts"）一文赢得第戎学区论文比赛首奖，因此成为巴黎名人。在这篇论文里面卢梭主张，从道德的观点来看，科学与艺术的发展并无益处。
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第10课 影响世界的工业革命 课程教学设计
第10课影响世界的工业革命教学设计 一、教学理念 普通高中历史课程标准（2017年版）提出教学的基本理念有三条：一是以立德树人为历史课程的根本任务，二是坚持正确的思想导向和价值判断，三是以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标。从实施教学活动中，我对这三条的理解是可以通过构建以历史学科核心素养为导向的教学观念能够有机地融合立德树人和价值导向理念。历史学科核心素养是历史学科育人价值的集中体现，是学生通过历史学科学习而逐步形成的正确的价值观念、必备品格和关键能力，主要包括唯物史观（理论基础）、时空观念（学科本质）、史料实证（必要途径）、历史理解（能力体现）、家国情怀（价值导向）五个方面。所以在构建素养导向的教学理念应该坚持立德树人的教学方向，体现历史学科本质课程的教学设计，基于学生主体学习的教学立意。 二、教科书教学内容分析 首先，教学内容从本课看，正文主要包括按照时序概述了工业革命的发展脉络，主要包括两次工业革命的背景、进程和影响，非正文部分呈现主要有四部分：图文史料（图片、史料阅读、历史纵横）、论点（学习聚焦）、学习问题（思考点）、课后延伸（探究与拓展）。从本单元看，本课是新教材必修《中外历史纲要●下》第五单元《工业革命与马克思主义的诞生》的第一课，工业革命后的影响提到工业资产阶级和工业无产阶级发展壮大起来并且日益成为对立阶级，促使了马克思主义的诞生与发展，正好下接后一课，建构历史发展的基本线索。从本教材看，上接第三单元《走向整体的世界》和第四单元《资本主义制度的确立》，工业革命对世界一体化进程和资本主义思想政治制度确立后的进一步发展，并且经过两次工业革命使资本主义制度在全球范围内建立起牢固的统治地位，可以说这三单元主线就是资本主义制度的产生发展和在全球统治地位的确立，本课既是近代史的一个结点，也是现代史的新的起点。所以从教学内容分析看本课地位是非常重要的。其次，合理运用教材资源，如学习聚焦、史料阅读、历史纵横、思考点及插图，合理设计教学环节。 三、学情分析 从学生现有的认知水平看，其一在义务教育阶段已经经过一轮通史历史学习，对于工业革命一目有一定的认知基础；其二高中经过半年的历史学习，对于历史学科学习的基本要素、环节、核心素养等也有初步的能力基础；其三，在前面两单元的学习中对工业革命的背景（政治、经济、科技等）等知识点也有一定的了解。再结合高中生的认知结构和思维能力有一定程度提高等我在设计教学主题有意识的突破原有教学框架和模式，引介新的史学前沿信息，帮助学生拓宽历史视野，强化历史思维，确立正确的历史观念。 四、教学目标 在普通高中历史课程标准（2017年版）里面提到设计教学目标时，应注意一要以问题解决的水平程度作为教学目标的核心内容，避免将核心素养的五个方面机械地分离；二是所制订的教学目标要结合教学内容和学生的实际水平，使教学目标具有可操作性，通过教学能够达成；三是教学目标要有可检测性，能够衡量出学生通过学习所表现出来的进步程度。叶小兵教授概括为从学生的实际水平出发、确定五位一体的综合目标、聚焦问题解决的水平程度、确定具有可检测性的目标。基于此并通过结合课标“通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响”的要求，我将本课的教学目标设定为：
人类简史知识点
•早期对于星球的认识——“瞎猜”（地球是被乌龟驮着） •1686年，牛顿《自然哲学的数学原理》(牛顿三定律、微积分、万有引力定律、第一推力之说) •康德-拉普拉斯星云说（康德用哲学语言，拉普拉斯用数学和力学定律） •星云坍缩-受力不平衡-旋转-原子碰撞-温度升高-热聚变反应（氢变氦）-发光发热-核聚变-超新星爆炸（太阳就是第二代甚至第三代恒星，太阳形成的同时，少量的重元素集聚在一起，形成地球、水星、金星等固态行星） •45.4亿年前地球形成，提亚 •45.3亿年前最终的地球、月亮形成 •最初的2000度，重元素（铁）下沉，轻气体上浮（水蒸气、甲烷、氨气和二氧化碳），一亿年的冷却，液态水汇聚成海洋。 •超分子出现（哈罗德·尤里和斯坦利·米勒，在封闭空间里，将甲烷、氨、氢和水混合放电产生了有机化合物-氨基酸） •RNA（核糖核酸）出现于距今40亿年前 •38亿年前出现古菌（介于细菌和真菌之间的微生物，化合作用获得能量） •36亿年前出现可以光合作用的细菌（氧气） •6亿年前的古生代，多细胞生物海藻和海绵出现 • 5.4亿年前，寒武纪物种大爆发 •臭氧层、4亿年前蕨类植物苔藓登陆、随后昆虫、鱼类（脊椎动物）出现、裸子植物、两栖类动物登陆 •侏罗纪（距今2亿到1.5亿）爬行动物（恐龙1.6）哺乳动物出现 •1500万年前，古猿出现，350万年前，人类出现 （人类祖先的竞争对手，能人、直立人、鲁道夫人、海德堡人、尼安德塔人）•25万年前，我们的祖先现代人在东非诞生 •母系祖先“线粒体夏娃”出现在20万年前的东非 •男性始祖亚当大约12-16万年前 •夏娃和亚当的后代在非洲大陆繁衍，大约10万多年前，开始从东非向四周迁徙•现代人的迁徙和活动对其他物种包括其它人类来讲是个灾难。