xxxx学校图书室基本情况统计表

xxx学校图书室基本情况统计表

学校名称联系电话

班级教师数学生数

藏书数工具书数参考书数图书室面积（㎡）报纸数期刊数图书室

生均册生均㎡

阅览室面积（㎡）阅览室（座位）书报刊架数等设施

目录柜报架刊架投影仪设备阅览室

办公桌椅装订设备计算机书架、书柜生均㎡学生：座位=

姓名性别年龄文化程度专业职务从事图书工作年限联系电话管理人员

备注

学校公章：填表人：填表日期：

学校图书室工作自查报告

学校图书室工作自查报告 青县大杜庄中学我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室建设、管理工作作如下简要总结。 一、学校领导重视，管理措施规范 一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书室工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，

又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书室日常工作的开展提供有力的保障。 二、保证经费投入，实施高标准建设 在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。 三、积极开展读书活 动 1、明确读书宗旨，落实管理措施 我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学

图书室建设情况汇报

马头村学校图书室建设情况汇报 2012年11月12日 一、基本概况 马头村学校地处交通严重不变、经济来源极为稀薄的碧云山下的贫困山村。学校所辖6个村，总面积约17.45平方公里，总人口7120人。目前，学校共有1-6年级、幼儿班7个教学班。1-6年级有学生166人、幼儿班14人。学校校园面积10303.35平方米。校园建筑面积530.4平方米。校舍建筑面积1557.9平方米。主均校舍建筑面积（含幼儿园）8.655平方米。图书藏量4838册，主均39.1册，超过省颁标准，图书室面积42平方米，室内陈设有图书柜五个，有关设备存放柜一个，长3.8米、宽1.7米的阅览票一张，背靠椅13条。 二、所做工作 2003年以来，在上级图工要的正确领导与精心指导下，我校将“普图”工作作为推进素质教育的基础工程来抓，加强整体部署加大投入力度，加快实施步伐，将宣传与组织结合起来，将自查与监督结合起来，将建设与利用结合起来。使我校图书室的建设工作得到了前所未有的重视和推进，取得了一定的成绩。具体来说，做了以下几个方面的工作： （一）加强组织领导、凝聚工作合力； 为实现“普图”工作目标，我上级领导加强了对“普图”工作的领导，切实增强“普图”工作责任意识，图段凝聚“普图”工作合力。2003年上期，我原石笋中心校图书管理工作领导小组就组织召开了各校校长会议，提出加大教育投入，全面改善办学条件，加强学校图书、议电、体育设施设备的建设。会后各校校长迅速组织本校教师会议，成立图书管理工作领导小组，明确图书管理员。2003年上期末，中心校组织各校图书管理员举办了为期两天的图书管理员培训班。并为各校统一购置了图书建设的所有设施设备。2003年暑假为迎接上级验收学校校长组织全校老师进行了长达8天的图书建设管理的有关工作。此后至今，校长每期都要组织有关老师对学校图书室的建设的管理工作进行1-2天的整理。由于上级领导对“普图”工作的重现，我区教育局“普图”工作领导小组于2011年4月又一次组织各校图书管理员进行专项培训。并于2012年3月5日我区成立了“普图”工作领导小组，印发了《益阳市赫山区人民政府办公室关于成立“普图”工作领导小组的通知》（益教政办函[2012]9号）。201年3月10日召开了区长办公室会议。提出“继续加大教育投入，全面改善学校办学条件，加强学校图书、议电、体育设施设备等引荐的建设，确保我区创建‘省中小学图书馆（室）合格区’验收成功”，教育局也先后印发了《赫山区创建‘省中小学图书馆（室）合格区’工作实施方案》、《关于全区学校图书馆（室）建设检查情况的通报》、《关于进一步加强中小学图书馆（室）建设的通知》、《关于对全区中小学图书馆（室）建设进行专项督查的通知》等文件。有上级领导的高度重视，我校严格按照上级领导的指示和上级文件的精神，确定了我校图书室管理工作的目标、任务和措施，使我校图书室建设的管理工作做得比较出色，具体做法是：一是加强领导明确责任。学校成立了图书室建设工作管理机构：组长李正清（校长）；副组长夏立华；组员石毛山、肖红球；管理员陈柏斌。组长组织管理机构人员传达学习上级领导和上级文件精神确定图书管理的具体方案和管理要求，检查督促管理员完善图书室的所有工作；组员配合管理员完成图书的清

