工作后怎样自学英语,或提高英语水平

工作后怎样自学英语,或提高英语水平第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方what is a book 。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book?很少有人说What is a book?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练how to explain things in different ways.

一种表达方式对方不懂，美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。比如水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说"水"别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you,按中国的替换方法就把you换成her,my mother,them等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到最后也不知道到底在love谁，现实生活中也不能这么随便love (笑声)。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her 。如果替换为I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方that is love，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。

也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

对，比如爱因斯坦讲相对论，他用科学术语讲，除了科学家之外是没人听得懂的，所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说，什么叫相对论呢？两个lovers在一起，一小时相当于一分钟，而两个仇人呆在一起，一分钟相当于一小时，就这是相对论。他这样一讲，我想没有人不会明白相对论的。

第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。

从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外，由里及表。而中国人正好相反。美国人说"我向雪山走去"，中国人就会说"我从雪山走来"。时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，住往最后说的那个地方是最重要的。我们听评书常说，欲知后事好何，请听下回分解，中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这里可能会把收音机砸了：我听的就是what happened,但发生了什么我不知道，还要让我下回再听(笑声)，岂有此理！因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四，要学会使用重要的美国习语。

因为任何语言除了标准化的东西以外，不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说“盖了帽了”，老外永远也理解不了，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语，我认为就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

第五，学会两种语言的传译能力。

这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都想学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。因为我就是一个例子，我不仅汉语没有说得越来越糟，而且英语也没有说得越来越糟。第六，要有猜测能力。

为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生岐义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，这样导致的结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

以上就是我所说的学会用美国人思维的六个技巧。中国学生如果能做到这六点，用很短的时间肯定能学好口语。

再说说英语语音的问题吧。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音象一个

native(本地人)，只要我们的发音不至于让对方产生误解，其实就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿

的基础上，每天，我们每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。

最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这样的结果将使得你的英语发音洪亮圆润。

如何将英语学好_我想自学英语怎么学

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如何自学英语

如何自学英语 先把26个字母搞定，然后再自己读音标记音标，只要会用音标了，自然看到单词就有95%勺单词不用老师教都会读了，还有就是每天大声朗读单词或英语课本，多阅读些英语报纸，当然能边看边读出来更好。 从音标开始、然后简单单词、短语、再一些简单语法、在积累简单句子积累一定阶段后就可以看简单的短文、达到能猜词的水平就差不多了，再后就是听力、我觉得，你还没找到适合自己的一套学习方法。学英语的人成千上万，每个人都有不同与他人的方案，关键是要能对症下药。建议你先通过一个比较权威的渠道，测试一下自己目前的英语水平，了解自己到底欠缺在哪里，是语音，词汇量，语法，还是兼有其中两三种弱项。你可以到这个网站上面去做个英语水平测试，它会告诉你目前你的英语是处于怎样的水平，然后建议你参加某个级别的特色课程。 和一般的培训机构可不同，它是基于网络技术建构的英语培训平台，不仅拥有一套自主开发的《主流英语教程》，而且它可是国内第一家能通过在线互动教授课程的网络培训站点哦！它的课程样样都涵盖了，听说读写一样都不落，连最基本的发音，你都可以直接和老师视频，让他们帮你找错，纠错。我就尝试过一个纠正发音的课程，管用。去看看吧，祝你成功~~~~ 我将我自己自学英语的体会写下来，仅供喜欢英语的朋友参考。 我是从初中开始自学英语的，自学，缘于我没有遇到一个好的老师，我想既然数学可以自学，英语也一定可以。于是我就从听入手。听坏了磁带后，我的听力自然而然就上去了。但是整个初中阶段，没有试过口语能力。 进入高中后，我一下子给从句打倒了，上了一个月的课，老师卖力地讲，我没有听懂。一度我对英语丧失了信心。有一天，我们的英语老师生病了，来了个师范毕业自学成才的老师。他只讲了一堂课，我就豁然开朗了。后来我请教他，他说多阅读。我也很感谢我那个生病的英语老师，因为他介绍我认识了这个自学成才的老师。这个老师后来借给我大量的《英语世界》、《英语学习》等英文杂志。我高一一个假期均是读这些过时的杂志，但是里面的语法与语言并没有完全过时。后来这个老师借了很多简写的英语原著给我看。以至于我高中毕业时，我

如何自学英语口语

如何自学英语口语 英语学习者在学习一段时间后，可能都有这样的困惑： 学好了英语，通过了考试，但却过不了英语口语这一关。其实，英语口语自学也是要掌握技巧和方法的，要做到语音和语调、词汇和句型、思维和文化三点突破，精说泛说并举，提高英语口语并不是一朝一夕的事情。英语口语自学并不难，关键在于找对方法，方法找对了我们可以少走一点弯路，自学是一条长期的道路，抱着坚持下去的心态，加上正确的学习方法，相信口语能力就能够提高。 如何自学英语口语 1.家庭英文阅读启蒙该从何下手? 其实很简单，就如同我们做中文亲子阅读一样，只要家长有了英文阅读的意识，随时都可以开始了，和读中文书是一样的，每天按部就班读就可以了。 2.家长不会英文也可以进行吗? 单纯一点都不会的家长非常少，只是由于毕业后没有使用，担心自己发音不准，单词量忘光而已，对于一两岁的宝宝阅读资源而言，提前“备课”是完全没有问题的，对于高年龄的孩子而言，和孩子一起听音频是补救的最好办法，而且音频的原汁原味对于孩子的输入也是非常地道的，但是别忘记和孩子一起听啊!完全不要担心自己发音不准，现在原版的音频视频的 资料这么多，父母只要陪着孩子一起看，一起模仿就行了。 3.多大开始合适呢? 越小越好，越小孩子的排斥感会越少，我们知道孩子到了四岁左右，母语已经是相对完善的第一步了，此时虽然对第二

