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汉语修辞学复习

汉语修辞研究的历史

“修辞”一词出现得很早，但在古代学术研究中，修辞学并不是独立的学科，有关修辞的论述散见于解经、文

论、史论、诗话、词话、笔记、随笔之中。

“修辞”两字最早出现在《周易》：

子曰：“君子进德修业。忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。”

——《周易》（《乾·文言》)

魏晋南北朝时刘勰的《文心雕龙》曾对诗文的修辞规律进行了系统的探讨。

隋唐五代史论修辞、诗论修辞、散文修辞都获得了发展。

南宋陈骙的《文则》，对比喻、引用、仿拟、析字、重叠、节缩、省略、层递、错综、倒装等各种辞格，都分别作了分析。

元朝的《修辞鉴衡》是我国第一部以修辞命名的著作。

明代胡震亨的《唐音癸签》是我国第一本断代的修辞学资料汇编。清代王国维的诗歌评论在修辞学方面也多有贡献。

“五四”运动以后，修辞作为一门独立的学科，得到了全面、系统的探讨和研究。比较重要的成果主要有：1923年胡怀琛的《修辞学要略》可算是中国最早的现代修辞学著作。

1932年陈望道的《修辞学发凡》创立了中国第一个科学的修辞学体系，开拓了修辞研究的新境界，标志着现代修辞学的建立。

修辞原是达意传情的手段。主要为着意和情，修辞不过是调整语辞使达意传情能够适切的一种努力。

陈望道《修辞学发凡》

陈望道先生对修辞做了广狭之分。

狭义：以为修当修饰解，辞当作文辞解，修辞就是修饰文辞。

广义：修当作调整或适用解，辞为语辞，修辞就是调整或适用语辞。

陈望道先生将修辞现象分为：

1、积极修辞：使话语生动形象

包括辞格和辞趣

2、消极修辞：使表达清楚明白

要求内容明确、通顺；形式平匀、稳密

《修辞学发凡》杰出贡献：

1、建立一个崭新科学性强的修辞学体系。

2、廓清修辞定义任务和作用的理论

3、提出修辞必须适应题旨情境。

4、在继承前人基础上，提出修辞手法两大分野学说。

苏轼有两句诗：“潜鳞有饥蛟，掉尾取渴虎。”

这两句诗记录的是宋朝时忠州发生的一件事：一个深潭里藏着一条凶猛的蛟龙，一天，有只老虎跑到潭边饮水，不料被蛟龙捕食了。苏轼用两句诗把这罕见的事描述了出来。

宋朝强幼安评论苏轼做诗“叙事简而意尽”

这两句诗描绘蛟和虎的一场生死搏斗，有声有色，惊心动魄。不仅从头至尾写出一场蛟与虎的恶斗，而且写出了恶斗的结果：蛟胜虎败。这不能不归功于“饥”、“渴”二字高容量的表现力。

“饥”与“渴”在这里已超出了词语字面义的容量，而具有了丰富的内涵。它们在诗中构成了尖锐的矛盾冲突，也点明了事件发生的因果。虎是陆地上的猛兽，平时居于山林。“渴”字写出了老虎跑到平原来的原因：山中无水，口渴难忍，不得已跑到平原潭边饮水，自己“招灾”。“饥”字写蛟腹中饥饿，但潭中已无其他生物可吃，它才会用尽全力捕食猛虎。渴虎遇到饥蛟，必然导致激烈斗争。在潭中，蛟占优势，所以虎被吃掉。

词语进入特定语境有时增加了词语本身所不具有的感情色彩，解读者要善于依据语境揣摩领会作者的真实含义。

修辞定义：

修辞就是言语交际参与者在特定的语言环境下，根据表达内容的需要，运用相应的语言形式，恰切地建构话语和解构、理解话语，以达到理想交际效果的活动

修辞手段：修辞现象的物质基础

指在语言运用中，为了增强言语修辞效果而使用的语言材料和非语言材料、表达方式、手段和技巧。

修辞方法

修辞过程中用于实现预定的表情达意的目标、提高言语表达效果的各种方法，统称修辞方法。

老舍《济南的冬天》中有这样一句：“古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画吧。”

“卧”本指人躺下或动物趴下，这里却用于自然界的景物，显然是比拟的用法。用“卧”写小村庄既形象贴切又意境深远。小村庄房屋矮小，故用“卧”，而“卧”更反衬出地域之广大，视野之开阔。用“卧”字写雪，既写出雪的静态，又蕴涵着盎然生气，与前一“卧”字相配合，就创造出一种近似水墨画的静静的山村雪景图，给人恬静、安详的感觉。

1．长句和短句

短句和长句划分的依据是结构成分的多少和结构的复杂程度，具有一定的相对性。

长句是指结构成分多、结构比较复杂的修辞结构，包括结构复杂的单句和复句里的长分句。

长句可以用来周密、细致地表意，比较适合于政治评论、科技文献、法律条文等。

短句是指结构成分少、结构比较简单的修辞结构，包括短的单句和复句里结构简单的分句。

短句的表意特点是简洁、明快、灵活，多见于口语表达和文艺作品。

鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。

(毛泽东《新民主主义论》)

比较：

“你是没有骨气的文人！”

“你这没有骨气的文人！”

