2020-2021学年河南省信阳高级中学高二下学期回顾测试语文试题

信阳高中2022届高二寒假回顾测试

语文试题

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

中国航天人的飞天梦

——评《火星科学概论》

作者：郑永春

2020年被称为“火星年”，“窗口”将在这一年打开。这是奔赴火星的窗口，也是全面建成小康社会的窗口，更是实现中华民族伟大复兴道路上的重要一步。

火星探测器的发射窗口每隔26个月才出现一次，错过这次照面，要再等780天。为了把握这难得的发射机会，各国摩拳擦掌，纷纷推进各自的“探火”计划。2020年，在飞出地球、去往火星的航天器队列中，将首次出现五星红旗的标识，我国地外行星探索任务的空白将就此填补。而国内首部系统论述火星的权威性科学专著《火星科学概论》及时推出，应运而生，满足了从事火星探测的科技工作者的需要，填补了我国在火星科学研究著作方面的空白。

《火星科学概论》涵盖了火星在太阳系中的地位、与其他类地行星的比较、空间与表面环境、形貌构造、物质成分、内部结构、火星的形成与演化等内容，系统分析了国际火星探测的历程和未来规划，特别是我国火星探测的科学设想等，不仅展示了已有的探测成果，还分析了火星探测目前存在的重要科学问题。

2020年，我国第一次实施地外行星探测，就将开创人类火星探测史上的新纪录：在一次任务中实现轨道器的“绕”、着陆器的“落”、火星车的“巡”三个目标。那么，轨道器、着陆器、火星车各自的使命是什么？它们的科学仪器、功能指标、结构设计又有何区别？火星探测任务要面对的火星环境是怎样的？需要克服哪些困难？人类历史上的几十次火星探测任务取得了哪些新发现？我国首次火星探测任务又有哪些特色与创新？你所希望了解的这一切，都能在《火星科学概论》中找到答案。

中国人历来对探索宇宙充满好奇。从“东方红一号”人造地球卫星发射升空，到“神舟五号”飞船实现中国人飞天梦，再到“嫦娥一号”上九天揽月，航天人用自力更生、艰苦奋斗的精神，踏出了中国航天事业从地球出发，走向深空的每一个脚印，也是中华民族一步步迈向伟大复兴的宝贵见证。

中国探月工程始于2004年，而火星探测工程则于2016年立项，“玉兔”和后来的“玉

兔二号”月球车，显然为火星车的研制奠定了一定基础，但月球和火星的环境却截然不同。月球土壤颗粒尖锐，月尘带有静电，但火星不存在这个问题。火星上稀薄的大气对人类生存来说是好事，但难以准确预测的气压和风向，给穿过大气层的航天器增加了许多不可预知的影响，让登陆火星的技术难度要比登陆月球大得多。火星比地球更加远离太阳，温度更低，加之球性的沙尘暴遮挡太阳能电池板，火星车的能源供应至关重要，为此，中国的火星车将有一对“更大、更漂亮”的翅膀，努力迎着阳光奔跑。

1、下列关于原文的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A.2020年“窗口”将打开，这是奔赴火星的窗口，也是全面建成小康社会的窗口，这些“窗口”都指26个月才有的一次机遇。

B.2020年，国内首部系统论述火星的权威性科学专著《火星科学概论》应运而生，必将填补我国在火星科学研究方面的空白。

C.2020年，我国首次实施地外行星探测，就将开创人类火星探测史的新纪录：在一次任务中实现“绕”“落”“巡”三个目标。

D.2004年，中国探月工程开始，2016年火星探测工程立项，因月球和火星的环境不同，所以火星车的研制工作需要从零开始。

2、下列对本书评行文思路的相关分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章由2020“火星年”引入我国的火星探测，从而引出《火星科学概论》的出版。

B.文章的第二部分，介绍了该书的主要内容，通过一系列的问题，引起了读者的阅读兴趣，

C.文章的第三部分介绍了我国航天事业的发展，从书评角度可看作该书出版的现实背景

D.文章末段用月球环境和火星环境进行对比，意在表明中国的火星车将会更加完善

3、根据原文内容下列理解分析不正确的一项是（）（3分）

A.2020年中国将首次进行地外行星的探索任务，这将弥补我国在地外行星探测领域多年的空白。

B.《火星科学概论》侧重分析目前的火星探测存在的重要问题，诸如火星的形貌构造以及内部结构。

C.中国航天人自力更生，艰苦奋斗，“东方红一号”“神舟一号”“嫦娥一号”都体现着这一点。

D.火星离太阳远，温度更低，球性沙尘暴遮挡太阳电池板，这些使火星车的能源供应至关重要。

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：在互联网的出现之初，麻省理工学院的传媒与科技专家尼古拉斯·尼葛洛庞帝就预言了"theDailyMe"（我的日报）——一个完全个人化的报纸的出现。在theDailyMe上，每个人都可以在其中挑选他喜欢的主题和看法。对于社会普通公众中的某些人而言，是一个真正的机会，也是风险，有时会给商业和民主带来不幸的结果。

