2017年全国卷文言文挖空训练学生版及教师版

高三语文近六年全国卷文言文挖空训练学生版

2017全国一卷 谢弘微传

谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔()峻，司空琰 [yǎn]第二子也，无后，以弘微为()嗣()，弘微本名密，犯所继()内讳()，故以字行()，童幼()时，精神()端审()，时()然后()言()，所继叔父混名知人()，见而异()之，谓思曰，此儿深中()夙敏()，方成佳器()，有子如此，足矣。 弘微家素()贫俭，而所继丰泰()，唯受书数千卷()，遗财()禄秩()，一不关豫()。(谢)混风格高峻()，少所交纳()，唯与族子()灵运、瞻、曜 [yào]、弘微并以()文义()赏会()，尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞()辩富()，弘微每()以()约言()服()之，混特()所敬贵()，号约微子()。义熙八年，混以()刘毅党见()诛，妻晋陵公主以()混家事委()以弘微。弘微经纪()生业()，事若在公，一钱尺帛()出入，皆有文簿()。高祖受命()，晋陵公主降为东乡君，听()还谢氏。自()混亡，至是()九载，而室宇修整()，仓廪()充盈，门徒业使()，不异平日，田畴()垦辟，有加()于旧()，中外()姻亲()，道俗()义旧()，入门莫()不叹息，或()为之涕()流，感弘微之义

也。

性严正()，举止必循()礼度，事()继亲之党()，恭谨过()常()，太祖镇江陵，弘微为()文学()。母忧()去()职，居丧()以孝称()，服阕()逾年，菜蔬不改()。兄曜历()御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积时()，哀戚()过礼()，服虽除()，犹不啖()鱼肉。弘微少孤()，事兄如父，兄弟友穆()之至，举()世莫及()也。弘微口不言人短长()，而曜好臧否()人物，曜每言论()，弘微常以它语乱 ()之。九年，东乡君薨 [hōng]()，资财钜万()，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取，自以私禄()营葬()。曰：“亲戚()争财，为()鄙()之甚。今分多()共少()，不至有乏()，身死之后，岂复见关()？”十年，卒，时年四十二，上甚痛惜之，使二卫()千人营()毕葬事，追赠()太常。

高三语文近六年全国卷文言文挖空训练教师版

2017全国一卷 谢弘微传

谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔(堂叔)峻，司空琰 [yǎn]第二子也，无后，以弘微为(把……当成\作为)嗣(继承人)，弘微本名密，犯所继(“所”字结构，相当于名词或名词性短语，一般情况下在句中做主语或宾语。如“所见所闻”，意即“所见到的事情所听到的事情”。这里

的“所继”就是弘微过继的家庭。)内讳(指母亲、祖母等的名讳)，故以字行(仅称呼此人的 “字”代名。“以字行”即是因为种种原因，多仅称呼此人的 “字”，而不熟悉其 “名”。例如项羽，名籍，字羽，但世人通常仅知其字，所以称之为 “以字行”。反例，如李白，字太白，因名、字都为世人所熟悉，就不能说是 “以字行”)，童幼(童年，儿童)时，精神(有生气、活力)端审(稳重谨慎)，时(合时宜的，适时的)然后(这样以后)言(说话)，所继叔父混名知人(能鉴察人的品行、才能)，见而异(意动用法，“认为……非同一般”)之，谓思曰，此儿深中(符合)夙敏(早慧)，方成佳器(良材,有用的人材)，有子如此，足矣。 弘微家素(一向)贫俭，而所继丰泰(丰盛，丰裕)，唯受书数千卷

(定语后置)，遗财(遗产)禄秩(1.俸禄2.官吏食禄的品级3、犹禄位)，一不关豫(关心)。(谢)混风格高峻(清高，超凡脱俗)，少所交纳(结交)，唯与族子(祖父的亲兄弟的曾孙，这里指家族中的晚辈)灵运、瞻、曜 [yào]、弘微并以(因为)文义(文章的义理，文章的内容)赏会(1.欣赏领会 2. 玩赏聚会)，尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞(才气辞章)辩富(雄辩)，弘微每(经常)以(用)约言(简约的语言)服(使信服)之，混特(特别)所敬贵(敬重推崇)，号约微子(对男子的尊称，如孔子、孟子)。

义熙八年，混以(因为)刘毅党见(被)诛，妻晋陵公主以(把)混家事委(嘱托，托付)以弘微。弘微经纪(对产业的经营管理)生业(产业，资财)，事若在公，一钱尺帛(一钱，一枚钱；形容一丝一毫的财产)出入，皆有文簿(文册簿籍记录)。高祖受命(受天之命，古帝王自称受命于天以巩固其统治；即位，等级)，晋陵公主降为东乡君，听(准许)还谢氏。自(谢)混亡，至是(这时)九载，而室宇修整(整齐)，仓廪(贮藏米谷的仓库)充盈，门徒业使(供役使之人)，不异平日，田畴(泛指田地)垦辟，有加(加倍，增多)于旧(状

语后置，比过去)，中外(中表之亲，父亲一脉亲属和母亲一脉亲属)姻亲(因婚姻关系结成的亲属)，道俗(出家之人与世俗之人)义旧(故交故友)，入门莫(没有人，没有谁)不叹息，或(有的人)为之涕(眼泪)流，感弘微之义也。性严正(严肃正直;严格公正)，举止必循(遵循)礼度，事(侍奉)继亲之党(上古社会组织形式，以五百家为一 “党”，亦引申为乡里,但这里只亲族)，恭谨过(超过)常(平常,这里只一半人或一半情况)，太祖镇江陵，弘微为(担任)文学(官职)。母忧(母亲的丧事)去(离开)职，居丧(一种旧俗；尊亲死后，在家守丧，不办理外事；在服丧期满之前停止娱乐和交际，表示哀悼)以孝称(被称道)，服阕(守丧期满除服)逾年，菜蔬不改(仍然吃守丧期间吃的粗劣的食物)。兄曜历(担任；先后担任各种官职)御史中丞，元嘉四年卒。弘微蔬食积时(时间久，多时)，哀戚(悲痛伤感)过礼(超过常礼。这里指比正常哀悼兄长的礼节更重)，服虽除(服丧期满)，犹不啖(吃)鱼肉。弘微少孤(少年丧父或父母双亡)，事兄如父，兄弟友穆(友好和睦)之至，举(全，整个)世莫及(比得上，赶得上)也。弘微口不言人短长(偏义复词，短处，弊端，缺点)，而曜好臧否(褒贬、评比、评定、评价、评介、评论)人物，曜每言论(谈论，评论)，弘微常以它语乱 (混淆，这里指岔开话题)之。

