生产与经济制度 复习教案

生产与经济制度复习教案

考点一生产与消费

1.生产决定消费

生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。

2.消费对生产的反作用

（1）消费是生产的目的。只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算最终完成。

（2）消费调节生产，消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。

（3）消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。（4）消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

技法：高考对生产与消费辩证关系的考查主要侧重在辨别上。这种辨别包括宏观和微观两个层次：所谓宏观层次就是分析材料反映的是生产决定消费，还是消费反作用于生产；所谓微观层次就是分析材料反映了生产决定消费的哪一具体表现或者消费反作用于生产的哪一具体表现。

3.发展生产的意义

（1）原因

必然性：是解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的需要，是社会主义的根本任务和本质要求。（2）重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。

（3）要求

①必须坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

②全面提高劳动者素质。

③科学技术是第一生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。

④改革是社会主义的自我完善与发展，必须通过改革，调整生产关系不适应生产力发展的部分，调整上层建筑与经济基础不相适应的部分。

【重点考查】

扩大居民的消费需求

消费对生产具有反作用，面对全球金融危机影响，我国市场不旺，需求不振，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，以拉动经济增长，促进生产发展。必须做到：

①消费者要转变消费观念，树立正确的消费观。

②政府要完善分配制度，促进收入分配公平，提高社会总体消费水平。

③培育新的消费热点，加快消费结构升级。

④健全社会保障体系，提升居民的消费信心。

⑤开拓农村市场，开拓农村新的消费热点。

⑥拓宽就业渠道，增加居民收入，增强消费能力。

命题角度生产与消费的关系［预测题型：选择题、主观题］

【典例1】近年来，我国网上购物市场日趋繁荣。目前我国网购用户已达1.61亿，交易总额超过5 000亿元，网购带动了仓储、快递等相关产业的迅速发展。这表明（）。

A.消费对生产有反作用

B.居民的消费心理发生改变

C.生产决定消费的方式

D.居民的消费结构不断改善

解析本题以我国网购的发展为背景，考查生产和消费的辩证关系。网购的繁荣反映了居民消费方式的变化，与居民的消费心理和消费结构无关，故B、D两项不符合题干要求。题干反映的是消费方式的变化带动相关产业的发展，反映了消费对生产的反作用，而没有体现生产的决定作用，故C表述不符合题意。

答案A

【典例2】月饼是中国传统的节日食品。随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样。除枣泥、豆沙等传统月饼外，消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等新式月饼。多样化的月饼消费（）。

A.取决于月饼消费观念的多样化

B.导致了月饼消费结构升级

C.促进了月饼生产的多样化

D.促进了月饼质量的提高

解析题干强调的是月饼消费对月饼生产的反作用。A项强调的是“消费观念”，与题意不符，且观点错误；B、D两项没有正确反映月饼消费与月饼生产的关系，不符合题意，均排除；C项正确体现了月饼消费与月饼生产的关系。

答案C

高分训练

【训练1】一年一度的香港书展在香港会议展览中心开幕。主办方贸易发展局对出版业者及读者进行的一次调查显示，随着互联网及移动通信设备的日益普及，电子阅读已成为香港及内地读者的新宠。这说明（）。

A.消费是生产的目的

B.生产决定消费方式

C.消费拉动经济发展

D.消费能提高国民素质

解析互联网及移动通信设备的日益普及，是电子阅读成为读者新宠的重要条件，体现了生

产对消费方式的决定作用，故选B。A、C两项在材料中没有体现，D说法错误。

答案B

【训练2】我国从2019年6月开始实施节能产品惠民工程，对符合节能标准的空调、平板电视、电冰箱、洗衣机和热水器5大类家电产品，给予消费者不同金额的节能补贴。这一政策将加快我国家电生产企业的产品结构调整，提升节能产品的生产比重。我国采取这一政策的经济学依据是（）。

①消费与生产相互决定②消费需求引导生产③消费反作用于生产④价格调节生产规模

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

解析为消费者提供节能补贴，能够刺激节能家电的消费需求，从而促使家电企业进行产品结构调整，体现了消费对生产的引导作用；这种引导作用属于消费对生产的反作用，②③正确，故选C。①错误，生产决定消费，消费影响生产，二者不是相互决定的关系。④不符合题意。

答案C

考点二我国的基本经济制度

1.公有制为主体

（1）地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，在我国所有制结构中处于主体地位。

（2）内容：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

（3）公有制的实现形式：一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式，如股份制、股份合作制，都可成为公有制经济的实现形式。

（4）公有制主体地位的主要体现：①公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势，又要注重质的提高。②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

（5）如何增强公有制的主体地位：为了增强公有制的主体地位，必须深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。

2.国有经济及其主导作用

（1）地位：国有经济是国民经济的支柱，掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。

（2）体现：国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上；在关系国民经济命脉的重要行业和

关键领域，国有经济必须占支配地位。

（3）意义：发展壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。

3.多种所有制经济共同发展

（1）我国现阶段的非公有制经济

（3）国家的政策：鼓励、支持和引导非公有制经济发展。坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化经济建设的进程中，不能把两者对立起来。各种所有制经济完全可以在市场经济竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展。

（4）公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性。

公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，符合社会主义的本质要求，适应社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况。实践证明，它有利于促进生产力发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。

【重点考查】

1.正确区分我国基本经济制度的几组易混概念

（1）公有制的主体地位与国有经济的主导作用。

①坚持公有制的主体地位就要充分发挥国有经济的主导作用。但公有制的主体地位并不等于国有经济的主导作用，因为公有制经济还包括集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

②坚持公有制的主体地位与国有经济的主导作用都不能简单地理解为数量上、分布上的优势，公有资产在社会总资产中占优势，就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。国有经

济的控制力，不仅要有数量上的优势，更要注重质的提高。

（2）公有制与公有制的实现形式。

①公有制与公有制的实现形式，既有区别，又有联系。公有制是指生产资料由国家占有或劳动群众集体占有。公有制的实现形式是指公有制的经营方式和组织形式。

②公有制的实现形式可以而且应当多样化，要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆地利用。在国有经济、集体经济之外，还应积极发展股份制经济、股份合作制经济等经济形式。

2.全面掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度

（1）是什么：公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

（2）为什么：这一基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义本质的要求。实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。

（3）怎么办：必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

考点解读

我国的基本经济制度在近几年高考中经常涉及，主要以选择题的形式出现。高考一般不对概念理论进行直接考查，而是结合当前党和国家的政策进行考核。

命题角度多种所有制经济共同发展［预测题型：选择题］

【典例1】下表是近10年来中国内地企业进入世界500强榜单的相关数据：

数据表明，我国（）。

A.股份制经济成为经济发展的主导力量

B.非公有制企业实力普遍增强

C.已形成一批具有国际竞争力的大型企业

D.国有经济成为经济制度基础

解析本题主要考查我国社会主义初级阶段的基本经济制度的有关知识。国有经济是我国国民经济的主导，A错误。公有制经济是社会主义经济制度的基础，D错误。从表中看不出我国非公有制企业实力普遍增强，且B项说法也不符合实际。C正确且符合题意。

答案C

材料二面对全球经济下行压力，国际市场需求减弱，我国钢铁业产能严重过剩，2011年，工业和信息化部（简称工倍部）发布了《钢铁工业“十二五”发展规划》。规划提出，到“十二五”末，钢铁工业结构调整要取得明显进展，基本形成比较合理的生产力布局。规划要求，钢铁企业要将产品升级放在首位，推动产业转型；钢铁行业要通过兼并重组、淘汰、落后产能，调整区域内产业布局。

材料三在我国钢铁行业进入微利时代的背景下，某国有大型钢铁企业投资数百亿发展“非钢”产业，包括养猪、种菜等。对此，小林同学认为，企业应以追求利润为目的，只要合法经营、能挣钱，养猪、种菜完全可以，其他的都不重要。但是也有同学持不同观点。

运用思想政治的有关知识回答以下问题：

结合上述材料，运用公司经营和我国基本经济制度的有关知识评析材料三中小林同学的观点。解析解答本题，首先应明确知识范围，即公司经营和我国基本经济制度的相关知识；其次要明确评析题的解法，既要从公司经营的目标角度说明小林的观点有一定道理，又要从公司的经营战略、国有经济的主导作用角度说明国有企业不仅要拓展经营领域，把企业做大，更要提高自主创新能力，把企业做强，这样才能更好地发挥国有经济的主导作用。