语言产生了强烈的兴趣，但因为母语的阅读已经非常强势，孩子开始接触一些长故事，有情节的故事，所以对英文阅读会有一定的排斥感，也就是我们所说的听得懂的(例如简单认知类 的数字的，颜色的)不感兴趣了，感兴趣的(有故事情节的)又 听不懂，所以尽量从很小，如一岁左右就开始介入简单的英文阅读比较好一些。如果您担心孩子太小听不懂看不懂，那您就太小瞧孩子了。 4.宝宝能听懂英文绘本吗? 很多人担心这个问题，说那么小的孩子能听懂英文绘本吗?首先多大的孩子听多大年龄的故事，国外的阅读资源分级比我们要详尽的多，一岁多就听认知类的，两岁多就开始简单情节的翻翻书，三岁多可以听短小的小故事，四岁多可以听有情节的故事，也是按照步骤来的，讲究适龄阅读的。再者孩子不仅是听语言，也是结合着画面进行猜词解义，例如有些中文绘本我们觉得孩子四岁才能看懂，可是两岁半也看的津津有味，除了看图理解之外还有着自己的符合年龄的判断，英文阅读也是一样。孩子读绘本不仅是语言的阅读，还包括图画的阅读，只要孩子有兴趣就行。 5.原版动画片起到的作用是什么? 原版动画相对于国产动画的质量是高很多的，而在孩子 0-6岁阶段能输入优质的动画片不单纯是语言学习的因素了， 更是人文素养的培养，尤其是大童，国内适合大童的动画品(小学生)非常少，而国外的原版动画则非常多，比大童痴迷于玩游戏要好很多。而且原版动画的童声音频对孩子语言熏陶是非常有好处的，父母无须担心孩子听不懂，孩子在能听懂70% 的状况下就会有兴趣继续持久看下去，而且随着其他语言内容，如阅读，精学等的同步开启，孩子看原版动画也会随之进阶。

如何从零开始自学英语

如何从零开始自学英语 第1课： 1、be(是)动词的用法：am接I;is接第三人称单数，即除you、 I外;are接表示多个人或事物，即复数。(我是am，你是are，is 连接它、她、他，单数is，复数are)。 2、not是表示否定的词：不是的表达，amnot，isnot(isn’t)，arenot(aren’t)。 3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词;“多个” 是名词后面加s。 4、以元音开头(如O、E等)，前面的冠词用an。 第2课： 1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。如Ilikeicecream，Ithurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的 变化，即加s。 3、否定的用法：在动词之前加donot或doesnot。I、You和复 数名词做主语时，否定就用donot;凡是单数名称和he、she、it做 主语，否定就用doesnot。 第3课 1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他 们的)、our(我们的)、its(它的)+名词，如mylove，yourlove。 2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如 Sophie’sworld，children’sDay，Japan’stomorrow。 3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如Thesoundofmusic(音乐之声)。

第4课 1、“have”和“therebe”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而therebe则是指客观 的“存在，某处有某物”。 2、Therebe的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所 接的主语。主语为单数，就变成thereis，主语是复数，就变成thereare。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。 4、“therebe”的否定形式在be后加not，对于have通常直接 在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。 第5课 1、一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。 2、一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+? 如：Doyouhaveacar?No,Idon’t或Yes,Ido Areyouachickenguy?No,Iamnot或Yes,Iam Isthereanycakeintheicebox?No,thereisn’t或Yes,thereis 3、注意：Yourbosshasacar.Doesyourbosshaveacar?这句中的Has在助动词does提前时，需要改变成原形。 4、在一般疑问句中，表示“一些”的概念时，用Many而不用some。 第6课 1、六个特殊疑问词：what(什么，对什么提问);where(在哪里，对地点提问);why(为什么，对原则提问);when(何时，对时间提 问);who(谁，对人提问);how(怎么样，对方式提问)。 2、特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句+?。

谈谈我的英语学习心得体会

谈谈我的英语学习心得体会我的英语学习心得体会篇1 不论你以前的英语基础如何，请相信一点：可以通过努力提高成绩的。所以现在暂时英语学习不顺利的同学千万不要中途放弃。同时，你也要相信：提高成绩不是结果，而是一个过程，最后的结果是你能够掌握一门语言和文化。 所以，现在就克服对英语的羞怯心理，摆脱英语给你带来的困窘。把书面表达和口头表达并行发展提高。多和人尝试用英语交流，看到任何有趣的英文单词都记下来，生活中充满了这种乐趣。比如，万柳新城的英文在广告牌上写的是“willow”，原意是柳树，而谐音就成了万柳，让人不得不佩服设计师的精彩思维。接下来，我们就可以发散思维了，把所有带“illow”的单词都查出来玩。有billow(巨浪)，pillow(枕头)。这样不就在生活中逐步学习了吗。这才是学习英语的目的：“toexploretheunknown”(探索未知)。 2.语法不能总记成“固定搭配” 语法很重要。谁也不能绕开它而培养出很高的英语素质和能力。但是，很多时候我们都会说“xxx是固定搭配，记下来！”其实不然，在语法上要多归纳，多总结，多比较，体会语法的系统性和规律性。于此同时，学与练相结合，在练习中提高在分析情景的基础上运用语法的能力。 我们研究后，深深地认识到：新课标首要纠正传统语法中心式的英语教学这一错误。英语教学是要培养英语的熟练使用者，而不是英