九年，东乡君薨[hōng](古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族)，资财钜万(为数极多)，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一无所取，自以私禄(古代官员的薪水，自己的薪水)营葬(办理丧事)。曰：“亲戚(父母兄弟)争财，为(是)鄙(被人轻视，看不起)之甚。今分多(财产多就分用)共少(少了共用)，不至有乏(匮乏)，身死之后，岂复见关(见，被；关，旧指发给或支领薪饷；被领取)？”十年，卒，时年四十二，上甚痛惜之，使二卫(天子的左、右或前、后两护卫军)千人营(筹划，管理，建设)毕葬事，追赠(或作追封、

追晋，即加封死者的官职、勋位，一般用在因公殉职或者阵亡的军人、警员、公务员等，或特别表扬对政府有贡献的死者)太常。

(节选自《宋书﹒谢弘微传》)

高三语文近六年全国卷文言文挖空训练学生版

2017全国二卷 赵憙传

赵憙 [xǐ]字伯阳，南阳宛人也。少有节操()。从兄 ()为人所()杀，无子，憙年十五，常思报()之。乃挟兵()结客()，后遂往()复仇。而仇家皆疾病，无相()距()者()。憙以()因()疾报杀，非仁者()心，且释()之而去。顾()谓仇曰： “尔曹()若健()，远相()避也。”

更始()即位，舞阴()大姓()李氏拥()城不下()，更始遣柱天将军李宝降之，不肯，云()闻()宛之赵氏有孤孙憙，()信义著名，愿

得降()之。更始乃()征憙。嘉年未二十，既()引见()，即除()为()郎中，行偏将军事()，使()诣()舞阴，而李氏遂降。光武破寻、邑，憙被()创()，有战劳()，还拜()中郎将，封勇功侯。邓奉反于南阳()，憙素()与奉善()，数遗书()切责()之，而谗者()因()言憙与奉合谋，帝以为疑。及奉败，帝得憙书()，乃惊曰： “赵憙真长者()也。”后拜怀令()。

大姓李子春先为()琅邪相()，豪猾()并兼()，为人所()患()。憙下车()，闻其二孙杀人事未发觉()，即穷诘()其奸，收考()(李)子春，二孙自杀。京师为()请者数十，终不听()。时赵王(刘)良疾病将终，车驾()亲临(赵)王(刘良)，问所欲言。王曰：“素与李子春厚()，今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。”帝曰： “吏奉法()，律不可枉()也，更()道它()所欲()。”王无复言()。 其年，迁()憙平原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕()，斩其渠帅()，余党当坐()者数千人。憙上言：“恶恶()止其身，可一切()徙京师()近郡。”帝从之，乃悉移置()颍川、陈留。于是()擢举()义行()，诛锄奸恶。后青州大蝗()，侵入平原界辄()死，岁屡有年()，百姓歌()之。二十七年，拜太尉，赐爵()关内侯。时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝()，帝令憙典()边事

()，思为()久长规(。 建初五年，憙疾病，帝亲幸()视()。及薨()，车驾()往临吊()。时年八十四。谥()曰正侯。

(节选自《后汉书·赵憙传》)

高三语文近六年全国卷文言文挖空训练教师版

2017全国二卷 赵憙传

赵憙[xǐ]字伯阳，南阳宛人也。少有节操(指人的气节、操行、正义感)。从兄(堂兄)为人所(被)杀，无子，憙年十五，常思报(为……报仇)之。乃挟兵(带着兵器)结客(约上宾客，常指结交豪侠之士)，后遂往(前去)复仇。而仇家皆疾病，无相(他)距(通“拒”，抵抗)者(……的人)。憙以(认为)因(趁着)疾报杀，非仁者(指有德行的人)心，且释(释放)之而去。顾(回头)谓仇曰： “尔曹(你们。曹，辈)若健(康复)，远相(我)避也。”

更始(汉帝刘玄年号)即位，舞阴(地名，属南阳郡)大姓(指世家大族，人口众多的姓氏或某一地域人数众多、势力强大的姓氏)李氏拥(占据)城不下(不肯投降)，更始遣柱天将军李宝降之，不肯，云(说)闻(听说)宛之赵氏有孤孙憙，(省略“以”，因为)信义著名，愿得降(能够向……投降)之。更始乃(于是)征憙。嘉年未二十，既(已经，……之后)引见(旧时皇帝接见臣下或外宾，须由官员引领，叫“引见”)，即除(授予官职，任命)为(担任)郎中，行偏将军事(行……事：做……工作)，使(省略“之”，他)诣(到……去；前往)舞阴，而李氏遂降。光武破寻、邑，憙被(遭受)创(创伤)，有战劳(战功)，还拜(授予官职，任命)中郎将，封勇功侯。邓奉反于南阳(状语后置，在南阳)，憙素(一向)与奉善(交好)，数遗书(wèi，送信)切责(严词斥责)之，而谗者(进谗言的人)因(趁机)言憙与奉合谋，帝以为疑。及奉败，

帝得憙书(信)，乃惊曰：“赵憙真长者(德高望重的人)也。”后拜怀令(县令)。

大姓李子春先为(做，担任)琅邪相(汉时诸侯王国的实际执政者，相当于郡太守)，豪猾(强横狡诈不守法纪)并兼(合并、并吞土地)，为人所(被)患(憎恶，讨厌，害怕)。憙下车(官吏到任)，闻其二孙杀人事未发觉(被发现觉察，暴露，败露)，即穷诘(深究问责)其奸，收考(拘捕拷问)(李)子春，二孙自杀。京师为(为了，省略“之”，他)请者数十，终不听(被允许)。时赵王(刘)良疾病将终，车驾(帝王所乘的车，指帝王皇帝)亲临(赵)王(刘良)，问所欲言。王曰：“素与李子春厚(亲厚)，今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。”帝曰： “吏奉法(奉行或遵守法令)，律不可枉(弯曲，弯屈，引申为行为不合正道或违法曲解)也，更(重新)道它(其它)所欲(想要的东西，想实现的愿望)。”王无复言(说话)。

其年，迁(升职调动；重新任命)憙平原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕(搜捕)，斩其渠帅(首领，旧时统治阶级称武装反抗者的首领或部落酋长)，余党当坐(牵连治罪)者数千人。憙上言：“恶恶(wù è，指憎恨邪恶)止其身，可一切(全部，所有；一概，一律)徙京师(帝王的都城)近郡。”帝从之，乃悉移置(迁移安置省略“于”，到)颍川、陈留。于是(在这时，在这种情况下)擢举(选拔荐举)义行(有善行的人)，诛锄奸恶。后青州大蝗(大面积遭受蝗灾)，侵入平原界辄(就)死，岁屡有年(丰收；年成好)，百姓歌(歌颂)之。二十七年，拜太尉，赐爵(爵位，诸侯获封赐的封建等级；如“五爵”，分 “公、侯、伯、子、男”五个等级)关内侯。时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝(指属国、外国使臣或地方官员谒见天子)，帝令憙典(主持，主管)边事(边防事务)，思为(做)久长规(长久规划)。 建初五年，憙疾病，帝亲幸(皇帝亲临)视(看望，探病)。及薨(古代称诸侯或有爵

