当前位置：搜档网 › 23个尴尬瞬间

23个尴尬瞬间

23个尴尬瞬间…。1.初中时暗恋隔壁班的一女生，写了个表白字条装在口袋里，课间看到她正靠着栏杆聊天，快步“路过”，掏出字条塞她手里。心里忐忑了两节课，后来发现，字条居然还在口袋里！原本在兜里的1块钱不见了……

2.小时候被狗咬了要死要活非得去咬那只狗，被我爸我妈死死拽住了…我永远忘不了周围乘凉老大爷老大妈呆住的眼神！

3.考语文，问李清照是______派诗人（婉约）实在不会写，写的峨眉派，后来我和同桌一起被赶回家了，他写的蛋黄派

4.去年纹了个蝎子在肩上，结果一年胖了40斤，现在人家一看见我的纹身就会说:哥们，你这龙虾挺不错啊。

5.小时候忘带钱坐公交车，师傅一脸扭曲的叫住我：“人家没带钱投个游戏币也就算了，你投个奶片什么意思？”

6.坐公车时人很多，被挤在刷卡的位置，公交卡在背包里，然后每次刹车我都会听见：滴……学生卡……

7.有一天我蹲大便突发奇想从隔板底下看看隔壁的哥们，那是我一生中最尴尬最恐怖的一次对视……

8.看《京城十八号》的时候林心如吓得躲到吴镇宇怀里吴镇宇抱着她我朋友在旁边幽幽地来了句“oh 爸爸love you”我当时正在喝可乐听到这个一下喷出来重点是全喷在前面那个人头顶了

9.班主任自习课喜欢站在窗口看我们但是正好拉了窗帘我坐在窗口突然想调整一下班上的氛围就拉开窗帘大喊看我大变活人！！！我这辈子都忘不了班主任的表情

10.高一开学，我本在八班，结果走到七班，都不认识，就随便找了个位做了，和周围人聊得火热，上晚自习前，班头来了，结果有一个同学没位子坐，现在讲台上，我就在下面说，不知哪个傻冒肯定跑错班，来我们八班了，那同学幽幽对我说老兄这是七班，我就在所有人的注目下，淡定的拿着包走出了教室

11.教室里没开灯，以为没有人，就一边大声唱“大河向东流，天上的星星参北斗啊”，一边走进教室开灯，开完灯后，才发现一男的用惊恐的眼神看着我，接了一句“嘿嘿嘿嘿，参北斗哇”，然后我俩就在教室里唱完这首歌了......

12.我洗澡习惯，先把洗发水抹头上，有天下班回家就很自然地把洗发水抹头上准备去洗澡，但是停水了，以前也有过，过不了多久就会来水的。于是我就趴在床上玩手机过了十几分钟，朋友来喊我去吃饭，我想也没想就直接出门了，外面下着小雨，走着走着我的头上就起沫了……

13.切洋葱的时候我总是闭着眼睛以为这样就不会流眼泪了，但当我切到手的那一瞬还是哭了

14.和闺蜜出去旅游，累了在树下休息。突然几滴鸟屎滴到我脸上了，我还没反应过来，闺蜜就拿手帮我抹匀，边说，你的防晒霜没摸匀呢......

15.小学的时候，忘记是什么课了，红笔用着用着断墨了，就对着笔芯猛吹，吹着吹着不知道抽什么疯，猛吸了一口，那味道，当时也是醉了...

16.初中的时候做防火演习，学校给每人发了一条手绢捂鼻子，结果我同桌(男的)一拿到手绢就跑到楼上对着我喊：“大爷～快来玩儿啊！”我一时把持不住，风情万种地应了一声“诶～～！

17.公交车坐到最后一排那个中间，前面无任何遮挡物，一个急刹车，直接从最后冲到司机那。。。。伴随一路杀猪的尖叫

18.当我把头伸进课桌抽屉里却无法伸出来的时候→_→

19.和小伙伴去办身份证小伙伴拉着我去了民政局我们两个在那默默地排队轮到我们的时候那些人的眼神真是醉了（我们两个都是女的）后来被告知是去隔壁的公安局才对我俩以风速跑出去感觉没脸见人

20.还有一次上楼梯。我爸我俩一前一后上的。我脑子一抽，对着我爸的菊花捅了一下，说：“爆菊。”我永远忘不了我爸扭头看我那个无奈绝望的眼神...

21.坐最后一排上课自拍然后班主任在后面摆出了嘟嘴萌萌哒的表情

22.小的时候，吃了炒猪肚，然后那天感冒，一个劲地咳嗽，后来咳出了一片猪肚，以为把自己的肺给咳了出来，那几天一直以为自己要死啦，哭了好几天，这真是人生中最傻逼的时候了。

