班主任工作管理条例
班主任工作管理条例
班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者，是联系学校与学生之间的纽带，沟通家庭和社会的桥梁，在学生工作处的领导下，肩负着全面管理和教育学生的责任。为进一步规范班主任工作管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的开展，建立良好的班风、校风，特制定如下管理条例：
（一）、班主任的任职条件
1、忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神，关心和热爱学生。
2、热爱学生管理工作，对工作具有强烈的责任感和事业心。
3、能服从领导，严格按职责范围要求进行工作。
4、身心健康，品行端正，作风正派。
5、具有中等以上学历。
6、有丰富的学生管理经验，年龄在22~50岁。
（二）班主任的工作职责
1、坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”思想对学生进行世界观、人生观和价值观以及校风、校纪、班风的教育。
2、积极贯彻党的教育方针、政策，配合学院，教育学生严格遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，培养学生严格按制度办事的作风。
3、培养学生良好的仪表，教育学生养成良好的生活习惯，着装整洁，文明交友。教育和督导学生爱护校园环境，爱护公共财务，爱护学院花草，保持地面、墙面永久卫生。
4、教育学生树立正确的学习目的，指导学生的学习方法，协助教务部门解决教学中存在的问题。
5、组织学生参加动手能力的训练，提高学生的操作技能，协助实习处做好各项管理工作。
6、严格要求学生、尊重学生，及时发现问题、处理问题和反应问题，关心学生生活和学生的身心健康。
7、组织学生参加学院举办的各项集体活动、社会团体活动和公益活动。指导班级开展丰富的文体活动；积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组；指导学生课外活动，以提高学生的综合素质。
8、组织班委和团支部建设和班委日常管理工作，每周召开一次班委会，指导班级团支部工作，充分发挥班委和团支部的骨干作用。
9、每周组织召开一次班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。
10、负责学生的操行评定，并且组织操行评语，及时登录学生学籍管理卡和学生成绩报告单，负责班级各项评优工作，负责奖学金评定及学生困难补助工作,。
11、负责督导班费、餐券费、书费的收缴和开支管理工作。在学院规定的限额内收缴费用，超额收缴班费必须向学生工作处申请，批准后方可收取，并且组织学生干部收缴，班主任不得接触任何费用。在班费开支中，班主任负责指导班费的使用，并予以审批。一次性上百元的开支必须上报学生工作处批准，组织学生干部做好班费收支的帐目管理，做到账目和钱分开管理，且按时上报班费使用的月报表和学期报表。
12、服从学生工作处的各项管理，每天准时到学生工作处签到，有事办理请假手续（原则上不请假），病假办理手续时应出具相关证明（或后补），请假前后交接好班级工作，并临时委托其他班主任代管。
13、准时参加学生工作处组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作。
14、制定班主任学期计划，按要求及时提交班主任总结，认真填写班主任工作记录和班级工作记录。
15、认真执行由学生工作处安排的值班和值周。值班：白天周一至周五按正常时间上班，晚上每周住校值班4天（星期一晚上必须住校，参加班主任例会）；值周：按学生工作处的安排轮流值周，班主任值周时必须全周全天候上班（包括双休日），值周交接时间为;每周一上午8时20分。在值班或值周时，必须按值班或值周职责严格做好各项工作，及时处理突发事件，并且做好值周总结，及时向学生工作处汇报。
16、按学生工作处的要求，做好新生的入校安排及毕业生离校的各项工作，做好各学期开学和放假的各项工作。
17、按学生工作处的分工安排，负责各项社会团体的组织和管理工作。
18、协助学院安全保卫处，做好学生安全工作。
19、协助学院总务处，做好学生各项后勤工作。
20、及时与学生家长建立联系，共同做好学生的教育工作。
21、外聘班主任必须完成两个班的带班任务；兼职班主任必须完成一个班的带班任务。
（三）班主任的工作常规
【新生开学工作常规】
1、提前肆天到校，到学生工作处领取班主任聘书、新生报名有关表格、班主任工作手册、学生手册、学生学籍卡、学生证、班主任记录本、班级日志及其它办公用品等，学习有关管理制度，经宿舍管理员到总务处接收本班教室、寝室，编排好本班具体床位，并签订财产交接单。
2、办理新生报名手续，严格按报名表格要求填写，收集相关报名材料（包括照片、团员档案等），负责接待本班学生家属和向本班学生家属的一切解释工作。
3、新生报到第一天晚上，召开第一个班会，介绍作息时间、入学教育安排及强调有关注意事项。
4、入校第一周，按学生工作处的安排，负责组织入学教育。包括指定班级临时负责人和寝室长、安排座位、发放教材和餐券、按职责要求组织收缴相关费用、学习学生管理相关条例和制度、建立和公布班级规章制度、参加学院开学典礼及学院介绍相关会议、介绍学院周边情况及乘车等安全生活注意事项、组织填写学生学籍卡、建立学生学籍档案、收集学生证和学生卡片材料，且按学生工作处的编号集中办理和发放，强调学生证和卡片使用的注意事项、安排教室和寝室卫生值日及职责、安排包干区卫生的临时分组及要求、上交本班到校人员名单（注明男、女、出生年月、身份证号码、邮政编码、家庭长久通信地址、家长姓名、联系电话）到学生工作处存档。
5、入学第二周组建班委和团支部（试用期一个月），其中指定两名正班长（其中一名试用期满后推荐到学生会担任学生会干部），可采用轮流负责制，召开第一个班委会，组织学习相关学生干部的工作制度，明确具体工作分工，强调干部纪律和职责，指导详细的工作方法，指导团支部生活，试用期结束后，采用民主集中制，由学生民主选举，班主任集中考虑确定工作班干、团干和相关学生干部，且上报学生工作处荐档。
6、第三周按学生工作处要求，按统一墙面相对位置布置美化教室和寝室。包括教室黑板报、班规栏、学习栏、操行分栏、公布栏；寝室值日安排栏，除此之外，禁止其它任何布置，保持墙面永久卫生。
7、一个月后，按班主任日常工作进行。包括学生会的组建、学生的军训、两操的训练学习、组织班级各项兴趣小组和推荐小组优秀成员参加学生工作处和院团委组织的各种社会团体等。
【老生开学工作常规】
1、提前两天到校，到学生工作处领取班主任记录本、班级日志及办公用品等，会同总务人员验收教室、寝室的公共财物，签订财物验收单，组织打扫卫生。
2、报到第一天晚自习由学生工作处清点各班到校人数，由班主任负责了解本班学生未按时到校的原因，凡超过壹天还未到校者，要与家长取得联系，并负责汇报。自第一天晚自习后陆续到校的学生，必须到学生工作处注销（凡节假日点到都按此程序办理）。
3、第一天晚自习点名后，发放教材，按职责要求组织收缴书费、餐券费和规定限额内班费等学院规定的费用，收集学生成绩单及假期学生活动总结，召开班会和班委会，充分做好学生收心工作，一周内根据收费等情况收集学生证统一到学生工作处办理注册手续。
4、开学第一周内，将上学期学生期末成绩及评优情况（包括奖学金的评比）及本班学生成绩未及格的名单、科目和分数统一报到学生工作处。由班主任按教务处的时间安排组织学生补考。
5、开学两周后按日常工作进行。
【班主任日常工作常规】
1、每周一晚自习参加由学生工作处组织召开的班主任会，由值周人员、各班主任宿舍管理员及安全保卫处有关人员通报上一周各班的综合情况、研讨问题的处理办法，安排下一周的工作等。
