高中语文语言表达得体.docx

语言表达得体

高考命题规律

2014 年 2015 年 2016 年2017 年2018 年

2019 年高考必备Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅲ

Ⅰ 卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷

卷卷卷卷卷卷卷

命题角谦辞、敬辞19,319,319,3

度 1类分分分

命题角语境、语体20,620,620,6

度 2类分分分

说明语言表达得体题是2017 年全国卷新增题型,重点考查的是运用日常用语进行交际的

能力 ,特别是谦辞、敬辞、雅辞的运用。题型是四选一的选择题,考查形式为“表达得体”的一句。2018 年全国卷也考查到了语言表达得体 ,重点考查了语境、语体类 ,题型为简答题 ,体现出命题人员一再强调的“重视传承中国优秀文化传统”这一指导思想。

命题角度 1 谦辞、敬辞类

高考真题体验·对方向

1.(2017全国Ⅰ ·19)下列各句中,表达得体的一句是()

A. 真是事出意外 ! 舍弟太过顽皮 ,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅 ,我们一定照价赔偿。

B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹 ,但落款却出了差错,一时又无法弥补 ,只好连声道歉 :“献丑,献丑 !”

C.他是我最信任的朋友,头脑灵活 ,处事周到 ,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的

回复。

D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。

答案A

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项 ,“舍弟”是对自己弟弟的称呼 ,使用正确。 B 项 ,“献丑”,谦辞 ,在展示自己作品或表现自己技能时,表示自己谦虚 ,称自己水平不高 ,并非“道歉”的话。“出错道歉”只能说“抱歉”“对不起”之类的话。 C 项 ,“垂询”是敬辞 ,称别人对自己的询问。

D 项 ,“内人”,对他人称自己的妻子。此处应为“夫人”。

2.(2017全国Ⅱ ·19)下列各句中,表达得体的一句是()

A. 我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了 ,我只好无聊地翻翻闲书 ,看看电视。

B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了 ,我会尽快璧还 ,请您放心。

C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观 ,贴在您家里会让寒舍增色不少。

D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。

答案B

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项 ,“失陪”属于敬辞 ,不能用于表述他人行为。 B 项,“璧还”属敬辞 ,原璧退还 ,用于归还原物或推辞谢绝赠品 ,此处符合语境。 C 项 ,“寒舍”属于谦

辞,对人称自己的家 ,不能用来称对方的家。 D 项 ,“千金”属敬辞 ,用来尊称对方的女儿 ,不能用于

称自己的女儿。

3.(2017全国Ⅲ ·19)下列各句中,表达得体的一句是()

A. 他是个可怜的孤儿 ,小时候承蒙我父母照顾 ,所以现在经常来看望他们。

B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足 ,我们感到既自豪又惭愧。

C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。

D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候 ,对方早已恭候多时了。

答案C

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项 ,“承蒙”属于客套话 ,受到 ,不能用于说话人自己 ;B 项,“高足”属于敬辞 ,称呼别人的学生 ,此处应为“学生”;D 项 ,“恭候”,恭敬地等候 ,不能

用于对方。

新题演练提能·刷高分

1.(2018河南洛阳第二次统一考试)下列各句中 ,表达得体的一句是()

A. 临行前 ,朋友小雷奉告我归家路途遥远 ,又是返程高峰 ,一定要谨慎小心 ,注意安全 ,到了家要给他

打电话报个平安。

B.周经理 ,我初来乍到 ,有不少地方都不熟悉 ,业务方面也不熟练 ,如果有什么地方做得不够周到,

还望见教。

C.他能在公司股东会议上力排众议向我进言 ,指出公司发展中出现的问题 ,我欣赏这样的人。

D.李欣

在订货会上遇到了老同学王兵 ,便说 :“久仰 ,久仰 ,大学毕业后就各奔东西 ,今天再见到

你,咱们一定要一醉方休。”

答案 B

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项 ,“奉告”,一般用于自己对别人说。 C 项 ,“进言”,用于自己向别人提建议。 D 项 ,“久仰”,仰慕已久 ,一般用于初次见面时。

2.(2018陕西宝鸡第三次质量检测)下列各句中,表达得体的一句是()

