小学英语常用课堂用语
常用课堂用语
1.Class begins. 上课。
2. Stand up, please. 请起立。
3. Good morning! 早晨好!
4. Good afternoon! 下午好!
5. Good evening! 晚上好!
6. Sit down, please. 请坐。
7. —Who's on duty today? —今天谁值日?
8. —I am. —我值日。
9. —Is everyone here? —都到齐了吗?
10. —Are you all here? —都出席了吗?
11. —Y es. —全都出席了。
12. —No, Li Ming is absent. —不,李明缺席（没到）。
13. —Li Ming is ill. —李明病了。
14. —May I come in? —我可以进来吗?
15. —Y es, you may. —可以。
16. —Of course you may. —当然可以。
17. —Y es, please do. —请进。
18. Come in, please. 请进。
19. Don't be late next time. 下次别再迟到了。
20. —What day is today? —今天是星期几?
21. —Today is Monday(Tuesday,Wednesday, —今天是星期一(星期二,星期三, Thursday, Friday, Saturday, Sunday) 星期四,星期五,星期六,星期日)。
22. —What day is tomorrow? —明天是星期几?
23. —Tomorrow is Monday. —明天是星期一。
24. —What day was yesterday? —昨天是星期几?
25. —Y esterday was Monday. —昨天是星期一。
26. —What's the weather like today? —今天天气怎样?
27. —It's fine. —今天天晴。
28. —It's cloudy. —今天多云。
29. —It's windy. —今天有风。
30. —It's raining. —今天下雨。
31. Don't talk. 别说话。
32. Stop talking. 别说话了。
33. Silence, please. 请安静。
34. Please be quiet. 请安静。
35. Sit up(straight). 坐直。
36. Let't have a daily talk. 我们来进行日常对话。
37. We are going to have a new lesson today. 今天我们上新课。
38. Today we are going to have a revision. 今天我们上复习课。
39. Listen, please. 请听。
40. Listen to me carefully. 仔细听。
41. Now listen and repeat. 现在先听, 然后重复。
42. Listen to the tape recording. 请听录音。
43. Look at my mouth. 请注意我的口型。
44. Say it after me. 跟我说。
45. Read after me. 跟我读。
46. Say these words (sentences) after me. 跟我说这些单词（句子）。
47. Read slowly and clearly. 慢慢地、清清楚楚地读。
48. Louder, please. 请大声读。
49. Don't murmur. 说话声音别太小。
50. Say it again. 再说一遍。
51. Once more. 再来一遍。
52. Think it over. 想一想。
53. Try again. 再试一试。
54. That抯better. 好些了。
55. How do you pronounce this word? 这个单词怎么发音?
56. Spell this word. 拼这个单词。
57. Spell the word “Wednesday”. 拼单词“Wednesday”。
58. Who can spell the word “brother”? 谁能拼“brother”这词?
59. How do you spell the word “box”? 你怎么拼单词“box”?
60. The letter“a”is pronouced as [Z] 这个单词中字母“a”读作[Z]。
in this word.
61. The letter“t”is silent in the word 单词“often”中的字母“t”“often”. 不发音。
62. The letter“e”in “plane” is not “plane”中的字母“e”不发音。pronounced.
63. Look at this group of words on the 看黑板上的单词。他们含有相同blackboard. They have the same vowel 的元音，不是吗？
sound, don't they?
64. What's the meaning of this word? 这个单词的词意是什么?
65. Put it into Chinese. 把它译成汉语。
66. Put it into English. 把它译成英语。
67. Say it in English. 用英语讲。
68. Answer in English. 用英语回答。
69. What's the Chinese for “bike”? “bike”的中文意思是什么?
70. What's the English for “公共汽车”? 英语“公共汽车”怎么说?
71. Please put up your hands. 请举手。
72. Put down your hands. 把手放下。
73. Come to the front. 到前面来。
74. Come to the blackboard. 到黑板前来。
75. Go to the blackboard. 到黑板那去。
76. Go back to your seat(seats). 回到座位上去。
77. Look at the cards. 看卡片。
78. Look at the blackboard, please. 请看黑板。
79. Look at the slide. 看幻灯。
80. Look at the pictures. 看图片。
81. Say something about the picture. 谈谈这张图画。
82. Ask your classmates to answer your 请你的同学们回答这个(你的)问question. 题。
83. Answer my questions, please. 请回答我的问题。
84. —Can you answer this question? —你能回答这个问题吗?
