考研英语语法思维导图

英语语法整体架构详细导图

1、简单句

简单句

简单句是长难句的基础，只表达了一件事的句子（当然，有的时候存在会加很多修饰，从而使句子看着有些复杂）。

下面从其核心与扩展两方面对简单句进行讲解。

1.1核心

核心

核心又分为构成与变化。

1.1.1构成

构成中主要是归纳了简单句的五种核心构成（如导图，不累赘。）其中，主要根据动词的词义分为实义动词与非实义动词。

实义是指，该动词有实际意义，如：swim、play、eat……

其中，实义动词又分为及物动词与非及物动词两类。

及物动词（vt.）与非及物动词（vi.）的区别在于该动作主语是否可以独立完成。若可以，则为不及物动词。若需要加上对象，则为及物动词。

非实义，自然是指无实际意义的系动词。总结如下：

注：

1.简化句子：找到不及物动词，就可以判断出后面不需要接宾语，主谓结构的句

子核心已完成，则其后无核心成分，可以忽略不看。

2.找到分裂结构：找到及物动词，就可以判断出需要后接宾语。在长难句中，本

该跟在及物动词后的宾语被移走，造成了动宾的分裂。

3.判断从句：找到及物动词或系动词，就可以判断后面的成分是宾语或表语。若

是接从句，也就可判断从句类型。

1.1.2变化

变化主要是指谓语动词的变化，以及指主语、宾语和表语等成分可以由名词、代词、doing、to do等表示。同时，讲到了多主语与宾语的并列。

时态=时间+状态。考研中常考的是一般过去时(did)、一般现在时(do/does)、一般将来时(will do /am,is,are going to do)、一般过去将来时(would do/was,were going to do)、过去进行时(was,were doing)、现在进行时(am,is,are doing)、过去完成时(had done)、现在完成时(have done)。

情态动词用法两种：1.表达“情绪和态度”。2.表达“推测”。

常用的情态动词：must,can,could,will,would,should,may,might。情态动词+动词原形，

算作是一个整体。

语态就主动与被动之分，没什么好讲的。被动的时候是be+done。

否定时，实义动词变否定，前加助动词（do/does/did），再加not，最后加动词原形即可。助动词和情态动词直接加not即可。当一个谓语动词多个助动词或情态动词，否定加在第一个后。强调谓语动词时，可直接在前面加上do/does/did，再把谓语动词变成原形。

非谓语动词分为三种形式：doing、done、to do。其中doing、to do都可以当名词用。

其中，doing和to do做主语，除非多个并列否则谓语动词用单数。to do做主语

与doing最大的区别在于位置：doing一般位于句首；而to do经常位于句尾，句

首用it来代替。

主系表结构中，主语和表语都可以用非谓语动词doing或to do。但如果前后同时使用时，请注意前后保持一致，即主语和表语同时都用doing或同时都用to do。

并列多个对象时，通常会在中间加上并列连词（或词组），最常用是and和for。

并列连词相同时，可以把前面的省略，用逗号替代，最后一个对象再加上并列连词。如果多个对象的并列连词不同，则不可以省略。

并列连词归类总结:

1.2扩展

扩展

扩展这么重要的部分，之前竟然被遗漏了！！！不可原谅。词性和成分两部分扩展内容还是很重要的。

1.2.1词性

限定词，主要包括冠词、数词、名词所有格等。这个真的没什么好讲。

形容词与副词，前者常修饰名词，后者常修饰动词、句子以及其他的形容词和副词。

重点在于形容词与副词的三种比较级值得一提：

（1）原级比较

as+adj./adv.原形（比较的内容）+as+比较的对象

表示“和……相比一样的……”

