走进科学实验室练习

少量液体。胶头滴管用完后应立即清洗干净，不能不洗干净就吸取其他试 、过滤引流、转移液体或固体。使用时用力不能过猛。

二、实验室的安全

1、 实验室安全守则

（1） 不能用 ______________ 接插实验室电源，不能用 __________________ 等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。 （2） 取用药品遵守“三不”原则： 不能用手 ___________ ，不要_，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味

（应用招气入鼻法）。

（3） 打翻化学试剂或器皿时需要 ________________ ，并及时向老师或实验室管理员汇报。 （4） 用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既不 ____________________________ ，也 带出实验室，要放入 ___________________________ 。

（5） 实验中必须保持肃静，不准 ___________________________ ，不得 __________________ 。 （6） 在使用酒精灯时，绝对禁止

飞加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,

以免失火。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 ___________________ 。 （7） 使用 ________________ 等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。

2、 常见的危险警告标志：

3、 意外事故的处理：（1）酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用

（2） 若不慎烫伤，用药棉浸 75%勺酒精轻涂伤处。

（3） ________________________________________ 若被化学物质灼伤，用

。

书本P10图1-23实验室里的操作，哪些同学的行为不符合实验室的安全守则？（写在书本上） 【课堂巩固】：

【学习目标】

了解实验室的常见仪器，并知道其基本用途 理解实验安全的重要性，学习处理实验室一般意外的紧急应变措施 学习并遵守实验室的规则 【课前预习】 科学研究是以 _____________ 为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计 ______________________ 来验证。 进入实验室，要遵守实验室安全守则，比如，不能用 ______________________ 接触实验室电源，不能将小刀、螺丝刀 等物品插入 __________插孔，以免发生触电事故。不得 任何化学试剂；不能将固体垃圾 或有害溶剂直接倒入_ ，并清洗双手。 ，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清 如果在实验室发生了意外伤害事故，如皮肤烫伤时，可用 可用 冲

洗1分钟以上。 冲洗受伤处；被化学试剂灼伤时, 【学习过程】 一、科学实验室 1、实验室内有各种试验室设备以外，实验室内有大量可供我们做实验时使用的 。实验室 仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如 ______________________、_______________、____________ 与通风情况等）它们被 存放于 内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定 存放于 ________________。 二、常见仪器的主要用途和使用注意事项 1试管：用作 的反应容器。加热后不能 防止炸裂。 2烧杯：用作配制溶液和 ___________________ 的反应的容器。加热时放在 3酒精灯：用于加热。用火柴点燃，不能 __________________________________

量不超过灯壶容积的 _____________ ，不能向燃着的酒精灯内添加酒精。 托盘天平：用于称量物质的质量。称量时左 _________________ 右 ______ ，加砝码时由 量筒：用于量取液体的体积。量筒是不能加热 ，用 熄灭，不能用嘴吹，酒精 试管夹：用于

加热。

胶头滴管：用于 剂。

8玻璃棒：用于

，更不能

盖灭。

A B C D

A.点燃酒精灯

B.

滴加液体

C.

加热液体

9、（2012苏州）实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（

10、（ 2012桂林）下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要

A

、 进实验室做实验，首先应明确的是 （ ）

实验操作步骤

B

、实验目的

C 、实验仪器

D 、实验观察和记录

科学实验的结果常要用到一些具体的数据，下列工具中不能对物体进行测量的是（ A 、烧杯 B 、天平

C 、秒表

D 、电压表 、实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（

A 烧杯

B 、试管

C 、量筒

D B 、天平 ）

、集气瓶 下列实验操作正确的是 （ ） A 、为了节省药品，实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶 B 、为了节省火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C 向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容量的 2/3 5、 下列说法正确的是（ ）

