最新高中政治“认识类”主观题解题技巧

高中政治“认识类”主观题解题技巧

【题型综述】

“认识类”主观题是指题目提供背景材料，要求考生就背景材料中的现象、事件或观点谈自己的看法、认识的试题。典型的“认识类”试题中，题目的设问直接以“如何认识”、“如何看待”、“如何评价”等词语出现。但有时这类试题在设问中省略了“如何”二字，但答题要求仍然是表明自己对材料的看法、认识和态度。

【巧思妙解】

由于“认识类”试题的设问指向范围很广，没有明确告诉我们答题方向和范围，很多同学对这类题目往往感到无从下手，不知道究竟回答什么。解决这一问题的有效方法是：联系材料，多角度发问，化大为小，化暗为明，把题目中的设问分解成若干个指向明确的小问题，在此基础上再逐个分析，从而得出答案。这类试题实质上是考查学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。因此，我们可以在解答这类试题时将其分成发现问题、分析问题、解决问题三个阶段。

1．发现问题——“是什么”。“是什么”要注意从现象到本质的揭示，要注意从内容、内涵、目的、特征等角度思考。

2．分析问题——“为什么”。“为什么”一般包括“原因”“意义”两个部分。其中，“原因”(或者依据)包括“理论依据”(制度、规律、原则、地位、基本理论、观点等)、“现实依据”(即现实状况)；“意义”要从设问中的不同行为主体角度思考(国家、社会、个体等)；要从不同层次思考(内部的、外部的，眼前的、长远的)，从不同方面思考(经济意义、政治意义、社会意义等)。

3．解决问题——“怎么办”(对策、措施、方法、建议等)。“怎么办”要从不同行为主体角度思考(同上)，从设问条件思考，从材料中的信息思考，从不同角度思考(客观的、实践性角度，主观的、观念性角度，积极的角度，防御性角度等)，从时政背景角度思考(党和政府现阶段在这一方面有什么规定和政策)等。

特别要提醒的是，并非所有的“认识类”问题都要回答以上三个问题，而应根据具体题目来确定究竟要回答以上三个问题中的哪几个。但必须要按以上思路去考虑问题。

【精华汇聚】

具体的解题思路是：联系材料，分解设问，把问题分解成三个小问题：①“是什么”（材料+原理内容或原理内容）②“为什么”（原因意义等）③“怎么办”（对策、措施、方

法、建议等）。

【样题解读】

例1．（2013·福建卷·39）阅读材料,回答问题.

“美丽中国”凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人与自然的和谐统一。

材料一高二（1）班同学以“建设美丽家园”为主题，收集资料，展开讨论。

运用经济生活知识，评析材料一“讨论结果”中的任意一个观点，并说明该观点在思想方法上的不足。（12分）

例2．（2013·天津卷·14）阅读材料，回答问题。

材料一

2004—2011年我国汽车消费及相关指标

指标

年份私人轿车保有量

（万辆）

GDP（万亿元）

人均收入（元）汽车工业销售产

值/GDP（%）

2004

600

16.0 6179

5.62

2006

1149 20.9 7668 6.70

2008

1947 30.1 10271 6.31 2010 3443 39.8 14394

7.54

2011

4322 47.1 16241 10.40 材料二

当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因。汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。

根据材料一和材料二，运用《经济生活》的知识说明，应该如何看待我国汽车消费增长。（12分） 【熟能生巧】

1.【河北省石家庄市2014届高三质检二】（26分）阅读材料，完成下列要求。

针对石家庄市春节期间是否应该禁止燃放烟花爆竹，《燕赵晚报》组织了一次社会讨论。 材料一 支持春节禁炮的人认为：

“放炮虽然是千年流传下来的习俗，但它是农耕社会的产物。当时地广人稀，人们居住以平房为主，冬季的农田空旷，因此不舍造成空气污染和噪音污染。今天，我们的城市人口密集、高楼林立，燃放烟花爆竹必然会污染环境。”

“放炮影响人们的正常休息，还可能导致伤人、火灾的发生。”

“燃放电子炮、社区演节目，贴对联、挂灯笼也挺有年味。

……

反对春节禁炮的人认为：

“春节是中国最重要的节日，燃放鞭炮是千年以来的传统，应该允许放炮，否则就没有过年的气氛了。”

“空气污染不是禁几天炮就能好转的。”

“有人担心安全问题，这应该增强安全意识，不能因噎废食。”

……

材料二2014年1月15日发布的《石家庄市人民政府关于春节期间销售和有限制燃放烟花爆竹的公告》规定，2014年春节石豪庄市区允许放炮4天，分别为除夕、初一、初五、十五，每天允许燃放的时间均为7时至24时。

（2）针对上述分歧，请运用认识社会与价值选择的有关知识谈谈你的认识。（12分）

2．【陕西省长安一中、高新一中、交大附中、师大附中、西安中学五校2014届高三二模】39.

（26分）阅读材料，完成下列问题。

城镇化正在深刻地改变着中国。

材料二：中央城镇化工作会议2013年12月12日至13日在北京举行。此次会议是改革开放以来中央召开的第一次全国城镇化工作会议。会议内容丰富，明确了推进农业转移人口市民化、提高城镇建设用地利用效率、建立多元可持续的资金保障机制、优化城镇化布局和形态、提高城镇建设水平和加强对城镇化的管理等六大任务。在城镇化的六大任务中，推进农业转移人口市民化被排在了第一位，充分体现了以人为核心的城镇化战略。

结合材料二，运用主次矛盾辩证关系的有关知识，谈谈你对“以人为核心的城镇化战略”的认识。（12分）

【答案】①主要矛盾在事物发展过程中居支配地位，起决定作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量

3.【广东省韶关市2014届高三第一次模拟考试】36．（22分）党的十八大以来，习近平带领新一届中央领导集体，接过历史的接力棒，以稳健扎实、积极进取的姿态推进各项工作。材料二中央城镇化工作会议于2013年12月12日至13日在北京举行。会议提出，城镇建设，要依托现有山水脉络等独特风光，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁；要保护和弘扬传统优秀文化，延续城市历史文脉；在促进城乡一体化发展中，要注意保留村庄原始风貌，慎砍树、不填湖、少拆房，尽可能在原有村庄形态上改善居民生活条件。

运用《文化生活》中有关文化传承的知识，谈谈对材料二的认识。（10分）