A. 我每次去西安 ,都要光临古城的标志大雁塔,凭栏远眺 ,饱览大好风光。

B.听说我们要去他家拜访,李老师特别激动 ,在家充分准备 ,已经恭候多时了。

C.贤弟 ,犬子在贵公司工作,愚兄就把他托付于你 ,还望你多多照顾。

D.你身为名师的弟子 ,竟然弄虚作假 ,真是忝列门墙 ,有辱师门。

答案C

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项 ,“光临”是敬辞 ,用于贵宾的到来 ,不能用于自己。

B 项,“恭候”是敬辞,恭敬地等候,不能用于老师等待学生。D 项,“忝列门墙”是谦辞,表示自己愧在师门 ,只能用于第一人称。

3.(2018河南4月适应性考试)下列各句中,表达得体的一句是()

A. 您是贵客 ,我们的大门永远为您敞开,欢迎您随时叨扰,千万不要客气。

B.今日到府上 ,一是共叙同窗之谊,二是拜访家慈 ,表达晚辈尊敬之情。

C.我这位高足 ,技术扎实 ,吃苦耐劳 ,你们选择他做总工程师,一定会非常满意。

D.您借给我的这套书,对我研究课题很有帮助,今日璧还 ,特向您表示感谢。

答案D

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项 ,“叨扰”,客套话 ,指打扰 ,受了别人的款待 ,表示感谢;B 项 ,“家慈”,称自己的母亲 ;C 项,“高足”,对他人学生的美称。

4.(2018河北唐山二模)下列各句中,表达得体的一项是()

A. 请柬 :新居落成 ,我明天乔迁 ,为答谢您的祝贺 ,特备下薄酒 ,恭请光临。

B.书信 :毕业之后 ,学生垂念师恩 ,值此春节到来之际 ,谨祝恩师节日快乐 !

C.询问 :家严大人今年高寿 ?多年不见 ,甚为牵挂 ,过两天我一定登门看望。

D.介绍信 :兹介绍我校王强同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。

答案D

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项 ,“乔迁”,祝贺别人迁居或升官的话,而句中说的是

自己搬家 ,使用不当。 B 项 ,“垂念”,指上对下挂念 ,也用作敬辞,指别人对自己挂念。句中说“学生垂念老师”,错误。 C 项 ,“家严”,在别人面前对自己父亲的谦称,句中是询问对方的父亲,应使用“令尊”。

5.(2018广东深圳第二次调研考试)下列情景中给朋友发的短信,表达得体的一句是 ()

A.( 祝贺生女儿 ) 近日闻尊夫妇喜添千金,弄瓦之庆 ,遥以致贺。

B.( 邀请来吃饭 )拟在敝舍准备盛宴 ,如蒙惠然肯来 ,荣幸之至。

C.(问候病情 )闻君抱恙 ,不胜垂念 ,谨致问候 ,祝早日康复。

D.( 拜托帮忙 )冒昧唐突干请 ,所恳之事 ,务必慨允 ,不胜感激。

答案A

解析本题考查语言表达得体的能力。 B 项,“准备盛宴”过于夸耀 ,不合情境 ;C 项 ,“垂念”指上对下挂念 ,也用作敬辞 ,指别人对自己挂念,使用错误 ;D 项 ,“务必慨允”有强迫之意 ,不合情境。

6.(2018山东聊城二模)下列各句中,表达得体的一句是()

A. 刚刚过去的这个冬天 ,雾霾天屈指可数 ,人们垂爱的碧水蓝天终于回到了日常生活中。

B.借重京津冀协同发展机遇 ,本市将推进生猪、奶牛、肉羊等主导畜种的三地联合育种,提高良种繁殖和供种能力。

C.很多大学生毕业后 ,希望在大企业找到一份体面的工作,甚至宁愿失业也不愿到小企业屈

就。

D.网店老板奉告我 ,这款上衣款式新颖 ,性价比高 ,销售火爆 ,如果错过时机 ,可能要后悔。

答案B

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项 ,“垂爱”,敬辞 ,称对方 (多指长辈或上级 )对自己的

爱护 ,多用于书信中 ;B 项 ,“借重”,指借用其他的 (力量 ),多用作敬辞 ;C 项,“屈就”,用于请某人

担任职务 ;D 项 ,“奉告”,敬辞 ,告诉。

7.(2018四川绵阳三诊)下列各句中 ,表达得体的一句是()