23.小时候被我爸推到门外罚站，自己给自己讲了两个小时的故事，爱恨情愁国破家亡死而复生生不如死……我爸躲在门后面肠子都笑断了也不提醒我嗯，我也是醉了收起

以瞬间为话题的作文12篇

《以瞬间为话题的作文》以瞬间为话题的作文（一）：生活中的瞬间一个小女孩跌倒了，一个好心的过路人把她扶了起来。在这位过路人的手指碰到小女孩的那一霎那，他将会离高尚更进了一步。这件微不足道的小事，又有多少人能做到？一个男孩正在观察他不久前种下的种子，他一向没有照料它。这颗似乎饱经风霜的种子，最后在这个风和日历的春天破土而出。是什么促使它钻出那禁锢它的种皮呢？是阳光，雨露，还是土壤？都不是。是它的勇气和决心。在这种子萌发出幼芽时，它也便萌发出了成功的期望。什么能阻挡住勇气呢？一串串水滴，敲击着坚硬的石板；一滴砰然落下，一滴继而高悬。这是对滴水穿石的描述。滴水穿石！一个神圣的情景。我不知人们对此有何感想，也许是嘲笑，也许是不解；我却认为：那不是徒劳，因为毅力和耐心能将一切洞穿。这些是生活中的瞬间，生活中的瞬间是完美的。以瞬间为话题的作文（二）：美丽的瞬间一瞬间的阳光能够让它展现出自我生命的华彩，为了一瞬间的阳光，它用自我一生去捕捉。只为了那幸福的一瞬间；只为了那走向辉煌的一瞬间；只为了那能绽放自我美丽的一瞬间。在非洲的斯莫尔雨林地带，因长年多雨，所以一年四季都很少见到阳光。就是偶尔有太阳出来，对于雨林地带的低矮的小草，也不必须就能见到阳光，其中有一种叫紫蓝花的草，却总是能绽放，不明白的人都误以为，紫兰花不需要阳光，其实不是的。紫蓝花的高度不到20厘米，还没有一把尺子高。在热带雨林，它算得上是最矮的植物了。终年被它头上高大的植物所覆盖，树与树之间，遮天蔽日。它只是生活在阴暗之中，谁也不明白它怎样才能见到阳光，但是在一年四季里阳光，总有穿透植物层，照射到地面的瞬间。哪怕只是一瞬间，紫蓝花草也能捕捉这罕见的机遇，在一瞬间的阳光里让自我灿烂；哪怕只是一瞬间，它也会充分利用，创造出自我生命的美丽；哪怕只是一瞬间。只要拥有了那瞬间的美丽，对它来说就已足矣。然而更令人吃惊，更令人感动的是，紫蓝花连折射的一小片阳光都不放过，也会抓住这小小的机遇，绽放自我与众不一样的美丽。我国探险队员曾去斯莫尔考察，多日阴雨连绵，不见一丝阳光。一天，阳光穿云拨雾，最后照射大地，当时大家欣喜若狂，慌忙拿出照相机进行拍照。一位女队员掏出小镜化妆，谁知此时一束阳光照在小镜上，又恰恰折射到紫蓝花草上，紫蓝花竟然借助这唯一而难得的折射瞬间开花。对于一种植物，只要有一瞬间的阳光，只要有一次机会，它就会创造自我生命的奇迹。哪怕只有一次机会，对于它们就已经足够。人生一世，漫漫人生路上有各种各样的机会，但作为人类的我们，却不必须能抓住，与他们擦肩而过。尽管有些机会在我们身边逗留很长时间，但我们仍然视而不见。机遇，所有生命史上都写着这两个字，所有成功者的扉页上都刻着这两个字。人生只在世得失只在一念之间，重要的是你是能否把握它。聪明的人千万不要重复这句话：当我想通时我在去把握它，那时它已离你而去。

“非虚构文学的真实”非连续性文本阅读训练及答案

阅读下面的文字,完成1~5题。材料一: 非虚构文学首先要面对的就是非虚构在文学中的合法性问题,也即“真实”在文学中的合法性问题。就文学而言,“真实”是一个很奇怪的词语。在通行的文学标准中,真实只是最低级的文学形式。韦勒克在《文学理论》中谈到现实主义时认为,“现实主义的理论从根本上讲是一种坏的美学,因为一切艺术都是创作,都是一个本身由幻觉和象征形式构成的世界”。“真实”从来都不是艺术的标准。但是,必须注意到,韦勒克所反对的“现实”和“真实”是就其最基本意义而言的,是指物理意义的现实和真实。“那儿有一朵政瑰花”,这是物理真实,但这不是文学。文学要求比物理真实更多的真实,“那儿是哪儿?庭院、原野、书桌?谁种的或谁送的?那玫花的颜色、形态、味道是什么样子?”这オ进入文学的层面,因为关于这些会是千差万别的叙述。即使是非成构写作,也只能说:我在尽最大的努力接近“真实”。在“真实”的基础上,寻找一种叙事模式,并最终结构出关于事物本身的不同意义和空间,这是虛构文学的核心。非虚构文本并不排斥叙事性,相反,这也是它的必由之路。上世纪50年代至70年代的美国出现了大量的非虚构作品,“一种依靠故事的技巧和小说家的直党河察力去记录当代事件的非虚构文学作品的形式”。非虚构文学融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光一倾向于纪实的形式,倾向于个人的坦白,倾向于调查和暴露公共问题,并且能够把现实材料转化为有意义的艺术结构,着力探索现实的社会问题和道德困境。一个最基本的逻辑是,只有在你声称自己是进行非虚构写作时,你オ面临着“是否真实”的质疑,假借“真实”之名,你赢得了读者的基本信任,并因此拥有了阐释权和话语权。它使你和你的作品获得了某种道徳优势,更具介入性,影响力和批判性。同样的题材,同样的人物故事,当以虚构文学面目出现的时候,读者可能会读出趣味、人性和某种幽深的意蕴:但以非虛构面目出现的时候,这一趣味和人性叙述就更具现实感和迫近感,它打开一个内部场景,让读者从“旁观者”变为“剧中人”从“品味把玩”变为“息息相关”。非虚构文学,作为近几年オ在国内被烦繁提起的概念,总是容易被和虚构文学对立起来谈。作家一方画被吸引,因为它在短时间内引起的关注要大于虚构性文学,并且里面似乎包合着某种朴素深远的品质:另一方面又有所疑惑,认为它于文学的本质,即虚构性一一不相符合。但我认为,通往文学的道路有多余,好的文学作品总是能够挑战既有的文学概念,从而使我们对文学本质、文学与生活的关系进行新的思考和辨析。 (摘编自梁鸿《非虚构的真实》) 材料二: 从概念的严谨性来看,“非虚枸写作”无疑有值得商榷之处,因为它似乎涵盖了虚构之外的所有文体。但倘若就目前已发表的一些作品来看,它又呈现出某些独特的文体特征,如它与报告文学、纪实文学颇不相同,不追求事件记叙的完整性,不强调话语表达的公共性,也不崇尚主题意旨的宏大性,而是以非常明确的主观介入性的姿态,直接展示创作主体对事件本身的观察、分析和思考。同时,它又不同于一般的叙事撒文,不仅拥有较长的篇幅,而且在突出其现场纪实性的过程中,多以理性的思考和析为主,少有感性的抒情和诗性的怀想。抛开概念的学理性纠缠,依据我的阅读感受和思考,“非虚构写作”的最大魅力,在于当代作家对历史和现实的深度介入。这种介入,是积极主动的,是後观化的,是现场直击式的。如李辉的《封画中国》,就是以《时代》周刊封面上的中国人物作为聚焦,通过大量的史料杭理,在一系列微观化的细节呈现中,传达作家对这些人物以及历史事件的有效思考。而梁鸿的《中国在梁庄》和《梁庄在中国》,则以故乡梁庄作为考察坐标,通过田野调查的方式,记录梁庄的社会变化与存在问题,也跟踪了梁庄人在全国各地谋生的艰辛与尴尬,并从中展示了作者对中国乡村现代化进程的独特反思。

