眼鼻嘴音译教学资料

眼鼻嘴音译

米阿内米阿内哈鸡吗

不要说对不起对不起

内嘎球拉嘿鸡加那

只会让我更落魄

巴一甘叶pu努苏落

用你好看的红色嘴唇

凹so拿该出ki高嘎

开来杀了我再走吧

哪能困恰那

我没关系的

那几吗古乐那黑白拉pa交～我没关系的

阿木拉基啊嫩得乌所桌～

没有事一样的笑吧

你嘎破古西普dei

让我想你的时候

Gi要嘎素为给

让我能记得

那也毛里搜个你也古

能让我在脑海里

苦撸素一给

画出你的样子

那普里苏我努那叶要k稀泥

无法放你走的我的贪心

起恰gi得呀闹嘎得狗

变成偏执囚禁你

hokxi都那带米 hin得lo儿你

是不是因为这样的我累了

奥木dei大 hom能挠～

没有任何回答的你

怕不敲狼 wei～

为什么像傻子一样

闹肚鸡又鸡莫tei

无法抹去你

额到nia跑里嫩dei～

你已经离开了

嗯～

闹也嫩～烤一内慢鸡当你扫咦你的眼鼻嘴曾抚摸我的你的手

恰给送图嘎鸡搭啊啊啊～

连小小的手指甲都

ya加你 ner 努ki素一鸡吗

尽管依然能够感受到你

刚进补搞桥郎

像结束了的烟火

他鸡咯嘎宝离

一样燃尽的

五里撒浪莫都搭啊啊啊～我们的爱情都

奥木啊普鸡吗一鸡ner

虽然很痛

起我gi 拉普露给

但如今你称之为回忆吧

撒浪诶撒浪诶鸡妈

爱你虽然爱你

内嘎普酱kei 斯拿怕

可能我还不够吧

或西无呀你拉刀

或许即使偶然间

汉森干妈你拉刀闹！

仅仅是一瞬间

破er苏 v苏嘎啊

能见你吗

Haru啊努嘎扑蓝嘿交～

一天一天越来越不安

你毛登给爱苏老黑米还交

关于你的所有都开始模糊

撒鸡所给 nou nen维

照片里的你为什么

嘿卖给乌嫩dei

笑得那么灿烂

屋里也给那该后纳尼

连走向我们的离别都没有察觉漂len毛轮妾

无法放你走的我的贪心

那普里苏我努那叶要k稀泥无法放你走的我的贪心

起恰gi得呀闹嘎得狗

变成偏执囚禁你

hokxi都那带米 hin得lo儿你是不是因为这样的我累了

奥木dei大 hom能挠～

没有任何回答的你

怕不敲狼 wei～

为什么像傻子一样

闹肚鸡又鸡莫tei

无法抹去你

额到nia跑里嫩dei～

你已经离开了

嘿衣耶嘿～

闹也嫩～烤一内慢鸡当你扫咦你的眼鼻嘴曾抚摸我的你的手

恰给送图嘎鸡搭啊啊啊～

连小小的手指甲都

ya加你 ner 努ki素一鸡吗

尽管依然能够感受到你

刚进补搞桥郎

像结束了的烟火

他鸡咯嘎宝离

一样燃尽的

五里撒浪莫都搭啊啊啊～

我们的爱情都

奥木啊普鸡吗一鸡ner

虽然很痛

起我gi 拉普露给

但如今你称之为回忆吧

拿嫩巴拉 pao疼那也嘎吗nu 只看着我的你的黑色眼睛

Hiang ki浪斯米嘎门 no也扣

带着迷人香气的你的鼻子

撒浪嘿撒浪嘿

我爱你我爱你

内嘎送撒gi刀酷yo素油那

向我诉说的那个嘴唇我

闹也嫩～烤一内慢鸡当你扫咦你的眼鼻嘴曾抚摸我的你的手

恰给送图嘎鸡搭啊啊啊～

连小小的手指甲都

ya加你 ner 努ki素一鸡吗

尽管依然能够感受到你

刚进补搞桥郎

像结束了的烟火

眼鼻嘴音译歌词

眼鼻嘴音译歌词 导语：由组合BIGBANG成员太阳演唱的《眼鼻嘴》，收录于他的个人正规二辑《RISE》中，由YG制作人Teddy和太阳本人共同填词，Teddy、Dee.P、Rebecca Johnson James 谱曲，Teddy和Dee.P编曲而成，于2014年6月3日0时发布音源。眼鼻嘴音译歌词米阿内米阿内哈鸡妈 内嘎球拉嘿鸡加那 爸一干液普怒苏咯 奥嗖拿该chu K 糕嘎哪能困恰那 那鸡妈古乐那黑白拉趴交～ 妈木洛奇啊嫩得乌所桌～ 你嘎破古西普得 gi要嘎素伟给 那也毛里搜个你也古酷撸素一给 那普里苏我努那椰腰克西尼 起恰给得呀闹嘎得狗 后西～的那带米哼得咯你 奥木dei大好木能挠～ 怕不敲狼嘿～ 闹肚鸡优鸡莫tei 额到那袍里嫩得～ 嗯～ 闹也嫩～烤一内慢鸡当你扫咦

恰给送图嘎鸡搭啊啊啊～ 要加你 ner 母ki素一鸡妈 刚进补搞的桥郎他鸡奥嘎 宝离五里撒浪莫都搭啊啊啊～ 奥木啊普鸡妈一鸡ner 起我gi 拉普累给 撒浪诶撒浪诶鸡妈 内嘎普酱kei斯拿怕 猴克西无呀你拉刀汉森嘎妈你拉刀闹破er苏维苏嘎啊 哈里劳努嘎扑蓝嘿交～ 你毛登诶爱苏老黑米还交 撒鸡所给nou拿维嘿买给乌嫩dei 五里椰给那该后那泥漂len毛轮妾 那普里苏我努那椰腰克西尼 起恰给得呀闹嘎得狗 后西～的那带米哼得咯你 奥木d ei大好木能挠～ 怕不敲狼嘿～ 闹肚鸡优鸡莫tei 额到那袍里嫩得～嘿衣耶嘿～ 闹也嫩～烤一内慢鸡当你扫咦 恰给送图嘎鸡搭啊啊啊～