（2）比较级

adj./adv.的比较级+than（比较的对象）

表示“（和……相比）更……”通常用于两者之间的比较。

（3）最高级

adj./adv.的最高级+（介词短语表示比较的范围）

表示“（……范围内）最……”，通常用于三者或以上的比较。

注：三种比较级只针对形容词和副词，其他词性没有。另外，一般原级比较的对象都会加上，其他两个时而会省略或隐含在上下文中。

介词短语，介词是不能单独使用。其后面通常接名词、代词（宾格）、动名词来构成介词短语。一下三个表格分别汇总了表时间、地点以及其他用法的介词。

1.2.2成分

考研阶段重点掌握三类补充扩展成分：非谓语动词、同位语、插入语。

非谓语动词，doing-表主动，done-表被动，to do-表目的。

（1）做定语时，是修饰一个名词，逻辑主语就是修饰的名词。

（2）做状语时，因为是修饰限定一个句子，所以逻辑主语就是句子主语。

同位语，用来解释说明名词，通常放在其解释的名词之后。可以用一个词，一个词组，甚至是一句话来作同位语。

（1）专有名词常后接同位语，表示对专有名词的解释说有；还有可能反过来，普

通名词后，专有名词作同位语表示解释说明。

（2）同位语出现时常伴随着一些标志性的标点符号，如：逗号，破折号，冒号。

插入语，是后来插入句子的成分，表示补充说明，找到后可以先去掉不看不影响核心。常在插入语两段也有着逗号或者破折号，但有时候也没有标点。

同位语和插入语的区别：

同位语和前面的名词有关系，它们说的是同一个人或同一件事；而插入语与左右

两边的内容都没有直接关系。

2.长难句

长难句

长难句，在一句话中说了多件事，使用了连接词将多个简单句连接一起。主要有：并列句、复合句和特殊句式——倒装、强调和虚拟。

2.1并列句

并列句上文提过，补充一些并列连词，如下表：

并列句的独有特点：相同的成分可以省略，余下的部分保持不变。

2.2复合句

复合句

复合句，又称“主从复合句”，就是指多件事之间由于重要性的不同，分为“主句”和“从句”。从句前一般有连接词引导（特殊情况可以省略）。

名词性从句，是指一个句子当做名词来使用，放到另一个句子之中。常常在句子中间主要作四种成分：宾语、表语、主语、同位语。

无论以上哪一个从句，在做从句时都遵循着：连接词+陈述句，这一公式。另外，宾语从句中that不作成分时常常被省略，但是其他几个从句都不能省略。

表语从句常接在系动词（be动词）后，毕竟系表结构。

主语从句有两种特别重要且常用的句型模板：

（1）It is done+主语从句（表达人们对一件事的观点和看法）

（2）It is+adj./n.+主语从句（表达一件事的评价）

同位语从句是用来解释说明一个抽象名词，在句中位于抽象名词后。

常见抽象名词：idea,opinion,fact,evidence,question,doubt,reason,theory,

belief,possibility,chance,hope,contention,guarantee等。

定语从句是修饰限定名词，先行词n.+关系词+陈述句。

关系词在定语从句中作宾语时（及物动词的并与或介词后的宾语），都可以省略。

定语从句又分为限定性定语从句（无逗号隔开）和非限定性定语从句。本质区别在于前面的先行词的范围是否明确，是否需要修饰限定。

其中，在非限定性定语从句中关系词不能用that，指人做宾语更是只能用whom。

特殊的非限定性定语从句，修饰整句话。此时，先行词只能用which或as。用法上两者没有区别，只是which引导的从句只能位于从句后，而as引导的从句可在主句前、中、后。

在定语从句中，有时关系词作介词后的宾语，但为了引导定语从句，关系词要被提前到从句的开头。介词提前后关系词则不能省略，不能用that，指人用whom，指物用which。

状语从句，指的是一个句子作状语，表达“描述性的信息”，补充说明另一个句子（主句）。状语从句的种类是由从属连词决定的，即从属连词表示什么含义（逻辑关系），那么从句就是什么状语从句。且，状语从句不论在主句前、中、后表达的意思都是一致。

as一词多义

在状语从句的从属连词中，as一词多义需要注意。并且，只要as后引导的是完整的句子，那么它引导的一定是状语从句。

2.3特殊句式

特殊句式

倒装句，在考研中只需要掌握主谓倒装。其中，又分为全部倒装和部分倒装。

全部倒装，当形容词、副词、介词短语位于句首时，谓语动词可以全部倒装提到主语前面。其中特别要掌握的是"There be句型"。

（1）There be+名词，“有……”（客观存在）

（2）There be+名词+介词短语，“有……在那里”（介词短语表位置）

部分倒装，把谓语动词的部分置于主语前。只要把一个陈述句变为一个一般疑问句，那么这个一般疑问句的形式就是部分倒装。另外，三种部分倒装的情况如导图，很清晰了就不累赘。