最新学校图书室情况打算

学校图书室情况打算 落实课程规范,为配合学校全面实施素质教育。推进课程改革,制定本计划。 一、指导思想 营造良好的阅读环境,以新课程规范理念为指导思想。提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的基本任务 采集各类文献信息,贯彻党和国家的教育方针。为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。 三、工作思路 尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量,安排好各年级学生借还书的时间。每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库,对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。 并及时发布新书信息。做好书刊的入库、归还登记工作。每学期必需保证新书及时入室、上架。 及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。做好图书总括帐、分类帐及注销帐。

做好学生的借阅工作,与班主任老师联系。提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览,提高学生对书的品位,配合语文学科教师上好“读书课” 每学年结合学校读书节活动,学校开放式书廊分年段由学生自主管理。由学生自愿捐书补充,建议学生文明阅读、规范阅读。 创设良好的阅读氛围。根据学校实际开展读书活动。 为方便教师查阅资料,教师图书全天开放。工具书一律不得归还。 学生人均每学期借书不少于10本。班级图书角每学期每班借书50册以上。 图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 及时为师生提供所需材料。图书室将配合学校开展教育教学活动。学生进图书室每周不少于一次。

小学图书室工作总结5篇

小学图书室工作总结5篇 【范文一：小学图书室工作总结】 我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学 校办学品位的重要载体。学生的图书借阅量逐年攀升，图书 室的育人效应日益彰显。现将我校图书是室建设、管理工作 作如下简要总结。 一、学校领导重视，管理措施规范 一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文 明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重 视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确 提出对图书室管理、运行的要求。对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书室工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公 布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各 班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个 依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管 理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范

化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。 二、积极开展读书活动 1、明确读书宗旨，落实管理措施 我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用中午、下午时间，保证学生每天借阅时间不少于1小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。 2、为老师读书创造良好的条件 对教师的图书管理工作是采用教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作。平时，每位教师通过写作来提高阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。 3、更新导读方法，激发阅读兴趣

2019小学图书室工作总结

2019小学图书室工作总结 学校的发展，文化先行；学生的成材，好书相伴。 因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。我校图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由 于领导重视，广大师生积极配合，使图书室充分发挥了应有的作用。 一、领导重视，日常工作正常运作。 学校领导非常重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。 学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中教导处，教科室主任分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书室工作进行商讨、检查。 为了进一步推动课外阅读的开展，学校向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。 为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的 目的就是既要管好图书，又要用好图书。对班级图书管理员，每月培训一次，提 高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书室日常工作的开展提供有力的保障。图书室积极配合教育教学工作，将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。 并做好图书的介绍、宣传工作。 随着新书的分类，及时将新书目录群内公布。 本学期为节省师生的时间，我在提高工作效率上做文章、下功夫。 一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，并在书架上分别 贴上标识，让学生对图书的位置了如指掌。 为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，获得了师生们的好评和赞誉。 二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学堂的作用。 热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了“百拿不厌，百问 不烦”。对全校学生每周星期一一星期五，真正做到了“你轻轻地来，带来宁静。 你轻轻地走，带走知识”。 三、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度。 我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。我在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中， 我积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我从没有

2020年学校图书室工作计划_0

2020年学校图书室工作计划 一、基本情况 我校共有12个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。 二、工作目标 1、抓好藏书建设。 藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些作文读物，以满足七八年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。 2、拓宽服务渠道。 （1）服务于教学工作。 教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。

（2）服务于学生。 开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。3提高管理水平。 积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。 三、具体的措施 1．对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。 2．对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。 3．学生图书室全天开放。（其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50为各班轮借时间，每班每周轮借一次：其余下课时间为各班学生自由借阅时间。） 4．学生人均每学期借书不少于5册。 5．教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。 6、教师借书，要做好借阅记录，每期不少于五次。 7．图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 8．图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。 9、进一步作好各种有关材料，准备迎接先进级学校图书馆的验收。 四、各月工作:

市图书馆工作计划表格

( 工作计划 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 市图书馆工作计划表格Work plan form of Municipal Library

市图书馆工作计划表格 作为市一级图书馆，我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计划。 一、指导思想： 近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。 图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的

均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。 图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。 二、工作目标： 1，进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。 2，加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。 3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。 4，进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

