思考人生价值,澄清人生态度——价值拍卖参考文本

思考人生价值，澄清人生态度——价值拍卖参考文

本

In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each

Link To Achieve Risk Control And Planning

某某管理中心

XX年XX月

思考人生价值，澄清人生态度——价值

拍卖参考文本

使用指引：此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。

一、课程设计

根据中职生心理发展的特点，他们正处于青春期逐渐

向成人期的过渡时期，此时中职生的独立意识、成才意

识、成人意识进一不增强，同时，各种不利的因素也伴随

着年龄的增长而出现，象自私、不为他人想、不能很好的

把握机遇等等。通过这堂课希望能够帮助学生思考自身的

价值，澄清自己的人生态度，学会把握机会，等等。这些

都将有利于中职生各方面的发展。

二、活动目的

1、激发学生思考自身的价值观念，学会抓住机遇，不

轻易的放弃。

2、帮助学生体验澄清自己的人生态度。

3、帮助学生规划人生，体验到在人的一生的所得所失。

三、重、难点

如何认清自己的价值观念，怎么样才能更好的抓住机遇。

四、活动准备

足够多的道具钱、不同颜色的硬纸板、拍卖锤。将拍卖的东西写在硬纸板上，最好是不同的颜色，这样可以增加拍卖的趣味性及方便拍卖的进行。

1.爱情500

2.友情500

3.健康1000

4.美貌500

5.礼貌1000

6.名望500

7.自由500 8.爱心500

9.权利1000 10.拥有自己的图书馆

1000

11.聪明1000 12.金钱1000

13.欢乐500 14.长命百岁500

15.豪宅名车500 16.每天都能吃到美食500

17.良心1000 18.孝心1000

19.诚信1000 20.智慧1000

21.名牌大学录取通知书500 22.冒险精神1000

四、活动程序

1、导入

人的一生短暂而又美丽，我们每一个人在这一生都想得到太多的东西，但是人的一生又是很有限的，很多的东西都不是我们能够完全所拥有的，那么在我们面临着人生的抉择与取舍的时候，你又会做出什么的样反映了，我们今天就做一个模拟游戏，希望每位同学认真的思考自己的

人生。

2、宣布游戏规则

每个学生中有5000元，它代表了一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞买下表中的东西。每样东西都有底价，每次出价都以500元为单位，价高者得到东西，有出价5000的，立即成交。

3、举行拍卖会

（1）由主持人或学生主持拍卖

（2）按游戏方式进行，直到所有的东西都拍卖完为止。然后请学生认真思考没买回来的东西。

4、讨论交流

（1）你是否后悔你买到的东西？为什么？

（2）在拍卖的过程中，你的心情如何？

（3）有没有同学什么都没有买？为什么不买？

（4）你是否后悔自己刚才争取的东西太少？

（5）争取过来的东西是否是你最想要的？

（6）钱是否一定回带来快乐？

（7）有没有一种东西比金钱更重要或比金钱带来更大的满足感？

（8）你是否甘愿为了金钱、名望而放弃一切呢？有没有除了比上面所拍卖的东西更值得追求的东西呢？

注意：

（1）拍卖的过程中，要注意纪律不能太乱，否则活动就成了乱哄哄的滑稽表演。

（2）有的同学可能会重复石油自己手中的代币券，主持人应该注意提醒这些学生购买所付出的钱不能超过5000元。

5、教师总结、归纳

这个试验说明在人的一生中会有很多的东西值得我们去拥有，但在人短暂的一生中我们又能够做出怎样的取舍

呢？是不是真的金钱和名望等身外之物就让我们能够满足呢？人要有了自己的价值观念，有了自己的人生态度，在今后的生活中，就会更加有目标有方向，也就更加地有动力。

五、拓展练习

对自己的父母和身边的人进行访问，看看他们一生中最想得到什么？什么东西又是为了现在所拥有的而失去的？

请在此位置输入品牌名/标语/slogan

Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion

人生价值拍卖会

随笔化情境作文 《人生价值拍卖会》 【课标分析】 1．写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。2．多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。 3．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。 4.45分钟能完成不少于500字的习作。 【学习重点、难点】 1.教材分析 随笔化写作是一种以随笔为主要写作方式的生命化写作教学体系。以随时随地、随形随意的日记随笔为日常写作方式，以顺应、养护、培植、激励、唤醒、磨砺为着力点，先写后导，先写后读，为写择读，以写促读，读中自悟，读写互动，在日常随意写作和课堂有序修改的有机结合中，最大限度地激发和释放人的写作潜能，实现真切、自信、个性、畅快的表达。其中，“情境随笔课”是随笔化作文的初始课型，适合初中起始年级。 “情境随笔课”一般来说分为四个环节：做一做（情境活动）、说一说（畅谈个人感受）、写一写（当堂习作）、展一展（读自己的作品）。 《人生价值拍卖会》情境随笔课，运用“拍卖会”的形势，激发同学们的写作兴趣，引发他们的人生思考，从而达到“谈自己的感受和认识，表达力求有创意”的目的。 2.学习重点 写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。 3.学习难点

（1）组织课堂； （2）多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。 【学情分析】 本校已经进行了“随笔化作文”写作尝试，同学们对这种“情境随笔化作文”有了一定了解。而且，写作热情高涨，主动性明显增强。为了进一步提高同学们的写作水平，我们尝试设置对人生有所思考的情景，以提升同学们的思维深度。同时，也继续保护同学们的写作积极性。鉴于此，特设计了“人生价值拍卖会”这次情景随笔课。 【学习目标】 1．积极参与情景活动，踊跃发言，交流活动感受，为当堂完成作文做好准备。2．当堂完成300字左右的片段练习，写出自己的感受和认识，表达力求有创意，运用学过的心理描写刻画人物。 【课时安排】一课时 【学习流程】 一、导入新课 人生有很多的选择，不过，有时候很难做出正确的抉择。今天我们就以“拍卖会”的形式，来一场“人生价值”大拍卖，希望大家都能拍到自己称心如意的东西。 二、活动过程 【活动一】 公布拍卖规则: 1、拍卖的每一样东西底价均为10万元。 2、每位同学有100万元作为拍买本金，每次加价以万元为单位，价高者得。 3、每件东西叫价经三次确认后，由最高喊价者获得。 4、若一次出价100万元，则立即成交。 5、喊价的同时要举起手。

