烷烃的同系物与同分异构体(第一轮专题)

烷烃的同系物与同分异构体

1．有机物与氯气发生取代反应，生成的一氯代物有（)

A．1种 B. 2种Ｃ． 3种 D. 4种

２．某烷烃可生成三种沸点不同的一氯代物，该烷烃是()

Ａ. (CH3)２CHCH2CH２CH3B．（CH3CH2)2CHCH3 C. （CH3)2ＣHCH（CH３)2Ｄ．（CH3)3CCＨ

2CH３

３．下列物质进行一氯取代反应,产物只有两种的是( )

A．（CＨ3)2CHCH(CH3)２ B. (ＣH3CH2)2CHCH３Ｃ． (ＣH３）2ＣHCH2CＨ2CH3D． (CH3)3

ＣCH２CH３

4．正丁烷的二氯取代产物有几种( )

A. 3种B． 4种Ｃ． 5种Ｄ. 6种

5.一氯取代物的同分异构体有2种,二氯取代物的同分异构体有4种的烷烃是( )

A. 丙烷B．乙烷Ｃ.正丁烷Ｄ．正戊烷

6．下表中所列的都是烷烃,它们的一卤取代物均只有一种,分析下表中各项的排布规律,按此规律排布第６项应

为(）

A. C１4H3０B． C17H36C．Ｃ20Ｈ４2D． C26Ｈ54

7．如图是立方烷的球棍模型,下列有关说法不正确的是( )

Ａ．其一氯代物只有一种

Ｂ.其二氯代物有三种同分异构体

C．它的分子式不符合CｎH2n＋2,所以它不是饱和烃

D．它与苯乙烯(Ｃ6H５—CHＣH2）互为同分异构体

8.下列物质互为同分异构体的是( )

A.Ｃ和CＢ．氧气和臭氧 C. 甲烷和乙烷D．正丁烷和异丁烷

9.下列物质之间的相互关系错误的是（)

A． CH3CH2OH和CH3OCH3互为同分异构体B．干冰和冰为同一种物质

C． CH3CH3和CH3CH2CH3互为同系物 D.12C和１4C互为同位素

1０．下列说法不正确的是(）

Ａ．烷烃都具有同分异构体 B.丁烷只有两种同分异构体

Ｃ. 戊烷有三种同分异构体Ｄ. 己烷同分异构体的种数比戊烷多

11.己烷(C6H1４)的同分异构体共有(）

Ａ．３种Ｂ. ４种C． 5种 D. ６种

12．主链上有５个碳原子，含甲基、乙基两个支链的烷烃有（)

A.5种

B.4种

C. 3种Ｄ． 2种

13.烷烃分子可看成由—CH3、—CH２—、和等结合而成的。如果某烷烃分子中同时存在这4种

基团,它所含碳原子数最少为( )

A. 4个B． 7个 C. 8个 D. ９个

1４.丁烷(C4H10)失去1个氢原子后得到丁基(—Ｃ４H9),丁基的结构共有()

A．2种Ｂ.3种C．4种 D.５种１5.下列化合物中，不只代表一种化合物的是( )

A． CＨ4 B. C２H6C． C3Ｈ8Ｄ. C4Ｈ10

１6．下列化学式只表示一种纯净物的是（)

A. Ｃ2Ｈ6Ｂ. C4H10Ｃ． C2Ｈ4Cｌ2D． C

17.在下列结构的有机化合物中，属于同分异构体的正确组合是（ )

①CＨ3CＨ2CH2CＨ2CＨ３②CH3ＣH２ＣH2ＣＨ２CＨ2ＣH3

③④

⑤

A．①和③ B. ②③⑤ C.①和②Ｄ. ③和④

18．下列各组物质不是同分异构体的是（)

Ａ． CH3CＨ2ＣH2CＨ3和 B.CＨ3CH2ＯＨ和CH3OC

Ｈ3

C. CH3-ＣH==＝CH-CＨ３和CH３－ＣＨ２－CＨ===CH２

D. CH≡CH和CH3－Ｃ≡CH 19．下列分子式表示的物质,没有同分异构体的是（ )

A．Ｃ３H7ClＢ． C４Ｈ10 C. CＨ２Ｃｌ2 D. C２H4Ｃｌ2 20．甲烷分子是正四面体结构,而不是平面正方形结构的理由是( )

Ａ． CH3Ｃｌ不存在同分异构体B． CH2Cｌ2不存在同分异构体

Ｃ.CHＣl3不存在同分异构体 D. 甲烷是非极性分子

２1.下列有机物中，不属于乙烷同系物的是（）

A. C2H4

B. (CH3)３ＣＨC．CＨ4 D. (CH3)2ＣＨ2

2２.下列各组物质中，互为同系物的是( )

A.O２和Ｏ3Ｂ． CH３ＣH2CＨ３和ＣH3CH３

C．Ｃ2H６O和C3H8Ｄ．CＨ３CH2CH2ＣH3和

23.下图为两种烃的结构模型。下列分析正确的是()

A．这两种分子中碳原子的化合价都达到“饱和”Ｂ.这两种分子的结构不同,分子式也不同

C. 它们都属于烷烃,化学性质、物理性质都相似Ｄ.这两种烃互为同系物

24.下列关于同系物的说法中正确的是（）

Ａ．同系物具有相同的最简式B．同系物能符合同一通式

C. 相差一个或若干个CH2原子团的物质一定是同系物

D. 互为同分异构体的化合物也可能互为同系物

2５.下列说法正确的是()

A. 相对分子质量相同的物质是同种物质Ｂ．分子式相同的不同有机物一定是同分异构体C. 具有同一通式的物质属于同系物 D.同分异构现象只存在于有机物中

26．下列说法中错误的是()

①化学性质相似的有机物是同系物

②分子组成相差一个或若干个CＨ2原子团的有机物是同系物

③若烃中碳、氢元素的质量分数相同，它们必定是同系物

④互为同分异构体的两种有机物的物理性质有差别,但化学性质必定相似

Ａ. ①②③④B．只有②③C．只有③④D．只有①②③

(双选题)27.下列关于有机物的叙述中,不正确的是（）

Ａ. 烷烃的同系物的分子式可用通式C nＨ２n＋2表示B．互为同系物的有机物也互为同分异构体

C．两个同系物之间的相对分子质量差为14或14的整数倍 D. 同分异构体间具有相似的化学性质

28．有下列各组微粒或物质:

A.O2和Ｏ３

B.Ｃ和CＣ.CH３CH2CH2CH3和CＨ3CＨ２CH（CH3)CH3

Ｄ. E.CＨ３CＨ2CH２CH3和

（1)________组两种微粒互为同位素。(2)＿＿＿_____组两种物质互为同素异形体。(3)_＿__＿__＿组两种物质属于同系物。(4)______＿_组两物质互为同分异构体。(5)___＿__＿_组两物质是同一物质。

２9．有下列各组物质：

A.Ｈ2与D2B．与C．金刚石与石墨Ｄ．Ｅ.ＣＨ3—CHCH２与CH４F.

(1)互为同素异形体的是__＿_____。

(2)属于同系物的是＿______＿。

(3）互为同分异构体的是_＿____＿_。

(4)属于同一物质的是_＿____＿_。

?