85. —Let me try. —我来试试。
86. —Sorry, I can抰. —对不起我不会。
87. Who can help him (her)? 谁能帮助他(她)?
88. Don't be afraid. 不要害怕。
89. Don't be nervous. 不要紧张。
90. Next, please. 下一个,请。
91. Y ou, please. 你,请。
92. Who'll have a try? 谁愿试一下?
93. Will you have a try? 你来试试好吗?
94. Any volunteers? 谁愿回答?
95. Let's say the dialogue. 我们来对话。
96. Practise the dialogue in pairs. 两人一组练习对话。
97. Read the dialogue. Y ou read part A. 读对话。你读A部分。
98. Let's act out the dialogue. 我们来表演对话。
99. I'd like to have two pupils come up 我想请两位同学上来对话。here and say the dialogue.
100. Wang Hai will be A, and Li Hong 王海充当“A”,李红充当
will be B. “B”。
101. Let's do pattern drills. 我们来做句型练习。
102. Don't look at your textbooks. 别看你的课本。
103. Close your books. 把书合起来。
104. Open your books at page 53. 把书打开, 翻到53页。
105. Turn back to page 50. 翻回到50页。
106. Read by yourselves. 你们自己读。
107. Please read the text. 请读课文。
108. Please read the first paragraph. 请读第一段。
109. Read in chorus. Ready, start. 齐声朗读。准备,开始。
110. Go on, please. 请继续。
111. That'll do. 可以了。
112. Stop here. 停下。
113. Do you understand? 懂了吗?
114. Any questions? 有问题吗?
115. May I ask a question? 我可以提个问题吗?
116. Any more questions? 还有问题吗?
117. Let's do some written exercises. 我们来做书面练习。
118. Take out your exercise-books. 拿出你们的练习本。
119. Let's have a dictation. 我们来听写。
120. Are you ready? 你们准备好了吗?
121. I'll read again. Please check up. 我再读一遍, 请核对。
122. Have you finished? 完成了吗?
123. Time is up. 时间到了。
124. Stop writing. 别写了。
125. Hand in your exercise-books, please. 请把你们的练习本交上来。126. Pass your exercise-books to the front. 把练习本传到前面来。
127. —Any mistakes? —有错吗?
—Y es.(No.) —有。(没有。)
128. —Correct it(them), please. —请改正。
129. —Is that right(correct)? —对吗?
—Y es. (No.) —对。(不对。)
130. That's wrong. 错了。
131. All right. 对。
132. That's right. 对。
133. V ery good. 很好。
134. That's not quite right. 不完全对。
135. Let's sing a song. (Let's sing songs.) 我们来唱歌。
136. Let's play a game. (Let's play games.) 我们来做游戏。
137. For today's homework, make sentences 今天的家庭作业是用黑板上的单with the words on the blackboard. 词造句。
138. For homework,copy the new words and 家庭作业是抄生词和句型练习, drills. Do Exercise 4 on page 37. 做37页上的练习4。
139. Write from memory the English alphabet 默写英文字母(大小写)。(both in capital and small letters).
140. Recite the letters from A to G. 背字母A至G。
141. Learn the dialogue by heart. 背对话。
142. Put in the missing letters. 填入所缺的字母。
143. Give the plural forms of these words. 给出下列单词的复数形式。144. Turn these sentences into interrogative 把下列句子改成疑问句并回答。sentences and then answer them.
145. Make these sentences negative,then 把下列句子改成否定句和疑问interrogative. 句。
146. There will be a test on Lesson 6 下周一进行第六课测验。
next Monday.
147. That's all for today. 今天的课就上到这里。
148. Class is over. 下课了。
149. Goodbye! 再见!
150. See you tomorrow! 明天见!
小学英语课堂教学用语
小学英语课堂教学用语 一．上课。(Beginning a class) .Let’s start now.\Let’s begin our class\lesson. Stand up. Please. .sit down, please. 二．问候。(Greeting) hello ,boys and girls\children .good morning, class\everyone\boys and girls .Good afternoon, class\children\boys and girls. 三．考勤(Checking attendance) , who’s on duty today? who’s helping this morning\today? . Is everyone \everybody here \present? Is anyone away? .Is anyone absent? 四．宣布。（Announcing） Let’s start working.\let’s begin\start a new lesson,\let’s begin\start our lesson. .First, let’s review \do some revision. .What did we learn in the last lesson? 五、提起注意。(directing attention) .Ready?\Are you ready? Did you get there?\Do you understand? Is that clear?
