心理咨询与心理治疗(完整)

心理咨询与心理治疗

一、单选

1、罗杰斯于1942年发表的《咨询与心理治疗》一书，第一次使非医学的和非心理分析的

心理治疗成为现实。

2、30-40年代已有专门的《测验》杂志创刊，并出版过20余种有关书籍。但这些工作还不是当今我们所说的咨询工作的主流。据记载，只有心理学家丁瓒曾在某工厂医务室做过心理咨询工作，但未留下多少文字资料。

3、心理咨询与心理治疗在不同的时期发展状况不同。结合钟友彬先生的阶段划分法，本书将咨询与心理治疗在我国的发展分为4个阶段：启动阶段（1949-1965）空白阶段（1966-1977）准备阶段（1978-1986）初步发展阶段（1987年至今）

4、“快速综合疗法”的主要代表人物有李心天、王景和、李崇培等人。80年代末90年代初，李心天先生将此法作了总结和提炼，称之为“悟践疗法”

5、心理治疗与心理咨询专业委员会于1990年11月在北京成立

6、1992年9月中国心理卫生协会组织的全国首届森田疗法研讨会在天津召开，成为第一个单独举办的有关某一种治疗方法的学术会议，在这些学术交流会上，有的研究报告和论文已具备较高学术水平。

7、心理咨询与心理治疗是对求助者的帮助过程。其根本目标是促进求助者成长，自强自立，使之能够自己面对和处理个人生活中的各种问题。

8、（判断）治疗关系是一种治疗联盟。霍维茨在解释心理治疗中来访者的变化是如何产生式强调这种变化是通过人机关系中那些支持性的因素而产生。其他一些作者也认为咨询或治疗中的人际关系是一种治疗联盟。

9、治疗关系的特征：独特性、客观性与主观性的统一、专业限制。

10、伊根进一步把共情分为两种类型。一种是“初级的共情”这与罗杰斯关于共情的观点和基本的会谈技术有关。第二种是所谓“高级的准确的共情”这对治疗者有更高的要求。如去影响来访者，表明自己的态度等。

11、真诚可信也是罗杰斯所倡导的。

12、尊重与温暖、真诚可信等，都是由罗杰斯所倡导的。从这些工作中，人们又找出具体化、即时化和对峙这3种基本因素。帕特森又将其列入行动的维度中，而共情等影响因素则归属于反应的维度。

13、在讲英语的国家和地区，即时化还有一个特点，就是要求在整个治疗过程中，更多的使用现在时态。因为英语里面主要有过去时、现在时、和将来时3种时态。以动词的不同形式表现出来。

14、贝伦森曾概况5种不同类型对峙。认为在治疗过程中可将对峙分为体验式、教导式、强力式、微弱式、和鼓励式几种。体验式对峙是治疗者在发现来访者所说的关于他自身情况与治疗者体会到的来访者的情况之间的矛盾时的反应。

15、诊断式会谈的目的首先是要区分来访者是否适合进行心理治疗、其次是要分清来访者的问题到底出在哪里，什么是对方的主要问题。

16、心理治疗式会谈是要帮助来访者产生某种改变。

17、男性们在简化一个非常复杂的事件时，可能被认为是“线性”或“假如。。。然后。。。”式的思维者。男性的死完方式倾向于注重结果和达到某个特定目标。

18解释是最重要的影响技巧。解释能给来访者提供一个钟新的认识他们的问题和自身的方式。

19指导被人们认为是最有影响力的技巧，指导简而言之就是告诉来访者做某事。

20、自我暴露这个名词是由焦若德在1958年提出来的。

21、身体语汇中，最有用的一种也许可以说是身体姿势的改变。

22、沉默现象的观察与处理：创造性的沉默，凝视着空间的某一点，也许可以看做是这种成膜的一种标志。这往往是人们集中注意力思考问题的特征。自发性沉默，而其目光更多滴是游移不定，从一处看到另一处，也可能会以征询、疑问的目光看着治疗者。冲突性沉默，可能由于害怕、愤怒或愧疚引起。

23、精神分裂症病人常常存在思维障碍，其中最常见的一种思维障碍是妄想。妄想是病人在病理基础上产生歪曲的信念、错误的判断和推理。

24、出了思维障碍之外，精神分裂症病人还可能出现感知觉障碍。幻觉是一种病人在没有显示刺激出现时，产生的虚幻感知体验。

25、人格障碍一般从青春期开始渐趋明显

26、（判断）MMPI是目前世界上应用最广、影响最大的人格量表，也被认为是有较高信度和效度的量表。

27、（判断）心理测验是分析来访者心理问题的重要工具。可以检验治疗者的初步判断是否正确。

28、格赖斯提出的合作原则4范畴（量的准则、质的准则、关系准则、方式准则）

29、杰何达在对文献进行研究的基础上，提出6条心理健康的标准。

30（判断）1983年，奥德菲尔德调查了到英国某咨询中心的144名来访者，发现促使他们前来咨询的最突出的问题是感情的应激。在我国的心理门诊中，占首位的来访者的问题是神经症症状。

31（判断）帮助和改变的阶段，治疗者的责任、领悟、支持、反塑造、移情、反移情、对峙、解释。

32（判断）阻力是心理咨询与治疗过程中的伴随现象，是影响心理咨询与治理顺利进行的最重要因素。

33、回避问题的方式，阻力的一种常见表现形式，就是来访者对问题的回避，这种回避可能直接反应在对问题的回答上。

34、卡瓦纳层列举了下列一些来自治疗者的干扰表现。

35、提起心理分析（又称精神分析，心理动力学）就必然会谈及佛洛伊德。

36（判断）弗洛伊德在晚期于1923年发表《自我与本我》一书，进一步用自我和超我代替：看守人“一说，从而确立了其有关人格构成的学说。

37、本我是人格中最原始、最模糊和最不易把握的部分。

38、自由联想法是弗洛伊德1895年创造。1900年出版了《梦的释义》一书，在给神经症病人治疗时发现梦的内容与被压抑的无意识幻想有联系。

39、病人对治疗者解释的信任，这就是领悟的本质。领悟的内容是治疗者灌输给病人的，病人自感以前的想法及行为可笑，自己抛弃了原有的态度、行为，是症状得以消失。

40、（判断）行为治疗一词最早由斯金纳等人于1954年提出。

41（判断）系统脱敏法是最早应用的行为治疗技术之一，是由沃尔朴最先发明及应用的。

42、来访者中心治疗或以人为中心的治疗的倡导者是卡尔罗杰斯。

43、合理情绪治疗的基本理论主要为ABC理论，但要了解这一理论，首先要了解埃利斯及合理情绪治疗对人的基本看法。

44（判断）绝对化的要求这一特征在各种不合理的信念中是最常见到的。

45、在合理情绪治疗的过程中，最常用的技术就是与不合理的信念辩论的技术。

46、（判断）应当说“顺应自然“是森田疗法中最基本的治疗原则。

47、（判断）为所当为是对顺应自然的治疗原则的充实和补充。1.忍受痛苦，为所当为。2.面对现实，陶冶性格。

二、多选

1、咨询通过人际关系，运用心理学方法们帮助来访者自强自立的过程。这是我们根据对咨询的实质理解作出的定义。

2、各种各样咨询虽不尽相同，但都具有某些共同特征。一是咨询体现着对来访者进行帮助的人机关系。二是一系列心理活动的过程。三是它属于一个特殊的服务领域。

3、心理治疗定义如下：心理治疗是在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程。以消除或缓解来访者的问题或障碍，促进其人格向健康、协调的方向发展。

4、“共情“是指治疗者时时刻刻都应非常敏感，对于前来寻求帮助的每一个特殊的个体都能保持这种敏感，变换自己的体验。

5、教导式对持是指当来访这对有关教育、职业、社会领域以及治疗过程的信息了解有误，信息缺乏，或需要寻求这类信息时治疗者与之的对持情况。

6、波普指出：“会谈是发生在两个个体之间的对话式交流”

7、自我暴露这个名词是由焦若德在1958年提出来的。自我暴露的意思是指吧自己个人的有关信息讲出来，使别人知道这样一个过程。

8、反馈是指治疗者为来访者提供自己或他人会怎样看待来访者的问题的特殊的信息。

9、卡瓦纳曾划分出3中形式的沉默：创造性沉默、自发性沉默、冲突性沉默。

10、精神分裂症病人的特征，精神分裂病人常常存在思维障碍，其中最常见的一种思维障碍是妄想。妄想是指病人在病理基础上产生的歪曲信念，错误判断和推理。

11、人格障碍是指人格在其发展和结构上明显偏离正常，以致不能适应正常的社会生活的障碍。

12、反塑造是指来访者也可通过同样的方式来影响治疗者。

13、移情，这意味着来访者可能把他以前生活里与他人的关系中产生过的情感、态度等主观体验移植到了治疗者身上。

14、反移情，是指治疗者自己以不适当的行为来对待来访者在治疗中的某些行为表现。反移情可以是积极的也可以是消极的。

15、心理防御机制主要有以下几种，压抑、投射、否认、退行、固着、升华、置换、抵消、方向行程。

16、模仿学习原理，学习的产生是通过模仿过程而获得，即一个人通过观察另一个人的行为，反应而学习了某种特殊的反应方式。大多数行为都是通过观察学会的，这种观点已被心理学研究所证实。

