毛概实践方案

武汉纺织大学马克思主义学院

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

实践教学实施方案

为了贯彻落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号文），切实改进学校思想政治理论课教育教学的方式和方法，加强实践教学环节，通过实践活动，进一步提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，提升教学效果。特制定《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论”）课程社会实践实施方案。

一、社会实践目的与意义

思想政治理论课课外社会实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。

二、社会实践的形式

采取在思政课老师指导下，以学生为主体参与社会实践的形式。学生可根据自身的实际情况选择小组或个人的形式进行社会实践；也可参与校团委、教务处、学工处组织的暑期社会实践活动。鼓励采取多样化的活动形式，以达到切实有效的实践效果。

三、社会实践的内容

围绕社会主义核心价值观的国家层面“富强、民主、文明、和谐”选题，可选范围包括五个方面：经济、政治、文化、社会、生态。主要由任课教师针对实践教学大纲，结合学生自身的思想、学习、生活实际，提供选题或者让学生自行选择实践课题。引导学生走出校门，到基层中去，到社会中去，到群众生活中去，围绕特定选题进行实践，以此来了解国情。提高学生运用理论分析问题、解决问题的能力。社会实践形式可以多样，可结合专业要求去某些相关行业实习；

可结合社会热点问题进行调研；也可结合社会需要参加社会公益活动；也可以结合课程主题，开展艺术创造活动。

四、时间安排和工作流程：

1准备阶段：

在每学期第10周召开社会实践动员会，讲述社会实践目的、意义、时间安排、注意事项以及社会实践基础知识、实践题目选择、方案制定、实践报告撰写。填写《大学生社会实践策划书》，老师在2个星期内给予批阅，并提出修改、指导意见。

2、社会实践阶段：

学生利用寒暑假的时间进行社会实践，在实践中收集、保留原始材料，记录社会实践活动日志，撰写一份不少于3000字的实践报告。要求报告内容观点正确，文献资料丰富可靠，逻辑清晰，理论联系实际，能运用相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析，有一定的独立见解和现实意义。