答案公司经营的直接目的是利润。钢铁企业要生存和发展，必须保持一定的盈利能力。从这个角度看，小林的说法有一定道理。但公司经营应着眼于长远发展，制定正确的战略，提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。唯有如此，钢铁企业才能真正走出产能过剩、利润下降的困境。同时，国有经济是我国国民经济的支柱，对经济发展起主导作用。国有大型钢铁企业理应通过产品升级和产业转型，不仅做大更要做强，更好地发挥主导作用。

高分训练

【训练1】国务院国资委向社会公布《关于国有企业改制重组中积极引入民间投资的指导意见》。该指导意见提出，今后要积极引入民间投资参与国有企业改制重组，发展混合所有制经济，建立现代产权制度，进一步推动国有企业转换经营机制、转变发展方式。这些措施的实施有利于（）。

①加快国有经济的私有化进程②增强国有经济的控制力和活力③发挥混合所有制经济的主导作用④推动不同所有制经济共同发展

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

解析国有企业改制重组有利于发展壮大国有经济，增强国有经济活力；也有利于促进非公有制经济发展，故②④正确。我国的国家性质决定了国有企业改革不能以“私有化”为方向；我国国民经济中，起主导作用的是国有经济，而不是混合所有制经济，①③错误。

答案D

【训练2】年第一部以促进非公有制经济发展为主题的中央政府文件“非公经济36条”发布，民间投资“新36条”出台，我国政府为促进非公有制经济发展作出了巨大努力。政府为鼓励

民间投资再一次出台了一系列政策：5月18日，铁道部发文向民间资本敞开大门，对民间资本不单独设置附加条件；5月25日，国资委明确提出14条具体意见，鼓励民间投资参与国有企业改制重组；5月25日，证监会发布通知，支持民营企业上市和再融资，鼓励民间资本参股证券期货经营机构；5月26日，银监会的实施意见明确民间资本进入银行业与其他资本遵守同等条件；6月1日，财政部、国家发改委联合发布通知，要求各地方、各部门要对符合政府性资金支持方向的民间投资主体同等对待，不得单独对民间投资主体设置附加条件。

（1）结合材料谈谈我国为什么要出台鼓励、引导民间资本投资的政策。

（2）有人担心，民间资本进入金融、铁路等国民经济命脉领域会改变我国的经济制度。你会运用经济生活的哪些知识来消除他们的担心？

解析第（1）问，可从我国的基本经济制度和发展非公有制经济的意义两方面说明即可。第（2）问，要结合公有制主体地位的表现，以及国家支持民间资本参与国企改制、进入垄断行业的意义分析其影响，说明民间资本进入金融等领域并不会动摇公有制的主体地位和国有经济的控制力，从而消除他们的担心。

答案（1）①公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。国家出台鼓励、引导民间投资政策，取消对民间资本的不合理限制，符合毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展的要求，是坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度的表现。②非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，鼓励、支持民间投资有利于推动我国经济稳定增长，增强国家经济实力，增加就业，提高居民收入。

（2）①生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，因此为了保持我国的经济制度必须坚持公有制的主体地位。公有制的主体地位主要体现在公有资产在社会总资产中占优势和国有经济控制国民经济命脉两个方面。②民间资本进入传统上由国有经济垄断的金融、铁路等领域，有利于推动国有企业主动提高效率和服务质量，提高整体竞争力。③民间资本参与国有企业改制重组，有利于深化国有企业股份制改革，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力和影响力。

热点一告别白炽灯·点亮绿色生活

国家发展和改革委员会、商务部、国家工商总局、国家质检总局等部门在北京举行“告别白炽灯·点亮绿色生活”政府在行动主题宣传活动，宣布正式实施《中国逐步淘汰白炽灯路线图》，并从10月起禁止进口和销售100瓦及以上普通照明白炽灯。在我国，照明用电占全社会用电量的13%左右。如果把我国在用的14亿只白炽灯全部换为节能灯，每年可节电480亿千瓦时，相当于每年减少二氧化碳排放4 800万吨，节能减排潜力很大。

1.从2019年10月1日起，我国分阶段逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯。下列对白炽灯

和节能灯的关系表述正确的是（）。

①二者是互为替代品②二者是互补商品③二者需求量成正方向④二者需求量成反方向

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

解析白炽灯和节能灯的功能都是照明，因而属于互为替代品，故①正确；互为替代品的需求量相反，④正确。

答案B

2.据统计，如果把我国在用的14亿只白炽灯全部换为节能灯，每年可实现节电480亿度，相当于减少二氧化碳排放4 800万吨，对全社会节能减排产生积极影响；也会为全球节约能源、减少温室气体排放做出重要贡献。为此消费者应该（）。

A.量入为出，适度消费

B.避免盲从，理性消费

C.保护环境，绿色消费

D.勤俭节约，艰苦奋斗

解析节能灯的应用主要有利于保护环境，实现绿色消费。

答案C

3.《中国逐步淘汰白炽灯路线图》的发布实施，将会促使中国照明电器行业转型升级。专家预测，未来几年内，我国的节能照明行业将会迅猛发展。上述材料体现的经济生活道理是（）。

①生产决定消费的质量和水平②消费决定着生产的发展方向③消费对生产的调整和升级起着导向作用④一个新的消费热点的出现能带动一个产业的出现和成长

A.①③

B.②③

C.③④

D.①④

解析节能灯这一消费行为的不断发展，会调整中国照明产业的转型升级，带动节能照明行业的发展，故③④正确。①与题意不符，②错误。

答案C

热点二深化各项改革，推进科学发展

十一届全国人大常委会第二十九次会议闭幕。会议强调，文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，必须始终坚持社会主义先进文化前进方向，坚持把社会效益放在首位，坚持社会效益与经济效益有机统一；要坚持从我国国情和实际出发，不断健全社会救助制度体系，加强社会救助能力建设，努力把这项惠民生、解民忧、暖民心的重大民生工程抓紧抓好；面对当前的国际国内政治经济环境，我们要毫不动摇地坚持社会主义初级阶段基本经济制度，理直气壮地巩固和发展公有制经济，进一步推进和深化国有企业改革，充分发挥国有经济在国民经济中的主导作用。

4.会议强调，改革开放以来，党中央高度重视国有企业改革，出台了一系列政策措施。党中央高度重视国企改革的依据是（）。

①国有经济是国民经济的主体②国有经济是我国国民经济的支柱③国有经济是社会主

义经济制度的基础④发展、壮大国有经济，有利于发挥社会主义制度的优越性

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

解析公有制经济是国民经济的主体，故①错误；公有制经济是社会主义经济制度的基础，③错误。

答案B

5.毫不动摇地坚持社会主义初级阶段基本经济制度是因为（）。

①它适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况②它符合社会主义的本质要求，同较高的生产力水平相适应③它有利于促进生产力发展、增强综合国力、提高人民生活水平④它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

解析社会主义初级阶段的基本经济制度与生产力发展不平衡、多层次的状况相适应，故②错误，①正确。④是按劳分配制度的意义，故舍去④。

答案C

6.进一步推进和深化国有企业改革，就应（）。

①优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力②更好地履行社会责任，不断降低产品价格③推进国有企业经营机制转变，完善公司法人治理结构④继续推进政企分开，使企业成为以营利为目的的经济组织

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

解析产品价格由市场决定，故②错误，④本身说法错误。

答案C

【课时作业】

一、选择题（每小题4分，15小题，共60分）

1.胡锦涛同志在中国共产党第十八次全国代表大会上强调，发展仍是解决我国所有问题的关键。只有推动经济持续健康发展，才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础。这说明（）。

A.生产决定消费的质量和水平

B.主观愿望决定消费需求

C.消费观念与生产力水平密切相关

D.只要生产发展，社会就能和谐

解析生产决定消费，发展生产才能不断提高人民群众的生活水平。B、D两项错误，C项与题意无关。

答案A

2.右图是中国移动3G标识。通过3G手机可以实现视频通话、宽带上网、观看手机电视等。手机新功能带来生活和娱乐方式新变化。这说明（）。

A.消费对生产有反作用

B.生产决定消费水平和消费方式

C.新的消费热点能给企业带来经济效益

D.生产是消费的目的和动力

解析A、C两项材料未体现，D项观点错误。

答案B

3.近年来，绿色消费逐渐深入人心，越来越多的业主在选购壁纸时，会关心产品“是否添加了化学成分、是否为纯天然材质”等问题。在市场需求的拉动下，绿色产业迅速发展。这说明（）。