A 、 在科学研究中，实验就不能考虑安全，要有大无畏精神

B 、 实验室里很危险的，能不去就千万不去。

D 处 6、 请判断下列几种实验室意外事故的处理方法的对错。

（1）

（2）

（3）

（4）

、用嘴熄灭酒精灯 C 、电流表可以用来测电压

、不小心被烫伤时，用大量冷水冲洗受伤

小浩在点燃酒精灯时不小心被酒精灯烫了一下，他气愤地扔掉酒精灯。 小晓手指接

触了一下食盐，他感觉被化学物质灼伤，要求去医院就诊。 小伟的手上蘸上一些高锰酸钾溶液，他询问老师后用水冲洗。 （

小雨取用少量易燃物白磷时，不小心将白磷掉在地上，他立即用手去拿。

【拔高练习】： 7、请把下列相关内容用短线连接起来 刚加热后的试管直接放在实验台上 加热时玻璃容器外壁有水

在火焰上来回移动 液体喷出伤人 加热时玻璃容器离灯芯太远 移动酒精灯 给不固定的试管加热 玻璃容器破裂 给已固定的试管加热

加热试管中的液体时对着自己或别人

烫坏实验台 影响加热效果

8. （2012百色）7.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是

fiD-

50—

30H

iko

j

D.读取液体体积

用到的是

证。

进入实验室，要遵守实验室安全守则，比如，不能用 湿手 接触实验室电源，不能将小刀、螺 丝刀等物品插入 电源

插孔，以免发生触电事故。不得

试嗅或直接接触

任何化

2烧杯：用作配制溶液和

大量试剂 _____________ 的反应的容器。加热时放在 _

3酒精灯：用于加热。用火柴点燃，不能

用一

个燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯

灭，不能用嘴吹，酒精量不超过灯壶容积的 托盘天平：用于称量物质的质量。称量时左 物 右砝码，加砝码时由

大到小 。

量筒：用于量取液体的体积。量筒是不能加热

胶头滴管：用于滴加和吸取少量液体。胶头滴管用完后应立即清洗干净，不能不洗干净就吸取其他试 剂。

8玻璃棒：用于 搅拌 、过滤、引流、转移液体或固体。使用时用力不能过猛。

二、实验室的安全

2、 常见的危险警告标志：

3、 意外事故的处理：（1）酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用

（2） 若不慎烫伤，用药棉浸 75%勺酒精轻涂伤处。 （3）

若被化学物质灼伤，用

缓缓流水冲洗1分

钟以上

【课堂巩固】：

1、进实验室做实验，首先应明确的是 （B ）

A 、实验操作步骤

B 、实验目的

C 、实验仪器

D 、实验观察和

记录

【课前预习】 科学研究是以

实验

为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计

实验 来验

1、实验室安全守则

（1） 不能用 湿手 接插实验室电源，不能用 小刀、螺丝刀 等物品插入电源插孔，以免发生触电事 故。 （2） 取用药品遵守“三不”原则： 器口去闻药品气味（应用招气入鼻法） （3） 打翻化学试剂或器皿时需要 _

（4） 用剩的药品要做到“三不一要”

__ ，更不能带出实验室，要放入 指定勺J 容器内 _________ 。

实佥中必须保持肃静，不准 大声喧哗 ，不得 到处乱走 。 在使用酒精灯时，绝对禁止 向燃着的酒精灯里 添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只 以免失火。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的

使用 浓酸、浓碱 等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。 不能用手接触药品 ，不要品尝药品 ，不要把鼻子凑到容 弃 _____

（5） （6） 酒精灯，

（7）

O

立即处理 ，并及时向老师或实验室管理员汇报。 :实验室剩余药品既不 放回原瓶 ，也不要随意丢 指定的容器内 三分之二

学试剂；不能将固体垃圾或有害溶剂直接倒入 完毕后，将你的实验区域清理

干净

，并清洗双手。

如果在实验室发生了意外伤害事故，如皮肤烫伤时，可用 剂灼伤时，可用

缓缓流水

冲洗1分钟以上。

水槽

，以免造成管道堵塞或环境污染。实验

大量冷水 冲洗受伤处；被化学试

【学习过程】

科学实验室

1、实验室内有各种试验室设备以外，实验室内有大量可供我们做实验时使用的 仪器和试剂

实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如 温度

湿度

光线

与通风

情况等）它们被存放于

的试剂或器材还必须按其规定存放于 实验仪器柜子

内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性 规定位置

。

二、常见仪器的主要用途和使用注意事项 1试管：用作

少量试剂

的反应容器。加热后不能 骤冷 防止炸裂。

，用 灯帽熄

2/3 ，不能向燃着的酒精灯内添加酒精。

试管夹：用于夹持试管

加热。

湿抹布盖灭。

2、科学实验的结果常要用到一些具体的数据，下列工具中不能对物体进行测量的是（

A烧杯B 、天平C 、秒表D 、电压表

3、、实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（

A、烧杯

B、试管C 、量筒D

4、下列实验操作正确的是（C ）

A、为了节省药品，实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶

10、（2012桂林）下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要

集气瓶

B、为了节省火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯

C向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容量的2/3

5、下列说法正确的是（ D ）

A、在科学研究中，实验就不能考虑安全，要有大无畏精神

B、实验室里很危险的，能不去就千万不去。

处

6、请判断下列几种实验室意外事故的处理方法的对错。

（1）

（2）

（3）

、用嘴熄灭酒精灯

、电流表可以用来测电压

不小心被烫伤时，用大量冷水冲洗受伤

小浩在点燃酒精灯时不小心被酒精灯烫了一下，他气愤地扔掉酒精灯。小晓手指接触

了一下食盐，他感觉被化学物质灼伤，要求去医院就诊。小伟的手上蘸上一些高锰酸

钾溶液，他询问老师后用水冲洗。（V

小雨取用少量易燃物白磷时，不小心将白磷掉在地上，他立即用手去拿。

【拔高练习】：

7、请把下列相关内容用短线连接起来

A.刚加热后的试管直接放在实验台上e烫坏实验台

B加热时玻璃容器外壁有水

C加热时玻璃容器离灯芯太远

d玻璃容器破裂f

影响加热效果

D给不固定的试管加热a在火焰上来回移动

E给已固定的试管加热

F加热试管中的液体时对着自己或别人

c移动酒精灯

b液体喷出伤人

8.（2012百色）7.正确的实验操作对实验结果、

人身安全非常重要。下列实验操作正确的是（

滴加液体 C. 加热液体

A.点燃酒精灯

B.