——（《屈原》婵娟骂宋玉）

比较：

您的亲属比陛下您早死。

陛下比您的亲属都长寿

修辞格是一种语言中为了提高表达效果而有意识地偏离语言和语用常规并逐渐形成的固定格式，特定模式。

----王希杰

比拟和比喻都是两事物相比，但是有区别。

比喻的重点在“喻”，即以乙事物（喻体）来说明甲事物（本体），甲乙两事物有主有从；

比拟的重点在“拟”，即干脆把甲事物当作乙事物来写，甲乙两事物不分主从，浑然一体。

移就

寓情于物，把人的思想观念移用到其他事物上。

“喜酒”、“寿桃”、“怒发冲冠”。在结构上，移就多数表现为用表示人的思想观念的词来修饰描写其他事物，所以多数构成“人的思想观念的词语十其他事物”的偏正关系。

而拟人不同，它往往把人的思想观念渗透到其他事物上，有时还用描绘人的一些行为情态的词语来描绘这事物，使物具有人一样的言谈举止，音容笑貌，所以多数构成陈述和被陈述的关系。

借代和借喻的异同

借代和借喻有相似处，但是不同。

借代侧重相关性，强调借体和本体有关系；借代是代而不喻，不能改为比喻；

借喻侧重相似性，强调喻体和本体之间有相似点。借喻是喻中有代，可以改为明喻或暗喻。

当我们感知到一个词或者它们对应的文字时，还会产生一些除了理性意义之外的联想或者记忆、感受，我

们把这些理性意义之外附加的意义，称为附加修辞意义

在言语交际中，当听到一个词的语音或者相应的字时，我们的头脑往往会联想到与之相对应的客观事物或概念，我们称为理性意义。

理性意义的常规运用：

准确使用词语的理性意义是常规用法。正确使用词的理性意义，是表达准确、明白、通顺的前提。

理性意义的常规使用通常出现在在非文学作品中，尤其是学术科技语体和公文事务语体。

理性意义在非文学语言中发挥的是实用而非审美的功能

汉语修辞学复习题 - 副本 (2)

一、填空题 1、我国修辞学的研究源远流长，早在先秦两汉，古人就已经注意到了修辞现象，提出了自己的见解。 2、西晋陆机的《文赋》是一部对后世有很大影响的文学理论专著。其中对修辞的方法、技巧也有较多的论述。 3、1932年陈望道《修辞学发凡》的出版，标志着中国现代修辞学的建立。 4、语言包括语音、词汇、语法三个要素。修辞和语言的三要素有着密切的关系。 5、语言环境对语言表达具有制约作用。 6、词语锤炼的基本要求是准确朴实、简洁有力、新鲜活泼、生动形象。 7、句子的格式简称句式。 8、散句是指结构不一致，形式参差的句子。 9、严格的对偶上下两联要具备以下条件：意义相关，结构相同，字数相等，词类相当，没有重字，平仄，协调。 10、叠用和一般句子比较有以下修辞特点：整齐一致、集中突出、清晰醒目。 11、反问句的修辞作用，主要表现在比一般句式具有更强烈的语气和感情色彩。 12、先秦两汉在我国修辞学史上可以称作萌芽时期。 13、比喻就是人们平时说的“打比方”。 14、反问句又叫反诘句，它是用问句的形式表示确定的意思。 15、四个音节的语音段落也称“四字格”，它两字一顿，整齐匀称，是人们喜闻乐道的一种语言格式。 16、同样的意思既可以用肯定句也可以用否定句。一般说来，肯定句的语气比较直率明确，否定句的语气比较委婉灵活。 17、顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头，前后首尾相连，上递下接。南朝文学家沈约称之谓连珠。 18、1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的名著《语法修辞讲话》。 19、现代汉语中，声调分阴平、阳平、上声、去声四类，阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。 20. 宋代陈骙的《文则》是我国第一部专门论述修辞的著作。 22. 陈望道的《修辞学发凡》创立了我国第一个科学而完备的修辞学体系。 23. 修辞学是研究提高语言表达效果的科学。 24. 语言环境包括社会时代、题旨情景、对象、场合、时间和话语的具体环境。 25. 长句化短的方法主要有：抽出修饰语、运用叠用句、合叙改分述。 26. 修辞主体的修养主要包括思想品德、生活积累和知识素养。 27. “文以辨洁为能，不以繁缛为巧。”出自刘勰的《文心雕龙.议对》。 28. 唐代文学家韩愈提出“ 惟陈言之务去”，即强调词语的新鲜活泼，这是词语锤炼的基本要求之一。 29. 词语锤炼与运用的基本方法有：精心挑选、修饰点染、巧妙配合。 30. 成语具有意义的整体性和结构的凝固性的特点。 31. 借用成语原形，但感情色彩不一样，这种成语活用的方式叫易色。 32. 成语活用的修辞作用有：意蕴深厚、文字精炼、生动具体、风趣诙谐、新鲜别致、。 33. 对偶从意义看，有正对、反对、和串对三种。 34. 现代汉语的主要节奏倾向是双音节化。 35. 诗句“两个黄鹂鸣翠柳”的语音段落是“七音节”式。 36. 四句一组的诗，第一句、第四句一韵，第二句、第三句一韵，中间两句被其他两句所环抱，这种押韵方式叫抱韵。 37. “从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”这句运用了双重否定句句式。 38. 大体上说来，平声长而扬，仄声短而抑。 39. 韵文中的韵类似音乐中的再现，同一类的乐音在句中重复，可使语流具有一种回环美；平仄安排得当，声调平衡交替，声音显得错落有致，节奏分明，具有抑扬美。 40. 运用比喻的要求是贴切、新颖、巧妙。 41. 把物当作人来描述的修辞格叫拟人；把人当作物或者把某种物当作其他物来描述的修辞格叫拟物。

