雅思阅读教学大纲
雅思阅读教学大纲
【课程代码】
【课程中文名称】雅思阅读
【课程英文名称】Ielts Reading
【学分】1 学分
【总学时】28学时
【讲授学时】28学时
一、教学目标
本课程教学目标为：了解雅思阅读内容与技能；提高雅思阅读考试的应试能力；讲解词汇，语法以及阅读技巧；提高学生的英语阅读水平以及英语四六级阅读成绩。
二、课程描述
本课程的主要内容包括：从寻找语言重现的角度分析雅思阅读八类题型的解答技巧：简答，概括，选择，匹配，段落主题句，图表，完成句子，态度判断。
它突破传统的思维定式，特别适合准备参加雅思考试的学生，提高阅读能力和考试分数。对提高大学英语四级和六级阅读技能同样有所帮助。本课程提供大量阅读练习配合技能的讲解和提高学生应用技能的能力。
三、课程性质及教学对象
跨文化商务沟通是全校大学外语选修课程，面向全校文、理学生开设。
四、教材选用
1．选用教材：《自编》
2．学生使用教材说明：教师根据教材内容发放活页材料
3．参考教材：
《雅思阅读平行阅读法》电子工业出版社
阅读名师讲机经机械工业出版社2007
剑桥雅思考试全真试题解析1 外语教研社
剑桥雅思考试全真试题解析2 外语教研社
剑桥雅思考试全真试题解析3 外语教研社
剑桥雅思考试全真试题解析4 外语教研社
五、教学内容
Lecture 1 Understand the overall view of Ielts Test
Section 1
1 What is Ielts Test? .什么是雅思？(10m)
2. What is tested?
Section 2
1 Evaluation of test papers.
2 Overall view of Ielts Academic Reading Test
【参考学时】 2 学时
【参考资料】[ 雅思考试系列教程]哈工程出版社
Lecture 2 Understand Three Types of Language Reoccurrence.
Section 1
1. AA Reoccurrence
2. AB Reoccurrence
Section 2
Relationship Reoccurrence
【参考学时】 2 学时
【参考资料】[雅思阅读平行阅读法] 电子工业出版社
Lecture 3 Understand and use signal words in their reading.
Section 1
1.转折信号词
2.让步信号词
3.并列信号词
Section 2
4.特殊信号词
5.比较信号词
6.举例信号词
7.因果信号词
【参考学时】 2 学时
【参考资料】[雅思阅读平行阅读法] 电子工业出版社
Lecture 4 Understand features of Multiple Choice Questions and skills of doing them...
1. Overall View
2. Use of Key words
Section 2
3. 单选：四选一
4. 多选：多选多
【参考学时】 2 学时
【参考资料】[雅思阅读平行阅读法] 电子工业出版社
Lecture 5 Understand the short answer questions and skills to do the questions. Section 1
1.Summary
2.Question Solving Skills
Section 2
1.Exercises through reading
【参考学时】 2 学时
【参考资料】[雅思阅读平行阅读法] 电子工业出版社
Lecture 6 Understand the skills of doing summary questions.
Section 1
Summarize more than one paragraph in the text with some given words as choices;
Rewrite the text without any words given
Section 2
Read the summary and locate the answers;
Looking for three types of language reoccurrence;
Grammar first principles
【参考学时】 2 学时
【参考资料】[雅思阅读平行阅读法] 电子工业出版社
Lecture 7 Understand the skills of doing sentence filling questions.
Section 1
Grammar first principles and find the key words;
Locate the answers;
Read the sentences to check the answer.
Do exercises to practice what has been taught
【参考学时】 2 学时
【参考资料】[雅思阅读平行阅读法] 电子工业出版社
[剑桥雅思考试全真试题解析]1 外语教研社
[剑桥雅思考试全真试题解析]2 外语教研社
Lecture 8 Understand the flow chart filling questions and the skills of doing them. Section 1
Fill in the chart with figures, names of people or places, procedures of doing something and the cause and effect chains;
Section 2
Read the given information and locate in the text
Time sequences principles
Do exercises and practice the skills
【参考学时】 2 学时
【参考资料】[雅思阅读平行阅读法] 电子工业出版社
[剑桥雅思考试全真试题解析]1 外语教研社
[剑桥雅思考试全真试题解析]2 外语教研社
Lecture 9 Understand the paragraph headings questions and the skills of doing them. Section 1
Common paragraph structures
1．段落结构类型一：总分型
2．段落结构类型二：分总型
3．段落结构类型二：总分总型
4．段落结构类型二：对比型
Section 2
Exercises through reading activity
【参考学时】 2 学时
【参考资料】[雅思阅读平行阅读法] 电子工业出版社
[剑桥雅思考试全真试题解析]3 外语教研社
[剑桥雅思考试全真试题解析]4 外语教研社
Lecture 10 Understand matching and skills of doing the questions. (1)
Section 1
Cause and effect matching;
Positive and negative relationship matching;
Section 2
Do exercises in the text and practice the skills learned.
【参考学时】 2 学时
【参考资料】[雅思阅读平行阅读法] 电子工业出版社
[剑桥雅思考试全真试题解析]3 外语教研社
[剑桥雅思考试全真试题解析]4 外语教研社
Lecture 11 Understand matching and skills of doing the questions. (2)
Section 1
Cause and effect matching;
Positive and negative relationship matching;
Subordinating relationship matching
Author and his opinions;
Producer and the products;
Items and its characteristics
Events and time;
Section 2
Do exercises in the text and practice the skills learned.
【参考学时】 2 学时
【参考资料】[雅思阅读平行阅读法] 电子工业出版社
[剑桥雅思考试全真试题解析]3 外语教研社
[剑桥雅思考试全真试题解析]4 外语教研社
Lecture 12 Understand the Yes/No/Not Given Questions and the skills of doing the questions (1)
Section 1
攻克判断题的10大原则
原则1
题干在用词、结构、含义等方面都与原文保持一致(很少见)，答案选下TRUE。
公式：AA语言重现。
原则2
题干与原文含义相同，但用词、结构不同，答案选T日UE。
公式:AB语言重现。
原则3
题干是原文的归纳与总结，答案选TRUE。
公式：A，B，C—D语言重现。(D=A，B，C)。
原则4
题干与原文意思截然相反，有明显矛盾，答案选FALSE。
公式：+ ———
原则5
题干与原文不明显地矛盾，答案选FALSE。
公式：+——一
说明原则5与原则4的区别：本原则所述的矛盾点比较含糊，需要仔细分析。
Section 2
Do exercises
【参考学时】 2 学时
【参考资料】[雅思阅读平行阅读法] 电子工业出版社
[阅读名师讲机经] 机械工业出版社2007
Lecture 13 Understand the Yes/No/Not Given Questions and the skills of doing the questions (2)
Section 1
原则6
题干偷换原文的概念，答案选FALSE。
公式：A+B+C———A+B+D
说明
这里的A，B，C表示主谓宾，也就是说题干与原文结构相同，但是题干把原文某一成
分换成了一个毫不相干的概念，C=/=D。
原则7
修饰语在数量、范围、程度、频率等方面不一致，答案选FALSE。
公式：some——all／most sometimes——always／usually
原则8
原文提供了多种可能而题干仅限制了一种，多伴随绝对词，答案选FALSE。
公式：A，B，C——onlyA／onlyB／onlyC(如果题干中没有only，答案应该选TRUE。)
原则9
题干的内容原文根本没有提到，答案选NOTGIVEN。
公式——A
原则10
原文所说是不确定的内容，而题干却做出确定的结论或推理。即从原文得不到题干的
结论，答案选NOT GIVEN。
公式：?——A
Section 2
Do exercises to practice the skills learned.
