最新苏教版小学二年级

苏教版小学二年级数学下册第一单元试卷

二年级数学下册第一单元测试卷 学校：晨曦朝露教育文化中心 姓名： 得分 一．你能在（ ）里填上合适的数吗？ 115 ）除，还剩（ ）只。 11÷ +-*/15只雪糕，平均分给7个小朋友，每个小朋友分得（ ）只，还剩（ ）只。 15÷7 （只） 二．按要求分类。 被4除不带余数的 被7除不带余数的 ` 三．在（ ）里填上正确的数。 ( ) ÷( )=( ) ÷( )=( ) ÷( )=6 （ ）。 四．用竖式计算下面各题。 50÷6＝ 37÷8＝ 39÷4＝ 73÷9＝ 46÷9＝ 27÷5＝ 33÷6＝ 29÷7＝

里填上合适的数。 1.在算式÷＝5最小应该是（）。 6......2 ÷＝6 (2) ÷＝6......2 ÷＝6 (2) 4.学校买了43盆花，至少拿出（）盆后，正好平均分给8个班。 5.商店门口挂了一排彩色灯泡，按照一红二蓝三黄的顺序排列，第16只灯泡是（）颜色，第24只是（）颜色。 6.有48个梨，每7个装一大盘，剩下的每2个装一小盘，要装（）大盘（）小盘。 六．解决问题。 ÷∨ （2）. ＝ 2.？是（）。

3.怎么样坐船？ 一共有24人，每条船坐4人，每条小船坐3人。 （1）哪种船的条数少？在∨ 小船 （2）如果都坐大船要用 ＝ 4.每排有6个鸡蛋，摆了四排。 （1）一共有多少个鸡蛋？ （2）平均每天吃5个，可以吃几天？还剩多少个？ 5.（1）13位同学，平均坐到3辆小汽车上，每辆车坐人。 ÷＝ （2）.13位同学，每6人一辆小汽车，应坐辆小汽车，还剩人。 6.妈妈拿7030元。 （1）一条裤子元。 ＝ （3）应元。

苏教版小学数学二年级上册

苏教版小学数学二年级上册《认识除法》案例分析 认识除法 一、教学内容 苏教版小学数学二年级上册第37页的内容及相关练习 二、教学目标 1、知识与技能目标：使学生知道把一个数量平均分成几份分，求一份是多少，用除法计算，并知道除法中各部分的名称。 2、过程与方法目标：引导学生结合情境，进一步理解除法的含义。 3、情感与态度目标：使学生在初步认识除法的过程中，积极参与操作、比较等数学活动，体验成功的乐趣，感受数学与日常生活的密切联系，进一步培养学习数学的兴趣，增强与同学合作交流的意识。 三、教学重难点 重点：从解决实际问题的需要引出平均分的活动，再把平均分的活动抽象为除法，能根据实际情境应用除法运算并能列式计算。 难点：把平均分抽象为除法。 四、教具准备

课件、小棒 五、教学过程 （一）、回顾旧知，引入新知。 1、师：出示6支铅笔并问：要想给每个小朋友2支铅笔，可以分给几个小朋友？（指导学生上台演示）。 2、根据刚才的分法，如何列出除法算式？（学生独立完成）。 3、6÷2=3，让学生读算式，并说说算式表示的意思。 像上面这样，把6按每2个一份的分，求可以分成几份的的问题，它是平均分的一种方法，我们可以用除法来计算，平均分的另外一种分法，能不能也用除法来计算呢？这节课就让我们继续来认识除法。（板书：认识除法） （二）、教学37页的例题 1、出示课题情景情境图 2、提问：你看到了什么？你想说什么？ 3、出示问题：把六枝铅笔平均分给3个小朋友，每人分得（）枝。 4、学生动手操作。分小组进行交流，说一说自己分铅笔的方法，汇报演示。

（1）、分小组操作，师巡视。 (2)、汇报演示分法。指名两个小组上台演示分法。 （3）、小结：其实像这样的问题，把6枝铅笔平均分成3份，求每份是几？我们也可以用除法来计算。（指导学生列出除法算式） 2、引导学生尝试列出算式，并说说算式的含义。 （1）、学生尝试列式。 板书：6÷3=2（枝） （2）、师：6÷3=2，为什么等于2？6表示什么？写在哪里？3表示什么？写在哪里？2表示什么？写在哪里？ （铅笔的数量是6枝，表示要分的数量，写在除号的前面；平均分给3个小朋友，就是要分的份数，写在除号的后面；分得的结果是每人得2枝，就是每份是2，写在等号的后面。） 指导读：6除以3等于2 小结：把6平均分成3份，每份是2，我们可以把平均分用除法来计算。 3、教学除法算式各部分的名称。

苏教版小学二年级语文下册课文

1、古诗两首 《春雨》唐杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 《春晓》唐孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 2、蚕姑娘 春天天气暖洋洋,蚕卵里钻出蚕姑娘。 又黑又小的蚕姑娘,吃了几天桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黑衣裳。醒了,醒了,变成黄姑娘。 又黄又瘦的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黄衣裳。醒了,醒了,变成白姑娘。 又白又嫩的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此一天天发胖。 又白又胖的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此一天天发亮。 睡了四回的蚕姑娘,吃了几天的桑叶,就爬到蚕山上,吐出丝儿来,要盖新的房。成了,成了,茧子真漂亮。 茧子里面的蚕姑娘,一声也不响,过了好几天,茧子开