创业人生课后习题答案

19RD林式 创业人生课后练习答案 1.1 课程背景介绍己完成成绩：100.0分 1【刿断题】创业是-件歩关民族和国家的大事。 我的答案：V 2【刈断题】创业是寻找自己的过程，可以体验不一样的人生。 我的答案：J 1.2 创业是寻求一份自由己完成成绩：100.0分 1【多选题】下列关于创业，说法正确的是0。 A、自己喜欢是创业的内在动力。 B、创业是实现自我价值的一种方式。 C、创业需耍承担一立的凤险。 D、就业难是创业的内在动因。 我的答案：ABC 2【判断题】国家鼓励“大众创业，万众创新”，就是为了更好地解决就业难的问题。（）我的答案：X 3【刿断题】 创业是做自己喜欢的事并由别人来付钱，是一件幸福的事，没有痛苦. （） 我的答案：X 1.3 创业是肩负更多责任已完成成绩：100.0分 1【单选题】中国互联网的第一次大喷发是在0。 A、1999 年 B、2000 年 C、2003 年 D、2005 年 我的答案：B 2【刿断题】创业无门槛，任何人都可以创业。0 我的答案：X 3【判断题】作为创业者应该懂得创业基本原理以及创业基本原则等等。0 我的答案：J 1.4 创业是寻找自我的过程（上）已完成成绩：100.0分 1【多选题】从创业苕的角度看，下列说法中正确的楚（）o A、创业者要有随时归零的勇气。 B、创业者应该抓住时代的机会，顺势而为。 C、柑对于过去，当今的时代环境为创业者提供了更多的便利。 D、当大家都任创业的时候，就应该跟上潮流去创业。 我的答案：ABC

2【刿断题】在创业过程中要不断的自我思考和自我提升。（） 我的答案：V 3【判断题】在创业过程中是否有贵人相助是至关重要的一点。0 我的答案：X 1.5 创业是寻找自我的过程（下〉己完成成绩：100.0分 1【单选题】创业者所说的VC资金指的是（）。 A、融资 B、天使投资 C、私募股权投资 D、风险投资 我的答案：D 2【刈断题】创业者要抓住机会，顺应潮流，适时改变自己的销传渠道和管理方法。0我的答案：J 3【刿断题】无法提升效率又无法降低成本的创业项目是不可能持续的。（） 我的答案：V 1.6 课程讨论：大学生如何创业？己完成成绩：100.0分 1【多选题】大学生创业之前应考虑淸楚自己的（）? A、能力 B、时间 C、顾客 D、金钱 我的答案：BD 2【刈断题】天使投资往往出现在创业的前期阶段，帮助创业者获得启动资金。（）我的答案：J 3【刿断题】 创业是髙大上的。0 我的答案：x 2.1 揭秘网红效应己完成成绩：100.0分 1【多选题】 关干网红经济，下列说法正确的是（）。 A、网红经济是一种夕阳经济 B、网红经济的实质是将社交资产变现 C、网红经济供应链端，转化率奇 D、网红经济具有平民化特点，推广费用相对较低 我的答案：BCD

价值大拍卖教案

价值大拍卖 教学目标： 1、让学生了解价值观对人生的重要影响。 2、帮助学生澄清自己的价值观和价值体系，初步了解自己的价值取向，做出正确的选择。 3、澄清价值观后，鼓励学生坚持自己的价值观，不舍本逐木，随波逐流。 教学重难点 教学重点：帮助学生澄清自己的价值观和价值体系，了解自己的价值取向，做出正确的选择。教学难点：让学生积极参与，深入思考。在教学过程中，学生对自己价值观的了解和澄清依赖于课堂上体验与思考的深刻性。 教学方法： 主要采用游戏法、讲授法、想象法、故事启发法等。 教学准备： 拍卖槌、虚拟金钱、拍卖项目表、想象的背景音乐《雨的印象》 教学过程： 我们的约定：请同学们放下手中的作业，积极参与讨论；讨论时，老师拍手意味着安静下来；当其他同学发言时，请认真倾听。 （一）、导入（2分钟） 我们的人生就像一幅彩色的画卷，有许多艳丽的风景吸引着我们。在成长过程中，我们都在描绘属于自己的人生画卷，不断地添彩，不断地完善。那么，到底什么是你最想要的你真正渴望的是什么你觉得你的人生中什么才是最重要的呢好，我们今天就来进行一场价值拍卖，希望同学们都能在拍卖会上买到自己将为之不懈努力的东西。 （二）、价值大拍卖（25分钟） 1、介绍拍卖物品和游戏规则； （1）拍卖的每一样东西的底价都是1000元 （2）每个同学有10000元（不可转借），每次叫价最低1000元，最高10000元，叫价3次若无人加价则价高者得。 （3）叫价者必须站起来，然后大声报出价格，否则叫价视为无效。 （4）若有多人同时出最高价抢拍同一物品，则启动竞争模式，石头剪刀布。 （5）竞拍物品出价3次无他人叫价则成交，并转入下一物品；卖出物品概不退换，也不可二手转卖。 （6）有效利用你手中的金钱，尽可能卖更多的东西或者你认为最需要的东西。 （7）金钱用完或者所剩钱不足以购买竞拍物品，则自动退出竞拍。 2、拍卖开始（逐一进行拍卖） 1）自信心。自信心可以说是一个人成功的保障，有了自信心我们才有可能克服困难，实现目标。所以自信心在人生当中是非常重要的品质。 2）健康。人说“有什么也别有病”，由此对于健康的重要性可见一斑。只是不知道同学们愿意花多大的价钱来拥有它呢 3）快乐。快乐一词常被用于人们的祝词当中，诸如“生日快乐”、“节日快乐”等等，凡此种种，可见快乐的重要。也许我们稍候就可以发现快乐在同学们中的地位如何。 4）财富。古人云“人为财死，鸟为食亡”，同学们，你们的看法呢