答案解析

1.【答案】C

【解析】该分子可以看成是在第2位碳原子上连接有２个甲基和１个乙基,所以该分子中有4种不同位置的碳原子，由于第２位碳原子上没有氢原子可以被取代，所以只有3种不同位置的氢原子，因此其一氯代物有3种。

2.【答案】D

【解析】根据等效氢原子判断:即分子中有几种类型的氢原子,其一氯代物就有几种。

①同一个碳原子上连接的氢原子等效;

②同一个碳原子上所连的甲基的氢原子等效;

③对称的碳原子上的氢原子等效。

(CH3)2ＣHCH2CＨ2CH3有5种等效氢;(CH３ＣH２)2ＣHCＨ3有４种等效氢；(CH３)２CＨCH(ＣＨ3)2有2种等效氢；（CH３）3CＣH2CＨ３有３种等效氢。

3.【答案】A

【解析】根据等效氢原子判断：即分子中有几种类型的氢原子，其一氯代物就有几种。

选项Ａ中的烃分子有2种等效氢，其一氯代物只有2种；选项B中的烃分子有４种等效氢,其一氯代物只有4种；选项C中的烃分子有5种等效氢，其一氯代物只有5种;选项D中的烃分子有３种等效氢,其一氯代物只有3种。

4.【答案】D

【解析】根据二元取代物中“定一移一”的原则判断正丁烷的二氯取代产物有6种,即CH3ＣH２ＣH２CHCl2、CH3CH2CHＣlCＨ2Cl、CH3CHClCH2CH2Cl、CH2ＣｌCH２CH2CH2Cｌ,CH3ＣCl2ＣＨ2CＨ３,CH３CＨClＣHＣlＣH３。

5.【答案】A

【解析】丙烷分子中有2种等效氢,其一氯代物有2种(CH３CＨ2CH2Cl、CH３CHClCH3),二氯代物有4种(CH3CH２CＨCｌ2、CＨ3ＣCl2ＣH3、CH3CＨClCＨ2Cl、ＣlＣH2CH2CH２Cl)；乙烷分子中只有１种等效氢，其一氯代物有1种；正丁烷分子中有2种等效氢,其一氯代物有2种,但二氯代物有６种;正戊烷分子中有３种等效氢，其一氯代物有3种。

6.【答案】D

【解析】根据表格的规律可知：第5项是第三项C5H1２的所有H原子被甲基取代的产物;第6项应为第四项的所有H原子被甲基取代的产物，分子式是C26Ｈ５4。

７.【答案】C

【解析】由结构模型可知，该立方烷分子中只有1种氢原子，其一氯代物只有一种;其二氯代物有边棱相邻、面对角线、立方体对角线三种不同的位置，有三种同分异构体;它的分子式为C8Ｈ８，不符合烷烃的通式，但由于每个碳原子的价键都达到了“饱和”，所以立方烷属于饱和烃;它与苯乙烯分子式相同而结构不同,二者互为同分异构体。

8.【答案】D

【解析】Ｃ和C质子数相同而中子数不同,二者互为同位素;氧气和臭氧是由同种元素形成的不同性质的单质,二者互为同素异形体；甲烷和乙烷分子结构相似，在分子组成上相差一个CH2原子团，二者互为同系物;正丁烷和异丁烷分子式相同,结构不同,二者互为同分异构体。

9．【答案】B

【解析】有机物CH3ＣH2OH和CＨ３OCH３分子式相同，结构不同,二者互为同分异构体；干冰为二氧化碳，冰为水，二者为不同的物质；有机物CH３CH3和ＣＨ3CH2ＣＨ3分子结构相似，在分子组成上相差一个CH２原子团,二者互为同系物；12C和1４Ｃ质子数相同而中子数不同，二者互为同位素。

１0．【答案】A

【解析】烷烃分子中碳原子数大于等于4时,形成不同的碳链结构,具有同分异构现象。烷烃同分异构体的数目

随其分子中碳原子数的增多而增多。

11.【答案】C

【解析】己烷(Ｃ6H１４)有5种碳链结构:直链结构有1种，含有一个甲基支链有2种,含有两个甲基支链的有2种，共有５种同分异构体。

12．【答案】D

【解析】乙基只能连在中间碳原子(3号碳原子)上，甲基可连在中间碳原子(３号碳原子)上,也可连在２号碳原子上,共有两种结构：

。

13.【答案】C

【解析】如果分子中的支链都是—ＣH3，则最少含有８个碳原子,如

。

14.【答案】C

【解析】丁烷(C４Ｈ10）有两种结构：CH3ＣH2ＣH2CH3和H3CCHＣH３CＨ3,它们分子中各有两种氢原子，因此失去1个氢原子后得到丁基(—C4Ｈ9)的结构共有4种。

15.【答案】Ｄ

【解析】烷烃中存在同分异构体，碳原子数大于等于4时,碳链结构不同才会出现同分异构现象。

16.【答案】A

【解析】Ｃ４Ｈ１0有正丁烷和异丁烷两种同分异构体;C2H4Cl2分子中的两个氯原子可连在同一碳原子上，也可连在不同的碳原子上,有两种同分异构体;C既可以表示活性碳,又可以表示石墨、金刚石等碳元素的单质;只有C2Ｈ6只表示一种分子,碳原子数小于4的烷烃没有同分异构体。

１７.【答案】B

【解析】根据同分异构体的特点：分子式相同，结构不同的有机物,先看分子式再看结构。以上都是烷烃,所以

①和④互为同分异构体，②③⑤互为同分异构体。

１８.【答案】Ｄ

【解析】同分异构体是分子式相同而结构不同的有机物。先写出题给选项中的物质的分子式,然后再判断它们是否互为同分异构体。

1９．【答案】Ｃ

【解析】Ｃ3H7Ｃl分子中的氯原子可以连在两端碳原子上，也可以连在中间碳原子上,有2种同分异构体；C4H10既可表示正丁烷,也可表示异丁烷，有2种同分异构体；甲烷的分子结构为正四面体,其二氯取代物CH2C ｌ2只有一种结构，不存在同分异构体;C2Ｈ4Cl2分子中的两个氯原子可以连在同一个碳原子上,也可以在不同的碳原子上，有2种同分异构体。

２0.【答案】B

【解析】若甲烷为平面正方形结构，分子中4个Ｃ—H键的长度和强度也可以相同,其一氯代物和三氯代物都只有1种，二氯代物有2种即2个氯原子分别在邻位和对位两种结构，实际上二氯甲烷只有1种结构，所以甲烷不是平面正方形结构，而是正四面体结构。

２1.【答案】A

【解析】同系物结构相似，通式相同，在分子组成上相差一个或多个ＣH２原子团。

22.【答案】B

【解析】同系物结构相似,通式相同，在分子组成上相差一个或多个CH２原子团。氧气和臭氧是由同种元素形成的不同性质的单质，二者互为同素异形体；丙烷和乙烷分子结构相似，在分子组成上相差一个CH２原子团,二者互为同系物；C２H６O和C3H8虽然相差一个CH2原子团,但组成元素不同,结构不相似，二者不是同系物;正丁烷和异丁烷分子式相同,结构不同,二者互是同分异构体。

2３.【答案】A

【解析】这两种烃的分子式都为Ｃ4H10,两者都为烷烃且为同分异构体,两者的化学性质相似,但物理性质不同，前者的熔、沸点高于后者。

24.【答案】B

【解析】结构相似,必属同一类物质,因此具有同一通式，但不一定有相同的最简式；相差一个或若干个CH2原子团的物质不一定是同系物(如乙醇Ｃ2Ｈ6O与丙烷C３H8不是同系物）；同分异构体具有相同的分子式，不可能是同系物。

25.【答案】B

【解析】同系物的特点是结构相似，在分子组成上相差一个或多个ＣH2原子团(即通式相同)，为同一类物质。同分异构体的特点是具有相同的分子组成,不同分子结构。相对分子质量相同的有机物可能既不是同种物质,也不是同分异构体。同分异构现象不但在有机物中存在，在无机物中也存在。

26.【答案】A

【解析】结构相似、分子组成上相差一个或若干个ＣH２原子团的有机物是同系物。

２7．【答案】BD

【解析】烷烃是饱和链烃,其同系物的分子式通式一定为C nＨ2n＋2;有机物互为同系物，其分子式一定不同，一定不是同分异构体；同系物分子组成相差１个或若干个CH2原子团,其相对分子质量差为14或14的整数倍；同分异构体结构不同,其化学性质可能不同(如官能团异构等)。

２8．【答案】(1)Ｂ (2)A(3)Ｃ (4)E（5）D

【解析】同位素、同素异形体、同系物、同分异构体等概念的理解与判断。

29．【答案】(１)C(２）F (３)Ｄ（４)A、B

【解析】同位素、同素异形体、同系物、同分异构体等概念的理解与判断。

烷烃同分异构体：碳原子数为10以内的所有烷烃(共150种)