17、所谓行为治疗，就是要“利用通过各种实验而确立的有关学习的原理和范型去客服不适应的行为习惯”

18、强化的方法：塑造，这是行为治疗中最常见的方法之一。代币管制法、消退法。

心理咨询与心理治疗(判断、简答、论述)

一、判断

1、启动阶段中，与心理咨询和心理治疗关系最密切，影响最大的工作，应属神经衰弱的快速综合治疗。1955-1964年，中国医学心理工作者开展针对神经衰弱而实行的“快速综合疗法”这种疗法也应用于精神分裂症，高血压病及其他一些慢性病之中。

2、（简答）贝伦森概况5种不同类型的对峙，认为在治疗过程中可将对峙分为体验式、教导式、强力式、微弱式和鼓励式几种。体验式对峙是治疗者在发现来访者所说的关于他自身的情况与治疗者体会道德来访者的情况之间的矛盾时的反应。教导式对峙是指当来访这对有关教育、职业、社会领域以及治疗过程的信息了解有误，信息缺乏或需要寻求这类信息时治疗者与之的对峙情况。强力式对峙在治疗者集中注意力于来访者问题的根源上时发生。微弱式对峙则发生在治疗者强调来访者应负的责任和其病理问题时。鼓励式是治疗者对来访者在日常生活中以某种积极方式行事所给于的鼓励或对其被动的行为不予鼓励的对峙方式。

3、收集材料式会谈是会谈的最基本形式。

4、会谈的环境对会谈具有影响作用。

5、解释是最重要的影响技巧。解释能给来访者提供一个钟新的认识他们的问题和自身的方式。

6、指导被人们认为是最有影响力的技巧，指导简而言之就是告诉来访者做某事。指导最直接的形式是治疗者让来访者干某事或说某些话，或以某种方式行事。

7、治疗对象的选择和治疗规则：心理分析治疗的适宜对象是癔病、强迫症和恐怖症病人。弗洛伊德的心理分析学说虽对精神分裂症的病理心理学机制亦做阐述。但对真正的分析治疗而言，此类病人并非适宜对象。

8、决断训练特别适用于那些不能表达自己愤怒或苦闷的人，很难对他人说不字的人和那些很难表达自己积极情感的人。通过训练使他们能够表达或敢于表达自己的正当要求和意见或自己内心的情感体验。

9、森田疗法是本世纪20年代初由森田正马在日本创立的。与许多在西方创始的心理治疗不同，森田疗法带有浓厚的东方色彩。

二、简答

1、咨询的特征及定义：各种各样的咨询虽不尽相同，但都具有某些共同的特征。共同特征之一是咨询体现着对来访者进行帮助的人际关系。之二是咨询是一系列心理活动的过程。咨询的第三个共同特征是属于一个特殊的服务领域。

2、新中国心理咨询与心理治疗的4个阶段：1、启动阶段（1949-1965），启动阶段中，与心理咨询和心理治疗关系最密切、影响最大的工作，应属于神经衰弱的快速综合治疗。2、空白阶段（1966-1977），文化大革命时期，心理学同许多人文学科一样收到了批评，被看做是伪科学。心理咨询与心理治疗更成为渣滓。但是在工作中发现和意识到心理治疗的重要意义，钟友彬等人利用业余时间采用心理分析疗法对某些神经症病人进行治疗。

3、准备阶段（1978-1986）这一时期心理咨询与心理治疗工作开展仅限几个大城市，但仍在心理学界、精神病界形成较大影响。4初步发展阶段（1987至今），我国的心理咨询与心理治疗工作者，一开始掌握当今世界心理治疗的几种主要理论与方法，并对这一事业的发展方向有了基本的了解和认识。

3、心理咨询与心理治疗值得注意的问题：首先，我们在开展心理治疗与咨询工作方面，缺少必要的专业训练。其次，我国目前的心理咨询与心理治疗工作尚缺乏自己的专业刊物。此外，对此项工作领导重视不够，各方人士理解不够，这是广大专业工作者所面临的现状。

4、心理咨询与心理治疗工作对治疗者与咨询者个人的要求：曾文星先生等在谈到作为心理治疗者的条件指出，成功的治疗者需具下述条件：1、要有帮助别人的心2、要有敏锐的感

觉及了解心理的能力。3、要有精神病理的知识。4、要有丰富的经验。5、要保持中立无私的立场。6、自己要有健康的心理与态度。同时作为心理治疗者或咨询者任需要1、提高对自己的认识2、提高对治疗过程中治疗者与来访者交互影响关系的认识。3、提高对自己专业职责及专业道德的认识。

5、治疗关系的影响因素：1、共情2、积极关注3、尊重和温暖4、真诚可信

6、对峙：穆哥特伊德认为对峙常常涉及来访者3种类型的矛盾：来访者的真实自我和理想自我之间的差异；来访者的思维、感受与其实际行动之间的差异；来访者的想象的世界与治疗者所看到的真实世界之间的差异。

7、会谈的目的与作用：心理治疗中的会谈按其作用划分，可分为收集资料式会谈，诊断式会谈，心理治疗式会谈。1、收集材料式会谈是会谈的基本形式。2、诊断式会谈的目的首先是要区分来访者是否适合进行心理治疗，其次是要分清来访者的问题到底出在哪里，什么是对方的主要问题。3、心理治疗式会谈是要帮助来访者产生某种改变。这类会谈本身就可以起到影响来访者使之产生改变的作用。

8、来访者：男性的思维方式倾向于注重结果和达到某个特定的目标。而女性则不同，是“相关”式的思考者，在她们开始行动之前，总要考虑各种可能性和这些可能性之间的关系。9、注意倾听的技巧：艾维等人曾列举了会谈中与找出来访者问题所在的有关言语引导的倾听基本技巧，这些技巧是：开放式问题、封闭式问题、鼓励、说明、对来访者感情的反映和总结等。

10、列举几种不同指导方式：1、指导言语的改变。2、特殊的建议或指示。3、自由联想式的指导。4、角色性指导。5、训练性指导。

11、非言语行为的观察技术：一个有效的治疗者应学会“倾听”和理解下列非言语行为：1、躯体行为2、面部表情3、声音特征4、自发的生理反应5、个人的生理特征6、个人的总体印象。

12、心理测验的应用：心理测验的种类很多，若按测验目的来看，可分为智力测验、人格测验、特种技能测验、诊断测验几种。

13、应付阻力的要点：1、解除戒备心理2、正确的进行诊断和分析3、以诚恳的帮助对方的态度对待阻力

14、人格构成学说：本我所具有的特性可概括为：是无意识的，是无理性的，要求无条件的得到满足，只遵循快乐原则；是一切本能冲动后面的性力的储藏库。

15、自我具有这样的特性：它是从本我中分化出来的，一部分是无意识的，一部分是意识的，而其主要为意识的。它合乎逻辑，受现实原则支配；对本我之中的东西有检查权，防止被压抑的东西扰乱意识；它还要在超我的指导下，按外部现实的条件，去驾驭本我的要求。16、超我的特性：从自我中分化出来，大部分是无意识的。它是父母权威的内化，执行父母早年的职责；可分为自我理想——确定道德行为的标准和良心——对违反道德标准的行为进行惩罚；其主要作用是监督和控制自我。

17、治疗的方法：1、自由联想2、释梦3、阻抗4、移情5、解释

18、班都拉曾对社会模仿学习进行分析，将其分为4个过程：1、注意的过程2、保持的过程3、运动的再现过程4、动机建立过程

19、行为观察方法常用的有：1、频数测量2、反应分类3、间隔记录4、持续时间，对连续性行为的

20、伊根曾根据罗杰斯的理论提出作为治疗者在会谈中与来访者进行真诚的交流所应注意的事项：1.从角色中解放出来：这是指治疗者无论是在生活中或者是在治疗关系中都是真诚

的，不必隐藏自己专业角色的背后。2.自发性的交流：治疗者与来访者的言语交流与行为应是自然的，不受某些规则和技术的限制。3.非防御的态度：治疗者应努力理解来访者的消极体验，帮助他们深化对自我的探索。4：一致性：指治疗者应言行一致。5：自我暴露：治疗者以真诚的态度，通过言语和非言语行为表达其情感。

21、ABC理论：ABC来自3个英文字的字音。在ABC理论的模型中，A是指诱发性事件；B是指个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念，即他对这一事件的看法、解释和评价；C 是指在特定情景下，个体的情绪及行为的结果。

22、合理的情绪想象技术：1.使来访者在想象中进入他产生过不适当的情绪反应或自感最受不了的情境之中，体验在这种情境下的强烈情绪反应。2.帮助来访者改变这种不适当的情绪反应并体会适度的情绪。3.停止想象，让对方讲述他是怎么想的，就使自己情绪发生了变化的。此时治疗者要强化来访者的新的合理的信念，纠正某些不合理的信念，补充有关的合理信念。

