教学反思活动方案及总结
教学反思、案例分析活动方案
依托校本教研工作方案中的“六个一”的指导思想，为鼓励广大教师尤其是年轻教师关注课堂、研究课堂，关注学生、研究学生，逐步养成“自我教学反思”的职业习惯，进一步确立新课程理念，进一步提升课堂教学效益，努力形成良好的教育教学研究氛围，特举行本次教学反思活动比赛。
一、参加对象
塔尔湖小学所有任教教师。
二、评选办法
1、所有教师利用备课时间每人撰写一篇教学反思，学校组织筛选评比。
2、6月28日前，教师上交一篇较出色的反思参与评选。
3、教导处组织人员评比，评出一、二、三等奖若3名。
三、评选要求
1、组织要求。切实加强领导，精心组织，保质保量、按时高效地完成此项工作。广大教师要充分认识此项活动对于提升自身教学本领和全校教学质量的意义和价值，积极投入到活动当中，不得无故不参加本次活动。
2、反思要求。教学反思必须是本人原创，要能够反映教师在教育教学中的思考、感悟、探索、实践，要注重真实性、实用性、针对性，不求过高的理论性，尽可能突出原汁原味，切忌空泛。
3、要求：B5反思册手写。
四、评委：
全建英王宏李志强吕敏彭英
教导处
二〇一二年六月十三日
教学反思、案例活动总结
为鼓励广大教师尤其是年轻教师关注课堂、研究课堂，关注学生、研究学生，逐步养成“自我教学反思”的职业习惯，进一步确立新课程理念，进一步提升课堂教学效益，努力形成良好的教育教学研究氛围，特举行本次教学反思、案例分析活动比赛。本次比赛教师积极参与，写出了自己在教学中遇到的困惑及教学中突发事件的处理等，看的出，老师们在教学中都是善于发现，善于总结的，希望老师们能在以后的教学中能记录下自己教学中的更多精彩。
本次活动表现较优秀的有：
教学反思：教学案例：
一等奖：于丽萍一等奖：杨艳娜
二等奖：鲁平二等奖：陈静
三等奖：白梅三等奖：贾凌慧
教导处
二〇一二年七月
教师实践案例自我反思与总结
一： 本学期，我在研修中不断提高教育水平，提高自己的业务能力和综合素质，从各个方面不断完善自己。现总结如下： 一、不断加强学习，夯实业务能力 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。 1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。 2、勤思考，多动笔 每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时及时改正。以此提高自己的教育教学水平。 二、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。 1、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。同时围绕一定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设1堂研究课。本学期上了一节关于课堂上如何培养学生良好的学习习惯的市级公开课《从现在开始》，受到了与会领导的一致好评。 2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。 3、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经验。让学生在活动中感悟知识，运用知识，提高学生的学习能力。这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。 三、今后努力的方向
教师个人教育教学工作总结
教师个人教育教学工作总结 教师个人教育教学工作总结1 鸡啼蛙鸣，暑往寒来。20xx年即将结束，本人现将20xx年个人教育教学工作做下总结。 1、思想方面 一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。 ２、教育教学工作方面： 一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。，平时要求学生书写清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。 3、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。 总之：为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍，如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等，但我觉得自己课外书籍读得还欠少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多！ 教师个人教育教学工作总结2 一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。 首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。 第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下： 1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。 2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
