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幼儿园各类用房建筑面积指标

附件1：

幼儿园各类用房建筑面积指标（表1-表4）表1：幼儿园园舍总建筑面积和生均建筑面积指标表

单位：㎡

注：农村幼儿园不应低于一级指标，城镇幼儿园不应低于二级指标。

表2：活动及辅助用房使用面积和建筑面积指标表

单位：间、㎡

注：平面利用系数K=0.6。

表3：办公及辅助用房使用面积和建筑面积指标表

单位：㎡

表4：生活用房使用面积和建筑面积指标表

剧场建筑面积指标

（一）剧场建筑面积指标剧场每座建筑面积指标（m2/座）表1 甲等乙等丙等～～～剧场面积定额（使用面积） 1．前厅部分表2-1 项目甲等乙等丙等前厅不小于座不小于座不小于座休息厅不小于座不小于座不小于座存衣～座～座小卖座座座 * 吸烟座座座厕卫间～座～座～座清洁器具储藏10～15m2 10～15m2 10～15m2 前厅值班室15～30m2 15～30m2 15m2 2．观众厅部分表2-2 项目甲等乙等丙等观众厅不小于座不小于座不小于座 3．舞台部分表2-3 大型中型小型

项目宽×深宽×深宽×深乐池75～80m2 55～60m2 35～40m2 % 主歌舞(30～33)×(27～30)×(24～27)× (21～24) (18～21) (15～21) 话剧(24～27)×(24～24)×(18～24)× (15～18) (15～18) (12～15) 台戏曲(21～24)×(18～21)×(15～18)× (15～16) (12～15) (10～12) 侧台侧台总面积不宜小于主台面积的1/3 4．后台部分表2-4 项目大型中型小型化歌舞300～600m2 200～400m2 100～200m2 妆(可按人) (可按 (可按人) ( 室话剧戏曲100～200m2 100～200m2 80～120m2 西安建筑科技大学建筑学院《建筑设计三》教学组-1-(可按3m2/人) (可按3m2/人) (可按3m2/人或由其它房间兼用) 演员歌舞100m2 80m2 50m2 卫生话剧戏曲60m2 40m2 40m2 间

服歌舞、京剧装72～720m2 室话剧、地方戏64～160m2 道小道具室12～20m2 具 * 室大道具室25～50m2 候演室30～50m2 抢妆室12m2(亦可与化妆室兼用) 头部造型室12～24m2(亦可与化妆室兼用) 医务室16m2(亦可与其它房间兼用) 其它根据具体设计需要而定 (二)电影院建筑面积指标电影院面积定额（使用面积）（m2/座）表1名称使用及交通面积备注甲等乙等丙等 1.宜取～：观众厅不宜小于不宜小于不应小于 2.面积算至银幕后的墙面

各类建筑物的单位建筑面积用电指标

各类建筑物的单位建筑面积用电指标各类建筑物的单位建筑面积用电指标（表2.7.6） 7.2电力负荷计算 7.2.1基本概念（1）额定功率( P n)：电气设备的额定功率是其铭牌标称功率，是设备在额定条件（额定电压和适当的绝缘材料等）下的允许输出功率，设备在此功率下长期运行时温升不会超出规定的允许值。（2）设备容量（P e）：设备容量也称设备功率、安装容量或安装功率，它与用电设备的额定功率是两个不同的概念，两者在数值上可能相等，有可能不等。设备安装功率是指设备在统一的标准工作制下的功率，当铭牌上标注的暂载率与标准暂载率不相等时，需要把铭牌标称的额定功率换算成标准暂载率条件下的功率。（3）电气设备的工作制与暂载率：电气设备的工作制分为连续、短时和断续三种。

①连续工作制：又称连续运行工作制或长期工作制。是指电气设备在规定的环境温度下运行，能够达到稳定的温升，但设备的任何部分的温度和温升均不超过允许值 ②短时工作制：即短时运行工作制，是指电气设备的运行时间短而停歇时间长，且在工作时间内的发热量不足以达到稳定的温升，而在停歇时间内能够冷却到环境温度。 ③断续工作制：即反复短时工作制，是指电气设备以断续方式反复周期性的进行工作，工作时间（t g）与停歇时间（t r）交替重复进行。短时断续周期性工作的电气设备的特性用暂载率表征。 ④暂载率：暂载率用以表征断续工作制电气设备的工作特性，暂载率定义为 ε== 国家标准规定一个工作周期（t g+t r）为10min。起重专用电动机的标准暂载率有15％、25％、40％、60％四种；电焊设备的标准暂载率有50％、65％、75％、100％四种。 7.2.2负荷计算的内容和意义负荷计算是供配电系统设计的基础，一般需要计算设备容量、有功功率、无功功率、视在功率、计算电流，一级负荷、二级负荷、季节性负荷、消防负荷、尖峰负荷电流等。（1）计算负荷：也称计算容量或最大需要负荷，它是个假定的等效的持续性负荷，其热效应与同一时间内实际的不一定恒稳的负荷所产生的最大热效应相等。在配电设计中，通常采用能让中小截面导体达到稳定温升的时间段（30min）的最大平均负荷作为按发热条件选择配电变压器、导体及相关电器的依据，并用来计算电压损失和功率消耗。在工程上为方便计，也可作为电能消耗量及无功功率补偿的计算依据。计算用的单位的各类总负荷也是确定供电电压等级也确定合理的配电系统的基础和依据。（2）一级、二级负荷及消防负荷：用以确定变压器的台数和容量、备用电源或应急电源的形式、容量及配电系统的形式等。（3）季节性负荷：从经济运行条件出发，用以考虑变压器的台数和容量。（4）尖峰电流：也叫冲击电流，是指单台或多台冲击性负荷设备在运行过程中，持续时间在ls左右的最大负荷电流。一般用设备启动电流的周期分量作为计算电压损失、电压波动、电压下降，以及选择校验保护器件等的依据。在校验瞬动元件时，还应考虑起动电流的非周期分量。大型冲击性电气设备的有功、无功尖峰电流是研究供配电系统稳定性的基础。（5）负荷曲线：负荷曲线是在直角坐标系中表示负荷随时间变化的曲线，用横坐标表示时间、纵坐标表示负荷量，它通常是根据每隔30min所测定的最大负荷量绘制而成的。计算30min最大负荷的目的是用以按发热条件选择导线及配电设备。根据纵坐标表示的功率不同分为有功功率负荷曲线和无功功率负荷曲线。根据负荷延续时间的不同（即横坐标的取值范围不同），分为日负荷曲线和年负荷曲线。 7.2.3负荷计算的方法