英语教师课堂常用语大全,全部在这里!
英语教师课堂常用语大全，全部在这里！ 2016-10-18 小学英语 引导关注 创造良好的英语课堂语言氛围，是调动学生积极性、进行有效教学的必要手段。所以，教师在课堂上要尽量多讲英语，使学生们能耳濡目染，渐渐地跟随老师自然地讲英语。英语教师课堂常用语大全在这里，英语老师们赶快收藏了吧！ Beginning a class ( 开始上课） 1. Let's start class. =It's time for class. 上课 2. Hello, boys and girls / children.同学们好 3. Good morning /afternoon, boys and girls / teacher/同学们／老师们,早晨好／下午好 4.Stand up / Sit down, please.起立／请坐 5. Who is on duty today? 今天谁值日? 6. Is everyone / everybody here /present? 大家都出席了吗? 7. Is anyone/anybody absent? 有人缺席吗? 8. Who’s absent? 谁没来? 9. Let's begin our class. 咱们上课吧. 10. We'll start / begin a new lesson today.今天我们讲学习新课. 11. What day is it today? 今天星期几? 12. What's the weather like today? 今天的天气怎么样? In Class ( 课堂上） 13.Let's begin a new lesson.。们开始学新课. 14. We'll learn something new .我们讲学新知识. 15. Let's learn some new words/ sentences. 咱们学些新单词／句子 16. Let's review what we learned yesterday.咱们复习一下昨天学过的内容. 17. Ready? Are you ready? 准备好了吗? 18. Start. 开始 19. All together.大家一起来. 20. Read all together now.大家一起读. 21. Sit down ,please.请坐端正. 22. Stop talking. don't talk.不许说话. 23. Be quiet, please.请安静. 24. Look at my mouth, please.请看我的口型。 25. Quickly, /be quick, please. 请迅速点。
小学英语课堂日常用语
1.Class begins!上课! 2. Bequiet, please.请安静。 3. listen carefully.仔细听。 4. Watch carefully.仔细看。 5 .Stand up，please.请起立。 6. Sit down，please.请坐。 7. No Chinese, OK?别说中文。 8. Let’s watch TV.咱们一起来看电视吧！ 9. Look at me，please.请看着我。 10. Listen to me，please.请听我讲。 11. Do you understand?你明白了吗？ 12. Who’d like to try? Let me try.谁想试一试？让我来。 13. Hands up.请举手。 14. Hands down.请放下手。 15. Attention, please!请注意了！ 16. Are you ready?准备好了吗？ 17 .One by one.一个一个来。 18 .You two. 你们俩一组。 19 .Practice in pairs.两个小朋友一起练习。 20 .Practice in groups.小组内练习。 21. Louder, please.请大点声。 22. Lower, please.请小点声。
23. Once again.再来一次。 24 .Follow me.跟我学。 25 .Stop now.现在停下来。 26 .Come here.到这里来。 27 .Go back to your seat. 请回座位。 28 .Do you finish it ?你做完了吗？ 29 .Class is over.下课。 30 .See you.再见。 31. Put on your name card, please.请带上你的名字卡片。 32. Come on，boys and girls. Let’s study English together. 孩子们，我们一起来学习英语吧！ 33. What did you learn at home？在家里学了什么？ 34 .Sit up straight.坐好。 35. Stop playing.别做小动作。 36. Don’t drawl. 别拖长声音。 37. What did you see？刚才看到了什么？ 38 .Slow down.说慢些。 39. Let’s sing. 咱们一起唱歌吧。 40. It’s your turn轮到你了。 41. Which group wants to do first?哪个小组先来？ 42. Look at the blackboard.看黑板。
小学英语教师评课稿
小学三年级英语课观课稿 宋林平老师的这节课非常成功，是我们学习的典范。 这节课亮点很多，听了这节课，我受益匪浅。开篇儿歌的朗读，不仅可以激发学生的兴趣，还可以培养学生的语感和对单词的熟悉程度。让学生迅速地进入英语学习的氛围。而且儿歌的训练还为后面单词的操练做了很好的铺垫，通过熟悉的儿歌操练单词，学生朗朗上口，印象深刻，兴趣也很浓。 宋老师很注重难点的分解，将难点在各个环节中各个击破，以及前后知识之间的联系。如：Dinner is ready.这句话有两个生词，一下子教下来学生肯定很难接受，宋老师就在开始的时候，通过课堂常用语Are you ready？将ready输入，学生对于ready一词的发音已经不成问题。Dinner is ready.这句话也就容易多了。再如chopsticks一词是一个合成词，对于高年级学生来讲这都是一个难点，何况是三年级的小朋友，但是宋老师却巧妙的将儿歌four，five，six，pick up sticks.拿出来。sticks学生已经很熟悉，并且会有恍然大悟的感觉，不仅教会了学生学习的方法，也帮助学生更好地理解儿歌。起到一个相辅相成的作用。对于我们听课老师来讲，除了耳目一新，佩服他的设计之外，也从中学到了很多。 宋老师的每一步教学总是问后面的教学做铺垫的，儿歌是这样，句型也是如此。如：她复习了句型：What can you see？让学生进一步熟悉这个句型，为后面单词的引出和操练做了一个很好的铺垫。Give me____.这个句型，她则通过食物激发学生的兴趣，同时也给学生创造了运用语言的环境，培养了学生运用语言的能力，给我们充分展现了情境教学的魅力。这一点在其他单词的教学上也有很好的体现，所以说宋老师的课除了让学生学会知识之外，更重要的是提升学生运用知识的能力。 宋老师的媒体做得也很棒，Put_____ in the _____. Put_____ on the____.这一句型对于三年级的小朋友来讲还是很难的，宋老师则通过生动的媒体，化解了这一难点，同过盘子和碗两件物品，将不同的东西放进去，盘子用on，碗用in，媒体的演示一目了然，同时也大大激发了学生的表现欲望。让学生不仅能说而且会用。 总之宋老师的这节课容量还是比较大的，但是由于她善于分解难点，因此学生的反应还是不错的，学生都愿意讲，愿意说，学习的欲望很浓。这节课环环相扣，层层递进，尤其注重学生运用知识的能力的培养。在听课的过程中，我不断惊叹，惊叹她设计的巧妙，惊叹原来他之前读的儿歌还为后面做了铺垫，惊叹她连课堂用语都能为后面做铺垫，惊叹她心思缜密，惊叹她能抓住学生的兴奋点同时不断创造新的兴奋点让学生始终处于一个兴奋的状态。让学生觉得上她的课是开心的，让听课的老师觉得听她的课是一种享受。做她的学生真是一件幸福的事。