（各种大型动物的灭绝与现代人的迁徙路线和时间相互吻合；人类的近亲最后一支被灭绝的就是尼安德塔人；蒂姆怀特发现的头骨被砍开，以及北京人的头盖骨） •大约3万年前，现代人类成了地球的主人，再过两万多年，人类文明才真正开始，这已经是一年的最后一分钟了。 •史前时期：旧石器时代；新石器时代 •美索不达米亚：苏美尔人和阿卡德人；巴比伦、亚述、波斯 •古代埃及：古王国、中王国和新王国时期 •旧石器时代，即冰河时代（游牧民，跟随野牛群、鹿群、马群和猛犸象群的足迹）•新石器时代，公元前9500年，新石器时代的人类开始了农耕。 •仪式与宗教，感应巫术 •艺术：拉斯科岩洞动物壁画； 维伦道夫的维纳斯； 巨石阵 •美索不达米亚文明起源并发展与两河（底格里斯河和幼发拉底河）流域（今天的伊拉克境内）。
人类简史大学生读后感1000字5篇
人类简史大学生读后感1000字5篇 人类简史大学生读后感1000字范文(1) 《人类简史》这本书是我从最一开始就看的一本书，因为《人类简史》和《时间简史》听起来酷酷的。 但是我把这本书搁置了放到了最后来看，因为这本书真的值得我自己仔细的去揣摩，因为读史使人明智，我是对于这种概论来的历史性读物是比较感兴趣的。但是由于时间关系我也只能是强行的一目十行把这本书看完，也并没有吸收到太多太多的东西，但中间我也是有过思考。 这本书以我现在读和思考的效果仅仅一千字是不足以表达的，所以我要把这本书的读后感写到至少两千字也就是至少分成两篇，这一篇就是关于个人的思考。 《人类简史》说的就是人也就是基于人性，然后引发的一系列的事件。人从智人开始一直到当代我们现在所处的现状，都是通过人性的一些生理上还有心理上的变化。 其实很简单，举个例子，我们为什么喜欢吃糖，因为我们需要糖，我们身体本身是以葡萄糖作为能源消耗的，就像汽车要耗油一样，我们人是要消耗葡萄糖来维持生存的。人的一系列的情
绪都是通过激素还有一些蛋白质的信号传递来表达的，但是人为什么会产生意识还一直没有定论。 基于此，我就思考了，为什么人通常都喜欢偷懒，因为懒是人的天性，人不人不愿意去做太过费力的事情，除非有一个他能够预期得到的成果，或者是过程中的喜悦来给他继续的动力。 很简单，我摘抄了其中句话就是：人一旦遇到不开心的事情就想躲开;一旦遇到开心的事情自己喜欢的事情就想去追求并且增加这份愉悦感。就拿我们现在上教练技术来说，我在上教练技术过程之中一直是痛苦的，我个人的思想是一直在聚焦痛苦的`，所以我一直是没有完全的投入的，但是当我取得一定成就的时候，并且拿到了从中获得了喜悦，获得了成就感的时候我就想拼命的，想要上山想要去走完教练技术这段旅程，这也是人类的天性吧。 还有一件事情就是面对，其实人最终都是要走向死亡的，也就是说，对于死亡，人是没有办法避免的只有去面对。以平常心来面对这件事情，做到不让死亡去干扰自己平常所下的决定和所做的一些事情，就像我现在遇到的那些困难，付出一些代价，还有导致的结果，我都是要去面对的。也就是说，即使我最终没有办法上山我也是要去面对的。其实以我现在的状态来说上山我觉得也是会痛苦的，因为可能内心里觉得是给团队拖了后腿。但是
新版中国传媒大学互联网信息考研经验考研参考书考研真题
考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。 我是从大三寒假学习开始备考的。当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。 于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。 开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。 其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。 本文字数有点长，希望大家耐心看完。 文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。 中国传媒大学互联网信息初试科目为 (101)思想政治理论 (201)英语一 (708)新闻传播史论 (817)互联网信息实务 参考书目为 1.《中国新闻史》哈艳秋
2.《外国新闻史》李磊 3.《新闻理论》雷跃捷 4.《新闻理论教程》何梓华 5.《新闻理论十讲》陈力丹 6.《传播学总论》胡正荣、段鹏 7.《中外广播电视史》郭镇之 8.《新媒体概论》宫承波 9.《网络传播学概论》彭兰 10.《媒介批评》雷跃捷 1.段鹏：《传播学基础：历史、框架与外延》 2.段鹏：《传播效果研究——起源、发展与应用》 3.段鹏：《中国主流媒体融合创新研究》 4.彭兰：《网络传播概论》 5.宋凯：《社会化媒体：起源、发展与应用》 6.彭兰：《社会化媒体：理论与实践解析》 7.喻国明：《社交网络时代的舆情管理》 8.[美]赫伯特·马尔库塞：《单向度的人》 9.[美]克莱·舍基：《人人时代：无组织的组织力量》 10.[西]曼纽尔·喀斯特《网络社会的崛起》 11.[美]阿尔温·托夫勒：《第三次浪潮》 12.[美]尼葛洛庞帝：《数字化生存》 13.[美]凯文凯利：《失控》《科技想要什么》《必然》