活动方案制定课教学设计及反思
活动方案制定课教学设计及反思 【活动教师】 【活动时间】一课时 【活动目标】 1.使学生了解制定活动方案的重要性和必要性，初步认识活动方案的基本要素。 2.根据学生自身的特长、爱好，进行合理的分工。 3.通过指导让学生掌握实践活动方案设计的主要步骤。 4.过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，体验合作学习的乐趣。 【活动安排】教师准备好完整的小组活动方案样本、小组分工表。【活动过程】 （一）导入 师：同学们，经过上节课大家的共同探讨，我们确定了本学期的综合实践活动的主题，那就是—生活垃圾的研究。大家根据自己的兴趣成立了四个研究小组。现在，就请各组的小组长带领组员和大家打个招呼吧。 各小组介绍自己的组名和口号。 （二）确定分工 1.师：听到各组各具特色的介绍，让我感受到了大家的研究信心。怎样让小组中的每一位成员都发挥自己的作用，更好的进行活动呢？接下来我们来确定一下小组分工。老师这里有一些，你觉得你能胜任哪一个，说明理由。小组讨论。 生：根据自己的优势选择合适的分工，说一说自己的理由。组长执笔完成组内分工。 （三）各小组制定活动计划和展示形式 1.师：对于各个组确定的小主题，你想深入研究他的哪个方面呢？谁来说一说？
生：交流最想知道的小问题。 2.师：对这个问题你要用多长的时间解决他呢？使学生明确时间安排。 你打算采用什么样的研究方法？你有更好的方法吗？在师生交流中明确研究方法。 怎样让同学们看到你的研究成果呢？你打算用什么样的成果展示形式呢？ 3.师：接下来我们就各个小组一起行动，制定好本组的活动计划。 生：小组合作完成活动计划（修改前）学生讨论制定活动方案。教师要注意在各组间巡回指导，帮助学生找到适合自己小组的活动方式。 （四）小组交流、完善活动方案。 师：分工合作的确很快，每个组的活动方案都制定好了。现在哪个小组把你们集体的智慧展示给大家？ 教师根据各组情况，选取最有代表性的一、两个小组的方案，引导全班学生进行集中评析和修改。主要是活动计划要写具体，研究方法方法与展示形式是否得当。 （五）各自完善小组活动方案 师：同学们，你们真会动脑筋，考虑问题也更周到了。确实，一个好的活动方案，要考虑周到，切合实际，这样才能保证活动的顺利开展。现在各小组分头修改完善本组的活动方案。 每个小组再次交流探讨，分头修改、完善本组的活动方案。（六）总结 经过大家的努力，我们有了切实可行的活动方案，在接下来的活动中我希望大家能够团结合作，尤其是采访和观察时要做好充分的准备并注意安全，活动中遇到的问题和解决的方法要记录下来我们下周的综合实践活动课再一起讨论。 （七）教学反思 让每个学生切实经历活动主题实施的全过程。放手让小学生自主
自我评价 初一学生自我反思与评价
初一学生自我反思与评价 一个学期的时间过去了，初一学生适当的对自己进行评价和总结有助于下一阶段的进步。下面给大家分享一些初中生自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。 初一学生自我反思与评价篇一 在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。 我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。初一学生自我反思与评价篇二 在上一个学期中，因为没有把心思放在学习上，期末考的一塌糊涂，令家长失望，也另老师失望，更另自己失望。所以我要在新学期有新面貌。每天早晨要准时进校，要按时完成家庭作业和预习工作。上课时，遵守纪律、认真听讲、积极动脑思考、踊跃举手发言，当堂学到的知识争取当堂消化和掌握。 初一学生自我反思与评价篇三 这个学期就这样结束了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的
内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。 初一学生自我反思与评价篇四 金无足赤，人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。可是每个人都有优点，也有缺点。既有长处，也有短处。我一定会努力借鉴别人的优点和长处。在期末考试中，我的成绩并不理想，从现在的这一刻起，我要从零开始，把所有的精力都放在学习上。确立目标。争取在下次考试中考一个理想的成绩。 初一学生自我反思与评价篇五 一个学期又过去了，我们马上就要升入初二。踏上了又一个人生的新阶段。在这个学期，我真正懂得了"竞争"二字。人生处处需要竞争，每一分，每一秒都不能松懈。从学期开始的各项小测验，到期中期末考试，一分都显得那么重要。因此我懂得了，学习和工作都要稳抓稳打，踏踏实实。 这个学期总的来说，一切还很好。老师们幽默风趣的讲课，让我们平时的学习生活增添了不少乐趣。再加上老师的严格，和和同学们多次的谈话。让我们时时刻刻有紧迫性。在老师与同学的陪伴下，我又有了很大的进步。 在这个学期里，我学到了很多知识。语文，我学到了几种文体的写作与阅读。，和口语表达。我学到认识了最常用的三角形和代数最基本的整式运算。通过学习生物，我认识了人体，了解了人体。学习历史，我懂得了很多国家的人情风俗。如今，学会了这些知识，我就