文化建筑面积指标

文化建筑面积指标文化建筑面积指标（一）剧场建筑面积指标剧场每座建筑面积指标（m2/座）表1甲等乙等丙等 5.00～ 6.0 04.00～ 5.0 02.00～ 3.00剧场面积定额（使用面积） 1．前厅部分表2-1项目甲等乙等丙等前厅不小于 0.30m2/座不小于 0.20m2/座不小于 0.12m2/座休息厅不小于 0.30m2/座不小于 0.20m2/座不小于 0.12m2/座存衣 0.04～ 0.08m2/座 0.04～ 0.08m2/座小卖 0.1m2/座

0.1m2/座 0.1m2/座吸烟 0.07m2/座 0.07m2/座 0.07m2/座厕卫间 0.07～ 0.08m2/座 0.07～ 0.08m2/座 0.07～ 0.08m2/座清洁器具储藏10～15m210～15m210～15m2前厅值班室15～30m215～30m215m 22．观众厅部分表2-2项目甲等乙等丙等观众厅不小于 0.70m2/座不小于 0.60m2/座不小于 0.55m2/座 3．舞台部分表2-3大型中型小型项目宽×深宽×深宽×深乐池75～80m255～60m235～40m2主歌舞(30～33)×(27～30)×(24～27)×(21～24)(18～21)(15～21)话剧(24～27)×(24～24)×(18～24)×(15～18)(15～18)(12～15)台戏曲(21～24)×(18～21)×(15～18)×(15～16)(12～15)(10～12)侧台总面积不宜小于主台面积的1/ 34．后台部分表2-4项目大型中型小型化歌舞300～600m2200～ 400m2100～200m2妆(可按

普通高等学校建筑面积指标

普通高等学校建筑面积指标（2008 标准）
第一章总则
第一条为了加强普通高等学校校舍规划建设的科学管理，改善办学条件，促进教育质量的不断提高，适应普通高等教育事业发展的需要，特制定本建筑面积指标。
第二条本指标是编制、审批（核准）、评审普通高等学校规划建设项目建议书、可行性研究报告、校园总体规划的重要依据。也是有关部门监督检查普通高等学校规划建设标准的尺度。
第三条本指标适用于新建的普通高等学校，改建、扩建的普通高等学校可参照执行；全国重点高等学校、民族院校、多校区以及有特殊需要的高等学校，需增加校舍建筑面积，必须经上级主管部门批准。
第四条普通高等学校的规划建设，应贯彻落实科学发展观，执行国家有关的法律、法规和政策，努力构建资源节约型、环境友好型的和谐校园。
第五条校园规划建设应以人为本，做到安全、适用、经济、美观，有利学校的可持续发展。
第六条新建普通高等学校应符合当地城乡规划的要求，学校教育资源在保证教学科研需求的前提下，有条件的宜向社会开放，为社会服务，切实提高教育资源的利用率。
第七条高等学校的规划建设，应合理确定办学规模和建设规模。校园工程项目建设应一次规划，可分期实施。改建、扩建学校的规划建设应在充分利用原有设施的基础上进行。
第八条普通高等学校的规划建设，除执行本面积指标外，还应符合国家现行的建筑节能、环保、消防、防灾等规定和设计规范。

第二章大学、专门学院校舍建筑面积指标
第一节一般规定
第九条大学、专门学院各类校舍用房的配备：
一、每所学校必须配备的有教室、实验室、图书馆、室内体育用房、校行政办公用房、院系及教师办公用房、师生活动用房、会堂、学生宿舍（公寓）、食堂、教工单身宿舍（公寓）、后勤及附属用房共十二项。
二、学校根据需要可以配备的有教学陈列馆、国家或省部级重点实验室、留学生及外籍教师生活用房、专职科研机构办公及研究用房、函授部办公用房、学术交流中心等用房。
三、下列三项用房，学校如有需要，可根据实际情况报请主管部门另行审批。
（一）、农林院校或综合性大学农林学院的实验实习农场、牧场、林场的附属用房；理工院校的产学研基地；医学院校的临床实习医院；师范院校的附中、附小、附属幼儿园。
（二）、教职工机动车、自行车停车库或棚。
（三）、采暖地区供暖的锅炉房。
四、国家规定的防空地下室。
第十条大学、专门学院各项校舍的建筑面积指标采用不同的基本参数。必须配备的十二项校舍用房建筑面积指标，采用全日制在校学生人数为基本参数；实验室、图书馆二项校舍用房的补助建筑面积指标分别采用全日制在校硕士、博士研究生人数为基本参数。根据需要可以配备的留学生及外籍教师生活用房（见附录一）、专职科研机构办公及研究用房、设计院（所）用房、函授部办公用房（见附录二）建筑面积指标分别采用相关人员数为基本参数；
第十一条大学、专门学院的十二项校舍建筑面积指标按表 1 设定的办学规模（自然规模）分别制定。
表 1 大学、专门学院的办学规模（学生数）
学校类别一般院校
办学规模 5000
学校类别体育院校
办学规模 3000
学校类别艺术院校
办学规模 2000