A.生产决定消费的对象

B.消费对生产的调整和升级起着导向作用

C.生产决定消费的内容

D.消费水平与经济发展水平密切相关

解析材料强调的是绿色消费对绿色产业发展的拉动作用，B项符合题意，应入选。A、C、D三项不合题意，应排除。

答案B

4.据调查，目前全国至少有85%的新迁住房要装修居室，其中家庭居室装修成了消费主体，也成了新的经济增长点。这一状况表明（）。

A.消费决定生产

B.国家只有指导居民如何进行居室装修，才能刺激经济的增长

C.一个新的消费热点能够带动一个行业的增长

D.国家应提倡适度消费

解析居室装修成了消费主体，也成了新的经济增长点，说明一个新的消费热点能够带动一个行业的增长。A项错误，生产决定消费。B项错误，国家可以引导消费，不能具体指导如何消费。D项与题意无关。

答案C

5.2019年9月26日，海口市常年“菜篮子”基地建设启动仪式在遵谭镇举行。我国实施“菜篮子”工程的成功经验可概括为：要想填满“菜篮子”，必须搞好“菜园子”和“菜摊子”。这表明

（）。

A.满足消费必须发展生产

B.生产与消费不可分割，二者互相起决定作用

C.分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带

D.生产、交换、消费是再生产中相互联系的重要环节

解析材料中的“菜篮子”、“菜园子”和“菜摊子”分别指消费、生产和交换，题干强调的是它们之间的密切联系，特别是生产和交换对消费的作用。A、C两项不符合题意。B项错误，生产决定消费。

答案D

胡锦涛同志在中国共产党第十八次全国代表大会上强调，在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须坚持解放和发展社会生产力。据此回答6～7题。

6.要大力解放和发展社会生产力，必须（）。

①一心一意谋求发展②自我完善和发展社会主义③深化改革、扩大开放④通过改革从根本上变革我国的社会制度

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

解析改革是社会主义的自我完善和发展，而不是从根本上变革我国的社会制度，④错误。

①②③是大力发展生产力的措施。

答案A

7.要坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。只有大力发展生产力，才能

（）。

①为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础②充分显示社会主义的优越性③不断增强综合国力，提高我国的国际地位④不断满足人民日益增长的物质文化生活的需要A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

解析本题考查大力发展生产力的意义，①②③④都符合题意。

答案D

8.2019年11月15日，中国财政部公布的数据显示，今年1～10月，全国国有及国有控股企业（以下简称国有企业）累计实现营业总收入337 860亿元，实现利润总额17 463.2亿元，应交税费27 433.7亿元，国有经济的发展有利于（）。

①增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力②充分发挥社会主义制度的优越性③更好地发挥其作为国民经济主体的作用，巩固社会主义制度④利用社会分散资金，缓解就业压力，增加公共积累

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③

解析本题考查考生对我国基本经济制度的理解。公有制经济是我国国民经济的主体，③观点错误；④是非公有制经济的作用，故选A。

答案A

9.我国的民营经济包括个体经济和私营经济。与个体经济相比，私营经济（）。

①规模较大，设备较先进②劳动生产率较高，对提高国家的综合经济实力有积极作用③可以吸纳劳动者就业

④能够方便人民生活，促进商品流通

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

解析个体经济也可以吸纳就业，方便人民生活，促进商品流通，③④是个体经济与私营经济的共同特点，不符合题意。

答案A

10.《国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》提出，要规范设置投资准入门槛，鼓励和引导民间资本进入市政公用事业、金融服务、石油产业等领域，不得单独对民间资本投资设置附加条件。这是为了（）。

①创造公平竞争的市场环境②消除对非公有制经济的歧视性障碍③取消不同所有制企业的投资准入门槛④发挥市场在资源配置中的基础性作用

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

解析要“规范设置”而非“取消”投资准入门槛，③错误。在市政公用事业等领域“不得单独对民间资本投资设置附加条件”的规定符合市场经济的平等性要求，有利于发挥市场在资源配置中的基础性作用，①②④均符合题意。因此选C。

答案C

11.在新农村建设中，某村民以土地承包经营权入股，村集体以农田水利设施和部分建筑物入股与一花卉经营商合作成立了股份有限公司，村民和村集体都成为公司股东，村民同时成为公司的雇员。这种做法（）。

①发展了农村公共服务体系②改变了农村集体经济的性质③有利于农村产业化经营

④发展了家庭承包经营制度

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

解析材料中成立的股份有限公司是股份合作制，属于农村集体经济的性质，不属于农村公共服务体系。①不符合题意，②认识错误。

答案D

据经济之声《天下财经》报道，一汽集团主业资产完成股份化改制，并获得国务院国资委批准。一汽轿车和一汽夏利被注入股份公司，控股股东放弃变更为一汽股份，实际控制人没有改变，仍为国务院国资委。据此完成12～13题。

12.推进央企的股份制改革（）。

①是现代企业制度的客观要求②说明股份制是公有制的唯一实现形式③会削弱公有制经济的主体地位④要以国有资产的保值增值为目标

A.①④

B.②③

C.②④

D.①③

解析股份制是公有制经济的有效实现形式，并非唯一，故②说法错误；股份制改造不仅不会削弱公有制经济的主体地位，而且会增加其主体地位，故③说法有误。

答案A

13.对国有企业实行股份制改革有利于（）。

①增加国有经济在国民经济中的比重，增强其总体实力

②有利于实现投资主体多元化，增强国有企业的活力③扩大公有资本支配范围，发展社会生产力

④迅速改变我国落后面貌，提高综合国力

A.①④

B.②③

C.②④

D.①③

解析①④说法与题干无关。

答案B

14.2019年11月1日，是《个体工商户条例》正式实施一周年。新条例取消了对个体工商户从业人员人数的限制，放宽了个体工商户的经营范围，取消了个体工商户管理费和申请设立个体工商户的身份限制。上述修改有助于（）。

①促进国民经济发展和增加就业②扩大公有资本的支配范围③巩固社会主义经济制度的基础④促进各种所有制经济平等竞争

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

解析本题考查我国的基本经济制度。“新条例取消了……身份限制”，能促进各种所有制经济平等竞争，加快个体经济的发展，从而扩大就业，增加居民收入。②③都是针对公有制经济而言的，与题意不符。

答案D

15.2019年，江苏省固定资产投资总量较快增长，全年共完成23 186.8亿元，其中国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%、13%和64%。这说明

（）。

A.国有经济在国民经济中起主导作用

B.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征

C.多种所有制经济可以发挥各自优势，共同发展

D.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分

解析国有及国有控股企业占比例是23%，且材料中没有国有经济控制力的表述，故不选A；材料有三种经济成分，故B没体现；材料中三种所有制经济各占一定比例，说明多种所有制经济共同发展，C项合适，应选；D项说法错误，应为非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

答案C

二、非选择题（2个小题，共40分）

16.材料一近年来，我国轿车的价格每年呈约15%的下降趋势，“降价潮”席卷全国。降价风潮并不局限于中低档轿车，几乎所有品牌的轿车都卷入“价格大战”中，以期在激烈的竞争中占有更多的市场份额。在这一竞争过程中，消费者得到不少实惠，我国居民的汽车拥有量不断攀升。

材料二随着我国经济的快速增长，汽车消费热点也渐趋成熟。汽车拥有量的快速增长，拉动了汽油、润滑油等石油加工业的发展，汽车服务业也得到了空前的发展，市场旺盛的需求使得汽车产业的发展前景充满光明。

（1）结合材料一，简析近年来我国汽车价格下降的原因。（9分）

（2）结合材料二，说明“市场旺盛的需求，使得汽车产业的发展前景充满光明”的理由。（11分）

答案（1）①价值决定价格。随着汽车行业的科技进步，劳动生产率的提高，汽车的生产成本逐渐下降，因而价格降低。②供求关系影响价格。目前汽车市场供过于求，价格降低。

③汽车市场竞争激烈，汽车厂商降价以求更多的市场份额。

（2）①消费对生产有重要的反作用，消费能够拉动经济增长、促进生产发展。生产出来的产品被消费了，生产过程才算最终完成。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。②随着居民收入和人民生活水平的提高，人们对汽车消费的需求进一步增长，这对汽车生产有导向作用，会推动汽车生产的发展。

17.胡锦涛同志在中国共产党第十八次全国代表大会上强调，要毫不动摇巩固和发展公有制经济，推行公有制多种实现形式，推动国有资本更多投向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。

（1）运用《经济生活》的知识分析我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的原因。（9分）

（2）有人认为，坚持公有制为主体就是坚持国有经济的比重超过非公有制经济。你是如何看待这个观点的？（11分）

解析考查我国的基本经济制度以及学生对公有制的认识。根据教材知识回答即可。

答案（1）原因：①公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。②实行这一制度，有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人们生活水平。