A. 读书期间老师对他垂爱有加 ,因此他每次回母校看望 ,一定不会忘记带上老师最爱吃的蜂蜜。

B.新居落成 ,明日搬迁 ,为答谢各位亲朋的厚爱,特于明晚六点在寒舍备下酒席,敬请您光临。

C.小李因事请假,此次报道只得由我执笔,稿件于昨夜完成,天亮时就已拿给主编雅正了。

D.能够在中国经典文化的宣讲与研讨会现场,聆听诸位先贤的讲座,真是荣幸之至,收获颇丰。答案B

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项 ,“垂爱”,敬辞 ,称对方 (多指长辈或上级)对自己的爱护 (多用于书信 )。 C 项,“雅正”,敬辞 ,用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教,此句想表达交给主编修改,不需要使用敬辞。 D 项 ,“先贤”,指已故的有才德的人。

8.(2018陕西第一次教学质量检测)下列各句中 ,表达得体的一句是()

A. 虽然秦腔名家任哲中已经去世好多年了,可是我依然惠存着他当年送我的秦腔磁带。

B.这件事情当时非常紧急,且又有难度 ,如果不是您的全力帮助,估计就又黄了。

C.由于正值上班高峰期,路上堵车严重 ,当我赶到宾馆的时候,检查组已恭候多时。

D.老张啊 ,昨日见到您我万分激动,本想多喝 ,却不胜酒力 ,酒后失态 ,还望您多包涵。

答案D

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项,“惠存”的意思是“请保存”,属于敬辞 ,不可用于自己;B 项 ,“全力”的意思是“所有的力量”,属于谦辞 ,称别人对自己的帮助应该用“鼎力”;C项,“恭候”,意为恭敬地等待 ,敬辞 ,用于自己等待别人。

9.(2018广东广州二模)“雅风汉服社”的同学拟举办传统汉服展示活动,下列各句中 ,表达得体的一句是()

A. 向学校总务处借用场地:本社拟举办传统汉服展示活动,需要使用礼堂及相关设备 ,请总务

处予以落实。谢谢 !

B.请学校记者站宣传本次活动:酒香也怕巷子深 ,传统汉服有雅风。你们小记者可要把握好展

示风采的好机会哦 !

C.给其他学校同学发邀请函:“汉服风采 ,青春气息”,我们恭候你们的大驾光临 ,一起在汉文化

的世界嗨起来 !

D.邀请某汉学专家现场指导:您是汉学研究专家,希望您不吝赐教。您的鼎力支持 ,一定会为本次活动增添光彩 !

答案D

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项 ,向学校部门申请场地使用“落实”一词 ,不得体。

B 项 ,本是请别人帮忙宣传自己,却表达成给对方提供展示风采的机会,不得体。

C 项 ,“嗨起来”是口语化的表达 ,不符合邀请函的书面语体要求。

10.(2018河南郑州第一次质量预测)下列各句中,表达得体的一句是()

A. 因为接到临时任务,我今日无法光临贵府的宴会,对此深表歉意 ,同时托舍弟带去薄礼一份 ,还请笑纳。

B.朋友远在大山支教,那里风景秀美 ,他常常给我寄当地的风景照,一年时间我已经惠存了上

百张照片。

C.感谢老师对学生的爱护,但如今找工作很不容易,还请老师鼎力相助,若能得一枝之栖 ,我就十分满足了。

D.朋友远道而来 ,主人由于没有计划好时间而没能及时出门迎接,深感抱歉 ,见到朋友便说 :“久违,久违了。”

答案C

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项,“光临”是敬辞 ,指对方到来。 B 项 ,“惠存”是敬辞 ,意思是请保存。 D 项 ,“久违”,客套话 ,好久没见 ,此处结合语境应该用“失迎”。

11.(2018安徽皖南八校第三次联考)下列各句中,表达得体的一句是()

A. 本报呼吁大家踊跃投稿,不管是名流大家还是文坛新人,我们都一视同仁 ,唯以质量为准 !

B.我的犬子和郭老师的爱女是郎溪中学的同班同学,他们正刻苦学习 ,尽力为学校争光。

C.特邀您作为嘉宾莅临我校观看校园戏剧节别具特色的演出,敬候您的光临。

D.某领导给下级的批示:这个问题事关重大 ,望你组织群众讨论后再行钧裁。

答案C

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项 ,“呼吁”用于请求援助或主持公道 ,用在此处 ,不得体,应改为“欢迎”;B 项 ,“犬子”指自己的儿子 ,“我的”在此处多余 ,应删去 ;D 项,“钧裁”