23、生存欲的含义：按照森田的理论，其含义包括1.希望健康地生存。2.希望更好的生活，希望被人尊重。3.求知欲强，肯努力。4.希望成为伟大的幸福的人。5.希望向上发展等项内容。

24、住院治疗过程分为4期：1.绝对卧床期，一般为4至7天。有条件的地方可采用单人房间，无条件的地方应注意患者之间保持安静。2.轻工作期，一般为3至7天。禁止外出、看书，仍不允许患者与别人过多交谈。3.重作业期，3至7天。这期间仍不过问患者症状，只让其努力去工作。4.生活训练期，此期又称回归社会准备期，1至2周。此期为患者出院作准备，要指导患者回归原社会环境，恢复原社会角色。

25、趋向整合的原因：1.不同疗法疗效相近；2.不同疗法各有千秋；3.寻求影响治疗成功的共同因素；4.现实社会的要求。

三、论述

1、心理咨询与心理治疗的同异：相似之处：1.二者所采用的理论方法常常是一致的。2.二者进行工作的对象常常是相似的。3.在强调帮助来访者成长和改变方面，二者是相似的。4.二者都注重建立帮助者与求助者之间的良好的人际关系，认为这是帮助求助者改变和成长的必要条件。咨询与心理治疗的主要区别有：1.心理咨询的工作对象主要是正常人，正在恢复或已复原的病人。心理治疗则针对有心理障碍的人进行工作的。2.心理咨询所着重处理的是正常人所遇到的各种问题。心理治疗的适应范围则主要为某些神经症、某些性变态、心理障碍、心身疾病、康复中的精神病人等。3.心理咨询用时短，一般咨询次数为1次至几次；心理治疗费时较长，治疗由几次到几十次不等。4.心理咨询在意识层次进行，更重视教育性、支持性工作，焦点在于找出已经存在于来访者自身的内在因素，并使之得到发展；心理治疗的某些学派，主要针对无意识领域进行工作，并其工作具有对峙性，重点在于重建病人的人格。5.心理咨询工作是更为直接地针对某些有限的具体的目标而进行；心理治疗的目的比较模糊，目标是使人产生改变和进步。

2、心里治疗中阻力产生的原因：1.阻力来自成长中的痛苦。心理治疗中的来访者多数在治疗过程中都会产生某种变化。①开始新的行为的问题：在治疗中，来访者需重新考察自己基本的信念和价值观。来访者可能需要转变成一个独立自主的人，有些来访者对家人和其他人过分依赖，总是寻求他人对自己的承认和接纳，寻求他人的建议和忠告。②结束或消除旧的行为的问题：来访者可能必须停止那些他很喜欢的行为。这些旧有行为经年累月，而且还给他们带来过快乐，抑制这些行为所带来的痛苦常使来访者为之怯步。2.阻力来自机能性的行为失调。①阻力的产生源于失调的行为填补了某些心理需求的空白，这种情况比之其他情况，

可能更为常见。②阻力的产生源于来访者仅仅是在以失调的行为掩盖更深一层的心里矛盾和冲突。3.阻力来自对抗治疗或治疗者的心理动机。①阻力来自来访者只是想得到治疗者的某种赞同的意见的动机。②阻力来自来访者想证实自己与众不同或治疗者对自己也无能为力的动机。③阻力来自来访者并无发自内心的求治动机。

3、心理防御机制主要有以下几种：①压抑，一些为社会伦理道德所不容的冲动、欲望，在不知不觉中被抑制到无意识之中，使人自己不能意识到其存在。这种机制叫做压抑。②投射，把自己的愿望与动机归于他人，断言他人由此动机、愿望，这些往往都是超我所不能容的。

③否认，有意识或无意识拒绝承认那些使人感到焦虑痛苦的事件，似乎从未发生。④退行，当遇到挫折和应激时，心理活动退回到较早年龄阶段的水平，以原始、幼稚的方法应付当前情境。⑤固着，心里为完全成熟，停滞在某一性心理发展水平。⑥升华，把社会、超我所不能接受、不能容许的冲动的能量转化为建设性的活动能量。⑦置换，因某种事物而起的强烈情绪和冲动不能直接发泄到这个对象上，就转而移动到另一对象上。⑧抵消，以从事某种象征性的活动来抵消、抵制一个人的真实感情。⑨反向形成，把无意识之中不能被接受的欲望和冲动转化为意识之中的相反的行为。

4、行为治疗的共同特点：①治疗只是针对当前来访者有关的问题进行，至于揭示问题的历史根源、自知力或领悟通常被认为是无关重要。②治疗是以特殊的行为为目标，这种行为可以是外显的，也可以是内在的。③治疗的技术通常都是从实验中发展而来，既是以实验为基础。④对于每个来访者，治疗者根据其问题和本人的有关情况，采用适当的经典条件作用、操作性条件作用、模仿学习或其他行为治疗技术。

5、行为治疗中的常用技术：一、放松训练 1.放松训练程序：①准备工作，治疗者要帮助来访者学会这一程序，进而自行练习。②放松的顺序：手臂部-头部-躯干部-腿部。这一顺序不能打乱。③放松的方法:国外有研究者把每一部分肌肉放松的训练过程总结为：集中注意-肌肉紧张-保持紧张-解除紧张-肌肉松弛。2.其他放松法：①想象性放松②深呼吸放松法。

二、系统脱敏法，是最早应用的行为治疗技术之一，是由沃尔朴最先发明及应用的。主要用于来访者在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。三、模仿学习，也是行为治疗常用的方法之一，其原理主要来自社会学习理论。行为治疗利用人类通过模仿学习获得新的行为反应倾向，帮助某些有不良行为的人以适当的反应取代不适当的反应，或帮助某些缺乏某种行为的人学习这种行为。四、角色扮演或行为排演，多用于改变来访者的不良行为和进行社会技能训练。角色扮演在个别治疗和小组治疗中都比较常用。五、决断训练，又译为肯定性训练、自信训练和声明己见训练。决断训练适用于人际关系的情绪，用于帮助来访者正确的和适当的与他人交往，表达自己的情绪、情感。六、强化的方法，日常中人们往往不加思索、不知不觉在进行各种强化活动。心理咨询或治疗中的强化却与之不同，是系统地应用强化手段去增进某些适应性行为，减弱或消除不适应行为的方法。

心理咨询与心理治疗的区别

心理咨询与心理治疗有什么区别？ 心理咨询与心理治疗都是专业性的心理服务工作。 1、专业背景不同 心理咨询师和心理治疗师都是一种执业资格，心理咨询师是国家劳动部发证书；心理治疗师是卫计委发证书。 2、执业场所不同 依据《精神卫生法》，心理治疗必须在医疗机构从业；心理咨询师可以受聘于医疗机构，也可以在社会机构执业，也可以私人执业。 3、服务人群不同 心理治疗主要是精神障碍或者心理疾病的患者，例如：焦虑症、抑郁症，精神分裂症等的心理治疗；心理咨询是一般健康人群，例如：压力应对、人际沟通、职业发展与规划、恋爱问题、婚姻咨询以及子女教育等等,围绕来访者带来的困扰就事论事等一般心理问题，不需要药物治疗。 4、服务收费不同 心理治疗师在医疗机构从业所以收费是物价局有明文规定，通常200元-800元不等。心理咨询师在社会工作，收费通常情绪下是按市场定价，通常在500-1000元左右。您可以依据您的需要求自行选择。 5、心理咨询服务时间不同 心理治疗师在医疗机构执业，正常工作时间周一至周五，节假日休息。心理咨询师私人执业或者机构运营，更多的会考虑来访者的需

求，我以重庆580心理咨询中心为例，我们机构有16位心理咨询师，每位咨询师每周工作五天，休息二天。所以，每天都有8位咨询师在咨询中心接待来访者，每天的前台助理负责安排心理咨询工作时间是8：30-12：00，午休，14：00-17:30,而心理咨询师的工作时间是9：00-21：00，为确保心理咨询师有充足的精力，良好的工作状态，每位咨询师每天工作时间不得超过6小时，连续工作3小时，必须休息2小时。节假日轮流休息，不影响心理咨询工作。 6、和药物治疗的关系不一样 心理咨询师的服务对象通常是健康人,不需要药物治疗；心理治疗师的服务对象是心理障碍患者，既可以独立进行心理治疗,也可以结合药物治疗；但是药物治疗只有精神科医生才有资格进行。具有处方权的精神科医生的工作对象是精神病人或者心理障碍患者的症状,精神科医生若没有心理治疗的执业资格证书,是不可以进行心理治疗工作的,只能就来访者的症状开处方、进行药物治疗。精神病人是药物治疗为主,心理治疗为辅；心理障碍患者是心理治疗为主,药物治疗为辅,或者不用服药。 重庆伍捌零心理咨询中心成立10周年，现有16位国家认证心理咨询师，服务超过50000人次。心理咨询范围仅限：儿童、青少年心理健康咨询；婚姻、恋爱、情绪、情感困扰，人际关系、工作压力等一般心理问题的心理咨询。不从事任何心理治疗、药物治疗。