了窗。变了,变了,变成蛾姑娘。 3、月亮湾 我的家在月亮湾,月亮湾就是个美丽的村子。 村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树与青山。河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,就是一片绿油油的农田。 村子的后面就是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。 4、快乐的节日 小鸟在前面带路, 风儿吹着我们。 我们像春天一样, 来到花园里,来到草地上。 鲜艳的红领巾,美丽的衣裳, 像朵朵花儿开放。 花儿向我们点头, 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟, 向我们祝贺,为我们歌唱。 它们都说有了我们,

苏教版小学语文二年级教案

【教学分析】 词句训练：体会意思相同，表述不同的句子。写字训练：照样学写铅笔字，指导学生起笔、运笔和收笔。 【教学要求】 1、学习用音序查字典 2、照样学写铅笔字。 3、熟记四条成语和一句古文。 4、任选三个动词，各写一句话。 5、学会问路。 【教学时间】 三课时。 第一课时 一、教学第一题。 1、审题。 （1）指名读题。 （2）教师进一步明确题目要求。 2、指导。 （1）自读对话 （2）分角色读对话 （３）教师讲解音序查字典法 3、练习。

（1）查小猴不会写的字 （2）开展用音序查字典的比赛 4、反馈。 二、教学第三题。 1、审题。 2、指导。 （1）出示卡片学生认读“龙亮兔”3个字。 （2）引导归纳三个字的结构。 （3）指导书写 （4）学生练习描红。 3、练习。 教师个别辅导，注意纠正学生的写字姿势。 4、反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，指出存在地问题，并进行纠正训练。 第二课时 1、教学第四题。 1、审题。 （1）指名读题。 （2）教师谈话帮助弄清学习要求。 2、指导。 学生自读4条成语。

（1）教师范读。 （2）学生自由读。 （3）理解成语的意思。 风吹草动：风一吹草就晃动。 水到渠成：水流到的地方自然形成一条水渠。 瓜熟蒂落：瓜熟了，瓜蒂自然脱落。 3、练习。 （1）学生自由练读。 （2）同座位练习背诵。 4、反馈。 2、教学第五题。 1、审题。 2、指导。 （1）让学生借助拼音自读。 （2）指名试读。 （3）教师范读。 （4）教师借助插图讲解这个古文的意思。 第一行意思是：合抱的大树，是从细小的萌芽生长起来的。 第二行意思是：高达许多层的平台，是从堆积泥土开始逐步建造起来的。第三行意思是：千里路途，是从脚下一步一步走完的。 （5）教师再次范读。 （6）教师指导：比喻事情总是从头开始，逐步发展，最后取得成功的。

苏教版二年级数学下册易错题汇总

二年级下册数学易错题总汇 1、先画一画，再填空。 （1）14个□，平均分成3份，每份（）个，还剩（）个。 列式： （2）14个□，平均分成4份，每份（）个，还剩（）个。 列式： 、 算式：□○□=□（盘）……□（个） □○□=□（个）……□（个） 3、余数可能是哪些数？请写出四道不同的算式。 □÷5=□……□□÷5=□……□ □÷5=□……□□÷5=□……□ 4、□里可以填哪些数？请写出四道不同的算式。 □÷□=5......3 □÷□=5 (3) □÷□=5......3 □÷□=5 (3) 5、有车轮25个，最多可以装多少辆三轮车？

6、有3盒乒乓球，每盒8个，平均分给3个小朋友。每个小朋友分几个？还剩几个？ 7、有53个玉米，小猴每次可以运8个，如果全部运完，至少要运多少次？ 8、在□÷○=8……6中，○最小是（），此时□是（）。 在□÷8=6……○中，○最大是（），此时□是（）。 9、在□÷□=□……1中，除数最小是（）。 在□÷□=□……2中，被除数最小是（）。 10、○○□□□○○□□□○○□□□……，第30个图形是（）。 1,3,5,1,3,5,1,3,5……，第19个数是（）。 11、用2、5、8这三个数字，你能组成多少个不同的三位数？请写出来。 305里面有（）个百和5个（）。 985由（）个十、9个（）和（）个（）组成。 最小的三位数是（），它前面一个数是（），后面一个数是（）。 12、□里最小可以填什么数字？ 500<□99 □55>156 695<69□ 34□>344 400<□98 735<7□9 63□>637 □37>645 13、 14、直尺的厚度大约是2（）。一根筷子大约长2（）。 一支粉笔的长度大约是1（）。一只蚂蚁身长4（）。 图钉长约8（）。一个文具盒的宽大约是6（）。

苏教版小学语文二年级下册知识点

苏教版小学语文二年级下册知识点 第一单元知识要点 识字1： ·我会读 饺拜扫墓踏端团圆饼 ·我会写 春节饺子踏青龙舟中秋团圆 ·我会说 开火车，进行生字游戏。如：饺——水饺、饺子、蒸饺……每人扩词一个，“饺”字扩词完毕再换“拜”字，最后比哪一个组的车厢最长，说明扩词最多，为优胜小组。 ·我知道 春节：农历正月初一，也指正月初一以后的几天。春节是我国传统节日，这期间，家家团圆，放爆竹，吃饺子，亲友互访拜年等。 清明：二十四节气之一，在4月4、5或6号。民间有祭奠扫墓、踏青郊游的习俗。 端午：又叫端阳、端午。端，是开始的意思。古代“午”与“五”通用。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。 粽子：一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥体或其他形状、煮熟后食用。 龙舟：装饰成龙形的船，有的地区端午节用来举行划船竞赛。 中秋：我国传统节日。农历八月十五，时在秋季的正中，月儿正圆。此时家家团圆赏月，品尝月饼，以寄托合家幸福安康的愿望。 识字2： ·我会读