位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族)，车驾(皇帝)往临吊(临丧哭吊)。时年八十四。谥(古代帝王或大官死后评给的称号)曰正侯。

(节选自《后汉书·赵憙传》)

高三语文近六年全国卷文言文挖空训练学生版

2017全国三卷 许将传

许将字冲元，福州闽人。举()进士()第一。神宗召对(，除()集贤校理、同知(宋以来“知某官”、“知某事”之官的佐官称同知。)礼院，编修()中书条例()。初，选()人调拟()，先南曹()，次考功(按一定标准考核官吏的政绩)，综核(聚总而考核)无法()，吏得缘文()为奸()，选者又不得诉()长吏，(许)将奏罢南曹，辟()公舍以待来诉者()，士无留难()。

契丹以()兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘()之使不敢行，以()命将。(许)将入对()曰： “臣备位()侍从，朝廷大议()不容不知。万一北人言及代州事，不有以()折()之，则伤国体()。”遂命(许)将诣()枢密院阅()文书。及至北境，居人跨屋栋()聚观，曰： “看南朝状元()。”

及肄 [yì]()射，(许)将先破的 [dì]()。契丹使萧禧馆客()，禧果()以代州为()问，(许)将随问随答。禧又曰：“界渠()未定，顾()和好体重(关系重大)，

吾且()往()大国()分画(亦作"分划"，区分;划分)矣。”将曰： “此事，申饬()边臣()岂不可，何以()使()为()？”禧惭不能对()。(许将)归报()，神宗善()之。

明年()，知()秦州，又改郓 [yùn]州。上元()张灯，吏籍()为盗者系狱()，(许)将曰： “是(这)绝其自新之路也()悉()纵遣(释放遣发)之，自是从此民无一人犯法，三圄 [yǔ]()皆空。父老叹曰： “自王沂公后五十六年，始()再见狱空耳。”郓俗士子()喜聚()肆()以谤()官政，(许)将虽弗禁，其俗自息。

召为兵部侍郎。上疏言：“治兵()有制，名虽不同，从()而横之，方而圆之，使万众尤()一人。”及()西方用兵，神宗遣近侍问兵马之数，(许)将立具()上()之；明日，访()枢臣()，不能对()也。 绍圣()初，入()为()吏部尚书，章惇 [dūn]为相()，与蔡卞同()肆(肆意)罗织()，贬谪元祐诸()臣，奏()发()司马光墓。哲宗以(省略“之”，它，用这件事)问(许)将，对曰： “发()人之墓，非盛德()事。”知()颖昌府，移()大名，在大名六年，数 [shuò]()告老()，召为佑神观使。政和()初，卒，年七十五。赠开府仪同三司(),谥曰文定。

2017全国三卷 许将传

许将字冲元，福州闽人。举(考取，考中)进士(中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士；是古代科举殿试及第者之称)第一。神宗召对(君主召见臣下令其回答有关政事、经义等方面的问题)，除(授予官职)集贤校理、同知(宋以来“知某官”、“知某事”之官的佐官称同知。管理，掌管)礼院，编修(编写，编订)中书条例(泛指分条订立的章程、规则)。初，选(选拔)人调拟(初步定下来)，先南曹(尚书省吏部、兵部下属机构)，次考功(按一定标准考核官吏的政绩)，综核(聚总而考核)无法(法度)，吏得缘文(缘，顺着，沿着；从字面意义附会曲解)为奸(做狡诈、邪恶的事)，选者又不得诉(省略“于”，对)长吏，(许)将奏罢南曹，辟(开辟，设置)公舍以待来诉者(……的人)，士无留难(无理阻挠刁难)。契丹以(率领)兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘(1.国与国之间的遣使访问2.古代诸侯每年派使者朝见天子)之使不敢行，以(把，省略“之”，它，出使的任务)命将。(许)将入对(臣下进入皇宫回答皇帝提出的问题或质问)曰： “臣备位(居官的自谦之词，谓愧居其位不过聊以充数)侍从，朝廷大议(朝廷的重大决策)不容不知。万一北人言及代州事，不有以(有用来……的办法)折(使屈服，使折服)之，则伤国体(1.国家或朝廷的体统、体面2.大臣辅佐国君，犹人之有股肱，故称之为国体)。”遂命(许)将诣(到)枢密院阅(查阅)文书。及至北境，居人跨屋栋(房梁)聚观，曰： “看南朝状元(科举考试以名列第一者为“元”，乡试第一称解元，会试第一称会元，殿试第一称状元)。”及肄[yì](学习，练习)射，(许)将先破的[d ì](射中靶子)。契丹使萧禧馆客(接待宾客)，禧果(果然)以代州为(把……当做)问，(许)将随问随答。禧又曰： “界渠(边界)未定，顾(只是，不过)和好体重(关系重大)，吾且(将)往(去，到)大国(古指大诸侯国，这里指契丹)分画(亦作"分划"，区分;划分)矣。”将曰： “此事，申饬(饬令，

指示)边臣(驻守边疆的大臣、官员)岂不可，何以(宾语前置，以何，为什么)使(出使)为(句末语气词，呢)？”禧惭不能对(回答)。(许将)归报(复命)，神宗善(认为……好)之。

明年(第二年)，知(管理)秦州，又改郓 [yùn]州。上元(元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节)张灯，吏籍(登记)为盗者系狱(关进监狱)，(许)将曰：“是(这)绝其自新之路也(判断句，是)悉(全，都)纵遣(释放遣发)之，自是从此民无一人犯法，三圄[yǔ](多个监狱)皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始(才)再见狱空耳。”郓俗士子(男子的美称，多指年轻人)喜聚(省略 “于”，在)肆(店铺，酒馆)以谤(议论,公开指责别人的过失)官政，(许)将虽弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言： “治兵(1、古指在秋季进行的练兵仪式，后泛指练兵或治军，指挥军队； 2、出兵作战)有制，名虽不同，从(通“纵”)而横之，方而圆之，使万众尤(通“犹”，好像)一人。”及(等到)西方用兵，神宗遣近侍问兵马之数，(许)将立具(详细)上(上报)之；明日，访(询问)枢臣(宰辅重臣)，不能对(回答)也。 绍圣(宋哲宗赵煦的第二个年号，北宋使用这个年号共四年)初，入(入朝)为(担任)吏部尚书，章惇 [dūn]为相(担任\做丞相)，与蔡卞同(一起，共同)肆(肆意)罗织(网罗罪名)，贬谪元祐诸(众位，多位)臣，奏(上奏)发(打开)司马光墓。哲宗以(省略“之”，它，用这件事)问(许)将，对曰：“发(打开)人之墓，非盛德(品德高尚)事。”知(管理)颖昌府，移(移任)大名，在大名六年，数[shuò](多次)告老(封建时代臣子或官员因年老辞去职务，后泛指年老退休)，召为佑神观使。政和(宋徽宗赵佶的年号)初，卒，年七十五。赠开府仪同三司(一种高级官位隋唐至元文散官的最高官阶),谥曰文定。