9、（2012苏州）实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（

D.读取液体体积

1 Hii

用到的是（C）

A B C D

走进科学实验室教学反思

走进科学实验室教学反思 学生初次走进科学实验室，非常兴奋，所以一定要注意安全。要让学生养成良好的实验习惯，首先要明确实验规则，其次学习一些简单的、基本的实验操作方法及注意事项。 首先让学生认识所在的实验室（包括设备、仪器、药品），这样做实验才能得心应手。注重对学生进行安全教育，如易燃、易爆、有腐蚀性或有毒药品及其图标，药品使用中“三不”原则，让学生初步了解部分代表性（有毒、易燃、有腐蚀性）的药品。进而讨论并归纳出使用药品的注意事项，培养学生严谨的科学态度。 化学实验基本操作是成功完成以后化学实验的基础，也是学生良好实验习惯养成的开始，因此教师一定要严格要求学生认真遵守化学实验室安全规则和化学实验的操作，切实从一开始就让学生养成严肃认真、科学求实的实验态度。其中量筒和滴管的使用是本节课的难点，需要教师认真示范，学生反复练习，直至完全掌握。 初次接触操作较为复杂的量筒、滴管，学生不可避免地会出现较多的错误，如滴管的拿法有些同学就会出错。对待学生的错误首先要有充分的估计，事先多强调。再就是如果学生还是犯了同样的错误，也要心平气和地纠正，不可大声斥责，挫伤学生的自尊心和积极性。 对于量筒的使用，一定要反复演练，让学生切实掌握好。 酒精灯是初中化学实验室中最主要的热源，它的使用有着严格的要求，如果使用不当可能造成危险。同样给物质加热的注意事项也较多，如果操作不当也会造成比较危险的后果。因此教师除了演示并严格要求外，最好事先培训几名实践能力较强的学生充当助手，让他们先掌握了正确的操作，在其他学生练习时，帮老师来巡视指导，以确保实验安全、成功。 在讲解具体的基本操作（如：固体药品的取用），采用如下环节：学生认识取用固体的仪器，阅读、归纳操作要领，找出注意事项；仔细观看老师规范演示的基本操作，并认真听取老师强调的注意事项；学生进行操作，老师纠正错漏之处。通过此环节培养学生初步的操作能力。在此基础上可引发学生思考：如果药品是液态的，应用什么仪器取用？怎样取用呢？激发并培养学生探究思维的意识。在讲解取用液体药品的操作前，可观看一段录象，让学生找出其中的错误操作，培养学生的观察能力、自我评价的能力。最后，课堂小结采用听取学生小结汇报的方式，从而了解本节课的宏观效应，有意识地培养学生的语言表达、归纳总结的能力。 由于初次接触化学实验操作，大多数学生的实验操作不太规范。因此，教师要注意规范演示，并对学生实验操作的规范性和熟练程度要严格要求。同时，在课堂上尽量多地为学生提供练习的机会，在课下让学生充分利用家中的杯子、瓶子、筷子、汤匙、食盐、冰糖、水等，进行固体取用、液体倾倒的操作练习 化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念。 在我们与学生的接触中，我们往往发现初三学生对化学实验非常感兴趣，只要课堂上一做实验，兴趣骤升，如何利用学生这种心理，引导他们去观察、分析实验现象，培养学生的观察能力，分析问题的能力，充分发挥实验在教学中的作用。 在课堂教学中，我们充分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学。在演示实验中，我们除按基本操作要求进行示范操作外，还引导有目的的观察实验现象，并能设计一些问题，让学生在实验中观察和思考，引导学生根据实验现象探究物质的本质及其

