我的另一片天地_小学作文

我的另一片天地

读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路。

在我的家里有一个干净明亮的书房，里面有好几个高大的书架，书架上放满了我喜爱的书籍，这里不仅仅是我学习的地方，还是我的另一个新天地，到处都是小说书、科普书、和历史书，它们在书架上等着我去一本本品味。读散文集就如同在田园乡径中散步；读科普书就如同在知识的海洋中遨游；读历史书就如同在历史的长廊中漫步。所以，每天我一做完作业，都会在书房里捧着书细细品味，不论是晨风习习的清晨，还是月明星稀的夜晚，我都在这片另一个新天地里探索。

我读法布尔的《昆虫记》，从书中得知了螳螂、萤火虫、知了、蜘蛛等20种不同昆虫的生命周期和它们由一个小卵最后变成一只大虫子的成长过程。从中懂得了一个道理，在生活中我们要仔细认真地

观察，法布尔从小就有这个良好的习惯，这个习惯使他成为法国著名的昆虫学家和文学家。我读柯南?道儿的《福尔摩斯》时，懂得了破案时，推理和仔细寻找线索的重要性；在短篇武侠小说《剑蝶》中，我懂得了人不经过磨练，就不会变得坚强，勇敢……

这就是我自己的一片新天地，在这片天地里任随我遨游。

做读书笔记的重要性

做读书笔记的重要性 【篇一：读书笔记在写作中的重要作用】 读书笔记在写作中的重要作用 写好作文不是一件一蹴而就的事情。现在市场上有一些快速作文、 作文速成法之类的指导书，当然是针对如今学生急于写好作文的心理，实际上这些说法都是不科学的。就算是天才，也需要在生活中 有了阅历才能产生感悟，进而写出文章。一朝一夕就掌握写作文、 写好作文的本领，简直就是天方夜谭。写好作文是靠真功夫的，真 功夫怎么来？这就要在平时打好基础了。一是从生活中来；二是从 书本中来。 阅读自然是必不可少的环节。阅读可以开阔视野，提高表达能力， 促进思维、品质的成长。写作是从阅读开始的，阅读分为两大类： 我们上语文课，学习别人的文章这是课内阅读。当然，这种阅读是 有限的，所以更重要的是课外还应花一定的时间看些有益的书。古 人云：“取法于课内，得益于课内”说的是就是这个理。 那么，阅读读什么？怎么读？首先要明白，阅读是一种了解知识、 了解他人的手段，那么阅读就要有自己的见解。别人的书就是他自 己的体验与感悟，表达了对生活、人生或某事物的看法，这可能引 起你的共鸣，也可能遭到你的反对，但不论是哪一种，对于阅读而言，这种情感的参与本身就是一次思维的锻炼，别人的书也可能是 介绍某种或某些知识，那么你可以从中学到许多曾经不知道的东西，学习别人的写法，不是于无形中长了见识么？写起作文自然是得心 应手。其次还要博群书。要知道，写文章并不仅仅需要语文知识， 同学们应该清楚文史哲是不分家的，而且文与理工科都是有关联的，知识多了不压人。别人的文字也可能写得很美，你从中会受到启发：如何遣词造句、表情达意，如何构思，如何开头、结尾，这些积累 起来不都是经验吗？别人的经历也许会教育你怎样做人，怎样面对 困难，怎样与人相处，这些也有可能引发你的感悟，由此而生出写 作的念头，不更是一举多得吗？所以有人说“读书是自我拯救、自我 提升、自我超越的途径。”阅读的好处同学们容易明白，但是坚持就 不容易了，有必要提醒同学们，读书是要持之以恒的，同时要分门 别类，有的精读，有的略读。 美国诗人弗罗斯特长期从事教学工作。他鼓励他的学生：“要么成为 作家，要么成为一个优秀的读者。”这位美国诗人的话说得太好了，

这件事我做对了作文(3篇)

这件事我做对了作文(3篇) 这件事我做对了作文（1） 一天,妈妈让我去买辣椒酱,我刚出门,就看到一块电子表,我正想拿回家,突然想到老师其让我们要拾金不昧.,我惭愧低下了头,就在门口等待失主领取那块电子表.一连等到了下午,豆大的汗水流下来,还是没人领取.后来,一个叔叔走过来,说:"小朋友,你在干什么呢?"我说:"我捡到了一块电子表,正在等待失主领取."那个叔叔忙说:"前面不是有一个失物招领处嘛.可以去那里把电子表放在那里."于是,我就去失物招领处把电子表在了那里. 可是太阳快落山了,我赶紧去买辣椒酱. 回到家里,妈妈问我为什么这么晚回家,我就把这事情的来龙去脉告诉了妈妈,妈妈也夸我是个好孩子,我听了心里美滋的. 这件事,我做对了. 这件事我做对了作文（2） 前不久，新华书店举行了一场中、小学英语比赛，是以学校为单位参加的。我们学校只有四个名额。

因为报名的人数多，又都很优秀，所以要举行一场预赛来进行筛选。我在预赛中因为零点零二分之差而落选了。我很不服气，当天晚上我就来到新华书店，找到了书店负责人，与他谈了我的想法。 “黄经理，你好，我是新华小学的学生，我知道过段时间，这里要举行一场比赛，可是我因为零点零二分的差没有被选上，我想以个人为单位来参加这次比赛，不知道可不可以。我对自己很有信心，也希望你们给我一次机会。” “你在班里是做什么的？” “班长！” “认为自己学习好吗？” “很好！” “那二十八号你来吧！，同时也祝你取得好成绩。” “谢谢黄经理，黄经理再见！” 当我出来时，一个职员告诉我，说我是第一个以个人为单位来参加比赛的。听完了他的话，我心里特别高兴，有一种成功的喜悦。 在回家的路上，我觉得身上的书包格外的轻松了。

