2015少先队工作计划

2015----2016学年度第一学期少先队工作计划

一指导思想

1、认真学习贯彻党的十八届四中全会精神和习近平总书记、李源潮同志关于少年儿童和少先队工作的重要讲话精神，按照市少工委的工作部署。

2、继续落实丰台区少先队三年行动计划，把握少先队组织属性，落实少先队组织定位和根本任务。

3、加强少年儿童思想品德教育和精神素质培养，推进少先队活动课程建设、小干部小骨干和队集体建设、新媒体和红领巾文化建设、辅导员队伍建设，提升组织建设科学化水平。

4、推动丰台区少先队事业取得新的进展，让社会主义核心价值观成为引导少年儿童健康成长的星星火炬。

二工作重点

（一）、围绕区少工委工作计划深入开展少年儿童思想品德教育和精神素质培养

1、开展少先队基本知识教育。组织队员深入学习《队章》，结合几年反法西斯抗战胜利70周年，通过相关影片，红色歌曲等对《队章》知识进行剖析。通过开展形式多样、喜闻乐见的大中小队活动，帮助队员了解党中央对少年儿童成长的希望和要求，普及少先队基本知识。结合少先队活动课，对照《丰台区少先队礼仪示范》光盘，着力从少先队标志、少先队礼节、少先队仪式等方面规范少年儿童文明礼仪养成教育，对已经评选出的“最美队礼”、“最美礼仪示范岗”、“礼仪示范中队”，进行表彰，树立典型、发挥榜样示范作用。

2、深化“红领巾相约中国梦”主题教育实践活动。组织队员学习《核心价值观童谣100首》，继续开展“美丽童年童谣相伴——读童谣，讲故事，争当美德小达人”活动。

3、推进少先队小干部队伍建设。在校少先队大队继续开展红领巾队长学校

的学习与培训。基层少先队组织充分使用好区少工委编发《写给丰台区少先队小干部》一书，办好队长学校，发现、培养、锻炼少先队小干部小骨干，引导少先队员自主管组织、自主搞活动。

4、建设快乐自主的魅力少先队。落实《队章》要求，学校少先队组织实现全面覆盖，中小队组织活跃，每一名队员经常地、快乐地参加少先队活动。不断加强理想信念教育阵地建设、红领巾文化建设，提高校园广播站、队报队刊、少先队队室等阵地教育实效性，做好参加第二届丰台区“魅力少先队”项目评审，评选表彰丰台区“百优少先队员”、“百优中队辅导员”、“优秀少先队主题队日活动”、“优秀校园媒体作品”、“优秀红领巾小社团”、“优秀少先队中队集体”、“红旗大队”的全面准备。

（二）结合我校六讲教育，深化少先队活动课程建设

1、以我校六讲教育为主题加强少先队活动课程管理。少先队活动作为国家规定的必修的活动课，保证平均每周1课时，与班队会或综合实践活动相整合，将“少先队活动”落实到课程设置方案和学校课表中。

2、创新升级少先队工作理念，一是工作定位上坚持儿童立场，尊重儿童主体地位，激发儿童主体行为，发挥儿童主体作用，问需于童、问计于童、问效于童；二是活动设计上坚持生活导向，更多了解儿童实际生活状态，更多贴近儿童日常生活需求，更多地运用生活的语言、情感、元素、体验来引导少先队员；三是活动内容上重点突出，丰富活动课程内涵，落实全国《纲要》、北京市《细则》，着力培养队员的社会责任感、创新精神、实践能力、身心素质、国际视野。

3、充分利用丰台区中小学生志愿服务户口本。以我校共同体为最小活动单位，鼓励队员开展课外活动。通过家协这个有力的教育抓手，带动中队活动的开展。利用志愿服务户口本，做到活动有记录。

（三）结合我校班主任管理制度及班主任工作实际情况，切实加强辅导员队伍建设

1、加强少先队活动课日常教育研究。巩固完善学校少先队活动课教研制度，利用班主任例会组织中队辅导员学习《辅导员》杂志的相关内容并开展交流研讨

活动。结合自身学习，在辅导员。少先队员中征集少先队活动课课例，提升少先队活动实施水平。

2、做好辅导员的分层培训和管理。搭建成长平台，突出岗位实践锻炼，实施分层培训。组织好新任、年轻辅导员的提高培训，通过骨干辅导员的引领，指导推动少先队课题研究，不断促进辅导员队伍专业化发展。

三常规工作

1、坚持少先队大、中、小队干部和中队辅导员的培训与例会工作。

2、坚持做好红领巾值周评比制度，引导队员在自己管理自己，在评比中提高。（纪律、卫生、两操）本学期重点在学生课间活动的纪律情况，加大值周管理力度，班主任介入管理，使我校队员在课间纪律方面有改善，有提升。

3、坚持小黄帽路队制度，要求班主任送路队到校外指定位置。

4、每月最后一周更换板报、上交班级成长手册，每月初检查评比。

四各月工作安排