2、周一晚班主任会后，由班主任到本班召开班会，认真传达学院、科室和班主任会的有关精神，通报会议情况，解决处理本班学生上周出现的问题，安排落实下一周的具体工作等。
3、每周召开班委会一次，研讨管理方法，处理班级问题，落实具体工作等；每月组织团员生活两次，根据团委安排开展各项工作。
4、按学生工作处的安排轮换值周，全周上班，值周的交接时间为每周日上晚自习时间，星期天晚自习点名由下一周值周班主任负责。每个值周班主任可利用周日晚自习时间，召开有关值周人员的会议，布置值周工作。值周期间要根据值周制度，检查早起、两操、早晚自习纪律及考勤，教室、寝室和包干区的卫生，上课前的巡视检查，就餐纪律的检查，就寝纪律的检查等、24小时处理突发事件。值周期间认真填写各种纪律登记表、校园情况登记表、卫生登记表、突发事件登记表等值周表格且要及时公布。值周结束后作好值周总结，周一晚自习负责向班主任会汇报，并上交值周所有材料。
5、严格按学院考勤制度认真执行学生请假、销假制度，随时掌握学生的去留情况，认真、正确处理本班的违纪情况，并及时上报学生工作处。
6、认真积极地组织本班学生参加学院组织的各项文体活动、各类竞赛活动、各种讲座及社会团体活动，带领本班学生参加学院的各种学生大会，维护好本班的纪律。
7、根据学生工作处及院团委的安排，负责组织各项社会团体工作。
8、根据实习处的安排，做好学生操作技能的培养训练工作。
9、按职责要求管理班费的收缴和支出，负责指导班费的使用。要求每月公布班费的收支情况，并上交学生工作处存档，且每学期由学生工作处审查一次班费的收支情况。
10、每天经纪律公布栏等途径，了解本班的具体情况，及时处理解决。
11、每天必须下学生寝室1次，关心学生生活，解决生活困难，与学生零距离沟通思想，同时进行相关的心理咨询。
12、组织好每个学期期中、期末两次考试，每个学期期中考试后两周内和期末考试后下一个学期开学两周内，各班主任必须进行班级总结，评定学生奖学金。每月最后一周内，各班主任必须向学生工作处提交本班总结和班级日志，推荐各方面表现突出的学生，由学生工作处组织召开全院学生月总结大会进行表彰。
13、组织参加每周一下午的全院卫生大扫除，认真完成学生工作处布置的临时性工作。
14、会同保卫安全处全面管理学生安全生产工作，并且每学期必须组织学生签订《安全责任书》。
15、参加学院每年召开一次的班主任研讨会。
【学期结束工作常规】
1、学期结束前二周到学生工作处领取成绩单及邮票信封等，组织填写本班学生操行评语（包括上录学生学籍卡），期末考试结束后，从教务处领取本班学生成绩并上录成绩单，并及时寄出。
2、学期结束前，会同宿舍管理员和学院总务处人员清点教室、寝室财产，并作好登记后移交总务处。
3、各班班主任组织好本班期末考试的考试纪律，强调假期纪律，布置假期活动，强调学生注意回家旅途安全，禁止学生擅自外出游玩。组织学生进行离校前最后一次教室、寝室卫生打扫工作。
4、下去实习班级的班主任不用邮寄学生成绩单，但必须组织学期评语和毕业评语，且上录学生学籍卡。会同宿舍管理员向总务处移交教室、寝室财产。
5、返校参加毕业典礼班级的班主任做好各项接待工作，组织各项毕业活动，办理毕业离校手续等。
6、不论平时学生请假还是节假日学生放假，学生离校必须会同安全保卫处组织学生签订《学生请假、放假后去向责任书》。
（四）、班主任的工作考核及津贴评定办法
为了调动班主任的工作积极性，提高学生的管理教育工作，根据学院有关精神及班主任的工作实际，制定如下考核和津贴评定办法，考核结果载入班主任工作档案，本方法由学生工作处负责解释。
【工作考核办法】
班主任工作考核分班主任工作考核、班主任工作效果考核二种，每月考核一次，均采用百分制，考核结果进入班主任业绩档案，具体考核内容如下：
〖班主任工作考核〗（100分）
扣分说明：凡扣分超过各条款规定的分数者，在原条款分数的基础上翻倍扣分；以下条款任务未安排的班级，累计总分时该条款不扣分。
1、考勤（30分）
要求：班主任必须按正常上下班时间在规定的时间段内签到，每周必须住校4天，每天值班时间为早上6：30时----晚上22;30时；轮到值周时，全周24小时值班。
（1）、缺签一次到扣1分（共3分）。
（2）、班主任例会或组织学生集会（包括大型活动）缺席一次扣2分，无故迟到一次（5分钟以上）扣0.5分（共4分）。
（3）、工作时间应按要求进行，不得早退，早退15分钟以上者按缺勤一次计算，缺席一次扣2分，早退一次扣0.5分，缺勤三次和扣分超过7分者按旷工一天计算（共7分）。
（4）、病假超过三天扣发相应工资，按每天扣10分计算；事假2天为限，并且每天扣5分（共10分）。
（5）、班主任值周中，应按学生工作处的要求进行，并认真记好值周表格，未值周一天扣2分，值周记录少一次扣1分（共6分）。
2、日常性工作（70分）
（1）、每周召开班委会和班会一次，每月召开团支部会两次，并将其内容记录在班级日志、班主任记录本和团支部记录本上，少一次扣2分（共4分）。
（2）、平时每周晚自习下班级工作4次以上，每周课余时间下寝室4次以上，少一次扣
1分（共5分）。
（3）、认真执行学院请、销假制度，按程序和要求审批，班主任不得擅自主张，未按程序审批者每次扣5分（共10分）。
（4）、班级有违纪学生，能及时调查处理，对违纪严重者，能配合学生工作处提出下正确的处理意见，未及时做者每次扣5分（共10分）。
（5）、学院及科室有关精神和要求及时传达到班上，要求不超过当天，未能做到的每次扣3分（共3分）。
（6）、值班时间，负责全天候的日常管理常规，24小时处理突发事件，并作好记录，未做的每次扣5分（共5分）。
（7）、能积极主动配合学生工作处做好各项工作，完成学院和学生工作处交给的临时性工作，未做到者每次扣3分（共3分）。
（8）、每学期开学时，按时完成新老生开学工作常规，未按时完成者每次扣2分（共8分）。
（9）、按时完成月总结和学期总结，评定学生月操行分和学期操行分，评定奖学金，推荐在各方面表现突出的学生代表，并上报学生工作处，未按时完成者每次扣2分（共6分）。
（10）、认真完成值周工作，每天通报值周情况，做好值周总结，负责向班主任会汇报，并上交值周材料，未按时完成者每次扣3分（共6分）。
（11）、组织参加学院的各项劳动、各项文体活动、各类竞赛和各类讲座，组织和指导社会团体活动，未完成者每次扣5分（共10分）。
〖班主任工作效果考核〗（100分）
说明：班主任工作效果考核主要从班级操行分、参加学院各项比赛的成绩（包括各项活动的表现）及学院师生的民主评议三个方面来考核。
1、班级操行分以值周扣分为主（包括非值周管理人员的即性扣分），每月按扣分累计结果排名次，扣分最少的班级排在第一，依此类推。第一的班级得50分，以后名次依次按10％递减（共50分）。
2、参加学院各项活动比赛的成绩按如下细则累计分数（共30分）：
（1）、以学院奖状和个人荣誉证书为准，集体第一名每次得10分，第二名每次得6分，第三名每次得4分，个人名次得分依次得相应集体分的一半分。
（2）、各项活动中表现以学生工作处的考查为主评为优秀的班级，每次可得5分。
（3）、此项月内累计超过30分者，按超过分的20％进行加分，并累计到最后总分中。
3、学院师生的民主评议以问卷式进行，按评议结果排名依次递减15％得分，排在第一的班级得20分（共20分）。
4、班级出现重大事故的（以学院领导出面处理来衡定），此项得分为0分。
5、以学生工作处文件为据，受到学院行政纪律处分的，受处分的当月每人次按以下递度在此项总分中扣分：
（1）、通报批评：每人次扣5分。
（2）、警告处分：每人次扣10分。
（3）、严重警告处分：每人次扣15分。
（4）、记过处分：每人次扣20分。
（5）、留校察看半年：每人次扣30分。
（6）、开除学籍：扣除100分。
【津贴评定办法】