【参考学时】 2
【参考资料】[雅思阅读平行阅读法] 学时电子工业出版社
[阅读名师讲机经] 机械工业出版社2007 Lecture 14 Testing
六、教学方法
1．主要教学方法：讲授与实践法。
2．课堂讲授和学生自主学习所占的比例：30%：70% 七、教学周历
八、考核方式
考核性质：考试课
考核形式：试卷闭卷
成绩构成：
平时测试占总成绩的20 % （共 2 次测试，每次10分）
出勤占总成绩的10%
期末考试占总成绩的70 %
九、制定执笔者
十、课程编号：05.016.0.1
课程名称：《雅思英语》（一）
授课老师：林月，高云
适用对象：中药合作班
总学时数及分配： 112学时，其中雅思听力28学时，阅读30学时，写作26学时，口语28学时
课程性质：本课程是考试课，授课对象为中药合作班。
开设时间：第三学期
教学目的：
开设本课程，旨在使学生全面提高英语听，说，读，写水平，为下学期作雅思模拟题和参加雅思考试做好准备。听力部分的目标是使同学们熟悉、掌握雅思听力各种解题技巧，从听懂较容易的信息交流对话到听懂一篇复杂演讲；口语部分授课目的是通过操练雅思口试所考察的语言功能，场景，口语素材和词汇的练习，使同学们为雅思口试最好准备；在阅读方面，通过本课程学习，学生应能掌握重要的快速阅读技巧，并会利用上下文猜词和词缀法扩充英语词汇到6000-7000个英语单词和词组；在写作方面，掌握英语写作基本语法知识和议论文写作结构。
课程主要内容及教学重点、难点：
本课程包括了雅思阅读，雅思写作，雅思听力和口语四个方面。雅思听力内容是日常谈话、长对话、学生间谈话和演讲，以及雅思全真题；教同学们如何有效记下所听到内容。重点是听力技巧训练，包括如何准备听力考试、辨别所找信息、忽略错误信息、寻找措辞多样化的答案和检查语法是否正确。难点是如何帮助同学们在有限的时间内习惯听英语和培养他们的听力技巧。
口语部分涵盖雅思口试的三个部分，以及相关的主题，词汇和材料。教学重点是技巧训练，包括提供真实信息、描述、表达意见、表达喜爱、表达态度、表达情感、比较和对比、想象、对未来的预测和估计、语言的流利和联贯、发音和语调、用词多样和准确。
雅思阅读以《大学英语》第三册（全新版）为基础，扩大同学们词汇量。并穿插快速阅读训练，如寻读和跳读，和上下文猜词和词缀法等知识。阅读教学重点是培养同学们良好的阅读习惯。难点是如何帮助他们在较短的时间内有效地增加英语词汇量。
在写作方面，学完本课程后，同学们应对英语句子结构，尤其是对从句和非谓语动词结构有清楚了解；能掌握主要的语言错误分类、句子翻译技巧、英语关联词；能了解掌握议论文写作结构和类型。写作教学重点是在同学们写出符合语法的句子基础上，帮助他们使句子和词语使用多样化。
难点是尽可能消除汉语思维对英语写作的影响。
先修课程：本课程的先修课为《基础英语》。
使用的教学材料：
1) 《雅思考试写作基础训练》，世界图书出版公司
2) 《雅思考试阅读单项基础训练》，世界图书出版公司
3) 《雅思考试听力基础训练》，世界图书出版公司
4) 《剑桥雅思考试全真试题解析2》，外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社
5) 《剑桥雅思考试全真试题解析3》，外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社
6) 课堂讲义
1、课程名称：《雅思英语》（二）
2、授课老师：林月，高云
3、适用对象：中药合作班
4、总学时数及分配： 112学时，其中雅思听力28学时，阅读28学时，写作28学时，口语28学时
5、课程性质：本课程是考试课，授课对象为中药合作班。
6、开设时间：第四学期
7、教学目的：
开设本课程，旨在使学生熟悉雅思考试形式和考试技巧，为参加雅思考试做好准备。在学完本课程后，学生应能达到雅思五点五分的要求。具体来说，听力部分的目标是使同学们熟悉、掌握雅思听力各种解题技巧，从听懂较容易的信息交流对话到听懂一篇复杂演讲；口语部分授课目的是通过操练雅思口试所考察的语言功能，场景，口语素材和词汇的练习，使同学们为雅思口试最好准备；阅读部分目的是熟悉、掌握雅思阅读八大题型的形式和解题技巧；写作部分目的是掌握雅思议论文作文和图表题作文的写作要点和格式。
8、课程主要内容及教学重点、难点：
本课程包括了雅思阅读，雅思写作，雅思听力和口语四个方面。雅思听力内容是日常谈话、长对话、学生间谈话和演讲，以及雅思全真题；教同学们如何有效记下所听到内容。重点是听力技巧训练，包括如何准备听力考试、辨别所找信息、忽略错误信息、寻找措辞多样化的答案和检查语法是否正确。难点是如何帮助同学们在有限的时间内习惯听英语和培养他们的听力技巧。
口语部分涵盖雅思口试的三个部分，以及相关的主题，词汇和材料。教学重点是技巧训练，包括提供真实信息、描述、表达意见、表达喜爱、表达态度、表达情感、比较和对比、想象、对未来的预测和估计、语言的流利和联贯、发音和语调、用词多样和准确。
雅思阅读涵盖了雅思八大题型的讲解。既讲解全真题又有模拟题；既有词汇，语法讲解，又有针对性的技巧训练；雅思写作包括图表题和议论文作文。图表题讲解分柱形，表格，曲线，饼图和流线图五大类型；议论文又分为优缺点比较，论述观点，提出原因和建议三大类型。本课程教学的重点是雅思考试技巧的有机结合。教学难点在于学生能否通过学习去举一反三，提高他们综合英语能力。
9、先修课程：本课程的先修课为《基础英语一》、《基础英语二》和《雅思英语一》
10、使用的教学材料：
1) 《雅思考试写作基础训练》，世界图书出版公司
2) 《雅思考试阅读单项基础训练》，世界图书出版公司
3) 《雅思考试听力基础训练》，世界图书出版公司
4) 《剑桥雅思考试全真试题解析2》，外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社
5) 《剑桥雅思考试全真试题解析3》，外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社
6) 课堂讲义
医学英语辅导《雅思英语(一)》教学大纲
课程编号：05.016.0.1
课程名称：雅思英语(一)
IELTS
开课（二级）学院：外语教学中心
课程性质：必修课
学分：8学时
学时：112学时
前期课程：本课程的先修课为《基础英语》
授课对象：中药中外合作班
考核方式：本课程的最终成绩由两部分构成：期末考试占60%，平时考核占40%。平时考核主要采取以下四种方式：考勤占10%，作业占10%，课堂讨论占10%，测验占10%。
课程基本要求（或课程简介）：
本课程要求学生全面提高听，说，读，写的能力(达到大学英语四级至六级水平)。应掌握5000左右词汇和基本阅读技巧，掌握英语写作基本语法知识和议论文写作结构，能熟悉、掌握雅思听力各种解题技巧，熟悉口语语言功能，场景，口语素材和词汇，为下学期作雅思模拟题和参加雅思考试做好准备。
After taking this term’s the IELTS course, the students are required to improve their overall ability of listening, speaking, reading and writing. Specifically, they should command the vocabulary of around 5000, the fundamental grammar points and structures of essay writing, grasp an array of ELITS listening skills, acquaint with various oral language functions, scenes, material and vocabulary, getting ready to attend IELTS later.