要加你 ner 母ki素一鸡妈 刚进补搞的桥郎他鸡奥嘎 宝离五里撒浪莫都搭啊啊啊～ 奥木啊普鸡妈一鸡ner 起我gi 拉普累给 拿嫩把拉抛藤那也嘎妈努 杭ki浪斯木嘎门no也扣 撒浪嘿撒浪嘿 内嘎送撒gi刀酷有素油耐 闹也嫩～烤一内慢鸡当你扫咦 恰给送图嘎鸡搭啊啊啊～ 要加你 ner 母ki素一鸡妈 刚进补搞的桥郎他鸡奥嘎 宝离五里撒浪莫都搭啊啊啊～ 奥木啊普鸡妈一鸡ner 起我gi 拉普路给拓展阅读太阳在参加《柳熙烈的写生簿》时提到过，《眼鼻嘴》是脱胎于他本人的爱情经历的一首歌曲，“注视着我的眼睛，和我一起呼吸的鼻子，还有和我接吻的嘴唇，还有紧握的手，都浮现在记忆里，所以才创作了这样的歌曲。”(140712韩国KBS《柳熙烈的写生簿

2019-2020年高中美术鉴赏1.2图像与眼睛公开课教学设计

2019-2020年高中美术鉴赏1.2图像与眼睛公开课教学设计一：教学目标 通过教学，使学生了解美术作品中形式构成的基本要素（图像）以及根据图像的特点而划分的三大类别（具象，意象，抽象） 掌握这三类图像类型的特征，理解三种类型美术作品的内涵并初步掌握欣赏的角度和方法 二：重难点 重点：了解美术语言，学习对意象和抽象作品的欣赏，打破只能欣赏具象美术的局限，了解美术形象的基本种类，理解三类美术作品的内涵并初步掌握欣赏的方法。 难点：如何了解抽象的艺术语言 根据美术作品的图像特征来划分三种美术形态 从形象入手来理解三种美术形态的特点。 三：教学过程 一）导入 教师：出示两幅图片，罗中立的《父亲》和毕加索的自画像《我是一个魔术师》。提问：同样是两幅中年男子的画像，观察它们，这两幅画给人的感受是一样的吗？学生：不一样 教师：（请学生说说两幅画的区别在哪里？）有人说，一幅画画的跟真的一样，就是好画，也有人说，看不懂的才是艺术，其实，为什么会有这样截然不同的说法呢，其原因就在于每幅画其反映的客观物象是不同的，根据这个特点，我们可以将美术作品大致分为具象美术，意象美术和抽象美术。 二）展开 1.首先，让我们一起来了解一下图像的构成要素，包括点，线，面，体积，色彩，明暗，构图，肌理。（主要介绍一下肌理，肌理是指物体表面的纹理结构，即各种纵横交错，高低不平，粗糙平滑的纹理变化。） 2.介绍具象美术：课件展示图片《写生珍禽图》，安格尔的《贵妇人像》，并给学生展示细节部分；中国写实油画和水彩画作品，让学生在强烈的视觉冲击下感受具象美术的特点。提问学生具象美术作品的定义（见课件和书本）

3.根据定义可以得出，具象美术作品和现实看到的情形基本一样，那为什么照片，摄影技术没有取代绘画呢？以罗中立的《父亲》说说。（画面给人以动人心魄的震慑力，他古铜色的脸，艰辛的岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹，粗糙的双手，缺了牙的嘴，手中破旧的茶碗……这些形象已经超出了生活原型，他所代表的是中国千千万万的农民，正是他们的辛勤，才换来了中国世世代代的儿女。） 4.意象美术作品定义：意象美术作品不拘泥于客观物象的真实再现，美术家的主观认识和情感渗透所占的成分要多一些，美术家往往采用夸张，变形，重组等手法。作品中常常有象征和讽刺的意义。 中国传统写意画都是意象美术作品。课件展示梁楷《李白行吟图》和朱耷《安晚贴》（朱耷作品中白眼向人的特点） 夏加尔《生日》（生日的喜悦和亲密的感情），王冕《墨梅图》和郑板桥的《竹子》（作者的气节） 5.抽象美术作品中的图像不能对应于客观事物，它的形成主要来源于美术家的主观世界。 抽象美术作品一定没有具体的形，只有点，线，面，色彩等独立要素。 不管是西方绘画还是中国绘画，都经历了从具象到抽象的过程，从刚开始的追求细致入微开始分别走向了抽象艺术和写意画的道路，但两者追求的，都不再是完美的呈现事物现实的样子，而是追求事物所蕴含的意味，或是称之为神韵。 课件展示蒙德里安《红黄蓝灰构成》。康定斯基的即兴作品。 中国书法也是抽象艺术，因为没有可参照的对象，不存在像不像的问题，在欣赏这类美术作品时，要注意的是纯粹形式方面的问题，如点画的轻重，结体的疏密，线条的快慢节奏等。 三）总结 具象美术———具体而精确的再现，逼真，写实 意象美术———画家主观情感成分较多 抽象美术———以直觉和想象力为创作的出发点，没有具体的形。 以树为例，观察提炼的过程。（形的变化） 四）课件出示各种作品图片，请学生说说分别是哪一类美术作品 五）结束：从具象，意象到抽象美术作品，画面中画家的主观情绪越来越多，而

2NE1 fire 中韩歌词+罗马音译

I go by the name of CL of 21 It’s been along time comming But we're here now And we about to set the roof on fire baby You better get yours cuz I’m getting mine ???????~2NE1 Eh eh eh eh eh eh ehh 2NE1 ???????~you gotta ring the alarm Eh eh eh eh eh eh ehh you gotta ring the alarm ???????~we 2NE1 Eh eh eh eh eh eh ehh we 2NE1 ???????~hey hey hey hey Eh eh eh eh eh eh ehh hey hey hey hey Come in come in come in ?????? Come in come in come in在另一个世界里 come in come in come in da reun se sang euro ?????????????? 只把烦恼苦恼统统抛到身后 Ji gyeop gi man han go min eun i je deung eul ji go ?????????????? La la la la 用我毫不造作的哼唱 la la la la ga shik eop neun nau i ko tno rae ro ?????????????? Ha ha ha ha 更为了让你无法嘲讽我 ha ha ha ha da shin neul bi utj i mo tha do rok 、