1、外聘班主任和在职班主任按统一考核原则分开评定，外聘班主任带两个班月津贴650元（其中浮动100元），在职班主任带一个班月津贴220元（其中浮动50元），一年按
10个月计算。
2、外聘班主任基础工资为：带两个班550元；在职班主任基础工资为：带一个班170元。
3、奖金总量：外聘班主任100元×外聘班主任人数；在职班主任50元×在职班主任人数。
4、班主任工作综合考核分=（班主任工作考核分×60％）+（班主任工作效果考核分×40％）。
5、奖金等级以班主任综合考核名次为依据，并根据实际班主任人数确定奖金差额比例，最多不超过200元。
6、班级出现重大事故，实行一票否决制，扣除当月奖金。
7、请病、事假一天扣5元
创新工作室管理守则.doc
创新工作室管理制度1 “动力分公司创新工作室”管理制度 组织机构 职责与任务 一、职责 1、创新工作领导小组负责考察交流等活动的组织，负责项目立项决策、推荐等工作。 2、创新工作室负责制定工作计划、日常的组织管理、项目跟踪等，负责创新工作的安排、分解、实施、总结工作。 3、负责不定期召开专业会，由创新工作室指定人员负责主持，工作室负责人参加，专业会要请工作室有关专业人员参加，针对“五小”成果、群众性创新、专业技术、教育培训、管理提升等问题进行研究、讨论、推荐。 4、负责创新成果的收集、整理并上报分公司技术成果申报室。 5、负责分公司职工的业务技能和管理知识培训。 二、任务 推广普及先进的创新理念、技术和工作方法，带动专业技能素质水平的提高，围绕降低成本、节能减排、技术改造、技术革新、安全生产、管理提升等主题，组织开展技术攻关、技能培训、
管理创新、科学研究、学习交流等活动，特别是针对分公司的发展，推广先进适用技术，加快科技成果转化， 最大限度地影响和带动广大职工提升技术、技能水平，培养企业发展所需的科技、生产、管理人才队伍。 工作制度 为鼓励广大职工积极向企业献计献策，促进企业生产经营发展，推动“创新工作室”活动的开展，特制定本制度。 一、工作目标 1、实施科技兴厂、科技兴安战略，围绕业务保安、提效、降耗进行技改攻关。 2、优化生产工艺、环节，便于员工操作，降低劳动强度，提高生产效率。 3、改进设备、设施的安全性能，不断增强安全可靠性，追求设备、设施的本质安全。 4、针对管理过程中的薄弱环节，不断创新管理的方式方法。 二、具体制度 1、创新工作室领导小组每月召开一次会议，谋划布置本月的创新工作，研究解决创新过程中遇到的困难和问题。 2、每月对创新团队成员组织一次培训，每季度组织一次考试，不断更新知识，提高技术素质。
工作室管理条例
工作室管理条例 为提升商店整体形象，为顾客带来更好的感觉与服务，从而进一步提升团队业绩，经工作室仔细研究，特制定此工作室管理条例。望大家积极配合，自觉遵守，多提宝贵建议。为了大家庭更好地发展，付诸你我共同的努力。 本条例适用于所有在工作室工作人员。 一、统一形象一一为保持团队整体形象，上班须着统一工作服，并保持工服洁净。不着奇 装异服，不穿拖鞋上班，不过分妆饰，不着浓妆。 二、微笑待客一一为提高亲和力，跟顾客说话时面带微笑。有顾客到店时，所有老师须向 顾客微笑问好。 三、热情服务一一保持所有进店顾客热情接待，不得冷落顾客，对顾客的疑问热情解答， 不得置之不理。不得冷落藐视任何顾客。 四、保持安静一一不得在店内大声喧哗，嬉戏打闹。 五、团结团队一一伙伴之间互相理解，不得争吵，打架。不得挖苦讽刺伙伴，不得侮辱谩 骂伙伴，不给伙伴起绰号，不随意指责抱怨伙伴。不对伙伴指手画脚。不拉帮结派。 六、互相尊重一一伙伴间互相尊重，工作中不随意发泄情绪，不甩脸色，不用带情绪的口 吻说话。尊重长辈，尊重上级，不得直呼其名。尊重别人隐私。不制造绯闻，不传播流言蜚语，不说脏话。 七、保持卫生——随时保持店内卫生，货品整洁，地面卫生。不乱放私人物品（如水杯 衣服等），店内物品随时归位，不得乱扔乱放。个人物品自己保管好，如有遗失雨工作室无关。不随地吐痰，不乱扔垃圾。坚持卫生每日打扫，垃圾随时清理。 八、认真工作一一不在工作时间玩手机，看闲书，聚众谈论与工作无关的话题，不干与工 作无关的事（如打游戏等）。对工作认真负责，保持强烈的责任心，不逃避，不敷衍。 九、配合管理——尊重公司各项决策，积极建议，认真执行，共同完善。对公司政策做 到不诽谤，不曲解，不钻空子。具备沟通精神，有任何疑问与不满积极反应。 十、积极上进一一工作中用心学习，积极思考，努力奋进。对公司的培训学习，工作研讨， 做到认真对待，踊跃参与。积极配合完成公司各项考核。 生命短暂而璀璨，希望在许多年以后，当我们回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。高标准的自我要求，会为你带来不一样的人生。希望我们在日复一日，点点滴滴的工作中，共同积淀我们不一样的人生品质。伙伴们愿我们在事业的顶峰举杯共祝。 工作室 2014年4月3日
班主任管理制度
目录 1. 班主任聘任办法（试行） (1) 班主任工作考核实施方案 (3) 系部班主任考核细则评分表 (5) 班主任考核细则 (11) 班主任考核学生满意度测评表（试行） (13) 优秀班主任评选方案 (14)
班主任聘任办法（试行） 为了贯彻学校整体工作思路，进一步加强对班主任的管理和考核，充分调动班主任工作的积极性和主动性，使应聘班主任尽职尽责做好各项工作，根据省教育厅有关规定，并结合我校的实际情况，特制定本实施方案。具体内容如下： 一、应聘对象 全校教职员工。 二、任职条件 1.忠诚教育事业，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表。 2.具有主人翁意识和拼搏奉献的精神。 3.具备创新能力，能不断探索、研究科学工作方法。 4.具有较强的组织能力、协调能力和较高的综合业务能力。 5.身体素质好，精力充沛，能全身心地投入到学生工作中。 三、聘任方法 1.根据担任班级的学制，每学年为一个班主任聘任周期，始聘时间为每年8月底。 2.每年8月初，各系根据学校招生人数及班级需要确定班主任拟聘名单，报学工处研究通过；8月底新生报到后，确定班主任人选，由学工处下文，人事处备案。 3.凡因特殊情况不能承担班主任工作的教师，应在每年7月31日前向所在部门提交书面情况说明，由部门核实处理。 4.班主任任职期间，因偶发事件或者身体原因无法承担班主任工作的，由本人提出申请，经系部、学工处审核，经分管校长批准，可以暂停或解聘班主任工作。 5.班主任任职期间，因工作态度不端正而导致学生工作效果极差的，由系部、学工处提出解聘申请，报校长室研究决定予以解聘。 6.根据实际工作需要，系部、学工处可对班主任进行调整，临时增、减聘班主任。 7.一个教师担任班主任不能超过2个班级，且不得跨系带班。学校鼓
高中班主任工作计划表格模板