广告专业读书笔记

广告专业读书笔记 【篇一：广告学读书笔记焦森】 世界品牌应该是每个民族品牌的发展目标，只有体现出民族品牌的 世界性，才能突出品牌当 中的民族性。这是看完《国际4a广告公司品牌策划方法》后给的最大启发. 朱海松，一个当代广告人的领军人物，做为当代杰出的广告人，中 国无线营销理论的开创者，手机媒体专家。第五媒体、无线营销和 无线广告应用学说创始人。中国本土广告营销实践经验的总结者， 长期致力于中国本土广告的实用理论创新与研究，创造性地把中国 本土广告实践与国际4a广告的理论相结合，创作的国际4a广告丛 书在行业内外产生了广泛的影响.正如我们所期望的一样《国际4a广告公司品牌策划方法》也给后世的广告人带来了用之不尽的可取之 材 品牌策划是指是通过品牌上对竞争对手的否定、差异、距离来引导 目标群体的选择。是在与外部市场对应的内部市场（心理市场）上 的竞争。品牌策划更注重的是意识形态和心理描述，即对消费者的 心理市场进行规划、引导和激发。品牌策划本身并非是一个无中生 有的过程，而是把人们对品牌的模糊认识清晰化的过程。而本书就 是对品牌策划方法策略的最佳解读，开遍就是谈及有关品牌的话题，深刻阐述了品牌的本质、象征、形式、对应关系等一些热点问题， 第二章主要讲到了品牌的核心内容－品牌印迹，第三章则主要对销 售策略做了一些简要的分析。高潮部分出现在第四五章，作者浓墨 重彩的讲述了有关品牌整合的一些方法策略以及个中的一些精彩案例。品牌首先做为一个名称、名词、符号或设计，或者是它们的组合，其 目的是识别某个销售者或某群销售者的产品或劳务，并使之同竞争 对手的 产品和劳务区别开来，使自己的产品或服务有别于竞争对手，从而 赚取更 多的回报，实现价值利润的最大化。品牌固然是重要的，但是要怎 样成功 的策划一个品牌同样也是不容小视的。首先要把握好品牌的核心意 义也就

有关教学的读书笔记(共6篇)

篇一：关于小学语文教学方法的读书笔记 关于小学语文教学方法的读书笔记 ·书名: 《小学语文教学方法浅谈》 最近读到一些关于语文教学的文章，学到很多新理念、新方法，但同时也发现一些问题。这些问题大多与语文教学方法有关，而语文教学方法论是和辩证法分不开的。在这里我想从辩证法的角度谈谈小语文教学方法论。 一、整体与部分 有人提出“语文教育整体观”。所谓语文教育整体观，除了教材内容之外，在教学上，强调阅读教学的“整体输入、整体输出”。 如何理解阅读教学的“整体输入、整体输出”从阅读一篇文章来说，如果是强调一篇文章的完整意思，不要过多的分析，是可以理解的。但是作为一篇文章的学习过程，必须处理好整体和部分的关系，因为整体是由部分构成的。一般都是全篇阅读（整体）——分段阅读（部分）——全篇整理深化（整体）。因为一篇文章是有结构的，是分段构成的，篇和段是整体和部分的关系；一段之中，是由词句表达的，段和词句也是整体和部分的关系。读文章要一句一句地读、一段一段地读。当然，在读某一段时，必须明确该段在全篇中的地位；在读某一句话时，必须明确该句在这一段中所表达的意思；最后达到对全篇的理解。从学生的作文来说，一般也要从造句开始练习，再写片断，最后写整篇文章。如果是整体输出，从一年级就要写成文章，岂不是要求过高了 关于阅读课要“读整本的书”。读书和学习阅读是否有区别学生的课外阅读当然要读整篇、整本书。但是小学的语文课不能强调读整本的书，整本书也只能节选作为教材。阅读教学要教学生学习阅读，就不能一遍一遍地整体读。不能因为强调整体而忽视了部分，也不能突出部分而忽视了整体，必须是整体——部分——整体地去读。 二、分析和综合 有人提出“人的思想具有整体性的特征，思想的发生是整体的……有机的思想的整体不能真正完全地被分析。”这个问题和前面的问题是相关联的，认为思想不能分析，因此读书就要“整体输入，整体输出”。这里将思想与思维方法混为一谈。分析与综合是人的思维方法。分析与综合是彼此相反又紧密联系的过程。学生学习语文离不开分析与综合的思维过程和方法。

我做对了五年级作文400字

我做对了五年级作文400字 我做对了五年级作文400字 在生活中，我经历过许许多多的事。其中，有一件事我做对了。 记得那一天，我走在回家的路上，突然，有一位五十岁左右的老人，朝我走来，对我说：“小姑娘，你能不能借我点儿钱坐公交车去宝山区找我的女儿，我本来要跟同济大学的学生借钱的，结果他们没来上课，我身上最后的380元钱被小偷偷走了，你就借我些钱吧，谢谢你了。”说着说着，眼眶里便滚动着泪水。我听后，感动极了，心想：我给他几元钱吧，他好可怜。这时，我想起了妈妈的话，如果在路上遇到陌生人，他（她）跟你借钱，千万别给他（她），这些人都是骗子。我又想：不能给他，不能给他，他是骗子。我的心里好像有两个天使再做斗争。后来，我翻了翻钱包，只有十元钱了，于是，我对他说：“我没钱了，你去向别人借吧。”我说完后就走了。 几天后，我在新闻上看到，有一个骗子被警察抓了，我凑上前仔细一看，原来就是上次向我借钱的老人，心想：幸好没给他钱，如果给他了，就让