眼鼻嘴音译

. 米阿内米阿内哈鸡吗 不要说对不起对不起 内嘎球拉嘿鸡加那 只会让我更落魄 巴一甘叶pu努苏落 用你好看的红色嘴唇 凹so拿该出ki高嘎 开来杀了我再走吧 哪能困恰那 我没关系的 那几吗古乐那黑白拉pa交～ 我没关系的 阿木拉基啊嫩得乌所桌～ 没有事一样的笑吧 你嘎破古西普dei 让我想你的时候 Gi要嘎素为给 让我能记得 那也毛里搜个你也古 能让我在脑海里 苦撸素一给 画出你的样子 那普里苏我努那叶要k稀泥 无法放你走的我的贪心 起恰gi得呀闹嘎得狗 变成偏执囚禁你 hokxi都那带米hin得lo儿你 是不是因为这样的我累了 奥木dei大hom能挠～ 没有任何回答的你

. 怕不敲狼wei～ 为什么像傻子一样 闹肚鸡又鸡莫tei 无法抹去你 额到nia跑里嫩dei～ 你已经离开了 嗯～ 闹也嫩～烤一内慢鸡当你扫咦 你的眼鼻嘴曾抚摸我的你的手 恰给送图嘎鸡搭啊啊啊～ 连小小的手指甲都 ya加你ner 努ki素一鸡吗 尽管依然能够感受到你 刚进补搞桥郎 像结束了的烟火 他鸡咯嘎宝离 一样燃尽的 五里撒浪莫都搭啊啊啊～ 我们的爱情都 奥木啊普鸡吗一鸡ner 虽然很痛 起我gi 拉普露给 但如今你称之为回忆吧 撒浪诶撒浪诶鸡妈 爱你虽然爱你 内嘎普酱kei 斯拿怕 可能我还不够吧 或西无呀你拉刀

. 或许即使偶然间 汉森干妈你拉刀闹！ 仅仅是一瞬间 破er苏v苏嘎啊 能见你吗 Haru啊努嘎扑蓝嘿交～ 一天一天越来越不安 你毛登给爱苏老黑米还交 关于你的所有都开始模糊 撒鸡所给nou nen维 照片里的你为什么 嘿卖给乌嫩dei 笑得那么灿烂 屋里也给那该后纳尼 连走向我们的离别都没有察觉 漂len毛轮妾 无法放你走的我的贪心 那普里苏我努那叶要k稀泥 无法放你走的我的贪心 起恰gi得呀闹嘎得狗 变成偏执囚禁你 hokxi都那带米hin得lo儿你 是不是因为这样的我累了 奥木dei大hom能挠～ 没有任何回答的你 怕不敲狼wei～ 为什么像傻子一样 闹肚鸡又鸡莫tei 无法抹去你 额到nia跑里嫩dei～

芜湖市2011年高中教师资格认定各学科教学设计课题

芜湖市2011年高中教师资格认定各学科教学设计课题一、高中语文 普通高中课程标准试验教材，人民教育出版社 课题1：语文1第4课《烛之武退秦师》 课题2：语文1第9课《记梁任公先生的一次演讲》 课题3：语文2第4课《诗经·采薇》 课题4：语文2第11课《就任北京大学校长之演说》 课题5：语文3第5课杜甫诗《秋兴八首（其一）》 课题6：语文3第10课《过秦论》 课题7：语文4第5课苏轼词《念奴娇·赤壁怀古》 课题8：语文4第7课李清照词《声声慢（寻寻觅觅）》 课题9：语文5第8课《咬文嚼字》 课题10：语文5第12课《作为生物的社会》 二、高中数学 普通高中课程标准实验教科书人民教育出版社 A版 课题1：必修1 2.1.2 指数函数及性质 课题2：必修1 3.1.1 方程的根与函数的零点 课题3：必修2 2.3.1 直线与平面垂直的判定 课题4：必修2 3.2.1 直线的点斜式方程 课题5：必修2 4.1.1 圆的标准方程 课题6：必修3 3.1.3 概率的基本性质 课题7：必修4 1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质

课题8：必修4 2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义课题9：必修5 2.5 等比数列的前n项和 课题10：必修5 3.3.1 二元一次不等式（组）与平面区域注意：以上均讲授课题的第一课时。 三、高中物理 普通高中课程标准试验教材，人民教育出版社 课题1：必修1：第一章运动的描述 5、速度变化快慢的描述——加速度 课题2：必修1：第二章匀变速直线运动的研究 4、匀变速直线运动的速度与位移的关系 课题3：必修1：第三章相互作用 4、力的分解 课题4：必修2 第五章曲线运动 3、实验：研究平抛运动 课题5：必修2 第七章机械能守恒定律 7、动能和动能定理 课题6：选修3-1 第一章静电场 4、电势能和电势 课题7：选修3-1 第二章恒定电流 7、闭合电路的欧姆定律 课题8：选修3-1 第三章磁场 2、磁感应强度 课题9：选修3-2 第四章电磁感应 4、法拉第电磁感应 课题10：选修3-2 第五章交变电流 2、描述交变电流的物理量四、高中化学 普通高中课程标准试验教材，人民教育出版社 课题1：物质的量的单位——摩尔《必修·化学1》第一章第二节 第1课时

《青鸟》歌词中、日、罗马音对照

目前最全完整版青鸟～奉上！ 中文汉字都用平假名标出！加最全罗马字！可以参照歌曲对照！ 罗马字的r与汉语拼音的L发音是一样的! 我记得方法告诉你! a=a读三声i=yi u=Wu e=ai三声o=ou 第三行中的"は"ha在这里当助词读作"わ"wa 羽（は）ばたいたら ha ba da i da ra 【如果振翅高飞的话】 戻（もど）らないといって mo do re na i do i~ de 【我说过不会再回来的】 目指（めざ）したのは me za shi da no wa 【目标是】 苍（あお）い苍いあの空（そら） a o i a o i a no so ra 【那蔚蓝的蔚蓝的天空】 悲（かな）しみはまだ覚（おぼ）えられず ka na shi mi wa ma da o bo e ra re zu 【还没能记住那份悲伤】 切（せつ）なさは今（いま）つかみ始（はじ）めた se tsu na sa wa i ma tsu ka mi ha ji me da 【就开始了解到了苦闷】 あなたへと抱（だ）くこの感情（かんじょう）も a na da he to da ku ko no kan en jou u mo 【怀着对你的这份感情】 今（いま）言叶（ことば）に変（か）わっていく i ma ko to ba ni ka wa i te i ku 【现在化作千言万语】 未知（みち）なる世界（せかい）の游迷（ゆめ）から目覚（めざ）めてmi chi na ru se ga i no yu me ga ra me za me de 【从未知世界的梦中醒来】

