《计算机原理与接口技术》课后题答案

第2章微型计算机基础

2.8 在执行指令期间,BIU能直接访问存储器吗?为什么?

解:可以.因为EU和BIU可以并行工作,EU需要的指令可以从指令队列中获得,这时BIU预先从存储器中取出并放入指令队列的。在EU执行指令的同时，BIU可以访问存储器取下一条指令或指令执行时需要的数据。

2.9 8086与8088CPU的主要区别有哪些？

解：主要区别有以下几点：

①8086的外部数据总线有16位，而8088的外部数据总线只有8位。

②8086指令队列深度为6个字节,而8088的指令队列深度为4个字节.

③因为8086的外部数据总线有16位,故8086每个总线周期可以存取两个字节.而8088的外部数据总线因为只有8位,所以每个总线周期只能存取1个字节.

④个别引脚信号的含义稍有不同.

2.10 解:

（1）要利用信号线包括WR#、RD#、IO/M#、ALE 以及AD0~AD7、A8~A19。

（2）同（1）。

（3）所有三态输出的地址信号、数据信号和控制信号均置为高阻态。

2.11解：在每个总线周期的T3的开始处若READY 为低电平，则CPU在T3后插入一个等待周期TW。在TW的开始时刻，CPU还要检查READY状态，若仍为低电平，则再插入一个TW 。此过程一直进行到某个TW开始时，READY已经变为高电平，这时下一个时钟周期才转入T4。

可以看出，插入TW周期的个数取决于READY电平维持的时间。

2.14 解：通用寄存器包含以下8个寄存器：AX、BX、CX和DX寄存器一般用于存放参与运算的数据或运算的结果。除此之外：

AX：主要存放算术逻辑运算中的操作数，以及存放I/O操作的数据。

BX：存放访问内存时的基地址。

CX：在循环和串操作指令中用作计数器。

DX：在寄存器间接寻址的I/O指令中存放I/O地址。在做双字长乘除法运算时，DX与AX合起来存放一个双字长数。

SP：存放栈顶偏移地址。BP：存放访问内存时的基地址。

SP和BP也可以存放数据，但它们的默认段寄存器都是SS。

SI：常在变址寻址方式中作为源地址指针。

DI：常在变址寻址方式中作为目标地址指针。

专用寄存器包括4个段寄存器和两个控制寄存器：CS：代码段寄存器，用于存放代码段的段基地址。DS：数据段寄存器，用于存放数据段的段基地址。SS：堆栈段寄存器，用于存放堆栈段的段基地址。ES：附加段寄存器，用于存放附加段的段基地址。IP：指令指针寄存器，用于存放下一条要执行指令的偏移地址。

FLAGS：标志寄存器，用于存放运算结果的特征。

2.15解：分段的主要目的是便于存储器的管理，使得可以用16位寄存器来寻址20位的内存空间。一个段最大为64KB，最小为16B。

2.16解：物理地址时CPU存取存储器所用的地址。逻辑地址是段和偏移地址形式的地址，即汇编语言程序中使用的存储器地址。

若已知逻辑地址为1F00：38A0H，则对应的物理地址=1F00H x 16+38A0H=228A0H。

2.17 解：物理地址可以对应于不同的逻辑地址。78A00H对应的逻辑地址可以是7000H：8A00H，7800H：0A00H，78A0H：0000H等。结果不是惟一的。

2.18 解：因为A8000H到B7FFFH之间的地址范围大小为64KB，未超出一个段的最大范围。故要访问此地址范围的数据，数据段的起始地址（即段首地址）应为A8000H，则DS段寄存器为A800H。

2.19 解（CS）=8000H时，当前代码段可寻址的存储空间范围为80000H~8FFFFH。

2.20 解：其至少应包括：8088CPU、8284时钟发生器、8282锁存器（3片）和8286双向总线驱动器。

第3章8088/8086指令系统

3.1解：寻址方式主要是指获得操作数所在地址的方法. 8086/8088CPU具有：立即寻址、直接寻址、寄存器寻址、寄存器间接寻址、寄存器相对寻址、基址一变址寻址、基址一变址－相对寻址以及隐含寻址等8种寻址方式。

3.2 解：(1)寄存器寻址。因源操作数是寄存器，故寄存器BX就是操作数的地址.

(2)立即寻址。操作数80H存放于代码段中指令码MOV之后。

(3）直接寻址。

(4）基址一变址一相对寻址．

操作数的物理地址=(DS) × 16＋(SI)＋(BX)＋V AR

= 60000H ＋00A0H ＋0800H ＋0050H ＝608F0H (5)立即寻址 (6)寄存器间接寻址.

操作数的物理地址= (ES) × 16＋(BX) = 20000H ＋0800H = 20800H

(7)寄存器间接寻址。

操作数的物理地址= (SS) × 16＋(BP) = 15000H ＋1200H= 16200H (8)寄存器相对寻址．

操作数的物理地址＝(DS) × 16＋(BX)＋20H

= 60000H ＋0800H ＋20H= 60820H

3.3 解：转移指令分为段内转移和段间转移，根据其寻址方式的不同，又有段内的直接转移和间接转移，以及段间的直接转移和间接转移地址。对直接转移，其转移地址为当前指令的偏移地址（即IP 的内容）加上位移量或由指令中直接得出；对间接转移，转移地址等于指令中寄存器的内容或由寄存器内容所指向的存储单元的内容。 (1) 段内直接转移。 转移的物理地址=(CS ×l6+2300H

=02000H+2300H=04300H (2)段内间接转移。

转移的物理地址= (CS) × 16+ [BX] = (CS) × l6+(217A0H) =02000H+2300H=04300H (3)段间间接转移。转移的物理地址=[BX+DATA] =(217E2H) ×

l6+(217E0H)

=90000H+0400H=90400H 3.4 解：前者是数据传送类指令，表示将数据段中以(BX+5)为偏移地址的16位数据送寄存器BX. 后者是取偏移地址指令，执行的结果是(BX ）= (BX)＋5，即操作数的偏移地址为(BX)+5。 3.5 解：堆栈指针SP 总是指向栈顶，每执行一

次PUSH 指令SP-2，执行一次POP 指令SP+2.所以，执行PUSH AX 指令后，(SP)=22FEH;再执行PUSH BX 及POP AX 后，(SP)=22FEH ，(AX)=(BX)=1234H

3.6 解: (1)指令错。两操作数字长不相等

(2)指令错。MOV 指令不允许目标操作数为立即数．

(3) 指令错。在间接寻址中不允许两个间址寄存器同时为变址寄存器。

(4)指令错。MOV 指令不允许两个操作数同时为存储器操作数。

(5)指令错。ADD 指令要求两操作数等字长。 (6)指令错。源操作数形式错，寄存器操作数不加段重设符。

(7)指令错。转移地址的字长至少应是16位的。 (8)指令错。对输人输出指令，当端口地址超出8位二进制数的表达范围（即寻址的端口超出256个）时，必须采用间接寻址。 (9)指令正确。

(10)指令错。MUL 指令不允许操作数为立即数。 3.7 解：AF=1，CF=0，OF=1，PF=0，SF=l ，ZF=0

3.8 解：无条件转移指令的操作是无条件地使程序转移到指定的目标地址，并从该地址开始执行新的程序段，其转移的目标地址既可以是在当前逻辑段，也可以是在不同的逻辑段；条件转移指令是在满足一定条件下使程序转移到指定的目标地址，其转移范围很小，在当前逻辑段的-128～+127地址范围内。

调用指令是用于调用程序中常用到的功能子程序，是在程序设计中就设计好的。根据所调用过程人口地址的位置可将调用指令分为段内调用（入口地址在当前逻辑段内）和段间调用。在执行调用指令后，CPU 要保护断点。对段内调用是将其下一条指令的偏移地址压人堆栈，对段间调用则要保护其下一条指令的偏移地址和段基地址，然后将子程序人口地址赋给IP （或CS 和IP ）．

中断指令是因一些突发事件而使CPU 暂时中止它正在运行的程序,转去执行一组专门的中断服务程序，并在执行完后返回原被中止处继续执行原程序。它是随机的。在响应中断后CPU 不仅要保护断点（即INT 指令下一条指令的段地址和偏移地址），还要将标志寄存器FLAGS 压入堆栈保存。 3.9 解：该程序段是首先将BX 内容不带进位循环左移1位，再循环右移3位。即相当于将原BX 内容不带进位循环右移2位，故结果为：(BX)=0C02DH 3.10解：

(1) MOV AX,0

XOR AX,AX ;AX寄存器自身相异或，可使其内容清0

(2) MOV CL, 4

ROL BL,CL ;将BL内容循环左移4位，可实现其高4位和低4位的互换

(3) AND CX,0F777H ；将CX寄存器中需屏蔽的位“与”0。也可用“或”指令实现

(4) AND DX,0101H ；将需侧试的位“与”1，其余“与”0屏蔽掉

CMP DX,0101 H ；与0101H比较

JZ ONE ；若相等则表示b0和b8位同时为1

3.11 解：

(1)该段程序的功能是：将数据段中FIRST为最高地址的10个字节数据按减地址方向传送到附加段SECOND为最高地址的向前10个单元中。

(2)将附加段中偏移地址为1200H单元开始的0FOOH个字单元清0。

3.12 解：执行ADD指令后，6个状态标志位的状态分别为：

在两个16位数进行加法运算时，对CF、ZF、SF 和OF会产生影响，但对PF和AF标志位,只有其低8位的运算影响它们的状态。各标志位的状态分别为：AF=0，PF=1，CF=1，ZF=0，SF=0，OF=1。