桑斯坦在其著作《网络共和国》开篇生动地描述了“个人日报”现象。在互联网时代，伴随网络技术的发达和网络信息的剧增，我们能够在海量的信息中随意选择我们关注的话题，完全可以根据自己的喜好定制报纸和杂志，每个人都拥有为自己量身定制一份个人日报的可能。这种“个人日报”式的信息选择行为会导致网络茧房的形成。当个人长期禁锢在自己所建构的信息茧房中，久而久之，个人生活呈现一种定式化、程序化。长期处于过度的自主选择，沉浸在个人日报的满足中，失去了解不同事物的能力和接触机会，不知不觉间为自己制造了一个信息茧房。

桑斯坦解释说，生活在“信息茧房”里，公众就不可能考虑周全，因为他们自身的先人之见将逐渐根深蒂固。一些国家就由于这个原因走向灾难。对于生活在信息茧房的领导人和其他人而言，这是一个温暖、友好的地方。但是，重大的错误就是舒适的代价。对于私人和公共机构而言，茧房可能变成公众一种可怕的梦魇。

（摘编自“百度百科”）

材料二：在与“信息茧房”相关的常见讨论中，最常被指责的对象，是最近几年在互联网领域大热的推荐算法。推荐算法最大的卖点，就是能够根据用户的习惯与偏好，为其提供“量身定做”的个性化信息流。许多以推荐算法为核心的互联网产品，都凭着这一优势在市场上异军突起。然而，事物总有两面，这种“量身定做”常常会令人怀疑：算法的自我迭代，是否让用户看到的内容越来越极端而单一？与用户的既有认知相异的信息，又是否会直接遭到算法的屏蔽？

由于这些质疑，与“信息茧房”的形象正好相符，于是，许多人都认为“算法”是制造“信息茧房”的元凶。然而，结合“信息茧房”的原始定义，我们却不难发现，这口“大锅”并不能轻率甩给算法。

“信息茧房”的概念，是凯斯·桑斯坦在2006年提出的。当时连互联网都尚未充分普及，推荐算法根本不存在。他之所以提出这一概念，为的不是警告互联网公司，而是直接提醒公众：不要只注意自己选择的东西和使自己愉悦的通信领域。因为久而久之，这种看似“舒适”的选择，很可能将个体桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中。在这种情况下，只看到算法的影响，而忽略个体的主观能动性，既是对问题本质的误读，也是对个体责任的逃避。

对于推荐算法，曾经有人总结道：“算法没有价值观。”在某种意义上，这句话既对也不对。之所以说它对，是因为算法本身只是一串由逻辑组成的代码，它既不会主动思考，也无

法形成自己的价值观。然而，之所以说它不对，是因为算法的背后总是存在着应用算法的人，而这些应用者的价值观，很可能在算法的运作过程中受到算法的放大，进而被推向极端。推荐算法的存在，确实会让一个对信息有明显偏好的人，看到的信息越来越合其心意，但归根结底，主动作出这种选择的并不是算法，而依然是算法背后的人。

（摘编自杨鑫宇《织就“信息茧房”的人，或许就是你自己》）

材料三：从本质上看，“信息茧房”是一种自然形成的认知陷阱。既然是陷阱，便必然有诱饵、有伪装，而不可能直接以其险恶的真实面貌示人。在“信息茧房”这种陷阱里，起到“诱饵”作用的，便是唯有身处“信息茧房”之内的人，才能体会到的安全感与归属感。

每个人在内心深处，都渴望自己的观点与表达得到他人的认同，不过在现实世界中，能够做到“一呼百应”的人注定凤毛麟角。“信息茧房”恰恰解决了这个问题，当一个人的信息来源完全被与其观点相近的媒体或个人“包圆”时，他心中的每一个念头，都会在这个看似众声喧哗，其实无异于“回音场”的环境里得到精准的呼应。

这种人人都能“一呼百应”的快感，是各种不同立场每天都在激烈对撞的真实舆论场永远无法提供的东西。更重要的是，人们虽然在理智上不难理解“信息杂食”的重要性，但要直面那些和自己的立场全然对立的观点与事实，确实需要拿出一点勇气。离开“信息茧房”的好处，当事人的心里未必不清楚，但是，就像自然界里刚刚学会飞翔的雏鹰离巢时的样子一样，又有多少人能对安全、安逸的环境全无眷恋呢？

如果说“信息茧房”给人提供的归属感和安全感是陷阱的“诱饵”的话，那么这个陷阱自然也要有相应的“伪装”。对一般人而言，“信息茧房”最有力的伪装，就是“独立思考”这一社会迷思。一直以来，我们总是会在各种各样的人口中听到“独立思考”的重要性。如果把“独立思考”理解成不随波逐流，对问题有自己的判断，那么这当然是一件好事。但是，在现实之中，却有不少人扭曲了“独立思考”的内涵，将其曲解为“完全不受（和自己主观意见不同的）外部信息影响”，以至于许多人不仅盲目拒斥自己不愿相信的信息、屏蔽不同观点，还言之凿凿地自称自己善于“独立思考”，甚至引以为豪。这也是许多人身处“信息茧房”之中而不自知的重要原因。