教师个人教育教学经验总结知识分享
教师个人教育教学经 验总结
教育教学工作经验总结 宫集中心校：陈敬敏 2016-10-28
教育教学工作经验总结 我2007年走上讲台，时光飞逝，转眼已从事教师工作10年了。回忆几年来，工作有的也有失。人民教师这一职业是非常辛苦的，其间我虽没有惊人的创举、显赫的业绩，但细细回味起来，我觉得我忠诚党的教育事业，默默地辛勤耕耘在教育这片圣土上，无愧于“人民教师”的称号，对得起天地良心。现把不成熟的经验总结如下，以利于以后更好的教学。 一、思想方面： 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 １、备课 几年来，我积极参加集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。 ２、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。没一堂课，上课时我都会认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，我都尽力调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后笔记，找出不足。 ３、辅导 学生的学习是存在着不同的差异的，我就经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。 ４、作业
教学反思的意义和方法
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教学反思的意义和方法 教学反思的意义和方法所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。 教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。 现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。 类型方法反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等，反思方法有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法、档案袋法等等。 纵向反思和行动研究法即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。 同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。 我思故我在，我思故我新。 横向反思和比较法教学反思需要跳出自我，反思自我。 所谓跳出自我就是经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉，通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己。 当然，无论是运用行动研究法还是比较法，我们都需要学习先进 1 / 9
的教育教学理论，提高自己的理论水平，达到会当凌绝顶，一览众山小的境界。 个体反思和总结法课后思： 一场课下来就总结思考，写好课后一得或教学日记，这对新教师非常重要；周后思或单元思： 也就是说，一周课下来或一个单元讲完后反思，摸着石头过河，发现问题及时纠正；月后思： 对于自己一个月的教学活动进行梳理；期中思： 即通行的期中质量分析，这是比较完整的阶段性分析。 通过期中考试，召开学生座谈会，听取意见，从而进行完整的整合思考；也可以以一个学期、一个学年或一届教学的宏观反思。 集体反思和对话法集体反思指与同事一起观察自己的、同事的教学实践，与他们就实践问题进行对话、讨论，是一种互动式的活动，它注重教师间成功的分享、合作学习和共同提高，有助于建立合作学习的共同体。 俗话说： 旁观者清，当局者迷，以旁人的眼光来审视自己的教学实践，能使自己对问题有更明确的认识，并获得对问题解决的广泛途径。 教师互相观摩彼此的教学，详细记录所看到的情景。 还可以用摄像机将教学活动拍下来，组织观看。 每个观摩的教师都写教学反思，都以自己的教学实践去分析，促使大家各自思考，然后共同研讨，重在针对教学中普遍存在的困惑，
工作自我总结与反思
