博士学位论文创新性评议书的调查分析

王昕红　西安交通大学高等教育研究所讲师 凌永祥　西安交通大学理学院教授收稿日期:2003年10月

　博士学位论文创新性评议书的调查分析

王昕红　凌永祥

【摘　要】　本文通过对西安交通大学部分2002届“博士论文审查意见书”的调查,分析了

论文创新性评价的现状,对论文成果创新性评价中出现的差异提出了自己的看法和建议。

【关键词】　博士学位论文　评价　调查

博士学位教育是高等教育的最高层次,博士生的培养质量关键在于创造能力的培养,博士学位论文作为博士生最主要的创造性成果,是衡量和检验创新人才质量的最好载体。科学地评价博士生学位论文的创新性,具有重要的现实意义。

我国博士学位论文质量评价采用评阅人独立审查和候选人口头答辩相结合的方式,其中对“创新性”的评价最为关键。评阅人采用的评价形式、评价用语、评价意见等都是大家关心的问题。本文通过调查分析我校2002年“博士学位论文评审意见书”等学位答辩材料,对博士学位论文创新性的评价现状试加分析。

一、研究方法

按照我校学位授予工作细则规定:博士学位论文在完成后,经校学位委员会批准后送审,学院或研究生院将为每位申请答辩的博士生聘请5位论文评阅人,评阅人审阅论文后要填写研究生院学位办统一印制的“学位论文审查意见书”和“创造性成果评价表”。5份评审意见均无异议,方可答辩。“创造性成果评价表”要求“博士生在学位论文以后应对自己的学位论文的创造性成果概括成3～5条,评阅人应对博士生概括的创造性成果逐条评分,评审结果中至少有两条成果被多数人认为是创造性成果,学位论文才能被允许答辩”。

2002年,我们采用随机抽样的方法对申请答辩的45篇博士学位论文的225份“审查意见书”和“创造性成果评价表”的评价结果和评价用语进行了分析。45名博士生分别来自我校电信、电气、机械、能动、材料、管理等6个学院,225位评阅人至少有3/5来自其它院校或科研院所,他们均熟悉或较熟悉论文研究内容,因此,本研究的结论具有较广泛的代表性。

二、研究依据

1.对“创造性成果”的评价结果分析。

通过对225份“博士学位论文创造性成果评价表”的评价情况进行统计分析,我们发现,同一篇论文的评阅结果可能出现三种情况:评价意见基本一致、整体评价意见分歧较大、对论文的某些创新点评价分歧较大。

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54?

例如,对应用数学801号论文列举的5项创新成果,评阅人认为其“创造性大”的分别为4、5、4、3、3人,认为其“创造性中”的分别为1、0、1、2、2人。可见,对列出的成果一、成果二、成果三,评价意见基本一致或完全一致,认为创造性大;对成果四、成果五多数评价较高,少数认为创造性中。由此可见,对这篇学位论文,5位评阅人的评价意见基本一致——认为这篇论文多数创新点的创造性大,达到了公认的博士水平。

又如,对系统工程808号论文列举的4项创造性成果,一位评阅人认为“创造性全部达到公认的水平”,另一位却认为“创造性全部中等,均达到国内公认水平”。可见两位评审人对论文的整体评价结论不属同一层次,评议结果差别很大。还有,对电力系统及其自动化806号论文,一位专家认为4项成果的创造性大,全部达到国际公认水平;两位认为其创造性都达到国内水平;一位认为其中3项成果创造性大或中;1位认为其中3项成果创造性小,仅有创新点而深入不够。由此,很难判定这篇论文处于什么样的创新层次和水平。

从总体情况看,在被调查的225份“创造性成果评价表”中,没有一例认为论文完全没有创新点的“评判书”,换言之,每一篇论文都具备了授予博士学位所必须的“创造性成果”。但对同一篇学位论文的一个或多个“创新成果”的创造性大小的评价上,评阅人却可能会存在分歧,这种分歧,有些表现在对论文整体评价的不一致上,有些表现在对某些创新点评价的不一致上。据统计,对一篇论文的创造性大小的整体评价达到基本一致的约占35%,对论文的某些创新点评价分歧较大的约占40%。

2.对“成果创造性”评价用语的分析。

由于创造性成果评价表中只有选择结果而无文字说明,因此,我们还对225份“博士学位论文审查意见书”相关的评价结论——评价用语做了分析,并与对应的“创造性评价表”的评分结果作对照,以发现评阅人对论文整体评价的用语、对论文创造性成果创新性大小的用语以及这两者之间的关系。结果表明:评阅人在描述论文的创新性大小程度时所用的词有一定差异,而这些“评语”与论文的整体评价结论有很大相关性。

——对“创造性大”的描述。如221号论文:“本项研究,无论从理论、还是应用方面都具有重要的意义,尤其是为今后……开创了一条途径。该论文在下述几方面获得了创造性结论:1获得了高质量的……复合材料;o很好地证明了其它实验及预先的设想;?揭示了……的进程;……总之,这是一篇高质量的学位论文。”

——对达到答辩要求的描述。如301号论文:“该论文对……作了比较全面和深入的研究,有相当的理论深度,为今后的研究打下了很好的基础,具有很大学术价值和实际意义……达到了博士学位论文的要求”。

——对论文成果“创造性小”的描述。如332号论文:“本文的工作,只能算是初步的探索性研究,但是这项工作在国内应属首次”。

分析还发现,我们所调查的“评审意见书”中,225位评审人对45篇博士学位论文进入答辩程序均无异议,因而没有一例因为评审没有达到博士学位要求而不同意进行答辩的情况,与“创造性成果评价表”所反映的评价是完全一致的。

三、讨论

以上分析表明,在博士学位论文创新性的评价中,存在着相当的差异和分歧。有时,这些分歧甚至导致了对论文整体水平的评价。之所以会产生这些差异,是因为在博士学位论文创?