是下级对上级裁决的敬称 ,应该用“裁决”。

12.(2018湖北武汉第一次调研测试) 下列各句中 ,表达得体的一句是()

A. 身为学子的我们,每逢教师节到来之际,都纷纷莅临学校拜访恩师。

B.您是德高望重的泰斗,我要刻苦努力 ,如愿以偿成为您的得意门生。

C.李教授客气地他:“你惠的大作我已收好,回去一定拜。”

D.因不慎在学校食堂失一把匙,如有拾到者 ,迅速奉告本人。

答案C

解析本考言表达得体的能力。A,“莅”,敬辞 ,多用于修、上及的光

,以示主人客人的敬意。 B ,“得意生”,敬辞 ,泛指学生 ,指最意的弟子或学生。 D ,“迅速奉告本人” 气于硬。

13.(2018广茂名二模)下列各句中,表达得体的一句是()

A. 我出校没有工作 ,今天能高就你家大公司,心中感到十分荣幸。

B.出版社已答出,我决定用本作我学校百年献礼,一定很有意。

C.我曾光家老店,的确很有特色 ,菜富有地方味,很受客迎。

D.小明人小心慎 ,从不多 ,今天开会竟然斗胆言,真令人刮目相看哪。

答案B

解析本考言表达得体的能力。 A ,“高就”是客套 ,常用于人在什么地方工作,不能用于自己 ;C ,“光”是敬辞 ,用于他人的来 ,或商家用于称客到来;D ,“斗胆”常用于自。

14.(2018宁夏川4月教学量考)下列各句中 ,表达得体的一句是 ()

A. 入冬后 ,自我省南部地区生特大雪灾以来,政府各界灾区人民生活甚是关心,极开展灾活 ,捐款 (包括物折款 )累已逾千万元之巨。 (广播稿 )

B.您是教育改革家 ,是我崇敬的,我代表全教烈迎您回到故送宝??

C.小在操上了一件上衣,他在物启事上写道 :“本人不慎在操上失了一件色上衣,哪位到 ,赶快交。”

D.老 ,看您童的子,登么陡峭的山都不用拄拐杖,您多大了 ?

答案B

解析本考言表达得体的能力。 A ,广播稿里不出括号加注内容;“累已逾千万元之巨”是文言体 ,不符广播稿的体特征。 C ,“赶快交” 气生硬。 D ,“多大了”,不得体 ,是“高寿”。

15.(2018安徽江淮十校第三次考)下列各句中,表达得体的一句是()

A. 篇文章然是林教授的急就章,但从构、情感方面看不失上乘之作。

B.小林然年,但笔意清新 ,画老到 ,所山水作壁之用特好。

C.我只是做了我做的事情,任看的情景也会出手,大家了。

D.我是教授的一名高足,在我求学的道路上,得到他很多耳提面命的教。

答案C

解析本考言表达得体的能力。A,“急就章”,辞 ,匆忙完成的作品或做的事情。B ,“ 壁”,辞 ,画的人把自己的画作送人的辞。 D ,“高足”,敬辞 ,人的弟

子本高。

16.(2018州阳第一次适性考)下列情境中 ,表达得体的一句是()

A. 信 :之后 ,学生回起校园点滴生活 ,更加垂念恩。此春到来之 ,祝恩日快 ,万事如意 !

B.会前介 :樊升教授是我国运神元病研究域的著名家,荣膺“国家生生突出

献中青年家”称号。

C.棋冠争霸前采:“明天我的手是江杰,他在上届比中把我打下了冠的宝

座,希望他明天能承。”

D.广播稿 :各位来、各位校友,大家好。今天是我校50 周年的校日 ,学校的、校史

、公楼全部开放。

答案B

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项 ,“垂念”指长辈或上级对自己的关心挂念。应改

为“感念”。 C 项 ,“承让”是比赛时获胜方所说的谦辞 ,意思是自己胜得侥幸 ,承蒙对方的谦让。应改为“手下留情”。D 项 ,广播稿中 ,“全部”与“全不”读音相同 ,容易让人产生歧义。应改为“全都”。