强调句，就是把一个普通的句子拆分成两部分，把“想强调的部分”放到“it is...that”中间，剩下的部分位于that后。注意不能强调形容词和动词。

if条件状语从句分为两种：真实条件句和虚拟条件句。即，若假设的事是真的或会成真，则不需要虚拟；若反之，则为虚拟。

针对不同的时间范围内的事情进行假设，需要使用不同的变态形式（谓语动词改变时态），以此表达虚拟。

通俗的讲，从句的时态需要往前推一个时态。然后主句从四个情态动词

（would,should,could,might）选一个，加上一个跟从句对应的原形形式作为主句的

谓语动词。例如：从句是did，主句就是情态动词+do；从句是had done，主句就

是情态动词+have done。

名词性从句中，只要是对应的主句中有表示“建议、命令、要求”的词（无论任何词性），名词性从句都需要虚拟。名词性从句的虚拟就是把谓语动词变成“should+动词原形”，并且should 可以省略。

3.长难句分析

长难句分析

长难句分析，那自然是化繁为简啦。而化简之前，得先把冗长的句子断开。

3.1基本

断开一个句子，可以根据逗号，冒号，分号三个标点判断位置。其中，逗号，一般是跟连接词在一块的（特别是并列句）。冒号，前后一般是都是两个完整的句子，后面的是对前面的解释。分号，则表示并列关系。

从句结束位置

找到连接词后，只是找到了从句的开始。一个完整的从句，还得能找到它结束的位置。

主谓分析通常分两种情况：

（1）主谓主谓，后面的为从句。

（2）主主谓谓，中间的为从句。

简化，则是将简单句的核心成分保留，先看（可以回顾简单句核心处）。至于，各种修饰，则先去掉。所以，找到谓语动词是第一步。

3.特殊

特殊结构，主要有分裂结构、嵌套结构、平行结构，如导图所示。

特殊结构

分裂结构中，如果是同位语或插入语造成的分裂，直接去掉不看。如果是状语从句的插入，要把从句后移，移到句子末尾再看。如果是从句后移的分裂（从句过长，主语过短，为了避免意思表达的不连贯，因此把长的从句后移），要把从句还原到原本的位置。

嵌套结构只不过是从句套从句，就好像Android布局的嵌套一样咯（写代码还是有好处的）。理解的时候，得先由内而外断开句子，再由外而内理解意思。

平行结构，又称并列结构，类似中文的排比，并列的多个成分往往是词性相同或形式一致的。与之前的并列句，几乎无差啦。

(完整版)高中英语语法知识思维导图

什么是语法？ +表语 +宾语 +间接宾语+直接宾语 +宾语+宾语补足语 to/-ing s not

一般现在时vs.一般过去时

一般将来时 将来时表示将来某个时间要发生的 动作或存在的状态，也表示将来经 常或者重复发生的动作，常与表示 将来的时间副词连用，例如：soon, next week, this afternoon, tomorrow We will graduate next year. 我们明年毕业。

进行时(1) (V+ing) 现在分词(V+ing) 现在分词(V+ing)?

进行时(2)

完成时(1) Part1 完成时的句型构成 1-1 陈述句型：S+has/have+过去分词(p.p.) I have already finished my homework.(我已经完成了我的作业) 1-2 否定句型：S+has/have+not+过去分词(p.p.) Sandy has been a nurse in this hospital for 15 years.(珊蒂已经在这家医院担任护士长达15年了。) 1-3 疑问句型：Has/Have+s+过去分词(p.p.)? Have you ever seen Peter in past 3 months?(过去3个月内，你看见过彼吗？) 2-1 陈述句型：S+had+过去分词(p.p.) This proposal had been deliverde by Eva before Aaron finished it. (这个计划在艾伦完成以前，伊娃就已经提交出去了) 2-2 否定句型：S+had+not+过去分词(p.p.) I had not finished my work when he visited me last week.(上周他来拜访我以前，我还没有完成工作。) 2-3 疑问句型：Had+s+过去分词(p.p.)? Had you ever been to a blind date before you married?(你结婚以前曾经参加相亲吗？) 3-1 陈述句型：S+shall/will+have+过去分词(p.p.) They wll have finished the meeting by now. (他们现在应该已经开完会了) 3-2 否定句型：S+shall/will+have+not+过去分词(p.p.) We will have not made 10 apple pies by the end of today.(我们在今天结束之前不能做完10个苹果派。) 3-3 疑问句型： Shall/Will+ s+have+过去分词(p.p.)? Will they have already left by the time we get there?(我们到的时候，他们会不会已经离开了？ )