55?博士学位论文创新性评议书的调查分析

造性(创新性)大小、层次的判定(评价)上,评阅人之间存在着不同的认识和评价标准,或者说,评价中存在着一定程度的不确定性和模糊性。这一结论也可以从另外两个事实得到佐证。其一,在本研究涉及的一份“创造性成果评价表”中,有一位评阅人写下了这样一段话并署名:“很难判定(其创造性是国际水平还是国内水平)……我对创造性标准的理解,可能与他人不同”。可见评阅人在判断论文创新大小层次时心中是充满矛盾的,我们很想了解他所谓的“与他人不同”的“标准”是什么,别人的标准又是什么。其二,澳大利亚学者Jo hnsto ns 于1997年发现,澳大利亚某大学16篇博士论文的51份评阅人的评价报告不仅在格式上存在较大差异,对同一篇论文的评价意见也有较大差异。该研究所指论文评价包含有论文“独创性”、“创造性”的评价项目。

本文认为,导致博士学位论文评审中创造性评价结果产生差异的原因很多,其中,评阅人的学术水准、创造性评价研究水平和创造性评价机制是三个最为重要的因素。

首先,从评阅人的角度看,评阅人对创造性(创新性)概念的界定、对创造成果创新大小层次的把握,是影响整体评价结论的关键因素之一。它要求评阅人不仅对论文所探讨的研究领域的前沿有比较全面深刻的了解(学术水平高),而且对创造性(创新性)的概念界定清晰、充分掌握和理解创造性大小的测度标准,从而对成果的学术价值、效益、现实影响力和未来影响力上,有一个较为准确的判断。

第二,从研究角度看,对创造性评价研究的不充分、理论指导的匮乏是产生差异的另一个重要原因。理论框架和模式是保持某一学科领域的理论和实践有良好信度和可行性的基础,20世纪以来,随着对“创造性”的研究的蓬勃发展,关于创造潜力开发、培养的研究成果层出不穷,但对创造性成果的测量和评价,至今还是教育评价和科研评价中的一个难题。

第三,创造性评价机制的不完善也会导致对博士学位论文创造性的评价产生偏差。有研究指出:我国的“博士学位论文评审意见书甚至答辩决议书普遍存在评价偏高、用词雷同,致使一篇优秀的博士论文与一篇基本合格的博士学位论文,单纯从评语看难分伯仲”。因此,从建立评价专家库、控制评价过程、建立博士学位论文的评估体系和博士学位论文创新性评价体系等方面下功夫,也是非常必要的。

目前,对科研成果“创造性”的“大”与“小”、是否达到国际领先或国内领先,尚缺乏定量的判据,即使熟悉同一研究方向的不同专家,对课题的认可程度也可能不一致,因此,客观公正地评价科技成果的创造性大小,成为全面评价成果本身的关键因素,也是教育评估领域研究者、同行专家(论文评阅人)、教育工作者以及博士论文作者本人共同关注的问题。尽管博士学位论文创造性评价中存在一定的不确定性和模糊性,但通过讨论、研究和实践,将最终使大家有一个比较趋同的认识,以缩小评价误差,控制评价质量,改进评价机制。

参考文献

1.杨同毅:《来自于博士论文审查报告的启示》,《学位与研究生教育》1999年第5期。

2.王战军:《学位与研究生教育评估技术与实践》,高等教育出版社2000年版。

3.柳百新:《博士学位论文要以学术论文作牵引》,《学位与研究生教育》2001年第9期。

4.申继亮:《建构博士生教育模式　培养高级创新型人才》,《学位与研究生教育》2001年第9期。

5.李志坚:《博士论文是博士生培养质量的重要标志》,《学位与研究生教育》2001年第7～8期。?56?高等工程教育研究　2004年第3期

博 士 研 究 生 学 位 申 请 及 评 定 书 - 华中科技大学

硕士研究生申请学位论文答辩时注意事项 一、学位申请者要认真学习《研究生手册》中的“华中科技大学硕士、博士学位授予工作细则”、“华中科技大学硕士、博士学位论文撰写规定”等文件，并严格执行。 二、申请答辩资格 1．学位申请者已完成研究生培养方案要求的全部课程考试，成绩合格，取得了规定的学分，即修课学分≥23，研究环节≥12，总学分≥35。 2．完成文献阅读与开题报告、参加学术会议并作学术报告等各项研究环节，获得相应学分。请未交学术报告成绩的研究生以课题组为单位到研究生科领取“研究生参加学术会议情况记载表”，并务必于5月11日前将相关成绩及学术报告（2500-3000字）报送到研究生科，否则视为未完成培养计划，不得参加本次学位论文答辩。 3．非计算机专业毕业的本科生，在入学时办理免修手续并得到批准，或在读研期间通过了高级程序设计员、计算机等级考试三级考试。 4．通过学校组织的“中国语文水平达标测试”。 5．所提交硕士学位论文的学术水平、撰写格式符合我校的有关规定。 6．硕士学位申请人在学位论文答辩前，在学院学位审议委员会认定的刊物上发表（或被接收发表）学术论文一篇以上（含一篇）。学位申请人发表（或被接收发表）的学术论文必须是其学位论文的重要组成部分，是学位申请人在导师指导下独立完成的科研成果，以学位申请人为第一作者（与导师共同发表的论文，导师为第一作者时，申请人可为第二作者），且以华中科技大学为第一署名单位。本条不作为2005、2006级硕士生论文答辩的必要条件。 三、答辩日程安排 1．5月21日下午4：00，答辩秘书到研究生科开会，并领取答辩所需材料。 2．5月22日至6月10日，进行学位论文定稿审查、评阅、答辨工作，提交学位论文、学位信息。 3．6月10日前，答辩秘书必须将学位申请者所有材料交研究生科。 4．6月12日，召开计算机学院学位审议委员会会议。 四、答辩流程 到答辩秘书处领表─→填写─→核对成绩─→审批─→演示工作成果─┐ 答辩材料交给答辩秘书←─录入信息、提交学位论文←─答辩←─预答辩←┘ 五、学位论文答辩所需的所有表格必须用碳素墨水钢笔认真、详实填写, 字迹工整、清楚、版面整 洁，不得任意涂改。填表前，请仔细阅读“研究生学位申请及评定书”中封面二的说明。所有表格填写样板见下，请参照填写。研究生科不再对申请者所填写的表格进行格式审查，若因填写不符合要求而产生的后果由学生自负。 六、学位论文由指导老师、系主任、院长逐级审查。通过后，再打印装订成册。 工程系主管研究生工作的系副主任：王芳，在国家光电实验室F楼305办公，87792302-82； 科学系主管研究生工作的系主任：李国徽，在南一楼415办公，87543104； 理论所主管研究生工作的所长：黄文奇； 应用系主管研究生工作的系副主任：章勤，在东五楼224办公，87541924-8030； 信息安全系主管研究生工作的系副主任：彭冰，在南一楼607办公，87543986； 计算机学院主管研究生工作副院长：卢炎生，在南一楼西501办公。 硕士研究生学位论文答辩由计算机学院审批。主要事项如下：