他得逞了。 这件事我做对了，我没让小偷得逞，幸好有警察让他绳之于法。 五年级:黄晓洁 我做对了五年级作文400字 在生活中，我经历过许许多多的事。其中，有一件事我做对了。 记得那一天，我走在回家的路上，突然，有一位五十岁左右的老人，朝我走来，对我说：“小姑娘，你能不能借我点儿钱坐公交车去宝山区找我的女儿，我本来要跟同济大学的学生借钱的，结果他们没来上课，我身上最后的380元钱被小偷偷走了，你就借我些钱吧，谢谢你了。”说着说着，眼眶里便滚动着泪水。我听后，感动极了，心想：我给他几元钱吧，他好可怜。这时，我想起了妈妈的话，如果在路上遇到陌生人，他（她）跟你借钱，千万别给他（她），这些人都是骗子。我又想：不能给他，不能给他，他是骗子。我的心里好像有两个天使再做斗争。后来，我翻了翻钱包，只有十元钱了，于是，我对他说：“我没钱了，你去向别人借吧。”我说完

广告学调查报告

西南科技大学 2011学年广告学调查实 践报告 涪城高水区东睿教育调查报告 第三组 2011年11月11日

目录 一、调查目的........................................................ 错误！未定义书签。 二、调查背景........................................................ 错误！未定义书签。 三、访问方式 (3) 四、访问对象 (3) 五、访问时间 (3) 六、调查内容 (3) 七、调查结果 (3) 八、结果分析 (8) 九、问卷附表 (9)

东睿教育调查报告 一、调查目的 现在的小学生课后作业越来越多，学习压力越来越大，家庭生活环境等因素让孩子的成绩差异越来越大。由于现在大部分父母都忙于工作很少有时间来管教孩子的功课所以辅导班应运而生，学校附近和市区开设了很多辅导班，东睿教育就是其中一个。东睿教育自进入绵阳实验小学以来，已进行了多次大规模的广告宣传，大多数家长和学生都已经了解到了东睿教育，但这所学校的市场仍值得开发，东睿教育也要求最近一段时间将对一年级的学生及家长进行调查，以为一年级学生刚步入学校，家长对东睿教育知道得较少，中期考试后，学生们成绩已经开始有了差距，一些家长们忙于工作无闲暇时间辅导孩子，他们应该选择送辅导班，所以东睿教育也借此条件利用我们组为此做一个广告调查。 二、调查背景 东瑞教育简介 东睿教育成立于2010年10月10日，初始地址位于绵阳涪城区高水第八小区，后来于2011年3月迁至高水绵阳实验小学城北小区旁边。现在主要业务是小学生的家庭作业辅导，和一对一的英语，数学以及写作辅导，现有学生50余人，老师共8人。在现在家教势头竞争日益激烈的现状下，东睿教育也在努力寻找一条集晚托，午托以及特色化辅导为一体的多维化教育。现在我们为东睿教育的晚自习辅导广告宣传方面做一个调查，一方面可以了解到家长们对东睿教育的看法和建议，另一方面又可以宣传东睿教育的特色化教育模式。 市场竞争状况 在涪城区，主要有以下几所辅导学校： ※金溪行英语培训学校，现已有10年历史，现有学生3000余人，覆盖到了绵阳市区大部分学校，主要放在小学英语培训，同时开设有数学、作文培训及完导班。 ※布谷鸟学校，主要集中在学生培训英语、音乐、舞蹈方面，实力也十分雄厚，是一家大型连锁教育机构。 ※爱生托管中心，距离东睿教育很近，主要开设有午托、晚托及晚导业务，已开设有5年历史，但主要是民营机构，现在只有学生50余人。 从以上机构竞争分析来看东睿竞争对手主要有金溪行英语培训学校、布谷鸟学校、爱生托管。前两者主要针对的是全绵阳市场，市场范围广，竞争力强，不会把重点放在某一个学校。所以东睿教育的最大竞争对手是爱生托管中心，因为二者都针对绵阳实验中学城北校区这一块市场。所以东睿教育必须发挥自己的特色教学，把高水这块市场逐渐做大。 调查便利条件 东睿教育位于绵阳实验小学外100米处，是家长接送孩子的必经之路，这对东睿教育广告宣传来说是一个巨大的先天优势，而且一年级学生年龄较小都需要家长接送，家长接送之时就可以轻松完成调查任务。

关于读书笔记的作文精选

关于读书笔记的作文精选 这事发生在1866年，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，他（阿龙纳斯）接受了邀请并参加捕捉行动，在捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔）掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。 主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。 在托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼

德？兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上2？~3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。 而在“一颗价值千万法郎的珍珠”这一章，叙述尼摩船长，啊龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德？兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德？兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。 这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常曲折紧张，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。 ___还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。

我的另一片天地600字1(初中作文)

我的另一片天地600字 “我的地盘我做主……”我嘴中哼着周杰伦的歌。回到家中，我悄悄地关上房门，进入了我的天地。 爸爸妈妈一直认为我是一个没有秘密的乖乖女，他们哪知，在我的学习之外，有一片天地，一片快乐的天地，一片除了自己无人知道的天地。在那片天地中，我拿起创造的笔，让灵感在笔下得以呈现。 终于写完了作业，我将成山似的作业拢到一边，从抽屉中拿出创造一半的小说，放松心情，让灵感通通出来晒晒太阳吧！我享受着创作的快乐。 不知为什么，在我刚刚学会写作文的时候，脑袋瓜里就会涌现出许多奇思妙想。从那开始，我的世界就多了一片书香天地，那里有我的情感、我的想法、我的快乐。 “咔……咔咔……”一阵高跟鞋的声音向我的房间传来，我的脑海迅速转动了一秒——妈妈来了。我只得停止文思泉涌，将小说藏起来，抓起一本教科书便看起来。妈妈看了看我便出去了。于是，我又悄悄地打开了那片天地的大门。也不是妈妈反对我创造，只是我有了自己的思想，不想让别人走进我的创作天地。 其实，我不喜欢整天对着枯燥的知识，不想为了考高分而背书，能让我快乐的，让我轻松的，还是那一片天地，它是一种自由。 笔和纸寄托着我的情感。当我考试不理想，受到老师、家长的责