语的语言运行研究专家。高考命题向这个方向转变，应用性变得非常的重要。 3.单词不是死背的！ 背单词很重要，因为单词可以弥补语法不扎实和理解的不足，更可以用在作文得分中。但是，背单词不能死记硬背，要背硬记死！单词要采用联想、对比、归类、尤其是构词法记忆，结合字音、字形、字意和句子来记忆，在脑海中创建一种单词的场景来记忆，场景一定要夸张，这样才能记得牢靠，才能死记活用且事半功倍。 4.阅读时培养语感很重要。 在考试时碰到一些自己从未见过的句型和短语，如果单靠语法分析无法解决时，就可以凭借语感来判断。训练方法在此提供两种：第一：大声唱读法。跟磁带朗读课文或其他阅读材料，一定要模仿语音语调，就像在KtV唱歌一样，这样不知不觉中就能把课文熟记于心了。 第二：两遍阅读法。第1遍，囫囵吞枣，掌握大意，不用字典。第二遍，查出生词，划出词汇，整理词句。 我的英语学习心得体会篇2 不要学古董英语。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。 很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。

我如何自学英语一年就成了英语翻译

我如何自学英语一年就成了英语翻译 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《我如何自学英语一年就成了英语翻译》的内容，具体内容：你有自学英语的经历吗?有人自学英语一年就成了英语翻译，他是如何自学英语的呢，让我来告诉你：如何自学英语学英语听和说的最好方法是生活在英语环境中，天天听英语，说英语。但... 你有自学英语的经历吗?有人自学英语一年就成了英语翻译，他是如何自学英语的呢，让我来告诉你： 如何自学英语 学英语听和说的最好方法是生活在英语环境中，天天听英语，说英语。但是我没有这样的条件。没有条件可以创造条件，在半导体收录机如此普及的今天，听英语录音就是一个切实可行的办法。我当时学习的劲头很大，先后学习过The Man Who Escape《逃跑的人》、English for Today 一Book Four：The Changing Tec- nology《今日英语——第四册：日新月异的科技》、《英语900句》等书和录音带。学的时候对着书看，似乎没有什么不明白的地方。但一年左右下来，花的功夫不少，收获却不大，英语水平(听、说和快速阅读能力等)并没有什么明显的提高，好像碰到了一个很不容易逾越的壁垒。在这种情况下，我很苦闷和仿惶：进一步学习提高吧，好像困难重重，难以取得什么突破性的进展;但是放下不学吧，工作中确实需要，而且我当时单身一人在沈阳，业余时间没有什么事可做，所以还是想学英语。但是怎么学呢?请教一位专职英语翻译，他说，

"我们在外语学院专门学了好几年，也不是都能听懂，你已经45岁了，恐怕困难更多。"听了他的这番话，使我认识到学习英语的艰巨性，打消了急于求成的思想，做好了长期作战的准备。一天，我突然回想起我听懂京戏唱词的过程：40年代未从南方到了北京以后，觉得京戏很好听，可是听不懂，不知道哼哼呀呀唱的什么。60年代初我与一位京戏迷住在一起，他有很多京戏唱片。我问他怎样才能听懂京戏，他说京戏很程式化，只要一字一字地听懂几出就好办了。此后只要一放唱片，他就一句一句地告诉我唱的是什么词。 就这样，我慢慢地听懂了几出戏，此后再去听别的果然也能听懂了。我不是也可以用这种方法去学习英语吗?但是，从哪里起步呢?我的听力很差，语速稍快一点的根本听不懂，只能去听专门为初学英语者设计的慢速英语。说干就干，当晚就开始一词一词、一句一句听写慢速英语。这一天是1980年1月31日，是很值得我回忆的，因为从此我就走上了踏踏实实地自学英语的成功之路，而且从未中断过。在刚开始听写的时候，虽然我已经认得不少词，但由于不会念，听到了也不知道是什么词，很难继续学下去。如何解决这个问题?我果断地停止了听写录音带，改为跟学电台的"初级广播英语"，从最基础的英语发音学起，足足学了五个月，把自己的基础英语知识比较彻底地重新加固了一下。真是"磨刀不误砍柴工"，此后再去听原来的录音就觉得不是很困难了。现在回想起来，这一步是很值得的，如果没有这五个月的退却，就不可能有我今天的英语水平。听写慢速英语，经历了起步、巩固和提高三个阶段，用了一年半左右的时间，英语水平有了一定的提高，可以完成技术讲解中的口译任务。