选自《宋史 许将传》

高中必修5课内文言文挖空训练含参考答案

1高中语文必修5课内文言文挖空训练班级：姓名：（学生版要根据教师版修改） 说明：本练习考查的是第二单元的文言字词。请解释加点的字．．．．．．，翻译划线的句子．．．．．．． ，注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正．．．．．．，不懂之处做出标志．．．．．．．． 。江阳酒客温馨提示：解读有些不准确，请自行修改。 4.归去来兮辞余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生（动词）生（名词）所资，未见其术（维持生活所需的东西，我也没有得到它的办法。资，凭借）。亲故多劝余为长吏，脱然．． （轻快地样子）有怀，求之靡．（没有）途。会．（恰逢）有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见．（被）用于小邑。于时风波未静，心惮．（害怕）远役，彭泽去． （距离）家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日（不多几天），眷然．．（怀念的样子）有归欤之情。何则．．（为什么呢）？质性．． （本性）自然，非矫厉所得。饥冻虽切． （急切急迫），违己交病（违反自己的意志使我身心都受到痛苦）。尝从．（顺从）人事（指做官），皆口腹自役。于是怅然．． （失意的样子）慷慨（感慨），深愧平生之志。犹望一稔（庄稼成熟），当敛裳宵．（夜）逝。寻． （不久）程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮，田园将芜胡．（为什么）不归！既自以．（认为、知道）心为形．（形体身体躯壳）役．（役使），奚．（为什么）惆怅．．（失意伤感）而独悲？悟已往之不谏．（劝谏挽回），知来者之可追．（弥补改正）。实迷途其未远，觉今是而昨非（实实在在说，误入迷途还不算太远，我已经醒悟过去出仕不对，今天正确的选择是把田归）。舟遥遥以轻飏． （飞扬，摇荡），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨． （怨）晨光之熹微。乃．（于是然后）瞻衡宇，载欣载奔（一边高兴一边奔跑）。僮仆欢迎，稚子候门。三径．．（庭院里的小路）就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄． （斜视，随便看）庭柯以怡．（使愉快）颜。倚南窗以寄傲．，审容膝之易安（依靠南窗寄托傲然自得的心境，知道住在仅能容膝的小屋容易安身）。园日涉．（走）以成趣，门虽设而常关。策．（拄着）扶老以流憩，时矫．（举）首而遐观。云无心以出岫．（泛指山峰），鸟倦飞而知还。景．（日光）翳翳以将入，抚孤松而盘桓．．（徘徊）。 归去来兮，请息．（断绝）交以绝游。世与我而相违．（离，不合），复驾言． （助词，无义）兮焉求？悦（以……为喜悦）亲戚．．（亲和戚）之情话，乐． （以……为快乐）琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴．（田地）。或命巾车，或棹．（用桨划）孤舟。既窈窕．． （深远曲折的样子）以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以． （而）向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休（ 羡慕

2019年高考全国卷文言文挖孔训练(含答案)

2019年高考全国一卷文言文挖孔训练 贾生名谊人也（句式：）年十八以（）能诵诗属（）书闻（）于郡中（句式：）吴廷尉为守闻其秀才（）召（）置（）门下甚幸爱（）孝文皇帝初立，闻守吴公治平（）为天下第一，故（）与斯同邑而常学事（）焉（），乃征为廷尉。廷尉乃（） 言贾生年少，颇（）通诸子百家 ．．．．之书。文帝召以为（）博士。是时 （）贾生年二十余，最为少（）。每诏令 ．．议下（），诸老先生不能言，贾生尽（）为之对（），人人各（）如（）其意所欲出（）。诸生于是乃以为（）能（）不及也。孝文帝说（）之，超迁（），一岁（）中至太夫。 贾生以为（）汉兴至孝文二十余年，天下和洽（），而固（）当改正朔（），易（）服色，法（）制度，定官名，兴（）礼．乐．，乃（）悉（）草（）具其事仪法，色尚（）黄，数用五（），为（）官名，悉（）更（）之法。孝文帝初即位，谦让 未遑（）也。诸律令所更定（），及列侯悉（）就国 ．．（），其说（）皆自（）贾生发（）之。于是天子议（）以为（）贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、敬之属（）尽（）害（）之，乃短（）贾生曰：“之人，年少初学（），专欲（）擅权（），纷乱（）诸事。”于是天子后亦疏（）之，不用（）其议，乃以贾生为（）王太傅。贾生既（）辞往行，及渡湘水，为赋（）以吊（）屈原。 为王太傅三年，后岁余（），贾生征（）见（）。孝文帝方受

釐，坐宣室。上因（）感（）鬼神事，而问鬼神之本（）。贾生因（）具（）道所以然（）之状（）。至夜半，文帝前（）席。既（）罢（），曰：“吾久不见贾生，自以为过（）之，今不及（）也。”居（）顷之（），拜（）贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱（），而好书，故令贾生傅（）之。文帝复封厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为（）患之兴（）自（）此起（）矣。贾生数（）上疏（），言诸侯或（）连（）数郡，非（）古之制，可稍（）削（）之。文帝不听。居（）数年，怀王骑，堕马而死，无后（）。贾生自伤（）为（）傅（）无状（），哭泣岁余（），亦死。 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．贾生名谊/人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ B．贾生名谊/人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/ C．贾生名谊/人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ D．贾生名谊/人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ 2．下列对文中加点词语的相关容的解说，不正确的一项是（3分） A．诸子百家是先至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。 B．诏令作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。 C．礼乐指礼制和音乐，古代帝王常常用兴礼乐作为手段，以维护社会秩序的稳定。 D．就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前往领地居住并进行统治管理。3．下列对原文有关容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．贾谊初入仕途，展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕，当时年仅二十余岁，却让诸生自觉不如，不久得到文帝越级提拔，一年之间就当上太夫。 B．贾谊热心政事，遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年，政通人和，应当全盘改变朝法令，因此触及权贵利益，受到诋毁，文帝后来也疏远了他。 C．贾谊答复询问，重新得到重用。文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己比不上贾谊。 D．贾谊劝止封侯，文帝未予采纳。文帝封厉王四个儿子为侯，贾谊认为祸患将自此兴起；数年之后，梁怀王堕马死，贾谊觉得未能尽责，悲泣而死。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）乃短贾生曰：“之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”（5分） （2）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。（5分）

2017年全国高考语文试题及答案-全国卷3

绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷3） 语文 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 “让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设 的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的郭城镇，虽然面貌焕 然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、 大规模的城镇化会不会是“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁” 变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。 乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化记忆，如日常生活 用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如 村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记 忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。哲学乡村记忆是人们认知 家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化过程中留住他们，才能留住乡愁。 这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村基因真正值得保留，这一方面可以借助一 些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在 新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。 仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆， 使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传 统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。比如，对一些乡土景观、农业遗产、 传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所，如村