3、考核、总结阶段：

第二学期开学后第1周，各班班长或学习委员收集实践报告交给任课教师；随后2周内评定成绩，在网上登录学生成绩，并将调研报告整理入教学档案，评选出优秀报告并结集出版。

五、基本要求

1、就近就地实践。除了学校和各院系组织的社会实践活动以外，自主社会实践(调查)的同学，建议家乡所在的市县镇村情况调查。

2、深入基层，占有一手材料。社会实践(调查)要眼睛向下，运用所学相关理论知识实事求是地分析，理性地思考和提出建议。

3、认真撰写社会实践调查报告：

(1)封面、正文、封底使用相同格式，报告用WORD文档打印，可插入能够反映实践活动的照片，格式要规范。

(2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等。

(3)除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语等。

附件1：实践参考选题

附件2：社会实践策划书

（1）某地农村土地流转情况典型调研

（2）某地农民经济收入增长状况调查分析

（3）某地促进民营经济发展的政策环境研究

（4）某地非公有制经济产业结构调整及技术升级问题调研

（5）某地市场经济条件下企业分配机制的调查研究

（6）某地民间借贷行为现状调查及原因分析

（7）通货膨胀对社会经济和百姓生活影响的调查

（8）关于某地区小微企业发展的社会调查

（9）投资对武汉经济增长的拉动效果调研

（10）消费对武汉经济增长的拉动效果调研

（11）关于居民消费意识的社会调查

（12）高房价对城镇居民生活的影响调查

（13）当前社会贫富差距状况及其原因调查

（14）大学生自主创业的社会环境问题调查

（15）民营企业发展瓶颈问题调研

（16）武汉城市圈经济依存状况调研

（17）湖北省内区域经济发展水平调研

（18）武汉市政府调控房价的政策效果调研

（19）武汉市建设国家中心城市状况调研

（20）湖北省交通建设状况调研

（二）政治类

（1）地方党政机关落实中央“改进工作作风八项规定”情况的调查

（2）当前行政执法过程中暴力抗法问题的调查研究

（3）基层民主建设状况调查（村民委员会制度、居民委员会制度或职工代表大会制度）（4）武汉市大型物业小区成立业主委员会情况及业主权益保护问题调查

（5）加强和健全本地区政务公开制度的调查研究

（6）乡镇居民赌博问题调查研究

（7）工会组织对于维护农民工权益的个案分析

（8）社会安全感现状和原因调查分析

（9）街道、乡镇执政能力调查研究

（10）社会安全感现状和原因调查分析

（11）土地征用过程中的农民权益保护调查

（12）城市建筑施工对居民生活影响及居民环境权保护问题研究

（13）城郊、农村食品质量与安全情况调查

（14）有关农民工的法制观念和维权意识调研

（15）城中村改造过程中社会矛盾与冲突的情况、原因及对策研究

（16）关于农村普法工作的调查分析

（17）某地居民法治观念调研

（18）某地农村社会纠纷解决机制调研

（19）某地居民婚姻法观念调研

（20）某地居民继承法观念调研

（1）某市文化产业发展现状的调查

（2）某市动漫文化产业创新能力的调查

（3）现阶段民众文化需求与文化建设状况调查

（4）大学校园文化建设及文化设施使用状况调查

（5）和谐社会所需文化环境的调查

（6）某市创意文化产业发展状况的调查

（7）网络游戏对大学生生活方式影响的调查

（8）某市文化市场发展现状的调查

（9）某市社区建设与文化设施配套及服务现状的调查（10）进步文化环境对青少年和谐价值观形成影响调查（11）手机文化对市民精神生活影响情况的调查

（12）广告文化对市民精神生活影响情况的调查

（13）文化生态环境对市民精神生活影响情况的调查（14）当前民众关心的社会文化热点问题调查

（15）乡村习俗对构建和谐社会的积极意义研究

（16）网络文化对市民民主意识形成影响情况的调查（17）关于某市文化遗产保护和宣传的社会调查

（18）农村文化建设面临的实际问题调查

（19）关于“非物质文化遗产”保护与传承的调查（20）关于城市社区文化活动建设的社会调查

（21）关于网络文明用语的社会调查

（22）关于青少年诚信教育的调查研究

（23）青少年自我意识状况的调查研究

（24）青少年理想信念教育的现状调查及对策

（25）对青少年迷恋网络游戏的现状分析及对策

（26）青年志愿者服务现状的调查研究

（27）青少年审美教育的调查分析及对策

（28）80后与90后责任感的比较研究

（29）某地文化设施建设和使用状况调研

（30）“书香武汉”实施状况及其效果调研

（四）社会类（1）当前城市居民就医难现状及解决思路分析

（2）某地低收入阶层的生活状况与未来期望调查

（3）民众幸福感现状的调查

（4）农民工返乡就业问题调查

（5）低碳生活方式在城市居民中的认知与实践现状调查（6）某地居民养老问题调查

（7）高校毕业生择业观和就业问题调查研究

（8）民众应对突发事件的认知与心态调查

（9）关于农村留守儿童的调查分析

（10）某高校手机短信文化调研

（11）大学生网络文明意识与行为状况调查

（12）新型农村医疗保障体系的现状与问题调查

（13）中小学校园安全问题调查及对策研究

（14）关于**地区居民收入差距调查分析

（15）农村未成年人与城市未成年人的比较研究

（16）关于“蚁族”生存状况的调查研究

（17）城市中农民工子女教育公平现状与问题调查

（18）关于高校师生关系健康发展的社会调查

（19）某地社会主义核心价值观教育情况调查。

（20）某地社会公德状况调研。

（21）某地道路交通安全法规实施情况的调研。

（22）某地义务教育发展状况调查。

（23）某地构建社会主义和谐社会的调查与思考。

（24）某地居民幸福指数调查与研究。

（25）某地内部矛盾引发的群体性事件问题调查研究。

（26）某地农村留守妇女问题调研。

（27）某地农村合作医疗制度的实施及农民满意度调查。

（28）农村留守老人问题调研。

（29）村民、居民自治组织选举状况调研。

（30）农民工就业、工资、劳动保障及其子女教育状况调研。

（31）和谐社区建设调研。

（32）食品安全问题调研

（五）生态类

1、某地建设资源节约型、环境友好型社会的典型调查

2、某地利用当地资源发展旅游经济的典型调查

3、某地利用当地资源发展循环经济的典型调查

4. 家乡的生态环境与可持续发展状况的调查研究。

5、武汉城市圈两型社会建设状况调研

6、武汉市居民低碳生活方式调研

7、关于社会主义新农村建设的社会调查

8、某地居民生态文明意识调研

9、某地水污染状况及原因调研

10、某地空气污染状况及原因调研

11、某地垃圾处理状况调研

12. 某地湖泊保护状况调研

（六）大学生类

1.大学生学风情况调查与分析。

2.对武汉地区大学生学习动力的调查研究。

3.大学生生活状况或精神状况调研。

4.大学生对民族传统文化的态度调查。

5.当代大学生社会责任感现状调查。

6.大学生志愿者组织的社会影响力调查。

7.大学生恋爱观调查分析。

8.大学生上网情况调查分析。

9.大学生社会公德状况调研。

10.大学生“三下乡”活动调查。

11.大学生勤工助学情况的调查。

12.在校大学生入党情况调查与分析。

13.某高校学生创新精神和实践能力培养的调查。

14.大学生参与和谐校园建设情况的调查。

15.大学生参与校园文化建设情况的调查。

16.某高校思想政治教育与校园文化建设互动情况的调研。

17.大学生村官工作和发展状况的调查和思考。

18.社会(企业)对大学生素质能力要求的调查。

19.大学生家庭经济负担状况调查。

20.大学生手机消费状况调查。

21.学生喜欢的第二课堂活动调研。

22.大学生关注的社会热点问题调研。

23、大学生对中国传统文化传承状况的调查分析

24、大学生艰苦奋斗精神的调查分析及对策

25、大学生法律意识的调查研究

26、大学生婚恋观的调查研究

27、大学生人际交往的调查分析及对策

28、大学生对闲暇时间利用的现状调查及对策

29、关于大学生党员的党性修养的社会调查

30、关于大学生寝室文化建设的社会调查

31、关于大学生网络依赖的社会调查

32、关于大学生生命观的社会调查

33、关于大学生思想政治理论课学习的社会调查

34、关于大学生理性爱国的社会调查和分析

35、关于**大学贫困大学生心理状况的调查

36、关于大学师生关系健康发展的社会调查

37、关于高校BBS论坛建设的社会调查

38、关于大学生考研的调查分析

39、关于**专业大学生实践能力的调查分析

40、关于**高校校园禁烟效果调查

41、从考试作弊看大学生的诚信教育

42、从毕业设计看大学生学术道德的培育

43、关于当代大学生对国内外大事关注程度的社会调查

44、大学生参加“三支一扶”状况调研

45.、大学生考公务员意愿调查

附二：假期社会社会实践策划书

假期社会实践策划书主题

实施者成员

时间班级、学号

实践内容、

实施流程、

组织安排

教师意见

教学项目实施方案

教学项目实施方案 一、项目实施理念 以岗位实际需求及职业能力为结合点，将理论知识和实际操作结合在一起，使学生能够将理论和实践相结合。使学生由被动学习转为主动学习，在教学中采取了以学生为中心、以实际项目设计为载体的教学方法、按照工作过程对课程内容进行序化，通过科学的教学设计，将学习领域细化成具体的项目学习。 二、项目实施思路 项目教学法是以实际的项目设计为目地，通过各专业知识的结合是学生能够逐步学习掌握设计方法，最后能够独立设计出合格的设计图。所以在教学方法上的组织要为设计过程来服务。教学内容体现为一个个的环节，而每个环节又都是具有完整工作过程的工作任务，通过完成这些工作任务，培养学生的岗位工作能力。它可以分为六个阶段：资讯→决策→计划→实施→检查→评价，即所谓的“六步法”。每个步骤对应的内容如下。 步骤 动漫（吉祥物、动画片等）的设计过程 教学组织 资讯 分析主题，了解基本要求，了解软件工具基本条件及信息，工艺与设计规则、标准等。 公布项目任务，教师协调学生分组并分工，提出资讯建议和资讯途径。 理念 进行基本设计理念的分析，并进行大量资料的翻阅。