多次完整皮肤刺激试验

多次完整皮肤刺激试验 中国科学院广州化学研究所分析测试中心 卿工---189--3394--6343 手和皮肤消毒剂：除按第一类、第二类或第三类消毒剂的要求进行毒理学试验外，还必须进行完整皮肤刺激试验。如果偶尔使用或间隔数日使用的消毒剂，采用一次完整皮肤刺激试验；如果每日使用或连续数日使用的消毒剂，采用多次完整皮肤刺激试验。接触皮肤伤口的消毒剂，还必须增做一次破损皮肤刺激试验；接触创面的消毒剂，应增做眼刺激试验。使用过程中，必需接触皮肤的其它消毒剂，也应增做完整皮肤刺激试验。根据消毒剂的成分，估计可能有致敏作用者，还需增做皮肤变态反应试验。 一、检测项目 多次完整皮肤刺激试验。 二、检测依据 中华人民共和国卫生部. 《消毒技术规范》（2002年版），皮肤刺激试验，多次完整皮肤刺激试验。 三、检测结论 在本试验条件下，*****公司送检的样品（对新西兰兔多次完整皮肤刺激强度为是否具有刺激性。 (本页以下无正文) 四、检测方法 多次完整皮肤刺激试验 （1）试验前动物皮肤准备同2.3.3.3.1 （1）。 （2）次日将受试物[浓度同 2.3.3.3.1 (2)]0.5ml（g）涂在一侧皮肤上，另一侧涂溶剂作为对照，在涂抹后4h，用水或无刺激的适宜溶剂清洗，除去残留物。每天涂抹一次，连续涂抹14d。在每次涂抹后24h观察结果，按表2-11评分。为了便于受试物的涂抹和结果观察，必要时应剪毛。对照区的处理方法同试验区。 2.3.3.4 评价规定 2.3.3.4.1一次皮肤刺激试验 在各个观察时间点，按照表2-11对动物的皮肤红斑与水肿形成情况进行评分，并分别按时间点将3只动物的评分相加，除以动物数，获得不同时间点的皮肤刺激反应积分均值(刺激指数)。取其中最高皮肤刺激指数，按表2-12评定该受试物对动物皮肤刺激强度的级别。 2.3.3.4.2多次皮肤刺激试验

心理咨询与心理治疗理论

心理咨询与心理治疗理论 NO.1心理分析的理论与方法 一、心理分析学派创始人：【奥地利】弗洛伊德 二、心理分析学说中与心理咨询和心理治疗有关的理论： 1、无意识和压抑的理论 基本概念：作为一切意识行为基础的是一种无意识的心理活动。人的精神生活主要由两个独立的部分组成，即意识和无意识，中间夹着小部分潜意识。 1）无意识的含义：一个指人们对自己的一些行为的真正原因和动机不能意识到；另一个是指人们在清醒的意识下面还有潜在的心理活动在进行着。 2）前意识：介于意识和无意识之间，其中所包含的内容是可召回到意识部分中去； 3）意识是可以直接感知到的有关的心理部分。 4）人的心理活动中的意识、无意识和前意识之间所保持的是一种动态的平衡。无意识之中的各种本能冲动或动机、欲望一直都在积极活动之中，力求在意识的行为中得到表现。但因其是为社会道德、宗教法律所不能容许的冲动，所以当其出现时，就会在意识中唤起焦虑、羞耻感和罪恶感，因之加以抵抗。弗洛伊德认为无意识的动机都是向上运动的，向外推的，而意识却施以相反的力量，向下向内紧压。这就是所谓的压抑。 5）压抑的功能：把主体的经历和回忆、各种欲望和冲动保存和隐藏起来，不让他们在意识中出现。 2、人格构成学说 1）本我、自我和朝我 本我：人格中最原始、最模糊和最不易把握的部分。是由一切与生俱来的本能冲动所组成的。本我是贮藏心理能量的地方。 特性：无意识、无理性、只遵循快乐原则；一切本能冲动后面的性力的贮藏库；收容一切被压抑的东西。 自我：现实化了的本能，是在现实的反复教训之下，从本我分化出来的一部分。在人格结构中代表理性和审慎。 特性：从本我中分化来，一部分是无意识，一部分是意识的，主要为意识；合乎逻辑，受现实支配；对本我之中的东西有检查权；在超我指导下，按现实条件，去驾驭本我的要求。 超我：也称为理想自我、自我典范，是从自我发展起来的一部分，是道德化了的自我。人格最后形成的而且是最文明的一部分。主要作用是按照社会道德标准监督自我的行动。 2）自我的心理防御机制 自我同时受外部世界、超我和本我控制，而且要使他们的要求和需要相互协调。压力下会产生焦虑，并促使自我发展了一种可以调节冲突，缓和3种危险对自身的威胁的机制——心理防御机制。 主要方式：压抑、投射、否认、退行、固着、升华、置换、抵消、反向形成 3、性心理的发展 1）性本能：人有两种本能自我本能和以性欲为基础的种族保存本能—性本能。本能背后还有一种潜力叫做力比多。力比多又称性力，是一种力量、一种本能。

急性皮肤刺激性或腐蚀性试验.doc

四、皮肤刺激性/腐蚀性试验 Dermal Irritation/Corrosion Test 1 范围 本规范规定了动物皮肤刺激性或腐蚀性试验的基本原则、要求和方法。 本规范适用于化妆品原料及其产品安全性毒理学检测。 2 规范性引用文件 OECD Guidelines for Testing of Chemicals (No.404, July 1992) USEPA OPPTS Harmonized Test Guidelines (Series 870. 2500, Aug. 1998 ) 3 试验目的 确定和评价化妆品原料及其产品对哺乳动物皮肤局部是否有刺激作用或腐蚀作用及其程度。 4 定义 4.1 皮肤刺激性(Dermal irritation)：皮肤涂敷受试物后局部产生的可逆性炎性变化。 4.2 皮肤腐蚀性(Dermal corrosion)：皮肤涂敷受试物后局部引起的不可逆性组织损伤。 5试验的基本原则 将受试物一次(或多次)涂敷于受试动物的皮肤上，在规定的时间间隔内，观察动物皮肤局部刺激作用的程度并进行评分。采用自身对照，以评价受试物对皮肤的刺激作用。急性皮肤刺激性试验观察期限应足以评价该作用的可逆性或不可逆性。 6 试验方法 6.1 受试物 液体受试物一般不需稀释，可直接使用原液。若受试物为固体，应将其研磨成细粉状，并用水或其它无刺激性溶剂充分湿润，以保证受试物与皮肤有良好的接触。使用其它溶剂，应考虑到该溶剂对受试物皮肤刺激性的影响。 受试物为强酸或强碱（pH值≤2或≥11.5），可以不再进行皮肤刺激试验。此外，若已知受试物有很强的经皮吸收毒性，经皮LD50小于200mg/kg体重或在急性经皮毒性试验中受试物剂量为5000mg/kg体重仍未出现皮肤刺激性作用，也无需进行急性皮肤刺激性试验。6.2 实验动物和饲养环境 多种哺乳动物均可被选为实验动物，首选白色家兔。应使用成年、健康、皮肤无损伤的动物，雌性和雄性均可，但雌性动物应是未孕和未曾产仔的。实验动物至少要用4只， 如要澄清某些可疑的反应则需增加实验动物数。实验动物应单笼饲养，试验前动物要在实验动物房环境中至少适应3d时间。 实验动物及实验动物房应符合国家相应规定。选用常规饲料，饮水不限制。 6.3急性皮肤刺激性试验步骤 6.3.1 试验前约24 h ，将实验动物背部脊柱两侧毛剪掉，不可损伤表皮，去毛范围左、右各约2cm×3cm。

心理咨询与心理治疗的方法

如对您有帮助，可购买打赏，谢谢 心理咨询与心理治疗的方法 导语：可能最近很多人都由于工作压力太大而出现了心里疾病，心里疾病对我们生活秩序影响是相当大的，而且心理疾病还会使我们出现一些极端想法会极 可能最近很多人都由于工作压力太大而出现了心里疾病，心里疾病对我们生活秩序影响是相当大的，而且心理疾病还会使我们出现一些极端想法会极端行为，对于我们自身和对我们这个社会都会带来一定的威胁，所以尽快的采取相应的治疗方法非常有必要，来简述一下心理咨询与心理治疗方法吧。 1.增加自信自信是治愈神经性焦虑的必要前提。一些对自己没有自信心的人，对自己完成和应付事物的能力是怀疑的，夸大自己失败的可能性，从而忧虑、紧张和恐惧。因此，作为一个神经性焦虑症的患者，你必须首先自信，减少自卑感。应该相信自己每增加一次自信，焦虑程度就会降低一点，恢复自信，也就是最终驱逐焦虑。 2.自我松弛也就是从紧张情绪中解脱出来。比如：你在精神稍好的情况下，去想象种种可能的危险情景，让最弱的情景首先出现。并重复出现，你慢慢便会想到任何危险情景或整个过程都不再体验到焦虑。此时便算终止。 3.自我反省有些神经性焦虑是由于患者对某些情绪体验或欲望进行压抑，压抑到无意中去了，但它并没有消失，仍潜伏于无意识中，因此便产生了病症。发病时你只知道痛苦焦虑，而不知其因。因此在此种情况下，你必须进行自我反省，把潜意识中引起痛苦的事情诉说出来。必要时可以发泄，发泄后症状一般可消失。 4.自我刺激焦虑性神经症患者发病后，脑中总是胡思乱想，坐立不安，百思不得其解，痛苦异常。此时，患者可采用自我刺激法，转移自己的注意力。如在胡思乱想时，找一本有趣的能吸引人的书读，或从事紧张的体力劳动，忘却痛苦的事情。这样就可以防止胡思乱想再产生其他病症，同时也可增强你的适应能力。 我们可以将以上内容分享给我们身边的心里疾病的患者朋友，帮助他们也能够摆脱疾病的困扰，以上介绍的心理咨询与心理治疗方法都是一些专业的方法，已经得了很多人的临床证明，效果非常不错，最主要的还是我们需要在日常轻松的生活。 生活知识分享