中学生心理健康辅导《人生“大拍卖”》活动课设计

人生“大拍卖” 教学目的 1．使学生了解自己的价值观；引导学生树立正确的人生观、价值观。 2．通过活动让学生体会在人生当中做出选择的重要意义，启发学生思考在人生当中该如何做出选择。 教学重点 学生了解何为正确的价值观，让学生体验选择的意义。 教学难点 启发学生思考在人生当中该如何做出正确选择。 教学方法 1．讲述与讨论。 2．班级活动。 教学准备 1．制作多媒体课件演示活动内容。 2．摘抄并打印有关人生哲理的格言（附于教案后），放入小纸袋中备用；并在袋上分别注明“自信心”、“健康”等拍卖物名称。 3．游戏中需要使用的道具：钱、小槌等。 教学过程 1．导人 （播放第一张幻灯片——课题：人生“大拍卖”） 同学们，你们在生活当中见过或听说过拍卖会吗?谁能说说它是什么样的? （学生自由发言，描述他们所知道的拍卖会。） 同学们都说得很好，在拍卖会上我们可以选择自己喜欢的东西进行竞买。而在今天的班会课里，我们也将进行一场“拍卖”，只不过我们要拍卖的不是货品，而是人生当中的一些经历或是人所具有的一些品质。同学们同样可以在这场拍卖会中选择自己希望拥有的东西。

2．“选择”的意义 （播放第二张幻灯片——关于“选择”） 说到选择，同学们，你们可曾在生活当中进行过选择?当然有，人生当中的选择无可避免，无数次的选择构成了我们的人生。也许日常的选择是繁多琐碎毫不起眼的，但它们却在控制着你的心绪、情感，并在不知不觉中决定和影响着你的命运的发展，面对选择我们所做出的决定将使我们走上不同的人生道路，使我们的人生呈现出不同的色泽和价值，最终收获不同的果实。 有的人无所谓地面对选择，因此他的生命也变得轻飘飘的不值一文、甚至充满了懊悔；有的人审慎而明智地对待选择，他的生命也因此变得充实而无悔。 面对人生当中的各种选择，同学们，你们将做出什么样的决定呢?让我们在这场拍卖会上一试身手。 3．介绍拍卖品及拍卖规则 （播放第三张幻灯片——依次出现拍卖品及拍卖规则） 首先，让我们一起来看看今天有些什么可供选择。 1）自信心。自信心可以说是一个人成功的保障，有了自信心我们才有可能克服困难，实现目标。所以自信心在人生当中是非常重要的品质。 2）创造力。人类社会之所以能不断进步，创造力起了不可忽视的作用。在科学技术飞速发展的今天，创造力也将越来越重要。 3）意志力。顽强的意志力可以使我们百折不挠，勇往直前，它的重要性相信同学们早已明了。 4）人格。在这里我们是指健全的人格。一个人只有具备了健全的人格，才有可能宠辱不惊、以坦然的心态面对一切挫折。 5）人际交往。良好的人际关系有时能使你的事业如虎添翼，无往而不胜，不知道有多少同学会为了它而付出代价呢? 6）诚实。一个人具有了诚实的品质可以说也就具有了让人信赖的一个基本条件。诚实永远是人性当中的闪光点。

尔雅创业人生最新答案课后习题答案

创业人生答案课后习题答案 1.1 1【判断题】创业不仅是个人选择，更是事关民族和国家的大事。（√） 2【判断题】创业者是一群希望用商业力量解决社会问题的人。（√） 1.2 1【单选题】关于创业，下列观点错误的是（D）。 A、自己喜欢是创业的内在动力。 B、创业是实现自我价值的一种方式。 C、创业需要承担一定的风险。 D、就业难是创业的内在动因。 2【单选题】学校开展创业教育的目的是什么？（C） A、为了提高学生的就业率 B、为了提高学生的人文素养 C、为了实现从塑造学生到助力学生的转变 D、为了改善应试教育的弊端 3【判断题】谈到创业，如果拿开车来类比，可以说创业者的状态更像出租车司机，工作的自由度较低。（√） 4【判断题】创新创业必须相伴而行，技术创新需要与商业模式创新并行，因此国家鼓励“大众创业，万众创新。（√） 1.3 1【单选题】人生而自由，但无不在枷锁之中。这句话出自（D）。 A、伏尔泰 B、塞万提斯 C、莎士比亚 D、卢梭 2【判断题】任何人都可以创业，创业是一件无门槛的事情。（×） 3【判断题】企业家是生活在产业链条之外的人，自由度相对较高。（×） 1.4 1【单选题】COO是什么职位？（D） A、首席财务官

B、首席执行官 C、首席营销官 D、首席运营官 2【单选题】从创业者的角度看，下列观点错误的是（D）。 A、创业者要有随时归零的勇气。 B、创业者应该抓住时代的机会，顺势而为。 C、相对于过去，当今的时代环境为创业者提供了更多的便利。 D、当大家都在创业的时候，就应该跟上潮流去创业。 3【判断题】创业可以说是风险定价的过程。（√） 4【判断题】从创业者的角度看，当工作遇到瓶颈的时候，就应该立刻跳槽。（×） 1.5 1【单选题】O2O指的是什么？（B） A、企业对企业之间的营销关系 B、线上线下的商务机会 C、商业零售 D、个人与个人之间的电子商务 2【单选题】创业者所说的VC资金是指什么？（D） A、融资 B、天使投资 C、私募股权投资 D、风险投资 3【判断题】互联网时代，创业者应该站在互联网的肩膀上去挑战过去的旧观念。（√）4【判断题】创业一定要回归商业本质，如果在本行业中，无法提升效率又无法降低成本，那么这项创业是不可持续的。（√） 1.6 1【判断题】资金对创业来说并不重要，创业最重要的是创意和创新。（×） 2【判断题】在创业过程中，天使投资往往出现在前期阶段，能够帮助创业者获得启动资金。（√） 2.1 1【单选题】关于网红经济，下列说法错误的是（A）。