建筑工程施工总承包一级及以下资质建筑面积指标修订内容

附件建筑工程施工总承包一级及以下资质建筑面积指标修订内容一、将“1.1.3企业工程业绩（3）建筑面积3万平方米以上的单体工业、民用建筑工程1项或建筑面积2万-3万平方米（不含）的单体工业、民用建筑工程2项”修改为“1.1.3企业工程业绩（3）建筑面积12万平方米以上的建筑工程1项或建筑面积10万平方米以上的建筑工程2项”。二、将“1.2.3企业工程业绩（3）建筑面积1万平方米以上的单体工业、民用建筑工程1项或建筑面积0.6万-1万平方米（不含）的单体工业、民用建筑工程2项”修改为“1.2.3企业工程业绩（3）建筑面积6万平方米以上的建筑工程1项或建筑面积5万平方米以上的建筑工程2项”。三、将“1.4.2二级资质（3）建筑面积4万平方米以下的单体工业、民用建筑工程”修改为“1.4.2二级资质（3）建筑面积15万平方米以下的建筑工程”。四、将“1.4.3三级资质（3）建筑面积1.2万平方米以下的单体工业、民用建筑工程”修改为“1.4.3三级资质（3）建筑面积8万平方米以下的建筑工程”。

住房城乡建设部关于简化建筑业企业资质标准部分指标的通知建市[2016]226号各省、自治区住房城乡建设厅，直辖市建委，新疆生产建设兵团建设局，国务院有关部门建设司（局），中央管理的有关企业：为进一步推进简政放权、放管结合、优化服务改革，经研究，决定简化《建筑业企业资质标准》（建市[2014]159号）中部分指标。现将有关事项通知如下：一、除各类别最低等级资质外，取消关于注册建造师、中级以上职称人员、持有岗位证书的现场管理人员、技术工人的指标考核。二、取消通信工程施工总承包三级资质标准中关于注册建造师的指标考核。三、调整建筑工程施工总承包一级及以下资质的建筑面积考核指标，具体内容详见附件。四、对申请建筑工程、市政公用工程施工总承包特级、一级资质的企业，未进入全国建筑市场监管与诚信信息发布平台的企业业绩，不作为有效业绩认定。省级住房城乡建设主管部门要加强本地区工程项目数据库建设，完善数据补录办法，使真实有效的企业业绩及时进入全国建筑市场监

普通高校校园规划建筑面积指标

第一章总则第一条为了加强普通高等学校工程规划建设的科学管理，改善教学工作条件，促进教育质量的不断提高，适应普通高等教育事业发展的需要，制订本规划指标。第二条本规划指标是编制、评估、审批普通高等学校总体设计任务书、校园总体规划和建设用地计划的重要依据，也是有关部门监督检查普通高等学校工程规划建设标准的尺度。第三条本规划指标中的校舍规划建筑面积指标适用于新建、改建、扩建的一般普通高等学校；规划建设用地指标适用于新建的一般普通高等学校。重点普通高等学校、以培养少数民族学生为主的普通高等学校、两地办学的普通高等学校及有特殊需要的普通高等学校，经主管部门批准后，可酌情提高某些教学和生活用房的规划指标。第四条普通高等学校工程的规划建设，必须执行国家有关的法律、法规和政策，坚持勤俭办学，切实提高教学科研用房的利用率，科学合理、节约用地，不占或少占良田好地。第五条普通高等学校工程的规划建设应符合当地城市规划的要求。各项公用和生活福利设施应尽量利用当地提供的社会协作条件。第六条普通高等学校工程的规划建设应一次规划分期实施。改建、扩建学校的规划建设应在充分利用原有设施的基础上进行。第七条普通高等学校工程的规划与建设除执行本规划指标外，尚应符合国家现行有关标准和指标的规定。第二章大学、专门学院校舍规划建筑面积指标第一节一般规定第八条大学、专门学院的校舍规划建筑面积指标包括下列各种用房的建筑面积：一、每所学校都必须配备的有教室、图书馆、实验室实习场所及附属用房、风雨操场、校行政用房、系行政用房、会堂、学生宿舍、学生食堂、教工住宅、教工宿舍、教工食堂、生活福利及其他附属用房共十三项。二、学校根据需要可以配备的有专职科研机构用房、夜大学函授部用房、研究生用房、进修生及干训生用房、留学生用房、外籍教师用房共六项。本规划建筑面积指标中未包括下列八项用房。学校如有需要，可根据实际情况报请主管部门另行审批：一、工科院校的生产性工厂及其附属用房，农林院校的生产性农场、牧场、林场及其附属用房，医学院校及个别体育院校的临床实习医院，师范院校的附中、附小、附属幼儿园，各类学校附设的子弟中小学。二、已离休、退休、调出教职工及已故教职工遗属所使用的教工住宅、食堂、浴室、医务所、托儿所幼儿园等生活福利附属设施。三、生产性工厂、农场、牧场、林场职工所需的住宅、宿舍、食堂、浴室、医务所、托儿所幼儿园等生活福利附属设施。四、个别学校的函授部因校外辅导站不足，必须在校内对部分学员进行集中辅导，需要增加建设的少量学生宿舍、学生食堂及教室。五、地方政府另有规定的住宅小区公共配套设施。六、采暖地区的供暖锅炉房。七、设防地区的人民防空地下室。八、自行车棚。第九条大学、专门学院各项校舍的规划建筑面积指标应采用不同的基本参数。本指标中每校都必须配备的十三项校舍中，教室、图书馆、实验室实习场所及附属用房、风雨操场、校行政用房、系行政用房、会堂、学生宿舍、学生食堂、教工食堂、生活福利及其他附属用房等