2020年高考语文全国卷文言文挖空训练

2013—2020年高考语文全国卷文言文挖空训练 2020文言文挖空：全国Ⅰ卷 （介词结构后置，以书亲授（常 常，总是（名词作动词，参加考试）主司 ．．中乙科，后以书见修，修语梅 ．．欧阳修惊喜，殿试 （追赐，多用于死后追封（服丧期满）还朝， （一天天下达）轼于其间，每因法以便民，民赖以安。 （调任）司农 ．．（罪责，判罚）若自朝 判断句，是、也，标志词）提举官惊曰：“公姑徐之。”未几， 朝廷知法害民，罢之。元祐元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯（银印红绶）（升，升迁）三 （暂时代理（正逢（省略句， “使”后省略代词“之”）巡铺（p（个别辞语）诬以为罪，轼尽奏逐之。 （介词结构后置，以论事积。以，因为；论事，议论政事的话。（被动句，为…… 所……，被当权的人所恨（被动句，见，标志词，苏轼怕不被他们所容忍 （就任（介词结构后置，轼于（向）朝请）免本路上供米三之 tiào）（卖出，专指粮食（常平仓的米）多 （到各街道（救活的人（无标志判断句， 杭州是水陆交通的要地（定语后置，收集到两千缗多 余的钱）复发橐（tu（渐渐积贮；“畜”通“蓄” 大赦，（经历 （介词结构后置，于（在，表处所）常州卒（名词意动，以……为师）既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。 （博大深沉（称雄（少） （节选自《宋史·苏轼传》） 2020文言文挖空：全国Ⅱ卷 参考答案 （历任）政和间，天下争言瑞应，廷臣辄笺表贺， （省略句，观之所作（完成）上即草后批：“可中 书舍人。（任命（提拔 卒遇，（定语后置，一个受惊而出的百姓（固定句式，把……当做（定 语后置，残酷的拷打；“考”通“拷”，拷打；掠，拷打（察考，访查（审

2017年全国卷3高考生物试题

2017年全国3高考生物试题分类汇编 1．（2017?新课标Ⅲ卷.1）下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是 A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生 C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生 D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补 【答案】C 遗传的分子学基础 2.（2017?新课标Ⅲ卷.2）下列与细胞相关的叙述，错误的是 A.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B.叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中 C.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 【答案】C细胞的基本结构 【解析】动物体内的激素可随血液循环到达相应的靶细胞并与靶细胞表面的相应受体结合，将信息传递给靶细胞，A正确；叶肉细胞中光合作用的光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中，B正确；癌细胞是动物体内快速而无限增殖的细胞，但不能将无机物合成有机物，需要从它生存的环境中获取自身增殖所需要的营养物质，属于异养型，所以不具有自养能力，C错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，即细胞编程性死亡，D正确。 3．（2017?新课标Ⅲ卷.3）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是 A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中A TP的合成 B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D．叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 【答案】A 光合作用与呼吸作用 4．（2017?新课标Ⅲ卷.4）若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 【答案】C 内环境与稳态 【解析】0.9%的NaCl溶液为等渗溶液，所以给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，不会引起血浆渗透压上升/下降，但是机体血浆量会增加，当排出相应量的NaCl和水后会恢复到注射前水平。5．（2017?新课标Ⅲ卷.5）某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是A．将样方内的个体进行标记后再计数

(完整word版)2019文言文挖空训练(学生版)

2019年高考全国一卷文言文挖空训练 贾生名谊洛阳人也（句式：）年十八以．（）能诵诗属．（）书 闻．（）于郡中（句式：）吴廷尉为河南守．（）闻．（） 其秀才 ．．皇帝（） ．．（）孝文．．（）召．（）置．（）门下 ．．（）甚幸爱 初立，闻河南守吴公治平 ．．（）为天下第一，故．（）与李斯同邑．（）而常．（）学事．（）焉．（），乃征．（）为廷尉。廷尉乃 言贾生年少，颇．（）通诸子百家之书。文帝召以为 ．．（）。 ．．（）博士 是时 ．．（）贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽．（）为之对．（），人人各如．（）其意所欲出。诸．（）生于是乃以为 能不及．（）也。孝文帝说．（）之，超迁 ．．（），一岁．（） 中至太中大夫（）。贾生以为 ．．（）汉兴至孝文二十余年，天下 和洽 ．．．．（），而固．（）当改正朔 ．．（），易．（）服色 （），法．（）制度，定官名，兴．（）礼乐，乃悉．（）草．具．（草拟）其事仪法，色尚．（）黄，数用五．（即“五行之说”），为官名，悉 更．（）秦之法。孝文帝初即位 ．．（），谦让未遑．（）也。诸律令所更．（）定，及．（）列侯悉就．（）国．（），其说．（） 皆自贾生发．（）之。于是天子议．（）以为贾生任公卿 ．．（）之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属．（）尽害．（）之，乃短．（）贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅．（）权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏．（）之，不用．（）其议．（），乃以贾生为长沙王太傅。贾生既．（）辞．（）往行，及．（）渡湘水，为赋．（）以吊．（）屈原。为长沙 王太傅三年，后岁余，贾生征．（）见．（）。孝文帝方．（）受釐 ．．，坐．。上因．（）感鬼神事，而问鬼神之本．（）。贾生因．（）具．（） 道．（）所以然．（）之状。至夜半，文帝前席 ．．（）。既罢．（），曰：“吾久不见贾生，自以为过．（）之，今不及．（）也。”居．（） 顷之 ．．（），拜．（）贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好 书，故令贾生傅．（）之。文帝复封．（）淮南厉王子四人皆为列侯 ．．。贾生谏．（），以为患之兴．（）自．（）此起．（）矣。贾生数．（）上疏．（），言诸侯或连．（）数郡，非．（）古之制，可稍．（）削．（）之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后．（）。贾生自伤．（）为傅无状，哭泣岁余，亦死。 （节选自《史记·屈原贾生列传》） 2019年全国二卷文言文挖空训练

高中必修课内文言文挖空训练

高中必修课内文言文挖 空训练 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

高中语文必修2课内文言文挖空训练 班级：姓名：（学生版要根据教师版修改）说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。请解释加点的字，翻译划线的句子，注意 ．．．．．．．．．．．．． 活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志 ．．．．．．．．．．．．．．江阳酒客温馨提示：解读有些不准确，请自行修改。另，请您补充《孔雀东南飞》的对应挖空训练。 8．兰亭集序王羲之 永和九年，岁在癸丑，暮春（晚春）之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕（全， ．．． 都）至，少长咸（全，都）集。此地有崇山峻岭，茂林修（长）竹，又有清流激湍，映带左 ．．