17.(2018河北石家庄第一次教学质量检测)下列各句中 ,表达得体的一句是 ()

A. 作为后生晚辈 ,面对今天到会的众多专家,我们一定要虚怀若谷 ,向他们请教专业发展的问题。

B.赵子龙百战百胜 ,形象完美 ,可惜没有与先主义结金兰,未能如关张一样得到重用,实乃可惜。

C.今天在园艺博览会现场初次见到了我仰慕已久的园艺大师,我握着他的手说 : “久违了 ,大师。”

D.王主任应邀为全校师生作了“不忘初心 ,方得始终”的主题报告 ,结束时 ,他诚挚地感谢与会

师生的聆听。

答案B

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项 ,“虚怀若谷”指胸怀像山谷那样深而且宽广 ,形容十分谦虚。褒义词 ,多用于对人的赞美 ,不能用于晚辈对前辈。 C 项 ,“久违”是客套话 ,指好久没见。初次见面不能说“久违”,应用“久仰”。D 项,“聆听”指虔诚而认真地听取 ,带有尊敬的色彩 , 不能用于别人对自己。

18.(2018江西南昌一模)下列各句中 ,表达得体的一句是()

A. 这次考得不错,因此作为同学 ,我殷切期望那些方法不当的同学调整心态,改进方法 ,取得佳绩。

B.在毕业二十周年聚会上,老班长很荣幸地作为班级代表向老师们汇报了这些年的工作和生

活情况。

C.感谢老朋友们今天来看我,还给我买了这么漂亮又实用的礼物,心意我领了 ,礼物我也笑纳

了!

D.这种饮品口味多样 ,老少皆宜 ,可以调节人体内循环 ,现特诚招全国各地的经销商,欢迎大家垂询。

答案D

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项 ,“殷切期望”不得体。“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属 ,用于同学之间不合适。 B 项 ,“荣幸”使用对象错误。“荣幸”指荣耀而幸运 ,一般是表现自己谦虚的意思,用于第一人称 ,不能用于他人。 C 项 ,“笑纳”使用对象错误。笑纳是客套话 ,用于请人收下礼物,不能用于自己。

19.(2018河北石家庄第二次教学质量检测)下列各句中 ,表达得体的一句是 ()

A. 这张《松鹤图》真的太贵重了,虽然受之有愧 ,但因家父渴慕已久 ,我也就笑纳了。

B.小张啊 ,凭咱们这么近的关系,你就不要客气 ,有什么要请教的 ,可以随时来找我。

C.您的这盆兔形根雕 ,惟妙惟肖 ,实在招人喜欢 ,如肯割爱 ,价钱上我一定不亏待您。

D.我的家境贫寒 ,您的资助真是雪中送炭,希望您一如既往地资助我 ,我将永志不忘。

答案C

解析本题考查语言表达得体的能力。 A 项 ,“笑纳”是请人收受礼物的敬辞 ,不宜用于自身收礼物。 B 项 ,“请教”错 ,它的意思是向对方求教 ,句中不合乎人物身份。 D 项 ,“希望您一如既往

地资助我”语气生硬 ,有向对方提出要求之嫌。

命题角度 2 语境、语体类

高考真题体验·对方向

1.(2018全国Ⅰ ·20)下面是某校一启事初稿的片段,其中有五不合面体的要求,找出并作修改。

我校学生宿舍下水道常堵住。后勤真了原因,管子旧,需要掉。学校

打算 7 月 15 日开始施工。施工期正遇上暑假,安全起 ,全体学生暑假期不要在校住

宿。望大家配合。

答案示例① “堵住”改“堵塞”;②“管子”改“管道”;③ “ 掉”改“更”;④ “打算”改

“ 划”;⑤“正遇上”改“正”。

解析此考言得体。干明确“五不合面体”,根据一提示 ,索个文段 ,

可以“堵住”“管子”“ 掉”“打算”“正遇上” 五个具有郁的口色彩,用意思相同

的面行性修改即可。

2.(2018全国Ⅱ ·20)下面是某社一启事初稿的片段,其中有五使用不当,找出并作

修改。要求修改后意准确,体格一致。

如果您是重大事件的参加者,事故的目者 ,界内幕的打探者,社会点的关者??