《普通幼儿园建设标准》条文说明

目次 1 总则…………………………………………………………………………（）3 建设规模、网点布局、选址与总平面设计…………………………（） 3.1 建设规模……………………………………………………………（） 3.2 设点布局……………………………………………………………（） 3.3 选址……………………………………………………………………（） 3.4 总平面设计……………………………………………………………（） 4 用地面积指标………………………………………………………………（） 4.2 用地面积指标………………………………………………………（） 5 建筑面积指标………………………………………………………………（） 5.2 活动及辅助用房……………………………………………………（） 5.3 办公及辅助用房……………………………………………………（） 5.4 生活用房……………………………………………………………（） 5.5 建筑面积指标……………………………………………………（） 6 园舍主要建筑标准………………………………………………………（）附件一幼儿园园舍建筑面积指标表…………………………………（）附件二幼儿园套房平面布置示意图（图2－1、图2－2、图2－3）……………………………（）

1总则 1.0.1 0～6岁学前教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的初始阶段。发展学前教育对于促进幼儿身心全面健康发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。对0～6岁幼儿进行早期保育和教育管理一体化，是本市学前教育管理体制改革的目标之一。加强幼儿园建设的科学化、规范化管理，合理确定和掌握建设标准，使幼儿园的规划设计、建设和管理有章可循，特制定上海市《普通幼儿园建设标准》。本标准是幼儿园建设的规划、征地、设计和审批的基本依据。本标准在1995年上海市《幼儿园建设标准》实施的基础上，结合本市学前教育一体化管理的实际需要以及依据国家标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ 39－87）等文件修订。 1.0.2 本标准适用范围是本市新建的普通幼儿园。中心城幼儿园的新建(迁建)或改扩建项目，如执行本标准确有困难，经市、区教育及相关部门的审查批准，可因地制宜对用地和建设内容作适当调整。对建设实验性、示范性、寄宿制等有特殊要求的幼儿园，经教育主管部门审核批准，可在执行本标准的基础上，根据办园需要增加幼儿园用地面积和园舍面积，并适当提高建设标准。 1.0.3 园舍建设必须确保安全适用、美观耐久。要结合本地区的实际情况，根据幼儿园使用特点、地区规划要求、周边环境和节约用地原则做好总平面设计。幼儿园新建、扩建和改建都必须先规划设计，经主管部门批准后方可进行建设。幼儿园的规划和建设应具有超前性和可持续发展。幼儿园建设必须满足幼儿园建筑用地、绿化用地和室外游戏场地的需求。本标准是普通幼儿园建设的最低要求。在满足基本设置要求和办学条件的情况下，鼓励幼儿园办出特色，在建筑风格和造型上有所创新。 3 建设规模、设点布局、选址与总平面设计

普通高等学校建筑面积指标2008标准

普通高等学校建筑面积指标（报批稿） 2008年11 月北京

前言根据原建设部建标函[2004]43号通知的要求，按原建设部、国家发展和改革委员会印发的《工程项目建设标准编制程序规定》、《工程项目建设标准编写规定》（建标[2007]144号）,我部负责对原国家教委编制并经原建设部、原国家计委1992年批准的《普通高等学校建筑规划面积指标》（以下简称《92指标》）进行修订。我部委托上海市教委具体承担《92指标》修订工作，上海市教委成立了修编组。我部发展规划司组织修编组对全国普通高等学校校舍现状作了抽样调查和实地调研，对搜集的相关资料进行了综合分析研究。在此基础上完成了《普通高等学校建筑面积指标》征求意见稿，征求各有关部门、地区和单位的意见后，由我部召开全国审查会议，会同有关部门审查定稿。本建筑面积指标共分三章，包括总则，大学、专门学院校舍建筑面积指标，高等职业技术学院及高等专科学校校舍建筑面积指标。本次修订主要变更的内容为：调整高校办学规模、学科结构比例及各项校舍建筑面积指标；增列艺术院校校舍建筑面积指标；单列了师生活动用房指标；取消了教工住宅指标。各单位在执行本指标过程中，如发现有需要修改和补充之处，请将意见和有关资料寄送教育部发展规划司（北京市西单大木仓胡同37号，邮编100816）。本指标主编单位和主要起草人名单: 主编单位：上海市教育委员会参编单位：上海市教育基建管理中心、上海高等教育建筑设计研究院、上海市教育发展有限公司、上海教育建设管理咨询有限公司主要起草人：林红、奚道章、欧阳瑶章、叶文俊、丁铭杰、何梅珍、甘建栋中华人民共和国教育部二○○×年×月×日

城市幼儿园建设标准(试行)

国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额（试行）（1988年7月14日）（88）教基字108号第一章总则第一条为适应幼儿教育事业发展的需要，全面贯彻国家的教育方针。使城市幼儿园的规划、建设和管理有合理的园舍和用地标准使城市新建设、扩建、改建幼儿园编审基本建设设计任务书、进行总体规划和单体建筑设计时有所遵循，特制定本定额。第二条本定额从我国的国情和国民经济当前的发展水平出发。本着既要保证幼儿保教工作及事业发展的需要，又要勤俭办园、提高回舍使用率的原则制定。第三条本定额依据城市幼儿园的规模、在园幼儿总数和教职工人数制定、城市幼儿园规模按6班、9班、12班三种，在园幼儿总数按180、270、360人，教职工人数按劳动人事部、国家教育委员会发布的有关规定计算。第四条本定额适用干城市新建、扩建和改建的全日制幼儿或示范性、实验性等类幼儿园经主管部门批准后可适当提高定额。寄宿制幼儿园可按附件一《城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标》附注中的规定增加相应的建筑面积和用地面积。第二章园舍建筑面积定额第五条幼儿园的园舍建筑由活动及辅助用房、办公及辅助用房以及生活用房三部分组成。