小学图书室自查报告汇报

小学图书室自查报告汇报 篇一 我校是一所具有50年校史的大型学校。目前，全校学生人数为1356人，教职工人数为108人。 学校图书馆作为开展素质教育的阵地，在学校领导的关心指导中，在图书馆老师的努力工作中，在全校各位教师的支持配合中，尤其是在全体学生的参与实践中，正不断地发展，逐步走向成熟，在管理、服务等方面均有提高。现将近两年来，图书馆工作的变化和进步做如下汇报： 一、领导重视，环境改善。 我校图书馆实行的是校长领导下的馆长负责制。近两年来，我校领导意识到图书馆在素质教育过程中显见的地位，把图书馆的建设纳入了学校的发展规划，重大工作还提到了议事日程中。 利用学校校舍达标的大好时机，学校重新整修了图书馆，将原先拦在图书馆和阅览室当中的一堵墙敲掉，成为了借阅一体型的图书馆，并添置了新的阅览桌椅，整体看上去更宽敞明亮。馆舍现有面积254．1平方米，阅览座位72个。图书馆内阳光充足，窗明几净，又富有读书气息，为学生创造了良好的学习环境。 近两年，教师资料室和教师阅览室也在原有的基础上又陆续添置了新的阅览桌椅和期刊架、报刊架等设备，并配有空调。

图书馆是学校教育教学不可缺少的组成部分，是学生渴求知识，接受新知识的直接途径和前沿阵地。图书馆管理、设备的好坏，直接影响着图书馆功能的有效发挥。由于我校建馆时间比较早，因种种原因，目前还未实现计算机图书管理系统和电子阅览室，但已为图书馆添置了计算机、打印机和装订机等设备。 二、制度健全，人员保证。 “没有规矩，不成方圆”。图书馆工作管理制度是图书馆开展一切工作的重要保证。我校的图书馆有着一整套合理的配套制度。其中包括“学生借书制度”、“学生阅览制度”、“教师外借图书期刊制度”、“图书采编制度”、“文献资料的收集、管理和利用制度”、“图书馆工作人员的基本职责和任务”等。在日常的操作过程中，我们严格按照制度办事，做到一切按原则办，一视同仁，即使领导来借书也不例外，得到了教师们的好评。 图书馆现有人员2人，初级职称，学历1人专科(本科在读)，1人中专(专科在读)，分工1人管理图书馆(负责人)，1人管理教学资料室，二人既有明确分工，又有合作，充分体现了团队的协作精神。同时，我校长期外聘了一位退休教师参与管理档案室工作。 在学校领导的关心与支持下，在待遇上，享受与教研组长同等待遇，去年评为六好a档奖励。两位教师还参加了由上海市文化局举办的专业技术人员岗位培训，并拿到了岗位证书。通过所学的专业知识，使老师们在工作中如虎添翼。

学校基本情况简介

学校简介 二站镇新发村是东北抗日联军第三路军第十二支队和日伪军“敖木台战斗”遗址，1940年10月6日东北抗日联军第十二党支部书记韩玉书等人率领下，执行解放肇源城的战斗任务，因途中遭遇大雨，暴露行踪敌众我寡的情况下，韩玉书等44名战士，壮烈牺牲于此。 二站镇新发小学起源于1912年创办的驿站私塾，解放后命名为新发小学，学校占地13296平方米，生均占地面积135.67平方米。校舍建筑面积506平方米，生均面积5.16平方米。 学校基础设施完善，教学区、运动区规划合理，布局科学。 学校有实验室、图书室、阅览室、微机室、保健室、心语室、美术室、音乐室、综合实践活动室、体育器材室、篮球场、排球场。 学校专用教室齐备，符合二类标准，教学用房建筑面积、使用面积、坚固程度达到国家级要求，做到了坚固、适用。 2013年我校接入宽带网。实现了教学信息化、管理信息化、办公信息化。 近三年来我们充分利用上级拨款和教育经费，按照标准化学校建设的要求，打造标准化学校，先后新添置教师办公桌椅15套和学生桌30套，一套安装监控系统，校园绿化美化被上级部门誉为“花园式”学校。2015年经教育局安装两套电子版。2015年县教育局又给调拨了大量的教学仪器和音体美使用器材。使教师办公、学生学习的环境大大提升。学校各室、仪器配备基本达到省小学标准化要求。