《人类简史》读后感(通用10篇)
《人类简史》读后感（通用10篇） 《人类简史》读后感1 《人类简史》这本书讲的是整个人类的历史。全书不仅是站在某个民族（国家）或者人类的角度，而是也站在动物植物、整个世界的角度来看待人类发展历史。从数百万年前讲起，一直讲到现代，并在结尾迎来的全书的高潮，那就是人类的可能的未来，最后的部分给人的感觉才是最震撼的。作者从远古生物进化，讲到农业革命，从帝国主义讲到资本主义，一段段历史娓娓道来，并在不同的人类发展阶段加入了作者自己视角，剖析分解，在很多方面都能给人以耳目一新的感觉。 进化是人类前进的永恒旋律。人类从低级动物经过数百万年的进化才逐渐成为当今的现代智人，虽然现在人类是整个生物链条的最高级物种，但并不意味着进化已经结束了，相反，人类也许正在以更快的速度进化。进化真是始于人类在大脑、身体、以及心理等不同层面的不完善，也恰恰是因为现代人身上仍然存在这种不完善，认知偏差和谬误导致了很多现代问题，丹尼尔·卡尼曼的书中对此做了很多很好的描述。未来人类还将不断进化，我们必须要认识到自身的局限和认知上的偏差，只有才能更好的适应现代社会。
历史的发展交织着很多偶然性因素。人类和黑猩猩拥有共同的祖先，而数百万年前基因的偶然突变导致人类这个新物种的诞生。基督教的成为世界三大宗教之一也一样有其偶然性，罗马皇帝偶然发现了这个当时籍籍无名的小教派，并发现通过宗教能够更好的统治国家，也因此在罗马帝国的强力支持下，基督教一举成为世界上大教派。而近代科技革命的发展更是充满了偶然性，很多科技发明都是偶然的因素导致人类有了新的发现。 时代的进步夹杂着局限与包容。远古时代，由于人类对大自然的认知有限，人们信仰各种神灵，通过神灵来解释大自然的种种现象。农业革命之后，由于粮食供给的大大增加，开始有人可以从事一些更高级的工作，因此在这期间，哲学，政治，艺术以及其它各种思想文化都大大发展，但是我们可以看出仍然有其时代局限性，比如儒家强调君权，父权等，再比如古代一直到中世纪，男女的地位始终是不平等的，直到近代才有了男女平等，更有女权主义的出现。现代社会对待同性恋的态度的转变也是一个很好的例证，人们渐渐认识到，人类这个物种还有其他生物物种都存在同性恋现象，这是一个非常自然的现象，也由此使得人们能够以更加开放和包容的态度接纳了同性恋这种现象。未来人们也一样会以更加开发和包容的态度对待那些我们现在认为不对甚至不合法的现象，实际上很多所谓不对或者不合法的行为都是受我们的意识形态所扭曲的价值观导致的。
《人类简史》优秀读后感（精选6篇）
《人类简史》优秀读后感 当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的《人类简史》优秀读后感（精选6篇），希望能够帮助到大家。 有读者认为这本书并无新意，也有人认为这不过是将一些零碎的知识进行了归纳，本质上也没有提供更多有意义的价值。 但我不这么认为，我觉得，这本书的厉害之处不在于提供了多么了不起的知识，也不在于表达了前所未有的观点，而在于，用可读性强的生动的文字，有理有据，视角宏大，系统性的阐述了人类的过去、现在，也对未来进行了展望，其间也对金融、宗教等历史进行了描述。 最关键的是，所有这些内容，以及作者试图提出的观点，都做到了逻辑自洽，而不是生硬说教，至于其中的信息谬误？目前也并没有发现有人明确提出，因为作者确实都是引经据典而来，你可以不认同他提出的观点，但没法反驳他所描述的信息。 总之，这本书提供的价值，或者说看点在于： 1、有趣的知识点; 2、整体性和系统性。 所以我并不认为这是一本"网红"书，因为能做到一点就已不易，能够将二者结合起来，一定会成为经典之作。 书籍介绍从人类诞生到如今的发展史，其中包括认知革命、农业革命、人类融合、科学革命等几个阶段，以及每次重大变革对人类的影响。 有兴趣的同学可以读一读，会对世界有另一种认知。 下面内容想什么就写什么吧！ 随着人类历史的发展，人类对自然的影响逐渐加大，自然法则或许会因为人类而改变。同时人类自身的发展的不确定性越来越大，是被其他生物取代？还是被战争毁灭？或是被人类亲手创造的某种东西奴役？ 科技的种类越来越多，而哪些才是人类进化真正需要的。科技的发展为了金钱？还是为改善人类生活？ 人类的生活空间从小族群到“地球村”，在活动范围扩大、视野变广的条件下，可以寻找全世界同样爱好的人，可我们在拥抱精神的想象的“社群”时，同时也疏远了身边的`实际的“社群”。想象的“社群”难 道会比实际的“社群”让我们更加不寂寞吗？ 现在比以往更加“安全”，不用担心被野兽吃掉，战火也只在少部分地区燃起。特别是在中国历史上可能没有一个朝代有现在这样安全和“自由”。 说到自由，自由与平等生来就是在矛盾的对立面。个人的自由与人类的平等似乎从进入农业革命开始就无法解决。并且从来没有像现在一样我们可以自由的选择信仰，一个资本家、一个佛教徒、一个回族穆斯林、一个共产主义者、一个犬儒主义者……现在看来，这些人坐在一起吃饭并不会让人觉得有什 么不妥，但回望过去，不用说中古欧洲十字东征，即使是上个世纪，这个场景都可能让人无法想象。现在面临的或许不是信仰之间的冲突，更多的是不知道自己相信什么。 历史已逝，未来可期，珍惜现在。 《人类简史》作者认为科学革命不是“知识的革命”，而是“无知的革命”，真正让科学革命起步的伟 大发现，就是发现“人类对于重要的问题其实毫无所知”。这种承认自己的无知，以观察和数学为中心，取得新能力就是整个科学革命的回馈循环。科学研究之所以能够得到经费，多半是为了政治、经济和宗