高中班主任工作计划表格模板 一、增强培养学生集体荣誉感，增强班级凝聚力 自开学以来，我一直在观察班级的同学，发现很多同这都非常有 个性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理会别人，不感兴 趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发现 大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在 集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃。胜利时振臂 高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是大家没 有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的经验，我想今后 应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、 纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉 感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习 方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几 个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。第三，从我自身做起， 多给予同学鼓励，给他们希望，使自己的号召力增强。 二、增强学生的是非观点 增强学生的是非观是非常重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做 什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相对应的处罚。 第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他们了。 三、营造班级良好的学习氛围 现在班级的学习气氛不是很浓，其主要原因有两点，第一，学生 学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一 点是要协助他们根据自己条件订出切合实际的目标，有水平达到的目标。第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自 己管理、控制自我的水平较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强
创新工作室管理制度
“动力分公司创新工作室”管理制度 组织机构 职责与任务 一、职责 1 、创新工作领导小组负责考察交流等活动的组织，负责项目立项决策、推荐等工作。 2、创新工作室负责制定工作计划、日常的组织管理、项目跟踪等，负责创新工作的安排、分解、实施、总结工作。 3、负责不定期召开专业会，由创新工作室指定人员负 责主持，工作室负责人参加，专业会要请工作室有关专业人员参加，针对“五小”成果、群众性创新、专业技术、教 育培训、管理提升等问题进行研究、讨论、推荐。 4、负责创新成果的收集、整理并上报分公司技术成果 申报室。 5、负责分公司职工的业务技能和管理知识培训。 二、任务 推广普及先进的创新理念、技术和工作方法，带动专业技能素质水平的提高，围绕降低成本、节能减排、技术改造、技术革新、安全生产、管理提升等主题，组织开展技术攻关、技能培训、管理创新、科学研究、学习交流等活动，特别是针对分公司的发展，推广先进适用技术，加快科技成果转化，最大限度地影响和带动广大职工提升技术、技能水平，培养企业发展所需的科技、生产、管理人才队
伍。 工作制度 为鼓励广大职工积极向企业献计献策，促进企业生产经营发展，推动“创新工作室”活动的开展，特制定本制度。 一、工作目标 1、实施科技兴厂、科技兴安战略，围绕业务保安、提效、降耗进行技改攻关。 2、优化生产工艺、环节，便于员工操作，降低劳动强度，提高生产效率。 3、改进设备、设施的安全性能，不断增强安全可靠性，追求设备、设施的本质安全。 4、针对管理过程中的薄弱环节，不断创新管理的方式方法。 二、具体制度 1、创新工作室领导小组每月召开一次会议，谋划布置本月的创新工作，研究解决创新过程中遇到的困难和问题。 2、每月对创新团队成员组织一次培训，每季度组织一次考试，不断更新知识，提高技术素质。 3、建立项目日常管理档案，将每月创新项目纳入档案管理。 4、加强团队成员的日常管理，广泛吸纳创新意识强、技术素质高、肯钻研的员工加入创新团队。对不注重学习提高、不主动参与项目的创新人员，经创新工作领导小组研究讨论，及时调整出创新团队。 5、注重创新成果在安全生产实践中的应用，针对应用过程中存在的不足，及时进行改进和完善。 6、针对管理的薄弱环节，每季度组织召开一次管理诊断评审会议。 学习制度 一、工作室全体成员要坚持不懈地学习分公司安全方面的法律法规、现代科技及相关的业务技能知识，开拓知识渠道，增加知识积
工作室管理制度
路桥工程学院通途创业工作室管理制度 第一章总则 第一条路桥工程学院“通途创业工作室”是实现路桥学院理论与实践无缝连接的平台，以塑造学生创业品格、培养学生创业素质为宗旨，是培养学生工程实践和创新能力的重要校内创业实践基地；为规范工作室日常管理、促进创业团队有效运行、优化创业服务环境，特制定本办法。 第二条路桥工程学院“通途创业工作室”是以扶持大学生自主创业为核心目标，竭诚为在校大学生提供自主创业的理论、政策和硬件扶持，培养一批现代化的创新人才。工作室开设“公路测绘软件和程序开发团队，公路勘测与地形图测绘团队，公路桥梁质量检测团队”三个创业团队。 第二章组织机构 路桥工程学院通途创业工作室管理团队机构： 主任：唐杰军 副主任：聂善建 成员：吴敏之、邓林、李振、刘敏、王中伟、赵欣、孙晓亚、董开亮、张浩 第三章团队管理 第三条路桥工程学院对通途创业工作室进行统一管理，对工作室的三个创业团队分别配备指导老师，提供有力，及时的服务支持。为创新人才的成长提供了创新创业教育条件与教育环境。 第四条进入通途工作室的学生是通过了路桥工程学院指导老师推荐与选拔的，参加工作室的各项活动，遵守“通途创业工作室”的各项规定，具有团队精神和集体荣誉感的各班同学。 第五条遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。团队成员要团结一致，支持“通途创业工作室”的工作，参与工作室创业项目。
第六条通途创业工作室团队成员必须以身作则，在工作室起带头作用。 第四章项目与成果管理 第七条通途创业工作室学生成员应积极申报科技创新创业项目、参与学科竞赛。第八条通途创业工作室应根据国家和学校、学院有关管理规定，结合自身实际制定项目和成果管理细则，确保项目完成质量。 第九条通途创业工作室科技创新项目和研究成果应有完整的项目文档。 第十条研究成果主要包括软件产品、学术论文、专利证书、著作权证书和校级以上各类获奖证书等。 第十一条通途创业工作室指导老师推进研究和开发成果的转化，鼓励和引导学生创业。 第五章工作室纪律 第十二条通途创业工作室的人员严禁吸烟，自觉维护工作室卫生，保持环境清洁、整齐，禁止浏览非法网站，不能把工作室作为自习室。 第十三条通途创业工作室的人员要有维护公共秩序的义务，爱护公物，爱惜工作室设备，不得违规操作、损坏或带走室内工具。 第十四条不随意翻阅、查看不属于自己掌握的文件、信函、图纸、资料，不随意使用他人工具器械。 第十五条最后离开的工作室人员要负责关窗，关灯，关门。 第六章附则 第十六条本办法自发布之日起实施。 第十七条本办法由创新实践基地负责解释。 二0一四年四月十五日
小学班主任工作管理制度
南安小学班主任工作管理制度 （试行） 一、总则： 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是协调本班各科的教育工作，沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 二、班主任工作职责： 一日工作常规： 1、班主任每天应提前到校进入教室，组织学生做好清洁，并认真作好晨检，清点学生人数。 2、搞好学生每天上下午出勤情况检查。对未按时出勤的学生及时查明原因，并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象，在第一时间送医院治疗，并及时与监护人联系，做好相应工作。 3、指派学生负责每天扫除工作，并亲自进行卫生及保洁情况抽查，以保证教室及清洁区卫生，养成学生良好的卫生习惯。 4、课间操铃响，到班组织学生按顺序整队到操场做操，做操过程中巡查学生做操情况，督促学生动作到位。 5、督促学生认真做好眼保操，保护视力。 6、课间时间适当抽空了解学生活动情况，杜绝学生追逐、疯闹、打