目前我校实行的是全日制五年制教学，现有教学班5个，在校学生98人，入学率100%，巩固率为100%。教职工12人。在职专任教师12人，学历达标100%。其中具有本科学历的教师6人，占50%。专科学历教师6人，占50%，一级教师6人，占50%。二级教师6人，占50%。市级骨干教师2人。 几年来，二站镇新发小学坚持正确的办学方向，扎扎实实贯彻教育方针，坚持“立校德为先，发展人为本”的办学理念。通过师生员工的共同努力，曾获得大庆市教育局颁发的“教育教学先进单位”、“德育先进学校”，由二站中心校颁发的“素质教育先进校”，“德育工作先进校”和“校园环境建设先进校”等诸多荣誉称号。 学校简介 二站镇新发村是东北抗日联军第三路军第十二支队和日伪军“敖木台战斗”遗址，1940年10月6日东北抗日联军第十二党支部书记韩玉书等人率领下，执行解放肇源城的战斗任务，因途中遭遇大雨，暴露行踪敌众我寡的情况下，韩玉书等44名战士，壮烈牺牲于此。 二站镇新发小学起源于1912年创办的驿站私塾，解放后命名为新发小学，学校占地13296平方米，生均占地面积156.42平方米。校舍建筑面积506平方米，生均面积5.95平方米。 学校基础设施完善，教学区、运动区规划合理，布局科学。 学校有实验室、图书室、阅览室、微机室、保健室、心语室、美术室、音乐室、综合实践活动室、体育器材室、篮球场、排球场。

小学图书室管理实施方案 (1)

小学图书室管理实施方案 近几年，随着教育优先发展战略地位的逐步落实，我区各小学实图书室建设、教学图书配备不断得到提高。为了充分发挥图书室在教学中的作用，使我校小学图书室管理规范化，特制定本方案。 一、图书室的组织管理 图书室工作是学校工作的组成部分，图书室管理工作应列入学校工作计划。为了加强对图书室的领导和管理，小学图书室要实行“统一领导、分工管理”的体制。图书室负责人要具体组织《细则》的贯彻实施。 二、图书室管理工作的目标和任务 1、保证图书教学的基本物质条件。根据教学大纲和教材的需要参照国家教委的配备要求，按“普实”标准配备数量充足的图书，如有损坏，及时上报、及时配备，做好验收、登记、建帐、立卡等帐册管理工作。 2、保证图书完整无缺。建立健全各项管理制度，作好日常管理工作。 3、保证图书充分使用，发挥效益。管理工作的指导思想应该是为图书教学服务，为师生服务。不应把图书长期锁在图书室内，要提倡教师多用，方便教师使用，做到管而不死，用而不乱。 4、图书阅览室对师生要做到开架阅览，激发学生课外阅读的兴趣，各学校依据自身情况，安排适量的阅读课，充分发挥图书阅览室的功能。 三、教学仪器设备和图书管理 1、图书室管理制度 （1）图书室实行教师管理人员负责制，教师和管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。 （2）图书报刊要根据需要按计划采购、及时验收，登记入帐。任何时候都要做到图书室、学校、上级主管部门三级帐册相符。帐册、卡片、实物三对应。 （3）一切图书的领用、外借、归还必须通过教师或管理人员，办理登记手续，并检查图书完好情况。教师领用，必须提前填好图书借阅登记表，使用完毕，及时归还、注销。外校借用，必须经学校主管领导批准。做到：发放有登记，回收有签收；按时发放，限期收回。

中学图书室情况汇报

中学图书室情况汇报 学校图书馆是培养学生收集处理信息能力最严重的场所，是学校教育、教学和教育科学研究服务不可或缺的机构，是推进青少年素质教育的严重阵地和辅助课堂。中小学校图书馆常被誉为学生的第二课堂。它的目标是帮助青少年培养有目的地利用图书和图书馆的能力与习惯，为此应通过提供阅读指导、丰盛的阅读材料和利用图书馆的经验等，对学生进行辅导，帮助他们有用地利用图书和图书馆。多年来，我校始终把图书馆建设作为校园文化建设的严重组成部分。现将我校的图书室情况介绍如下： 一、图书资源丰盛化。我们学校每学期都安排专款用于学校图书室书籍的添置。目前，图书室拥有各类书籍17000册左右，师生共享库图书15000册左右，教师库图书1600册。另有电子图书3000多册；人均藏书近30多册；报纸35种，杂志100多种；各年级、各学科教育教学参考资料、工具书配套；电子音像资料齐全。馆内藏书共分为22大类。内容涉及到文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、艺术、医药和卫生康健等多个方面。图书馆对全校500多名学生和全体教职工开放。图书资源基本能满足学校教师教学、学生学习及文化生活的需要。 二、图书管理制度化。为了使图书室的资源能较好的为全体师生服务，我们制定了严格的管理制度，借阅制度和损坏丢失赔偿制度。 同时，在每个班级通过推选产生“小小图书管理员”，职责是帮助和监管学生使用图书的情况。我们还聘请优秀学生到图书馆进行服务管理，提供个性化的能力培养。 第1页共3页 三、功能定位综合化。为实现“以人为本，科学管理，创建新型的现代化学校图书室”，我们将图书馆室按功能划分为教师阅览室、学生阅览室、师生共享书库和电子阅览室。同时，还成立了班级图书角，作为学校图书室的“分支”。设立班级图书角的目的是提倡学生把自己的经典图书拿出来与同学们共享，因此，它主要是以学生的集体藏书为主，学校添补为辅。班级图书角成了学校图书室很好的延伸和补充。