浙教版七年级科学上册1.2走进科学实验室练习

1.2走进科学实验室练习 一、选择题 1.修自行车胎的师傅通常先将内胎充满气，放进水里面，轻轻挤压内胎并转动，哪里 有气泡就漏气。然后在扎破的地方用锉刀挫一挫，再把要补上的橡胶补丁表面也挫一挫，最后把两个表面用胶水粘合。对这一行为的分析，你认为正确的是（） A. 这种查找漏气位置的方法运用了科学研究方法中的转化法 B. 用锉刀的作用是使橡胶和内胎表面更光滑 C. 轮胎容易被尖锐的物体扎破，因为越尖锐物体对轮胎的压力越大 D. 使用锉刀的过程中内能转化为机械能 【答案】A 【解析】【分析】 此题考查了常见研究方法的判断、压强大小影响因素和能量的转化等知识点，是一道综合题。 【解答】 A.轮胎漏气的地方很小，不易观察，所以这里通过看哪个地方漏水来判断哪个地方破了，是利用的转换法，故A正确； B.用锉刀的作用是使橡胶和内胎表面更粗糙，便于粘合，故B错误； C.轮胎容易被尖锐的物体扎破，因为越尖锐物体对轮胎的受力面积小，压强大的缘故，故C错误； D.该过程中，消耗了机械能，产生了内能，所以是将机械能转化为内能的过程，故D 错误。 故选A。 2.花生在果实发育时，子房柄（即子房的下部）不断伸长，把子房推进土壤里发育成 果实。为了证明花生发育时需要怎样的外界条件，有同学设计了如下实验，并由实验得出了以下结论，你认为最合理的是( ) A. 花生果实发育需要黑暗条件 B. 花生果实发育与有无光照无关 第 1 页

C. 花生果实发育需要光照条件 D. 花生果实发育需要吸收土壤中的水和无机盐 【答案】A 【解析】【分析】 解答此类题目的关键是理解掌握对照试验的特点。 （1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组；（2）土壤遮盖，不接受光照与黑布遮盖，不接受光照，唯一不同的变量是土壤，表明花生果实发育与土壤无关；黑布遮盖，不接受光照暴露空气，接受光照唯一不同的变量是光照，表明花生果实发育需要黑暗条件。 【解答】 A.花生果实发育需要黑暗条件，正确； B.花生果实发育与无光照条件有关，错误； C.花生果实发育需要黑暗条件而不是光照条件，错误； D.花生果实发育与土壤无关而不是需要吸收土壤中的水和无机盐，错误。 故选A。 3.如图所示在柠檬中插入两种不同的金属可以制得水果电池。相同条件下，水果电池 的电压与两种金属的活动性差异大小有关。下列柠檬电池的两种金属，活动性差异最大的是（） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】【分析】

1.2走进科学实验室(1)导学案带答案

1.2走进科学实验室（1） 班级姓名 【学习目标】 1、了解实验室的常见仪器，并知道其基本用途 2、理解实验安全的重要性，学习处理实验室一般意外的紧急应变措施 3、学习并遵守实验室的规则 【课前预习】 1、科学研究是以为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计来验证。 2、进入实验室，要遵守实验室安全守则，比如，不能用接触实验室电源，不能将小刀、螺丝刀等 物品插入插孔，以免发生触电事故。不得任何化学试剂；不能将固体垃圾或有害溶剂直接倒入，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理，并清洗双手。 3、如果在实验室发生了意外伤害事故，如皮肤烫伤时，可用冲洗受伤处；被化学试剂灼伤时， 可用冲洗1分钟以上。 【学习过程】 一、科学实验室 1、实验室内有各种试验室设备以外，实验室内有大量可供我们做实验时使用的。实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如、、与通风情况等）它们被存放于内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定存放于。 二、常见仪器的主要用途和使用注意事项 1 试管：用作的反应容器。加热后不能防止炸裂。 2 烧杯：用作配制溶液和的反应的容器。加热时放在。 3 酒精灯:用于加热。用火柴点燃，不能，用熄灭，不能用嘴吹，酒精量不超过灯壶容积的，不能向燃着的酒精灯内添加酒精。 4 托盘天平:用于称量物质的质量。称量时左右，加砝码时由到。 5 量筒:用于量取液体的体积。量筒是不能加热 6 试管夹:用于加热。 7 胶头滴管:用于和少量液体。胶头滴管用完后应立即清洗干净，不能不洗干净就吸取其他试剂。 8 玻璃棒:用于、过滤引流、转移液体或固体。使用时用力不能过猛。 二、实验室的安全 1、实验室安全守则 （1）不能用接插实验室电源，不能用等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。（2）取用药品遵守“三不”原则：不能用手，不要，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。 （3）打翻化学试剂或器皿时需要，并及时向老师或实验室管理员汇报。 （4）用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既不，也，更不能带出实验室，要放入。 （5）实验中必须保持肃静，不准，不得。 （6）在使用酒精灯时，绝对禁止添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的。 （7）使用等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。 2、常见的危险警告标志： 3、意外事故的处理：(1)酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用盖灭。 (2)若不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。 (3)若被化学物质灼伤，用。 书本P10图1-23 实验室里的操作，哪些同学的行为不符合实验室的安全守则？（写在书本上）