汉语修辞学标准答案

一、单项选择题（共 20 道试题，共 40 分。）得分：34 1. “刚才仿佛有人探了一下头似的”属于。 A. 明喻 B. 暗喻 C. 表比较 D. 表不确定满分：2 分 2. “他的眼光iE 像一把刀，刺得老王缩小了一半。”使用的修辞方式是( ) A. 夸张 B. 比拟 C. 借代 D. 反语满分：2 分 3. “姑娘忍不住咬了一下嘴唇，把一个苦笑吞了下去。”使用了拟物手法。 A. 比喻 B. 拟物 C. 夸张 D. 对偶满分：2 分

4. 总结我们的经验，集中到一点，就是工人阶级经过共产党领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。这个专政必须和国际革命力量团结一致。这就是我们的公式，这就是我们的经验，这就是我们的主要纲领。这是什么句式？ A. 长句 B. 短句 C. 整句 D. 散句满分：2 分 5. 我国最早把“修”和“辞”连用（“修辞立其诚”）的著作是。 A. 《论语》 B. 《孟子》 C. 《易经》 D. 《老子》满分：2 分 6. “槛外低秦岭，窗中小渭川”是形容词活用，表达了诗人登高远望，游目骋怀的气度。( ) A. 形容词活用 B. 动词活用 C. 名词虚指 D. 数词泛用满分：2 分 7. 属于事务语体的是( ) A. 广告 B. 新闻

C. 论文 D. 诗歌满分：2 分 8. 我和父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。这是什么句式？ A. 顺装句 B. 倒装句 C. 长句 D. 短句满分：2 分 9. 下列句子中代词的运用，恰当的是( ) A. 弟弟发来短信说，我在学校很好，不用惦记我。 B. 弟弟发来短信说：“我在学校很好，不用惦记我。” C. 弟弟发来短信说：“他在学校很好，不用惦记他。” D. 弟弟发来短信说，我在学校很好，不用惦记他。满分：2 分 10. “是什么风把你吹来了”属于比拟中的( )。 A. 无生命事物拟人化 B. 有生命事物拟人化 C. .把人拟作物 D. 把一物拟作另一物满分：2 分 11. 《修辞学发凡》一书把修辞格分为____. A. 二十种 B. 三十种

“现代汉语修辞学”试卷(A)及参考答案

一、单选题（每小题2分，共15小题，30分） 1 A．按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反应热烈。 B．别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。 C．我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。 D．这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了！ 2．下列句子中，标点符号使用正确的一句是( )。 A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 D．“唉!”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗?” 3．对加点词的解释，不完全正确的一项是： A．适逢其会．（时机）言必信，行必果．（有结果） B．独当．（掌管）一面举措失当．（适合） C．革故鼎．（更新）新投机倒．（转换）把 D．洞．（透彻）若观火铤．（快走的样子）而走险 4．下面句子中加点词意义分类完全正确的一项是： ①狂风一起，飞．砂走石。 ②一片树叶在水面上漂．着。 ③这篇文章语言晦涩，理论肤浅．．，不值一读。 ④深山有猛虎出没．．。 ⑤他是共产党人肝胆相照．．．．的朋友。 ⑥进攻的时候，首先要炸掉敌人修在桥头的堡垒．．。 ⑦这部书是他一生心血的结晶．．。基本义引申义比喻义 A．①②③④⑥⑤⑦ B．①②⑥④⑦③⑤ C．②⑥①④③⑤⑦ D．②④①③⑥⑤⑦

5．依次填入下面横线处的词语，恰当的一线是： ①鲸和海豚的四脚也逐渐成鳍状。 ②小说中的典型形象虽然有生活的，但仍属于虚构的形象。 ③《教育法》规定：任何组织和个人不得以为目的开办学校及其他教育机构。 A．退化原形营利 B．退化原型营利 C．蜕化原型盈利 D．蜕化原形盈利 6．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是： A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子．．．．。 B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望．．．．，结果落选了。 C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜．．．．。 D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷．．．．，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 7．对下面句子的修辞方法及其作用的表述，判断不正确的一项是：A．那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 ——运用了比喻的手法，描写了水花的颜色、形状和动态。 B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 …运用了夸张的手法，说明了六国创业的艰辛不易。 C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。．．。一——运用对比的手法，写出了山势的起伏而又微不足道。 D．这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。I ——运用了拟人的手法，使说理的文章更加生动引人。 8．对下列语句中的修辞的分析，错误的一项是： A．一篇新闻的正题是“先‘拾柴’后‘烧火’”(副题是“某集团军新班子通过调查研究取得工作主动权”)——正题综合运用了比喻、双关等修辞手法，寓意深远。 B．“当太阳以轰响的光彩……”(艾青《吹号角》)——运用通感的修辞手法，把太阳跳出地平线时给人的那种震惊感、辉煌感表现得动人可感。 C．在我们走向胜利的路上，不仅荆棘丛生，而且路旁随时有扒手在窥视着，想乘我们不备，窥取我们奋斗的果实而去。——其中一连串的比喻都是借喻。 D．他用他那一支又泼辣、又幽默、又锋利的笔，画出了黑暗势力的鬼脸，画出丑恶的国主义的鬼脸，他简直是一个高等的画家。——其中的“笔”“鬼脸”“高等的画家”用的是借代修辞。 9．以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一个： A．柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片片雪