年度公共图书馆基本情况统计表(一)

□□□□年度公共图书馆基本情况统计表（一）表号： ☆请仔细参照《填表说明》填写本表制表机关： 填表单位名称：备案机关： 地址：电话：邮编：备案文号： 独立网站：有□无□域名：

□□□□年度公共图书馆基本情况统计表（二）

单位负责人：统计负责人：填表人：实际报出日期：年月日 注：（1）本表由填表单位填写后一式三份，二份报区（县）文化主管部门，一份自存。（2）请各区（县）局务必于1月15日前将本表报市局社文处。 公共图书馆基本情况统计表填表说明 1、本表旨在反映当年本市市、区县、街道（乡镇）公共图书馆建设的基本情况。统计时间为2003年1月1日至2003年12月31日。 2、本表由各级公共图书馆填写。一馆一表，一式三份，二份报区（县）文化（广）局，一份自存。

3、填写本表要把握以下原则： （1）市和区（县）公共图书馆必须填写本表中的全部统计项目； （2）独立建制（独立挂牌）的街道（乡镇）公共图书馆除了代码前标有“*”的统计项目无需填写外，其余项目均需填写； （3）独立挂牌的街道（乡镇）公共图书馆与街道（乡镇）公共文化站（社区文化中心）合属办公的，要分别填报《群众艺术馆、文化馆（站）基本情况表》和《公共图 书馆基本情况统计表》，数据不能重复统计。 （4）不独立的街道（乡镇）图书室，属于文化站（中心）内的阅览室，不填写本表。 （5）表内凡要求填报的项目均不要出现空格，没有发生的活动请以“0”或“/”表示。 4、主要统计指标说明： L6．自营三产房屋：指由单位自己经营与事业不相关的项目所用房屋面积。 L8．本年收入合计：包括财政补助收入、上级补助收入、事业收入、经营收入、附属单位上缴收入和其他收入等六部分。 L9．财政补助收入：指事业单位当年通过主管部门、上级单位或直接从财政部门取得的各类事业经费，包括事业单位收到财政部门指定用途的专项资金，不包括用于基本建设投资的拨款。 L11．上级补助收入：指事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入，不包括直拨款和周转金。 L12．事业收入：指事业单位开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入。其中按规定应上缴财政预算的资金和应缴入财政专户的预算外资金不计入事业收入，从财政专户核拨的预算外资金和部分核准不上缴财政专户管理的预算外资金计入事业收入。 L13．经营收入：指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收入。 L14．本年支出合计：指事业单位在业务活动中发生的各项资产耗费和损失。本年支出合计及其中数中均不包括只拨款和周转金支出。 L15．事业支出：指事业单位开展专业业务活动及辅助活动发生的支出，包括工资、其他工资、补助工资、职工福利费、社会保障费、助学金、公务费、设备购置费、修缮费、业务费和其他费用。 L16．经营支出：指事业单位开展专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活

学校基本情况简介

学校基本情况简介Prepared on 21 November 2021

学校简介 二站镇新发村是东北抗日联军第三路军第十二支队和日伪军“敖木台战斗”遗址，1940年10月6日东北抗日联军第十二党支部书记韩玉书等人率领下，执行解放肇源城的战斗任务，因途中遭遇大雨，暴露行踪敌众我寡的情况下，韩玉书等44名战士，壮烈牺牲于此。 二站镇新发小学起源于1912年创办的驿站私塾，解放后命名为新发小学，学校占地13296平方米，生均占地面积135.67平方米。校舍建筑面积506平方米，生均面积5.16平方米。 学校基础设施完善，教学区、运动区规划合理，布局科学。 学校有实验室、图书室、阅览室、微机室、保健室、心语室、美术室、音乐室、综合实践活动室、体育器材室、篮球场、排球场。 学校专用教室齐备，符合二类标准，教学用房建筑面积、使用面积、坚固程度达到国家级要求，做到了坚固、适用。 2013年我校接入宽带网。实现了教学信息化、管理信息化、办公信息化。 近三年来我们充分利用上级拨款和教育经费，按照标准化学校建设的要求，打造标准化学校，先后新添置教师办公桌椅15套和学生桌30套，一套安装监控系统，校园绿化美化被上级部门誉为“花园式”学校。2015年经教育局安装两套电子版。2015年县教育局又给调拨了大量的教学仪器和音体美使用器材。使教师办公、学生学