听取学生决策意见，提出可行性质疑和指导性意见，帮助形成设计方案的结论。 计划 进行项目的详情了解，对项目的要求进行规划、分组。 审定工作计划，分析计划中的重点和难点，关注工作计划中的进度和重要节点，制定项目进度检查计划。 实施 了解客户要求，对项目内容群策群力进行项目的设计、团队合作。 帮助学生与客户的沟通，考查学生的沟通能力，关注学生安全意识、品质意识和设计能力，并做好记录。 检查 设计图的检查、评价。 指导学生进行测量、设计。 评价 分析设计效果，尤其是不符合项目要求要进行分析，提出改进措施，完成个人工作报告，技术文件整理存档。 根据学生测量结果，指导学生分析出现的问题，对设计过程中的想象力、技能、团队精神进行评价。 三、项目实施设计 1、教学项目设计表 教学项目设计表 实训项目类型 二维动画片 学时 项目名称

2018大学毛概社会实践报告

编号：_____ 2018大学毛概社会实践报告 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共6 页

2018大学毛概社会实践报告 一、调查背景： 高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，加上之前金融危机的影响，毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生就业难是一个复杂的社会问题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。 大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难问题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。 二、调查时间：XX年5月13日 三、调查地点：大学城的几所大学 四、调查方式：通过对在校大学生发放调查问卷然后根据同学们的回答做出相应的总结。 五、正文： 根据同学们的问卷所反应的信息我们总结出大学生就业难主要有一下几个方面的原因。 首先：今年来，随着我国社会经济的发展，国民教育的提高，高校的不断扩招，大学生群体不断扩张膨胀，大学生就业难等一系列社会性问题就慢慢显现出来，据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国普通高校毕业生人数统计：XX年280万、XX年333万、XX年413万、XX年495万、XX年559万、XX年610万、XX年631万、XX年660万。从详细数据观察，可见毕业生的人数程猛增趋势，八年累 第 2 页共 6 页

计3981万，而据教育权威部门统计显示：到目前为止XX年毕业生就业率仅为35%，加之以往毕业还没有就业的学生，并且不考虑虚假就业信息的存在，我们可以看到目前的就业形势是多么严峻。 其次，之所以出现大学生就业难的问题，大学生自身也存在着不少问题。一方面许多的大学生专业素养和综合素质不高，缺乏实际经验，动手能力极差。在具体的工作中不能胜任领导交给的任务，且怨天尤人;另一方面，大学生中也存在错误的就业观念许多大学生受到传统观念的束缚，对工作的期望值过高。他们始终以“天之骄子”身份自居，姿态过高，对自身和现实缺乏准确的评估，缺乏正确的就业心态。 另外，出现这样现状的另一个原因就是—企业。许多的企业和一些用人单位对大学生的经验歧视和性别等歧视甚是严重，不能提供合理的平台。另外还有一些企业对劳动法的实施力度不够，缺乏培养人才、留用人才的经营理念，以至于眼睁睁的看着人才流失。这主要表现在企业的薪酬不合理、所提供的岗位不匹配、对劳动法的实施力度不够。许多企业对毕业生总是挑三拣四，提出一些十分苛刻的就业协议条款，擅自延长试用期，无偿地占有毕业生的劳动成果。国家虽在这一方面加大力度规范、调整，但企业配合不积极。如果说每个企业都切实做好保证劳动者合法权益，这样他们才能脚踏实地的为企业服务。 我们认真分析了同学们所反映的就业难的原因并就原因总结出解决大学生就业难的相应对策： 1、大学生自身作出调整和努力。其一，转变就业观念，树立新时期的就业观。大学生应从实际出发抛弃“社会精英”的情结，树立大众化的就业观。目前社会上还有许多空闲岗位，小城市、乡村等地急需人才，小企业、私企业等还存在大量的用人要求;大学生还应树立基层意 第 3 页共 6 页

毛概实践活动内容策划

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 毛概实践活动内容策划 假期实践项目： 新农村、新社区、新变化大学生社会调查一、活动目标： 假期实践项目： 新农村、新社区、新变化大学生社会调查一、活动目标： 社会调查是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》实践教学的重要环节之一，通过社会调查，了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感。 同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、奉献社会、服务社会，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为全面建设小康社会的合格建设人才。 二、活动方案： 1、活动时间： 1 个月。 2、活动地点： 校外。 3、活动方式： 以概论课实践小组为单位，参考下列调查内容，分工合作，进行 1 / 4

调查。 （调查要求、方法手段、如何攥写调查报告可参考概论课实践教程 7074 页） 4、活动成果： 小组填写社会调查题目申报表（见附件 1），并最终提交一份调研报告，不少于 3000 字，开学 1 周内以打印稿形式提交任课教师，同时提交电子版。 三、调查内容： 本次社会调查主要围绕十八大以来的新农村、新社区、新变化进行，调查方向及参考内容如下： 1、农民专业化合作组织调查。 （合作项目、组织形式、运行机制、规模效益等） 2、农村产业化经营状况调查。 （当地的主导产业、农产品基地、管理制度、龙头企业、利益机制等） 3、你所在的村镇龙头企业发展情况及带动效果调查。 记载本地致富带头人的发展历程。 4、贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查。 5、农村基础设施建设情况调查。 （农村道路、通讯、水电气、水利及基本农田改造、环境设施等现状与建设投资总量及结构，当地政府对农村基础设施建设的支持力度等） 6、农业科技服务机构及队伍情况调查。 （机构的数量、经费来源、科技人才数量、结构、工资水平等） 7、当地农民被征地的补偿标准调查。