人生的价值_感悟人生优秀版

《人生的价值》 精选阅读（1）： 人生的价值 人生的价值，是我们每个人对自己的人生观的评价，也是社会对一个人的所有言行举止的 客观评价。 我小时候也有梦想，没有上学之前，不知道什么叫人生的价值，只想吃饱饭，穿好衣，挺 好玩，但小小的年纪就成了放牛娃；上学读书后，只想好好读书，多学习文化，离开贫困的偏 远农村，到城市去生活，却遭受了史无前例的文化大革命，害得我没法好好学习，没有机会进 入初中和高中，成天与大人们口朝黄土背朝天，累死累活在农田地，辛苦不得了；好不容易出 去当兵，成为军人，本想好好干，当个将军，好光宗耀祖，但在1978年却从济南军区调到昆 明军区，上了云南前线，参加了对越自卫反击战，差点光荣在那个地方，八十年代中期随着百 万大裁军转业到地方工作。到了地方后，从事统战与侨务工作，开始是落实统战侨务政策，为那些在历次户外中遭受迫害的人们平反，恢复名誉，之后是帮侨扶困，招商引资，抚贫助学， 抗洪救灾，抗冰振灾，从海内外募捐超多的款项全部上交政府民政部门。总计多达3000多万。一向到退二线，没有停止过，几十年来，我受父母亲的佛教思想的影响，多做好事，不做坏事，求保平平安安。如果说这就是我的人生价值观，那我就做对了啊！ 价值，是指事物客体对于主体表现出来的用心好处和有用性。可视为是能够公正且适当反 映商品、服务或金钱等值的总额。在经济学中，价值是商品的一个重要性质，它代表该商品在 交换中能够交换得到其他商品的多少，价值通常透过货币来衡量，成为价格。这种观点中的价值，其实是交换价值的表现。根据新古典主义经济学，物体的价值就是该物体在一个开放和竞 争的交易市场中的价格，因此价值主要决定于对于该物体的需求，而不是供给。有些经济学者 经常把价值等同于价格，不论该交易市场竞争与否。而古典经济学则认为价值和价格并不等同。按照马克思主义政治经济学的观点，价值就是凝结在商品中无差别的人类劳动，即商品价值。 马克思还将商品的性质分为使用价值（给予商品购买者的价值）和交换价值（使用价值交换的量）。 人生价值，是指人生观体系中的一个重要的范畴，具体在人生观领域中表现。在必须好处上，人生的价值是人生的好处，评估人生价值量大小，能够明白人生的好处如何，明白人生好 处大小。 对于人物来说，像霍金，人生便是无尽的探索；像海伦，人生将是绚丽的想象；像孔子， 人生就是仁爱的奋斗。与其反之，对于海子来说，人生便是无望的黑暗；对于秦桧来说，人生 将是肮脏的权利；对于和珅来说，人生就是贪污的金子；对于文强来说，人生就是贪得无厌。： 人生在世，每一个人的人生好处都是不一样的，或光明或黑暗，或奋进或颓废，或美丽或丑陋。话说回来，人生只是一个过程，来时几声哭泣，走时几人叹息。但世间万物无不在走这 个过程，每一个人都是首先活在这世间，然后历经沧桑，最后走向灭亡。而人生的好处便是在 这个过程中定下的。 人生的好处是没有止境的，正因活着一天就会有一天的好处。正能量的人生，就不能有满 足的思想，就要不断的追求，要在珍惜自己所拥有的前提下。追求自己眼下所没有的、追求自 己透过发奋能够得到的。当然那里面还有一个关键，那就是就应属于自己的才去追求。如果我 们奋斗了，发奋了，既使我们没有成功，起码是无怨无悔！这也是人生的好处。

人生价值拍卖会的感悟

人生价值拍卖会的感悟 我们的一生，也许无数次被自己决定或碰到的环境击倒，欺凌，被别人看不起；我们永远似乎在这种环境中觉得自己一文不直。但无论发生什么事，或将要发生什么事，我们永远不会失去自己的价值。因为人生的价值不依靠我们的所作所为，也不一仗我们结实的人物，它取决于我们自身为国家做出的贡献。以下是小编整理的人生价值拍卖会的感悟，欢迎阅读。 人生价值拍卖会的感悟1 大千世界，悠悠吾心。独守那一隅清寂，满天星子撒清辉，历史的古鼎清烟萦绕，翻动发黄的扉页，无须苦茗，无须显微之镜，我将历史反复品味。 读到岳飞，这个赤胆忠心的臣子。脊背上是发凉的寒风，胸前是压城黑云，那一刻壮士发冲冠，不等笑谈渴饮匈奴血，饥餐胡虏肉，自己的双瞳就先被撒旦的剑刺入，血水泪水交集成秦桧反剪的双手，这一生，你活得坦然，轰轰而烈烈。读岳飞，读你的一世英名，读你这位侠之大者。 读到子美，流干了泪的诗人。四野大河滔滔而下，嚣张的雨和着秋风掠走你的苍生抱负、你的简陋草茅。没有广厦，没有应门僮人，没有袍笏加身，没有，你什么都没有。生于江畔，死在江边。赤裸而来，飘然而去，留下的只有几被湮

没的忠心和几纸血泪的控诉。子美，你的锁眉，你的飘飞的白发上，记载着你该是多么眩目的灵魂！ 读到袁世凯，大腹便便却装不下天下生灵，正史的伟业却是农民形容的憔悴和枯槁手指，蓝眼睛的大鼻子面前你涎脸似狗，吮痈舐痔，国人破烂的衣衫前你俨然圣人。你活得出彩，活得风流。面对你的画像，我笑你只能匍匐在历史的底层，而灵魂只能蛰伏在黑暗的角落。 读到周总理，鞠躬尽瘁，死而后已。小小台灯下，一把晕黄光线中，几颗稀少的花生米。无论是卫生员的眼泪，或是理发师理发师怯懦的话语，你让世人看到的都是从里到外的平易与和蔼；无论是尖酸的提问或是鸿门似的邀请，你让世人看到的是不卑不亢的中国人！不敢再写，怕我拙笨的笔触会亵渎他老人家高尚的品格。我只知道他是穿补丁衣服的人民的牛马，大哉此生！ 千载悠悠，流水依旧叮咚。历史的风吹散漫漫红尘，天空留下清脆鸟鸣，一切都那么遥远又那么清晰。江水滚滚，淘尽人物无数。诸多英雄形象在我面前愈来愈分明。风正好，路正长，此刻，我心已洗尽铅华，人生价值的跑道上，我依稀听到了枪声。 人生价值拍卖会的感悟2 每个人都不免有一个道理，或为温饱，或为名利，或为学问，或为德行，或为事功，或为醇酒妇人，或为斗鸡走狗，所谓“从其大体者为大人，从