专家对学位论文的学术评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除专家对学位论文的学术评语 篇一：硕士学位论文学术评语--其他专家--20XX 硕士学位论文评议书 评阅参考提纲 一、论文的理论及实际意义 二、对论文的研究内容、研究方法及研究结果的意见 三、论文中是否有新的见解或创造性成果 四、从论文来看研究生掌握本专业基础理论的程度及其科研能力 五、论文是否达到了硕士学位论文的水平 六、论文的不足之处及对论文工作的意见或建议 论文题目余热氨吸附式低碳冷链集成技术开发与应用 项目管理与实践 一、论文选题实际意义 《余热氨吸附式低碳冷链集成技术开发与应用项目管理与实践》论文以现代制造企业普遍关注的“研发项目管理”为基础，以“低碳环保型吸附制冷冷链物流”为具体分析案

例，较为全面的阐述了自己对于项目管理的分析研究结果。选题新颖，在中国传统制造业转型，创新管理模式变革的大背景下，这样的研究、探索和借鉴具有较高的理论研究价值和市场推广价值。 二、研究内容及研究方法 论文把“余热氨吸附式低碳冷链集成技术开发与应用”作为具体研发项目管理案例，明确提出制造企业新产品开发项目和研发项目实施过程中应把握的三个重点，一是要针对制造企业新产品开发和研发项目对企业组织结 构进行设计和再造。二是要针对制造企业新产品开发和研发项目引入知识管理的理念，加强知识管理。三是要针对制造企业新产品开发和研发项目加强基于风险管理的过程 控制和管理。 论文对于国内外研发项目现状及制造企业研发项目管 理进行了深入分析研究，对于“项目化组织扁平化”“企业组织结构再造”等理念提出了很多有价值的意见和建议，通过宏观经济学、金融学、计量经济学和统计学原理，分析了项目管理对于制造业的影响，从中归纳出研发项目的思路和应注意的问题。通过“低碳冷链集成技术开发与应用项目”，进行利益相关分析、设计项目组织结构，工作结构分解，项目计划管理，风险管理和知识管理。 三、论文的创新性

研究生硕士论文写作流程文件

喀什师范学院硕士论文写作 文件汇编 喀什师范学院研究生处 2013年12月

目录 喀什师范学院硕士研究生中期考核实施办法（试行） (3) 喀什师范学院硕士研究生中期考核自我总结表 (5) 喀什师范学院硕士研究生中期考核自评表 (6) 喀什师范学院硕士研究生中期考核导师评定表 (10) 喀什师范学院硕士研究生中期考核结果表 (11) 喀什师范学院硕士研究生中期考核不合格者处理表 (12) 喀什师范学院研究生学位论文开题工作实施办法(试行) (13) 喀什师范学院硕士学位论文开题报告 (14) 喀什师范学院硕士生论文工作计划表 (18) 喀什师范学院研究生毕业论文在线检测暂行规定 (22) 喀什师范学院研究生毕业论文外送盲审的暂行规定 (23) 喀什师范学院硕士学位论文盲审申请表 (25) 喀什师范学院硕士研究生学位论文学术评议书 (26) 喀什师范学院关于硕士论文预答辩的规定 (27) 喀什师范学院关于硕士论文答辩的规定 (29) 喀什师范学院硕士研究生答辩申请表 (31) 喀什师范学院硕士学位论文答辩委员会组成审批表 (37) 喀什师范学院硕士研究生学位论文答辩会工作要求及工作程序 (38) 喀什师范学院硕士研究生论文答辩情况和学位授予决议书 (40)

喀什师范学院硕士研究生中期考核 实施办法（试行） 一、考核要求： 中期考核是研究生培养的重要环节，是对研究生的德、智、体等方面进行全面考核，合格者方可进入论文阶段。 二、考核时间： 安排在第四学期进行，每年的三至四月份为中期考核时间。 三、考核内容： 1、政治思想和品德考核（占20%） 考核内容包括：（1）政治态度与理论水平；（2）道德品质与组织纪律；（3）社会实践与义务劳动。 2、业务学习（占70%) 考核内容包括：（1）课程学习与理论知识，外语水平；（2）教学实践能力，自学能力与效果；（3）开题报告与论文工作情况；（4）治学态度与专业思想。 3、身体健康状况，（占10%） 考核内容包括：（1）身体状况；（2）个人卫生 四、考核方式 （一）考核需准备下列材料 1、研究生个人总结：根据考核内容的要求，对入学以来的表现进行全面的自我总结，并填写自我评价表。 2、考核所需支撑材料（学习成绩、论文发表情况等）。 3、参加考核的研究生考核前到研究生处查询课程成绩（补考情况如实记录），掌握应获学分与已获学分情况。

