汉语拼音.do小学一年级

汉语拼音：

1、认识并拼读声母、韵母和整体认读音节；读准四声并会正确标声调。

2、能在四线格内正确书写汉语拼音；会背诵汉语拼音字母表》并能正确的区分声母，韵母，整体认读音节。

3、能准确拼读汉语拼音，借助汉语拼音阅读儿歌或短文。

（语文书P42页的三个表格，能熟练默写，并注意书写规范格式正确.）

1. 声母表：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23 个

、、亠（1）平舌音和翘舌音zh ch sh r z c s ,这个地方很容易出错。

（2）分清b和d、p和q.

（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。

（4）分清翘舌音（zh ch sh r）和平舌音（z c s ）.

2. 韵母表：a o e i u u 单韵母6个）

ai ei ui ao ou iu ie te er （复韵母9 个）

an en in un u n （前鼻音韵母5 个）

ang eng ing ong （后鼻音韵母4个）共24个

注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、ue和u n.

（2）特别注意ou和er”，很容易出错。

3. 整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共

16个

注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。

标调规则：

1. 按照六个单韵母(a o e i u u)的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a 就找o e,以此类推。

歌诀：有a不放过，无a找oe , iu并列标在后，单个韵母不必说。

2. 特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。

去点原则：j q x小淘气，见u就把两点去。小u见到j q x,去掉两点还读u。如：

ju qu xu

分解开时需注意 :ju(j -------u) que(q ---------- u e) x uan(x ------ u----- an)

音节的拼读：

1. 两拼音节：声母+韵母。

2. 三拼音节：声母+介母+韵母。

3. 韵母单独成音节即零声母，如召，引等

拼音的书写：

1 . 一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确，(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)。

2. 区分清楚二声、三声和四声。

3. 注意个别词语中的轻声字：常见的有子”买等词缀或者是叠音词爸爸”妈妈”等的第二个字。

识字、写字与课文：

1、养成正确的写字姿势，能按笔顺在田字格内书写，做到正确、规范、整洁。要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词（有些字要求会扩词，3个以上，如P101页4题）、会加拼音，其中形近字和同音字要多加注意。（如:工和公，木和目，鸟和马，……）

（生字表（二）P137-138中的每一个生字都能正确书写笔顺。生字表

（一）P134-136 要求认读。）

2、结合生字表，认识常见的偏旁，要分清汉字结构（上下结构，左右结构，上中下结构，左中右结构，包围结构），掌握笔顺、24个基本笔画名称和书写规则。（P62页：先横后竖，先撇后捺；P102页：从左到右，从上到下；P130页：先中间后两边，先外后内，先里头后封口。）

3、能认识并正确区分学过生字中的形近字、同音字，能正确组词语，说句子。了解常见的反义词（P116页3题）。除此以外，还有个别多音字，如乐”正'”等

4、了解常用的识字方法，女口：加一笔变新字：了一子（P51页2题，P89页2题，P100页2题，P130页3题）；看图写字（P51页1题）；猜字谜（P90页3题），加部件变新字（P74页2题）等。

5、积累一定的词语、词组，女口：P69页3题，P115页1题，P132页我的采集本等。

&认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子（以生字组成的句子，10字以

内）会用学过的生字组词，并用所组词语说简单的句子，初步建立句的概念如

（P75页4题）。会仿照例子补充句子，如P90页4题，，P114页2题，P57页2题等

7、认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。

8、简单的比喻句：女口：弯弯的月亮像小小的船；圆圆的月亮像银盘

8、了解基本节日和习俗（P51）页

9、要求会背的课文，包括语文百花园里的诗歌，一定要熟练背会，做到一字不

差。

第1，2，3，4，5，6，7，8，9，13 课课文；

复习三P40页山村》，百花园一数星星》，百花园二画》，百花园三咏鹅》，百花园四人有两件宝》，百花园五大小多少》，百花园六咏华山》，百花园七画鸡》。

10、课后和每一个语文百花园里的题型要理解并牢记，会举一反三应用。

阅读理解：

1、能借助拼音阅读浅显的诗歌或短文，联系课文和生活经验理解简单

的词语和文意；

2、会给短文标自然段

3、知道每段有几句话

主要题型:

、课外短文阅读训练

口语交际：

在所有语文活动中（在具体情境中），学生能大方自如的与老师同学

交流，声音洪亮，表达清楚，有礼貌。

主要是各个百花园里的能说会道”和语文大课堂”：自我介绍（认识新朋友）、我想和你做朋友、说说心里话（我爱我的学校）、打电话、介绍我的树叶贴画、爸爸妈妈不在家，我该怎么办、我喜欢的玩具、接待客人等

学生要能做到：

1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌。

3、能完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻。

4、有表达的信心，积极参与讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

特别提醒：

我们的口语交际课的内容要来源于学生的生活，学生的需要，指导要来源于学生的困难和问题。这样的口语交际课才能爱到学生的欢迎。我们在复习口语交际时，就可以给他们找几个感兴趣的话题来练习。如：要过新年了，下雪了，要放寒假了等等。

看图说话说话、写话：

本册书只安排了一次看图说话写句子（P117页），对学生不做过高要求。

1、能用常用词语写一句完整的话；能根据一定语境或图意写几句简

单、连贯的话。

2、一句话写完要加上句号。

复习时间：11月下旬至十二月，预计：十二月底或元月初考试

复习重点：汉语拼音部分和识字写字部分。

复习方式：

1、书本43页中的汉语拼音表。让孩子们会写，会默，挑写。并且要书写规范，位置正确。（家长监督默写）

2、书本后面的生字〈一》，要求会认，至少要会扩词一个。（家长配合做口头检查）

3、书本后面的生字二》要会书写，并且会正确的笔顺知道部首和结

构，会组词，说句子。（家长听写）

4、课文后面的课后练习及〈语文百花园》的练习，要求会做，会举一反三应用。

5、要求背诵的课文，一定要背诵。（家长要配合检查他们的背诵情况。）

家长需要配合做到的有：

1 ?继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况，尤其是每天的听

写默写和背书作业。

2 ?对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。

3?请家长帮助孩子分析单元测试所表现出的薄弱环节并督促孩子订

正，掌握相关知识点。

4 .请家长在家一定要让孩子反复读课文，并对课文中学过的字多加指点。

4 ?有能力的家长可制定家庭复习计划。

让我们共同努力，帮助宝贝们取得他们的第一个期末好成绩！

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