智慧树知到《创鉴大学生创新创业实务》2019章节测试答案

智慧树知到《创鉴大学生创新创业实务》2019章节测试答案 绪论 1、【判断题】 (2分) 本课中讲到，创业是一种人生态度。（对） 第一章 1、【多选题】 (2分) 晶体管是一种固体半导体器件，这个用来代替真空管的电子信号放大元件，是电子工业的强大引擎，被媒体和科学界称为“20世纪最重要的发明”。它是由谁发明的？（约翰·巴丁；沃尔特·布拉顿；威廉·肖克利） 2、【单选题】 (2分) 与Webvan不同，Amazon Fresh采用（小步试错）的模式获得了成功。这使企业界慢慢意识到创业不是一件一蹴而就的事情，在确保生存的基础上逐步发展，根据市场需求不断调整经营策略的科学思维相对更有效果。 4、【单选题】 (2分) 中国第一个国家级高新技术产业开发区，也被誉为"中国的硅谷"的地方是（中关村） 5、【单选题】 (2分) 中国第一大网络公司是？（阿里巴巴） 6、【单选题】 (2分) 硅谷精神是什么？（活着是为了改变世界） 7、【多选题】 (2分) 创业者的特质有哪些？（强大的进取心管理和沟通能力核心的技术） 8、【多选题】 (2分) 纵观国内外创业大佬，真正驱动他们去创业的往往是很小的一个点，这些驱动力包括？（单纯的热爱；解决现实需求的痛点；强大的价值观驱动） 9、【多选题】 (2分)

对于大学生创业者来说，如何选择创业项目？（找到自己热爱的领域；立足于自己现有生活基础上；比别人多投入一些进而发现其中的商业机会） 10、【多选题】 (2分) 从更为宏大的人类发展角度，不断驱动人类发展的力量来自于我们对环境的（好奇心）和（持续行动）的能力。反而，你会发现在人类历史上，不思进取的文明，固步自封的朝代，接下来往往就标志着他们的衰败。 第二章 1、【多选题】 (2分) 创业三要素是（资源；机会；团队） 2、【多选题】 (2分) 资源，不在于多少，而在于整合。在叠高塔的游戏当中，把一张张扑克牌组合成为一座高塔的并不仅仅是这几个人的双手，也包括他们的（智慧资源；打破常规思维的资源；信息资源） 3、【单选题】 (2分) 按照创业学之父——杰弗里·蒂蒙斯的观点，机会、资源和团队三要素在创业过程中，会遵循（从不稳定到稳定，从稳定又到不稳定）的变化状态。 4、【多选题】 (2分) 一个成功的创业团队领导，通常具备下列哪些特质？（全选） 5、【单选题】 (2分) 在面对创业三要素的比例博弈问题时，创业者需要始终把握一个核心，那就是创造价值。价值是建立在客观事实基础之上的，其中最重要的就是（经济价值） 6、【多选题】 (2分) 创业成功的两个基本原则？（发现规则的可能性或者漏洞；了解游戏规则） 7、【多选题】 (2分) “创业学之父”杰弗里· 蒂蒙斯的观点，创业三要素是什么？（机会；团队；资源） 8、【多选题】 (2分)

拍卖价值观

团体活动:拍卖价值观 活动目的： 通过团体辅导活动，激发学生思考自己的价值取向，帮助学生体验和澄清自己的人生价值观和人生态度。 设计思考： 中学时代是人生可塑性最强的时代，中学生的价值观对其人生态度有重要的影响。由于学生处于价值观形成和发展时期，很多价值观念还是模糊不清的，中学生的价值观念往往受其所处的社会背景、家庭传统、家庭教育等等方面的影响较大。这一团体活动是用类似拍卖商品的方法，帮助学土了解有关爱情、友谊、健康、美貌、爱心、金钱、欢乐等多方面的价值观念：因为在拍卖会上，学生个人的价值观念直接影响学生在拍卖时的选择，学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度，思考和澄清自己的价值观和人生态度。 活动过程： 1．活动准备 a .“起价表”一份。如图，各价值项目用不同的颜色制成卡片，粘帖在上面，以增加拍卖的趣味性及方便拍卖进行。 b .“拍卖锤”一个。 c .宣布游戏规则。老师(或选一位学生)当拍卖师，手持“拍卖锤” 做终裁。每个学生有10000元钱，可以随意叫卖“起价表”中的东西，以起价为基准，每次出价以1000元为单位，最终以价高者得到东西，

有出价10000元的，立即成交。并由拍卖师做好记录，同时得标者也做下相应的记录（用多少钱买到了什么）。 起价表 2．引发动机 (1)教师问：“有谁不喜欢金钱?”(预期学生会一致说没有，而且反应是热烈的。) (2)教师继续问：“若你有10000元，你希望得到什么?”(让一两位学生回答) (3)给每个学生每人10000元，介绍拍卖游戏的方法和拍卖的东西。 3．开始拍卖 (1)由教师主持拍卖。 (2)按游戏方法进行，到所有拍卖东西卖出为止，然后请学生认真考虑买回来的东西。

人生的拍卖会

人生的拍卖会 ――价值观探索 价值观对个人的人生态度和今后的各种行为有重要影响。中学阶段是一个人价值观念形 成和发展的重要时期，但对许多高中学生来说，他们对自己的价值观念还不是非常明确，本课就是通过“人生的拍卖会”这一活动帮助学生疏理自己的价值观，有意识的思考树立自己的价值观，学会尊重不同的价值观；体会在人生当中做出选择的重要意义；在竞争的环境下学会抓住时机。 1、通过拍卖会的角色扮演活动，让学生辨析自己的价值观。 2、了解每个人的价值观有所不同，进而学习尊重不同的价值观。 3、通过活动让学生体会在人生当中做出选择的重要意义，启发学生思考在人生当中该如何做出选择。 4、面对竞争，勇敢的抓住时机，进取。 心理学上，价值观可以看作是一个人社会态度的重要组成部分，是指一个人对周围客观 事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总体评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为个人判断事物有无价值及价值大小的评价标准。个人的价值观主要受到社会文化背景，特别是教育和家庭的影响，同时也受制于个人的个性、能力、情绪等心理因素。个人对事物的看法和评价在心目有主次、轻重的排列次序，构成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定个人行为的心理基础。 本节课主要是角色扮演和价值辨析两种心理辅导方法的综合运用。 “角色扮演”能使人亲身体验和实践他人的角色，从而可以更好地理解他人的处境，体验他人在各种不同情况下的内心情感，同时反应出个人深藏于内心的感情。同时，使学生发现问题,了解冲突所在，从而洞察人际关系。“拍卖会”的形式是运用角色扮演，老师在课堂中扮演拍卖行拍卖人员，拍卖各种有价值的物品，学生扮演买主。通过拍卖的方式，帮助学生了解有关爱情，友情，健康，金钱等多方面的价值观念，在拍卖过程中，学生个人的价值观念会直接影响他在拍卖时的选择，学生从舍取中可以了解自己的价值观和人生态度，这样有助于学生对自 己价值观念的思考和澄清。 “价值澄清”是美国的大学教授路易斯拉斯等人在对传统价值观教育进行研究分析的基础上提出来的。价值澄清的目的不是灌输给学生一套事先安排的严谨的价值观，而是通过