右。引以为流觞曲水（引来作为流觞的曲水），列坐其次（旁边）。虽无丝竹管弦之盛（繁 ．． 盛热闹），一觞一咏（喝一点酒，作一点诗），亦足以畅叙幽情（深远情怀）【助记：幽．．．．．． 深】。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大（广阔），俯察品类之盛（繁多），所 ．． 以（以此，用来）游目骋怀（放眼浏览，开畅胸怀），足以极（穷尽）视听之娱，信（实．．．．．． 在）可乐也。【助记联系:而余也悔其随之而不得极夫游之乐业】 夫人之相与（交往），俯仰（低头俯首之间）一世，或（有的人）取诸（兼词，之于） ．．．．． 怀抱，悟（通“晤”，面对面）言一室之内；或因（随着，就着）寄所托，放浪形骸之外。 ．． 虽趣（通“趋”，趋向、取向）舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂（一时，短时间）

2019年全国卷文言文挖空训练一

2019年全国卷文言文挖空训练 2019年全国卷Ⅰ贾谊传 贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属（）书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才（）召置门下甚（）幸（）爱孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平（）为天下第一，故（）与李斯同邑（）而常学事焉， 乃（）征（）为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通（）诸子百家 ．．．．之书。 文帝召以为（）博士。是时（）贾生年二十余，最为少。每诏令 ．．议下，诸老先生不能言，贾生尽为（）之对（），人人各如其（）意（）所欲出。诸生于是乃以为（）能不及（）也。孝文帝说（）之，超迁（），一岁中（）至太中大夫。贾生以为汉兴（）至孝文二十余年，天下和洽，而固当（）改（）正朔（），易（）服 色，法（）制度，定官名，兴礼乐 ．．，乃悉草（）具（）其事仪法，色尚黄，数用五，为（）官名，悉（）更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑（）也。诸律令所更定，及列侯悉就．（．）．国．（．）．，其说（）皆自贾生发（）之。于是天子议以为（）贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属（）尽害（）之，乃短（）贾生曰：“洛阳之人，年少初学（），专欲擅权（），纷乱（）诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃（）以贾生为长沙王太傅。贾生既（）辞往行，及渡湘水，为赋以吊（）屈原。为长沙王太傅三年。后岁 余，贾生征见 ．．（）。孝文帝方（）受釐（），坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本（）。贾生因（）具（）道所以（）然（）之状（）。至夜半，文帝前（）席。既罢（），曰：“吾久不见贾生，自以为过（）之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅（）之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生 （节选自《史记·屈原贾生列传》）10．下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分) A．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ B．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/ C．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ D．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ 11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。 B．诏令作为古代的文体名称，是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。 C．礼乐指礼制和音乐，古代帝王常常用兴礼乐作为手段，以维护社会秩序的稳定。 D．就国，是指受到君主分封并获得领地后，受封者前非领地居住并进行统治管理。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分) A．贾谊初入仕途，展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕，当时年仅二十余岁，却让诸生自觉不如，不久得到文帝越级提拔，一年之间就当上太中大夫。 B．贾谊热心政事，遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年，政通人和，应当全盘改变秦朝法令，因此触及权贵利益，受到诋毁，文帝后来也疏远了他。 C．贾谊答复询问，重新得到重用。文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊。 D．贾谊劝止封候，文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为候，贾谊认为祸患将自此兴起；数年之后，梁怀王堕马死，贾谊觉得未能尽责，悲泣而死。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。” （2）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。

2017年高考英语全国卷3-答案

2017年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅲ） 英语答案解析 第一部分:阅读理解 第一节 1.【答案】A 【解析】题干问的是三月份可参加的旅行，而第一个项目San Francisco Winery Tour的时间是从2月1日到4月30日。故选A。 【考点】冠词，细节理解。 2.【答案】C 【解析】第二个项目Back to the Fifties Tour中提到在San Francisco你能免费品尝冰淇淋。而其他选项在这个旅行中没有被提到。故选C。 【考点】介词辨析，细节理解。 3.【答案】D 【解析】第四个项目Holiday Lights Tour的最后一句话提到”Advance reservations required”，由此可知，该旅行需要提前预定。故选D。 【考点】代词，细节理解。 4.【答案】B 【解析】根据第一段的最后一句”As one group of workers carried out the rubbish，another group began removing seats and other theater equipment in preparation for the buildings end”可推断出工人们清理垃圾和清除座位及其他剧院设备是在为剧院的关闭做准备。故选B。 【考点】副词辨析，推理判断。 5.【答案】D 【解析】根据第二段中的”Theater owner Ed Bradford said he chose the movie because it seemed appropriate”可知，剧院的老板亲自选定了The Last picture Show这部电影，因为他认为这部电影很合适。原文中的“appropriate”和D选项的“suitable都表示“合适的”。故选D。 【考点】细节理解。 6.【答案】C 【解析】第四段最后一句说剧院被卖给了当地的开发公司，该公司计划在剧院所在地建综合购物大楼，因此可推断出剧院将被推倒拆除。故选C。 【考点】动词的时态，推理判断。

高中语文必修5课内文言文挖空训练(附答案)

* 高中语文必修5课内文言文挖空训练（附答案） 高中语文必修5课内文言文挖空训练 4.归去来兮辞 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术（）。亲故多劝余为长吏，脱然（）有怀，求之靡（）途。会（）有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见（）用于小邑。于时风波未静，心惮（）远役，彭泽去（）家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然（）有归欤之情。何则（）质性（）自然，非矫厉所得。饥冻虽切（），违己交病（）。尝从（）人事，皆口腹自役。于是怅然（）慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵（）逝。寻（）程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮，田园将芜胡（）不归！既自以（）心为形（）役（），奚（）惆怅（）而独悲悟已往之不谏（），知来者之可追（）。实迷途其未远，觉今是而昨非（）。舟遥遥以轻飏（），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨（）晨光之熹微。 乃（）瞻衡宇，载欣载奔（）。僮仆欢迎，稚子候门。三径（）就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄（）庭柯以怡（）颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安（）。园日涉（）以成趣，门虽设而常关。策（）扶老以流憩，时矫（）首而遐观。云无心以出岫（），鸟倦飞而知还。景（）翳翳以将入，抚孤松而盘桓（）。 [ 归去来兮，请息（）交以绝游。世与我而相违 （），复驾言（）兮焉求悦亲戚（）之情话，乐（）琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴（）。或命巾车，或棹（）孤舟。既窈窕（）

以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以（）向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休（）。 已矣乎！寓（）形宇内复几时！曷（）不委（）心任去留胡为乎遑遑（）欲何之 （）富贵非吾愿，帝乡（）不可期（）。怀良辰以孤往，或植杖而耘（）耔（）。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑（） 5 滕王阁序 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟（）三江而带（）五湖，控蛮荆而引（）瓯越。物华天宝（），龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下（）陈蕃之榻。雄州雾（）列，俊采星 （）驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美（）。都督阎公之雅望（），棨戟遥临；宇文新州之懿范（），襜帷暂驻。十旬休假，胜友（）如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。家君作宰，路出 （）名区；童子何知，躬（）逢胜饯（）。 时维（）九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿（）；临（）帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即（）冈峦之体势。 ^ 披（）绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视（），川泽纡其骇（）瞩。闾阎扑（）地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥（）津（），青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。（）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦 （）。 遥襟甫（）畅，逸兴遄（）飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌（）彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥（），觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚（）之有数（）。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱

高中必修4课内文言文挖空训练

高中语文必修4课内文言文挖孔训练（4） 班级：姓名： 说明：本练习考查的是第四单元的文言字词。请解释加点的字 ．．．．．．．，注意活用和句式。 ．．．．．．，翻译划线的句子 然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正 ．．．．．．．．。 ．．．．．．，不懂之处做出标志 11．廉颇蔺相如列传 廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破．（）之，取阳晋，拜．（） 为上卿，以．（）勇气闻于诸侯。 蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗．（）赵王书，愿以．（）十五城请易．（）璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒．（）见．（）欺；欲勿予，即患．（）秦兵之．（）来。计未定，求人可使报秦者，未得。（） 宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以 ．．（）知之？”对曰：“臣尝．（）有罪，窃计欲亡．（）走．（）燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以．（）此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸．（）于．（）赵王，故燕王欲结于君。今君乃．（）亡赵走燕，燕畏赵，其势．（）必不敢留君，而束君归 赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸．（）得脱矣。’臣从其计，大王亦幸．（）赦臣。臣窃以为 ．．（）其．（）人勇士，有智谋，宜．（）可使。” 于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不．（）？”相如曰：“秦强而赵弱， 不可不许．（）。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何 ．．（）？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲．（）在赵；赵予璧而．（）秦不予赵城，曲在秦。均．（）之．（）二策，宁．（）许以负．（）秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必．（）无人，臣愿奉．（）璧往使。城入赵

2017年高考语文试题全国卷三附答案

2017年普通高等学校全国统一考试 语文(全国卷Ⅲ) 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答主观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（35分） (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 “让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要求，也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。 乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化记忆，如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色

的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。

高中必修5课内文言文挖空训练+答案

高中语文必修 5 课内文言文挖空训练 班级：姓名：（学生版要根据教师版修改）说明：本练习考查的是第二单元的文言字词。请解．释．加．点．的．字．，翻．译．划．线．的．句．子．，注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用红．笔．进．行．订．正．，不．懂．之．处．做．出．标．志．。 江阳酒客温馨提示：解读有些不准确，请自行修改。 4.归去来兮辞 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生（动词）生（名词）所资，未见其术（维持生活所需的东西，我也没有得到它的办法。资，凭借）。亲故多劝余为长吏，脱．然．（轻快地样子） 有怀，求之靡．（没有）途。会．（恰逢）有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见．（被）用于小邑。于时风波未静，心惮．（害怕）远役，彭泽去．（距离）家百里，公田之利，足以为酒。故 便求之。及少日（不多几天），眷．然．（怀念的样子）有归欤之情。何．则．（为什么呢）？质．性．（本性） 自然，非矫厉所得。饥冻虽切．（急切急迫），违己交病（违反自己的意志使我身心都受到痛苦）。尝从．（顺从）人事（指做官），皆口腹自役。于是怅．然．（失意的样子）慷慨（感慨），深愧平生之志。犹望一稔（庄稼成熟），当敛裳宵．（夜）逝。寻．（不久）程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 归去来兮，田园将芜胡．（为什么）不归！既自以．（认为、知道）心为形．（形体身体躯壳）役．（役使），奚．（为什么）惆．怅．（失意伤感）而独悲？悟已往之不谏．（劝谏挽回），知来者之可追．（弥补改正）。实迷途其未远，觉今是而昨非（实实在在说，误入迷途还不算太远，我已经醒悟过去出仕不对，今天正确的选择是把田归）。舟遥遥以轻飏．（飞扬，摇荡），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨．（怨）晨光之熹微。 乃．（于是然后）瞻衡宇，载欣载奔（一边高兴一边奔跑）。僮仆欢迎，稚子候门。三．径．（庭院里的小路）就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄．（斜视，随便看）庭柯以怡．（使愉快）颜。倚南窗以寄傲．，审容膝之易安（依靠南窗寄托傲然自得的心境，知道住在仅能容膝的小屋容易安身）。园日涉．（走）以成趣，门虽设而常关。策．（拄着）扶老以流憩，时矫．（举）首而遐观。云无心以出岫．（泛指山峰），鸟倦飞而知还。景．（日光）翳翳以将入，抚孤松而盘．桓．（徘徊）。 归去来兮，请息．（断绝）交以绝游。世与我而相违．（离，不合），复驾言．（助词，无义）兮焉求？悦（以……为喜悦）亲．戚．（亲和戚）之情话，乐．（以……为快乐）琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴．（田地）。或命巾车，或棹．（用桨划）孤舟。既窈．窕．（深远曲折的样子）以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以．（而）向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休（羡慕

2019高考文言文挖空

宣室：苏林注云:"宣室，未央前正室也。"《刑法志》云:"时上(宣帝)常幸宣室，斋居而决事。"如淳注云:"宣室，布政教之室也。" 博士：专掌经学传授的学官。 贾生李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

参考译文： 贾生的名叫谊，是洛阳人。十八岁的时候，便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守，听说贾谊是个了不起的人才，就把他罗致到自己门下，对他很赏识。孝文皇帝即位不久，了解到河南郡的吴郡守治理政事、安抚百姓在全国最有成绩，过去又因与李斯是同乡而常向李斯学习，就把他征召到朝廷担任廷尉。吴廷尉便向皇帝推荐贾谊，说他很年轻，颇为通晓诸子百家的学说。于是，文帝便把贾谊召到朝廷任命为博士。 当时贾谊才二十岁出头，在朝臣中是最年轻的。每当皇帝诏令臣下商议政事，各位老先生往往无言答对，而贾谊却总是答得很完满，人人都感到贾谊所讲的，正是自己所要说的。于是，大家都认为自己的才能赶不上贾谊。文帝也很喜欢他，一年之内，就把他从博士破格提拔为太中大夫。 贾谊认为，从汉兴到文帝经过二十多年，天下已经安定，朝野和睦，应当更定历法，改变所崇尚的颜色，订正法令制度，统一官名，大兴礼乐，便详细草拟了各项仪礼和办法，建议崇尚黄色，遵用五行之说，重新确定官名，全部变更秦朝的法度。文帝刚刚即位，谦恭谨慎，一时还顾不上这些事。但一些律令的更定，以及在京城的诸侯回到封国，都是贾谊出的主意。因此，皇帝和大臣商议，打算把贾谊提拨到公卿大臣的位置。绛侯周勃、颍阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人都嫉妒贾谊，便在皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年轻没有经验，专想揽权，把许多事情都搞乱了。”因此，皇帝从此也疏远了贾谊，不再采纳他的建议，并派他去作了长沙王吴差的太傅。 贾谊已经辞别朝廷前往任所，听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会长久，又因为是被贬谪而去的，心情抑郁（不愉快）。在渡湘江的时候，作了一首赋，来凭吊屈原。 又过了一年多，贾谊被征召到京城晋见皇帝。正赶上文帝坐在宣室接受神的赐福。文帝有感于鬼神之事，便询问鬼神的本源。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。一直谈到夜半，文帝不知不觉地在座席上向贾谊面前移动。谈完之后，文帝说：“我好久不见贾生了，自以为超过了他，今天看来还是不如他。时间不长，就任贾谊为梁怀王刘揖的太傅。梁怀王是文帝喜爱的小儿子，好读书，所以文帝让贾谊做他的师傅。 文帝封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊谏阻，认为这样做祸患就会由此产生。贾谊屡次上书，指出诸侯势力过大，有的封地连接数郡，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力。文帝不听。 几年以后，梁怀王骑马时，从马上跌下摔死了，没有后代。贾谊认为自己这个老师没有当好，很伤心，哭泣了一年多，也就死去了。