浙教版科学七年级上册科学1.2《走进科学实验室》练习题

1.2 《走进科学实验室》练习1．下列仪器属于测量仪器的是() A. 铁架台B．放大镜C．滴管D．电流表2．实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是() A．烧杯B．试管C．量筒D．集气瓶 3．下列使用酒精灯的操作方法中，正确的是( ) A B C D 4．下列实验操作正确的是() A．为了节省药品，实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶 B．为了节省火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C．向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容量的2/3 D．用嘴熄灭酒精灯 5．下列实验操作不符合规范的是() A．用胶头滴管向试管滴加药品时，滴管应位于试管口正上方 B．蒸发液体时应该用玻璃棒不断搅拌 C．通过口尝来确定实验室中某种试剂的味道 D．用酒精灯加热试管里的固体时先预热 6．箫音同学利用学过的科学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是() A．杯子内壁看不见油污 B．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆盖一层均匀的水膜 C．用杯子装水，水是澄清透明的 D．上述都可以作为判断依据 7．把一根火柴梗平插在酒精灯的灯焰内，待约2秒钟后取出来，可以观察到火柴梗最先碳化的部分是在灯焰的() A．外焰B．内焰C．焰心D．中上部 8．下列关于实验结束刷洗试管的操作中，正确的是() A．用手心顶住试管的底部，用毛刷猛力上下刷洗 B．若试管中有不易洗掉的物质，要用秃头毛刷用力刷 C．先将试管内的废液倒入废液缸，再在自来水下用试管刷轻轻刷洗 D．用实验桌上洗过的抹布擦干洗净的试管 9．下列操作正确的是() A．胶头滴管的使用B．试管夹套入试管C．熄灭酒精灯D．液体药品的取用10．实验室加热约250 mL液体，可以使用的仪器是() ①烧杯②试管③酒精灯④石棉网 A．②③④B．①③④C．①③D．②③ 11.科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理 cc

浙教版-科学-七年级上册-【同步练习】浙教版练习上册：1.2 走进科学实验室

第二节走进科学实验室 1、测量电路中的电流的是______；测量电路两端的电压的是______；观察微小的物体的是______；测量时间的是______；测量质量的是______。 2、用做少量物体反应容器的是______；夹持试管的是______；放置试管的是______；配制溶液的是______。用来加热的是______；搅拌、加快溶解、引流的是______。 3、移取少量液体，用吸取；取用一定体积的液体，用量取；取用较多量液体，可。 4、不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免或。实验完毕后，将你的实验区域，并清洗。 5、下列试剂中①氧化铜粉末②石灰石块③锌粒④试剂瓶中的盐酸。可以用药匙取用的是______，可以用镊子取用的是__________，可以用滴管取用的是_________。 6、向试管里添加稀盐酸时，先将瓶塞拿下，________ 在桌上，拿瓶子时，瓶上的标签要_____________ ，瓶口要________ 试管口，缓慢地向试管中倒入稀盐酸，倒完后，立即_________ ，并把瓶子_________ 。 7、实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是（） A、烧杯 B、广口瓶 C、试管 D、细口瓶 8、实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（） A、烧杯 B、试管 C、量筒 D、集气瓶 9、下列实验操作错误的是（） A． B． C．D． 刷洗试管倾倒液体加热试管向试管中加入药品 10、下列实验操作正确的是（） A、为了节省药品，实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶 B、为了节省火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C、向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容量的2/3 D、用嘴熄灭酒精灯 11、下列滴管使用或放置图示正确的是（） A． B． C． D． 取液时挤入空气滴管横放在桌面洗净的滴管放入洁净烧杯中倒持残留试液的滴管

七上走进科学实验室复习讲义全

第一讲走进科学实验室 &思维导图 &知识梳理 一、科学并不神秘 1.科学的定义：科学是一门以各种为研究对象，寻找它们产生、发展的原因和规律，并帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化的学科。 2.科学的作用：（1）改变人们对自然界各种事物的认识，提高人类的技术水平和生产能力；（2）改变人们的生活方式；（3）改变人们的思维方式。 科学技术也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响，如、等。 3.初中科学的五大容：（1）科学探究；（2）物质科学；（3）生命科学；（4）地球和宇宙；（5）科学、技术、社会、环境。 二、科学实验室 1.实验仪器和化学试剂的存放 （1）许多科学仪器和仪表如天平、显微镜等要求存放在

的环境中，且要防锈防尘。有强腐蚀性的化学试剂（如、等），以及有毒的化学试剂，都要注意安全存放。 （2）易吸水或潮解的化学试剂（如、等），要密封保存。有些易受热的化学药品或见光易分解的化学试剂（如硝酸、硝酸银等），要存放在阴凉处或避光保存。在空气中易自燃，要浸没在水中保存。 （1）在给物质加热时，应用焰加热。 （2）灯壶中酒精体积应大于酒精灯壶容积的，少于。（3）绝对禁止向燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，而应用 来引燃。 （4）万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用铺盖。 &易考点 1.实验仪器与化学试剂的存放要求。 2.实验室常用器材及其用途，试管夹的使用方法。 3.实验操作安全规。