给博士毕业生填写提交档案材料的提示

给博士毕业生填写提交档案材料的提示 一、申请博士毕业和学位表格使用说明 1.请用A4规格纸打印，勿改变表格结构（中英文成绩单可以在学校自助打印机上打印，也可以从教务系统中下载保存PDF版，随用随打）； 2.多页表格，请双面打印，并于左上角订一个订书钉；有封面的表格，从内页开始双面打印。 二、关于毕业研究生档案材料分类 请毕业生仔细对照需要提交的毕业研究生档案材料目录，填写材料中除学院学位委员会和学校审核意见外的所有内容。填写完毕后，按照人事、科技、文书档案三个类别分别提交。请将三类档案分别装进自备的三个档案袋中，在档案袋上写明姓名、学号和档案类别，避免遗失，以便后期顺利进行学院和学校学位委员会通过后的盖章和文书整理工作。所有档案材料请装订，装订时只需在左上角订一个钉子。每位毕业生提交2本纸质学位论文。此外博士研究生还需要提交第四包上会材料。 请于5月16日前将准备齐全的档案材料提交至历史学院科研与研究生办公室（文科楼420），提交材料时请按照学号顺序排列并按要求归类摆放。

请按表中各项材料排列顺序整理提交档案材料。除表中明确注明的科技档案中“博士学位论文评议书”为复印件外，其他材料必须为原件。另需提交纸本学位论文2份，其中一份放入第四包上会材料中。 四、第四包上会材料说明 博士生还需要准备第四包材料，装入档案袋中，用于学校学位委员会评定审核。第四包上会材料包括： 1.博士学位申请书（复印件3份）； 2.博士学位论文评议书（复印件3份）； 3.博士学位论文答辩委员会组成审核表（复印件3份）； 4.博士学位论文答辩报告书（复印件3份）； 5.在核心期刊上发表的2篇学术论文（与先批在研究生教务系统中录入的核心期刊论文信息一致），包含原件1套，用铅笔在期刊封面写上学院名称、本人姓名和联系电话，以便校学位会后材料整理，另提交复印件3份，包括刊物封面、目录、论文正文； 6.纸本博士学位论文1份。 请按照博士学位申请书、博士学位论文评议书、博士学位论文答辩委员会组成审核表、博士学位论文答辩报告书、核心期刊论文复印件的顺序，按一式三套整理好，核心期刊论文原件和纸本学位论文放在最下面。

学位论文评语模版

学位论文评语模版 本文是关于学位论文评语模版，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 学位论文评语【优秀篇】 1. 该平面广告作品创意独特，充满创新元素。能正确运用形色空间明暗等美感元素。构图完整合理和谐。正确运用计算机软件作图，具有一定的制图基础。但是，在一些元素的细节搭配时还不足。 2. 该作品体现作者的原创性。在制作过程中，作者参考的元素很多，同时，能巧妙的灵活运用到实际的创作中，此举值得学习。色彩整体搭配较和谐。结构严谨。但是，广告语和广告标题与图片联系的力度还不够。 3. 该生具有扎实的广告专业基础知识。构图结构合理。版面整洁。绘图规范。能较好的表现设计主题。符合设计的基本要求。但是，此平面广告的整体效果一般，应该加强整体效果的设计考虑。 4. 该作品具有一定的视觉冲击力。给广告受众一定的视觉感染力。整体效果统一自然。注意整体结构的布局。留给大家想象的空间。但广告语还不够经典，还有些色彩的细节忽略了。 5. 该副作品采用对比的手法来表现，灰色调和彩色形成鲜明的对比。代表后学生对地球未来的思考和对环保的关注。具有一定的创意元素。图片整体搭配和谐，标题发人深醒。 6. 该作品体现作者具有一定的计算机绘图功底。主题突出明确。创意较好。设计理念清晰。结构基本合理。色彩的搭配较合理。优化处理图片较得当。但是广告标题值得推敲。 7. 该作品创意新颖，体现作者的创作能力。布局合理，色彩搭配合理。该生在设计过程中表现积极，态度端正，及时与老师沟通，并能合理听取意见。在创作中，该作品体现一定的创新精神。但是，在整体结构的考虑上还做得不够。 8. 该作品设计思路清晰，中心思想突出，主题明确。整体切合毕业设计要求。在制作过程中，作者煞费苦心，积极构思，努力找突破口，基本实现了自主化设计。作品整体布局得当，效果较好。

博士学位论文阶段报告_20064675719

大连理工大学博士学位论文 选题及预研报告 阶段研究报告 研究总结报告 纲要及专家评议书 博士生姓名：___________ 学号：___________ 专业：___________ 指导教师：__________ 入学日期：__________ 大连理工大学研究生院

说明 为提高博士生培养质量，加强博士生培养工作中的过程和环节管理，我校要求每个博士生学习期间在各院、系博士生学术活动单位做三次学术报告，即选题及预研报告，阶段研究报告和研究总结报告。各院、系研究生教育工作委员会须会同博士生导师组织3~5人专家组（由副教授以上教师组成，至少有一名博士生导师参加）对每次学术报告进行评议，有关具体要求如下： 一、博士生论文选题及预研报告须在入学后第二学期内进行。选题及预研报告应包括选题的科学依据及意义，国内外研究概况，预研情况及论文工作计划四部分。专家组按通过、不通过两级打分。不通过者允许三个月内重做一次，重做仍不通过者按提前结业处理。 二、博士生论文阶段研究报告须在入学后第四学期进行，着重总结已取得的阶段工作成果、存在问题及后半期的具体工作计划。专家组按“进展良好”、“进展一般”即“进展缓慢”三级评分。对进行缓慢者，各院、系要会同指导教师尽快找出问题症结，采取措施。 三、博士生研究总结报告在第六学期前半学期完成，着重总结论文阶段取得的主要研究成果及其创新性所在。专家组按如下三种情况进行评定： 1、论文研究工作已基本完成，可进入论文撰写阶段。 2、尚需补充少量实验或研究工作才能进入论文撰写阶段。 3、论文工作差距较大，须推迟毕业。 要求每位博士生在每次学术报告前认真填写好评议书的报告提纲部分，并交专家组审阅。专家组对博士生学术报告签署评审意见后再将评议书返回博士生保存。博士生申请答辩时需将评议书提交研究生院学位办审核。 凡发现虚报评议书中有关栏目者将给予严重纪律处分直至取消答辩资格。 四、每位博士生毕业报退时，必须将此表连同论文一同存入校档案馆。 五、此表用A4纸打印，左侧装订。