第六条活动及辅助用房（一）活动室每班一间，使用面积90平方米，供开展室内游戏和各种活动以及幼儿午睡、进餐之用、如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于54平方米。（二）卫生间每班一间，使用面积15m平方为，内设大小便槽（器）、盥洗地和淋浴池。（三）衣帽、教具贮藏室每班一间。使用面积9平方米，供贮藏中型教玩具、衣被鞋帽等物之用、也可兼作活动室的前室。（四）音体活动室全园设一个，使用面积按第三条所列规模分别为120、140、160平方米，供开展音乐、舞蹈、体育活动和大型游戏、集会、放映幻灯、电影和观摩教育活动之用。第七条办公及辅助用房（一）办公室全国使用面积按第三条所列规模，分别为75、112、139平方米，包括园长室、总务财会室、教师办公室和保育员休息更衣室等。（二）资料兼会议室全园设一间，使用面积按第三条所列规模。分别为22、25、30平方米，供教工查阅资料、阅览报刊、杂志，开会及对外接待之用。（三）教具制作兼陈列室全园设一间，使用面积按第三条所列规模分别为12、15、20m平方米，供制作陈列教玩具之用。（四）保健室全园设一间，使用面积按第三条所列规模分别为14、16、18平方米，供医务人员开展卫生保健工作之用。

民用建筑面积供热指标

民用建筑面积供热指标qF（w/㎡）民用建筑面积供热指标住宅楼每平米热量 46 ～ 70 商店每平米热量 64 ～ 87 办公楼、教室每平米热量 58 ～ 81 单层住宅 80 ～ 105 医院、幼儿园 64 ～ 80 食堂、餐厅 116 ～ 140 旅馆 58 ～ 70 影剧院 93 ～ 116 图书馆 46 ～ 75 礼堂、体育馆数。 1千卡=1大卡 1卡=4.187焦耳，1千卡=4.187千焦耳（kJ）。1焦耳/s为1瓦特。能量焦耳1焦耳= 1牛顿·米=1瓦特·秒热量电子伏特1电子伏特= 0.1602×10-18 焦耳功率瓦特-- 1瓦特= 1焦耳/秒=1牛顿·米/秒一焦耳相等于： 1×10?6 兆焦耳 2.7778×10?7 千瓦·时 0.239 卡路里 0.000948 英国热量单位 0.738 呎?磅力 1 W·s (瓦特秒) 1 N·m (牛顿米) 23.7 呎磅 10,000,000 尔格是对的，热量等于流量乘以温差乘以热焓（4.18）最后除以 3.6，因为这里的单位有符合单位，所以最后结果是瓦。 1吉焦＝百万千焦＝1000000X1000 1千瓦时=0.0036吉焦千瓦时和吉焦都属于热费计量单位，1千瓦时等于0.0036吉焦。

房间热负荷的确定 2008-05-16 15:10 按《采暖通风与空气调节》（GBJ19—78）中第三章第二节负荷的规定执行。热负荷是指在室外计算温度条件下，为保持室内计算温度，单位建筑面积在单位时间内需要由热源供给的热量。介绍两种热负荷计算方法：一种是概算指标法，适用于用户初步估计自己选用圣尔诺碳晶板供暖后，大概估算投资费用及采暖期间的运行费；另一种是热工计算法，适用于用户详细计算每个房间的用量。概算指标法概算指标法采用面积热指标.面积热指标qF是指同类型建筑物,采暖时单位面积的耗热量,其单位为 W/m2,（见表2）有了q F 则建筑物采暖负荷概算值计算公式为： Q=F×qF 式中：Q：总耗热量，单位：W F：建筑面积，单位：m2 qF：面积热指标，单位：W/m2 表2 设计热指标及年运行费用分户实例计算，功率及使用费用（以100平米建筑面积为据）上海地区每年12月10日—次年3月10日(正常使用时,系统的实际工作时间约建筑性质概算热指标qF （W/m2）总耗电KWh（度）24h/ 日×90天（系统实际工作时间约为5-6 小时）供暖运行费用（元/ m2）单位电价0.5元/度（峰谷平均）×总耗电量度/ m2 每月平均费用（元/月）设计值住宅80 43.2 21.6 720 办公楼、教室 85 45.9 22.95 765 医院、幼儿园 85 45.9 22.95 765 旅馆85 45.9 22.95 765 商店100 54 27 900 别墅大堂85 45.9 22.95 765 以上数值的测算是按全天24小时运行，并持续保持室温20℃温度的使用情况。实际使用中，当系统有运行保温模式情况下，费用会降低1/4以上。

各类建筑物的单位建筑面积用电指标

各类建筑物的单位建筑面积用电指标 Final revision by standardization team on December 10, 2020.