3.13 解：因为对二进制数，每左移一位相当于乘以2,右移一位相当于除以2。所以，将+46和-38分别乘以2，可分别用逻辑左移指令(SHL)和算术左移指令(SAL) 完成。SHL指令针对无符号数,SAL 指令针对有符号数。

当然，也可以分别用无符号数乘法指令MUL 和有符号数乘法指令IMUL完成。

如果是除以2,则进行相反操作，即用逻辑右移指令SHR或无符号数除法指令DIV实现+46除以2的运算，用算术右移指令SAR或有符号数除法指令IDIV实现-38除以2的运算。

3.14 解:

(1)将60H输出到地址为03F8H的端口中。

(2) 从PORT1读入一个字节数据，执行结果：(AL)=40H。

(3) 将AX=8060H输出到地址为03F8H的端口中。

(4)由48H端口读人16位二进制数。

(5)将8060H输出到地址为84H的端口中。第4章汇编语言程序设计

4.1 解:DB,DW,DD伪指令分别表示定义的数据为字节类型、字类型及双字型.其定义形式为: DA TADB 11H,22H,33H,44H,55H,66H,77H,88H

DA TA DW 2211H,4433H,6655H,8877H

DA TA DD 44332211H,88776655H

4.2解:

(1)取变量DATA1的值. 指令执行

后,(AL)=10H.

(2)变量DATA2的偏移地址. 指令执行

后,(BX)=0003H.

(3)先取变量STRING的偏移地址送寄存器SI,之后送SI的内容与DI的内容相加并将结果送DI.指令执行后,(SI)=0017H;(DI)=(DI)+0017H.

4.3解:

DSEG SEGMENT

MEM1 DW 1122H,3344H

MEM2 DW 5566H,7788H

SUM DW 2 DUP(?)

DSEG ENDS

CSEG SEGMENT

ASSUME CS:CSEG,DS:DSEG

START: MOV AX,DSEG

MOV DS,AX

LEA BX,MEM1

LEA SI,MEM2

LEA DI,SUM

MOV CL,2

CLC

AGAIN: MOV AX,[BX]

ADC AX,[SI]

MOV [DI],AX

ADD BX,2

ADD SI,2

ADD DI,2

LOOP AGAIN

HLT

CSEG ENDS

END START

4.4解: 测试寄存器AL中某一位是否为0,可使用TEST指令、AND指令、移位指令等几种方法实现。

如：TEST AL，10H

JZ NEXT

.

.

.

NEXT：…

或者：MOV CL，4

SHL AL，CL

JNC NEXT

.

NEXT:…

4.5解：

DSEG SEGMENT

BUFFER DB ？

ANSWER DB 3 DUP（？）

DSEG ENDS

CSEG SEGMENT

ASSUME CS：CSEG，DS：DSEG START：MOV AX，DSEG

MOV DS，AX

MOV CX，3 ；最多不超过3为十进制数（255）

LEA DI，ANSWER ；DI指向结果存放单元

XOR AX，AX

MOV AL，BUFFER ；取要转换的二进制数

MOV BL，0AH ；基数10 AGAIN：DIV BL ；用除10取余的方法转换

ADD AH，30H ；十进制数转换成ASCII码

MOV [DI]，AH ；保存当前的结果

INC DI ；指向下一个位保存单元

AND AL，AL ；商为0？（转换结束？）

JZ STO ；若结束，退出

MOV AH，0

LOOP AGAIN ；否则循环继续STO：MOV AX，4C00H

INT 21H ；返回DOS CSEG ENDS

END START

4.6 解：

（1）MOV AX，SEG DATA1

MOV DS，AX

MOV AX，SEG DA TA2

MOV ES，AX

LEA SI，DATA1

LEA DI，DA TA2

MOV CX，20

CLD

REP MOVSB

（2）

LEA SI，DATA1

LEA DI，DA TA2

MOV CX，20

CLD

REPE CMPSB

。。。

（3）

LEA SI，DATA1

ADD SI，2

LODSW

（4）LEA DI，DATA2

ADD DI，5

STOSW

4.7解：（AX）=1E00H

4.8解：首先确定STRING1中字符串的长度，因为字符串的定义要求以‘$’符号结尾，

可通过检测‘$’符确定出字符串的长度，设串长度为COUNT，则程序如下：

LEA SI，STRING1

LEA DI，STRING2

ADD SI，COUNT-20

MOV CX，20

CLD

REP MOVSB

4.9解: 可使用移位指令来实现。首先将BX内容逻辑左移一位，其最高位移入进位位CF，之后AX 内容带进位位循环左移，使AX的最高位移入CF，而原CF中的内容（即BX的最高位）移入AX的最低位，最后再将DX内容带进位位循环左移一位，从而实现AX的最低位移入DX的最低位。

SHL BX，1

RCL AX，1

RCL DX，1

4.10解：比较带符号数的大小可使用符号数比较指令JG等。

CMP AX，BX

JG NEXT1

XCHG AX，BX

NEXT1：CMP AX，CX

JG STO

MOV AX，CX

STO：HLT

4.11 解：即当从输入接口03F8H读入的数据满足ⅹⅹⅹⅹ1ⅹ1ⅹB时可以从接口03FBH输入数据。

LEA SI，DATA

MOV CX，200

NEXT：MOV DX，03F8H

WAIT：IN AL，DX

AND AL，0AH ；判断b1和b3位是否同时为1

CMP AL，0AH

JNZ WAIT ；b1和b3位同时为1则读数据，否则等待

MOV DX，03FBH

IN AL，DX

MOV [SI]，AL

INC SI

LOOP NEXT

HLT

第5章存储器系统

5.1 解:

（1）分为ROM 和RAM 。

（2）它们之间的主要区别是：

。ROM在正常工作时只能读出，不能写入。RAM 则可读可写。

。断电后，ROM中的内容不会丢失，RAM中的内容会丢失。

5.2 为什么动态RAM需要定时刷新？

解：DRAM的存储元以电容来存储信息，由于存在漏电现象，电容中存储的电荷会逐渐泄漏，从而使信息丢失或出现错误。因此需要对这些电容定时进行“刷新”。

5.3 CPU寻址内存的能力最基本的因素取决于___________。

解：地址总线的宽度。

5.4 解：将地址范围展开成二进制形式如下图所示。

0011 0010 0000 0000 0000

0011 0011 1111 1111 1111

6264芯片的容量为8×8KB，需要13根地址线A0～A12。而剩下的高7位地址应参加该芯片的地址译码。

电路如图所示：

5.5 解：共有8BFFFH－20000H＋1＝6C000H个字节。或432KB。

5.6 解：每个6264芯片的容量位8KB，故需432/8＝54片。

5.7 解：

（1）每个2164芯片的容量为64K×1bit，共需128/64×8＝16片。

（2）128KB容量需要地址线17根。

（3）16根用于片内寻址。

（4）1根用于片选译码。

注意，用于片内寻址的16根地址线要通过二选一多路器连到2164芯片，因为2164芯片是DRAM，高位地址与低位地址是分时传送的。

5.8 解：连接如下图所示。测试程序段如下：

OK DB ‘OK!’,$

WRONG DB ‘Wrong!’,$

…

MOV AX, 6100H

MOV ES, AX

MOV DI, 0

MOV CX, 1000H

MOV AL, 55H

REP STOSB

MOV DI, 0

MOV CX, 1000H

REPZ SCASB

JZ DISP_OK

LEA DX, WRONG

MOV AH, 9

INT 21H

HLT

DISP_OK:

LEA DX, OK

MOV AH, 9

INT 21H

HLT

5.9 解：

（1）当存储芯片的容量小于所需内存容量时，需要用多个芯片构成满足容量要求的存储器，这就是字扩展。

（2）当存储芯片每个单元的字长小于所需内存单

元字长时，需要用多个芯片构成满足字长要求的存储模块，这就是位扩展。

（3）用户在市场上购买内存条进行内存扩充，所做的是字扩展的工作。

5.10 解：因为是部分地址译码（A17不参加译码），故每个译码输出对应2个地址范围：

Y0＃：00000H ～01FFFH 和20000H ～21FFFH

Y3＃：06000H ～07FFFH 和26000H ～27FFFH

Y5＃：0A000H ～0BFFFH 和2A000H ～2BFFFH

Y7＃：0E000H ～0FFFFH 和2E000H ～2FFFFH

5.11 解：连接如下图所示。

5.12 叙述EPROM的编程过程，并说明EPROM和EEPROM的不同点。（不要求）

解：

（1）对EPROM芯片的编程过程详见教材第215～217页。

（2）EPROM与EEPROM的不同之处为：

。EPROM用紫外线擦除，EEPROM用电擦除。

。EPROM是整片擦除，EEPROM可以整片擦除，也可以逐个字节地擦除。

5.13 试说明FLASH EEPROM芯片的特点及28F040的编程过程。（不要求）

解：

（1）特点是：它结合了RAM和ROM的优点，读写速度接近于RAM，断电后信息又不会丢失。（2）28F040的编程过程详见教材第222～223页。

5.14 解：

（1）Cache 是位于CPU与主存之间的高速小容量存储器。

（2）它能够极大地提高计算机的处理能力，是基于程序和数据访问的局部性原理。

5.15 解：平均存取周期约为70×0.1ns + 5×0.9ns =11.5ns。

第6章输入输出和中断技术

6.1 解: I/O接口主要需具有以下几种功能：（1）I/O地址译码与设备选择。保证任一时刻仅有一个外设与CPU进行数据传送。

（2）信息的输入输出，并对外设随时进行监测、控制和管理。必要时，还可以通过I/O接口向CPU 发出中断请求。（3）命令、数据和状态的缓冲与锁存。以缓解CPU 与外设之间工作速度的差异，保证信息交换的同步。