习的环境大大提升。学校各室、仪器配备基本达到省小学标准化要求。 目前我校实行的是全日制五年制教学，现有教学班5个，在校学生98人，入学率100%，巩固率为100%。教职工12人。在职专任教师12人，学历达标100%。其中具有本科学历的教师6人，占50%。专科学历教师6人，占50%，一级教师6人，占50%。二级教师6人，占50%。市级骨干教师2人。 几年来，二站镇新发小学坚持正确的办学方向，扎扎实实贯彻教育方针，坚持“立校德为先，发展人为本”的办学理念。通过师生员工的共同努力，曾获得大庆市教育局颁发的“教育教学先进单位”、“德育先进学校”，由二站中心校颁发的“素质教育先进校”，“德育工作先进校”和“校园环境建设先进校”等诸多荣誉称号。 学校简介 二站镇新发村是东北抗日联军第三路军第十二支队和日伪军“敖木台战斗”遗址，1940年10月6日东北抗日联军第十二党支部书记韩玉书等人率领下，执行解放肇源城的战斗任务，因途中遭遇大雨，暴露行踪敌众我寡的情况下，韩玉书等44名战士，壮烈牺牲于此。 二站镇新发小学起源于1912年创办的驿站私塾，解放后命名为新发小学，学校占地13296平方米，生均占地面积156.42平方米。校舍建筑面积506平方米，生均面积5.95平方米。

中小学校图书馆(室)建设基本情况调查问卷[001]

中小学校图书馆(室)建设基本情况调查问卷 填表日期：年月日 填表人基本情况： 填表人姓名：手机号： 办公电话：电子邮箱： 一、学校基本情况 省县（市）乡（镇），学校名称 学校类别：A.小学B.初级中学 C.九年一贯制学校D.高级中学 E.完全中学 F.其他 学校为：A.城市学校B.县镇学校C.农村学校 教师人数：学生人数：班级数： 二、图书馆(室)工作人员基本情况 1、总人数人。其中，专职人，兼职人。 2 3、职称结构： 三、图书馆(室)基本情况 总面积平方米, 是否为独立馆舍？ A.是 B.否 四、馆藏文献情况 1、纸质藏书总量册，生均藏书量册； 报刊种，工具书、教学参考书种。 2 3、电子藏书总量种册，其中电子图书种册，电子期刊种册，光盘张(套)，电子音像资料种，其他媒体资源（如动画等）种。 五、图书馆管理基本情况 1、图书是否按照《中国图书馆图书分类法》进行分类？ A.是； B.否，按照进行分类。 2、期刊是否按照《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类？ A.是； B.否，按照进行分类。 3、图书著录是否符合国家规定的《普通图书著录规则》标准？ A.是； B.否，按照进行图书著录。 4、期刊著录是否符合国家规定的《连续出版物著录规则》？

A.是； B.否，按照进行期刊著录。 5、计算机编目是否按照《中文图书机读目录格式》进行？ A.是； B.否，按照进行编目。 6、图书借阅是否实行计算机管理？ A.是； B.否（如答否，请直接回答第7题） 从年开始实行，采用的管理软件名称是，生产厂家；服务器台，工作机台，检索用机台。 对管理软件的评价，请在符合的一项打“√”： 7、是否实行卡片目录？ A.是 B.否 图书卡片目录设置情况(多项选择)： A.书名目录 B.分类目录C.著者目录 8、书刊借阅方式(多项选择)： A.全开架借阅 B.半开架借阅 C.班级集体借阅 9、图书复本量一般为册。 10、近三年新增、剔旧图书册数： 2012年新增图书册，剔旧图书册； 2011年新增图书册，剔旧图书册； 2010年新增图书册，剔旧图书册。 11、图书馆结合教学开展多种形式的读书活动(多项选择)： A.对学生进行课外阅读指导 B.新书推荐 C.图书馆知识介绍 D.图书情报教育 E.以图书馆为课堂进行教学活动 F.其他 A.是 B.否 六、图书借阅基本情况 七、对本校图书馆藏书质量的整体评价？ A.好 B.较好 C.一般 D.较差 E.差 八、图书馆信息化建设 1、学校是否建有校园网？ A.是 B.否 与本地区的城域网是否联通？ A.是 B.否 (1)是否建有数字图书馆？A.是 B.否