（摘编自杨鑫宇《识破信息陷阱的诱饵与伪装——“信息茧房”系列谈之三》）

4、下列不属于人们落入“信息茧房”陷阱的原因的一项是（）（3分）

A.在信息茧房中，个人的先入之见将逐渐根深蒂固，这样茧房就可能变成一种可怕的梦魇。

B.“推荐算法”能够根据用户自己的习惯与偏好，为用户提供“量身定做”的个性化信息流。

C.人们渴望得到他人的认同，而信息茧房为能给人们带来认同感，使人获得安全感和归属感。

D.有人将盲目拒斥自己不愿相信的信息、屏蔽不同的观点当成不受外界影响，善于独立思考。

5、根据原文内容下列说法，正确的一项是（）（3分）

A、综合来看，“信息茧房”的出现是一把双刃剑，可能给社会普通公众带来机会，也可能给商业或民主带来不幸。

B、推荐算法会使用户看到的信息越来越极端单一，会屏蔽与用户认知相异的信息，所以我们应当拒绝推荐算法。

C、设计推荐算法的是具有主观能动性的程序设计员，他们的价值观会在算法的运作过程中被放大从而影响受众。

D、不同于每天都有不同观点激烈冲突的真实舆论场，信息茧房能让人们从观点相近的媒体或个人那里获得快感。

6、请结合材料分析，我们今天应当怎样摆脱“信息茧房”的束缚？（6分）

（三）文学类文本阅读

阅读下面文字，完成下列小题。

美美

纪东方

哨所设在人迹罕至的大风口。当地的老百姓说，山上一年只刮两次风，夏天一次，冬天一次，一次刮半年。

冬天里的风刮起来的时候，山上除了军装就再也看不见绿色，方圆几十里除了山就是光秃秃的石头。

大风刮了一天一夜，轮到新兵站哨了，一点也没有停歇的意思。

好像连山都刮散了，眼前飞沙走石，灰蒙蒙啥也看不清，耳朵里只听见呜呜的风声。不时有拳头大的石头甩到哨位前。

一块石头滚进来，恰巧滚到新兵脚下。新兵用脚踢踢石头，发现石头会动，再仔细一看，原来是一只鸟。

鸟一只翅膀耷拉着，显然是受伤了；腿上也有血，准是风刮起的石头砸的。鸟羽毛散乱，眼睛一睁一闭，不知道是冻的还是疼的，浑身哆嗦。新兵蹲下身子仔细看，鸟比麻雀大，比灰喜鹊小，秃尾巴，全身灰白，尾巴有一点黑毛。新兵不懂鸟，不认识这是什么鸟，想了想，就把鸟塞进军大衣的袖筒里暖和着。

下哨了，新兵小心翼翼两手把鸟捧回宿舍，找来剩米饭喂它。灰鸟见了生人也不害怕，瘸着腿一下一下艰难地吞米粒，吞一下仰一下脖子。老兵正在弹吉他，笑了，说：“看我的。”他先是轻轻顺毛抚摸鸟的身子，拿茶缸盛来半缸子温水，又找来药涂在伤口上，拿来绷带给它包扎。鸟吃饱喝足，拖拉伤腿在桌上走了一圈，啪嗒拉一摊屎，把新兵老兵都逗笑了。

两人商量给鸟起个名字。

老兵逗新兵说，这鸟秃毛乌灰，真丑，叫老丑吧。新兵不愿意听，说，我看挺俊，叫美美。

新兵有个女同学叫美美，长得漂亮，学习又好，他们从来没有说过话。想起她，新兵心里暖暖的。

转眼冬天的风刮过了，夏天的风刮起来。山变得绿乎乎的，石缝里钻出草和矮灌木。美美腿伤好了，却不愿意飞走。新兵上哨，美美就在哨所附近的石头缝里找东西吃，要不就站在石头上用细细的喙梳理羽毛。新兵下哨，它忽前忽后，像个小跑腿儿，扑棱扑棱往回跑。开饭的时候，新兵给它也盛一小盘米饭。吃不饱，它在盘子边站着不走；吃饱了，就扑棱扑棱跑回去，蜷缩到床角睡觉。美美不是来时的样子了，变得又胖又笨，像只半大鸡，翅膀好像拖不动笨身子，忽达忽达飞不了几步远。羽毛却变得水滑光亮，脱去一层绒毛，长出的新羽毛黑白花相间，细看还真的有点漂亮。