小学英语常用课堂教学用语
小学英语常用课堂教学用语 一、问候用语 1. Good morning/good afternoon/Hello/Hi, class/everyone/boys and girls! 同学们，上午/下午好！ 2. Nice to meet/see you. 很高兴见到你们 Nice to see/meet you again/It’s nice to see you again.很高兴再次见到你们！ 3. Is everyone here? 都到齐了吗？ 4.Who’s absent today? 今天谁没来？ 二、组织课堂用语三、下课，告别用语 1. Now let’s begin our class./class begins上课。 2.Stand up, please. 起立！ 3. Sit down, please. 坐下！ 4. Be quiet! 安静！ 5. Silence, please. 安静！ 6. Sit up/well. 做好！ 7.One, two, three, go/start! 一、二、三开始 8.Ready? 准备好了吗？
9.. Quickly! 快！ 10. Hurry up! 赶快！ 11. Too slowly! 太慢了！ 12. Loudly! 高一些！ 13.Look at the blackboard/your books. 看黑板/书！ 14. Look at me/her/him. 看我/她/他 15. Come to the front, please. 请到前面来。 16. Come to the blackboard, please. 到黑板这里来。 17. Go back to your seat, please. 回去。 18. Do you have any questions? 你们有问题吗？ 19. Understand? 明白吗？ 20. Pardon? 再说一遍好吗？ 21. Can you hear me? 能听见吗？ 22. Can you see it / the blackboard? 能看到它/黑板吗？ 23. Listen and do the action. 听并做动作。 24. Listen and point.听并指 25. Listen and repeat. 听并重复。 26. Listen and answer the question. 听然后回答问题。
小学英语课堂常用语
小学英语课堂常用语 课堂导入：Hello你好hi你好I’m Miss Wang我是王老师 class begins上课sit down please请坐下good morning早上好 good afternoon中午好how are you你好吗 I’m fine，thank you我很好谢谢let’s sing a song让我们一起唱歌吧what’s your name你叫什么名字nice to meet you见到你很高兴 nice to meet you,too见到你我也很高兴 评价语：Good好very good非常好 great棒极了wonderful太棒了 well done干得不错good job做得好、 good good very good棒棒你真棒good good I’m good棒棒我真棒、课堂用语：Who can try谁能试一试put up your hands举起你的手 be quite安静listen carefully认真听 the train is coming开火车了what’s the meaning什么意思 pair work同桌合作group work小组合作 show me your book给我看看你的书clap your hands鼓鼓掌 look at me看着我ready go预备开始 read after me跟着我读once again再一次 open your book and turn to page one打开你的书翻到第一页 one two three一二三（学生说three two one后马上安静） show me your fingers手指伸出来指着speak it in English用英语说 close your books把书合上are you clear清楚了吗 any different opinions有不同意见吗follow me跟着我做 part one number one第一大题第一小题introduce yourself介绍你自己 单词操练方法：开火车读手心读手背不读 手指出示几读几遍唱反调（我大声你小声读） 放到句子里操练编口诀操练（常用两只老虎版本）歌曲操练分小组竞赛朗读 击鼓传花游戏（拿一枝花往下传，每个人必须说完一句话，音乐停或人工说停时手上拿着花的同学表演一个节目） 火眼金睛（PPT快速出现单词并消失，学生迅速读音并说出中文） 课堂结束语：Class is over下课goodbye再见 bye再见see you再见 have a rest休息time is up下课
小学英语评课用语集锦
小学英语评课用语集锦 根据学生的年龄特征和本课的特点,从培养学生的语言能力入手,鼓励学生用学过的句型学会询问朋友,家庭成员及老师的一些情况,用游戏,介绍,问与答等多种活动激发学习积极性,通过层层深入的学习活动,帮助学生调用原有的知识,培养学生的思维与使用英语的能力. 教师在设计这堂课时,从叫学生上台来叙述,问答开始就为新课的导人打好基础,到最后的巩固都作了精心的设计,紧紧围绕教学目标一般现在时的句型而展开.大多数学生在教师精心设计的一层进一层的教学活动中,以极大的热情和兴趣参与 新课导入将学生的心理活动引入到一个新的知识情境——Children‘s Day，让学生对所要学习的知识产生认识上的需要。学生欣赏着生动的电脑画面，听着优美动听的歌曲，以无比喜悦的心情进入英语课堂，促使学生积极主动地进入学习状态。通过Free Talk贴近生活，让学生产生共鸣。 注意衔接，善于质疑。开头复习了已学过的各种节日，然后利用黄金时间马上进行主要知识的学习，紧扣本节课的重点—Festivals，新旧知识衔接自然。依靠多媒体技术，整合教学资源。 课堂设计新颖，任务性强。李老师在组织学生练习句型what do you do at Easter？创造性地设计了一个贴近学生实际的教学活动-——“做一做，玩一玩，说一说”。吸引和组织他们积极参与。