工作自我总结与反思 在新岗位上已经有一个周了，这一个周来有很多感慨，这是我的第一份正式的工作，虽然只是个临时工，用很现实的说法就是随时可能被炒，但是不论怎么说，既然来到社区，我就得好好珍惜这份工作，可能刚开始工作都这样，想得到重用的心情很强烈，也很想表现一下自己，可是心里越是着急，现实就不如自己所愿。刚参加工作的心情可以用“新奇，急躁，上进”六个字概括。 这个周学到了很多东西，也锻炼了不少。虽然觉得自己的水平不是很差，但那都是过去的成绩，现在我竟然一时不知道怎么表现自己，其实我是一个表现欲和满足欲很强的人，我最怕的不是吃苦，而是没有什么可以做，可以让我来提高自己，来为单位做贡献，我总觉得一个人活着的意义就是实现自己的价值，人的价值怎么实现呢?当然就要靠做事来实现，这就包括为自己、为他人做事，人的一生就是一个不断成长，不断奋斗拼搏的过程。 一、周六参加活动的时候 ___提前做好准备，虽然表演节目不是我擅长的，但是在参加工作之后我也应该好好的锻炼一下自己，自己一定要准备几个拿的出手的节目，这好像是我很久以前就想做的一件事情，但是始终没有去实践，也可以说自己没有毅力，为了自己的工作甚至前途，我就要尽自己最大的努力。
二、我对工作提不起兴趣来，这是我的现在的一个状态，好久没有以前的拿闸那个为了一件事、一个人拼命的状态和动力了，现在还是处在一个亚健康的状态，我到底什么时候才能打起精神来，找回以前的那个自己啊?我是不是太安静了?是不是太不在乎了?其实这就是一种病态的心理，我要找回自己的`干劲和动力，找回真正的自己，我一定会做到的，相信我! 三、说话口无遮拦，做事没有大脑。先说周六那天丁书记请我们吃饭，本来是一个普通的聚餐，可是我喝酒了，应该说是喝的不少，把老爸的教诲都抛在脑后了，“只有自己真正有地位是才能喝酒，这是一个明智之举，也是应该的。”那天可能是太高兴了，可是以后一定要谨记教诲;再就是说话没有顾忌，今天我跟小张一起吃饭，因为就我们两个，所以我就没顾忌了，问了人家的工资，问了人家的想法，断然的说他得改行，自己还对我的做法很是赞同，因为这是我的心里话，可是回来跟老爸一说，立即遭到他的强烈的批评。“你这叫什么?你这样说不是涣散人心么?要是被人传出去你明天就要失业，要是在外企里你早被炒鱿鱼了;还有你这样对同事说话，不是暗地里瞧不起人家么?那人家心里会怎么想?会不会很难过，你怎么不能设身处地为他人想想，要是人家这样说你你会怎么想?……
庆六一活动方案及总结--精选
302 庆六一活动方案 一、活动目的: 为了丰富同学们的业余生活, 营造轻松、愉悦、和谐的校园文化氛围, 体现学省积极向上的精神风貌。在六一国际儿童节来临之际, 我们举行“庆六一”系列活动”。 二、活动内容: 进行游戏比赛活动。 三、活动主题: 童心同乐 四、活动时间:2017 年6 月1 日( 星期四) 下午 五、活动地点: 班级教室 六、参与对象:302 师生 七、活动要求: 1、在活动前必须对学生进行纪律教育, 要求学生在活动过程中一定要遵守纪律, 不得随意大声喊叫, 不得扰乱活动秩序。有破坏活动秩序的同学将取消活动资格。 2、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则, 并注意安全教育, 反对弄虚作假。活动结束后, 要做好卫生工作。 “童心同乐”庆“六一”游戏比赛活动方案 一、游戏项目 1、保龄球风暴
2、看我圈圈圈 3、一箭穿心 二、游戏规则说明 保龄球风暴 用5 个装满矿泉水的瓶子按前 2 后3 的摆法摆好, 参赛者站在 2 米外的线上用球击倒几个就得几分。 看我圈圈圈 用 5 个洋娃娃排成一列, 参赛者在 2 米外的线上, 用铁圈圈, 圈到第几个就得几分。 一箭穿心 5 个啤酒瓶,5 根筷子, 参赛者手臂弯成90 度左右, 将每根筷子投就啤酒瓶中, 投中一个得一分。 三个游戏按得分排名分奖品。 附照片
中得到了锻炼, 体会到了童年的快乐。有的得到的奖品多点, 有的少点, 但是我 们都在参与中充实了自己, 加强了班级的凝聚力, 都度过美好的节日时光。这 才是本次活动的宗旨。 这两个多小时的游戏活动在愉快的气氛中结束了, 但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中, 整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说, 今年的“六一”, 作为活动的组织者, 虽然我们付出了许多劳动, 但能让孩子们度过了一个愉快的节日, 看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容, 我们的辛苦是值得的。
热门-个人教育教学工作总结
个人教育教学工作总结 个人教育教学工作总结（精选4篇） 转眼间，我来长淮新村小学快一个学期了，一学期以来，在师傅和同事的指导帮助下我学习了很多也成长了很多。本学期我担任五（2）班的数学老师，刚开始的时候，我对这个班 学生的情况不了解，对教材也不熟悉。作为一名新教师，我真的感觉很茫然不知所措，幸运的是长小有师徒结对这一活动，一遇到问题我就会去问师傅或者其他同事，师傅和同事都毫无保留的将经验传给了我。为了以后能够更好的从事教育工作，不断进步，下面我将本学期的教育教学工作归纳总结如下： 一、认真备好每一节课： 深入细致地备好每一节课，熟悉教材，钻研教材，在此 基础上创设情境，精心设计问题，力求把握重点难点。刚开始的时候我没有根据孩子的年龄特点开展教学导致孩子听着听着就走神了，后来听师傅说小学阶段的孩子他们的抽象概括能力还不是很好，在备课的时候就应该尽量考虑使用直观的教学方式，激发孩子的学习兴趣，并使课堂上内容简单易懂。我采取了师傅的建议，效果良好。 二、认真上好每一节课： 开学的几天课堂纪律不是很，我及时从中获得经验，注 重课堂气氛，通过多种方式如讨论、小组合作、游戏等教学手