大纲内容：
一、前言
【课程目的】
开设本课程，旨在使学生全面提高英语听，说，读，写水平，为下学期作雅思模拟题和参加雅思考试做好准备。
【教学要求】
通过本课程学习，学生应能掌握重要的快速阅读技巧和扩充英语词汇；能掌握英语写作基本语法知识和议论文写作结构；能熟悉、掌握雅思听力各种解题技巧，从听懂较容易的信息交流对话到听懂一篇复杂演讲；能掌握口语语言功能，场景，口语素材和词汇的练习，使同学们为雅思口试最好准备
本课程总课时112课时，均为课堂讲授。
二、教学要求和内容，方法
本课程包括了雅思阅读，雅思写作，雅思听力和口语四个方面。
1．雅思阅读
【目的要求】
在阅读方面，通过本课程学习，学生应能掌握重要的快速阅读技巧，并会利用上下文猜词和词缀法扩充英语词汇到6000-7000个英语单词和词组。
【教学内容】
雅思阅读以《大学英语》第三册（全新版）或其他教材为基础，扩大同学们词汇量。并穿插快速阅读训练，如寻读和跳读，和上下文猜词和词缀法等知识。
【教学方式】
课堂讲授
2．雅思写作
【目的要求】
在写作方面，掌握英语写作基本语法知识和议论文写作结构。
【教学内容】
在写作方面，学完本课程后，同学们应对英语句子结构，尤其是对从句和非谓语动词结构有清楚了解；能掌握主要的语言错误分类、句子翻译技巧、英语关联词；能了解掌握议论文写作结构和类型。
【教学方式】
课堂讲授
3．雅思听力
【目的要求】
听力部分的目标是使同学们熟悉、掌握雅思听力各种解题技巧，从听懂较容易的信息交流对话到听懂一篇复杂演讲
【教学内容】
雅思听力内容是日常谈话、长对话、学生间谈话和演讲，以及雅思全真题；教同学们如何有效记下所听到内容。培养他们的听力技巧，包括如何准备听力考试、辨别所找信息、忽略错误信息、寻找措辞多样化的答案和检查语法是否正确。
【教学方式】
课堂讲授
4．雅思口语
【目的要求】
口语部分授课目的是通过操练雅思口试所考察的语言功能，场景，口语素材和词汇的练习，使同学们为雅思口试最好准备
【教学内容】
口语部分涵盖雅思口试的三个部分，以及相关的主题，词汇和材料。培养学生们技巧，包括提供真实信息、描述、表达意见、表达喜爱、表达态度、表达情感、比较和对比、想象、对未来的预测和估计、语言的流利和联贯、发音和语调、用词多样和准确。
【教学方式】
课堂讲授
三、大纲使用说明
本课程教学大纲使用对象为中药中外合作班，通过对雅思听，说，读，写等方面的训练，为学生参加雅思考试做好准备。
四、主要参考书目
《雅思考试写作基础训练》，世界图书出版公司；
《雅思考试阅读单项基础训练》，世界图书出版公司；
《雅思考试听力基础训练》，世界图书出版公司；
《雅思口语高分榜中榜》，世界图书出版公司；
《剑桥雅思考试全真模拟试题1》，外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社；
《剑桥雅思考试全真试题解析2》，外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社；
《剑桥雅思考试全真试题解析3》，外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社；
课堂讲义医学英语培训
医学英语辅导《雅思英语(二)》教学大纲
课程编号：05.016.0.2
课程名称：雅思英语(二)
IELTS
开课（二级）学院：外语教学中心
课程性质：必修课
学分：8学时
学时：本课程总学时112学时，其中听力28学时，阅读28学时，写作28学时，口语28学时。
前期课程：本课程的先修课为《基础英语》和雅思英语（一）。
授课对象：中药中外合作班
考核方式：本课程的最终成绩由两部分构成：期末考试占60%，平时考核占40%。平时考核主要采取以下四种方式：考勤占10%，作业占10%，课堂讨论占10%，测验占10%。
课程基本要求（或课程简介）：
开设本课程，旨在使学生熟悉雅思考试形式和考试技巧，为参加雅思考试做好准备。在学完本课程后，学生应能达到雅思六分的要求。本课程要求学生具有良好的听，说，读，写的能力，能理解日常生活中的口语和在非常正式场合的口语，能够从许多信息来源中快速，准确地找到重要信息，能够自如地表述想法；能谈论自己的情况，表达对各种问题的看法；能在学习，研究或工作非常紧迫的情况下寻找信息，快速思维。
After taking this term of the IELTS course, the students are required to be familiar with skills applicable in four parts of IELTS, that is, listening, speaking, reading and writing. They are supposed to achieve the level of 6 score in IELTS.