清华大学研究生答辩流程提示

清华大学研究生答辩流程提示 一．检查培养要求完成情况 1．研究生自查是否达到学科培养要求 2．研究生教务根据研究生入学时的培养方案以及学校和院系的相关要求，检查研究 生是否达到学科培养要求 3. 注意事项虽已达到培养要求、但仍有在学课程未获学分的，不能进入答辩程序 二．论文送审 （一）论文送审前 1．研究生1)向导师提交学位论文，并根据导师意见修改 2)与导师讨论确定学位论文密级 3)按照院系规定时间提交论文进行学术规范检查初检 4)向院系提交学位论文做格式审查 5)登录“论文评审与答辩”系统维护答辩申请相关信息、打印材料2．研究生导师1)审查研究生学位论文，提出修改意见，表明是否同意送审 2)拟定学位论文评阅人名单（涉密论文按保密规定送审） 3)初拟博士学位论文答辩委员会名单 （硕士学位论文实行集中答辩，答辩委员会组成由院系确定) 3．研究生教务1)检查研究生培养方案完成情况 2)向研究生发布学位论文抽查通知并落实抽查工作 3)学术规范检查、发布研究生论文查重的时间节点 （各院系可按照本单位规定在论文送审前或分委员会前进行学术规范检查） 4)进行学位论文格式审查（一般是先规范检查，后格式审查） 5)检查学位论文评阅人、答辩委员会组成是否符合学校和院系的要求 6)指定硕士集中答辩秘书，安排硕士学位论文集中答辩事宜 7)对答辩秘书进行培训 4. 注意事项1)经导师同意论文送审的博士生，至少于答辩前6周向所在院系研究 生管理部门提出送审申请

2)经导师同意论文送审的硕士生，至少于答辩前4周提出送审申请（二）论文送审至答辩前 答辩秘书1)协助送审论文（涉密论文的送审需符合保密规定） 2)回收并检查学位论文学术评议书 三、论文答辩 （一）论文答辩前 1．研究生在“论文评审与答辩”系统中维护答辩信息 2．研究生导师填写“指导教师对研究生学位论文的学术评语” 拟定答辩委员会组成名单 3．答辩秘书1)协助导师检查论文评阅人以及答辩委员会组成是否符合学校规定 2)整理、填写学位论文学术评议书意见并汇总 3)检查审批材料填写是否规范、准确、齐备 4)审批材料报所在单位院系主管领导审批 5)审批材料报学位分委员会主席审批（提示：于答辩前至少1周时间完成） 6)领取答辩表决票（加盖学位评定分委员会公章有效） 7)准备答辩横幅，张贴答辩公告 4．分会主席1)审查学位论文评阅是否符合要求 2)审查答辩委员会成员的专业特长与申请答辩学生论文研究内容是 否相关 3)审查答辩委员会组成是否符合学校规定 ?博士学位论文答辩委员会规定： ●答辩委员会由五至七人组成，成员应是具有博士生指导资格的教师或正 高职称专家，其中：（1）半数以上应具有本学科或相关学科博士生指导 资格；（2）至少包含一位论文评阅人；（3）有校外专家二至三人，校内 专家不少于三人；（4）属于学科交叉研究的论文，应聘一至二位相关学 科的专家；（5）至少包含一位学位分委员会委员（特殊情况可由分委员 会指定教师代替）。 ●答辩委员会主席应由具有正高职称的博士生指导教师担任。论文答辩委 员会秘书应由我校具有中级以上职称或我校具有相关学科博士学位的专 业人员担任。初次担任秘书工作的，院系须对其进行专门培训。 ●指导教师（最多一人）可作为委员参加论文答辩会，但不能担任主席； 申请人的论文答辩被抽查时，其指导教师不得担任答辩委员会成员。

博士生提前进行学位论文答辩工作的有关规定

博士生提前进行学位论文答辩工作的有关规定 博士生的学习年限一般为三年，最早可提前半年毕业。因此, 博士生提前答辩的时间不能早于第五学期11月初。 1 应具备的条件 （1）学位课考试成绩优良，中期考核成绩优秀，均已完成其他培养环节。 （2）学位论文是取得学籍后本人所作的创新性研究，论文工作量符合博士学位论文要求，学位论文已通过导师审核。 （3）在读期间在公开刊物上发表的学术论文已达到要求，并有3篇发表在国家级刊物上或有3篇论文被三大检索收录。（以石油大学为第一署名单位、本人为第一作者发表的论文） 2 应办理的手续 2．1提交学位论文工作情况报告 博士生应将提前答辩的学位论文工作情况写成书面报告，由指导教师对论文内容及完成情况写出评价意见，并提出推荐。 2．2进行资格审查 申请提前答辩的博士生除了向所在学院的学位评定分委员会主席提交提前答辩申请书和学位论文工作情况报告外，还应提交符合提前答辩条件的相关材料（见本规定1）。经学院学位评定分委员会主席审查同意签字后，送交学位办公室备案。 3 学位论文的送审 3．1论文送审条件 参阅《博士研究生论文和答辩工作的有关规定》中相关要求。 3．2论文送审方式 提前答辩的博士生在学位论文送审前要提交15本学位论文进行评审，其中5本采取“公开学位论文”评审方式，10本学位论文采取“隐名学位论文”外送评审方式。 4 论文评阅专家组成 学位论文评阅专家名单由导师与学院学位评定分委员会共同提供，不少于

30名。在送审的15本学位论文中，导师从评阅专家名单中选聘5名专家评阅“公开学位论文”，学位办公室从名单中选聘10名专家评阅“隐名学位论文”。 5论文评审结果处理 学位论文评议书返回13份肯定意见后方可提前答辩。若达不到要求，则需继续论文工作，并按《博士生论文和答辩工作的有关规定》中的相关要求重新组织学位论文评审及其他事项。