碧峰影鼻骆驼架廊 ·我会写 碧水倒影骆驼笔架画廊 ·我会说 第一组：语速稍缓，体会平静如镜的湖面上倒映出秀丽的山峰如画般的美景。 第二组：语速稍快，感受壮乡小朋友在榕树下对歌的欢快的场面。 第三组：对照插图，边读边想象“象鼻”、“骆驼”、“笔架”的样子，体会桂林的山奇峰罗列，形态各异。 第四组：身临其境，似乎自己走进了“小竹筏在水中游，鸬鹚在水中戏”的画廊中。 ·我知道 桂林：在广西壮族自治区东北部，为中国历史文化名城。境内漓江沿岸风景秀丽，有“桂林山水甲天下”之誉。独秀峰、叠彩山、南溪山、象鼻山、芦笛岩、七星岩尤为著名，为全国重点风景名胜区。 识字3： ·我会读 柏杨柳椅秧篮茶菠萝 ·我会写 松柏杨柳桌椅秧苗竹篮菠萝茶叶兰花 ·我会说 本课的词语，大部分是大家熟悉的，不必在理解上花太多时间，应正确、流利地诵读，同时借助插图，联系学生生活展开想象。每个词语之间不要顿读，也不要拖腔，要留下空间引导学生领悟。 ·我知道

苏教版小学二年级上背诵篇目

苏教版小学二年级上背诵 篇目 It was last revised on January 2, 2021

望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 敕勒歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。 池上 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 夜宿山寺 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 夜雪 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 悯农 锄禾日当午，汗滴和下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 长歌行 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。 我是什么 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成小水珠落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们叫我“雪”。 平常，我在池塘里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。 窗前一株紫丁香 踮起脚尖儿，走进浓绿的小院。 我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。 老师，老师，就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口，夜夜和您做伴。 您听，您听，绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌，帮您解除一天的疲倦。 您看，您看，满树盛开的小花， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。 夜深了，星星困得眨眼， 老师，快休息吧！ 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。 日月潭 清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 阳光 初升的太阳射出金色的光芒。草坪上开满了鲜艳的花朵。叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。啊，大自然多美呀！佳子高兴得又跳又唱。乌黑的头发在阳光照耀下闪闪发亮。 天鹅、大虾和梭鱼 合伙的人们如果不是心一条， 什么事也办不好， 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。 有一次，天鹅、大虾和梭鱼， 想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套， 拼命地拉呀，拉呀， 大车却一步也动不了。 车子虽说不算重， 可天鹅伸着脖子要往云里钻， 大虾弓着腰使劲往后靠， 梭鱼一想想往水里跳。 哪个拉得不对，我们管不着， 只知道，大车至今还在原处，未动分毫。

苏教版小学语文_二年级下册_生字表及组词

二年级语文下册生字表及组词二年级五班姓名：学号 饺: 饺子水饺包饺蒸饺汤饺煎饺 拜: 拜年拜师拜见礼拜结拜拜会 扫: sǎo 扫墓清扫打扫扫地扫除 sào 扫把扫帚 墓: 扫墓墓地古墓坟墓墓碑墓室踏: tà踏青踏步踏板踏春践踏 tā踏实踏顿踏衍踏踏实实端: 端午端正尖端端庄端点开端团: 团圆团结团体团伙团队团长圆: 团圆圆形圆满圆心圆梦桂圆饼: 月饼饼干铁饼烧饼馅饼肉饼 碧: 碧水碧空碧绿碧波碧玉碧海峰: 秀峰顶峰山峰主峰高峰峰峦影: 倒影影院影子电影背影影响 鼻: 象鼻鼻孔鼻子鼻梁鼻塞鼻涕骆: 骆驼骆驿骆马骆越骆谷骆田驼: 骆驼驼峰驼背驼铃驼子驼运架: 笔架架子书架吵架衣架打架廊: 画廊走廊长廊连廊廊坊发廊 柏：松柏柏树柏油柏梁岁寒松柏杨：杨柳杨梅杨树杨桃百步穿杨柳：杨柳柳条柳树柳枝花红柳绿椅：桌椅椅子竹椅椅背坐椅轮椅秧：秧苗树秧秧田秧歌插秧瓜秧篮：竹篮花篮篮球篮子投篮摇篮茶：茶叶茶杯茶花茶余饭后粗茶淡饭菠：菠萝菠菜菠棱 萝：菠萝萝卜藤萝松萝烟萝云萝 晒：晾晒日晒晒被子晒太阳 瞄：瞄准瞄射瞄中瞄一瞄 冻：冻结冷冻冻土天寒地冻 《古诗两首》 乃：乃是乃至乃父乃祖乃今乃尔随：随便随和随意伴随随机应变潜：潜入潜水潜力潜伏潜移默化润：润滑润泽湿润圆润珠圆玉润细：细节细心详细仔细细水长流晓：报晓晓得知晓拂晓家喻户晓眠：失眠冬眠睡眠休眠猫鼠同眠 《蚕姑娘》 蚕：蚕卵蚕豆蚕丝蚕叶春蚕蚕蛹姑：姑娘姑父姑姑姑妈姑息姑且娘：姑娘娘家亲娘姨娘师娘奶娘桑：桑叶蚕桑桑林桑树指桑骂槐旧：新旧陈旧仍旧照旧除旧布新换：换取变换更换交换替换使换胖：胖子发胖肥胖胖乎乎又白又胖盖：盖章盖子锅盖遮盖盖世无双响：响亮响声响应影响不声不响 《月亮湾》 湾：河湾水湾海湾港湾台湾湾泊绕：绕道绕行围绕环绕盘绕绕圈缓：缓缓缓和缓慢缓兵之计刻不容缓映：倒映映衬反映放映交相辉映像：画像石像头像图像像模像样烂：灿烂烂泥破烂稀烂天真烂漫朝：zhāo 朝阳朝气今朝朝气蓬勃 cháo 朝代王朝改朝换代热火朝天坡：山坡坡度滑坡斜坡下坡坡地 4.《快乐的节日》 艳：鲜艳艳丽娇艳红艳艳争奇斗艳巾：毛巾手巾头巾围巾巾帼红领巾贺：祝贺贺礼贺年庆贺道贺恭贺爱：敬爱爱国爱好爱护爱心爱惜希：希望希奇希有希罕希少希世健：健康健步健美健全健忘健身康：健康安康小康康复康庄大道勇：勇敢勇气英勇勇往直前见义勇为敢：敢当敢于敢问胆敢敢作敢当敬：敬爱敬礼敬重尊敬敬而远之 5.《雨后》 梢：树梢梢头发梢盯梢喜上眉梢赤：赤脚赤道赤字赤子之心面红耳赤劲： jìn 使劲带劲对劲起劲干劲 jìnɡ劲敌苍劲刚劲强劲劲草