碳原子数为10以内的所有烷烃同分异体（共150种） 一、CH 4同分异构体（共1种） 1、甲烷 二、C 2H6同分异构体（共1种） 1、乙烷 三、C 3H8同分异构体（共1种） 1、丙烷 四、C 4H10同分异构体（共2种） 1、丁烷 2、2—甲基丙烷 五、C 5H12同分异构体（共3种） 1、戊烷 2、2—甲基丁烷 3、2 , 2—二甲基丙烷 六、C 6H14同分异构体（共5种） 1、己烷 2、2—甲基戊烷 3、3—甲基戊烷 4、2 , 2—二甲基丁烷 5、2 , 3—二甲基丁烷 七、C 7H16同分异构体（共9种） 1、庚烷 2、2—甲基己烷 3、3—甲基己烷 4、3—乙基戊烷 5、2 , 2—二甲基戊烷 6、2 , 3—二甲基戊烷 7、2 , 4—二甲基戊烷 8、3 , 3—二甲基戊烷 9、2 , 2 , 3—三甲基丁烷 八、C 8H18同分异构体（共18种） 1、辛烷

2、2—甲基庚烷 3、3—甲基庚烷 4、4—甲基庚烷 5、3—乙基己烷 6、2 , 2—二甲基己烷 7、2 , 3—二甲基己烷 8、2 , 4—二甲基己烷 9、2 , 5—二甲基己烷 10、3 , 3—二甲基己烷 11、3 , 4—二甲基己烷 12、2—甲基—3—乙基戊烷 13、3—甲基—3—乙基戊烷 14、2 , 2 , 3—三甲基戊烷 15、2 , 2 , 4—三甲基戊烷 16、2 , 3 , 3—三甲基戊烷 17、2 , 3 , 4—三甲基戊烷 18、2 , 2 , 3 , 3—四甲基丁烷 九、C 9H20同分异构体（共35种） 1、壬烷 2、2—甲基辛烷 3、3—甲基辛烷 4、4—甲基辛烷 5、3—乙基庚烷 6、4—乙基庚烷 7、2 , 2—二甲基庚烷 8、2 , 3—二甲基庚烷 9、2 , 4—二甲基庚烷 10、2 , 5—二甲基庚烷 11、2 , 6—二甲基庚烷 12、3 , 3—二甲基庚烷 13、3 , 4—二甲基庚烷 14、3 , 5—二甲基庚烷 15、4 , 4—二甲基庚烷 16、2—甲基—3—乙基己烷 17、2—甲基—4—乙基己烷 18、3—甲基—3—乙基己烷 19、3—甲基—4—乙基己烷 20、2 , 2 , 3—三甲基己烷 21、2 , 2 , 4—三甲基己烷 22、2 , 2 , 5—三甲基己烷 23、2 , 3 , 3—三甲基己烷 24、2 , 3 , 4—三甲基己烷 25、2 , 3 , 5—三甲基己烷

高中化学同分异构体同系物练习题(附答案)

高中化学同分异构体同系物练习题 一、单选题 1.下列关于同分异构体的说法错误的是（） A.结构不同、性质相同、化学式相同的物质互称同分异构体 B.同分异构现象是导致有机物数目众多的重要原因之一 C.相对分子质量相等、结构不同的有机物，不一定属于同分异构体 D.同分异构体之间，相对分子质量和各元素百分含量一定相同 2.下列各组物质中，互为同分异构体的是（） A.水与冰 B.O2与O3 C. 与 D. 与 3.正丁烷和异丁烷互为同分异构体的依据是( ) A.具有相似的化学性质 B.具有相同的物理性质 C.分子具有相同的空间结构 D.分子式相同,但分子内碳原子的连结方式不同 4.如图是立方烷(cubane)的球棍模型,下列有关说法不正确的是( ) A.其一氯代物只有一种 B.其二氯代物有三种同分异构体 C.常温下为气体 D.它与苯乙烯(C6H5—CH=CH2)互为同分异构体 5.有机物甲是乙()的同分异构体(不考虑立体异构),1.460 g甲与足量饱和碳酸氢钠溶液反应,放出448 mL CO2(标准状况下),下列说法错误的是( ) A.甲的分子式为C6H10O4 B.甲与乙可以发生酯化反应 C.乙的一氯代物有3 种 D.甲可能的结构共有8 种

6.下列烷烃的一氯取代物中没有同分异构体的是( ) A. 2-甲基丙烷 B. 丙烷 C. 乙烷 D. 丁烷 7.关于化合物 （b ）、（d ）、（p ）的下列说法正确 的是( ) A.b 、d 、p 都属于芳香烃,且互为同分异构体 B.b 、d 、p 的一氯代物均只有三种 C.b 、d 、p 均可与溴的四氯化碳溶液反应 D.b 、d 、p 中b 、d 的所有原子可能处于同一平面 8.有关化合物(b)、(d)、(p)的叙述正确的是( ) A.b 的一氯代物有三种 B.b 、d 、p 的化学式均为C 8H 10,均属于芳香烃 C.b 、d 、p 分子所有碳原子均不可能在同一平面上 D.一分子d 与两分子Br 2发生加成反应的产物最多有4种 9.在下列结构的有机物中,属于同分异构体的正确组合是( ) ① 32223CH CH CH CH CH ---- ② 322223CH CH CH CH CH CH ----- ③ ④ ⑤ A.①和③ B.②和③ C.①和② D.③和④ 10.烷烃单烯烃和H 2发生加成反应后的产物,则R 可能的结构有( )

高中化学烷烃同分异构体书写的步骤与技巧

高中化学烷烃同分异构体书写的步骤与技 巧 同分异构体的书写或数目的确定是有机化学的热 点习题之一，也是有关竞赛、高考命题的热点之一，书写时如何做到快速、不重复、不漏写则是一个难点。下面以烷烃及其取代产物同分异构体的书写为例讨论同分异构体书写 的一般程序与技巧。 1.讲究顺序性 对于需要通过具体书写才能确定数目的习题，实践表明：按一定的顺序进行书写，可有效避免遗漏、重复现象的发生，这种顺序是：无支链→有一个支链（先甲基后乙基）→有两个支链…；支链的位置：由中到边但不到端。当支链不止一个时，彼此的相对位置应是：先同位再到邻位后到间位… 2.利用对称性 在几何中，图形中存在一定的对称性，在同分异构体的书写中若将原子在空间的排列看作是几何图形的话，则可利用几何中的对称性知识，以解决重复书写同分异构体的问题，使书写过程得到简化。如前面的书写中，在确定支链的位置时，利用了碳链中的对称关系来简化书写数目：（2）中主链碳原子以③号碳为对称点，②、④号碳原子对称，故甲基连在②号碳原子上与连在④号碳原子上一样。（3）中以②、

③号碳原子之间的键的中点为对称点。②、③号碳原子对称，两个甲基连在②号碳原子上与连在③号碳原子上一样。 3.简约性 所谓简约性是指在书写同分异构体的最初阶段，只写出有关碳原子间的排列情况（即碳骨架），氢原子及其它原子开始时均不写出，待碳原子间的排列情况确定下来后，再依据有机分子中原子的成键数目确定每个碳原子上结合的氢 原子（或其它原子与原子团）的数目，每个碳原子必须形成四个化学键（在饱和烃中每个碳原子必须与其它四个原子形成四个单键），氢原子、卤素原子只能形成一个键。这样做既有利于观察书写中是否有重复的结构，也可有效避免某个碳原子上结合的氢原子数目出现错误。 推广应用：上述方法不仅可用于烷烃同分异构体的书写，也可用于其它类物质同分异构体的书写。 由此可知：书写同分异构体的过程为先写碳骨架，碳原子之间可形成链状（在其它类物质中还可形成环状、碳原子间可以形成单链、双键、叁键），然后再确定每个碳原子所结合的氢原子数目。