药物刺激性、过敏性和溶血性研究技术指导原则 (2014-05-13)

附件4 药物刺激性、过敏性和溶血性 研究技术指导原则 一、概述 刺激性、过敏性、溶血性是指药物制剂经皮肤、粘膜、腔道、血管等非口服途径给药，对用药局部产生的毒性（如刺激性和局部过敏性等）和/或对全身产生的毒性（如全身过敏性和溶血性等），为临床前安全性评价的组成部分。 药物的原形及其代谢物、辅料、有关物质及理化性质（如pH值、渗透压等）均有可能引起刺激性和/或过敏性和/或溶血性的发生，因此药物在临床应用前应研究其制剂在给药部位使用后引起的局部和/或全身毒性，以提示临床应用时可能出现的毒性反应、毒性靶器官、安全范围。 本指导原则适用于中药、天然药物、化学药物。 二、基本原则 （一）试验管理 根据《药品注册管理办法》，药物刺激性、过敏性和溶血性研究必须执行《药物非临床研究质量管理规范》（GLP）。 （二）随机、对照、重复 试验设计应遵循随机、对照、重复的原则。 （三）整体性、综合性原则 应根据受试物特点，充分考虑和结合药学、药效学、其他毒理学及拟临床应用情况等综合评价，体现整体性、综合性的原则。

（四）具体问题具体分析 应在遵循安全性评价普遍规律的基础上，具体问题具体分析，结合受试物的特点，在阐明其研究方法或技术科学、合理的前提下进行规范性试验，对试验结果进行全面分析评价。 三、基本内容 （一）受试物和实验动物 1．受试物 中药、天然药物：受试物应能充分代表临床试验样品或上市药品。应采用工艺路线及关键工艺参数确定后的工艺制备，一般应为中试或中试以上规模的样品，否则应有充分的理由。应注明受试物的名称、来源、批号、含量（或规格）、保存条件及配制方法等，由于中药的特殊性，建议现用现配，否则应提供数据支持配制后受试物的质量稳定性及均匀性。试验中所用溶媒和/或辅料应标明名称、标准、批号、规格及生产单位。 化学药物：受试物应采用工艺相对稳定、纯度和杂质含量能反映临床试验拟用样品和/或上市样品质量和安全性的样品。受试物应注明名称、来源、批号、含量（或规格）、保存条件及配制方法等，并附有研制单位的自检报告。试验中所用辅料、溶媒等应标明批号、规格和生产单位，并符合试验要求。 在药品研发的过程中，若受试物的工艺发生可能影响其安全性的变化，应进行相应的安全性研究。 化学药物试验过程中应进行受试物样品分析，并提供样品分析报告。成分基本清楚的中药、天然药物也应进行受试物样品分析。 2．实验动物

急性皮肤刺激试验

急性皮肤刺激试验 1 目的 确定化学品对哺乳动物皮肤局部是否有刺激作用及程度，为制定化学品对皮肤的保护措施提供依据。 2 制定依据 《化妆品卫生规范（2007版）》。 3试验方法 3.1受试样品处理 液体受试物一般不需稀释，可直接使用原液。若受试物为固体，应将其研磨成细粉状，并用水或其它无刺激性溶剂充分湿润，以保证受试物与皮肤有良好的接触。使用其它溶剂，应考虑到该溶剂对受试物皮肤刺激性的影响。需稀释后使用的产品，先进行产品原型的皮肤刺激性/腐蚀性试验，如果试验结果显示中度以上刺激性，可按使用浓度为受试物再进行皮肤刺激性/腐蚀性试验。 受试物为强酸或强碱（pH 值≤2 或≥11.5），可以不再进行皮肤刺激试验。此外，若已知受试物有很强的经皮吸收毒性，经皮LD50 小于200 mg/kg 体重或在急性经皮毒性试验中受试物剂量为2000 mg/kg 体重仍未出现皮肤刺激性作用，也无需进行急性皮肤刺激性试验。3.2实验动物和饲养环境 多种哺乳动物均可被选为实验动物，首选白色家兔。应使用成年、健康、皮肤无损伤的动物，雌性和雄性均可，但雌性动物应是未孕和未曾产仔的。实验动物至少要用4只，如要澄清某些可疑的反应则需增加实验动物数。实验动物应单笼饲养，试验前动物要在实验动物房环境中至少适应3d 时间。 实验动物及实验动物房应符合国家相应规定。选用常规饲料，饮水不限制。 3.3急性皮肤刺激性试验步骤 3.3.1试验前约24h，将实验动物背部脊柱两侧毛剪掉，不可损伤表皮，去毛范围左、右各约3cm×3cm。 3.3.2 取受试物约0.5mL（g）直接涂在皮肤上，然后用二层纱布（2.5cm×2.5cm）和一层玻璃纸或类似物覆盖，再用无刺激性胶布和绷带加以固定。另一侧皮肤作为对照。采用封闭试验，敷用时间为4h。对化妆品产品而言，可根据人的实际使用和产品类型，延长或缩短敷用时间。对用后冲洗的化妆品产品，仅采用2h 敷用试验。试验结束后用温水或无刺激性溶剂

皮肤用药毒性试验

皮肤急性毒性试验 一.试验目的观察动物完整皮肤及破损皮肤短期内接触受试物所产生的毒性反应。 二.实验材料 1.动物：选用成年健康家兔(2kg)、白色豚鼠(300g)、白色小型猪(7kg)或大鼠(200g)。家兔 或小型猪每组4只，豚鼠或大鼠每组10只。受试动物应皮肤光滑、无损伤、无皮肤病。 2.受试物：膏剂、液体或粉末。前两者可直接试验，后者需用适宜赋形剂(如羊毛脂、凡士 林等)混匀，以保证受试物与皮肤良好接触。 三试验方法 1 受试动物皮肤制备： ①完整皮肤制备：动物在给药前24h，将背部脊柱两侧去毛，可采用剪、剃或适宜的脱毛剂，如8%Na2S等。去毛范围约相当于体表面积的10%左右，即家兔约150cm2左右，豚鼠、大鼠约40cm2左右，小型猪约300cm2。去毛后24小时检查去毛皮肤是否因去毛而受伤，受伤的皮肤不宜做完好皮肤的毒性试验。 ②破损皮肤准备：按上述方法将受试动物去毛，消毒皮肤后，用消毒手术刀做井字形划破表皮，或用砂布纸摩擦打毛皮肤等，以皮肤出现轻度渗血为度。 2 剂量选择和分组：分对照组和试验组。对照组应设赋形剂组或空白组。试验组分为完整皮肤组和破损皮肤组，各2～3个剂量组。每组动物数为家兔或小型猪4只，大鼠或豚鼠10只，雌雄各半。低剂量组以临床用制剂(含辅料)用量不低于1g或1ml，高剂量组为低剂量组的2～4倍，或各剂量组间间距根据受试物毒性大小和预试结果而定，一般以0.65～0.85为宜。根据中药具体特点，可以提高浓度或增加24小时内用药次数。若用受试物剂量超过有效浓度20倍以上，仍未出现异常反应或死亡，则只设一个高剂量组 3 给药方法及观察时间：试验时，将受试物均匀的涂敷于动物背部脱毛区，破损皮肤则在脱毛区划破皮肤后再涂敷受试物，并用无刺激性砂布、胶布或网孔尼龙绷带加以固定。给受试物24小时后，可用温水或适当溶剂去除残留的受试物或赋形剂，每日观察，连续观察7天。给受试物时应注意，若受试物是固体粉末或中药散剂，则需加适量水或赋形剂(如羊毛脂、凡士林、橄榄油等)混匀，以保证受试物与皮肤的良好接触。如受试物时液体，除用纱布固定外，还应在其覆以聚乙烯薄膜，然后再包扎固定，以防止液体挥发。给药后，要防止动物舔食受试物。 4. 观察内容：观察动物全身中毒表现和死亡情况，包括动物体重、皮肤、毛发、眼睛和粘膜的变化，呼吸、循环、中枢神经系统、四肢活动等的变化。若有动物死亡则需进行尸检和肉眼观察。当有肉眼可见病变时，则需进行病理学检查。 四结果判断及实验报告 实验结果与对照组比较进行判断。试验报告应详细论述实验方法，列表说明分组、剂量、动物数、每日用药次数、中毒表现及死亡动物数，有死亡动物时，应报告病例解剖学及病理组织学检验报告，并与对照组进行对比评价。