“拍卖你的生涯”主题班会

一、动机与目的 作为高二的一名班主任，我时时在思考这样一个问题：怎样帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观。高二的学生十八九岁的年纪，正处在心理学上所说的“第三反抗期”，他们渴望被当作一个成年人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和看法，希望教师和家长能够尊重他们的意见。他们讨厌被人粗暴地指责和干涉，行事上往往有点逆反心理，对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变。一言以蔽之，这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个一生，所以，作为一名班主任，我特别重视这个时期的教育。 我认为，班主任除了平时与学生接触过程中进行一些点滴思想渗透外，还需要系统地向学生进行思想品德教育，在潜移默化当中提高认识。但根据高二学生的心理特征，一般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授，反而会让其对这个“不许”、那个“不准”产生逆反心理，因此，要特别注意方法，特别是能够与游戏活动融为一体的方法，往往能够产生很好的效果。我曾经看过一个心理试验，是让参试者写下他自认为的世界上最重要的三件东西，然后先划去一个，再划去一个，剩下一个就是无论如何也不能舍弃的东西。在这个过程中，参试者要经过强烈的心理矛盾斗争来进行取舍，而在选择当中能使他认识到自己生命的最重点，这是一个极好的心理试验。之后，我受到一篇散文的启发，设计了一种类似的活动形式——《拍卖你的生涯》。我将世界上所有美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观。这个活动在一次班会课上进行，取得了非常好的效果，课堂气氛非常热烈。以下是这次班会的实录。 二、设计和实录 师（开场白）：我所拍卖的东西，就是各位的生涯。一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。我们每一个同学都想过自己以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍贵的，那么，今天我们通过这个游戏希望让大家比较清晰地看到自己的爱好，让每一个同学都来思考：拼此一生，你到底要什么？下面我把所要拍卖的项目写在黑板上。 （板书）拍卖项目： 1、成为哈佛大学的博士 2、巨富 3、一张取之不尽、用之不竭的信用卡 4、美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫

创业人生课后习题答案

创业人生课后练习答案 1、1 课程背景介绍已完成成绩：100、0分 1【判断题】创业就是一件事关民族与国家得大事。 我得答案：√ 2【判断题】创业就是寻找自己得过程,可以体验不一样得人生。 我得答案：√ 1、2 创业就是寻求一份自由已完成成绩：100、0分 1【多选题】下列关于创业,说法正确得就是()。 A、自己喜欢就是创业得内在动力。 B、创业就是实现自我价值得一种方式。 C、创业需要承担一定得风险。 D、就业难就是创业得内在动因。 我得答案：ABC 2【判断题】国家鼓励“大众创业,万众创新”,就就是为了更好地解决就业难得问题。() 我得答案：× 3【判断题】 创业就是做自己喜欢得事并由别人来付钱，就是一件幸福得事，没有痛苦。（） 我得答案：× 1、3 创业就是肩负更多责任已完成成绩：100、0分 1【单选题】中国互联网得第一次大喷发就是在()。 A、1999年 B、2000年 C、2003年 D、2005年 我得答案：B 2【判断题】创业无门槛,任何人都可以创业。() 我得答案：× 3【判断题】作为创业者应该懂得创业基本原理以及创业基本原则等等。() 我得答案：√ 1、4 创业就是寻找自我得过程（上）已完成成绩：100、0分 1【多选题】从创业者得角度瞧,下列说法中正确得就是()。 A、创业者要有随时归零得勇气。 B、创业者应该抓住时代得机会,顺势而为。 C、相对于过去,当今得时代环境为创业者提供了更多得便利。 D、当大家都在创业得时候,就应该跟上潮流去创业。 我得答案：ABC 2【判断题】在创业过程中要不断得自我思考与自我提升。() 我得答案：√ 3【判断题】在创业过程中就是否有贵人相助就是至关重要得一点。() 我得答案：×

《拍卖你的生涯》读后感

《拍卖你的生涯》读后感 这是一篇给人以反省、深思、启迪的文章，以一个游戏来引发人们的思考。 正如文中老师所说，一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你自已手中。结合游戏的过程与结果，我们不禁发问：如此不顾一切地去拼博，终其一生究竟为了什么？ 游戏开始，每个人都得到了代表一生的时间和精力的"一千元钱"。一共有大约15项"生涯"在待拍，这些"生涯"作为穷尽一生精力争取的目标，并非真正的事实。说实话，这游戏的分量举重若轻，把我们人生的繁杂目的，约分并容缩、形象化了。 激烈的游戏，使大家重新思索，检视自已，产生许多惊讶的发现和意料之外的收获。同时也告诉我们，生涯也如战场，假如你已坚定地确认了自己的目标，就紧紧锁定它吧，倘若稍一迟缓，被他人横刀夺爱，就悔之莫及了。因为，机遇仿佛闪电的翎毛。

看着文中人们的选择，时而敬畏，时而捧腹。然而，也引发深思：在一个人的生涯中，究竟是豪宅、巨富、浪漫、名利重要，还是知识、朋友、技艺、品格重要？若要我来选择，毫不犹豫是后者。倘若一个人拥有取之不尽、用之不竭的财富，但他没有知识，岂不是没用？而拥有了名垂青史与巨大财富，却没有一个朋友，想必一定是孤独的....我，宁可拥有一门精湛的技艺，也不愿要那份价值五十万美元并每年可获得25%纯利收入的股票。有些人不禁会说了：只要有了钱，想要的还有什么得不到？整一个小农经济。不管别人怎么看，家有千金，不如薄技在身；拥有一个勤劳忠诚的仆人，不如有三五个知心朋友，买下对另一个人的指挥权，值得吗？一旦咀嚼出这选择背后的韵味，旁观者就有些许酸涩。知心朋友能做到许多仆人永远都做不到的事；宁肯选择直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚，我也不愿沽名钓誉。如今的社会，怯懦和虚伪，成了安身立命的通行证。现代人没有承诺勇敢的勇气，更没有面对真诚的真诚。 游戏早已结束，但思考从未结束。 这个游戏对于人们心灵的触动和启迪，是不言而喻的。在节奏纷繁的现代社会，我们一天忙得视丹成绿，很难得有这种