硕士论文评议书

硕士论文评议书 硕士学位论文评议书 论文题目道虎沟生物群的生存时代和 自然环境 硕士生姓名学科(专业) 培养单位 ……大学研究生院学位办公室制 硕士学位论文专家评阅意见 对学位论文的学术评语:(请对论文的学术水平、创新性做出简要评述，包 括选题意义，文献资料的掌握，所用资料、实验结果和计算数据的可靠性，论 文创新之处，写作规范和逻辑性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之 处。) 硕士研究生……完成的题为《道虎沟生物群的生存时代和自然环境》硕士学 位论文，是在《宁城县1:5万区域地质填图》项目基础上完成大量。通过大量 的野外工作、锆石测年、化石对比和环境分析等工作，针对研究区道虎沟生物 群时代问题的争论及自然环境的特征，进行了较为深入的研究。选题具有重要 的研究价值和学术参考价值。论文取得成果如下: 1、通过野外地质剖面测量和地层对比，初步理清了研究区地层序列，统一 了地层命名。认为道虎沟附近的地层序列由下而上应为九龙山组、髫髻山组、 土城子组合义县组。这将该区地层学的研究向前推进了一步。 2、通过锆石测年方法及古生物化石的对比，确定了道虎沟陆相地层应为中 侏罗世;道虎沟生物群应属燕辽生物群的一支，而不应归属于热河生物群，也不 是介于两者之间的所谓牵热河生物群。这对澄清本区道虎沟生物群的时代具有 重要意义。 3、通过对岩性特征的详细分析，结合化石特征及沉积环境标志，认为研究 区中侏罗世为气候温暖湿润的湖泊边缘环境，属滨湖、浅湖沉积的交替，并偶 有火山活动。这种环境有利于道虎沟生物群的发育和化石富集。 论文的不足之处:? 对于道虎沟生物群赋存地层的形成环境分析还欠深入;? 论文书写个别地方还欠规范。 总之，论文选题有重要的理论和实际意义，针对性强。论文野外基础扎 实，资料翔实，数据可靠，分析有据、结论可信。论文写作规范、文 - 1 - 笔流畅、条理清晰、图文并茂，其研究成果在前人基础上取得了新的进 展，表明该生已掌握了本学科基础理论，具备了独立开展相关领域科学研究的 能力。论文达到了硕士学位论文的要求，是一篇较优秀的硕士学位论文。同意 通过该论文答辩，并建议授予硕士学位。 是否同意组织学位论文答辩 ?同意答辩 ?不同意答辩

博士学位论文同行专家评议意见书

_____________先生： 感谢您惠允担任我校博士研究生学位论文同行评议专家。为了保证学位授予质量,广泛听取同行专家对研究生学位论文的评议意见，现寄上我校_______级博士研究生______________的论文，请您参照论文同行专家评议要素填写《博士学位论文同行专家评议意见书》，并将论文评议意见书于________年_______月________日前寄回。 联系人： 联系地址 邮政编码： 联系电话： 南京工业大学XXXXX学院 年月日

博士研究生学位论文 同行专家评议意见书（申请博士学位） 博士生姓名 专业 研究方向 指导教师 南京工业大学研究生院制 20 年月日

博士研究生学位论文自评表 （由博士生本人填写） 论 文 题 目 序号主要创新点（每点不超过100字） 1 2 3 不足之处（包括原因及改进方法）

博士研究生在学期间发表论文和学术奖励 序号 全体作者 （按顺序排列） 题目 发表或投入 杂志名称、 卷、期、年、 页、被检索 情况 相当论 文的哪 一部分 （章节） 论文发表与投 稿情况（“√”） 发 表 接 受 投 稿 1 2 3 4 5 6 7

8 9 博士学位论文同行专家评议书博士研究生姓名 博士学位论文题目 对学位论文的评分 请评阅人参照评分标准，对学位论文打分 评议项目 及权重 评分标准得分 论文选题（15%） X1 90分以上：选题为学科前沿，具有开创性，有重要的理论意义或实用价值； 75—89分：选题属于学科前沿领域，国内外对所研究的内容报导较少，有较大的理论意义和实用价值；60—74分：选题有一定的理论意义和实用价值； 59分以下：选题的理论意义和实用价值不大，或者所研究的内容已经被前人解决。 论文综述（10%） X290分以上：阅读广泛，综述全面，归纳总结正确，掌握了国内外动态； 75—89分：阅读较广泛，综述较全面，归纳总结正确，基本掌握了国内外动态； 60—74分：阅读和综述一般，基本了解国内外动态； 59分以下：阅读量不足，综述不够，基本上不了解国内外动态。

关于硕士、博士研究生答辩、毕业有关事宜温馨提示天津大学

关于硕士、博士研究生答辩、毕业有关事宜温馨提示 一．关于办理延期的有关事项 1、学生应填写学籍异动申请表一式两份，勾选延期毕业项。硕士可延期半年；博士生最长不超过2年，但是每次申请不能超过一年。具体情况见下表： *注：此类申请需要在延期表上异动理由一栏写明最后期限承诺：“如在XX年XX月XX日前未能按期毕业，本人同意学校依据《天津大学研究生管理规定》作自动退学处理，并主动办理离校手续。”其中的XX年XX月XX日表示申请延期至的时间。 2、按以上要求填好后，由申请人签字，指导教师在“现指导教师”一栏签署意见并注明学生的学位论文进展情况（写在现指导教师意见栏中：例如：“该生论文已完成60%，同意其延期”等），学院教务员签字，学院院长签字并盖学院公章。 3、持《学籍异动申请表》到学工部宿管科（2-212）办理手续。 4、08级秋季及之后入学的博士生需持《学籍异动申请表》和《奖学金资助申请表》到研究生院综合办奖学金科（9-104）办理手续。 5、以上事项完成后，持本人的研究生证（已经注册到最后一个学籍）把申请表交到培养办学籍科（9-406）。 二．答辩规程（没有交中期考核、选题报告的研究生不给办理答辩审批）1.硕士 (1)登录研究生院网站的学位与学科建设网.cn/xw/，查看答辩流程，下载相 关材料，论文送审，组织答辩委员会。