（4）信号电平与类型的转换。I/O接口还要实现信息格式转换、电平转换、码制转换、传送管理以及联络控制等功能。

I/O端口的编址方式通常有两种：一是与内存单元统一编址，二是独立编址。8088/8086系统采用I/O端口独立编址方式。

6.3 主机与外部设备进行数据传送时，采用哪一种传送方式，CPU的效率最高？（不要求）

解：使用DMA传送方式CPU的效率最高。这是由DMA的工作性质所决定的。

6.5解：首先判断由输入接口读入数据的状态，若满足条件，则通过输出接口输出一个单元的数据；之后再判断状态是否满足，直到20个单元的数据都从输出接口输出。

LEA SI,DATA ;取数据偏移地址

MOV CL,20 ;数据长度送CL AGAIN: MOV DX,0E54H

WAITT: IN AL,DX ;读入状态值

AND AL,92H ;屏蔽掉不相关位，仅保留bit1、bit4和bit7位状态

CMP AL,92H ;判断bit1、bit4和bit7位是否全为1

JNZ WAITT ;不满足bit1、bit4和bit7位同时为1则等待

MOV DX,01FBH

MOV AL,[SI]

OUT DX,AL ;满足条件则输出一个单元数据

INC SI ;修改地址指针

LOOP AGAIN ;若20个单元数据未传送完则循环

6.6解：8088/8086系统的硬件中断包括非屏蔽和可屏蔽两种中断请求。每个中断源都有一个与之相对应的中断类型码n。系统规定所有中断服务子程序的首地址都必须放在中断向量表中，其在表中的存放地址＝n×4，（向量表的段基地址为0000H）。即子程序的入口地址为（0000H：n×4）开始的4个单元中，低位字（2个字节）存放入口地址的偏移量，高位字存放入口地址的段基地址。

6.7解：中断向量表用于存放中断服务子程序的入口地址，位于内存的最低1K字节（即内存中

0000H～003FFH区域），共有256个表项。

设置中断向量表就是将中断服务程序首地址的偏移量和段基址放入中断向量表中。

如：将中断服务子程序CLOCK的入口地址置入中断向量表的程序如下：

MOV AX,0000H

MOV DS,AX ;置中断向量表的段基地址

MOV SI,<中断类型码×4> ;置存放子程序入口地址的偏移地址

MOV AX,OFFSET CLOCK

MOV [SI],AX ;将子程序入口地址的偏移地址送入中断向量表

MOV AX, SEG CLOCK

MOV [SI+2],AX ;将子程序入口地址的段基址送入中断向量表

6.8 INTR中断和NMI中断有什么区别？

解：INTR中断为可屏蔽中断，中断请求信号高电平有效。CPU能否响应该请求要看中断允许标志位IF的状态，只有当IF＝1时，CPU才可能响应中断。

NMI中断为非屏蔽中断，请求信号为上升沿有效，对它的响应不受IF标志位的约束，CPU只要当前指令执行结束就可以响应NMI请求。

6.9解：中断服务程序分为两种，一种是在进入服务子程序后不允许被中断，另一种则可以被中断。在入口处使用开中断指令表示该中断服务程序是允许被中断的服务程序，即在进入服务子程序后允许CPU响应比它级别高的中断请求。

6.10 试说明8088CPU可屏蔽中断的响应过程。解：可屏蔽中断的响应过程主要分为5个步骤，即：（1）中断请求。外设在需要时向CPU的INTR端发出一个高电平有效的中断请求信号。

（2）中断判优。若IF＝1，则识别中断源并找出优先级最高的中断源先予以响应，在其处理完后，再响应级别较低的中断源的请求。

（3）中断响应。中断优先级确定后，发出中断的中断源中优先级别最高的中断请求就被送到CPU。（4）中断处理。

（5）中断返回。中断返回需执行中断返回指令IRET，其操作正好是CPU硬件在中断响应时自动保护断点的逆过程。即CPU会自动地将堆栈内保存的断点信息弹出到IP、CS和FLAG中，保证被中断的程序从断点处继续往下执行。

6.11 CPU满足什么条件能够响应可屏蔽中断？解：（1）CPU要处于开中断状态，即IF＝1，才能响应可屏蔽中断。

（2）当前指令结束。

（3）当前没有发生复位（RESET）、保持（HOLD）和非屏蔽中断请求（NMI）。

（4）若当前执行的指令是开中断指令（STI）和中断返回指令（IRET），则在执行完该指令后再执行一条指令，CPU才能响应INTR请求。

（5）对前缀指令，如LOCK、REP等，CPU 会把它们和它们后面的指令看作一个整体，直到这个整体指令执行完，方可响应INTR请求。

6.14 单片8259A能够管理多少级可屏蔽中断？若用3片级联能管理多少级可屏蔽中断？（不要求）解：因为8259A有8位可屏蔽中断请求输入端，故单片8259A能够管理8级可屏蔽中断。若用3片级联，即1片用作主控芯片，两片作为从属芯片，每一片从属芯片可管理8级，则3片级联共可管理22级可屏蔽中断。

6.16解：对输入接口要求具有对数据的控制能力，对输出接口要求具有对数据的锁存能力。

6.17解：CPU在响应中断请求时首先要进行断点保护，即要依次将FLAGS和INT下一条指令的CS、IP寄存器内容压入堆栈，亦即栈顶指针减6，而SS 的内容不变。INT 8 指令是一条两字节指令，故其下一条指令的IP＝0200H＋2＝0202H。

中断服务子程序的入口地址则存放在中断向量表（8×4）所指向的连续4个单元中。所以，在执行中断指令并进入响应的中断例程时，以上各寄存器的内容分别为：

SP＝0100H－6＝00FAH

SS＝3500H

IP＝[8×4]＝1A7FH

CS＝[(8×4)＋2]＝6C07H

[SP]＝0200H＋2＝0202H

第7章常用数字接口电路

7.1 解: 一般来讲，接口芯片的读写信号应与系统总线信号中的#IOR（接口读）或#IOW（接口写）信号相连。

7.3解：在软件启动时，要使计数正常进行，GATE 端必须为高电平；如果是硬件启动，则要在写入计数初值后使GATE端出现一个由低到高的正跳变，以启动计数。

7.4解：根据题目要求可知，计数器0（CNT0）工作于方式3，计数器1（CNT1）和计数器2（CNT2）

工作于方式2。时钟频率2MHz，即周期为0.5us，从而得出各计数器的计数初值分别为：

CNT0：

10us/0.5us = 20

CNT1：

1ms/0.5us = 2000

CNT2：

1s/0.5us = 2 ×1000000

显然，计数器2的计数初值已超出了16位数的表达范围，需经过一次中间分频，可将OUT1端的输出脉冲作为计数器2的时钟频率。这样，CNT2的计数初值就等于1s/1ms = 1000。线路连接如图所示。