苏教版小学语文_二年级下册_生字表及组词

二年级语文下册生字表及组词 饺: 饺子水饺包饺蒸饺汤饺煎饺 拜: 拜年拜师拜见礼拜结拜拜会扫: sǎo 扫墓清扫打扫扫地扫除 sào 扫把扫帚 墓: 扫墓墓地古墓坟墓墓碑墓室踏: tà踏青踏步踏板踏春践踏 tā踏实踏顿踏衍踏踏实实端: 端午端正尖端端庄端点开端团: 团圆团结团体团伙团队团长圆: 团圆圆形圆满圆心圆梦桂圆饼: 月饼饼干铁饼烧饼馅饼肉饼 碧: 碧水碧空碧绿碧波碧玉碧海峰: 秀峰顶峰山峰主峰高峰峰峦影: 倒影影院影子电影背影影响 鼻: 象鼻鼻孔鼻子鼻梁鼻塞鼻涕骆: 骆驼骆驿骆马骆越骆谷骆田驼: 骆驼驼峰驼背驼铃驼子驼运架: 笔架架子书架吵架衣架打架廊: 画廊走廊长廊连廊廊坊发廊 柏：松柏柏树柏油柏梁岁寒松柏杨：杨柳杨梅杨树杨桃百步穿杨柳：杨柳柳条柳树柳枝花红柳绿椅：桌椅椅子竹椅椅背坐椅轮椅秧：秧苗树秧秧田秧歌插秧瓜秧篮：竹篮花篮篮球篮子投篮摇篮茶：茶叶茶杯茶花茶余饭后粗茶淡饭菠：菠萝菠菜菠棱 萝：菠萝萝卜藤萝松萝烟萝云萝 晒：晾晒日晒晒被子晒太阳 瞄：瞄准瞄射瞄中瞄一瞄 冻：冻结冷冻冻土天寒地冻 《古诗两首》 乃：乃是乃至乃父乃祖乃今乃尔随：随便随和随意伴随随机应变潜：潜入潜水潜力潜伏潜移默化润：润滑润泽湿润圆润珠圆玉润细：细节细心详细仔细细水长流晓：报晓晓得知晓拂晓家喻户晓眠：失眠冬眠睡眠休眠猫鼠同眠 《蚕姑娘》 蚕：蚕卵蚕豆蚕丝蚕叶春蚕蚕蛹姑：姑娘姑父姑姑姑妈姑息姑且娘：姑娘娘家亲娘姨娘师娘奶娘桑：桑叶蚕桑桑林桑树指桑骂槐旧：新旧陈旧仍旧照旧除旧布新换：换取变换更换交换替换使换胖：胖子发胖肥胖胖乎乎又白又胖盖：盖章盖子锅盖遮盖盖世无双响：响亮响声响应影响不声不响 《月亮湾》 湾：河湾水湾海湾港湾台湾湾泊绕：绕道绕行围绕环绕盘绕绕圈缓：缓缓缓和缓慢缓兵之计刻不容缓映：倒映映衬反映放映交相辉映像：画像石像头像图像像模像样烂：灿烂烂泥破烂稀烂天真烂漫朝：zhāo 朝阳朝气今朝朝气蓬勃 cháo 朝代王朝改朝换代热火朝天坡：山坡坡度滑坡斜坡下坡坡地 4.《快乐的节日》 艳：鲜艳艳丽娇艳红艳艳争奇斗艳巾：毛巾手巾头巾围巾巾帼红领巾贺：祝贺贺礼贺年庆贺道贺恭贺爱：敬爱爱国爱好爱护爱心爱惜希：希望希奇希有希罕希少希世健：健康健步健美健全健忘健身康：健康安康小康康复康庄大道勇：勇敢勇气英勇勇往直前见义勇为敢：敢当敢于敢问胆敢敢作敢当敬：敬爱敬礼敬重尊敬敬而远之 5.《雨后》 梢：树梢梢头发梢盯梢喜上眉梢赤：赤脚赤道赤字赤子之心面红耳赤劲： jìn 使劲带劲对劲起劲干劲 jìnɡ劲敌苍劲刚劲强劲劲草妹：妹妹姐妹胞妹弟妹兄妹姊妹射：发射射击射门放射扫射射箭