&例题精析 *考点一科学就在我们身边，科学史常识 例1. 科学的发展改变这人们对自然界各种事物的认识，使人类的技术水平和生产能力逐渐提高。下列关于科学史的叙述中，与事实相符的是（）。 A.袁隆平成功培育了杂交水稻 B.法拉第发现了电流使磁针偏转的现象 C.爱迪生改良了蒸汽机，使人类进入了工业化时代 D.牛顿发现了遗传物质DNA的双螺旋结构 *考点二实验室基本操作 例2. 规的实验操作时获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（）。 *考点三放大镜的使用方法 例3. 老爷爷用放大镜看报纸时，为了看到更大的清晰的像，应（） A.报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些 B.报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些 C.报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些 D.报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些 *考点四实验操作安全规 例4. 科学实验室中经常会遇到一些意外事故，需要我们及时、准确地处理。燃着的酒精灯不慎打翻而着火，当火势还不太大时，应采取的最合理的措施是（）。 A.用干布擦净 B.用湿抹布扑盖 C.用水浇灭 D.用灭火器灭火

七年级科学上册第1章科学入门第2节走进科学实验室教案新版浙教版

《第2节走进科学实验室》 教材分析 本节课内容选自浙教版《科学》七年级上册第一章第二节，属于科学探究的范畴。教材先介绍了实验室的设备和一些常见的仪器，让学生认识到各种仪器及其用途。再介绍了实验室守则和一些危险警告标志，让同学们知道在实验室必须严格遵守安全守则以及遇到意外事故该如何处理。最后教材介绍了胶头滴管、酒精灯以及放大镜的使用，让学生学会一些基本的实验操作。本节课是七年级的第二课，是初中科学实验学习的开篇，为之后科学观察、科学测量等学习奠定了基础，处于重要地位。 教学目标 1.在常见实验操作中，掌握观察、实验、收集信息的能力。 2.能说出常见设备的名称、作用及使用注意事项。 3.理解实验室安全规则。 4.能说出如何应对实验室意外事故。 5.学习并练习酒精灯、胶头滴管及放大镜的使用。 6.通过对实验设备的学习及实验操作的练习，感受科学的严谨性。 7.通过对实验操作的学习，认识到规范操作的重要性。 教学重难点 【教学重点】 能说出常见设备的名称、作用及使用注意事项；能说出如何应对意外事故。 【教学难点】 学习并练习酒精灯、胶头滴管及放大镜的使用。 课前准备 酒精灯、锥形瓶、试管、澄清石灰水、二氧化碳气体、发黄的落叶、硫酸铜晶体、绿叶、细铁丝、蒸馏水、氢氧化钠溶液、鸡蛋清。 教学过程 一、导入新课 【导入】我们知道，学习科学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段，所以学习科学就必须要走进科学实验室。展示“实验室图片”，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开的，让学生知道实验的重要性。 二、讲授新课 知识点一科学实验室 【设疑激趣】下面让我们一起来认识一下科学实验室。 【展示】常见的仪器并介绍其用途。

走进科学实验室 教案

第二节走进科学实验室 【教学目标】 情感态度与价值观：通过实际例子体会观察的局限性，需要借助仪器重点：1.认识常见的仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。 2.理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。 难点：理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性 过程方法：掌握实验的基本方法 教学准备试管；烧杯；酒精灯；托盘天平；量筒；试管夹；胶头滴管；玻璃棒。 【教学过程】 一、设问导入 在实验室中，我们经常要用到一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。下面就让我们来了解科学实验中常用的仪器和工具。 2．实验室里的仪器 教师：利用图，介绍仪器的名称、用途，并演示其正确使用方法。 学生：观察器材，熟悉各常用的测量工具和仪器的名称使用方法。 试管架：放置试管等的仪器。试管：少量物质反应时用的容器。 试管夹：夹持试管等。酒精灯：使物质加热的工具。 药匙：取少量粉末状(或小颗粒状)药品的工具。停表：测量时间的仪器。 天平和砝码：测量物体质量的仪器。 电流表：测量电路中的电流的仪器。电压表：测量电路中电压的仪器显微镜：观察微小的物体。天文望远镜用于观测遥远的星体。 强调：各种工具和仪器是为了帮助我们做出准确的判断的，但是每一工具和仪器都有自己的使用规则和注意事项，因此，同学们在使用时一定要按照要求进行操作。同时，随着科技的发展，各种测量仪器的精度和准确度都在不断地提高。二．实验室的安全。 教师讲述：实验前，做好预习和实验准备工作，检查实验所需的药品、仪器是否齐全。自己设计的实验方案，应先经教师允许。绝对不允许随意混合各种化学药品，以免发生意外事故。不能用湿手接插实验室电源，不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不要品尝药品，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既不放回原瓶，也不随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定容器内。实验中必须保持肃静，不准大声喧哗，不得到处乱走。在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的三分之二。使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药