(2)登录研究生院网站主页上学位信息填报系统，填报个人学位申请信息、 答辩时间、地点及答辩委员会信息，答辩后，在本系统中填写答辩结果。 2.博士 (1)登录研究生院网站的学位与学科建设网.cn/xw/，查看答辩 流程，下载相关材料，论文送审，组织答辩委员会。 (2)登录研究生院网站主页上学位信息填报系统，申请学位成果认证。 (3)登录研究生院网站主页上学位信息填报系统，填报个人学位申请信息、 答辩时间、地点及答辩委员会信息，答辩后，在本系统中填写答辩结果。 所有需要院长、分委会主席签字的材料要留在学院，集中签字，不对个人，希望填写好提前上交，以免耽误答辩。 三．答辩后需上缴的材料 1.硕士学位材料整理顺序表 1)审批书封面 2)基本情况表（应有照片） 3)攻硕科研成果（应有导师签字） 4)成绩单 5)申请硕士学位论文介绍 6)学校指导教师意见基层意见 7)学位论文答辩审批表 8)论文答辩纪录（材料应完整，应有答辩秘书签字） 9)答辩委员会决议书：要有评价结果要有答辩委员会主席、成员签字 10)学位评定分委员会决议：只填写上姓名及专业，结果不填。 11)国家信息库申请上报表 （以上为审批书材料） 12)硕士学位论文评阅书 13)硕士论文答辩评议书及表决票（论文题目一定写上） 14)根据研究生院要求，发表的论文也放在学位材料内，放所发表论文期刊的封 面和学生所发表的论文的第一页；如果是论文录用通知则把录用通知放在这里即可。

博士生学位论文和答辩工作的有关规定

博士生学位论文和答辩工作的有关规定 1．学位论文选题 博士学位论文选题应具有较强的理论意义或较高的实践价值，论文资料和数据翔实可靠，计算和论证严谨准确，文理通顺，逻辑性强，结论正确，并在所研究的课题中做出了创造性的成果，能够体现学位申请人在论文选题相关领域具有坚实宽厚的基础理论与系统深入的专门知识，表明申请人已具备独立从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力。 博士生入学后应在导师的指导下，积极收集资料、调查研究以明确研究课题。 2．学位论文开题时间及要求 普通博士生一般应在第三学期完成开题工作，直攻博博士生一般应在第五学期完成开题工作。如有特殊原因不能按时开题，需办理延期开题申请。博士生开题报告采取先评审后做开题报告的方式，具体要求如下： 2.1 学位论文开题报告内容 博士生入学后在导师的指导下，通过查阅文献、收集资料和调查研究等工作，掌握本研究领域国内外现状和发展动态，在此基础上确定具体研究课题，并完成开题报告。 开题报告应包括以下内容： (1) 课题来源、选题依据（包括课题的研究意义、国内外现状分析）； (2) 课题创新之处；

(3) 课题研究目标、研究内容以及拟解决的关键问题； (4) 课题拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性分析； (5) 课题的预期进展和预期成果； (6) 指导教师与本课题有关的工作积累； (7) 研究经费预算和经费落实情况。 2.2 学位论文开题报告评审及评审意见的处理 2.2.1 开题报告评审 博士生开题报告采取先评审后做开题报告的方式。开题报告评审专家由各学院负责聘请，一般应聘请3名教授或相当职称的专家，专家中的博士生导师不应少于2名。 开题报告经导师审查合格后, 从研究生院网页上下载4份空白《博士学位论文开题报告评议书》，其中1份送交导师填写评审意见，3份与开题报告一同送交专家评审，评审时间一般为二周。开题报告评审意见返回后，若有二份评审意见是“不同意开题”，则需要对开题报告进行修改，再重新组织评审。 2.2.2 开题报告论证会专家组成 开题报告论证会由各学院或学科负责组织。开题报告论证会应至少聘请5名教授和相当职称的专家或有博士学历的副教授和相当职称的专家参加。其中博士生导师不少于3名（含指导教师），若选题为交叉学科，则应适当增加相关学科的专家参加。应提前将开题报告送交参加开题报告论证会的专家。 参加开题报告论证会的专家名单，须经学院负责研究生教学的院长批准后方可生效。

博士学位论文创新性评议书的调查分析

王昕红　西安交通大学高等教育研究所讲师 凌永祥　西安交通大学理学院教授收稿日期:2003年10月 　博士学位论文创新性评议书的调查分析 王昕红　凌永祥 【摘　要】　本文通过对西安交通大学部分2002届“博士论文审查意见书”的调查,分析了 论文创新性评价的现状,对论文成果创新性评价中出现的差异提出了自己的看法和建议。 【关键词】　博士学位论文　评价　调查 博士学位教育是高等教育的最高层次,博士生的培养质量关键在于创造能力的培养,博士学位论文作为博士生最主要的创造性成果,是衡量和检验创新人才质量的最好载体。科学地评价博士生学位论文的创新性,具有重要的现实意义。 我国博士学位论文质量评价采用评阅人独立审查和候选人口头答辩相结合的方式,其中对“创新性”的评价最为关键。评阅人采用的评价形式、评价用语、评价意见等都是大家关心的问题。本文通过调查分析我校2002年“博士学位论文评审意见书”等学位答辩材料,对博士学位论文创新性的评价现状试加分析。 一、研究方法 按照我校学位授予工作细则规定:博士学位论文在完成后,经校学位委员会批准后送审,学院或研究生院将为每位申请答辩的博士生聘请5位论文评阅人,评阅人审阅论文后要填写研究生院学位办统一印制的“学位论文审查意见书”和“创造性成果评价表”。5份评审意见均无异议,方可答辩。“创造性成果评价表”要求“博士生在学位论文以后应对自己的学位论文的创造性成果概括成3～5条,评阅人应对博士生概括的创造性成果逐条评分,评审结果中至少有两条成果被多数人认为是创造性成果,学位论文才能被允许答辩”。 2002年,我们采用随机抽样的方法对申请答辩的45篇博士学位论文的225份“审查意见书”和“创造性成果评价表”的评价结果和评价用语进行了分析。45名博士生分别来自我校电信、电气、机械、能动、材料、管理等6个学院,225位评阅人至少有3/5来自其它院校或科研院所,他们均熟悉或较熟悉论文研究内容,因此,本研究的结论具有较广泛的代表性。 二、研究依据 1.对“创造性成果”的评价结果分析。 通过对225份“博士学位论文创造性成果评价表”的评价情况进行统计分析,我们发现,同一篇论文的评阅结果可能出现三种情况:评价意见基本一致、整体评价意见分歧较大、对论文的某些创新点评价分歧较大。 ? 54?