（2）①公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

②公有制的主体地位主要体现在两个方面：第一，公有资产在社会总资产中占优势。因此，坚持公有制的主体地位必须保证包括国有经济在内的公有资产的比重超过非公有制经济。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。因此，在公有资产在社会总资产中占优势、国有经济的控制力和竞争力不断增强的前提下，即使国有经济的比重有所下降，也不会影响到公有制的主体地位。③综上所述，观点对坚持公有制主体地位的要求理解是错误的。

江西财经大学新制度经济学试卷二教学内容

试卷1 一、名词解释（每题2分，共10分） 1．人格化交易：从本质上讲是将经济活动范围限制在熟人圈里，进行重复的面对面交易。 2．科斯第二定理：“一旦考虑到进行市场交易的成本，……合法权利的初始界定会对经济制度运行的效率产生影响。” 3．中心签约人：是指企业所集中的要素各项交易契约中，在所有的要素交易契约中都出现的契约人。 4．“敲竹杠”问题，就是当人们一旦做出专用性资本关系投资后，担心事后重新谈判被迫接受不利于自己的契约条款或担心由于他人的行为使他的投资贬值。 5.诱致性制度变迁，是指现行制度安排的变更或替代，或者是新制度安排的创造，它由个人或一群人，在响应获利机会时自发倡导、组织和实行。 二、单项选择题（每小题1分，共10分。） 1．20世纪70年代以来，新制度经济学快速发展有其深刻的时代背景，以下不属于这一时代背景的因素是（）B.西方国家的两次企业合并浪潮 2．一国（或地区）总交易费用等于（） A．政治型交易费用+管理型交易费用+市场型交易费用 3．某化工厂将其有毒废水未经处理就排放到河流中从而造成对他人的损害，这种外部性是（）。B．公共外部性 4．“在交易费用大于零的世界，制度安排本身是有成本的。至于选择何种制度安排取决于制度生产的成本与由此带来的收益的比较。”这是（） D．科斯第三定理 5．在委托代理理论中，交易双方在交易协定签订后，其中一方利用多于另一方的信息，有目的地损害另一方的利益而增加自己的利益的行为被称为（）D．道德风险6．根据威廉姆森的交易与契约和治理结构匹配的理论，对于经常进行的通用资产的交易，与之最匹配的治理结构是（）A．市场治理 7．在科斯看来，企业契约至少具有三种不同于市场契约的新特点，但不属于的是（）D．市场契约是新古典契约，而企业契约是关系型契约。 8．根据团队生产的定义及理论，下面哪种情况是团队生产（） C．一个老板雇佣若干工人生产皮鞋的工厂 9．制度最核心的功能是（）A．提供激励与约束 10．在诺思看来，国家统一掌握暴力进行制度提供的好处主要是（）A．克服搭便车和带来规模收益 三、辨析题（判断正误，简要说明理由。每题4分，共12分） 1．在交易费用为零的世界，产权的不同界定在任何情况下都不会对资源配置产生影响。 2．对契约不完全的主要原因，交易费用经济学将其归结为关键变量的不可证实性，新产权学派则将其归结为有限理性。

(完整版)我国的基本经济制度高中政治教学教案

《我国的基本经济制度》教案 汝阳县实验高中师红涛 一、教学目标 1、知识与技能 识记：我国的基本经济制度的具体内容；各种经济成分的划分、地位和作用；公有制的实现形式；公有制主体地位的体现。 理解：坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。在现实生活中，能够区分各种经济成分，并说明它们的作用。 2、过程与方法 重点培养学生透过现象看本质的观察问题和分析问题的能力，通过实例让学生理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情，符合“三个有利于”标准。 3、情感态度与价值观 使学生认识到公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度是符合我国社会主义初级阶段的国情，有利于生产力的发展的，从而认同我国的基本经济制度。 二、重点难点 重点公有制的主体地位与国有经济的主导作用 难点多种所有制经济共同发展 三、教学过程 导入：上节课我们学习了《发展生产满足消费》，了解了大力发展社会生产力是社会主义的本质要求。大力发展生产力，一方面坚持以经济建设为中心，一方面要通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，完善社会主义的各项基本制度，尤其要坚持和完善我国的基本经济制度。让我们共同来学习我国的基本经济制度。 一、公有制为主体 1、我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展 2、公有制为主体 （1）公有制的地位

生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 （2） 公有制的构成 在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 问题情境1 （多媒体课件展示情境资料） 材料：2002年国有经济在一些重点行业、关键领域所占比重 问题探究：材料主要表明了什么？ 学生活动：认真阅读教材第33页内容并思考探究问题。 教师总结：主要说明国有经济在我国国民经济中占很大的比重，在重点行业和关键领域占支配地位，在我国国民经济中起主导作用。 （1） 国有经济 含义：国有经济，指由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。它同较高的生产力水平相适应。 地位及作用：国有经济是国民经济的支柱，掌握着国民经济的命脉，在国民经济中起主导作用。 这种主导作用主要体现在控制力上，即控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位。 发展、壮大国有经济的意义：对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。 0%10%20% 30%40% 50%60%70% 80%90% 100% 百 化工石油电力汽车铁路冶金船航天

教育学原理

第四章教育制度 第一节教育制度概述 问题引入： 1、回想自己的学习生涯，你觉得自己是当前教育制度下的获益者还是受害者？ 2、回想自己在学校读书的精力，觉得当前教育制度存在哪些问题，对教育制度有什么新的想法？ 一、教育制度的含义 （一）、教育制度的定义 汉语中，“制度”一词有两种意思：一是要求成员共同遵守的按一定程序办事的规程，如工作制度、学习制度等；二是在一定条件下形成的政治经济、文化等各方面的体系，如社会主义制度等。在英语中，表示“制度”的词有两个：一个是“system”。另一个是“institution”。“system”有“系统”、“体系”、“制度”、“体制”等含义，“institution”有“建立”、“制定”、“设立”、“制度”、“惯例”、“风俗”以及“公共机构”等含义。因此，无论是从汉语还是英语来看，“制度”一词都包括两个方面的内容：一是机构或组织的系统，二是机构或组织系统运行的规则。这两个方面是不可分割的，一个机构或组织之所以能成为一个系统，就是因为它有一套明确的、具有约束力的运行和协调机制。这套规则为系统的每个要素所理解和遵循。反过来说，一定的制度或规则总是以一定的机构或组织系统为对象，起到制约和协调机构或组织之间及其内部的各种关系的作用。不存在没有规则的机构或组织，就像不存在没有实施对象的规则一样。 教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。它包括相互联系的两个基本方面：一是各级各类教育机构与组织的体系；二是教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套规则，如各种各样的教育法律、规则、条例等。但是，在教育学里，人们通常把教育机构与组织的管理规则当作教育管理问题来专门加以讨论，所以教育制度这个主题论述的重点是各级各类教育机构与组织的体系。 （二）、教育制度的特征 1、客观性 教育制度作为一种制度化的东西，不是从来就有的，而是一定时代的人们根据自己的需要制定的。教育制度的制定虽然反映着人们的一些主观愿望和特殊的价值需要，但是人们并不是也不可能随心所欲地制定或废止教育制度，某种教育制度的制定或废止，有它的客观基础，是有规律可循的。这个客观基础和规律性主要是由社会生产力发展水平所决定的。例如，

第四课发展生产满足消费学案

第四课生产与经济制度 第一框题发展生产满足消费 一、问题探究 1、生产与消费的关系 2、为什么要大力发展生产力？怎样发展生产力？ 二、课前预习 1、生产消费： （1）生产决定消费的。（2）生产决定消费的。 （3）生产决定消费的和。（4）生产为消费。 2、消费于生产，消费拉动，。（1）消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着作用。 （2）一个的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。 （3）消费为生产创造出，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 （4）消费时生产的和。 3、大力发展生产力的必要性 （1）我国现阶段的主要矛盾（人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾）决定的。（2）是要求。 4、大力发展生产力的重要性 （1）只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的； （2）才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以致超过发达国家，充分显示； （3）才能不断增强，提高我国的； （4）发展对于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。 5、大力发展生产力的措施 （1）从生产力角度： ①大力发展生产力，就要牢牢扭住为中心，不断解放和发展生产力。 ②必须全面提高劳动者的。 ③必须加快的发展，大力推进科技进步和创新。 （2）从生产关系角度：必须通过（调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分），实现社会主义自我完善与发展。 三、教学重难点：生产与消费的关系 四、反馈练习 1、随着轿车工业的不断发展，一些城市家庭轿车拥有量不断增加，省内、省际的“自驾游”开始成为部分人群旅游的“新宠”。这主要说明（） A.生产决定人们的消费方式 B.轿车工业是现代工业的基础 C.消费创造了新的劳动力 D.生产决定消费的对象 2、2012年，我国生产汽车1379.1万辆，居世界第一。汽车生产的大发展，使人们对家庭轿车的向往更强烈。这说明（） A．生产决定消费的对象 B．生产为消费创造动力 C．生产决定消费的质量和水平 D．生产决定消费的方式 3、航天科技的民用化极大地改变和丰富了我们的生活，得益于航天科技发展的人造心脏技术、汽车导航技术、红外线温度计、数码相机等走进了大众生活。这体现了（） A．消费对生产具有反作用 B．生产决定消费的对象和方式 C．消费决定生产的方式和水平 D．一个新的消费热点的出现往往会带动经济的发展 4、3G最大的优点即是高速的数据下载能力，它可以实现名副其实的移动宽带，它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。随着3G