8253的初始化程序如下：

MOV DX，0D0D3H

MOV AL，16H ；计数器0，低8位计数，方式3 OUT DX，AL

MOV AL，74H ；计数器1，双字节计数，方式2 OUT DX，AL

MOV AL，0B4H；计数器2，双字节计数，方式2 OUT DX，AL

MOV DX，0D0D0H

MOV AL，20 ；送计数器0的计数初值

OUT DX，AL

MOV DX，0D0D1H

MOV AX，2000 ；送计数器1的计数初值

OUT DX，AL

MOV AL，AH

OUT DX，AL

MOV DX，0D0D2H

MOV AX，1000 ；送计数器2的计数初值

OUT DX，AL

MOV AL，AH

OUT DX，AL

7.5 解：计数器0工作于方式2，其计数初值=1.19MHz/500Hz=2380

计数器1工作于方式3，其计数初值=1.19MHz/1KHz=1190

7.6 解：若8253用软件产生一次性中断，最好采用方式0，即计数结束产生中断的工作方式。其方式控制字为：00110000B。

计数初值=10000

7.7 试比较并行通信与串行通信的特点。

解：并行通信是在同一时刻发送或接收一个数据的所有二进制位。其特点是接口数据的通道宽，传送速度快，效率高。但硬件设备的造价较高，常用于高速度、短传输距离的场合。

串行通信是将数据逐位的传送。其特点是传送速度相对较慢，但设备简单，需要的传输线少，成本较低。所以常用于远距离通信。

7.9 在对8255的C口进行初始化为按位置位或复位时，写入的端口地址应是（）地址。

解：应是（8255的内部控制寄存器）地址。

7.10解：该8255芯片的初始化程序包括置方式控制字及C口的按位操作控制字。程序如下：MOV DX，0A383H ；内部控制寄存器地址送DX

MOV AL，80H ；方式控制字

OUT DX，AL

MOV AL，08H ；PC4置0

OUT DX，AL

MOV AL，0FH ；PC7置1

OUT DX，AL

7.11 解：8255芯片与系统的电路连接如图所示。由题目知，不需对 C 口置位控制字，只需对8255置方式控制字，故其初始化程序如下：

MOV DX，03FBH

MOV AL，81H

OUT DX，AL

7.12 解：

（1）8255芯片的地址范围为：8000H～FFFFH 8253芯片的地址范围为：0000H～7FFFH （2）；初始化8255芯片

MOV DX，8003H

MOV AL，8BH ；方式控制字，方式0，A 口输出，B 口和 C 口输入

OUT DX，AL

；初始化8253

MOV DX，0003H ；内部寄存器口地址

MOV AL，76H ；计数器1，先写低8位/后写高8位，方式3，二进制计数

OUT DX，AL

MOV DX，0001H；计数器1端口地址

MOV AX，10000；设计数初值=10000

OUT DX，AL

MOV AL，AH

OUT DX，AL

（3）；8255芯片的控制子程序

；定义显示开关位置的字形译码数据

DATA SEGMENT

BUFFER DB 3FH，06H，5BH，0FH，66H，6DH，7CH，07H

DATA ENDS

；

CODE SEGMENT

ASSUME CS：CODE，DS：DATA MAIN PROC

PUSH DS

MOV AX，DA TA

MOV DS，AX

CALL DISP

POP DX

RET

MAIN ENDP

；输出开关位置的二进制码程序

DISP PROC

PUSH CX

PUSH SI

XOR CX，CX

CLC

LEA SI，BUFFER

MOV DX，8002H ；C 口地址WAITT：IN AL，DX ；C 口状态TEST AL，01H

JZ WAITT

MOV DX，8001H ；读 B 口的开关位置

IN AL，DX

NEXT：SHR AL，1

INC CX

JC NEXT ；没有接地则移动

DEC CX

ADD SI，CX ；查表，CX 为开关位置

MOV AL，[SI]

MOV DX，8000H

OUT DX，AL ；

POP SI

POP CX

RET

DISP ENDP

CODE ENDS

END MAIN

7.13 试说明串行通信的数据格式。

解：串行通信通常包括两种方式，即同步通信和异步通信，二者因通信方式的不同而有不同的数据格式，其数据格式可参见教材第326页及327页图7-34和图7-35。

社会统计学复习题(有答案)

社会统计学课程期末复习题 一、填空题(计算结果一般保留两位小数） １、第五次人口普查南京市和上海市的人口总数之比为 比较 相对指标;某企业男女职工人数之比为 比例 相对指标；某产品的废品率为 结构 相对指标；某地区福利机构网点密度为 强度 相对指标。 2、各变量值与其算术平均数离差之和为 零 ;各变量值与其算术平均数离差的平方和为 最小值 。 3、在回归分析中，各实际观测值y 与估计值y ?的离差平方和称为 剩余 变差。 4、平均增长速度＝ 平均发展速度 —1（或100%）。 5、 正J 形 反J 形 曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步增多; 曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步减少。 6、调查宝钢、鞍钢等几家主要钢铁企业来了解我国钢铁生产的基本情况，这种调查方式属于 重点 调查。 7、要了解某市大学多媒体教学设备情况，则总体是 该市大学中的全部多媒体教学设备 ；总体单位是 该市大学中的每一套多媒体教学设备； 。 8、若某厂计划规定A 产品单位成本较上年降低6%,实际降低了7%，则A 产品单位成本计划超额完成程度为 100%7% A 100% 1.06%100%6% -=-=-产品单位成本计划超额完成程度 ;若某厂计划规定B 产品产量较上年增长5％,实际增长了1０％，则B 产品产量计划超额完成程度为 100%10% 100% 4.76%100%5% +=-=+B 产品产量计划超额完成程度 。 9、按照标志表现划分,学生的民族、性别、籍贯属于 品质 标志;学生的体重、年龄、成绩属于 数量 标志。 １0、从内容上看，统计表由 主词 和 宾词 两个部分组成;从格式上看，统计表由 总标题 、 横行标题 、 纵栏标题 和 指标数值（或统计数值）; 四个部分组成。 11、从变量间的变化方向来看，企业广告费支出与销售额的相关关系，单位产品成本与单位产品原材料消耗量的相关关系属于 正 相关;而市场价格与消费者需求数量的相关关系，单位产品成本与产品产量的相关关系属于 负 相关。 12、按指标所反映的数量性质不同划分，国民生产总值属于 数量 指标；单位成本属于 质量 指标。 13、如果相关系数ｒ=0，则表明两个变量之间 不存在线性相关关系 。 二、判断题

高等教育学真题及答案2014年

2014年湖南省高等教育学校教师岗前培训 高等教育课程试题（A） 一、选择题 1.中世纪，每所大学都设有医学、文学、法学每个教师会。每个教师会推选一名系任性质的decani。（） A.神学 B.数学 C.法学 D.辩证法 2.1810年柏林大学首先提出了“通过研究进行教学”、“教学与科学统一”和“”的新型教育原则，使大学除培养人才之外具备研究的新职能。（） A.生产与劳动结合 B.科学与人文结合 C.教学与服务统一 D.独立与自由统一 3.“看来只有一个人类的终极价值，一个所有人都追求的遥远目标。这个目标就是被不同的著作家分别称之为自我实现、自我现实化、心理健康、个别化、自主性、创造力、生产力的东西。”这是主义的观点。（） A.科学 B.唯物 C.人文D结构 4. 本位的高等教育价值观的实质，是主张高等教育的基本价值在于知识创新、学术探求、科学研究（） A.知识 B.能力 C. 个人 D. 社会 5.通过教育与专才教育的结合的模式包括：学科专业综合发展模式、、不分专业模式和产学研究结合模式。（） A.弹性学习模式 B.学分制与选课制相结合的模式 C.学分限制模式 D.完善学分制度模式 6.高等教育的基本功能是：。这一基本功能体现了逻辑与历史的统一。（） A.创新新知，促进社会发展 B.科学研究，发展真理 C.培养人才，服务社会 D.高深学问的选择，传递与创造 7搞到学校教学过程的规律，一般概括为规律、教学科研互动规律、教学的发展性规律和教学的教育性规律。（） A．启发性 B.知行合一 C.教学相长 D.因材施教 8.收集资料、实验测试、理论概括和反复论证等活动，是科学研究的阶段。（） A.科研准备 B.科研实施 C.成果结题 D.成果推广 9.专业发展学校是20世纪80年代中后期形成的一种新型的教师培养模式。它是在 的报告中首先提出的。 A《明日之教师》B《都市大学宣言》 C《莫里尔法案》D《国家处在危险之中，教育改革势在必行》10.在高等学校的系统特性中，就其组织成员活动的特性而言，具有的特性。（） A学科性和国际性B多样性和模糊性 C高智力性和相对独立性D目的性和逻辑性 11.在我国高等学校学制系统中，从层次结构看，最后一个层次是。（） A博士后B博士研究生 C专科和本科D本科和硕士研究生 12.我们提出，“海纳百川”的师聘观和“中西交融”的师培观，作为全球化视野下改善高等学校教师队伍结构的理念。( ) A“教师为本”的办学观B“大学自治”的办学观