段激发孩子学习的兴趣和积极性，让孩子参与到教学活动中来。现在的数学和生活实际密切联系，在课堂教学中我也很重视如何在生活中学习数学并把所学的知识用到实际生活中去。 三、坚持听课： 学校的教学公开课课给我们青年教师提供了一个良好的学习机会和锻炼机会。学校开展公开课课期间只要我没有课就去听，因为每一节课老师都做了精心的准备，虽然不是十全十美，但是每一位老师的课都有各自的优点，通过听课我学到了很多教学方法和经验。听课的同时教研组也积极组织了评课，通过听有经验老师评课，我也渐渐的学会了如何评其他老师的课，自己也在评课的过程中不断进步。另外，我自己的公开课从选题到结束师傅给了很多指导、帮助和鼓励，经历这次公开课，在教学业务上我受益颇多，但是作为一名青年教师我经验尚不足，在以后的工作中还要继续向师傅和其他老师学习，寻求适合自己的教学方法并不断优化自己的教学业务能力。 四、认真及时地批改作业： 及时批改作业是为了从中了解学生掌握知识的情况，做到有的放矢，扫除学生学习中的盲点，提高课堂效率。对于个别学困生，我经常面对面批改作业，及时不漏不差。即使这样，面对多那些学困生我还是感到有点棘手，以后我还要多向老教师学习。 作为一名新教师，我有很多不足，需要不断的磨练，才能成长为一名合格人民教师，为此，我将一如既往，认认真真学习，踏踏实实工作，争取更大的进步。
设计活动方案教学反思(优.选)
设计活动方案教学反思 篇一：设计活动方案教学反思 本内容主要有三个部分：一是提出设计方案的要求。一方面进一步巩固分数表示可能性大小的方式，另一方面能创造性地运用所学的知识，设计符合实际的活动方案，以增强学生学习的乐趣。 在教学活动中，我先复习用分数表示可能性大小的方式，随后提出设计方案的具体要求。由于学生是第一次自主设计，因此把这一设计活动安排在小组内进行，各小组在设计时要充分发挥学生的想象力，以便学生设计出各种与众不同的方案。在交流时，首先请各小组汇报设计的方案并说一说设计时的想法，结合他们的想法加以引导。学生在交流汇报后，我把每一种方案的设计都用分数的形式表示出来，并引导学生观察各种不同方案中的共同点，从中发现设计的基本特点。
有些学生对用分数表示可能性大小来说，十分抽象，也难于理解。 篇二：设计活动方案教学反思 1、注重创设情境，让学生从现实生活中学数学。教学中让学生在“摸鲨鱼牙”活动中，体会到学习内容与现实生活那么接近，学生自觉接纳知识的程度就会越高。这一情境的设计，不仅让学生对可能性知识进行了回顾，而且使学生产生了自己想探索的需求，情绪高昂地积极投入到活动中来。 2、重视操作实践，让学生在活动中学习数学。在数学过程中，十分重视学生的实践活动和直接经验。让学生充分动手、动口、动脑，在活动中自己探索数学知识与数学思想方法，在活动中体验成功。为
了要保证学生的主体地位，我尊重学生的选择，允许学生根据自身的需要选择教学内容，为学生创设自由、民主的合作氛围。让不同的学生根据相同的兴趣走到一起，共同品尝成功的快乐。 3、加强合作交流，引导学生自主探索学习。在课堂上，我比较注重学生的合作学习。学生积极参与教学活动，在学习中十分重要。不仅可以培养合作学习的精神，而且还可以达到互相学习、互相补充的目的。因此，我在教学中，注重交流的时效性，保证让学生全员参与，给予充分的时间，使学生实现表现自我的欲望，课堂顿时成立学生展现自我个性的舞台。 4、注重挖掘开放性因素，培养学生思维的创造性。在教学中，我努力为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握数学方法。由于学生能够自主、积极地参与活动，活动中又为学生留出了自主探索的空间与时间，这样就为学生创造思维的培养提供了前提条件。在此基础上，我努力挖掘活动内容中开放性因素，给学生创造自主发挥和创造的机会，让学生
本学期期末学习总结与反思
本学期期末学习总结与反思 一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。我们三年级组认真开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课;反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。 二、参加多种研修模式，全面提升自我素质 1、积极参与校本及研训中心研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。 2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功