《汉语修辞学》课程作业讲课稿

《汉语修辞学》课程作业《汉语修辞学》平时作业第一次作业一、名词解释 1．修辞修辞修饰文辞;作文;亦指文辞或修饰文辞. "修"是修饰的意思，"辞"的本来意思是辩论的言词，後引申为一切的言词。修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。 2．修辞学修辞学是研究修辞的学问，修辞是加强言辞或文句效果的艺术手法。自语言出现，人类就有修辞的需要。修饰自己的文章、语言，吸引别人的注意力、加深别人的印象和抒情效果。修辞学主要研究的是词格（即通常所说的修辞方法）、言语修辞活动（主要与语境、语体有关）、言语风格等3．同义词同义词是名称不同但表达的词条意思相同的词条. 4．反义词反义词就是两个意思相反的词，包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。 5 . 骈立四字格以形式整齐,结构对称,声调铿锵和谐,表义精炼的词语二、简答 1．修辞学研究的对象是什么？修辞学是研究修辞的学问，修辞是加强言辞或文句效果的艺术手法。自语言出现，人类就有修辞的需要。修饰自己的文章、语言，吸引别人的注意力、加深别人的印象和抒情效果。修辞学主要研究的是词格（即通常所说的修辞方法）、言语修辞活动（主要与语境、语体有关）、言语风格等什么是成语活用？有哪两种形式？成语本身不仅是现代汉语词汇组成部分之一，而且具有构成辞格的特殊功能，它是汉语言的精萃，它既有稳定性的一面，又有灵活性的一面,即成语活用。它的表现手法丰富多彩，灵活多变。成语活用有两种形式,一、成语的套用.二、成语的简用.

2．词语的变异有哪几种类型？语言变异的界定：语言作为人们交流和表达自己思想的工具在不断的使用过程中，逐渐沉淀出一套系统的常规用法，形成了各种语言体系。但是事物是变化和发展的，在日常生活的使用中，语言会产生各种非常规的使用形式，并在人们的不断使用中逐渐被越来越多的人接受，普遍传播，最后变为常规用法。那些非常规的语言形式就被称为语言变异。一、区域变异：不同民族文化的接触、碰撞与融合是引起文化变迁及语言变异的重要原因之一。新词语中这类语素变异类型有以下几种：1.区域变异：一是外源语素。二是自源语素。三是方源语素。二、阶层变异：在多种因素的刺激下，包括媒介特性的客观刺激和大众情感的主观刺激，新词语中出现了非常规搭配的BBA式或ABB式变异，B语素在成人用语中一般不重叠使用，但其重叠式可以出现在儿童学习语言时期。而新词语却选择其重叠形式进入构式，且构式具有开放倾向，表明当前社会用语往往会受年轻人语言记忆痕迹回放的影响，显现出类似儿童习语诉求的表达方式，是一种值得关注的阶层语言变异现象。三、组合变异。主要有以下几种类型：一类是修辞变异，可概括为两种情况：使用仿词的修辞手法，造成的语言变异。 3．朱自清有一篇著名的散文，内容是关于回忆父亲的，为什么题目用了《背影》？这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发父子深情。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。第一次是文章的开头，开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。第二次是在车站送别的场面中，作者对父亲的“背影”作了具体的描绘，这是写作的重点。父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，步履艰难，蹒跚的爬过铁道为儿子买橘子。这个镜头表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”，思念之情不能自己，与文章开头呼应。这篇作品把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，但不同于一般作品去描写人物肖像，着力于神情、音容笑貌的描绘，而是抓住人物形象的一个特征“背影”，不惜笔墨作具体细致的刻画。第二次作业一、名词解释 1．对偶对偶，在不同的领域有着不同的诠释。在词语中，它是一种修辞方法，两个字数相等、结构相似的语句表现相关或相反的意思。 2．排比排比是一种修辞手法，利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排，达到一种加强语势的效果。 3．叠用亦作“迭用”。重叠应用。

(2020年更新)电大汉语言本科《汉语修辞学》(教考一体化)网上考试单项选择题题库

河南电大汉语言本科《汉语修辞学》（教考一体化）网上考试单项选择题题库 1.i 在下列音节（）中要换成 y B. iong 2．边疆”和“边境”的区别是（） A. 范围大小不同 3．（）表示动作的量 C. 动量词 4．（）不能用“不”修饰 B. 名词 5．不、没”都是（） A. 否定副词 6．成词语素和非成词语素是从（） C. 功能角度划分出来的 7．春分刚刚过去,清明即将到来。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天。让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!请问，这个演讲结尾的方法用的是（）A. 抒情式 8．从1998年起，每年（）月的第三周为全国推广普通话宣传周 D. 9 9．从汉字的构造方式来看，“本”属于（） D. 指事字 10．从汉字的构造方式来看，“林”属于（） B. 会意字 11．从汉字的构造方式来看，“骑”属于（） D. 形声字 12．从汉字的构造方式来看，“山”属于（） B. 象形字 13．从汉字的构造方式来看，“问”属于（） D. 形声字 14．从汉字的构造方式来看，“信”属于（）

B. 会意字 15．从普通话的声韵配合规律来看，下面音节没有拼合错误的是（） C. 心 xin 16．地震”一词的构词方式是（） C. 陈述式 17．放下包袱，开动机器”中的“包袱”，是用它的（） C. 比喻义 18．辅音n的发音情况是（） D. 舌尖中、浊、鼻音 19．辅音zh的发音情况是（） B. 舌尖后、不送气、清、塞擦音 20．根据发音方法的不同，属于边音的是（） D. l 21．根据语义的上下文语境，在“打游击”中“打”的意思是（） A. 从事 22．古文字变为今文字的转折点是指（） D. 从小篆到隶书 23．关于敬辞和谦辞的使用，下面说法不正确的是（） D. 对人称别人的晚辈和年长的平辈时用“用“小”“拙”“鄙’”，如小女、拙荆。24．汉代以后，形声字已占汉字的（）以上 C. 80% 25．汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的 B. 拉丁 26．汉语中许多表示动植物的词，还能表示特定的文化含义，如（） B. 松树、鸳鸯 27．合成词是（）构成的。 D. 两个以上语素 28．很、挺、十分”是（） C. 程度副词 29．红领巾”本义是红色的领巾，派生义指少先队，这种派生方式是（） C. 借代引申

《汉语修辞学》第二章学习辅导.