小学图书室管理工作自查报告(20200420184448)

实验小学图书室管理工作自查报告 根据市教育局《关于加强中小学图书馆（室）图书配备 和管理工作的通知》精神，按照中小学图书室检查的内容及 指标要求，我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了 自查工作，现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报： 一、领导重视 学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，每年将图 书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程。 图书室实施校长领导下的室长负责制，各项管理制度健全， 人员职责及分工明确。 二、图书室概况 学校现有图书室（藏书）一间60多平方米、藏书49000余册，本年新增图书600册，生均15册，已分类造册上架；现有兼职图书管理人员1人，具备一定管理图书的专业知识 和能力。 阅览室一间60平方米（师生共用），供40多人同时阅读。图书室、阅览室环境安静，采光及照度适宜，并做好了 防火、防尘、防潮、防盗等措施。 三、图书管理情况 1、图书采购工作程序规范，到政府定点书店采购，严 格按照中小学选定书目购书，没有内容不健康、质量低劣、 盗版和不适合学生的各类阅读书籍进入学校。

2、在借阅管理工作中，严格执行各项规章制度：建立图 书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室阅览规则。 图书登记、期刊合订本登记、图书注销登记等手续齐全规范。使图书管理员有章可依、有据可查、井然有序。 3、创造优雅的学习环境，是图书室做好读者服务的基本 保证。在基本服务上：实行每周一至周五下午第三节课后开放。 通过这次自查，发现本室还存在不足之处，如：有些设 施还不够齐全（消毒柜等）；硬件设施达不到；不具备电子 图书馆的能力；图书数量达标，但质量不高，复本量较大。 今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方 式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一 个台阶。 实验小学 2011年6月11日 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事 技能。 二．培训的及要求培训目的

中小学图书室配备标准

中小学图书馆（室）规程（修订） [日期：2010-03-16] 来源：作者：[字体：大中小] 第一章总则 第一条为加强中小学图书馆（室）（以下简称图书馆）规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特制定本规程。 第二条本规程所指的图书馆是指由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学校的图书馆。 第三条图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。 图书馆的基本任务： 贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课内外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；促进学生德、智、体、美等全面发展。 第二章管理体制和人员 第四条省级教育行政部门负责图书馆建设工作的规划和管理工作，指导教育技术装备机构做好图书馆建设的组织、协调、配备、使用、培训、评估等具体业务工作。 图书馆实行校长领导下的馆长负责制。 第五条图书馆负责人要具有图书馆专业知识。中学图书馆工作人员应具备大专以上文化程度，小学图书馆工作人员应具备中专（含高中）以上文化程度，并具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。图书馆要设专职管理人员。图书馆工作人员编制在本校教职工编制总数内合理确定。 第六条图书馆专业人员实行专业技术职务聘任制。 图书馆工作人员专业技术职务聘任参照国家有关规定执行，图书馆工作人员在调资晋级或评奖时，应与教学人员和教学辅助人员等同看待，并按国家有关规定享受相应的福利待遇。 第三章管理与使用 第七条图书馆应根据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关图书资料。 有条件的学校图书馆要积极配备各类电子读物，将有保存价值的馆藏馆图书制作成电子文档。

2014年学校图书室工作计划

金沙县民族中学2014年秋季学期学校 图书室工作计划 一、基本情况 我校共有24个班，在校生1156人，共有图书36800册，生均图书31.8册，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。 二、工作目标 1、抓好藏书建设。 藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些作文读物，以满足七八年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。 2、拓宽服务渠道。 （1）服务于教学工作。 教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。 （2）服务于学生。 开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。 3提高管理水平。 积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。 三、具体的措施 1．对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。 2．对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。 3．学生图书室全天开放。（其中中午12：00---12：50，下午5：30---6：30为各班轮借时间，每班每周轮借一次：其余下课时间为各班学生自由借阅时间。）4．学生人均每学期借书不少于5册。 5．教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。 6、教师借书，要做好借阅记录，每期不少于五次。 7．图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 8．图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。 9、进一步作好各种有关材料，准备迎接先进级学校图书馆的验收。 金沙县民族中学 2014年9月