六一儿童节活动总结四篇
（篇一） **年六一儿童节，以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，以“书香中成长，希望里起飞”为主题，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下： 一、领导重视，精心组织。 我校领导高度重视庆六、一系列活动的开展情况，认真制定，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力。 二、隆重的的表彰活动 今天的表彰活动，共表彰了六十多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过证书和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让在场的家长们重新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。 今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的班级得到了一等奖，有的没有，但是我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。 这两个多小时的文艺活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的“六一”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。 （篇二） **年六一儿童节，我校围绕“党在我心中，童心向党”为主题，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下： 一、领导重视，精心组织。 我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。 培训工作总结在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力。 二、庆“六一”书画作品展示 在5月28日—6月1日，我校对学生的庆“六一”优秀书画作品进行了展示活动，为六一活动的开展奠定了基础，让学生通过画画，手抄报等形式展示才能的同时感受六一的快乐！ 三、形式多样的游园活动 我校原本计划上午文艺汇演，下午游园活动，但是受天气的影响，只能按照活动计划备案把游园活动提到上午举行，学生的心情并没有 受到天气的影响，积极参加各样游园活动，在欢乐的笑声中赢得奖品，不亦乐乎！通过这次活动使我认识到活动计划备案也是非常重要的，计划往往赶不上变化！在他们的笑声中不仅让我回到了童年，也使我略感欣慰！ 四、隆重的的表彰活动
教育教学经验总结
中学英语教育教学经验总结 从学校毕业走上工作岗位至今已经一年了，从刚开始对教学手段、方法的一无所知到现在对教学手段、方法的有了初步的有效应用，有着太多的心酸与苦楚，但现在的我是快乐的，快乐着学生喜欢听我的课，快乐着有喜欢、爱我的学生、快乐着付出与回报的真理。下面是我这一年来从事的中学英语教育教学工作自己的体会： 一、首先要学会爱学生 只有拥有关爱学生之心的老师才会真正热爱自己的教师职业，才会尽职尽责完成教学任务。会去爱学生的老师自然就可以营造出良好的师生关系，才会去努力营造良好的教学氛围。所以在教学过程中，我把关爱学生放在了第一位。只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁，平等对待。对性格孤僻的学生和学习状态调整不过来的学生，尤其给于了更多热情帮助。有付出就一定会有回报，教师的真诚学生是能感受到的，在任教的班级中，学生都能够将自己的想法告诉我，包括成长的喜悦和烦恼和我教学上的成绩与不足，我感觉到了莫大的喜悦与满足！在课堂上一直提醒自己要坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种平等交流的习惯，才能充分发挥学生的学习主动性，课堂教学的效果才能得到真正实现，学生的自信度才会增强！ 2、 教师自身素质的提高是教学的保证 要成为一名优秀的教师，光有爱心还远远不够，爱心只是是作好称职老师教好书的前提。所谓“身正为范，学高为师”，要作一个好老师，不仅要能得学生心，还要在各方面都能在学生面前起到表率作用，无论是工作还是学识上都应该让学生佩服，这样学生才会对你产生信任感，才会甘心听从你的教导，才会喜欢上你的课。老师对学生的承诺一定要做到，否则在学生心中的信任度就会大打折扣，学生对老师没有信
教学反思大评比方案