この羽根（はね）を広（ひろ）げ飞（と）び立（た）つko no ha ne o hi ro ge to bi da zu 【展开翅膀飞向天空】 羽（は）ばたいたら ha ba da i da ra 【如果振翅高飞的话】 戻（もど）らないといって mo do re na i do i~ de 【我说过不会再回来的】 目指（めざ）したのは me za shi ta no wa 【目标是】 白（しろ）い白いあの云（くも） shi ro i shi ro i a no ku mo 【那雪白的雪白的云】 突（つ）き抜（ぬ）けたら tsu ki nu ge da ra 【如果能够穿越的话】 见（み）つかると知（し）って mi zu ga ru do shi i~ de 【我知道能够找到】 振（ふ）り切（き）るほど fu ri gi ru ha do 【如果能够竭力摆脱】 苍（あお）い苍いあの空（そら） a o i aoi a no so ra 【那蔚蓝的蔚蓝的天空】 苍（あお）い苍いあの空（そら） a o i aoi a no so ra 【那蔚蓝的蔚蓝的天空】 苍（あお）い苍いあの空（そら） a o i aoi a no so ra

韩国歌曲音译歌词解析

眼鼻嘴（音译歌词） 米阿内米阿内哈鸡吗内嘎球拉嘿鸡加那巴一甘叶pu你苏落 凹so拿该出ki高嘎哪能困恰那 那几吗古乐那黑白拉pa交～阿木洛奇啊嫩得乌所桌～ 你嘎破古西普dei Gi要嘎素为给那也毛里搜个你也古苦lv 素一给那普里苏我努那叶要k稀泥起ya给得呀闹嘎得狗后西～都那带米哼得到你奥木dei大好木能挠～ 怕不敲狼嘿～ 闹肚鸡又鸡莫tei 额到那跑里嫩dei～ 嗯～ 闹也嫩～烤一内慢鸡当你扫咦恰给送图嘎鸡搭啊啊啊～要加你 ner 努ki素一鸡吗刚进补搞的桥郎他鸡唠嘎宝离五里撒浪莫都搭啊啊啊～ 奥木啊普鸡吗一鸡ner 起我gi 拉普露给 撒浪诶撒浪诶鸡妈内嘎普酱kei 斯拿怕 或西无呀你拉刀汉森嘎妈你拉刀 闹！破er苏维苏嘎啊哈里劳努嘎扑蓝嘿交～你毛登诶爱苏老黑米还交 撒鸡所给 nou拿维嘿买给乌嫩dei 屋里也给那该后纳尼漂

len毛轮妾 那普里苏我努那叶要k稀泥起ya给得呀闹嘎得狗后西～都那带米哼得到你奥木dei大好木能挠～ 怕不敲狼嘿～ 闹肚鸡又鸡莫tei 额到那跑里嫩dei～ 嘿衣耶嘿～ 闹也嫩～烤一内慢鸡当你扫咦 恰给送图嘎鸡搭啊啊啊～要加你 ner 努ki素一鸡吗 Ailee ——给你看 By：金_尛孩 内噶萨准耨丝高起够 内噶萨准hiang素不里够 起跟真弄科鸟慢那 多无够一给几 科楼尅求啊东高你 乃泡里够到乃慢肯 哦吗那头哦豆尅 头恰来呀汗高你

闹了啊木里起无来多 杭该汗乃里哦吗应嘚 起南西干你奥古来扫 恰古nun木里he了几慢 破要句给玩将你太啦进那 破要句给坏新豆也包进那 怕波桥龙萨浪带门乃到南 闹带木乃无几呀那来 头毛进囊加儿慢那过破要句给 闹不打hing不看乃 闹奥不西多丝普几啊那木闹积极啊那Boy you gotta be aware 三的恰给毛里吧古够 抢桑的料话将多哈够 哈一hi来在嗯起吗木度乃托啦吧 无安hi 啦多耨儿慢那mion 努里普西给无扫句妙 努啦你木色tui罗汗切 多噶多噶高老噶料海 破要句给玩将你太啦进那 破要句给坏新豆也包进那 怕波桥龙萨浪带门乃到南 闹带木乃无几呀那来 头毛进囊加儿慢那过破要句给 闹不打hing不看乃

《图像与眼睛》教案

《图像与眼睛》教案 教学目标 1、拓展学生的审美观念，使学生理解美术作品包括具像作品、意象作品和抽象作品着三大类。 2、理解具像作品、意象作品和抽象作品的内涵并初步掌握欣赏的方法。 教学重点与难点： 1、突破只能欣赏具像作品的局限，了解美术形象的基本种类。 2、理解三类美术作品的基本内涵并初步掌握欣赏的方法。 3、具像作品、意象作品和抽象作品的内涵并初步掌握欣赏的方法 4、理解三类美术作品的基本内涵并初步掌握欣赏的方法。 5、具像作品、意象作品和抽象作品的内涵并初步掌握欣赏的方法 课时安排：一课时。 一、引入课题 今天的社会，网络信息无处不在影响着人们与社会，大量的图像信息无时无刻地在影响着人们的生活，你想躲避都可能无济于事。下面来考考同学们的眼力。 教师解说：刚才的图片，需要我们有一双敏锐的眼睛。每个人都有一双眼睛，但是，有的人却有一双审美的眼睛，他

能够通过这双审美的眼睛产生思维和发现美感，并能够在此作用下使自己的心灵得到启迪。 下面进入我们今天的课题：图像与眼睛 教师解说：人类最早的记事方式便是图画。在许多史前的遗迹中，可以发现早期人类留下的壁画。在法国南方拉斯科洞穴中，发现了一幅彩绘在石灰岩壁上的兽类图画，画中所有动物都栩栩如生；尽管至今人们尚未搞懂这些壁画的真正涵义，但可以肯定的是传达信息是其主要目的。 二、探求新知 （一）美术作品最直接的反映是视觉图象 欣赏《丢勒的自画像》、《生日》、（书法）感受美术作品的视觉形象 （二）美术作品的的分类教师解释，设疑：各种美术作品，形象特征多样性。那么，能不能用“像不像某种事物”这种简单的方法来评价作品？ 教师解释：根据作品中的形象特征，我们把它划分为具像作品、意象作品和抽象作品三大类：具象美术、意象美术、抽象美术。 1、具象美术作品：它所表现的形象来自于现实世界，因此观众在观看的时候可以很清楚地了解艺术家要表现的内容，甚至那些没有经过欣赏训练的观众也可以看得懂。书本中列举了东西方的三件绘画作品来帮助学生理解具象美