浙教版-科学-七年级上册-走进科学实验室 教案

课题：1.2走进科学实验室（课型：新授实验） 班级小组姓名 【学习目标】 1．学会认识常见的实验器材。 2．学会使用放大镜、酒精灯。。 【学习重点】 放大镜和酒精灯使用。 【学习难点】 各类实验器材以及其使用注意事项。 【学习过程】 一、创设情境，自主先学。 情境引入：去过实验室吗？能说出实验室的各种实验仪器和功能及注意事项吗？ 自主先学： 1、以下是实验室常见器材，你能认识那几种？填写其名称 （）（）（）（）（）（） 2、认识一下标志的意义 （）（）（） 3、自主学习书本第11页12页胶头滴管、酒精灯、放大镜使用注意事项： 胶头滴管： 酒精灯： 放大镜：。 二、生生合作，探究学习 1、走进实验室后，你发现实验室安全守则（或注意事项）有哪些？ 2、脱离学稿我能说出胶头滴管、酒精灯、放大镜使用注意事项：

（口述，组内展示同学听再大展示，后动手实验操作） 3、我知道试管使用要点： 。 4、我能处理实验伤害事故： 火灾：。 割伤：。 烫伤：。 强腐蚀性试剂触及：。。 三、师生合作，疑难解惑 1、各类操作注意事项的原理。 2、学生动手操作的指导。 四、真情体验，自主提升 1、下列仪器与用途不对应的一组是………………………………………………………………( ) A、试管——测量液体体积 B、停表——测量时间 C、酒精灯——加热 D、天平——测物体的质量 2、下列仪器中，用来加热其他物体的是_________，滴加少量液体的是________，常用来搅拌的是 ________，可以直接加热的是________，用来观察微小物体的是_________。用来添加少量固体的是________，不可直接加热的是_______。(填序号) ①烧杯②胶头滴管③试管④酒精灯⑤玻璃棒⑥药匙⑦显微镜 3、下列实验操作正确的是………………………………………………………………………（） A、为了节省药品，实验结束后将剩余的药品放回原试剂瓶。 B、为了节省火柴，用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯。 C、向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容量的2/3。 D、用嘴熄灭酒精灯。 4、下列有关说法不正确的一项是……………………………………………………………（） A.化学是一门以实验为基础的自然科学。 B.化学研究主要用的方法是实验方法。 C.化学品标志(腐蚀品）表示的是三级放射性物品。 D.不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

走进科学实验室练习

少量液体。胶头滴管用完后应立即清洗干净，不能不洗干净就吸取其他试 、过滤引流、转移液体或固体。使用时用力不能过猛。 二、实验室的安全 1、 实验室安全守则 （1） 不能用 ______________ 接插实验室电源，不能用 __________________ 等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。 （2） 取用药品遵守“三不”原则： 不能用手 ___________ ，不要_，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味 （应用招气入鼻法）。 （3） 打翻化学试剂或器皿时需要 ________________ ，并及时向老师或实验室管理员汇报。 （4） 用剩的药品要做到“三不一要”：实验室剩余药品既不 ____________________________ ，也 带出实验室，要放入 ___________________________ 。 （5） 实验中必须保持肃静，不准 ___________________________ ，不得 __________________ 。 （6） 在使用酒精灯时，绝对禁止 飞加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯, 以免失火。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 ___________________ 。 （7） 使用 ________________ 等强腐蚀性的药品时，必须特别小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀。 2、 常见的危险警告标志： 3、 意外事故的处理：（1）酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用 （2） 若不慎烫伤，用药棉浸 75%勺酒精轻涂伤处。 （3） ________________________________________ 若被化学物质灼伤，用 。 书本P10图1-23实验室里的操作，哪些同学的行为不符合实验室的安全守则？（写在书本上） 【课堂巩固】： 【学习目标】 了解实验室的常见仪器，并知道其基本用途 理解实验安全的重要性，学习处理实验室一般意外的紧急应变措施 学习并遵守实验室的规则 【课前预习】 科学研究是以 _____________ 为基础的。我们在科学研究中提出的假设一般都要设计 ______________________ 来验证。 进入实验室，要遵守实验室安全守则，比如，不能用 ______________________ 接触实验室电源，不能将小刀、螺丝刀 等物品插入 __________插孔，以免发生触电事故。不得 任何化学试剂；不能将固体垃圾 或有害溶剂直接倒入_ ，并清洗双手。 ，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清 如果在实验室发生了意外伤害事故，如皮肤烫伤时，可用 可用 冲 洗1分钟以上。 冲洗受伤处；被化学试剂灼伤时, 【学习过程】 一、科学实验室 1、实验室内有各种试验室设备以外，实验室内有大量可供我们做实验时使用的 。实验室 仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如 ______________________、_______________、____________ 与通风情况等）它们被 存放于 内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定 存放于 ________________。 二、常见仪器的主要用途和使用注意事项 1试管：用作 的反应容器。加热后不能 防止炸裂。 2烧杯：用作配制溶液和 ___________________ 的反应的容器。加热时放在 3酒精灯：用于加热。用火柴点燃，不能 __________________________________ 量不超过灯壶容积的 _____________ ，不能向燃着的酒精灯内添加酒精。 托盘天平：用于称量物质的质量。称量时左 _________________ 右 ______ ，加砝码时由 量筒：用于量取液体的体积。量筒是不能加热 ，用 熄灭，不能用嘴吹，酒精 试管夹：用于 加热。 胶头滴管：用于 剂。 8玻璃棒：用于 ，更不能 盖灭。