尴尬的事10篇_作文完美版

尴尬的事作文（一）：一件尴尬的事妈妈常对我说：不论做什么事，都应宜早不宜晚。可我却总是满不在乎，这有什么了不起的。没想到不听妈妈言吃亏在眼前，这天早晨闹铃丁丁零零地响了好一阵，我赖在床上翻来翻去不想起，妈妈再三催促，我不耐烦地说：就睡两分钟，迟不了的。眨眼功夫一看表，呀坏了，不早啦！我急急忙忙地穿上衣服赶紧往学校跑去，当我上厕所时才发现大前门穿在了后边，自己感觉到很不好意思，脸上火辣辣的，幸好没被同学发现，要不太丢脸啦！这件尴尬的事让我深深地领悟到，时间很宝贵，要做时间的主人，不做时间的奴隶，无论做什么事都不能走到时间的后边，把自己搞得被动紧张，这就是惜时如金的道理啊！尴尬的事作文（二）：一件让我尴尬的事这件事让我想起来就觉得尴尬，我真后悔当时没穿大一号的裤子，那样我就不会那么丢人了。话要从那天大课间说起。我看见贺成正在和别人跳远，他跳得比别人都远，骄傲地对别人说：看见没，我才是跳得最远的。我看见他这么骄傲，便上去对他说：你说你跳得最远，敢跟我比试吗？他不甘示弱，立刻和我比试起来。以他那水平，我只用三分之二的力气就能够比他跳得远，我想让他当众出丑，便使出吃奶的劲一跳，呵呵，果然比他跳得远多了，可我感觉裤子一松，啊！裤子裂了一条缝，真糟糕！还好我衣服长，就应能够遮住不走光的。幸好缝不是很大，我下课的时候还能够玩。下课的时候，我和张瑞云去打乒乓球。随着我的上窜下跳、左躲右闪，裤缝不知不觉变得更大了，而我却丝毫没有发觉，依旧热火朝天地战斗着。上课铃响了，回到班上，我已经把裤子上有缝的事忘到九霄云外去了，结果全班看到我裤子上的缝裂得连我的屁股都露出来了，都哈哈大笑起来，女生也看见了，哎，提起来就觉得脸发烧。多亏张老师帮我缝好，否则我就得光着屁股回家了。我以后必须要穿大一号的裤子，另外，真得减肥了。尴尬的事作文（三）：

尽了本分的小人物,就是英雄!

尽了本分的小人物，就是英雄！展开全文尽了本分的小人物，就是英雄！我对“大人物”的崇拜，始于儿时凑在人堆儿里看郑少秋主演的电视剧《戏说乾隆》。帅气的“皇上”举手投足尽显风流潇洒和威严，真心酷毙了帅呆了！可长大后遍阅历史才发现，敢情当皇上是绝对的“高危职业”。不论东汉那些比走马灯换得还勤的小皇上，还是五代十国那些动不动就身首异处的武人陛下们，哪堪一个“惨”字了得？！真真是“大Boss宝座人人爱做、大Boss倒霉人人爱看”。人物，人生而平等，人人都需待人接物。但在这个“人物”前

面非要冠以大和小，无非就是为了区别一个人拥有的成就与名望，打上一个标签。不过话说回来，标签既然能贴上，也能被扯下来。大人物脑子拎不清就会被打回小人物，小人物奋发向上再配上点儿运气，说不定就能成为大人物。既然“大”和“小”之间可以自由转换，那坦诚自己是个小人物就不丢脸，起码是在社会这个牌局里找到了自己的椅子。但如果连初级阶段的“小人物”都当不好，那就别去奢望当什么“大人物”。只要能保存希望持续努力，就等于为自己留下了种种可能性。从这个意义上讲，小人物不可悲，小人物需要尽本分，尽了本分就是英雄。 01 如果小人物天天沉溺在成为“大人物”或者“大Boss”的虚幻愿望中，总梦想着一步登天，总想着攀龙附凤，那就真的可能连起步阶段都过不踏实，把自己搞成笑料。我曾经交过一位年龄相仿的朋友。他出身显赫的干部家庭，耳濡目染父母兄长的为官之道，自然对自己未来的仕途也充满了勃勃雄心，时时憧憬自己成为大人物的场景。于是，朋友不由自主把自己学到的官场皮毛潜移默化，运用到实际工作和人际交往中。虽然只是一个基层的副科级干部，却总是说话嗯嗯啊啊，动辄就是“研究研究”，以高干心态自居，喜欢指点议论不喜欢实干。大家碍于他的“背景”，虽有微词虽觉可笑却都缄口不言。

一瞬间作文五篇范文

一瞬间作文五篇范文原来，生活中处处都是风景，只是心与心之间的美，总在不经意的瞬间被人发现。下面由出的一瞬间作文五篇，一起来看看吧。期末考试越来越近了。担子压在我肩上，仿佛一天比一天重。在课桌旁坐了一上午，我再也按耐不住那颗迫切摆脱束缚的心。疲劳与烦躁促使我扔下笔。来到窗前，望着那无声而又繁华的大都市，忽然间发现自己很久没有出门了，甚至有了与世隔绝的感觉……我活动了一下疲惫的身躯：是该出去透透气了！走在大街上，一个个上班族从我身边小跑着走过，只有我一个人漫无目的地闲逛。带着一脸欣喜的笑容，我呼吸着新鲜空气，欣赏着路边的一草一木。仅此而已，我已经很满足了。时间从我脚下溜走，不知不觉天色已经暗了下来。忽然几声闷雷打破了这和谐的宁静，那声音恐怖得像要把天幕撕裂一般。我心中不由得一惊：自己身上除了家门钥匙什么都没有带。于是我一转身，快步朝家的方向走去，边跑边向马路两旁张望着。街道的拐角那儿，有一个报刊亭。豆大的雨滴在那一瞬间落了下来，噼哩啪啦地打在我脸上。正如我所料，店主慌张地从里面跑了出来，开始手忙脚乱地收拾起外面的报刊，这时，一个骑着自行车的青年人停下了脚步，利落地挽起衣袖，帮着店主把书一摞摞地搬进了屋里。我渐渐放慢脚步，目光牢牢地定格在了眼前的这幅画面上……