同分异构体和同系物专题

同系物和同分异构体 【考纲要求】 1．搞清同系物、同分异构体的概念；把握两者的判断标准；认识并掌握同系物、同分异构体的特点和一般规律。 2．了解有机物化合物数目众多和同分异构现象普遍存在的本质原因。 理解同分异构、同系物等概念，能够辨认同分异构体、同系物，能够书写、补写同分异构体及同分异构体种。 【知识要点讲解】 一、同系物、 1．同系物定义：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个“CH2” 原子团的化合物的互称。 注明：结构相似，就是所含官能团的种类和数目完全相同。即属于 同类物质。因此：通式相同，化学性质相似，物理性质不同，最简 式不一定相同。 例1．下列各组物质，其中属于同系物关系的是： (1)乙烯和苯乙烯(2)丙烯酸和油酸(3)乙醇和丙二醇(4) 丁二烯与异戊二烯(5)蔗糖与麦芽糖 A.(1)(3)(5) B.(2)(4) C．(1)(2)(4)(5) D．(1)(2)(4)二．同分异构体 1、同分异构体的概念： 凡分子式相同，但分子结构不同的化合物互称同分异构体。同分异构体可以属于同一类物质，也可以属于不同类物质。可以是有机物，也可以是无机物。 例2．下列各组物质中，两者互为同分异构体的是：（） ①CuSO4·3H2O和CuSO4·5H2O ②NH4CNO和CO(NH2)2 ③C2H5NO2和NH2CH2COOH④[Pt(H2O)4]Cl3和[Pt(H2O)2Cl2]·2H2O·Cl A．①②③B．②③④C．②③D．③④ 2、同分异构体的书写规律：

(1)碳链异构(2)位置(官能团位置)异构(3)类别异构(又称官能团异 构) 类别异构的常见情况 烯烃——环烷烃炔烃——二烯烃 苯及苯的同系物——多烯饱和一元醇和醚 酚类——芳香醇——芳香醚醛——酮——烯醇 羧酸——酯——羟基醛硝基化合物——氨基酸 葡萄糖——果糖蔗糖——麦芽糖 三、【易错指津】 1．缺乏空间感受，导致同分异构体的重复计数。 如：二氯甲烷误认为有同分异构体。 2．向缺乏“等效变换”的观念，不会巧断异构体数目。 如：由二氯苯（C6H4Cl2）的同分异构体有3种，即可推知四氯苯（C6H Cl4）的同分异构体也必有3种（4个H原子与4个Cl原子的“等效变2 换”）。 3．判断同系物要点: ①同系物通式一定相同。 ②通式相同不一定是同系物。 ③同系物组成元素种类必须相同。 ④同系物是结构相似，不是相同，如CH3CH2CH3和(CH3)4C前者无支 链,后者有支链能互称同系物(结构相似不一定完全相同)。 ⑤在分子组成上必须相差一个或几个CH2原子团，但通式相同组成上相 差若干个CH2原子团不一定是同系物，如CH3CH2Br和CH3CH2CH2Cl都是卤代烃,且结构相差一个CH2原子团不是同系物。 例3：含碳原子个数为10或小于10的烷烃中，其一卤代烷烃不存在同分异构体的烷烃共有( ) A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 例4：萘分子中有两个氢原子分别被溴原子取代后所形成的化合物的数目有( ) A. 5 B. 7 C. 8 D. 10

人教版高中化学必修2同步习题_3.1.2烷烃 同分异构体

3.1.2烷烃同分异构体 1．下列有关烷烃的叙述中，正确的是( ) ①在烷烃分子中，所有的化学键都是单键②烷烃中除甲烷外，很多都能使酸性KMnO4溶液的紫色褪去③分子通式为C n H2n＋2的烃不一定是烷烃④所有的烷烃在光照条件下都能与氯气发生取代反应⑤光照条件下，乙烷通入溴水中，可使溴水褪色 A．①③⑤B．②③ C．①④D．①②④ 2．下列性质中，属于烷烃特征的是( ) A．完全燃烧产物只有二氧化碳和水 B．它们几乎不溶于水 C．分子的通式为C n H2n＋2，与氯气发生取代反应 D．它们不是电解质 3．在烷烃分子中，每增加一个碳原子，每摩尔该烷烃完全燃烧需要多消耗氧气( ) A．1 mol B．1.5 mol C．2 mol D．2.5 mol 4．一些烷烃的沸点如下。甲烷：－162 ℃；乙烷：－89 ℃；丁烷：－1 ℃；戊烷：36 ℃。根据以上数据推断丙烷的沸点可能是( ) A．约－40 ℃B．低于－162 ℃ C．低于－89 ℃ D．高于36 ℃ 5．下列属于烷烃的是( ) A．C2H4B．C3H4 C．C12H26D．C9H18 6．关于CH4和的叙述正确的是( ) A．均能用通式C n H2n＋2来表示 B．与所有烷烃互为同分异构体 C．它们结构相似，物理、化学性质相同 D．通常情况下只有CH4是气态 7．下列关于丁烷叙述不．正确的是( ) A．在常温下，C4H10是气体 B．C4H10与CH4互为同系物 C．丁烷有正丁烷与异丁烷两种同分异构体 D．C4H10进行一氯取代后最多生成两种沸点不同的产物 8．下列烷烃在光照下与氯气反应，只生成一种一氯代物的是( )

同分异构体的书写及判断

同分异构体的书写及判断方法 一. 书写同分异构体的一个基本策略 1. 判类别：据有机物的分子组成判定其可能 的类别异构 （一般用通式判断）。 2 .写碳链：据有机物的类别异构写出各类异构的可能的碳链异构。 一般采用“减链法”， 可概括为：写直链，一线串；取代基，挂中间；一边排，不到端；多碳时，整到散。即①写 出最长碳链，②依次写出 少一个碳原子的碳链， 余下的碳原子作为取代基， 找出中心对称线， 先把取代基挂主链的中心碳，依次外推，但到末端距离应比支链长，③多个碳作取代基时， 先做一个，再做两个、多个，依然本着由整大到散的准则。 3. 移官位：一般是先写出不带官能团的烃的同分异构体， 然后在各余碳链上依次移动官 能团的位置，有两个或两个以上的官能团时， 先上一个官能团，依次上第二个官能团， 依次 类推。 4. 氢饱和：按“碳四键”的原理， 碳原子剩余的价键用氢原子去饱和， 就可得所有同分 异构体的结构简式。 按“类别异构一碳链异构一官能团或取代基位置异构” 用“对称性”防漏剔增。 二. 确定同分异构体的二个基本技巧 1. 转换技巧一一适于已知某物质某种取代物异构体数来确定其另一种取代物的种数。 此类题 目重在分析结构，找清关系即找出取代氢原子数与取代基团的关系， 不必写出异构体即得另 一种异构体数。 2. 对称技巧一--适于已知有机物结构简式， 确定取代产物的同分异构体种数， 判断有机物发 生取代反应后，能形成几种同分异构体的规律。可通过分析有几种不等效氢原子来得出结论。 ① 同一碳原子上的氢原子是等效的。 ② 同一碳原子上所连甲基上的氢原子是等效的。 ③ 处于镜面对称位置上的氢原子是等效的 （相当于平面镜成像时，物与像的关系 三. 书写或判断同分异构体的基本方法 1.有序分析法 例题1主链上有4个碳原子的某烷烃，有两种同分异构体，含有相同碳原子数且主链上也 有4个碳原子的单烯烃的同分异构体有 A . 2种 B . 3种 C.4 种 D 。5种 解析：根据烷烃同分异构体的书写方法可推断，主链上有 4个碳原子的烷烃及其同分 异构体数分别为：一个甲基（1种）；两个甲基（2种）；三个甲基（1种）；四个甲基（1种）。所 以符合此条件的烷烃的碳原子数为 6个。故含有相同碳原子数且主链上也有 4个碳原子的单 烯烃有： CiHj 共4种。故答案为C 项。 注意：（1）含官能团的开链有机物的同分异构体一般按“类别异构一碳链异构一官能团 或取代基位置异构”的顺序有序列举，一定要充分利用“对称性”防漏剔增。 （2） 碳链异构可采用“减链法”，此法可概括为“两注意、四句话” 。两注意：①选择 最长的碳链为主链；②找出中心对称线。四句话：主链由长到短（短不过三），支链由整到散, 位置由心到边（但 的顺序有序列举的同时要充分利 CHj CH??C ——. C ；I4—O —乙 CHj-C-CHs-CH]. CHj-CH-C-CHi CEb