毛概社会实践活动心得体会1500字

毛概社会实践活动心得体会1500字 篇一：毛概社会实践活动心得体会1500字经过这几周时间的调查分析，在我们小组三个人的共同努力下，我们终于完成了这次的毛概实践报告，想想在这段时间，虽说不长，但真的是学到了很多东西。 我们的调查报告的主题是大学生业余生活，之所以选择这样一个主题，那是因为这是与我们目前息息相关的问题，而且很多人对此也有困扰，所以，对此的调查报告才显得格外的有意义。在这次调查中，我们的任务是繁杂琐碎，包括设计、派发、回收问卷，统计分析结果，翻阅资料，总结结论，，制作、填写大纲，，绘制表格，后期完善。做的过程里，我们遇到过各种问题，有想过偷懒，但在大家的相互勉励之下我们还是坚持了下来，不管我们的报告是否合格，但我们至少可以问心无愧，我们是用了心、尽了力去完成的，这个过程我们走的不简单，但我们回想起就觉得很开心。 调查过程里，首先发现的就是是存在的问题。问题有许多，包括课余时间充裕，但没有效利用，不会安排课余时间，没正确认识课余时间，课余时间带来的负面影响较多，课余生活脱离社会，没有经验上的提高。其次是成因。之所以大学生的业余生活的安排会成为一个值得关注的问题，那是有他不可忽视的因素的。包括了各种主观、客观的条件，在我们调查的同时，我们也在自我的反省，反省自身是否也存在

着结果里的不良习惯，当然，我们也是存在着许多陋习的。所以我们在调研的同时，也在虚心学习，改正。 其实一开始，对这个实践报告并没怎么放在心上，想想不过是发一些调查问卷然后分析总结，写篇报告而已。但真正做起来的时候才发觉并非那么简单，首先是选择一个要调查的问题，然后要出一些围绕着这个主题的问题，问卷上虽说只有十四个问题，但就是这十几个问题以及选项就花费了我们很多时间，之后就是发放这份问卷，我们选择了晚上在自习室和图书馆发这些问卷，这一百二十份问卷，我们三个人也足足花了两个星期才发完收完，之后就是分析问卷，统计数据，这些数据还要分类统计，如何分类，这期间我们意见上也发生过分歧，但最后通过讨论还是解决了。 所以通过这次时间报告给我们感受很深，其一就是了解到实践中每一件事都不可小看，它不比我们学习中所遇到的问题，学习中所遇见的问题通过几个公式，几个概念，总能得到一个确切的答案，而实际中则不然，总会出现这样那样意想不到的问题，也许只是个小问题，但也足够阻挡我们完成这件事的脚步，还有要办成这件事，会有多种途径多种办法，我们还要从这些方法中选出最便捷最合理的。 在这期间，我们也都意识到了一个东西的重要性，那就是团队意识，大家都知道，一个人很难能够做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，

毛概实践教学方案(1)

武汉纺织大学思想政治理论课实践教学方案 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）明确指出，高校思想政治教育的主要任务，是“以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育”、“以爱国主义教育为重点、深入进行弘扬和培育民族精神教育”、“以基本道德规范为基础，深入进行素质教育。”根据这一文件精神，中宣部、教育部多次召开加强和改进大学生思想政治教育工作专题会议进行研讨，并先后颁布了《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）、《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》（教社政[2005]9号）、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科[2008]5号）、《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》（社教科[2011]1号）、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）等相关文件，对思想政治理论课的课程体系、建设标准等方面作出明确规定。为落实这一中央文件精神和完善实践教学制度，结合我校的实际情况，马克思主义学院在探索和实践“大学生‘理想信念’教育一体化模式”的过程中，对原有的《思想政治理论课实践报告书》进行全面改版，制订了本实践教学方案。 一、实践教学的意义 思想政治理论课（以下简称“思政课”）实践教学是思政课教学的重要组成部分，是大学生结合实践学习思政课的一个重要环节，是体现、反映和巩固理论教学的重要手段。通过实践教学，对于引导学生理论联系实际，用马克思主义理论的基本知识和方法立场，认识国情，认识社会，用科学发展观指导自己的行为，加深对党的路线、方针、政策的理解，培养和巩固科学的世界观、奉献的人生观和正确的价值观，有着十分重要的现实意义。 二、实践教学的学分课时 思政课实践教学从思政课现有总学分中划出4个学分进行安排，并纳入学校总体教学计划和人才培养方案。具体课时分配情况如下： 1．《思想道德修养与法律基础》：32（理论）+16（实践）

大学生毛概社会实践报告总结范文

大学生毛概社会实践报告总结范文毛概是我们课本上的知识，那么大学生要做毛概社会实践报告总结要怎么写呢?下面是为大家整理的大学生毛概社会实践报告总结范文，欢迎阅读。 大学生毛概社会实践报告总结xx 篇1 调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及调查等都是常见的调查报告体裁。 真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃假大空的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度，才能写出真实可靠，对工作具有指导意义的调查报告。 针对性。这是调查报告所具有的第二个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，要花费较大的时间、人力和物力，不是随意组织进行的，而是针对一些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的。因此调查研究就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。 典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。 系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。 不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严

毛概社会实践心得体会2015

毛概社会实践心得体会2015 【篇一】 经过这几周时间的调查分析，在我们小组三个人的共同努力下，我们终于完成了这次的毛概实践报告，想想在这段时间，虽说不长，但真的是学到了很多东西。 我们的调查报告的主题是大学生业余生活，之所以选择这样一个主题，那是因为这是与我们目前息息相关的问题，而且很多人对此也有困扰，所以，对此的调查报告才显得格外的有意义。在这次调查中，我们的任务是繁杂琐碎，包括设计、派发、回收问卷，统计分析结果，翻阅资料，总结结论，制作、填写大纲，绘制表格，后期完善。做的过程里，我们遇到过各种问题，有想过偷懒，但在大家的相互勉励之下我们还是坚持了下来，不管我们的报告是否合格，但我们至少可以问心无愧，我们是用了心、尽了力去完成的，这个过程我们走的不简单，但我们回想起就觉得很开心。 调查过程里，首先发现的就是是存在的问题。问题有许多，包括课余时间充裕，但没有效利用，不会安排课余时间，没正确认识课余时间，课余时间带来的负面影响较多，课余生活脱离社会，没有经验上的提高。其次是成因。之所以大学生的业余生活的安排会成为一个值得关注的问题，那是有他不可忽视的因素的。包括了各种主观、客观的条件，在我们调查的同时，我们也在自我的反省，反省自身是否也存在着结果里的不良习惯，当然，我们也是存在着许多陋习的。所以我们在调研的同时，也在虚心学习，改正。 其实一开始，对这个实践报告并没怎么放在心上，想想不过是发一些调查问卷然后分析总结，写篇报告而已。但真正做起来的时候才发觉并非那么简单，首先是选择一个要调查的问题，然后要出一些围绕着这个主题的问题，问卷上虽说只有十四个问题，但就是这十几个问题以及选项就花费了我们很多时间，之后就是发放这份问卷，我们选择了晚上在自习室和图书馆发这些问卷，这一百二十份问卷，我们三个人也足足花了两个星期才发完收完，之后就是分析问卷，统计数据，这些数据还要分类统计，如何分类，这期间我们意见上也发生过分歧，但最后通过讨论还是解决了。 所以通过这次时间报告给我们感受很深，其一就是了解到实践中每一件事都不可小看，它不比我们学习中所遇到的问题，学习中所遇见的问题通过几个公式，几个概念，总能得到一个确切的答案，而实际中则不然，总会出现这样那样意想不到的问题，也许只是个小问题，但也足够阻挡我们完成这件事的脚步，还有要办成这件事，会有多种途径多种办法，我们还要从这些方法中选出最便捷最合理的。 在这期间，我们也都意识到了一个东西的重要性，那就是团队意识，大家都知道，一个人很难能够做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但虽说都知道团队意识的概念，但做起来就并非那么简单了，人都有自己的想法，每个人的想法也不可能会一致的相同，而大家都会有捍卫自己的想法的心理，于是便会出现争执，在这种情况下，其实最需要的是平心静气的