苏教版小学二年级牛津英语课文原文

Who’s he ? He is my father. Who’s she ? She is my mother. Who’s he ? He is my brother. Who’s she ? She is my sister. father. mother. brother. sister. What’s your father ? He’s a doctor. What’s your mother ? She’s a teacher. What’s your brother ? He’s a worker. He’s a cook. What’s your sister? She’s a nurse. a doctor a nurse a worker a cook. Look at the moon! Oh, it’s bright. Look at the star! Oh, it’s small. Sun star moon big small bright Clean the table, please. All right. Clean the chair, please. Ok. A door a window a desk a soft a table a chair What are these ? They are carrots . A carrot a bean a tomato a potato carrots beans tomatoes potatoes What are those ? They are ants . An ant a butterfly a flower a tree What’s that ? It’s an ant. It’s a flower. They are flowers. It’s a tree. They are trees. A pie, please. Here you are. Thank you. a pie a cake a hamburger a hot dog A cake. please. Here you are. Thank you. Have some rice,Mike. OK. Thanks，mum. I like rice. bread rice mike juice （不可数名词复数都不可以加s）Have some bananas，please. OK. I like bananas. Merry Christmas ! Merry Christmas ! The bell is for you. Thank you. A gift a bell a chocolate a sweet The gift is for you. Thank you. Put on your coat. All right. Take off your sweater. OK. a coat a sweater a T-shirt a skirt It’s cold. Put on your coat. It’s hot. Take off your coat.

新版苏教版小学二年级数学上册教案(全册)

新版苏教版小学二年级数学上册教案(全册) 科目数学 班级二(1)班 任课教师 二年级数学上册全册教材分析 苏教版《义务教育教科书数学》二年级(上册)是按照教育部2011年12月颁发的《义务教育数学课程标准(2011年版)》编写的。于2013年4月经教育部审定通过。现结合自己所教学生的实际情况对本册教材作如下说明: 一、教学内容: 数与代数:100以内的连加、连减和加减混合;求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题;乘、除法的含义;乘法口诀,用乘法口诀计算表内乘法,用乘法口诀求商;求几个相同加数的简单实际问题,与平均分有关的简单实际问题。 图形与几何:四边形、五边形、六边形,以及平等四边形的初步认识;线段的初步认识;常用的长度单位厘米、米,用尺量线段或物体的长度;从前面、后面、左面、右面观察物体。 综合与实践:有趣的七巧板,我们身体上的尺。 二、教学目标: (一)知识与技能目标 1.能正确地计算100以内的连加、连减和加减混合运算;能联系具体情境,初步认识乘、除法的含义;探索、理解、熟记乘法口诀,能熟练地口算表内乘、除法;能联系四则运算的含义,用学过的计算解决一些简单的实际问题。 2.通过观察、操作、思考和交流,初步认识四边形、五边形、六边形以及

平行四边形等平面图形;初步认识线段,初步建立1厘米、1米的长度观念,会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度;在观察同一个物体时,初步体会从不同的位置看到的物体的形状有时是不同的。 (二)数学思考方面 1.在认识乘、除法的含义,编制乘法口诀,用乘法口诀计算表内乘、除法,以及计算100以内连加、连减、加减混合运算的过程中,进一步丰富对100以内数的认识,感受不同的计算策略,发展数感和初步的抽象思维,提高运算能力。 2.在认识图形、测量长度经及观察物体等活动中,感受简单平面图形的特征,初步体会物体与它相适应视图之间的联系,发展初步的空间观念。 3.在用乘法口诀计算表内乘、除法,解决简单的乘、除法实际问题,求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题,选择合适的长度单位测量、估计物体(或线段)长度的过程中,进行简单的、有条理的思考,并尝试表达自己的思考过程,发展初步的推理能力。 (三)解决问题方面 1. 在都是的指导下,联系学过的数与数的计算、图形等知识和方法,从现实情境中提出并解决一些简单的实际问题,发展初步的数学应用意识。 2.经历从现实情境中收集和整理信息、提出和解决问题的过程,初步学会借助摆学具、画图形等方法理解题中的数量关系,初步学会根据要解决的问题选择合适的已知条件,积累一些解决实际问题的经验,提高解决问题的能力。在测量物体(或线段)长度的过程中,初步学会选择合适的测量工具、计量单位和测量方法,积累一些测量长度的经验,初步建立长度观念。 3.在拼图形、测量长度,以及观察物体等活动中,初步体会一些简单的图

最新版苏教版小学数学二年级上册教案

最新苏教版二年级上册数学全册教案 二年级数学上册全册教材分析 苏教版《义务教育教科书数学》二年级（上册）是按照教育部2011年12月颁发的《义务教育数学课程标准（2011年版）》编写的。于2013年4月经教育部审定通过。现结合自己所教学生的实际情况对本册教材作如下说明： 一、教学内容： 数与代数：100以内的连加、连减和加减混合；求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题；乘、除法的含义；乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法，用乘法口诀求商；求几个相同加数的简单实际问题，与平均分有关的简单实际问题。 图形与几何：四边形、五边形、六边形，以及平等四边形的初步认识；线段的初步认识；常用的长度单位厘米、米，用尺量线段或物体的长度；从前面、后面、左面、右面观察物体。 综合与实践：有趣的七巧板，我们身体上的尺。 二、教学目标： （一）知识与技能目标 1.能正确地计算100以内的连加、连减和加减混合运算；能联系具体情境，初步认识乘、除法的含义；探索、理解、熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘、除法；能联系四则运算的含义，用学过的计算解决一些简单的实际问题。 2.通过观察、操作、思考和交流，初步认识四边形、五边形、六边形以及平行四边形等平面图形；初步认识线段，初步建立1厘米、1米的长度观念，会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度；在观察同一个物体时，初步体会从不同的位置看到的物体的形状有时是不同的。 （二）数学思考方面 1.在认识乘、除法的含义，编制乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘、除法，以及计算100以内连加、连减、加减混合运算的过程中，进一步丰富对100以内数的认识，感受不同的计算策略，发展数感和初步的抽象思维，提高运算能力。 2.在认识图形、测量长度经及观察物体等活动中，感受简单平面图形的特征，初步体会物体与它相适应视图之间的联系，发展初步的空间观念。 3.在用乘法口诀计算表内乘、除法，解决简单的乘、除法实际问题，求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题，选择合适的长度单位测量、估计物体（或线段）长度的过程中，进行简单的、有条理的思考，并尝试表达自己的思考过程，发展初步的推理能力。 （三）解决问题方面 1. 在都是的指导下，联系学过的数与数的计算、图形等知识和方法，从现实情境中提出并解决一些简单的实际问题，发展初步的数学应用意识。