大纲内容：
一、前言
【课程目的】
开设本课程，旨在使学生全面提高英语听，说，读，写水平，为参加雅思考试做好准备。
【教学要求】
通过本课程学习，学生应能理解日常生活中的口语和在非常正式场合的口语，比如在讲座，研讨时使用的口语；能够从许多信息来源中快速，准确地找到重要信息；能够收集和组织信息之后，以文章或报告的形式来表述想法；能谈论自己的情况，表达对各种问题的看法；能在学习，研究或工作非常紧迫的情况下寻找信息，快速思维。
本课程总课时112课时，均为课堂讲授。
二、教学要求和内容，方法
本课程包括了雅思阅读，雅思写作，雅思听力和口语四个方面。
1．雅思阅读
【目的要求】
让学生全面了解雅思阅读考试的各种题型和内容，帮助学生应用语言知识和技巧应对考试，解决语言重点和难点，了解英语国家文化背景和风土习俗。
【教学内容】
涵盖了雅思八大题型的讲解。既讲解全真题又有模拟题；既有词汇，语法讲解，又有针对性的技巧训练。【教学方式】
课堂讲授
2．雅思写作
【目的要求】
让学生全面了解雅思写作考试的各种题型和内容，帮助学生应用语言知识和技巧应对考试，解决语言重点和难点，了解英语国家文化背景和风土习俗。
【教学内容】
包括图表题和议论文作文。图表题讲解分柱形，表格，曲线，饼图河流线图五大类型；议论文又分为优缺点比较，论述观点，提出原因和建议三大类型。
【教学方式】
课堂讲授
3．雅思听力
【目的要求】
听力部分的目标是使同学们熟悉、掌握雅思听力各种解题技巧，从听懂较容易的信息交流对话到听懂一篇复杂演讲.
【教学内容】
雅思听力内容是日常谈话、长对话、学生间谈话和演讲，以及雅思全真题；教同学们如何有效记下所听到内容。重点是听力技巧，包括如何准备听力考试、辨别所找信息、忽略错误信息、寻找措辞多样化的答案和检查语法是否正确。
【教学方式】
课堂讲授
4．雅思口语
【目的要求】
口语部分授课目的是通过操练雅思口试所考察的语言功能，场景，口语素材和词汇的练习，使同学们为雅思口试最好准备。
【教学内容】
口语部分涵盖雅思口试的三个部分，以及相关的主题，词汇和材料。教学重点是技巧训练，包括提供真实信息、描述、表达意见、表达喜爱、表达态度、表达情感、比较和对比、想象、对未来的预测和估计、语言的流利和联贯、发音和语调、用词多样和准确
【教学方式】
课堂讲授
三、大纲使用说明
本课程教学大纲使用对象为中药中外合作班，通过对雅思听，说，读，写等方面的训练，为学生参加雅思考试做好准备。
四、主要参考书目
《雅思考试写作基础训练》，世界图书出版公司；
《雅思考试阅读单项基础训练》，世界图书出版公司；
《雅思考试听力基础训练》，世界图书出版公司；
《雅思口语高分榜中榜》，世界图书出版公司；
《剑桥雅思考试全真模拟试题1》，外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社；
《剑桥雅思考试全真试题解析2》，外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社；
《剑桥雅思考试全真试题解析3》，外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社；
课堂讲义。
雅思阅读选择题解题技巧
雅思阅读选择题解题技巧 雅思阅读选择题解题技巧这篇*系统地给大家讲解一下雅思阅读当中选择题这种题型的有关知识点，其中包括雅思阅读选择题的题型要求和特点，做题步骤和解题技巧。下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 雅思阅读选择题解题技巧 雅思阅读选择题解题技巧为大家带来雅思阅读中最常见的 一种题型之一——选择题的解题方法和技巧的总结。选择题是我们非常熟悉也是雅思阅读的高频常客之一。虽说选择题无论随便乱选一个选项都有25%的正确率，如果掌握了正确的做题方法和步骤，就有机会达到100%正确率。 Multiple Choice(选择题) 题型要求 这是一个传统题型，大家都很熟悉。但就是这种大家都熟悉的题型，IELTS考试也要弄出新花样：四选一和多选多两种。 四选一，选项肯定是四个。即要求从A、B、C、D四项中选择一个最符合题意的选项。
多选多，选项肯定是五个或五个以上，而正确答案的数目肯定在两个以上。 哪个更难呢?很多同学会好不犹豫地说是多选多。实际上，多选多很容易，是一种简单题型。它具有以下几个特点： (1) 正确答案的数目是已知的。在题目的要求中会告诉你要选出几个选项。题目要求中常WHICH FOUR，WHICH THREE 等字样。 (2) 答案在原文中是集中出现的，对应原文中的例举。找着一个答案，其余几个就在它的前后不远处。 我们举一个中文阅读的例子来说明。*如下： 帕金森症是一种顽症。它是由大脑中缺乏一种叫多巴胺的化学物质引起的。(后面删减100字)很多名人深受其苦。比如，我们的改革的总设计师邓小平、拳王阿里、以故数学家陈景润等等。(后面删减100字) 题目是：以下哪三个人得过帕金森症? A. 邓小平 B. 里根 C. 拳王阿里
雅思阅读试卷 附完整参考答案
Section I Words A.Match the words with the same meaning.W rite down the letters on you answer sheet. (1(1’’*6) 1.epidermic 2.motivate 3.assume 4.appealing 5.controversy 6expertise A.skill or knowledge in a particular area B.dispute,argument C.attractive D.an outbreak of a contagious disease that spreads rapidly and widely E.to provide with an incentive;impel . F.to take for granted,suppose B.Fill in the blanks with proper forms of words given in the box,one word can be used more than once.(1(1’’*10) evolve prepare propose minimum peer through cheat weep address exploit except 1.Not surprisingly,his was not well received,even though it seemed to agree with the scientific information available at the time.. 2.The little girl with disappointment when she learned that her favourite Barbie Dolls were sold out. 3.The price is her,she refuses to lower it any further. 4.Apes,monkeys and many other primates have fairly elaborate systems of calls for communicating with other members of their species. 5.Some melodies are quite manipulative,working on our emotions very effectively,and composers have often this to the full. 6.I realized I’d been when I saw the painting on sale for half the price I paid for it. 7.To this problem,Counter Intelligence built a kitchen of its own and started making gagets to fill it with. 8.Most birds don’t have a good sense of smell,but fish-eaters such as petrels and shearwaters are significant. 9.Why bother a clear door,when you can put a camera in the oven to broadcast snapshots of the activities in the oven to a screen in another room? 10.Exploration will allow us to make suitable for dealing with any dangers that we might face,and we may be able to find physical resources such as minerals. SectionⅡ.Translation A.Translate the following sentences into English.(3(3’’*5) 1.Despite the hardship he encountered,Mark never (放弃对知识的追求) 2.由于缺乏对这种病的了解，许多人依然认为HIV受害者都是自作自受。(owing to; ignorance)