高中政治经济生活 我国的基本经济制度教案 旧人教版

《我国的基本经济制度》说课稿 一、说教材 1、本框内容在教材中的地位和作用 本框的内容是对上一节教学内容的延续，在上节课中学生已经学习了社会再生产的四个环节：生产、分配、交换与消费，以及他们之间的关系，这属于生产关系的范畴。经济就是人们在生产资料所有制的基础之上进行的生产、分配、交换与消费的活动，以及在此过程中形成的人与人之间的关系。我国的所有制结构构成了我国的基本经济制度，这一制度为本单元生产与经营提供了一种制度上的保障。因此本框题具有承上启下的作用。生产关系要适应生产力的发展这是人类社会发展的客观规律，我国的基本经济制度是符合生产力的发展要求，符合我国国情的。 本框题的逻辑结构主要是由一条主线构成的：我国的基本经济制度是什么（以公有制为主体，多种所有制共同发展）→公有制为什么是我国经济制度的主体，其地位如何体现，它的实现形式怎样→我国实行这一基本经济制度的必然性。这一节内容主要是一个总—分—总的逻辑结构顺序，因此本课也可以采用这种总—分—总的方法进行教学。 2、重难点以及其确立的依据 重点：公有制的主体地位和国有经济的主导作用。 我国是社会主义国家，公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础，因此有关公有制主体地位的内容是本课的重点。了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度对于我们认识国家经济发展的原因、坚定社会主义信念，积极参加社会经济生活大有裨益。 难点：公有制的实现形式以及我国实行这一基本经济制度的必然性。 学生对股份制、股份合作制等方面的知识了解甚少，不容易理解为什么股份制会成为公有制的主要实现形式，把握起来有些难度。对与我国实行这一基本经济制度的必然性的问题它涉及到我国的社会性质，我国国情和生产关系要适应生产力的基本原理，学生分析的时候会有一定难度，因此也把它作为本课的一个难点。 3、教学目标

《我国的基本经济制度》教学设计

《我国的基本经济制度》教案 科目：政治年级：高一年级作者：张炳连 一、教学设计理念 根据新课标的要求，采取情景探究法和问题探究法进行教学，一方面拓展学生的知识面，另一方面充分挖掘教材中的德育思想，对学生进行情感态度价值观的教育。提高学生的辩证思维能力和解决问题的能力，实现三维目标。 二、教材内容分析 本框的内容是对上一节教学内容的延续，我国的所有制结构构成了我国的基本经济制度，这一制度为本单元生产与经营提供了一种制度上的保障。因此本框题具有承上启下的作用。本框题的逻辑结构主要是由一条主线构成的：我国的基本经济制度是什么？→公有制为什么是我国经济制度的主体？其地位如何体现?它的实现形式怎样？→我国实行这一基本经济制度的必然性。 三、教学目标 1.知识目标 通过学习要使学生能够识记我国基本经济制度的相关知识。理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。在现实生活中，能够区分各种经济成分，并说明它们的作用。 2.能力目标 重点培养学生透过现象看本质的观察问题和分析问题的能力、培养学生一种合作探究问题的能力及鉴别、思考、判断等思维能力。 3.情感、态度、价值观目标： 通过本课的学习，使学生能够认识到社会主义基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的国情，要平等的看待每一种经济成分的地位与作用。 四、学情分析

1．学生是荣山中学次重点班级学生，基础相对不错，可以采用问题探究式方法进行教学，把课堂交给学生。 2．本框内容相对抽象和理论化一些，而且本课知识点比较多，层次多，如果按照传统的以讲授法为主的教学的话，必然会造成散乱的印象，重难点容易被弱化，学生不易理解。 五、教学重难点 重点：公有制的主体地位和国有经济的主导作用。 难点：公有制的实现形式以及我国实行这一基本经济制度的必然性 六、教学过程 （一）导入新课 1.播放视频《影响世界的中国桥》。 2.通过多媒体展示2017年世界500强（中国有113强），并提出问题：思考：为什么中国经济能取得如此大的成就？ 设计意图：通过视频让学生感受中国在经济方面取得巨大成就，增强民族自豪感、民族自信心，并激发学生的学习兴趣。通过设置疑问，进一步激发学生兴趣，并引导学生思考，从而引出本节课知识。 （二）讲授新课 1.情境探究：周末，小丙整理了家里人所从事的工作单位。请读下面的材料，并回答他们工作单位的性质： (1)爸爸在中国南方电网禅城区分公司当会计； (2)妈妈在村委会办的一家食品加工厂工作； (3)哥哥在一家由国家、集体、私人等多方持股的手机生产公司上班； (4)去年，叔叔婶婶在南庄镇开了一家农家乐，自己既当老板又当服务员；

第四课 生产与经济制度知识点

第四课生产与经济制度知识点 1．生产与消费的关系 （1）生产决定消费： ①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式； ③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力。 （2）消费反作用于生产（消费拉动经济发展，促进生产发展）：※消费的反作用是双重的（积极、消极） ①消费是生产的目的；②消费是生产的动力； ③消费对生产的调节和升级起导向作用（消费调节生产）；④消费为生产创造更多的劳动力。 2．社会再生产的四个环节： 生产（决定作用）、分配、交换（连接生产和消费的桥梁和纽带）和消费（生产过程的最终目的和动力）。 3．我国为什么要大力发展生产力？ 第一，必要性： ①理论依据：生产力是人类社会存在和发展的最终决定力量。 ②现实依据： a大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。（我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力。） b大力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的根本任务。 （一定要坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋取发展。） 第二、重要性：只有大力发展生产力， ①才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础， ②才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家,充分显示社会主义制度的优越性； ③才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。 4.如何发展生产力 ①坚持发展是硬道理的战略思想。 ②牢牢扭住经济建设这个中心，不断解放和发展社会生产力。 ③坚持推进改革开放，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。 ④坚持实施人才强国和科教兴国战略。

2021高考政治一轮复习第二单元第四课生产与经济制度学案必修1.doc

第四课生产与经济制度 考点 考情 1.生产与消费(三年 5考) ①生产决定消费②消费对生产的 反作用③发展生产的意义 2.我国的基本经济制度(三年4考) ①公有制为主体②国有经济及其主导作用 ③多种所有制经济共同发展 考向 分析 1.从内容上看，生产与消费的辩证关系是历年高考的重点，主要考查消费对生产的反作 用，同时也考查生产对消费的决定作用；对我国的基本经济制度，侧重考查发展非公有制经济的意义。 2.从形式上看，近几年高考中，以选择题为主，偶尔有少量的非选择题。选择题、非选 择题基本以当前居民消费情况、国家刺激消费的政策等热点材料为考查背景。 考点一发展生产满足消费 1 生产与消费的关系 (1)生产决定消费 [时政热词] 从“海淘”看“供给侧结构性改革” (1)近年来，“海淘”“海购”逐渐成为消费时尚，国人海外“扫货”热度不断上升。国外产品受追捧并非简单的崇洋媚外的消费心理，它反映了生活水平提高后人们对消费产品质量的重视，折射出中国长期以来“供给侧”的不足。

(2)拉回海外消费，需要国内产品来一场“品质革命”，跟上消费升级步伐。供给侧结构性改革就是从生产端入手，破除体制障碍，降低企业成本，推动适应新需求的新技术、新产业、新业态、新模式的蓬勃发展。 (2)消费反作用于生产 在生产与消费的关系中，生产的决定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的，二者相互影响、互为动力，但不能认为二者相互决定；消费对生产的反作用具有双重性，合理的消费会促进生产的发展，不合理的消费会阻碍生产的发展。 [知识拓展] 现实中如何处理生产与消费的关系 (1)对国家来说，既要重视发展生产做好供给侧改革，满足人民日益增长的美好生活需要；