如何从头开始自学英语

如何从头开始自学英语 现在学英语显然越来越重要，就业学习甚至是生活旅游无处不在。对于很多人而言，英语相当于零基础，那如何开始学英语，能学的多快，有什么先后顺序，完全取决于你的语言基础。 一、前提： 如果你一门外语都不会，中文语法什么的也不太好，学起来会非常困难，语法，表达方式，单词，听说，都是全新的，挺悲催。 如果你会一门外语且说的还不错，但不是英语类似的语系（比如德法意葡俄），而是比如日韩语，在语法理解上会有点帮助，但比较有限。 如果你恰好会跟英语比较类似的语言，比如德法意葡俄，虽然类似度不同，但十分便于理解，无论听说读写都十分有利。 二、方法： 有的提倡全外语环境里面磨，泡，把嘴张开，耳朵磨出来，胆子炼出来。有的提倡先把语音和语法基础打好再进行飞速提高。我觉得这取决于学习外语的目的。要留学移民考试？要日常交流？要商务交流？或者无目的，就是想听听歌看看电影没事儿牛B几句？这些想好了，对应着找方法即可。（下文有述） 三、一般的步骤： 这个步骤也是参考小孩学语言的步骤来的。由于个人兴趣，我也很关注我孩

子学说话的步骤~ 语音阶段（小孩学发音）。每个语言都有自己特殊的发音和记录发音的方式。这个必须要搞定，否则怎么说都不地道，而且直接影响听力。 词汇阶段（小孩单个蹦词儿）。尤其是动词，涉及到各种格的变化等，与汉语不同的地方（好在英语没有性的变化~），时态的变化。 自己成句阶段（小孩开始说整句话）。就是自己能够准确的用完整的句子表达自己的简单意思，并能在听力上有所提高。 自己成段阶段（小孩开始唠叨，讲故事）。自己能够准确的表达一整段意思，逻辑清楚。且能准确回答对方问题。 提问阶段。自己能够针对感兴趣的地方，向对方提出各种问题。提问阶段很重要，是主动处理知识的一个提高。 长篇对话阶段。面对面的对话，对听力和口语，还有词汇量，语法都有很高要求。 电话对话阶段。这个是我在日本时感觉出来的。电话对话与面对面完全不同的感觉。这么说吧，比如小宝宝已经会说话了，但是当他对着电话那头的提问时，对话的能力迅速倒退。不过如果有了前面的基础，很快可以克服。 正式演讲。即脱离日常环境，到正式的，或者特定的环境中。涉及到复杂的遣词造句，清晰的逻辑。之所以把这个提出来，是因为很多语言（包括英语和汉语），正式用语与口语不尽相同（日语的话，基本是两种不同的语言，呵呵。。。），如果不克服这一关，在这种场合的听说都会成问题。 四、一些技巧：个人感悟

零基础成年人自学英语如何入门回答

零基础成年人自学英语的方法 咳咳，先敲黑板，划一下问题重点：零基础、成年人、自学。 零基础说明需要从最基本最常见的单词学起，这样的话像抱着一本牛津词典硬啃这种行为显然不是一个明智之举，词典买回家最大的可能性就是背到A系列经典词汇abandon就被自己扔到一边落灰了，因为用来煮泡面压盖子也会因为太沉太厚而被嫌弃。 而对于一个成年人来说，尤其是像楼主这样正在都市打拼的年轻人最重要也是最缺少的的就是时间和金钱，在应付完“眼前的苟且”之后，提升自己不断进步的“诗和远方”只能利用平常的碎片时间进行了，比如等公交车的三五分钟、超市排队的两三分钟、上厕所的十六七分钟（咳咳，估计上厕所的时间取决于带没带手机进去，这个时候还是先专心解决人生大事比较好），所以报一个辅导班这样既需要大把时间又需要大把金钱的idea可以果断被Pass了。 最后谈到“自学”，这个真是戳到了我这种帅哥的痛处，曾几何时，我也放出豪言壮语，立下Flag，后来只能证明一件事情“Flag就是用来被踢翻的”。后来，我痛定思痛，反思记过，终于让我找到根源所在：人的惰性真是千万年物种进化的成果。尤其是当我学习新知识的时候，内心总有一个声音在回荡盘旋：来一局王者荣耀这它不香吗？所以当我们学习新知识的时候，为了抵抗惰性，使自己能够真正的坚持下去，直至最终养成习惯，我们需要让学习的知识变得有趣，或者换句话说，我们需要让学习这个动作本身过程变得有趣。 综上所述，对于一个没钱没时间的成年人从零基础开始入门坚持自学英语，我认为最好的方法就是利用目前市面上各种英语App，当然这个英语App还得满足我前面说的有趣这个要求。那么软件千千万，哪款才是命中真爱呢？实际上各个软件各有优劣，适合于不同需求的语言学习人群。在踩坑无数之后，我觉得以下这几款软件比较适合楼主这种情况进行入门自学：英语音标、Drops、扇贝听力、鹿老师说外语，下面具体讲一下各个软件的使用体验： 一、英语音标 很多人想到学习英语，第一反应就是扩充词汇量，NoNoNo，在说到单词之前，我想先说一下音标，大家往往会忽略音标在语言学习中的重要性。学习音标的目的是掌握最基本的单词拼读能力，为日后的学习打下最基本的拼读基础。因为在以后的学习过程中，你一定会遇到新的单词，在初期不断地依靠词典查单词慢慢对拼读规则有所积累之后，终极目标是要培养自己将来在不依赖词典软件的情况下去读准这个单词的发音。 至于音标学习方面，你可以去试试《英语音标》这款软件。这款App会先给出某个具体的发音特征，然后让我们自己试着发音，最后给出测试题，让我们找到有这个发音特征的单词。如果按照它的步骤来，对于绝大数人来说，还是能