(完整版)微机原理课后习题参考答案

第一章 2、完成下列数制之间的转换。 （1）01011100B=92D （3）135D=10000111B （5）10110010B=262Q=B2H 3、组合型BCD码和非组合型BCD码有什么区别？写出十进制数254的组合型BCD数和非组合型数。 答：组合型BCD码用高四位和低四位分别对应十进制数的个位和十位，其表示范围是0~99；非组合型BCD码用一个字节的低四位表示十进制数，高四位则任意取值，表示范围为0~9。 组合型：254=（001001010100）BCD 非组合型：254=（00000010 00000101 00000100）BCD 7、计算机为什么采用补码形式存储数据？当计算机的字长n=16，补码的数据表示范围是多少？ 答：在补码运算过程中，符号位参加运算，简化了加减法规则，且能使减法运算转化为加法运算，可以简化机器的运算器电路。+32767~ -32768。 9、设计算机字长n=8，求下列各式的[X+Y]补和[X-Y]补，并验证计算结果是否正确。 （1）X=18，Y=89 [X+Y]补=00010010+01011001=01101011B=107D 正确 [X-Y]补=10111001B=00010010+10100111=（-71D）补正确 （2）X=-23，Y=-11 [X+Y]补=11101001+11110101=11011110B=（-34D）补正确[X-Y]补=11101001+00001011=11110100B=（-12D）补正确 （3）X=18，Y=-15 [X+Y]补=00010010+11110001=00000011B=（3D）补正确 [X-Y]补=00010010+00001111=00100001B=（33D）补正确 （4）X=-18，Y=120 [X+Y]补=11101110+01111000=01100110B=（102D）补正确[X-Y]补=11101110+10001000=01110110B=（123D）补由于X-Y=-138 超出了机器数范围，因此出错了。 13、微型计算机的主要性能指标有哪些？ 答:CPU字长、存储器容量、运算速度、CPU内核和IO工作电压、制造工艺、扩展能力、软件配置。 第二章 2、8086标志寄存器包含哪些标志位？试说明各标志位的作用。 答：进位标志：CF；奇偶校验：PF；辅助进位：AF；零标志：ZF；符号标志：SF；溢出标志：OF。 5、逻辑地址与物理地址有什么区别？如何将逻辑地址转换为物理地址？ 答：物理地址是访问存储器的实际地址，一个存储单元对应唯一的一个物理地址。逻辑地址是对应逻辑段内的一种地址表示形式，它由段基址和段内偏移地址两部分组成，通常表示为段基址：偏移地址。 物理地址=段基址*10H+偏移地址。 6、写出下列逻辑地址的段基址、偏移地址和物理地址。 （1）2314H：0035H （2）1FD0H:000AH 答：（1）段基址：2314H；偏移地址：0035H；物理地址：23175H。 （2）段基址：1FD0H；偏移地址：000AH；物理地址：1FD0AH。 8、设（CS）=2025H，（IP）=0100H，则当前将要执行指令的物理地址是多少？ 答：物理地址=（CS）*10H+（IP）=20350H 9、设一个16字的数据区，它的起始地址为70A0H：DDF6H（段基址：偏移地址），求这个数据区的首字单元和末字单元的物理地址。

统计学原理第五版课后答案

统计学原理 (第五版 )》计算题解答 第三章 综合指标 1． 见教材 P404 2． 产量计划完成相对数 解得： 计划为上年的 % 105% 101.94% 103% 即计划规定比上年增长 1.94% 6． 见教材 P405 7． 见教 材 P405 8． 在相同的耕地自然条件下，乙村的单产均高于甲村，故乙村的生产经营管理工作做得好。但由于 甲村的平原地所占比重大，山地所占比重小，乙村则相反，由于权数的作用，使得甲村的总平均 单产高于乙村。 9． (%) 实际为上年的 % (%) 计划为上年的 % 1.85%完成 (%) 实际完成数 (%) (%) 计划完成数 (%) 90% 一季度产品单位成本未完成计划，实际单位成本比计划规定数高 2.22% 实际为上年的 % 105% 5． 计划完成程度指标 (%) 103% 计划为上年的 % 计划为上年的 % 3． 计划完成程度指标 110% 101.85% 108% 劳动生产率计划超额 4． 计划完成程度指 标 92% 102.22% m 675000 18 20 23 25 70 122.86% X 甲 X 乙 xf f 625000 2500 250（千克 / 亩）

平均计划完成程度 X x f 10． 见教材 P406 11． X G 3 0.9574 0.9222 0.963 94.74% 12． f 2 S m 1 M e X L 2 d L f m 600 256 275 2 25 133 275 8.25 283.3(千克/亩) 1 M 0 X L 1 d 0 L 1 2 133 84 275 25 (133 - 84) (133 -119) 275 19.45 294.5(千克 /亩 ) 103.9% f 600 300 22 275 300为中位数所在

高等教育学试题和答案解析

教育学试题及答案 一、填空题（10选7，每题1分） 1．教育者应当使受教育者的（身心）获得健康发展。 2．高等教育与普通中等教育相比其性质是（专业）教育。 3．社会（政治制度）决定高等教育的领导权。 4．教育方针以（培养目标）为主要的核心的内容。 5．培养高级专门人才的基本途径是（课堂教学）。 6．强调教学内容综合性的教育模式是（通才教育）。 7．高等学校中（教学大纲）是学科教学的指导文件。 8．（培养高级专门人才）是高等学校教师的主要任务。 9．高等学校教育工作的中心环节是（教学）工作。 10．大学生通过（社会实践）途径将理论知识转化为实际工作体验。 二、选择题（10选4，每题2分） 1．高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ C ）。 A．红又专人才 B．理论人才 C．职业型人才 D．技术型人才2．高等教育与人类文化的关系是（ D ）。 A．人类文化制约高等教育 B．文化深刻影响高等教育 C．高等教育决定文化 D．互相包容的内在联系 3．高等教育的目的具有不可测性是指（ B ）。 A．高等教育培养目标

B．高等教育目的只是抽象概括的教育理想 C．高等教育社会活动目的 D．高等教育科学研究目的 4．高等教育强调传授知识与（ B ）相统一。 A．政治思想教育 B．培养能力 C．素质提高 D．确立共产主义世界观 5．学分制的主要缺点之一是（ B ）。 A．不利于学生发挥特长 B．容易造成教学秩序混乱 C．灵活性差 D．不利于教师发挥特长 6．中国高等学校实（ C ）。 A．通才教育 B．通才教育与专才教育融合 C．通才教育与专才教育结合 D．专才教育 7．我国高等教育总体发展处于（ A ）阶段。 A．大众化发展 B．英才教育发展 C．英才教育发展为大众化

微机原理课后习题答案

李伯成《微机原理》习题第一章 本章作业参考书目： ①薛钧义主编《微型计算机原理与应用——Intel 80X86系列》 机械工业出版社2002年2月第一版 ②陆一倩编《微型计算机原理及其应用（十六位微型机）》 哈尔滨工业大学出版社1994年8月第四版 ③王永山等编《微型计算机原理与应用》 西安电子科技大学出版社2000年9月 1.1将下列二进制数转换成十进制数： X=10010110B= 1*27+0*26+0*25+1*24+0*23+1*22+1*21 +0*21 =128D+0D+0D+16D+0D+0D+4D+2D=150D X=101101100B =1*28+0*27+1*26+1*25+0*24+1*23+1*22+0*21+0*20 =256D+0D+64D+32D+0D+16D+4D+0D=364D X=1101101B= 1*26+1*25+0*24+1*23+1*22+0*21 +1*20 =64D+32D+0D+8D+4D+0D+1D=109D 1.2 将下列二进制小数转换成十进制数： （1）X=0.00111B= 0*2-1+0*2-2+1*2-3+1*2-4+1*2-5= 0D+0D+0.125D+0.0625D+0.03125D=0.21875D (2) X=0.11011B= 1*2-1+1*2-2+0*2-3+1*2-4+1*2-5= 0.5D+0.25D+0D+0.0625D+0.03125D=0.84375D (3) X=0.101101B= 1*2-1+0*2-2+1*2-3+1*2-4+0*2-5+1*2-6= 0.5D+0D+0.125D+0.0625D+0D+0.015625D=0.703125D 1.3 将下列十进制整数转换成二进制数： （1）X=254D=11111110B （2）X=1039D=10000001111B （3）X=141D=10001101B 1.4 将下列十进制小数转换成二进制数： （1）X=0.75D=0.11B (2) X=0.102 D=0.0001101B (3) X=0.6667D=0.101010101B 1.5 将下列十进制数转换成二进制数 (1) 100.25D= 0110 0100.01H (2) 680.75D= 0010 1010 1000.11B 1.6 将下列二进制数转换成十进制数 (1) X=1001101.1011B =77.6875D

统计学原理(第五版)》习题计算题答案详解

《统计学原理(第五版)》习题计算题答案详解 第二章 统计调查与整理 1． 见教材P402 2． 见教材P402-403 3． 见教材P403-404 第三章 综合指标 1． 见教材P432 2． %86.12270 25 232018=+++= 产量计划完成相对数 3． 所以劳动生产率计划超额%完成。 4． %22.102% 90% 92(%)(%)(%)=== 计划完成数实际完成数计划完成程度指标 一季度产品单位成本，未完成计划，还差%完成计划。 5． %85.011100%8% 110% 1=?++==计划完成数实际完成数计划完成程度指标计划完成数；所以计划完成数实际完成数标因为，计划完成程度指%105%103= = 1.94%%94.101% 103% 105，比去年增长解得：计划完成数==()得出答案）将数值带入公式即可以计算公式， 上的方程，给大家一个很多同学都不理解也可以得出答案，鉴于（根据第三章天）。 个月零天（也即是个月零（月）也就是大约）（上年同季（月）产量达标季（月）产量超出计划完成产量 达标期完成月数计划期月数超计划提前完成时间达标期提前完成时间完成计划的时间万吨。根据公式：提前多出万吨，比计划数万吨产量之和为：季度至第五年第二季度方法二：从第四年第三PPT PPT 6868825.8316-32070 -7354-60--3707320181718=+=+=+==+++()天完成任务。个月零 年第四季度为止提前（天），所以截止第五）（根据题意可设方程：万吨完成任务。天达到五年第二季度提前万吨。根据题意，设第万吨达到原计划，还差万吨产量之和为：季度至第五年第一季度方法一：从第四年第二6866891 -91*20)181718(1916707016918171816=++++=+++x x x