毛概社会实践方案(终)

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践方案 题目：公民话语权现状研究 专业：工业工程 班级：工程131、132 班 指导老师： 日期：

一、课题 公民话语权现状研究 二、选题背景 公民话语权，是一种公民享有的平等表达其利益、意见和思想的行为权利。现在是一个信息化时代，互联网的快速发展，使得公民话语权尤为凸显，公民话语权对社会及个人的发展有着深远的影响，而国内话语权的开放一直有所争论。在此基础上，我们对公民话语权进行了现状调查及分析。 三、选题目的及意义 公民话语权的落实，对于保障公民权益、营造和谐宽松舆论环境、推进民主政治建设、实现社会主义和谐社会都具有重要的理论意义和现实意义。 社交媒体的快速发展为公民提供了广阔的话语平台，但由于话语平台建设的不完善，引来了大家对国内公民话语权的争论不休。通过对公民话语权现状的调查，可分析出公民话语权实现中存在的问题及其原因，为中国话语权制度及民生的改善和民主治理提供理论依据，为公民话语权的保障和实现提出可行的建议。 四、相关因素 互联网、媒体等话语平台，法律制度，政府系统 五、实施步骤 1、查阅近年来报纸，杂志，网络媒体中关于话语权讨论的主要 文章；

2、从中找出具有代表性的文章进行分析探讨，列出有用信息； 3、通过收集的数据制作问卷，向社会各阶层分发相应比例问卷； 4、回收问卷，并依据现有知识对其进行客观公正分析； 5、针对社会各阶层（例如，企业工人、教师、大学生、农民工、 店商小贩、新闻工作者、公务员等等）进行走访调查，采用采访录像形式 6、对采集到的资料进行甄别，剔除虚假错误信息，保留真实有 效的调查结果，并对所有的信息汇总。 7、小组成员针对汇总的信息进行分析讨论，对现行社会公民话 语环境、其形成的原因及改善方法提出自己的观点和建议。 8、将汇总后的信息，以及小组讨论的结果制作成PPT汇报展示。 六、小组分工 组员：王照翔、张宁东、张浩、钱魏、蔡凯焱 王振羽、王露、刘佳煜、卢薇、周莹 具体分工： 查阅报纸、杂志及网上收集文章及分析：刘佳煜、张浩 分发、回收调查问卷：钱魏、蔡凯焱 走访调查、采访录像：王照翔、张宁东、钱魏、蔡凯焱 方案编写及信息整理：卢薇、王露 PPT制作及汇报展示：周莹、王振羽

-第一学期毛概实践教学实施实施方案

-第一学期毛概实践教学实施方案

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南京旅游职业学院 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 实践教学实施方案 一、实践教学的目的 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的目的是为了全面贯彻党的教育方针，全面提高该课程教学水平和质量，提高这门课教学的针对性和时效性，使学生更深刻、更全面地掌握本课程的基本原理和方法，培养学生运用中国化的马克思主义解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和社会适应能力。使学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义的信念，掌握用当代中国化马克思主义观察世界、分析国情的思维方法，提高政治理论素养，使他们成为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。 二、实践教学的基本原则 与其他学科相比，这门课程的教学有其独特的学科特点，它既要求提升学生的思想政治理论素养，又注重对学生分析问题、解决问题的实际能力的培养；同时学科本身又具有鲜明的时代性，与社会主义现代化建设的实践活动密切相关。因此，在该门课程的教学中必须充分重视实践教学环节，在进行实践教学的过程中，应始终遵循有针对性、时效性和实效性的原则。使学生通过实践活动形成对当代中国化的马克思主义理论的感性认识，直至上升为理性认识。 三、实践内容 下列题目任选其一，或者自拟题目，写一篇不少于2000字的调查报告 1、大众文化对大学生人际关系的影响调查 2、大学生恋爱观的调查 3、大学生心理问题的调查与分析 4、大学生就业问题调查 5、关于大学生网络购物维权的调查及对策分析 6、大学生环保情况调查与分析（如垃圾分类、污染等） 7、对在校大学生医疗保险制度的调查与研究

实施方案 2020综合实践活动实施方案

2020综合实践活动实施方案 综合实践活动课程之所以成为亮点，是因为综合实践活动承载了最能体现现代教育理念的课程改革的精髓与理念。下面是有20xx综合实践活动实施方案，欢迎参阅。 20xx综合实践活动实施方案范文1 一、指导思想 为了切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，依据《基础教育课程改革纲要(试行)》要求，结合我校实际，特制订茶亭中学综合实践活动课程实施方案。 二、课程实施目标 综合实践活动课程的目的是让学生联系自然和社会实际，通过亲身体验和相关内容的学习，积累和丰富直接经验，促进学生综合素质的发展和提高，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。通过本课程学习，使学生获得参与专题研究、社会实践与社区服务的切身体验，掌握科学研究的基本方法与实践技能，培养服务意识与奉献精神，学会合作与分享、尊重与欣赏，养成实事求是的科学态度、良好的生活态度，关注自然、关注社会、关注未来，形成良好的社会责任感和使命感。 三、课程的内容和实施办法 第一部分：研究性学习课程内容 研究性课程在内容上要注重联系学生的学习生活实际，联系自然界、社会和人自身发展的实际问题，要有效地利用各种社会资源和自