老师将学生们分成若干组，提前为各组准备了一乒乓球（当作蛋）和大量彩笔，让学生一起合作画出自己的巧克力蛋，各组把画好的巧克力蛋交给老师。 李老师教学基本功扎实，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻，久久不忘。 1、新旧知识衔接的同时应该揭示课题。 2、教师应加强对重点词和重点句的阅读。 3、课堂教学缺少学生操作性活动，没有面向全体学生。 4、信息量大，重点内容的教学相对贫乏。教师应该善于发挥主导作用，使教学引人入胜，轻松自如，调动起学生的学习积极性，从而使学生学得津津有味。 5、板书重点不突出，知识点不明确。一堂课板书的内容是突出教学重点，与整堂课中教师的讲授，练习等有机结合，相互衔接，教师应该把重点内容板书在黑板上，让学生一目了然，清晰构建知积要点。 6、课堂设计应力求简洁，避免重复。总之，无论从网络课的创新，从任务型教学的设计，还是从临场应付能力的实际操作，整堂课都值得研究与借鉴。 老师在语言表达，语调控制，课堂组织上的表现极其出色，值得我们学习。这节课教学目标达成，教学效果很好，学生和听课老师都跟着教学思路，学到了东西。由于张老师与学生没有时间接触，学生对软件操作生疏，再有时间的原因，人工智能尝试的环节未能深入，我想这部分内容可以缩减，作为课后尝试。 我觉得这节课非常的难上，学生对课题的接触面很少。开头与机器人聊天兴致很高，但由于英语程度不够，后面就兴趣不大。学生对图灵测试不能很好的理解，这部分内容可以让学生通过网络搜索，然后讨论过后，再讲解效果会好些。 游戏能够进入课堂，我感觉很好，以后我们在Flash教学中也可以加入游戏内容。但是由于时间问题，学生不能尽兴，没有深入，课堂容量也偏大了些。 这节课的容量很大，对初一的学生来说，软件安装使用的能力不够。对于人工智能的应用，还可以举比如自动存取款机，家用电器设置等贴近生活的例子。 本课是实践性很强的课，与理论如何更好的结合，让学生主动参与，激发学生的兴趣是我们思考的方向。这样的课，我们要注重培养学生的思想意识和创造性。 我觉得导入很好，学生的英语程度应该是可以的，也能够与机器人进行交流。图灵测试的讲解至少能让学生记住它。这堂课能够激发学生的兴趣，并能让学生始终保持这种兴趣。我想，学生对课堂的兴趣是非常重要的。 本课准备得很精心，语言表达和课程设计都很出色。课堂容量大，结构紧凑，达成教学目标。导入部分非常好，能激发学生兴趣，也紧扣本课主题课堂组织有条理，思路清晰，语言自然，让人有如沐春风的
小学英语教师课堂常用语
小学英语教师课堂常用语 目前在小学英语教学中，提倡教师尽可能多地使用英语进行教学，这样可以提高小学生的英语口语表达能力以及学生的听力水平，为学生创建一个良好的学习英语的语言环境，但是我觉得在日常的英语教学中，教师的语言不是说得越多也好，而是要简洁明了。以下是我在课堂教学经常使用的指导语言： 1. Class begins .上课。 2. Is eveyone here . 都到齐了吗？ 3. What day is it today ? 今天是星期几？ 4. Here are your exercise books . Please hand them out. 这些是练习本，请发下去。 5. Please take out your notebooks .请拿出笔记本。 6. No more talking , please .请安静。 7. Attention, please . 请注意。 8. We're going to have a new lesson today . 今天我们要上新课。 9. First , let's have a revision. 首先让我们复习一下。 10. Who can answer this question ? 谁能回答这个问题?
11. Let me see . 让我看看。 12. Great ！太棒了！ 13. Good job！干得好! 14. It's your turn . 轮到你了。 15. Please turn to Page 12 . 请打开书第12页。 16. Take your time . 慢慢来。 17. Go back to your seat ,please . 请回到座位上。 18. Come on . You can do it . 来吧，你能做到的。 19. Let 's play a game . 让我们玩个游戏吧。 20. That's all for today . 今天就到这了。
小学英语课堂用语
常用课堂用语 一．上课 (Beginning a class) 1.Let's start now. 2.Let's begin our class / lesson. 3.Stand up/, please. 4.Is everybody ready to start? 二．问候 (Greeting) 1.Hello, boys and girls / children. 2.Good morning, class / everyone / everybody / children / boys and girls. 3.Good afternoon, class / everyone / everybody / children / boys and girls. 4.How are you today? 三．考勤 (Checking attendance) 1.Is everyone / everybody here / present? 2.Is anyone away? / Is anybody away? / Who's away? 3.Is anyone absent? / Is anybody absent? / Who is absent today? 4.Who isn’t here today? 5.Where is he/ she? 6.What is the matter with XX today? /What’s wrong with XX today?
7.Did you miss your bus? 8.Did you oversleep? 9.Don’t let it happen again. 10.Try to be on time. / Don't be late next time. 11.Be earlier next time. 四．宣布 (Announcing) 1.Let's start working. / Let's begin. 2.First, let's review / do some review. 3.What did we learn in the last lesson? 4.Who can tell / remember what we did in the last lesson? 5.Now we're going to do something new / different. 6.We have some new words / sentences. 五．提起注意 (Directing attention) 1.Ready? / Are you ready? 2.Is that clear? 3.Any volunteers? 4.Do you know what to do? 5.Be quiet, please. / Quiet, please. 6.Listen, please. /Listen carefully, please.