雅思阅读长难句
英语的基本句式结构其实很简单：主谓宾和主系表。主谓宾是“谁-做-什么”，例如：比如“羊吃草”;“洁白可爱的小绵羊蹦蹦跳跳欢快活泼地在一望无垠的广阔草原上幸福愉快地吃着鲜嫩碧绿的青草”一样也是主谓宾，只不过多了一些修饰的词，句子的核心意思还是“羊吃草”。主系表是“谁-是-什么”，同主谓宾一样。在阅读中我们要很快的找出核心句子，不用每句话的意思都懂，但要知道这句话要表达的核心意思，即找到主谓宾或主系表的主体。 并列平行结构 在一个较长的句子中，并列平行的部分可能是几个独立的句子，也可能是几个并列的短语成分或者从句。如果并列平行的部分是几个独立的句子，也叫“并列句“。所以说，“并列平行结构”是一个更广泛的概念。本篇主要讲解并列平行的部分是几个并列的短语成分或者从句的这种情况。 中文：进一步展望未来，通过这个新时代所产生的巨大财富和新技术的结合.人类可望在太空建立一个浩大的可供千万人居住的世界。 英文：Further ahead, by a combination of the great wealth this new age will bring and the technology it will provide, the construction of a vast, man-created world in space, home to thousands or millions of people, will be within our power. 结构分析：Combination of中的of有两个宾语:一是the great wealth，受定语从句this new age will bring的修饰，另一个是the technology,受定语从句it will provide的修饰:主句中的home to thousands or millions of people为world的同位语。
最新雅思阅读解题技巧方法——选择题
选择题解题技巧 一分类：四选一(单选)，多选多, 主旨题 一单选题（得分题） 二顺序性：有序 三解题步骤 1.读题目和选项, 划定位词。 注意：1选项快看 2选项主要关注各项不同处(谓语就不同的话,主要关注谓语即可,宾语略看或不看. 另外,还要关注各项感情色彩的不同！！！) 2.复记题目和选项关键词 为毛? 因为若记得好，文中看到时能立马反映出，直选法，正确率高） (***小标题题,匹配题,选择三类看的内容多,不像填空判断摘要填空,只是一两句,所以要复记) 3.回原文定位考点。 4.比较原文与选项，确定答案. 注意：（**与原文用词太简单一致（尤其形容词动词）的要小心。 3. 正确选项多有同替。） 四直选法和排除法 直选法:看到与某选项含义接近的原文，直接选！(又快又准)，不关注剩余项的对错和理由（每题四个点，时间不够的！） 排除法: 都没把握，才用排除法(排除毫无关系和冲突的)（比较费时间），排除很不靠谱的，剩下的是只能是答案. 五注意事项： ●选择题里常有些好定位的题(如明定/根据第五段),挑出来先做,不要按正常顺序做. ●题目不好定位时，选项中常有名定如大写,数字,用选项内容定位 ●避免根据自己的认知自行选择, 尽量在原文在找到考点，正确率高 ●选择题特点是阅读量大，关键是读题读文快，并尽量读一遍就理解 ●若这组题目都无明定，都不好定位，读2，3题关键词,一起定位,效率高（其他题型也是）●选择题正确答案是与原文最接近的一个，即使其他三个也与原文有关。 ●注意选项中是否有both…and…或者all of the above ，若有很可能选它们（出现不多）●注意题干中是否有EXCEPT字样 例如：Many cities are included in this program EXCEPT________
雅思英语阅读练习题及答案12
雅思英语阅读练习题及答案：第十二篇雅思英语阅读练习题及答案：第十二篇 ★Next Year Marks the EU's 50th Anniversary of the Treaty A. After a period of introversion and stunned self-disbelief, continental European governments will recover their enthusiasm for pan-European institution-building in 2007. Whether the European public will welcome a return to what voters in two countries had rejected so short a time before is another matter. B. There are several reasons for Europe’s recovering self-confidence. For years European economies had been lagging dismally behind America (to say nothing of Asia), but in 2006 the large continental economies had one of their best years for a decade, briefly outstripping America in terms of growth. Since politics often reacts to economic change with a lag, 2006’s improvement in economic growth will have its impact in 2007, though the recovery may be ebbing by then. C. The coming year also marks a particular point in a political cycle so regular that it almost seems to amount to a natural law. Every four or five years, European countries take a large stride towards further integration by signing a new treaty: the Maastricht treaty in 1992, the Treaty of Amsterdam in 1997, the Treaty of Nice in 2001. And in 2005 they were supposed to ratify a European constitution, laying the ground for
解析雅思阅读信息配对题
解析雅思阅读信息配对题 关于雅思阅读当中的配对题，很多学生和老师都已经习惯了称它为matching题。但matching的范畴太过于宽泛，如果刻意细分的话，我们还可以把它分为单词配描述，句子完成题和段落信息配对题三个大类。针对句子完成题（题干往往为complete each sentence with the correct ending）和段落信息配对题（题干往往为which paragraph contains the following information），我将以后另开专题来讲解，本次将重点讲解最传统的配对题型（单词配描述），并根据雅思阅读题干部分将其继续细分为match题（match each XX with the correct statement）和classify题（classify the following features）。 首先强调一下配对题的基本功：定位能力+词汇量积累 我们分别来解释一下。定位，就是拿着给定的主语去文章当中去找到位置。这些主语往往是专有名词，首字母都会大写。这一个步骤看起来很容易，也不需要任何语言能力和技巧，我们经常开玩笑说就算这是一篇法语的文章，这一步也能很快搞掂。但在大班课堂的练习中，我们会发现，有很多同学定位单词耗费时间太多，往往三四个单词就要找两三分钟，无形中给自己增添了很多时间紧迫的压力。而这种办法的唯一破解，就是拿着一些练习题做专项训练，而唯一的技巧在于，match 类（非classify类）的定位词出题顺序与文章中原词的出现顺序是一致的，一项找不到，我们就用夹击法，把前后项都找到，当中的就好找了。 那么为什么强调词汇量的积累呢？因为到了我们配对题的关键破题点，会发现想在原文中找到与选项中一摸一样的单词或句子并不容易，往往会用到近义词转述，比如unable会变成at loss，lay stress on会变成emphasize。这些单词看起来很简单，但能不能意识到他们之间的近义词关系，需要课下多进行“词以类记”的单词强化记忆，单词不求难，但求精准和举一反三。 下面我们先说说match一类题型的做题步骤。 以雅思剑桥真题集5，第91页的题为例： Look at the following people and the list of statements below. Match each person with the correct statement. Write the correct letter A-H in boxes 14-17 on your answer
雅思阅读选择题四种解题技巧