七年级下必读书目知识点
七年级下必读书目知识点 作为一名七年级的学生，阅读必读书目是提高自己知识水平的重要途径之一。通过阅读这些书籍，我们可以学到各种不同的文化、历史、科学、哲学知识，拓宽我们的视野，增强我们的个人成长。那么，下面我将为大家介绍七年级下必读书目的知识点。 1.《小王子》 《小王子》是安托万·德·圣·埃克苏佩里所著的一本童话小说。全书主要讲述了小王子离开他所居住的小行星，前往地球旅行，在旅途中发现各种各样的事情并且认识了不同的人物，最终回到了自己的星球，带着对生活和爱情的新认识。通过阅读这本书，我们可以了解到作者对人类本性和生活意义的深入探讨，以及通过童话故事讲述深刻哲理的技巧。 2.《阿Q正传》 《阿Q正传》是中国现代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说。全书主要讲述了阿Q在中国传统社会中的处境，反映了中华民族的封建习俗、文化精神、历史传统和社会文明等方面。通过阅读这本
书，我们可以了解到中华民族的传统文化和现代社会中的思想启示。 3.《孙子兵法》 《孙子兵法》是中国的一部军事典籍，主要介绍了古代战争中的兵法之道。全书以智谋取胜、以谋略为主，强调了策略、战略和合理的组织方法。通过阅读这本书，我们可以学习到如何应对复杂的战斗环境、制定有效战略和军事计划。 4.《西游记》 《西游记》是中国文学史上的一部经典著作，也是世界文学宝库里的一颗明珠。这本书讲述了主人公孙悟空和他的三位朋友的神话冒险故事。全书以写实形式刻画了中国神话中的各种神仙、魔怪形象和风景名胜。通过阅读这本书，我们可以了解到中国神话故事的世界观和传统文化的内涵。 5.《人类简史》
《人类简史》是以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利所著的一本畅销书。全书介绍了人类的历史、文明、文化和社会发展，通过对人类历史的回顾和分析，探讨了未来人类可能面临的挑战和前景。通过阅读这本书，我们可以了解到人类历史的演进、社会文化的变迁、科技的发展和未来可能面临的挑战。 总的来说，以上五本书都是非常值得一读的经典之作，每一本书都涵盖了人类不同方面的知识和文化。通过阅读这些书籍，不仅可以拓宽我们的眼界和思维，也能帮助我们更深入地了解自己和世界。希望大家都能够认真阅读这些经典书籍，从中获得卓越的收获。
让你变得更专业的10本工具书
让你变得更专业的10本工具书 在当今这个信息爆炸的时代，学习成为了人们不可或缺的一部分。而作为专业人士，我们更需要不断地学习和成长，才能保持竞争力。除了在实践中积累经验之外，我们还可以从专业书籍中汲取养分，提升自己的专业水平。在这里，我将向各位推荐10本让你变得更专业的工具书。 1. 《语言实践论》 作者：Austin J.L. 这是一本经典的语言哲学书，被誉为“语言哲学圣经”。它深入探讨了语言的本质以及语言与现实之间的关系。同时，它还介绍了“言说行为论”，这一重要的语言哲学理论，对于从事语言教学及应用语言学的人士来说尤其具有参考价值。 2. 《程序员修炼之道》 作者：Andrew Hunt，David Thomas 这是一本经典的程序开发实践指南，它以启发性的方式讨论了如何成为一
名优秀的程序员。这本书不仅讲述了技术知识，更注重于阐述程序员应该具备的思维方式和技能。无论是初学者还是资深工程师，都能从中获得收获。 3. 《英语语法大全》 作者：William Strunk Jr.，E.B. White 这是一本关于英语语法的经典著作，是学习英语语法的必备工具书。它以简洁明了的方式介绍了英语语法的重要知识点和常见错误。无论你是想提高自己的英语水平还是教授英语，这本书都是一个非常优秀的参考。 4. 《人类简史：从动物到上帝》 作者：尤瓦尔·赫拉利 这是一本关于人类发展史的畅销书，它以简单易懂的语言解释了人类的演化历程。这本书引人入胜，让你了解到人类是如何从猿猴演化而来，逐渐变成现在的智慧生物的。因此，它不仅对于历史学家有帮助，也对于人文学科的其他领域有很大启示意义。 5. 《计算机操作系统》
初一初二生物中考复习资料