2016年春季学期教学反思大评比活动方案为贯彻落市教育局“三月教学管活动月”活动的有关文件精神，引导广大教师积极投身于高效课堂教学改革的实践与研究，加强对日常教学工作的反思，改善自身教学行为，促进教师能力发展，提升教师专业素养和教学水平。经研究，决定举行优秀教学反思评选活动。 一、评选活动组织机构 1、成立优秀教学反思评选领导、工作小组 组长： 副组长： 成员： 2、评委组成员 语文科组： 数学科组： 英思科科组： 体音美微科组： 二、活动主题 “实践高效课堂，反思促提升” 三、参加对象、活动时间 1、参加对象：全体教师 2、时间2015年3月——4月20日 ①3月为教师参加各科组教师参加教研活动，为教学反思准备、撰写阶段。 ②4月1日至20日，由教研组汇总本组教学反思交教导处。 ③4月21日——25日组织评选，并进行总结表彰。 四、活动要求： 1、组织要求。 切实加强领导，精心组织，保质保量、按时高效地完成此项工作。广大教师要充分认识此项活动对于提升自身教学本领和全校教学质量的意义和价值，积极投入到活动当中，不得无故不参加本次活动。 2、反思要求。 ①教学反思必须是本人原创，要能够反映教师在教育教学中的思考、感悟、探索、实践，要注重真实性、实用性、针对性，不求过高的理论性，尽可能突出原汁原味，切忌空泛。从网上直接下载或抄袭他人作品的一经核实，取消评审资格。 ②各学科教师要积极撰写，教研组长，备课组长带头完成，并负责本组作品的收集。 ③上交的作品必需将电子文档稿拷贝至教导处，教导处将把全体教师的教学反思上传至学校网站。 ④教学反思的字数300字以上。 五、奖惩措施 1、根据评选结果按学科组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，发获奖证书。 2、逾期不上交教学反思的，进行通报批评，列入当月绩效考核进行扣分。 教导处 2016年3月
本学期学习总结与反思
本学期学习总结与反思 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
本学期学习总结与反思时间仿佛过的很快，一眨眼的功夫，却已学期过半。我仔细的倾听钟表的声音，仿佛感到了时光的流淌，生命的流逝。时间仿佛是一片大海，我仿佛是在大海 中行舟的那个人。我在着大海中慢慢的成长，进步。刚上海时，由于不适应海上的 生活，很长时间里，没有找到行舟的诀窍，因此，并没有比别人划得更好。等到花 了六分之一时，才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快，虽然需要费力，虽然需要 慢慢的学习划船的技巧和精确度。但，我却依然感到快乐无比。因为在这个探究的 过程中，我发现了一种超越自我的快乐。 行舟不也正如学习一样吗?需要一个适应的过程，才能取得好成绩。 可仔细想想，我真的只是因为不适应的关系么?我想有这个原因，但，完全归 咎于它么?应该不吧!很多时候，本该当天学会的知识，由于自己的意志并不鉴定， 也因为没有明确的奋斗目标，所以一拖再拖。拖到周末再学，导致很多该学的东西 没有时间复习，最终有些东西一知半解学的不扎实，考试自然就会显露出这些不足 之处。 那么，既然知道了自己的问题出在哪里，就要加以改正与完善。从现在开始， 只要我们能够每天学好当天学到的东西，并加以复习、巩固，这样日积月累，到了 周末就会有足够多的时间来复习其他科目，保证万无一失，考试测验时，便会成竹 在胸，十拿九稳，而且无论如何测验，都无所畏惧。还要给自己确立一个奋斗的目标，而这个目标，不能太高，也不能太低;太高的话，当没有超过这个目标时，便会 灰心丧气;太低的话，太过轻易的超过自己的标准，便没有超越自己的快感。所以， 给自己你定目标也是必不可少的。
幼儿园校园六一儿童节活动工作总结总结方案.doc
幼儿园六一儿童节活动工作总结 六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。应该说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里，我感受着201X年的六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。 一，举办六一大型活动，要早准备，早定向 这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中，让老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。比如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。 二，全员要对六一活动了然于胸 这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，