社会统计学习题和答案--相关与回归分析报告

第十二章 相关与回归分析 第一节 变量之间的相关关系 相关程度与方向·因果关系与对称关系 第二节 定类变量的相关 双变量交互分类（列联表）·削减误差比例（PRE ）·λ系数与τ系数 第三节 定序变量的相关分析 同序对、异序对和同分对·Gamma 系数·肯德尔等级相关系数（τa 系数、τb 与τc 系数）·萨默斯系数（d 系数）·斯皮尔曼等级相关（ρ相关）·肯德尔和谐系数 第四节 定距变量的相关分析 相关表和相关图·积差系数的导出和计算·积差系数的性质 第五节 回归分析 线性回归·积差系数的PRE 性质·相关指数R 第六节 曲线相关与回归 可线性化的非线性函数·实例分析（二次曲线指数曲线） 一、填空 1．对于表现为因果关系的相关关系来说，自变量一般都是确定性变量，依变量则一般是（ 随机性 ）变量。 2．变量间的相关程度，可以用不知Y 与X 有关系时预测Y 的全部误差E 1，减去知道Y 与X 有关系时预测Y 的联系误差E 2，再将其化为比例来度量，这就是（ 削减误差比例 ）。 3．依据数理统计原理，在样本容量较大的情况下，可以作出以下两个假定：（1）实际观察值Y 围绕每个估计值c Y 是服从（ ）；（2）分布中围绕每个可能的c Y 值的（ ）是相同的。 4．在数量上表现为现象依存关系的两个变量，通常称为自变量和因变量。自变量是作为（ 变化根据 ）的变量，因变量是随（ 自变量 ）的变化而发生相应变化的变量。 5．根据资料，分析现象之间是否存在相关关系，其表现形式或类型如何，并对具有相关关系的现象之间数量变化的议案关系进行测定，即建立一个相关的数学表达式，称为（ 回归方程 ），并据以进行估计和预测。这种分析方法，通常又称为（ 回归分析 ）。 6．积差系数r 是（ 协方差 ）与X 和Y 的标准差的乘积之比。 二、单项选择 1．当x 按一定数额增加时，y 也近似地按一定数额随之增加，那么可以说x 与y 之间 存在（ A ）关系。 A 直线正相关 B 直线负相关 C 曲线正相关 D 曲线负相关

高等教育学试题及答案

高等教育学试题及答案 闭卷部分 一、填空题（10选7，每题1分） 1．教育者应当使受教育者的（身心）获得健康发展。 2．高等教育与普通中等教育相比其性质是（专业）教育。 3．社会（政治制度）决定高等教育的领导权。 4．教育方针以（培养目标）为主要的核心的内容。 5．培养高级专门人才的基本途径是（课堂教学）。 6．强调教学内容综合性的教育模式是（通才教育）。 7．高等学校中（教学大纲）是学科教学的指导文件。 8．（培养高级专门人才）是高等学校教师的主要任务。 9．高等学校教育工作的中心环节是（教学）工作。 10．大学生通过（社会实践）途径将理论知识转化为实际工作体验。 二、选择题（10选4，每题2分） 1．高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ C ）。 A．红又专人才 B．理论人才 C．职业型人才 D．技术型人才 2．高等教育与人类文化的关系是（ D ）。 A．人类文化制约高等教育 B．文化深刻影响高等教育 C．高等教育决定文化 D．互相包容的内在联系 3．高等教育的目的具有不可测性是指（ B ）。 A．高等教育培养目标 B．高等教育目的只是抽象概括的教育理想 C．高等教育社会活动目的 D．高等教育科学研究目的 4．高等教育强调传授知识与（ B ）相统一。 A．政治思想教育 B．培养能力 C．素质提高 D．确立共产主义世界观 5．学分制的主要缺点之一是（ B ）。 A．不利于学生发挥特长 B．容易造成教学秩序混乱 C．灵活性差 D．不利于教师发挥特长 6．中国高等学校实（ C ）。 A．通才教育 B．通才教育与专才教育融合

C．通才教育与专才教育结合 D．专才教育 7．我国高等教育总体发展处于（ A ）阶段。 A．大众化发展 B．英才教育发展 C．英才教育发展为大众化 D．英才教育向大众化转变 8．（ C ）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。 A．搞好宣传 B．发展校园文化 C．培养专门人才 D．发展科学 9．高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（ A ）。 A．教学 B．发展素质 C．科研训练 D．生产劳动 10．高等学校教师只有（ C ）才能在本学科领域处于领先地位。 A．社会活动频繁 B．人际关系好 C．科研成果处于本学科前沿 D．教学成绩突出 三、名词解释（每题4分，15选3。） 1．高等教育——高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养 各类高级专门人才的社会活动。P5 2．我国的教育方针——教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动 相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。P31 3．教育方针的基本内容——教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治经 济发展的需要和基本的国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立的总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。教育方针的基本内容包括三个方面：教育发展的指导思想；教育的培养目标；实施的途径。P29 4．教育目的——教育目的是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基 本要求，它规定了所要培养的人的基本规格和质量要求。P31 5．通才教育（与专才教育比较）——相对于专才教育而言，通才教育是一种通 识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励，自我发展的人才。它实行的是一种博雅教育，注重理智的培养和情感的陶冶。通才教育具有四个特征：（1）知识的基础性和经典性；（2）内容的综合性和广泛性；（3）教育形式的多样性和灵活性；（4）过分通博，学科的深入发展受影响。P64 6．大众高等教育（与英才教育比较）——高等教育中的英才教育与大众教育， 是指高等教育发展史上的两个不同发展阶段或两种不同教育模式。二者在教育目的、对象、规模上存在明显区别。最主要的区别是在受教育者的面的宽窄上。英才高等教育是面向少数人的，规模较小，目的是培养少数治国精英；而大众高等教育则是面向社会大众的，受教育

微机原理课后作业答案(第五版)

6、[+42]原＝00101010B=[+42]反＝[+42]补 [－42]原＝B [－42]反＝B [－42]补＝B [+85]原＝01010101B=[+85]反＝[+85]补 [－85]原＝B [－85]反＝B [－85]补＝B 10、微型计算机基本结构框图 微处理器通过一组总线(Bus)与存储器和I/O接口相连，根据指令的控制，选中并控制它们。微处理器的工作：控制它与存储器或I/O设备间的数据交换；进行算术和逻辑运算等操作；判定和控制程序流向。 存储器用来存放数据和指令，其内容以二进制表示。每个单元可存8位(1字节)二进制信息。 输入——将原始数据和程序传送到计算机。 输出——将计算机处理好的数据以各种形式（数字、字母、文字、图形、图像和声音等）送到外部。 接口电路是主机和外设间的桥梁，提供数据缓冲驱动、信号电平转换、信息转换、地址译码、定时控制等各种功能。 总线：从CPU和各I/O接口芯片的内部各功能电路的连接，到计算机系统内部的各部件间的数据传送和通信，乃至计算机主板与适配器卡的连接，以及计算机与外部设备间的连接，都要通过总线（Bus）来实现。 13、8086有20根地址线A19～A0，最大可寻址220=1048576字节单元，即1MB；80386有32根地址线，可寻址232=4GB。8086有16根数据线，80386有32根数据线。

1、8086外部有16根数据总线，可并行传送16位数据； 具有20根地址总线，能直接寻址220=1MB的内存空间； 用低16位地址线访问I/O端口，可访问216=64K个I/O端口。 另外，8088只有8根数据总线 2、8086 CPU由两部分组成：总线接口单元（Bus Interface Unit，BIU） BIU负责CPU与内存和I/O端口间的数据交换： BIU先从指定内存单元中取出指令，送到指令队列中排队，等待执行。 执行指令时所需的操作数，也可由BIU从指定的内存单元或I/O端口中获取，再送到EU去执行。 执行完指令后，可通过BIU将数据传送到内存或I/O端口中。 指令执行单元（Execution Unit，EU） EU负责执行指令： 它先从BIU的指令队列中取出指令，送到EU控制器，经译码分析后执行指令。EU的算术逻辑单元（Arithmetic Logic Unit，ALU）完成各种运算。 6、见书P28-29。 7.（1）1200：3500H=1200H×16+3500H=15500H （2）FF00：0458H=FF00H×16+0458H=FF458H （3）3A60：0100H=3A80H×16+0100H=3A700H 8、（1）段起始地址1200H×16＝12000H,结束地址1200H×16+FFFFH＝21FFFH （2）段起始地址3F05H×16＝3F050H,结束地址3F05H×16+FFFFH＝4F04FH （3）段起始地址0FFEH×16＝0FFE0H,结束地址0FFEH×16+FFFFH＝1FFD0H 9、3456H×16+0210H=34770H 11、堆栈地址范围：2000：0000H~2000H(0300H-1)，即20000H~202FFH。执行两条PUSH指令后，SS：SP=2000：02FCH，再执行1条PUSH指令后，SS：SP=2000：02FAH。 12、（2000H）=3AH, (2001H)=28H, (2002H)=56H, (2003H)=4FH 从2000H单元取出一个字数据需要1次操作，数据是283AH; 从2001H单元取出一个字数据需要2次操作，数据是5628H; 17、CPU读写一次存储器或I/O端口的时间叫总线周期。1个总线周期需要4个系统时钟周期（T1~T4）。8086－2的时钟频率为8MHz，则一个T周期为125ns，一个总线周期为500ns，则CPU每秒最多可以执行200万条指令。