初一初二生物中考复习资料初中生物是中考必考科目之一，要想取得好成绩，复习资料必不可少。本文从初一初二两个年级的学习内容出发，为大家介绍一些有效的中考生物复习资料。 一、初一生物复习资料 1. 课本 初一生物课本是复习的重要资料之一。课本内容简单易懂，且基础知识全面涵盖。初一生物的主要内容包括细胞组成与结构、生物遗传、环境与生态等。通过对课本的认真学习，可以帮助我们建立正确的生物学概念和基本知识。 2. 视频教学 近年来，在线教育发展迅速，各种优秀的在线教学资源不断涌现，学生可以通过视频教学观看讲解，帮助自己理解和掌握知识点。对于初一生物学习者，可以选择合适的在线教育平台，观看
比较生动的动画教学视频，或者是米奇老师生物系列视频进行学习。 二、初二生物复习资料 1. 试题集 复习试题是中考复习的重要途径，特别是做一些高中模拟试卷 来进行练习，可以提升自己对知识的理解和记忆，尤其是对重点 知识的掌握。初二生物学习的重点内容包括细胞的代谢、生物多 样性、人体健康等，对于这些知识点，我们可以准备相关的试题，加强自己的练习和应试技巧。 2. 名家讲堂 了解一些名家的看法和经验也是复习的一种好方法。初二阶段 的生物知识复杂，难度逐步加大，因此我们可以参加一些生物发 现讲座、名家讲堂等，了解生物学科发展的最新动态，及时了解 考试趋势与出题思路，有利于我们加深对知识的认识和理解。
三、综合资料 1. 生物类书籍 生物科普类书籍，如《科学人杂志》《人类简史》等，可以拓宽我们的视野、丰富我们的知识，从而更好地理解生物学知识。同时，一些汇编类的辅导资料也可以帮助我们更好地复习巩固知识。 2. 网络公开课 网络教育资源广泛而丰富，不仅有对初二生物知识详细分析的公开课，还有一些知名高校生物专业的课程资源。而且这些公开课程和资源多以视频形式呈现，学生可以自由播放学习，不受时间和空间的限制。 三、总结 初一初二是生物学知识学习的基础阶段，也是中考生物考试内容的基础。正确选择合适的复习资料对复习备考是非常有益的。
《人类简史》的知识点梳理
《人类简史》的知识点梳理人类简史的知识点梳理 人类简史是以人类历史为主题的一本畅销书，作者是以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利。这本书从人类的起源开始，逐步讲述了人类的演化、农业革命、城市化、帝国兴衰、科学革命等重要历史事件和发展趋势。本文将对《人类简史》中的一些重要知识点进行梳理和总结。 1. 人类的起源与演化 人类简史的第一部分主要讲述了人类的起源和演化。尤瓦尔·赫拉利提到了人类与其他动物的分别，以及人类智慧和语言的进化。他强调了人类之所以能够成为地球上最强大的物种，主要是因为我们具备了想象力和合作能力。 2. 农业革命的影响 农业革命是人类历史上最重要的转折点之一。赫拉利认为，农业的出现改变了人类社会的结构和生活方式。农业的发展使得人类可以定居下来，形成了城市和国家。同时，农业也带来了社会阶级的出现，人类开始出现贫富差距和社会不平等。 3. 帝国兴衰与文明的崛起 人类简史的第三部分讲述了帝国的兴衰和文明的崛起。赫拉利分析了古代帝国的特点和运作方式，以及它们的衰落原因。他认为，帝国的兴起和衰落是一种历史规律，而不仅仅是个别事件。同时，他还提到了文明的崛起与传播，以及不同文明之间的交流和影响。 4. 科学革命与工业革命
科学革命和工业革命是人类历史上的重要转折点。赫拉利指出，科学革命的出现改变了人们对世界的认知方式，开启了现代科学的时代。而工业革命则使得人类社会进入了工业化时代，推动了技术和经济的快速发展。 5. 人类的未来与挑战 在《人类简史》的最后一部分，赫拉利探讨了人类的未来与挑战。他提到了人工智能、生物技术和大数据等新兴技术对人类社会的影响，以及可能带来的伦理和道德问题。他还警告人类面临的环境问题和资源短缺，呼吁全球合作来解决这些挑战。 通过对《人类简史》的知识点梳理，我们可以更好地理解人类历史的发展和演变。这本书不仅提供了对历史事件的描述，更重要的是帮助我们思考人类的未来和面临的挑战。通过对历史的回顾和思考，我们可以更好地认识自己，为未来做出更明智的选择。
九年级语文上册各单元知识点归纳
九年级语文上册各单元知识点归纳第一单元：古文阅读 本单元主要学习了古文阅读技巧和方法。学生通过阅读古文，了解 古代人的思想、文化和道德观念。重点掌握文言文的基本语法和常用 词汇，培养对古代文化的兴趣和理解能力。 1. 古文的特点：形式上包括对仗、平仄、夸张等，内容上多涉及礼仪、道德、哲学等方面的思想观念。 2. 古文的阅读方法：理解古文的基本方法包括通读全文、研读词句、把握句意和理解作者意图。 3. 古文的常见修辞手法：比喻、夸张、对仗、排比、反问等。 4.古文名篇鉴赏：学习古代文化名篇，如《论语》、《孟子》等。 第二单元：诗词鉴赏与创作 本单元主要学习了古代诗词的鉴赏和创作技巧。通过学习优秀的古 代诗词作品，培养学生的文学素养和审美能力。同时，鼓励学生进行 创作，提高他们的表达能力和想象力。 1. 诗的基本结构：诗的形式包括韵脚、格律、押韵等，并且要注意 诗的韵律和节奏。 2. 诗的鉴赏方法：诗的鉴赏应包括了解诗的背景和作者，品味诗中 的意境和情感，并注意揣摩作者的写作技巧。