逗现象发生。 7、每天巡查一两门学科上课情况，对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数，采取正确的方法帮助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。 8、每天安排学生作好《班级日志》记载，班主任放学前应查看并签阅，发现问题及时整改。 9、放学时到班，检查班级清洁，叮嘱学生按时回家，注意安全，并督促班干部关窗锁门。 10、适时对学生进行安全教育，并作好安全教育工作记载。 一周工作常规。 1、按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务。 2、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。学生进场后维持好纪律，班主任不得迟到早退，不与其他教师交谈。 3、落实好每周一次的班会，做到班会课专时专用，不得擅自挪为他用。应利用班会课有针对性的作好上周班级情况总结，尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完成情况进行仔细回顾。 4、搞好学生干部的培训和使用，每周开展一次有针对性的培训活动，使他们能更好地成为班主任的小助手。 5、每周检查一次学生的个人卫生，教育学生不留长指甲，勤洗澡，勤换衣，勤理发，保持良好的卫生习惯。 6、周三对教室和清洁区进行一次小扫除，周末开展一次大扫除。班主任必须监管扫除时学生的纪律、安全情况，待学校组织检查后方可离校。
班主任工作计划表
班主任工作计划表 篇一：班主任工作计划(表格式) 化州市长岐镇中心小学 班主任工作计划 班别：班主任：学期： 篇二：班主任工作每周安排 2013-2014学年第一学期班主任工作计划、安排表 第一周（8月26日——8月30日） １、清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。 ２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力 创设好的文化氛围。 ３、宣布课程表和时间表，正常开展开学初的教学活动。 ４、开学初关注行为习惯教育和安全教育。 ５、报知德育处学生变更情况以及教材调整情况。 第二周（9月2日——9月6日） 1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学 生的心。 2、为迎接教师节，出好黑板报。并开好以感恩教育为主题的 主题班会。 3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。 4、活动时间组织好学生的活动，同学生一起打羽毛球和乒乓
球。 5、写好班务计划，交回德育处。 6、准备好国旗下讲话稿。 第三周：（9月9日——9月13日） 1、星期一升旗，并将国旗下的讲话稿交给大队辅导员。 2、组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且 登记好学生的借阅状况。 3、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的 奖惩制度。 4、对不利于班级健康发展的“小团体”，给予“分裂”其势 力的措施：调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。 5、班主任经验交流会（低段）。 第四周（9月16日——9月20日） 1、对学生进行社会实践火女的安全教育。 2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：路队要整齐，做操时动作要规范，晨读时将内耗降到最低，做值日时要做到快 而净。 第五周（9月23日——9月27日） 1、提醒学生值日时，要注意擦干净灯罩的上方。各小组内互 相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到 班级卫生工作中去。 2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难
创新工作室管理制度(范文)
内部管理制度系列 创新工作室管理制度(范 文) （标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-14581创新工作室管理制度(范文) Innovative studio management system model text 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 “唐川林创新工作室”管理制度 组织机构 主任:唐川林技术顾问:周勇王朝军陈沭锟副主任:王显才 成员:姜小军吴祖平许勇廖嘉德朱大明刘德贵黄秀明阳贤前蒋裕斌李军华申开明 职责与任务 一、职责 1、创新工作室领导小组负责考察交流等活动的组织，负责项目立项决策、推荐等工作。 2、创新工作室负责制定工作计划、日常的组织管理、项目跟踪等，负责创新工作的安排、分解、实施、总结工作。 3、负责不定期召开专业会，由创新工作室指定人员负责
主持，工作室负责人参加，专业会要请工作室有关专业人员参加，针对“五小”成果，群众性创新、专业技术、教育培训等问题进行研究、讨论、推荐。 4、负责创新成果的收集、整理并上报矿技术成果申报室。 二、任务 推广普及先进的创新理念、技术和工作方法，带动专业技能素质水平的提高，围绕降低成本、节能减排、技术改造、技术革新、安全生产等主题，组织开展技术攻关、技能培训、管理创新、科学研究、学习交流等活动，特别是针对矿的发展，推广先进适用技术，加快科 技成果转化，最大限度地影响和带动广大职工提升技术、技能水平，培养企业发展所需的科技、生产、管理人才队伍。 工作制度 为鼓励广大职工积极向企业献计献策，促进企业生产经营发展，逐渐本队的“创新工作室”活动的开展，特制定本制度。 一、工作目标 1、实施科技兴矿、科技兴安战略，围绕业务保安、提效、
班主任培训制度
班主任培训制度 班级工作是学校的基础工作，班级工作的好坏与学校的教学秩序和教学质量息息相关。然而，班级工作主要是通过班主任来完成的。因此，认清班主任工作在学校工作中的地位、作用和意义，加强对班主任工作的领导便是学校的一项基本工作，对班主任工作的领导，首先是建立和完善班主任工作制度，使班主任有章可循，更好地完成教育教学工作。 1.注意班主任的选拔，严格按素质要求，选拔班主任，并注意统筹兼顾，合理搭配，因班派人，知人善用，便于互帮互助。 2.加强对班主任队伍的培养和提高。 （1）加强班主任的思想工作，每月培训两次，行成制度，使其认识到班主任工作的重要，树立强烈的事业心和责任感； （2）每开学初组织班主任学习马列主义理论和教育方针政策，不断提高政治理论水平学习教育学、心理学，不断提高教育理论水平； （3）第学期初指导班主任写好班级工作计划； （4）每学期召开一次班主任工作总结经验交流会议，如何培优补差等； （5）建立帮教结对子制度，以优带差、互帮互学，尤其是乱班差班； （6）每学期搞一次专题性的教育研究活动，据学校和班级的实际情况提出班级管理工作中带关键性的研究课题，有计划地组织教师开展专题讨论，研究活动； （7）鼓励和支持班主任进修（在实践中自修，在函授中进修）； （8）领导深入实际，及时发现问题，及时解决，发现典型及时推广，不断提高班主任的群体素质和水平。