WHITE ALBUM歌词(罗马音中文日文全配套)

WHITE ALBUM 作词：须谷尚子作曲：石川真也 编曲：石川真也?松冈纯也 呗：森川由绮（CV：平野绫） すれ违う毎日が増えてゆくけれど sure chigau mainichi ga fue teyukukeredo お互いの気持ちはいつも侧にいるよ o tagai no kimochi haitsumo gawa niiruyo ふたり会えなくても平気だなんて futari ae nakutemo heiki danante 强がり言うけど溜め息まじりね tsuyoga ri iu kedo tameiki majirine 过ぎてゆく季节に置いてきた宝物 sugi teyuku kisetsu ni oi tekita takaramono 大切なピースの欠けたパズルだね taisetsu na pi^su no kake ta pazuru dane 白い雪が街に优しく积もるように shiroi yuki ga machi ni yasashi ku tsumo ruyouni アルバムの空白を全部埋めてしまおう

arubamu no kuuhaku wo zenbu ume teshimaou 降り积もるさびしさに负けてしまいそうで ori tsumo rusabishisani make teshimaisoude ただひとり不安な日々を过ごしてても tadahitori fuan na hibi wo sugo shitetemo 大丈夫だよって肩をたたいて daijoubu dayotte kata wotataite あなたは笑颜で元気をくれるね anataha egao de genki wokurerune たとえ离れていてもその言叶があるから tatoe hanare teitemo sono kotoba gaarukara 心から幸せと言える不思议だね kokoro kara shiawase to ie ru fushigi dane 淡い雪がわたしのひそやかな想い込めて awai yuki gawatashino hisoyakana omoi kome te 纯白のアルバムのページ染めてくれる junpaku no arubamu no pe^ji some tekureru 过ぎてゆく季节に置いてきた宝物

brown eyed girls(B.E.G) sign 中韩歌词+罗马音译

Sign - ????????(Brown Eyed Girls) ????Mayday, dot dot dot dot dot ????Mayday, dot dot dot dot dot sum'i' ga'pa' Mayday, dot dot dot dot dot mam'i' a'pa' Mayday, dot dot dot dot dot 无法呼吸Mayday dot dot dot dot dot 心很痛Mayday dot dot dot dot dot ????Tic Toc ????Tic Toc ????Sign, Sign, dot dot dot dot dot si'gan'eun' ddo' Tic Toc heul'reo'man' ga' Tic Toc deul'ri'ni' nae' Sign, Sign, dot dot dot dot dot 时间又在Tic Toc 流逝着Tic Toc 能听到吗我的Sign Sign dot dot dot dot dot dot dot dot dot dot ???????dot dot dot dot dot ?????? dot dot dot dot dot ma'ji'mos'hae'seo'ra'do' dot dot dot dot dot na'reul' han' beon' bwa' bwa' dot dot dot dot dot 即使不得已dot dot dot dot dot 也看我一次吧 ???????????????????dot dot dot dot dot hwan'haess'deon' na'reul' bwa' i'reoh'ge' na' byeon'hae'ga' a'mu' mal' mos'ha'go' dot dot dot dot dot 看看曾开朗的我我这样改变着无话可说dot dot dot dot dot Rap) It's me- ??????????????? It's me- ba'bo'gat'i' nun'mul'man' peong'peong'peong' heul'ri'neun' na'ya' It's me 像傻瓜似的哗哗流泪的我 ?all day and all night ??????????not all right ?all day and all night eo'du'un' bang'an'e' iss'gi'man' hae' not all right 我all day and all night 一直都在黑暗的房间里not all right ???????????? a'mu'ri' mal'hae'do' nae'mam'eul' wae' mol'ra' 为什么无论怎么说你都不懂我的心 ?????????????????? il'bun' il'co'yi' sun'gan' sun'gan'i' na'yi' ga'seum'eul' jo'yeo'wa' 一分一秒每个瞬间都抓紧我的心 ?????????????????????? seu'reu'reug' gam'gi'neun' na'yi' du' nun'i' ju'reu'reug' heul'ri'neun' na'yi' nun'mul'i' 轻轻闭上的我的双眼哗啦啦流出的我的眼泪 ?????????????????????? i'dae'ro' ggeut'i'ran'ge' du'ryeo'weo' nan' mo'deun'ge' i'reon' nal' gu'hae'jweo' je'bal'

第二课图像与眼睛教学设计

第二课图像与眼睛 教学目标： 了解美术作品中形式构成的基本要素，以及根据图像的特点而划分的三大类别：具象美术、意象美术、抽象美术；掌握这三种图像类型的特征。 学习活动分析： 本课的“活动建议”主要是让学生根据美术作品的图像特征来划分三种美术形态，即具象美术、意象美术和抽象美术。在教学过程中教师可以帮助学生归纳要比较的内容，并制成图表。

（也可以主要从形象入手来理解三种美术形态的特点，把比较的重点放在人的形象上。） “思考与交流”实际上也是对比三种美术形态。只是，在“活动建议”中，相同的因素是人这个形象主题，我们可以看到，从据想到意象再到抽象，人也慢慢变得不好辨认，最后完全人不出来了。而在“思考与交流”中，相同的因素是水果，左边是具象作品，苹果和葡萄都很容易辨认；中间是桃子，已经有些变形；右边的水果虽然也可以辨认，但画面强调的是它们的色彩和形体，实际上是在抽象语言的意义上来运用它们的。 教师在教学过程中可以用这些活动来导入，让学生对这类美术形式有一个感性的认识，在此基础上进行进一步的教学。 教学基本思路： 我们通常把美术作品所展现出来的各种形象称之为“图像”，但是这些图像并不全是对现实生活中各种事物的描摹，而是有着不同的特征。为了便于理解美术作品中的各种形象，人们根据作品中形象的特点，把他们划分为三种类别，即具象美术、意象美术以及抽象美术。在这三类作品中，相同种类的作品虽然表现的内容甚至所用的材料不一定相同，但是艺术家在创作时所遵循的观念大致相同。所以在教学中首先要帮助学生从形象的不同特点入手，对这三类作品有一个感性的认识，然后再逐步对每一类作品进行分析，让学生理解各类型作品的创作观念和审美机制。 教学材料分析：