这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时， 李老师给我们要过一个节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做，我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。对于领导方面，虽说裴老师，刘老师，小魏等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感到佩服。他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买，音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的感谢他们。 三，节目形式要大胆创新。先说节目 我们班的节目是我照搬****年我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想，主题不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐的家长有几个?改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。北京航天幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。象
教师个人教育教学工作总结
竭诚为您提供优质文档/双击可除教师个人教育教学工作总结 篇一：个人教育教学工作总结 教育教学工作总结 时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期即将结束，现特将本学期教育教学工作做一下梳理，总结如下: 思想方面，我积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记.关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,教育目的明确,态 度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神.热爱自己的事业.积极的投身到工作之中去.在工作中，积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作
有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。具体表现为以下几个方面——（一）教学工作 坚持认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，每一课都做到“有备而 来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。 努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。充分利用“学、探、测”教学模式，大幅度提高课堂教学效率。
体育活动教学反思(精选5篇)
体育活动教学反思（精选5篇） 体育活动教学反思1 这一活动所用的器械是幼儿园均具备的呼啦圈、平衡木，我根据大班幼儿的年龄特点和活动能力进行了跳呼啦圈和过独木桥的探险之旅。较好地发展了幼儿的双脚并拢跳、平衡等技能，提高了幼儿动作的协调性和灵敏性；同时也培养幼儿克服困难的精神。 整个活动分三个部分，第一部分是热身部分，幼儿根据音乐做预备运动。第二部分练习双脚跳和走平衡木孩子们表现的很好，并且完成了动作练习。最后组织小朋友们进行探险比赛，在游戏的过程中孩子们很顺利的完成了各种练习，虽然有个别孩子过独木桥时刚开始需要在老师的帮助下才能完成动作，但经过练习小朋友动作的熟练程度提高了，完成动作的技巧掌握了。而且小朋友们在活动中是积极的、兴奋的。 游戏过程环环相扣，幼儿尝试与我演示相结合，极大调动了幼儿参与的积极性。当然在活动中，也存着一些不足之处，在比赛时星星要是能挂起来让小朋友去摘的话会更加好，还有在安全措施保护恰当的时候不妨也可以带领孩子挑战一下自己的极限，适当的参加一些有难度的活动，多培养他们的勇敢精神。 体育活动教学反思2 俗话说：“生命在于运动”，事实也证明，凡是经常参加体育活动的幼儿，身体都很健康，
我们根据大班幼儿的年龄特点，本学期，开展了各项快乐体育活动，一学期已接近尾声，而我们的幼儿也从各方面的技能中得到发展，使我们更好的认识到开展体育活动的重要性和必要性。现我将本学期课题总结如下： 一、丰富的户外活动形式 我们《快乐体育》课题组，根据不同孩子的年龄特点，制定不同的活动目标，它与其它教育活动一样，是多种形式并存，共同发挥作用的过程。为提高幼儿的体育运动能力，增强幼儿的体质，激发幼儿参与户外体育的积极性，使幼儿能更健康快乐地成长，我们教研组一直坚持每天保证一个小时的户外活动时间，更好的促进幼儿的身心健康发展。 1、晨间锻炼活动 我们幼儿园的晨间丰富多样，以各种幼儿早操为主，有目的、有计划的让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质，发展能力，以自制小器械为道具，根据年龄特点创编适合幼儿的动作，我们大班以不同颜色的健身球为主，进行队形队列的变化，从而锻炼幼儿手眼的协调性，发展幼儿团结合作的意识。 2、挖掘器械的不同玩法 户外体育时间也是孩子们自由发挥、探索的时间，不仅在锻炼了各方面的技能，同时也锻炼幼儿的身心发展，我们根据幼儿的年龄特点，动作发展规律，提供不同层次的器械，由难到易，循序渐渐的，满足不同幼儿的需要。教育的过程，我们把大把的时间教给幼儿自由探索，探索器械的多种玩