最新苏教版小学科学二年级下册优质教案(全册)

苏教版小学科学二年级下册优质教案 1．认识常见材料 【教材分析】 本课为苏教版小学科学二年级下册《它们是什么做的》单元的起始课，该单元共有三课，分别是《认识常见材料》、《各种各样的杯子》、《神奇的新材料》，可见该单元的研究都是围绕“材料”展开的，因而第一课时对于常见材料的认识既是基础部分，也是重要部分。本课内容分为两个部分。第一部分包含两个活动：活动一，观察生活中的物品是用什么材料做成的，让学生不仅意识到我们身边的物品都是用不同材料做成的，还让学生调用前概念，从物品出发初步认识常见材料；活动二，进一步在材料和名称之间建立关联，即进一步认识生活中常见的8种材料，在识别中进一步熟悉材料的特点，强化对材料本身的认识。第二部分聚焦具体物品，进一步认识材料及其优点。这一部分包含两个活动：活动一，观察铅笔盒和文具用什么材料做成，加深对材料的特点认识，知道不同材料可以做成同一种物品，发现生活中一种物品有时由几种材料组合做成才能更好发挥功能；活动二，根据实际需要选择制作材料，了解各种材料的优缺点，让学生能在已有知识经验的基础上将所学运用到生活中。 【学情分析】 二年级学生经过一年半的科学学科训练，已经对这门课有了一定认识，产生了比较浓厚的兴趣，同时具备了初步的科学知识和操作技能。但是由于年纪小，基础知识和能力还相当薄弱，科学的思维方式仍需加强，科学的记录习惯还待养成。例如，在学生前概念中分不清“铁”和“金属”，不能准确描述出“陶瓷”和“石头”的区别，对于常见8种材料的特征不甚清晰，甚至受到一年级《自然世界与人工世界》一课学习的影响，把“纸制品”的制作材料归为“木材”，“陶瓷制品”的制作材料归为“泥土”。因此在教学过程中多采用利用多种感官观察、创设生活情境的方式让学生在体验种描述、比较、辨别，逐渐形成科学的思考习惯及语言表述。 【教学目标】 1．通过对物品特征的描述，识别身边常见的物品，辨别不同物品是由哪种材料制成的，举例说出常见材料（纸、玻璃、塑料、布料、木材、陶瓷、石材、金属）。 2．通过“给物品分类”、“描述物品及材料的特点”的活动，能够辨别常见8种材料及其特点。3．观察铅笔盒和文具用什么材料做成，知道不同材料可以做成同一种物品，感受生活中一种物品有时由几种材料组合做成功能会更好。 4．根据指定要求为一双鞋子的各个部分选择制作材料，知道不同材料各有优缺点，培养学生

苏教版小学二年级单词

一年级上册 Unit1 unit3 hello你好Miss小姐 I’m =I am 我是Miss Li李小姐，李老师Hi你好mum妈妈 dad爸爸 Unit2this这，这个Good morning早上is 是 Good afternoon下午好This is这是，，Good evening晚上好Goodbay再见Woof汪Mr先生 Good night晚，夜晚Mr Green格林先生，格林老师morning早上 afternoon下午 evening晚上 night夜，夜晚

unit4 unit6 Is this,,这是，，，吗？look at看 a一个my我的teddy泰迪balloon气球box盒子，箱子pink粉色的yes是，对it’s=it is它是bag包，袋nice好的 no不，不是，没有red红色的puppy小狗blue蓝色的Unit5 green绿色的cherry樱桃 please请 banana香蕉 peach桃子 grape葡萄 ok好的， Thank you谢谢你 look看 Ha Ha哈哈

Unit7 I 我unit8 can能，会put on穿上 I can，，我会，，your你的，你们的dance跳舞coat外套，外衣Robot机器人oh哦，啊 sing唱cold冷的，寒冷的draw画scarf围巾 Great太好了，太棒了beanie小便帽cook做饭，烹饪sweater毛衣WOW哇！

一年级下册 Unit1 unit2 Let’s=let us让我们pencil铅笔count数数Ouch哎吆CooL酷，太棒了I’m sorry对不起，请原谅How many几个，多少That’s OK没关系marble玻璃球，玻璃弹珠book书 one一ruler直尺 two二rubber橡皮three三unit3 four四like喜欢yellow黄色的carrot胡萝卜five五Me too我也是 onion洋葱 No,thanks不要了。谢谢 pea豌豆，豌豆粒 Yes,please好的，谢谢 we我们 all全部，全体 pepper甜椒，灯笼椒

最新苏教版小学数学二年级上册课时练习试题及答案(全套)