尔雅2017年《创业人生》课后习题答案

1.1已完成成绩：100.0分 1 【判断题】创业者是一群希望用商业力量解决社会问题的人。（） 我的答案：√得分：50.0分 2 【判断题】创业不仅是个人选择，更是事关民族和国家的大事。（） 我的答案：√得分：50.0分 1.2已完成成绩：66.6分 1 【单选题】关于创业，下列观点错误的是（）。 ?A、自己喜欢是创业的内在动力。 ?B、创业是实现自我价值的一种方式。 ?C、创业需要承担一定的风险。 ?D、就业难是创业的内在动因。 我的答案：D得分：33.3分 2 【判断题】创新创业必须相伴而行，技术创新需要与商业模式创新并行，因此国家鼓励“大众创业，万众创新。（） 我的答案：√得分：33.3分 3 【判断题】谈到创业，如果拿开车来类比，可以说创业者的状态更像出租车司机，工作的自由度较低。（） 我的答案：×得分：0.0分 1.3已完成成绩：100.0分 1

【单选题】人生而自由，但无不在枷锁之中。这句话出自（）。 ?A、伏尔泰 ?B、塞万提斯 ?C、莎士比亚 ?D、卢梭 我的答案：D得分：33.3分 2 【判断题】企业家是生活在产业链条之外的人，自由度相对较高。（）我的答案：×得分：33.3分 3 【判断题】任何人都可以创业，创业是一件无门槛的事情。（） 我的答案：× 1.4已完成成绩：100.0分 1 【单选题】COO是什么职位？（） ?A、首席财务官 ?B、首席执行官 ?C、首席营销官 ?D、首席运营官 我的答案：D得分：33.3分 2 【单选题】从创业者的角度看，下列观点错误的是（）。 ?A、创业者要有随时归零的勇气。 ?B、创业者应该抓住时代的机会，顺势而为。 ?C、相对于过去，当今的时代环境为创业者提供了更多的便利。 ?D、当大家都在创业的时候，就应该跟上潮流去创业。 我的答案：D得分：33.3分 3

人生意义的感悟人生的意义与价值感悟

人生意义的感悟人生的意义与价值感悟《人生意义的感悟》 xx年6月起，刘晓庆因为税务案件，被拘留审查了422天。正如八年前，她在自己的书中写的那样：我陡然发现自己的人生是一次次的危机和一次次的灾难构成的。 获释后刘晓庆首次接受凤凰卫视吴小莉的采访，畅谈对人生的感悟。 刘晓庆说，400多天我已经有足够的时间反省。在这个事件当中，全世界的观众朋友对我很关心，我真的很感谢。在我情绪不是很好的时候，在网上有一个网友，给我讲了一个故事，他说在英国国家的船舶博物馆收藏了一条船，这条船自从下水以后，138次遭遇冰山，116次触礁，27次被风暴折断桅杆，13次起火，但是它一直没有沉没。 这个故事给我特别大的信心。实际上没有不受伤的船。 刘晓庆说，出来之后我特别特别想做的事情就是想和我的朋友， 和我的亲人每分每秒都在一起，一点都不分开。人们都认为我是女强人，其实恰恰错了。在里面经常大哭，泪飞顿作倾盆雨，经常这样，出来之后也是没说几个字就开始热泪盈眶，绝对坚强的人是不存在的，我更加不是这样，我觉得现在生活非常平实，而且很安静，不管外界

多么喧闹，事实上我觉得自己完全可以营造自己的生活。我觉得心里很充实，有时候觉得很幸福。 刘晓庆说，以前由于我是一个公众人物，有的时候多多少少会受到外界的影响，比方自己做一件事情会考虑到别人会怎么去看，但现在我觉得其实自己的感受是最重要的，所以就靠自己的感觉这样很轻松，而且确实很快乐。 刘晓庆说，反思过去，我承认失败了，太张扬给自己带来很大的问题和障碍，这些都是造成我失败的原因。其实真正地想起来，觉得这件事情对我来说是件好事，虽然这个过程本身不是很舒服。但是我仔细地回想和还是对这件事情表示感谢，因为这件事情中我失去的都是短暂的和有价的，而我所得到的都是长久的和无价的。 刘晓庆说，我觉得我首先要承认的是我失败了，没有考虑到我所做的这个文化产业中，市场也在发和日新月异的变化，没注意到中国的各种条文、规定也在逐渐加以完善。 刘晓庆说，在落难的时候，亲情和友情的体验特别深刻。我的朋友在400多天当中每分每秒都在帮我。在一定程序度上来讲，我觉得生命都是他们给的。我一定要活下去，要为他们活着，活得特别健康。现在特别特别珍惜。我要特别感谢这个事件，它使我会有一个幸福的

创业人生答案课后习题答案

创业人生答案课后习题答案 1【判断题】创业不仅是个人选择，更是事关民族和国家的大事。（√） 2【判断题】创业者是一群希望用商业力量解决社会问题的人。（√） 1【单选题】关于创业，下列观点错误的是（D）。 A、自己喜欢是创业的内在动力。 B、创业是实现自我价值的一种方式。 C、创业需要承担一定的风险。 D、就业难是创业的内在动因。 （ 2【单选题】学校开展创业教育的目的是什么（C） A、为了提高学生的就业率 B、为了提高学生的人文素养 C、为了实现从塑造学生到助力学生的转变 D、为了改善应试教育的弊端 3【判断题】谈到创业，如果拿开车来类比，可以说创业者的状态更像出租车司机，工作的自由度较低。（√） 4【判断题】创新创业必须相伴而行，技术创新需要与商业模式创新并行，因此国家鼓励“大众创业，万众创新。（√） ） 1【单选题】人生而自由，但无不在枷锁之中。这句话出自（D）。 A、伏尔泰 B、塞万提斯 C、莎士比亚 D、卢梭 2【判断题】任何人都可以创业，创业是一件无门槛的事情。（×） 3【判断题】企业家是生活在产业链条之外的人，自由度相对较高。（×）