数据统计学原理第1章课后答案

第一章总论 一、单项选择题 1、威廉·配第是（ B ）的代表人物。 A、记述学派 B、政治算术学派 C、社会学派 D、数理统计学派 2、在1749年出版的《近代欧洲各国国势学论》中首先使用了“统计学”这个名词的是（ B ）。 A、约翰.格朗特 B、阿亨瓦尔 C、海门尔.康令 D、克尼斯 3、调查某一企业职工的健康状况，总体是（ B ）。 A、这个企业 B、这个企业的所有的职工 C、每个职工 D、所有的职工的健康状况 4、数量指标表现为（ C ）。 A、相对数 B、平均数 C、绝对数 D、变异数 5、名义级数据可以用来（ A ）。 A、分类 B、比较大小 C、加减运算 D、加减乘除四则运算。 6、间距级数据之间不可以（D）。 A、比较是否相等 B、比较大小 C、进行加减运算 D、进行乘除运算 7、2个大学生的身高分别为165厘米、172厘米，则165、172是（D）。 A、2个变量 B、2个标志 C、2个指标 D、2个数据 8、总体与总体单位的确定（A）。

A、与研究目的有关 B、与研究目的无关 C、与总体范围大小有关 D、与研究方法有关 9、通过有限数量的种子发芽试验结果来估计整批种子的发芽率，这 种统计方法是属于（A）。 A、推断统计学 B、描述统计学 C、数学 D、逻辑学 10、2010年11月1日，我国将举行第六次全国人口普查，在人口普查中，总体单位是（ A ） A.每一个人 B.每一个家庭 C.每一个地区 D.全国总人口 二、多项选择题 1、“统计”一词有三层含义（BCD ） A、统计设计 B、统计工作 C、统计资料 D、统计科学 E、统计图表 2、下面属于推断统计学研究内容的是（BCD ） A、数据收集 B、抽样调查 C、相关分析 D、假设检验 E、指数 3、下面指标属于质量指标的有（ABD） A、合格率 B、价格 C、产量 D、出勤率 E、星球个数 4、下面变量的答案属于比率级数据的有（BDE） A、温度 B、海拔高度 C、考试分数 D、日产量

高等教育学试题(AB卷)及答案

高等教育学试题A卷 单项选择题 1．我国考试制度的建立始于（）。 A．汉代B．隋代C．唐代D．宋代 2．欧美教育史称世界上第一所大学是（）。 A．雅典大学B．赫克迈大学C．阿资哈尔大学D．萨莱诺大学 3．大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（）。A．民族化B．地域化C．国际化D．时代化 4．美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。 A．中央集权制B．权力分散型C．集权与分权结合型 D．高校独立发展型 5．高校教师来源的构成状况是指（）。 A．专业结构B．学缘结构C．学历结构D．职务结构 6．“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（）。 A．享乐主义B．存在主义C．权力意志主义D．实用主义 7．做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（）。 A．层次性原则B．情理相融原则C．教管结合原则D．整体性原则 8．学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（）。 A．学科的发展潜力B．学科发展的成熟水平 C．学科发展布局的整体性D．学科影响的社会性 9．最早的研究生教育出现在19世纪的（）。 A．德国B．英国C．美国D．法国 10．大学校园文化的主体是（）。 A．在校大学生B．社会影响与学校师生的互动 C．主流文化与亚文化的结合D．全校师生员工 多项选择题 1．19世纪英国发动了新大学运动，其特点包含（）。 A．打破宗教信仰限制B．重视技术教育C．政府加强集权管理 D．推行男、女同校E．提倡多元捐资办学 2．近年来，我国高等教育在大众化进程中的标志是（）。 A．办学主体多样化B．办学形式多样化C．教育目标多样化 D．管理体制多样化E．教学内容多样化 3．从价值观考察的教育本质论包括（）。 A．个人本位B．经济本位C．社会本位D．文化本位E．知识本位 4．高校教师职业特点的多样角色包括（）。 A．传道者B．授业解惑者C．示范者D．管理者E．研究者 5．高校教师队伍的结构，主要指（）。 A．职务结构B．学历结构C．性别结构D．专业结构E．年龄结构 6．德育工作的新特点是（）。 A．人本性B．理想性C．层次性D．开放性E．传统性 7．德育工作中的消极观点有（）。 A．务虚论B．从属论C．法德论D．智德论E．抵消论

《统计学原理》课后习题答案

第一章练习题参考答案 一.单项选择题 1．B；2．A；3．B；4．C；5．D；6．A；7．C；8．C；9．C；10．A；11．C；12．C。 二.多项选择题 1．ABDE；2．ACD；3．BCD；4．ACD；5．ACDE；6．ACE；7．AD；8．ABC；9．ACD；10．AD；11．BCDE；12．ABCDE；13．AC。 三.判断题 1．×；2．×；3．×；4．×；5．√；6．×；7．×；8．√；9．×；10．√。 第二章练习题参考答案 一.单项选择题 1．C；2．C；3．D；4．B；5．D；6．D；7．B；8．D；9．B；10．B；11．A；12．C；13．D。 二.多项选择题 1．CE；2．ACE；3．CE；4．BCD；5．ABCE；6．BC；7．BCD；8．ABD；9．ABD；10．ACDE；11．ABCE；12．ABE。 三.判断题 1．×；2．√；3．×；4．×；5．×；6．×；7．√；8．×；9．×；10．×。 第三章练习题参考答案 一.单项选择题 1．B；2．C；3．C；4．C；5．D；6．B；7．B；8．B；9．D；10．B；11．A；12．B；13．D；14．A。 二.多项选择题 1．AB；2．AC；3．AB；4．ABC；5．AB；6．ABD；7．ABC；8．ACE；9．BD；10．ABDE。 三.判断题 1．√；2．×；3．×；4．×；5．√；6．×；7．√；8．√；9．×；10．×。 四.计算分析题 1

2 3．解：（1）编制组距式变量数列。 （2 直方图（略） 第四章练习题参考答案 一.单项选择题 1．C；2．D；3．B；4．D；5．C；6．A；7．C；8．C；9．B；10．C；11．B；12．D；13．A；14．D；15． 16．B；17．B；18．D；19．C；20．C；21．D；22．B；23．C；24．C；25．B。 二.多项选择题 1．ABC；2．DE；3．ABDE；4．ABCE；5．ABDE；6．CE；7．BCE；8．BDE；9．ACE；10．ACE；11．BDE。 三.计算分析题 2．解：2008年甲产品计划成本160×96%＝153.6 元 实际成本160×94%＝150.4元 单位产品成本计划完成程度＝150.4÷153.6＝97.9%

社会统计学复习题有答案

社会统计学复习题有答 案 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

社会统计学课程期末复习题 一、填空题（计算结果一般保留两位小数） 1、第五次人口普查南京市和上海市的人口总数之比为 比较 相对指标；某企业男女职工人数之比为 比例 相对指标；某产品的废品率为 结构 相对指标；某地区福利机构网点密度为 强度 相对指标。 2、各变量值与其算术平均数离差之和为 零 ；各变量值与其算术平均数离差的平方和为 最小值 。 3、在回归分析中，各实际观测值y 与估计值y ?的离差平方和称为 剩余 变差。 4、平均增长速度= 平均发展速度 —1（或100%）。 5、 正J 形 反J 形 曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步增多； 曲线的特征是变量值分布的次数随变量值的增大而逐步减少。 6、调查宝钢、鞍钢等几家主要钢铁企业来了解我国钢铁生产的基本情况，这种调查方式属于 重点 调查。 7、要了解某市大学多媒体教学设备情况，则总体是 该市大学中的全部多媒体教学设备 ；总体单位是 该市大学中的每一套多媒体教学设备； 。 8、若某厂计划规定A 产品单位成本较上年降低6％，实际降低了7％，则A 产品单位成本计划超额完成程度为 100%7% A 100% 1.06%100%6% -=- =-产品单位成本计划超额完成程度 ；若某厂计划规定B 产品产量较上年增长5％，实际增长了10％，则B 产品产量计划超额完成程度为 100%10% 100% 4.76%100%5% += -=+B 产品产量计划超额完成程度 。