不久后青年人走出小亭，店主有些不好意思地朝他招招手，他回以一个爽朗的微笑，便跨上车走了。我呆呆地立在那里，身上已被淋得湿漉漉的，但心里却一片温暖……两个素不相识的人走到一起，竟能像一家人一样……那几个瞬间，已牢牢地定格在我的记忆里。也许他和他并不知道，几个简单的动作是如何打动了一个陌生的心灵。原来，生活中处处都是风景，只是心与心之间的美，总在不经意的瞬间被人发现。这是冬天最后的夜晚，一棵很老的桃花树站在马路旁，在他年迈的枝干上吐出了一些小花苞，准备迎接春天的到来。不知什么时候刮起了风，桃树枝在风中摇摆着，显得是那样的无精打采。风樾刮越猛，仿佛要把这些小花苞全都吹掉，它使劲摇晃老桃树，有些树皮都掉了下来。老桃树咬紧牙，紧闭双眼，任凭狂风的肆孽。树上的几片小枯叶被吹出老远，有些小花苞也被吹了下来。老桃树尽可能的保护这些春天的使者，忍住强风等待着、等待着。大风卷起了地上的沙砾，形成了“龙卷风”，去拍打老桃树，去毁灭这些小花苞，老树由于年老体弱被大风吹得东倒西歪，眼看快要不行了。其它一些高大挺拔的树，却在狂风中显得更加有精神。那些健壮的“小伙子”们都在看老桃树的笑话，谁也不愿帮他。“瞧瞧它已经不行了还要挺，到头来还是死”，其中一位说道。另一位答道：“说的是呀，知道自己不行还硬挺就是死路一条，嗨，没办法。”

《真实的声音》阅读练习及答案(2020年湖南省常德市中考题)

《真实的声音》阅读练习及答案（2020年湖南省常德市中考题） (二)阅读下文，完成8-11题。(10分) 真实的声音 ①你了解自己的声音吗? ②相信不少读者在用社交软件和别人进行语音聊天时，都会有意无意地按到自己发送出去的语言信息，听到被录下的声音，却发现自己的声音是如此陌生，和原先认为的大相径庭;也有些喜欢唱歌的朋友，在用唱歌软件录制自己歌声并上传后，却听到自己的音色和想象中完全不一样，连忙尴尬地删除。 ③这一系列现象的发生，不免让我们疑惑，我们自己的声音究竟是什么样的?为什么自己说话时觉得声音还不错，但传到别人耳朵里后，却变得“傻乎乎”的?或许很多朋友会认为，其实别人听到的才是自己真实的声音，而自已说话时听到的，是经过“自行脑补”后美化了的，并不真实。 ④这样认为的朋友，其实你们只猜对了一半，自己说话时听到的声音和別人同时听到的确实不一样，但自已听到的也并非“脑补”，它也是真实的。 ⑤我们首先要知道的是，声音主要来源于两个渠道。 ⑥第一个渠道是空气传导。当外界出现嘈杂的声音时，这些声音会首先通过你耳朵的外耳道报动鼓膜，再通过鼓膜传导到听觉感受器中，最后通过感受器中的听觉神经将声波信号转换成电信号，传导到大脑皮层，声音就这样被听到了。我们听自己的录音，或者别人听我们自己的声音，都是通过空气传导。 ⑦第二个渠道是骨传导。当我们自己发出声音时，声音会通过中耳的听小骨传递到颅骨，再由颅骨传递到听觉感受器，经听觉神经在大脑皮层感知声音。我们自己说话时听到的自己的声音，就是通过骨传导被大脑接收。这就是为什么就算你用双手将自己的耳朵严实地堵住，然后轻轻地说话，无论再小声都能感觉得到的原因——我们听自己的声音，不用通过空气。 ⑧那么问题来了，空气传导也好，骨传导也罢，究竟哪个声音，才是自已最真实的声音呢? ⑨其实。你自己说话时通过骨传导被大脑接收的声音，才是你最本真的声音。声波在固态物质中传递的速度最快，因为固态物质微粒之间的间距比气态和液态物质更小，微粒振动时的能量能够紧密传递下去，所以声波在颅骨中传播的能量不会有太多损失。音调、响度、音色都最接近真实。 ⑩而声音在空气中传导时，能量损失较大，因为声波在空气中传递最慢，振动的能量有很大部分会被空气中的分子吸收。音调.响度、音色都会发生改变。 ?简而言之，其实当你说话时自已听到的声音，才是失真最小，最真实的，但可惜的是全世界只有您自己才能听到这真正的声音:而他人听到的你的声音，经过空气传导都失真了。 ?习惯了自己真实的声音。听到失真的当然会感到厌恶了。 (选自《奥秘)，2019年第4期。有改动〉 8.第④段中说,“其实你们只猜对了一半”，那么,“另一半”指什么? <2分) 9.“那究竟是什么原因造成了这样的差异呢?”一句是从原文中抽取出来的，它最恰当的位置应该是(3分）（） A.第②段后 B.第③段后 C.第④段后 D.第⑤段后 10.第⑥段中的“最接近真实”与第?自然段中的“最真实”是否矛盾?为什么? (2 分) 11.为什么“全世界只有你自己才能听到这真正的声音”? 13 分)

尴尬时刻作文300字4篇

尴尬时刻作文300字4篇如果有人问你，你最尴尬的是什么时候？你会立刻说出来吗？我会！就在前几天，我们学校举行体育运动会，到附近一个操场比较大的学校，运动员连跑带跳，累得满头大汗。而做在观众席上的，则大吃二喝。几番折腾之后，大伙轮流争抢着去wc 占位。我也是凡人，当然少不了要出恭一趟，只是当去的时候以没人陪伴，我美滋滋地进了wc,眼前一个男子汉强壮的背影伫立在我面前，伴随着阵阵的哗哗声, 我惊呆了，不自觉的啊出了口，而面前的那个男生扭头看我时张大了嘴惊愕的表情从此便印在了我的脑海里，从此后，我再去wc的时候，一定先要在门口扭头看清墙上的字3-5秒钟，即使再急，也从不忘记！尴尬时刻作文300字二：尴尬的时刻在世界的任何地方，人们都会有尴尬的时刻，我也不例外，下面我把自己最尴尬的一件事说给大家听。有一回，我去姐姐家的院子里找我姐姐，看到一个长的特别像我姐姐的一个女孩，我本来是想逗我姐姐的，就冲着那个女孩子说了一句：“丑陋小花妞。”没想到那女孩子不是我姐