各类建筑物的单位建筑面积用电指标各类建筑物的单位建筑面积用电指标（表）电力负荷计算

基本概念（1）额定功率( P n )：电气设备的额定功率是其铭牌标称功率，是设备在额定条件（额定电压和适当的绝缘材料等）下的允许输出功率，设备在此功率下长期运行时温升不会超出规定的允许值。（2）设备容量（P e ）：设备容量也称设备功率、安装容量或安装功率，它与用电设备的额定功率是两个不同的概念，两者在数值上可能相等，有可能不等。设备安装功率是指设备在统一的标准工作制下的功率，当铭牌上标注的暂载率与标准暂载率不相等时，需要把铭牌标称的额定功率换算成标准暂载率条件下的功率。（3）电气设备的工作制与暂载率：电气设备的工作制分为连续、短时和断续三种。 ①连续工作制：又称连续运行工作制或长期工作制。是指电气设备在规定的环境温度下运行，能够达到稳定的温升，但设备的任何部分的温度和温升均不超过允许值 ②短时工作制：即短时运行工作制，是指电气设备的运行时间短而停歇时间长，且在工作时间内的发热量不足以达到稳定的温升，而在停歇时间内能够冷却到环境温度。 ③断续工作制：即反复短时工作制，是指电气设备以断续方式反复周期性的进行工作，工作时间（t g ）与停歇时间（t r ）交替重复进行。短时断续周期性工作的电气设备的特性用暂载率表征。 ④暂载率：暂载率用以表征断续工作制电气设备的工作特性，暂载率定义为

ε== 国家标准规定一个工作周期（t g +t r ）为10min。起重专用电动机的标准暂载率有 15％、25％、40％、60％四种；电焊设备的标准暂载率有50％、65％、75％、100％四种。负荷计算的内容和意义负荷计算是供配电系统设计的基础，一般需要计算设备容量、有功功率、无功功率、视在功率、计算电流，一级负荷、二级负荷、季节性负荷、消防负荷、尖峰负荷电流等。（1）计算负荷：也称计算容量或最大需要负荷，它是个假定的等效的持续性负荷，其热效应与同一时间内实际的不一定恒稳的负荷所产生的最大热效应相等。在配电设计中，通常采用能让中小截面导体达到稳定温升的时间段（30min）的最大平均负荷作为按发热条件选择配电变压器、导体及相关电器的依据，并用来计算电压损失和功率消耗。在工程上为方便计，也可作为电能消耗量及无功功率补偿的计算依据。计算用的单位的各类总负荷也是确定供电电压等级也确定合理的配电系统的基础和依据。（2）一级、二级负荷及消防负荷：用以确定变压器的台数和容量、备用电源或应急电源的形式、容量及配电系统的形式等。（3）季节性负荷：从经济运行条件出发，用以考虑变压器的台数和容量。（4）尖峰电流：也叫冲击电流，是指单台或多台冲击性负荷设备在运行过程中，持续时间在ls左右的最大负荷电流。一般用设备启动电流的周期分量作为计算电压损失、电压波动、电压下降，以及选择校验保护器件等的依据。在校验瞬动元件时，还应考虑起动电流的非周期分量。大型冲击性电气设备的有功、无功尖峰电流是研究供配电系统稳定性的基础。

国家幼儿园建设标准

国家幼儿园建设标准第一章总则第一条为适应幼儿教育事业发展的需要，全面贯彻国家的教育方针。使城市幼儿园的规划、建设和管理有合理的园舍和用地标准使城市新建设、扩建、改建幼儿园编审基本建设设计任务书、进行总体规划和单体建筑设计时有所遵循，特制定本定额。第二条本定额从我国的国情和国民经济当前的发展水平出发。本着既要保证幼儿保教工作及事业发展的需要，又要勤俭办园、提高回舍使用率的原则制定。第三条本定额依据城市幼儿园的规模、在园幼儿总数和教职工人数制定、城市幼儿园规模按6班、9班、12班三种，在园幼儿总数按180、270、360人，教职工人数按劳动人事部、国家教育委员会发布的有关规定计算。第四条本定额适用干城市新建、扩建和改建的全日制幼儿或示范性、实验性等类幼儿园经主管部门批准后可适当提高定额。寄宿制幼儿园可按附件一《城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标》附注中的规定增加相应的建筑面积和用地面积。第二章园舍建筑面积定额

第五条幼儿园的园舍建筑由活动及辅助用房、办公及辅助用房以及生活用房三部分组成。第六条活动及辅助用房（一）活动室每班一间，使用面积90平方米，供开展室内游戏和各种活动以及幼儿午睡、进餐之用、如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于54平方米。（二）卫生间每班一间，使用面积15m平方为，内设大小便槽（器）、盥洗地和淋浴池。（三）衣帽、教具贮藏室每班一间。使用面积9平方米，供贮藏中型教玩具、衣被鞋帽等物之用、也可兼作活动室的前室。（四）音体活动室全园设一个，使用面积按第三条所列规模分别为120、140、160平方米，供开展音乐、舞蹈、体育活动和大型游戏、集会、放映幻灯、电影和观摩教育活动之用。第七条办公及辅助用房（一）办公室全国使用面积按第三条所列规模，分别为75、112、139平方米，包括园长室、总务财会室、教师办公室和保育员休息更衣室等。

