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论高考改革形势下的物理复习教学策略

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论高考改革形势下的物理复习教学策略

作者：余昌文

来源：《学校教育研究》2016年第03期

一、北京物理卷的特色与趋势的认识

（一）难度稳定是核心

总体难度：从2013年起，北京高考物理难度发生了重大变化，大约从0.56左右大幅度提高到0.65左右。

（二）主动发挥高考指挥棒的作用

重视：对学科基本概念、基本规律、基本物理思想及研究方法的考查；

引导：物理教学回归教材，重视对物理概念和规律的理解，通过对基本物理模型及简单熟悉的物理情境的深入思考；

培养：学科能力和科学素养。

1. 注重全员考察

面对高等教育的大众化（北京70%以上）的背景，面对所有考生，适当降低试题难度，给各类学生提供机会。

2.注重全面考察

为保证物理教育从应试教育向以科学素养的提高为根本目的的转化，保证新课标引领下的考试改革顺利进行。必须注重考察的全面性。

3.回归教材、课堂

一是注重考察演示实验和教材中的素材。

二是逐步加重能力考察力度，实现新课标理念。

二、物理高考的目标与要求

（一）考核目标

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