重要的烃同分异构体.doc

重要的烃同分异构体1．下列化学用语表达不正确的是() ①丙烷的球棍模型 ②丙烯的结构简式为CH3CHCH 2 A．①②C．③④B．①③D．②④ [解析 ] ②未体现官能团；④ C8H8的结构有多种，如是其中的一种。 [答案 ] D 2．下列各组中的物质均能发生加成反应的是 () A．乙烯和乙醇B．苯和氯乙烯 C．乙酸和溴乙烷D．丙烯和丙烷 [解析 ] A 项，乙醇分子中不含不饱和键，不能发生加成反应，错误； B 项，苯分子为不饱和烃，氯乙烯分子中含不饱和碳碳双键，故二者均能发生加成反应，正确；C 项，乙酸分子中的羧基不能发生加成反应，溴乙烷分子中不含不饱和键，不能发生加成反应，错误； D 项，丙烷为饱和烃，不能发生加成反应，错误。 [答案 ] B 3．下列关于有机化合物的说法正确的是() A．2－甲基丁烷也称异丁烷 B．由乙烯生成乙醇属于加成反应 C．C4H9Cl 有 3 种同分异构体 D．油脂和蛋白质都属于高分子化合物 [解析 ] A 项，2－甲基丁烷应称为异戊烷，错误； B 项，乙烯和水发生加成反应可生成乙醇，正确； C 项，正丁烷的一氯取代物有两种，异丁烷的一氯取代

物有两种，故 C4 9 共有 4 种同分异构体，错误； D 项，油脂是高级脂肪酸甘 H Cl 油酯，不属于高分子化合物，蛋白质属于高分子化合物，错误。 [答案 ] B 4．已知异丙苯的结构简式如下，下列说法错误的是() A．异丙苯的分子式为C9H12 B．异丙苯的沸点比苯高 C．异丙苯中碳原子可能都处于同一平面 D．异丙苯和苯为同系物 [解析 ] A 项，异丙苯的分子式为C9H12，正确； B 项，异丙苯的相对分子质量比苯大，故其沸点比苯高，正确； C 项，由于异丙基与苯环直接相连的碳原子为饱和碳原子，而饱和碳原子为四面体构型，故饱和碳原子和与其相连的三个碳原子一定不在同一平面上，错误； D 项，异丙苯与苯结构相似，在组成上相差3 个 CH2原子团，二者互为同系物，正确。 [答案 ] C 5． (2017 ·东北三省四市教研联合体一模) 下列有关有机物的说法正确的是() A．甲烷不能发生氧化反应 B.乙烯和苯均能发生加成反应 C.乙醇和乙酸乙酯都易溶于水 D.甲苯中所有原子可能处于同一平面 [解析 ]甲烷能燃烧，燃烧反应属于氧化反应， A 项错误；乙烯含有碳碳双键能发生加成反应，苯能与氢气、氯气等发生加成反应， B 项正确；乙醇和水任意比互相溶解，乙酸乙酯难溶于水， C 项错误；甲苯可以看成是苯分子中的一个氢原子被甲基取代，甲基中有一个氢原子可能与苯环共面，另外两个氢原子不在这个面上，所以甲苯中所有原子不可能处于同一平面， D 项错误。 [答案 ] B 6．(2017 武·汉5 月调研 )下列有机物的说法，正确的是( ) A．分子式为 C5H12的有机物有三种，它们互为同系物

烷烃同分异构体练习题

烷烃同分异构体练习题 1. 相对分子质量为100 的烷烃，主链上有 5 个碳原子的同分异构体的种数有 A. B.C.4D.5 2. 某烃的一卤代物只有两种，二卤代物有四种，则该 烃一定是 A. 甲烷 B. 异戊烷 C.2- 甲基丙烷 D. 丙烷 3. 式量为57 的烷烃基，其具有的不同结构种数为 A.1 B. C. D.4 4.1 ，2，3- 三苯基环丙烷的 3 个苯基可以分布在环丙烷环平面的上下，因此有如下 2 个异构体。 据此，可判断1，2，3，4，5- 五氯环戊烷的异构体数是 A.4 B.5 C. D.7 5. C4H10 的二氯取代产物异构体数目为 A.7 种 B.8 种 C.9 种 D.10 种 6. 某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物，该 烃的分子式可以是 A.C3H6 B.C4H10 C.C5H12 D.C6H14 7. 已知化合物A与立方烷的分子结构相似，如图： 则化合物A的二氯代物的同分异构体数目为 A.3 B. C. D.6

4.分子式为C7H16的烷烃的各同分异构体中，含有 3 个甲基的同分异构体的数目为 A.2 种 B.3 种 C.4 种 D.种 5. 医学上对抗癌物质的研究中发现具有抗癌作用，而没有抗癌作用， 对此下列叙述正确的是 A. 两者互为同分异构体，都是以Pt 原子为中心的四面 体结构 B. 两者互为同分异构体，都是以Pt 原子为中心的平面 结构 C. 两者为同一物质，都是以Pt 原子为中心的四面体结 构 D. 两者为同一物质，都是以Pt 原子为中心的平面结构 6.比较丙烷的二氯取代物和六氯取代物的种类，前者 与后者比较 A. 前者多 B. 后者多 C. 一样多 D. 无法确定 7.某烃2g 完全燃烧后，生成CO24.L。又知14.g 该烃所占体积为 5.L 。它的一氯代物可能有 A. 种 B. 种 C.种 D. 只有一种 8.主链含 5 个碳原子，有甲基、乙基2 个支链的烷烃 有

同分异构体的书写及判断专题(一)