自学英语好方法：怎么自学商务英语

我们这一代人，自从开始上学，就一直在学英语，然而直到大学毕业，仍然对英语知识一知半解，甚至于老外正常交流都困难。而商务英语则跟上学时学的英语不同，它不在于英语水平、能力的提高，更多地是学习一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道。最近在课栈网上看到一个观点：商务英语的学习具有更加专业化、口语化和较强的针对性，以下是我自己总结的自学商务英语的以下方法，供大家参考： 商务英语的听力、口语训练 口语，顾名思义，就是把自己想要说的话表达出来的一种方法。在商务英语的学习过程中，口语是至关重要的，如果把商务英语的本质知识全部学会而不会表达出来，是没有任何意义的，学习商务英语的最终目的便是将自己所知的商务信息表达出来。练习口语的方法有很多种，商务英语的口语练习方法，也无外乎其中。首先，便是要读。“读”是获取和积累知识的手段，商务英语的“读”之于学习与应用中，表现为借鉴国际做法及国际惯例。“读”是学习商务英语的必要环节。学习者不仅要泛读，更要精读、研读。而要做到泛读、精读、研读相结合，就要依循以下途径：一是善于积累，掌握常用的专业词汇，为听、说、写打基础，做铺垫；二是多读，精读典型惯例，掌握商务的基本原理、基本知识和基本技能与方法，深入了解国际商贸的特点；三是联系我国相关的商贸做法，进行全方位比较，从中熟悉惯例，辨别差异。 任何一篇文章都有它的可读性，读的目的便在于熟练商务英语的应用环境，锻炼嘴部肌肉，使我们的口腔肌肉迅速适应英语发音，使我们的口语相当流利，清晰。在读文章的过程中，切忌盲读，乱读，要意会其中的单词发音，语句停顿，像汉语中的诗词，注重押韵般。英语也是一样，不仅要读的流利，还有读的顺畅，在交流的过程中以便对方听的清晰，易懂。如果在运用商务英语进行交谈时，不能重点突出己方的目的所在，那便如画蛇添足样生涩难懂，也是会失去其原有的意义的。其次，便是要记。记在口语的练习中虽然不如读的意义大一些，但也是不可或缺的方法之一。记，主要表现在词汇，语法及日常口语短语上。记住词汇才能更好的发挥商务英语的特点，语法则表现在语句的通顺与意义的表达上，日常短语重点是在除商务交谈外的生活当中应用较为频繁，近似于普通英语口语短语的运用。最后，便是会思考。这是口语训练中的薄弱环节，很多学者认为读的顺畅，记住相应专业词汇便成就了口语，但这只是大体上来讲。语言的运用并不仅仅是能说会道，还在于多思考与观察，只有做到这点，才会将口语做到完美。听力，意义甚为重要的一个环节。即使拥有再熟练的口语，倘若听不懂对方所表达的意思，也是失败的。对于学者来说，听力的训练主要表现在听商务英语的录音上。“听”要与基础听力的学习方法有机的融合在一起商务英语的“听”固然要依循基础听力之法，但又不能仅限于基础英语听力的范围内，要融商务知识于其中，突出专业特点，并采用精听与泛听相结合的方法，多听与商贸有关的材料、信息。按时收听VOA,BBC的英文广播或涉及到商务英语专业的磁带，捕捉各类信息，不断丰富自己的商务底蕴，完善知识结构，多渠道多形式地提高自身的听力水平。努力做到“听而说之，听而译之”。在国内，目前能真正身处于商务英语的环境的，少之又少，大多数则是课堂上或其他环境下听英语录音来练习听力，虽然效果不如身处真是环境，但也是不错的方法。在听习的过程中，首先要注意对方的重点词汇，因为其中包含了其所要表达的意思。其次是注意他的发音，这样能更有效的学习到商务英语的口语表达，以便于更清晰的理解对方所表达的意思。最后在听习的时候要注意语句停顿，便是上文提及过的押韵。如果按汉语的读法来说英语，那是肯定不行的，只有在听习的过程中将对方的语句读法学到，便可以让自己的口语大幅提升。 概括来说，商务英语的口语和听力，是仅次于词汇语法学习的。只有将口语及听力学好，才能将自己的意思表达透彻，为更好的商务交流做好准备。