备时，那片天地就像是一片属于我的大海，我可以尽情呐喊，尽情诉说心中的苦闷，或者在大海中痛快的遨游一番。那篇《做个好学生不容易》就诞生了；当我心情愉悦时，那片天地就像是一片充满生机的森林，树叶们给我伴奏，流水为我打节折，鸟儿和我一起诉说心中的快乐。《分享快乐享受幸福》在欢快的笔下诞生了…… 创作是不需要理由的，它不需要时间限制，不需要字数限制，不需要题目要求，需要的是一支笔，一张纸，一份心情和一份灵感。当你回顾它们的时候，就像是遇到了一个个旧时的朋友，让你享受劳动成果。 城市的繁华、喧嚣让人的心灵无法宁静，那些贪图玩乐、不务正业的人们是不可能有一片自己的美好天地的。当我关上房门进入自己的天地时，会进入的是一个小桥流水、充满诗意、充满灵感的境界，让劳累一天的神经得以放松…… 纸为船，笔为桨，泛舟写作的海洋，进入创作的天地。我有自己的一片天地，尽情遐想，尽情挥洒笔墨。我一定会好好利用这片天地，展开想象的翅膀、创造的翅膀，享受创造的快乐！

有关读书笔记作文集锦6篇

有关读书笔记作文集锦6篇 读书笔记作文篇1 狠在现代汉语词典中的释义是：“凶恶、残忍、坚决、严厉、厉害”，而“狼”字，仅在“狠”字上多了一点。在我看来，这一点真是太妙了，因为它使得狼狠，狼的有智慧，狼的有原则。 翻开《狼图腾》，我所看到的是游牧民族最真实的生活写照，我所感受到的是草原人民的淳朴、智慧，而真正触及我灵魂的是狼性。这是一顿狼的精神盛宴。 我们可以这样说，是狼造就草原人民的性格，是狼塑造了草原民族的灵魂，是狼书写了游牧民族的历史。在草原上，想要生存下去，就得和狼战斗，而狼是强大的。在书中讲述了几次狼与人之间的大战，曾对狼群的进攻有着这样描述：“在草原中嗖嗖飞奔的狼群，像几十枚破浪高速潜行的鱼雷运载这最锋利、最刺心、刺胆的狼牙和狼的目光，向羊群冲去”。狼是战神，狼的狡黠和智慧，狼的军事才能和顽强不屈，狼的团队精神和家族责任感，狼的顽强和尊严，狼的视死如归、不屈不挠。令人倍受震撼。为了生存，草原人民与狼战斗，在不断的战斗过程中，草原人民进化了。为什么成吉思汗及其子孙竟用区区几十万就能横扫欧亚？消灭西夏几十万铁骑，大金国百万大军，南宋百多万水师和步骑，俄罗斯钦察联军，罗马条顿骑士团，攻占中亚匈牙利、波兰、整个俄罗斯，并打垮波斯、伊朗、中国、印度等文明大国？还迫使东罗皇帝采取和亲政策，将玛丽公主嫁给了成吉思汗的曾孙。蒙古人创造了人类有史以来世界上版图最大的帝国。这个一开始连自己的文字和铁箭头都还没有，用兽骨做箭头的原始落后的游牧小民族，怎么会有那么强大的军事能量和军事智慧？我想成吉思汗的军事奇迹就在狼的 身上。战争是群体与群体的武力行为，战争与打猎有着本质的区别。所以，打猎不是战争，人人从打猎中并不能学到真正的实战技能。教科书上说，游牧民族的实战技能来源于打猎，现在看来，结论并非如此，更准确的结论应该是游牧民族卓越的军事才能来源与草原民族与草原狼长期的残酷的不间断的生存斗争。蒙古的草原民族绝对比世界上任何一个农业民族或其他游牧民族更善战、更懂战、更具有先天的军事优势。

广告学实训总结总结

重庆科技学院 学生实习（实训）总结报告 院（系）:_ 工商管理学院 _ 专业班级:__ 学生姓名:_ ___学号:___ 实习(实训)地点:____________F402 F406 ___ 报告题目:__“全球眼”视频管家新助手广告策划_ _ 报告日期： 2013年 6月 28日 指导教师评语: _______________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ______________________________________________ 成绩（五级记分制）: 指导教师（签字）:_____________________

实习（实训）总结报告的写法及基本要求 一、实习（实训）报告一般由标题和正文两部分组成 1.标题:标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为，“关于××的实习（实训）报告”。 2.正文:正文一般分前言,主体,结尾三部分。 (1)前言：主要描述本次实习（实训）的目的意义、大纲的要求及接受实习（实训）任务等情况。 (2)主体：实习（实训）报告最主要的部分,详述实习（实训）的基本情况,包括：项目、内容、安排、组织、做法，以及分析通过实习（实训）经历了哪些环节，接受了哪些实践锻炼，搜集到哪些资料，并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。 (3)结尾：可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发现的问题提出解决问题的方法、对策；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景,发出鼓舞和号召等。 二、对实习（实训）报告的要求 1.按照大纲要求在规定的时间完成实习（实训）报告，报告内容必须真实,不得抄袭。学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习（实训）报告。 2.校外实习报告字数要求：不少于800字每周，累计实习3周及以上的不少于2000字。用A4纸书写或打印 (正文使用小四号宋体、行距1.5倍。其余排版要求以美观整洁为准)。校内实习（实训）报告字数要求可适当减少，具体要求由院系依据课程特点规定。 3.实习（实训）报告撰写过程中需接受指导教师的指导,学生应在实习（实训）结束之前将成稿交实习（实训）指导教师。 三、实习（实训）考核的主要内容 1.平时表现：实习（实训）出勤和实习（实训）纪律的遵守情况；实习（实训）现场的表现和实习（实训）笔记的记录情况、笔记的完整性。 2.实习（实训）报告：实习（实训）报告的完整性和准确性；实习（实训）的收获和体会。 3.答辩：在生产现场随机口试；实习（实训）结束时抽题口试。