《汉语修辞学》第二章学习辅导一、词语锤炼的重要性词语修辞是修辞体系的一个重要组成部分。词是语言的建筑材料。修辞学从筛选、锤炼的角度研究语言的运用,必然会涉及到从声音、意义、色彩、用法等方面对词语加以安排、润色,必然会涉及到如何选择不同类型的词语(如同义词、同音词、反义词、成语、惯用语、歇后语、古语词、外来词等,利用词汇的规律准确地表达思想,提高语言的表达力,以求收到最佳的修辞效果。每个词都有一定的意义,一定的用法。如果词语使用不当,就会影响语言交际。例如某中学的化学试题是要求判断正误:“倍比定律是英国科学家道尔顿发明的。”命题教师拟定的答案是这个判断是正确的,但不少学生坚持这个判断是错误的观点。从语言运用的角度看,这些学生的观点有道理:“发明”与“发现”不同,因为“发明”是指研究创造出指某种新产品或新方法,它反映的是一个从无到有的过程,例如瓦特发明了蒸汽机;“发现”则是指通过探索找到前人未知、但它本身却客观存在的自然现象或规律,这它反映的是一个“从未知到已知的”过程,如哥伦布发现了新大陆。可见,词语的选择在语言的使用中非常重要。关于词语的锤炼,教材重点讲授了“词语锤炼的基本要求”(第一节、“词语锤炼与运用的几种方法”(第二节、“成语和成语的活用”(第三节三个问题。二、词语锤炼的基本要求关于词语的锤炼,教材提出了四个要求:一、准确朴实;二、简洁有力;三、新鲜活泼;四、生动形象。我们可以把这四点要求分为两个层级,后两个方面是对词语锤炼的更积极的层级要求。 (一准确朴实

所谓“准确朴实”,就是用得合适,具体表现为:其一、准确地反映人和事物的特点。其二、突出主题或重点。其三、适合交际语境,用得得体。其四、突出感情色彩。感情色彩有褒义、贬义、中性之分。褒义表示人们对人或事物的肯定、赞扬、喜爱等感情,贬义则表示人们对人或事物的否定、贬斥、憎恶等感情。中性词虽无褒贬色彩,但它与可以通过与褒贬色彩相对而获得修辞自效果。从广义的角度来说,词语的锤炼主要是对同义词语的选择。同义词语用得好,能增强语言的表达效果。 (二简洁有力简洁有力就是用少量的词语表达丰富的内容,达到以少驭多、言简意赅的目的。“简洁有力”,并不是机械地排斥对词句的修饰,而是要注意避免干巴巴的堆砌。只要与题旨情境相适应,适当地选用一些同中有异、异中有同的词语,更有助于增强文章的丰富性。总之,“简洁”是就语言手段和意义的联系而言的,使用语言时并不一定需要堆砌许多词藻,简洁的语言运用得好,同样能够表达丰富的内容。另一方面,也要根据题旨情境来选用富有表现力的词语。 (三新鲜活泼所谓“新鲜活泼”就是要注意选用能反映事物的突出特征、能一下就抓住读者和听者的词语。要使语言新鲜活泼,就要在词语的锤炼上下功夫。 (四生动形象生动形象是使用语言时取得交际效果的重要条件之一。即语言要具体形象,描写事物则使之活灵活现,色彩分明;模拟声音则真切可感,悦耳动听,以期收到绘声绘色的效果。如果是抒发感情,则要力求将爱憎、悲喜、激昂、柔婉、庄重、诙谐等感情溢于言表,打动读者和听众。

(完整版)修辞学模拟试题及答案

汉语修辞学模拟试题(一) 一、填空题（每空1分，共20分） 1、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（）的一面，又有（）的一面。 2、同义的语言形式是指一些基本（）相仿而在（）上各有差别的语言形式。 3、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。 4、应该选择什么样的句式，跟文章的（）、文体风格和句子的（）有密切关系。 5、修辞既然是一门研究（）的方法和技巧的学科，就必然应以（）为主要研究对象。 6、同义词用法上的差别，主要表现在（）、构词能力和（）上。 7、在汉语里，时态助词、表示时态的语气词、（）和（）都可以表示跟时间相关的概念。 8、长句的特点是（）、（）和容量大。 9、汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、（）、（）等句式。 10、比喻的运用原则是：第一要（）；第二要（）。二、综合分析题（每题5分，共30分） 1、分析下列句子中辞格运用的情况及表达效果。（1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个角隅悲伤地啼哭！”。（2）、“玉秀一看到他那装腔作势的酸溜溜的样子，就感到恶心。”（徐迟：《地质之光》） 2、将下列句子调整句式（1）、战士们把敌人的碉堡炸毁了。（改成被动句）（2）、“度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫做“困难”。”（改成整句） 3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。（1）、“黑云堆成了一整片，象一块黑铁，渐渐地往地面上沉：似乎已经盖到了屋脊上，再过一会儿就得把屋子压扁。”（2）、“它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。” 三、简答题（每题10分，共30分） 1、传统的修辞方式包括哪两大类？ 2、构成警策性语句的方式常见的有哪三类？ 3、简述什么是短句和长句及其各自的特点。四、论述题（20分）试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。汉语修辞学模拟试题(二) 一、填空题（每空1分，共20分） 1、语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、（）、（）的系统和规则。 2、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（）的一面，又有（）的一面。 3、汉语的句式从语言形式的角度，可以分成长和（）、整和（）等句式。 4、（）、（）是选词炼字的基本要求。 5、普通话的声调有阴平、（）、上声、（）四声，又可归成平、仄两类。 6、语言里的专用词可以分为两大类，即（）词汇和（）词汇。 7、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、（）和（）。 8、丰富词汇要从两方面入手：一是（）；一是（）。 9、书面语体可粗分为事务语体、（）语体、科技语体、（）语体四种类型。 10、比拟就是（）和（）两种表达方式在修辞学上的统称。二、综合分析题（每题5分，共30分） 1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。（1）、“从寒冷的波罗的海上吹来了白色的风，冬来了，我们离开欧洲，回到亲爱的祖国。”（5分）（2）、“一伙人，一天拥到他家里，赖着不走，胡说了一个下午，逼迫他。他们抽了不知多少包香烟，熏得那客厅的上半层云雾缭绕，乌云密布，好像随时都可以发出闪电和雷霆一样。（徐迟：《在湍流的蜗旋中》）”（5分）