姐，她一听，瞪了我一眼，气乎乎的跑了，我当时特别尴尬，面红耳赤地站在那儿，不知道该说什么，姐姐出来把我安慰了半天，我才跟姐姐一起到她家玩去了, 但当时尴尬的情景，我总是忘不了。这件事，让我知道什么叫尴尬了。以后我在公共的场合喊人都要细心留意，免得闹笑话，心里又尴尬。尴尬时刻作文300字三：尴尬的时刻记得那是四年级暑假的一天，，我准备去超市买东西。那天风好大，树都被吹得摇摇晃晃，人们只能眯起眼睛走路，我加快步子向超市跑去，忽然听到后面“眶啷” 一声, 回头一看，原来是停在超市门口的一辆自行车被风吹倒了。我急忙跑了过去，费了九牛二虎之力才扶起那辆车子。我拍拍身上的灰尘，心里高兴着，转身想离去。 “小鬼！撞倒了我的车想溜，没那么便宜！”从马路那边，突然冲来一位气势汹汹的叔叔，吼声如同炸雷一般，把我吓了一大跳。他一把抓住了我，我被这突来的情况吓呆了，愣在那里。周围的人一下子聚集起来，他们同情地望着我，开始议论

[小学数学] 小学生试卷奇葩答案曝光,老师看了哭笑不得!

关注?0 2018-12-06原文如果给现在的小学生做一个调查，最不喜欢的一件事是什么，想必百分之九十九点九的小学生都会回答：“考试！”毕竟一考试就会特别的紧张，生怕自己考不好。而老师怕的是什么，是改卷子。大家都知道现在的孩子真的想象力很丰富，他们又处于成长的年龄，长知识的年龄，学校的老师也对这些孩子有更好的印象，但是有的时候他们的做作业的答案让老师们哭笑不得。今天小编就带大家一起看看那些小学生奇葩的作业，个个都是段子手，老师看了哭笑不得。

1.这道题是扩写句子，用上面的词语扩写句子，这个学生脑洞大开，直接拿老师做例子，并且还是形容某种事物的。直接把老师比成了吃的，什么脆生生的耳朵都来了，敢情你把老师的耳朵当成是猪耳朵了啊，老师的手不是油腻腻的肘子，酸溜溜的也不是老师的五花肉，看了这张试卷老师咬牙切齿，连续把不合适的地方划了出来，然后毫不留情打了个错，并且标注人才，让家长把你领回去吧。如果真的是这样的句子，家长估计也直接就把你领回去了。

2.这道造句的题美没有一个是对的，到底是怎么造句的我们可以来分析一下，第一题，用一边，一边，造句，这位同学的脑洞还真大，手脚也挺协调的，还可以一边脱衣服，一边穿裤子，所以你这样做的意义是在哪里呢？第二道题，我的其中一只左脚受伤了，请问你有几只左脚呢？第三题，爸爸陆陆续续的回家了，请问你这么多爸爸，你爸爸知道吗？

3.这道题用“一边……一边……”造句，他直接写出：“我一边睡觉，一边吃饭。” 小编不由得问一句同学你是怎么做到的，老师也是直接表示佩服他这种超能力，第二个造句老师的同情心泛滥给他打了钩，原来，他的造句是：“妈妈一边打我，一边骂我，”果然你在家庭里的地位不怎么样。

真实的尴尬阅读答案

到学校开讲座。一个学生站起来直率地问我：“你从工人当上作家，最明显的感觉是什么？”我随口答道：“最明显的感觉是坐在家里不用去工厂上班了，特别是刮风或下雨的倒霉天气，我往往就情不自禁地想，哈，我终于混到不用上班了！”台下的学生听到我的回答，不仅哄堂大笑，有的还为我能这样真实地回答而鼓掌。由于我很坦率，讲座一下子就掀起了高潮，有些学生就故意想方设法来难为我。他们问：“你看见地上有一元钱，会捡起来揣进自己的腰包吗？”我毫不犹豫地回答：“一元钱太少了点儿吧？凭我这么个大块头，弯下腰来捡一元饯，那我也太不值钱了！不过，要是一百元钱，我会欢天喜地地弯下腰去，问题是，还没等我弯下腰，早就有比我灵巧的人，抢在我的前面扑过去了！”这下子学生们更是狂热，一个个提问得更踊跃起来，我当然也就更坦率、更真实地回答他们。讲座完后，学生们纷纷拥过来称赞我，说他们过去听报告都是套话、假话和废话。正当我被同学们表扬得乐不可支时，却有一个老师走上，表情严肃地对我说：“你怎么好这样回答学生们的回答呢？你就是真的感到当作家不用上班，真的看到地上有钱弯下腰去捡，也不能这样回答呀！”我问他，那应该怎样回答。他说：“你应该说你握惯了锤子的手，突然开始握笔，有些不适应，但想到无论拿锤子还是拿笔，都是为国家作贡献……你应该说拾金不昧……”那个老师说了很多，也很动听，最后他说。你要是像我这样回答，才是有水平的作家，而且还有教育意义。我只得尴尬地点着头。还有一次，我乘公共汽车，不知不觉有一个人挤到我眼前，像看珍奇动物一样地看我，我抬头一瞧，原来这个人和我很熟，便向他打招呼。谁知他竟怯生生地问了我一句：“你是邓刚吗？”我说你开什么玩笑，我不是邓刚还能是谁。他还是认真地看了我一阵子，才说：“你是邓刚，怎么还乘公共汽车？” 我说乘公共汽车便宜呀。他一听大吃一惊，忙说：“你小声点儿，别让旁边人听见了笑话你。”然后他就非常亲切地在我耳边开导我说：“你完全可以说你是为了体验生活，或是你本来要乘出租车，但一下子来了公共汽车，偶然坐那么一次……”下车后，他还叮嘱我：“你是个作家，说话得讲究点儿！”我含含糊糊地点着头，感谢他的好意，心里却悲哀地想：我们这个世界虚假的时间太长了，要想真实一下还挺艰难的。还是乘公共汽车，我听到一段母子的对话，母亲问孩子：“你昨天没去参加劳动，是怎么对老师说的？”孩子回答：“我对老师说，昨天跟妈妈、爸爸看电影去了。”母亲一下子火了：“你这个傻蛋！你怎么能这么说呢？”孩子瞪着大眼睛，不解地问：“你们昨天不是带我去看电影了吗？”母亲气急败坏地呵斥道：“说你是个傻蛋你还真是个傻蛋。因为去看电影就不去劳动，老师能高兴吗？你要对老师说你昨天生病了！”孩子吓得不敢吱声。我想，如此教育下来，这个孩子将来肯定不会成为傻蛋，但会不会成为坏蛋呢？ 1．给加粗字选择正确的意思，打“√”。乐不可支：①撑；②伸出，竖起；③支持；④调度，指使。气急败坏：①想要马上达到某种目的而激动不安，着急；②容易发怒，急躁； ③急迫，紧急；④对大家的事或别人的困难，赶快帮助。 2．当虚假的东西弥漫着整个社会时，真实的声音反而让人听起来感到尴尬，文章共写了三件“尴尬”的事，第一件事是第_________自然段，第二件事是第__________自然段，第三件事是第_________自然段。 3．先填空，再比较一下邓刚的回答和那位老师所认为的答案有什么不同。（1）学生问：你从工人当上作家，最明显的感觉是什么？