我的另一片天地优秀作文750字

我的另一片天地优秀作文750字 每天早晨，我起床、穿衣、吃早饭，然后上学，在学校学习科学文化知识。下午放学后，我回到家中，写作业、吃晚饭，然后睡觉。这是我一天所做的事情。我从周一到周五都在重复这个过程。这是我的一片天地。但是，人生活在这个社会上，仅有这些学校中学的知识是不够的，还需要补充许多其它知识。上了五天学，脑子也需要调济一下，所以我还有另一片天地。这片天地便是我书架上的那些书。 星期五回家之后，是我一周中最放松的时候，我将那沉甸甸的书包放在一旁，顿觉有飘升之意，飘到了我的另一片天地之中。 我拿出《西游记》，接着上周的内容往下读：唐僧师徒三人已经到了流沙河，忽见水中窜出个妖怪，那怪便是后来的沙和尚。八戒与那怪苦斗数十合，只战得个平手，孙悟空不识水性，只得干着急。大战了两天，长老仍过不去河，孙悟空将木吒请来。沙和尚得知是取经人来了，唐僧一行才过得河去。 有时，我一边读着，一边就睡着了，做梦便梦见《西游记》中的情节。睡了一会儿后醒来吃晚饭，吃完饭继续读，这真是太快活了。 周日早晨，我通常会背些古诗。上周我背的是曹植的《白马篇》，诗中描绘了一个视死如归的英雄形象，我的心也随之飘到了古战场上，仿佛看到了那位英雄正奋勇杀敌。周日上午，我读一本介绍人类历史的书，书名叫the story of mankind（《人类的故事》）。这时，出现在我脑海里的便是希腊文明与小亚细亚文明的冲突，刚才的那位“仰手接飞猱，俯身散马蹄”的中国英雄也忽然换了身盔甲，从马背上跳将下来，手持盾牌、短剑，去攀登特洛伊城的城墙了。

书中的世界便是我的另一片天地，这片天地的范围极其广阔，远远超出学校的围墙。我在这片天地里飞来飞去，长见识、开眼界。亚历山大大帝在攻打印度时，曾抓到十位印度智者，他问其中一位：世界上最快的东西是什么？对方答道：是思维。读书可以启发思维，让它跑遍宇宙的所有角落。

写读书笔记的意义

写读书笔记的意义 【篇一：读书笔记在写作中的重要作用】 读书笔记在写作中的重要作用 写好作文不是一件一蹴而就的事情。现在市场上有一些快速作文、 作文速成法之类的指导书，当然是针对如今学生急于写好作文的心理，实际上这些说法都是不科学的。就算是天才，也需要在生活中 有了阅历才能产生感悟，进而写出文章。一朝一夕就掌握写作文、 写好作文的本领，简直就是天方夜谭。写好作文是靠真功夫的，真 功夫怎么来？这就要在平时打好基础了。一是从生活中来；二是从 书本中来。 阅读自然是必不可少的环节。阅读可以开阔视野，提高表达能力， 促进思维、品质的成长。写作是从阅读开始的，阅读分为两大类： 我们上语文课，学习别人的文章这是课内阅读。当然，这种阅读是 有限的，所以更重要的是课外还应花一定的时间看些有益的书。古 人云：“取法于课内，得益于课内”说的是就是这个理。 那么，阅读读什么？怎么读？首先要明白，阅读是一种了解知识、 了解他人的手段，那么阅读就要有自己的见解。别人的书就是他自 己的体验与感悟，表达了对生活、人生或某事物的看法，这可能引 起你的共鸣，也可能遭到你的反对，但不论是哪一种，对于阅读而言，这种情感的参与本身就是一次思维的锻炼，别人的书也可能是 介绍某种或某些知识，那么你可以从中学到许多曾经不知道的东西，学习别人的写法，不是于无形中长了见识么？写起作文自然是得心 应手。其次还要博群书。要知道，写文章并不仅仅需要语文知识， 同学们应该清楚文史哲是不分家的，而且文与理工科都是有关联的，知识多了不压人。别人的文字也可能写得很美，你从中会受到启发：如何遣词造句、表情达意，如何构思，如何开头、结尾，这些积累 起来不都是经验吗？别人的经历也许会教育你怎样做人，怎样面对 困难，怎样与人相处，这些也有可能引发你的感悟，由此而生出写 作的念头，不更是一举多得吗？所以有人说“读书是自我拯救、自我 提升、自我超越的途径。”阅读的好处同学们容易明白，但是坚持就 不容易了，有必要提醒同学们，读书是要持之以恒的，同时要分门 别类，有的精读，有的略读。 美国诗人弗罗斯特长期从事教学工作。他鼓励他的学生：“要么成为 作家，要么成为一个优秀的读者。”这位美国诗人的话说得太好了，

这件事我做对了作文

这件事我做对了作文 篇一：小学作文：这件事我做对了 这件事我做对了 “叮铃铃......”上课了，同学们静静地在读书。老师走了进来，开始讲新课。 过了一会儿老师转过身开始了板书。同桌张雪用胳膊肘轻轻地碰了碰我，从书包里拿出一包饼干冲我眨了眨眼。用手掩住嘴偷偷地说:“来我请你吃饼干，这可是我爸爸特地从香港买来的。”我小心翼翼地说：“现在老师在讲新课，如果没有听就不会了，下课再吃吧。”张雪用眼睛瞪了我一眼生气地说：“狗咬吕洞宾——不识好人心，哼你不吃算了我自己吃!”说完一手拿住语文书把脸遮住，一手拿着饼，吃着。 张雪的饼太脆了，咬一口就发出“咔咔”的声音那样子就像一只老鼠在偷吃东西。突然老师似乎听到了声音转过头来生气的说：“谁在吃东西，站起来。”教室里鸦雀无声。张雪迅速把饼干收起来，假装很认真地听讲。过了一会儿老师又转过去了，张雪又忍不住又拿了一块饼干吃进嘴里，一快接一块的吃了起来。 不一会儿饼干的香味在教室里飘着，同学们都开始纷纷议论了。张雪用眼睛瞪了我一眼，我开始犹豫了。心里好像有两个小天使在争辨，自私的天使说:“不要告诉老师，不然以后张雪有好吃的就不请你吃了放学也不跟你一起走了。诚实的天使说：“不行，这样会让同学们不能专心听讲。”后来经过了一场激烈的思想斗争，诚实天使赢了。及时改正朋友的错误才是真正的友谊。 我勇敢的举手告诉老师，老师批评了张雪，张雪认识到了自己的 错误，专心的听讲。我暗暗地告诉自己说：“这件事我做对了!” 篇二：以我做对了为话题的作文600字 以我做对了为话题的作文600字这件事我做对了周末，对于一些人来讲是轻松快乐的两天，而对我来说却比上学更紧张，因为我还要上很多课。但是这些杂乱繁多的课程不是父母强加给我的，而是我自己强烈要求才争取到的。也许同龄人会觉得我疯了，现在的孩子谁不想利用假期和周末放松放松呢？就连爸爸也极力反对我的做法，数学、