我是如何自学英语的_

加入“读外刊学英语”的学员，你们中的大部分人，跟着老师一步一步地从小学，学到高中毕业，掌握了基本的英语知识，然后凭着还算可以的高考成绩，进入了大学。这个时候，很多人在英语学习上好像迷失了方向，大学没有再像高中那样有老师时刻监督着你，更多的时候靠自觉，自学，大学英语四六级、雅思托福等考试，需要你自己报名，自己学习，然后参加考试。凭着中学打下的基础，你努力一把，大部分人都通过了这些考试。 等到毕业后，参加工作面试或者工作时，再发现英语还是非常有用的，需要重新捡起来时，你应该怎么开始呢?如何快速找回之前所学的?又如何补上新的知识呢? 我从自己的实践出发，整理了一下思路与方法，供大家参考，希望你读了有所思，有所收获。这些思路与方法有助于你形成自学英语的好习惯，为英语运用水平的提高打下坚实的基础。下面就强化英语语法、借助英英词典查阅英语资料、养成持续阅读英语的习惯、整理自己资料库等。今天先说前面两个，剩下两个下期再解读。 1.强化英语语法 很多人说，英语语法重要吗?语法运用水平的高低，直接决定着你英语运用水平的高低。语法运用水平高的人，他的听说读写能力一定不会差到哪里去。 很多人有一个认识误区，就是普遍地认为学英语就应该像学汉语一样，不用学习语法就能学会，多背背英语文章，多看几问几部电影，多读几本书，我听听广播，语法就能像我们学汉语一样，自然形成，不用花太多时间与精力。因为我们学汉语不就是那样的吗?我们还认为老外也是那样学英语的?可是你不知道，你的母语是中文啊！欧美人的母语是英文字母组成的语言啊！其实，美国人、加拿大人、澳洲人、欧洲人、印度人，等，他们中英语运用水平高的人，都是很重视英语语法学习的。 还有一些人，认为英语语感好，就不用学语法了，那么真的是靠语感就够了吗?但是，对于我们中的大部分人来说，母语不是英语，语感也不好，那么如何是好呢?并且我们中的大部分人，只是停留在应付英语考试的水平上，谈不上运用得好，即使你过了英语四六级，有觉着自己英语运用水平足够好了吗?更多时候，我们碰上稍微复杂些的句子，分不清时态，见着长难句就想躲，要么抓瞎随便弄，根本没有章法可言。 如果你的英语语法不好，什么样有什么结果?今年，我帮着一个考中科院博士的同学，辅导英语。在讲解阅读理解等题型，还好一些，基本上词汇都认识，大部分他都能猜出来。可是，帮他辅导作文时，就头疼了，真是想撞墙，特别难受： China has long historic about respecting teachers. However, the instances of students humiliating their teacher at school become a hot issue. Generally speaking, different people hold various opinions about this question. To begin with, the duty of school is not noly to teach sciences and technology but also needs to spread how to respect the elder,such as teachers,parents and others. Knowing respect teachers who teach our knowledge that is very important moral behavior.What is more,as for parents,they are the students’ frist teachers and play the most important role in their life.If there have been instances of students humiliating their teacher at school, parents cannot escape their duty. Finally, due to the education system in China think that the records are very important than others, and have a great number of students losing awareness about how to respect their teacher.Other argue that the society about respecting teacher is decreasing as a whole.The society common not enhance people’s spirit culture. Considering the aspects mentioned above, the issue of students humiliating their teacher is sereve really, which may cause nemorous others committed criminals. We must take action to reduce these instances happening.Therefor,the school and Parents should improve their opinion about this issue, and beginning enhance the awareness of respecting teachers, and for our teachers create a harmonies school environment.

如何自学英语-30天口语速成

英语速成法，在我们眼中似乎一直都不是什么褒义词。 英语学习者经历过了一次又一次的速成班，结果也只能感叹：学英语还得系统得学。于是无数的英语学习者开始了许国璋英语，新概念英语，走遍美国…… 可最后好像又回走回原地。 到底是怎么了？ 同样是学英语，为什么有人能在一年时间里突飞猛进， 而无数的人却只能在绝望中不断的挣扎。 词汇、语法、语音等都是放在我们眼前的一座又一座大山， 我们也都明白语言的学习是从练习到掌握的过程，多练是必需的， 而Study hard 和Study smart 之间的区别也许就是关键所在了。 语言是一个浩大的文明载体，好像是一个大树，这棵大树有一个树干，许多树枝，还有数不清的树叶。 如果语言学习的目的是希望去数清每一片树叶，这本身就是不大现实的。 我们无需去数清每一片树叶，但是却可以去欣赏这些树叶。 可惜的是传统的英语学习者被要求成为一位位的英语专家， 这显然是不可能也是不实际的。 现在，我们似乎都接受了一种理念： 如果你才学了一年的英语，你是根本没有资格使用英语的？ 如果才学了一个月的时间，那更是不可能开口了？ 可是即使是那些所谓的苦学了10年英语的英语学习者 最后还是会发现和现实的英语的差了十万八千里。 于是我们又有了一种新的理论：

学英语只能靠出国了。就是这样的轮回，居然折磨了一代又一代的英语学习者。 好多英语学习者似乎都有过不成功的英语学习经历 这其中大部分人是非常痛苦的，痛苦到绝望，绝望到放弃，放弃后再次奋发， 然后，再次陷入绝望…… 那么，我们究竟该怎么学习英语呢？ “夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭……” 战场上的士兵打仗需要的是鼓励、勇气与信心，这样才会有可能打胜仗。 所以要突破——忽悠英语能力：至少能快速标准的面试英语自我介绍等随口脱出日常交际英语口语，一定要一鼓作气，雷厉风行，在短期内（30天内）集中突破， 难道30天让自己一种能力大变身！都不敢投资吗？ 将日常交际英语口语速成作为头等大事来抓，让头脑在口语的风暴中脱胎换骨， 让嘴巴在口语的训练中出口成章——忽悠英语的目标！ 此后你便会有了自信：如何自学英语口语！ 记得有一本书上的封面上写着这样一句话： Successful people don′t do different things, they do things differently. 我们的英语学习与教学又何尝不是如此呢？ 当我们明白学习英语效果差的的症结所在之后，我们将要面对一个更为重要的问题：How？如何自学英语口语？怎么样才能英语速成？ 新东方的老师曾经总结出了口语学习的五大关键，在此做一下忽悠英语速成法分解： 1．Practicality学习听说一定要把讲求实效放在第一位！所学习的每一个语言单位都以此为衡量标准，我们花费的每一分钟都有它应有的价值，凡是有利于提高我们英语水平的事情一定要不折不扣地执行。