没有美美的时候，新兵下了哨就看看书，看一周才送一次的报纸。然后闷闷地想家，想爹娘，想着想着就会偷偷流泪。老兵下了哨也是看看书，看一周才送一次的报纸。然后闷闷地想家，想爹娘，想谈了两年的对象，想退伍后安排工作，想着想着就会发愁。有了美美，两个人的生活发生了变化。新兵想家的时候，就和美美说话；老兵发愁的时候，也和美美说话；美美咕噜咕噜的小眼睛瞪圆了，你说什么她听什么，高兴了咕咕叫，不高兴了也咕咕叫。美美咕咕一叫，新兵就不想家了，老兵也不发愁了。

这天，新兵在宿舍里和美美说话，连长突然领着班长、排长上山查岗来了。新兵手忙脚乱地把美美放进抽屉。

按照条例，营房不得喂养宠物，不得收留和部队无关的动物。违反者要受到纪律处分。

连长满意地巡视一遍，然后坐在桌前和新兵说话。新兵吓得心里怦怦跳。恰恰就在这时，抽屉里突然一声清脆的鸣叫。连长疑惑地一拉抽屉，美美几

个月吃饱喝足，身材肥胖，在抽屉里憋得难受，憋出一泡稀屎来。新兵心都凉了，完了，露馅了。

美美不知道自己闯祸了，神气地在桌上走来走去，还咕咕地叫了几声。新兵脸都吓黄了。

连长黑着脸，问：“哪弄来的鸟？”

新兵不敢回答，也不敢不回答，声音像是从嗓子眼里挤出来：“我……”老兵抢断他的话：“连长，这鸟是我养的。您处分我吧！”

新兵泪簌簌地流：“连长，处分我吧。让鸟留下，它会陪人说话。”老兵几乎哽咽了：“连长，千万别赶它走，和它说话，就不想家了。”

连长不理他，从窗户往外看，好大一阵子没回头，好像一直看远处的山。看了一会儿，低下头慢慢地说：“通信员，明天到城里买个像样的鸟笼子。连个笼子都没有，像什么养鸟的样子？”

很快，山下的战士们都知道山上哨所有一只鸟。战士们传说，这只鸟不但会说话，会唱歌，还会给人跳舞解闷。战士们还发起给鸟起名的活动，有的说应该叫山里红，有的说应该叫边关月，还起了佳佳、团团、圆圆等等，文书专门查过书，说这鸟应该叫山雀。

连长听了说，尽扯淡！我们就叫它百灵！

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．动物也有灵性，两位战士关心小鸟，帮它治伤，喂它食吃，给它水喝，还给它起好听的名字，它便不愿离开哨所，这反映了人与动物应和谐共处的主题。

B．“鸟吃饱喝足，拖拉伤腿在桌上走了一圈，啪嗒拉一摊屎”“在抽屉里憋得难受，憋出一泡稀屎来”，这两处描述生动，充满生活气息。

C.本文叙述饱含诗意，既体现在诗性的情节建构上，还体现在充满诗性语言铺陈的描写上，如画线段落对老兵新兵的描写，富有韵律。

D.“连长不理他，从窗户往外看，好大一阵子没回头，好像一直看远处的山”，表明连长内心被触动，对新兵老兵在哨所的处境感同身受。

8.结合全文，简要分析开头前两段景物描写的作用。

9.本文题目《美美》内涵丰富，请结合全文简要分析。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

范纯粹①字德孺，以荫．迁至赞善大夫。元丰中，为陕西转运判官。时五路出师伐西夏，高遵裕出环庆，刘昌祚出泾原。遵裕怒昌祚后期欲按诛之昌祚忧恚病卧其麾下皆愤焉纯粹恐两军不协致生他变劝遵裕往问昌祚疾其难遂解神宗责诸将无功，谋欲再举。纯粹奏：“关陕事力单竭，公私大困，若复加骚动，根本可忧。异时言者必职臣是咎，臣不忍默默以贻后悔。”神宗纳之，进为副使，吴居厚为京东转运使，数献羡赋

．．。神宗将以徐州大钱二十万缗．助陕西，纯粹语其僚曰：“吾部虽急，忍复取此膏血之余？”即奏：“本路得钱诚为利，自徐至边，劳费甚矣。”恳辞弗受。哲宗立，居厚败，命纯粹以直龙图阁往代之，尽革其苛政。时苏轼自

登州召还，纯粹与轼同建募役之议，轼谓纯粹讲此事尤为精详。时与夏议分疆界，纯粹请弃所取夏地，曰：“争地未弃，则边隙无时可除。如河东之葭芦、吴堡，深在夏境，于汉界地利形势，略无所益。而兰、会之地，耗蠹尤深，不可不弃。”所言皆略施行。纯粹又言：“今宜修明战守救援之法。”朝廷是之。及夏侵泾原，纯粹遣将曲珍救之，曰：“本道首建应援牵制之策，臣子之义，忘躯徇国，无谓邻路被寇，非我职也。”珍即日疾驰三百里，破之于曲律，捣横山，夏众遁去。元祐中，召为户部侍郎。徽宗立，加龙图阁直学士，改知永兴军．。卒，年七十余。纯粹沉毅有干略，才应时须，尝论卖官之滥，以为：“国法固许进纳取官，然未尝听其理选。夫天下士大夫服勤至于垂死，不沾世恩，其富民猾商，捐钱千万，则可任三子，切为朝廷惜之。”疏上，不听。凡论事剀切类此。