《天空之城》歌词中日罗马音对照

主题曲《君をのせて》天空之城 あの地平线(ちへいせん)辉(かがや)くのは anochiheisenkagayakunowa 远处闪耀着光辉的地平线 どこかに君(きみ)を隠(かく)しているから dokokanikimiokakushiteirukara 是因为你在后面 たくさんの灯(ひ)が takusannohiga 懐(なつ)かしいのは natsukashiinowa 点点灯火让人如此怀念 あのどれかひとつに anodorekahitotsuni 君(きみ)がいるから kimigairukara 是因为你在其中 さあ出(で)かけよう saadekakeyoo 来，出发吧 一切(ひとき)れのパン

hitokirenopan ナイフランプ naifu,ranpu 鞄(かばん)につめ込(こ)んでkabannitsumekonde 把面包小刀和手提灯塞进背包里 父(とう)さんが残(のこ)した热(あつ)い想(おも)いtousanganokoshitaatsuiomoi 还有爸爸留下的热情 母(かあ)さんがくれたあのまなざしkaasangakuretaanomanazashi 妈妈眼中的深情 地球(ちきゅう)は回(まわ)る君(きみ)を隠(かく)してchikiyuuwamawarukimiokakushite 世界不停转动你隐藏在其中 辉(かがや)く瞳(ひとみ)きらめく灯(ともしび) kagayakuhitomikiramekutomoshibi 闪烁的瞳孔闪烁的灯火 地球(ちきゅう)は回(まわ)る君(きみ)をのせてchikiyuuwamawarukimionosete 世界不停转动伴随着你 いつかきっと出逢(であ)う仆(ぼく)らをのせて

鼻子眼睛嘴巴和耳朵作文

鼻子眼睛嘴巴和耳朵作文 鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵 湖北省咸宁市实验小学六(9)A班琼琼 有一天晚上，小主人正在睡觉，蒙蒙胧胧地听见有好多人在争吵，仔细一听明白了，是鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵在伴嘴。眼睛说：在我们中间呀只有我的本领最大，要是主人没有了我，他什么也看不见了，世界将是一团漆黑！这时鼻子不服气了，接着眼睛的话说：你算的话说：你算什么呀，还是我的本领大，要是小主人没有了我，他就不能闻到各种各样的香味了，也不能吸收新鲜空气。嘴巴又大声的说：我的本领才算最大呢，要是小主人没有了我，无法把心里的话说出来，也无法把想吃的东西吃进去。嘴巴话音刚落，耳朵接着说：还是我的本领最大，要是小主人没有了我，他就不能听到各种美妙的声音，也不能听到别人对他说的话了。 鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵都争着说自己的本领最大，谁也说服不了谁，谁也不服谁。大家心里都憋着一股气，放弃工作不干了。这时，小主人要起床了洗漱上学了。眼睛看不见，不知是早晨还是晚上，起床后一不小心撞到了墙；鼻子不呼吸，里面的废气出不来，外面的新鲜空气进不去，难受得不得了；嘴巴不张，无法与别人说话，也不能吃到好吃的东西了；耳朵不工作，什么也听不到。正在这个时候，眉毛醒了伸了伸懒弯，眼前的一切实

在看不过去了，它以大哥的身份对着鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵心平气和地说：兄弟们，你们就别争了，大家的本领都很大，但各自的分工不同，你们也不想一想，小主人要是缺少了谁都不成。你们看现在小主人多难受哦。鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵一听都觉得有道理，都感到很羞愧，立即开始了中断的工作。小主人又回到了从前的日子，一副活泼开朗的神态，蹦蹦跳跳地上学去了。 从此鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，还有眉毛，他们各人居住在各人的地方，坚守着自己的职责，和睦相处、不再争吵、分工协作，为小主人的生活和工作分忧解难。

眼鼻嘴音译

米阿内米阿内哈鸡吗 不要说对不起对不起 内嘎球拉嘿鸡加那 只会让我更落魄 巴一甘叶pu努苏落 用你好看的红色嘴唇 凹so拿该出ki高嘎 开来杀了我再走吧 哪能困恰那 我没关系的 那几吗古乐那黑白拉pa交～我没关系的 阿木拉基啊嫩得乌所桌～ 没有事一样的笑吧 你嘎破古西普dei 让我想你的时候 Gi要嘎素为给 让我能记得 那也毛里搜个你也古 能让我在脑海里 苦撸素一给 画出你的样子 那普里苏我努那叶要k稀泥 无法放你走的我的贪心 起恰gi得呀闹嘎得狗 变成偏执囚禁你 hokxi都那带米 hin得lo儿你 是不是因为这样的我累了 奥木dei大 hom能挠～ 没有任何回答的你 怕不敲狼 wei～ 为什么像傻子一样 闹肚鸡又鸡莫tei 无法抹去你 额到nia跑里嫩dei～ 你已经离开了 嗯～ 闹也嫩～烤一内慢鸡当你扫咦你的眼鼻嘴曾抚摸我的你的手 恰给送图嘎鸡搭啊啊啊～ 连小小的手指甲都 ya加你 ner 努ki素一鸡吗 尽管依然能够感受到你 刚进补搞桥郎