班主任聘任制度 为鼓励教师做好班主任工作，进一步提高学生管理水平，根据上级的有关规定，结合我校的实际，特制定本办法。 一、班主任的地位 1.班主任是选聘的对班集体教育管理工作全面负责的教师，是班集体活动的组织者和教育者，是学校基层的政治骨干，既是班级的指导教师，也是班级的少先队辅导员； 2.班主任是学生班级的直接领导者，有权决定班级事务、学生的一般奖惩及学生干部的选拔等工作； 3.班主任是密切联系任课教师、学生组织和家长的纽带，要积极协调和联系各方，形成合力，获得优良的教育效果。 二、班主任的选聘 1.班主任实行聘任制度，由学校教务处制定班主任聘任条件，每学年初本人提出申请，在全体教师中公开选聘（可根据情况聘用教师），德育处考查合格后由学校下达聘书，德育处备案； 2.做好班主任工作是每个教师义不容辞的责任，全体教师应积极报名应聘班主任。 三、班主任任职条件 1.忠诚教育事业，热爱教育教学工作，热爱学生，为人师表； 2.有主人翁意识和拼搏奉献的精神； 3.具备创新能力，能不断探索、研究科学的工作方法； 4.具有较强的组织能力、协调能力和较高的综合业务能力； 5.身体素质好，精力充沛，能全身心的投入到学生工作中。 四、班主任的工作职责 1.抓好学生的政治教育，做好思想工作； 2.抓好班级学风建设，指导学生提高学习成绩；
班主任工作计划表格模板
班主任工作计划表格模板 教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务，班主任如何制定工作计划?下面是小编收集整理的班主任工作计划，欢迎阅读。 班主任工作计划篇一今年我接任初一班的班主任工作，这是我首次接任班主任，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在石龙二中学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生和对
得起自己而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。在XX——XX学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市绿色学校”的光荣时刻，我这学期的初中班主任工作计划如下： 一、指导思想 1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。 3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 二、存在问题： 由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生
科技创新工作室规章制度
科技创新工作室规章制度 一﹑前言 工作室的宗旨是：普及基础知识﹑传播先进科技文化﹑丰富校园生活﹑加强实践能力﹑创造科技成果。 工作室目标是：培养会员的团队精神﹑协作精神﹑学习精神和创新精神。 进入科创室程序：由申请人或团队向学院提交申请表，经学院及学生会领导决策，对符合要求的会员填写登记表。成员的义务是学习。学习各种各类科技知识，学习创新精神，不断挑战自我。成员负有遵守学校纪律，遵守工作室章程的义务。 二﹑工作室规定 1、爱护公共财物，保护公共财产。 2、任何人不得将科创室工具带出科创室，如有特殊需要 跟管理工具负责人申请，经批准后方可带出。 3、遵守科创室纪律，禁止在科创室大声喧哗、打闹等一 切与学习无关的事情。 4、不得利用科创室电脑参与一切与工作学习无关的娱乐 活动。 5、非科创室人员未经允许禁止进入科创室，如有特殊需 要，必须在科技部或学习部成员的带领下方可进入。 6、注意科创室卫生，不得在科创室内乱扔垃圾，由于工
作产生垃圾必须随时清理，保证科创室干净整洁。我们会安排协会成员定期打扫卫生。 7、每位科创室成员在离开科创室之前必须对科创室的门 窗及用电物品进行细致检查，保证门窗随走随关，用电物品电源关闭。 8、注意用电安全，不能随便乱接电路、乱装器件，在设 备或器件联连通电路的情况下不得随便拆卸，遇到电路危险情况时，应冷静处理，先切断电源，再检查故障。9、科学使用科创室的仪器，一定要在明白仪器使用方法 后方可使用，对于不明白使用方法，因操纵错误造成仪器损坏的情况，责任到人，谁弄坏谁负责。使用仪器时，注意轻拿轻放。在操作过程中，如发现仪器异常，应立即关机，并查明原因。仪器使用完成后先做使用登记，再切断电源放回原处。定期对贵重实验仪器进行保养。 三、附则： （一）本制度由办公室起草，最终解释权归学院领导及办公室； （二）本制度自颁布之日起实施。
名师工作室管理办法
名师工作室管理办法 为规范名师工作室的管理工作，特制定本办法。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“提升教师教育教学水平，促进教师专业化发展”的工作思路和“出经验、出成效、出人才、讲奉献”的要求，搭建教师专业化发展平台，形成长效激励机制，构筑学校人才高地，全面提高教师教育教学水平。 二、工作目标 名师工作室由同一领域专业（学科）带头人、骨干教师共同组成,是集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作学习共同体，既是一个开放性的研修组织，也是研训学一体的培训模式。工作室以名师为引领，以专业（学科）包括德育项目为纽带，以先进的教育理念为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支高水平、出成就、有影响的品牌教师团队。 三、工作要求 1.名师工作室要制订相应的工作方案和成员培养计划与方案（包括培养目标、培养内容、培养形式、研究专题、培养考核等），指导和帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。要在履行职责的过程中逐步成为团结和谐、思想活跃、成果丰硕、富
有战斗力的学习型团队。 2.名师工作室要以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，加强教育教学实践与理论研究，要关注专业（学科）发展与职业教育的前沿动态，研究和解决学校教育教学改革与发展迫切需要解决的实际问题，引领专业建设发展和提升教育品质。 3.名师工作室要创新中青年教师培养方式，帮助成员形成教学特色，促进成员个性化发展和专业化成长，培养一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实学识素养、开阔教育视野和较高研究水平、在业内有一定影响的优秀教师，推动学校教育教学改革的深入发展。 4.名师工作室要为学校和教师提供实在而有效的服务，致力于提高教育教学质量。要及时对外展示专业发展水平和教育教学科研成果（论文、专著、培训、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、现场指导、观摩考察等形式），形成示范辐射作用。 四、组成与选拔 名师工作室由工作室主持人1人（即名师）和工作室成员2-3人组成。 （一）主持人条件 1.中级及以上职称，在本专业（学科）领域中具有一定知名度和影响力，有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验的校级或以上专业（学科）带头人。
班主任工作计划安排表
班主任工作计划安排表 为了做好班级工作，班主任怎么制定工作计划？下面是小编收集整理的班主任工作计划，欢迎阅读。 班主任工作计划篇一新的一学期开始了,所谓新学期新气象,就需要新的计划. 一、本班学生基本情况： 全班共有学生82人，其中男生55人，女生27人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。 二、本学期工作要点和措施 1、做好转化潜能生的工作 对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。 2、加强安全教育 加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。