专题一同分异构体的书写及判断专题 一、碳链异构 书写方法：减碳法 【方法小结】：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，连接不能到端,排布对邻到间，对称碳上防重现。碳总为四键，规律牢记心间。 熟记C1-C6的碳链异构: CH4、C2H6、C3H8无异构体；C4H10 2种、C5H12 3种、C6H14 5种。 甲基，乙基无异构体；-C3H7 2种、-C4H9 4种、-C5H11 8种 例1：C7H16的同分异构体共有几种 例2：相对分子质量100的烃分子结构中有4个甲基共有几种 例3：C9H20的烷烃众多同分异构体中有A B C三种，分别只能有且只有一种单烯烃加氢得到，则A B C的结构简式分别为 二、位置异构 1、烯炔的异构(碳链的异构和双键或叁键官能团的位置异构) 方法：先写出所有的碳链异构，再根据碳的四键，在合适位置放双键或叁键官能团。 例4：请写出C6H12的单烯烃主链4个碳的同分异构体 例5：C5H12O2的二元醇主链3个碳的有____种，主链4个碳的有____种 2、苯同系物的异构(侧链碳链异构及侧链位置“邻、间、对”的异构) 例6：请写出如C9H12属于苯的同系物的所有同分异构体 【注意】苯环上有两个取代基时有3种，苯环上连三个相同取代基有3种、连两个相同，一个不同取代基有6种，连三个不同取代基有10种 3、烃的一元取代物的异构：卤代烃、醇、醛、羧酸、胺都可看着烃的一元取代物 方法：取代等效氢法（对称法）、烃基转换法 【取代等效氢法】 等效氢的概念： ①分子中同一个碳原子上连接的氢原子等效。 ②同一个碳原子上所连接的甲基上的氢原子等效。③分子中处于对称位置上的氢原子是等效的。如 分子中的18个H原子是等效的。 取代等效氢法的关键：观察并找出分子结构中的对称要素 例7、C3H7X ________种碳链，共有__________种异构体 C4H9X ________种碳链，共有_________种异构体 C5H11X ________种碳链，共有_________ 种异构体 【注意】这里的一元取代基X，可以是原子，如卤原子，也可以是原子团，如-OH、-NH2、-CHO、 -COOH、HCOO-等。因此，已知丁基-C4H9有四种，则可断定丁醇、丁胺、戊醛、戊酸以及甲酸丁 酯都有4种异构体。 《针对练习》 1、乙苯的异构体有4种，则对应环上的一氯代物的种数为（） A．12种B．10种C．9种D．7种 2、菲和蒽互为同分异构体，菲的结构简式如右图，从菲的结构简式分析，菲的一氯取代物共有（） A．4种B．5种C．10种D．14种 3．分子式为C11H16的一烷基取代苯的同分异体共有种 4．对位上有-C4H9的苯胺可能的同分异构体共有种，写出它们的结构简式： 5．含碳原数少于10的烷烃中，其中一卤代物不存在异构体的有4 种，它们分别是： 6．已知烯烃C6H12的一氯代物只有一种，则可断定该烯烃的分子结构为______________。 【烃基转换法】 概念方法：烃基转化法是先找出组成有机物的烃基种类，然后再写出它的同分异构体，这种方法适合于烃的衍生物，如根据丙基有2种结构，丁基有4种结构，戊基有8种结构，就可快速判断短链烃的衍生物的同分异构体种类。《针对练习》丁基异构的应用 （1）写出丁基的四种同分异构体： CH3CH2CH2CH2- （2）写出分子式为C5H10O的醛的各种同分异构体并命名： CH3-CH2-CH2-CH2-CHO 戊醛 （3）分子式为C5H12O的醇有种能被红热的CuO氧化成醛？ 4、烃的二元（或三元、多元）取代物的异构 方法：有序法（定一移一）、换元法、 【有序法（定一移一）】 概念：有序法要求解决问题时遵循一定的特定线索和步骤去探索的一种思维方法。 应用有序法解决烃的多元取代物异构体问题的步骤顺序是：先写出碳链异构，再在各碳链上依次先定一个官能团，接着在此基础上移动第二个官能团,依此类推，即定一移一 例8：二氯丙烷有__________种异构体，它们的结构简式是： 《针对练习》 1．蒽的结构式为它的一氯代物有种，二氯代物又有种。 【换元法】 例9．已知C6H4Cl2有三种异构体，则C6H2Cl4有___________种异构体。（将H代替Cl） 《针对练习》 1．如图所示，C8H8分子呈正六面体结构，因而称为“立方烷”，它的六氯代物的 同分异构体共有_________种 2．已知萘的n溴代物和m溴代物的种数相等，则n与m（n不等于m）的关系是( ) A. n+m=6 B.n+m=4 C.n+m=8 D.无法确定 5、酯的异构 1

烷烃中的同分异构体

烷烃中的同分异构体教学设计 烷烃的学习，是学生在有机化学的学习尚处于启蒙阶段，对有机物结构的知识了解较少的情况下展开的，因此。如何使学生进一步了解有机物的结构知识，从结构的角度分析有机物种类繁多的原因，是教师教学的重点，也是学生学习的难点之一。本节内容的教学可采用模型引导、驱动性问题情境的设置、学生主动搭建模型、体验小组合作探究等方法，使学生掌握同分异构现象、烷基等基本概念及同分异构体的书写方法，从而掌握知识与技能，体验探究知识的过程与方法，形成良好的情感态度与价值观。 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本章知识起着连接高中化学必修和高中化学选修模块的作用，必修模块的有机化学具有双重功能，一方面提供有机化学最基本的核心知识，使学生从熟悉的有机化合物入手，了解有机化学研究的对象、目的、内容和方法，另一方面为尽一步学习有机化学的学生打好基础，帮助他们了解有机化学的概况和主要研究方法，激发他们深入学习的欲望。而本节知识多从结构分析的观点，进而建立结构，性质，用途的认识关系，从本质上认识掌握研究有机物结构的方法，为今后有机化学的学习打下良好的基础，这就需要有同分异构体的概念，教材以烷烃的结构和性质为背景，介绍了有机物的这些基本概念，因此这节课的内容在这一章是举足轻重的。 2、教学目标 （1）知识与技能 理解烷烃同分异构体及烃基的概念，学会判断简单烷烃及烷基的同分异构体数目及灵活应用所学方法来解决实际问题。 （2）过程与方法 通过学生用实物组装简单烷烃的结构模型，帮助学生建立对有机物空间结构图的想象模型，掌握科学研究有机化合物结构的方法，提高解决有关同分异构体书写判断等实际问题的能力，使学生形象思维和抽象思维相互结合从而来提高学生的学习能力。 （3）情感态度与价值观 通过创设问题情境培养学生积极思维，增加对有机化学学习的兴趣，通过搭建模型，使学生主动探索和发现，培养积极的创新能力和勇于探索的学习品质。引导学生运用辩证唯物主义观点去认识问题，加深对知识的理解。 3、教学重点难点 为了从结构的角度深化对有机化学结构的认识，所以要学习同分异构体的概念，才设计了本节的教学内容，所以教学重点为同分异构体的概念和判断，教学难点是同分异构体的理解和应用，从实物模型转换为学生头脑中的思维模型。 二、教学方法 课堂上学生的思维往往是从任务或问题的提出开始的，本节课以问题教学法为主导，运用模型构建立体结构，通过学生的逆向思维和发散思维激发学生进行思考，利用模型的多变和问题的多变，培养学生良好的思维和积极解决问题的能力，从而提升了学生对有机化学的认识。 三、学法指导 观察法、讨论法、练习法，将形象思维和抽象思维相结合，利用实物模型构建学生头脑中的思维模型。

同系物和同分异构体

专题三同系物和同分异构体 考纲要求： 1、了解同分异构现象普遍存在的本质原因。 2、掌握同分异构和同系物的概念，会辨认同系物和列举同分异构体。 知识点： 一、同系物： 1、定义： 2、同系物的判断规律 (1)一差(分子组成差一个或若干个CH2)； (2)二同(同通式，同结构)； (3)三注意：①必为同一类物质 ②结构相似(有相似的原子连接方式或相同的官能团种类和数目) ③同系物间物理性质不同，化学性质相似，因此，具有相同通式的有机物除烷 烃外都不能确定是不是同系物。 二、同分异构体 1 概念辩析(同分异构、同一种物质、同系物) 同分异构：化合物具有相同的分子式,但结构不同的现象称为同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。在中学阶段，引起同分异构的原因主要有三种：碳架异构、位置异构和官能团异构。识别两者是否是同分异构体，首先要查碳原子数，判别分子式是否相同，然后再看结构式。在分子式相同的情况下，若结构不同，则两者必为同分异构体。 同一种物质：两者不仅分子式相同，而且结构也完全相同，则为同一种物质。同一种物质应具有相同的物理参数，如有相同的熔沸点。判断两结构是否相同方法有二：(1)将分子整体翻转或沿对称要素(面、线)旋转后能“重合”者；(2)用系统命名法命名,所得名称相同者。 同系物：结构相似，在分子组成上相差一个或几个CH2原子团的物质互称同系物。结构相似是指分子中含有官能团的种类和数目都要相同。如乙醇与丙醇为同系物,但乙二醇与丙三醇就不属同系物了。 若已知两结构式要判断它们是否具有相同的分子式，数不饱和度要比数氢原子数目快捷得多。在C、O、N、Cl等原子数对应相同的前提下，不饱和度相同的，分子式一定相同。如： Cl HO Cl O 两者C、O、Cl原子数相同，不饱度都是4，所以两结构式具有相同的分子式。而结构显然不同，因此两者应为同分异构体。 对于稠环芳香烃利用公用边数目来确定两个已知结构式的关系则很方便。在苯环数相同的前提下，若公用边数相同，且各苯环排列顺序又相同，则两者表示的是同一种物质；若公用边数相同，且各苯环排列顺序不相同，则两者表示的是同分异构体；若公用边数不同，则两者即不是同分异构体，也不是同一物物质。 [练1-1]下列4式表示的是棉子象鼻虫的四种的信息素的结构简式，其中互为同分异构体是(③④)