（《宋史·列传第七十三》）

注：①范纯粹，北宋名臣范仲淹的四子。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.遵裕怒昌祚/后期欲按诛之/昌祚忧恚/病卧其麾下/皆愤焉/纯粹恐两军不协/致生他变/劝遵裕往问昌祚疾/其难遂解/

B.遵裕怒昌祚后期/欲按诛之/昌祚忧恚病卧/其麾下皆愤焉/纯粹恐两军不协/致生他变/劝遵裕往问昌祚疾/其难遂解/

C.遵裕怒昌祚/后期欲按诛之/昌祚忧恚病卧/其麾下皆愤焉/纯粹恐两军不协/致生他变/劝遵裕往问昌祚疾/其难遂解/

D.遵裕怒昌祚后期/欲按诛之/昌祚忧恚/病卧其麾下/皆愤焉/纯粹恐两军不协/致生他变/劝遵裕往问昌祚疾/其难遂解/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.荫，封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。范纯粹就是因为父荫而升了官。

B.羡赋，是指赋税收入在收支相抵后所剩余的部分。“数献羡赋”表明当地非常富裕。

C.缗，古代穿铜钱用的绳子，也是古代计量单位，一缗即一串铜钱，一般每串一千文。

D.军，宋代的地方行政区划名，与府、州、监同属于路，它有特定的政治、军事功能。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.范纯粹有大局意识。虽然不是自己的防区受到侵扰，他也主动派遣部下救援；与苏轼一同提出募役的建言，得到苏轼的称赞。

B.范纯粹体恤百姓。神宗要把二十万缗钱调拔给他的辖区，他认为这是地方官搜刮的百姓膏血，上书推辞。自己上任，则废除前任的苛致。

C.范纯粹思虑深远。宋夏议和，他认为占领人家的土地不放弃是战乱之源，况且这些西夏土地，有的难于驻守，有的耗费巨大，应果断放弃。

D.范纯粹仗义敢言。宋神宗想再次派军出征的时候，范纯粹直言上奏表示反对；他反对朝廷卖官太滥，认为这样做对士大夫们不公平。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）异时言者必职臣是咎，臣不忍默默以贻后悔。

（2）臣子之义，忘躯徇国，无谓邻路被寇，非我职也。

（二）古代诗歌阅读

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

秋日送客至潜水驿

刘禹锡

候吏立沙际，田家连竹溪。

枫林社日鼓，茅屋午时鸡。

鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。

驿楼宫树近，疲马再三嘶。

14.下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是( )

A.首联点出送别的地点及其周围的环境，“沙际”点明送客的地点在水边，接着写竹林、溪流环绕田舍，自然环境清新可喜。

B.颔联描写送别时的景象，枫林社鼓喧腾、茅屋声声鸡鸣，描绘了静谧安详的自然景象，写出了秋季时令特征和生活趣味。

C.颔联上下句运用列锦的修辞，枫林、鼓声、茅屋、鸡鸣等构成名词性意象组合，具有“言有尽而意无穷”的艺术效果。

D.颈联中作者观察视角聚焦在送别环境，突出田野中富有生机的一面，围绕题目中的“秋日”选择意象，营造了送客将别时的环境。

15.请从写景角度简要赏析本诗颈联。

（三）名篇名句默写

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中" ， "两句，与"方柄圆凿"意思相近，体现了孔子《论语》中"道不同，不相为谋"的处世之道。

（2）李白在《蜀道难》中描写了蜀地险峻的政治形势后，劝告前往蜀地的人说

" ， "。

（3）苏轼《赤壁赋》中" ， "两句说"主"与"客"在吟咏诗文，化用了《诗经·陈风·月出》中的诗句。

三、语言文字运用

阅读下面的文字，完成下列小题。

我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，绝非，而是有着详实的数据支撑。根据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿多人，青少年近视率居世界第一。《中国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据也令人：从小学一年级至初中一年级，中国学生的近视比例上升了50以上。学生近视呈现高发、低龄化趋势，原因诸多，电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动……防控孩子近视，巳，不容丝毫延宕。其中，家庭负有不可推卸的责任。据调查，孩子近视，一些家长认为只要成绩好即可，显然，这是对孩子不负责任。“眼睛是心灵的窗户。”( )。

当然，不独防治近视，让孩子身心健康，茁壮成长，需要全社会共同努力。不同以往的是，相关制度设计已提出，将儿童青少年近视率纳入政府考核指标。只要这一制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化趋势一定能够得到遏制并扭转。

17.下列依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )

A.骇人听闻触目惊心刻不容缓不以为然

B.危言耸听惊心动魄迫在眉睫不以为然

C.危言耸听触目惊心迫在眉睫不以为意

D.骇人听闻惊心动魄刻不容缓不以为意

18.文中画横线的句子有语病，下列选项中修改最为恰当的一项是( )