2018年电大汉语修辞学期末考试资料附全部答案

2018年电大汉语修辞学期末考试资料附全部答案一、填空（每空1分，共15分） 1.修辞是依据题旨情景，运用各种表现手段方法 ,提高语言表达效果的一种活动。 2.排比是对偶的扩大和发展． 3.成语的修辞作用是意蕴深厚、文字精练、生动具体、风趣诙谐、新颖别致。 4．我曾看过一幅对联：“肚大能容，容天下难容之事；口开常笑，笑世间可笑之人”。一句使用了引用、对偶和顶真的修辞格。 5．叠用的修辞特点是整齐一致、集中突出和清晰醒目。 1．标志中国现代修辞学建立的著作是陈道望著的《修辞学发凡》。 3．两个字的声母相同，在音韵学中称为双声，两个字的韵母或主要元音和韵尾相同在音韵学中称为叠韵。 4．长句是指句子的形体长, 词语的数量多, 结构比较复杂的句子. 5．从内容着眼,夸张可以分为扩大夸张和缩小夸张。 6．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”一句运用了对偶（正对）和比喻辞格。 7．“不占不贪，理得心安”中的“理得心安”的用法属于成语活用方式中的易序。 1．先秦两汉在我国修辞学史上可以称作萌芽时期。 4．“文以辨洁为能，不以繁缛为巧。”出自刘勰的《文心雕龙》。5．词语锤炼与运用的基本方法有：精心挑选、修饰点染、巧妙配合。 6．现代汉语中，声调分为四类，其中阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。 7．“一石激起千层浪”的语音段落是“ 2+2+2+1 ”式。 8．运用比喻的要求是贴切、新颖、巧妙。 1．“辞达”与“言文”的结合是孔子修辞学说的重要内容。他的论述在中国修辞学史上具有开创性。 3． 1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的名著《语法修辞讲话》。4．“推敲”这一典故出自唐代诗人贾岛的诗中。 5．词语锤炼的基本要求是：准确朴实、简洁有力、新鲜活泼、生动形象。7．“灵车队，万众心相随。哭别总理心欲碎，八亿神州泪纷飞。”这段解说词的押韵方式是排韵。 8．比拟可以分为拟人和拟物两种类型。 1.中国第一部修辞学专著是陈骙著的《文则》。 2.在撰文时对词语锤炼的基本要求是准确朴实、简洁有力、新鲜活泼和生动形象。 3. 押韵是韵文区别于散文的本质特征。 4.“晓来谁染霜林醉？总是离人泪！” 一句运用了设问和拟人辞格。 5.“他写的字看上去龙飞凤舞的”中的 “龙飞凤舞”的用法属于成语活用方式中的易色。 1．“辞达”与“言文”的结合是孔子修辞学说的重要内容。他的论述在中国修辞学史上具有开创性。 2．中国第一部修辞学专著是《文则》。二、名词解释（每小题3分，共15分） 1. 书面语句：指主要以文字形式出现的句子，广泛用于各种语体。 2．押韵：指诗词歌赋中，某些句子的最后一字运用韵母相同或相近的字，以便使得音调和谐优美。 3．对偶：对偶又称对仗，俗称对子，是指形式上对称均衡，意义上互相关联的两个句子或词组。 4．回文：回文是利用词语相同或基本相同而顺序不同的语句，来表现两种事物之间的关系。 5．修辞格：修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的格式化的方法、手段。 1. 修辞：修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。 1．修辞学：修辞学是研究提高语言表达效果规律的科学。 2．散句：散句是结构不一致，形式参差不齐的句子。 3．双重否定句：双重否定句就是否定句中先后运用两个否定词的句子为双重否定句。 4．夸张：夸张是出于表情达意的需要，对描述的客观事物故意言过其实，加以夸大或缩小。 5．顶真：顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头，前后首尾相连，上递下接。 2．别指：成语原形指的是某一事物，变体借用来改指某一事物，这种成语活用的方式叫别指。 3．排比：排比是三个或三个以上意义相关，结构相同或相近的句子、词组，可以说它是对偶的扩大和发展。 4．交韵：四句一组的诗，第一、第三句一韵，第二、第四句一韵，这种押韵方式叫交韵。 5．仿词：更换现成词语中的某个成分，使之成为一个临时性的新词语，这种修辞方法叫仿词。 1．语境：即语言环境。宏观的语境指特定的社会和时代背景；微观的语境指语言本身的具体环境，即说话写文章时特定的对象，特定的时间、地点、场合以及一定的题旨。 2．易色：借用成语原形，但感情色彩不一样，这种成语活用的方式叫易色。 3．叠用：叠用是一些基本结构相同，并有意识的叠用某个或某些词语的句子，词组。 4．四字格：四个音节的语音段落也称四字格，它两字一顿，整齐匀称，是人们喜闻乐道的一种语言格式。 2.整句：整句是结构相同或相近，形式整齐的句子。 3.倒装句：倒装句是指单句中的某个(些) 句子成分或复句中的某个(些)分句颠倒了通常的顺序，这样的句子称作倒装句。 4.双关：双关就是借助于语境的特定条件，故意让语句表面上说的是一个意思，实际上说的是另外一个意思，即所谓言在此而意在彼。后一个意思往往是主要的。 5.拈连：拈连就是两个事物连着说时，把适用于前一事物的词语顺势拈过来，连用于本来不适用于该词语的后一事物。三、判断题（下列各个说法，正确的画 “√”号，错误的画“×”号，每小题1 分，共5分） 1．陈望道先生的《修辞学发凡》的出版标志着我国现代修辞学的建立。（√） 2．“春雪舞津城”中的“舞”用的不好，应改为“落”。（ⅹ） 3．副词是修饰动词或形容词的，但表示情态的副词一般修饰的是单音节动词或形容词。（ⅹ） 4．“解放军把土匪打得夹着尾巴逃跑了．”一句使用了比喻辞格。（ⅹ） 5．“阴谋鬼计”“计日程功”“情不自尽” “坐无虚席”四个成语都有错别字。（ⅹ） 1．“老气横秋”“老牛破车”“老弱残兵” 都是成语．（√） 2．“津城如画，游人如潮”是对偶句中的正对．（√） 3．“春天的脚步近了”“这里的春天最美丽”“让我们拥抱春天吧”这里用的都是拟人辞格．（ⅹ） 4．押韵指诗词歌赋中，某些句子的最后一字运用的韵母相同的字，以便使得音调和谐优美．（ⅹ） 5．“我们写文章切忌不要胡编乱造”，这句话说的对．（ⅹ）三、单项选择（每小题2分，共40分） 1．西晋陆机的《文赋》把文章分为（ D、十种）文体。 2．解放后，我国第一部论述修辞的专著是（B、《语法修辞讲话》）。 3．《易?乾卦?文言》中提出了“修辞立