像结束了的烟火 他鸡咯嘎宝离 一样燃尽的 五里撒浪莫都搭啊啊啊～ 我们的爱情都 奥木啊普鸡吗一鸡ner 虽然很痛 起我gi 拉普露给 但如今你称之为回忆吧 撒浪诶撒浪诶鸡妈 爱你虽然爱你 内嘎普酱kei 斯拿怕 可能我还不够吧 或西无呀你拉刀 或许即使偶然间 汉森干妈你拉刀闹！ 仅仅是一瞬间 破er苏 v苏嘎啊 能见你吗 Haru啊努嘎扑蓝嘿交～ 一天一天越来越不安 你毛登给爱苏老黑米还交 关于你的所有都开始模糊 撒鸡所给 nou nen维 照片里的你为什么 嘿卖给乌嫩dei 笑得那么灿烂 屋里也给那该后纳尼 连走向我们的离别都没有察觉 漂len毛轮妾 无法放你走的我的贪心 那普里苏我努那叶要k稀泥无法放你走的我的贪心 起恰gi得呀闹嘎得狗 变成偏执囚禁你 hokxi都那带米 hin得lo儿你是不是因为这样的我累了 奥木dei大 hom能挠～ 没有任何回答的你 怕不敲狼 wei～ 为什么像傻子一样 闹肚鸡又鸡莫tei 无法抹去你

Brave song 罗马音译歌词

「Brave Song」 歌：多田葵 作词·作曲：麻技准 编曲：ANANT-GARDE EYES 『一路走来形单影只』 いつもひとりで歩（ある）いてた i tsu mo hi to ri de a ru i te ta 『蓦然回首大家已经远去』 振（ふ）り返（かえ）るとみんなは远（とお）く fu ri ka e ru to mi n na wa to o ku 『即便如此我依然前行这正是我的坚强』 それでもあたしは歩（ある）いたそれが强（つよ）さだった so re de mo a ta shi wa a ru i ta so re ga tsu yo sa daa ta 『我已无所惧怕』 もう何（なに）も怖（こわ）くない mo u na ni mo ko wa ku na i 『这样轻声告诉你』 そう呟（つぶや）いて见（み）せる so u tsu bu ya i te mi se ru 『总有一天我们会孤身一人』 いつか人（ひと）は一人（ひとり）になって i tsu ka hi to wa hi to ri ni natte 『只能在回忆中继续生活』 思（おも）い出（で）の中（なか）に生（い）きてくだけ o mo i de no na ka ni i ki te ku da ke 『为了那笑容下与孤独做伴的勇气』 孤独（こどく）さえ爱（あい）し笑（わら）ってられるように ko do ku sa e a i shi wa ratte ra re ru yo u ni 『我决定战斗到底』 あたしは戦（たたか）うんだ a ta shi wa ta ta ka u n da

五感观察写日记 眼睛 耳朵 嘴巴 鼻子 皮肤

五感观察写日记 用五感描写春天的句子 ? 用五感描写春天的句子 春天来了，和风像母亲的手，轻轻抚摸着我的脸颊（触觉），路边的大树慢慢吐出新芽，嫩嫩的，绿 绿的，像画家笔下轻轻涂过的颜色（视觉）。一阵风吹过，有种别样的味道钻到鼻子里，是谁在用这 样的方式欢迎春天的到来呢？是樱花姑娘的香水吗？还是丁香花姑娘轻轻走过呢？（嗅觉）“嘻嘻…… 哈哈”我正在想这个问题的时候，远处有一些孩子在放风筝，远远望去，风筝缀满天空，“忙趁东风放 纸鸢”这句诗就是形容这句孩子的吧！春天是甜美 人的五种感觉器官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。 视觉：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄《钱塘湖春行》唐·白居易 听觉：春眠不觉晓,处处闻啼鸟孟浩然《春晓》 嗅觉：迟日江山丽,春风花草香 触觉：风轻悄悄的，草软绵绵的 味觉：如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远.追答 嗅觉《绝句》杜甫触觉《春 教学目标： 1、指导学生通过观察写一件东西（自然现象、小动物、植物…） 可以写的东西：四季的美景、气候变化的特点、风雨雷电自然现象 小动物的生活习性和植物的生长规律 2、通过五感观察指导学生按一定顺序写出自己这个事物的特点。 3、表达对所观察东西的喜爱之情。 教学重点： 1、把小动物的外形特点和生活习惯写具体。 2、在描写小动物的特点的过程中，自然的融入自己的喜爱之情 教学难点： 指导学生将动物/植物的一部分表达清楚。 一、《格列弗游记》的回顾（5Min） 学生挑选最喜欢的两个章节将主要情节概括并表达出来，说一下自己的感想。 二、修改上周的作业：五感法描写一件东西(15min) 三、导入

taeyang眼鼻嘴,音译歌词

眼鼻嘴（音译歌词） 米阿内米阿内哈鸡吗 内嘎球拉嘿鸡加那 巴一甘叶pu你苏落 凹so拿该出ki高嘎哪能困恰那那几吗古乐那黑白拉pa交～ 阿木洛奇啊嫩得乌所桌～你嘎破古西普dei Gi要嘎素为给 那也毛里搜个你也古苦lv 素一给那普里苏我努那叶要k稀泥 起ya给得呀闹嘎得狗 后西～都那带米哼得到你 奥木dei大好木能挠～ 怕不敲狼嘿～ 闹肚鸡又鸡莫tei 额到那跑里嫩dei～ 嗯～ 闹也嫩～烤一内慢鸡当你扫咦 恰给送图嘎鸡搭啊啊啊～ 要加你 ner 努ki素一鸡吗 刚进补搞的桥郎他鸡唠嘎 宝离五里撒浪莫都搭啊啊啊～ 奥木啊普鸡吗一鸡ner 起我gi 拉普露给 撒浪诶撒浪诶鸡妈 内嘎普酱kei 斯拿怕 或西无呀你拉刀汉森嘎妈你拉刀 闹！破er苏维苏嘎啊 哈里劳努嘎扑蓝嘿交～ 你毛登诶爱苏老黑米还交 撒鸡所给 nou拿维嘿买给乌嫩dei 屋里也给那该后纳尼漂len毛轮妾那普里苏我努那叶要k稀泥 起ya给得呀闹嘎得狗 后西～都那带米哼得到你 奥木dei大好木能挠～ 怕不敲狼嘿～ 闹肚鸡又鸡莫tei 额到那跑里嫩dei～ 嘿衣耶嘿～ 闹也嫩～烤一内慢鸡当你扫咦 恰给送图嘎鸡搭啊啊啊～ 要加你 ner 努ki素一鸡吗