与我“社会深度” 目系。本目期公开征有价的新索,等着您的支持。

答案示例① “参加者”改“ 者”或者“参与者”;

② “打探者”改“知情者”;

③ “关者”改“关注者”;

④ “征”改“征集”;

⑤ “等着”改“期待”或者“等待”。

解析本考正确使用的能力。从干的要求看 ,本的表在意不准确、体格不一致两个方面。“ 意不准确”主要涉及近的辨析 ,“ 体格不一致”主要涉及口和面的得体运用。其中“参加者”和“等着”两个是口 ,用在要求正式的“启事”文体中是不合适的。“打探者”“关者”“征”等表意不准确。

3.(2018全国Ⅲ ·20)下面是一封信的主要内容,其中有五不得体,找出并作修改。

悉文学院下周活,隆重先生教50 周年 ,我因俗身 ,不能光 ,特惠花一

束,以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册,望先生先睹快。盛夏快来

了 ,先生保重身体。

参考答案示例 :

① “教”改“从教”;

② “光”改“前往”或“参加”;

③ “惠”改“奉上”“奉送”或“敬”;

④ “先睹快”改“指正”或“斧正”;

⑤ “快来了”改“将至”或“将”。

解析本考言表达得体的能力。“教”“先睹快”“快来了”属于口,用在信中不得

体,改面。“光”是敬辞 ,是方表示敬意所的,不能用于自己,改辞。“惠

”是称人与的敬辞,此用于自己不当。

4.(2016山·18)下面是某中学学生会向各班班所通知的正文,并按要求完成后面

的目。

了一步弘秀文化,提高同学的国学素养,校学生会定于10 月 18 日下午 4点,在告“走近孔子” 交流会。届在孔子研究域享有极高盛誉的荣教授将

光指 ,并向各班奉送其最新研究著作。冗班委推荐两名言的同学,并告知他

(1)在不改变语意的前提下 ,为了表达简明 ,文中必须删掉两个词语 ,分别是

和。

(2) 文中使用不得体的两个词语 ,分别是和。

参考答案(1)极高一定 (或“务必”)

(2) 奉送拨冗

解析本题考查语言表达简明、得体的能力。(1) 侧重考查语言表达简明 ,要求删除多余的词语,解答时要重点寻找材料中表意重复的词语。语段中“极高”与“盛誉”中的“盛”表意重复 ,“一定”与“务必”意思相同。 (2)侧重考查语言表达得体,解答时要重点考虑谦辞和敬辞的使用。语

段中“奉送”为敬辞 ,一般用于自己送给别人东西时,不能用于别人送出东西 ; “拨冗”是敬辞 ,推开繁忙的事务 ,抽出时间 ,表示对长辈、上级等的尊敬,上级对下级不能使用该词。

5.(2016浙江·7)在横线处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过 40 个字 )

倡议书

各位同学 :

乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知,

。可是 ,我市不文明乘车现象时有发生,甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。

为此 ,我们向全校同学发出倡议:

。

文明乘车 ,从我做起 !让我们用自己的行动为城市增光添彩!

××中学学生会

×年×月×日答案示例文明乘车让出行更安全 ,更高效 ,体现了一个人的基本素养 ,也有益于社会和谐自觉排

队 ,有序上车 ;尊老爱幼 ,主动让座 ;举止文明 ,谈吐有礼

解析本题考查语言表达得体的能力。语言得体一般有两种:一是文体得体 ,即文章或话语要

符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言

词语等。二是语体得体,注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的

得当等。此题主要是语体得体。主要是文明乘车的倡议,具体的措施要科学、合理、易行,注意倡议对象是学生。

新题演练提能·刷高分

1.(2018山东日照二模)下面是某校举行读书报告会向王老师发出的邀请函,正文部分在表达

上存在三处问题,请找出并修改。

尊敬的王老师 :

为进一步提高广大莘莘学子的语文素养,推动经典阅读活动深入开展,营造“多读书、读好书、会读书”的良好氛围 ,兹定于 5 月 8 日下午 3:00~5:00 在教学楼二楼西报告厅举行“我与经典”读书报告会 ,诚挚地邀请您务必参加 ,届时恭请您惠顾指导。

××中学学生会

2018 年 4 月 26 日

(1) 必须删除的词语是。

(2)改为。

(3)改为。

参考答案(1)广大 (或“莘莘”) (2) 务必拨冗(3) 惠顾光临(或“莅临”)

解析本考言表达得体的能力。“莘莘”就是“众多”的意思 ,和“广大”意思重复。“ 必”指一定、必的意思 ,度比硬 ,使用不得体。“惠”,指光 ,惠 ,多用于商家迎客 , 使用象不当。

2.(2018四川雅安三)下面是某校一投稿信的片段,其中有五不得体,找出并作修改。

我是××中学学生,是一位酷写作的妹仔。久你刊大名,决定向你刊投稿。奉上

作品《蒙茶香》一篇,敬拜。望必冗回示!