3. 古诗名篇的赏析：学习古代文化名篇，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。 4. 诗的创作要点：培养学生通过观察和感悟，运用丰富的词语、修 辞手法和想象力进行诗歌创作。 第三单元：现代文阅读与写作 本单元主要学习现代文的阅读和写作技巧。通过阅读和分析现代文 的形式和主题，培养学生的思维能力和表达能力。同时，通过写作训练，提高学生的写作能力和语言表达能力。 1. 现代文的特点：现代文的语言更为接近现实生活，内容上涉及到 社会、科技、文化、生态等方面的问题。 2. 现代文的阅读方法：理解现代文的基本方法包括抓主题、读细节、推理判断和把握作者意图。 3. 现代散文的鉴赏：学习优秀的现代散文，如《记忆的石头》、 《雾都孤儿》等。 4. 现代文的写作技巧：包括如何选择写作主题、如何组织材料、如 何运用修辞手法等。 第四单元：修辞与说明文阅读 本单元主要学习修辞和说明文的阅读和写作技巧。通过学习修辞手 法和说明文的结构，提高学生的理解能力和写作水平。
高中教辅测评
高中教辅测评 走过路过千万不要错过！2021年高考毕业生的教辅购买指南！话不多说，开始正文~ 下面是给我留下深刻印象的高中教辅。出现的都是用过的。推荐指数分为1-5★。 1★不推荐，做了浪费时间 2★缺点大于优点 3★感觉一般，缺点和优点差不多大 4★感觉不错，可以根据自己各科学习强弱购买 5★感觉很棒，入股一点都不亏 话不多说，开始正题吧~ 【语文】 【教辅类】 1.《五·三》（大紫本）4★:适合高考复习使用，起到的基本是帮助你整理真题。不做完真题上考场就挺心慌的吧。前面的知识点不错。缺点是答题空间过于狭小。 2.《高考必刷卷42套》4★：感觉里面的阅读理解是很用心出的，很创新。 3.《作文素材高考版》4★：适合积累素材、了解时事。 4.《大家·畅读版》4★：文章写的不错。
5.《解题达人》4★：每天一练，刷题很方便。 6.《曲一线现代文阅读+古诗文阅读高考专项训练》3★：题目不错， 答案一般。 7.《东方文化周刊·鲜素材》3★：用于娱乐合适，但是用来积累作 文感觉不如作文素材。 8.《考点帮·作文超级素材》3★：例子有些陈旧。 9.各种《高考满分作文》3★：老师手里打印稿的满分作文一般比这 类书上的满分作文质量好。 10.《语文基础知识手册》及类似的书3★：内容全面。但相信我， 买了之后你基本很少翻。 11.《学霸笔记高中语文》2★：排版过于花哨，知识点不全面。 12.老师的课堂笔记5★：如果你的语文老师是个负责优秀的人的话，她/他上课归纳的内容比任何教辅好上很多！ 13.作文纸条卡片4★：适合在碎片时间里积累素材。 【课外书类】只包括比较适合议论文的。这一部分就不打分啦。 1、尤瓦尔赫拉利：《今日简史》《未来简史》《人类简史》 2、木心：《云雀叫了一整天》《哥伦比亚的倒影》 3、鲁迅：《彷徨》《呐喊》《故事新编》《野草》 4、《娱乐至死》 5、《乌合之众》
高一历史知识点推荐书籍
高一历史知识点推荐书籍 历史是一门非常有趣且深奥的学科，通过学习历史，我们可以了解到人类社会的发展和演变，探索过去的文明和智慧，也能够对当前的社会和未来的走向有更深刻的理解。而对于高一学生来说，建议一些历史知识点相关的优秀书籍，可以帮助他们更好地学习和掌握历史知识。 1. 《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉利 这本书是一本全球畅销的历史科普著作，通过对人类发展的纵览，讲述了从人类起源到现代社会的历史进程。作者以独到的逻辑思维和通俗易懂的语言，将复杂的历史事件和进程以引人入胜的方式呈现。阅读这本书可以帮助高一学生了解人类历史的大框架和重要的历史转折点。 2. 《史记》- 司马迁 作为中国历史的瑰宝之一，《史记》是中国古代最重要的通史之一。它以纪传体的形式叙述了从上古至西汉末年的历史，详细记载了各类人物传记和历史事件。阅读《史记》可以帮助高一学生深入了解中国古代的政治、社会和文化发展。
3. 《战争与和平》- 列夫·托尔斯泰 这是一本俄国文学家列夫·托尔斯泰的长篇小说，以拿破仑战争为背景，深入描绘了俄罗斯贵族家庭的命运和欧洲历史上的重要 事件。它不仅是一部文学巨著，也是一部涉及历史、社会、道德 和个人命运的巨著。通过阅读这本书，高一学生可以了解19世纪 欧洲的历史背景和战争对人民生活的影响。 4. 《历史深处的忧虑》- 陈寅恪 这是陈寅恪先生的学术文集，他是中国近现代史学家和文化名人。这本书收录了他对中国历史的思考和研究，涵盖了从古代到 现代的各个时期和主题。阅读这本书可以帮助高一学生了解中国 历史的深层次问题，培养批判性思维和历史思维。 以上是我对高一历史知识点推荐的一些书籍，它们涵盖了不同 时期、不同地区的历史，从不同的角度和视角来探索历史。当然，除了这几本书，还有许多其他的优秀历史著作可以阅读。无论选 择哪本书，学生都应该注重阅读的深度和广度，以便更好地理解 历史，并将其应用到现实生活中。
统编教材背景下初中语文作业设计与指导