成年人零基础如何自学英语

成年人零基础如何自学英语 学了一辈子的英语，进入社会还是手难书、口难开。就连最简单的“听”，只要老外讲的快一点，也听不懂。但是在职场上的英语实力，确实重要，在关键时刻，一个能用英语处理工作的白领，在老板和同事中的地位立刻水涨船高。但是，成人零基础如何学习英语呢? 由于英语在中国并非官方语言，没有真正的双语环境，而语言的有效学习应该回归到生活中，就如同我们学校母语般，再来就是由于东方人个性上的保守和爱面子，导致很怕开口说英语，要克服这样的心理，应该强化自己的学习动机，并且树立“多说不怕多措，少说永远对不了”的正面思想。 1、发音是口语的基础 要想准确发音，请记住两个关键：元音要饱满;辅音要干脆。元音一定要发饱满、到位，特别是双元音。但是很多童鞋往往会把双元音发成单元音，其实，汉语和英语的发声位置是有很大区别的：汉语发音时口腔前部运动幅度较大，声音比较尖，英语则是用口腔中后部发音，声音比较低沉。英语元音是通过口腔和气流的运动来发声的，因此要发好元音一定要让整个口腔动起来，不要只动嘴皮子。 学习辅音，关键是要干脆，嘴皮子要利索。比如我们常见的一个轻辅音/θ/，发这个音时，舌头要稍伸出，上下牙齿要轻咬舌尖，如果你是把this读成”zeisi”，that读成”zaite”，那这个咬舌音你就真得要多加练习了。辅音发音要短和轻，由于说汉语的习惯，我们发音时比较容易画蛇添足，在辅音后面加上一个元音，比如说把red读成reder，把friend读成friender，不仔细听的话也听不出来。说到这里，有没有躺着也中枪的童鞋呢? 2、零基础语法课程系统学习基础语法 在语法课程中涉及到基础词汇并使用，学习简单英语句型的表达。通过互动练习加深学员对语法要点的理解以及语感的培养。零基础学员只需逐步在语法课程中慢慢积累词汇和习惯句型，进行互动练习，后续阶段课程会逐级扩展词汇应用并从简单句式表达过渡到生活场景简单对话表达，轻松简单。 3、系统的学习才能尽善尽美 对于零基础想学英语来说，系统的跟着老师学习是很有必要的，常常会有人在网上分享自学的方法，并不是说自学不行，只是自学可能更适合有一定的基础，打算考证做短期冲刺的人。零基础的朋友建议还是跟着老师入门，系统的学习，打好基础，在老师的指引下一步一步来。 成人零基础如何学英语前提： 1. 不能盲目背单词在单词的记忆中，切记要把读音、拼写和语法融为一体，同步进行。在这个过程中，会学到发音规则和句型结构。把单词一个个字母背熟，即不一定能正确拼写单词，又不一定能正确拼写句子。所以学习背诵单词的前提，同样要与发音规则和语法“手脚并用”。 2. 不能盲目学语法一些学生把语法看得过于重要，在日常的学习中，就会大量背语法，而在平日的语言交流时，总是死抠语法规则。考试时，常常纠结于每个句子的结构，这样最终导致口语不流利，考试分数不理想。其实这样做与语言发展趋势或现行的考试大纲背道而驰，同时也忽视了语言的实践性和综合性。所以，学习英语必然要把单词和语法相结合，再加上适量的运用。 3. 适度规划，坚持到底其实学英语，就是学说话。语言的学习，应当勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语的根本原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。所以一份量身定制的学习规划，就显得尤为重要。学习规划要根据自己的学习速度来定，最好是先定一个长远的目标，然后

我要学英语从零开始怎么学

我要学英语从零开始怎么学 1、明确自己确实有必要学习英语，并且有足够的时间。学习英 语毕竟不是轻松的事情，需要耗费大量的精力和时间。我们说英语 首先一门知识，知识的掌握离不开记忆，同时英语又是一种技能， 听说读写的能力就是一种技能，而技能的掌握需要重复训练才能掌握。英语具有的知识和技能特性决定了学习英语不需要很高深的智力，学习英语不是创造发明，不需要刻苦钻研，所以只要有记忆力 的人理论上都可以学会英语。同时，由于大量的记忆和重复训练需 要时间和精力，那么这决定了学习英语的时间将比较漫长。据调查，一个人掌握英语的时间应该在3000到5000小时之间。学习英语将 是一场持久消耗战，耗不起的人最好不要参加。对于只是好奇或者 时间有限的人来说，学习英语是没有意义的，因为他们投入不了足 够的时间，根本不可能掌握英语，干脆还是不要开始的好。即便开 始学习，最后也必然是半途而废。 2、树立必然可以掌握英语的信心。有了明确的学习需要，自己 真的非常渴望学习英语。并且自己将会有足够的时间，那么就不要 犹豫，抓紧开始学习。计划开始学习之后，要破除自己的不自信心 心态。基础较差的人，一般在学校的时候就对英语有恐惧症，所以 对自己的信心往往不足。总是怀疑自己是不是有能力学好英语呢?这 种怀疑的心头导致经不起挫折，一旦发现达不到学习目标，或者效 果不显著，往往就会放弃了。树立掌握英语的自信，是基础差的人 第二要做的事情。那么信心从何处来呢?一个是已经掌握了英语的人 的激励，可以多了解成功掌握英语的故事，很多人文盲也可以很好 的学会了英语，并且能够流畅的跟外国人交流，只不过他们也可以 说是英语文盲，只能听说，不能阅读和书写。但是比较起他们来， 你是不是应该有了必然可以掌握英语的自信呢?信心的另一个来源就 是不断的进步，要保证自己的学习能够让你不断感受到进步，所以 很多专家要求学英语要做到量力而行，这很关键。不要上来就学一 些难度太高的材料，或者信誓旦旦要背诵一本词典，或者要借助词