实验三 一次给药皮肤刺激实验

实验三一次给药皮肤刺激实验 一、实验目的 掌握皮肤染毒技术，了解受试物对皮肤是否有刺激或腐蚀作用。 二、实验器材 1、实验动物： 小鼠24只，每组4只 2、材料 共用：剃毛器1把、剪毛剪2把、记号笔1支、透明胶1卷、纯桉叶油素10 mL、50%桉叶油素10 mL、25%桉叶油素10mL、3%吐温80 10mL、清洁温水500 mL 每组：长镊子1支、医用手套2双、、注射器（1 mL）1支、烧杯（50 mL）1个、纱布（1.5 cm×1.5 cm）8张。 三、实验内容与步骤 1、保定：一人用一手抓住小鼠颈部皮肤，另一手抓住小鼠尾部，轻轻按住固定在操作台面上。 2、剃毛：小鼠保定后，一人用电动剃毛剪将小鼠背部脊柱两侧的毛剃净，不可损伤表皮，去毛范围左、右各约2 cm×2 cm。注意需将皮肤绷紧，把剪刀贴紧皮肤剪，但不可用手提起被毛，以免剪破皮肤；依次剪毛，不要乱剪；剪下来的被毛集中在一个装水的烧杯内，勿遗留在和操作台周围。 3、破损皮肤的制备：给药前24 h，用75%酒精消毒小鼠裸露皮肤部位，用消毒针头在剃毛部位做“井”字状划划痕，划破皮肤，以有组织液和血液渗出为度。 3、染毒：吸取1 mL受试物滴于两层灭菌纱布（1.5 cm×1.5 cm）上，将浸有受试物的纱布覆盖在左侧裸露皮肤区域，用透明胶布固定，右侧皮肤以3%吐温80为对照。 4、观察：一次给药4 h后，以温水洗去残留受试物，观察1 h，24 h、48 h、72 h涂抹部位的红斑和水肿等反应。按表1进行皮肤反应评分，以受试动物积分的平均值进行综合评价，将观察结果填入表3中。 5、结果判定：根据24、48和72 h各观察时点最高积分均值，按表2判定皮肤刺激强度。 6、实验分组：见表4 四、注意事项 在实验操作过程中，注意安全，以免被小鼠咬伤，防止小鼠丢失；实验使用的有毒化学药品妥善处理；做好实验观察记录。 五、思考题 皮肤刺激实验与皮肤毒性实验有何区别？

部编版语文一年级上册《乌鸦喝水》课堂实录

乌鸦喝水课堂实录 一、讲故事导入课题 师：小小复读机，谁的耳朵灵。“乌鸦妈妈老了，飞不动了。” 生1：乌鸦妈妈老了，飞不动了。生2：乌鸦妈妈老了，飞不动了。 师：是呀，飞不动了，该怎么办呢？小小复读机，请听第二句：小乌鸦找来虫子，喂给马妈妈吃。谁来？ 生1：小乌鸦找来虫子，喂给马妈妈吃。 师：说的真好。听老师两句话连起来说：乌鸦妈妈老了，飞不动了，小乌鸦找来虫子为给妈妈吃。你觉得这是一只怎样的乌鸦？ 生回答：小乌鸦很孝顺。他懂得回报妈妈。 师：是的，她很善良，懂得用自己的行动回报妈妈。这就是我们刚才在故事里听到的那个有孝心的小乌鸦。（出示乌鸦的图片）谁来说说，它长的怎么样？ 生1:它有黑色的尾巴，黑色的尾巴，羽毛都是黑的。 师：恩，说的很完整。它的羽毛，尾巴全身都是黑色的，‘乌’这个字就表示黑的意思。还有谁来说？ 生：它的羽毛有点蓝色，深蓝，有点像蓝色。 师：为什么像蓝色？因为它黑的颜色很深，黑的发亮，所以看起来有点像蓝色。我们一起来跟这个新朋友打打招呼，它的名字叫做乌鸦。鸟儿闭眼‘乌乌乌’，就变成了‘乌’字，‘乌’就是黑的意思。乌鸦是一种鸟，鸦的右边是个什么字呀？（教师板书‘乌鸦’） 生：‘鸟’字。 师：对了，鸟前长牙‘鸦鸦鸦’，谁来跟这个新朋友打打招呼呀？请你来。 生：乌鸦。 师：恩，还不够热情。请你来。 生：乌鸦！ 师：我们一起来！ 全班回答：乌鸦。 二、初读课文，整体感知。（乌鸦找水喝） 师：上节课我们见过很多生字宝宝，那些生字宝宝们可调皮了，吵着闹着要再见见你们，你们能不能和他们做做游戏呢？ 生：能！ （师带读，藏炸弹，牵牛花开，摘苹果游戏。） 师：同学们读的可真精神！今天呀，我们一起学和乌鸦有关的故事。（板书：乌鸦喝水。）注意哦，‘水’是翘舌音。在这个故事里我们要认识一个怎样的乌鸦呢？别着急，易老师有要求，听清楚：待会儿我们要把语文书翻到106页，13课《乌鸦喝水》，先把课文标上自然段，然后把这篇课文从头到尾读两遍。做到不多字不漏字。第一遍读完了，冲易老师点点头。第二遍读完了，就坐端正！明白了吗？好，开始！ （五分钟的阅读时间） 师：初读两篇课文，最先读完的是：，最后读完的是：，但是老师一样要表扬他，他一点儿也不急，坚持按照自己的学习习惯把课文读完。刚才老

浅谈心理咨询和心理治疗

贵州师范大学 研究生作业（论文）专用封面 作业（论文）题目：浅谈心理咨询与心理治疗课程名称：心理咨询 任课教师姓名：何克 研究生姓名：唐先勇 学号：4201110400240 年级：2011级 专业：应用心理学 学院（部、所）：教育科学学院 任课教师评分： 年月日

浅谈心理咨询与心理治疗 教科院2011级唐先勇 2012年6月10日 【摘要】心理咨询和心理治疗是由受过专业训练的人员运用心理学知识、理论和技术，通过与来访者的交流、启发和指导，以恢复心理原貌，进而帮助来访者自立自强，增进心理健康水平和提高社会适应能力。 关键词：心理咨询；心理治疗；心理治疗方法 随着社会进步和科技发展，人们的物质生活和精神生活日益丰富，人们对自身的心身健康也日趋重视，稍有不适，即希望得到诊治。同时，人的社会化程度越高，人际交往越频繁，社会生活节奏加快，改革创新给人们在心理上造成的纠葛也越趋复杂，在心身和社会活动方面增添的负荷也越趋繁重。从医学教育网搜集整理导致紧张、焦虑，抑郁、压力，进一步发展出现精神障碍、心身障碍和行为偏离。在社会成员中存在着许多亟待解决的心理困扰和冲突，使心理咨询与心理治疗应运而生而且不断发展。 一、心理咨询和心理治疗的概念及区别 （一）、心理咨询 心理咨询这一概念有广义和狭义之分，广义概念，它涵盖了临床干预的各种方法或手段；狭义概念主要是指非标准化的临床干预措施。也就是说，广义的“心理咨询”这一概念，包括了“狭义的心理咨询”和“心理治疗”这两类临床技术手段。关于心理咨询的操作性定义，古今中外的不同学者有着不同的说法。人本主义心理学家罗杰斯认为，心理咨询是通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为态度发生变化的过程。我国马健青在其《辅导人生——心理咨询学》中认为，心理咨询定义为运用有关心理科学的理论和方法，通过解决咨询对象（即来访者）的心理问题（包括发展性心理问题和障碍性心理问题），来维护和增进身心健康，促进个性发展和潜能开发的过程。按照高度抽象性和概括性得出一个比较心简明的定义，心理咨询即是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。 （二）、心理治疗 心理治疗又称精神治疗，是指以临床心理学的理论系统为指导，以良好的医患关系为桥梁，运用临床心理学的技术与方法治疗病人心理疾病的过程。按照给各类事物下定义的科学原则，心理治疗定义只有一句话：“心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程。”从广义上讲，心理治疗就是通过各种方法，运用语言和非语言的交流方式，影响对方的心理状态（影响或改变患者的感受、认识、情感、态度和行为，减轻或消除使患者痛苦的各种情绪、行为以及躯体症状），通过解释、说明、支持、同情、相互之间的理解来改变对方的认知、信念、情感、态度、行为等。达到排忧解难、降低心理痛苦的目的。 （三）、心理咨询与心理治疗的区别 心理咨询的内容有哪些分类？包括发展性咨询和障碍性咨询两大类。发展性