利用班报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。特别是新教学楼的建造，时刻提醒学生注意安全。 3、加强班干部队伍建设 进—步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。 三、工作安排 第一周1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。 2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。 3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。 第二周1.组织好教师节主题班队会活动。 2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。 第三周1.继续抓好常规教育，进行常规训练 2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 第四周1.进行手抄报比赛。 2.继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。 第五周1.庆“十一”，进行爱国主义教育。
创新工作室管理制度
通风队“三小一练”创新工作室工作制度 第一章总则 第一条为了使小庄矿业有限公司通风队“三小一练”创新工作室的管理 工作更加规范化，特制订本制度。 第一条本创新工作室要围绕安全生产工作过程中遇到的重点、难点、关 键点问题开展管理创新、方法创新、技术创新，打到提升管理水平、提升 工作效率和降本增效的目的；重视对工作室成员创新意识及创新能力的培 养和支持。 第二章细则 一、工作职责： 细化并确定班组成员的岗位职责、权限和任务，包括班组所有的岗位。班组成员应人人熟知本岗位职责内容。同时保证各岗位工作职责之间没有重叠或断点，并且每项工作都能找到明确的责任人；岗位职责与分工既要体现出各自独立、彼此有分工，又要体现出相互协作与支撑；班组的岗位设置与职责分工要体现流程的顺畅。 二、制度建设： 健全各项规章制度、管理标准、工作标准、劳动及消耗定额、统计台帐等管理基础工作，作到制度化、标准化、分级管理、分工负责、定期检查、严格考核。 三、目标计划： 按照公司或部门下达到本班组应担负的各项安全、生产、服务指标制定班组完成计划的具体措施，有本班组月、周工作计划，按计划完成，未完成应有说明或分析。各项指标应全面完成，证实指标完成的数据、记录完备；统计计算过程清晰，有核算依据，且核算各项目标的资料原始记录齐全。 四、记录管理： 本班每项记录均有填写与管理的要求，均有专人负责管理，有班组记录管理分工一览表。人人参与记录管理，人人清楚每项记录的填写和管理要求，按要求对记录进行定期检查，确保记录符合规定要求。 五、区域管理： 有公司确定的本区队管辖的设备范围或工作范围清单，无漏项，清单应具体到管辖的区域、设施、标识等。按清单，对本班设备（或工作）进行管理分工，包括设备的巡检巡视、维修维护、缺陷管理、档案资料记录等，制定设备管理标准和管理分工要求，有管理分工一览表。
工作室管理办法
宋家小学晴云出岫、杏坛竞秀工作室管理办法（试行） 为充分发挥骨干教师的示范、引领、指导作用，加快优秀教育教学人才的成长，促进我校高素质骨干教师队伍的建设，决定建立清云出岫、杏坛竞秀工作室（工作室）。为规范工作室的管理工作，制定本办法。 第一条工作室的性质与宗旨 工作室以骨干师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，借助省基础教育研究所专家的推动，重在唤醒内脑，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及骨干师自我提升的发展平台，打造一支有成就、有影响的高层次教师团队。 第二条工作室的组成与选拔 工作室由工作室主持人和工作室成员组成。 （一）工作室主持人的选拔条件 1．在区内有较强影响力，且有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验的市级以上骨干教师、优秀教师。 2．热爱教育事业，师德高尚，堪称育人的模范、教学的能手、科研的专家。 3．具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，能够承担工作室的职责任务。 4．熟练掌握现代教育技术，能够开设网上交流平台。 （二）工作室成员的选拔条件
1．清云出岫工作室成员要求区级以上中青年骨干教师、优秀教师，或在区级以上公开课、竞赛课获得较好奖次的教师；杏坛竞秀工作室成员要求有此项工作热情，有发展愿望，愿意承担相应的职责任务的任何教师。 2．具备良好的师德师风及较强的团队合作精神。 3．具有较强的教学和科研工作能力，能够承担相应的职责任务。 4．掌握现代教育技术，能够进行网络交流。 第三条工作室的职责任务 （一）培养、培训优秀教师：工作室主持人为工作室其他成员的导师，负责制订工作室工作方案和成员培养方案（包括培训目标、培训内容、培训形式、研究专题、培训考核等，）指导和帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。定期外出学习考察与自学相结合。工作室的基础培养目标是工作室成员应在原有基础上相应提升一级或成为在某一方面学有专长、术有专攻的知名教师。 （二）开展课题研究：工作室以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，针对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究，工作周期内至少要完成一个研究课题并取得相应成果，撰写出一定数量的高质量论文，促进学科教学的理论建设。 （三）推广教育教学成果：工作室的教育教学研究成果应以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会、论坛、现场指导、观摩考察等形式在校内介绍、推广。工作周期内，工作室主持人应带领工作室成员开设一定数量的公开课、培训讲座或教学论坛（报告会、研讨会）。工作室将努力为成员搭建更广阔、更高层的学习、展示、交流平台。
班主任工作制度.doc
班主任工作制度 班主任实行任命制，由政教处负责推荐，报校长室同意确定。 一、班主任工作任务 1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。 2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。 3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。 4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。 5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。 6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。 7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。 8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。 9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。 10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。 二、班主任工作职责