工作后怎样自学英语,或提高英语水平

工作后怎样自学英语,或提高英语水平第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。 美国人和美国人交谈80%是想告诉对方what is a book 。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book?很少有人说What is a book?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。 第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练how to explain things in different ways. 一种表达方式对方不懂，美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。比如水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说"水"别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you,按中国的替换方法就把you换成her,my mother,them等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到最后也不知道到底在love谁，现实生活中也不能这么随便love (笑声)。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her 。如果替换为I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方that is love，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。 也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。 对，比如爱因斯坦讲相对论，他用科学术语讲，除了科学家之外是没人听得懂的，所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说，什么叫相对论呢？两个lovers在一起，一小时相当于一分钟，而两个仇人呆在一起，一分钟相当于一小时，就这是相对论。他这样一讲，我想没有人不会明白相对论的。 第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。

成年人零基础如何自学英语

成年人零基础如何自学 英语 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

成年人零基础如何自学英语 学了一辈子的英语，进入社会还是手难书、口难开。就连最简单的“听”，只要老外讲的快一点，也听不懂。但是在职场上的英语实力，确实重要，在关键时刻，一个能用英语处理工作的白领，在老板和同事中的地位立刻水涨船高。但是，成人零基础如何学习英语呢 由于英语在中国并非官方语言，没有真正的双语环境，而语言的有效学习应该回归到生活中，就如同我们学校母语般，再来就是由于东方人个性上的保守和爱面子，导致很怕开口说英语，要克服这样的心理，应该强化自己的学习动机，并且树立“多说不怕多措，少说永远对不了”的正面思想。 1、发音是口语的基础 要想准确发音，请记住两个关键：元音要饱满;辅音要干脆。元音一定要发饱满、到位，特别是双元音。但是很多童鞋往往会把双元音发成单元音，其实，汉语和英语的发声位置是有很大区别的：汉语发音时口腔前部运动幅度较大，声音比较尖，英语则是用口腔中后部发音，声音比较低沉。英语元音是通过口腔和气流的运动来发声的，因此要发好元音一定要让整个口腔动起来，不要只动嘴皮子。 学习辅音，关键是要干脆，嘴皮子要利索。比如我们常见的一个轻辅音/θ/，发这个音时，舌头要稍伸出，上下牙齿要轻咬舌尖，如果你是把this读成”zei si”，that 读成”zai te”，那这个咬舌音你就真得要多加练习了。辅音发音要短和轻，由于说汉语的习惯，我们发音时比较容易画蛇添足，在辅音后面加上一个元音，比如说把red读成reder，把friend读成friender，不仔细听的话也听不出来。说到这里，有没有躺着也中枪的童鞋呢 2、零基础语法课程系统学习基础语法 在语法课程中涉及到基础词汇并使用，学习简单英语句型的表达。通过互动练习加深学员对语法要点的理解以及语感的培养。零基础学员只需逐步在语法课程中慢慢积累词汇和习惯句型，进行互动练习，后续阶段课程会逐级扩展词汇应用并从简单句式表达过渡到生活场景简单对话表达，轻松简单。 3、系统的学习才能尽善尽美 对于零基础想学英语来说，系统的跟着老师学习是很有必要的，常常会有人在网上分享自学的方法，并不是说自学不行，只是自学可能更适合有一定的基础，打算考证做短期冲刺的人。零基础的朋友建议还是跟着老师入门，系统的学习，打好基础，在老师的指引下一步一步来。 成人零基础如何学英语前提： 1. 不能盲目背单词在单词的记忆中，切记要把读音、拼写和语法融为一体，同步进行。在这个过程中，会学到发音规则和句型结构。把单词一个个字母背熟，即不一定能正确拼写单词，又不一定能正确拼写句子。所以学习背诵单词的前提，同样要与发音规则和语法“手脚并用”。 2. 不能盲目学语法一些学生把语法看得过于重要，在日常的学习中，就会大量背语法，而在平日的语言交流时，总是死抠语法规则。考试时，常常纠结于每个句子的结构，这样最终导致口语不流利，考试分数不理想。其实这样做与语言发展趋势或现行的考试大纲背道而驰，同时也忽视了语言的实践性和综合性。所以，学习英语必然要把单词和语法相结合，再加上适量的运用。 3. 适度规划，坚持到底其实学英语，就是学说话。语言的学习，应当勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语的根本原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。所以一份量身定制的