然资源，紧密结合各地区和学校的实际开展学习、研究。无论学生确立的探究课题是自然问题、社会问题还是自我问题，在研究性学习开展中都应对自然、社会、自我三者作整体关注，充分挖掘研究课题所具备的自然因素、社会因素和自我因素，努力实现自然、社会和自我的内在整合。大概分类如下： (1)自然环境类：主要是从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。 (2)社会生活类：主要是从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。 (3)历史文化类：主要是从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、，历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。 (4)个人发展类：主要是从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。

毛概社会实践总结(新编版)

编号：YB-BG-0042 ( 实习报告) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 毛概社会实践总结(新编版) The internship report allows us to understand the society in practice, open up our horizons, increase our knowledge, and lay a solid foundation for the society.

毛概社会实践总结(新编版) 备注：实习报告是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂 上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。 【一】 一、导言 随着社会的发展，科学技术日新月异，与之相适应的网络技术也得到了广泛而深刻的发展。如今，网络已经成为日常生活中不可缺少的工具，极大地丰富和方便了人们的生活。但是，正如其他任何技术一样，网络也是一把双刃剑。网络作为一种新的技术手段，综合了以往语音、视频和数据业务，为人们带给多元化的网络服务，在带给人们方便和新颖的同时，也直接影响到了人们的生活方式，行为习惯和价值观念，这种影响是两面性的。大学生作为网络使用者的主体，研究他们使用网络的状况，有助于找出网络使用中存在的问题，并由此构成解决办法和指导大学生正确使用网络，使网络这个新兴技术更好的服务于社会，使人们的生活更加稳定和谐。 二、方法与步骤介绍

大学毛概课社会实践教学实施方案本科

大学毛概课社会实践教学实施方案本 科

- 第2学期概论课社会实践教学实施方案 （本科学生使用） 为切实改进学校思想政治理论课教育教学的方式和方法，加强实践教学环节，经过社会实践活动，进一步提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，提升教学效果。特制定内江师范学院 - 第2学期概论课社会实践实施方案。 一、教学目的 思想政治理论课课外社会实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生经过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力，紧密结合思想政治理论课的基本内容和课程特点，在思想政治理论课教师指导下，组织所有上《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学生进行社会调查或参观访问，经过调研活动提高大学生理论联系实际的能力和团队协作精神，增强思想政治理论课的实效性和针对性。 二、参加人员 所有上《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的全体本科学生

三、实践类别及要求。 (一）社会调查（学生以小组形式全体参与） 1、内容： 组织所有上《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学生进行以“走近群众、走向基层、关注民生”为主题的大型社会实践调查活动。内容要求学生围绕调研主题，自拟题目（如学生不知写什么，能够看一下社会调查参考选题），展开调研。经过查阅文献资料、采访历经变迁的人物、或座谈等形式展开调查，完成调研报告。 附：社会调查参考选题 1、我校毕业生就业情况调查 2、我校基础设施情况调查（教工/学生住宿、实验室/办公条件 等） 3、我校食堂建设情况调查 4、内江/某地养老情况调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题） 5、内江/某地农村的医疗合作制度调查。（参与方式、建立情况、运行情况） 6、内江/某地城镇医疗保险制度情况调查。（涉及的范围、执行情况、改进方面） 7、农村基础设施建设情况调查。（农村道路、通讯、水电气、

毛概社会实践调查报告范文

武汉工程大学 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践（调查）报告 题目：大学生消费结构调查与分析 专业：过程自动化 班级：01 姓名: 学号：

2014年8月26日 附件一： 社会实践（调查）信息反馈表 学生姓名：专业班级：学号: 籍贯：湖北调查时间：2014/8/26 地点：学校 调查人签名：

2014年月 目录 一.摘要……………………………………………… 二.调查背景…………………………………………………… 三.调查方法…………………………………………………… 四.调查结果与分析………………………………………… 五.结论与建议…………………………………………………

一. 摘要 在我国经济快速发展的大前提下，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养不仅直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响,而且对我国的社会发展产生影响.因此，关注我们大学生消费状况，把握我们大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养正确消费的观念和提高我们的消费质量，同时也是我们大学生需要学习的一方面. 关键字:大学生消费观念培养提高 二调查背景 在当今的社会中，大学的全面扩招计划使得更多的学生有了进入大学深造的机会.而大学生们大多年纪轻，社会阅历浅薄，易受社会环境、校园环境、家庭经济背景的影响，他们在自主消费中存在着很多的不合理之处.而大学生在众多的消费市场中，又是一个特殊的消费群体，其消费的心理特征、行为及结构，是值得社会关注的，而正确的引导在校大学生最终走向健康而合理消费则将成为一个重要的社会课题.

职业中专学校实践教学项目实施策划方案

射洪县职业中专学校 实践教学项目实施方案 适用专业 protel99se 适用工种电子 方案制作人邓春林 制定时期 2011年 实训处制

电子专业 protel 工种实践教学项目打算表

注： 1、按本专业教学大纲编制实践教学项目打算表（课时、项目）。 2、本打算表须经教研组长、专业部长、实训处主任、分管校长审核签字后方可实施。 项目名称： protel99设计基础 一、项目训练目标： 1、能创建文件、打开文件、关闭文件 2、能导入导出文件 3、能对设计文件加密 4、能进行自动存盘、自动备份 二、项目培训内容及作品：

1、创建文件、打开文件、关闭文件 2、设计文件导入导出 3、设计文件加密 4、文件自动存盘、自动备份 三、项目作品评分标准及细则： 学生训练课时：3 技能考核课时： 2 五、训练地点：电子综合室 六、学生分组：3人一组，一组一台电脑