(完整版)烷烃同分异构体练习题

精品文档 烷烃同分异构体练习题 1. 相对分子质量为100 的烷烃，主链上有5 个碳原子的同分异构体的种数有 A. B.C.4D.5 2. 某烃的一卤代物只有两种，二卤代物有四种，则该烃一定是 A. 甲烷 B. 异戊烷 C.2- 甲基丙烷 D. 丙烷 3. 式量为57 的烷烃基，其具有的不同结构种数为 A. 1 B. C. D.4 4.1 ，2，3- 三苯基环丙烷的3 个苯基可以分布在环丙烷环平面的上下，因此有如下2 个异构体。 据此，可判断1，2，3，4，5- 五氯环戊烷的异构体数是 A.4 B.5 C. D.7 5. C4H10 的二氯取代产物异构体数目为 A.7 种 B.8 种 C.9 种 D.10 种 6. 某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物，该烃的分子式可以是 A.C3H6 B.C4H10 C.C5H12 D.C6H14 7. 已知化合物A 与立方烷的分子结构相似，如图：则化合物 A 的二氯代物的同分异构体数目为 A.3 B. C. D.6

8. 分子式为C7H16 的烷烃的各同分异构体中，含有3

个甲基的同分异构体的数目为 A.2 种 B.3 种 C.4种 D.种 9. 医学上对抗癌物质的研究中发现具有抗癌作用，而没 有抗癌作用， 对此下列叙述正确的是 A. 两者互为同分异构体，都是以Pt原子为中心的四面 体结构 B. 两者互为同分异构体，都是以Pt原子为中心的平面 结构: C. 两者为同一物质，都是以Pt原子为中心的四面体结构 D. 两者为同一物质，都是以Pt原子为中心的平面结构 9. 比较丙烷的二氯取代物和六氯取代物的种类，前者与后者比较 A. 前者多 B.后者多 C. 一样多 D.无法确定 10. 某烃2g完全燃烧后，生成CO24.L。又知14.g该 烃所占体积为5丄。它的一氯代物可能有 A. 种 B.种 C.种 D.只有一种 11. 主链含5个碳原子，有甲基、乙基2个支链的烷烃 有

烷烃同分异构体书写的程序与技巧

烷烃同分异构体书写的程序与技巧 同分异构体的书写或数目的确定是有机化学的热点习题之一，也是有关竞赛、高考命题的热点 之一，书写时如何做到快速、不重复、不漏写则是一个难点。下面以烷烃及其取代产物同分异构 体的书写为例讨论同分异构体书写的一般程序与技巧。 1. 讲究顺序性 对于需要通过具体书写才能确定数目的习题，实践表明：按一定的顺序进行书写，可有效避免 遗漏、重复现象的发生，这种顺序是：无支链—有一个支链(先甲基后乙基)—有两个支链…； 支链的位置：由中到边但不到端。当支链不止一个时，彼此的相对位置应是：先同位再到邻位后 到间位… 1. 同分异构体：分子式相同，性质不同的有机化合物叫同分异构体。 这种现象叫同分异构现象 书写技巧：先写最长链；然后从最长链减少一个碳原子作为取代基，在剩余的碳链上连接，即主 链由长到短，支链由整到散，位置由中心排向两边 2. 烷烃的同分异构现象 CH 4、CH 3CH 3、CH 3CH 2CH 3无同分异构体，但从丁烷开始有同分异构体。 表：正丁烷和异丁烷的某些物理性质 丁烷结构式写法 1。 CH 3 — CH 2 —CH 2 - CH 3 2。 H H H H CH 3 i'll 1 ^C —C — C —CT 构造式 CH 3—CH —CH 3 I II | H H H H C — C —c 一 C 结构简式：CH 3CH 2CH 2CH 3 CH 3 以戊烷(C 5H 12 )为例： (1) 先写出最长的碳链：C-C-C-C-C 正戊烷(氢原子及其个数省略了) 4 3 2 1 1 2 3 4 C_C — C_C C-C — C-C I I (2 )然后写少一个碳原子的直链： C ( C ) (3 )然后写少二个碳原子的直链 ：CH 3C(CH 3)2CH 3 戊烷： 正烷烃(b.p ，-0.5 C) 异丁烷（b.p ，-11.7 C ） CH 3CHCH 3

(完整版)同分异构体的书写及数目判断

同分异构体书写及数目判断 四川省旺苍中学杨全光 628200 同分异构体的书写及数目确定是高考的必考点，通常有两种考查形式：一是以选择题的形式考查同分异构体的数目；二是以非选择题的形式考查某些具有特定结构的同分异构体的书写及数目判断。 一、同分异构体的书写 先根据化学式写出通式进行物质类别判断后，书写时一定做到有序性和规律性。 1、降碳法（适用于烷烃）：书写时要做到全面避免不重复，具体规则为主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排列由邻到间，碳满四价。 例1、写出分子式为C7H16的所有有机物的结构简式。 【解析】经判断，C7H16为烷烃。 第一步：写出最长碳链(只写出了碳，氢原子根据“碳满四价”补足)： （得到1种异构体）； 第二步：去掉最长碳链中1个碳原子作为支 链（取代基），余下碳原子作为主链，依次找出 支链在主链中的可能位置(↓表示取代基连接在 主链上碳的位置)，注意主链结构的对称性和等同 性：（主链结构沿虚线对称，2与5、3与4处于对称位置，甲基 连接在1或6将会和第一步中结构相同）； 第三步：去掉最长碳链中的两个碳原子作为支链，出现两种 情况： ⑴两个碳原子作为2个支链（两个甲基）（主链结构沿3号 碳原子对称，采取“定一移二”法〈先将一个甲基固定在2号碳 原子后另一个甲基可能连接在2或3或4位置得到3种异构体， 然后将固定在2号碳原子的甲基固定在3号碳原子上，则另一个 甲基只能连接在3位置得到1种异构体〉将得到4种异构体）； ⑵作为一个支链（乙基）（得到1种异构体）； 第四步：去掉最长碳链中的3个碳原子作为支链，也出现两种 情况： ⑴作为三个支链（三个甲基）（得到1种异构体）； ⑵作为两个支链（一个甲基和一个乙基）：不能产生新的同分 异构体。 第五步：最后用氢原子补足碳原子的四个价键。 2、插入法（适用于烯烃、炔烃、酯、醚、酮类等）：所谓“插入法”是将官能团拿出，利用降碳法写出剩余部分的碳链异构，再找官能团（相当于取代基）在碳链上的位置（C和H原子间或C和C原子间），将官能团插入，产生位置异构。书写要做到思维有序，如按照碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写，也可按照官能团异构→碳链异构→官能团位置异构的顺序书写，不管按照哪种方法书写都必须注意官能团结构的对称性和官能团位置的等同性，防漏写和重写。 碳链异构：碳骨架（碳原子的连接方式）不同而产生的异构现象。如书写C5H10O的醛的同分异构体时，将官能团—CHO拿出，利用降碳法写出剩余四个碳的碳链异构，再找—CHO在碳链上的位置，将其插入，产生位置异构。

烷烃性质及同分异构

烷烃的性质及同分异构体 组题：陈延彬2014-3-12 1、下列说法正确的 A．分子组成相差1个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物 B．相对分子质量相同的有机物是同分异构体 C．碳原子之间只以单键相结合的链烃为烷烃 D．分子式相同，结构相同的有机物一定是同一种物质 2、关于烷烃性质的叙述中，不正确的是 [ ] A．烷烃同系物随相对分子质量增大，熔点、沸点逐渐升高；常温下的状态由气态递变到液态，相对分子质量大的则为固态 B．烷烃同系物的密度随相对分子质量增大逐渐增大 C．烷烃跟卤素单质在光照条件下能发生取代反应 D．烷烃同系物都能使溴水、KMnO4溶液褪色 3、天然气、液化石油气（主要成分是C3-C5的烷烃）燃烧的化学方程式分别为： CH4+2O2→CO2+2H2O C3H8+5O2→3CO2+4H2O 现有一套以天然气为燃料的灶具，欲改燃烧液化石油气，应采取的正确措施是 A．两种气体进入量都减少B．增大空气进入量或减少液化气进入量 C．两种气体进入量都增大D．减小空气进入量或增大液化气进入量． 4、将0.2mol某烷烃完全燃烧后，生成的气体缓慢通过盛有0.5L浓度为2mol/L的NaOH溶液，生成的碳酸钠和碳酸氢钠的物质的量之比为1∶3，则某烷烃是 A．甲烷 B．乙烷C．丙烷D．丁烷 5、已知丙烷的二氯代物有四种异构体，则其六氯代物的异构体数目有 A．2种B．3种 C．4种D．5种 6、下列物质不能与氯气发生取代反应的是（） A、CH4 B、CCl4 C、CH2Cl2 D、CH3Cl 7、向下列物质的水溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生的是（） A. CH3Cl B.NaCl C.KClO3D、CCl4 8、某有机物在O2中燃烧，生成CO2和H2O，则下列关于该有机物组成的叙述正确的是（） A、一定含有C、H、O三种元素 B、一定含有 C、H两种元素，可能有O元素 C、一定含有C、H两种元素，不可能有O元素 D、一定含有C、可能有H、O两种元素