汉语修辞学模拟试题一及参考答案

《汉语修辞学》模拟试题一及参考答案一、填空题（共20分） 1、我国修辞学的研究源远流长，早在，古人就已经注意到了修辞现象，提出了自己的见解。 2、西晋陆机的是一部对后世有很大影响的文学理论专著。其中对修辞的方法、技巧也有较多的论述。 3、1932年陈望道的出版，标志着中国现代修辞学的建立。 4、语言包括、、三个要素。修辞和语言的三要素有着密切的关系。 5、语言环境对语言表达具有作用。 6、词语锤炼的基本要求是、、、。 7、句子的格式简称。 8、是指结构不一致，形式参差的句子。 9、严格的对偶上下两联要具备以下条件：意义，结构，字数，词类相当，没有重字，，协调。 10、叠用和一般句子比较有以下修辞特点：、、。 11、反问句的修辞作用，主要表现在比一般句式具有和。二、选择题（共20分） 1、“辞达而已矣。”和“言之无文，行而不远。”的作者是（）。 A.孔子 B.孟子 C.庄子 D.老子 2、文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自（）。 A.《文心雕龙》 B.《文则》 C.《文选》 D.《文赋》 3、我国最早提出“修辞格”这一名称的学者是（）。 A.孔子 B.刘勰 C.唐铖 D.陈望道 4、“沙漠之舟——骆驼”属于比喻中的（）。 A.明喻 B.借喻 C.暗喻（喻体-本体） D. 暗喻（本体-喻体） 5、“孟蓓气得看瞪对面的辛小亮。谁让她天生一副笑模样呢，像生气，又像笑。”其中的“像……像……”属于（）。 A.明喻 B.暗喻 C.表比较 D.表不确定 6、“是什么风把你吹来了”属于比拟中的（）。 A.无生命事物拟人化 B.有生命事物人化 C.把人拟作物 D.反一物拟作另一物 7、刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有睛。”中的“道是睛无却有睛”属于（）。 A.语义双关 B.谐音双关 C.对象双关 D.风景描写 8、“鸡声茅店月，人迹板桥霜”属于（）。 A.正对、严对 B.正对、宽对 C.反对、严对 D.反对、宽对 9、“国破山河在”这首诗属于近体诗中的（）。 A.平起平收 B.平起仄收 C.仄起平收 D.仄起仄收 10、“玲珑、苗条、星星、看看”这些词语分别属于（）。

北语 20春《汉语修辞学》作业_1234

20春《汉语修辞学》作业_1 一、单选题( 每题5分, 共10道小题, 总分值50分) 1.结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列，这种修辞方式叫（）。 A. 排比 B. 比拟 C. 比喻 D. 对偶答：D （131）（9666）（2906） 2.张雪涛认为辞格设立表达上具有（）。 A. 模式性 B. 能产性 C. 超越性 D. 特定性答：C 3.对偶的基本类型包括：正对、反对、（）。 A. 串对 B. 方对 C. 严对 D. 比对答：A 4.“实事求似”属于（）。 A. 音仿 B. 词仿 C. 义仿 D. 字仿答：A 5.使用“犹如、有如”一类喻词的比喻方式是（）。 A. 明喻 B. 暗喻 C. 借喻 D. 博喻答：A 6.，作为语言特点体系，语体的形成是由于交际目的、交际场合等功能性因素对语言运用进行制约的结果，其实质是一种（）。 A. 语言变体 B. 使用变体 C. 功能变体 D. 环境变体