国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额

国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额（试行）（1988年7月14日）第一章总则第一条为适应幼儿教育事业发展的需要，全面贯彻国家的教育方针。使城市幼儿园的规划、建设和管理有合理的园舍和用地标准使城市新建设、扩建、改建幼儿园编审基本建设设计任务书、进行总体规划和单体建筑设计时有所遵循，特制定本定额。第二条本定额从我国的国情和国民经济当前的发展水平出发。本着既要保证幼儿保教工作及事业发展的需要，又要勤俭办园、提高回舍使用率的原则制定。第三条本定额依据城市幼儿园的规模、在园幼儿总数和教职工人数制定、城市幼儿园规模按6班、9班、12班三种，在园幼儿总数按180、270、360人，教职工人数按劳动人事部、国家教育委员会发布的有关规定计算。第四条本定额适用干城市新建、扩建和改建的全日制幼儿或示范性、实验性等类幼儿园经主管部门批准后可适当提高定额。寄宿制幼儿园可按附件一《城市幼儿园园舍面积定额分项参考指标》附注中的规定增加相应的建筑面积和用地面积。第二章园舍建筑面积定额第五条幼儿园的园舍建筑由活动及辅助用房、办公及辅助用房以及生活用房三部分组成。第六条活动及辅助用房（一）活动室每班一间，使用面积90平方米，供开展室内游戏和各种活动以及幼儿午睡、进餐之用、如寝室与活动室分设，活动室的使用面积不宜小于54平方米。（二）卫生间每班一间，使用面积15m平方为，内设大小便槽（器）、盥洗地和淋浴池。

（三）衣帽、教具贮藏室每班一间。使用面积9平方米，供贮藏中型教玩具、衣被鞋帽等物之用、也可兼作活动室的前室。（四）音体活动室全园设一个，使用面积按第三条所列规模分别为120、140、160平方米，供开展音乐、舞蹈、体育活动和大型游戏、集会、放映幻灯、电影和观摩教育活动之用。第七条办公及辅助用房（一）办公室全国使用面积按第三条所列规模，分别为75、112、139平方米，包括园长室、总务财会室、教师办公室和保育员休息更衣室等。（二）资料兼会议室全园设一间，使用面积按第三条所列规模。分别为22、25、30平方米，供教工查阅资料、阅览报刊、杂志，开会及对外接待之用。（三）教具制作兼陈列室全园设一间，使用面积按第三条所列规模分别为12、15、20m平方米，供制作陈列教玩具之用。（四）保健室全园设一间，使用面积按第三条所列规模分别为14、16、18平方米，供医务人员开展卫生保健工作之用。（五）晨检、接待室全园设一间，使用面积按第三条所列规模分别为18、21、24平方米，供医务人员每天早晨对入园幼儿进行健康检查及家长与教师会见之用。（六）值班室全园设一间，使用面积12平方米，供教师值班住宿使用，也可兼作教工单身宿舍。（七）贮藏室全国使用面积按第三条所列规模分别为36、42、48平方米，供贮藏体育器具、总务用品及杂物之用。（八）传达室全国使用面积10平方米，供门卫人员值班及收发之用。（九）教工厕所全国使用面积12平方米，供教职工及外来人员使用。第八条生活用房

广东省幼儿园等级评估指标体系

广东省幼儿园等级评估方案广东省幼儿园等级评估指标体系一、办园条件（一）经费 *. 园经费落实，幼儿园教育经费、生均教育经费及生均公用经费逐年增长；教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放，教职工经济收入水平逐步提高；依法为教职工办理医疗、工商、养老保险。（二）场地园舍 1、建筑场地独立完整；幼儿园生均占地面积不少于13m2（城市老园不少于10m2）。 2、建筑场地独立完整；幼儿园生均占地面积不少于13m2（城市老园不少于10m2）。 3、幼儿园布局合理，园舍建筑规划好，符合建筑规范,色彩和谐悦目，朝向适宜，安全、方便；建筑造型和室内设计符合幼儿特点，满足教育需要，空气流通，光线充足。 4、园舍建筑面积生均8m2以上（不含教职工宿舍）；活动室使用面积（与寝室合用）每班100m2以上（与寝室分设的每间54m2以上），每班卫生间15m2，贮藏室每间 9m2，寄宿园有独立的寝室，配备儿童单人床。 5、有音乐活动室（120-160m2）、科学活动室、美术活动室、体育活动室、图书材料室等，功能齐全、实用，能满足教育需要。 6、有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的行政、生活用房；医疗保健室和隔离室14-18m2，主副食加工及配餐间54-67m2，晨检兼值班室10-18m2，开水消毒间8-12 m2，主副食库15-30m2，厨房面积与幼儿园规模相适应，设置科学合理；教工厕所12 m2。

7、户外活动场地使用面积生均4m2以上。（三）教育玩具设备设施 1、按省一级标准配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品；每班配置钢琴、照相机、计算机；自制玩教具数量多、质量好，功能齐全，具有层次性，能满足幼儿各类活动的需要。 2、配备办公专用计算机，建立现代办公管理系统，对各项工作及册籍资料等档案实现办公自动化管理，利用率高。 3、师生总数与藏书量的比例为1：8以上，按省幼儿园图书装备要求配置；建立教育信息资源库；音像资料、计算机软件及其它各类资料丰富，能满足各类活动需要。 4、有沙地、水池、游泳池；有30米直跑道，有运动场、小土坡；有饲养角、种植园地。（四）规模 *. 幼儿园规模有利于保教工作和资源配量优化，不少于6个班；班额标准，大班不超过41人，中班不超过30人，小班不超过25人，班额超标准5人以内。（五）教职工配备 1、教职工与幼儿比例全日制为1：6，寄宿园为1：4；每班教师2-2.5人；保育员配备全日制不少于1人，寄宿园不少于2人；4个班以上设园长2人，10个班以上寄宿园设园长3人；炊事员与幼儿的比例为1：40-45（寄宿园1：20）；不足200名幼儿配医务人员1人（寄宿园2人），超过200名配2人（寄宿园3人）；有专职会计1人，专（兼）职出纳1人。 2、园长具有大专以上学历及幼儿园高级教师职称，取得园长岗位培训合格证书并