刚进补搞的桥郎他鸡奥嘎 宝离五里撒浪莫都搭啊啊啊～ 奥木阿普鸡ma 一鸡ner 起我gi 拉普累给 拿嫩巴拉 pao疼那也嘎吗nu 杭ki浪斯木嘎门 no也扣 撒浪嘿撒浪嘿 内嘎送撒gi刀酷有素油那 闹也嫩～烤一内慢鸡当你扫咦 恰给送图嘎鸡搭啊啊啊～ 要加你 ner 母ki素一鸡妈 刚进补 God 桥郎他鸡奥嘎宝离五里撒浪莫都搭啊啊啊～ 奥木阿普鸡吗一鸡ner 起我gi 拉普路给

图像与眼睛

《图像与眼睛》教学设计 昌邑一中美术教研室魏春艳 教材版本：湖南美术出版社高中二年级《美术鉴赏》 课题：第一单元美术与眼睛第二课图像与眼睛 教学目标： （一）知识目标：学生初涉抽象美术领域，学习多元欣赏具象美术、意象美术、抽象美术作品的方法。 （二）能力目标：在讨论和交流中培养学生倾听与合作。 （三）情感、态度与价值观目标：让学生在换位思考过程中，体验创新的乐趣，感受现代艺术作品的魅力。 教学重点：学生初涉意象和抽象美术领域，了解创新与艺术、与社会发展的联系。 教学难点：用多元角度欣赏美术作品。 教具准备: 多媒体课件 学具准备: 笔记本、笔 教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、欣赏、思考，讨论、交流学习成果。 教学过程： （一）导入新课 多媒体展示： 【百度图片】 https://www.sodocs.net/doc/a510117223.html,/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B0%D9%C0%CF%BB%E3% B5%C4%BE%F4%CA%BF%C0%D6&in=16108&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=99032185455&ln=1842 &fr=&fm=hao123&fmq=1328669286156_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype =#pn0&-1&di99032185455&objURLhttp%3A%2F%https://www.sodocs.net/doc/a510117223.html,%2Fzhf%2FFUploadFile%2F2011-2%2Fm ondrian15.jpg&fromURLhttp%3A%2F%https://www.sodocs.net/doc/a510117223.html,%2Fzhf%2Fshowart.asp%3Fid%3D426&W500&H509 &T9531&S78&TPjpg https://www.sodocs.net/doc/a510117223.html,/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D3%CD%BB%AD%20%CB% AE%B9%FB%C0%BA&in=27851&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=71299296015&ln=597&fr=&fm=resu lt&fmq=1328669701062_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn4&-1 &di8031604275&objURLhttp%3A%2F%https://www.sodocs.net/doc/a510117223.html,%2FArt%2FUploadFiles_1629%2F201008%2 F2010082216063756.jpg&fromURLhttp%3A%2F%https://www.sodocs.net/doc/a510117223.html,%2Fart%2Fzuopin%2Fxfyhzp%2F3 2172.html&W600&H416&T9731&S46&TPjpg 教师活动：同学们，老师这有几张漂亮的图片让大家欣赏。大家看看在这几幅美术作品中你最喜欢哪幅？为什么？ 学生活动：欣赏、思考，讨论后发言。 教师引导：前面我们已经了解到了美术作品形式语言包括：点、线、面、色彩、明暗、体积、构图、肌理等。我们知道音乐构成的主要形式是旋律，诗歌是意境，那么美术呢？那就是图像。 当我们运用自己所学的知识，用敏锐的眼睛来欣赏美术作品，我们就会发现美术作品更有韵味。让我

韩国歌曲音译歌词讲课稿

韩国歌曲音译歌词

眼鼻嘴（音译歌词） 米阿内米阿内哈鸡吗内嘎球拉嘿鸡加那巴一甘叶pu你苏落 凹so拿该出ki高嘎哪能困恰那 那几吗古乐那黑白拉pa交～阿木洛奇啊嫩得乌所桌～ 你嘎破古西普dei Gi要嘎素为给那也毛里搜个你也古苦 lv 素一给那普里苏我努那叶要k稀泥起ya给得呀闹嘎得狗后西～都那带米哼得到你奥木dei大好木能挠～ 怕不敲狼嘿～ 闹肚鸡又鸡莫tei 额到那跑里嫩dei～ 嗯～ 闹也嫩～烤一内慢鸡当你扫咦恰给送图嘎鸡搭啊啊啊～要加你 ner 努ki素一鸡吗刚进补搞的桥郎他鸡唠嘎宝离五里撒浪莫都搭啊啊啊～ 奥木啊普鸡吗一鸡ner 起我gi 拉普露给 撒浪诶撒浪诶鸡妈内嘎普酱kei 斯拿怕 或西无呀你拉刀汉森嘎妈你拉刀 闹！破er苏维苏嘎啊哈里劳努嘎扑蓝嘿交～你毛登诶爱苏老黑米还交

撒鸡所给 nou拿维嘿买给乌嫩dei 屋里也给那该后纳尼漂len毛轮妾 那普里苏我努那叶要k稀泥起ya给得呀闹嘎得狗后西～都那带米哼得到你奥木dei大好木能挠～ 怕不敲狼嘿～ 闹肚鸡又鸡莫tei 额到那跑里嫩dei～ 嘿衣耶嘿～ 闹也嫩～烤一内慢鸡当你扫咦 恰给送图嘎鸡搭啊啊啊～要加你 ner 努ki素一鸡吗 Ailee ——给你看 By：金_尛孩 内噶萨准耨丝高起够 内噶萨准 hiang素不里够 起跟真弄科鸟慢那 多无够一给几 科楼尅求啊东高你 乃泡里够到乃慢肯 哦吗那头哦豆尅

头恰来呀汗高你 闹了啊木里起无来多 杭该汗乃里哦吗应嘚 起南西干你奥古来扫 恰古 nun木里 he了几慢 破要句给玩将你太啦进那 破要句给坏新豆也包进那 怕波桥龙萨浪带门乃到南 闹带木乃无几呀那来 头毛进囊加儿慢那过破要句给 闹不打 hing不看乃 闹奥不西多丝普几啊那木闹积极啊那Boy you gotta be aware 三的恰给毛里吧古够 抢桑的料话将多哈够 哈一hi来在嗯起吗木度乃托啦吧 无安hi 啦多耨儿慢那mion 努里普西给无扫句妙 努啦你木色 tui罗汗切 多噶多噶高老噶料海 破要句给玩将你太啦进那 破要句给坏新豆也包进那 怕波桥龙萨浪带门乃到南 闹带木乃无几呀那来