雅思阅读选择题四种解题技巧 雅思阅读选择题总会用各个选项来迷惑人，下面教育优选来为大家分享雅思阅读选择题的解题技巧 1. 如果一个选项合乎题意，还要看其它选项中是否有both…and、all of theabove 的字样。 我们举一个中文阅读的例子： 原文：如果你随便停车，要罚你款，还要把你的车拖走。 题目：如果你随便停车，将： A. 被罚款 B. 你的车被拖走 C. 没事儿 D. both被罚款and你的车被拖走答案：D 如果选项中有一个是all of the above，它是正确选项的可能性很大。Both…and是正确选项比all of the above小一些。总之，如果一个选项合乎题意，不要马上选。看一眼其余选项中是否有both…and，all of theabove的字样。 2. 注意题干中是否有not，except的字样。 题干中有这些词时，通常是将它们大写并使用黑体，特别醒目。如果不注意看，必然答错题。
如前面的关于帕金森症的中文阅读文章，可能出一道四选一的题目： 题目：下面的人得过帕金森症EXCEPT A. 邓小平 B. 里根 C. 拳王阿里 D. 陈景润答案：B 3. 干扰选项的特点 做选择题的过程就是与干扰选项做斗争的过程。清楚干扰选项的特点，就能做到百战百胜。干扰选项特征如下： A. 无 选项中所讲的内容在原文中根本不存在，或找不到语言依据。要注意，答题的唯一依据是原文，不能凭借自己的知识或主观想象。 B. 反 与原文相矛盾的选项。这时要注意题干或原文中是否有NOT、EXECPT等词，也要注意反义词。 C. 满 含有“绝对意义”的词汇如must、always、all、will的选项，一般为错误选项。选项中含有“相对意义”的词汇如can、may、sometimes、some、not always，一般为正确答案。也就是说，越是模棱两可、含含糊糊，越可能是正确答案，因为它适用的范围更广。这条规律的适用性很强，实践证明它的准确率在90%以上。 D. 偏 似是而非，与原句部分相似的选项。这是不太容易排除的。
雅思阅读预测真题库1参考答案
Flood C/B/F/A/E/D Mississippi/London/Netherlands/Berlin/LosAngeles B/D Texting the Television ii/vi/vii/i/v/ix A/D/C/D/E/A/C/F Company Innovation F/C/G/B/F/E T/NG/F/T C/A/D Rainwater harvesting Corpproduction/sugar-cane platations/Three wells/1998/Roofs of houses/storage tanks NOT GIVEN/YES/NO/YES/YES/NO/NOT GIVEN/NO Design Wobby Mats And Foot health TRUE/FALSE/TRUE/TRUE/NOT GIVEN C/B/A anatomy/stress/blood pressure/resistance/pathway
Tea and Industrial Revolution vi/v/ix/i/ii/iv/vii NG/T/F/F/NG/T Seed Hunters drugs and crops/extinction /pioneers /Sir Joseph Banks /underground vaults TRUE /NOT GIVEN /TRUE /TRUE /FALSE /TRUE In any order A food / B fuel The Power of Placebo A/G/B/H/F/A/D/C F/NG/T/T/F Animal Minds:Parrot Alex NG/NG/F/T/T/F particularly chosen/chimpanzees/100 English words/avian cognition/color/wrong pronunciation/teenager Compliance or Noncompliance for Children B/C/C/A/D/F/D/E/A NO/YES/YES/YES/NOT GIVEN
雅思阅读教材完整版
阅读20课时课程框架 1- 2 英语基本概念+从句判断 3- 4 配对题----heading题 5- 6 配对题----which paragraph题+sentence ending题 7-8 配对题----detail matching题+classify题9-10 判断题1 11-12 判断题2 13-14 摘要题+填空题 15-16 选择题 17-18 简答题 19-20 平行阅读法
英语基本概念 (一)十大词性： 八大句子成分： (二)句子核心：句子主干 举例：长得乖巧的常被邻居夸奖但今天却被妈妈骂了的小明不开心地看似有点想不开的步履蹒跚地走过了这条五年前由他爸爸主持修建的桥。 主干： 句子能称为句子，一定是有动词的。 造句练习： 1.他造了一座桥。 2.他和我在一起。 1. 2. 五大基本句型 3. 4. 5.
区分下列句式： (1) Xiaoming finds food bitter. (2) Xiaoming finds food bitterly. (3) Xiaoming finds his little sister some bitter food. 造句并说明句型 1.汽车使交通变得方便。 2.我给你找了个房子。 3.人们认为猴子很奇怪。 (三)长难句：1.加入复杂修饰成分：形容词，介词短语等 2.加入复杂结构：插入语等 3.合并多个句子：并列句& 主从句 (四)从句概念：八大句子成分中，除谓语动词和补语外，当一个句子充当某成分 时，该从句就叫做某某从句。如一个句子做主语，则该从句叫主语从句。 1. ________从句+动词 2. 实义动词+________从句主干性从句 (五)六大从句判断标准 3. 系动词+________从句 4. 具体名词+________从句 5. 抽象名词+________从句修饰性从句 6. ______从句，去掉不影响句子完整度 (六)六大从句共同特点：1.有连词（可省略）且置于从句句首 2.连词在句中做成分，有意思（that除外）
雅思阅读填空题(让考官告诉你)
雅思阅读summary填空题是雅思阅读题中常见题型, 在阅读考试中占较大的比重. 同时也是众多考生头痛的一种题型. 因为此题型不仅考查考生快速准确理解阅读文章的主旨能力, 也考查考生对定位,同义转化以及语义间逻辑关系的灵敏度. 总的来说, 雅思阅读summary填空题主要有两种形式: 一种是单词填空式, 这种形式主要针对文章全文或者部分段落写出的一篇摘要, 空出若干空格, 要求考生从文章中寻找相应的单词进行填空; 另一种是单词选择式, 就是在第一种形式的基础上, 额外提供了一个词库, 要求考生从词库中选词填空. 下面环球雅思的老师将详细讲解如何快速而有效的解答这两种形式的summary填空题. 单词填空式 解题策略 对于单词填空式题, 一般把握三个关键信息: 逻辑关系词, 语法属性, 定位. 首先, 观察空格前后是否有语义间有逻辑关系的连接词, 即逻辑关系词推断. 这类表示空格前后内容逻辑关系的连接词主要包括:
①表示因果关系的词, 如because, as, since, for, due to, thanks to, as a result of等. 在考试中, 在因果关系中除了一些连接词的衔接外, 还有一些表示因果关系的大词, 如trigger, breed, induce, engender, generate, be responsible for, affect, determine等, 这些词在语义中隐含了因果关系. 所以也是考生在解题中值得注意的. ②表示转折关系的词, 如but, however, while, yet, instead, rather, whereas等 ③表示让步关系的词, 如despite, in spite of, although等 ④表示并列关系的词, 如and, both…and…, neither…nor等 ⑤表示举例关系的词, 如such as, for example等 观察有无这类词的目的在于为了回原文定位时, 能缩小寻找范围, 使定位更加准确. 在文章阅读中, 题目中的某些单词会进行同义转换而变得面目全非，但是句意不会变，语义关系不会变，这是最可靠的定位依据。从而逻辑关系词对于考生在解题中把握语义间的内在关系起了关键作用. 如剑桥4 Test 2 Passage 1 Lost for words 一篇中的summary 题中This great variety of languages came about largely as a result of geographical ___Q1______. But in today’s world, factors such as government initiatives and ____Q2_____ are contributing to a huge decrease in the number of languages. One factor which may help to ensure that some endangered languages do not die out completely is people’s increasing appreciation of their ____Q3_____.