部编版一年级优秀教案13 乌鸦喝水

13. 乌鸦喝水 设计说明Array 对于一年级学 如何引导他们尽早进入汉字阅 给他们打开 一个建立在生活经 验基础上的丰富多 彩的文本世界是语 文教学的重要任务。本课的设计我特别注重有效引导，架起生活与教材的桥梁，意在引导和调动学生的情 感体验，让学生在自由、民主的氛围中学习，自主地读、说；在主动探究中识字，读懂课文，理解乌鸦是 怎样喝到水的，教育学生遇到困难，要开动脑筋，想办法战胜困难。 教学过程 第一课时 【课时目标】 1.会认“乌、鸦”等11个字。会写“只、石”等5个字，认识反文旁1个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文。 【教具准备】 课件、生字卡片；矿泉水瓶装一小部分水、小石子。 【教学过程】 一、观察图片，趣味导课 1.教师出示相关图片。（课件出示1）

2.检查字词识读。 （1）同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正确吗？ （课件出示3） zhī shí duō chū jiàn 只石多出见 同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。 （课件出示4） wū yā chù zhǎo bàn fǎ pánɡ xǔ fànɡ jìn ɡāo 乌鸦处找办法旁许放进高 （2）自由练读，同位轮读，指名读。读准翘舌音“处、找” “办、进”，后鼻音“旁、放”等。 （3）多元识字。 形近字辨析识记：“乌”与“鸟”。 根据形声字结构特点识记：鸦、进、旁、放、许、法。 学习新偏旁“攵”（反文旁） 3．朗读课文，整体感知。 (1)怎样判断课文有几个自然段？(自然段的前面有两个空格。) (学生小声自由快速读课文，标出自然段。)

(2)指名按自然段读课文，注意读准字音。 师生以“五不”要求(不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读)评 议学生朗读情况。 （3）自由读全文，争取读得正确、流利。 三、学习写字，指导书写 （1）（课件出示5）：田字格课件出示。 只石多出见 让学生仔细观察字形结构，指名说。 （2）教师范写“多出见”。 指导书写： 放。两个点画写在竖中线左边，要上下对齐。 上，中间的竖要立在竖中线上。 竖弯钩要写得舒展。 （3）认真读贴，描一个写一个。注意写字姿势，头正、身直、足安。 （4）展评学生的书写。 【课堂作业新设计】 1.给加点的字选择正确的读音，画“√”。 （1）小乌鸦喝不着．（zhe zháo）水，心里很着．（zhe zháo）急。 （2）小乌鸦到处．（chùcù）找．（zhǎo zǎo）水喝。 （3）过了很久．（jiǔjǔi），我们也没发现月亮有什么变．（biàn bàn）化。 2.把汉字连起来，组成词语。 乌找旁许想放 进鸦法到多边 3.根据课文内容口头回答问题。 （1）乌鸦为什么要喝到水？

心理咨询与心理治疗异同

心理咨询与心理治疗的异同 ●心理咨询与心理治疗的不同点 对象不同心理咨询的对象是有心理困扰的正常人，而心理治疗的对象是心理异常的病人。心理学博士岳晓东提出的灰色区概念认为：人的心理正常与异常不是截然分开的，而是一个连续变化的过程。如果把心理正常比作白色，把精神病比作黑色，那么，在白色与黑色之间有一个巨大的“灰色区”。灰色区可谓非器质性精神痛苦的总和。灰色区又可进一步划分为浅灰色区和深灰色区：浅灰色区只有心理冲突而无人格变态，是心理咨询的对象；深灰色区是各种变态人格和神经症，是心理治疗的对象（见下图）。 内容不同心理咨询主要解决正常人所遇到的各种心理问题，如学习问题、工作问题、婚姻问题、家庭问题和人际关系问题等；而心理治疗主要诊治某些病人的异常心理，如神经症、性变态、人格障碍、行为障碍以及心身疾病等。 目标不同心理咨询的目标在于促进心理健康发展，即通过心理咨询，使来访者摆脱心理困扰，增强适应能力，充分开发潜能，提高发展水平；而心理治疗的目标在于纠正异常心理，即通过心理治疗，消除或缓解病理症状，恢复正常生活。 心理咨询与心理治疗的相同点心理咨询与心理治疗两者之间没有本质区别。表现 在： 两者所采用的理论和方法是一样的例如：心理咨询师采用的认知疗法与心理治疗师采用的认知疗法在理论和方法上完全相同。 两者都注重建立帮助者与求助者之间良好的人际关系认为这是使求助者改变和成长的必要条件，应贯穿咨询过程或治疗过程的始终。 在实际工作中，心理咨询与心理治疗很难截然分开例如：心理咨询师和心理治疗师可能都会面对因人际关系问题、情绪障碍而来寻求帮助的来访者。所以，心理咨询中有心理治疗，心理治疗中也有心理咨询。 心理咨询的类型 ●按咨询对象的多少可分为 个别咨询指咨询者与来访者之间一对一的咨询。其优点是针对性强、保密性好，咨询效果明显。缺点是咨询成本较高，需要双方投入较多的时间和精力。 .团体咨询亦称集体咨询、小组咨询。指根据来访者问题的相似性，将他们分成若干小组，咨询者对一个小组的来访者同时进行咨询。团体咨询主要是通过团体成员相互作用所产生的影响而使成员调整自己的思想、情感和行为。国外流行的各种咨询小组大多属于这一类，如交朋友小组、心理剧疗法、家庭疗法等。团体咨询的优点是咨询面广、咨询成本低，对某些心理问题效果明显优于个别咨询。缺点是同一类问题也可能因个体差异而表现出明显的特殊性，团体咨询往往难以兼顾每个个体的特殊性。 ●门诊咨询 ●.现场咨询 ●信函咨询 ●专栏咨询 ●电话咨询 ●互联网咨询 以上各种咨询方式是互为补充的。许多来访者通过专栏咨询，认识到自己的心理问 题或症状，再进行电话咨询、信函咨询、门诊咨询或互联网咨询；有些门诊咨询的来访者，回到异地学习、工作或生活处所后，通过信函咨询、电话咨询、互联网咨询继续得到咨询者的帮助；现场咨询中发现的心理问题严重的人，需要转到医院进

太极贴对家兔多次皮肤刺激试验的结果和分析

０引言 太极贴以当归、干姜、冰片、生草乌、生川乌、麻黄、三七、红花、樟脑为原料，经加工而成，具有使用简便、有效、价廉特点，把药物贴敷于机体的相应穴位，使药物刺激穴位、疏通经络而调节机体的功能状态[1]。在临床上用于治疗骨质增生，颈椎病，关节炎，肌肉疼痛，急、慢性扭、挫伤。本文主要对太极贴的家兔多次皮肤刺激试验进行观察[2]，为临床用药安全及相关刺激性研究提供依据。 １材料 1.1受试样品 由某公司提供的太极贴(一种膏贴)。 1.2受试物处理 把原样品剪成2.5cm×2.5cm大小用于试验。 1.3实验动物和饲养环境 普通级日本大耳兔3只，体重2300—2500g，皮肤完好健康，由南昌龙平兔业有限公司提供，实验动物生产许可证号：SCXK（赣）2009-0001。实验兔饲养在本疾控中心动物实验室，实验动物使用许可证号：SYXK(赣)2007-0001。室温21.6—24.5℃，湿度40.0%～70.0%RH，单笼饲养。 ２方法 2.1实验方法 实验前24h把动物背部脊柱两侧被毛剪去，每块面积约3cm×3cm，实验时将受试物2.5cm×2.5cm样品贴在一侧去毛区，另一侧为空白对照，在斑贴后4h，用水清洗，去除残留物。每天斑贴一次,连续斑贴14天，每次斑贴后24h观察结果。 2.2评分与计算 按《消毒技术规范》（2002年版）中皮肤刺激反 太极贴对家兔多次皮肤刺激试验的结果和分析 ＲｅｓｕｌｔｓａｎｄＡｎａｌｙｓｉｓｏｆＤｅｒｍａｌＩｒｒｉｔａｔｉｏｎＴｅｓｔｏｆＴａｉＣｈｉＳｔｉｃｋｅｒｓｏｎＲａｂｂｉｔ＇ｓｋｉｎ 肖岗夏芝璐曾立爱谌乐礼蔡宏丁晟 Xiao Gang Xia Zhilu Zeng Liai Shen Yueli Cai Hong Ding Sheng （江西省疾病预防控制中心，江西南昌330029） （Jiangxi Province Center for Disease Control and Prevertion，Jiangxi Nanchang330029） 摘要：目的：对太极贴进行动物多次皮肤刺激试验，为其提供使用前安全性评价。方法：用太极贴斑贴家兔完整皮肤，每天一次，连续斑贴14天，并逐日观察症状表现。结果：太极贴对家兔的刺激评分为2.2分。结论：太极贴对家兔刺激反应强度为中度，有可能对使用者敷用部位产生刺激作用，长期使用可能对使用者身体造成不良影响。 关键词：多次皮肤刺激；家兔 中图分类号：R-332文献标识码：A文章编号：1671-4792（2012）12-0209-02 Ａｂｓｔｒａｃｔ：Objective：To evaluate the dermal irritation test of Tai Chi stickers to animals'skin，and to provide safety evaluation of pre-application．Methods:The rabbits healthy skin were locally treated with Tai Chi stickers for14days continuously，and their symptoms were observed day by day．Results:The stimulation scores of type3of Tai Chi stickers were2.2．Conclusion:Tai Chi stickers has moderate irritation on rabbits'skin，and long-term use may adversely affect the health of user's body. Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Dermal Irritation Test；Rabbits 太极贴对家兔多次皮肤刺激试验的结果和分析 ２０９