走进科学实验室 教学设计

《走进科学实验室》教学设计 一、前期分析 教材分析 本节课内容选自浙教版《科学》七年级上册第一章第二节，属于科学探究的范畴。教材先介绍了实验室的设备和一些常见的仪器，让学生认识到各种仪器及其用途。再介绍了实验室守则和一些危险警告标志，让同学们知道在实验室必须严格遵守安全守则以及遇到意外事故该如何处理。最后教材介绍了胶头滴管、酒精灯以及放大镜的使用，让学生学会一些基本的实验操作。本节课是七年级的第二课，是初中科学实验学习的开篇，为之后科学观察、科学测量等学习奠定了基础，处于重要地位。 学情分析 本节课授课对象是缙云实验中学七年级（2）班学生。处于这个年龄阶段的学生刚从小学步入初中，对于科学知识有着浓厚的兴趣，对于生活充满好奇，对于一些科学实验比较热衷。同时，他们在小学科学的学习当中对于一些实验设备已经有了初步的认识。但是这个年龄阶段的学生对于实验室及守则比较陌生，对于实验设备没有系统全面的认识，在实验操作上缺乏练习，在学习过程中注意力不易集中，不清楚实验目的，需要教师的引导。 教学重难点 重点：能说出常见设备的名称、作用及使用注意事项； 能说出如何应对意外事故 难点：学习并练习酒精灯、胶头滴管及放大镜的使用

二、教学目标 科学探究 1、在常见实验操作中，掌握观察、实验、收集信息的能力 知识与技能 1、能说出常见设备的名称、作用及使用注意事项 2、理解实验室安全规则 3、能说出如何应对实验室意外事故 4、学习并练习酒精灯、胶头滴管及放大镜的使用 情感、态度与价值观 1、通过对实验设备的学习及实验操作的练习，感受科学的严谨性 2、通过对实验操作的学习，认识到规范操作的重要性 STSE 1、通过对酒精灯及放大镜的使用，认识到科学源于生活并为社会生活提供帮助 三、教学过程 教学环节教师活动学生活动预设 科学实验室设备及仪 器介绍以小学同学们对实验室的印象导入课 程，展示实验室整体情况强调实验室中 按药品或仪器的用途与储存条件进行 分类储存 Ppt+实物展示一些常见的实验仪器：电 压表、电流表、分子模型、酒精灯、温 度计、秒表、托盘天平、量筒、玻璃棒、 放大镜、显微镜、试管、试管架、试管 夹、铁架台、烧瓶、漏斗、药匙、镊子、 胶头滴管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚。让 同学回答每一个仪器的用途，（同学回 答不出的老师进行引导，解释） 观看照片 学生回答自己认识的仪器及其用 途，回答不出的由老师引导，进行 讲解

浙教版七年级科学上册1.2-走进科学实验室同步练习题

第2节 走进科学实验室 1．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是( ) 图B1－2－2 2．下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是( ) A ．试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的23 B ．滴管：向试管中滴加液体时应将滴管伸入试管内 C ．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭 D ．玻璃棒：常用于搅拌、过滤或转移液体 3．下列操作正确的是( ) 图B1－2－3 4．“科学需要创新”，对此下列理解正确的是( ) A ．做实验时，有时我们可以不用遵守实验室的规章制度 B ．做实验时，我们要培养独立动手的能力，不需要在老师的指导下进行 C ．在日常生活中，我们要养成仔细观察的习惯，善于发现问题，并积极动脑思考和动手实践，寻找解决问题的办法 D ．创新就是创造发明，人人做科学家 5．下列实验操作错误的是( ) 图B1－2－4

6．2016·荆州下列实验操作中，正确的是( ) A．用嘴吹灭酒精灯 B．洒在实验桌上的酒精着火用湿抹布盖灭 C．为避免浪费，实验用剩的药品要放回原试剂瓶 D．取用粉末状固体药品用药匙，取用块状固体药品直接用手拿 7．下列仪器中，用来加热的是________，用来取少量固体药品的是________，用来滴加少量液体的是________，用作少量试剂的反应容器的是________，常用来搅拌的是________。(以上均填序号) ①烧杯②滴管③玻璃棒 ④酒精灯⑤药匙⑥试管 8．2015·台州改编科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是( ) 图B1－2－5 9．为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小敏同学取来四支试管，分别编号为A、B、 C、D。向试管内各加了3 mL水，进行了如下实验： ①把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热。 ②把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热。 ③把C试管底部放在酒精灯内焰处加热。 ④把D试管底部放在酒精灯灯芯处加热。 实验结果如下表所示： (1)由此得出的结论是_______________________________________； 用酒精灯加热物体时，你的建议是____________________________________。