1【单选题】COO是什么职位（D） A、首席财务官 … B、首席执行官 C、首席营销官 D、首席运营官 2【单选题】从创业者的角度看，下列观点错误的是（D）。 A、创业者要有随时归零的勇气。 B、创业者应该抓住时代的机会，顺势而为。 C、相对于过去，当今的时代环境为创业者提供了更多的便利。 D、当大家都在创业的时候，就应该跟上潮流去创业。 3【判断题】创业可以说是风险定价的过程。（√） 4【判断题】从创业者的角度看，当工作遇到瓶颈的时候，就应该立刻跳槽。（×） : 1【单选题】O2O指的是什么（B） A、企业对企业之间的营销关系 B、线上线下的商务机会 C、商业零售 D、个人与个人之间的电子商务 2【单选题】创业者所说的VC资金是指什么（D） A、融资 B、天使投资 C、私募股权投资 ~ D、风险投资 3【判断题】互联网时代，创业者应该站在互联网的肩膀上去挑战过去的旧观念。（√）4【判断题】创业一定要回归商业本质，如果在本行业中，无法提升效率又无法降低成

心理健康课教案——高一价值观大拍卖

心理健康课教案——高一价值观大拍卖 一、理念 价值观是指个体的一套有系统的内在标准，学生的价值观对其人生态度有重要影响，它受到其所处的社会背景，特别是家庭教育的影响。由于学生处于价值观形成和发展的阶段，很多价值观念还是模糊不清的，本节课就是帮助学生了解有关爱情、友情、健康、美貌、爱心、金钱、幸福等多方面的价值观念。因为在拍卖会上，学生个人的价值观念直接影响学生在拍卖时的选择，学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度，思考和澄清自己的价值观念。 二、对象：高中一年级 三、教学目标: 1、体验和澄清自己的价值观，初步了解自己的价值取向，从而做出正确的选择 2、培养学生积极的价值取向，树立正确的人生观和价值观，学会抓住机会，不轻言放弃 四、教学道具（由心理健康课教案工具箱提供） 教师参考资料：拍卖价格表 教师参考资料：讨论问题 成长拼图 五、活动时间：45分钟 六、活动场地：室内 七、教学方法： 团体活动 团体分享 八、活动流程 活动步骤时间 1.引起动机教师引导 大家在学习和生活中往往需要做出某些选择，是什么决定 了我们做出这样的选择呢？在这些选择的背后隐藏着什么 呢？这节课我们通过开展一些活动让大家一起体验、感受 和分享每一位同学做出选择的原因和过程。 5分钟

2.热身活动（我的选择）1.教师引导 假如今天班里有个同学过生日，你要送给他（她）一 份礼，可是你只有10元钱，你会给他（她）买一个什么礼 物呢？ A．直接把10块钱送给他（她） B．买一本杂志 C．买一种学习用具 D．买一份他（她）爱吃的零食 E．请他（她）上网玩游戏 F．买一个小装饰物 G．买一支鲜花 2.请同学思考片刻，举手阐述自己的选择及其理由。 3.教师小结 在面临相同的选择时，每个人做出的决定却不完全一 样，这是因为我们每个人所持的价值观不同。那么我们每 个人的价值观究竟是什么样呢？下面通过一个活动来清晰 地了解自己的价值观。 10分钟 3. 团体活动（价值观大拍卖）1.教师引导 我们每个人都有自己的价值观，价值观是我们行动的 指南，它决定了我们如何选择。那么，我们的价值观到底 是什么样的呢？我们的选择体现了怎样的价值观呢？下面 让我们来进行一场特殊的拍卖会！ 2.活动规则 参与拍卖的每一样东西都有它的底价。 每个同学有10000元，每人出价以500元为单位，价高者 可获得。 有效利用手中的10000元，尽可能买到更多的东西。 3.活动过程 15分钟

价值拍卖会

价值拍卖会 【活动说明】 价值是指个体的一套有系统的内在标准，学生的价值观对其人生态度有重要的影响，学生的价值观念受到其所处的社会背景，特别是家庭传统与教育的影响，由于学生处于价值观形成和发展时期，很多价值观念还是模糊不清的。本活动就是用类似魔术店的方法帮助学生了解有关爱情、友谊、健康、金钱、欢乐等多方面的价值观念，因为在系列活动中，学生个人的价值观念直接影响学生的选择与决定。学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度，思考和澄清自己的价值观念。 【教学目的】：让学生们了解自己的价值观、人生观，同时可以发现身边与自己志同道合，价值观相近的同学，从而增进对彼此间的了解。最重要的是帮助他们认识价值观，树立正确的人生观。 【教学重难点】：如何让学生从价值“拍卖”活动的过程中了解自己的价值观，并树立起正确的价值观念。 【教学过程】： 一、主题导入（7min） 价值观在心理学的角度来说，它是我们人评价事物和选择的标准，是关于什么是“值得的”的看法。那今天我们将要进行一场价值的拍卖，虽然这仅仅是一次游戏，但这也是体现你们最在乎什么的一种方式，所以希望大家能够认真对待。 悦纳自我小测验

?对下列题目做成“是”或“否”的回答。 ?1、你觉得自己是个有价值的人吗？ ?2、在社交场合，你十分害羞且有些神经过敏吗？ ?3、你是否认为别人没有理由讨厌你？ ?4、你是否觉得自己不如他人？ ?5、你对自己的身材很不满意吗？ ?6、你讨厌看自己的照片吗？ ?7、你认为自己的记忆不好吗？ ?8、你经常幻想自己有更多的天赋和才能吗？ ?9、你认为自己今后能成为一个好丈夫或好妻子吗？ ?10、你常常担心自己的健康吗？ ?11、你常常生自己的气吗？ ?12、你有时有自我厌恶感吗？ ?13、与同学在一起时你是否不太说话，因为你害怕说错话会被别人批评或取笑？ ?14、每当你发现别人在某一方面比你出色时，你就产生某种强烈的消极情绪？ ?15、你对自己的容貌满意吗？ ?16、你常常害怕别人知道你的真实想法吗？ ?17、你觉得你在不少事情上对不起你的家人吗？ ?18、你是否不喜欢自己的个性特点？ ?19、你认为自己笨吗？