小学英语常用课堂用语
常用课堂用语 1. Class begins. 上课。 2. Stand up, please. 请起立。 3. Good morning! 早晨好! 4. Good afternoon! 下午好! 5. Good evening! 晚上好! 6. Sit down, please. 请坐。 7. —Who's on duty today? —今天谁值日? 8. —I am. —我值日。 9. —Is everyone here? —都到齐了吗? 10. —Are you all here? —都出席了吗? 11. —Yes. —全都出席了。 12. —No, Li Ming is absent. —不,李明缺席（没到） 13. —Li Ming is ill. —李明病了。 14. —May I come in? —我可以进来吗? 15. —Yes, you may. —可以。 16. —Of course you may. —当然可以。 17. —Yes, please do. —请进。
18. Come in, please. 请进。 19. Don't be late next time. 下次别再迟到了 20. What day is today? —今天是星期几? — 21. —Today is Monday（Tuesday,Wednesday, —今天是星期一（星期二,星期三, Thursday, Friday, Saturday, Sunday）星期四, 星期五,星期六,星期日）。 22. What day is tomorrow? —明天是星期几? — 23. Tomorrow is Monday. —明天是星期一。 — 24. —What day was yesterday? —昨天是星期几? 25. —Yesterday was Monday. —昨天是星期一。 26. What's the weather like today? —今天天气怎样? — 27. It's fine. —今天天晴。 — 28. It's cloudy. —今天多云。 — 29. It's windy. —今天有风。 — 30. —It's raining. —今天下雨。 31. Don't talk. 别说话。 32. Stop talking. 别说话了。 33. Silence, please. 请安静。 34. Please be quiet. 请安静
小学英语课堂教师常用语
小学英语教师课堂用语 在课堂上教师可以用以下句子对学生进行指挥、指导或解释说明。也可教学生用下列句子提出一些问题或要求。 40) Read after me. (请)跟我读。 41) Look at your books. (请)看书。 42) Look at the blackboard. (请)看黑板。 43) Do you understand? 懂了吗？ 44) Is that clear? 明白了吗？ 45) Read slowly/clearly. 读慢/清楚些。 46) Louder please./Speak louder. 大声点。 47) Answer my questions. 回答我的问题。 48) All right./That’s right. 行/对。 49) Good/Very good! 好/很好。 50) What does it mean? 这是什么意思？ 51) Look at the picture and say something about it. /Now let’s talk about this picture. 请看图说话。 52) Say it in English. 用英语说。 53) Who will/can answer this question? 谁来/能回答这个问题？ 54) Will you try? 你来试试好吗？ 55) Just try! 试试看！ 56) Come to the blackboard. 来黑板跟前。/到黑板跟前来。 57) Go back to your seat. 回到你的座位上去吧。 58) Get ready for dictation. 准备听写。 59) Now let’s have dictat ion. 现在听写。 60) Put down your pens/pencils/ball pens. 把笔放下。 61) Hand in your exercise books. 把练习本交上来。 62) Let’s have a break. 我们休息一会儿。 63) Stop talking/laughing. 别讲了/笑了。 64) Take out your textbooks. 请把课本拿出来。 65) Close your books. 把书合上。 66) Put up your hands/ Put your hands up. 请举手。 67) This way, please. 请走这边。 68) Here you are. 给你。 69) OK. 好/可以/不错。 70) Read the new words. 读生词。 71) Listen to me, please. 请听我读。 72) Spell the word“…”. 请拼出…这个词。 73) Is it correct/right? 对吗？ 74) Say it again. 再说一遍。 75) Read the first paragraph. 请读第一段。 76) Stop here. 在这儿停下。 77) What’s the English for“…”? “…”用英语怎么说？
我对一节小学英语课的评课议课
我对一节小学英语课的 评课议课 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
评课议课 1.通过看课,请你谈谈本节课的优点、不足及改进建议。 优点 课前准备充分，活动形式多样，互动性强。 能充分体现“三观”展示时能做到“情境化”，学生利用实物和图片，边说边做，语言表达和直观语境同步； 小组发挥作用良好，小老师运用得当。 小老师能运用“我学到了什么？”引导同伴们进行总结。 教师对教材进行了有益的整合，通过导学案活动预设对学生的学习方法进行了及时的引领。 学生在学习过程中英语语言参与量大，能在评价中运用所学英语进行评介打分，如“Igiveyoufourstars.”等。 不足： 展得太泛，重点不够突出。如，Whatarethese?Arethese…?运用不多。小黑板的利用率也不高。 建议：展示内容应围绕本课主要内容，教师应该及时纠偏、策略纠错。要运用一点统计学的原理来规划、评估学生的活动，努力提高课堂学生活动的承载量。 2、观念先行：自我剖析，找差距，谈体会，牢固树立“三观”(人性观、生中心观、学中心观) 根据看课情况，联系自己教学实际，谈“亲其师，信其道”给我们什么启示？+师生应该建立平等的关系，教师应尊重学生的人格、个性； 教师对学生应该多一点理解与宽容，对不同的学生要求应该有所不同，允许学生学习有快慢；教师应该积极、耐心地调动每一位学生参与课堂活动的热情，通过精心的教学设计，让每位学生都有参与体验的机会； 教师应该精通教育规律和教育心理学原理，努力通过自己的引领，让学生实现从“学会、会学、善学、乐学、自主学习”的转变； 教师应该锐意改革，把握改革的方向，牢固树立以“学生为主体”的生中心