阅读理解《幽默感》附答案

幽默感在许多国家，有幽默感的人会受到更高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言有时可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不露声色的自卫和反击。 ①譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。 ②有一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能是因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。相反地，③另一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接别人的话，幽自己一默呢？所以，越是胸襟宽广，充满智慧的人们，可能就越富有幽默感。 1.为什么说“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？

2.短文举了两个例子，说明幽默感能化解尴尬，幽默者充满了自信，这两个例子是（）。 A.②③ B.①② C.①③ 3.“敝国有个规矩：访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答。他的幽默起到了（）的作用。 A.化解尴尬 B.警世 C.不露声色的自卫和反击 4.仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默是，是。答案： 1.因为越是胸襟宽广的人、充满智慧的人，可能就越富有幽默感，所以有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。 2.C 3.C 4.例：生活的调味品人际交往的润滑剂

“瞬间”作文指导范文

“瞬间”话题作文指导【作文题】人生很多事情发生在一瞬间，有的蕴涵着人生的真善美，有的却践踏着道德良知；引发感悟的时间虽然是短暂的，但对一个人的影响却是巨大的，甚至一生；有时对社会、历史的影响也是深远的。请以“瞬间”为话题写一篇记叙文，题目自拟，注意写出个性特色来，不少于800字。【审题技巧】一、逐字推敲，抓住题眼主要是切准题目的关键字词，从而把握文章的立意。话题“瞬间”，关键词：感悟真善美道德良知影响瞬间：就是很快、一刹那；感悟：什么是感悟？惊鸿一瞥，就那么一瞬间，一道彩虹，可能使我们感悟出生命的多姿多彩；一场大雪，可能使我们感悟出大自然的纯洁；一个海浪，可能使我们感悟出高尚心灵的纯净；一个善举，可能使我们感悟人性之善；一次挫折，可能使我们感悟成功之不易；一次成功，可能使我们感悟奋斗的快乐。感悟：没有限制，天、地、人、物，世间极小的一眼、一事都有可能使我们感悟，使我们感悟出生活的智慧、人生的哲理、人间的真善美、做人的道德良知…… 二、全面理解，切准关键提示：要写好这篇文章，必须注意两点： 1、以记叙一个完整事件为好，写清楚这个事件的起因、经过和结局，具体展示“我”是在哪个瞬间，看到了什么、因此而感悟到了什么等等。 2、文章的主体是“我”，而所要写的中心内容使“我”感悟到什么、产生了什么影响。因此要用较多的笔墨如实展现这一过程中“我”的心理感悟活动。能不能写几个简要的事例呢？当然可以。但要考虑能否将一个事例写得既完整又扼要，而这些事例又应有内在的一致性，要考虑自己驾驭题材和语言的功底如何，能否做到“形散而神不散”。文章以记叙为主，适当插入必要的抒情、议论，要有使主旨得以深化的哲理警句。三、关注生活，关注社会人的情感、思想总要受到客观环境的影响，并且受到偶发事件的牵动和制约。感悟之于人即是如此。明白这一点，我们写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们产

那一刻,我真尴尬!

那一刻，我真尴尬！如今望着旗台上在阳光下那飘扬的五星红旗，总会想起那一刻，那一刻，我真尴尬！那是上学期的颁奖典礼，身为班长的自己早就知道了。那天本人坐在座位上，等待着校领导的呼唤----领取给老师献的花。我呆呆的望着窗外那光秃秃的合欢树有点不耐烦了，朦胧之中一句话从远处传来各班班长速到教导处我流着口水仿佛没听见，只等同桌无情的一拍，啊！我被拉出了幻想，只听七。4班班长速到教导处！我才转过神来，飞出教室门，冲下楼梯，奔进教导处。我站在校领导面前，仿佛还未睡醒，校领导望瞭望我这狼狈相，愣住了。那时我心里有说不尽的喜悦，叙不完的焦急，只见校领导慢慢的把手伸入花袋子，把花交给我，我双手领过，只听老师的安排，我奔出了教导处，双眼盯着这两朵鲜艳的花朵，一阵阵尘土在身后飞起，我一溜儿烟的冲到了教室，把其中一朵给了冯琦，剩下的一朵归我。我是给老班献的，那朵花在阳光下闪烁着，我的心在跳着，颁奖典礼就在下午开始了。全班人都带着凳子走出教室向会场走去，最

激动的自己排在最前面，当我准备跨向会场时，数学老师叫住了我，我的激动之火也被老师一桶水给泼灭了，我把花放在凳子上，凳子放在了办公室门口，自己不情愿的走进了办公室，心中有数万只骏马在奔腾，老师却只让我讲一道题，我讲完后，不等老师说话，冲出办公室，外面空荡荡的只有一个凳子，惶恐万分的我，双手抱住头尖叫道：我的花呢！自己在凳子前走来走去还不时挠着头是哪个缺德家伙拿的！我气得火冒三丈，暴跳如雷，抓耳挠腮，边嚷嚷道。嚷嚷有什么用，上天也不会眷顾于我。我只好失魂落魄的赶往颁奖典礼，我慢慢的朝语文老师走去，并小声说老师我把花给弄丢了！心里满满的内疚没事，你再去找找，或者我在向学校索要！听了这句话后我仿佛充满了电，只听嗖！的一声我跑向办公室门口，我左翻右找，我的心都沉到了谷底，只好再次向老班倾诉。可老板却安定自若，我只好坐在凳子上，随着广播一名名老师笑逐颜开的上旗台上接受同学们献花，拍照合影，我低着头不敢往上面看，只听老班的叫到了，我随着班主任上去，两手空空的自己往旗台上一站像一个大傻个一般伫立在老