心理咨询与心理治疗关系浅谈

心理咨询与心理治疗关系浅谈 就目前社会现状而言，各个机构所提供的心理治疗或心理咨询本质上并无差异，咨询本身包含了治疗，治疗的前提也涵盖了咨询，因为他们共同目的只有一个，通过与受心理问题困扰的个体的沟通发现问题，然后使用合理的方法引导个体摆脱他们的心理问题。 心理咨询与心理治疗这两个词语经常被人们提及，它们二者之间的关系是人们重点讨论的话题。有一种观点认为他们不完全相同，因为就字面意义来理解，咨询本是询问，了解的意思。可是治疗通常的字面意义在于使用方法，技术，或药物等手段治愈疾病帮助患者康复。由于咨询一词的使用面比较广，我们通常对这个词的理解还停留在咨询知识，经验，信息等层面。可是心理咨询不同于其他咨询，咨询者并不仅仅是需要咨询师提供知识和信息这么简单，他们更需要针对自己问题的解决方案。这就像是我们生病以后到医院去，并不是只需要了解我们的我们得了什么病，病理是什么这么简单，我们更需要医生为我们提供解除病痛的办法，或者是由他们为我们直接解决病痛，因此单纯的咨询在这里是没有意义的。这就像我们目前的心理咨询一样，我们的最终目的是为咨询者解除痛苦，行使这样一种职责而不是简单的知识经验传授。所以在目的层面上，心理咨询与心理治疗可以说是相同的。 谈到这里有人就会提出一种观点，认为心理治疗与心理咨询的最大差别在于心理问题的严重性。一般人产生了轻微的心理问题，需要的就是心理咨询。当他们出现严重的心理障碍时，他们所需要的就是心理治疗。其实不然，心理问题一旦产生，虽然反应程度上有轻重之分，但是对于个体都是十分困扰的，也都是需要治疗的。举个简单的例子，中国民间有一句俗语叫做“牙疼不是病，疼起来真要命”。牙疼本身不是什么严重的情况，甚至都不能称之为“病”。可是哪一位先生或者女士可以说他不需要医生为他治疗呢？既然生理上的困扰没

中药退黄外洗液皮肤给药刺激性试验

中药退黄外洗液皮肤给药刺激性试验 作者：黄仕孙，高桂娥，吴曙粤，曾宪彪，王艳宁，余莉玲 【摘要】目的：观察婴幼儿使用的院内制剂中药退黄外洗液对豚鼠的皮肤刺激性。方法：中药退黄外洗液以29.6 g和7.4 g生药/kg （为临床剂量的40倍和10倍）给豚鼠分别作单次和多次完整皮肤和损伤皮肤刺激性试验，用药后测量豚鼠体重，观察外观体征、行为活动、进食、排泄等一般情况，并作受药部位皮肤组织病理学检查。结果：中药退黄外洗液高、低剂量组单次或多次接触豚鼠，其外观体征、行为活动、体重和皮肤组织病理学检查与空白对照组无显著差异。结论：本品短期内对豚鼠无刺激性，表明临床拟用剂量用于局部或全身皮肤是安全的。 【关键词】中药退黄外洗液；皮肤给药;刺激性试验；豚鼠 ［Abstract］Obtective:To observe the reaction to Chinese herbal jaundice-abating lotion applied on Guinea pigs’skin which was developed by the first people hospital for infant external use.Methods:The healthy skin and the wounded skin of the Guinea pigs were treated with Chinese herbal jaundice-abating lotion with the doses of 29.6 g and 7.4 g raw materials/kg (40 and 10 times that of the practical

心理咨询与心理治疗练习题答案

心理咨询与心理治疗练习题（一）答案 一、名词解释 1心理咨询 是指咨询者运用心理学的有关理论与方法，通过特殊的人际关系，帮助来访者提升和改善心理机能的过程，通过这一过程有助于来访者解决心理问题、提高适应能力，开发心理潜能，促进心理发展。 2共情 指体验别人内心的世界的能力。包括三方面含义：（1）借助求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感、思维；（2）借助知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系，更好地理解问题的实质；（3）运用咨询技巧，把咨询员自己的共情传达给对方，以影响对方并取得反馈。 3潜意识 个体不能知觉的精神活动，它由原始冲动和本能以及出生之后的多种欲望构成，这些内容由于得不到社会通行的标准的认同，只好被压抑到潜意识中。 4强化 指通过某一事物增强某种行为的过程。(1)在经典条件反射中，指使无条件刺激与条件刺激相结合，用前者强化后者。(2)在操作条件反射中，指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化)。 5自动负性想法 即抑郁者的消极认知，自动地反复出现，表现在对自己、周围世界和未来三方面的消极评价，称为抑郁三联征。例如，“我是一个失败者”，“我什么事情都做不好”等。自动负性想法是功能失调性假设的产物，因而个体一般能清楚觉知，只不过它与某些重大事件和行为的相互联系使个体觉得它有一定的道理。 6发展性心理咨询 发展性心理咨询主要是指导来访者确立正确的自我认知，特别是自我能力、素质方面的认知，帮助他们认识和开拓自身的潜能，不断突破自我的种种局限，实现全面而充分的发展。7摘要 摘要是指咨询员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来。 8投射

心理咨询与心理治疗(完整)

心理咨询与心理治疗 一、单选 1、罗杰斯于1942年发表的《咨询与心理治疗》一书，第一次使非医学的和非心理分析的 心理治疗成为现实。 2、30-40年代已有专门的《测验》杂志创刊，并出版过20余种有关书籍。但这些工作还不是当今我们所说的咨询工作的主流。据记载，只有心理学家丁瓒曾在某工厂医务室做过心理咨询工作，但未留下多少文字资料。 3、心理咨询与心理治疗在不同的时期发展状况不同。结合钟友彬先生的阶段划分法，本书将咨询与心理治疗在我国的发展分为4个阶段：启动阶段（1949-1965）空白阶段（1966-1977）准备阶段（1978-1986）初步发展阶段（1987年至今） 4、“快速综合疗法”的主要代表人物有李心天、王景和、李崇培等人。80年代末90年代初，李心天先生将此法作了总结和提炼，称之为“悟践疗法” 5、心理治疗与心理咨询专业委员会于1990年11月在北京成立 6、1992年9月中国心理卫生协会组织的全国首届森田疗法研讨会在天津召开，成为第一个单独举办的有关某一种治疗方法的学术会议，在这些学术交流会上，有的研究报告和论文已具备较高学术水平。 7、心理咨询与心理治疗是对求助者的帮助过程。其根本目标是促进求助者成长，自强自立，使之能够自己面对和处理个人生活中的各种问题。 8、（判断）治疗关系是一种治疗联盟。霍维茨在解释心理治疗中来访者的变化是如何产生式强调这种变化是通过人机关系中那些支持性的因素而产生。其他一些作者也认为咨询或治疗中的人际关系是一种治疗联盟。 9、治疗关系的特征：独特性、客观性与主观性的统一、专业限制。 10、伊根进一步把共情分为两种类型。一种是“初级的共情”这与罗杰斯关于共情的观点和基本的会谈技术有关。第二种是所谓“高级的准确的共情”这对治疗者有更高的要求。如去影响来访者，表明自己的态度等。 11、真诚可信也是罗杰斯所倡导的。 12、尊重与温暖、真诚可信等，都是由罗杰斯所倡导的。从这些工作中，人们又找出具体化、即时化和对峙这3种基本因素。帕特森又将其列入行动的维度中，而共情等影响因素则归属于反应的维度。 13、在讲英语的国家和地区，即时化还有一个特点，就是要求在整个治疗过程中，更多的使用现在时态。因为英语里面主要有过去时、现在时、和将来时3种时态。以动词的不同形式表现出来。 14、贝伦森曾概况5种不同类型对峙。认为在治疗过程中可将对峙分为体验式、教导式、强力式、微弱式、和鼓励式几种。体验式对峙是治疗者在发现来访者所说的关于他自身情况与治疗者体会到的来访者的情况之间的矛盾时的反应。 15、诊断式会谈的目的首先是要区分来访者是否适合进行心理治疗、其次是要分清来访者的问题到底出在哪里，什么是对方的主要问题。 16、心理治疗式会谈是要帮助来访者产生某种改变。 17、男性们在简化一个非常复杂的事件时，可能被认为是“线性”或“假如。。。然后。。。”式的思维者。男性的死完方式倾向于注重结果和达到某个特定目标。 18解释是最重要的影响技巧。解释能给来访者提供一个钟新的认识他们的问题和自身的方式。 19指导被人们认为是最有影响力的技巧，指导简而言之就是告诉来访者做某事。 20、自我暴露这个名词是由焦若德在1958年提出来的。