雅思英语阅读练习题及答案
雅思英语阅读练习题及答案：第一篇 内容摘要：The failure of a high-profile cholesterol drug has thrown a spotlight on the complicated machinery that regulates cholesterol levels. ★Why did a promising heart drug fail? Doomed drug highlights complications of meddling with cholesterol. 1. The failure of a high-profile cholesterol drug has thrown a spotlight on the complicated machinery that regulates cholesterol levels. But many researchers remain confident that drugs to boost levels of 'good' cholesterol are still one of the most promising means to combat spiralling heart disease. 2. Drug company Pfizer announced on 2 December that it was cancelling all clinical trials of torcetrapib, a drug designed to raise heart-protective high-density lipoproteins (HDLs). In a trial of 15000 patients, a safety board found that more people died or suffered cardiovascular problems after taking the drug plus a cholesterol-lowering statin than those in a control group who took the statin alone. 3. The news came as a kick in the teeth to many cardiologists because earlier tests in animals and people suggested it would lower rates of cardiovascular disease. "There have been no red flags to my knowledge," says John Chapman, a specialist in lipoproteins and atherosclerosis at the National Institute for Health and Medical Research (INSERM) in Paris who has also studied torcetrapib. "This cancellation came as a complete shock." 4. Torcetrapib is one of the most advanced of a new breed of drugs designed to raise levels of HDLs, which ferry cholesterol out of artery-clogging plaques to the liver for removal from the body. Specifically, torcetrapib blocks a protein called cholesterol ester transfer protein (CETP), which normally transfers the cholesterol from high-density lipoproteins to low density, plaque-promoting ones. Statins, in contrast, mainly work by lowering the 'bad' low-density lipoproteins. Under pressure 5. Researchers are now trying to work out why and how the drug backfired, something that will not become clear until the clinical details are released by Pfizer. One hint lies in evidence from earlier trials that it slightly raises blood pressure in some patients. It was thought that this mild problem would be offset by the heart benefits of the drug. But it is possible that it actually proved fatal in some patients who already suffered high blood pressure. If blood pressure is the explanation, it would actually be good news for drug developers because it suggests that the problems are specific to this compound. Other prototype drugs that are being developed to block CETP work in a slightly different way and might not suffer the same downfall. 6. But it is also possible that the whole idea of blocking CETP is flawed, says Moti Kashyap, who directs atherosclerosis research at the VA Medical Center in Long Beach, California. When HDLs excrete cholesterol in the liver, they actually rely on LDLs for part of this process. So inhibiting CETP, which prevents the transfer of cholesterol from HDL to LDL, might actually cause an abnormal and irreversible
雅思阅读选择题资料(新)
（六）Multiple Choice NB 1. 侧重对文章的理解，非语法单词的辨析 2. 选文章主旨的Multiple Choice留到最后做 3. 注意大处和小处的区分 4. 一定回原文定位 5. 最后用排除法（最好不用，尽量用题干找） 6. 在选择题中，与其选项风格不一致的即位干扰项 第四次课 一：课题：雅思学术类阅读选择题讲解 二：教学目的：让学生了解选择题解题步骤和技巧及练习 三：课型：新授课 四：课时：第四课时 五：教学重点：单选题和多选题解题步骤和技巧 六：教学难点：单选题如何排除干扰项 七：教学过程： 1.导入主题---选择题 2.选择题分类讲解：单选题和多选题 单选题 一：考试趋势 从近一年的考试来看，选择题出现的频率和题目的数量都在上升。2010年47场考试选择
题出现了41次，所以它被考到的频率还是相当高的。我们看2011年1月8日刚举行的考试，单选题在三篇文章中出现了两次，题目的数量达到5题左右。单就那次考试来看，选择题成为了主打。所以我们预测未来考试中90%可能遇到单选题。 二：题型特点 1.四选一 2.题文同序 三：题型分析 （一）题型细分 1.主旨题 2.细节题 3.目的题 （二）选项细分 （1）干扰项 1无：选项中所讲的内容在原文中不存在或者找不到语言依据。 ①比较关系 ②主观臆断（选项是根据原文信息做出的的一个主观推测，往往带有很大的抽象性） 2.满：出现了绝对词的选项80%不是答案。绝对此包括形容词和副词的最高级，如all, most,