山东省济南市槐荫区2020届九年级语文第一次模拟试题答案

山东省济南市槐荫区2017届九年级语文第一次模拟试题答案一、（15分） 1．D 评分意见：本题3分。 2．C 评分意见：本题3分。 3．C 评分意见：本题3分。 4．D 评分意见：本题3分。 5．B 评分意见：本题3分。二、（25分）（一）课内文言文阅读（共6分，每小题2分） 6．C 评分意见：本题2分。 7．C 评分意见：本题2分。 8．C 评分意见：本题2分。（二）课外文言文阅读（共6分，每小题2分） 9．虽天地之大/ 万物之多/ 而唯蜩翼之知评分意见：本题2分。 10．不因任何事物改变对蝉翼的专注，怎么会得不到呢？评分意见：本题2分。重点词“易”“何为”翻译正确，且语句通顺即可得2分。两个重点词的翻译，错一个扣1分，扣完2分为止。 11．示例：只要专心致志去做一件事，就一定能把事情做好。评分意见：本题2分。意思对即可。（三）诗歌阅读（共6分，每小题3分）

12．示例：诗句运用比喻（顶真）的修辞，将客居之愁比成源源不断的流水，生动形象地表现出羁旅愁思的绵长。评分意见：本题3分。修辞方法1分，结合内容分析表达作用2分。 13．示例：视觉；听觉；回乡惊喜。评分意见：本题3分。每空1分，意思对即可。（四）根据原文默写（共7分，每小题1分） 14．（1）匹夫不可夺志也（2）何当共剪西窗烛（3）玉垒浮云变古今（4）三年多难更凭危（5）零落成泥碾作尘（6）庭下如积水空明，水中藻、荇交横（7）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层评分意见：本题7分。每小题1分，填写正确且无错别字方可得分。三、（30分）（一）（共12分） 15．示例：地铁不仅能缓解交通压力，改善环境，还可以逐步缩小城市发展的不均衡。评分意见：本题4分。总结上文2分，总领下文2分。意思对即可。 16．示例：“据调查”，根据考察的意思，表信息来源，说明济南地铁的修建避开了泉水敏感区，保护了泉脉这一做法经过了认真考察，具有可信度，“据调查”体现了说明文语言的准确性。评分意见：本题3分。解释词语1分，结合内容分析表达作用2分。 17．示例：不能互换。第③段介绍的是高铁最突出的优势——快捷高效；第④段介绍的是另一大优势——节能环保。这样安排采用的是由主到次的逻辑顺序。评分意见：本题2分。概括两段内容1分，由主到次的逻辑顺序1分。只回答“不能互换”不得分。 18．示例1：运用举例子的说明方法，列举了从大学城到西客站乘公交和地铁所用时间不同的事例，真实具体地说明了地铁最突出的优势是快捷高效，增强了文章的说服力。示例2：运用作比较的说明方法，通过乘汽车和高铁所需时间的对比，突出说明了地铁最大的优势是快捷高效。评分意见：本题3分。说明方法1分，结合内容分析表达作用2分。（二）（共18分） 19．示例：尴尬（犹豫、难堪、窘迫等）；惊诧；感动评分意见：本题3分。每空1分。意思对即可。

“尴尬”应该这样写

“尴尬”应该这样写 ——我的教育叙事重庆市云阳县双江小学张连梅一天下午，我拿着书本精神抖擞地进了教室，开始辅导学生做《荔枝》这一课的课外作业。当讲到文中的母亲为了儿子，自然妥帖地端走沙果这事，我们从中体会到母亲对儿子的爱是那么体贴入微。因为只有深爱自己孩子的母亲才会细心地感受到儿子的自尊心受到了损伤，才会用不经意的举动维护孩子的尊严，挽回了这尴尬的局面。学生正埋头写着，只听一个声音冒出来：“老师，‘尴尬’这个词怎么写啊？”我来到讲台，边写边说：“这个词学过的，应该会写呀。”此时其他的同学也跟着附和：“‘尴’字嘛就是一个‘九’字，里面一个‘监狱’的‘监’啊。‘尬’嘛也是一个‘九’字，里面一个‘介绍’的‘介’啊。”我在黑板上也这样写道。学生们也默默地写着，唯独她，一个相貌不出众的女孩，平时少言寡语，此时却一脸的惆怅，一脸的纳闷。她小嘴翘着，眼睛里却闪烁着智慧的光芒。不到一分钟，教室里她那只小手举起来了。我连忙问：“汪洋，你有事吗？”她面带羞涩，轻轻地吞吞吐吐地说：“老师你刚才……刚才写错了。”我亲切地问：“哪儿错了？你说说看。”“就那个……那个‘尴尬’写错了。这两个字的偏旁不是‘九’，而是‘尤其’的‘尤’字少了上面一点，就是这个样子——‘尢’。”她边说边用手书空。说完她的脸早已红到了耳根。其余的同学反驳道：“怎么会呢？明摆着就是个‘九’嘛！”“也是啊，我没写错啊，老师就这么写了十多年了，也没人说我写错