七、每组所需设备：电脑及99软件 八、每组所需工具：无 九、每组所需材料：无 十、项目实施程序： 任务内容与步骤： 1、启动Protel 99 SE，在D盘建立名为Protel的文件夹，并在文件夹中建立名为lx1.ddb设计数据库文件。 2、在上题数据库中建立一个名为小信号功率放大器电路的原理图文件（Schematic Document）、一个名为小信号功率放大器电路的印刷电路板文件（PCB Document），并打开。然后将小信号功率放大器电路.SCH, 小信号功率放大器电路. PCB导出到桌面上。 3、选择适当的菜单命令，将上题打开的文件窗口进行水平分割、垂直分割及平铺。 4、在Protel的文件夹中建立名为lx2.ddb设计数据库文件，文件类型Windows File System。 5、在Protel的文件夹中建立名为lx3.ddb设计数据库文件，文件类型MS Access Database,并对数据库进行加密，密码为student。观看Windows File System及MS Access Database两种类型的区不。 6、在Protel的文件夹中建立名为lx4.ddb设计数据库文件，将步骤2中桌面上的小信号功率放大器电路.SCH, 小信号功率放大器电路. PCB导入。 7、在Protel的文件夹中建立名为lx5.ddb设计数据库文件，

毛概社会实践报告3000字

毛概社会实践报告3000字 大学生这一社会群体，内部正发生着诸多问题(心理健康问题)，亟待内部调节和社会各界的关注。云南大学马加爵事件，复旦大学投毒案件，南京航空航天大学杀人事件等等一系列事件的出现，让我们不得不关注大学生的心理健康问题，大学生亟需正确的心理引导，故我们选择和制定此活动及活动方案，通过调查问卷和免费发放心理辅导资料等。 我国正面临着一个严重的考验，文化危机，精神层面的东西跟不上物质层面的发展，文化改革浪潮正迎面袭来，站在时代前缘的我们理应接受时代的考验亲身去实践，发扬社会正气，摈弃不良之风，树立一个良好的大学生形象，这不仅有利于我们自身的身心健康，有利于一个学校的发展，从一个大的层面讲，有利于我国和谐社会的构建，所以进行此项内容的调查是非常有意义的。但关键是我们必须去用于实践，而并非是一纸空文，不然的话，“纸上谈兵”最后得到的结果就是沈括的那个失败下场，一句话：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。毛概社会实践调查报告范文 所要达到的预期成效:我们要对大学生心理健康进行一个细致的调查，要将调查中了解到的情况和收集到的材料进行‘去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里’的加以系统整理、分析研究，而后揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后充分正确的认识其本质，而后用以指导我们的

实践。并且通过此活动引导部分学生转入正轨，调整好心态，愉悦的在大学学习。以下是调查的具体情况： 一、调查篇： 调查时间：20xx年4月---20xx年5月调查对象：xx 学院在校大学生调查过程： 首先进行调查研究,没有对工作的调研,就形成不了写工作报告的意图,也掌握不到鲜活的一手资料,这也是调查报告写作过程中最为关键的环节。具体实施流程: 一,小组成员进行讨论确定问卷调查内容,制定问卷调查表。(1)调查方式灵活多样,可以是群体型的调查,或是单人型的进行调查，地点也灵活多样,校园或是教室或是宿舍均可。(2)小组成员均要参与本问卷调查,本问卷调查拟定调查容量200人,小组成员共同分担. 二，编辑《大学生心理健康指南》小册子未来有着明确的目标而努力着。许多同学为了应付不得不参加的考试，不能不做的事而学习。学习目的不明确，学习动机功利化。市场经济的利益杠杆直接影响着学生的学习，对于学习，学生表现出空前的功利意识。对还没有学的课，学生问的第一个问题是“我学习这门课有什么用?”因而出现了专业课、基础课门前冷落车马稀，而技能类课程如计算机、外语、股票各种各样的证书班摩肩接踵、门庭若市的明显对比。“考证热”正是学习功利化的直接表现。学生充分了解到市场对

“毛概”课实践教学活动策划书

附件一: 贵州财经大学2011－2012年度 第二学期“毛中概”课实践教学活动 策 划 书

目录 一、小组成员： (2) 二、成员任务分配 (3) 三、活动主题 (4) 四、活动内容 (4) 五、活动简要计划 (4) 六、活动组织方式构想 (5) 七、活动研究内容 (6) 八、活动意义与目的 (7) 九、活动基本思路 (8) 十、备注 (9) 十一：活动时间 (9)

一、小组成员： 10级法学院： 谢玲、肖平、谢雨洁、欧林白、黄金富、吴秀翔、 石忠美、石本媛、马文琴、陈艳、李欣 10级文传学院： 王燕、杨琳

二、成员任务分配 谢玲：主持调研、制作项目书等 谢雨洁：活动记录等 王燕：撰写报告辅助制造PPT 李欣: 修改报告 杨琳：制作PPT并讲解展示成果 欧林白：制作PPT并讲解展示成果 肖平：制作项目策划书 黄金富：调研问卷处理 吴秀翔：调研问卷处理 石忠美：采集材料数据 石本媛：问卷调查辅助修改报告 陈燕：问卷调查修改报告 马文琴：整理数据材料

三、活动主题 当代大学生就业问题调查研究——以贵州财经大学为例 四、活动内容 1、调查研究当代大学生就业现状和存在的问题。 2、就当代大学生就业问题研究就业问题产生的原因。 3、简要分析解决大学生就业中存在问题的方法。 五、活动简要计划 第三周：小组讨论确定研究问题，完成小组内部成员分工。第四周：小组讨论，分析问题，确定活动开展方法和活动基本构想。 第五周：讨论确定项目书、策划书的制作。 第六周：完成项目书、策划书制作，针对调研问题制作调查问卷。 第七周、第八周：通过问卷调查、网上查询等方式收集数据、资料。 第九周：分析数据，总结调研结果；针对结果分析原因；讨