《作为文化的传播》读书报告

詹姆斯·凯瑞的传播“仪式观” ——读《作为文化的传播》 摘要：詹姆斯·W·凯瑞的传播学研究始于20世纪50年代，当时正是拉扎斯菲尔德1开创的效果研究模式盛行的时候，詹姆斯·凯瑞的传播学研究正是开始于这个时期。他深受约翰·杜威2和芝加哥学派3的影响，认为“类似于拉扎斯菲尔德的效果研究模式是经院式的研究，对明确无误的事情加以验证，结果就是裹足不前”，进而找到了传播学的另一源头，即传播的仪式观。由此形成了一系列论文和演讲稿，进而集成了《作为文化的传播》一书。 关键词：传播学；信息传递；技术与文化 《作为文化的传播》是传播学领域的经典著作之一，出版于1989年，作者詹姆斯·凯瑞（James W. Carey）是美国文化研究的主要代表人物。他的传播“仪式观”的提出，为美国传播学的研究开辟了新的路径。 本书共分为两个部分，“传播与文化”和“技术与文化”。在书的开篇，第一章节“传播的文化研究取向”中，作者就明确提出了美国文化中所存在的两种不同的传播概念：传播的传递观和仪式观。而作者显然更倾向于后者的“仪式”观念。在之后的章节中，作者也始终是以传播的“仪式观”的视角来纠正，或者说抵制，美国传统的“传递”观念的。 不同于传统的“传播即传递”观念，詹姆斯·凯瑞为我们提供了另一种看待“传播”的角度和方法。作者在原文中写道，“如果说，传递观中传播一词的原型是出于控制的目的而在地域范围拓展讯息；那么在仪式观中传播一词的原型则是一种以团体或共同的身份把人们吸引到一起的神圣典礼。” 传播的“仪式观”顾名思义，认为传播是一种仪式，强调的是祷告者、圣歌以及典礼的重要性。用詹姆斯·凯瑞自己的话说，是为了“建构一个有秩序、有意义、能够用来支配和容纳人类行为的文化世界。” 很明显，该观念具有非常浓厚的宗教色彩，詹姆斯·凯瑞自己也承认它“有着明确的宗教起源”，而且“从未脱离这一基本的宗教隐喻”（第一章，p7）。这实际上与他的生平经历与宗教信仰背景有关。 凯瑞求学经历坎坷，一生致力于教育与学术事业，也因此养成了敢于挑战传统的批判性思维和性格。他是位虔诚的天主教徒，和他所提出的“仪式观”一样，天主教 1拉扎斯菲尔德（Paul Lazarsfeld），美籍奥地利人，著名社会学家，传播学四大奠基人之一。 2约翰·杜威，美国早期机能主义心理学的重要代表，著名实用主义哲学家、教育家和心理学家。 3芝加哥传播学派，认为传播是人类关系的本质，远远超出单纯的信息传递和交流，传播创造和维持社会，探讨大众媒体在一个健全的民主制中的作用。

我的另一片天地

每个人都有自己的特长、自己的梦想、自己的另一片天地。每个人的天地都不一样，但是，在每一个人的心中，自己的天地都是美好的，都是散发着金色光芒的 我的天地不在教室里，也不再画室里，而是在红绿相间的运动场上。 从小，我就幻想着自己的另一片天地，那里有激情，有活力，更有象征着荣耀的领奖台，巴黎的一切一切，都那么令人向往。 为了这一片天地，我付出了辛勤与汗水，付出了常人双倍的努力。 从小学二年级开始，我便每天都在刻苦训练，在美丽的春天，我在训练，在寒冷的冬天，我更是在训练。刮风下雨，我还是在训练，在夏天，我顶着30多度的高温，在滚烫的地面上来回穿行，就算皮肤被太阳灼伤，我也还是坚持跑步，从不间断。 在寒冷的冬天，我迎着迎面而来的北风跑着，寒冷的北风，寒冷的北风刺痛着我的肌骨，裸露在外的皮肤被冻得通红，感觉不到任何温度，仿佛一块冰一样，虽然脸上、手上被冻的没有了知觉，但我依然坚持着、坚持着，从来没有想要放弃过，我做的这些，只希望让我的另一片天地变得更加真实。 在我年复一年，日复一日的努力下，我终于成功了。 在六年级的时候，我参加的武汉市田径运动会上，我所会获得汗水，所付出的辛勤努力，终于得到了回报，我曾想象的领奖台，曾想象的奖杯，我的那一片天地，终于不再虚幻，终于不再遥不可及了，我的另一片天地，终于变成了现实，这一切，都是那么美好，到处散发着金色的光芒 当我登上象征着荣耀的领奖台上时，我这四年的努力，像放一样，在我的脑海中回放着，那一幕幕，在我的脑海里刻下了深深的印记，哭泣、伤悲、失败.........这些令人不愉快的回忆似乎在这一刻都烟消云散了。 以前的努力和泪水在这一刻好像成了自己在成功路上的珍选，看着手中金光闪闪的奖杯，再看看管仲席上自己的亲朋好友，心潮不禁汹涌起来。 我想着想着，泪水奔涌而出，缓缓流过我的双颊。 终于，终于，在我的努力下，我的另一片天地终于被我开垦了出来，在那片天地里，我可以尽情释怀，放飞自己的梦想……