了呀。”我也分辩道。在那股强大势力的压迫下她默默地坐下了，继续做作业，教室里也恢复了刚才的平静。第二天我批改家庭作业时，发现她的作业后面多了一段话：老师，您教了我们好几年了，您是我们的好老师，大家有时把您当成知心朋友，有时把您当成大姐姐，有时又把您当成慈祥的母亲。昨天对不起了，课堂上我不该和您争，应该在下课的时候说。老师您说过，发现朋友的错要指出来的，您还说过不要太相信权威，权威有时也有错，还教育我们要坚持真理。今天尽管你们都说是我的错，但一想到这儿我还是想说：“老师，我没错，那个‘尴尬’您真的写错了。相信我，您再查查，好吗？” 这就是一个性格内向的学生写给我的心里话。这引起了我的注意，于是我用音序查字法在字典里很快翻到了“尴尬”这个词，乍一看，外面还是个“九”字啊。此时上课铃响了，我拿着书走进了教室，和往常一样继续上课。下课铃响了，我刚喊下课，她又坐不住了，再次大胆地站起来：“老师您查了吗？我查到了，还是……”这回她的声音特别洪亮，也是她第一次在教室里这么大声地说话。我没等她说完就打岔儿说：“查了，还是个‘九’字啊，只不过字典上是印刷体，横折弯钩的转角处好像是两笔，先是‘一’，再是‘乚’了。”她坚定地说：“不，老师，字典里没有‘九’这个部首，只有在‘尢’这个部首里才能找到‘尴尬’这两个字也。”准备离开教室的我收住了脚，来到她身边，亲眼看到她用部首查字法查了这两个字。的确只能在“尢”这个部首里才能找到“尴尬”这两个字。我看着此时的她，脸

(完整)六年级阅读理解及答案(3)

野百合也有春天这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。寂寞是这里唯一的主题。可就是在这令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株野百合倔犟地生长着，固执而充满了活力与希望。它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。这不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艳羡的目光，就希望春天中有自己的美丽。可也就是因为它是一朵花，它没有办法去选择环境，只有被风儿随机地放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。它看到了自己：原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣的影子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光和欢乐。虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对纯洁、清澈；没有水仙娇嫩细腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。于是，它释然了。它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。没人知道，那是一个多么长的时间。物换星移，海枯石烂，昔日的高地变成平原，那野百合一觉醒后，发现自己站在一座山的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。在人们抬头仰视她美丽的刹那，春天的第一缕阳光照在了她盛开的笑脸上，人们因强光而眯起了眼睛。野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚毅的品格，更有属于自己的阳光和春天。 “就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……” 1．野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有了什么变化？ 2．野百合为什么能迎来“属于自己的阳光和春天”？ 3．请在文中找出两个表示经历时间极长的词语。 4．文中野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？后来又是什么使它“释然”了？ 5．从这株野百合身上，你感悟到了什么？ 6．如果用野百合来比喻人，最合适的是下面哪个群体的人？（）

一件令人尴尬的事作文700字全面版

一件令人尴尬的事作文700字在我的记忆里，发生的事很多，大多数都是过了便不再想起。可唯独这件事，却让我时时刻刻放在心里，无法忘怀。每当回忆泛起心头，回荡在耳边的是阵阵“哈哈哈……”的笑声，我的脸也刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。如果时间可以倒退，我发誓我再也不犯类似的错误了！还记得那个周末我玩了一整夜，第二天上课时我就挡不住疲劳了，瞌睡虫一直召唤着我，让我昏昏欲睡。我先用手架着脸，虽然这么做不一定会有用，但，至少不会让老师发现我的异常。老师忽然喊到：“谁，谁来回答这个问题？”我的心一紧，眉头一皱，“什么？我什么都没听呢！”老师扫视了一圈，忽然，紧紧地盯着我，好像猛兽盯着猎物一样。我屏住呼吸，一动也不敢动。只听到自己的心在怦怦剧烈地跳动，快要从胸腔里跳出来似的。我紧紧地握着拳头，不敢放开。老师张口说：“曾伊妍，你来回答这个问题吧！”“我……我……我不会。”“那你在听什么？站着！”我慢慢地站了起来，脸红了。可是这能怪谁呢？只能怪自己。可偏偏这时候我又想睡觉了，我困极了，眼睛一闭，头一下子低了下去，我猛地一摇头，清醒了一些。可这并不能使瞌睡这个可恶至极的东西消失不见，反而进攻得更猛烈了。我把头靠着墙上小憩了一会儿。可当我睁开眼睛的时候，看到的却是老师那双怒气冲冲的眼睛。 “曾伊妍，你上课不认真听讲就算了，但你还上课睡觉，你，你，你，我该说你什么好……”老师的眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。同学们的眼睛齐刷刷地看向我，笑声立刻传开了，我的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。外面刮着大风，寒风吹进了我的心里，凉飕飕的…… 每当我想起这件事，总会忍不住尴尬。哎，我再也不敢贪玩误事了。

职场礼仪尴尬应如何化解

职场礼仪尴尬应如何化解日前，在美国白宫举行的欢迎英国女王伊丽莎白二世到访的隆重仪式上，布什竟然犯了口误的老毛病，把女王说老了200岁，场面一时间尴尬不堪。这一趣闻，在职场白领们引发另一番感慨：礼仪造就尴尬，也承载着尴尬。尽管大家都抱着学习和谨慎的态度处理繁杂的人际交往，但是效果又如何呢？某大型招聘网站一项新鲜出炉的调查显示：仅只不到7%的受访者表示从没有遭遇过礼仪尴尬。尴尬就在一瞬间前日一早，在写字楼电梯口碰上部门经理的朱先生，十分友好地跟经理点头问好，当时电梯口或许人太多，经理就像完全没看到他一样，朱先生顿觉很难堪。调查也显示，有51.54%的受访者表示在与人打招呼时，对方没有予以理睬让他们觉得伤心和尴尬。除此之外，有44.85%的受访者控诉自己的话曾被别人无理打断，使其感觉尴尬和气愤；受访者的尴尬处境还集中表现在谈话时被忽略、被叫错名字或被搞错职位、被人接受了帮助却不知言谢、穿着与场合完全不搭调。对此，职场专家们解析：尴尬的产生是各自的礼仪准线存在差异。你的勾肩搭背可能只是为了表示友好，但对对方来说却有足够的理由给你加上“骚扰”的嫌疑。所以，如果尊重对方，就应该以对方的礼仪准线为基准。不要用自己的要求来评判别人的行为或用自己的低标准来对待别人。化解尴尬主动出击当尴尬场面发生，一般是如何应对的呢？调查显示：51.30%的受访者表示会主动采取措施，缓和尴尬气氛；有44.79%的受访者选择“当事情没有发生过”；有3.19%的人大胆表示“让别人尴尬去吧”。礼仪尴尬应如何化解呢？职场专家们建议：伤对方过重或触犯了原则问题，可以郑重地道歉，但道歉的时候应保持仪态优雅，切莫一味谦卑屈膝，这