第一单元100以内的加法和减法（三） 1.1 100以内的连加、连减和加减混合运算 1．口算。 62—30+25= 16—5+31= 20+28—13= 89—39—6= 2．在计算90—50+29时，先算（），再算（），结果是（） 3．40与20的差再加上35，列式是（），结果是（） 4．竖式计算。 46+36+18= 93—26—35= 23+47—28= 5．上午在摘了38个西瓜，下午摘了46个西瓜。 （1）一天共摘了多少个西瓜? （2）运走了60个，还剩多少个？ □○□=□（）□○□=□（） 答案： 1.57 42 35 44 2.减法加法 69 3.40-20+35 55 4.100 32 42 5.（1）38+46=84（个）（2）84-60=24（个） 1.2 把两个数量摆成同样多的实际问题 1．第一行摆9个圆，第二行摆5个，第一行比第二行多（）个，第一行移（）个到第二行就同样多。 2．第一行摆8个，第二行摆12个，两行相差（）个，第二行去掉（）个就和第一行同样多。 3．画一画，再解答

（1）在横线上画△，比☆多6个，△有（）个☆☆☆☆☆☆☆ □○□=□ （2）在横线上画△，比○少7个，△有（）个○○○○○○○○○○ □○□=□ 4．看图填空。 OOOOOOOOO OOOOOOOOOOOOOOO (1)第一行添上（）个，就和第二行同样多。 (2)第二行拿掉（）个，就和第一行同样多。 (3)从第二行拿（）个摆到第一行，两行的个数就同样多。 答案： 1.4 2 2.4 4 3.（1）13 △△△△△△△△△△△△△7+6=13 （2）3 △△△ 10-7=3 4.（1）6 （2）6 （3）3 1.3 求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题 1、在横线上画○，比△少2个。 △△△△△△ □○□=□ 2、笑笑摘了21个葫芦，强强摘的葫芦比笑笑多12个，强强摘了多少个葫芦？

苏教版小学二年级数学试卷

小学二年级数学（上册）期中检测题 2015年秋季·苏教版 答卷时间：40分钟 内容:1-47页 满分：100分 一、直接写出得数。（12分） 5×1= 8+20= 3×4= 5×4＝ 36＋9= 3×5= 2×5= 3×3= 4×2= 4×5= 3×6= 5×6= 二、填空。（第5题8分，其余每空1分，共19分） 1、把加法算式改写成乘法算式。 6+6+6+6＝（ ）×（ ） 3+3+3+3+3＝（ ）×（ ） 2、2×3=6乘法算式中，( )和( )是乘数，（ ）是积。 3、一副七巧板有（ ）块。 4、明明有18枚邮票，丁丁有8枚邮票，明明送给丁丁（ ）枚邮票，俩人就同样多。 5、 6、（1）有12个★，每份分4个，可以分成（ ）份。 （2）有12个★，平均分成3份，每份有（ ）个。 三、火眼金睛。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。）（8分） 1、3个4和4个3都可以用乘法算式3×4表示。 （ ） 2、61-22+8可以先算22+8。 （ ） 3、2+2可以写成2×2，3+3可以写成3×3。 （ ） 4、3×2写成加法算式可以是3+3,也可以是2+2+2。 （ ） 四、选择，把正确答案的序号填到括号里。（10分） 1、正方形是（ ）。 ①四边形 ②五边形 ③六边形 2、下面的加法算式不可以写成“3×4”的是（ ）。 ① 3+3+3+3 ② 4+4+4 ③ 3+4 3、根据乘法口诀“五五二十五”可以写出的算式是（ ）。 ① 5×4=20 ② 5×3=15 ③ 5×5=25 4、积是10的算式是（ ） ① 5＋5 ②15－5 ③2×5 5、小明有30张卡片，小刚的卡片比小明少，小刚最多有（ ）卡片。 ①31 ②29 ③ 1 五、先把口诀补充完整，再根据口诀写出乘法算式。（12分） 二四（ ） 五六（ ） （ ）×（ ） =（ ） （ ）×（ ） =（ ） （ ）×（ ） =（ ） （ ）×（ ） =（ ） 学校 班别 姓名 座号 …… … … … … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … … 线 … … … … ………………

最新苏教版小学二年级数学上册练习题及答案2020年

苏教版小学二年级数学上册练习题及答案2020年 一、直接写得数。 7×5＝ 10÷2＝×7＝÷8＝×2＋6＝ 45÷9＝1÷9＝20÷5＝54÷9＝5×5－7＝ 14÷7＝5×5＝25÷5＝32÷4＝45÷5×3＝ 5×3＝56÷7＝1×6＝8×5＝3×3×7＝ 48÷6＝3×9＝28÷4＝42÷6＝4×9÷6＝ 8×8＝49÷7＝4×6＝21÷3＝63÷9÷7＝ 二、用竖式计算。5×8＝ 6＋35＝ 72÷9＝ 80－43＝ 93－39＝ 48÷8＝ 三、填空。 1、先想口诀,再填空。 ×3＝2÷7＝×＝16×＝314÷＝ 18÷＝2、在括号里填上合适的单位。 ①校园里有一棵树,高大约是12。②小明用4的时间作了一朵纸花。 3、看一看,填一填。 钟面所表示的时刻是时分；再过分正好是7时整。 1

③数学书封面的长大约是24。 ④小学生每天在校学习的时间大约是6。 4、辨别方向,并填空。 ①小华家在学校的面。 ②小华家在小强家的面。 ③小强从家去学校,可以先向面走,再向面走；也可以先向面走,再向面走。 四、操作题。 1、把六边形分成两个四边形。 2、把五边形分成两个四边形。 五、在方框里涂色表示鸭、鹅的只数。鸭比鸡多4只；鹅是鸡的2倍。 鸡：■■■■■□□□□□□□鸭：□□□□□□□□□□□□鹅：□□□□□□□□□□□□ 六、根据要求,在每张牌上写上数字。 ①任意摸一张,一定是5。□□□□②任意摸一张,可能是5。□□□□③任意摸一张,不可能是5。□□□□ 3、每两点画一条线段,一共可以画条。其中,最长线段大约是厘米。 4、小英每小时做8面小旗；小翔每小时做6面小旗。每人做24面,谁用的时间多？请在正确答案后的□里画“√”。小英用的时间多。□小翔用的时间多。□ 七、数一数,填一填。