统编教材背景下初中语文作业设计与指导 【前言】 随着科技的进步和社会的发展，现代社会对于人才的需求越来越高，尽管目前职业范围和领域的多样性越来越大，但是对于每个人来说，文化素养的提高和语言表达能力的提高依然是职场竞争力的重要因素。而中学语文作为人文学科的重要课程，对于学生的语文素养和综合素质有着深远的影响。因此，在教学过程中，教师的作用至关重要，作业的设计与指导也是非常关键的环节之一。本文主要从初中语文教学的角度，探讨在统编教材背景下初中语文作业的设计与指导。 【第一部分】统编教材背景下初中语文作业的设计 1. 了解教材 教材是语文作业设计的重要基础，因此在开始设计作业前，教师需要全面了解教材内容。目前，初中语文教材已被统编，该教材在语文领域已经成为了主流的教学资源。教师需要认真阅读教材，理解教材的结构和内容，基于教材编写作业。在编写作业时，应该根据教材内容的难易度和学生的实际情况来进行调整。 2. 理解作业的重要性 作业是学生巩固语文知识和提高语文能力的重要手段。教师需要认识到作业在学习过程中的重要性，定期检查学生完成的作业情况，并根据学生作业情况给予适当的指导。 3. 科学设置作业题目 作业题目应该围绕教材内容和学生的实际情况设计，力求切实可行，能够提高学生语文能力。在设计作业时，需要注意以下几点： （1）题目设置应当与教材相关； （2）题目难度应该适中，不要过高或过低； （3）题目类型应当多样化，广泛涵盖教学内容； （4）题目的数量应该适度，不要过多或过少。 4. 注意作业指导的方式方法 在作业指导过程中，教师要考虑到学生个体差异，因材施教，根据学生的实际情况提供具体指导。同时，在指导过程中，教师应该注意以下几点：（1）及时反馈学生作业情况，同时针对性指导；
《人类简史》读书笔记个人感触
《人类简史》读书笔记个人感触 《人类简史》读书笔记个人感触1 1、你只需要记住一件事儿 很显然，这是一部哲学书。只不过它囊括的不仅仅是“历史哲学”，而是包含了作者对历史和人生的彻悟。近38万字的体量看似挺唬人，不过套用下熊逸老师的语调，姑且侃一句，你只需要记住一件事儿——在海量的知识中，全书简明扼要地勾勒出智人“从动物到上帝”这个发展进程的原因、方向以及有待解决的终极难题。 (1)在万千物种中，为何是智人脱颖而出：“想象”这种独一无二的能力为动力源。 (2)几万年的发展进程中，智人的进化方向是什么：“解放生产力”为总方向，导出了3次关键革命。分别是认知革命、农业革命和科学革命。 (3)未解决的终极难题：智人想要的到底是什么? 2、人类的语言最独特之处 “人类语言真正最独特的功能......是能够传达一些根本不存在的事物的信息......讨论虚构的事物，正是智人语言最独特
的功能。”正是基于这个独特的功能，人类依靠“集体想象的虚构事物”为纽带，形成大规模的合作，而且这个规模没有上限。 3、“解放生产力”为总方向 (1)认知革命 依靠“想象”这种独特的能力，人类能将完全陌生的人联合在一起展开协作，这初步打开了“解放生产力”的大门。 不过，更关键的还不在于此，而在于“正由于大规模的人类合作是以虚构的故事作为基础，只要改变所讲的故事，就能改变人类合作的方式。” (2)农业革命 植物驯化了智人。 改变所讲的故事，改变人类合作的方式：由“想象”虚构的神灵、国家、法律......人类在几万年的历程中逐渐从部落发展到社群、到国家。 (3)人类的融合统一 改变所讲的故事，改变人类合作的方式：“宗教”使得人类跨越社群、跨越国界，进一步地融合统一。 (4)科学革命
高中必读的书籍推荐
高中必读的书籍推荐 高中必读的书籍推荐 1. 《活着》(余华)：这是一部感人至深的小说，讲述了一个人在苦难中挣扎生存的故事，有助于学生了解人生的意义和价值。 2. 《平凡的世界》(路遥)：这是一部描绘中国农村社会变迁的小说，展现了普通人在时代变革中所经历的成长和奋斗，有助于学生了解中国近现代史和文学。 3. 《了不起的盖茨比》(F·斯科特·菲茨杰拉德)：这是一部美国现代文学经典的著作，讲述了美国梦的破灭和资本主义社会的虚伪，有助于学生了解美国文化和价值观。 4. 《围城》(钱钟书)：这是一部讽刺和批判社会现实的文学作品，有助于培养学生的思考和分析能力。 5. 《古文观止》(吴楚材、吴调侯)：这是一部古代散文集，有助于学生了解古代文化和文学。 6. 《麦田里的守望者》(J.D.塞林格)：这是一本被誉为美国现代文化经典的著作，有助于学生了解美国文化和青年心理。 7. 《红楼梦》(曹雪芹)：这是一部中国古典文学名著，有助于学生了解古代文化和传统价值观。 8. 《百年孤独》(加西亚·马尔克斯)：这是一部魔幻现实主义文学作品，有助于学生了解拉丁美洲文化和文学。
9. 《霍乱时期的爱情》(加西亚·马尔克斯)：这是一部描绘爱情、生活和人性的小说，有助于培养学生的情感认知和社会责任感。 10. 《1984》(乔治·奥威尔)：这是一部反乌托邦小说，有助于学生了解极权主义和人性扭曲的危害性。 11. 《追风筝的人》(卡勒德·胡赛尼)：这是一部描绘阿富汗历史变迁和人性的小说，有助于学生了解亚洲文化和文学。 12. 《局外人》(阿尔贝·加缪)：这是一部存在主义文学作品，有助于学生了解现代主义哲学和文化。 13. 《杀死一只知更鸟》(哈珀·李)：这是一部关于种族平等、正义和成长的经典小说，有助于学生了解美国文化和价值观。 14. 《生命中不能承受之轻》(米兰·昆德拉)：这是一部具有哲学内涵的小说，有助于学生了解人性、爱情和社会价值观。 15. 《南渡北归》(岳南)：这是一部描述中国抗战时期学术大师们的生活和思想的小说，有助于学生了解中国近现代文化和历史。 16. 《人类简史》(尤瓦尔·赫拉利)：这是一部介绍人类历史发展脉络的著作，有助于学生了解人类历史和文化。 高中必读的书籍推荐排行榜 1. 《活着》：余华著，讲述了主人公福贵与命运抗争的故事，是一部人生启示录。 2. 《围城》：钱钟书著，以20世纪三四十年代的中国为背景，描述了主人公方鸿渐的生活困境和思想挣扎。 3. 《家》：巴金著，描绘了封建家庭的衰落和年轻一代的觉醒。