A.根据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿人，青少年近视率居世界第一。

B.根据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者至少6亿多人，青少年近视率居世界第一。

C.世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者至少6亿多人，青少年近视率居世界第一。

D.世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿人，青少年近视率居世界第一。

19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )

A.如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来。

B.如果心灵的窗户被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来。

C.如果心灵窗户被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生。

D.如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

一直以来，科学家们把遗忘看作是记忆的一个小故障。然而，过去10年里，越来越多的证据表明，，而更像是一种主动的过程，我们的大脑在不停地主动遗忘。那么，如果遗忘机制是主动发生的，它在什么情况下会启动呢？通过对人类在睡眠中的监测，科学家发现，。目前关于在睡眠中遗忘机制的启动主要有两种观点：，日本学者发现一种仅在REM期（快速眼动期）激活的一类神经元可以分泌一种“黑色素聚集激素”的物质，黑色素聚集激素神经元的激活在促进REM期睡眠的同时，显著抑制海马神经元活性，导致遗忘；另一种是与突触重整来达到突触稳态有关。

21.下面文段有5处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（5分）

①自媒体将严重的课外补习和激烈的择校竞争现象称为“剧场效应”，②即在剧场看戏，第一排的观众打着看不清为幌子站起来了，③后面的人没办法，只好跟着站起来。④公办学校、民办学校、培训机构和家长这几个不同的主体，⑤公办学校认为过错在民办学校考试掐尖、家长非理性选择、培训机构推波助澜⑥其实缓解“剧场效应”的关键是加强教育监管，⑦增加教育治理的现代化水平。⑧今天，教育重要的使命是从应试教育中突围，真正建立学生的健康发展和终身幸福为本的教育观；⑨教育要善待儿童，尤其是保护中小学生的身心健康，心理健康，学习兴趣和好奇心

四、写作

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

薛谭自小喜好唱歌，就拜著名歌唱家秦青为师。他聪明好学，进步很快，得到秦青的赞赏。薛谭就自认为已经学完了秦青的演唱技艺，要告辞回家。秦青没有直接阻拦薛谭，就在郊外的大路上为他设宴送行。饯行时，秦青抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭听后非常惭愧，就向秦青道歉，请求继续跟秦青学习唱歌。后来师徒二人齐名。

班级计划举行班会，围绕上述材料展开讨论。薛谭和秦青二人,你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求:结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

高二寒假回顾测试语文答案

1、C 解析：A 项“这些窗口都只 26 个月才有的一次机遇”错误，以偏概全，原文为“2020 年被称为火星年，窗口将在这一年打开，这是奔赴火星的窗口，也是全面建成小康社会的窗口，更是实现中华民族伟大复兴道路上的重要一步。”“火星探测器的发射窗口每隔 26 月才出现一次，错过这次照面，要再等 780 天”

可知 26 个月才有的一次机遇的窗口，是指火星探测器的发射窗口。不是指所有的窗口都是26 个月才有的一次机遇；B 项“必将填补我国在火星科学研究方面的空白”错误，夸大其词，曲解文意，原文为“而国内首部系统论述火星的权威性科学论著《火星科学概论》及时推出，应运而生，满足了从事火星探测的科技工作者的需要，填补了我国在火星科学研究方著作方面的空白”，可知填补的是我国在火星科学研究著作方面的空白；D 项，“所以火星车的研制工作需要从零开始”错误，“从零开始”否定适当，原文为“中国探月工程始于 2004 年，而火星探测则于 2016 年立项，“玉兔”和后来的“玉兔二号”月球车显然为火星车的研制奠定了一定的基础。”可知是可以借鉴之前的经验的

2、D 解析：“意在表明中国的火星车将会更加完善”错误，曲解文意，由原文最后一段可知，主要表明登陆难度，能源供应的重要性

3、B 解析：整合有误，无中生有，由原文的第三段可知，该书介绍了火星的形貌构造及其内部结构等内容，并未说它们是火星探测存在的问题

4、答案 A，这一项是信息茧房所带来的后果。本题具有迷惑性的是 B，需要明确的是材料二认为，推荐算法不是最根本的原因，但他也是原因之一，原文有这样的表述“推荐算法的存在，确实会让一个对信息有明显偏好的人，看到的信息越来越合其心意”

5、答案 D。A 偷换概念，个人日报会导致信息茧房的形成，但它本身并不是信息茧房；B 推断失误，原文虽然说推荐算法存在一定的问题，但是决定性因素还是应用者本身，所以不能得出“拒绝算法”的结论；C 错在“程序设计员”，原文中“算法背后的人”，是指应用推荐算法的人，是指用户，而不是程序设计员。