[高三政治]高考一轮复习人教版必修一第四课生产与经济制度学案(1).doc

《经济生活》第4课《生产与经济制度》【课标要求】 内容目标学习建议 1.理解生产与消费的关系。 2.把握我国现阶段大力发展生产力的原因及具体措施。 3.识记我国社会主义初级阶段的基本经济制度的内容。 4.明确公有制经济的构成、地位，理解公有制的主体地位以及国有经济的主导作用。了解各种非公有制经济的含义、作用。 5.理解坚持和完善我国基本经济制度的原因、要求。1.通过自主学习理解生产和消费的辩证统一关系。运用生产和消费的关系说明国家重视生产和扩大内需的依据。 2.通过合作探究掌握生产对消费的决定作用，消费对生产的反作用。 3.通过自主学习全面把握我国经济成分的构成、地位及作用。 4.通过合作探究理解非公有制经济的作用。 5.结合我国国企改革、农村经济改革、民营企业发展理解如何完善我国现阶段基本经济制度。 【自主学习】 一.体系构建（要求：认真通读教材，完成本课知识结构。） 二.自主探究（课前自主回答完成下列问题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。）（一）问题导航（仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着 快速记忆。） 1.如何理解生产决定消费和消费对生产的反作用？ 2.为什么要大力发展生产力？如何大力发展生产力？ 3.我国的基本经济制度内容是什么、为何坚持、怎样坚持？ 4.国有经济的地位、作用是什么？集体经济的形式、地位及意义是什么？ 5.公有制主体地位的主要体现及如何增强？ 6.非公有制经济的范围、地位、作用是什么？

（二）近年来，我国信息消费对经济增长的贡献率越来越高。随着新一代互联网、新一代 移动通信网开始普及，新产品、新服务大量衍生，信息消费需求空间相当可观。同时人们 的生活方式，娱乐方式发生很大变化。2016年，信息消费规模高达 3.9万亿元，带动相关产业新增产出超过 1.4万亿元。中国巨大的网络潜力，正在演化为强大的消费力和经济推 动力。 1.随着新一代互联网、新一代移动通信网开始普及，新产品、新服务大量衍生，信息消费 需求空间相当可观，同时人们的生活方式，娱乐方式发生很大变化。这体现经济生活的什 么道理？ 2.近年来，我国信息消费对经济增长的贡献率越来越高，并带动相关产业新增产出超过 1.4万亿元。这体现经济生活的什么道理？ 3.通过材料可以看出生产和消费的关系是怎样的？ （三）我国鼓励和引导民间资本进入法律法规未明确禁止准入的领域和行业，这是否会损 害公有制的主体地位？这样做是在落实什么要求？ 【释疑解惑】 一. 正确理解生产与消费的关系 1．生产与消费相互影响、互为动力，但不相互决定。在生产与消费的关系中，生产的决 定作用是第一位的，消费的反作用是第二位的，不能把二者等量齐观，不能认为二者相互 决定，生产与消费相互影响是正确的。 2．“生产决定消费”的四个表现的区分。 （1）侧重点各不相同 ①生产决定消费的对象→这是消费什么的问题。 ②生产决定消费的方式→这是怎么消费的问题。 ③生产决定消费的质量和水平→这是消费达到什么程度的问题。 ④生产为消费创造动力→这是消费的发展问题（生产刺激人们的消费欲望）。 （2）它们是相互联系的：随着生产的发展，消费对象在变化，消费方式在升级，消费的 质量和水平不断提高，生产的发展为人们的消费创造了更大的动力。 3．消费对生产的反作用具有双重性。消费能够拉动经济增长，促进生产发展，但这是有 条件的。只有不超越社会生产能力、合理、适度的消费才是生产的真正动力，而过度的、 不合理的高消费则会阻碍生产的发展。 4．正确区分生产对消费的决定作用与消费对生产的反作用。在选择题中题干材料是体现 生产决定消费还是消费对生产具有反作用，在做题时容易混淆，判断的关键在于材料的落

马克思主义经济思想史教学大纲邵彦敏

马克思主义发展史硕士课程设置（3年制） 类别课程名称学 时 学 分 开课时间任课教师 考核方 式 必修课公 共 课 0521801001 0121802003 0121802001 第一外国语 马克思主义与社会科学方法论 中国特色社会主义理论与实践 100 18 36 3 1 2 √ √ √ 考试 考试 考试 专 业 必 修 课 77777777 0322802018 0322802019 0322802020 0322802021 0322802022 0322802023 0322802002 0322802001 博士生导师学科前言问题讲座 中国社会主义经济发展理论 《资本论》专题研究 中外经济制度比较研究 马克思主义消费经济理论 西方经济学理论研究 马克思主义经济思想史 马克思主义发展史 马克思主义基本原理 30 40 40 40 40 40 40 40 40 1 2 2 2 2 2 2 2 2 √ √ √ √ √ √ √ √ 韩喜平 冯尚春 杨艺 吴薇 刘亚文 邵彦敏 考试 、、 、、 、、 、、 、、 、、 选修课0322802024 0322802025 0322802026 0322802027 0322802028 哲学与当代文化研究 科技哲学史 西方政治经济学说史 公共经济学 宏观经济学 40 40 40 40 40 2 2 2 2 2 √ √ √ √ √ 于新 刘皓 侯治水 王颖 钱智勇

课程编号：课程名称：马克思主义发展史 学时：40学分：2 开课学期：1 开课单位：马克思主义学院 任课教师：韩喜平王为全教师职称：教授 课程简介：马克思主义发展史是一门研究马克思主义产生、发展的历史过程和规律的科学。马克思主义是理论形态、实践形态和制度形态的统一，马克思主义发展史既存在于人类社会发展的逻辑必然，也是实现在马克思主义者的创造和自我反思、与种种非马克思主义与反马克思主义的斗争之中。因此，马克思主义发展史，不仅要研究马克思主义理论创新、实践运动、制度形态的发展一般过程，而且要研究马克思主义理论的传播史、教育史和自我捍卫史。教学大纲 导论： 一、马克思主义发展史研究对象 二、马克思主义发展史学科特点 三、马克思主义发展的基本历程 四、马克思主义发展史研究方法 五、马克思主义发展史研究价值 第一专题工人阶级立场的形成和唯物史观的创立 第二专题对资本主义的整体性批判 第三专题对社会主义革命的探索和研究 第四专题伯恩斯坦“修正主义”引发的论战 第五专题俄国马克思主义发展的纷争 第六专题西方马克思主义者的捍卫 第七专题列宁与“十月革命”的胜利 第八专题毛泽东的新民主主义革命论 第九专题其它国家革命理论与实践的发展 第十专题中国特色社会主义理论体系的形成 第十一专题邓小平理论对马克思主义的发展 第十二专题“三个代表”重要思想对马克思主义的发展 第十三专题科学发展观对马克思主义的最新发展 第十四专题西方马克思主义理论的思想和流派 第十五专题马克思主义运动在国外的发展 课程编号：课程名称：马克思主义基本原理概论 学时：40学分：2 开课学期：1 开课单位：马克思主义学院 任课教师：周秀英教授孙秀云副教授

教案：我国的基本经济制度

我国的基本经济制度教案 一、教材分析： 本节内容为高一新教材《经济生活》第二单元生产、劳动与经营中第四课生产与经济制度中的第二框，主要内容是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，即我国现阶段的所有者结构。是《经济生活》中的基本理论之一，是我国社会制度的基础，知识的理论性较强。本节主要包括公有制为主体和多种所有制经济共同发展两个目，基本的线索是明确我国不同的所有制经济形式的内容、地位和作用，以及这个基本经济制度的确立依据。 二、教学目标： （一）知识目标 1、了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容、公有制经济的构成，混合所有制经济的含义，非公有制经济的含义和作用； 2、理解公有制经济的地位以及增强其主体地位，国有经济、集体经济的含义、地位和作用，公有制经济和非公有制经济的关系； 3、使用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。 （二）水平目标 通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准；辨别不同经济实体所有制性质的水平。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，提升学生坚持我国基本经济制度的自觉性，坚定其无比优越性的信念，树立多种所有制平等竞争的观点。 三、教学重难点 1、公有制的主体地位与国有经济的主导作用； 2、对两个“毫不动摇”的理解。 四、教学方法： 情景导析、讨论比较、合作探究 五、教学过程：