答：C 7.根据事物的逻辑关系，连用结构相似、内容递升或递降的语句，表达层层递进的事理，这种修辞方式叫（）。 A. 回环 B. 排比 C. 通感 D. 层递答：D 8.文学语言是一种（）的语言。作家笔下描绘的一切都是建立在真切的、充分的内心体验的基础之上的。 A. 情境性 B. 情景性 C. 语言性 D. 话语性答：A 9.故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方式叫（）。 A. 反语 B. 连珠 C. 通感 D. 双关答：A 10.（）被称为“文学的第一要素” A. 文字 B. 词语 C. 句子 D. 语言答：D 二、判断题( 每题5分, 共10道小题, 总分值50分) 1.意趣可分成“有名趣”和“无名趣”两类。答：正确 2.传统意义上，我们习惯于从内容和形式两方面来分析文学作品。答：正确 3.文学创作的本体特征就在于作品的创造性。答：正确 4.运用夸张要以客观实际为基础，做到明确、显豁，不能又像夸张，又像真实。

2017年电大秋汉语修辞学形成性作业-答案

11秋汉语修辞学形考作业1_0007 试卷总分：100 测试时间：-- 一、单项选择题（共20 道试题，共40 分。） 1. 依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①光盘是一种区别于软盘的存储——，它有点类似我们见到的唱片。②使用了几千年的汉字，在本民族没有——为表音文字，传播到外民族才成为表音文字。③这本书本来知者寥寥，但经林纾用他那——的文字一译，立刻声誉——起，广为流传。 A. 媒体演变简捷雀 B. 媒介演变简洁鹊 C. 媒介演化简捷鹊 D. 媒体演变简洁雀 2. 修辞格的格的意思是手法，方法的含义。 A. 手法，方法 B. 标准 C. 规律 D. 格式 3. 《修辞学发凡》一书把修辞格分为（）。 A. 二十种 B. 三十种 C. 四十种 D. 三十八种 4. 并列成分的排列合乎逻辑，事理清楚的是( ) A. 中央的方针政策，我们要认真学习、贯彻和执行。 B. 中央的方针政策，我们要认真贯彻、学习和执行。 C. 中央的方针政策，我们要认真贯彻、执行和学习 D. 中央的方针政策，我们要认真学习、执行和贯彻

5. 下列句子中，没有语病的一句是( ) A. 去年印度洋发生的罕见大海啸，给沿岸多国造成了巨大人员伤亡和财产损失，还可能重创刚刚走出恐怖袭击阴影的东南亚旅游业。 B. 孩子们对动漫的情有独钟推动着动漫产业朝着高质量、高速度、高赢利发展．嗅觉灵敏的商家对此更是 C. 兰州夜空在发生不明强光巨响后，引起了国内外学术界的空前关注，但“天外来客”的残骸至今仍未寻得。 D. 近些年来，国内一些企业家不仅开始投资民办教育，以此作为创业的新起点，而且国外教育机构也纷纷抢滩我国教育市场。 6. 修辞格是人们在长期的语言交际过程中，在本民族语言特点的基础上，为提高语言表达效果而形成的格式化的方法、手段。（） A. 格式化 B. 规律化 C. 法律化 D. 标准化 7. 商业广告和产品说明书都属于书面语体中的事务语体。（） A. 事务语体 B. 非事务语体 C. 政务语体 D. 业务语体 8. 学习修辞就是学习语言的表达形式，只要形式优美，语言效果就会突出、鲜明。 A. 突出 B. 鲜明 C. 突出、鲜明 D. 不全面 9. 对下列词语意义的解释，正确的一组是( ) A. 举措(举动、措施)举棋不定(比喻做事犹豫不决)举止(姿态、风度)举手之劳(形容轻微的劳动)

汉语修辞学答案汇编

汉语修辞学3

西安电子科技大学汉语修辞学模拟考试试题三一、填空题（每小空1分，共20分，填错不得分，也不扣分） 1.语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、_________、_________的系统和规则。答案：词汇、语法解析：见语言世界 2._________是由音义结合的任意的符号所构成的价值系统；_________是语言的存在形式。答案：语言、言语解析：见语言和言语 3.汉语的句式从语言形式的角度，可以分成长和_________、整和_________等句式。答案：短、散解析：见第七章，结构 4._________，就是形式相同，但意义不同的现象，也就是_________。答案：同形异义、多以现象解析：见同形异义 5.普通话的声调有阴平、_________、上声、_________四声，又可归成平、仄两类。答案：阳平、去声解析：见声调与平仄 6.同语流音变一样，语流义变也有________、_________、_________和脱落等现象。答案：同化、异化、弱化解析：见语流义变 7._________就是言语流中前后具有较大停顿的语音单位。答案：语音句解析：见语音一章中语音句的定义 8.建筑、绘画、音乐、舞蹈等都追求_________；_________也是同义手段选择的基本原则。答案：均衡的美、均衡解析：见语言的均衡美 9.公文语体的特征是_________，学术语体的特征是_________。答案：务实性、求真性解析：见语体分类 10.比拟就是_________和_________两种表达方式在修辞学上的统称。答案：比喻、拟人