评语大全之评阅人学术评语

评阅人学术评语 【篇一：毕业论文评阅人评语模板】 毕业论文评阅人评语模板 vip6501 发表于 2007-3-18 23:28:00 优： 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高 难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的 实践指导意义）。 该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于。。。。。的资料，写 作过程中能综合运用。。。。知识，全面分析。。。。问题，综合 运用知识能力强。 文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要 观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。 文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。 语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料， 其时效性较强；没有抄袭现象。 良： 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。 该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于。。。。。的资料，写作过程中能综合运用。。。。知识，全面分析。。。。问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个 人见解。 文题相符，论点突出，论述紧扣主题。 语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。 中： 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定 难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于。。。。。的资料，写作 过程中基本能综合运用。。。。知识，全面分析。。。。问题，综 合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，

博士论文评议书(张婧瑶,2份)yang

中国地质大学（北京） 攻读博士学位研究生 毕业论文学术评议书 评议人姓名杨进职称教授 工作单位中国地质大学（北京） 对博士研究生题为对宇宙射线与月表稳定元素作用产生伽马射线的模拟与研究 的毕业论文学术评语： 深空探测是二十一世纪是人类全面开启星空探测新起点，月球探测是世界各国研究的热点。探索月球构造、开发月球资源方面、建立月球基地也是全球研究前沿课题。在前人工作的基础上，作者主要研究了宇宙射线与月表稳定元素反应过程的Monte Carlo模拟方法，并取得了重要的认识和结论，这对深空探测有着重要的理论意义和实际应用价值。论文选题合理，有创新性和前沿性。 作者在论文研究中主要进行了如下工作： 1）详细分析了宇宙射线和月表稳定元素反应最终产生伽马射线的原理和过程，根据Giuliana Castagnoli宇宙射线计算模型计算出CE1-GRS运行阶段时银河宇宙射线中主要粒子的强度和能谱。 2）用Monte Carlo方法模拟宇宙线与月表物质反应放出伽马谱线并被CE1-GRS接收到的整个过程。用模拟得到的概率谱线和宇宙射线强度，计算出实测采集时间内宇宙线与月表物质作用产生的伽马射线在CE1-GRS上的模拟能谱计数。 3）对CE1-GRS实测谱线采取合理的数据处理，得到全能峰面积。 4）根据模拟得到的概率结果，进行合理的换算，最终得到能与实测谱线相比较的计数结果。 通过论文研究工作，取得的主要创新有： 1）利用月球的圆对称、环境真空及宇宙射线各向同性等月表特殊条件，对模拟条件进行合理近似，首次提出了两步模拟过程，解决了因月球体积太大，探测器接收到其表面放射出粒子的概率太低而使得

学术硕士研究生学位论文答辩工作的要求

中国地质大学学术硕士研究生 学位论文答辩工作的要求 中地大研发〔2017〕38号 为了切实做好我校学术硕士研究生学位申请和学位论文答辩工作，按照国务院学位委员会文件精神及学校相关规定，特作如下具体要求： 一、申请答辩的基本条件 1．拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，具有良好的学术道德和相应的学术水平。 2．按规定已完成培养环节所有程序。按照我校硕士生培养计划的要求，修完全部课程，考试成绩合格，并取得规定的总学分；完成中期考核、学位论文开题等。 3．完成硕士学位论文，经导师审核同意通过。 二、资格审查 申请人在完成课程学习和学位论文后，需直接向培养单位提出申请，进行答辩资格审查。同时提交如下材料： 1．学位课程考试成绩单（研究生院培养处审核）。 2．硕士学位论文。 3. 学位评定分委员会要求的其他学位申请材料。 资格审查工作由培养单位、导师共同负责完成。导师着重审查学位论文质量、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识等。培养单

位着重审查其是否符合申请答辩条件，研究生院复核。 三、论文答辩 申请人在资格审查通过后，按学校相关规定进行学位论文评审、评阅环节，通过后，方能进入论文答辩阶段。硕士研究生学位论文答辩工作包括学位论文评审、评阅，学位论文答辩及答辩后修改等。 1.论文评审 硕士生的学位论文评审工作由培养单位统一组织，各培养单位应制定、完善本单位硕士研究生学位论文评审管理办法，报学校学位评定委员会办公室（以下简称学位办）备案。 2．论文评阅 各培养单位组织校内有关学科学术造诣较深的专家2人作为评阅人对硕士学位论文进行认真评阅。评阅人一般应在一个月之内完成对论文的评阅，写出详细的学术评语，填写《硕士学位论文学术评议书》。若有一名评阅人的评语是否定，培养单位学位评定分委员会应对否定意见进行分析研究，必要时可增聘一位评阅人；如有两名评阅人（包括增聘评阅人）的评语是否定，则不能进行论文答辩。 3．论文预答辩 论文正式答辩前，鼓励各培养单位自行组织开展预答辩工作，由导师、系（教研室）有关老师、同行专家、硕士生参加，提出合理的建议，确保正式答辩顺利进行。 4．论文答辩 答辩委员会成员组成名单由系（教研室）提出建议，培养单位审核，非全日制硕士生答辩委员会组成由学位办进行复核。审核通过后，方可组织论文答辩。 答辩委员会组成要求：论文答辩时，需要组成5或7人的答辩