小学英语教师课堂常用语言
小学英语教师课堂常用语言 1 Let’s get ready for class. 准备上课。 2 I’m sorry I’m late. /Excuse me for coming late. 对不起，我迟到了。 3 Please come earlier next time. 下次请早点到。 4 Class begins. 上课。 5 Who’s on duty today? 今天谁值日？ 6 Is everyone here? 都到齐了吗？ 7 Who’s absent today? 今天谁没来？ 8 What day is today? 今天是星期几？ 9 What’s the date today? 今天是几号？ 10 Li Hong, have you collected all the exercise-books? 李红，作业本都收齐了吗？ 11 Here are your exercise-books. Please hand them out. 这是练习本，请发下去。 12 Monitor, would you please fetch some chalk for me? 班长，能帮我去拿些粉笔来吗？ 13 Open your books, please. 请翻开书。 14 please turn to Page 12. 请翻开书到12页。 15 Please take out your notebooks/exercise books. 请拿出笔记本/练习本。 16 No more talking, please. 请安静。 17 Attention, please. 请注意。 18 Let’s have a dictation. 让我们来听写。 19 We’re going to have a new lesson today. 今天我们要上新课。 20 First let’s have a revision. 首先我们复习一下。
英语评课用语大全
英语评课用语大全 篇一：英语评课用语锦集 牛津小学英语4B Unit6 Let’s go by taxi评课稿 常熟市王庄中心小学周清 俞琳老师执教的这堂课的思路非常清晰，教师的基本功扎实，课前准备得也相当充分，教师的语音清晰、语调得当，在语感上非常好；另外教师的表情亲切，教态良好，有亲和力。 从Free talk复习了师生问好等内容，然后根据儿童的年龄特征从春天来了，引导学生选择交通工具到北京旅游，自然引出How do we go there ? Is this train for Beijing? 整个课堂教学流畅，环环相扣，气氛活跃，能使学生比较熟练地掌握本节课的内容，达到预期的教学目的。 教师在课前对教材进行了合理的分割，本课内容适中，难易程度相当，学生在课堂上与教师能够很好地互动。教学思路也很清晰，学生学得很容易，自然本堂课气氛就活跃很多。成功的创设情境也是本课的一个亮点。如出示train, station没票引出去by plane, 同时，进行了大量的操练，操练的形式也非常丰富多样，有小组间读，小组成员开火车读，同桌间的操练等，操练的很到位。让学生主动参与到活动中来，体现出老师只是处于指导地位的，学生才是学习的主体，符合新的教学理念，值得我学习。
对于小学中年级的英语教学，着重培养学生拼写单词的能力。教师不仅教知识，更重要的是教授学习方法。如在教授完单词plane minibus train教师设计游戏look and guess, 通过游戏发挥学生的积极性，使学生主动参与到学习活动中，与老师互动，也是给教师良好的教学反馈，在游戏中，巩固单词，避免了枯燥单调的操练，学生乐于学，教学效果自然提高。 另一方面，人无完人，课无完课，我觉得唐老师的这节课在重点单词的操练上再可以多花些时间或者索性少教几个单词，以便学生掌握得更到位。另外细节方面也可以再简洁些。 瑕不掩瑜，唐老师的这节课是成功的。有很多值得我学习的地方，希望在以后的教学工作中，能够互相学习，共同提高。 英语评课用语锦集 根据学生的年龄特征和本课的特点,从培养学生的语言能力入手,鼓励学生用学过的句型学会询问朋友,家庭成员及老师的一些情况,用游戏,介绍,问与答等多种活动激发学习积极性,通过层层深入的学习活动,帮助学生调用原有的知识,培养学生的思维与使用英语的能力. 教师在设计这堂课时,从叫学生上台来叙述,问答开始就为新课的导人打好基础,到最后的巩固都作了精心的设计,紧紧围绕教学目标一般现在时的句型而展开.大多数学生在教师精心设计的一层进一层的教学活动中,以极大的热情和兴趣参与。新课导入将学生的心理活动引入到一个新的知识情境——Children‘s Day，让
小学英语教师课堂教学常用语
小学英语教师常用课堂组织用语(1) 一、课堂核心用语
二、课堂拓展用语
小学英语课堂用语(2) 一、问候用语 1. Hi! 你好！ 2. Hello! 你们好！ 3. Good morning/ afternoon! 早上/下午好！ 4. Good morning/good afternoon, class/everyone/boys and girls! 同学们，上午/下午好！ 5. How are you? 你们好吗？ 6. Nice to meet/see you. 很高兴见到你们Nice to see/meet you again/It’s nice to see you again.很高兴再次见到你们！ 7. Happy Children’s Day.儿童节快乐！ 8. Merry Christmas Day.圣诞节快乐！ 9. Happy Mid-Autumn Day. 中秋快乐！ 10. Happy birthday to you! 祝你生日快乐！ 11. Happy New Year! 新年快乐！ 12. Happy Teachers’ Day! 教师节快乐！ 二、告别用语 1. Bye.再见！ 2. Goodbye/bye-bye。再见！ 3. See you!再见！ 4. See you tomorrow!明天见！ 5. See you on Tuesday.星期二见！ 6. Have a nice weekend.周末愉快！ 7. Have a nice holiday.假期愉快！ 8. Have a good time! 祝你们度过一个快乐的时光！ 9. Hope to see you again.希望再次见到你们。 三、表扬用语 1. Good! ( better best )好！（更好！最好！） 2. Right! 正确！ 3. Yes! 是的！ 4. Very good!非常好！ 5. Great!太棒了！ 6. Wonderful! 非常精彩！ 7. Excellent! 很棒的！