2017年高考全国卷3语文真题及答案解析

语文真题及答案解析（文字版）2017年高考全国卷3 绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅲ卷) 注意事项：文语答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。1. 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂选出每小题答案后，2.回答选择题时，黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 3.3. ) (35分一、现代文阅读 小题，论述类文本阅读(一)(本题共39分) 阅读下面的文字，完成 3题。 1～这是以人为核心的新型城镇看得见水、记得住乡愁”，“让居民望得见山、虽然一些乡村在变为城镇的过程中，也戳中了一些地方城镇化的软肋。化建设的要求，面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：要在城镇化进程中留住乡愁，不?快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放让“乡愁”变成“乡痛”，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。 乡村记忆是乡愁的载体，主要包括两个方面：一方面是物质文化的记忆， 如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化这些乡村记忆是人们认知家构成一个有机整体。记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住他们，才能留住乡愁。这这一方面可以借助一些科学至于哪些乡村记忆真正值得保留，实质上是对人的情感的尊重。． 在新型城镇然后进行综合甄选。的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。呵护乡村仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。 为传统技艺传承人延续使其永葆“温度”，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，记忆，传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质。比如，对一些乡土景观、农业遗产、传如村落的祠统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所，堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载又要让游子在故乡着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便，找到依恋感与归属感。活化乡村如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记活化乡村记忆，记忆则是一种积极型的留住乡愁。将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，产业化升级，忆与乡村传统产业，进行精细化、需这需要相应的公共设施与之配套，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。要发展教育、医疗、 摘编自陆邵明《留住乡愁》 ( 1. ( C )分) 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3不会留下“乡痛”。新

高中语文必修3课内文言文挖空训练

高中语文必修3课内文言文挖空训练 说明：本练习考查的是第三单元的文言字词。请解释加点的字，翻译划线的句子，注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志。8．寡人之于国也《孟子》 梁惠王曰：“寡人之于．（）国也，尽心焉耳矣。河内凶．（），则．（）移其民于河东，移其粟于．（）河内；河东凶亦．（）然．（）。 （）寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之察．（）邻国之政，无如 ．． 民不加．（）多，何也？” 孟子对曰：“王好．（）战，请以．（）战喻。填然鼓之（）兵刃既接，弃甲曳．（）兵而走．（），或．（）百步而后止，或五十步而后止。以．（）五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可！直．（）不百步耳，是．（）亦走也。” 曰：“王如知此，则无．（）望民之多于邻国也。 不违．（）农时．（），谷不可胜．（）食也。数．（）罟．（）不入洿．（）池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以．（）时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是．（）使民养．（）生丧．（）死无憾．（）也。养生丧死无憾，王道之始也。 五亩之宅，树．（）之以桑，五十者可以衣．（）帛矣。鸡豚．（）狗彘．（）之畜，无．（）失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数．（）口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义（），颁．（）白者不负．（）戴．（）于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也（） 狗彘食．（）人食而不知检．（），涂．（）有饿莩．（）而不知发．（）；人死，则曰：‘非我也，岁．（）也。’是．（）何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也?’王无罪．（）岁，斯．（）天下之民至．（）焉。” 9.劝学《荀子》 君子曰：学不可以已．（）。 青，取之于．（）蓝，而．（）青于．（）蓝；冰，水为．（）之， （）轮，其曲．（）而．（）寒于水。木直中．（）绳。輮．（）以为 ．． 中规．（）。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（）。故．（）木受绳则直，金就．（）砺．（）则利，君子博学而日．（）参省 （）乎．（） ．． 己，则知．（）明而．（）行无过矣。

2020文言文挖空：全国ⅠⅡⅢ卷含答案

2020文言文挖空：全国ⅠⅡⅢ卷含答案 2020文言文挖空：全国Ⅰ卷 （ 要。（（）主司 ．．中乙科，后以书见 ．．欧阳修惊喜，殿试 （ （（）轼于 （）司农 ．．行手实法，不时施行者以违制论。 轼谓提举官曰：（）若自朝廷，”（）提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。元祐元年，轼 以七品服入侍延和，即赐银绯（）（） （（）巡 铺（p（ （（ （（）既至杭，大旱，饥疫 （）免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。 tiào）（（ 病，（（（）疫死比他 （）复发橐（tuó）中黄 （（）遂提举 （（）既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书 （（（） （节选自《宋史·苏轼传》）

参考答案 苏轼字子瞻，（介词结构后置，以书亲授）闻古今成败， （常常，总是（名词作动词，参加考试）主司 ．．欧阳修惊 喜，殿试 ．． 丞。（追赐，多用于死后追封（服丧期满）还朝，以判官告院，安石创行新法， （一天天下达 州。（调任）司农 ．．（罪责， 判罚判断句，是、也，标志词）提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。元祐元年，轼以七品服入侍延和， 即赐银绯（银印红绶）（升，升迁（暂时代理 雪苦寒，（正逢（省略句，“使”后省略代 词“之”）巡铺（p（个别辞语）诬以为罪，轼尽奏逐 （介词结构后置，以论事积。以，因为；论事，议论政事的话。 （被动句，为……所……，被当权的人所恨（被动句，见，标 志词，苏轼怕不被他们所容忍（就任）既至杭，大旱，饥 （介词结构后置，轼于（向）朝请）免本路上供米三之一，复得赐度僧 tiào）（卖出，专指粮食（常平仓的米） （到各街道（救活的人 （无标志判断句，杭州是水陆交通的要地 （定语后置，收集到两千缗多余的钱）复发橐（tuó）中黄金五十两，以 （渐渐积贮；“畜”通“蓄”（经历）遂提举 （介词结构后置，于（在，表处所）常州卒（名词意动，以……为师）既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可 （博大深沉（称雄） （少） （节选自《宋史·苏轼传》）