写读书笔记作文8篇

写读书笔记作文8篇 “轰隆”，又一个散发着淡蓝色荧光的镭在烈火焚烧的提炼缸中诞生。荧光照在她那美丽的脸上，是那么的安详。她就是玛丽·居里。玛丽·居里是科学史上第一位女博士，曾与自己的丈夫一起发现了稀少罕见的镭，为科学付出了巨大的努力，丈夫死后，只有她一个人孤独的钻研，才取得现在的好成绩。不管别人怎么看她；不管别人怎么想她，她始终都是默默奉献着社会。 “她坚定刚定，有远大执着的追求……”她就是这样一个玛丽·居里：当人们鼓掌的时候；当人们欢呼的时候；当人们拥抱的时候，她还在默默无闻的工作，她只想再为人类作出新的贡献。镭是世界的重大发现，也是玛丽·居里的伟大发现，为了镭，为了人类，她不惜牺牲了自己的容貌和肌体，渐渐变得浑身乏力。 当最后的一束灿烂的阳光，照在她的脸上；当脸上的汗珠滴进了提炼缸；当提炼缸中发出让人感到的荧光，人们应该学习她那淡泊名利、锲而不舍的精神！ 丰田生产方式（精益生产）太了不起了！日本人太让人敬佩了，最近我时不时这么想。从日本大地震中的国民到夺冠的日本女足，还有创造出精益生产的两代丰田人，都传递出了日本人的让人钦佩的一面：那种卧薪尝胆，隐忍，每个人无论能力高低都对自己的工作追求精益求精，永远都抱有信念，永远都不放弃，哪怕是一点点进步都努力去追求。最终得到竞争中的胜利。

但这本书不仅仅是表现了大野耐一和丰田人的这种志气，它是所有有志于制造业的人们的教科书：如何管理工厂。希望所有中国企业家，特别是从事制造业的人能向日本人学习，改善提高企业管理水平。 中国的崛起，绝不是靠房地产，而应该是制造业，强大的，有含金量的制造业。我从来没有在工厂工作过，但是特别佩服能在工厂里脚踏实地的工作的人们。祝愿你们能使中国企业转型成功，那么我们的国家也可以成功转型。 大家都读过很多书吧，但那本书会让你至今还历历在目呢？在这里，我向大家推荐一本书：《会飞的教室》，书名很熟悉吧，是的，这是德国的艾里克？卡斯特纳写的，本来是德文，后来据陈书芳改写，才变成中文出现在大家面前的，这本书到底是怎么写的，看了之后有什么感受呢？别急，这就开始了： 故事的主人公是：马提斯、邬里、戴马亭、姚尼。 一群群职校生为了救被绑架的葛洛迪同学，和职业学校的学生开始了激烈的搏斗，《会飞的教室》最后一次排练了，邬里却受伤了？ 读了这本书，我的感受是同学之间的友谊是多么重要啊！是的，如果平常的你不帮助同学，那么就算是关键时刻，同学也不会来帮你。 正如妈妈说：“每一个人在社会中，都是独一无二而重要的一份子，而这一份子便如同茫茫黑夜中墙角的一根蜡烛，独自闪耀，只能照亮一方墙角，而与同学、朋友、亲人间的关心、照顾、团结便似

这件事我做对了作文300字400字

这件事我做对了作文300字400字 下课了，我去厕所方便，看见水龙头开着，水哗哗流下来，湿了一地。我刚要去关，一个小妹妹进来了，可不知怎的，看见水龙头开着，转身就走了。 小妹妹没走多远，两位大姐姐进来了，一位姐姐正要关水龙头，另一位姐姐拉了她一把说：“你真傻，这又不是我们开的，管它呢！走，我们上楼去。”说着，她们上了楼。我忙走上前，关了水龙头。 好朋友立谷看到了，满不在乎地说：“其实我早就看见了，只是懒得去关，反正不关我的事。”我看着她说：“一个少先队员，怎么不关心集体呢？”她顿时无言回答。但很快理直气壮地说：“那么多人来来往往，谁没看见？大家都不管，我们还管什么？”她好像很有道理。 是呀！这么多人来来往往，为什么不去关水龙头，竟让水白白流了一整天，起码也够好几家用户用好几天呢！多可惜呀！不管怎么说，这水龙头我关对了，而且还要多做这样的事。以后，我还要告诉大家也来做这样的好事。 一件事的对与错，有时可以看出一个人的性格，也能表现出一个人

的品行。“让座”也许有人认为微不足道，但是我认为这是最起码尊老爱幼的行为。 在一个寒冷的冬天，我重感冒初愈，拖着虚弱的身体去上学。来到一路车站，天干巴的冷，我不停的嘘着手，跺着脚，车来了，人们一拥上了车，在沙丁鱼罐头似的公共汽车上我找到了一个座位。在步行街车站我看到一个满头银发的老爷爷一瘸一拐的上了车，我随之想起了让座，可是又想：我有兵刚好，身体这么弱，这次就不让了吧；但是良心让我不安，身体再弱也比满头银发的老爷爷身体好吧……多次思想斗争后，我让座了。 放学回家后，我有发烧了。妈妈埋怨我说：“这么大了还不会照顾自己！”我不顾妈妈的埋怨说了自己让座的事，没想到妈妈更埋怨了：“你看你，身体弱还逞强，吃亏了吧！”我反驳道“就算我再弱也比那看起来70左右岁的老爷爷强吧……” 我又开始大点滴，妈妈也在心疼的小声埋怨，但我心理很塌实，我认为这件事我做对了。 那天下午，第二节课下课，英语老师让井源去了一趟办公室，等她回来时，立即吸引了全班同学的目光。不，准确地说，是她手中的东