小学英语评课稿：PEP Book3 Unit 5 B Let’s talk
小学英语评课稿：PEP Book3 Unit 5 B Let’s talk 本节课以就餐时的常用会话来展开教学。纵观整节课，教师把语言学习与语言使用紧密联系起来，创设了良好的语言环境和充分的语言实践机会，学生在课内学得主动、有趣，达到了较好的效果。具体看来有以下几个亮点： 一、注重知识点的联系，衔接巧妙自然。 新课标倡导要注重学习过程，强调学生的体验和参与。本节课中教师注意前后知识的衔接，让学生循序渐进地体验成功，使课堂教学不但激发学生的学习兴趣，而且发展了学生的语言水平。首先，教师在上课一开始就通过Sing a song和Chant实行复习，接着用We had a good time. 过渡到Let‘s do，有意识地将Let’s talk中出现的We had a good time. Let me try. I can use chopsticks. 反复表现，让学生充分接触新知，增大新句型的输入频率，既很好的完成了Let‘s do，又做到了大量的输入和输出，为Let’s talk做好铺垫。最后教师再次用We had a good time. 来表达自己的心情，用Are you hungry？Let‘s have some good food. 作为引子和学生展开就餐时的对话，通过表演、听录音回答问题、朗读、Chant等环节教学Let’s talk.在这过程中学生的语言和情感都得到了交流，培养了学生听说读的水平，达到了预期的教学目的。 二、提升活动实效，发展学生水平。 新课标倡导以活动为中心的教学理念，使学生在参与活动的过程中学习和使用语言，逐步具备使用英语完成任务的基本水平。从本课教学中我们看到，学生的学习活动包括要用脑子去想，如课堂内教师做使用筷子的动作，让学生猜猜；用眼睛去观察，如让学生观察Chinese food和English food的区别；用耳朵去听，如让学生不翻开课本听录音回答问题；用手去做，如在教学I can use chopsticks. 时就让学生使用筷子；用口去说和唱，教师从一开始的复习Chant，学习Let‘s do，到自编Chant，都充分利用生动活泼的教学内容吸引着学生的兴趣；用动作来表演，教师首先安排听Let’s do的内容让学生表演，然后在就餐时由老师同学生表演对话，最后操练环节，由学生之间表演，如此多的表演都是为了真正提升学生的综合语言使用水平而设计的。学生只有通过自己的亲自体验和真实感悟才能掌握所学内容，所以本节课的教学活动是有效的活动。 三、创设生活情境，经历人际互动。 李静纯教授指出教师在教学中应引导学生在亲历各个生活话题的具体事件中去学习、掌握和使用语言，引导学生在课堂上真正经历或模拟这样的过程，特别是要在课堂教学中实现有效的人际互动。教师在课堂上出现了Chinese food和English food，准备了就餐时用的餐具，真实模拟了就餐环境，让学生自然地表演Let‘s talk，调动了学生参与活动的积极性，促使其获取、处理和使用信息，提升其用英语做事和解决问题的水平。与此同时教师还渗透文化交际，用中西餐具的不同分类，扩大学生的知识面。 但本课也存有一些商榷之处。例如教师对于I like …主要集中在复习I like fish. I like Chinese food. 上面，中国有各种不同风味的菜系，教师能够让学生说说I like Sichuan food. It tastes good. I like Xinjiang food. I can use hands to have rice.等，让学生自由表达所喜欢的不同的风味菜，让学生感受我们祖国的饮食文化。 有位著名的教育家以前说过，课堂是向未知方向挺进的旅行，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景。任何教学设计在执教过程中都会发生变化，这就需要我们教师充分地预设和发挥教学机智，将发展学生的综合语言使用水平落实，只有这样，才能在教学中创设更多美丽的风景。
小学英语课堂打招呼用语大全
小学英语课堂打招呼用语大全 1.Followme.跟我来。 2.Nevermind.不要紧。 3.Domeafavor?帮个忙，好吗? 4.Helpyourself.别客气。 5.I'monadiet.我在节食。 6.KeepinTouch.保持联络。 7.Timeismoney.时间就是金钱。 8.Who'scalling?是哪一位? 9.Youdidright.你做得对。 10.Yousetmeup!你出卖我! 1.Enjoyyourself!祝你玩得开心! 2.Excuseme，Sir.先生，对不起。 3.Givemeahand!帮帮我! 4.How'sitgoing?怎么样? 5.Ihavenoidea.我没有头绪。 6.Ijustmadeit!我做到了! 7.I'llseetoit我会留意的。 8.I'minahurry!我在赶时间! 9.It'sherfield.这是她的本行。
10.It'suptoyou.由你决定。 11.Justwonderful!简直太棒了! 12.Whataboutyou?你呢? 13.Youowemeone.你欠我一个人情。 14.You'rewelcome.不客气。 15.Anydaywilldo.哪一天都行夕 16.Areyoukidding?你在开玩笑吧! 17.Congratulations!祝贺你! 18.Tcan'thelpit.我情不自禁。 19.Idon'tmeanit.我不是故意的。 20.I'llfixyouUp.我会帮你打点的。 1.It'safineday。今天是个好天。 2.Sofar，Sogood.目前还不错。 3.Whattimeisit?几点了? 4.Youcanmakeit!你能做到! 5.Controlyourself!克制一下! 6.Hecamebytrain.他乘火车来。 7.Heisillinbed.他卧病在床。 8.Helackscourage.他缺乏勇气。 9.How'severything?一切还好吧? 10.Ihavenochoice.我别无选择。 11.Ilikeice-cream.我喜欢吃冰淇淋。 12.Ilovethisgame.我钟爱这项运动。