电子专业实践教学方案

电子专业实践教学方案 电子专业是一个实践性很强的专业，其实践环节的设置和实施是专业教学的重中之重。加强实践环节是实现中职教育培养目标的重要手段，本专业根据能力培养的需要，构建与理论教学相结合的实践教学体系，做到知识传授与能力培养相结合，能力培养贯穿于实践教学的全过程。 一、专业培养目标 广泛开展专业调研，坚持以服务这宗旨，以就业为导向。适应地方经济发展和行业企业技能型人才的需求。面向电子设备生产企业和经营单位，为从事电子设备的装配、调试、检测、维修工作和采购销售工作，并具有良好的职业道德素质，具有一定科学文化素质的电子行业、技能型人才。 通过培养，要求学生达到基本素质高、职业素养与职业能力强、社会评价好，学生专业技能合格率达98%，就业率在96%以上，对口就业率达95%以上，用人单位对毕业生满意率达98%以上，使电子技术应用专业在省、市具有较高的知名度。 二、课程体系改革 电子技术应用专业专业课程体系以职业岗位和职业能力为本位，以培养第一线应用型人才为出发点，将课程目标的价值取向从“学科本位”知识论转向以“素质结构+能力本位”的课程论，体现“模块式教学”，“项目教学”，“一课一得”等职业技术教育的特点，我校的专业课程的制定方法是： ①根据专业的培养目标，以职业能力分析为出发点，找准专业的核心能力。 ②根据课程承担培养某个核心能力，确定课程的定位、任务和目标。 ③依据课程的定位、任务和目标确定知识点、能力点和技能点，将已确定的知识点、能力点和技能点按照科学合理的分类及顺序构建课程和课程体系。 本专业多年来一直在探索课程设置、教学内容与教学模式的改革，以提高学生综合职业能力和终身发展为目标，以职业能力为主线、以职业活动课程为主体，以电子技术人才培养方案为依据，在课程的设置、教学进程的安排、教学方法手

毛概社会实践报告书

毛概社会实践报告书 在实际工作中，个人业务能力、交际能力以及一种积极态度是十分让单位、企业看重的。如下是中国给大家的毛概社会实践报告，希望对大家有所作用。 这个假期，我参加了对大学生村官的调查实践。 在对大学生村官的调查实践中，我们感受到了村里的建设，这里有孩子，农民，村干部，每每从他们的质朴中，我们在感受，感受着这份简单，经过我们的采访，知道了村里创业的艰辛，孩子受教育的困难，在同情的同时，我们更多了一份宽慰，因为，我们的村在不断的改善为更好的生活而努力。或许，我们的实践不能反应村里的每个角落，但是我们每个人都希望，我们的实践能够受到更多人的关注，更多人注意到在大城市的周围，还是有着一些需要帮助，建设的村镇，我们的实践活动受到中国高邮网，郭集网，高邮信息报，扬州日报晚报的关注。为自己为一名南大学子感到自豪。 我们实践，我们快乐。作为实践，这样的一项活动，也必须有其流程经营。从开始的确定主题，到队员的选拔再到实践的开始，分工，任务的布置，或许疏一看，甚易。但实则不然，在这过程中不是冷冷的追求学术上的严谨，更是寻找种人心向往的科学之美。孙中山说“人既尽其才，则百事俱举;百事举矣，则富强不足谋也。”每个人在“sunshine”这样阳光的队名中贡献着自己，以追求对大学生村官的深入调查为目的，大胆的去想，去做，在这个团队中关心着对方，真正做到了团结，奋进。有激动，有感动，有触动。

不论第一天大家为了提高团队工作效率方案的讨论争论不休，不论每天在外采访村民的队员被烈阳晒伤，汗珠滴落早已浸湿全身的队服，更不论每晚写报告，写日志，总结全天，为明日准备到深夜。每天的采访，吃饭，采访，总结，休息，成为了我们的主线，每天奔波于乡村城镇的各个小巷街头，我们询问着，调查着，目的只是完成实践，让自己明白更多属于我们，属于我们这个时代的真谛。只因为我们知道，孵化梦想，需要汗水与坚强的臂膀，我们付出，我们收获，我们快乐。 通过这次的的活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。 在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

级毛概课实践方案

级毛概课实践方案

关于开展—第二学期 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 暑期大学生社会实践调查活动的通知 思想政治理论课社会实践教学是学生深入社会、理论联系实际、增长才干以及培养应用型人才的重要途径，也是提高思想政治理论课实效性和针对性的重要教学环节。为了做好我校思想政治理论课社会实践教学工作，推动应用型人才的培养，根据学校总体教学安排，特开展重庆大学城市科技学院- 第二学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程暑期社会实践调查活动，学生暑假期间返乡进行社会调研，记录所看所想，撰写调查报告论文，创作相关配套社会实践成果。 一、社会实践调查主题 为深入学习贯彻十八大精神，推动精神文明建设上新台阶，提高大学生理论联系实际的能力，特组织开展以“共建文明家园——对家乡精神文明建设的调查”为主题的暑期大型社会实践调查活动，开学后将进行社会实践成果评选。 本次调查主题为“共建文明家园——对家乡精神文明建设的调查”，具体内容能够选择合理角度进行更有针对性调查研究，参考选题如下： （1）“讲文明、树新风”/“我身边的好人好事”情况调研；

（2）我眼中的新农村（对社会主义新农村精神文明建设问题的调研）； （3）“社会主义核心价值观”在居民/村民中的普及程度以及居民/村民的认同感情况调查； （4）“社会公德在身边”情况调研； （5）城市/农村精神文明建设成果调研； （6）本地区社会习俗文明变迁调查（包括生产习俗、生活习俗、节日习俗、饮食习俗、婚姻习俗等，可任选其一）； 注：能够根据上述选题的其中一个展开深入调查，也能够是多个方面或者围绕上述相关内容自拟题目，展开调研，体现调查对象的过去与现状，阐释对调查对象的未来规划以及个人的期待。 二、社会实践调查具体说明 （一）实践成果说明 实践成果以“社会实践调查报告”为基础，以相关配套成果（如：原创摄影作品、录像/微电影、雕塑作品等其它的与实践主题和自身选题密切相关的实践配套成果）为辅助。根据每个教学班选出的优秀成果进行集中评选，最终在全校范围内评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名、优秀奖若干，并对获奖同学颁发证书，并将其实践成果汇编至《- 第二学期暑期重庆大学城市科技学院思想政治理论课社会实践调查成果集》。 （二）社会实践成果具体要求