班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。 1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。 2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。 3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到二延伸、四到位。 二延伸是：（1）由课堂向课后延伸；（2）由校内向校外延伸。 四到位是：（1）升旗仪式到位；（2）广播操到位；（3）班级自习到位；（4）学生集会、班级活动到位。 4、加强对教学质量的管理。要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。（班主任工作/）每学期召集任课教师分析会不少于三次（期初、期中、期末）。 5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。 6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。 7、做好学生的操行评定奖惩工作，班内发生重大事件，应及时向政教处和学校领导报告。 8、组织学生参加学校开展的大型活动，完成学校布置的突击性、临时性的工作任务。
劳模工作室管理办法 (最终版)
安阳市劳模工作室管理办法 （讨论稿） 为加强对我市劳模工作室的科学管理，促进劳模工作室高效运转、健康发展，充分发挥劳模工作室在弘扬劳模精神、发挥劳模作用、提升创新能力、增强企业竞争力等方面的重要作用，进一步推动我市劳模工作室创建工作，特制定本办法。 一、指导思想 通过劳模工作室的创建和管理，促进劳模工作室创建规范化、运转科学化、管理制度化，充分发挥劳模工作室在技术创新、管理创新、服务创新方面的优势和人才培养方面的作用，将劳模工作室打造成为新时期劳模工作品牌，工会工作品牌和服务安阳经济社会发展的新载体。 二、性质 劳模工作室是一个以劳模来命名，以劳模为主要带头人，带领和团结身边的同事组成的劳模先进团队，是展现劳模精神、展示劳模技能、发挥劳模作用、示范带动职工的平台。 三、人员组成和基本条件 劳模工作室由各级劳模先进人物和若干名工作室成员组成。 （一）劳模先进人物： 1、荣誉条件：我市范围内获得各级劳动模范荣誉和五一劳动奖章
荣誉称号，工作在工业、农业、商贸、科研、教育、卫生、金融、城建、交通、公共服务行业、行政政法等一线、科技、管理岗位的劳模和先进人物；贡献突出、示范带动强、社会影响较大的其他各类先进人物；获得全国、省、市劳动模范荣誉称号，社会影响较大、热心公益、做出突出贡献的离退休劳模和先进人物。 2、基本条件：在本行业、本单位具有一定的知名度和影响力，领导认可，职工群众拥护，具有较强的业务素质和创新创造能力，具有较强的业务指导和组织协调能力，爱岗敬业，甘于奉献，能够领导和带动劳模工作室开展工作。 （二）劳模工作室成员： 1．与劳模同岗位或与劳模工作岗位相关的部门、车间、科室、工段等的管理人员、科技人员、年轻人才、一线职工。 2、有积极的进取精神，有较强的科研攻关、创新创造能力，有甘于奉献和团队合作精神，能够承担相应的职责任务。 四、创建标准 1、有一个冠名。劳模工作室一般以劳模个人命名，也可以根据工作岗位需要和行业单位实际，以工作性质或其他方式命名； 2、有标牌标识。劳模工作室应有内容明确、体现行业特色、位置醒目的标牌或标识。 3、有一定设施条件。劳模工作室应该配备工作开展所需的必要的办公场所、办公机具、器材工具、专业资料等设施。
班主任工作管理制度及工作职责
班主任工作管理制度及工作职责 （第一章总则) 第一条：班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是协调本班各科的教育工作，沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 第二章班主任工作职责 第二条：一日工作常规 1、班主任每天应提前到校进入教室，组织学生做好清洁，并认真作好晨检，清点学生人数。 2、搞好学生每天上下午出勤情况检查。对未按时出勤的学生及时查明原因，并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象，在第一时间送医院治疗，并及时与监护人联系，做好相应工作。 3、指派学生负责每天扫除工作，并亲自进行卫生及保洁情况抽查，以保证教室及清洁区卫生，养成学生良好的卫生习惯。 4、课间操铃响，到班组织学生按顺序整队到操场做操，做操过程中巡查学生做操情况，督促学生动作到位。 5、督促学生认真做好眼保操，保护视力。 6、课间时间适当抽空了解学生活动情况，杜绝学生追逐、疯闹、打逗现象发生。 7、每天巡查一两门学科上课情况，对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数，采取正确的方法帮助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。 8、每天安排学生作好《班级日志》记载，班主任放学前应查看并签阅，发现问题及时整改。 9、放学时到班，检查班级清洁，叮嘱学生按时回家，注意安全，并督促班干部关窗锁门。 10、适时对学生进行安全教育，并作好安全教育工作记载。 第三条：一周工作常规。 1、按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务。 2、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。学生进场后维持好纪律，班主任不得迟到早退，不与其他教师交谈。 3、落实好每周一次的班会，做到班会课专时专用，不得擅自挪为他用。应利用班会课有针对性的作好上周班级情况总结，尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完成情况进行仔细回顾。 4、搞好学生干部的培训和使用，每周开展一次有针对性的培训活动，使他们能更好地成为班主任的小助手。 5、每周检查一次学生的个人卫生，教育学生不留长指甲，勤洗澡，勤换衣，勤理发，保持良好的卫生习惯。 6、周三对教室和清洁区进行一次小扫除，周末开展一次大扫除。班主任必须监管扫除时学生的纪律、安全情况，待学校组织检查后方可离校。 7、教育学生爱护学校班级财产，节约用水用电，严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。每周五开展一次班级财产自查。
2021版实习班主任工作计划表
2021版实习班主任工作计划表 Work schedule of practice head teacher ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
2021版实习班主任工作计划表 班级基本情况： 本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。
主要实习工作： （一）班级组织建设 （二）班级日常管理 （三）班级活动管理 （四）班级教育力量管理 （五）其他方面 日常工作： （一)了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。 （二）做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。 （三）批改作业、批改周记、作文、试卷。 （四）开展主题班会 （五）对学生进行个别教育