6、①摆脱个人偏好，广泛涉猎信息。警惕推荐算法带来的弊端，提升自身的媒介素养，有意识地跳出舒适圈。②摆脱信息茧房的诱惑。不能沉迷于“一呼百应”的快感，一味地追求认同感，要了解并接受不同于自己认知的观点。③学会真正的独立思考，学会辨析外界信息真伪和价值，培养自己的批判性思能力。（每点 2 分）

7.A 这篇小说反映的主题不是“人与动物应和谐相处”，反映了边关战士对人的正常生活的渴望，对友情爱情的渴望，对美和生命的热爱与尊重

8.①描写出哨所环境的恶劣，以及老兵新兵生活的单调。②歌颂了军人身上凝聚的不惧艰辛的精神力量。③为后文救治照料美美以及连长允许养鸟的情节做了铺垫。

9.①指鸟的活泼之美，带给哨兵心灵上的慰藉。②指军人的奉献之美，为了国家和人民，军人保家卫国，无私奉献。③指部队生活的人情之美，连长爱护士兵，大家都关心小鸟。

10. B 11. B 12. A

13. （1）以后进言的人一定会责备（怪罪）我（失职），我不忍心默默无言而留下以后的后悔。

（2）做臣子的道理，就是忘掉自己为国献身，不要认为邻路（管辖的地方）遭受敌人侵略，（去救助）就不是我们的职责。

【解析】

10.根据名词“遵裕（人名）”“昌祚（人名）”“期”“麾下”“纯粹（人名）”“军”“疾”，虚词“之”“其”“焉”，再结合本句意思：高遵裕对刘昌祚未按约定的日期到达感到愤怒，想要追究责任处死他。刘昌祚又忧又怒卧病在床，他的手下都对此感到愤怒。范纯粹担心两军不和，以致于生出其它变故，劝高遵裕前往问候刘昌祚的病，那可能产生的祸端才会消弭。句子可以断开为：遵裕怒昌祚后期/欲按诛之/昌祚忧恚病卧/其麾下皆愤焉/纯粹恐两军不协/致生他变/ 劝遵裕往问昌祚疾/其难遂解/故选 B。

11.B 项，“表明当地非常富裕”错。从下文范纯粹“忍复取此膏血之余？”“尽革其苛政”

看，羡赋应是吴居厚横征暴敛所得，不能“表明当地非常富裕”。故选 B。

12.A 项，“范纯粹有大局意识……与苏轼一同提出募役的建言，得到苏轼的称赞”说法错误，其与苏轼一同提出募役的建言，得到苏轼的称赞不属于有大局意识。故选 A。

13.（1）句中：“异时”，以后；“职臣是咎”，宾语前置，责备（怪罪）我（失职）；“贻”：留下。（2）句中：“徇”，通“”殉，为某种目的而死，这里是为国家而死；“被寇”，遭受侵略；“非我职也”，判断句，不是我们的职责。

参考译文：

范纯粹字德孺，凭借父荫升官到赞善大夫。元丰年间，担任陕西转运判官。当时五路兵马出发讨伐西夏，高遵裕从环庆出兵，刘昌祚从泾原出兵。高遵裕对刘昌祚未按约定的日期到达感到愤怒，想要追究责任处死他。刘昌祚又忧又怒卧病在床，他的手下都对此感到愤怒。范纯粹担心两军不和，以致于生出其它变故，劝高遵裕前往问候刘昌祚的病，那可能产生的祸端才会消弭。宋神宗责备各将没有功勋，打算第二次出征。范纯粹上奏说：“关陕的事情，我们的军力物资单薄匮乏，公私都非常困窘，如果再次行动，国家的根本就值得忧虑。（如果我不进言，）以后进言的人一定会责备我（失职），我不忍心默默无言而留下以后的后悔。”神宗采纳了他的意见，升任他作副使。吴居厚担任京东转运使，多次献上剩余的赋税。神宗将要把徐州大钱二十万缗用来支持陕西。范纯粹对僚属们说：“我所管辖的地方虽然情况紧急，但怎么忍心取用这种老百姓用血汗钱交纳的多余的税款？”立刻上奏说：“我们地区得到这些钱确实有好处，但从徐州到边境，（运送这些钱）耗费的人力财力也太大了。”诚恳地推辞，不肯接受。哲宗继位，吴居厚身败名裂，朝廷命范纯粹以直龙图阁的身份前往代替他，范纯粹把吴居厚的苛刻法令全都废除。当时苏轼从登州被召回来，范纯粹与苏轼一同提出募议的主张，苏轼认为范纯粹讲述此事尤其精当详细。当时与西夏商议划分疆界，范纯粹请求放弃所取得的西夏土地，说：“争来的土地不放弃，那么边疆的战事就没有时候停止。比如河东的葭芦、吴堡，深处于西夏境内，对于我们的边界，在地利形势上，一点益处也没有。而兰、会那些地方，耗费国力太多，不可不放弃。”他所说的大致都得到了施行。范纯粹又说：“如今应当制订和明确作战、守卫、救援的方法。”朝廷认为他说得对。等到夏人侵犯泾原，范纯粹派遣将领曲珍前往救援，说：“我第一个提出应援牵制的策略，做臣子的道理，就是忘掉自己，为国献身，不要认为是邻路（管辖的地方）遭受敌人侵略，（去救助）就不是我们的职责。”曲珍当天就快马奔驰三百里，在曲律打败了西夏军队，又攻打横山。西夏军队逃走。元祐年间，召他担任户部侍郎。宋徽宗继位后，任命他担任龙图阁直学士，改任掌管永兴军。去世时，七十多岁。范纯粹沉着坚毅，有才干和谋略，他的才能适合时代需要。他曾经论述卖官太滥的危害，认为：“国法固然允许交纳钱财取得官位，但不曾考察他的治理才能与德行。天下的士大夫们勤劳供职一直到去世，也沾不到朝廷的恩典，那些富有之人、狡猾的商人，捐钱千万，就能使三个孩子得到任用，我私下里为朝廷感到可惜。”奏章呈上去，皇帝不予采纳。他的议论都像这样切中事理。