普通高等学校建筑规划面积指标

普通高等学校建筑规划面积指标（92指标）（内部发行）第一章总则第一条为了加强普通高等学校工程规划建设的科学管理，改善教学工作条件，促进教育质量的不断提高，适应普通高等教育事业发展的需要，制订本规划指标。第二条本规划指标是编制、评估、审批普通高等学校总体设计任务书、校园总体规划和建设用地计划的重要依据，也是有关部门监督检查普通高等学校工程规划建设标准的尺度。第三条本规划指标中的校舍规划建筑面积指标适用于新建、改建、扩建的一般普通高等学校；规划建设用地指标适用于新建的一般普通高等学校。重点普通高等学校、以培养少数民族学生为主的普通高等学校、两地办学的普通高等学校及有特殊需要的普通高等学校，经主管部门批准后，可酌情提高某些教学和生活用房的规划指标。第四条普通高等学校工程的规划建设，必须执行国家有关的法律、法规和政策，坚持勤俭办学，切实提高教学科研用房的利用率，科学合理、节约用地，不占或少占良田好地。第五条普通高等学校工程的规划建设应符合当地城市规划的要求。各项公用和生活福利设施应尽量利用当地提供的社会协作条件。第六条普通高等学校工程的规划建设应一次规划分期实施。改建、扩建学校的规划建设应在充分利用原有设施的基础上进行。

第七条普通高等学校工程的规划与建设除执行本规划指标外，尚应符合国家现行的有关标准和指标的规定。第二章大学、专门学院校舍规划建筑面积指标(节选) 第一节一般规定第八条大学、专门学院的校舍规划建筑面积指标包括下列各种用房的建筑面积：一、每所学校都必须配备的有教室、图书馆、实验室实习场所及附属用房、风雨操场、校行政用房、系行政用房、会堂、学生宿舍、学生食堂、教工住宅、教工宿舍、教工食堂、生活福利及其他附属用房共十三项。二、学校根据需要可以配备的有专职科研机构用房、夜大学函授部用房、研究生用房、进修生及干训生用房、留学生用房、外籍教师用房共六项。本规划建筑面积指标中未包括下列八项用房。学校如有需要，可根据实际情况报请主管部门另行审批： (一)、工科院校的生产性工厂及其附属用房，农林院校的生产性农场、牧场、林场及其附属用房，医学院校及个别体育院校的临床实习医院，师范院校的附中、附小、附属幼儿园，各类学校附设的子弟中小学。 (二)、已离休、退休、调出教职工及已故教职工遗属所使用的教工住宅、食堂、浴室、医务所、托儿所幼儿园等生活福利附属设施。

托儿所幼儿园设计规范标准

托儿所、幼儿园建筑平面设计托、幼建筑的使用对象是六周岁以下的婴、幼儿，因而在使用功能、空间构成、建筑组合、造型及细部处理等方面均有其自身的特征及要求。应结合儿童教养各保教工作的需要，精心设计，为幼儿创造一个健康成长的场所。 4.1 托儿所、幼儿园建筑房间组成及面积确定 4.1.1 托儿所、幼儿园建筑的房间组成托、幼建筑的房间组成应根据托儿所、幼儿园的性质、分类、规模、标准及地区的差异与条件，主办托儿所、幼儿园单位的要求等因素确定。一般应设置下列用房：（1）幼儿生活用房。是托、幼建筑的主要组成部分。分乳儿单元（由乳儿室、喂奶室、配乳室、卫生间、贮藏室等组成）；托儿单元（由活动室、卧室、卫生间、贮藏室等组成）；幼儿活动单元（由活动室、卧室、贮藏室等组成）。（2）服务用房是托儿所、幼儿园的保教、管理工作用房。一般包括医务、保健室、隔离室、晨检室、办公室、资料兼会议室、教个制作兼列室、传达、值班及职工厕所等房间。（3）供应用房是托儿所、幼儿园必不可少的辅助用房。一般由幼儿厨房、主、副食库房、炊事员休息室、卫生间、开水、消毒室及洗衣房等组成。随着幼儿教育事业的发展，开发智力，进一步促进幼儿身心健康成长已倍受重视，幼儿园可设置电教室、计算机室、音乐教室、美工室及图书室等专用房间。 4.1.2 主要房间的面积确定房间面积大小的确定，一般应根据房间的容纳人数及活动情况、家具及其布置、设备占用面积、交通面积等主要因素决定。此外，还与各个时期国家对教育事业发展所制定的有关政策及经济条件等因素有关。（1）建设部、国家教委1987年部颁标准《托儿所、幼儿园建筑设计规》（JGJ 39－87）规定，幼儿园主要房间面积不应小于表4－1的规定。（2）1988年7月，国家教委、建设部颁布的《城市幼儿园建筑面积定额（试行）》规定： ·不同规模城市幼儿园面积定额见表4－2。 ·寄宿制幼儿园在表4－2中所规定的建筑面积定额的基础上增加或扩大用房面积，见表4－3。 ·乳儿班主要房间的设置及其最小使用面积，应符合表4－4的规定。

幼儿园各类用房建筑面积指标

剧场建筑面积指标

各类建筑物的单位建筑面积用电指标

文化建筑面积指标

普通高等学校建筑面积指标

最新幼儿园建设标准

建筑工程施工总承包一级及以下资质建筑面积指标修订内容

普通高校校园规划建筑面积指标

《普通幼儿园建设标准》条文说明

普通高等学校建筑面积指标2008标准

城市幼儿园建设标准(试行)

民用建筑面积供热指标

各类建筑物的单位建筑面积用电指标

国家幼儿园建设标准

国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额

广东省幼儿园等级评估指标体系

普通高等学校建筑规划面积指标

托儿所幼儿园设计规范标准

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