考研英语语法思维导图

英语语法整体架构详细导图 1、简单句

简单句 简单句是长难句的基础，只表达了一件事的句子（当然，有的时候存在会加很多修饰，从而使句子看着有些复杂）。 下面从其核心与扩展两方面对简单句进行讲解。 1.1核心 核心 核心又分为构成与变化。 1.1.1构成 构成中主要是归纳了简单句的五种核心构成（如导图，不累赘。）其中，主要根据动词的词义分为实义动词与非实义动词。

实义是指，该动词有实际意义，如：swim、play、eat…… 其中，实义动词又分为及物动词与非及物动词两类。 及物动词（vt.）与非及物动词（vi.）的区别在于该动作主语是否可以独立完成。若可以，则为不及物动词。若需要加上对象，则为及物动词。 非实义，自然是指无实际意义的系动词。总结如下： 注： 1.简化句子：找到不及物动词，就可以判断出后面不需要接宾语，主谓结构的句 子核心已完成，则其后无核心成分，可以忽略不看。 2.找到分裂结构：找到及物动词，就可以判断出需要后接宾语。在长难句中，本 该跟在及物动词后的宾语被移走，造成了动宾的分裂。 3.判断从句：找到及物动词或系动词，就可以判断后面的成分是宾语或表语。若 是接从句，也就可判断从句类型。 1.1.2变化 变化主要是指谓语动词的变化，以及指主语、宾语和表语等成分可以由名词、代词、doing、to do等表示。同时，讲到了多主语与宾语的并列。 时态=时间+状态。考研中常考的是一般过去时(did)、一般现在时(do/does)、一般将来时(will do /am,is,are going to do)、一般过去将来时(would do/was,were going to do)、过去进行时(was,were doing)、现在进行时(am,is,are doing)、过去完成时(had done)、现在完成时(have done)。 情态动词用法两种：1.表达“情绪和态度”。2.表达“推测”。 常用的情态动词：must,can,could,will,would,should,may,might。情态动词+动词原形， 算作是一个整体。

高中英语语法知识思维导图大全

什么是语法？ 1-1名词 1-2代名词 3-1 主语+不及物动词1-3形容词 3-2 主语+系动词+表语1-4动词 3-3 主语+及物动词+宾语 1-5副词 3-4 主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语1-6介词 3-5 主语+使役动词+宾语+宾语补足语 1-7连词1-8 感叹词 2-1 名词短语 4-1 动词不能连用 2-2 形容词短语 4-2 两个动词用to/-ing 2-3 副词短语 4-3 第三人称动司加s 2-4 动词短语 4-4 否定句不可直接加not 2-5 介词短语 4-5 to+ 动词 4-6 助动词 4-7 问句要用助动词4-8 动词随主语变化形式 1.单词 2.短语 3.句型 4.语法 英语语法概论

一般现在时vs.一般过去时 1-1现在时刻发生的动作或状态 1-2经常性或习惯性的动作 1-3主语具备的性格、能力和本质特征等 1-4 客观事实、普遍真理、名言、警句或谚语等1-5按规定、时刻表、计划或安排要发生的动作1-6与时间副词连用表将来式 1-7以here 、there 引导之倒装句表正在发生之事 2-1表示过去特定时间发生的事件、动作 2-2 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态2-3表示过去经常或反复发生的动作 1.现在时使用时机 一般现在时vs. 一般过去时 2.过去时使用时机

一般将来时 1-1陈述句：S+will/shall+V原形 1-2否定句：S+will/shall+not+V原形 1-3疑问句：Will/Shall+s+V原形 ? 1.句型构成 将来时 2.使用时机 2-1表示将来某个时间点要发生的事 2-2表示不以人的意志为转移的自然发展的事 2-3征询对方意图或愿望时 2-4 表示即将要做的动作或决定 将来时表示将来某个时间要发生的 动作或存在的状态，也表示将来经 常或者重复发生的动作，常与表示 将来的时间副词连用，例如：soon, next week, this afternoon, tomorrow We will graduate next year. 我们明年毕业。