14. B “描绘了静谧安详的自然景象”错，鼓响鸡鸣描绘的应该是喧腾的景象。

15. ①以动衬静(动静结合)，以鹊噪衬静，以蝶飞动景衬托晚禾、秋草静景；

②视听结合，晚禾、蝶飞、秋草是视觉描写，鹊噪是听觉描写；③远近结合，“鹊噪晚禾地”是远景，“蝶飞秋草畦”是近景。

【15 题详解】

题干要求从写景的角度来赏析。“鹊噪”是听觉描写，“飞”“晚禾”“秋草”是视觉，视听结合；“鹊噪”“蝶飞”是动，衬托出了“晚禾”“秋草”之静。“鹊噪晚禾地”是从远处落笔，“蝶飞秋草畦”则是从近处勾勒。总之颈联运用以动衬静的手法，以鹊噪之动衬托禾地之静，蝶飞的动景衬托晚禾秋草的静景，晚禾秋景的视觉与鹊噪的听觉描写相结合，“鹊噪晚禾地”的远景和“蝶飞秋草畦”的近景相结合。

16.（1）何方圜之能周兮夫孰异道而相安

（2）锦城虽云乐，不如早还家

（3）诵明月之诗歌窈窕之章（每空 1 分）

17.C 第一组，骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），不符合语境。危言耸听：故意说些吓人的话，使人听了吃惊。结合“我国学生近视呈现高发、低龄化趋势”分析，选用“危言耸听”。

第二组，触目惊心：看见某种严重情况而内心震惊。形容事态严重，引起轰动。惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。结合“《中国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据”分析，选用“触目惊心”。

第三组，刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已到眼前。结合“不容丝毫延宕”分析，选用“迫在眉睫”。

第四组，不以为然：指不认为是对。表示不同意或否定。不以为意：不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。结合“认为只要成绩好即可”“这是对孩子不负责任”分析可知，选用“不以为意”。

18.D 本题主要考查辨析并修改病句的能力。

A 项，结构混乱，“根据世界卫生组织的一项研究报告显示”错，“根据”和“显示”句式杂糅，要一个；

B 项，结构混乱，“根据世界卫生组织的一项研究报告显示”错，“根据”和“显示”句式杂糅，要一个。不合逻辑，“目前我国近视患者至少 6 亿多人”错，“至少”“多”矛盾；

C 项，不合逻辑，“目前我国近视患者至少 6 亿多人”错，“至少”“多”矛盾；

19. D 本题主要考查语言表达简明、连贯、得体的能力，

首先，“‘关’上”“蒙了尘”两者应该是选择关系，排除 B 项和 C 项；其次，“美丽未来”“拥有出彩人生”之间，“精彩人生”应该在后，更符合语境内容，排除 A 项。

20.【答案】（1）记忆的丧失并不是被动的过程

（2）人在睡眠中会“主动遗忘”（3）一种是与黑色素聚集激素有关

21.②“为幌子”改为“的幌子”或者将“打着”改为“以”

④改为“在公办学校、民办学校、培训机构和家长这几个不同主体中”

⑦“增加”改为“提升”

⑧“建立”后加上“以”

⑨删除“心理健康”

22. [写作指导]

薛谭的角度：聪明好学的薛谭进步很快，又因为秦青的称赞而自认为技艺大成，得出：人要正确面对别人的称赞，不能自满；谦虚是促进学习的正确态度，骄傲自满阻碍进步；持之以恒地努力，等等。

薛谭认识到秦青的技艺的高超和自己的不足之后非常惭愧，诚心道歉，继续学唱，终成名家，得出：懂得自省，勇于自我改错，自我认知能力很重要，勤奋+反省+ 坚持=成功，等等。

秦青的角度：秦青不是直接说教，而是通过饯别时的“抚节悲歌”以情动人、以技服人，让薛谭认识到自己歌唱技艺的不足，得出：教育需要情感和艺术，空洞说教不如合理引导，让学生自我认知，等等。

参照高考作文评分标准