广告学课程总结

篇一：广告学课程设计总结报告 某某大学 学生实习（实训） 总结报告 学院: 工商管理学院专业班级:_ 学生姓名:__ _______ _ 学号:_ ____ 实习(实训)地点:_________ __ ____________ __ 报告题目:____ _广告学实训总结报告 __________ 报告日期： 2012 年 6 月 15 日 指导教师评语: ____________ ___________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________ _____ 成绩（五级记分 制）:__ 指导教师（签字）: 实习（实训）总结报告的写法及基本要求 一、实习（实训） 报告一般由标题和正文两部分组成 二、对实习（实训） 报告的要求 1.按照大纲要求在 规定的时间完成实习（实训）报告，报告内容必须真实,不得抄袭。 2.校外实习报告字 数要求：不少于800字每周，累计实习3周及以上的不少于2000字。用a4纸书写或打印 (正 文使用小四号宋体、行距1.5倍。其余排版要求以美观整洁为准)。 总结报告 这个周是我们的广 告学课程设计实训专周。 这次实训的作业是：

重庆报业集团品牌形象设计（诉求方向：一个城市的精神家园）。 photoshop 是优秀的图象处理软件，是同类软件的领袖，是平面设计、网页设计的必用软件。 这次我们做设计是：重庆报业集团品牌形象设计，诉求是：一个城市的精神家园。我们小组经过讨论确定了我们对精神方面的几个诉求：凝聚，引导，公信，团结协作。 因为前几次也用过photoshop这个软件完成广告学方面的作业。那时候是初次接触photoshop这个软件，用起来很不熟悉。可是因为作业需要，我必须在很短一段时间内学会基本操作，达到老师的基础要求。 经过这几天的广告学实训，我对photoshop的使用方法和技巧更加了解，更加熟练。我觉得，学好photoshop 要有“三心二意”：一是信心，眼看那么繁琐的步骤、复杂的操作，别怕！二是恒心，一步一步向前走，一个一个做练习，只要坚持，一定能闯过来！三是细心，每做一个练习，都要想一想，这里有几个知识点，解决什么问题。然后是要有自己的“主意”，最终要实现精彩的“创意”。一是认真掌握操作技能，打好基础。要把各项常用命令的位置、功能、用法和效果记住、做熟，二是扎实系统整理知识，提高认识。 通过这几天的广告学课程设计实训，我对广告学课程上学习到得相关理论知识运用到得实际之中。在课堂上我们学到得知识都是一些理论的知识，没有经过实际的操作，我们虽说知道这些知识，但是不能灵活的运用，经过这次实训让把这些书本上的知识运用到实际中。品牌形象设计就是指基于正确品牌定义下的符号沟通，它包括品牌解读及定义、品牌符号化、品牌符号的导入和品牌符号沟通系统的管理及适应调整四个过程，它的任务就是通过美善的符号沟通帮助受众储存和提取品牌印记。品牌形象设计的原则是根据消费者的感觉以及企业自身的审美和追求而进行的。 篇二：广告学概论在线培训课程心得 李老师在教学过程中，充分贯彻自己的“懂数学，懂学生，教好数学，教好学生”的理念， 充分理解学生，尤其是理解基础差的学生，基于自己渊博的知识，将抽象的线性代数概念， 经过几何化为具体，“空间为体，矩阵为用”，使学生更容易理解和掌握，达到教好学生的目 即使这样的短暂的3天课程，从给我们讲授的教学内容的次序安排，能够领略李老师一

我的另一片天地

我的另一片天地 我是一名初中生，自然也就有许多自己的天地：在学校我认真听讲，是学习的天地；在家里，我听话懂事是孝顺的天地……可是，我还有一片只属于我自己的小天地——打篮球。 从这个学期开始，我对打篮球产生了浓厚的兴趣。看，篮球在队员的手上如同施了魔法一般，巧妙灵活地拐了一个又一个的弯，最后扣向篮筐——球进了！我看着篮球，也想试一试。我抱起篮球，向篮筐一投，“砰”的一声，球连篮筐都没碰到就重重地砸在了地上。“哈哈哈哈……”周围传来善意的笑声。我的心里如同打翻了五味瓶似的，很难受。此时，我的一个朋友走了过来，拍拍我的肩膀说：“没事，你刚打球，已经很不错了。我来教你打篮球吧。”我抬头看看他，点了点

头。我一定要打好篮球！我心里想道。 “打球，就要从练基本功开始。”朋友说道。于是，我开始练拍球。刚开始时，球像不听话的小孩子一般，左蹦右跳，我很难控制球。“手掌要朝下，加油，你行的！”朋友鼓励道。我又充满信心了，不断练习着。一天又一天，一个星期又一个星期，我顾不得身上的汗水，仍努力的练习着。现在，我已能很好地拍球，投球水平也有一定的提升。我迫不及待想试试身手了。 说来也巧，那时年级有一个篮球赛，我班正与另一个班对决着。我很想试试，但又怕给班里丢脸。老师知道后竟同意了。我心中十分激动，小跑着上了赛场。一上赛场，一种紧张的气氛就笼罩着我。对手不是等闲之辈，技术很高。没等我多想，比赛就开始了。球如同一个精灵一般，在双方左冲右突。我瞪大眼睛，密切监视球的方向。突然，球向我的方向投来，我迅

速跑过去，双脚用力一蹬，手尽力前伸，猛地抱住球。可是，对方一名队员凭借力量优势，从我手中把球上下一挣，我顿时松开了球，眼睛也掉到了地上。为了安全起见，我下场了。此时，我仍未从比赛中缓过神来，脑子里仍想着比赛时的场景，十分激动、兴奋。 打篮球丰富了我的业余生活，使我的生活增添一抹亮色，给我的学习提供了动力。只要有时间，我依然会在赛场上挥洒汗水，依然会在这只属于我的另一片天地中尽情驰骋！ ——王琪