参考答案(1)“你刊”改“ 刊”。 (2) “妹仔”改“女生”。 (3)“作品”改“拙作”或“拙笔”。

(4)“拜”改“指正”。 (5) “ 必”改“能”或“能”。

解析本考言表达得体的能力。“你刊” 得方不尊重 ;“妹仔” 方言 ,不适合用在投稿信中 ; 只是投

稿作 ,不能称之“作品”;“拜”,人作品或信的敬辞 ,用在此不得体 ;“ 必”指“一定 ,必”的意思 ,

度比硬 ,使用不得体。

3.(2018湖南永州三模)下面是一校公告的片段,其中有五使用不当,找出并作修改。

金秋十月 ,中国地大学(北京 )将迎来建校60 周年辰。此盛典来之,学校校工

作得到了各、海内外校友、企事位和社会体的广泛关注和情支持。了更好

地展示学校成立60 年来的学成就,表达广大校友的共同心愿,学校将以“地学·五秩

章” 主 ,于 2018 年 10 月 20 日在北京市海淀区学院路29 号原北京地学院校址,隆重行学校成立60 周年典等一系列活。邀各和社会各界朋光惠,切期盼广大校友重返我校 !特此公告 ,敬祈达。

参考答案(1)“ 辰”改“ ”。 (2) “五秩”改“六秩”(或“甲子”)。 (3)掉“惠”。 (4) “我校”改“母校”。 (5)“敬祈达”改“敬祈周知”。

解析本考言表达得体的能力。中“ 辰”多用于所尊敬的人;“秩”是“十年”,60 年用“六秩”;“惠”多用于商家迎客 ,去掉 ;“我校” “母校”;“ 达” 气太生硬。

4.(2018浙江杭州教学量)光明中学学生刘新参加暑期社会践活,在社区下 ,独居老人大服。下面是他初次面的,根据境写空缺部分。要求言明、、得体。

刘新 :①

大 :哦 ,是光明中学的。那来吧。

刘新 :②

大 :今年 82 啦。身体不太好,腿脚不方便 ,自己做有点吃力。

????

大 :人老了 ,没用了 ,尽人添麻。唉!

刘新 :③

参考答案①大 ,您好 ,我是光明中学的刘新。社区前几天系您。

②您今年高寿?最近身体怎么?有什么困没有?

③大 ,快么 !我看您精神蛮好的,年大起来 ,身体有些不舒服是正常象。您

社会做了多献,有不少人生得我学。我来帮助您是的,客气。

解析本题考查语言表达得体的能力。注意结合所给的语言环境,把握合适的语言交际。本

题要注意题干中的背景“光明中学学生刘新参加暑期社会实践活动”“是他们初次见面的对

话”,注意要根据所给出的对话内容填空,还要注意语言的简明通顺。

5.(2018福建福州毕业检测)下面文段有三处表达不得体,请参照①的方式,找出另外两处并修

改。

各位社友 ,大家好 ! 能当选为书法社社长,我感到非常荣幸,这要感谢大家对我的支持。我

受家严家慈的影响,从小喜爱书法。从小学起 ,本人就参加各类书法比赛并多次获奖,可说是书

法底蕴深厚。今天被选为社长,我一定恪尽职守,充分发挥我的专长,为大家服务。你们也要听

从我的安排 ,一起把书法社发扬光大!谢谢大家。

①“家严家慈”不得体 ,要改为“父母”。

②

③

参考答案② “书法底蕴深厚”不得体 ,要改为“书法爱好者”。③ “你们也要听从我的安排”