苏教版小学数学二年级下册知识点整理汇总(全册)

第一单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1:退位减法的计算方法不熟练,造成计算错误。 误区点拨: 用“破十法”计算退位减法时,用10减去减数后,错误地用差直接当结果。用10减去减数后,应把结果加上被减数个位上的数。计算十几减几时,我们要选择自己熟练的方法计算。 易错点2:解决实际问题时,不知道用加法还是用减法计算。 误区点拨: (1)在解决实际问题时,没有正确理解题意,常常把求另一个部分量用加法解决,求两部分量的和用减法解决。

(2)如果问题给出的两个条件是总量和其中的一部分量,求另一部分量,就用减法计算。如果问题给出的是两部分的量,求总量,就用加法计算。

第二单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1:长方形和正方形不能区分。 误区点拨: 长方形的特点是对边相等。正方形的特点是四四方方的,四条边都相等。 易错点2:数图形的个数时,经常漏数或者重复数。 误区点拨: 数图形的个数时,为了避免漏数或重复数,一般按照一定的顺序数:从内到外或从大到小。如果是组合图形,先从单个图形开始数,再数组合图形。一定要避免不按照规律乱数。

第三单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1:读数和写数。 误区点拨:

(1)读数和写数都要从高位起,即从左边起。 (2)写数时,如果哪一个数位上一颗珠子也没有,但它前面的某个数位有珠子,那么这个数位要用0占位。 易错点2:整十数的计算。 误区点拨: (1)计算两位数加、减整十数时,常会出现把整十数当成一位数进行计算的错误。 (2)计算整十数加一位数时,可看作几个十和几个一组成了几十几。几十几减几十,可看作从几十几中减掉几个十,就得几个一;几十几减几,可看作从几十几中减掉几个一,就得几个十。 易错点3:找规律填数。 误区点拨: (1)找规律填数时,先要找到数之间有什么规律。 (2)经常两个两个、三个三个、五个五个或十个十个地数数。 易错点4:数的大小比较。 误区点拨: 比较数的大小时,常出现方法上的错误。当位数相同的两位数比较大小时,我们先比较十位上的数,十位上的数大的那个数就大,十位上的数小的那个数就小;如果十位上的数相同,我们就比较个位上的数,个位上的数大的那个数就大,个位上的数小的那个数就小。

2020-2021新版苏教版小学2二年级数学下册(全册)教案设计

最新苏教版二年级数学下册全册教案 （新教材） 特别说明：本教案为最新苏教版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下： 第一单元、有余数的除法 第二单元、时、分、秒 第三单元、认识方向 第四单元、认识万以内的数 第五单元、分米和毫米 第六单元、两、三位数的加法和减法 第七单元、角的初步认识 第八单元、数据的收集和整理（一） 第九单元、期末复习

第一单元课题：有余数的除法第1课时总第1课时 教学目标： 1、在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。 2、能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。 3、通过操作、思维、语言的有机结合，培养观察、分析、比较、综合、概括能力。 4、感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用。 教学重难点：理解有余数除法的意义。 教学用具：小棒 教学过程： 一、先学探究： 谈话：开学第一天，老师就准备了10枝新铅笔来考考小朋友们，你们愿意接受挑战吗？ 提出问题：这10枝铅笔我要分给大家。可是，怎样分才合理呢？ （1）学生自由发表意见，引导学生统一认识：每人分得同样多。 （2）谈话：每人分得同样多，可以怎么分？（每人分2枝、每人分3枝、每人分4枝……） 如果每人分2枝，可以分给几人呢？如果每人分3枝，可以分给 几人呢？那么如果每人分4枝，可以分给几人呢？……我们来分一分。 二、交流共享 1、（1）分一分：（用小棒代替铅笔，小组合作） 每人分几枝分给几人还剩几枝 2 3 4 5 6

指导操作。谈话：10枝铅笔每人分2枝，可以分给几人呢？请一组上台示范分一分。分完后问：10枝铅笔每人分2枝后有没有分完？在表格中板书结果。 自主活动。谈话：如果每人分3枝、每人分4枝，分别分给几个人呢？你能用以上的方法在小组里分一分，并把不同的情况记录下来吗？ 学生分组活动，教师巡视指导。 （2）说一说： ①学生汇报交流，教师填写表格，确认结果。 ②谈话：观察分法，把它们分类，并说说怎么想的？ ③小结：10枝铅笔平均分有两种不同的结果：一种是正好分完，另一种是分后还有剩余。出示表格： 表（1）表（2） 每人分几 枝分给几 人 还剩几 枝 每人分几 枝 分给几 人 还剩几枝 2 5 3 3 1 5 2 4 2 2 6 1 4 （3）写算式： ①观察表（1） 提问：10枝铅笔每人分2枝，可以分给几人？分完了吗？怎样列式计算？ 板书：10÷2=5（人） 10枝铅笔每人分5枝，可以分给几人？分完了吗？怎样列式计算？ 板书：10÷5=2（人） 提问：你能说出这两个算式中各部分的名称吗？ ②观察表（2） 谈话：10枝铅笔每人分3枝，可以分给几人？有什么方法计算？（板书：10÷3）可以分给几个人？分完了吗？还剩几枝？这1枝还能分吗？ 这1枝是剩下的，它是10枝里面的一部分，我们可不能忘了它，在3人后面加上小圆点，把它记录下来！ ③认识余数。在除法算式里，每个数都有自己的名称，在10÷3=3……1中，