9、按照标志表现划分，学生的民族、性别、籍贯属于品质标志；学生的体重、年龄、成绩属于数量标志。 10、从内容上看，统计表由主词和宾词两个部分组成；从格式上看，统计表由 总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值（或统计数值）； 四个部分组成。 11、从变量间的变化方向来看，企业广告费支出与销售额的相关关系，单位产品成本与单位产品原材料消耗量的相关关系属于正相关；而市场价格与消费者需求数量的相关关系，单位产品成本与产品产量的相关关系属于负相关。 12、按指标所反映的数量性质不同划分，国民生产总值属于数量指标；单位成本属于质量指标。 13、如果相关系数r=0，则表明两个变量之间不存在线性相关关系。 二、判断题 1、在季节变动分析中，若季节比率大于100%，说明现象处在淡季；若季节比率小于100%，说明现象处在旺季。（×；答案提示：在季节变动分析中，若季节比率大于100%，说明现象处在旺季；若季节比率小于100%，说明现象处在淡季。 ） 2、工业产值属于离散变量；设备数量属于连续变量。（×；答案提示：工业产值属于连续变量；设备数量属于离散变量） 3、中位数与众数不容易受到原始数据中极值的影响。（√；） 4、有意识地选择十个具有代表性的城市调查居民消费情况，这种调查方式属于典型调查。（√）

教育学历年试题及答案

2002-2012年江苏省高校教师岗前培训《高等教育学》试卷及参考答案

2002年江苏省高校、中专校新教师岗前培训 《高等教育学》试卷 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) l、“教学有法。但无定法”这句话反映了教师劳动的( C)。 A、复杂性 B、群体性 C、创造性 D、示范性 2、著名的“威斯康辛思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到( D)。 A、人文教育 B、发展艺术 C、艺术教育 D、服务社会 3、一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比( C)时，属大众高等教育阶段。 A、＜15% B、＞15% C、15%—50% D、＞50% 4、高等学校管理以( C)为特征。 A、教学管理 B、人力资源管理 C、学术管理 D、物力资源管理 5、西方人力资源理论的主要代表是( C)。 A、丹尼森 B、斯特鲁米林 C、舒尔茨 D、沃尔什 6、《中华人民共和国教师法》颁布的时间是( C)。 A、1985年 B、1992年 C、1993年 D、1995年 7、以语言传递信息为主的基本教学方法是( A)。 A、讲授法 B、演示法 C、练习法 D、实验法 8、中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是( D)。 A、中西学堂 B、京师大学堂 C、山西大学堂 D、京师同文馆 9、教育科研应侧重的方面是教学内容和( D)的研究。 A、教师劳动 B、教学环境 C、教学设备 D、教学方法 10、整个课堂教学的中心环节是( C) 。 A、备课 B、辅导答疑 C、上课 D、课后总结 11、班级授课制最主要的缺点是不利于( A)。 A、因材施教 B、培养学生的集体观念 C、扩大教学规模 D、发挥教师主导作用 12、第一次明确提出“教学与科研相统一”原则的是( B)。 A、夸美纽斯 B、洪堡 C、赫尔巴特 D、范海斯 13、提出“教学相长”这一教学原则的中国古代文献是（B）。 A、《论语》 B、《学记》 C、《大学》 D、《中庸》 14、在我国现行的教育法律法规中，属于全国人民代表大会制定的基本（A）。 A、教育法 B、学位条例 C、教师法 D、高等教育法 15、赠地学院运动申诞生的两所著名大学是康乃尔大学和( D)。 A、柏林大学 B、剑桥大学 C、牛津大学 D、威斯康辛大学 16、受教育者在具备法定条件的教育机构中的学习经历称为( C)。 A、学衔 B、学位 C、学历 D、学识 17、在中国首先实行选修制的大学是( A)。 A、北京大学 B、河南大学堂 C、南洋公学 D、苏州大学堂 18、科研准备阶段的主要环节有确定选题和( A)。 A、申请立项 B、实验测试 C、理论概括 D、审核鉴定 19、( D)的建立，标志着中国封建社会官立大学制度的确立。 A、国子监 B、书院 C、稷下学宫 D、太学 20、从教育管理权利的划分方式来看，不属于高等教育管理制度主要模式的选项是( D)。 A、集权型 B、分权型 C、并重型 D、独立型 21、根据《(中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为( A)。

微机原理课后答案

1.2 课后练习题 一、填空题 1．将二进制数1011011.1转换为十六进制数为__5B.8H_____。 2．将十进制数199转换为二进制数为____ 11000111____B。 3．BCD码表示的数,加减时逢__10____进一，ASCII码用来表示数值时，是一种非压缩的BCD 码。 4．十进制数36.875转换成二进制是___100100.111____________。 5．以_微型计算机____为主体，配上系统软件和外设之后，就构成了__微型计算机系统____。6．十进制数98.45转换成二进制为__1100010.0111_B、八进制__142.3463________Q、十六进制__62.7333________H。（精确到小数点后4位） 二、选择题 1．堆栈的工作方式是__B_________。 A）先进先出B）后进先出C）随机读写D）只能读出不能写入 2．八位定点补码整数的范围是____D_________。 A）-128-+128 B）-127-+127 C）-127-+128 D）-128-+127 3．字长为16位的数可表示有符号数的范围是___B___。 A）-32767-+32768 B）-32768-+32767 C）0-65535 D）-32768-+32768 三、简答题 1．微型计算机系统的基本组成？ 微型计算机，系统软件，应用软件，输入输出设备 2．简述冯.诺依曼型计算机基本思想？ ●将计算过程描述为由许多条指令按一定顺序组成的程序，并放入存储器保存 ●指令按其在存储器中存放的顺序执行； ●由控制器控制整个程序和数据的存取以及程序的执行； ●以运算器为核心，所有的执行都经过运算器。 3．什么是微型计算机？ 微型计算机由CPU、存储器、输入/输出接口电路和系统总线构成。 4．什么是溢出？ 运算结果超出了计算机所能表示的范围。 2．2 一、填空题 1. 8086/8088的基本总线周期由___4____个时钟周期组成，若CPU主频为10MHz，则一个时钟周期的时间为___0.1μs_____。 2. 在8086CPU的时序中，为满足慢速外围芯片的需要，CPU采样___READY_________信号，若未准备好，插入___TW__________时钟周期。 3. 8086系统总线形成时，须要用_____ALE__________信号锁定地址信号。 4. 对于8086微处理器，可屏蔽中断请求输入信号加在_____INTR__________引脚。

统计学原理课后练习答案修订版

第一章总论 一、判断题 1．√ 2. √３.×4．√ 5。× 6。×７．× 8.× 二、单选题 1.Ｃ 2．B ３.D 4．B 5.C 6。Ｃ 7．Ｃ8.A 9。B 10.C １１.A 三、多选题 1。ABCD(题目中的“五个”应去掉） 2.ＡＢE 3。BDE 4。BE 5。AC 6.ＡC 第二章统计调查 一、判断题 1。× 2.×３.× 4。×５。√ ６。× 7．× 8.× 9。×10。√ 1１.× 12．× 13。× 14．√ 15。√ 二、单选题 1.B 2。C ３．Ｃ 4。Ｃ 5。C 6.D 7．D 8.C 9．D 10。D 11．D 12。C 13.A 14．C 15。A 16.B １7.Ａ 18.B 19．Ａ 20.D 三、多选题 1．ABCDＥ 2.ABE 3。ＢDE ４.ABCD 5.ABCDE 第三章统计整理 一、判断题 1.× 2。× 3．×４.√５。√ 6.√ 7.× 8.×9.×１０.× 1１．√ 1２.√ 二、单选题 1。B 2．B 3.B 4。A 5。Ａ 6。C 7。D ８．Ｃ9。B １０。Ｃ11。Ｄ12．B 1３。Ｂ 三、多选题 1.ADＥ 2.ＣＤE 3.ＡＢCD 4。CD 5.ＡCD 6．ABCＤ 7．CDＥ 8.BC ９.BCＥ

四、计算题 1．某班学生英语考试成绩频数分配表 ２.某生产车间工人日加工零件数频数分配表 第４章综合指标 一、判断题 1。√ 2. ×３。× 4. √ 5．√ 6．×7．×8。× 9。×１0. ×

11. × 12。 √ 1３. × 14． × 15。 × 三、单选题 1． B ２。 D 3. C ４。 D 5。 Ｃ 6。 D 7. C 8. Ｄ ９。 B １０。 Ａ 11． D 12. Ｂ 四、多项选择题 1。 AC Ｅ 2. ＡBC 3．BD ４． BCD 5。 BC Ｄ 6. AB Ｄ 7。 BCDE 8。 ACE 五、计算题 1。⑴ 企业 200８年 ２007年实际销售 额 2008年销售额为2007年的百分比(％) 计划 实际 完成计 划（％） 销售额 比重 (％） 销售额 比重（％） 甲 １2０0 30 １224 30.91 102 １１00 11１.27 乙 1 .91 102.6 ９0０ 114 丙 3．１８ ９5 164０ １0４。２７ 合计 ４ 00 ９9 ３6４0 1０8.79 ⑵ 略 2． ⑴ 计划完成程度= %108%100100 28 272726=?+++ ⑵ 设在第五年第二季度提前天X 完成，则： ()100919127759123=-?++X X （天）5.45=X 即提前两个季度(6个月）又45天半完成5年计划. 3。 产品单位成本计划完成程度= % 5%100% 9%100--=9５.79％ 计算结果表明,该产品单位成本计划超额4．21%完成. ４。 设计划规定产值X ，去年产值Y 则:Y X %105%103=