69.3 92.1 90.6 72 83.1 64.4 84.5 102030405060708090100(%)化工石油电力汽车铁路冶金船舶与航空航天 国有经济在一些重点行业和关键领域所占的比重 名次 地区 企业名称 纳税（万元） 1 黑龙江 大庆油田有限责任公司 3146569 2 北京 中国石油天然气股份有限 公司 1753151 3 北京 中国银行股份有限公司 1459126 4 山东 中国石化胜利油田有限公 1371656 学生讨论、知

读书笔记--制度制度变迁与经济绩效电子教案

读书笔记--制度制度变迁与经济绩效

读书笔记 ——《制度、制度变迁与经济绩效》 硕5065班 3115065007王雪 一、书籍简介 历史是重要的。其重要性不仅在于我们可以从历史中获取知识，还在于种种社会制度的连续性把现在、未来与过去连结在了一起。现在和未来的选择是由过去所型塑的，并且只有在制度演化的历史话语中，才能理解过去。将制度整合到经济理论与经济史的分析中去，是改进二者最重要的步骤之一。 《制度、制度变迁与经济绩效》给出一种制度与制度变迁理论的纲要，在探讨政治制度与经济制度的本质以及它们是如何变迁方面的研究更加深入。其分析的重点在于明确厘定制度的含义，弄清制度与组织的区别是什么，并厘清制度是如何影响交易费用和生产成本的。 二、作者简介

三、读书笔记 制度分析方法论的基石是人类行为理论和交易成本理论。 （1）人类行为理论 人类行为理论认为制度是为了降低人们在互动中的不确定性而存在的，不确定性源于人类互动过程中个人所拥有的有关他人行为的信息的不完全性。个人计算能力的局限则是由组织及利用信息的心智能力决定的。人的心智能力和辨识环境时的不确定性结合在一起，便演化出了旨在简化处理过程的规则和程序，由此形成的制度框架通过结构化人们的互动，限制了行为人的选择集合。 （2）交易费用理论 交易费用包括：衡量交换物之价值的成本、保护权利的成本以及监管和实施契约之间的成本。这些衡量与实施成本是社会、政治与经济制度的来源。 生产成本是转型成本与交易费用的加总。信息的非对称性，一方隐瞒信息而获益，进行逆向选择，而陷入两难境地。制度为交换提供结构，它（与所用的技术一起）决定了交易费用和转型成本。制度能在多大程度上解决协调和生产问题，取决于参与者的动机（效用函数），环境的复杂程度以及参与者辨识与规范环境（衡量与实施）的能力。 制度包括了非正式约束、正式约束和实施。 非正式约束包括行事准则、行为规范、惯例。非正式约束是为了协调重复出现进行的人类的互动，社会规范左右了选择，而不是正式规则（绅士决斗）。文化渗透带来连续性、非正式约束成为长期社会变迁连续性的来源。从文化中衍生出来的非正式约束不会立即对正式规则的变化做出反应，因而，已

部编人教版道德与法治八年级下册基本经济制度教案

第五课我国基本制度 第1课时基本经济制度 1教学分析 【重点难点】 教学重点：我国的基本经济制度。 教学难点：非公有制经济发展的重要意义。 2教学过程 一、导入新课 《北京市国资委国有经济“十三五”发展规划》指出;2020年底;80%以上的北京市属国有资本将集中到公共服务、基建、民生、战略性产业等领域;并新增了国有资本收益上缴公共财政比例提高到30%等指标;更加注重社会责任。 思考：(1)国有经济处于什么地位？(2)我国的公有制经济包括哪些组成部分？(学生从不同的角度阐述) 教师总结：(1)国有经济是我国国民经济的主导力量。(2)公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 二、新课讲授 目标导学一：公有制为主体 活动一：辨析归类 (阅读教材第60页“运用你的经验”) 1．思考：这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？ 提示：国有企业、在家乡务农是公有制经济；外企、伯父的建筑公司和小餐馆是非公有制经济。 活动二：情景再现 村集体经济收入增长近60倍;固定资产总值升值16倍;人均收入增长近3倍……安徽省宣城市宣州区澄江街道花园村自2013年成立股份经济合作社以来;因地制宜推进农村“三变”(“资源变资产、资金变股金、农民变股东”)改革;交出了上述“成绩单”。 2．思考：安徽省宣城市宣州区澄江街道花园村的巨变体现了什么？ 提示：体现了集体经济的重要作用。 活动三：探究国有经济的重要作用

(阅读教材第61页“探究与分享”) 3．思考：我国为什么要由国家投资研制量子科学实验卫星？ 提示：量子科学实验卫星的发射;表明中国正从经典信息技术的跟随者;转变成未来信息技术的并跑者乃至领跑者。中国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信;并结合地面已有的光纤量子通信网络;初步构建一个广域量子通信体系。国有经济是我国国民经济的主导力量;对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业具有关键作用。量子科学实验卫星研制工程浩大;需要国家出资。 保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等;具有关键作用。(2)发展、壮大集体经济;对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。 目标导学二：多种所有制经济共同发展 活动四：时事再现 李克强总理会见2017大连夏季达沃斯论坛企业家代表时说：“大企业就业容量实际在下降;中国政府力推大众创业万众创新;通过放宽市场准入;每天新增1.5万户以上小微企业;提供了大量就业岗位。现在小微企业已占中国就业岗位的80%;这是包容性增长的基础。” 1．思考：我国对小微企业采取的政策是什么？ 提示：鼓励、支持和引导非公有制经济的发展;并对非公有制经济依法实行监督和管理。 活动五：探究私营经济的重要作用 (阅读教材第62页的第二个“探究与分享”) 2．问题：请你结合案例; 分析私营经济发展的重要意义。 提示：个体经济、私营经济等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分;在支撑经济增长、 增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

第四课 生产与经济制度

第二单元生产、劳动与经营 第四课生产与经济制度 一、选择题 1．随着网购市场日趋成熟，大部分网购消费者从最初单纯追求低价，逐渐过渡为对商品质量及服务的高要求。从而也促使了团购网站向专业化、个性化的趋势发展。这说明（）。A．消费模式变化使人们消费观念发生根本性改变 B．新的消费需求可以引导生产经营的调整和升级 C．生产方式的变化决定了人们的消费方式的改变 D．消费方式的变化促进了人们消费水平的提高 解析题干强调是由于消费者的要求变化导致团购网站的变化，这说明新的消费需求可以引导生产经营的调整和升级，故选B。 答案 B 2．政府鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等基础产业、社会公共事业领域，有利于（）。 A．使民间资本成为我国经济的主体 B．使民营经济成为国民经济的支柱 C．为民间资本创造公平竞争的市场环境 D．消除民间资本投资的风险性 解析政府鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等领域，有利于打破垄断，为民间资本创造公平竞争的市场环境，C项符合题意。公有制是我国经济的主体，A项错误；国有经济是国民经济的支柱，B项错误；凡投资都有一定的风险性，D项错误。答案 C 3．2012年以来，我国在改革方面不断迈出新步伐，从全国金融工作会议对下一步金融改革发展作出部署，到温州金融体制改革综合试验区启动；从居民阶梯用电这一关系民生的价格体制改革在各地推开，到民间投资“新36条”实施细则出台……改革的推进，增强了人们的信心，为实现稳中求进打下了良好基础。上述改革（）。 ①是对我国基本经济制度的根本变革②是社会主义的自我完善和发展③是为了促进生产力与生产关系相适应④目的是解放和发展生产力 A．①②B．③④C．①③D．②④

地方政府公共政策执行的问题与对策研究

地方政府公共政策执行的问题与对策研究Public Policy Implementation of Local Governments and 内容提要:政策执行作为将政策规定的内容转化为现实的过程，是实现公共政策目标的根本途径。越来越复杂的社会问题凸显出来,需要地方政府通过公共政策的制定来建立制度保障机制,发挥维护社会稳定和发展的职能。但现实中,地方政府公共政策制定中还存在一些不足和问题,影响了地方的稳定和发展。本文通过地方政府在政策执行过程中出现的一些现实情况，运用政策执行相关理论，对其存在问题进行分析，并提出了一些相应的对策，以期为地方政府的政策有效执行提供一些参考。 关键词：方政府政策执行原因 公共政策制定 公共利益 Countermeasures: As the process of transforming the content of policy into reality, policy implementation is the fundamental way to achieve the goal of public policy. More and more complex social problems have become prominent, and local governments need to set up institutional

guarantee mechanisms through the formulation of public policies, and play a role in maintaining social stability and development. But in reality, there are still some deficiencies and problems in the formulation of the local government's public policy, which have affected the stability and development of the local government. The reality of the local government in the process of policy implementation, the policy implementation theory, analyzing its existing problems, and puts forward some corresponding countermeasures, in order to provide some reference for the effective implementation of the policy of local government. Keywords:Government policy, reasons for implementation, public policy making, public interest 一、绪言 （一）问题的提出 一般意义而言，从政策科学理论来看，公共政策大致分为三个阶段：政策制定、政策执行和政策评估。作为公共政策的中间阶段——政策执行，在政策科学理论研究初期，没有得到足够的重视，直到20世纪60年代，人们发现政策效果往往与政策预期目标相距甚远。在经过那么多论证后而形成的公共政策，缘何会 出现达不到预期效果？关键在政策执行上。政策学家们也因此开始加强对政策执行的研究。现实中，现代社会的管理活动，最大