图书室建设情况汇报材料

马官镇中心学校图书室建设情况 汇报材料 我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年上升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室的建设及使用情况做如下汇报。 一、学校基本概况 马官镇中心学校位于马官、马堡两村交界。学生主要来自马官村、马堡村、高羊村及镇机关。学校办学历史悠久，享誉在外。马官镇中心学校属“义教工程项目学校”、“教育部?李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育示范学校”、“贵州省计算机教育工程项目学校”。学校总占地面积6578平方米，现有教学楼两栋总面积为1532平方米，综合办公楼一栋面积为699平方米，教师周转房一栋560平方米。学校共有1-6年级12个教学班，有学生832人。图书藏量18898册，主均22.7册，电子图书240GB,专用图书室面积48平方米，在各班教室、楼梯间（书吧）均设有图书角，图书除了在专用图书室、各班教室图书角、楼梯间书吧存放外，在计算机教室、梦想教室、留守儿童之家等都建有图书存放地点，以供学生随时随地都能阅读到图书。 二、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。 1.成立图书室领导小组 为使我校的图书管理正常有序开展，更好的为全体学生服务，特成

立马官镇中心学校图书室领导小组。 组长：谌业峰 副组长：胡恩海李浩 成员：张光敏田平杨荷及各班班主任 职责：组长负责传达上级主管部门关于图书室建设的文件精神，抓好图书室全盘工作；组织图书室工作人员的政治、业务学习及学术交流活动，主持图书室会议；副组长及成员负责图书室的具体指导工作及建设工作；遵照学校指示，参照学校工作意见确定图书室任务，制订工作计划。负责图书室、梦想教室、留守儿童之家、班级图书、书吧图书的管理及借阅登记工作，确保超额完成图书借阅率；每学期结束前，向领导书面报告工作，提出下学期初步打算；不定期修订图书室各项规章制度，岗位职责，使之行之有效，工作人员职责分明；根据上级拨款，学校财务预算，制订图书采购计划；负责申报添购期刊、报纸、资料工作；负责申报图书期刊的报废、注销工作。 2.制定图书管理制度 制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。制定《马官镇中心学校图书室管理制度》《马官镇中心学校图书借阅制度》《马官镇中心学校班级图书管理制度》《马官镇中心学校书吧图书管理制度》等制度。开学初，轮流组织各班学生学习各项规章制度，并严格执行各项规章制度。 3.分类管理图书及做好借阅登记 （1）我校有12个班级，图书室具体由张光敏老师负责，做好图书

中小学校图书馆室建设基本情况调查问卷

中小学校图书馆（室）建设基本情况调查问卷 填表日期：年月日 填表人基本情况： 填表人姓名：_____________________ 手机号：______________________________________ 办公电话：_______________________ 电子邮箱：____________________________________ 」、学校基本情况 _______ 省 ________ 县（市）_______ 乡（镇）学校名称_____________________________ 学校类别：A.小学B.初级中学C.九年一贯制学校D.高级中学E.完全中学 F.其他_______________________________ 学校为：A.城市学校 B.县镇学校 C.农村学校 教师人数：学生人数：班级数：二、图书馆（室）工作人员基本情况 1 总人数__________ 人。其中，专职 __________ 人，兼职 _______ 人 2 3、职称结构: 三、图书馆（室）基本情况总面积平方米, A.是 B.否 是否为独立馆舍? 1纸质藏书总量 __________ 册，生均藏书量__________ 册；

报刊 种，工具书、教学参考书 种 2、藏书分类比例： 3、电子藏书总量 __________ 种 ________ 册，其中电子图书 ___________ 种 _________ 册 ， 电子期刊 _______ 种 ________ 册，光盘 ________ 张（套），电子音像资料 _______ 种, 其他媒体资源（如动画等） _________ 种。 五、图书馆管理基本情况 1图书是否按照《中国图书馆图书分类法》进行分类？ A.是； B.否，按照 _______________________ 进行分类。 2、 期刊是否按照《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类？ A.是； B.否，按照 _______________________ 进行分类。 3、 图书著录是否符合国家规定的《普通图书著录规则》标准？ A.是； B.否，按照 _______________________ 进行图书著录。 4、 期刊著录是否符合国家规定的《连续出版物著录规则》？ A.是； B.否，按照 _______________________ 进行期刊著录。 5、 计算机编目是否按照《中文图书机读目录格式》进行？ A.是； B.否，按照 _______________________ 进行编目。 6、 图书借阅是否实行计算机管理？ A.是； B.否（如答否，请直接回答第7题） 从 _____ 年开始实行，采用的管理软件名称是 __________________________________ ，生产 厂家 _____________________________ ；服务器 _______ 台，工作机 ________ 台，检索用机 台。 对管理软件的评价，请在符合的一项打“ V”： 7、是否实行卡片目录？ A.是 B.否