高中化学专题同系物与同分异构体

专题十三：同系物及同分异构体 班级姓名学号 【专题目标】 1．了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因，碳原子彼此连接的可能形式； 2．理解同系列及同分异构的概念； 3．能够识别结构简式中各原子的连接次序和方式； 4．能够辨认同系物和列举异构体。 【知识规律总结】 一、同系物的判断规律 1．一差（分子组成差一个或若干个CH2） 2．二同（同通式，同结构） 3．三注意 （1）必为同一类物质 （2）结构相似（有相似的原子连接方式或相同的官能团种类和数目） （3）同系物间物理性质不同化学性质相同 因此，具有相同通式的有机物除烷烃外都不能确定是不是同系物。 二、同分异构体的种类 1．碳链异构 2．位置异构 三、同分异构体的书写规律

1．主链由长到短，支链由大到小，位置由心到边，排列由对到邻到间 2．按照碳链异构位置异构官能团异构的顺序书写，也可按照官能团异构碳链异构位置异构的顺序书写，不管按照那种方法书写都必须防止漏写和从写 四、分异构体数目的判断方法 1．记忆法记住已掌握的常见的异构体数。例如： （1）凡只含一个碳原子的分子均无异构，甲烷、乙烷、新戊烷（看作CH4的四甲基取代物）、2,2,3,3—四甲基丁烷（看作乙烷的六甲基取代物）、苯、 环己烷、乙炔、乙烯等分子一卤代物只有一种; （2）丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种； （3）戊烷、丁烯、戊炔有3种； （4）丁基C8H10有4种； （5）己烷、C7H8O（含苯环）有5种； （6）戊基、C9H12有8种； 2．基元法例如：丁基有4种，丁醇、丁醛都有4种； 3．替元法例如：C6H4Cl2有3种,C6H2Cl4有3种(将H替代Cl)； 4．对称法（又称等效氢法）判断方法如下： （1）同一C 原子上的氢原子是等效 （2）同一C 原子所连甲基上的氢原子是等效氯 （3）处于镜面对称位置上的氢原子是等效 【经典题型】 题型一：确定异构体的数目 例1 某烃的一种同分异构只能生成1种一氯代物，该烃的分子式可以是（）A．C3H8B．C4H10C．C5H12D．C6H14 解析：分析C3H8、C4H10、、C6H14各种结构，生成的一氯代物不只1种。从CH4、C2H6的一氯代物只有1种，得出正确答案为C。 题型二：列举同分异构的结构 例 2 液晶是一种新型材料。MBBA是一种研究得较多的液晶化合物。它可以看作是由醛A和胺B去水缩合的产物。 CH32CH2CH2CH3（MBBA） CH32CH2CH2CH3 醛A 胺 （1）位上有—C4H9的苯胺可能有4种异构体，它们是： CH3CH2CH2CH2NH2、（CH3）2CHCH2—NH2、、；

高二有机化学烷烃的性质同分异构体综合练习(附答案)

高二有机化学烷烃的性质同分异构体综合练习 一、单选题 1.下列有关烷烃的叙述中,正确的是( ) ①在烷烃分子中,所有的化学键都是单键 ②烷烃中除甲烷外,很多都能使酸性4KMnO 溶液的紫色褪去 ③分子通式为22C H n n 的烃不一定是烷烃 ④所有的烷烃在光照条件下都能与氯气发生取代反应 ⑤光照条件下,乙烷通入溴水中,可使溴水褪色 A.①③⑤ B.②③ C.①④ D.①②④ 2.常温下，1mol 某烷烃在光照条件下与氯气发生取代反应，若在适当的条件下，完全取代需要消耗6mol 2Cl ，则下列判断正确的是( ) A.该烷烃的分子式为512C H B.反应所生成的有机产物能直接与3AgNO 溶液反应生成白色沉淀 C.该烷烃的四氯代物有2种 D.反应容器中，有机产物中的一氯代物所占的物质的量分数一定最大 3.下列说法正确的是( ) A.乙烷的一氯代物同分异构体有1种,二氯代物的同分异构体有3种 B.丙烷的一氯代物同分异构体有2种,二氯代物的同分异构体有5种 C.正丁烷的一氯代物同分异构体有2种,二氯代物的同分异构体有5种 D.正戊烷的一氯代物同分异构体有3种,二氯代物的同分异构体有9种 4.C 5H 12有3种不同结构:甲CH 3(CH 2)3CH 3,乙CH 3CH(CH 3)CH 2CH 3,丙C(CH 3)4。下列相关叙述正确的是( ) A.甲、乙、丙属同系物,均可与氯气、溴蒸气发生取代反应 B.C 5H 12表示一种纯净物 C.甲、乙、丙中,丙的沸点最低 D.丙有3种不同沸点的二氯取代物 5.下列烷烃在光照条件下与氯气反应,只生成一种一氯代物的是( ) A.CH 3CH 2CH 2CH 3 B. C. D. 6.正己烷是优良的有机溶剂,其球棍模型如图所示。下列有关说法正确的是( )

同系物和同分异构体

第二节同系物和同分异构体 【知识网络】 一．同分异构体： 1．缺乏空间感受，导致同分异构体的重复计数。 Cl H 如：二氯甲烷误认为H-C-H与Cl-C-H互为同分异构体。 Cl 2．向缺乏“等效变换”的观念，不会巧断异构体数目。 如：由二氯苯（C6H4Cl2）的同分异构体有3种，即可推知四氯苯（C6H2Cl4）的同分异构体也必有3种（4个H原子与4个Cl原子的“等效变换”）。 3．判断同系物要点: ①同系物通式一定相同。 ②通式相同不一定是同系物。 ③同系物组成元素种类必须相同。 ④同系物是结构相似，不是相同，如CH3CH2CH3和(CH3)4C前者无支链,后者有支链能互称同系物(结构相似不一定完全相同)。 ⑤在分子组成上必须相差一个或几个CH2原子团，但通式相同组成上相差若干个CH2原子团

不一定是同系物，如CH 3CH 2Br 和CH 3CH 2CH 2Cl 都是卤代烃,且结构相差一个CH 2原子团不是同系物。 【典型例题评析】 例1 下列各对物质中属于同分异构体的是(2000年理科综合题) 1213 为“司空见惯”的简单问题，抓住同分异构体的“分子式相同”这一特征即可。 答案：D 体：（1998年全国高考题） 据此，可判断1,2,3,4,5-五氯环戊烷（假定五个碳原子也处于同一平面上）的异构体数目是 A.4 B.5 C.6 D.7 思路分析：本题将同分异构体知识与空间结构相结合，突出了空间想像能力的考查。五个氯原子在环戊烷平面上可分为五上（或五下） 答案：A 一题多解：景中去，以此考查考生自学能力，并在此基础上考查了逻辑思维,抽象思维和空间概念。解题时，将环戊烷用键线，写在纸平面上，在纸平面下方的氯原子可不写出，在纸平面前方的氯原子则用碳原子上涂黑点的方法表示，5个氯原子都在后方的只有1个异构体，将其中1个氯原子移至前方的也只有1个异构体，将2个氯原子移至前方的则有两个异构体，前移三个氯原子与前移两个 C 、H 原子都未画出