不得体,要改为“希望你们能支持我”。

解析本题考查语言表达得体的能力。社长发言要符合身份 ,使用的词语要是谦辞等。比如“书法底蕴

深厚”说法不够谦虚 ,应改为“书法爱好者”;“你们也要听从我的安排”语气太过强硬 , 要改为

“希望你们能支持我”等。

6.(2018湖南郴州第二次教学质量检测)下面是一则推荐信的片段,其中有五处词语使用不当,请找出

并作修改。

兹有我校高三(一 )班阳光同学 ,拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著,综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长,热爱文学 ,爱好写作 ,曾在全国新概念作文大赛中获得一

等奖 ,并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到你校文学院的垂爱。

参考答案① “你校”改为“贵校”;②“显著”改为“优秀”;③ “荣任”改为“担任”;④ “大作”改为

“作品”;⑤“垂爱”改为“垂青”。

解析本题考查语言表达得体的能力。做题时要关注用语是否符合说话人和听话人的身份,

是否符合情景需要,谦敬辞使用是否恰当等方面。为表示对该大学的尊重,“你校”应改为“贵

校”;“成绩显著”不搭配 ,应改为“成绩优秀”;“荣任”多用于称颂 ,可改为“担任”;“大作”往往表示

别人的作品 ,这里是说自己推荐的学生的文章,用“作品”即可 ;“垂爱”指上对下赏识爱护,与语境不符。

7.(原创)下面是某位高三毕业生发给班主任的一则短信的片段,其中有五处词语使用不当,请

找出并作修改。

张老师好 ,我在高三几次考试中成绩都不理想,能在高考时有所建树,成功卫冕 ,这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺,超凡入圣 ,令同学们刮目相看,今日分别 ,谨祝

教祺 !

答案 (1) “建树”应改为“提高”。 (2) “卫冕”应改为“考上大学”。 (3) “慧眼识金”应改为“不放

弃”(意思对即可 )。 (4)“超凡入圣”应改为“超越别人”。 (5)“刮目相看”,改为“非常敬重”。

解析本题考查语言表达得体的能力。 (1)“建树”,词义太重 ,用词不当。 (2) “卫冕”,指竞赛中保

住上次获得的冠军称号。 (3) “慧眼识金”,自称“金”,用语不得体 ,没有注意谦敬。 (4) “超凡入

圣”, 形容学识修养达到了高峰 ,过于夸张。 (5)“刮目相看”不得体 ,用语没有注意对象。

8.(原创)下面是某人发给朋友的一则手机短信中的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并

作修改。

我于昨晚得知家母重病住院、急需手术、资金不足的消息,甚为挂念。现承蒙×××捎去5 000 元 ,以尽绵薄之力 ,请务必领受 ;他日抽闲我定当莅临医院探望。祝愿老人家病体早日康复!答案 (1) “家母”改为“令堂”(或“令慈”)。 (2) “资金”改为“费用”。(3) “承蒙”改

为“拜托”(或“劳驾”)。(4) “领受”改为“收下”。 (5)“莅临”改为“前往”。

解析本题考查语言表达得体的能力。家母:谦辞,对别人称自己的母亲。资金:指经营工商业

的本钱。承蒙 : 敬辞 ,表示自己心怀感激地接受。领受:多用于自己接受别人好意。莅临:敬语 ,

多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临,以示主人对客人的敬意。

9.(原创)下面是张华与生病住院的朋友李明的一段对话,其中有五处不得体,请找出并作修改。

张华 :听说你生病了,我来看看你。这是一些水果和营养品,是你正缺少的东西啊。

李明 :你能来看我 ,我就很感谢了 ,还带东西来 ,那我就笑纳了啊。

张华 :你这病尽管严重,好好将养 ,会很快恢复的。

李明 :我会注意的。

张华 :家里的事情你不要担心,我一定会鼎力相助的。

李明 :谢谢你的关心,我好了之后一定会报答你。

答案(1) “是你正缺少的东西啊”改为“对你恢复有好处”。(2)“笑纳”改为“愧领”或“收下”。

(3)“尽管严重”改为“并无大碍”。(4) “鼎力相助”改为“全力相助”。 (5) “一定会报

答”改为“再感谢”。

解析本题考查语言表达得体的能力。就本题而言,解答本题应准确把握张华与生病住院的

朋友李明之间的关系和特殊场景氛围 ,好心办好事 ;同时“对话”要求使用口语。可据此思考作

答。