tn读书笔记
tn读书笔记 读书是一种美好的生活态度，它能让我们在文字的海洋中尽情遨游，拓展视野，丰富内心。本篇TN读书笔记，将带您深入了解我在阅读过程中的所思所感，希望对您也有所启发。 一、TN读书笔记概述 TN（Thoughts Notebook）即“想法笔记本”，是我用来记录阅读过程中产生的思考、感悟和心得的工具。通过整理这些笔记，我能够更好地吸收书籍中的精华，提升自己的认知水平。 二、近期阅读书籍及感悟 1.《原则》（Principles） 作者：雷·达利欧（Ray Dalio） 感悟：这本书让我明白了人生需要有明确的目标和原则，才能在面对困境时作出正确的决策。作者通过分享自己的生活和工作原则，为我们提供了一种思考问题和解决问题的方法。 2.《乌合之众》（The Crowd） 作者：古斯塔夫·勒庞（Gustave Le Bon） 感悟：这本书深入剖析了群体心理现象，让我意识到在群体中，个体的理性会被情绪和本能所左右。了解这一现象，有助于我们更好地认识自己和他人，避免盲目从众。 3.《人类简史》（Sapiens） 作者：尤瓦尔·赫拉利（Yuval Noah Harari）
感悟：这本书以宏观的视角回顾了人类发展史，让我对文明、宗教、科技等有了更深刻的认识。同时，作者对未来世界的展望也引发了我对人类命运的思考。 三、TN读书笔记方法分享 1.提炼核心观点：在阅读过程中，用简练的语言概括每个章节的核心观点，方便日后回顾。 2.记录感悟：在阅读时，将自己的思考、感悟及时记录下来，与书籍内容形成互动。 3.串联知识点：将阅读过程中学到的知识点与其他书籍、电影、现实生活中的例子进行串联，形成自己的知识体系。 4.定期回顾：每隔一段时间，回顾自己的读书笔记，巩固记忆，深化理解。 四、结语 通过TN读书笔记，我收获了很多宝贵的知识和感悟。
全国各地五年2018-2022高考语文真题按知识点分类汇编4-辨析与修改病句(含解析)
全国各地五年2018-2022高考语文真题按知识点分类汇编4- 辨析与修改病句（含解析） 一、选择题 1．（2022·浙江·高考真题）下列各句中，没有语病的一项是（） A．杭州亚运吉祥物裸眼3D宣传片，生动展示了足球、帆船、电竞三个运动场景，是实现亚运吉祥物的“破屏出圈”，带给观众身临其境体验的重要技术。 B．肺鱼也是一种重要的“活化石”，其化石的记录在整个地史时期都有较好的保存，肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。 C．职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好地推动职业教育高质量发展。 D．全球正经历新一轮科技革命和产业变革，发达国家和地区都积极进行绿色能源、低碳产业和清洁技术的布局，碳达峰碳中和成为全球科技创新的新赛道。2．（2021·浙江·高考真题）下列各句中，没有语病的一项是（） A．一些平台正通过减少不必要的中间环节，提升整个农产品供应链的效率，用户不但能享受到更低价格和更新鲜的农产品，还能促进农民增收以及通过再投资改善生产。B．文化产业高质量发展必须自觉承担起调动各种文化力量，科技力量和市场力量，为中华民族的伟大复兴、为人民所向往的美好生活，为中国价值更受世人尊重而砥砺前行。C．近期，公安部联合主要媒体网站持续推出反诈骗系列报道，不断加强社会宣传，扩大宣传精准性，构建立足社区、覆盖全社会的宣传体系，掀起全社会共同反诈骗的热潮。D．推进乡村振兴工作应该抓好人才队伍建设，加大力度培育新型职业农民，制定吸引人才、留住人才的政策措施，鼓励大学生、城市在职科技人员、退休人员积极参与。3．（2021·山东·高考真题）下列句子中，语意明确，没有语病的是（） A．他背着爸爸和妈妈做了两项社会调查，得到了宝贵的资料。 B．今年清明节，我院全体师生徒步来到烈士陵园举行了献花。 C．同学们早早来到学校大门口，焦急地等待着凯旋的体育健儿。 D．本着方便群众为原则，相关部门简化了营业执照的申办流程。 4．（2020·浙江·统考高考真题）下列各句中，没有语病的一项是（）。 A．新冠肺炎疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全球公共卫生治理上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。 B．长征五号B运载火箭自从首次飞行任务展开以来，各参研参试单位和全体同志团结