only, always, largely。 3.片：只涉及原文部分语句或段落(往往出现在主旨题或目的题中) 4.混：似是而非，原文语句间的信息杂糅（往往是一些关系的杂糅，如并列关系改成从属关 系） 5.反：与原文意义相反或相矛盾 （二）正确项 原文的同义改写（照抄原文一般不是正确答案） 四．解题策略 （一）细节题 1.题型特点： ①题干相对（主旨）较长，定位词比较明显 ②选项信息相对集中，一般为1-2段 2.解题步骤： Step1：划定位词 划出题干和选项的定位词（同时进行） Step2：定位 ①根据题干定位词，定位到段 ②根据选项定位词，定位到句 *定位辅助 （同篇文章，前有题型） 可借助该文章下的前一题型信息，大致定位该题第一题在文中的段落位置。 （文章首题）
雅思阅读十大题型及方法
雅思阅读十大题型及方法 一是非题题型特点考试考一到两组共10题左右解题步骤1读题，明意，划出关键词 2 定位原文（1）题干中有年代，人名，地名数字等专有名词，肯定为关键词。（2）如果原文有小标题，将题目中的关键词和各小标题相对照，对应到原文的一个段落。（3）如果这篇文章有“heading”题目时，将题目中的关键词和找出来的各小标题相对照，对应到原文的段落。（4）顺序性、题目的顺序和原文基本一致。注意事项 1 题目中出现msut，only等词，答案是FALSE的概率最高，大约占65%，NOT GIVEN30%，TRUE5%。2 原文是两个或多个情形时（常有both…and，and，or，also等），而题目是“必须”，“只有”情况（常有must，only等），答案是FALSE。否则是NOT GIVEN/TURE。3 原文和题目使用了表示 4 原文是主观愿望，题目是客观事实。答案是NOT GIVEN。原文中常用aim,purpose,promise,swear,vow等词，题目用实意动词。 5 一定要根据原文，不能凭主观臆断。即使背景知识再丰富，如果原文没有说，只能答NOT GIVEN。 6 可以根据题目做适量推断。只推一步为好。如果不推理，可能全是NOT GIVEN,因为毕竟题目和原文不可能一模一样；如果全深推，都是TURE/FALSE。对于可以用前面4种方法推断的用前面4中方法，如果不能靠做题积累感觉。 7 注意是写TRUE/FALSE/NOT GIVEN还是YES/NO/NOT GIVEN。 二 HEADING（找段落小标题）题型特点从list of headings中找段落的中心思想或者主旨。选项的数目往往大大多于文章段落的数目。解题步骤 1 先将例子所在的选项从选项表中划去。即使题目要求说You may use any heading more than once.或者类似的话也是误导，任何选项只能用一次。 2 先不要看选项，先读文章，读一段话，做一道题。3 读每段话时，注意寻找段落主题句。（1）如果段落第一句包含让步状语，它肯定是主题句。通常句式为：Although A,B While A,B DespiteA, B B或者B的改写为主题句。（2）如果段落的第一句是如下句型:Doing sth. is not easy/complicated/complex/difficult.It is not easy/complicated/complex/difficult to do sth..正确选项为doing sth./how to de sth./methods of doing sth.。（3）如果段落第一句是如下句型，它肯定是主题句。Not only A,but also B B或者B的改写为主题句。（4）如果段落第一句为问句，则它肯定不是主题句，第二句是主题句。（5）如果段落中某句话是举例子，则它肯定不是主题句，而它前面的句子是主题句。句型：A … for example B A或者A的改写是主题句。（6）
雅思阅读难点解析之“剑桥真题系列”
雅思阅读难点解析之“剑桥真题系列” Cambridge IELTS 5: Test 2 上篇 剑桥V系列真题的Test 2 无论从文章的核心话题还是题型方面来看都有一定难度，对于雅思考生尤其是初次参加考试的‘烤鸭’们来讲，无疑是一个不小的挑战。三篇文章的主题分别涉及到‘酚醛材料BAKELITE’, 关于大脑处理幽默的一系列机制的‘What’s so funny?’以及科技英语的诞生：‘The Birth of Scientific English’，其中2篇文章都出现了有一定难度系数的summary 和Matching, 一个关于脑部结构与功能的Labelling题以及多项选择题，除2个表格填空题相对简单外，3篇文章都出现了中等难度的是非无判断题T / F / NG. 下面朗阁海外考试研究中心阅读组的专家将就考生普遍感到困惑的难点做一解析，希望对众‘烤鸭’们有所帮助。 Passage 1‘BAKELITE’算得上是一篇有相当难度的文章，无论就其本身的内容，题型而言还是与后面2篇文章的难度对比而言，有鉴于此，朗阁海外考试研究中心一般会建议学员对3篇文章做一个全盘了解和统筹安排，将本文置于最后来进行，遵循由易到难的基本原则，把最充裕的时间留给最有把握的题，这样才有利于最大限度地优化成绩。 在Passage 1 的题型中出现了Summary 的填空题和凸显定位难度的五选二的多选题，三个是非无判断以及唯一不太具备难度的流程图填空题。 在第一篇文章的题目中最具难度的Q9 & 10两道五选二的多选题，题目为： Which TWO of the following factors influencing the design of Bakelite objects are mentioned in the text? A. the function which the object would serve B. the ease with which the resin could fill the mould C. the facility with which the object could be removed from the mould D. the limitations of the materials used to manufacture the mould E. the fashionable styles of the period
雅思阅读各类提醒解题法则
雅思阅读各类题型解题法则 2013-12-03 13:30 类别：雅思阅读来源：enguo 责编：meten 下面小编为大家整理了雅思阅读各类题型解题法则，供考生们参考，以下是详细内容。 雅思学术类阅读虽然有十种题型(八种主要题型)，但在解题过程中有一条贯穿始终的黄金法则，那就是学术类阅读的基本解题思路。 STEP ONE：分析文章后的题目 拿到一篇阅读文章，考生应该首先细读题目要求，确定哪些是关于文章结构的题目，哪些是关于文章细节的题目，同时找出题目中的中心词。 STEP TWO：带着问题扫描文章 1. 扫描标题 考生拿到一篇雅思学术类阅读文章，首先应该看一下文章的标题，而迄今为止，雅思学术类阅读理解考试中大致出现过下列三种题目类型：第一种是正规标题，始可用来判断文章大意、类型、而得知文章结构；第二种是主标题加副标题，副标题有时承担揭示文章结构的重任；第三种是无标题，这种考试形式自99 年开在中国考区出现，一般文章较长而且难，但仍然可以在文章第一段发现揭示文章主题的主旨句。考生应注意：描述性标题应该予以忽略；如果文章分几个SECTION 论述，则SECTION 的标题也应该加以注意 2.扫描全文的分段情况及其他信息 考生应注意数字、百分比、分数、时间或货币符号出现较多的段落；引号、大写专有名词、括号及破折号出现较多的段落；斜体字、黑体字、下划线出现较多的 段落 3.扫描每个段落的首末句，把握文章主题： 主题句提示文章每段的主题含意，进而合成整个文章的大意。因此，一定要找出主题句，从而找出这一段的主题。主题句通常是一段文章的首句(当然并非永远如此)，寻找主题句的方法可按下列顺序： 首句--→ 第二句--→中间句--→ 末句 注意：如果首句是描述性语句则应该予以忽略，通过段落首末句判断段落主题的关键是找准中心词(KEY WORD)中心词最可能是表示主要概念的名词，一般是句子的主语和宾语；表明状态的动词；表示程度高低、范围大小、肯定或否定的副词；中心词会在题目及原文中以同义词形式大量出现。比如：famous - prestigious；restructure delayer.