高中政治《我国的基本经济制度》教案2 新人教必修1

《我国的基本经济制度》教案 教学目的知识目标：识记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义、地位和作用；理解公有制的实现形式和主体地位的体现，确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据； 能力目标：提高全面分析问题和透过现象看本质的能力。在现实生活中，能够区分出各种经济成分，并说明它们的作用。结合事例说明，在社会主义初级阶段，公有制经济与非公有制经济完全可以在市场竞争中相互促进、共同发展。 情感态度价值观目标：认识到社会主义基本经济制度适合我国社会主义初级阶段的国情，有利于促进我国生产力的发展。 教学重难点公有制主体地位的表现与国有经济的主导作用教学方法讲授法为主，同时谈话讨论探究方法相结合教具多媒体 课时安排一课时 教学过程【导入】用一些图片展示中国当代经济的发展。 【导入新课】引出一国经济发展和国家经济制度的关系，从而引出本框题 要学习的内容，我国的基本经济制度。 【讲授新课】 一、我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 对这一内容主要以教师讲授为主，第一是要对社会主义初级阶段的基本 经济制度有一个宏观的把握，即公有制为主体、多种所有制经济共同发展 的基本经济制度，由此明确公有制的主体地位。“以公有制为主体”， 包括两方面的含义：一方面否定了过去在所有制关系上盲目追求“一大二 公”、“纯而又纯”的单一公有制的模式；另一方面发展多种所有制经济 的同时要坚持公有制的基础性地位。 再者，从两个角度来分析坚持这一基本经济制度的原因，一是生产力与生 产关系的原理，一是坚持这一制度的作用。这项基本经济制度的确立， 从根本上说是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的，具体 说来是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。 既然我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是这样，那么，接着我们来 学习其具体的内容，首先； 二、公有制为主体 1，生产资料公有制的含义、范围 全面认识、科学界定社会主义公有制经济的含义，即我国社会主义初 级阶段，社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经 济中的国有成分和集体成分。 （ 1）国有经济的含义、地位、作用。 通过教材设置的情景和柱状图，引导学生认识，国有经济是我国国民经济 的支柱。教师可通过列举国企的数据分析说明国有经济的地位、作用。 国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有（以国家所 有的形式存在）的一种公有制。它在国民经济中居于主导地位，是我国的 主要经济基础，是国民经济的领导力量，在整个国民经济中起主导作用。 （ 2）集体经济的含义、地位、作用 通过教材设置的情景和我们周围一些乡镇企业，引导学生分析集体经济的 设计意图 设置情景，用学过 的基本原理来分 析新的问题，培养 学生全面分析问 题的能力

考研学科门类十二星座物语 (一)

考研学科门类十二星座物语（一） 很多年轻人对星座文化了如指掌。如果从星座学的角度来观察高校设置的专业，我们发现学科专业也有独特的个性，有的如天蝎座般神秘莫测，有的如巨蟹座般温柔细腻，有的如天秤座般温和平实……现在，让我们以十二星座的特性来解读研究生专业的十二个学科门类吧。 研究生专业按星座属性可以对应划分为： 水象星座：巨蟹、天蝎、双鱼——农学、医学、文学； 火象星座：白羊、狮子、射手——教育学、工学、管理学； 风象星座：双子、天平、水瓶——军事学、法学、历史学； 地象星座：金牛、处女、魔羯——经济学、理学、哲学。 研究生学科专业像天上的星宿，考研的过程如同追星的过程。知己知彼，百战不殆，追星之前，让“星座专家”为我们分析一下详情吧。 金牛座(TAURUS)=〉经济学 关键词：稳健务实 经济学如稳健务实、善于理财的金牛座。经济学非常注重务实和稳重的状态，要求从事该行业的人永远保持冷静的头脑，重视长远利益而不冲动急进，习惯用市场、经济、价值的视角看待事物，把手里的各种资源打理得井井有条。 经济学分为理论经济学和应用经济学两个一级学科，其学科构成如表1： 学科门类一级学科专业考研小贴士 02经济学0201理论经济学 020101政治经济学毕业生在党政机关就业很有优势 020102经济思想史主要研究西方思想流派 020103经济史也要学习数学、计量等知识 020104西方经济学经济学里最基础性的专业，本科基 础的延伸 020105世界经济该方向是研究生报考的大热点 020106人口、资源与环境经济学考试难度不大且前景很好 0202应用经济学 020201国民经济学该专业很注重统计学基础 020202区域经济学新兴的前沿学科 020203财政学税务部门的对口学科 020204金融学年年都是研究生报考的大热门 020205产业经济学很实用，研究具体产业 020206国际贸易学硕士更多研究宏观政策 020207劳动经济学 020208统计学可以和金融、保险靠拢 020209数量经济学研究基金、股票 020210国防经济 学科代号0201 理论经济学 金牛座带有一定的冷静色彩，善于思考和总结。理论经济学的特点重视学术素养，讲

第四课 生产与经济制度 教学设计 教案

教学准备 1. 教学目标 知识目标： 识记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义、地位和作用；理解公有制的实现形式和主体地位的体现，确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据 能力目标： 提高全面分析问题和透过现象看本质的能力。在现实生活中，能够区分出各种经济成分，并说明它们的作用。结合事例说明，在社会主义初级阶段，公有制经济与非公有制经济完全可以在市场竞争中相互促进、共同发展。 情感态度价值观目标： 认识到社会主义基本经济制度适合我国社会主义初级阶段的国情，有利于促进我国生产力的发展。 2. 教学重点/难点 公有制主体地位的表现与国有经济的主导作用 3. 教学用具 多媒体 4. 标签 新授课 教学过程 多媒体【导入】用一些图片展示中国当代经济的发展。 【导入新课】引出一国经济发展和国家经济制度的关系，从而引出本框题要学习的内容，我国的基本经济制度 【讲授新课】 一、我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 对这一内容主要以教师讲授为主，第一是要对社会主义初级阶段的基本经济制度有一个宏观的把握，即公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经

济制度，由此明确公有制的主体地位。“以公有制为主体”，包括两方面的含义：一方面否定了过去在所有制关系上盲目追求“一大二公”、“纯而又纯”的单一公有制的模式；另一方面发展多种所有制经济的同时要坚持公有制的基 础性地位。 再者，从两个角度来分析坚持这一基本经济制度的原因，一是生产力与生产关 系的原理，一是坚持这一制度的作用。这项基本经济制度的确立，从根本上说是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的，具体说来是由我国社 会主义性质和初级阶段的国情决定的 既然我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是这样，那么，接着我们来学习 其具体的内容，首先； 二、公有制为主体 1，生产资料公有制的含义、范围 全面认识、科学界定社会主义公有制经济的含义，即我国社会主义初级阶段，社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国 有成分和集体成分。 （1）国有经济的含义、地位、作用。 通过教材设置的情景和柱状图，引导学生认识，国有经济是我国国民经济的支柱。教师可通过列举国企的数据分析说明国有经济的地位、作用 国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有（以国家所有的 形式存在）的一种公有制。它在国民经济中居于主导地位，是我国的主要经济 基础，是国民经济的领导力量，在整个国民经济中起主导作用。 （2）集体经济的含义、地位、作用 通过教材设置的情景和我们周围一些乡镇企业，引导学生分析集体经济的含义、地位、作用。 集体经济，亦称集体所有制经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公 有制。它是公有制经济的重要组成部分。可以吸收社会资金，缓解就业压力， 增加公共积累和国家税收。国家支持、鼓励和帮助集体经济的发展，对发挥公 有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕具有重要作用。 （3）混合所有制经济的含义。 通过教材设置的情景分析波导手机这家企业的性质，指出混合所有制经济的含义。混合所有制经济，是指由各种不同所有制经济，按照一定原则，实行联合生产或经营的所有制形式。这种混合所有制经济中的国有成分和集体成分，都 属于公有制经济